中学生校园运动会总结反思

中学生校园运动会总结反思（共11篇）

1.中学生校园运动会总结反思 篇一

一、赛前准备缜密充分。

为了使体育节更充分地培养学生兴趣，展示学生特长，增强学生体质，尽量做到全员参与，在体育组长于挺老师的带领下，体育组全体老师加班加点，贪黑起早，讨论项目的设置、秩序册的编排、比赛器材的准备等，工作井井有条，运筹帷幄，而且忙进忙出，身体力行，亲力亲为。美术蒋薇老师也是紧张地制作宣传画、标语牌以及各运动队的队牌。虽然本次运动会没有鼓乐队参加，但侯俊平老师在之前的训练中，不辞劳苦。学校安排国旗班、9年级组成刀旗队，于挺老师、高源、矫宇昌老师二话不说，牺牲休息时间抓紧训练。看到开幕式上那飘飘红旗、灿烂的笑脸，我们不会忘记各位老师的辛劳。24位班主任教师赛前认真组织，精心布置，准备充分。后勤白主任积极配合，热情服务，安排职工挂横幅、竖彩旗，购买用品，及时准点。奖品组宋会计、王世杰老师全天都在主席台忙碌，水都没顾上喝，甚是疲惫。王洪道老师全天跟踪照相，设备出现故障随叫随到，忙忙绿绿，没有休息的空隙。主持人李峰、曲宏源老师全天报到，统计各项会务事宜。对以上所有辛勤工作的老师们表示感谢， 赛前的这些缜密部署，充分准备，是搞好这次运动会的前提和基础。

二、竞赛工作有条不紊。

在两天的赛程中，项目多，时间紧，任务重，但进行得仍然井然有序，并且没有出现一例安全事故。其中夏青海、张秀富、刚校、聂主任、王铁刚、江万里等老师6：30就到场地做准备工作。第二是把安全放在第一位。各位班主任、值周教师、值周学生，全力管理秩序，防止学生溜出校门。当然，运动会能够平安顺利，这要归功于各位裁判员、工作人员的共同努力。

三、学生竞赛斗志昂扬。

操场上加油声此起彼伏，赛道中竞赛者你追我赶，运动场上呈现出一派热闹非凡的景象。学生不仅赛场上龙争虎斗，赛场外的好人好事也是层出不穷。2.2、4.4、7.1班学生自发组成环保小分队、宣传小分队、拉拉队等;至于自觉捡垃圾的、掺扶受伤同学的、积极投稿的、主动制作开幕式道具的，等等，都是数不胜数。 当然，运动会过程中也有值得注意的问题，一是检录时家长一起陪同，这是对的，但带着家长去指挥，影响就不好，因为老师与家长毕竟身份不同。请记住，任何一项运动的游戏规则都要尊重裁判。二是有个别班级学生没有项目，不在本班观看，总是随意走动，影响班级秩序。

总之，是一次成功的盛会。我们将以此次体育节为契机，开展多项体育活动，抓好学生的体育健康，增强学生的身体素质，使我校体育教学更上一层楼，永创佳绩。

2.中学生校园运动会总结反思 篇二

关键词：和谐校园,网球运动,大学生,身心健康

在十六届四中全会上, 党中央提出“构建社会主义和谐社会的目标和任务”, 十八大进一步明确指出“进一步深化改革, 加快发展和谐社会”, 这一重大战略决定已成为各行业的战略目标。和谐校园也是和谐社会的一个重要组成部分, 作为培养人才的基地, 学校理应创建和谐校园, 担负起构建和谐社会和引导学生健康生活理念的重任。和谐校园就是指校园内部各要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。

在和谐社会背景下, 高校体育也在不断地进行改革。体育是校园文化的重要组成部分, 其作用是其他任何学科所不能取代的, 校园体育起到调整大学生身心状态和规范行为, 实现人的社会化塑造, 培育团队和协同精神以及对大学生心理健康、精神激励和综合素养提高扮演着重要角色[1]。学校体育与和谐校园乃至创建和谐社会在文化内涵上具有一致性, 因此在和谐校园的建设中应大力加强体育文化建设, 积极挖掘各体育项目在开展和谐的校园体育系统在人才培养方面的作用和功能研究具有时代性、创新性和必要性的重要意义[2]。而网球运动项目是体育系统中技术主导类隔网对抗项目, 动作优雅, 它具有较强的对抗性、技术性、知识性和观赏性的运动项目, 在全国各大高校发展极为迅速, 发挥了它具有的特定功能[3]。

1 和谐校园的内涵及网球运动项目的特点

和谐校园是一种管理模式和一种办学理念, 其内涵就是要求学校的管理者、教育工作者和学生, 落实以人为本的科学发展观的需要, 促进人的全面健康发展。大学校园的和谐应包含有丰富的文体生活、浓厚的学术氛围、良好的校园环境、井然的教学秩序、和谐的人际关系等。学生的全面、自由健康发展是和谐校园建设必不可少的重要组成部分。在和谐氛围浓厚的大学校园中, 学校体育得以发展, 校园内师生体魄康健, 团队精神和拼搏意识得以培养, 显示了体育对提升德育、智育、美育和增进大众健康的作用[3,4]。网球运动场地较大, 相持回合多, 精彩对抗多, 观赏性强, 过程跌宕起伏;网球运动是技巧、力量和智慧的完美结合, 给人提供了情感、审美、教育、社交、闲适、心跳等种种不同的体验, 使参与者达到忘我的境界, 感受到网球运动的乐趣和良好的心理体验, 给参与者和观赏者带来了激情和快乐[5];网球运动的价值能形成激励学生培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、崇尚理性的精神风貌, 促进素质教育的全面贯彻实施及学生全面、和谐健康地发展[6]。只有大学生身心健康、和谐发展, 才能更加有力的推动和谐校园的构建和人才的培养。

2 网球运动的价值

2.1 网球运动促进高校学生行为的规范及和谐校园秩序的发展

网球运动起源于法国传教士在教堂玩的一种“掌球”游戏, 后传入法国宫廷, 并制定相应规则, 成为贵族运动项目。网球运动传递出一种文明、高雅的绅士风度。网球运动规则要求比赛双方在比赛前先抽签挑边, 每一局比赛结束都要交换发球权, 为避免风向、阳光等天气的影响, 单数局结束后要交换场地;每一局赢四分且须净胜对方两分才算获胜;在一些重大的网球赛事中, 对运动员着装都有着严格的规定;在观看网球比赛时, 也有相应的要求。这些繁琐的规则和礼节要求, 能够很好的培养大学生的公平、公正的竞争意识和文明的行为举止, 形成良好的行为规范意识, 促进和谐校园秩序的构建与发展。

2.2 网球运动促进高校学生身体健康和谐发展

提高呼吸系统功能。网球运动是一项有氧、无氧相互交替以有氧为主的一项运动。网球运动员的肺活量一般可达5000ml-6000ml, 网球运动员要进行专门的练习, 如游泳、登山等运动, 来增加肺活量以促进体能的发展。由此可见, 经常参加网球运动能够较为有效的提高大学生呼吸系统的的功能。

全面发展身体素质。职业网球运动员完成一场比赛, 需要挥动重300克-350克左右的拍子, 时间三小时左右, 甚至更长, 通过跑、跳完成发球、抽球、扣杀、网前截击等动作, 每一拍击球都需要腿、腰、肩、背等各部分肌群参与工作, 要求运动员具备良好的耐力素质、爆发力和柔韧性等身体机能。可见, 经常参加网球运动, 能够使大学生身体各关节和全身肌肉得到锻炼, 发展各种身体素质, 有效地矫正和改善身体姿势, 协调身体发展, 形成健美的体形。

2.3 网球运动促进高校学生心理健康和谐发展

有助于改善、提高大学生意志品质。网球运动项目要求运动员不仅要有良好的身体素质, 还要顽强的意志品质的心理素质。决定比赛胜负的关键不仅取决于运动员技战术水平的高低, 意志品质等心理素质对比赛胜负的影响也着关键性作用。当运动员水平相当时, 在比赛中能够沉着、冷静, 即使在比分落后时, 仍能以良好的意志品质和良好的心态继续直到比赛最后一刻的那一方往往取得胜利。因此, 大学生经常参加网球运动, 有助于意志品质的培养。对大学生以后进入社会适应学习及工作上的困难, 更好的适应社会生活有较大的帮助[7]。

有助于培养、提高大学生的竞争意识。网球运动是一项技术、力量、耐力、意志力等全身心隔网对抗的项目。网球运动项目的规则要求净胜对方两分才获胜一局, 且没有时间限制, 使得高手之间的比赛异常激烈。我们能看到无论在赛场还是在训练场, 运动员们都会有很强的责任感, 克服种种困难, 以明确的目标, 全身心地投入到比赛和训练中去。而运动员们在赛场上表现出来的顽强拼搏、永不放弃的竞争精神, 鼓舞了所有观众, 使他们成为人们心中的偶像。网球运动项目风靡全球、魅力所在关键不在于结果的胜负, 而在于你在比赛中表现出的精神和风度。在21世纪竞争日趋激烈的社会中, 现代大学生应具备顽强拼搏、奋力进取的竞争精神, 才能更加有所作为。因此, 长时间地参加网球运动, 能够使大学生更好的适应社会竞争, 有利于大学生健康心理的培养[8]。

有助于改善和提高大学生智力水平。美国的一家杂志调查显示, 网球运动是一项智力水平非常高的项目, 它不仅需要运动员具备良好的身体素质, 同时对运动员的观察能力、分析能力及理解能力都有较高的要求。在学习网球技术时, 学习者要不断思考、领悟教练所教的技能技巧;同时在网球比赛过程中, 参与者也要不断观察对方技、战术特点, 根据赛场上实际情况实施自己的技、战术策略, 以使自己在比赛过程中保持主动性, 这是身体和心理的较量, 更是智力上的较量。因此, 经常参加网球运动, 有利于大学生智力水平的全面开发和提高。

有利于增进情感, 形成良好的人际关系。随着社会生产、生活方式的转变, 工作和学习压力日趋增大, 人与人之间交流的机会相对减少, 使得人们感觉到人际关系的淡漠。经常参加网球运动或网球社团和俱乐部的活动使得同学间交流增多;还可以通过参与网球运动和欣赏网球比赛, 培养良性和谐的同学人际关系, 进一步丰富大学生的精神文化生活, 充实其精神境界, 培养高尚的审美情趣和道德情感, 从而推动和谐校园的构建顺利发展。

2.4 网球运动有助于高校学生思想道德境界的提高

网球运动一直以来被认为是贵族运动, 受到贵族等级、礼仪和着装服饰等的影响, 显示其贵族品质;而现代网球也对运动员着装有着种种规定, 如不能穿背心等;观众的言行举止也作出相应要求, 如不能大声喧哗, 比赛中不能随意走动等。同时, 要求在运动过程中, 运动员或爱好者能够诚实遵守相应规则或约定, 特别是没有裁判时, 采用信任制要求运动双方能够互相尊重, 诚实以待, 既展示出自己的水平, 又谦虚地向对方学习。网球运动种种要求和约束及其诚实守信、谦虚自信的文化内涵无不显示出其文明、高雅的气质, 对大学思想道德的培养有着很好的促进作用[9]。

2.5 网球运动促进高校学生社会适应能力的和谐发展

通过学校及网球社团、俱乐部等举行的网球比赛, 可以使不同专业、不同年级的同学之间增进交流沟通协作, 树立相互协作配合的团队意识, 激发创造进取精神, 进而提高凝聚力, 使自己成为和谐校园构建的一员。同时通过参与和欣赏各种形式的网球比赛, 体验运动员的团结、拼搏、奋进的精神, 同时能陶冶观赏者的情操, 对观赏者也是一种心灵的净化;同时人们积极参与到运动中来, 提高自己的竞争意识和意志品质, 重塑自我、完善自我, 在身体力行中得到发展, 进一步提高高校学生的社会适应能力, 进一步推进和谐大学校园的构建。

3 结束语

和谐大学校园的构建要求校园内师生体魄的康健和德智美的全面发展。网球运动能够提高运动参与者力量、耐力、柔韧性等身体机能, 全面锻炼大学生身体素质;经常参加网球运动, 能够培养大学生坚强、果断、团结协作的精神, 提高其心理健康水平;网球运动项目能够培养大学生敏锐的观察力、较高的分析问题的能力和积极乐观、开放的生活态度;网球运动中所表现出来的诚信、尊重、谦虚、自信对大学生思想道德境界的提高, 以及对社会的适应能力的提高, 具有有益的辅助作用。学生身心全面健康的发展也更好的促进了大学和谐校园的构建。

参考文献

[1]邓毅明, 李红, 黄亚茹等.和谐的大学校园体育系统构成和影响因素分析[J].西安体育学院学报, 2007, 24 (2) :112-115.

[2]楼玲玲.论体育文化对和谐社会建设的作用[J].牡丹江教育学院学报, 2013 (6) :177-188.

[3]陈帅.中国女子网球成就的社会价值[J].广州体育学院学报, 2008, 28 (4) :52-54.

[4]刘相林.体育文化与和谐校园的构建[J].体育文化导刊, 2006 (4) :65-67.

[5]王凯军, 董取胜.四大网球公开赛的文化解析[J].西安体育学院学报, 2008, 25 (6) :27-30.

[6]孙志有.论网球运动的文化属性[J].吉林体育学院学报, 23 (4) :66-67.

[7]陈亚金.普通高校开展网球运动的价值研究[J].湖北体育科, 2010, 29 (1) :88-89.

[8]杨芳, 雷少华.对网球运动的社会文化审视体[J].体育与科学, 2005, 26 (2) :71-73.

3.中学生校园运动会总结反思 篇三

摘 要 本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对桂林市中学生校园气排球运动开展情况及制约气排球在桂林市中学发展的因素进行调查与分析。研究表明：气排球运动在桂林市中学的发展有待提高；气排球运动在桂林市中学受到的重视不够；学生对气排球运动的兴趣不浓；客观因素制约着桂林市中学气排球运动的发展。

关键词 桂林市 中学生 气排球

一、前言

1995年，国家颁布实施了《全民健身计划纲要》，号召人们“加强身体素质锻炼”。全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点，充分利用各种方法，切实加强青少年体育工作。在此形势下，气排球作为“排球家族”的新成员，它既保持了传统排球的特性，又能让更多人参与。由于开展方便，练习和比赛中气排球的飞行速度慢，来回次数较多，击球方式增多，球对人的伤害较少，消除了人对球的恐俱感，大大提高了练习和比赛过程中的乐趣，深受广大人民的喜爱，很适合作为一种面向大多数学生的健身手段。气排球运动虽然在广西深受群众们的喜爱，对青少年的身心和教育都会起到很大的帮助，但是在桂林市中学，气排球的发展受到了很大的制约。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

随机抽查桂林市4所中学和桂林市县城4所中学的学生和老师，每所各60名学生和2名教师。发放问卷进行调查。分别是：桂林市19中、桂林市5中、 桂林市新世纪高级中学、逸仙中学、桂林市泓文实验学校、灵川一中、临桂中学、资源高中。

（二）研究方法

1.文献资料法。查阅有关书籍、期刊、论文网络、等相关资料，并进行总结研究。

2.问卷调查法。随机抽查桂林市4所中学和桂林市县城4所中学的学生和老师，对每所各60名学生、2名体育教师，发放问卷进行调查。学生发放问卷480份，回收421份，其中有效问卷373份。教师问卷发放16份，回收15份，其中有效问卷15份。

3.数理统计法。根据收回的调查问卷，利用spss v19.0和EXCEL 2010统计软件，得出有效数据。

三、结果与分析

（一）桂林市中学生气排球活动开展的现状调查

表1 学生打气排球频率调查统计表（n=388）

经常打球偶尔打球很少打球从不打球

人数2617214842

人数百分比6.70%44.30%38.10%10.90%

从表1可看出，经常打球的学生占调查总人数的6.7%，仅有26人。偶尔打球、很少打球和从不打球的学生分别占总人数的44.3%、38.1%、10.9%。这说明在桂林市，中学生对气排球运动的总体兴趣比较低，打球频率偏低，没有将气排球作为一种健身手段。

桂林市中学生对气排球运动的规则、技术了解不够，只有6.4%的学生很了解规则，5.7%的学生很了解气排球运动的技术。总体来讲，中学生对气排球的了解程度还有待提高。

（二）影响桂林市中学生气排球活动开展的主要因素

我们做出的一份调查表总结出影响桂林市中学生气排球运动开展的因素主要有四点：1.在中学校园里不仅仅有气排球一项运动，还有如篮球、足球、乒乓球等大众化的体育运动项目，这些项目对气排球运动的开展有一定的冲击力。2.有188人选择了“学习比较忙”的因素。随着中学课程的难度加深，学生的学习时间越来越紧张，有时候体育课都会被用来上其他的文化课，甚至在放学后学生都要补课，所以能够从事体育活动的时间较少。3.有46人选择了“场地不足”，通过调查发现，桂林市的中学物质条件较好，气排球场地相对县城中学比较多。但是桂林市县城中学只有一个气排球场地，有的甚至没有，当学生想进行气排球运动时就会被该因素束缚。4.有85人选择了“周围打球人少”，占调查总人数的19.9%。气排球是一项群体性运动，当周围从事该运动的人少时，学生就可能无法很好地进行该运动。一个人练球也会让学生感到乏味

四、结论

中学生气排球运动开展的频率总体较低，没有将气排球很好的作为一种健身手段，对气排球的打法、规则了解不多。文化课学习比较紧张、其他体育项目的开展、周围从事气排球运动的人少、场地不足、学校对气排球不够重视以及教师没有对学生进行系统的气排球教学是造成学生气排球活动开展的主要因素。

五、建议

目前，气排球运动尚未加入“中学体育课教学大纲”，对于气排球教学没有一个统一的教学方法。在课上对学生进行气排球教学时给予学生对气排球运动学习的动机、采用灵活多样的教学方法、在教学过程中要多鼓励学生；在课后利用课余时间为学生举行气排球赛、教师在课余时间带动学生参加气排球运动、鼓励学生多参加社区或者俱乐部的气排球活动将有助于提高学生对气排球的兴趣。让气排球在学校更好的发展，离不开学生、学校、社会的共同努力。

参考文献：

[1] 贺毅.论气排球运动的健身价值及其推广[J].体育科技.2009（2）.

[2] 阵海春.老年气排球运动的健身价值[J].闽江学院学报.2004（5）：117-179.

4.校园秋季运动会活动总结 篇四

在这秋意浓浓、落叶纷飞的季节里，北师大株洲附校小学部迎来了首届体育节的隆重召开。本届体育节以阳光运动、快乐成长为主题;以我锻炼、我健康、我是体育小明星为口号。本次体育节，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、“体育与艺术相结合”、“体育与文化相结合”，内容丰富、趣味十足让全体师生津津乐道。

学部举办体育节的根本目的在于通过体育活动营造良好的体育活动氛围，引导师生积极并乐于参加体育活动，进一步增强班级凝聚力，凸显学校“诚爱勤勇”的精神，丰富校园文化。所以，此次体育节活动内容的设计更多的是从学生实际出发，增加了许多集体项目，比如：拔河、拍球接力赛等。比赛中，学生们心往一处想，劲往一处使，协同作战，互相配合，成功了大家一起欢呼，失败了大家互相鼓励，以前由几个人承包的责任变成了以班级为单位的开心农场，曲高和寡的冷清被其乐融融的笑声所代替。本届体育节上不仅有彰显个人实力的竞技项目，也有许多重在参与的娱乐项目，比如低年级的拍球及拍球接力赛;中高年级的拔河(师生合力)、乒乓球赛、定点投篮和技巧大赛;所有年级参加的跳绳比赛、广播操比赛，没有高难度，高技巧的要求，也没有大负荷、高竞争的压力，师生在娱乐中得到锻炼，在锻炼中得到愉悦。

体育节历时一个月的时间，在全体领导、老师及同学们的共同努力下圆满结束了，但是北师大株洲附校小学部师生们的节日还在继续着。此次体育节摒弃了个人竞技为主，集体活动为辅的体育比赛格局，宣扬了以“集体参与，集体竞争、集体拼搏”为主旋律，以“人人健康、健康人人”为目标，旨在丰富学部师生的课余文化生活，促进学部和谐发展，不愧为一次提高学生团队精神、合作意识，高水平的的体育盛会。

5.运动会总结与反思 篇五

早在运动会之前的十几天，我就开始宣传和动员全班同学能够参与到运动会中来，宣传得到了积极的响应，不少同学报名参加。我利用一节课的时间选拔参赛队员，确定人选后利用课间时间让体委带领着进行训练。运动会当天体委带着参赛队员到检录处检录，大大缩短了运动会的时间。我班学生比较多，因此，学生有的参加学校的团体操训练，有的参加花束队训练，有的参加运动员检阅，全班的学生都参加了班级舞蹈的训练。虽然有的学生训练项目比较多，但总能克服困难，这也磨练了学生的意志。

在比赛当天，我班学生代表队精神抖擞的走过主席台，展现出四年一班的积极向上的精神风貌，不负运动员这几天刻苦地训练走方阵，我们班取得了精神文明奖。其次，我们的运动员赛出了风格,赛出了水平,取得了团体第一的好成绩。在家长的帮助和支持下，我班的学生能够在观众席中保持方阵的样子，已经很不错了，因此受到老师和校领导的表扬。我和赵老师不忘和拉拉队一样,为运动员呐喊助威,声援鼓励

6.校园值周反思与总结 篇六

一个学校是由许多班级组成的，每个班班风的好坏直接影响一个学校校风的好坏。班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，班主任的管理工作当然起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功、品尝到成功后的喜跃！我们学校本着这个思想开展校园文明值周活动，让我们自己管理自己！

培养学生自己的管理能力，首要是个人素质提高及健康的观念。个人素质可以说是进步的基础，平时要多注意同学们的全面发展，特别是道德与品行教育，多给他们讲解一些伟人的故事，让他们认识到德、行的重要性，还要与实际结合，传播一些我们身边的先进事迹，使他们有榜样参考，养成良好的品行与道德观，给他们管理能力打下坚实的基础，人生道路有个好的开始。

管理过程中也会发生一些有害的因素，如他人诱惑、懒惰等。个人的自律与自控能力也是管理的组成部分，在个人素质的平台上加强自律和提高自控能力也是非常关键。我们在平时应该培养他们良好的生活、学习习惯，使他们的自律能力得到加强。有人说过“养成一个习惯需要21天，关键在前3

天能够去坚持下去。”其实养成习惯的过程中他们的自律能力也会慢慢加强。自控则在自律的基础上让他们能分辨好与不好，经得起诱惑，坚定和磨练自己的意志力，控制好方向。管理分不开团队协作，平时也要让同学们注意到与家人、同学自己之间的沟通与团结，使得他们在个人管理过程中得到很好的监督与建议，及时能接受到信息。

尽管我们每个班只是文明值周一个星期，但是在这一个星期中，我们必须比其他同学早进入食堂，晚出食堂，维护同学们就餐的秩序！本次校园文明值周活动让我们看到了老师及同学们良好的自律性，原来在校园里随处可见的垃圾不见了，这说明同学们对自身的要求越来越高了，这是一个十分好的现象。而且校园里奇形怪状的垃圾桶大多也已经取消了同学们将垃圾扔进了垃圾池，也少了清洁阿姨们没日没夜的工作。校园里少了乱丢乱扔的现象，让天更蓝了，树更绿了。教学楼中有同学们朗朗的读书声，早读气氛十分浓厚自习课上交头接耳的同学也更少甚至是没有了，同学们的学习效率更高了，相信学习成绩会更上一层楼。走在美丽的校园里，乱扔垃圾的现象已被好人好事所取代了，偶尔一片垃圾也被走过的同学带进了垃圾池，同学之间互相关爱，处处充满了友谊的味道。食堂里不见了剩菜剩饭乱泼乱倒的现象，而是归还餐具，将剩菜剩饭倒在指定位置，不见了排队的喧闹，取而代之的是同学们静默的排队看书的眼神。在体

育运动方面，虽然夏天已经来临，但同学们运动的热情依然高昂，篮球场上，绿茵草坪上，田径跑道上，羽毛球场，体育馆内，随处可见同学们跳动的身影，这说明同学们明白了体育运动的重要性，相信在未来的国际大赛上，会有更多的中国人摘取金冠!但美中不足的是，许多男同学及老师由于天气过于炎热，打赤膊做运动，这是一种十分不文明的行为，望师生注意十分辛苦，但是我认为我们参与值周活动是还跟值得的！玉不磨不美，人不磨不灵。有意识地磨练自己，在磨练中造就一个崭新的自我，在短暂的人生中不断书写新的篇章，使人生价值得到最大实现，这是一个现代人应有的追求。惟有如此，才能拥抱成功的辉煌。现代生活的富足，使越来越多的人沉迷物质的享受，远离艰苦生活，不愿进行自我磨练。作为一个现代人，要勇敢地面对困难，有意识地磨练自己，找回自己的自尊，堂堂正正地生活！磨练自己就是在艰难困苦的环境中锻炼自己，让自己不断成长，走向成功。成千上万的有志青年在完成大学学业后，主动申请到边疆、到艰苦的地方去磨练自己，其中大多数人在基层艰苦的生活中战胜了环境，战胜了自我，获得了成功，取得了丰硕的成果。磨练自己，对生活中的困境毫不惧怕；磨练自己，向自己的懒惰作斗争。磨练自己，但不放任自己；磨练自己，但不制造陷阱，与人为敌。善于磨练自己的人，不计较生命中的一得一失；善于磨练自己的人，对自己追求的梦想矢志不

渝面。对有些不文明现象，我们去管理，可能会得罪同学，这就在教育我们怎样管合适，要敢和不文明的作斗争，这也是对于社会文明的一种促进！

7.中学生校园运动会总结反思 篇七

七年级校园运动会感想作文一

一年一度的运动会开幕了，今天迎来的是一些比赛和亲子活动。

凄冷的北风吹在我干燥的脸庞上，我挥舞着加油棒的手已经冷却。但我并没有停止对参赛同学的加油，同学们也没有因此而败下阵来。

口哨声响起，六一的同学使出了吃奶的劲，终于跑过了二班和三班。我使劲地呐喊助威：“六(一)，加油，六(一)，加油!”但我很快又停了下来。我看到我的旁边是一大群六二班的同学在呐喊：“六(二)，必胜!六(二)，必胜!”再看看右边，又是六三班的同学们在助威：“六(三)，夺冠!六(三)，夺冠……”

我的脸顿时通红，我想到了我们班。为什么他班能很多人一起加油，而我们只能散散的，好像不是一个集体似的。我失望的离开了比赛场地，走进了教室。一看，班上的同学都在玩手机，闹游戏。”下面是我们班的同学们在为我们班战斗，你们怎么那么不关心呢?难道我们不是一个集体吗?其他班的人也带了手机，为什么他们不是在教室里玩而是给他们班同学们加油?难道我们就不可以吗?在你们眼中还有团结这二个字吗?”也不知是什么勇气，我大声地说出了这句话。刚说完，所有同学们都停下来了，脸通红通红的……

因为没有同班同学的支持，我们班在跑步比赛中也没有很高的名次。不过这件事虽然已经过去了，但我想同学们一定会因为我的那一番话而有所启发。在他们初中的第一次运动会中，我希望他们能为他们班呐喊助威!

七年级校园运动会感想作文二

运动会

在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢乐精彩的第一界运动会。

9：30分左右，当领导宣布运动会正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离终点，似利剑般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。无论选手是否第一，他们都会获得观众的赞美和鼓励。因为在观众心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的精神，他们都是赛场上的英雄。

800米和1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然没有短跑那么另人兴奋，另人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手不仅面临着身体上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏的精神，它给我们的感受要比成绩丰富很多。

再看看田径赛场上的运动员，各个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人巨大的财富，更是将来能够走的更远的更高的稳固基石。

短跑场上，随着裁判的一声枪响，运动员们像脱了壳的子弹一样向前飞去，他们互不相让跑到一半的时候才逐渐拉开一些距离，我们班的付洪旭同学跑在最前面，后面的同学紧追不舍，付洪旭咬紧牙关，拼命奔跑，毫不相让。此时此刻，我们的心情也越来越紧张，生怕后面的同学追上。拉拉队的同学都为他呐喊助威，付洪旭终于遥遥领先了。20米、15米、10米……冲刺的时候到了，只见付洪旭越跑越快，好像有用不完的劲儿。啊!撞线了!我们班终于获得了冠军。整个班级顿时沸腾了!

此界运动会，令我受益匪浅，我终于明白了“一份耕耘，一份收获”的意思了。运动员那种坚持不懈的精神值得我们大家学习!

七年级校园运动会感想作文三

“冲了!冲线了!“在全场沸腾地呼啸地喊声中，李嘉亿迈着箭一般地步伐，飞也似地冲过了终点线，在女子400米跑步中得了第一块金牌。终于有了零突破，我们兴奋不已……

跑道上箭步如飞，台下呐喊声冲天，这是回澜小学第十七届运动会上惊心的一幕。

接下来是最激动人心的一刻!1500米男子跑，是全场的潮。“各就各位—预备，呯!”发令枪一声令下。8个队员同时冲了出去，排成了一字形，像南迁的大雁。3班俞浩杰抢在了最前面，钟之杰不紧不慢地跟在后边，跑在第一的阻力可能会大，像这样的长跑，跟在后边更能节省一些体力吧!一圈，二圈，三圈……五圈，俞浩杰仍是一马当先，跑在最前面。最后400米，钟之杰开始加速，其他队员也不甘示弱。可最后都有些体力不支，一会儿这个快，一会那个又慢了，这时只剩下钟之杰和徐晨哲你追我赶，不分上下，赛场进入白热化，这时啦啦队派上用处了，五一班在金老师地带领下，高声齐喊“徐晨哲加油!”手里还举着横幅，摇啊晃啊。我们也不甘落后，在啦啦队队长李欣雨地带领下大喊“钟之杰，冲啊!”我们手中拿着“糖果”和红旗，“加油，加油!”喉咙都喊哑了，仍是扯着嗓子喊，大家都爬到凳子上去了，拼命为自己队友加油，脸涨得通红，像耍大刀的关公，我们喊出了比平时高N倍的声音，真的是喊声一浪高过一浪，加油声此起彼伏，响彻云霄。

最后一圈了，徐晨哲和钟之杰开始了最后的冲刺，一会钟之杰在前，一会又变成了徐晨哲，你追我赶，我们看得眼花缭乱。最后50米了!开始冲线了!徐晨哲跑得脸都变形了，嘴张开了，鼓足了腮帮子，瞪大了眼睛，钟之杰也憋足了劲，全场都静了下来，仿佛在那一刻呼吸都停止了，“啊——”在徐晨哲大叫一声，冲过终点线的那一刻，五一班全欢呼起来，紧跟着便是钟之杰，虽然他一脸不甘，还一个劲地说“明年再来过!”，可我们已把他当成英雄似的围在一起，因为跑1500米也不容易，因为我们被他的精神所折服，被他的毅力所感动，因为友谊第一，比赛第二嘛!

在这个高手如云的运动会上，有欢乐，也有后悔;有兴奋，也有伤心;有欢呼，也有眼泪，不管如何，我们都觉得开心幸福……

七年级校园运动会感想作文四

在这个“塑胶舞台”上“演员们”施展着自己的特长，他们不管是为了团队，还是为了个人都奋力拼搏着!瞧!他们来了!

艳阳高照的下午激烈的60米开赛了。短短的60米，靠的是速度，考验的是爆发力。运动健儿们，加油啊!只听发令枪“砰”的一声，起点出冒出一股白色的烟，在看运动员们，他们像一匹脱缰的野马飞奔在跑道上。加油声呐喊声响彻云霄。门都不敢眨眼，只怕一眨他们早已到了终点。

400米开始了400米，不长也不短，靠的是坚持，考验的是耐力。“砰”起点处又冒出一股白色的烟，运动员们似乎布下了重重障眼法。白烟一散他们早已没了踪影。一个个闪电般的身影从我的眼前“飞”过只留下一个耐人回味的身影。

卸下来就是我最期待的女子组4×100接力赛了。她们手中的棒子是希望的象征，她们手中的棒子是团结的象征。她们传递着希望，传递着胜利。第一个:黄元菊，第二个:王卓尔，第三个:毛雨轩，第四个:李杨泮。她们都已准备就绪只待发令枪出声。“砰”开始了，激动人心的时刻到加油声呐喊声比什么时候都更响，比什么时候都更激动。我们似乎比运动员还紧张。她们跑，我们也跑，边跑边加油。我们就像“追星族”一样追着几个“大明星”在跑。第一个和第二个交接了，交接成功，我们的王卓尔像一阵风一般跑去。第二个和第三个在交接了，交接成功，我们的“大长腿”毛雨轩迈开步子奋力拼搏，稳居第一!最后的了一班的运动员和我们班的李杨洋不分上下单，仔细一看还是我们班比较快。高兴之际，突然一班的运动员一个箭步“飞”上去，她们班得了第一。就只有几厘米之差，不过我们并不怪李杨洋，重在参与嘛。

田径赛的成绩出来啦，我们班第三;可运动会我们只有第五，下次我们一定把冠军夺回来。

七年级校园运动会感想作文五

星期五，是多么让人兴奋的一天啊。在那天里，是一年一度的运动会。我们不用上课，只需观看那激烈又紧张的运动会。

8点10分左右，我们下楼去操场观看，只见主席台上，写着引人注目的红色大字“2011梅小田径运动会”操场周围，小观众们满面红光的谈笑。

入场式开始了，观众们起立，奏完庄严的国歌后，每个班的代表运动员在操场上有秩序的走了一圈。

运动会正式开始，首先是我们班邵芳婷60米短跑的比赛，当老师喊“预备”的时候。60米跑的运动员们，都在做预备的姿势，没有一个不专心的，发令枪一响，选手们都像箭一样的冲出去，我们班更是加油声一片，银光棒.小红旗......都挥舞着。邵芳婷好像听到了我们的加油声，不顾一切的向前冲出去，到了终点，真棒，第一名。接着是赵辉200米的比赛，当老师的发令枪一响，赵辉排在第4，当我们以为他不可能超过前面一个人时，他居然做到了，这一举动，使我们又有了一丝希望，重新站起来为他鼓掌.加油，在最后一个转弯时，他又超过了一个人，我们不相信自己的眼睛!他居然得了第二，真是了不起。当他回来时，我们都祝贺他。下午，就是夏可儿的垒球比赛，马上到夏可儿时，大家都以更加热烈的掌声与加油声等待着她的成绩，到她了，随着球的飞出，我们是视线也随着球动，到球着地时，我们也松了口气，因为夏可儿比前面的同学都扔的远。

8.小学生秋季校园运动会口号 篇八

二、发扬体育精神，提高师生素质

三、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

四、体苑频传捷报，健儿倍长豪情

五、健体魄强素质，促发展上水平

六、组织发展大飞跃。人气高涨直冲天

七、建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归!

八、给人生一份自信，还杭超十分精彩。

九、扬体育精神，展青春风采!

十、常树凌云志，苦修揽月功

十一、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流

十二、争光爱国健儿志，建业为民赤子心

十三、运动起来，勇敢第一。

十四、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来!

9.大学生校园趣味运动会策划书 篇九

转眼间一段时间的工作告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大学生校园趣味运动会策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生校园趣味运动会策划书1

一、活动引言：

趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。

二、活动意义：

一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。

三、活动准备：

报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。

四、活动流程

领导致辞开始8：50—9：00，比赛时间9：00—16：30，颁奖典礼16：30—16：40

五、活动时间：

20xx年12月28日(可根据实际情况更改)

六、活动地点：

学校操场

七、比赛项目及规则策划书：

(1)跳绳比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。

时间安排：9：00—9：25

(2)背部运球比赛。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：9：40—10：10

(3)二人三组比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：10：25—10：45

(4)拔河比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。

时间安排：16：00—16：30

八、活动器材：

跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。

九：人员安排：

场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强

会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。

突发事件处理：校领导人员

照相、摄影：尹会强

广播台负责人：谢琳婧

总负责人：杨继平(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)

大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;

大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;

大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)

九、奖项设置

每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖(在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生)，颁发奖状。

大学生校园趣味运动会策划书2

一、活动时间：

XX年x月xx日(周六)12:00—14:30

二、活动地点:

五环体育场

三、主办方：

艺术与传媒学院秘书处

协办方：艺术与传媒学院体育部

四、活动对象：

艺术与传媒学院学生会全体成员

五、活动意义

1)丰富大家的课余生活。课程相对宽松的大学生活需要充实起来，运动会的`开办可以吸引更多的人参与到各种有益的活动中。

2)促进学生会内部成员的交流。学生会应该是一个和谐的大家庭，所有的成员应该能从中感受到快乐。

3)锻炼学生会成员的团队协作精神。

4)促进文化的交流，提高心理素质，培养合作精神，追求卓越，完善自我。

六、前期准备

1)队伍组建：本次运动会是学生会内部运动会，学生会十三个部门组成十三支队伍。由于人数较多，有的项目会分批进行比赛，轮空的队伍对正在比赛的队伍进行一对一的监督，做到运动会的公平公正公开。

2)器材准备：a4纸若干张、彩色气球若干、凳子若干、纸杯、奖状5张、计时表、胶带、剪刀。

3)奖项设置：分别为一等奖、二等奖、三等奖、四等奖以及五等奖(以上奖项全部以队为单位颁发)和最佳表现奖等。

七、活动步骤

1)活动现场布置

2)各代表队入场

3)具体环节：运动会项目开展

4)总结发言、举行颁奖

5)清扫活动现场

八、活动分组

每个部门各自为一组，在比赛项目开始前，用扑克牌抽签决定比赛的顺序，整个运动会项目下来，都按照此次抽签的顺序进行。

九、运动会项目

(一)螃蟹接力赛跑(双人夹球接力跑)：

道具：气球若干个

参赛人员：每部一组8人，4男4女，十三个部门接力进行，分部门计时。

规则：

1、参赛队员1男1女为一小组参赛，25米一小组男女队员，赛道长100米,进行接力。

2、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住球，开始信号后，两人像螃蟹状横着向下一组跑去，人完全过线后将球交予下组队员，最后一组越过终点线为胜利。

3、听到开始信号夹好球后方可离开起跑线

4、中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

5、抱球跑者取消比赛资格。

(二)考考你的肺活量

道具：气球若干，凳子若干、纸杯若干

参赛人员：每个部门出2男2女，分三轮进行(4、4、5)。

比赛规则：将凳子摆开，每个凳子上摆上一个一次性纸杯，一组5个凳子，派一个队员用一口气吹一个气球，只能吹一口气，在吹气过程中换气的不算成绩，吹完后正对纸杯将气球撒气。每组4名队员依次上场，累计整组打倒的杯子个数，打倒最少的部门每位成员需要模仿一个动物。

(三)瞎子背瘸子

道具：彩色气球若干，凳子若干

参赛人员：每部三男三女，接力进行,需要分组计时。

比赛规则：将各色气球绑在凳子的四个腿上，男生将眼蒙住背女生，由女生指挥踩破各部指定凳子上的气球，在最短时间内将气球全部踩完的队伍获胜。

(四)顶a4纸接力赛跑

道具：a4纸若干张

参赛人员:每部2男2女，分三轮进行(4.4.5)，需要分组计时。

比赛规则：

1、将a4纸放于胸前，当听到起跑口令后，在起跑的同时将手背于背后，利用空气阻力将a4纸顶在胸前进行50米折返跑，一名队员跑过50米线将纸交予另一名队员，50米起点和终点每组各2名队员，男女自由组合，哪队先跑回起点为胜利。

2、比赛过程中不允许手触碰a4纸，否则取消成绩;当a4纸掉落同样取消成绩。

(五)链接加速

参赛人员：每部4男4女，分3轮进行(4、4、5)，赛道长50米，需要分部门计时。

规则：参加游戏者8人一组排成一列，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后的一名同学也要单脚跳步前进，游戏过程中队员必须跳步前进，不许松手(一直保持带起前边的人的左腿)，一旦断裂队伍，必须原地重新组织好。如不重新组织继续前进，则成绩为无效。一个队最后一名同学通过终点线为准。

十、说明：

此次运动会所有项目均以计时确定成绩，其中第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名2分，第五名1分。比赛完成后统计每队总分，确定或一至五名队伍队伍。

十一、经费预算

奖状5个、气球若干、一次性纸杯若干

10.中学生校园运动会总结反思 篇十

2020新时代校园爱国卫生运动活动总结心得

20_年上半年，我局爱国卫生工作在县委、县政府和县爱卫会的指导下，在局党委的具体领导下，通过全局干部职工的努力，具体做了以下主要工作：

一、积极响应号召，广泛宣传第十七个爱国卫生月的活动

我局的爱国卫生活动月以“全民动手”为主，广泛动员全体干部职工参与治理环境脏乱差，重点清除死角、垃圾池周围、办公地的公共厕所、公共场所等地进行全面彻底地除四害活动，防止疾病传播，保障了人体健康，促进两个文明建设，我局利用广播电视台资源以拉底字幕的形式宣传卫生月标语和爱卫条例。如“迎峰会、讲卫生、促健康”，“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平”，“人人参与爱国卫生月活动”，“全民动手，创建卫生城镇”等标语进行反复宣传，激发广大市民的城市荣誉感，促使群众爱护城市环境，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高全民爱卫意识。从而营造人人爱卫生、讲卫生，人人爱垫江，人人为_争光的良好氛围。

二、抓环境卫生制度管理

1、制定了卫生管理制度，落实责任，进行定期检查，我局在年初制定了爱国卫生工作意见，并成立了领导小组，主要领导全面负责，分管领导具体抓爱卫工作，局、台、网各科、股、室具体负责各办公室及门前的卫生工作，专职清洁工负责公共场所等的清洁卫生，并进行了局办公室组织定期和不定期检查，保证了全局清洁卫生工作有人管，有具体的人员做，保持局的良好环境。

2、有开展爱国卫生活动的经费投入，积极参与辖区爱卫会组织的活动。我局安排一定的经费投入开展爱国卫生活动月，保证了宣传月活动的顺利开展，积极参与爱国卫生活动月的活动。发动群众组织开展创建卫生城市、卫生县活动，促进文明城市建设，深入开展健康教育活动，提高公民健康意识和自我保健能力，树立社会卫生观念。

三、深入开展爱卫工作

1、我局以春季灭鼠为重点，开展了在全局范围内统一灭鼠活动。在新村居委购灭鼠药10斤，按照《_市统一灭鼠活动技术方案(试行)附件》要求实施灭鼠活动，采取科学灭鼠投药程序，确保使用安全，使灭鼠工作在我局范围内取得了较好的实效。

2、在重点灭鼠的同时，开展了春季灭蚊、灭蝇活动，有效地预防了疾病的发生和流行。

3.大力治理脏、乱、差，局投入1000元专项整治经费，落实了具体工作人员，对职工宿舍区的化粪池卫生隐患进行了彻底整治，美化了环境，提高职工生活环境质量。

4、认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”活动，认真开展了《公共场所禁止吸烟规定》。

我局在第十七个爱国卫生月活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我局将要加大爱卫工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展局爱卫工作，为全县的经济发展服务，为全县人民的身体健康水平做出我们应有的贡献。

2020新时代校园爱国卫生运动活动总结心得2

今年是第_个爱国卫生月，近日，梅陇六居以“让上海更清洁，让市民更健康”为主题开展爱国卫生月系列活动。

一、广泛宣传，积极动员，全面开展环境综合整治活动

首先，利用宣传栏、宣传板报、微信公众平台等方式广泛宣传，调动力量，营造氛围，开展大规模的爱国卫生活动。其次，发动党员、群众等志愿者开展“清洁家园”活动，清除小区卫生死角、打扫楼道卫生、清除楼道堆物等现象。最后，发放宣传资料，劝阻小区居民乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画、乱拉乱挂等不文明现象的发生，掀起了环境卫生综合整治工作的新高潮。

根据居民反映的楼道堆物等现象，深入辖区摸清辖区内楼道堆积物状况后，张贴通知单，要求居民自己在限时内及时清理干净，自觉维护小区环境整洁、卫生。

二、全面开展春季“灭鼠、灭蟑”为重点的除“四害”活动

春季是除“四害”的关键时期。梅陇六居根据小区自身特点，广泛宣传以科学“灭鼠、灭蟑”除害防病知识，提高群众的除害防病意识。按照环境治理为主，药物消杀为辅，标本兼治的原则和统一组织、统一药物、统一时间的要求，梅陇六居联合物业进行集中清理行动。首先，在小区绿化草丛等“四害”活动区域悬挂捕蝇笼，放置毒饵站等除“四害”设施;其次，每个毒饵站投入药包，专人投药、寻查、补药、清理;最后，组织社区志愿者上门发放蟑螂药，为社区居民讲解灭蟑螂知识。

三、积极开展健康教育活动

梅陇六居特邀社区医院的朱医生为社区居民进行健康知识讲座，定期为居民测量血压等常规身体检查。

四、开展自查和督查工作

梅陇六居定期开展自查自纠工作，深入社区对前阶段的“创全”和爱卫月工作进行自查，发现问题及时记录、汇报和整改。

经过这段时期的突击部署和认真实干，锦鸿公寓小区的环境卫生取得了明显的改善，要长久维持小区环境的整洁、卫生，需要居委、物业、居民的共同守护。梅陇六居将继续在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为小区环境的整洁，居民身体的健康水平做出应有的贡献。

2020新时代校园爱国卫生运动活动总结心得3

在本的爱国卫生月活动中，全体师生的共同努力，积极开展爱国卫生活动，围绕“人人动手讲卫生，除害防病保健康”的活动主题，开展丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“讲究卫生，有益健康”的爱国卫生气氛，取得了一定的成效取得。现将活动情况总结如下。

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，学校历年来十分重视卫生工作，每学年都专门成立了以校长为组长，全体教师为成员的卫生工作领导小组，由师生共同组成的卫生评比小组，全面领导、督查学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。学校已制订有《学校一日常规》、《消毒工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，做到了周查、周评，使学校环境卫生等工作得到了制度上的保障和制约。

二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月。

为了全员参与，学校召开专题校会、班会、利用黑板报等形式，进行爱国卫生月主题宣传。号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园死角、公共绿化带和教室、办公室、厕所卫生，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显著。

三、全面深入开展爱卫工作。

1、具体宣传活动。校长主持召开爱国卫生月活动专题校会进行动员，各班主任在班级召开专题班会，班会中让同学们说说如何召开卫生活动，这样调动了同学们的积极性，又使同学们的思想意识得到提升。

2、校园环境整治。4月初连续两周，学校各班进行了分阶段校园环境整治活动。第一周着重进行了绿化区杂草清理和死角清除。平整了校园西侧草坪内的土块，把冬季枯萎的树枝进行了修建并涂上红油漆，使整个校园顿显清洁，通过绿色陪衬，“红花”点缀，校园呈现一片生机昂然。第二周着重进行了教室、办公室的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，学校一些公共区域摆放了清蟑和灭鼠药物。

各班级进行卫生评比，根据由师生共同组成的评比领导组进行评比，分别张贴“最清洁”“清洁”“较清洁”“较差”评比结果，促使同学们在以后的卫生扫除中积极努力，力争最好。

珍视天空，关爱大地;抵制污染，保护环境;清洁校园，从我做起;美化环境，人人有责!爱国卫生月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境。

2020新时代校园爱国卫生运动活动总结心得4

自从本月开展“爱国卫生月”活动以来，我们学校的校园环境有了崭新的变化，同学们的保洁意识大大增强。校园变美了，变得更干净漂亮了，师生们乐在心头。

一、坚持一日常规的卫生打扫习惯。学校领导高度重视，结合校情，花大力气狠抓常规卫生工作，我们把卫生区安排到各班，各班劳动委员认真安排好每日的班级和公地的值日生，班主任每日督促过问卫生打扫情况，学生早晚实行一大扫，中午一小扫，确保校园全天净洁。

二、学校学生会，团委会自发成立了“义务保洁员”小组。每日“义务保洁员”或捡纸屑，或及时清洁走廊、通道，路上、草坪上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等。这样为24小时保持校园洁净提供了实际有效地保证。由于这些“义务保洁员”来自学生，因此在学生中也能够起到相互督促的作用，使那些不讲卫生的同学有所收敛，有利于人人讲文明，人人讲卫生的良好习惯的形成。

三、设置流动红旗，实行卫生评比制度，并把卫生评分纳入常规分作为班主任、生管人员考核的重要依据之一。

四、定期进行卫生消毒。学校总务处聘请人员每周2次对学校范围内的食堂、学生宿舍、卫生间、公共厕所、水沟等进行全面性卫生喷射消毒。

五、生管人员每天都督促寄宿生做好宿舍的卫生打扫，经常教育学生做好个人卫生，要求学生经常把自己的衣服、被子拿出来晒太阳，做到勤换衣服、勤洗头、勤洗手、不随地吐痰、不乱吃零食、不乱扔生活废品。生管人员认真组织宿舍长做好卫生评比工作。

六、搞好食堂卫生工作。学校要求每位工友上班时间要穿好工作服，同时做好工友的个人卫生，食堂采购人员严把好采购关。食堂卫生是预防师生病从中入的重要关口，学校领导经常到食堂就餐和检查，从而加强了对食堂的督促管理，确保了师生的饮食安全。

七、开展卫生知识宣传。本月学校举行了卫生知识讲座，要求各班要针对卫生知识方面的问题出一期专题黑板报。学校还采购了一些关于卫生小常识方面的宣传条，在墙上贴附，同时要求教师在教学过程经常渗透一些卫生知识的教育。八、严禁校内饲养动物。多年来学校一直严禁在学校内饲养家禽、宠物，本月学校又采取措施，防止校外活的动物如猫、狗频繁进出学校。如要求门岗把好进入关，在垃圾坑开口处设铁栏，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出来到处撒放，严重影响学校的形象。

九、加强财政投入，彻底改变学校的卫生死角。有一些卫生死角学生无法处理的，学校聘用了5名清洁工对学生宿舍楼、教学楼、科学楼、办公楼的卫生间每天进行清理打扫。学校还雇佣了一辆“小交通”及时清理垃圾。

总之，通过开展爱国卫生月的活动，我们学校师生一起动手做了一些实际工作，使我们学校的环境卫生发生了很大改变，今后，我们要持之以恒，巩固成果，同时我们也意识到搞好校园环境卫生是一项艰巨性任务，因此，我校将认真寻找差距、积极进取，努力为广大师生创设一个美好的校园环境而不懈努力。

2020新时代校园爱国卫生运动活动总结心得5

在市区两级政府和主管部门的指导下，在学校校长的直接领导下，我校也和全市人民一样轰轰烈烈地开展创建卫生城市时候，为我市的“五城联创”作出我们应有的贡献，现将我校20_学学校卫生工作作一总结。

一、领导重视，制度落实

我校一年来始总把卫生工作摆在学校工作的议事日程上，校长、书记身体力行，亲自组织召开学校“创卫”工作会议，布置安排学校的“创卫”工作，并积极带头参加学校的各项卫生活动。

为了更好地实施《学校卫生条例》，结合我市“创卫”工作的实际需要，学校先后成立了“学校爱国卫生领导小组”、“学校健康教育领导小组”、“学校创建卫生城市领导小组”，校长总负责，另外有分管领导(副校长)具体负责人，卫生领导小组成员，保健老师，卫生监督员组成的组织网络使我校的卫生工作进一步规范;学校还建立一套科学的管理制度：学校环境卫生管理制度;除四害防治方案、常见病防治方案;传染病防治应急预案等几十个制度和方案。

学校卫生工作还有章可行，有章必行的奖惩管理制度。同时领导重视人文管理，遇到个别工作没有做到位的教师，领导能主动做好个别教师的思想工作。领导带头到每个教室去调整课桌的高度，使学生的身心健康得到保障。教师的积极性得到了提高，工作起来更主动，工作做得更好。

二、加强教育，预防为主

学校卫生工作不光是搞好环境卫生，更重要的是如何教育学生，使学生从小受到良好的健康卫生教育，从小养成良好的卫生习惯，从小有一个健康的身体。为此，一年来我校对健康教育和卫生知识教育从没停止过。

1、利用黑板报(每班每学期至少两次专门宣传卫生及健康教育知识)和宣传窗(每月至少一次更换卫生知识及预防传染病方面的知识)的宣传阵地进行对全校师生进行宣传，共一百四十余次;涉及的内容较广，有卫生习惯方面的知识，有预防传染病方面的知识，有心理健康方面的知识，有意外事故预防方面的知识等。

2、利用晨间活动、班队活动、思想品德课、体育保健课等时间对学生进行卫生知识及预防传染病等方面的教育，开展各种讲座共二百六十余次;(大部分以班级为单位)。

3、学校还利用全体师生集队、特殊的节日如：爱牙日、无烟日等，或国旗下讲话时对全体师生进行健康知识和卫生知识的宣传教育，在传染病初发期对学生进行传染病的防治方面的讲座;

4、学校还利用校园网络系统的功能在全校进行红领巾广播站广播有关卫生和健康教育的内容，利用各班多媒体进行宣传，播放一些有关的健康教育的录像等，使学校卫生宣传更加规范，学生的卫生保健意识得到了加强，卫生习惯自然形成，从小养成良好的卫生习惯，收到良好的效果。

5、学校建立卫生知识宣传栏，每月一次利用图片和文字进行宣传，共展出十次，加强教育效果明显。

三、开展活动，形成习惯

学校卫生工作除了加强教育外，更重要的是开展活动，通过开展活动不仅能使我们的环境更优美，而且对学生的思想教育将起到非常重要的作用。

一年来，我校根据上级的有关精神，特别是今年我市开展“五城联创”活动，和开展创建国家级卫生城市活动，以及结合柯城区环境卫生更整治月活动结合我校的实际开展了一系列的活动，为创建卫生城市尽每一个人的力量。

1、开展创建健康促进学校活动，于四月份开展启动仪式;

2、我校在思想上进行动员，全校师生的创建意识有了明显的提高，为创建出一份力的思想已经落在全休师生的大脑里;

3、我们开展了一些活动，如：学校四月份的爱国卫生月活动;学校九月份卫生整治月活动;文明礼仪从身边做起活动;学校少先队大队部组织少先队员进社区活动，并建立了“红领巾社区”;红领巾城墙;红领巾广场;红领巾车站等七个阵地;保护环境，爱护花草活动，创建园林学校;

4、配合社区进行除“四害”活动，每月一次的灭鼠工作，清除垃圾、消灭四害孳生的场地等。开展这些活动让每一位学生都参加，受教育的对象多。特别是小学生，通过活动使他们从小热爱大自然，保护环境。

为了学校环境卫生更加清洁，做到长效保洁的效果，通过各种活动使每一个学生都能自觉地爱护学校的一草一木，基本做到平时没有乱扔乱丢的现象;每个班级都落实了卫生保干区，学生都能自觉地打扫自己的保干区，平时还有许多学生能自觉捡起地上的纸屑，不管什么时候来都是一样。

学校厕所是最难管理的地方，但我校任何时候来厕所都是非常干净。我校的环境卫生多次得到上级领导和同志们的好评。

学校除了环境卫生清洁以外，我校还对除四害工作十分重视，专门成立除四害领导小组，光这一项我校这一年就投入资金好几千元，在校园内基本上看不到苍蝇、蟑螂、老鼠和蚊子，达到上级对我校的要求。确保全校师生在优美的环境中健康快乐地工作和学习。

四、预防疾病，措施到位

学校是一个高危人群，小学生身体的抵抗力比成年人差，一旦传染病流行，后果不堪设想。为此，预防传染病工作也是学校工作的一个重要部分。为了做好这项工作，不仅对学生进行预防传染病的教育，更主要的是我们所采取的一些措施，使我校能平安，没有发生较严重的传染现象。

1、一年来，我校一直开展班主任的晨检制度，从没间断过。每天班主任一到学校就对班级学生进行检查，一旦发现有发烧、或其他情况第一时间就报到年级组长，年级组长每天向学校报告一次年级里的晨检情况。

学校保健老师一旦发现学校有一例传染病就十分关注，及时做好隔离工作和班级防护措施，并根据季节进行预防传染病防治的宣传教育，使学生知道如何预防传染病等。并开展对麻诊、手足口病的防治和宣传。

如今年我校发生水痘，有一个班发生有几个水痘病例，学校马上采取措施进行隔离、消毒，另外对全体学生进行宣传教育，今年上半年我校有一个班级发现有几位学生患病毒性感冒，学校及时向上级部门汇报，请市疾控中心的医生来诊断，并及时地采取措施，有效地控制了病的传播。

2、我校一年来没有发生一次较大面积的学生生病出课现象。

3、我校积极配合防疫部门做好学生的疫苗接种工作，尽量使每一位学生都能疫苗接种，确保他们的身体健康;再次，积极开展体育锻练，增强学生的身体素质，提高学生的免疫能力。

4、在天气变化比较大的时候对学生进行教育，经常打开窗户，经常通风，使空气流通，减少呼吸道传染。一旦发生情况及时与防疫部门联系。

5、每年学校结合体育老师和保健老师对学生进行身体检查，一旦发现问题及进与学生家长或班主任老师进行通报，预防意外事故发生。为了更好地掌握学生的身体情况，学校每年一次对学生进行体检，并建立学生健康档案。

五、后勤保障，取得成效

学校后勤是学校开展各项工作的保障，我校也同样，对学校卫生方面该投入的及时投入，该添加的及时添加，如：食堂的炊具、操作台没有达到要求，学校及时地添置好，这一年就投资好几千元，保证了学校卫生工作能顺利进行。

学校食堂是后勤的一个重要方面，而食堂卫生关系到全校师生的身体健康。我校的食堂卫生一直来以食品卫生管理条例的要求进行管理，做到各项工作管理到位，各项制度落实到位，没有一次有关卫生问题得到家长和学生投诉，多次得到上级领导和同志们的好评。

总之，这一年来我们在学校卫生方面做了一些工作，也取得了较好的成绩，接受了省、市、区各级检查组的检查，并得到较高的评价，些成绩主要靠上级领导对我校卫生工作的认真指导和大力支持，靠学校领导对我校卫生工作的重视和领导，靠全体教师和学生的共同努力所取得的。

11.中学生校园运动会广播稿 篇十一

看!他们昂首挺胸，意气风发。整齐一致的队伍里一张张笑脸迎着风在绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去，在整个操场上闪出灿烂的光芒。

看!当我们沐浴着阳光，呼吸着空气，倾听着整齐的踏步声时。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容、洋溢的热情带来了世锦赛的光荣。让我们共同祝愿运动员们赛出佳绩。赛出风格!

看啊，他们年轻的心在欢舞，青春迷人的笑脸在欢唱。这是一支团结奋进的队伍，这是一股奔突在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，心存美好的希望，播撒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。

，他们，来自一个团结向上的班级，他们，向奥运健儿的精神看齐，将在这次运动会上展示自己的独特的`风采，失败能打倒他们，但打不败他们的斗志，风雨中，他们勇往直前，阳光秒 ，他们放声高歌。他们用汗水挥洒赛场，用泪水拥抱胜利，让我们在运动会上一睹他们的英姿飒爽!

他们步伐整齐，口号响亮，精神饱满，

充满着青春与活力。通过一年多的在校学习，他们在各个方面都取得了充分的发展。今天，他们将向全校的师生展示卓越的精神风貌和出色的运动水平。这是一个热情洋溢、互助、互爱的集体;这是一个团结奋进、蓬勃向上的集体!在今天赛场上，他们将以自己的毅力和汗水，赛出水平，赛出风格，他们祝大会圆满成功!

他们是雄鹰，有坚忍不拔的意志;他们如青松，有锐意进取的决心。今天，在这充满生机与活力的赛场上，他们将再展青春光彩，留下永久的回忆!

雷霆震惊，大气磅礴!听!他们的口号清脆响亮，他们有着强大的向心力，有着用多佳绩的坚强信心，他们坚信会在本次运动会上取得好成绩，向校领导，班主任老师汇报!