校园生活交响曲（共20篇）
1.校园生活交响曲 篇一
眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。
清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声;它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉;同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。
早读结束后，正式上课了。第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了!”，这时，同学的脸上也乐开了花。
当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中，数它是最欢快的了。整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。
交响曲接近了尾声，而结束它的则是“放学之曲”。在这个乐章里，同学们经过一天的努力学习，都学到了不少知识，现在他们满载而归，高兴地回到家中去温习学过的知识。他们互相交谈着，渐渐远离了学校……
学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。
明天，还有这样一曲交响乐重新奏响!
2.校园生活交响曲 篇二
采访过老王几次,此次依然谈兴甚浓,兴奋处依然是把手一挥,做领袖状。老王就是老板们的“领袖”,民企老板问计问策,求智若渴。但这次老王要谈的是生活。
什么是幸福?他概括老板们“上半辈子要活出个人样来,下半辈子要活出个人味来”。他带他们打球,带他们出国游学,教他们摆正生活与生意的关系。
网传对联“三千年读史,尽是功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园”是王志纲为其成都书院所作,不少人以为系南怀瑾先生之作,被批量转发。窃以为,多数人怀诗酒田园之心,奔功名利禄之途。
有人说老王活了“五辈子”,当过记者、策划人、老板导师、书院院长等,他哈哈一乐说:“我现在把生活变成交响乐了!几辈子混在一起过。”看来他最想过的还是生活家。谁不想?
相对长寿者和有钱人,王志纲自有自豪之处:我的一天估计会胜过许多人一辈子。什么叫幸福?一个人有限的生命要享受无限的生活。广西巴马老人活百岁有啥意思嘛,徐志摩“轻轻的我走了”却活得很精彩。生命是比宽度不是比长度的。
而老王既要追求生命的宽度也追求生命的长度。
老王阅老板无数,但发现中国顶级富豪中会生活的不多。发财了还是不改老农民本色,往往是满桌的鲍鱼龙虾,他红酒一杯、烟一支,突然“叭”吐一口痰……
一次到某富豪家吃饭,一盘萝卜,一碟小菜,一点土猪肉,老板笑称:除了酒,都是自家产的。老王赞:嗯,这个老板会过!
王志纲当前的节奏是:每天四小时打球,三小时读书,只有两三小时给老板们——读书永远是他至爱。纸媒是精英媒体,网络是屌丝媒体。不是吗?
让老王去读书,老板们去读老王好了。
采访结束,某老板拿来北京延庆某项目,老王建议搞个农耕文明的游乐区。从农业文明到工业文明再到互联网文明,中国人急匆匆走过三十多年,都有一种挥之不去的农耕乡愁。《舌尖上的中国》暴火就是缘于人们的(饮食)文化乡愁。以人类文明史的角度去判断一个项目,这是在做填空题,这是一种大思维、大循环。我想,这就是王志纲工作室的套路吧。
到目前为止,王志纲工作室已完成一千多个成功案例。“一年两年成功算是运气,三年五年还成功那是能力,十年二十年还成功那就是传奇喽!”做智库让老王找到了不依附于官也不依附于商的“第三种生存”法,既要拥抱市场经济又能当生活家。
人都有愤青阶段。老王从铁肩担道义、妙手著文章到为政商权贵做策划,这个转化是如何实现的?这也是老王与老丈人争吵几十年的主题。老丈人如今年届九十,十年前赠老王一首七律《戏赠志纲》,最后两句是“人生路险宜韬晦,莫效淮阴自诩功”。这首诗老王一直挂在客厅告诫自己。
从13岁出来混社会当泥瓦匠改造自己,到从一个场子奔向另一个场子当食脑大师(食脑系粤语即靠脑子吃饭),老王应未忘本初。一千多个成功策划案如过眼云烟,最好的策划,倒是他的人生——早在20年前就把自己想明白了。想得明白、说得明白并且做得明白。
羡慕吗?人各有命吧。
老王如是说现在有钱人穿金戴银,那是给别人看的,不自在、不放松,根本称不上生活家。真正的生活家追求自己舒服。
钱是得有点,但太多了不好。上世纪八十年代初我采访霍英东时得着一句话“广厦万间,夜眠七尺;良田千顷,日仅三餐”,触动很大。
有了钱就造,那是炫耀,真正的生活家追求低调的奢华。
第二有点闲。整天忙得团团转,打个高尔夫嫌浪费时间,那叫什么生活?
第三得有点爱好,哪怕打个网球呢。
最后有点权,权威的权,这样好安排自己的生活(又不影响生意)。
生活家的门槛并不高,只要衣食无愁都可成生活家。在丽江大理弄个小院子,就是生活家。成都人民乐天好耍,也是生活家。成都人民打通了生死文化,汶川大地震后他们酒照喝、歌照唱、麻将照打,对待生死,有点像庄子的“鼓盆而歌”,看通了。中华民族的绵延兴盛与这种精神有关。
你问我理想人居呀,“松下问童子,言师采药去”,什么“云深不知处”,那是文人字画中的世界。生活家要源于生活又高于生活,向往古代人居,又不能完全回到过去。否则连上厕所蚊子咬屁股的问题都解决不了。
只要我还走得动的时候,一定要选择最好的地方,最好的季节,最好的生活方式。夏天一定选云贵,冬天一定选海南,春秋一定下江南。北京和深圳只是我事业的起降平台。
很多老板都羡慕我这种候鸟式生活,能够主动选择生活方式。
生活为大。小道理要服从大道理。很多老板邀我入一股,他们不理解老王。他们以为钱多就是大道理。他们哪里知道,追求生命的宽度才是我的最高原则。
世界上有两种生意人,一种是懂生意不懂生活,钱再多还是土豪,另一种是既懂生意也懂生活。后一种人是极品。巴菲特是世界顶级富豪,开个小车,弹个小吉他,他的投资让成千上万人受益,这就是从心所欲不逾矩。这才是大生活家呀!
生活是种体验,幸福是种感觉。
我其实不只五辈子。已经是若干个王志纲了:第一个是学者,做了两年的学问;第二个是记者,当了十年新华社记者;第三个是影视制作人,做了五六个大片子;第四个是房地产策划人;第五个是城市战略推动者;第六个是区域和产业整合者。现在有了第七个,参与国家战略,包括整个中国的沿边开放;第八个是老板们的导师,书院院长;第九个是生活家……
只要我能动就一定不会呆在一个地方。终老之地肯定在中国,在山清水秀的地方,肯定离不开高尔夫,肯定离不开书院——除成都外,山东曲阜、重庆、黄山方面都要我去建书院。
我与老丈人争论了三十年。老人家曾对我说过三句印象深刻的话。第一句是“知识”分“知”和“识”,当今许多知识分子只是“知道”(充其量只是个知道分子),而缺乏“见识”。你在“见识”上有独到见解,在“知识”上还不够。我认可这个判断,这辈子做不了学问,用见识去实现一番自我价值倒是有可能。第二句话是中国始终要实行市场经济,你从对市场经济鼓与呼到跳进去置身其中,这是识时务的。第三句话是老人至今耿耿于怀的,就是说我不要只知道帮助富人而不帮助穷人。我的辩解是:“火车跑得快,全凭车头带”,老板们就是火车头,一个企业有一万人就能解决一万人的就业。一个人的精力是有限的,让我去做慈善是牵牛尾巴而不是牛鼻子。
老人家赠我的“人生路险宜韬晦,莫效淮阴自诩功”这首诗一直挂在客厅上。
摘自《新周刊》
3.校园交响诗 篇三
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一梧，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞回遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地，时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞来飞去，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土，花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣，你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿似乎要随它飞去。
啊！飞来的花的瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开往在都是的心间。
树根
我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：
“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
4.生活交响曲作文 篇四
“哎呀，我的小祖宗呀!你怎么还不起床啊!现在都7点了，上学就要迟到啦!”还在睡梦中的我，突然就被妈妈这个准时的“闹钟”无情的给叫醒了。
刚到校门口，就听到了一声声甜甜的问候，我想无论是谁，只要听到这话，一整天都会心情舒畅的吧!
刚踏上教学楼的台阶，同学们的读书声就像一个个淘气的小孩子，蹦进了我的耳朵。
“丁零零……丁零零……”一阵清脆的上课铃传来。上课时，老师的声音犹如泉水一般涌进了我的耳朵。
一下课，教室中充满了同学们嬉戏打闹的声音。
“嘀嘀嘀……”，回家的路上，汽车的喇叭声霸道地闯入了我的耳朵，使我不得不用双手捂住耳朵，不去听那讨人厌的声音。
回到家，妈妈开始烧饭给我吃。“啪……“，菜倒入锅中的声音又飘入了我的双耳，我不禁开始想象那一桌美味佳肴的画面。
9点，妈妈这个“闹钟”又响了起来：“宝贝啊，你怎么还不睡啊?都9点了，明天又该起不来了!哎呀，快去睡吧!”
每一天，都会有不少声音充斥着我们的双耳，而正因为有了这些声音，我们的生活才变得更加多姿多彩!
5.生活交响曲作文 篇五
到了7点，我起床去买早餐，刚到楼下，就听见洒水车的音乐，还伴随着水与地面的冲击声。到了大街上，汽车的喇叭声，水果摊的叫卖声，还有早餐店发出的各种奇异的声音。各种声音汇在一起，组成了“早晨交响曲”。
来到早餐店前，老板把大蒸笼一开，“泣——”的一声中，只见冒起一股白色的蒸汽，吹到我的脸上，只感到全身发热。买好了早餐，我回到家里，一边看电视，一边吃早餐。过了一会儿，我和妈妈一起到池塘里洗衣服。我把衣服放到水里，一提一放，一提一放，水发出了清脆的声音。这么大的池塘里，有的人用榔头敲打衣服，有的人用刷子刷洗衣服，还有的人在搓洗着衣服。“砰砰砰”、“唰唰唰”、“滋滋滋”、还有水的“哗哗”声，各种奇妙的声音融合在一起，就好像人们再洗衣服时喊的号子。
中午，妈妈在厨房做饭时发出“乒乒乓乓”的声音，好像在这闷热的厨房里为妈妈喊着加油的号子呢!
6.校园交响曲作文 篇六
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
九月，秋风瑟瑟，伴随着一丝凉意，我踏进了初中的门槛，在这里一切都是陌生的，面对那一张张生疏的面孔，我害怕。有时，碰到学习的棱角，我不敢大胆地去请教那些高材生，我无助；有时，碰到同学们的冷嘲热讽，我不敢高声反抗，我委屈；有时，被卷入家长、老师失望的漩涡，我曾想努力，却又陷入迷茫……
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学习的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
7.音乐课堂实践交响曲 篇七
引子:渐变
“太好了, 下节音乐课喽!”
孩子们的雀跃无疑是对我们音乐教师最好的褒奖, 无疑是对我们音乐课程改革最好的认可!
自从开展音乐课程改革实验以来, 首先从教育观念的转变入手——以音乐为本源、以学生为主体, 直接导致了学生的学习兴趣空前高涨、审美水平逐步提高!音乐课堂也从“填鸭式”到“放鸽式”教学。让学生喜爱音乐, 进而懂得音乐, 从情感的深刻体验到精神的超越升华, 从欣赏奇葩到鉴赏珍宝, 引导学生在音乐的海洋中徜徉、拾贝, 是我们音乐教师幸福而又艰巨的使命!
第一乐章:心动篇——不断积累, 提高素养
“水之积也不厚, 则其负大舟也无力;风之积也不厚, 则其负大翼也无力。”浅薄的根基不可能构建起朴实、淡定的课堂, 不可能引领孩子畅游音乐的殿堂。想当一名合格的、优秀的音乐教师, 真的需要时时学习、刻刻实践、不断完善自己;坚持基本功的练习;多读书增长知识;参加各类艺术活动, 提升艺术素养;认真备课、上好每一堂课。
有了深厚的底蕴与对音乐的独特感悟, 我们才可以胸有成竹、游刃有余地引领学生进入音乐的想象空间。
第二乐章:行动篇——课堂里飞出欢乐的歌
课堂是一个“多维”的、复杂的能量场, 有效教学最终是由学生学习的高效率来表现的, 所以要让学生用科学的方法学、主动地学、有意义地学, 三维目标统一发展。
课堂小镜头:
课例:在唱歌过程中领会、体验音乐要素
在学习《大海啊故乡》这首歌曲时, 一部分学生演唱主旋律, 另外的学生轻声用“啊”来伴唱, 并划出它的旋律线。
师:通过刚才的旋律线你发现像什么? (波浪)
师:那这波浪是汹涌澎湃呢还是宁静深沉? (宁静深沉)
师:这是由于它的节拍和节奏特点所决定的。 (三拍子强弱弱, 表现了大海摇曳、荡漾的感觉。节奏呢?是舒展的)
师:应该用什么样的声音来演唱? (用悠长、连贯、深情的声音来演唱) 让我们一起来试试吧!
这样层层深入的体验, 不但围绕着音乐, 懂得了音乐要素的作用, 更学会了从心灵里唱出深情优美的歌!
第三乐章:践行篇——评价花儿朵朵开
音乐课的评价相对于其他学科, 很难做到科学化、合理化, 所以应注重多样化的检测, 重视过程评价和纵向评价。让学生从不同侧面、不同角度, 获得不同程度的成功喜悦, 增进和增强学习的自信心和动力, 为终身爱好音乐奠定基础。
为此我们尝试采用快乐评价法, 以“立足过程, 促进发展”为评价理念, 强调建立多元主体、共同参与的评级制度, 重视评价的激励与改进功能:
1、建立音乐档案。学生的课本就是他个人的音乐档案, 在上边随时记录他的点滴进步。学期开始老师先对学生进行评测建立一个基准, 以画小花的方式留在扉页上, 以后点滴的进步都会加添相应的小花。当学生开心地数着朵朵盛开的小花时, 对自己就有了一个纵向的比较, 充分了解自己的潜能, 培养了自信心。
2、重视过程评价。唱歌是人的本能, 情感价值观的培养是首位。为了让学生都有认真学习音乐的态度和习惯, 也为了培养合作意识, 把全班学生分为几大组, 随时对每组的纪律、学习情况进行加分奖励。
对学习效果的评价, 避免期末一支歌定输赢的结果, 每堂课都是一个检测站, 采用自评、互评或他评的方式, 激励学生的学习兴趣。
3、搭建展示舞台。经常开设展示课, 让学生课后自由组合, 对所学歌曲进行各种艺术形式的创编, 表演完后由全体同学进行评价打分, 激发了学生的表现、创造欲望, 也提升了音乐鉴赏能力。
期末, 当学生翻开盛开着一朵朵小花的课本时, 脸上洋溢的那种灿烂美丽的笑容, 将永远定格在他们年轻的岁月里, 对音乐的挚爱定会伴随他们的一生!
尾声:课堂没有终点
8.田园交响曲 篇八
曾经无数次感佩古今中外那些文学大师们对乡村对田园的细腻描述，在他们的笔下，那沸腾的乡村生活场景，那如梦如幻的四季牧歌，那流淌在生命深处的春花秋月，那摇荡在青青陌上桑上的风声雨声，给我们留下许多无限回味的空间，令人遐思。这是一个多么崇高的境界！这些普通的事物，对于一个祖祖辈辈生活在乡村的老农来说，他们也许已经习惯了这种日出而作，日落而息的生活状态，根本不会产生诗情画意的联想，他们熟视无睹四季的风景，读不懂大自然赋予田野的生命活力，但是大师们用最敏感的神经触及一草一木，倾听花开花落、秋虫呢喃的声音，并且他们能把倾听到的万籁之音描绘得出神入化。
我常常在想，童年生活的田园里究竟有那些值得我留恋的东西呢？从浅层情绪上我是看不出它存在的价值，当然也无法破解其中的奥妙。然而，直到许多年后，作为一个从田野里走出来以拨弄文字为生的我来说，乡村生活确实开阔了我的视野。在一个由农耕文明走向现代文明的时代，我能够从灵魂深处感受到切入肌肤的来自田园的天籁之音，这不能不是我对久违了的乡村的一种深情回望和重新审视。
你听，春天来了，沉睡的大地苏醒了，村庄的大树上，布谷鸟的叫声由远及近，打破了乡村的宁静，这时候，我的父老乡亲们就会一大早起来吆喝着牲口走进黝黑的土地，开始了一年的春耕生产，田野里到处充满了生机，庄稼汉子高扬起长鞭，大声呵斥着牲口，牛犊在田埂上跑来跑去，咩咩乱叫，一群群山羊调皮地从高坡跳到低坡，好像在炫耀它弹跳的功夫。远处，一只黄鹂从高空飞来，落在一头老牛的身上，嘴里还叫个不停，老牛则悠闲地啃着刚刚露尖的小草，好像什么也没有发生。走进村口，一只凶猛的大黄狗“汪汪”地叫着扑了过来，这只黄狗是邻居孙叔家喂养的，孙叔大声地训斥着，大黄狗这才摇头摆尾地走开了。就是这只很有灵性的大黄狗，每年都会从田野里给它的主人逮上几只野兔，村民们都说它比较聪明。
一场雷雨过后，天气渐渐暖和起来，那些冬眠的青蛙和水蛇从土地里钻了出来，村庄里迎来了第一声蛙鸣，不久，大片大片的蛙声此起彼伏，把个宁静的乡村吵得一片喧闹。这时候，田野里的小麦开始拔节，阳光暖暖地照在青葱的田野，庄稼地里到处都是活蹦乱跳的青蛙，它们是在忙着捕捉害虫。小溪静静地流淌着，蛙声一浪高过一浪，唱着丰年的谣曲，一只大公鸡昂首阔步走来，挺起脖颈“喔喔”地叫着，把青蛙惊得一个个跳入水中。
走在夏日的乡村，我时时感受到生命焕发出的盎然生机，一个充满生命活力的季节，想必万物也充满了灵性，热烈的阳光下，我听到庄稼的拔节声是那样的动听，池塘里荷花盛开，蜻蜓飞舞，水流的声音像一把竖琴抑扬顿挫，把我带进一个美妙的境界。村东头的那片林子里，知了不知疲倦地叫着，像是在宣读村庄的誓言，它们不知道该怎样在风雨里保护自己，不知道黄雀就在身后，但它们却知道生是为了鸣叫，死是为了沉寂，不然，乡村的交响曲为什么会那样的和谐？
深秋的田野，远山空蒙，秋高气爽，一个成熟的季节就在眼前。在这成熟的季节里，田野里再也不会沉寂，深深的玉米丛中，藏满了蝈蝈、蟋蟀，它們一天到晚地鸣叫，在枯黄的草丛里钻来钻去，把丰收的捷报传遍到乡村的每一个角落。它们日食小草，夜饮甘露，把生命的热情发挥到极致。农人在田间忙着采摘玉米，牧童在小河边吹着短笛，喜鹊在大杨树上“喳喳”地叫个不停，一个顽童手拿弹弓，正在瞄准电线杆上的一只麻雀，这只倒霉的麻雀最终死在了那个顽童的弹弓之下，这也就意味着田园里又少了一个鲜活的歌手。
冬天的乡村，朔风吹过沉静的旷野，冷冷的月光下，凤尾竹发出“沙沙”的响声，这声音带着柔和驶过村庄的上空，给冬日的田野平添几许抒情的气息，在这样一个萧瑟的季节，能够听到月光下风尾竹发出的响声，这也算是田园里的另一道美妙旋律了。雪落的日子，凌冽的北风劲吹着荒芜的田野，鹅毛般的大雪飞向漫山遍野，在一片白茫茫的世界里，空旷的田野没有鸟翅划破它的寂静，只有雪花起伏有序的飘落。
我想当年陶渊明公远离仕途，远离喧嚣的街市，“采菊东篱下，悠然钟南山。”他也许是循着田园牧歌的声音走回来的吧？但无论怎样的留恋那片多情的土地，怎样钟情那片钟灵毓秀的山川，他还是走不出乡村的藩篱，走不出田园的交响曲，能够成为一代山水诗人，备受后人景仰，也算是一种生命的升华吧？
9.校园交响曲作文450字 篇九
早晨，一个个班级里传出了整齐而有节奏的读书声。我看见一个个可爱的音符小豆变成了一曲美妙的音乐，在我耳边盘旋盘旋……流进我的耳朵，流进我的心田。
正午，天空中已逝去了片片白云，留下了碧空如洗的天空。山后的竹林发出“沙沙沙……”，“沙沙沙……”的响声。片片白云敲击着叶子与牵牛花打招呼。牵牛花姑娘这时已变成紫色，仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶们个个扇动翅膀向我们打招呼，合成了一幅《鸟语花香图》展现在我们广阔的视野里。
体育课上，严格的老师说着：“立正!向前看齐!原地踏步走!”铿锵有力的指令让学生们发出：“一、一、一二一”的声响，脚踩在地上发出整齐的脚步声。
办公室里，老师对学生看似简单的循循教导里却包含着浓浓的爱意，与老师无私奉献的美好品质。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。走廊上传出女生“你拍一我拍一”的游戏声音。男生却在操场上熟练地运球、投篮。“啪”的声音穿透了大家的耳朵。
在校园里琅琅的书声，体育课上的踏步声，老师的教导声，下课的欢悦声组成了校园里最独一无二的校园交响曲。
10.和谐的生活交响曲作文 篇十
“呼”，风把我带回久违的家乡。它柔和的吹动着我的头发，沁透心脾！正享受着风所给予的快感。忽然，“哗啦”，“哗啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也无心欣赏从脸颊边轻柔刮过的微风和那打落在衬衫上的`冰凉雨点。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知谁家的风铃被快乐的风儿熏陶了，唱出了愉悦的歌儿。哦，一切都是那样得美好！我不由得站在风雨之中倾听那些悦耳动人的声音，感受被雨点敲打的快乐，不想离开风雨之中。
“会淋坏的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“来，快过来！”霎时间，在我的脑海里回荡着的都是她的声音。她的声音，是那样慈爱啊！她的声音穿透风雨。震慑着我的心灵。我奔跑起来，奔向了她。
一只苍劲而温暖的大手把我的手紧紧握住，搂着我躲到了那深红的伞荫下。她搂着我哼起了小曲，那风雨声成了那只婉转的小曲的伴奏。那悠扬的歌声在小巷里回荡、缠绵，动听、迷人。她推开了那扇深红的木门，顷刻间，风再次呼啸而过。风，它吹进了我的脑海，忽然间，我昏昏欲睡…
11.考试交响曲 篇十一
今天下午有一场数学考试，我的心情自然与往常不太一样。
我认真地翻看着书本，复习书上的题目。之后，我看了一下周围的同学，有的同学在认真地复习，有的同学在看漫画书，有的同学在传纸条……唐老师抱着一堆试卷放在讲台上，教室里立刻响起了“唐老师我来发卷子”的声音，此起彼伏。当试卷发到我的手上，我默默地在心里提醒自己“沉着、冷静”，开始演奏“考试交响曲”。
小奏鸣曲
我写上名字和班级后开始答题，同学们也奋笔疾书，开始“战斗”。笔头在试卷上滑动，发出沙沙的声音，时而急促，时而轻缓。数学虽然不是我的强项，但因为最近几天我恶补数学知识，加强复习，试卷前面十道小题转眼间就被我做完了。哈！此时，那个“等号小桥”就好像是专门为我设计，帮我通向答案终点的神器！
我扭了一下头，看到有个男生头上冒出了汗，他一个劲儿地咬着嘴唇，可能是后悔自己没有认真复习;有的同学东瞅瞅，西瞧瞧，急得脸通红;那些平常学习好的同学露出了自信的微笑。我心里暗喜，开考后的小奏鸣曲显得非常优雅。
超级进行曲
正当我乘胜前进、洋洋得意的时候，一道大难题拦在了我的面前，同学们好像也跟我答题的进度差不多，遇到了同样的困难。渐渐地，教室里开始嘈杂起来，有的同学在自言自语，有同学在发呆，只有数学“帝王”徐威在答题。
我心里也一阵紧张，脸上开始有点发热，手托着腮帮子，眼睛盯着题目一动不动。但是，我不会去问别人，既然我有“等号小桥”的神器，我就要鼓足勇气去挑战难题，并且去攻克它，让它由“拦路虎”变成一只被我征服的“病死猫”！我召唤我千军万马的脑细胞，派出侦察兵、尖刀班等各路精兵一齐上阵。虽然敌方强大，但是我军勇敢，最终战胜了敌人。在这首超级进行曲中，我摘到了一个大大的胜利果实……
尾声
唐老师一声“收卷”，同学们立马行动起来，一些同学胸有成竹地把试卷交给组长，一些同学却用颤抖的手把卷子交上去，有的甚至抓住卷子不愿撒手，因为他们没写完。
过了几天，成绩出来了，同学们有的高兴，有的情绪不高。不管怎样，一场“考试交响曲”算是结束了，我们既是倾听者，更是演奏者。
乐曲结束了，但我分明听到一个响亮的声音：课堂考试只是小考，人生道路曲曲折折，未来生活中有更多更严峻的“大考”还在等着我们。
12.奏响语文课堂的情感交响曲 篇十二
小学语文课文蕴涵着丰富的情感教育内容，教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素，采用适当方法拨动，震撼学生的情感之弦，学生就会情动辞发，捕捉到作者熔铸在作品中的情和感，获得与作者情感上的共鸣。
一、用准确生动的语言打动学生
全国著名特级教师于漪说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的情感。”教学中，教师要用情真意切的语言去创造良好的教学意境，引导学生入情入境，从而加深对教学内容的理解，这突出表现在教学导语设计方面。
上课伊始，教师应精心设计一段饱蘸着丰富感情的导语，去叩击学生的心扉，引导他们神往于课文的情境之中。在教学《大江保卫战》这一课时，我是这样导入的：“1998年，所有中国人都应该记住的一年！洪水，一场又一场的爆发，人民的生命和财产受到威胁。是谁，总是冲在前面，与肆虐的洪魔做斗争呢？是谁，已经遍体鳞伤，但仍坚持在抗洪第一线呢？今天，就让我们走入这场没有硝烟的战争———‘大江保卫战’吧！”虽然今年距离1998年已经十多年了，但我的这段深情的导语无疑激起了他们想走入课文之中去，想走近这些英雄们的感情，于是学生们迫不及待地打开课本，认真地朗读起来……
美的东西总能给人以感染和熏陶，教师富有感染力的语言，能引起学生的想象和联想，在不知不觉中将学生的情绪集中到教学内容上来。
二、用美丽逼真的画面引导学生
语文教师的重要任务是引导学生在文字的世界里感受真、善、美。那么在语文教学中，教师就应把握文中奔腾的感情激流，引导学生领悟字里行间跳动着的感情脉搏。然而单纯的阅读文字，许多具体情境是学生不可能直接感知的。作为教师，要想方设法缩短时空距离，为学生的学习搭桥铺路。运用画面再现当时的情景，应该成为教师对学生进行直观教学的常用手段。
如在教学《大禹治水》时，由于这个历史经典故事远离现代儿童的生活，要让学生体会到语言文字所讴歌的禹那种为了治理洪水而舍小家保大家的崇高品质是有难度的。教学伊始，我首先让学生通过录像，亲眼看一看滔滔的洪水淹没农田、冲倒房屋，给人类带来巨大灾难的场面，学生幼小善良的心灵受到了强烈的震憾。这时，再请同学们打开书学习课文，学生对文本的学习兴趣已经被大大地调动了起来。
三、用声情并茂的朗读感染学生
清代刘大魁在《论文偶记》里指出：“积字成句，积句成章，积累成篇，合而读之，音节见矣，歌而诵之，神气出矣。”此处之“神气”，我们可以理解为作者所表达的思想感情。语文教学离不开阅读，而朗读是最基本的阅读方式。无需琐碎的讲解，万语千言“读”自明。实践证明，教师把自己对作品的理解融入朗读中，感染学生，使学生入情入境，不但能加深学生对课文的理解，更能唤起美的共鸣。
如在教学《但愿人长久》这篇课文时，作为拓展内容，我将苏轼的《水调歌头》（明月几时有）声情并茂、饱含感情地读给学生听，教室里出现了从未有过的安静，有的学生由于想起远在外地的妈妈而潸然泪下。当我读完，教室里忽然响起了一阵掌声，我想此时此刻我们师生都与作者的情感产生了共鸣。下了课，很多同学要求我把这首词抄在黑板上，便于诵记。一段深情的朗读，能够让学生变被动学习为主动学习，让学生徜徉在情感的海洋中。
四、用生动的情感交流触动学生
语文教学不能仅仅把教学内容作为课堂重点，还要注重师生间的情感交流。在语文教学的过程中，只有教师的思想和学生的情感融为一体，才能引导学生了解语文，热爱语文，学好语文。一个轻轻的抚摸，一个浅浅的微笑，一个鼓励的眼神，都可以看成是一种情感交流。作为语文教师，要善于捕捉课堂上的小小情感，并善于因势利导，使学生循序渐进。教师要学会欣赏学生，要公平、公正地对待每一个学生，使他们健康、幸福地生活、学习。
比如，一个一向沉默寡言的学生突然在课堂上举起了手，我们老师不能视而不见，一定要给他机会。因为这可能意味着对一个孩子一生的改变。几个学生迟到了，教师首先得给他们一个解释的机会，通过交流让他们认识到自己的过错，从而改正错误，不可单凭以往的经验独断专行。教师还要做一个好听众，学生也是有血有肉的人，他们也有思想，教师一定要耐下心来，静听他们的心声。只有弄清楚他们的思想，才能和他们更好地沟通，才能更有利于语文教学的发展。
五、用妙趣横生的表演调动学生
小学生只有在和谐美好的气氛中，在轻松愉快的活动中，才能诱发他们的愉悦感，产生强烈的欲望，形成浓厚的兴趣，表现出积极参与的热情。教学中，我时常组织一些学生感兴趣的活动，使学生的情感不断得到巩固和发展。课堂上，我常常结合课文内容鼓励同学们利用自己喜欢的艺术活动，如舞蹈、唱歌、书法、绘画、小品等进行表演，配合语言学习，不仅理解了课文内容，而且使他们获得了展示才能、发展个性的机会，更主要的是陶冶了孩子们的情操，使他们娱乐、学习双丰收，身体、心理均满足。
如我们在学习《公仪修拒收礼物》时，我们班的同学用课本剧的形式，表演了一出独幕剧，既有意思，又巩固了课文，充分调动了学生的积极性。
六、用情趣结合的练习升华学生
课后练习是巩固课堂学习的有效途径之一。因此，我们每教学完一篇情感丰富的课文后，都要精心设计一些适量的作业，这些练习不仅具有知识性、趣味性，更具有情感性。打铁需趁热，当同学们怀着深厚的情感学完一篇文章后，做做这些情趣结合的练习，定能进一步对课文内容进行拓展延伸，把课内知识和课外知识进行有机融合，强化学生的情感体验，升华学生的美好情感。
在教学《孔子游春》第二段时，我先让同学们反复诵读，随后提出了这样一个问题：“同学们，你们有没有注意，这一小节最后用了一个什么标点？（省略号）这里的省略号还包括哪些内容呢？我给大家五分钟时间，大胆想象。”随后学生的交流真让我感动：“挺拔的高山是她坚韧的脊梁、大江大河是她流动的血液、无际的大海是她打扮的镜子、七彩的阳光是她长长的睫毛、鲜花绿叶是她七彩的衣裙……”我接着说：“同学们，我们来写一首诗，题目就叫《大自然，伟大的母亲》。明天开个交流会。”第二天，我先收上作文一看，学生的想象新颖、神奇，令我特别佩服，结果交流会相当成功。
在教学孔子论水的一段时，我设计了这样一个问题：“同学们，孔子的这一番高论真是精辟，你有何高论呢？（水清澈透明好像人一样为人坦荡；水不拘常形，好像人一样要处事适当；水浩瀚无边好像人一样要有宽广的胸怀）”我又要求学生结合课文，大胆想象，以《水的自述》为题写一篇作文。很多同学写得很精彩：写出了水是生命之源；水滴水穿石的精神；写到了水的浩渺无边、温柔恬静、汹涌激流，水的无私奉献，默默无闻，水的无情人有情……
白居易说过：“感人心者，莫先于情。”小学语文教材中蕴藏着丰富的情感因素，如母子情、师生情，还有人与自然、人与乡土之情等等。在语文教学中，教师要利用情感教育的优势，以情真意切的教学语言及声情并茂的朗读，激发学生的情感；用美丽动人的画面和悦耳动听的乐曲，强化学生的情感；以蕴涵感情的练习和交流，及妙趣横生的表演，升华学生的情感，使师生情感产生共鸣，从而共同奏响语文课堂的情感交响曲。
摘要：情感对于一个人的认知活动具有调节功能。情感既是语文教学的重要目标, 又是语文教学目标赖以实现的重要手段。语文教学只有凭借语言、画面、朗读、交流、表演、练习等, 才能使学生在情绪上受到感染, 情感上产生共鸣, 从而激发他们对学习的兴趣, 调动起他们的积极性和参与性, 最终达到提高课堂效率的目的。
关键词：情感,语文,课堂
参考文献
[1]陈爱红.情感, 语文课堂的灵魂[J].新课程:小学, 2008 (12) .
[2]李雪莹.让情感在课堂中汩汩流淌[J].教育前沿:理论版, 2008 (7) .
13.那首叫生活的交响曲600字作文 篇十三
——题记
看了一篇名为《流沙岁月》的
生活是残酷的。他给我们出乎意料的失败，令我们痛苦；他给我们出乎意料的背叛，令我们猝不及防；他给我们出乎意料的的打击，令我们抑郁。
河蚌中的那粒沙子，越来越坚硬，越来越顽强，在一次又一次痛苦与磨难的洗礼后，它的努力与坚持没有付之东流，它，成为了一颗美丽的，闪亮的珍珠，光彩照人，那么夺目。正如我们在一次次打击与挫折之后，变得坚强，变得成熟，变得懂得忍耐，变得处乱不惊，变得淡定，这，何尝不是失败、痛苦、打击的功劳！
这才叫生活。他令我们付出，也令我们收获。“人在做，天在看”，我们所经受的痛苦，都令我们有所成长。我们的努力，都会有回报。
正是生活，令我们明白现实的真实，梦境的虚幻，令我们明白人心的可怕，竞争的残酷，令我们明白忍耐的缘由，
谁叫我们出生在这样一个科技飞速发展，人心却丑恶不堪的时代？在这样的环境中，我们只有经过磨练，看惯，与看透世俗，学会坚强，才能有尊严地生活下去。
这就是生活。他给你痛苦，是为了让你成长；给你挫折，是为了让你破茧成蝶。时而平步青云，时而跌落谷底，正是人生的大起大落，大喜大悲，才令人生的旋律变得多姿多彩，令每一个音符都悦耳动听。
正是这样的时高时低，才令人生不是平淡如水的。
正是这样的时高时低，才奏出了生活交响曲动听的华丽乐章。
14.校园交响诗作文 篇十四
———题记
校园
这里，是花园，吐露芬芳；
这里，是厨房，给予营养；
这里，是游乐场，让我们快乐的成长，这里是美丽的地方，让我们感到一丝惬意，一阵清凉。
这里，盛满了我们的回忆，满载着屡屡书香，带着我们驶向胜利的方向。
老师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是谁，扮演园丁的角色，默默无闻地抚育着花朵；
是谁，在灯光下不知疲倦地备课，只是为了第二天课堂上的精彩；
当我们犯错误时，是谁一次又一次地教悔，又是谁，留下了心酸的眼泪；
在我们考试成绩不理想时，是谁，一次次的鼓舞，还是谁，引导我们走出失落的深谷。
朋友
在这里，我们认识了自己的知心好友。
每一次安慰，每一句鼓励，都会使你暖上心头；
每一次笑，每一回闹，都在我们心头萦绕；
还记得小时候，我们手拉着手，绿叶爬满了树梢，小鸟忙着向我们点头；
还记得回家的路上，我们依旧牵着手，说说笑笑，吵吵闹闹，但依旧还是朋友。
15.校园生活交响曲 篇十五
由中美两国交响乐团共同委约创作的“9·11”十周年纪念作品———《甜美的早晨》近日在上海音乐厅举行亚洲首演。中国唐代诗人李白的《战城南》不仅成为作曲家的灵感之源, 还以英语歌咏的形式直接出现在作品中。《甜美的早晨》由上海交响乐团和纽约爱乐乐团联合委约美国著名作曲家约翰·科里利亚诺创作。这部作品包含四首不同国家、不同时代战争诗歌的咏唱, 分别来自波兰著名诗人、诺贝尔文学奖得主切斯瓦夫·米沃什的《世界尽头之歌》、生活在8世纪的中国诗人李白的《战城南》、美国当代词作家哈堡的《甜美的早晨》以及荷马史诗《伊利亚特》选段。在亚洲首演之际, 74岁的约翰·科里利亚诺首次来到上海, 他告诉中国媒体, 当接到这个委托创作的项目时, 自己认为不能将交响曲的高潮部分直接创作成“灾难现场的电视画面再现”, 相反交响乐需要表现的是抽象的思考。他说:“在创作过程中, 我专门去了纽约诗歌中心查找以战争和冲突为题材的不同国家、不同时代的作品。中心提供了大约二三十篇, 当我读到中国诗人李白的《战城南》时, 我认为, 这就是我想找的。”这位作曲家激动地说, 李白的这首诗是从一个遥远的视角来看待一场战争, 诗人描写“士兵如蚁”的场景十分逼真, 诗歌在最后又以妻子的视角, 咏叹丈夫与孩子的命运, 原文中“妾家夫与儿, 俱在鼙声里”, 是点睛之笔。
16.年末排毒交响曲 篇十六
测测你的中毒指数有多深：
1.你总是迟迟不能入睡，脑子里转来转去都是些你没有做完的事，哪怕它们鸡毛蒜皮，却像过电影一样在你脑海里频频闪过；
2.每天清晨梳头时，你的头发落了一地；
3.每天早晨醒来，你都很焦虑但又找不到原因；
4.今年以来，你和伴侣冷战了十次以上而每次都并未真正解决问题；
5.你有超过十封以上的邮件没有回，超过十单电话未打；
6.你今年无数对别人的承诺没有兑现，虽然解释或逃避了，想起来还是深感愧疚；
7.你有一笔今年无法偿还的外债；
8.你曾经尝试戒烟却又屡次犯戒；
9.你的工作压力很大，却不知从何处着手改变；
10.今年你从未去旅游过。
以上情况，符合得越多，你的中毒指数越深，还等什么？看看我们为你准备的年末排毒策划吧！
总要有一个周期，一个进和出的通道，人才不至于发疯，才不长疙瘩不生病。春夏秋冬，年头年末，转了一圈，要在这最后时刻打一个结，这圆才算完满。自古以来，人人都懂这一点，都老谋深算地打着这个结，想让这个圆尽可能扯得拢，最好还能再圆一点。所以，到了年末，人人都忙着写总结。但老谋深算里总差了一层天真的聪明，人们往往尽顾着盘算得失赚亏了，忘了一点：给自己这一年排排毒。
排毒其实才是这时该做的最重要的事情。一年的末了，就像一天的末了，是该让自己腾腾空，才好安然入睡的。排毒排不好，出的口子不通，不光总结打不好，下一年的周期也不可能开始得好。
结果就是，等开了新年，你会发现，有些人你不敢再面对，因为你欠了他一句问候；有些事你不敢再处理，因为你拖呀拖呀直到死限过了也不曾了结；有些地方你不敢再回，因为你在那里有那么多的伤心事——你从此又为自己关上了一扇窗；有些错误你一犯再犯，有些坑你一再跌落，因为你从来没有回过头去看上一眼；你不敢面对自己的上司和老板，你到处嚷着说要辞职，其实很可能只是一年来你不敢面对自己的一次小小过失……
老天爷很清楚这一点，他一切都安排好了。他在天时地利人和上都安排好了让人在年末这个时刻把自己倒空，让人可以在来年重新开始。
他让秋天的饱满感过去，让人的身体怠惰起来，却让心灵格外敏锐。没了肉体的羁绊，心高高地升到空中，打量自己，沉思起来。它看到了什么？它看到一副疲惫的转了一年的脑，看到一颗疲惫的老了一岁的心，看到一架疲惫的耗了一年的身子骨，看到一片疲惫的欠了一年的情……
万色皆灰，一片苍茫；万花皆败，没有看头；万物皆闭，没有动静。人在这时格外专注，善于自省。那就自省吧，没什么可以再从外往里塞了，人只能静静地，把目光掉过来，对准自己，然后，静静地整理，最后，带点儿惊奇地，把一样一样废物乃至毒渣往外掏。你一定会惊奇的，因为你的体内居然会有这么多无用的负面的甚至剧毒的五花八门的东西。
最大的毒素是人际交往上的亏欠和隐痛。
你很可能欠了别人债，那你就要欠债还钱。债可能是钱，也可能不是钱，归根结底，意思是一样。就是说，在年末，将堵着你的心事清空，让来年轻轻松松，让人和人互相笑脸相迎。
有时候我们欠的是一封信，有时候欠的是千里外一个问候，有时候是一次道歉、一句解释。也不排除有时候欠下的是一记耳光。一记耳光堵在心里，使你对自己的懦弱非常愤怒，你不该再把它带到来年。那么，一耳光挥过去，意也就平了。还有身体。兴奋了整整一个春天，消耗了整整一个夏天，秋天我们显得很枯燥，落发满地。也许该上一次医院，做一次完整的体检。不要放过上个月你感到的胃疼，或失眠。它们是警示，警惕你的身体已经不良。
还有累积下来的疲惫，累积下来的抑郁，都让我们在年末好好安养。
一年之计在于春，一日之计在于晨。这话说得极是。但，要有春的计，必须先有冬的排啊。
老天给人一个年末，一个冬天，这是老天的慈悲，他给人设计了最冷静的季节，安排了最无为的状态，让人在这时节，清理自己体内积攒一年的有毒物质。若不是这样，到了来年，人和万物皆会中毒而亡。而老天爷那时该多么寂寞。
那么，冬天来了，年关近了，裹一件睡衣，待着，耽着，十指交叉，让我们想想一年的心事如何排解。从春夏到秋冬，有多少哀怨需要了结，有多少毒素需要排空。
不好的生活方式、不好的工作方式，不良的心绪，都是毒素，都需要我们在年末静静舔着伤口，慢慢排空。就这样，去做，去解决，去排除，决不把事情拖到来年。
工作篇
高燕：平衡是一种学问
高燕，北京电视台《生活面对面》主持人兼制片人
排毒心得：
“允许大家犯错误。”
“尽量做到平衡。”
“发牢骚。但发牢骚和努力工作是互不相干的。”
高燕从一跃成为“领导”的那一天开始，“工作就成了生活，工作方式就成了生活方式。”
“主持人时代”的高燕生活得很Fashion，每周有固定的时间健身，不固定的，还时不时的高尔夫一下，那时候她经常抱怨的一句话是：国外的主持人都是策划、撰稿、主持一体的，但我仅仅是主持人。做了制片人的高燕最常说的一句话是：国外的主持人都是策划、撰稿、主持一体的，但我却还要管理！
高燕几乎没有了休息时间，有一次化妆的时候，她问化妆师（化妆师同时也给徐滔化妆）：“徐滔那个节目撑了多长时间才走上正规的？”化妆师头也不抬地说：5年。高燕默默盘算：5年，现在刚干了一年……高燕快言快语地说：我只干两年，如果两年还不行——高燕一拍桌子，那我不干了，台湾不是有本书叫《老娘干吗那么累》吗？我也是，老娘干吗这么累！
睡了一觉，看看节目节节攀升的收视率，再看看广告客户一脸物有所值的表情，高燕照样干得热火朝天。
“领导”高燕的脾气随着职位的升高而水涨船高，莫名其妙脾气就开始暴躁：“台里领导说你们节目的收视率最近怎么下降了，你得生气吧？记者把摄像机弄坏了，你得生气吧？记者之间有矛盾闹到我这里来了，你得生气吧？”无数个生气的理由，让高燕对自己的工作产生了厌倦：怎么想做点事情就那么难？怎么想做到尽善尽美更比登天还难？
当高燕把工作情绪带到家里的时候，高燕的妈妈首先发怒了：你在单位是领导，你在家里可不要横着走。高燕在镜子里看着自己：很年轻，很漂亮，看起来也很聪明，可怎么就是一脑门子官司呢？
“于是就允许自己犯错，允许记者们犯错。”大家都是在犯错中成长的，高燕算是成长最快的。
好不容易从这个极端调整了过来，高燕又到了另外一个极端。每次在午夜看见别人都下班了，只有自己节目组的记者还在加班时，眼泪就会掉下来；夏天看见记者大汗淋漓地回来，她就会很难受。尤其是每个月算稿费的时候，如果哪个记者的稿费特别低，高燕就会左加右加，边加边想，小孩还得租房子、还得吃饭，这点钱可怎么够啊？
敏感而又伤感的高燕有了上一次的经验，知道自己这一步迈得太大了，于是又稍微往回退一小步，直到一年后，到现在的刚刚好。
工作忙了，自然忽略家人。母亲是惟一与高燕相依为命的人，她能给母亲的，是物质，而这其实是母亲并不想要的。她最珍贵的时间，也是母亲最想得到的。高燕在工作之余，也会计算：上周带她去爬了一次山，这个星期，我就可以干点自己的事了。平衡，也是她让自己轻松下来的一个小伎俩。
TIPS：年末排毒建议
1、审视你的工作乐趣 工作是手段，但兴趣和乐趣一个也不能少，如果过去的一年工作令你饱受折磨，毫无成就感或不在状态，那就说明你应该考虑是否要为自己寻找一个兴奋点，或直接换一个能让自己重新振奋起来的职业。
2、改变过去累积的惰性 你打算明年还这样懒散无为手忙脚乱吗？给自己一个改变的决心。养成一个快速、有条理地过一天的习惯，今天的事今天做，绝不拖到明天。保持一种清醒而积极的状态，其余的事情就好解决了。只要开始强迫自己三天，以后就不会太难。
3、清理你的办公桌 在做这件事的同时，请这样思维：“我不单单是在整理我的办公桌，我还在整理我的头绪和做事习惯，我将清除那些可有可无，令我难以取舍的事物。”当你的办公环境焕然一新时，你会获得一种直面一切的勇气。
4、和你的工作伙伴谈心 没错，这包括你的上司和下属，请率直而真诚地对他们发出这个邀请，感谢过去一年的苦辣酸甜有他们一起品尝，希望未来的日子大家能继续努力。在这样的谈心中，你会发现过去工作中可能出现的纰漏和矛盾，当然，你更能在工作伙伴的协助下，尽快将问题处理好，不再留待明年。
健康篇
杨丽：生死就隔着一道浅浅的沟
杨丽，北京头版文化发展有限公司总经理
排毒心得：
“别把有些事情太当回事；不要和自己太较劲。”
“不要用自己的短处去和别人的长处比。”
“有时候生死就隔着一道浅浅的沟，你心甘情愿迈进去，是一个世界；你奋力跨过去，就是另外一个世界。”
我面前的杨丽淡定自若，可能是曾经做过模特的关系，杨丽的坐姿和站姿都很挺拔。谁也不会想到，这个乐观、随和的优雅女人，曾经被抑郁症折磨得心力憔悴。
2000年，杨丽去日本留学。一个人身在异国他乡，孤单寂寞自不用说，可对于杨丽最大的灾难是她突然得了一场病。病并不是不可战胜的，但那种由无人照顾引起的情绪低落却让杨丽又患上了抑郁症。没有比得抑郁症更绝望的事情了，整个人不能像正常人那样生活，整天都呆在屋子里胡思乱想，自卑，没有安全感，情绪低落，厌世。
学无所成，只得先回国看病。杨丽在治疗的过程中，认识了某时尚杂志的主编，虽然不是很熟，但那种惺惺相惜的感觉让她们相互看见倍感亲切。可不久，这位主编因为没有跨过那道坎，去世了。那几天杨丽绝望到了极点，她在想，她的未来，是不是也和那位主编是一样的？
转机来自于一位朋友，她并不知道杨丽有抑郁症，于是介绍事情给她做。杨丽很怀疑自己的潜力和优势到底有多少，但朋友的信任让她勇敢地迈出了第一步。
那是一家外企公司要搞周年庆典，整个活动都是以时装表演的方式穿插进行。演出的模特就是公司里的员工，而她们从没有经过专业的培训。杨丽从面试到教她们走台步、挑音乐、选服装、编排队形，所有过程都要杨丽一个人完成。当时杨丽还在吃药，负作用很大，再加上每天要说很多的话，一天下来要喝十几瓶的水。可杨丽坚持下来了，信念告诉她，如果这次别人拉你你都不起来，那么你以后起来的机会就更少了。
那次活动举办得很成功，更为成功的是，杨丽在突然间豁然开朗，她觉得自己其实并不是一无是处的，活着其实是很美好的一件事情，“不要追求那些虚无缥缈的东西，要尽自己的所能做事。遇到困难的时候要坚持，总会看到希望的，把握住这份希望，困难也就走了。”每天，都有希望在前面等着你。
现在已经没有任何事情可以让她放弃自信，她也比以前更加注重健康，不仅是身体的，更是心灵的。她也很庆幸，自己能迈过那道坎。
“有时候我们不能够选择生活，但可以选择对待生活的态度。”杨丽如今成立了自己的文化公司，自信、乐观，和5年前一样。
TIPS：年末排毒建议
1、吃一次绿色晚餐 通过绿色烹饪，做绿色食物，结合绿色吃法，将那些在肠胃中不知宿了多久的毒素通通清洗一遍。这样的排毒方式可以每周进行一次，为来年的健康打好基础。
2、健康检查 无论再忙，你也必须抽出时间做一次较为彻底的健康检查，我们的身体机构非常复杂，健康出问题有时候只是一夕之间。你还可以为自己聘请一位专业的家庭医师，就当送给自己和家庭的年终礼物。送健康，你当然可以更有创意。
3、乐观面对 如果你的健康已经出现问题，那么你的心灵应该修炼得无比乐观。不嫉妒别人的快乐，不憎恨命运的不公，你要沉着地面对，并战胜疾病。你要过得很好，不仅仅是今年或明年。
情绪篇
张丽黎：正视自己的压力
张丽黎，上海可嘉伟业销售经理
排毒心得：
“适度地说出你的压力。”
“跟最好朋友在一起永远是你心态变轻松排解压力的最有效方式。”
30岁左右的年纪和经验，较之于女人来说，正是工作处于定型或转型的最重要的阶段。有一阵子张丽黎感觉到生活中铺天盖地而来的焦虑和不确定性以及种种困扰正来于此。
一个偶然的机会让她开始考虑换工作，朋友引荐她去可嘉伟业做销售经理。这份工作对她很有吸引力，做房产策划几年，她有很好的人脉资源积累。考虑和掂量一阵，便毅然做出了决定。
挑战未知很能激发人的动力，但在刚接手的初始，很多事情并不能如人所愿的游刃有余，工作的性质和内容完全变了，要重新熟悉环境，发展客户，建成一套体系，丽黎觉得压力重重。“更关键的一点，不知是在以前公司那种随性的氛围里呆惯了，还是做事方式跟这种外资公司有点不太兼容，我总觉得跟周围气场有些不合，上司又是个美国人，因为语言的缘故，沟通环节也有些不顺畅，经常有辞不达意的苦楚。”总而言之，各种滋味杂陈在一起，连她这种自认为经历颇多很能适应变化的人，也猝不及防地陷入到新生活带来的不知所措当中。
回忆起当时的紧张情绪，丽黎尤有余悸。“有时候晚上睡觉，不能想工作的事情，一旦开始，脑子便像过电似地把第二天要处理的事情一件一件地回放一遍，想着想着便睡不着了。周末的时候，朋友聚会、逛街购物也能取消都取消了，一心只想赶手上的工作，能把几个大客户的销售合同搞定。我知道是自己骨子里的好强使然，想给人证明自己的能力，可能，有些心急，便有些适得其反的效果。”
那段日子，丽黎总是很轻易就陷入伤感和情绪低落当中，整个人变得很悲观，很容易就否认自己，怀疑自己的能力。她觉得自己年纪也不小了，抓到手的东西也没有多少，又何苦给自己这么大压力。甚至重新回到原来熟悉的轨道上的傻念头她也冒出来过。
事情是转机在一次和同事一起加夜班给客户赶计划书。凌晨两点终于把所有工作做完，大家叫外卖一起坐在会议室里吃夜宵，在这样轻松的氛围里，丽黎首次以一种open的心情聊到自己的焦虑，助理的一席话令她终于看清自己。助理说：“有时很想帮你分担做些事情，但你总是一副很笃定的样子，又有些孤傲的冷冰冰，就让人不知该怎样和你沟通。”
丽黎这才恍然大悟，意识到问题原来出在自己身上。那是以前在房产公司做策划时养成的习惯，策划资金设计等所有的细节都得自己一人搞定，不要指望别人能帮你。但现在的工作不同，更注重的是团队合作，工作的愉快需要分享，压力也要分享，这样才能够快速找到问题，才能达到目标。好像是自己个人的得失心有些重了，这个职位，要求人更多应该是具备统筹事情的智巧。
想通了便很容易调整自己的心态和角度了，丽黎的工作也顺遂心愿地顺利起来。最灰暗最低谷的那一段日子也过去了，不急不躁地过生活，每周有两个下午的时间去学车，周末在复旦修经济学的学分。“正视自己的压力，不要总是紧崩崩地维持自己的面子，适当地倾诉压力是给情绪排毒的最佳方式。”这是张丽黎在新工作中获得的最好收益。
TIPS：年末排毒建议
1、做一次冥想 毫无疑问，当你的情绪出现问题时，冥想是最佳解决方式。寻一个周末，在薰香中做半个小时的冥想，驱除你过去一年累积下来的负面能量。可选择的薰香有香柏木、尤加利、乳香、松针、檀香等。
2、找出影响情绪的真正原因 我们做一切的事情都是为了“我”。为了让“我”过得更好，为了让“我”不落他人之后，为了让“我”不受别人欺辱……因为处处专注于这个“我”，心胸和视野难免变得自私和狭隘，导致面临紧张和烦恼无法真正解决和排除。年末将至，尝试放下那种“唯我独尊”的想法，多去关心帮助身边的其他人，付出你久违的友爱和善良，当你一心为别人而忘掉自己的时候，你将豁然开朗。
3、阅读充电 阅读那些有助于身心排毒的书，如《心灵鸡汤》、《在世界中心呼唤爱》等，当你在人生道路中迷茫无助的时候，当你面对各种情绪一筹莫展的时候，这些书籍会像一盏明灯，照亮你的心灵。
生活篇
赵丽的大城小事
赵丽，北京纤丝鸟有限公司副总经理
排毒心得：
“主动去排毒是幸运。如果被动的话，就像我这样，连什么是排毒都不会知道。”
“有时候生活并不是我们想象的那样，你不试，你就永远不会知道。”
赵丽比我想象中的要年轻许多，也要娇媚许多，虽然不得不因为自己的身份而少年老成一些，但纤细的身材和温柔的嗓音暴露了一切。她现在的职位是纤丝鸟的副总经理，如果叫她赵总，她会马上更正似地回答：我是赵丽。
很早以前，赵丽是一个军工厂的检测员。军工厂一般都在山沟里，赵丽生活的地方也不例外。那里交通情况很不好，想坐火车？ok，先坐20分钟的公共汽车再说；想坐飞机，除了坐20分钟的公共汽车，还得再坐上一个多小时的火车。而她的工作，是在计量理化处做一名检测员，从1991年开始，她整整做了7年。7年间，她安居乐业，幸福美满，“我觉得生活就是应该这样，就像我的父亲和母亲一样。”她一直认为，安居乐业就是一种幸福，可当时的她并不知道，安居乐业有时也是一种慢性毒药，在不动声色中缓慢地腐蚀掉一个人的青春，甚至生命。就像一个吃素食的人，肉类可能才是他的身体最需要的。
如果不是爱人调到北京，那么，她的一生都会在这个闭塞的地方度过，她不会知道，北京或上海那些大城市，和她同龄的男男女女们，正在摩天大楼里拼命工作，晚上，在灯红酒绿中享受生活。他们能想到的，都试着去做到。
但是，她还是来了。
她应聘的第一家公司是北京寓美袜业，这家企业后来创立了著名的纤丝鸟品牌。赵丽从一名市场检查员做起，直到成为副总经理。从1998年，到如今的2005年，又是一个7年。在这7年里，她已经适应了和所有的白领一样，早出晚归，没有个人时间，熬夜加班，然后用昂贵的化妆品再把损掉的皮肤补回来。好容易有点时间，就交不菲的学费到北大学工商管理。最夸张的一次，一周内每天从北京到上海一个往返。现在和别人说起她悠闲自在却枯燥无味的军工厂生活，恍如隔世。“那时候的我，从来没想过自己可以这样活。”
现在赵丽天天按时上班，但没有按时下班。她说感觉自己现在还停不下来，尽管有时候很想轻松一下，但是能保证每天12点就睡觉，比以前早下班一会，对她来说已经是很大的一个进步了，她希望这些能带来更好的动力，来好好生活，好好工作。
小时候赵丽受“从小爱科学”的影响，长大想当科学家，虽然当时她并不知道科学家是干嘛的，现在想起来总是自己发笑。后来长大一些，她的理想就是能够到一个大城市，虽然她并不知道大城市可以给她带来什么。现在她知道了，大城市可以让她的生活更加多姿多彩。
TIPS：年末排毒建议
1、戒掉不好的生活方式 过去的一年，你可能挥霍无数，你可能饮酒吸烟熬夜无度，你可能言而无信。首先，对于明知不好的生活方式，你应该找个时间忏悔，轻易原谅自己不是明智的做法。接下来，你要花一点时间，让自己的生活慢慢走回正轨。这个过程有点辛苦，不过，一旦你坚持一个星期，情况就会大为好转。
2、善待自己 记住那些最让你真正愉快的时刻，包括你看到的，听到的，感受到的，将它们总结归纳一遍。凡事听从自己内心的声音，不去勉强也不去将就，善待自己，就是让你的生活渐渐充满最自然的元素，也是最自由的元素。
17.校园交响乐作文 篇十七
在校门口有礼仪队，他们每天都会对我们打招呼：“Good morning studens!”这时，从很远的地方传来朗朗读书声：“渔歌子，唐，张志和，西塞山前白鹭飞……”同学们的读书声真是精神饱满啊!
“同学们，上课了……”这时候，从广播里传来了上课铃。这节是语文课，同学们赶紧跑回教室，拿出语文书，端正地坐着，迎接老师。同学们非常安静，就连脚轻轻移动的声音都能听见。
“老师来了!”不知是谁喊了一声，同学们更加安静了，呼吸声都能听得一清二楚，雷老师拿着书静静的地走了进来，老师开始讲课，同学们上课的态度更是学而不厌……
“下课的铃声，送来十分钟……”随着下课的铃声，大家都跑出去玩耍了：有的在比赛跑步，旁边不会传来阵阵加油声;有的在跳绳，他们跳得真快啊!都能听到风在呼啸;有的在踢足球，听，又传来了一阵欢呼声：“耶!进球了!”;还有的在踢毽子，“1，2，3，4……35，36，37!”那里踢毽子的有传来了一阵喜悦声……
时间过得飞快，很快就到了下午――同学们的娱乐时间：信息课上，信息教室充满了同学们的打字声;美术课上，到处是同学们剪纸画画的声音;体育课更是精彩，到处都是同学们的欢声笑语……
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间犹如一把沙子，飞快地从人的手中流过。同学们都放学了，校园非常安静，只有风儿在空中舞蹈着……
18.校园四季交响曲作文 篇十八
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的.风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
19.校园生活交响曲 篇十九
贝多芬在第二乐章采用了双主题的二重变奏曲式。“二重变奏曲式”是一种明确的变奏原则及对比原则相结合而形成的曲式, 用变奏手法来发展两个互相补充或互相矛盾的形象。在第二乐章中, 贝多芬塑造了两个主题形象:主题A旋律气息宽广, 节奏步调安详, 像是沉思中的一种陈述。改编自民间小歌曲的旋律。主题B与前一主题相对置。坚定的步伐表现英雄的颂歌。旋律开始的部分暗藏柔情, 犹如温存的冥想, 并且音调与主题A相近似, 兼顾对比与统一。现将全曲变奏的图表排列如下:
通过以上表格分析, 我们可以观察到:两个主题动机在旋律线条上都属于上升型, 虽然速度为行板, 但仍暗藏着积极的情绪。在这个双主题的二重变奏中, 主要针对主题A进行旋律变奏, 主题B在旋律上未做变化。主题A在变奏一、变奏二中逐步流动起来, 并在间插段中出现有双声部的对比二声部进行连接, 同一个主题不停穿插在不同声部交替出现, 这样的布局充分展露了大师心中的矛盾思绪;变奏三转为跳动的节奏型, 情绪出现跳跃性的对比;变奏四出现和主题相似的节奏型, 但气息更加宽广、流动, 并且在弦乐和木管声部做紧接模仿, 这样的进行, 将音乐逐步推向新的高点, 英雄的内心已不能平静。在整个第二乐章中, 我们可以感受到每一次变奏都似大师内心在经历着一种新的历练。
在写作这首作品期间, 贝多芬不仅面临着生活的压迫, 还遭遇了失恋的打击。多次失恋的他爱上了“不朽的恋人”苔蕾莎, 虽然有了婚约, 但仍终身未娶。耳聋、社会等级等众多打击压得他喘不过气来, 在对命运宣泄着不满的情绪同时, 心中仍保存着一份理性, 那一点点的温存支撑着贝多芬继续与命运抗争下去!第二乐章是带有禅味的一种极度静谧的沉思, 在纷乱困扰, 而又近乎残酷的现实面前, 需要作一种超越式的静观, 这也是放下固有桎梏的一个过程, 不论这些束缚来自何方, 在精神上必须有一个彻底的解脱, 贝多芬在这一乐章中显示出一种不平凡的气度, “斗争中的思索”表现了他对生命的一种诗情画意的观照。抒情的双主题在四次变奏中体现了复杂的感情世界, 平和的观察和深沉的思索, 同温暖的感情和光明的幻想轮番交错, 游移不定转化为坚定的决心, 向命运发出挑战并为之高歌!
参考文献
[1]、《19世纪音乐史》[德]格奥尔格.克内普勒著人民音乐出版社2002/04
[2]、《曲式与作品分析》吴祖强编著人民音乐出版社2003年6月
[3]、《贝多芬第五交响曲第二乐章赏析》杜新平天水师范学院学报2005/03
[4]、“扼住命运的咽喉——《贝多芬的<C小调第五交响曲>赏析》蒋一民
20.智慧城市交响曲 篇二十
关键词：传送带；立体农场；交通；智慧城市
中图分类号：F29 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0039-01
一、何为智慧城市
智慧城市就是运用信息通信技术手段感测、分析，综合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、工商业活动在内的各种需求做出智能响应，其实质是利用先进的信息技术，实行城市智慧管理和运行，为人们创造更美好的生活，促进城市和谐。
目前全球（不含中国）约有200多个城市正在建设智慧城市，国家工信部最近统计：我国有70多个城市完成了智慧城市的发展规划，建设智慧城市，通过信息化改变城市的运行机制，从更高层面上构建敏捷的管理架构，为应对城市不断扩张，资源日益短缺的困境，破解城市发展难题，增强城市综合竞争力，实现城市可持发展提供了新的机遇，新的模式和新的途径。
（一）智慧城市发展趋势。随着全球经济的发展，人口高度集中于大城市，衍生出诸如能源、水资源、交通、防灾、环境、教育、卫生、治安、医疗护理等问题。智慧城市将呈现出三大趋势：高度提升效率，提供舒适居住的环境，非个人化服务。
随着交通事业的发展和人口增长，车辆越来越多，交通面临的问题越来越严重，如交通堵塞和交通事故导致部分交通系统瘫痪等，影响城市效率的提高。从交通方式来看，城市内交通方式以公共汽车、私家汽车、自行车、火车、轻轨、地铁为主，空运交通方式以飞机，为主。从交通形式来看，构成了空中，地面和地下三种形式，逐步形成立体式交通网络。
笔者意图将针对智慧城市的特点和发展趋势，对未来城市进行大胆构想，主要是关于交通部分，主要从智慧城市基础设施方面着手，以一定建筑密度形成城市网络系统，合理布置城市四大功能：居住、工作、游憩、交通。通过集聚，实现农业、工业、居住等集约化，未来城市形态紧凑布局，建筑单体实现某种功能的集约，呈现出超高层、立体化形态。重点讨论智慧城市的交通系统，利用传送带原理，运用于城市地下、地面、空中，革新城市交通系统，通过互联网等先进科技进行调控，最终实现城市的集约智能化。
二、未来的智慧城市
（一）传送带。笔者设想在未来的智慧城市中，没有汽车、马路，只有凌驾于高空和贯穿地下的一条条传送带。五光十色的廊道穿梭在城市的各个角落，将人们带到遥远而美好的未来。传送带交通类似于我们今天的地铁，但是在移动的不是交通工具而是整个路面。未来城市将会向高空和地下发展，变得垂直而智慧。在高空、地面和地下全方位联络，行人进入传送站之后，依靠传送带前往目的地。这样的交通方式永远不会堵车，出交通事故。只要传送带的承载力足够，人们再也不用担心挤不上地铁。
科技的发展给人类带来了便利，由风力发电和太阳能提供能源，传送式交通全程由物联网系统监控能源，在无人乘坐时自动停止运转，客流高峰则加快运行速度。同时，传送带不仅仅是一种出行工具。城市中的孤单与冷漠将在这里打破隔阂。慢速传送带是人们交往的绝妙场所；上面会有咖啡厅，购物商场，儿童乐园等，随着传送带穿梭在城市中，一边领略都市风光，一边与朋友开怀玩乐。将交通与休闲甚至学习结合起来，旅途不在寂寞忧伤。
除了传送带立体交通，未来城市的功能体系自成一楼，比如， 商业用房建立在一栋单独的大楼中，工厂根据不同的生产性质分散在不同楼层，但均属于同一栋大楼。医院在拥有完善功能和服务的同时，与交通高度发达的联通。使得城市有机完整高效的运行。未来城市的立体农场可能是这样的：立体农庄的受光是农作物生长能量的重要来源，因此为了大面积受光，采用螺旋楼梯的结构类型，此结构可以在接受光照的同时充分考虑建筑和交通传送带和谐高效的联系，单独的较完善的建筑林立于城市当中。笔者认为，在未来的智慧城市中，类似于这种独立建筑将是全面的，可推广的，这些摩天大楼好比一个个节点串联在城市当中。
（二）立体农场。对于立体农场的材料设计，笔者进行了合理且大胆的创造，比如电控智能玻璃，它可以通过电流变化控制玻璃变化，精确数字化的把握农作物所需光合作用的需光亮，节约和完美的监控植物长势。这种玻璃断电时模糊，通电时清晰，可控制能耗，具有节能性。而另一种材料：天然透光木，以天然木皮和玻璃为主要原料的高科技产品，健康环保，无污染，防火、防水、色泽较好。最后需要介绍的主要材料是透光混凝土，它由大量光学纤维和精制混凝土组合而成，可透光，充分保障光合作用的完美构成。
最后笔者对智慧城市的美好设想进行回顾总结，主要是两个部分：1.在繁重的现代交通压力下，进行空中，陆地，水下的传送带设置，利用计算机技术的高度发达，精准实现操作。市民在传送带上享受都市生活，同时更好的进行工作学习。2.城市中各个具有鲜明城市职能的建筑，通过功能分类成为一栋栋单体，可独立完成所有相关城市任务，信息技术控制特殊材料，使其完美存在进行生产。单体大楼被传送带相连，运输尽可能多的所需人力物力。
三、小结
现如今，信息技术高速发展，智慧城市实现的步伐越来越快。人们翘首以盼的高效且幸福的生活方式成为趋势，在任何美好的想象和设计的实现中，都必须依托于强大的技术。对于智慧城市来说，信息技术是最关键因素。我们有理由相信，智慧城市的多元实现正慢慢走入生活。
参考文献：
[1]王静远，李超，熊璋，单志广. 以数据为中心的智慧城市研究综述[J]. 计算机研究与发展，2014，02：239-259.
[2]李德仁，姚远，邵振峰. 智慧城市中的大数据[J]. 武汉大学学报（信息科学版），2014，06：631-640.
[3]袁远明. 智慧城市信息系统关键技术研究[D].武汉大学，2012.
[4]赵大鹏. 中国智慧城市建设问题研究[D].吉林大学，2013.
[5]辜胜阻，杨建武，刘江日. 当前我国智慧城市建设中的问题与对策[J]. 中国软科学，2013，01：6-12.
作者简介：谢晓静（1991.8-），女，汉族，河北省张家口市，研究生在读，建筑设计及其理论，河北建筑工程学院。