歌颂祖国的主题班会

歌颂祖国的主题班会（15篇）

1.歌颂祖国的主题班会 篇一

祖国在我心中主题班会六、二班

目的：通过活动培养学生的活动能力，陶冶学生的情操，培养学生热爱祖国，为建设祖国而努力学习。

时间：2009年3月

地点：本班教室

主持人：甲：*** 乙：****

内容：

甲：同学们，六十年前的十月，祖国妈妈获得了新生。

乙：同学们，六十年前的今天，祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。

甲：我们，唱过多少甜蜜的歌谣，赞美您！

乙：我们，写过多少动人的篇章，歌颂您！

合：今天，我们更要祝福你，——十月的祖国

合：

六、2班《祖国在我心中》主题班会现在开始

乙：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、同学的到来。

甲：祖国的十月是火红的，就像猎上招展的五星红旗。

乙：祖国的十月是火红的，就像革命先烈的红色勋章。

甲：祖国的十月是火红的，就像枝头上那累累的金橘。

乙：祖国的十月是火红的，就像金秋那丰收的高粱。

下面请听诗朗诵《祝福您，祖国》

乙：同学们，今天的我们生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。

甲：同学们，今天的我们生活在一个硕果累累的金秋十月，我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。

请听小合唱《我们是新世纪的新一代》

乙：从1949年到2009年，我国社会主义的航船走过了整整60年。

甲：这60年是祖国扬眉吐气，焕发青春的六十年。

乙：这60年是祖国翻天覆地、日新月异的六十年。

请欣赏快板《了不起》。

甲：在我们的心中，祖国的泥土最香，祖国的泉水最甜。

乙：在我们的心中，祖国花果最美，祖国的月亮最圆。

甲：黄皮肤，黄土地，我们流着相同的血液。

乙：黑头发，黑眼睛，我们都是龙的传人。

合：祖国，我们深情地爱着您，因为我们是中华民族的炎黄子孙。

祖国，我们永远依恋着您，因为您是我们生长的根。

下面请欣赏舞踏《爱我中华》

甲：从低矮破旧的小平房到一幢一幢的高楼大厦

乙：从古老的算盘到先进的“银河”系列巨型计算机

甲：从东亚病夫到奥运会领奖台上的健儿

乙：这些变化是国力强盛的证明，这些变化使我们的祖国成为了东方巨人。

甲：近几年来最令我们中国人民骄傲的就是在2000年，我们中国申奥成功了，听到这一喜讯，全国人民都欢呼了，下面请欣赏相声《奥运到我家》。

乙：饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明，文明的年代里，理想是繁荣。

甲：今天，我们安定了、文明了、繁荣了，我们怎能忘记带给我们这一切的仁人志士和革命先驱，是他们用生命和鲜血换来了我们今天的幸福。

乙：下面就让我们怀着沉重的心情来缅怀我们的革命烈士，请听故事《学习英雄，热爱和平》。

甲：同学们，听了这个故事，我相信你们和我一样，心潮澎湃，感慨万千。下面我请同学来谈谈自己的感受。

乙：我明白同学们的感受，也相信我们一定会以先烈的榜样勤奋读书，将来好好建设祖国。但是，要建设祖国就要先了解祖国，那你们又了解祖国多少呢？下面我们来举行一个智力竞赛《你了解中国多少》

甲：望过去，我们扬眉吐气

乙：看今朝，我们风华正茂

合：面对今天，我们倍感自豪

甲：下面，就让我们用歌声来表达对祖国深深的爱恋之情吧！请欣赏大合唱《歌唱祖国》

乙：放心吧，伟大的祖国

甲：放心吧，伟大的母亲

乙：我们会加倍地学习科学文化知识

甲：我们会为祖国的繁荣昌盛尽最大的努力！

合：我们会把一生献给伟大的祖国！

合：六（2）班《歌颂祖国》主题班会到此结束，让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师、同学的光临。

2.歌颂祖国的主题班会 篇二

组织班会是每个班主任日常工作的一部分, 班主任们都以此为阵地对学生进行着有针对性的教育。但是在操作中常常容易产生两个极端的问题。首先是把班会当做一般的会议来开, 班主任用一堂课甚至两堂课的时间对着学生进行灌输教育, 或者是语重心长的循循善诱, 或者是声色俱厉的万钧雷霆, 时间久了, 学生也产生“审美疲劳”了, 再怎样的苦口婆心也不容易打动他们了, 再怎样的怒火也燃不起他们的热情了。然后班主任们开始研究让学生感兴趣的方式, 于是寓教于乐的活动便成为班会的常用形式。但是, 往往因为设计不当或调控不力, 一次班会热热闹闹地开下来, 师生共乐, 但也仅限于“乐”而已, 至于“教”的内容, 所得甚少。

怎样才能让主题班会发挥它最大的功效?其实归根到底还是四个字:以人为本。也就是根据学生综合素养培养的要求, 运用学生乐于接受的方式, 营造与活动主题相适应的氛围, 让教育内容深入到学生内心。下面就以一次主题班会为例来谈谈个人所得。

对于学生来说, 在校期间最大的压力来自于考试, 为了能给家长一个交代, 为了不在同学面前丢脸, 有些学生就会在考试的时候采用不正当的手段, 以获得较高的分数, 为此, 在全校组织期中考试前, 我班曾经开展过一次以“诚信”主题的班会活动。

首先, 班主任与班委一起讨论设计班会方案, 确定班会活动按人们的认识规律由浅入深地逐步加深同学的认识。

第一步解决“什么是诚信”的问题。定名为“现实篇”。

“诚信”这个词字面的解释很简单?———诚实守信, 但是它的外延到底有多大, 学生不仔细思考是没有多少概念的, 因此, 很多时候“诚信”在学生的心目中只是一个抽象的名词, 到底哪些行为是诚信, 哪些行为不诚信, 学生并没有刻意去想过, 因此在行为上也就表现出了种种不诚信的痕迹。

为了解决这个问题, 班委首先查资料, 讨论确定了在我们学生身上存在的主要不诚信问题, 并且委托专人据此编写了一则小品, 把同学从早晨上学迟到, 到抄作业、向老师解释时找借口、向同学借东西不还、和同学约定没遵守、考试作弊等等各种问题浓缩在“一个同学的一天”中展示, 然后组织同学讨论指出其中不诚信的问题。

这种同学周围发生的故事亲切而直观地告诉了大家, 作为学生什么是不应该做的, 什么才是正确的做法。

学校是个特殊的小社会, 这个问题在社会表现形式更多更复杂, 接下来就要求学生讨论自己在社会上所见的种种不诚信的现象。这样, 就把学生的事业从自己身上转向整个社会, 培养了学生的公民意识, 也增强了学生的社会责任感。

第二步解决“为什么诚信”的问题。定名为为“历史篇”。

大家都知道, “诚信”自古以来就是中华民族的传统美德, 但是诚信在生活中到底有多重要, 却还没有真正感悟到。为了帮助学生理解诚信对于人生、对于社会的重要性, 这部分主要设计了讲故事的方法。

一位同学讲了中国历史上的诚信故事———《曾子杀猪》, 还有一位同学讲了一个书生因为不诚信而失去机会的故事。前者称为流传至今的美谈, 后者则从反面说明了诚信的重要。故事讲完, 孰是孰非, 诚信在生活中的重要性一目了然。不用谁来做评点, 留下的是学生静静的思索。

第三步解决“怎样做到诚实守信”的问题。“社会篇”“家庭篇”两个部分。

主持人引导学生讨论生活中种种诚信或不诚信的现象和故事。一个个或让人厌恶或让人感动的事件, 让同学们形象地认识到, 人生活在社会上, 怎样才能做到诚信。

接着邀请了一位同学的家长讲述自己教育孩子诚实守信的做法。讲述完后, 有几个胆大的男生站起来直接询问了家长:您认为XXX诚信吗?如果不诚信您怎么办的?对这突如其来的问题, 家长给予了诚恳的回答, 赢得一片掌声。

在此基础上, 班团委联合提出了“诚信倡议”, 邀请全班同学进行签名。在嘹亮的“八荣八耻歌”中, 结束主题班会。

这是上述设计得以最终落实的环节。在这次班会的开展过程中, 老师是导演, 班委是主演, 所有的学生都在不知情的状况下成为了群众演员, 严谨的推进结构, 让学生在多样化的表现形式中不断加深对诚信的认识, 取得了良好的效果, 在全校公开主题班会的评比中获得一等奖。

会后反思, 这次班会之所以能获得成效, 首先是因为贴近了学生的生活, 把很多学生不在意、不重视 (下转第166页) (上接第136页) 的细节用他们喜闻乐见的形式表现出来, 使学生发现, 以前不以为然的迟到早退居然也是一个人责任心和诚信的缺失表现。其实, 学生身上很多缺点都不是大非, 他们绝大多数只是因为认识的不足。因此, 这次班会后, 我们班在作息时间和承诺上都显得严谨很多。

其次, 这次主题班会让学生开始学习观察、思考身边的人事。这个世界不缺乏美, 缺乏的是发现美的眼睛。同样, 这个世界也不乏丑, 缺乏的是对丑的认知和鞭挞。以诚信为主题, 提供了一个契机, 让学生进行了一次“头脑风暴”, 孰是孰非, 在思考和讨论中得以明辨。

另外, 这次班会的最大亮点就是家长的参与。不知道从什么时候开始, 学生就和家长、老师站在对立面。“代沟”和“猫捉老鼠”成为了学生不愿沟通的理由。而班会就提供了一个机会, 让教育的双方就一个话题从不同的角度表达自己, 因为是在公开场合, 无论是家长还是学生都不得不静下心来仔细听对方的话, 这种倾听本身就是一种最好的沟通。他人的家庭教育成果, 也给其他同学提供了一个借鉴。只要细心一点, 家长和孩子都会通过对方的言语, 知道对方的期盼。

3.歌颂祖国的主题班会 篇三

祖国，我在您的怀抱里幸福成长（演讲稿）

像花儿渴望着雨露，像小树期盼着阳光。我们，呼唤着和谐社会；我们，在您的怀抱里幸福成长……

各位领导、各位来宾，老师、同学们：

大家好！下面，我将演讲的题目是——

《祖国，我在您的怀抱里幸福成长》。

是的，祖国，我，以及许许多多和我一样的同龄人——我们，都在您温暖的怀抱里，快乐幸福地成长！

我们出生在改革开放已初见成效，国力大增，人民群众齐心协力奔小康的上个世纪90年代；我们成长在改革开放正在深入和发展，党和政府正领导着全国各族人民，努力构建和谐社会，迎接新一轮挑战和飞跃发展的关键时刻里；我们走在中华民族伟大复兴的道路上，正沐浴着新世纪的阳光……

仰望蓝天下，迎风高高飘扬的五星红旗，回想到在课堂上、教室里，老师和书本让我们懂得的知识和道理，我们深深知道，今天的这一切，是多么地来之不易……

从１８４０年的“鸦片战争”，到八国联军“火烧圆明园”；从“辛亥革命”的炮响，到“八·一”南昌起义的枪声；从熊熊燃烧的“抗日烽火”，到“辽沈”、“淮海”、“平津”三大战役，“风雨下钟山”、“席卷大西南”；战火纷飞，硝烟弥漫……枪林弹雨的考验，血与火的洗礼，“凤凰涅槃”般的浴火重生，１９４９——我们迎来了一个崭新的中国！

从５０年代“激情燃烧的岁月”，到“三年困难时期”、“十年文革”，历史的发展，曲曲折折。１９７８——党的“十一届三中全会”，吹响了向现代化进军的号角；1992——“风从南方来”，坚定的改革和发展雄心，像浩荡春风，吹遍祖国大地，大江南北……

如今，站在祖国的大地上，举目全球，“珠三角”、“长三角”，改革开放的前沿和典范，雨后春笋般拔地而起的幢幢高楼，纵横交错的高速公路网络，飞速发展的“高铁”，以及深圳湾畔、黄浦江边辉煌的霓虹灯火……“奥运”盛典，“神舟”问天；百年梦想，百年期盼，在今天，全世界都瞩目着一个名字——中国！

“西部大开发”的钟声已经敲响，内地与沿海的改革和发展正在深入。世界经济大潮滚涌，动荡不已；而中国，正像一艘开足马力的巨轮，破浪前进，坚定不移……

难忘中华民族历史的沧桑与辉煌，我们对今天的和平与稳定发展倍加珍惜；难忘饱经战乱和忧患，如今正阳光灿烂、展翅腾飞的祖国，我们信心百倍，奋进不已！

今天，我们站在这一片热土上，抚今思昔，改革开放的浪潮正方兴未艾，我们伟大的祖国啊，又吹响了“构建和谐社会”的号角！

谋求人与自然的和谐，探讨经济与社会的可持续发展，努力学习和实践科学发展观，迎接中华民族的伟大复兴，让我们伟大的祖国，永远像一颗巨大而璀璨的明珠，熠熠闪耀在世界东方，是我们共同的心愿和理想。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让历史启示未来，让行动来检验我们的承诺与付出：我们今天努力学习科学文化知识，锻炼思想培养才干，“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”！

我骄傲啊，我自豪！

因为，祖国，我们正在您美丽而宽广的怀抱里，温暖、快乐、幸福地，茁壮成长！

4.歌颂祖国的主题班会 篇四

1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，展望祖国的未来。

2、激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。

3、激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。【活动时间】：2011年9月24日下午第二节班会课。【活动地点】：本班教室。【活动形式】抢答、测试、朗诵、欣赏、讨论、歌唱等。【具体过程设计】 第一环节：祖国知识知多少 主持人：祖国六十周年华诞即将来临，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就，我们爱国小队的知识小博士通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多。新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利„„陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。日，第一颗原子弹爆炸；第一颗氢弹爆炸；，第一艘核潜艇下水试航成功；/年第一座核电站在浙江省海盐县秦山开始兴建。年神五上天，年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，枚奖牌居世界第一！年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展； 中国加入世界贸易组织，并于月在上海成功举办第九次个经济成员国名代表参会。第二环节：测测你爱国的程度 主持人：从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国 ②我为自己是一个中国人自豪。③我认为中国人挺了不起的。④在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。⑤我会唱中华人民共和国国歌。⑥我认为升旗是一件很神圣的事情。你能想到哪些爱国名句？ ①“国破则家亡，国兴则家昌、” ②“国家兴亡、匹夫有责” ③我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 ④我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲 ⑤锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚⑥我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平第三环节：深情朗诵 《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 ——祖国啊！我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 我亲爱的祖国 《我的祖国》 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。第四环节：认识爱国典范，学习英雄精神 看图识英雄 欣赏董存瑞舍身炸堡碉的电影片段 第五环节：讨论“在日常生活中，中学生如何爱国？” 生：我生长在这个伟大的时代，我一定要为祖国的繁荣富强而努力学习和锻炼！生：我过去学习成绩不太好，了解到祖国的世界之最和祖国的辉煌业绩后，很受鼓舞，今后下决心要好好学习。生：我们的祖国繁荣富强，我生活在这样的祖国里真幸福！生：我们的祖国真了不起，多么伟大，多么可爱，我一定好好学习科学文化知识，掌握新科技，攀登科学高峰，为再创世界辉煌而努力。主持人小结：国家兴亡，匹夫有责。最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。第六环节：演唱爱国歌曲 主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺—演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。#p#副标题#e# 下面有几首歌曲可供选择：

《我的中国心》《龙的传人》《爱我中华》《歌唱祖国》

【活动反思】通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。本人觉得还应该从以下几方面加强：是重视对全体教职工的思想政治教育，使他们具有强烈的爱国主义和集体主义思想，言传身教，潜移默化影响学生。

发挥课堂主渠道作用，将爱国主义教育渗透到学科教学之中。懂得怎样做人，明确学习目标，确立正确的世界观、人生观、价值观。

开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，让爱国主义和集体主义思想在活动中形成和提高。广大中学生活泼好动，求新求异，处在人生观世界观形成的关键时期，可塑性很强。通过组织和指导学生参加一系列丰富多彩的教育实践活动来培养学生的道德情感，磨练意志，增长才干，形成强烈的爱国主义和集体主义思想。

5.我爱我的祖国班会主题 篇五

活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

活动时间：班会课 活动地点：本班教室

1、以PPT展示的形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、学生互动增强爱国心。活动人员：全体同学及班主任

班主任宣布伊河学校XXX班 “我爱我的祖国”主题班会现在开始。主持人×××（甲）、××（乙）：

甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；

乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天； 合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。

甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。

女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：从一张硬板床到一张席梦思。

女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”

合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！

合：伊河学校XXX班“我爱我的祖国”主题班会到此结束。

6.浅谈主题班会的组织 篇六

一、明确主题班会的目的

主题班会作为教育学生的一种形式, 需有明确的目的性、方向性。要有效地组织好主题班会, 必须十分清楚地明白, 组织这一活动究竟达到什么目的, 起到怎样的效果, 这对于教育者或组织者来讲, 是个首要问题。如“话改革, 议开放, 谈改革”这一主题班会, 我们就要通过“话”“议”“谈”使学生懂得改革开放的必要性和重要性, 从而增强学生对社会发展的责任感、紧迫感、义务感的认识, 使自己的热情转化为一步一步的实际行动, 这是该活动的出发点和落脚点。“感恩教育”这一主题班会, 则要有更明确、更细化的主题——“学会感恩、与爱同行”, 通过学生也熟知的容易让引起共鸣的感恩活动, 更要通过学生自己亲历的各种各样的愉快的包括悲伤的只要是能让自己感爱到爱的历程, 激发大家的感恩之心, 真正做到教育学生懂得感恩, 学会感恩:首先感谢父母给了我们鲜活的生命, 无论贫穷与富贵, 高尚与卑微, 珍惜世上最关心我们的人;学会感恩, 感谢我们的老师, 是他们起早贪黑, 不知疲倦, 含辛茹苦的传授我们知识, 教会我们做人, 爱惜阳光下最崇高的老师;学会感恩, 感谢你身边的每一个人, 无论是帮助你、关心你、指点你, 还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人, 毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分, 用我们的真诚和善良, 教会学生们都做一个懂得感恩的人。

二、确定主题班会的内容

主题班会的内容非常丰富, 诸如爱国主义教育、理想教育、前途教育、党性教育、心理健康教育、意志教育、集体教育、纪律教育、安全教育、学习目的教育、学习方法教育等。作为组织者应根据所需要的目的, 针对性的选题。

1.主题富于时代特点

主题要富于时代特点, 就是指结合形势和时令而言。结合形式的如“学习十八大座谈”“文凭与文凭的含金量讨论”等;结合时令的, 如“七一的太阳诗朗诵”“建党九十周年唱红歌”“虎年有虎劲演讲”等。

2.主题要具有班级特色

要根据班上最近的学习、生活情况, 有针对性选题, 例如, 某班面临毕业, 学生精神不够振作, 学风不如以前, 班主任就确定开展一次“鼓足干劲, 更上一层楼”的主题班会, 让每位学生都畅所欲言地谈谈心得体会, 统一思想, 树立作终点冲刺的信心和决心。切合班上实际的主题班会内容很多, 如“学习方法座谈”“学习目的的讨论”“校规校纪的深入学习”等方面也都是一种具有班上特点的班会。

三、讲求主题班会的方式方法

要使主题班会开得热气腾腾、兴趣盎然, 应当讲求方式方法。第一, 采取生动、活泼的形式, 大凡报告、座谈、辩论、演讲、文艺游艺、体育竞赛、参观、访问等。第二, 认真做好充分的准备, 先要了解班级情况, 并广泛征求学生, 特别是班支委的意见, 然后, 要在全班作动员, 并细致地安排好每一项具体工作。活动的组织过程要充分体现强烈的集体主义精神和高度的民主作风, 使活动的组织过程成为教育学生, 增强班集体凝聚力的过程。第三, 培养学生的主动精神和自我管理的能力。既让学生亲自动手准备, 又要求每个人都在会上活动 (发言或表演等) , 并且让班干部主持会议, 以此培养全体学生的工作热情、工作能力和集体主义精神, 锻炼班干部的组织才干。第四, 发挥教师的主导作用。班主任既要当好“导演”, 又不包办代替, 在班会上既是组织会议的精神支柱, 又只是与会者中普遍一员, 要灵活地掌握会议, 巧妙地左右进程, 把活动引向深入。

四、进行主题班会的总结巩固

主题班会结束后, 班主任要注意会后的总结巩固工作, 及时总结组织这次主题班会的成功原因和不足之处, 以便更好地为下一次主题班会作理论上的准备, 使主题班会不仅有近期效应, 也要有远期效应。同时要肯定和表扬关心集体、热情肯干的人, 通过采取谈收获、写感想等方式, 进一步教育学生、巩固和扩大主题班会活动所产生的教育效果。

摘要：主题班会是班主任工作的一项重要内容, 从如何组织好主题班会的角度出发, 分别通过四方面阐述了组织主题班会应有明确的目的、确定的内容、有效的方式方法及会后的巩固总结等阶段。

关键词：班主任工作,组织过程,主题班会

参考文献

[1]郑映琪.如何开好主题班会.小憨教学资源网.

[2]小碗.如何开好主题班会.成长论坛.

7.热爱祖国主题班会 篇七

活动班级：102班

活动目的：根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备：

1.中国地图、国徽、国歌、祖国山河图片等。

2.黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

3.粉色心形卡纸贴在黑板上，小的五角星50个，小的心形卡纸20个，背面贴上双面胶。活动过程：

一、导入

1.白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？学生自由答。

2.我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国，你知道祖国妈妈的名字吗?（中国）

3.大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）4.对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日

5.人们用各种方式表达对祖国妈妈的热爱，你爱祖国妈妈吗？你想对她说什么？

6.今天，我们班会主题就是“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国妈妈的热爱！让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

二、地图、国旗、国徽、国歌

（一）地图

1.你想知道祖国妈妈长什么样子吗？（出示中国地图）

她的形状像什么？（这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。可精神了！）

2.祖国妈妈不但长得精神，而且她还穿着漂亮的衣服。（出示祖国大山河美景）3.我们的祖国多么美啊！请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！

看这是哪里？北京天安门（歌曲：我爱北京天安门）

（二）国旗、国徽

1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？（五星红旗）

2.它代表的意义是什么？（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）3.国旗上的红色和黄色有什么象征意义？（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族）4.学习儿歌：

国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小白鸽，飞上蓝天亲亲你。

5.国旗是我们祖国妈妈的标志，除了国旗，国徽也是祖国妈妈的标志，（出示国徽图片）国徽上有什么？（正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。）

（三）国歌

1.每个礼拜一我们升国旗的时候要唱国歌，那我们的国歌是什么？《义勇军进行曲》。

2.升国旗时，我们应该怎么做？请全体同学起立（模拟升旗仪式）唱国歌

三、祖国妈妈祝福您

带领学生学将五角星涂上颜色，写上名字，贴到爱心卡纸上，表达对祖国妈妈的祝福。

四、小结

有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！

5、还有几天就是祖国妈妈的生日了，让我们将这种美好的祝愿凝结在图画中，祝福我们亲爱的祖国吧！（全班同学自由作画）

（四）、总结：真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

小学一年级班主题班会我们爱祖国

【活动目标】针对低年级学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识国旗、国徽、中国地图，从而帮助他们对祖国有一个初步的了解，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。【活动准备】国歌磁带、中国地图 【活动流程】 队会仪式略

师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们 怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

（一）认国旗

1、五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

2、国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、看着教室黑板上方的国旗，一齐朗诵小诗《国旗国旗我爱你》。

（二）唱国歌

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

2、谁能说说升国旗时要做到哪些？

3、热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

4、庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？我知道，在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。我也知道，在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。在每天新闻联播之前，也能听到这首国歌。当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。我还知道，只要听到这首雄壮有力的歌曲，我们心里就激动，浑身就有力量，我们就更加热爱我们的祖国。

5、全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼。

（三）看地图

1、站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。谁知道，我们的祖国在地球的哪边？（我们伟大的祖国在亚洲东部。）

2、我国的土地面积有多大？（我国的土地面积有 960万平方公里。）

3、同学们，看着地图，你觉得我国的地图版面像什么？(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)

4、你知道江苏在地图版面的什么地方？（上台指出）此刻，我们就是在这儿召开《我爱祖国妈妈》的主题班会。同学们高兴吗？

5、还有十几天就是祖国妈妈六十岁的生日了，让我们将这种美好的祝愿凝结在图画中，祝福我们亲爱的祖国吧！（全班同学自由作画）

8.祖国您好主题班会教案 篇八

活动目的

了解国旗国徽等知识，增强学生的爱国热情。活动过程

主持人：全体起立！主持人：“祖国—你好”主题班队活动现在开始。主持人：出旗！敬礼！（奏乐）礼毕！

唱《队歌》！

全体请坐！

主持人甲：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗—一国旗，小朋友你们知道国旗是什么颜色吗？

全班合：知道，国旗是红色的。

男1：国旗是红色的。

男2：我知道，国旗的红色象征着革命。

女1：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”

女2：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。

全班齐唱《中华人民共和国国歌》

主持人（乙）：每当我们听到这熟悉的旋律，就知道这是《中华人民共和国国歌》。1949年的10月1日，伟大领袖毛主席在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，向全世界宣告：中华人民共和国成立了！（课件出示开国大典的录象）

男3：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？

女3：我知道，国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

女4：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道这是中华人民共和国的象征。

男4：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。

男5：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯，没有他们，我们就没有饭吃。

女6：对，谷穗和齿轮是农民阶级的象征，它代表中国共产党领导下的全国人民大团结。

主持人甲：请听诗朗诵<<祖国啊 我亲爱的祖国>>。

主持人甲：我们伟大的祖国是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界东方

主持人（合）：壮丽的长江，豪放的黄河，雄伟的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶莹的湖泊，构成了中华民族的广阔胸怀。

主持人甲：九百六十万平方公里的广袤大地是我们的摇篮。主持人乙：千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。主持人（合）：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天天茁壮成长。无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人；无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。请听诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

主持人甲：我们的祖国高山巍峨，我们的祖国，大河奔流。

主持人乙：我们的祖国地大物博，我们的祖国，人民勤劳。让我们一起欣赏祖国的大好河山吧！（课件显示：长城、高原、江南、黄山、桂林等风光的图片）主持人甲：同学们，我们的祖国多美啊！主持人甲：“十一五”规划是“中国的奇迹”，在这个规划实行期间，中国不仅实现了从一穷二白到小康社会的历史跨越，而且初步完成了从计划经济向社会主义市场经济的历史性变革，正在逐步进入小康社会。

主持人乙：“十一五”规划的实现，使我国迅速富裕起来，老百姓的收入也一天比一天高了，许多人用上了小汽车、电脑、冰箱等家电。

主持人（合）：接下来，让我们来夸夸我国“十一五”规划以来的伟大成就。请听《祖国新成就》。主持人甲：祖国是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。我们始终都有一颗中国心。请听小组唱《我的中国心》。

主持人甲：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。主持人乙：当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

主持人甲：当奥运健儿勇夺五十一枚金牌，五星红旗高高飘扬的时候。主持人（合）：我们的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点，此时千言万语都汇成了一句话：可爱的祖国，我为你自豪！请听诗朗诵《可爱的祖国》。

主持人甲：中国，这是一个多么伟大的名字啊！她孕育了一个56个民族，13亿人口！

主持人乙：曾经，由于满清政府的腐败软弱，外国列强的侵略豪夺，国民受尽凌辱，伟大的中华民族陷入了艰难困苦之中。

主持人（合）：但是，随着新中国的成立，人民翻身做了国家的主人，中华人民共和国不但以崭新的姿态屹立于东方，各项建设也取得了惊人的成就，中国逐渐成为国际舞台上一支重要力量，中华民族也赢回了自己昔日的尊严和辉煌。

主持人甲：如今，中国腾飞了！我亲爱的祖国，您永远是我们的骄傲，我们永远祝福您，歌唱您！让我们齐声合唱《歌唱祖国》。

主持人乙：最后我们请班主任讲话。

班主任讲话：今天，我们伟大的祖国正在中国共产党的领导下，为实现中华民族的伟大复兴高歌猛进！我们是祖国未来的接班人，以后不管在学习、劳动、锻炼和生活中，碰到多大的困难，我们都要克服它，战胜它！让我们携起手来，脚踏实地，与祖国共腾飞！

呼号。

9.如何提高主题班会的实效性 篇九

一、在主题的选定上, 要体现时代性

选好主题是开好班会的前提。主题班会主题的确定应与时代同步, 做到与时俱进, 富于时代内涵。因而, 主题的选择, 一要与教育环境大背景相贴近, 要与学校、班级当前的教育需要相扣, 体现时代性, 即“近一点”;二要把握教育环境发展要求与本班学生现实之间的“最近发展区”, 从小处着眼, 从身边的小事做起, 符合当前学生的心理需要, 体现特殊性, 即“小一点”。当然, 这种“近”与“小”的做法绝不是放弃“远”与“大”的规划, 而是一个阶段突出一个重点, 解决一个问题, 达到一个目的。通过这种时代感鲜明的主题班会的“近目标”、“小计划”的落实, 为改善班级管理的大环境悟出大道理奠定基础, 并向长远、整体目标的实现迈进。

二、在内容的选择上, 要注意参与度

主题班会的成效在一定程度上取决于学生的参与度。班会主题的选择固然十分重要, 但如果所选内容与主题不相符合或者不符合本班实际, 不能激发学生的兴趣, 调动不了学生参与活动的积极性, 同样也不能收到预期的效果。因此主题班会应尽可能地选择本班学生共同关心的话题, 让每位学生都有话可说、有情可触、有感而发。利用班会教育学生学习雷锋, 学习司马光砸缸等, 固然很有必要, 但也不能忘记树立学生身边的榜样。榜样近, 学生看得见, 容易接受、信赖。因此, 要真正实现主题班会的教育影响, 必须从班级的实际出发, 在充分调查了解的基础上, 举实事、选实例、讲实话、求实效, 使学生听之入耳、学之入脑、行之有谱, 其参与活动的积极性的提高也就在情理之中了。

三、在形式的设计上, 要考虑多角度

主题班会的形式应服务于其内容, 是由其内容决定的。青少年学生活泼好动, 思想活跃, 对新事物特别好奇,

筅江苏江阴市英桥国际学校

张治升

兴趣广泛, 有强烈的求知欲, 喜欢参加新颖活泼、趣味性、知识性、文体性、竞争性、富于幻想的教育活动。因此, 主题班会形式的选择必须既要考虑到班会主题的内容要求, 又要牢牢把握学生的这些特点, 想方设法采取学生喜闻乐见、易于接受的形式, 只有这样, 才能既深受学生喜爱, 又能较好地突出教育主题。主题班会应围绕主题进行正面教育和引导, 形式可以不拘一格, 可采用现身说法、作报告、讲故事、即兴演讲、采访, 也可以表演小品、相声、歌舞, 还可以采取辩论等形式。值得注意的是, 我们不要过分追求形式, 热衷于热闹, 华而不实, 虚张声势, 而应以着力解决实际问题为宗旨, 以努力提高学生思想境界为根本, 最大限度地将主题班会的精神有效地、生动形象地表现出来。

四、在效果的关注上, 要彰显梯度

主题班会作用的发挥不是一蹴而就的, 它有一个从不成熟到成熟、从低级到高级的发展过程。我们不能把一次主题班会和几次活动的德育效果估计过高。一次主题教育活动过程并不意味着教育目标的实现, 因为教育本身就是一个潜移默化的过程, 只有做大量的、耐心细致的工作, 通过多次教育过程的循环更替才能实现, 才有可能达到预期的效果。班会结束后, 重视会后的跟踪, 随时对主题班会的作用和效果进行分析, 掌握学生的信息, 总结经验, 并在日常的教育与教学中将班会所倡导的主题给予深化与强化。如:开展“学习经验交流”的主题班会后, 利用学生的周记、班刊, 让学生谈班会的感想和体会, 制定具体的学习计划, 并把计划付诸实践。要把教育工作进一步深入下去, 不能仅仅停留在活动的表面, 还应根据学生的知识情趣和情感变化, 因势利导, 促其升华。一次班会解决不了的问题可通过多次班会来解决, 班会要根据教育目标逐层递进, 不断加强学生对问题的理解与认识。作为班主任, 要随时在班会结束后广开言路, 接受信息反馈, 及时调整教育方法和手段, 以方便下一步工作的开展。

10.热爱祖国主题班会教案 篇十

祖国在发展，祖国在腾飞。

作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲 作为龙的传人，我们为祖国而自豪，合：今天，我们四（5）班召开主题班会“祖国妈妈我爱您”，主题班会现在开始。中国有着悠久的历史，灿烂的文华 中国如同璀璨的宝珠，光芒四射

上我们共同走进祖国的第一篇章----------祖国是多么的辽阔 作为中国人，我们对自己的祖国有哪些了解呢?请看大屏幕

同学们的回答非常棒，下面有班主任为我们介绍祖国广阔的领域

听完介绍，心潮澎湃 爱国之心，油然而生

让我们为祖国献上一首诗歌来表达深深的爱。祖国啊，你不但有广阔的土地，还有壮丽的山河 碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。曾几时为你梦中牵绕，为你骄傲 让我们走进祖国的第二篇章

下面请我们班的导游为我们介绍祖国的十大名胜

祖国的山河美不胜收，百看不厌 祖国的山河如诗如画

流连忘返，让我们齐唱响祖国的大好河川。唱《祖国我爱你》

江河清澈 山峦翠绿 土地辽阔 物产丰富 这就是中国大地 五谷丰盈 瓜果甜蜜 牛羊肥壮 百姓乐业安居 啊 中国大地

美丽富饶的土地

让我们走进祖国的第三篇章

请欣赏同学们为我们做的祖国物产丰富的调查报告

师补充内容

祖国的春风浩荡更新万象 祖国的春雨融融滋润万物 祖国的春潮滚滚催人奋进 祖国的春色满园生机勃勃 让我们用四字词语来赞美祖国

繁荣昌盛、国泰民安、地大物博、壮丽河山、山清水秀、锦绣中华、波澜壮阔、万里河山、江山如画、国富民强、翻天覆地、日新月异、美不胜收、风光旖旎、幅员辽阔、波澜壮阔、欣欣向荣

繁荣昌盛、国泰民安 国富民强、日新月异

正是祖国的现实写照

观望一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。

观望一次次的飞跃，一次次的奔腾，您终于站成了东方巨人。

下面请班主任为我们介绍祖国发展的第四篇章

同学们，新中国成立以来，中国人民吃，住，行发生了翻天覆地的大变化，以前吃的窝窝头，稀米汤。现在呢山珍海味，白米饭，以前住的是阴暗潮湿草坯房，现在是宽敞明亮高楼房，以前的交通工具是摇摇晃晃的老牛车，现在是城驰电掣的小轿车。此次之外，祖国的科技、体育、文化都有了历史性的飞跃：1964年我国的第一颗原子弹爆炸成功。1970年我国成功发射第一颗人造卫星---东方红一号

1999年11月20日，我国第一艘试验飞船“神舟一号”遨游太空

2003年10月15日19时58分，神舟五号首次载人飞船发射成功

2005年10月12日9时9分52秒，神舟六号多人多天飞船发射成功

2008年8月8日世界奥运会在北京召开

2010年5月1日之10月31号世博会在中国上海首次举行

2012年6月16日神舟九号首次搭载女航行员发射成功景海鹏，刘旺。刘洋

2013年6月11号神舟十号发射成功。聂海胜，张晓光，王亚平。

我们是祖国的花朵 我们是祖国的希望

人人为祖国做贡献，那么我们现在应该怎样做呢? 生：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生：我们要勤奋读书，考上航天大学，去探索宇宙的奥秘

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

祖国你是昂首高亢的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，祖国你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，祖国你是威风凛凛的雄狮——舞动神舟的雄风，祖国你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。祖国你有一个神圣的名字，----那就是中国！

让我们共同献上对祖国的祝福：齐说，祖国妈妈我爱你

最后请班主任作总结;同学们，这次召开班队会，让我们了解了祖国不但地大物博，秀丽河山，更重要的是祖国日益壮大，繁荣富强。我们为祖国骄傲而自豪，同时，我们作为祖国的新一代要发愤图强、刻苦学习创造祖国的美好明天！

11.《我爱祖国》主题班会教案 篇十一

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。下面给大家分享《我爱祖国》主题班会教案，欢迎借鉴!

一、活动目标：

1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：

海庆中学七(2)班全体同学

三、活动准备：

多媒体、诗朗诵

四、活动过程：

(一)导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国!

(二)展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

(三)讨论：

1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

(四)总结：

(五)小朗诵《祖国颂》

学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城;

学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江;

学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;

学生4：我的祖国，是迷人的.楷书狂草……

学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗!

学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

学生7：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。

男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲;

女：富强的祖国啊，我们为你而自豪!

齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，

今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!

(六)结束语：

同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国!

12.歌颂祖国的主题班会 篇十二

1 主题班会活动的现状分析

【场景一】老师们眼中的班会课一景——班主任夹着教案, 教案里张罗了一周以来的“好事”与“坏事”, 然后往讲台上一站, 滔滔不绝地开始了击浊扬清的45分钟, 讲到兴致之处, 信手拈来都是素材, 甚至可能旁证博引而恨“上天不再给五百年”。

【场景二】学生们眼中的班会课一景——台上老师居高临下、口若悬河、陈词滥调、婆婆妈妈, 甚至东拉西扯;台下“不善于利用时间”的同学则昏昏沉沉、麻木不仁、左耳进右耳出;“善于利用时间”的同学则两耳不闻“室内事”, 一心只读圣贤书——又是一节自习课。

很多班主任都发出“班会课难上, 学生不感兴趣”的感慨, 客观现状中班会课存在较大问题。

笔者根据多年班主任经历总结了以下七种常见班会课类型。

(1) 布置工作型:班会课大部分只停留在布置班级工作的事务性阶段, 班主任有话则长, 少话则短, 无话则变成了自修课。

(2) 班级小结型:班级上周发生的事情由班主任或班干部进行回顾, 对好的方面给予表扬, 对差的方面给予批评, 开始时表扬的同学开心, 被批评的同学伤心, 久而久之, 学生都无所谓了。

(3) 零碎教育型:有些班主任尚能利用班会课对学生进行思想品德教育, 但往往是零敲碎打, 设置内容重复, 缺乏体系, 没有系统性。

(4) 挪用学习型:遇到学习紧张时, 如期中期末考试前, 班会课则又变成了智育课, 被语文、数学、英语、专业课等学科所占用。

(5) 训斥说教型:遇到偶发事件时, 班会课往往成了班主任现场处理问题的场所, 一边训斥违规学生, 一边对全体同学进行说教式教育。

(6) “天马行空”型:职业学校的班主任大量时间被繁重的教学任务与班级日常琐事管理所牵绊, 精力的分散常会导致部分班主任没有准备就走进了课堂, 任意无主题, 似“天马行空”。

(7) 机械模式型:有些班级学生活跃, 参与活动积极, 部分班主任往往把“权利”下放给学生, 学生多会选择形式——PPT+音乐+主持人串词, 形成学生才艺表演+主持人串词+老师总结, 模式不变, 内容简单, 看似热闹, 实则流于形式。

班会课是学校设置的一门课程, 笔者看到大多数职业学校每学期都安排每个教学班每周开设一节班会课, 班主任是这块阵地上的主力军, 如果上述现象大量存在, 德育质量从何谈起?相反而言班会课如果组织得好, 既可以帮助学生提高对某些问题的认识能力, 对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用, 开好“主题班会”是班集体建设中不容忽视的法宝, 是“班主任有意识、有组织、有计划的实施德育的重要载体”。

2 构建主题教育体系的理论依据

班会课的组织设计, 包括确定主题、准备材料、主持、讨论、总结等环节。班会课效果的好坏, 取决于许多方面因素, 但是最关键的问题还是主题的确定。主题是班会课内容的核心, 它限定课上话题的范围, 同时也体现了班会课的教育目标。

一般而言班会课主题的选择需遵循以下原则, 即系统性原则、循序渐进原则、建构主义原理、教育心理学相关要求、模块原理。

3 实施主题教育体系菜单式管理模式

主题班会是实施德育的重要载体, 主要是围绕一个主题, 在班主任的引导下, 以班集体的智慧和力量为依托、以学生为主体, 充分发挥学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。

菜单最初指餐馆提供的列有各种菜肴的清单, 现引申为各种服务项目的清单等, 这里笔者引申到德育管理中为班主任们提供班会课主题的清单。

3.1 主题教育德育菜单体系的确立

中职学校班会课的主题可以以年级、性别、教育内容、专业特点等多因素进行划分, 笔者根据自身8年班主任与3年德育中层管理所积累的一些素材与多年一线学生管理经验, 遵循德育工作规律与学生成长规律, 结合中职学校开展的常规工作, 在校时间内每个月相应安排四个主题供选择, 具体如下。

职业学校高中三年每学期主题班会菜单如下。

高一年级上:

9月:始业教育系列一了解校史;尊重老师;行为规范养成教育系列一仪表文明;自信教育。

10月:爱国主义教育;读书活动之一品味书香;同学相处之道;军训有感。

11月:法制教育系列一学法;劳动观念培养;青春期教育系列一性生理教育 (生理自我保健) ;培养集体荣誉感。

12月:遵守班规;职业生涯规划系列一“知业”;珍爱生命;理财教育。

高一年级下:

3月:了解中华传统美德;环保知识收集;弘扬雷锋精神 (助人为乐) ;行为规范养成教育系列二举止文明。

4月:读书活动系列二好读书 (培养读书习惯) ;青春期教育系列二性心理教育 (性心理自我保健) ;异性理智相处;团结友爱。

5月:走近父母;发扬革命传统、勤学;理想教育;职业道德教育系列一爱岗。

6月:安全教育;挫折教育;遵守校规;诚信教育。

高二年级上:

9月:始业教育系列二关注杭州;理解老师;行为规范养成教育系列三语言文明;自强教育。

10月:爱国主义教育;读书活动系列三品味书香;师生和谐相处;法制教育系列二知法。

11月:责任教育;青春期教育系列三性道德教育;尊重与关爱;协作互助。

12月:职业生涯规划之二“乐业”;自律教育;拒绝毒品;廉洁意识培养。

高二年级下:

3月:学习中华传统美德;爱护公物;校园环保行为倡导;健康运动。

4月:人际沟通;读书活动系列四读好书 (选读经典名著) ;青春期教育系列四性失误的预防及性传播疾病的预防;营造集体归属感。

5月:关心父母;发扬革命传统、巧学;榜样示范;职业道德教育系列二敬业。

6月:文明上网;纪律意识强化;调解情绪;我的未来生活。

高三年级上:

9月:始业教育系列三关心社会;喜爱老师;规范意识培养;积极向上。

10月:爱国主义教育;读书活动系列五品味书香;文明教育系列一交往礼仪;法制教育之系列三守法。

11月:青春期教育系列五——心理健康;责任教育;奉献社会;感恩与回报。

12月:职业生涯规划之三“竞业”;预防艾滋病教育;成人节活动;我与创新。

高三年级下:

3月:传承中华传统美德;低碳生活践行;民主教育;文明教育系列二职场礼仪。

4月:读书活动之六读书好 (开卷有益) ;青春期教育之六爱情观;法制教育之系列四用法;乐观豁达。

5月:孝顺父母;发扬革命传统、乐学;职业道德教育系列三精业;信念教育。

3.2 班会活动实行菜单内容的运行机制

(1) 运行机制的具体内容。

首先考虑实施三级管理运行机制, 包括“德育处规划与评价”、“年级组指导与考核”、“班级实施与反馈”。其次确定两类自主管理单位: (1) 横向成立成长合作组。同年级不同班级:互相提醒, 智慧共享, 共同提高, 全面发展。 (2) 纵向是专题研究组。不同年级相同主题:发现问题, 深入思考, 合作探究, 体验成长。

具体管理步骤如下。

第一步:德育处规划班会主题菜单内容 (详见表1) 。

第二步:合理分组, 根据班情分成综合班合作组与普通班合作组。

第三步:设立专题。合作组选择若干个自主管理教育的专题, 结合学生实际需要选择研究专题 (专题选择范围详见表1) , 上报到各年级组长处。

第四步:班主任个人选题 (专题选择范围详见表1) 。合作组组内成员每人负责选择一项专题, 在班级具体实施主题活动时承担着帮助本组成员完成该主题班会课的职责 (组内成员能力强者一人可以承担两项以上的专题, 提前两周提供主题班会教案、课件等相关资料) 。

第五步:制定活动计划:开学初专题研究组讨论, 并在班级工作计划中制定主题班会专题实施计划, 每学期至少开展一次合作组探讨研究活动。

第六步:实施主题班会活动: (1) 合作组各班级可相互听课。 (2) 合作组各班级进行活动效果反馈与交流。 (3) 每个专题研究组可以自己确定指导老师, 建议找非班主任老师 (如班级政治辅导员、新老挂钩的老教师等) 、家长委员会委员做指导, 主要以年级组长指导合作组开展工作。

第七步:评价提升:年级组对参与听课活动的老师上交“主题班会评估量表” (附件) 统计整理后信息反馈给合作组, 考核结果上报德育处。德育处以3年为周期评选优秀主题班会课课例, 积累校本德育资料;以1年为周期调整修订班会主题菜单内容, 提升班会主题的实效性。

(2) 运行机制的特征。

(1) 是实施自主德育的需要;

(2) 是符合班情的需要;

(3) 是结合学生身心特点的需要;

(4) 是有效载体合理运用的体现。

4 实施菜单式管理, 凸显班会合力

主题班会进行设计与规划, 有了相同的主题, 同一年级不同班级可以相互探讨;不同届班级相同年级的班级可以相互学习。班主任队伍专业素养不断提高, 优秀班会课资源得以共享, 形成主题班会有效合力, 实现班会课真正的德育目标。

(1) 为班主任开展专题教育活动明确方向, 主题在育人方向点的展示尤其可以指导年轻班主任专业化成长。

(2) 建立主题体系, 保证了学生受教育的系统性, 内容没有了简单的重复而且德育深度与广度不断提升, 在时空变化中, 三年的主题由点、线、面构成立体的教育框架。

(3) 发挥班主任主观能动性与积极性, 为班主任搭建了施展才能的平台, 达到了资源共享、优势互补的实际效果。

(4) 在相同的主题框架下, 比较不同班主任的班会内容, 类似教学所提的“同课异构”, 评估活动效果, 形成班主任间比学赶超的工作氛围。

(5) 班会主题校本化, 杭州市中职学校中专业设置基本不同是主题规划时必须考虑的, 每一届的材料积累下来, 真实可信, 生动活泼, 贴近学生实际, 尤其是校园实例更能引发学生共鸣, 往往对学生更有教育意义。

(6) 德育活动有序性、有层次, 整体构建中职学校班会主题体系以学期要素为纵坐标, 以不同的德育主题层次系统为横坐标, 进行横向联系, 纵向衔接, 有序排列, 有机组合, 保证了整个德育过程中要素结构的完整性和连续性, 保证了各个教育阶段德育工作的层次性和渐进性。

成功的主题班会, 是能引起学生情感的共鸣, 在学生心灵深处形成震憾, 激发学生内心矛盾斗争并能使学生在意志品质上克服内外困难, 战胜消极因素, 形成积极因素, 在人生观, 世界观的形成过程中建立起积极的心向, 定势或原型, 在人格修养的发展中少走弯路, 起事半功倍的效果, 对班级工作的积极影响不仅重要, 而且深远而长久。因而学校德育管理中需要不断研究与挖掘班会课主题, 丰富班会内容, 更有效地实践中职学校的德育活动。

摘要：主题班会是学校开展德育工作, 实现学生自我教育的重要载体, 形成有序的主题教育体系, 选择恰当的主题有利于班主任引导学生, 有利于班主任开展班级工作, 真正发挥班会课的德育作用。笔者根据目前中职学校普遍存在的班会课现状, 从构建主题教育体系角度出发, 探索主题班会菜单式德育管理模式的实施策略。

关键词：主题教育,班会,菜单式管理

参考文献

[1]国家教育委员会颁布.中学德育大纲, 1995, 2, 27.

[2]国家教育部颁布.中等职业学校德育大纲, 2004, 10, 25.

13.歌颂祖国的主题班会 篇十三

队会进行第三项 ： 中队长报告主题 队会进行第四项 ： 活动开始

一、新中国的成立

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的队员朋友们 合：大家好！

甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，乙：巍峨屹立的长城是她的脊梁，合：这就是我们的祖国——中国！甲：您有五千年悠久的历史，乙：您有五千年灿烂的文化，甲：然而，您也曾饱经风霜、伤痕累累，乙：60年前的十月，您的儿女浴血奋战，让你获得了新生 甲：60年后的今天，您的儿女自强不息，让您翻天覆地，乙：今天，是您60岁的生日，我们更要赞美您，歌颂您！甲：今天的祖国繁荣昌盛 乙：今天的祖国伟岸富强

甲：然而，你可知道，60年前 乙：她也曾千疮百孔、遍体鳞伤。

甲：每一寸土地都被烙上深深的血痕，乙：每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。

甲：谁能帮大家一起来回忆一下旧中国人们所遭受的苦难？

1、帝国主义凭借不平条约，在中国的土地上为所欲为。这是英帝国主义巡捕在上海市区无理搜查市民

2、帝国主义船只自由进出我国港口。这是停泊在汉口码头的美国商船

3、煤矿工人在把头的监视下劳动

4、广大劳动人民在帝国主义和封建主义的双重压迫剥削下，过着牛马不如的生活。这是浙江省钱塘江上拉纤的船工: 5、19xx年，英、美、德、法、俄、日、意、澳八个帝国主义国家联合出兵进攻中国。这是侵占北京的八国联军。他们使富丽堂皇的皇家园林----圆明园，一夜之间变成了废墟。6、1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，屠杀30万南京平民。这不堪回首的一幕一幕，乙：激荡着中国四万万同胞沸腾的心，甲：为挽救沉沦的中华民族，无数先烈们折戟沉沙、浴血奋战----乙：这时，一位改变中国命运的伟人在东方崛起 甲：他就是我们的伟大领袖毛主席

乙：他带领中国工农红军爬雪山，过草地，经过二万五千里长征，甲：终于取得了战争的胜利！乙：当巍峨的华表, 甲：让挺拔的身躯披上曙光, 乙：当雄伟的天安门, 甲：让风云迎来东升的太阳.乙：听----历史的耳畔, 甲：传来了礼炮的隆隆回响, 乙：这礼炮为什么 震耳欲聋 响彻云霄 甲：这礼炮为什么慷慨激昂 激荡人心 乙：是中华人民共和国成立的冲天礼炮 甲：是中国人民从此站起来的翻身礼炮

乙：看：1949，10月1日，我们的伟大领袖毛主席向我们走来（开国大典录像）甲：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。

乙：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。甲：看第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 乙：在朗朗的空中迎风飘扬, 甲：让我们一起为新中国的成立而歌唱我们的祖国 大合唱《歌唱祖国》

二、改革开放中的中国

甲：新中国的成立，让我们推翻了三座大山，做了自己的主人，人与人之间相互平等，过上了有地种，有房住的生活，但因为种种原因，生活依然很贫穷，最明显的就是供应不足，谁能给大家介绍一下从新中国的成立到改革开放前人们的生活情况？

1、我从服装上给大家介绍一下: 那时人们崇尚劳动最光荣，简朴是时尚，服装颜色以蓝灰黑三色为主；人们要求服装坚实耐穿，耐脏耐洗；因为做衣服的布料需要凭票购买，非常缺乏，当时流行一句话：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。一件衣服要穿上9年啊！

2、我从饮食上给大家介绍一下

有一句话说的好，叫”民以食为天”,改革开放前,食物匮乏、票证盛行，人们营养不足，有些农村还没有解决温饱问题。全国实行粮食计划供应，采取凭证定量售粮办法，粮票出现了。这一时期票据种类繁多，除了粮、油、布票，还有煤球票、冰棍票、烟酒糖茶票、豆腐票。豆腐还要票啊？那人们为什么要使用票证呢？ 因为物质非常的紧张，需要限制人们的购买力。

3、我从居住条件上给大家介绍一下。

刚建国时，人们的居住条件极差，住的都是小土房，茅草房，有时人和牲畜住在一起。改革开放前，住房有所改善。但房子里也只有桌子椅子等基本家具，看上去非常简单朴素。

4、我从交通工具上给大家介绍一下。

刚建国时，无论多远人们都是坐马车或是步行出门，我记得爷爷家住在高山子，他到县里开会，都是走着去的，那可是50多里的路啊，走回去时天都黑了，拄着棍子一瘸一拐的，奶奶心疼极了，现在还老是说起这事。改革开放前，大部分人都能骑上自行车了，当时中国都成了自行车之国了。可是出远门时还是极不方便，车很少，也非常拥挤。甲：一张张照片帮我们见证着历史 乙：一件件事例让我们认识了过去 甲：祖国需要进步 乙：社会需要发展

甲：1978年，一位巨人以超人的胆识，作出了改革开放的重大决策，他就是我们的第二代领导人------邓小平，从此历史在中国大地上又翻开了新的篇章，乙：1979年，那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈 甲：神话般的崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，下面请欣赏舞蹈《春天的故事》

三、腾飞的中国

60年的风雨历程，伟大的祖国走的艰辛，走的精彩，60年的沧桑巨变，大江南北日新月异，沧海桑田，成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光

享受着改革的成果，对比过去，谁能说说你现在的生活中的变化？

1、我从服装上说一说，看了过去的服装，我的感受很多，我们现在的衣服可以说是色彩斑斓，款式繁多，而且年年流行的都不一样，我和妈妈总是赶时髦，衣柜里的衣服换了一匹又一匹，爸爸说：“你们俩的衣服都能开一个服装店了。”我真为我生活在新时代而感到幸福。

2、我从饮食上说一说，通过刚才的了解，我知道改革开放前人们非常穷，物品也非常缺乏，即使有钱也买不到东西，可是现在，百货超市、菜场、商店里真是琳琅满目，应有尽有，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。刚开始我买小食品时，我妈妈总是要尝尝，我还在心里笑话妈妈呢，这么大的人了，还吃孩子的东西，现在我知道了，原来那时他们什么也没吃过，以后我再买小食品时，一定要让爸爸妈妈尝尝。

3、我从住房上说一说，我家原来住的是土平房，现在我们家盖起了崭新的楼板房，塑钢门窗，冬天在也不怕北风怒号，灰尘满天了，住在干净整洁的房子里，我真有说不出的快乐！

4、我来说说我家新买的面包车，原来妈妈带我上街时用自行车，后来妈妈买了神牛，现在我们家又买了面包车，即方便了自己又方便了别人，我周六日想去哪玩就去哪玩，我们一家人，一开车就到了，和过去比，生长在这个年代，我真的感到很幸运！

甲：听了同学的发言，真的感到人们的生活正在发生着翻天覆地的变化，其实我们的祖国也取得了令世人瞩目的伟大成就，谁能说说你了解到得祖国的伟大成就？

1、原子弹、导弹和人造卫星的发射，让我国步入世界大国的行列

2、人工合成胰岛素的发现，让我国走进了医学殿堂的前沿。

3、大型计算机的使用让我国挺进科学王国的高峰。

4、袁隆平杂交水稻技术的发明确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。

5、加入世贸组织，从此世界经济听到了最强音。

6、成功举办奥运，圆了中华民族的百年梦想，向世界展示了中国强大的综合国力。

7、神舟上天，从此宇宙听到了来自新中国自豪的问候！乙：看着人们的生活日新月异，我们心潮澎湃，甲：看着祖国日益繁荣富强，我们波澜起伏，乙：望过去，我们扬眉吐气 甲：看今朝，我们风华正茂

乙：生长在这个时代谁能不感到幸福？

甲：生长在这样的一个国家谁能不感到骄傲？ 下面请听诗朗诵：《我骄傲，我是中国人》 甲：60年，弹指一挥间，乙：走过世纪的风雨，祖国像巨龙在云中穿梭 甲：跨过岁月的长河，祖国像巨龙腾飞在 合：伟大的祖国，我为你骄傲！

甲：队会进行第五项：请辅导员老师讲话 结束部分：

甲：祖国啊，祖国——

乙：您是千年历史的积淀 文明源泉的汇合 甲：您是黄河壶口的飞瀑 铺满天山的白雪 乙：您凝重而深邃 甲：您宽广而博大

乙：滔滔江河是您的鼻息 甲：沸腾海洋是您的血液

乙：东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力

甲：南海渔村翻天的巨变证明着您的胆识

乙：神舟飞天的壮举让您昂首屹立于世界之林 甲：我们为是您的儿女而自豪

乙：我们为有这样的祖国而骄傲！甲：队会进行第六项：呼号

14.主题班会(我爱祖国) 篇十四

9月28日班会主题

主持人：班主任

对象：八年级（1）班全体学生。

主题：我爱我的祖国

活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

活动形式：①班主任主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱爱国歌曲。

具体环节如下：

1．开场词爱国是中华民族的优良传统。

2．祖国的历史、爱国故事及爱国人士。

3．解放后的发展历程及主要事件。

4．学生的爱国体现，从身边做起，从小事做起。

5．吴训球同学爱国演讲。

6．合唱国歌、总结。

活动过程：

一、开场词

60周年国庆将至，全国各界都在举行爱国活动，通过各种方式来表达对祖国的热爱。学校也将举行礼仪比赛和爱国演讲等活动来庆祝国庆60周年。

爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。

二、祖国的历史、爱国故事及爱国人士

从甲午中日战争到抗战解放，中国经历了惨痛的50多年，同学们能说出这个时代中的事件和爱国人物吗？

学生相继举手发言，主要描述了以下事件：八国联军在中国的罪行；日本的三光政策及策划南京大屠杀，还强破签订了很多不平等的条约；列出了邱少云、董存瑞、狼牙山五壮士等爱国人士及相关事件

三、解放后的发展历程及主要事件：

全班同学一起回顾相关事件及年限

1956年 中国第一个生产载重的工厂---------长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车 ；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 ；中国第一个制造机床的工厂---沈阳第一机床厂建成投产 ；武汉长江大桥建成1960年３月，大庆油田投入开发建设。

1964年10月16日 我国第一颗原子弹爆炸成功

1967年 我国第一颗氢弹爆炸成功

1970年 我国成功发射第一颗人造地球卫星---------东方红1号

1978年 中国共产党第十一届三中全会召开，以经济建设为中心，改革开放；我国在广东的深圳,珠海,汕头和福建的厦门建立经济特区。

1997年 7月1日 香港回归，99年 12月20日 澳门回归。

2001年北京申奥成功；中国正式加入世界贸易组织。APEC会议在上海召开，江泽民主席出席

2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功。并于2005年10发射“神舟”六号载人飞船。

铁路进藏：西藏铁路已经全面开工建设。

2004年第28届奥运会我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩

2007年嫦娥飞天

2008:成功举办奥运

四．学生的爱国体现，从身边做起，从小事做起

爱国在不同的时代有不同的内容。我们不需要再投身于反帝反封建的爱国浪潮中，也无须再进行抗日救国的斗争。那么正处在和平年代的我们，怎样表现我们的爱国热情呢？ 我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：教室里的灯、风扇有时没人管；地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？

做个设想，假如我们每个学生都这样做，对这些事置之不理，学校将会成什么样子？若每个学校都这样，祖国的未来呢？爱国不是突然掉下来的，是从小培养起来的，是点滴积累起来的。捡起垃圾，美化了校园，也就美化了社会；关掉灯、关掉水龙头，不正是节约资源的表现吗？

班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。一个人做事，要努力把自己该做的事做好，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。读书就是责任，是我们每一个人的责任。

五．吴训球同学爱国演讲

内容略

六．合唱国歌，总结。

1．同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国？出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？

2．全体起立合唱国歌

起来……

3．中国,这条东方巨龙已腾飞！“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧！!

谢谢

郝晓伟

15.歌颂祖国的主题班会 篇十五

一、主题班会的内容规划

主题班会的内容, 以加强大学生理想、信念教育和提高个人的综合素质等为目的, 主题班会的主题设定需要根据学生的心理特征、年龄特征以及社会价值观的整体需求和学生自身的实际需求等方面综合考虑, 通过多年的研究发现, 高职高专的大学生, 三年大学生活的主题可以按照以下的几个方面来设定。

1. 第一学年———适应教育、纪律教育。

大学新生的适应教育主要包括心理适应教育和纪律教育。心理适应教育主要体现在角色的转换, 部分同学在中学阶段是学习上的佼佼者, 备受同学的羡慕、老师的青睐。特别是部分来自贫困地区的学生, 由于教育发展的不平衡性, 使得相当一部分曾经在自己的村上、镇上很优秀的学生, 一下子变得没那么出彩, 这样的学生很容易产生严重的挫败感, 从而产生心理失衡, 这是需要重点关注的内容, 同时还要帮助更多的同学了解和认识大学, 了解学校的历史传统、办学理念和文化精神以及如何处理宿舍人际关系和同学之间的关系等。

2. 第二学年———方法教育、专业教育、三观教育。

方法教育的内容包括:怎样有效听课, 如何有效运用手中教材和图书馆参考书, 怎样管理自己的时间以及如何学习更加有效等学习方法的介绍和提升等。专业教育帮助了解专业的特性以及专业以后的发展, 学生经过大一一学年的学习以后, 对本专业有初步的了解, 学生还需要更加深入地了解专业学习与将来的工作与事业, 专业教育的需求不断强化, 辅导员可邀请专业教师参加专业教育主题系列班会, 也可以请相关企业的精英人士给同学们介绍实际工作的情况等。

3. 第三学年———就业教育和感恩教育。

对即将踏入工作岗位的毕业生, 就业教育是最重要的指导。辅导员可以开展面试技巧、简历制作为内容的班会, 同时为同学们介绍当年的就业形势, 端正同学们的就业观念, 给自己一个正确的定位。学校是一个有感情的地方, 感恩教育是要在毕业前教会每一个同学学会感恩, 感恩每一个在自己的成长过程中帮助过自己的人, 树立正确观念。

二、主题班会的特点

1. 形式的灵活性。

传统意义上, 辅导员“讲”, 学生“听”的“填鸭式”主题班会已经不能满足学生个人发展的需求。当前大学生的主题班会内容十分的广泛和灵活, 可以有传统的教育内容, 也可以是关于当前焦点、热点问题的讨论等, 形式也很灵活, 学者张锐根据形式, 列举了主题班会的十二种形式:模拟扮演式、咨询答疑式、专题报告式、节日纪念式、现场体验式、经验交流式、成果汇报式、才能展示式、专题辩论式、实话实说式、娱乐表演式、总结归纳式。这些形式丰富的主题班会, 使教育的效果深入学生的心理, 真正起到良好的教育效果。

2. 教育内容针对性。

大学生的主题班会的主题都是贴近学生的需求, 从学生的需要出发, 并且随着学生成长的不同阶段, 随时调整内容。主题班会具有特别需要呈现的主题性, 班会要解决什么样的问题, 采用什么的样的方法和过程, 最终达到怎么样的目的, 组织者都要有详细的方案, 而方案的制定还要依据主题。

三、主题班会教育功能的体现

主题班会的目的就是对学生进行思想教育, 帮助学生树立良好的世界观、人生观、价值观。失去教育意义的主题班会是没有任何价值的, 主题鲜明、内容丰富的主题班会能够有效地培养和提高学生的综合素质和能力, 对于班级管理、班级文化建设等各个方面都有着良好的作用。

1. 体现大学生的主体地位。

在传统的主题班会教育中, 辅导员的地位具有主导性, 在整个班会的过程中, 辅导员都在以自己的讲解为主, 告诉同学们要“遵守纪律”、“好好学习”等, 但这样苍白无力的说教对于学生来说没有任何作用, 这样的主题班会的召开也让学生觉得厌烦, 教育者与被教育者之间的不平等充分地体现了出来。随着教育改革的不断进行, 学生在课堂的主导性逐渐体现出来, 主题班会中大学生不再是被动的客体, 而是活动的主体, 主题班会的召开形式可以有学生自主选择, 同学参与其中进行准备, 这样的形式使学生的积极性、主动性在班会中得到了较好的发挥, 从而巩固了其班会的主体地位。同时, 主题班会需要大家的共同参与, 辅导员也是主题班会中一份子, 他的身份和学生一样, 是主题班会的参与者, 和学生一起参与讨论、座谈等, 辅导员教育者的身份逐渐淡化。

2. 有利于弥补“两课”的枯燥, 形成新的感性认识。

在思想政治教育的课程中, 比如《毛概》和《邓论》这样的课程, 课堂传授、书本理论的“灌输”十分重要, 是帮助大学生成为社会主义现代化的建设者和接班人的主渠道。但令人遗憾的是, 高校政治理论的教学效果还是有待提高, 概念多于形象、抽象多于具体、理性多于感性, 干巴巴的定义和原理, 加上牵强附会的举例说明, 很难使大学生产生共鸣。因此, 学生对于“两课”的知识理论“灌输”还是比较抗拒, 而主题班会内容的丰富性、形式的灵活性恰恰能够弥补“两课”教学中理论与实际联系不紧密的弱点, 为学生提供更多课本枯燥知识以外的生活经验和感性认识。在主题班会中, 学生是主体, 处在辅导员或者自身营造的真实、生动的环境中, 他们可以通过主题班会的“体验式”活动, 感受到生活的“真、善、美”, 这为学生们理解课本枯燥的理论和概念提供了现实生活中的素材, 为他们解开疑惑, 帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观, 从而实现感性认识到理性认识的飞跃。

3. 有利于班级凝聚力的形成。

凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。班级的凝聚力是一个班级的灵魂。如果一个班级没有凝聚力的话, 这个班级就会是一盘散沙, 各项活动都很难开展, 只有班级凝聚力强的班级才能有好的班风、学风。但随着学分制的实行, 传统的专业、年级和班级概念淡化, 学生上课的时间、地点和内容不尽相同, 使得学生表现出高度的个性化, 只和各别关系好的同学经常在一起, 班级的概念逐渐淡化。因此, 辅导员需要通过组织形式各样的、主题鲜明的主题班会, 把班级同学聚在一起, 给学生创造更多的交流、沟通的平台, 在主题班会中倡导班级体的整体建设。

4. 有助于学生的交流与沟通, 从而实现稳定。

主题班会能够为大学生创造一个沟通的平台, 为大学生形成良好的交流、沟通提供了重要保障。主要表现为:在主题班会的召开过程中, 大学生可以利用讨论、演讲、座谈等方式形成积极健康的人格。由于班级同学的实践经验、认识能力、观察问题的角度等各不相同, 对事物的认识都存在着许多差异, 正是因为大学生有不同的背景, 大家沟通和交流时, 才能有不同的侧重点, 才能擦出火花, 在这样的情况下, 可以培养大学生的换位思考。同时, 主题班会交流与沟通, 使学生之间形成思想的碰撞, 形成更多共性的特点, 有助于减少人际障碍, 从而能够有效化解人际矛盾, 从而营造和谐、稳定的班级氛围。

5. 有助于教育资源的整合。

“高校思想政治教育资源, 则是指在一定历史条件下, 一切能够为高校思想政治教育工作者开发和利用的物质、文化和信息的总称”。但是, 目前部分高校的教学、管理、服务与育人在某种程度上出现了互相脱节的现象。高职院校的部分任课教师认为, 他的本职工作是教会学生专业知识, 而学生基础素质的培养是辅导员和学工部门的主要工作, 部分同学上课迟到、早退、课堂吃早餐、玩手机等坏习惯, 他们认为只要不影响课堂教学的正常进行, 就不需要管理, 或者直接找辅导员进行管理。在这样的背景下, 我们无力要求所有教师完成自身教育育人的本职工作, 但可以利用主题班会这个平台, 从整体性的角度出发, 从教育资源的开放性出发, 合理地利用学校、学生各项资源, 有利开展主题班会, 弥补课堂教学中的不足, 改善育人的效果。

当前, 开好主题班会的根本问题是使主题班会具有特色。特色, 主要是指主题贴近学生的需求, 形式更加开放, 内容更加充实, 这样的主题班会才能起到良好的教育作用。因此, 辅导员更应该高度重视开好班会的价值与意义, 丰富班会的形式, 增加学生的体验, 确定在学校指导性文件的要求下, 根据各班级的实际情况, 制定一学期班会的主线、班级工作重点和主要内容, 同时, 要认真提高主题班会的档次, 丰富班会的内容, 改进开班会的组织形式, 发挥班会在大学生素质教育中的重要作用。

摘要：主题班会是开展班级工作、加强大学生思想教育与管理的重要中介和桥梁, 是集体主义与团队精神的象征。本文在总结高校大学生主题班会特点的基础上, 分析了主题班会的对大学生成长过程中的主要影响。

关键词：主题班会,成长,教育功能

参考文献

[1]范蕊, 李世康.高校主题班会的定位及具体实现[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2010, (06) .

[2]魏理.浅谈高校辅导员如何创新开展主题班会[J].法制与社会, 2014, (16) .

[3]阙庆华.高职辅导员开展“别样”主题班会课教育探究[J].湖北科技学院学报, 2014, (08) .

[4]黄国萍.三位一体:高校主题班会的整合创新之路——思想政治教育、心理健康教育、职业规划教育的整合[J].池州学院学报, 2012, (06) .

[5]周嫣嫣.如何有效利用主题班会对大学生进行德育教育——主题班会实例分享[J].行政事业资产与财务, 2012, (22) .