动物童话作文400字 两只小猴子

动物童话作文400字 两只小猴子（共4篇）

1.动物童话作文400字 两只小猴子 篇一

有一天，猴子晶晶和猴子贝贝在湖上划船。一开始，天气风和日丽，天空中飘着千奇百怪的白云。不一会，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。

晶晶问贝贝：“一会儿要是雨水进船里，怎么办呢？”贝贝毫不在乎地说：“没事。”可是，过了十分钟、二十分钟，雨水果然进到小船里，这时贝贝才想：一会儿雨水要进得更多，小船会不会沉下去呢？贝贝想了很长很长时间才想出来一个办法。那就是：用一个钉子和一个锤头，把小船弄了个小洞，然后，让雨水流出。

说干就干。贝贝拿着钉子，晶晶拿着锤头，两只小猴一心一意地干着。可是，雨水并没有少，反而更多了。结果，把晶晶和贝贝甩了出来。两只猴子惊得目瞪口呆。

2.两只小猪的故事童话作文 篇二

可是，在一个风雨交加的晚上，他们的主人来了，他看这两只熟睡的小猪，决定：三个月后把最胖的那只送到屠宰场去!情惊醒了，他看着主人的背影，眼泪无声地流了下来，他看着他最爱的意，叹了口气，因为意比他少胖些。

第二天，情第一次和意吵了架，并摔了东西，和意简直闹翻了。他不再处处随着意，甚至吃饭时也把意的那一份吃掉，只给她一点点东西吃。情再也不理意了，不管意怎么哀求情和她说一句话。眼看那往日生机勃勃的法国吊兰已经枯萎，意伤透了心，他不知道为什么情一夜之间会变成这个样子。意一天天消瘦了，可情却一天天臃肿了起来。

三个月一转眼到了，又是一个风雨交加的晚上，情在墙上写上爱的誓言后，等待死亡，果然主人抓住已经在等待死亡的情，送到了屠宰场。

3.两只小熊作文400字 篇三

从前，有两只小熊，熊妈妈十分喜欢他们，还叫他们“大胖”和“小胖”。

夏天到了，天气越来越热。小胖对熊妈妈说：“妈妈，今天好热啊，给我们去买西瓜吧!”“对啊对啊，妈妈，现在的.西瓜又大又甜，你就给我们买一个嘛。”大胖也帮腔说。熊妈妈说：“我今天有事，要买你们自己去买吧。”小胖想吃又不想去买，说：“哥哥比我大，应该他去买。”大胖也说：“弟弟比我跑得快，应该他去买。”就着样，谁也不愿意出门。熊妈妈生气了，说：“你们谁不去买谁就别吃!”

大胖和小胖只好拿着钱出门了，他们来到了大象叔叔的水果店，大声喊道：“叔叔，给我们挑一个最大最甜的西瓜!”大象笑着说：“好!”说着，给他们挑了一个又大又甜的西瓜，大胖和小胖抱着西瓜，开心地回家了。

大胖没走几步，就对小胖说：“西瓜又大又沉，我抱累了，该你抱了。”小胖不情愿的抱着西瓜，没走几步，又把西瓜还给了哥哥。大胖把西瓜放在了地下，小胖想到了一个好办法：把西瓜放在地上，让它滚回家。正当他们开心地把西瓜滚回家时，一不小心把西瓜掉进河里了。

4.童话故事《两只小狮子》教学设计 篇四

1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。

2、在具体语境中理解“整天”、“刻苦”“懒样洋”、“慢吞吞”等词语的意思。

3、通过对话了解懒狮子的内心世界。

4、通过对比了解两只狮子的不同表现，明白应该从小学会本领的道理。

教学重难点：读准14个生字的读音，在具体语境中理解词语的意思。

教学过程：

一、导入，揭示课题

齐读课题，认识词语“狮子”，揭示反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。

二、课文通读,生字学习

1、自读课文

要求：读通课文，遇到生字圈出来，借助拼音，多读几次

2、检查识字情况

三、结合语境，理解词语

1、读第一自然段“狮子妈妈生下了两只小狮子”，问两只小狮子有什么不同呢？生找答案，引出第二自然段。

2、出示第二自然段。找出表示动作的四个词语，结合图片理解“滚、扑、撕、咬”。这是狮子在捕捉猎物时的本领，小狮子是怎样练习这些本领的呢？理解“整天”，把句子补充完整。小狮子从早上练到晚上，从日出练到日落，这叫什么？用文中的词来回答，理解“刻苦”一词。那它是怎样刻苦的呢？理解“非常刻苦”。师过渡：这是一只刻苦的小狮子。另一只小狮子又在干什么呢？幻灯片出示，理解生词“懒洋洋”，试着读出这句话。师过渡：这真是一只懒洋洋的小狮子。

3、懒狮子心里到底是怎样想的呢？我们一起来读一读。出示课文3——6自然段。第三自然段指导朗读，读出疑问的语气。第四自然段中出现了一个生词“慢吞吞”，在语境中理解词语并指导朗读。“我才不去吃那苦头呢！”“苦”是本课的一个生字，它第二次出现在课文里，在这里是怎样组词的？____“苦头”（读）。在前面是怎样组词的——“刻苦”，谁刻苦？刻苦地干什么？幻灯片出示，生读，师：第一只小狮子的刻苦在懒狮子看来就是在吃苦头。第五自然段体会小树对懒狮子的担心，指导朗读。第六自然段体会懒狮子心中的骄傲、神气、得意，试着读出来，指导朗读。分角色朗读课文。

4、懒狮子的话被狮子妈妈听到了，她又会对懒狮子说些什么呢？读课文第七自然段。理解词语“将来”，体会狮子妈妈对懒狮子的担心，指导朗读。理解什么是正真的狮子——只有学会生活的本领，才是真正的狮子。

四、作业