文学社活动记载

文学社活动记载（共10篇）（共10篇）

1.文学社活动记载 篇一

家长学校活动记载

本学年我校家长学校根据《全国家庭教育工作“十五”计划》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于办好家长学校创新家庭教育的意见》以及县教育局的有关精神，结合我校实际情况，在2012年展开了一系列工作，收到了一定的实效

一、健全机构，加强管理

1．学校现任校长担任家长学校校长，副校长协助抓家校日常工作。

2．建立了校长领导下的校务委员会。校务委员会由学校负责人、教师代表、家长代表、社区负责人、等组成，形成了学校、家庭、社会教育的三大支柱，整合了教育资源，形成了教育合力，优化了育人环境。

3．增设了教务主任1人，实施家长学校教学计划，处理日常教学工作。

二、开展活动，初见成效

（一）召开了家长会

本学年召开了4次全校性的大型家长会，特别是2012年9月，我校召开了全校性的家长会，由校长作了“重视家庭教育，培养子女成才”为主题的重要讲话。他分四大部分进行了详细的专题讲座：1．义务教育阶段学校经费保障及收费的有关政策；2．全面实施素质教育，培养合格人才；3．重视家庭教育，培养子女成才；4．高度重视子女的人身安全，做到警钟常鸣。这次大会家长反响强烈，受到了参会家长的一致好评。每次家长会，学校领导和老师向家长介绍了学校办学情况，如办学方向、办学理念、办学特色等，求得了家长的认同与支持，保持了家校互通，了解了学生在家、在校情况和相互要求；向家长宣传教育改革、课程改革、教育新观念等，达到了家校形成共识的目的，从而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。

（二）开办了专题讲座

以班为单位，每学期开办了2次专题讲座，班主任和副班主任向家长传授了家庭教育方法、理念，对家长进行了家教知识培训，达到了进一步提高家庭教育水平、提升家长素质的目的。

（三）进行了经验交流

1．为广泛深入开展家教知识交流活动，学校举行了“家长演讲”活动。她们各自交流了自己成功家教的先进经验。参会的家长、学生、老师得到了启发，受到了教育。

2．以班为单位每学期召开了2次成功家教经验交流会。班主任请教子有方的家长进行经验介绍，达到了家长们相互学习，共同进步的目的。

（四）加强了对留守学生的管理

1．高度重视，构建了机构

我校家长学校把留守学生教育问题纳入教育工作重点，特成立了留守学生教育领导小组机构，由校长任组长、分管副校长主抓以及班子所有成员、大队辅导员和各班级班主任为组员的工作领导小组。

2．建立机制，强化了管理

为了把留守学生教育管理工作落实到最基层，落实到每一个细节，确保管理工作具体到位，我校家长学校建立了两种制度，三种机制。

（1）建立了留守学生档案和联系卡制度，全校每一个班通过调查了解，摸清了留守学生的具体人数，再建立了留守学生的档案和联系卡。

（2）多管齐下，强化学校联系制度。学校、各班级采取了多种途径加强了与留守儿童父母和代理监护人的交流配合。通过家访、电话、书信等方式加强了学校与家庭、老师与家长、老师与监护人、学生与父母的交流。

（3）开展了留守学生谈心日活动，建立交流、沟通机制。学校、各班级召开了留守学生会议。通过正面引导，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们认真学习，遵规守纪，以良好的学业成绩汇报父母的辛勤养育和代理监护人的精心呵护。

（4）实施了关爱留守学生责任帮扶机制。家长学校与教师签定责任书，建立了教师关爱留守学生校务日记，鼓励有条件的教师成为留守学生的“代理家长”；班主任定期家访，及时向代理监护人反馈留守学生情况，帮助监护人做好了留守学生的管护、教育工作。

3．充实教育，丰富了活动

学校、大队部、各班级通过爱心教育、赏识教育、行为习惯养成教育““崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好

书、唱好歌”等主题教育，对留守学生加强了品德教育，引领留守学生远离不健康的生活。

三、总结经验，改进工作

成绩已成为过去，荣誉已属于历史。一年来，我校家长学校工作有声有色，取得了一定的成绩，但并不是尽善尽美，还存在着诸多不足需要我们继续努力。

（一）不断完善家校互动机制

由于种种原因，学校与家庭互动机制还不十分完善，学校与家庭、教师与家长联系还不十分紧密，家校配合还没有达到完全和谐。为此，学校决定在这方面加大改进力度。

（二）不断完善互动机制

社会发展到今天，学生的教育问题已不是学校单方面能完成的，需要家庭、学校、社区三方互动。我们需继续完善与家长互动机制，与家长共创健康、文明的育人氛围。

（三）加强家庭教育知识培训

因学校领导应付“文山”、“会海”检查的多，上传下达的多，抓常规事务的多，对家庭教育知识的培训不够，在来年工作中需在这方面增加培训次数，以提高家庭教育水平，提升家长素质。

（四）加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动

由于本校学生家庭困难的多，每次就是一小部分学生参加征文比赛，因此在来年的工作中，加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动，让学生在活动中得到锻炼，受到教育。

（五）大力开展关注弱势群体活动

关注弱势群体，是构建和谐社会的需要；关注校园弱势群体：扶贫济困、助学助残、帮扶失足青少年等也是构建和谐校园的需要。家长学校在这方面还要多开展活动，给校园弱势群体撑起一片蓝天。

（六）提供亲子平台，开展“家长开放日”活动

学校工作需要家长的参与、管理，学校建立“家长开放日”制度，请家长到学校参观、听课，参与孩子的“亲子”活动，让家长了解学生在校学习情况，掌握学校的活动情况，密切亲情关系和家校关系，加强学校与家庭、教师与家长的互动，促进学校各项工作的顺利开展。

2.关于学生倾听活动记载的工作总结 篇二

“行为养成习惯,习惯决定品质,品质改变命运,能否把学生最终培养成才,起决定作用的是学生非智力因素,而这其中最重要的就是习惯.”而如今我们所接受的新一轮的新课程、新课标,新的教学理念都要面对学生,让学生在课堂里就有着自主、探索的合作学习能力与精神,因此,让孩子们从小就学会倾听、表达与交流,是进行自主合作的前提.根据这种需要与学生年龄特点,我们在这一次倾听活动中注重把理论与实践相结合,总的来说我们主要做了以下几个方面的工作: 一,制定计划,把握目标,提高能力

在开学初,我们就组织本组教师学习本课题研究 “培养学生学会倾听”的计划,让每个教师都明确;这学期来对学生重点培养的目标和方向,真区达到什么效果.接着先后组织教师学习或自学了《教材分析》、《小学教学课程标准》、《小学语文教育》等书籍刊物的有关理论知识,争取各种机会参加各种教学教研活动,参加各课题研究的兄弟学校举行的交流研讨活动，并将学到的知识在小组内交流与汇报,为科研提供理论支持,提高小组成员教学能力.二、口语交际课中注重教会学生学会倾听。

“倾听”就是指专心地听，仔细地听。过去的教学我们常常强调“说”的表达，忽视了“听”的训练。可是只有会听、听懂、能听出问题，才能更好地互动应对，达到交际的目的。对于低中年级的孩子来说，真正能坐着倾听别人讲话可不是一件容易的事。在李江水和彭辉两位老师执教的两节口语交际课中，我看出两位教师为了培养学生倾听的习惯想了不少的好点子。比如彭辉的执教的《说说我自己》，课前设置话题，其他同学在说的时候我们应该怎么做，引导学生学会认真倾听别的小朋友的发言，再如选择几个同学躲在幕布后面作自我介绍，让全班同学分别依次猜出自我介绍的那位同学，为学生学会倾听创设了情境。及时表扬注意听别人讲话的学生，让学生养成倾听的习惯。又如李江水老师执教的《花》，指名同学在介绍自己喜欢的花的时候，引导其他同学思考是从哪几方面介绍的，并让学生对发言同学进行点评，这样，倾听的学生为了能给发言同学正确评价，他必须仔细倾听，通过这些环节的设置培养了学生良好的倾听习惯。

三、实践与理论并存

3.交易流程详细记载 篇三

注：办理按揭需提供：业主及其配偶1身份证（含2份复印件）2户口本（户主与本人页，复印2份）3婚姻状况证明（结婚证 未婚证 离婚证或民政局开具的未再婚证明复印2份）4房地产权证5收尾款存折或卡(要与买家贷款银行同行的帐号，复印正反面一份)

买家及其配偶1身份证（同上）2户口本（同上）3婚姻状况证明（同上）4收入证明（月供款的两倍，去到本单位开具）5近期6个月的银行流水（工资，定期存取款及其他收入均可，去到银行说打印流水就可以了）6近期大额存款（经济状况证明）7公积金缴存证明(去到开户行开具并加盖银行章)8供楼存折或卡（贷款银行的卡或存折，复印一份）

交易过户时需提供：业主1购房发票，契税完税证2身份证原件3房产证原件4户口本5计生证6银行卡

买家1身份证2银行卡3计生证或未婚证原件

4.史记记载的故事 篇四

吕不韦说：“你不知道，我的门第要靠你的门第来提高。”异人心中知道他有所指，便邀他一起坐下深谈。吕不韦说：“秦王老了。太子宠爱华阳夫人，而华阳夫人却没有儿子。

你兄弟二十余人中，子是长子，有继承秦国的条件，又有士仓辅佐他。你排行居中，不太受重视，长久在外做人质。

如果太子即位做秦王，你很难争得继承人的地位。”异人说：“那怎么办呢?”吕不韦说：“能够确立嫡子继承人的，只有华阳夫人。

5.语文教案检查记载 篇五

在学校教导处的安排下，现如期完成本学期的第一次语文教案检查，情况反馈如下：

一到六年级语文教师电子教案编写都能遵循学校备课的要求，从教学目标的制订，到教学过程的设计；从对教学内容的分析，到教学重难点的确定，老师们很好的执行了学校对备课所提要求，绝大部分老师都能根据自己班级的实际情况，设计不同的教学预案。

一年级教案：

陈映华老师：备课详细，每单元前都有单元分析，课后都有反思，既记录了教学成功之处，也找到了今后努力方向。

张芳老师：学期教学计划中对识字、阅读、口语交际等内容都有具体的要求。

王晓琴老师：分课时备课，教案详细，课后有拓展阅读的补充。

石玉梅老师：备课认真，教学措施得当，每一课的教案目标明确、过程清晰。她的教案一个单元建立一个文档，看起来非常清晰。

张志洁老师：教案详尽、细心，教学目标、教学重难点、教学过程设计一概俱全。

二年级教案：

孙小平、郑朝霞、陈亚萍老师：在教案中有与课文相匹配的课件，课件制作精美，内容充实。

赵玉敏、何艳老师：备课有计划、有目标，教学过程的设计详尽、认真，在重难点的突破上备得更为仔细。

王慧聪、陈雅萍老师：教案中的教学反思能总结教学经验,体现对学生的关注,并提出了对今后教学的改进措施.梁玉华老师：教案思路清晰,教学反思深刻。

三年级教案：

(一)可取之处：

1.每位教师教学计划、进度、教具使用等齐全；

2.有板书设计，部分课有优化作业、补充作业、提高等形式的练习设计。

3、能根据课标和学生实际，科学安排教学内容，优化教学过程，能对原有教案的教学环节进行甄别、筛选和精心重设，如黄小琴，张亮，张荣老师，他们在原有教案的修改备注栏内加入了环节修改，环节补充，环节反思等，设计了更为凝练、明晰的教学环节。

(二)待改进的地方：

6.瑶姬历史传说记载 篇六

一说为王母娘娘之女，本名瑶姬，在消灭十二恶龙后又助大禹治水，而又更怜惜百姓而化作神女峰守护大地二说为炎帝(赤帝)之女，本名瑶姬(亦作姚姬)，未嫁而死，葬于巫山(在今重庆市、湖北省边境，东北一西南走向，高1000余米)之阳，因而为神战国时楚怀王游高唐，梦与女神相遇，女神自荐枕席，怀王死后宋玉陪侍襄王游云梦，作《高唐赋》追述其事。宋玉《神女赋》叙神女之美以及神女洁身自持而拒绝襄王之事。神女为“旦为朝云、暮为行雨”的美貌仙女。此后，“巫山神女”常用以比喻美女，“巫山云雨”、“阳台梦”遂成为男女欢好之典，千古传诵。

二、瑶姬概述

曾为历代文人墨士传颂的巫山的神女，是巫山云雨神。西王母之女，封号为“妙用真人”(一说为南方天帝之女，即炎帝、赤帝,)，当大禹疏导长江三峡时，她在飞凤山麓一平台，授九卷天书与大禹，井派神丁相助，大禹“遂能导波决川，以成其功"。这块平台后人称之为神女授书台，此后她定居巫山，为民造福，日久天长，她的身影化为俊俏的神女峰。巫山人民竖碑立祠，泥塑金身，绘影力文，将神女祀为“佐禹治水”“有功于三峡黎民”的“正神”。《水调歌头·游泳》词：“截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”借动人的神话传说，展现了新中国大禹传人的豪迈气概和壮志胆识。

三、瑶姬历史传说

神女瑶姬是王母娘娘的第二十三个女儿，她心地纯洁，相貌美丽。王母娘娘特别疼爱，把她当成一颗掌上明珠。可是，瑶姬偏偏人小心大，多思好动，就像云中的雁，关不住。她嫌屋里闷，常悄悄出门，到那瑶池旁去看荷花，攀上蟠桃树去摘星星，有时候，还偷偷在天河里游水呢。这些事传到了王母娘娘耳朵里，王母娘娘就劝阻女儿，可又没办法，怕说轻了，她笑;说重了，她噘嘴。

王母娘娘心里烦，恰好碰上瑶姬正拨开白云朝下边望哩。王母娘娘一见，气得直冒火，说：“天上任你玩，也就算了，怎么看起下界来，那会污了你的眼，别看!”

瑶姬不信，指着下边飞的白鹤说：“这鹤洁白如玉，天上哪有?我要像它一样 ，到处飞，到处走，看看下界到底是什么样子?”

王母娘娘见她动了凡心，更火了，大声喝道：“不要胡思乱想，快回禁宫去!”

瑶姬从没见过母亲发这么大脾气，感到委屈，又不服气，她横下心，往白云下边就跳。王母娘娘急忙伸手把她拉住，勉强压住心头火，将冷脸换成热脸，开导说：“下界苦海无边，你是金枝玉叶，千万下去不得!”

瑶姬越发觉得稀奇，就干脆坐在云头上，朝下细看，果然看见人们大多是住的茅屋，吃的糠菜，穿的破衣烂衫。她叹气说：“是真苦啊!”

王母娘娘一听，暗暗高兴，又说：“还是天上好，有吃不完的山珍海味，穿不完的绫罗绸缎……”

不料王母娘娘越说，瑶姬却越觉得刺耳;她狠心拿定了主意：到下界去!王母娘娘心想：男大当娶，女大当嫁，也许是想去找女婿哩，于是，就嘱咐女儿到东海龙宫去走一趟。

东海龙王陪着瑶姬进了后宫，她觉得格外亮，原来到处挂着夜明珠，东海龙王请瑶姬坐进黄金交椅，他亲自斟酒，恭恭敬敬地说：“为仙女接风，请!请!”

东海龙王暗暗靠拢她，献殷勤地说：“门当户对，美女少年，天生的一对儿。王母娘娘让你来，不是明明有意吗?”

瑶姬一听，脸“刷”地红了，知道是中了圈套，一气之下，离开了龙宫，连天上也不回去了。她来到巫山下，碰上很多的人，拄着讨饭棍，提着破竹篮，挽着老的，背着小的，哭哭啼啼，正想上前打听，忽见上空有十二条孽龙正在兴风作浪。瑶姬看着，心想：这都是东海龙王的属下怎么能这样猖狂，随便害人! 瑶姬赶紧驾云，靠近那些孽龙，劝说它们回东海里去。

孽龙抬头一看，只见白云驮着一个十七八岁的姑娘。它们说：“黄毛丫头，我们高兴怎么玩，就怎么玩，碍你的什么事?”闹腾得更凶了。

瑶姬再也忍不住了，从头上轻轻拔下了一支碧玉簪，朝着十二条孽龙一挥，立刻风停雨住，云散天开，十二条孽龙全死了，坠落到地上。

可是孽龙死后它们的尸体变成巫山，挡住东去的江水，这里便成了一片海洋。瑶姬看到百姓受苦，不忍离开他们，也就留下来了。

后来，大禹到这里来劈山开峡。瑶姬知道了，便交给他一本《黄绫宝卷》，教他用锤、钎凿石，造车、船运土。据说巫山城外的授书台，就是当年瑶姬授书的地方。

王母娘娘知道瑶姬毁了东海龙王这门亲事，又杀死了十二条孽龙，又气又恨。听说她留在荒山野谷，又是心疼。她把天上的二十二个女儿找到跟前，对她们说：“我想念小闺女，你们快到人间走一遭，把她找回来!”

二十二个姑娘便乘云驾雾来到巫山找着了瑶姬。姐姐们对她说：“妈妈想念妹妹，你还是和我们一起回去吧。”瑶姬说：“女儿望妈妈，眼睛也望穿了。但我不能回去，我要照顾受苦的百姓。”

姐姐们埋怨说：“你怎么不爱天宫、龙宫，偏要呆在这荒山野谷里呢?”“姐姐，你们看，百姓在受苦，我能忍心走开不管呀!” 瑶姬一边说，一边指着远处。只见那山坡上，有虎豹追人，瑶姬弯腰抓到泥沙，撒过去。泥沙变成几十支箭，把虎豹射死。一会，山脚下有人爬上来，抬脚像登天，病得快死了。瑶姬从头上拔下几根头发，撒在他的面前。头发立刻变成了起死回生的灵芝草，救了他的命。一会，江里又过来了上水船，纤夫的腰都快弯到了地上。瑶姬慌忙朝西吹了口气。立时刮起了顺帆风。看到这，姐姐们都点了点头，不再劝瑶姬回去了。眼看着姐姐们都体谅了她，瑶姬很高兴，正要劝她们自己回去，忽见田里的禾苗一片枯黄，不由又皱紧了眉头。瑶姬想，天旱得太厉害了，以后人们的日子怎么过呀?瑶姬想着想着，难过得哭了。流下的眼泪，顿时变成了雨，哗啦啦，哗啦啦，下个不停，很快就把塘下满了，把堰下平了。禾苗得了雨水，田里又是一片青。

姐姐们有的觉得应该帮助百姓，愿意陪着瑶姬留下来;也有的离不开妈妈，不赞成。瑶姬数了数，一边十一个，正好是对半。她说：“妈妈年纪大了，要照顾;百姓们太苦了，要保佑。姐姐们就一半回天上，一半留人间吧。”于是，大家高高兴兴地分手了。留下来的是翠屏、朝云、松峦、集仙、聚鹤、净坛、上升、起云、飞凤、圣泉、登龙和瑶姬自己。后来，她们便变成了巫山十二峰。

7.记载童年梦幻的钟摆 篇七

记载童年梦幻的钟摆

152500黑龙江铁力一中 张宁

梦里我又回到了过去，奶奶牵着年幼的我站在田野里。

五彩的野花，风吹过时有淡淡的香味，美好而恬静，就像奶奶银发下那张温和的脸。抬起头，就会看到湛蓝的天空和洁白的云朵。

做了很多遍同样的梦，看到很多五颜六色的花瓣，静默着，凝望着，像一只陈旧的钟表矗立在季节的尽头。

家里有一只钟，它有着朴素的外表，被涂成陈旧的枣红色，摇着沉沉的钟摆，静静地计着时间。我很喜欢它，因为它让我感到了温暖，也让我看到了希望。

奶奶说，这钟的年纪比爸爸还要大。小时候，我总会抬头仰望着那只钟，嫌它走得太慢。有时候，我也会安静地坐在它的前面，伸出手去抚摸它粗糙的外壳。

粗糙的感觉，像极了老人的手，不光滑，不平整;暗淡的光泽，却给人一种踏实的感觉。所以，我也喜欢牵着奶奶的手，就像无家可归的人找到了归宿。我曾经一度以为，可以这样一直到永远，可是这样的时光是那么短暂。

家里再也不见了老钟的影子，我突然间感到茫然若失。爸爸说，它坏掉了。我低下头，寻到了地上一抹淡淡的痕迹，那是那只钟站立时留下的印痕，如今都已经几十年了，几十年的沧桑凝结成了一个个故事。

我突然明白了，原来钟就是时间，一直以来，它都是一个静默的守望者，齿轮吻合，转动，记下生命中的每一分每一秒。

它从来不会炫耀，也不喧闹，总是安安静静地走每一个格子，不厌其烦地画着每一个圈子。它记载了流淌的时间，给所有的.生命以紧迫感和成就感，无论是平平凡凡还是轰轰烈烈。

时间没有起点，也没有终点，时钟也会马不停蹄地转动，一如既往，即使时空发生改变，可是它却不肯为了谁而作短暂的停留。它总是执意地我行我素，带走了我的梦想却留下了我的回忆。

你听，嘀嗒，嘀嗒……

离别之所以悲伤，不是因为离开而是因为有美好的回忆。那些爱我们的人，或许已经不在，但他们对我们的爱却是时间带不走的。

珍惜每一个爱你的人，就像时钟一样一丝不苟地走过每一秒，那么，我们能留下的，就不仅仅是简单的回忆了。

简评

文章通过童年时代一个古老的钟表表达了对时间流逝的深深感慨，以及对亲人的无限怀念。语言生动，富有表现力，营造出一种淡淡的伤感的怀旧的氛围。

8.文学社活动方案 篇八

一、指导思想

为丰富学生的 校园文化生活，培养写作兴趣，提高写作水平，同时引导学生阅读的乐趣，尽显才情，让稚嫩文学之笔句勒出宏伟蓝图，为学生提供一个展示和锻炼自己的平台，同时打造我校语文学科教育的新品牌，特成立石寺二中______文学社。

二、文学社宗旨

组织和团结同学积极开展各种有益的文学活动进行文学交流，熏陶文学气氛，增强同学们的文学爱好。

三、招收新社员

六一九年级每班推荐两名有写作特长的学生参加，如有优秀者可不受此限制（老师推荐的社员，如果一个学期都没交过一篇稿件，将作自动退出处理。而不是社员的同学，凡有稿件发表，将择优成为社员）

四、文学社组织

1、文学社将由如下机构人员组成顾问：张营校长

指导老师：语文老师

社长：李保民老师

副社长：董春香老师

审稿部：学生4人

组织部：学生2人

宣传部：学生2人

2、文学社成员组成：每班推荐2人

五、开展活动

文学社将开展培养学生写作兴趣和文学的爱好的活动

1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）

2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊

3、各指导老师负责相关学生稿件的审稿工作

4、各指导老师耐心指导学生写作，他认真写好学生习作的评语，凡是发表的文章都要

有点评，没有点评的文章不发表

5、不定期开展比赛活动：在文学社内部或以学社的名义举行各种形式的文学活动，开

展演讲赛，征文活动，作品展等活动。倡导古今诗文背诵，不定期举行诗歌默写大赛等

6、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人新事或主题调查，为社员提

供写作素材。提高社员的积极性

7、开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。讲座由特聘的语文教师之讲，每次国庆写作的一个方面展开

8、建立“回音壁”，将投稿至文学社但未采用的稿件评改后发给投稿者，使投稿者保

持投稿热情，并逐步提高写作水平

9、在学校开展活动的时候，社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道

10、可以建立文学社的网络论坛，保证学生在不同时间段有机会随时发表见解及文章

11、学期结束，评选优秀社员对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退

六、制定文学社公约

9.文学社活动方案 篇九

这是我第一次负责文学社活动，在文学的世界里，学生可以自由徜徉，或提笔写心语，或大声颂经典。为将文学活动落到实处并将其发扬光大，我将从以下几个方面对本学期文学社活动进行规划。

第一． 活动目的

为让学生更好地体会阅读的魅力，激发学生读书、创作的热情，丰富学生的情感世界和课外生活，打好写作基础，增强知识容量，提高文学奖赏能力，特进行文学社的日常活动。

第二． 文学社目标

1.激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力和鉴赏能力，使学生除了课本之外 有更多的途径徜徉在文学世界。

2.开拓学生知识面，拓展学生阅读视野，丰富学生的情感世界和校园文化生活。

3.充分发掘学校中的“小小文学之星”，发现和培养学生的主观能动性和创造性，提升校园整体文化艺术氛围。

第四．文学社活动内容

1.优秀文章、名著鉴赏，以拓展学生知识米娜和开拓学生视野为目标，培养学生的文学素养。

2.佳作仿写，通过欣赏佳作来进行文章仿写，真正做到学以致用，使学生将文学知识融会吸收变成自己的知识并以文字的形式呈现出来。

3.进行文学活动，比如佳作互评游戏、名著表演等，使学生通过形象之法将文学展示出来，进一步提高对文学的认知度。

4.周记、笔记评比，在舍员中选择优秀的文章进行合作欣赏，让同学们学习身边的优秀作文。

5.学期末针对文学社开展情况和社员表现进行评选，择优选取优秀社员并对其进行物质奖励。

五．文学社组织安排

1.教师只起来指导作用，具体组织需要选择一名优秀的社长，传递社团宗旨，并起到带头和监督作用。

2.每周二下午社团活动时间进行文学社活动，地点定在微机教室。3.定期做好社员的统计和考评，严格把控出勤，对无故缺席者要究其原因并做详细记录。

附：2016年秋中厂小学文学社活动一览表

文学社活动安排表

9月份：

1、文学社新纳社员欢迎仪式，指导教师自我介绍

2.、根据教师节活动要求，进行关教师节方面的诗歌朗诵

10月份：

1、国庆期间，针对弘扬爱国主义精神要求进行爱国教育，爱国方面的朗诵赛。

2、可组织学生观看爱国影视剧，写观后感。

3、看爱国方面的书籍，学写读书笔记。

11月份：

1、秋季，进行有关咏秋诗歌欣赏朗诵

2、舍员自己写一篇关于秋天的文章

12月份：

1、记叙一件印象深刻或影响深远的事实

2、如果下雪，进行咏雪诗歌的比赛

10.五年级班队会记载 篇十

班级 七年级三班 班主任姓名 宋金生 地点 教室 班队会目的 教育学生诚实守信，不贪小便宜。

1.针对最近班级内发生的事情进行总结，开展教育。2.给学生将诚实小故事。3.学生谈听后感受。

4.学生讲诚实小故事，谈诚实的重要性。5.总结：诚实乃立国之本。

班队会主题 召开家长会

班级 七年级三班 班主任姓名 宋金生

地点 教室

班 队 会 目 的 家长座谈会，由班级内优秀学生家长谈家庭教育。班主任发言，介绍班级内4名优秀学生干部 家长发言，谈家庭教育 总结。

班队会主题 总结三月份各方面情况

七年级三班 班主任姓名 宋金生

地点 教室 班 队 会

目 的 通过总结，表扬各方面做得好的同学。提出4月份的奋斗目标，激励学生为实现自己的目标而努力。

一、教师：3月份即将结束，这节课我们来总结自开学以来的各方面情况，做得好的同学，我们要大力表扬，做得不好的同学应改正缺点，早日进步。

二、个小组总结

1、纪律表现好的

2、学习态度端正的，上课发言积极，作业干净、整齐的

3、卫生、礼貌表现好的，有哪些同学

三、在各组评议的基础上，评选出班级标兵

四、说说班里存在的问题

七． 提出4月份的努力方向

班队会主题 进行经典诵读的动员。

班级 七年级三班 班主任姓名 宋金生

地点 教室 班 队 会

目 的 通过动员使学生了解中国传统文化的精华和意义，让学生感受到传统文化的魅力，制定出背诵目标。

1.介绍儒家经典文化，历史地位，目前对于全球的影响。2.深入了解班级学生对于经典文化的认识。

3.介绍自己以前背诵过的经典，展示，给每一名学生展示自己的机会。4.制定经典诵读计划，从《大学》开始背诵。

班队会主题 第一次综合质量评价

七3班 班主任姓名 宋金生 时间 地点 教室 班 队 会 目 的 根据自己制定的小目标，进行第一次综合质量评价，找出自己存在的问题，并制定改进的方案，确定下阶段新的目标

一、根据评价手册的内容进行第一次的自我评价

二、根据自我评价的情况进行小组之间的相互讨论，针对个人提出的意见和建议提出自己的 1

看法。

一、全班评议

1、提出你认为进步最大同学

2、提出你自己进步最大的地方

3、制定下阶段的努力方向和奋斗目标

班队会主题 安全的重要性。

七3班 班主任姓名 宋金生 时间

地点 教室 班 队 会 目 的1、了解一些安全知识

2、通过安全知识竞赛使学生重视安全，提高自我保护意识。1.请学生讲讲安全的重要性。2.提出有关安全的问题（1）、家里着火了怎么办？（2）、如果放学时有人跟踪你你将怎么办？（3）、发生地震怎么办？（4）、迷路了怎么办？ 3.在我们学校内有哪些不安全隐患？我们怎样进行防范？ 课间不在教室内行间穿行，避免摔跤。课间不追拍打闹，不做运动量过大的游戏。

体育课做难度较大的动作时必须有老师的保护才能做。

班队会主题 5（1）放假期间的安全教育

七3班 班主任姓名 宋金生 时间 地点 教室 班 队 会 目 的

1、对学生进行放假期间的安全教育

2、增强学生的安全意识

一、强调安全的重要性

二、放假期间都有那些地方值得注意

1、外出安全：遵守交通法规、尤其是酒后驾车（除了不乘坐酒后司机的车后，还要有劝阻的义务）

2、食品安全：不要三无的食品、不要暴饮暴食

3、自己在家的安全（不要给陌生的人开门、不要给陌生的人任何信息）

4、不自己骑车上马路

5、不随便触摸电器

班队会主题 第二次综合质量评价

七3班 班主任姓名 宋金生 时间

地点 教室 班 队 会 目 的 根据自己制定的小目标，进行第二次综合质量评价，找出自己存在的问题，并制定改进的方案，确定下阶段新的目标

一、根据评价手册的内容进行第二次的自我评价

二、根据自我评价的情况进行小组之间的相互讨论，针对个人提出的意见和建议提出自己的看法。

a)全班评议

b)确定评价的等级

三、提出你自己进步最大的地方

四、制定下阶段的努力方向和奋斗目标

班队会主题 总结行为习惯分

7.3班 班主任姓名 宋金生 时间

地点 教室 班 队 会 目 的 通过公布前一阶段行为习惯分，使每一学生了解自己与班级优秀学生的差距有多大，给自己提出新的要求。

1.班干部总结前一阶段行为习惯分，小组分。

2.学生自己记录在记事本上：我的行为习惯分；全班最高分；差距；下一阶段努力目标； 3.学生发言谈谈小学生行为习惯养成的重要性。4.念一念自己的努力目标。5.班主任进行总结发言。

班队会主题 针对班级卫生情况，总结前一阶段好人好事

7.3班 班主任姓名 宋金生 时间 地点 教师

班队会目的 通过表扬好人好事，使学生重视班级卫生，热爱劳动。1.带领学生评价班级内环境，说说自己的感受。班内窗明几净，在班内学习生活非常舒适。2.班内的环境能够说明什么问题：

班级的精神面貌，班级的整体素质，整洁的环境带给人好心情。。。。3.为班级情况，你都做过什么，你想表扬谁，为什么？

学生通过对别人的表扬，树立了班级的正风正气，明确了日常应该如何保护班级环境。4.对受到表扬的学生进行加分鼓励。

班队会主题 为期末复习做好准备工作

7.3班 班主任姓名 宋金生 时间 地点 教室 班 队 会 目 的 为期末复习做好准备工作。

一、说说这一阶段班中出现的问题

1、有些同学上课听讲不专心，不发言，不参与课上活动。

2、个别同学不按时完成作业，钻家长和老师的空子。

3、对待自己的学习不积极不主动，课间不能够及时改错，贪玩。

二、制定措施

1、由组长负责本组发言，表扬表现突出的，进行小组内加分。

2、由班干部负责课间活动的同学，提醒是否有改错任务。

3、认真记好记事本，检查家长签字。由家长督促学生认真完成作业。

班队会主题 进行第三次综合质量和行为习惯评价

7.3班 班主任姓名 宋金生 时间

地点 班级

班 队 会 目 的

1、通过评价对自己的表现有个正确的认识

2、给自己提出更高的要求，努力向目标迈进

1.在前一阶段学习的基础上，由学生自己评价。2.自评后互评。

3.学生谈评价后感受，自己做的好的是什么，还有什么地方欠缺，需要改正。4.制定自己的努力目标。5.班主任总结发言。

班队会主题 做好期末考试动员工作 7、3班 班主任姓名 宋金生 时间

地点 教室

班 队 会 目 的 期末考试前，通过思想教育，让学生重视期末考试，克服浮躁不踏实 3 的情绪。

1.班主任讲期末考试安排及其重要性。

2.七年级期末成绩会做为六年级小升初的参考成绩，所以一定要重视。而且，期末成绩也将关系到学生评定三好学生。