可怜的小鸽子作文(10篇)
1.可怜的小鸽子作文 篇一
啊?!这是什么地方?脏兮兮的,看了真让人讨厌。
我是一块又白又香的橡皮,是牛奶味的,我住在一个文具盒里。
我的主人名叫丽红。因为她不小心把我弄丢了,我摔在地上,摔了个半死,又白又香的身体也变黑变脏了。
我着急地大喊:“小主人,快把我拣起来。我是你最喜欢的橡皮呀。”可我的主人没听见。
我就这样被同学们东一脚、西一脚地踩成了一块脏得惨不忍睹的橡皮。
傍晚放学了,同学们背着沉重的书包排着队回家了。这时一阵“刷刷刷”的声音传来,我回头一看,呀!几位同学在扫地,我急得眼泪都流出来了,不知道该怎么办。可我没办法,没有人发现我,我只好让他们把我和垃圾一起倒在了垃圾桶里。
啊!我好可怜,我真是一块可怜的小橡皮,没人珍惜我。
评语:小作者构思巧妙,想象丰富。以一块小橡皮的自述提醒同学们要爱护自己的文具,不然弄丢了,它们没了家像小橡皮一样多可怜呀。
2.可怜的小猪作文 篇二
大家都觉得小猪胖乎乎的,吃饱了就睡,一天到晚没什么事,没有什么好可怜的,可是在这次旅游中,去了哥哥的老家,哪里是个农村,到处都是平房,每家院内都有猪圈。在那儿我亲目睹了一些个小猪和老母猪的分离。
一个阳光明媚的早晨,太阳火辣辣照着大地。我从窗子里面看见一个陌生人走到了门口,东转转,西转转。这时,房子里的大妈走了出来,我跟了出来,那个人问大妈:“你家里的猪卖不卖”。大妈犹豫了一会儿,说:“多少钱?”那个人说:“一只450元,要买11只”。大妈马上给她儿子打电话,她儿子说:“至少每只小猪要卖500元”,可那人只出价450元,大妈坚持要价500元,那人犹豫了一会,最后说:“每只小猪再加20元,卖不卖”,大妈同意了,以每只小猪470元的价格成交了。那人和大妈进猪圈开始捉小猪,小猪惊慌万分,吓得躲在老母猪的后面,那人就打了一下老母猪,老母猪被打跑了,小猪被捉住了,就这样,一只一只小猪被捉进了笼子里。小猪们哼哼唧唧,眼神无奈望着老母猪,将要离开自己幸福的家庭,不知今后的命运是如何?
3.可怜的小蜜蜂作文 篇三
在走廊上,看见了一只小蜜蜂仰卧在地上动来动去,怎么也翻不过身来,,它拼命地挣扎着,我见它太可怜了,顿时产生了一个想法:因为我们刚刚学完第四单元的课程,关于生命,我们要珍惜生命,蜜蜂那种强烈的求生欲望让我想救它。
我犹豫了一会儿,决定救救它,但是我不敢用手动它,就另想主意了,我灵机一动,有了,那就是——用嘴吹出风,让它转过身,我觉得这个主意应该行得通,暗暗庆幸自己有点小聪明。
我轻轻地往小蜜蜂身上吹了一下,见它稳如“泰山”丝毫不动,可急坏了我,我就对它毫不客气了,憋足了气使劲地吹了一口,小蜜蜂果然翻了一个身,立刻起飞了,可是,刚离开地面不到一厘米,就栽了下来,又一次仰卧在地上。
这时,怎么办呢?我只好拾起地上的一张小纸条,小心翼翼把它包起来,又把它放在了走廊旁的花坛中,希望它获得重生。然后我就走了。
4.可怜的小蝌蚪小学作文 篇四
可怜的小蝌蚪小学作文
天气晴朗,我和爸爸妈妈一家三口去兰田登山。
兰田的山很高很高,山路很弯很弯,山上有各种各样的花草树木,我们走着走着,看见了一个大水库,远远的看见水库旁边有个快干枯的小水坑,水坑里有许许多多的黑点点在微微颤抖着,我走进一看,原来里面有很多很多小蝌蚪,我大声呼喊:“妈妈,有蝌蚪,快来看看!”妈妈迅速跑来,说:“太阳太猛烈了,水会被晒干的,这些小蝌蚪也会死光的。”听妈妈这一说,我着急地问:“那有什么办法呢?我可不可以把它们带回家呢?”妈妈说:“当然可以,带回家可能会活吧。”说完,我们找来一个塑料袋,把蝌蚪放进塑料袋里,并灌上水,就这样子,我把小蝌蚪带回了家,我帮它们换了干净的水,看着小蝌蚪在水里高兴地游来游去,我也很开心。
5.可怜的小小鸟作文700字 篇五
暑假,跟往常一样,我去球馆打乒乓球,结束了一上午的训练,就在吃午餐前……
潘龙在给大家买菜回来的路上捡回来两只小鸟。马上,刘玉婷、天赐、和我就围了上去。一看,是两只鸟宝宝。潘龙说:“有三只鸟从树上摔下来了,其中一只最大的摔死了。你看,这只鸟的双腿半残不残的,那只鸟的一只腿被一团尼龙绳缠住了。”
潘龙把这两只鸟宝宝放在地上,鸟宝宝长着跟麻雀差不多大的身子,有双黑咕噜噜的小眼珠。它们头上的绒毛有白的,有黑的,有棕的,混合在一起,像刺猬背上的刺,但摸起来软软的。它们翅膀尖上长的一溜小羽毛很像浓缩版的诸葛亮羽毛扇。
我看到有一只鸟在扑腾它那羽毛尚未丰满的翅膀,我想:它们都不会飞,都无家可归了。放了?是死。把它们养着?怕死。
我们最后决定,养着它们。李教练把牛奶箱子拿到地上,把腿半残不残的鸟放了进去。接着,要把另一只脚上缠尼龙绳的小鸟做一个小小的拆线“手术”。
“手术”开始。李教练的手紧握剪刀,眼睛睁得好似马车轮。心紧张得砰砰直跳,我都能听到。一些小的`线团被李教练剪下来,接着李教练要把一大团线剪下来的时候,我的心都快提到嗓子眼了。因为,它的腿都快摔成两节了,而那根绳子已经跟它的骨头挨得紧紧地。就在这危急时刻,我紧张的把眼睛捂上了,只听潘龙大喊:“剪下来了!”我心里的大石头也落了下来。
李教练把箱子全都戳了小孔,让他们有足够的空气呼吸。李教练让潘龙垫几张广告纸,一是为防止小鸟拉的便便把箱子搞脏;二是怕小鸟沾上便便把自己搞脏,要洗澡,怕把它们洗死;三是怕拉透箱子底,因为它们的便便都含有水分。
这不,潘龙还没来得及垫,小鸟就已经拉了。便便是黄黄,稀稀的,非常恶心。潘龙把便便清理干净,然后,垫上了几张广告纸,它们拉一次就抽一张。
李教练让潘龙把矿泉水倒到瓶盖里,用手指蘸着水抹在小鸟的嘴巴上,让它们喝了点水。
小鸟们也该休息了。让它们好好睡上一觉,把烦恼和不高兴全忘记。
6.小学三年级作文:我的小鸽子 篇六
去年,叔叔送给我一对小鸽子,多可爱呀!它们红红的爪子,尖尖的嘴巴,两只圆圆的眼睛,乌黑发亮,小学生作文:我的小鸽子。
我抓了一把麦子撒在地上。它俩一见忙拍着小翅膀叽叽的叫起来,叔叔说这两只小鸽子还小,自己不会吃。于是,我掰开鸽子的`嘴,一粒一粒地喂了进去。以后,每天放学,我做完家庭作业就去喂它俩,它俩很快和我混熟了。半个月过去了,小白过去了,小白鸽渐渐张大了。它们更加活泼可爱了。雪白雪白的羽毛长齐了,嘴巴上还长了一撮毛,扫帚似的尾巴高高地翘在后面,眼睛黑里透红,还常常歪脑袋看人,样子真好笑。它们看到食就争着吃,吃饱了就互相追逐,还常常拍着翅膀练习飞呢!
有一天放学回家,我照常给小白鸽撒了一把麦子,然后搬个椅子看它们吃。忽然,一只小鸡跑过来吃小鸽子的麦子,还捉了小母鸽一下。小公鸽一见,立刻被激怒了,它咕咕地叫着,用翅膀有力地拍打着小鸡,小鸡吓的叽叽叫,逃走了。小公鸽跑回小母鸽身边叫着,好像在安慰它。啊,这小鸽子还会互相照顾呢!
又过了些日子,小鸽已经能飞出一截远了。一天,两只小白鸽突然一前一后地飞上屋顶,小白鸽会飞了!只见两只小白鸽站在屋顶上,昂着头,挺着胸,自豪地凝视着远方,可神气了!
7.可爱的小鸽子优秀作文350字 篇七
大家好,我是一只活泼、可爱的小鸽子,我有一双红色的小爪子,可以紧紧地抓住东西,而且不会掉下来。我有一身美丽的羽毛,头上的羽毛是黑色的,脖子上的羽毛有三种颜色,大部分是黑色的,黑色的羽毛中带有一些绿色和蓝色的羽毛,远远看来,我的脖子上好像围了一条亮闪闪的围巾呢!我的翅膀和尾巴都是黑色的,可里面是雪白色,我有一双像黑珍珠的大眼睛,水灵灵的。我透亮灵活的眼睛下面,有一张尖尖的嘴巴,就因为有这些五官,当我展开双翅,飞向蓝天云海时,总显得那么自信从容。就因为我自信从容,活泼可爱所以小主人很喜欢我,也很爱我。
每天早上,她都会帮我打扫我温暖可爱的.小屋,梳理我人见人爱的羽毛,还给我吃我最爱吃的玉米,希望我长得更强壮更美丽,晚上她会给我说心里话或好听的小故事呢!可惜她听不懂我说的话,我只能咕咕的叫几声。很多时候都是这样。
有一次,小主人对她妈妈说:“妈妈我想爷爷了,我写封信能不能让小鸽子去送信呢?”小主人的妈妈亲切地说:“孩子,你把可爱的小鸽子放走了,它就找不到回家的路了。万一被坏人捉住了怎么办呢?“小主人泄气地说:那就只好打电话了。”这个时候,我很想站出来,大声地对小主人和她妈妈说:“我能行,我能一天飞越几百,几千千米的路程。我能克服种种困难,而且,我的眼睛间突起的部位,能测出地球磁场的变化,从而判断出回家的方向呢!”哎!有什么办法呢?她们都听不懂呀!我只能咕咕地叫几声。我想:“以后她们一定能听懂的:”
8.可怜的小乌龟周记 篇八
我家有一只小乌龟,它可能是世界上最可怜的小乌龟了吧。
它来我家已经一年多了,可是我从来没向大家提起过吧,因为我很少关心它,所以我从不提起它。
那是去年夏天的偶然机会,妈妈的朋友问谁家想养小乌龟,由于工作繁忙,他们顾不上照顾,所以,要把乌龟送人,当我见到这只小乌龟便喜欢上它那憨厚老实的样子,于是,我便恳求妈妈让我养那只小乌龟,妈妈见我那么喜欢小乌龟,就把小乌龟要了过来。
小乌龟刚来我家时,我的兴头正足,便每天不厌其烦的给它换水、洗澡、喂食,把小乌龟照顾的无微不至。可是,慢慢的,我由于学习任务繁忙,没有时间照顾它,每隔几天才喂一次食,有时甚至一星期都不给它喂食,小乌龟独自一人在它那狭小的房子里忍饥挨饿,常常饿的脖子伸多长,探出脑袋,四处寻食。今天早上吃完饭,妈妈就对我说:“琰岩,你给小乌龟喂喂食吧,它已经饿了快一个月了。”我走到小乌龟的“房子”――鱼缸跟前,只见小乌龟趴在那浑浊不清的水里,有气无力的抬头看了我一眼,那可怜样让人泪流直下。我急忙把小乌龟拿了出来,又给它换水、洗澡,它那瘦小的身体上布满了青苔,洗完了澡,我又把它放到鱼缸里,给它喂食,只见小乌龟狼吞虎咽的.吃着,像一匹饿狼,我看在眼里,痛在心里,唉,只怨我这个小主人做的不好。
9.可怜的小鸽子作文 篇九
教学目标:
1、初读课文,初步理解课文内容。
2、学习一二自然段,理解句子意思,体会“我”喜爱小鸽子的心情。
3、能有表情地朗读课文。
教学重点:正确理解句子意思。
教学难点:体会“我”喜爱小鸽子的心情。
教具准备:多媒体课件大字课本教学挂图
教学过程:
一、复习检查:
1、齐读词语
2、指名说词义
二、新授:
(一)导入:同学们以前有没有看过鸽子?(看过)
1、指名说说以前看到过的鸽子的样子:羽毛的颜色、可爱的程度等。
2、师:今天老师带大家去认识一只鸽子,它很可爱,也很淘气,它还会表演杂技呢,你们想不想去认识它?(想)
3、师:好!下面我们就一起读一下课文,一起去认识一下这只可爱的小鸽子。
(二)初读课文,初步理解课文内容:
1、齐读课文。
重点:读结束句“小鸽子多可爱,我真喜欢它。”
强调:“多”“真”都是“很、非常”的意思。
2、同学们都读了课文,你们认为小鸽子可不可爱?(可爱);从哪些地方可以看出小鸽子可爱。
分组交流,师指导
指名回答,集体交流明确答案:小鸽子的外形、认识窝、会表演杂技
(三)第一自然段教学:
1、导入:听你们这么说,教师也感受到了小鸽子的可爱了,下面我们就一起学习课文第一自然段,一起看看小鸽子到底有多可爱。
2、齐读第一自然段,指导朗读。
3、指名朗读中心句“我家养了一只可爱的小鸽子。”
4、指名说自己最喜欢小鸽子的什么(胖胖的、羽毛、翅膀尖和尾巴、眼睛)并说说为什么。
多媒体演示板书
(四)第二自然段教学
1、导入:学习了第一自然段,同学们有没有感觉到小鸽子很可爱?(有)老师告诉大家,小鸽子不但很可爱,而且很淘气。下面我们学习第二自然段。
2、齐读第二自然段,指名说说有几句话。
3、指名读1、2两句话,出示挂图,看图交流理解1、2句话:谁在干什么?为什么要把它抱回窝?交流体会“我”喜爱小鸽子的心情。
4、指名读“小鸽子可淘气”:指导读出“淘气”的语气。
5、分组交流:为什么说小鸽子淘气;小鸽子怎么淘气;[师指导]
指名回答,交流纠正。
6、集体交流理解“一扭一扭”,明确可爱之处。
7、交流明确“我到这儿逮,它就往那儿跑”一句说明小鸽子淘气。
齐读“小鸽子可淘气了,”
三、巩固训练:
(一)、出示问题,交流思考:
“我”家养的鸽子是什么样子的?
课文第二自然段哪些句子看出“我”喜欢小鸽子?
(二)、独立完成填空:
小鸽子长得()的,身上披着()的羽毛,()和()是白色的,一双圆圆的()总是向我一()一()的。
四、作业布置:
课后朗读第一二自然段
预习三四五自然段
作者邮箱:qiansuzhen123@sina.com
10.可怜的小兜兜五年级作文 篇十
上一个星期,妈妈给我买了一只小兔子,刚开始,它非常安静,所以,我给它起个名字叫“静静”。可是,这几天就变得如此“暴躁”,它既淘气又可爱,有这一对红珍珠似的眼睛,扁扁红红的鼻子,人见人爱,我又给它改名“小兜兜”,听这名字,就像戴着小肚兜一样。
它吃菜叶的时候,如果它当时很害怕,两只耳朵就耷拉着,身体缩成一个小绒球,胖乎乎、毛嘟嘟、圆滚滚,如果一不小心,还会把它当成皮球踢了。如果它认为外边格外安全的话,两只耳朵就高高竖起,脖子也伸得老长,“吧唧吧唧”地吃着鲜美的菜叶,频率是一秒钟三下。看它那可笑的咀嚼动作,我越看越好玩,恨不得自己也是小兔子,体验体验。
最有趣的要数它的绝技了。有时候菜叶放得比较高,它就会两条后腿支撑,两只前腿抬了起来,如果它掌握不好,也会跳起“迪斯科”哟。当然这时它的嘴巴鼻子我也能看得一清二楚:看,兔子也有小虎牙!那上下两对儿尖尖的牙齿,刚劲有力地咀嚼着,好像在说:“小主人对我真好,我要怎么感谢小主人呢?”瞧它说的,听着跟真的似的。
没过几天,怪事儿发生了。有一天,我和妈妈去给小兔子挖野菜,当我们走进杏树林,看见了一些类似荠荠菜的小草,我和妈妈就挖了一些。可是我觉得有点不太对劲,我把一根“荠荠菜”截断,里边流出了嫩白的汁液。我把妈妈叫过来,让妈妈看:“这会不会有毒呢?”妈妈放心地说:“没事儿。这不可能有毒的。”我也只好“入乡随俗”了。自从小兜兜吃了这些怪草之后,小兜兜就不断地拉肚子。小兜兜身上可脏了。我和妈妈就给它洗个温水澡,让它变得香喷喷的。可是,小兜兜太调皮了,东躲躲西藏藏,好像在跟我们玩躲猫猫一样。洗完澡后,妈妈用电吹风给它来了个“美发”,小兜兜好像很乐意似的.。安静地趴在妈妈的腿上,享受着……
下午放学回到家,看妈妈的脸色那么难看,一定是有什么坏消息要公布:“虎子,小兜兜离开了我们。”顿时,我的心好像裂成了两半,天昏,地暗,好像没有了小兜兜就没有了整个世界,没有了小兜兜快乐就不会存在。
妈妈走之后,家里只剩下我一个人。我坐在小兜兜面前,大哭了一场,希望泪水能让小兜兜活起来。可是,我失败了……
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