在实际工作锻炼自己

在实际工作锻炼自己（精选5篇）

1.在实际工作锻炼自己 篇一

结合自己的实际工作经验，如何做好班主任

班主任所从事的工作，就是用自己的人格，在学生的心灵里播下真、善、美的种子，除去假、丑、恶的杂草，以爱的阳光雨露培育起一棵充满人性的参天大树。俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格，就是教育工作中的一切”。班主任是与学生接触最多，对学生影响最大，跟学生保持密切交往的教师，因此，班主任的人格修养对班集体的建设以及学生的成长起着决定性作用。下面就我从事学校班主任多年的工作经验谈一谈如何做好班主任。

一、加强自身修养，热爱教育事业

教师是人类灵魂的工程师。作为班主任，我认为就是学校的支柱。试看，每一位学生一旦进入校门，接触最多的就是班主任，并且有很多的事都是班主任布置或安排的。班主任的教学管理工作，不仅影响的是学生们的学习成绩，还有做人的改变。可谓班主任的言行与修养直接影响着每位学生。所以，我觉得作为一名班主任应该进行培训后上岗，如果不采取任何培训，就直接带班主任，这样不仅给学校管理带来安全隐患，而且也会给教师带来伤害，当然最大的受害者还是学生，因为他们是“实验品”。在班主任的成长过程中，难免会有很多的错误决策，学生就是决策的执行者，负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害，每位家长是不希望自己的孩子成为“实验品”的。

二、将心比心 关爱学生

班主任对学生的关爱是顺利开展班级工作、教育好每一位学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求。需要呼吁，值得提倡。这种爱应该是一种道德情感，而不是私人情感。我们面对的是在性格上不断成熟的孩子，他们在学习，生活等方面都会有很多的错误，那是一种无意的或是顽皮的表现。作为班主任，无论带哪个班级，对待自己的学生都应该一视同仁，不能以我们个人的兴趣或利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。我们给学生的爱虽然与父母、朋友的爱本质上相同——都是人类最真挚最美好的感情，但是它们在内容和表达方式上有很多的不同。父母对孩子的爱更多的表现得更物质、更感性、更具随意性，比如，有的家长就把孩子的成绩单变成了他们感情的晴雨表。好成绩，美食，名牌全有；成绩差，不是唠叨就是骂。而我们不同，我们给予学生的爱是精神上的、理性的、全面的、平和而持久的关爱。这种爱，既要合乎现代教师的职业道德要求，又要合乎教师的职业规范；这种爱，既要关心他们是否成长，更要关心他们是否成人且成为现代社会有用的人。

我做班主任多年来，常常利用节假日参与学生们的活动，融入到他们中间，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。我想，只要你对学生付出了爱心，并且是真心的，他们一定能够感受到。即使在平时你因为某些事情批评了他们，他们也知道你的批评是为他们好，是为了他们更好的成长。

三、正确引导学生 培养良好的班风和学风

班主任每天的工作千头万绪，但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才。那么良好的班风学风的培养至关重要。首先，一个班到底要树立什么样的风气，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会，通过班会，师生共同探讨、统一认识，民主确定班风标准。讨论的越充分，认识就越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。其次，一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须挑选品学兼优、关心集体，在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干部。分配给他们一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。班干部要成为班集体的中坚力量，班级行为规范的示范者，各项活动的带头人。凡是要同学们做到的班干部必须做到。如此坚持不懈，才能带出好的班风学风来。再次，在班级里要树立对集体的荣誉感。培养学生的集体责任感、荣誉感，可采用开展丰富多样具有教育意义的活动。例如，开展评选“最关心集体的同学”奖、“学习最勤奋刻苦的同学”奖、“最受欢迎的班干部”奖等等，通过开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己，起模范带头作用；没有选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，这样使班级里形成人人争上游的好风气。另

外，班主任应积极组织班级同学参加校区及学院所举办的各项活动，在活动中组织同学们一起去为本班呐喊助威，这样会极大的增强班级的团队意识和集体荣誉感、责任感。

四、延伸关爱 多加呵护

班主任的工作除了搞好学生管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展外，特别要关注学生的身心健康的发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段；中学生正处于青春发育期，这个时期他们既要经历青春期的生理巨变，也要经历心理发展的种种困惑。在这特殊时期特别需要班主任对他们的关心和爱护。作为班主任要经常深入了解学生的动向，对于学生在学习和生活出现的一些琐事，班主任要认真观察。对于学生出现的过激行为教师要给与理解和宽容。我认为了解学生最好的方法，莫过于经常找话与学生聊天，这样你就会从学生不经意的口中了解许多学生的信息，这对与班主任正在教育身心发生变化的学生来说，会有很大的帮助。

关注和爱护学生，要让他们在充满爱的环境里健康成长；关注和爱护学生，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；关注和爱护学生，就是使学生树立爱心意识，在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事，每一个人。

总之，班主任的特殊地位，使其成为是学生最亲近的老师。班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生日常生活中思想行为的指导者。作为班主任要有和学生一同成长的意识，珍爱每一天的工作经历和生命历程，不断地反思和总结，不断地探索和升华。

2.体育锻炼如何与农村实际结合 篇二

关键词：体育运动；锻炼方式；课余生活

一、认识体育运动的重要性，培养学生自我锻炼的心理

在农村，许多家长都认为体育锻炼无关紧要，认为只有学生成绩好就是真正的好，忽视体育运动对孩子的重要影响，小学生都处于骨骼和肌肉的生长期，体育运动有利于孩子的健康成长，增强孩子的心肺功能，改善血液循环、呼吸系统、消化系统，有利于学生的生长发育，提高孩子的自身抵抗能力和有机体的适应能力等，一定的体育锻炼可以有效地防止孩子驼背等，提高学生的注意力和精神力。可见一个健康的身体对孩子以后的生活和学习有重大的影响意义，所以体育运动对于学生教育是重要的。许多学生对现在的体育课和课外活动没有兴趣，是因为运动的单调和枯燥，如何培养学生的体育运动兴趣，我们可以将体育锻炼的方式多样化和游戏化，这样的锻炼方式对于学生的身心都是有益的，可以更好地消除学生的抵抗心理和逆反心理。

二、从实际出发，优化锻炼方式

在农村，因为基础差，许多学校没有一个合适的场地供学生运动，更没有那种所谓的体育设施，但是没有并不代表不运动，从实际出发，将许多体育锻炼和学生的小游戏结合起来，可以起到事半功倍的效果。如何锻炼孩子手、脚、眼的协调运动，由于在农村里许多设施并不完善，所以当我们开展这样的运动的时候，首先，考虑学生的接受心理，如果一味的教条主义，可能引起学生的逃避和逆反，游戏化教育最重要，例如小游戏“丢沙包”，在体育课上，老师可以按组分配分为红蓝两队进行比赛，这样可以培养学生的荣誉感和团队精神，丢沙包即把装着软东西的布袋打中线中人物即可，这样可以锻炼学生的脚和身体的协调能力，在丢沙包的规定中还可以让被动方接住沙包，这样锻炼了学生的双手能力，

结合起来，使学生手、脚的锻炼得到充分的保证，进一步锻炼了学生的手脚协调能力，而在游戏中的一次次往返，老师可以慢慢地调整往返速度，这样又可以锻炼学生的短距离冲刺能力和爆发

力，这样游戏化的锻炼不仅安全，还能培养学生的运动兴趣，使从实际出发得到更好的诠释。

三、开发创新，将不可能变为可能

在农村小学，由于学生少，许多运动比较容易实施安排和运行，但考虑到农村设施条件差，所以我们必须开发创新，开发新的锻炼方式。例如，在农村，老百姓的一生离不开土地，在农村土和沙随处可见，我们可以在学校里选择一块地方进行开发，创建一块小型的沙滩足球场，在柔软的沙地上进行足球对抗，完成城市学校都不能拥有的锻炼方式，这样的锻炼方式，不仅仅让学生接触新的运动设施，还可以让学生认识新的事物，学生在沙滩上不仅可以安全地进行自己的足球运动，还可以培养孩子的大局观和勇敢顽强、机智果断等品质，让学生在新的方式下游戏和锻炼，让学生的课余生活更加的丰富多彩。

四、统筹安排，建立不同的兴趣组，开展不同格式的课余生活

农村的孩子拥有自己的天地，也有着自己不同的生活方式和爱好，作为老师要从全局出发，考虑不同的情况，统筹安排，按照学生的运动承受能力和学生的运动特点，开展多项运动兴趣爱好组，如，乒乓球小组、羽毛球小组、跳绳组等兴趣小组，让所有的学生在不同的小组中找到一种同属感，让所有的学生在不同的运动中得到不同的感受，让更多的学生在运动中体验真正的乐趣。

3.在实际工作锻炼自己 篇三

请结合工作实际，论述自己对英国中等职业教育创业教育内涵的理解？ 答： 创业教育是指依据社会需要和个性特点，有目的、有步骤地对职校生进行创业意识、创业心理、创业知识和能力、创业思路、策略等的教育，以提高学生创业综合素质为基本价值取向的教育实践。其目的是为国家和地方培养适应各种需要的创造性人才，为职校生的择业、就业、创业奠定基础，从而实现国家和地方对中、高级技术人才的合理 配置，使他们有效地为经济建设服务。职业指导和创业教育是密切联系、不可分割的一个整体。创业教育适应我国经济发展的必然要求，且为合理配置人力资源，缓解社会压力提供了条件。要充分发挥创业教育的社会发展功能，我们必须进行就业指导，为创业教育提供设置专业，调整专业结构，培养人才规格及人才素质要求的依据。职业指导和创业教育是一项综合工程，它既包括转变观念，更新教育思想，改变思维模式和行为方式及习惯；还包括职业指导的理论基础、教育思想、指导效用、指导原则、指导方法、途径等；也包括创业教育的理论基础、原则、方法、模式、途径、价值等一系列的理论问题和实践问题。强调系统性、综合性、实践性是本课题的重要特征。

4.锻炼自己作文 篇四

7:30，当团队成员到达时，他们被介绍给他们。一份报纸要花70美分、1美元和3美分。一个人可以通过卖十份报纸赚三美元，一个人可以买一杯冷饮吃。哈哈！

当销售开始时，我来到了十字路口。红灯亮时，我去卖报纸，卖了几份。

我又去了市场。这里有些人无视我，有些人说不。他们只卖了两份。

然后，我去了医院挂水的地方。有些人看见我卖报纸，就让我直接卖。过了一会儿，他们卖完了。

我总共卖了18份报纸，赚了5美元40美分。我可以买两杯冷饮吃！

5.学会锻炼自己五年级日记 篇五

今天妈妈留给我一个任务，就是去借书并且买书，“天哪，外面这么热，放一个鸡蛋出去，估计半小时就收熟了，我出去，估计回不来了”我心里嘀咕着，可刚想找借口妈妈却已经出门，走了。这下我只能冒着烈阳出门了。我拿着妈妈留下的买书钱和借书卡，出门了。

刚来到公交车站，就已经“汗水直流三千尺”了，我看到有家零食店，我想买一瓶冰水，可车已经来了我只好打消了这个念头。来到图书馆，我感觉好熟悉，这里曾经是我补习的地方。来到二楼读书室，我刚一进来，就发现气氛与往常不一样。通常这个时候都有许多人在这里读书，可是今天竟然连半个人影都没有太奇怪了。这时，值勤员跑过来对我说：“一到星期五这里都不借书，请你星期六星期天来吧。”我只好扫兴而归。下了楼，我就往附近的“小博士书店”走过去，虽然图书馆没开门，但是这里却是异常的人多，买书的人都排成一条“龙”了。我在这“人山人海”里苦苦寻找了一个小时，才找到一本练字薄，可语文书却没有，我问阿姨：“为什么没有语文书”她惊讶的说：“这里从来没有卖教科书。”我只能扫兴的去付钱了。

在回家的路上，我觉得妈妈之所以让我去买书，就是为了锻炼自己，培养我的独立能力，在自己一个人的状况下也能够完成一件事情，想到这里，我笑了。