一村一名大学生年度工作总结

2025-01-19

一村一名大学生年度工作总结（11篇）

1.一村一名大学生年度工作总结篇一

一村一名大学生工作总结

——陈晋

本人陈晋，男，1984年1月出生，汉族，系中共预备党员，籍贯贵州省晴隆县莲城镇东街村，2014年7月毕业于云南农业大学计算机科学与技术专业，同年10月走上大学生村官之路，在贵州省晴隆县鸡场镇学官村任村长助理。现将近三年来在村内的工作向组织汇报一下，请组织和领导给予指导、批评为感！

一、学习方面

利用闲暇时间加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高政治思想素质，加强道德修养。十七大召开以后，认真

学习领会十七大报告精神，理解报告中的新思想，在村上组织党员和入党积极分子进行深入学习探讨。加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，从各方面提升自己。特别是加强对农村合作医疗、低保政策、计划生育法规、农作物种植补贴、农村民事纠纷相关法律等农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。

二、工作方面

1、协助村内做好各种文件报表的上传下达工作，认真收集整理村里党员的意见和群众民意，并做好村内各种会议的准备、记录工作。

2、在村“两委”换届选举期间，积极参与到村委会和党支部的换届选举工作当中，协助镇干部充分调动村民参选积极性，认真参与选民统计、票箱制作、选票登记、清理和汇总工作，保证选举工作的公正、公平、公开，确保选举成

功。

3、在村干部的帮助下，通过走访了解服务村的基本情况。全村共有14个村民小组，耕地122.85亩，农业人口2664人，乡村劳动力资源511人，其中党员36名，矿产资源主要为煤炭，主要农作物有水稻、玉米、小麦、油菜等，村内柑橘种植产业发展较好。

4、协助完善本村引水灌溉沟渠，解决群众饮水难问题。通过同镇、村干部的共同努力，建起小型集中供水池，解决了本村的饮水难问题。

5、协助村干部进行粮食直补工作，在粮食直补款发放期间，与村常务干部一起逐户送去通知单和存折，保证了每一户都及时领到直补款，做到发放100%。

6、协助村干部做好家电下乡补助工作，积极宣传家电下乡补助政策，在村党员活动室办起了宣传栏，鼓励本村农

户购买补贴产品。

7、协助镇干部完成本村计划生育对象户摸底排查、妇检扫尾、社会抚养费的征收等工作。同村干部一起进组入户，摸清底子，建好台帐，做好各种日常性工作。在村内积极散发宣传单，大力宣传计划生育政策，让村民了解计划生育工作的必要性，改变传统思想观念，为计划生育工作稳定、持续的发展打下基础。

8、协助村干部做好本村的远程教育工作，结合本村实际，熟练的应用农村党员现代远程教育终端传达党的路线方针和政策，合理安排相关课件的播放时间，对收看结果及时进行总结汇总，对广大党员、干部、群众提出来的要求需要了解的内容认真记录在案，及时进行信息的归拢和回馈最大限度让播放的课件被群众最大限度的理解、转化、吸收。

9、协助镇政府完成全国农业普查工作，参与全镇24个村124个村民小组的调查摸底、表格填写审核、数据录入

等工作，于2014年4月被贵州省统计局授予农业普查先进个人称号。

10、深入本镇党政办进行锻炼，认真学习公文写作处理等业务知识，并结合自己在公文写作处理、电脑知识方面存在的不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的业务工作能力。

三、存在的不足及下一步的打算

1、工作上有时粗心，不够细致。今后要努力提高自身思想政治认识和加强业务知识的学习，在工作中摸索开展工作的方法，发挥自身的特长和主观能动性，更好的开展工作。

2、一天忙忙碌碌，由于工作性质的原因，使自己的专业知识得不到全面提高，面对日趋激烈的岗位竞争形势和自己的未来和前途时，感觉自己工作动力不足。

四、对一村一大选聘生工作的一点建议

1、希望县组织部门、县引导办加强和一村一大选聘生的沟通，及时了解

选聘生的思想动态和工作想法，建立选聘生发展项目扶持资金，对有发展思路的进行一定扶持。

2、希望县组织部门、县引导办对一村一大选聘生进行定期或不定期培训，组织大家到参观学习优秀村大选聘生服务地的发展模式或方法。

2.一村一名大学生年度工作总结篇二

1 开展创业教育的背景

“一村一名大学生计划”, 即面向农村, 选拔具有高中文化程度、政治素质好、身体健康、有培养前途的农村基层干部和优秀青年接受高等教育, 通过2年的专科层次的教育, 将其培养成适应社会主义新农村建设及农村经济社会发展需要, 具有农业生产经营管理能力和带领群众致富能力的农村实用人才、致富带头人和综合素质好、管理能力强的农村基层干部。“一村一名大学生”人才培养的终极目标是带领一方百姓共同致富奔小康的能力, 创业能力是核心。创业教育是指以开发和提高学员的创业基本素质和创业能力为目标, 培养学员从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和心理品质等的教育。培养创业型人才, 必须针对“一村一名大学生”培养具有高等教育特性和未来岗位要求的特殊性, 制定出可行的人才培养方案。

2 开展创业教育实践的主要做法

2.1 围绕培养学员的创业精神, 开展多种形式的思想政治教育

创业本身就是一个艰苦的过程, 农业行业又是艰苦行业, 对农业基层创业者提出了更高的要求。树立服务“三农”思想是根本, 具有奉献精神、吃苦耐劳、坚忍不拔的品质是关键。

2.1.1 发挥“思政课”教育教学主渠道作用。

把中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观教育与“三农”的政策、农村改革开放的典型案例来开展教学。

2.1.2 开展多种形式的课外教育。

邀请襄樊、随州、十堰等地区组织部门负责人召开座谈会, 聘请“新农村建设示范村”———保康县马桥镇尧治河村党委书记孙开林担任校外辅导员等形式, 让学员了解“一村一名大学生”人才使用的有关政策, 解除学员的心理困惑, 坚定创业信念。

2.1.3 坚持不懈实施养成教育, 培养学员的创业素质。

通过开展阳光晨炼、篮球赛、教室寝室文化建设、文明修身系列讲座等活动, 培养学生坚忍不拔、坚强乐观的创业素质。

2.2 制定创业教育与课程设置有机结合的人才培养方案

创业需要一定的综合素质, 需要具有一定的知识基础和专业技能, 制定创业教育与课程设置有机结合的人才培养方案, 有利于培养“一村一名大学生”学员的创业能力。

2.2.1 按照创业教育素质能力要求构建课程体系。

在了解地方农业产业结构和新农村建设需要的基础上, 以突出技能培养、突出地方特色、突出综合素质提高为主要任务构建课程体系。如根据岗位需要, 开设《农村政策法规》、《农村经济与管理》等课程, 根据襄樊市、随州市畜禽养殖发展迅猛的特点, 开设《养猪技术》、《养禽技术》等课程, 同时将“市场评估”、“市场营销”等创业基础知识贯穿整个教学过程。

2.2.2 按照有利于提高创业能力的原则进行模块教学。

除专业基础课、专业技术课、实验实训课等模块外, 增加社会实践活动、农村经济活动、基层政权的组织活动和创业设计等综合实践课程模块, 使理论与实践教学比例达到1:1。

2.3 按照创业必备的知识基础和专业技能组织教学活动

2.3.1 组建专兼职教师团队。

一是从校内专职教师中, 选聘一批教学经验丰富、学术水平高、实践能力强的教师;二是从襄樊市农委、襄樊正大有限公司等单位聘请在种植、养殖和农村农业政策法规方面具有专长的同志组成农业技术和政策专家队伍;三是从我市新农村建设的示范村、农村经济合作组织中聘请保康县尧治河村支部书记孙开林、老河口市春雨苗木果品合作社理事长姚凤君、枣阳玉兔专业合作社理事长乔成林等同志组成农村社会建设的教师队伍。

2.3.2 围绕“实用、实践、实效”开展教学。

针对“一村一名大学生”文化基础差的特点, 我们对专业基础课和专业课采取了不同的教学方法。如把《作物栽培技术》、《果树栽培技术》等技能性较强的专业课搬到田间地头, 锻炼运用理论和技术指导实践的能力;组织学员到襄樊正大农业有限公司、襄樊正大饲料有限公司、襄樊正大种猪场、襄樊市农科院等龙头企业和科研单位进行教学实习, 提高学员对先进农业科技的认识;利用农忙假和寒暑假安排一些社会实践活动, 促使其在春耕、夏收、秋收的实践中去学习和思考问题, 增强了教学活动的针对性和实效性。

2.3.3 建立突出创业能力的考核制度。

在对“一村一名大学生”的学业考核上, 采取灵活多样的方式进行考试考核。如把创业计划书作为学员的毕业论文, 实践性强的专业课采取实地现场操作、按观察记录写学习体会等。

2.4 以培养创业能力为重点开展创业实践活动

2.4.1 组织创业计划大赛和自主创业生产实践活动, 提高学员的创业能力。

一是按照创业项目选择、市场调研等创业计划书的构成要素对学员进行系统培训, 由学员自发组建创业团队进行比赛;二是在校内、校外教学实习基地, 建立“一村一名大学生”创业园, 由学员选择项目, 进行管理和经营。

2.4.2 组织学员到新农村建设示范点观摩学习。

我们组织学员到保康县尧治河村、谷城县五山镇堰河村、老河口市方营村、南漳县旧县铺村等新农村建设示范基地进行现场教学, 了解村民主要收入来源、村级主要产业、村镇规划、沼气池建设等新农村建设情况, 并与当地村、镇负责同志进行交流, 激发全体学员回乡创业和为建设社会主义新农村服务的热情。

3“一村一名大学生”开展创业教育取得的成果

通过2年的学习, 学员的创业意识、创业热情明显增强, 创业能力显著提高。学员将所学的知识用于实践, 开展自主创业, 并带动家乡群众致富。

2008级学员李德平, 利用本村四面环山, 雨量充沛, 昼夜温差小, 灌溉用水为五道峡风景区的泉水, 发展无公害蔬菜生产, 投资6万元, 建成了高效节能日光温室3个, 春秋拱棚3个, 年生产蔬菜7.5万㎏, 纯收入5万元, 经济效益明显提高, 并在县工商局注册了“绿源菜业”企业名称。他的丰富的经验和过硬种植技术除了得到经济上的回报外, 还被神农架林区科技局聘请为技术员, 打破了神农架冬季不能生产喜温蔬菜的说法, 成功使辣椒、西红柿等10余种蔬菜在春节上市, 得到了副省长蒋大国的高度评价。他还计划用2年的时间, 将蔬菜种植面积扩大到16.67hm2, 同时, 带动本村的农民发展蔬菜种植产业, 共同走上致富道路, 力争使自己的企业成为保康县最主要的商品蔬菜供应基地和反季节蔬菜供应基地。

2007级学员曾详武, 入校前在随州市曾都区柳林镇古城渔业开发公司工作, 2009年6月毕业回到公司后, 他利用所学到的养殖和种植技术, 加大投入, 使公司发展进入了快车道。他在父亲的支持下, 主要做了三方面工作:一是在水库实行科学配方, 发展高密度养殖技术;二是新开发山林46.67hm2, 种植速生杨4万余株;三是在水库边上新建万头养猪场, 通过引进优良品种, 循环喂养生猪, 逐步实现饲料自产、生猪自繁自养、自防自治自销一条龙。曾祥武深有感触地说, 之所以敢于大手笔投入开发新的项目, 是因为有自己两年在大学里学到的专业知识和技能、创业素质的提高作支撑。他还满怀信心地描绘了公司未来的宏伟蓝图:公司将以养鱼、养猪为主体, 依托林场的优雅环境, 逐步带动旅游业的发展, 使之真正成为在全市、全省乃至全国有影响力的大型综合性农业产业化股份制公司。

4“一村一名大学生”开展创业教育的思考

“一村一名大学生”创业教育实践证明:创业教育是增强“一村一名大学生”创业意识, 提高创业能力, 实现人才培养目标的重要途径。在实施过程中也存在一些问题, 主要表现在以下三个方面:

一是“一村一名大学生”学制为两年, 工学矛盾较为突出, 农村自然的生产方式和生活习惯, 在部分学员身上都有明显的表现, 给系统的创业教育带来实际困难。

二是“一村一名大学生”年龄差别大, 文化基础、接受能力参差不齐, 创业能力素质培养任务艰巨。

三是部分学生学农不爱农, 不想回村工作, 在“一村一名大学生”培养、使用等政策落实不到位, 影响学员的学习积极性、主动性。

建议培养院校要进一步探索具有“一村一名大学生”特点的创业教育方法和手段, 赋予“一村一名大学生”创业教育工作更深入、更丰富的思想内涵;地方组织部门应建立“一村一名大学生”培养、选拔、使用、管理等方面的配套措施, 出台鼓励“一村一名大学生”创业的政策和措施, 为学员创业提供更多的发展机会和更大的发展空间。

摘要：农村基层创业型人才的培养, 关系到农村经济和社会发展, 关系到社会主义新农村建设的成效。围绕“一村一名大学生”人才培养目标, 在社会主义新农村建设创业型人才培养模式上进行了积极的实践和探索。

关键词：一村一名大学生,创业教育,人才培养

参考文献

[1]湖北省“一村一名大学生”培养工作方案, 鄂组通[2008]11号.

3.一村一名大学生工作情况汇报篇三

“一村一名”大学生工作情况汇报

***区始终重视“一村一名”大学生队伍建设，不断加大培养使用力度，形成合力，多措并举，进一步拓宽了“一村一名”大学生就业出口渠道。一是鼓励进入村“两委”班子。自2010年实施“一村一名”大学生培训计划以来，全区共招录4批69名甘肃农业大学农林经济管理专业的“一村一名”

大学生。为了培养使用好这批“一村一名”大学生，区委先后在加强乡村两级班子建设实施意见、加强和改进村级组织建设的实施意见等文件中，始终强调突出抓好大学生“村官”和“一村一名”大学生队伍建设。在前2次村级组织换届中，通过“公推直选”、“两推一选”等选举方式，有5名（占总数的7.3%）“一村一名”大学生，担任村党支部书记或村主任，有7名（占总数的10.1%）“一村一名”大学生担任村委会副主任等村干部职务，进一步优化了村级班子结构，提高村级班子战斗力。二是纳入人才建设计划。区委组织部会同区直有关部门，在开展人才工作中，把“一村一名”大学生作为农村人才建设重点来培养使用，给予各方面的支持，努力打造一支作用发挥好、带头能力强、效果明显的乡村致福之星等实用人才队伍。三是加强基层党组织培养。按照继续做好在农民中发展党员工作新要求，各乡镇党委和村党支部始终把“一村一名”大学生作为党员发展重点培养对象，先后有33名“一村一名”大学生发展为党员（占总数的47.8%），进行有重点、有针对性的培养，提高“一村一名”大学生思想政治素质和带头脱贫致富的能力，进一步优化了农村党员队伍结构，也为“一村一名”大学生进村党组织班子创造了条件。四是逐步提高组织化程度。加快农村合作社建设步伐，积极设置农民合作社党组织，发挥农村基层党组织作用，整合农村致富资源，提高农民创业致富的组织化程度，对有创业能力和经验的3名个体经营的“一村一名”大学生，进行扶持创业。五是努力拓宽出口渠道。2010年以来，共有2名“一村一名”大学生村干部通过参加全市优秀村干部招录乡镇机关公务员考试并录用。有3名被聘为乡镇政府专干，有2人考入企事业单位，使“一村一名”大学生就业渠道进一步拓宽。六是增强带头致富能力。区委及时制定《关于在深化拓展农村“三争一促”活动中强化“双培双带”工作的实施意见》，明确“899”三年目标任务，全面推进“一村一名”大学生队伍建设。把13名在家务农的“一村一名”大学生培养成“土专家、土秀才”，在资金、项目、技术上倾斜，引导他们立足农村创业增收。对36名外出务工的“一村一名”大学生，区直有关部门和乡镇联合定期开展年度技能培训，使其有一技之长，及时组织召开农民工就业专场招聘会，进一步拓宽外出打工的就业渠道，增加就业机会。

4.一村一名大学生计划篇四

社会调查报告

题目：关于灵璧县娄北村环境保护的调查建议

专业农村经济管理

姓名尹成建

学号09340044663

52指导教师姚嵩

2011年11月20日

摘要、关键词----------------1

一、现状分析----------------21、生活环境----------------22、农业污染-----------------3

二、影响因素------------------41、村民环保意识不强-----------42、地方政府的重视不够深入-----43、相关基础设施和人才的缺乏---4

5.团县委加强一村一名大学生管理篇五

为进一步确保“一村（社区）一名大学生”工作顺利推进，近日**县工作领导小组完善了以下六项管理和考核制度。

一、建档制

县项目办统一建立大学生档案库，除基本材料外，特别注重结合每个大学生的专长和特点及其在村(社区)的工作业绩作出阶段性总结和评价。

二、分期培训制

项

目办安排好大学生定期培训工作，并积极协调财政部门落实培训经费，保证大学生培训工作顺利有序开展。立足县情，创新思路，积极探索大学生培训工作的方式方法。一是在培训时间上，注重短期培训与长期培训相结合。二是在培训方式上，注重课堂教学与实地考察相结合。采取“请进来、走出去”的方式，专门聘请有关专家教授及专业技术人员为大学生授课；并组织部分大学生到外地参观、考察、学习，增强培训的示范性、直观性和实效性。三是在培训内容上，注重政策理论学习与实用技术学习相结合。通过政策理论、农业技术推广、市场营销、食品加工、养殖、蔬菜果树栽培等知识的培训，既使广大大学生能够熟知党的各项农村方针政策和法律法规，又用现代科技和科学发展观武装他们的头脑，努力造就一支“留得住、用得上”的农村干部队伍。

三、专人辅导制

每个乡镇抽调一名农村工作经验丰富的骨干人员对大学生进行定期跟踪，具体分析，专门辅导。指导大学生积极宣传党的惠农扶农政策，大力示范推广农业科技，努力拓宽群众致富路子，推动所在乡镇农业农村经济快速健康发展。

四、互动联谊制

一是组织大学生参加各种青年志愿者活动，深化他们对志愿服务的认识；二是由项目办定期组织大学生“村官”联谊会，使之能与上级和相互间进行思想、工作交流，促进互助协作，携手共进。三是在项目办开设专门电子邮箱，配专人广泛收集大学生的意见、建议，指导他们搞好具体工作。四是大学生要及时报送相关工作信息，项目办要在《今日**》、《**青年》上开设大学生志愿者专刊，对大学生的工作动态进行适时报道。

五、定期总结汇报制

各乡镇指导大学生定期制定好当月的工作计划以及工作安排，确保工作有条不紊；大学生定期写好工作总结和心得体会，及时向项目办汇报阶段工作情况。

六、考评激励制

县项目办将联合乡镇每半年对大学生工作情况进行集中考核，考核的主要内容包括：

(一)、政治思想。自觉与上级党组织保持高度一致，善于从政治上分析思考问题，做到嗅觉敏锐，立场坚定，政治鉴别力和判断力强。

（二）、工作实绩。重点从以下几个方面考评：

1、查看工作日志本。是否有民情日记、季度总结、半年总结、年终总结等。

2、服务新农村建设情况。主要包括①大学生帮助村（社区）两委理清发展思路，协助制定新农村建设规划，找准发展路子，逐步推进经济结构调整，加快农业产业化步伐，快速促进土地流转，多渠道发展状大农村集体经济，千方百计促进农民增收。②是否开展了一些群众喜闻乐见的文化活动，是否抓好了本村（社区）远程教育管理，是否在美化村容村貌，净化村风民俗方面开展卓有成效的工作。③是否掌握了至少一项过硬的专业农业技术，以及在村（社区）开展农业科技培训的情况。④年终是否有一篇关于本村（社区）经济社会发展的高质量调研文章。大学生要通过各种形式，广泛听取群众意见，多方剖析制约当地经济发展的瓶颈问题，找准突破口，谋求发展之路，从而形成高质量的调研文章。

3、查看村（社区）团组织的建设情况。主要包括①所在村（社区）团支部阵地建设、组织建设、团员队伍建设情况。②至少联系一名贫困青年并帮助其脱贫。③至少联系一名农村青年并帮助其创业。

4、为民办实事的工作情况。主要考核大学生是否实实在在帮助解决了群众关心的热点难点问题，真正做好了几件看得见、摸得着的实事。

5、县项目办和乡镇党委政府交办的其他工作的完成情况。

（三）、干群关系。①听取村（社区）干部对大学生的总体评价。②在部份群众中进行问卷调查。

志愿服务大学生具体考评程序以《成都市“一村一名大学生计划”驻村大学生管理和考核办法》为依据。为激发大学生的工作积极性，对考评中涌现出的群众公认、政绩突出、议政能力强的优秀大学生，由县项目办和乡镇政府联合给予表彰。

6.一村一名大学生年度工作总结篇六

（）

按照贵州省“一村一名大学生工程”的要求，为明确高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方在高校毕业生参加“一村一名大学生工程”计划中的权利和义务，经协商，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方签订如下协议：

一、高校毕业生应向县“引导办”如实介绍自己的情况，在规定的时间内到服务单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得服务单位同意，并报县级“引导办”备案。参加“一村一名大学生工程”的高校毕业生要遵纪守法，服从分配，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，接受服务单位的管理，充分运用掌握的知识和技能为基层群众服务。服务期满，按时离岗，并做好工作交接。由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，应按规定向服务单位及县级“引导办”提出申请，经市（州、地）“引导办”核准后，报省“引导办”批准，方可离开服务单位。

二、服务单位要对高校毕业生如实介绍本单位的情况，明确对高校毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作，负责承担高校毕业生的日常管理工作。

三、县级“引导办”要负责指导、协调服务单位落实“一村一名大学生工程”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障。帮助解决“一村一名大学生工程”大学生遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查。

四、高校毕业生在参加“一村一名大学生工程”期间，给予一定的生活补贴，统一办理养老社会保险、人身意外伤害和住院医疗商业保险。补贴标准及所需经费按有关规定执行。

五、高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方如有其他约定，应在补充条款中注明。并视为本协议书的一部分。

六、协议补充条款：

服务期限：从年月日至年月日

七、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，如有一方提出变更协议，须征得另两方同意，如有违约，由违约方承担违约责任。

八、本协议一式四份，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”各执一份，一份存入高校毕业生个人档案，具有同等法律效力。

高校毕业生（签字）

服务单位（盖章）

县级引导和鼓励高校毕业生

面向基层就业工作办公室（盖章）

年月日

7.一村一名大学生年度工作总结篇七

生产实习及毕业论文工作安排的通知

21团、22团、24团、27团、29团、33团、36团、223团且末学习点：

生产实习、毕业论文（作业）工作是教学中十分重要的实践环节，是培养学生的动手能力、综合运用理论知识去解决实际问题能力的重要措施，同时对培养学生的科研能力、检验学生的学习效果将具有十分重要的意义。因此，各教学点务必高度重视此项工作。为了做好2009春“一村一名大学生”各专业（不含跟读学生）生产实习及毕业论文（作业）工作，现将毕业作业工作安排如下：

一、指导教师

（一）教师聘用

指导教师应具有本科以上学历,中级以上技术职称的教师或专业技术人员。每位教师指导学生的人数原则上以8—15人为宜，不得超过15人。毕业论文指导教师负责对各专业的毕业作业进行指导、检查和验收，验收合格后交教学点负责人，由负责人统一填表汇总后交校部（未报学历证明、职称证复印件须保送）。

（二）职责（详见“专业实践环节实施方案”）

指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，指导学生确定选题，对学生实习调查及毕业作业全过程进行指导，解决有关问题毕业论文。

二、生产实习工作

学生应结合当地农业生产实际，进行实习，并完成实习报告或调查报告1篇，字数不少于2500字。实习报告应由指导老师批阅、辅导，批改留有痕迹并填写《调查报告评审表》（校一村一网站下载，自行复印，一生一份）。调查报告不少于两稿，一稿手写稿，二稿（定稿，打印稿）各一份。各教学点应对生产实习进行指导和成绩评定并由实习单位作出实习鉴定后加盖公章。用统一表格按学号顺序登录成绩，于11月30日前一式3份随毕业作业一起上报。

三、毕业论文写作过程

（二）毕业作业选题

毕业论文(作业)的选题应结合自己的专业或当前农业生产的具体实践，针对目前农业生产中存在的问题进行选题。选题必须符合本专业的培养目标，选题必须经过必要性、科学性和可行性论证。选题可采取如下办法：

1、指导教师拟毕业作业参考选题，学生自主选择。

2、学生自定选题，教师审核把关。

3、学生所报选题，必须由教学点集中后报校部审核后才能撰写。

（三）毕业论文(作业)的撰写

1、毕业作业撰写，要求理论正确、数据准确、推断合理，整个撰写过程必须坚持实事求是原则，不得编造数据或弄虚作假，否则，取消该次毕业作业资格。

2、毕业论文格式，一般包括题目、内容摘要、关键词、正文、结论、参考文献、注释等。毕业论文(作业)初稿统一要方格稿纸手写稿，二、三（定稿）论文交打印稿。定稿一式两份，一、二、三稿批改留有痕迹并填写《毕业论文评审表》（校一村一网站下载，自行复印，一生两份）一式两分（每次批改记录字数不得少于100字，不得复印）。毕业作业字数一般不少于4000字，完成时间为2010年11月25日前。毕业论文的答辩原则上在11月30日前完成。

四、成绩评定上报

（一）成绩评定

应结合学生的毕业论文（作业）水平和答辩成绩进行综合评定，分别评出优、良、中、及格、不及格五等。毕业论文成绩应一式3份。各教学点于11月30日之前将毕业论文定稿、毕业作业成绩汇总表、毕业作业考核表、社会实践考核表交到校部。（汇总表表样与栾老师联系发送各自教学点邮箱）

（二）装订

由学习点指导组组长负责指导、审核。

五、要求

（一）各学习点自行聘任指导教师，校部给予必要指导。

（二）每个学习点所聘请的指导教师组成一个指导组并指定一名组长，负责专业指导、督促、审核。

（三）加强对学生的教育、培训和管理，让学生意识到毕业作业的严肃性和重要性，严格把关，避免学生网上下载或抄袭。

（四）由于学习点管理不到位，指导教师拖沓、不认真造成学生毕业作业不及格，导致学生不能正常毕业，责任由相关人员自负。

（五）毕业作业需聘请教师，并按有关规定支付劳务费，各教学点向毕业学生收取毕业作业指导、答辩、终审以及办证费合计150元整，于11月30日前交校部王芳处。

校部毕业作业负责教师：栾雪梅（办）2199841 ***

兵团电大农二师分校

8.一村一名大学生年度工作总结篇八

作业一：

多项选择题：

1、BCD

2、ABC

3、BCD

4、ABC

5、ACD6、ABCD

7、BD

8、ACD

9、ABD

10、AB

11、CD

12、ABD13、ABCD

14、ABCD

15、ABC

16、ABCD

17、ABC

18、BC

19、AB 20、CD

简答题：

1、P11第一段（整段都要）

2、P13-14（1）第一次：毛泽东思想；第二次：邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。（2）第二次飞跃的意义：P14第一段第二行中：坚持和发展马克思列宁主义。。实现中华民族伟大复兴的理论。第二段第四行中：只有中国特色社会主义理论能够。。建设我们共同的家园。

3、P16第二段（整段），P16-17的：首先。。其次。。最后。。；P18第二段（请稍作修改）。

4、P22倒数第二段第二行中：计划多一点还是。。到这段结束。P22最后一段到P23第一段（请自己进行适当修改）。

论述题：

1、P11-12，1、2、3标题（稍作补充），P12最后一段

2、P24-26，第一、第二、第三、第四（稍加补充点内容进去），P26第三段，P26最后一段

3、P40第二段和最后一段。

作业二：

多项选择题

1、ABCD

2、ABCD

3、AB

4、ABC

5、BD

6、BD

7、ABCD

8、ABC

9、AB10、ABCD

11、ACD

12、ABD

13、ABCD14、ABCD15、ABC

16、AC

17、ABD18、ABD

19、AC 20、AD

简答题：

1、P50最后一行“农业是国民经济基础。。到P51第一段结束。

2、P62最后一段第二行“这是改革实践的总结。。”到第四行“具有不可替代的作用”，P62-63第一段中的1、2、3、43、P66第三段（整段都要）

4、P75第五段第三行到第四行；P75第五段第一行到第三行；P75第五段第五行到结束。

论述题：

1、P52第四、第五、第六、最后一段

2、P66第一段的最后一句，P66最后一段开始到P67第一段第二行；P67第二段的倒数第五行到这段结束；P67最后一段中的1、2、3。

3、P76最后一段到P77第二段结束。

作业三：

多项选择题

1、ABCD

2、ABCD

3、ABCD

4、ABC

5、ABCD

6、ABD

7、ABC

8、CD9、BCD、10、ABCD

11、ABC

12、ACD

13、ABCD

14、ACD

15、AD

16、ABCD17、ABCD

18、BCD

19、ABCD 20、ABC

简答题

1、P96第三段（整段都要）

2、P110第三段中的有4点

3、P120-122有三点（作适当展开04、P135-136最后一整段

论述题

1、P93-97，分四个方面论述败绩点作适当展开：

1、坚持马克思主义指导地位；

2、树立中国特色社会主义的共同理想；

3、弘扬民族精神和时代精神；

4、树立社会主义荣辱观

2、P105，第四段到P106第一段中的选择相关内容，P107倒数第五段，P107倒数第三段到P108第二段结束

3、P142-143，（去掉“党的先进性建设”的相关段落）。作业四：

多项选择题：

1、CD

2、ABD

3、ABCD

4、AC

5、AB

6、BCD

7、ABC

8、ABCD

9、ABC

10、AB

11、AB

12、ABC

13、ABC

14、ABC

15、ABC

16、ABCD

17、CD

18、BCD

19、BC 20、ABC 简答题

1、P11第三段（整段）

2、P32-33（第一。。第九）

3、P58第二段（一是。。二是。。三是。。）

4、P87（第一。。第二。。第三。。），根据情况作适当展开。论述题

1、P49第三段，第四段，第五段，根据情况作适当展开。

2、P107第一段，P110第二段

3、P132-134，（倒数第二段首先。。P133第二段其次。。P133第四段再次。。P134第二段最后。。，P134第四段）

信息技术》课程形成性考核册答案

作业一

一、基础知识部分

选择题：

1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.A

11.C12.A 13.D14.B15.C16.A17.B18.C19.C20.B 21.C22.B23.C24.D25.D26.B27.A28.D29.C30.C

填空题：

1.ENIAC2.电子管3.外部4.智能化5.程序6.CAD7.逻辑 8.存储器 9.程序 10.单总线 11.慢 12.32 13.小 14.写保护 15.1.44 16.键盘 17.显示器 18.喷墨 19.光驱 20.操作系统 21.多媒体技术 22.数据 23.管理 24.输入 25.32×1024 26.7 27.ASCII 28.整数 29.逢二进一 30.全拼

二、Windows 部分

选择题：

1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.B 10.C 11.C 12.D 13.B 14.B 15.C 填空题：

1.多2.计算机3.蓝天白云4.剪贴板5.桌面6.右击7.系统 8.不可以 9.活动 10.活动 11.最大化 12.5 13.黑 14.下一级 15.文件

三、网络部分

选择题：1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.A9.C10.B

填空题：1.Modem 2.互联 3.客户机 4.广域网 5.专用 6.TCP/IP 7.ISP 8.邮件 9.WWW 10.因特网作业二

一、Word 97 部分

选择题：

1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C 10.C 11.C 12.B 13.A 14.A 15.D 16.C 17.B 18.B 19.A 20.C 21.C 22.D 23.B 24.C 25.B 填空题：

1.所见即所得 2.文档编辑区 3.标尺 4.垂直 5.文档1 6.插入点 7.选定 8.粘贴 9.复制 10.页脚 11.边框 12.该单元格 13.上 14.插入行 15.拆分 16.合并 17.删除单元格18.删除行 19.选定表格 20.下 21.页面设置 22.另存为 23.查找 24.替换 25.格式工具

二、Excel 部分

选择题：

1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 填空题：

1.二 2.工作簿 3.活动 4.电子表格 5.操作数 6.单元格 7.公式 8.单元格内容 9.工作表 10.运算符 11.逻辑 12.文本 13.外部引用 14.混合 15.英文半角 16.活动 17.簇状柱形图 18.单击 19.改变 20.图形试题类型举例选择题

1、A2、B3、B

选择填空题

1、应用

2、操作系统

9.一村一大工作总结篇九

我于X年X月加入“一村一名”大学生，服务于XXX村，在县引导办和镇党委、政府，村、支两组的关心中我已在这个岗位干了一年了，并在XX村担任村主任助理。这一年当中我学到了很多的东西，对于一个刚走出学校进入社会的年轻人，这是一个能让人快速成才的地方，是最能亲身感受基层的岗位，这让我了解了更多的基层情况，积累了更多更丰富的基层经验。现将这一年的工作总结如下：

一、在思想方面：

在思想上谦虚谨慎，努力学习，不断用党的精神来武装自己的头脑，学会用唯物主义的立场、观点和方法，来观察问题，分析问题。在村里面自觉摆正位置，经常开展换位思考，工作到位而不越位，积极当好村党委、村支部的参谋助手。自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十七届四中全会精神，刻苦钻研基层业务知识，努力提高理论知识和基层工作水平。

二、在工作方面：

结合本村实际，根据镇政府、党委制定的全镇全年工作计划，在村、支两组的领导下认真完成各项工作任务，并在做好自己本职工作的同时积极配合其他的同事完成工作，根据领导的安排适时调整自己的工作。

1、流动人口管理，作为县城所在地周边的村，我村流动人口量大，流动人口变化大，流动人口管理是我们村一个重要的工作，在这一年中我工作的一项就是协助村、支两组在镇党委及政府的领导下做好流

动人口的调查、登记、管理工作，定期调查本村的流动人口量和流动动向，及时向出租房屋的居民进行登记，了解我们村流动人口和本地居民的基本情况，保证居民的日常生活和生产的安全，并且加强流动人口的计生管理，因为流动人口流动速度比较快且流动量大，这对本村的计生工作增添了很多的不稳定因素，所以必须加强对流动人口的计划生育管理。

2、计生工作，人口与计划生育工作一向是我们村，我们镇乃至整个县的重点工作，协助村计生专干管理本村的计生工作是我本年工作中的一项重点工作，根据计划生育条例按规定及时登记本村计生情况，例如，对本村怀孕妇女的登记、新生儿的登记等等，动员本村妇女定期参加妇检，协助镇计生办和计生服务站做好妇检工作，对村民们做好计划生育宣传，及时将本村的计生情况上报镇计生办，并协助其做好各项计生工作。

3、根据实时的情况和领导的安排做好各项工作，协助镇工作人员做好村居民自治工作，做好村综合治安的管理，保证村民生活和生产的安全，加强对学校周边治安环境的管理，确保学生有个安全、卫生和和谐的学习环境；加强本村禁毒铲毒工作，多次对村民进行宣传和教育，防止毒品在本村及本镇出现。确保村民生命、财产的安全，保证村民的正常生活不受影响，三、工作中的不足与今后的打算：

在现实工作中缺乏基层工作经验，有的时候有点心高气傲、恃才傲物，与基层群众的沟通和交流还不够成熟，希望能在接下来的一年

中能加强与群众的联系，拉近与群众的距离，多向同事请教和学习，使自己更加能胜任这份工作，更加能适合这个职位，更加积极的参与各项工作。

总之，在这一年中我遵纪守法，努力工作，认真完成村、支两组交办的各项工作任务，在农村广大的天地中争取得到人民群众的认可，成为一名真正的为基层服务的，为人民群众服务的基层工作人员，在领导及同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步，当然，还存在很多的不足，希望能在以后的日子加以改正。

10.一村一大工作总结篇十

一村一大工作总结

该区成立了区选派大学生村干部工作领导小组、总队长、工作片长三级管理网络和市区联络组。在此基础上，各乡办制定了《大学生村干部管理办法》，采取签到制度，要求吃住在村，统一管理。成立大学生村干部管理办公室，方便大学生村干部沟通交流。姬石乡挑选村室条件比较好的`行政村作为中心点，定期让大学生村干部以小组为单位进行集中学习和交流。他们还为大学生村干部配备了电视、电脑，积极为他们创造良好的工作环境。

召陵区在大学生村干部中建立实绩登记制度，开展“村情调查研究月”主题活动，全体大学生村干部主动放下架子、扑下身子，通过召开村“两委”班子会、党员和群众代表座谈会，深入农户了解等形式，访民情、听民声、理思路，围绕群众所需、所急、所盼，帮助出主意、想办法，为群众办实事、好事。该区召陵镇归村西村大学生村干部刘雪峰，了解民意、吃透村情，主动参与村里夜间义务治安巡逻。青年村乡井庄村大学生村干部晋磊，了解到村里外出务工人员多且存在缺乏实用技术这一实际困难后，充分发挥单位优势，成立外出务工人员培训基地，还配备了桌椅、缝纫机等培训设备，着重往苏杭两地输出劳务人员，深受群众欢迎。目前，该村正在举办第一期实用技能培训班，参加培训人员69人。