特殊教育二期计划

特殊教育二期计划（精选8篇）

1.特殊教育二期计划 篇一

大班教育教学工作计划

2012—2013年学年度第二学期

新学年，新气象。新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年如下：

主题活动安排及内容：

1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走路时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

6、学习新的幼儿体操。

面临新的挑战。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》

和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有

个性的发展。学期初，我们根据幼儿园大班实际情况和幼儿的年龄特

点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务。

本学期培养计划。

一、幼儿园大班教学计划认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、幼儿园大班教学计划科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单

规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进

行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某

些现象大胆进行初步的猜想。

（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自

己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问

题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自

己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许

多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术

（1）幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与

快慢，音调高低和音色。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表

现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初

步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体

验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。

二、社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守

交通规则。

（2）知道自己是中国人，认识国旗，学会普通话，知道市内的风景

名胜。

（3）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分

地表现自己，感受节日的气氛。

（4）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

计划具体措施

（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要

求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。

坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿

在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标有针对性的进行教育。

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与

家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼

儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与

一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

顺河镇大圣幼儿园2013年2月

2.特殊教育二期计划 篇二

1. 高校实施全民健身计划的优势

1.1 组织健全,领导重视。

各高校为了加强体育工作领导,都相应成立了体育运动委员会,由分管体育工作的校长负责,团委、学生会、工会、体育部、离退休处及校长办公室、宣传部、计财处等有关单位组成。各部门、各单位都有分管体育工作的机构。

1.2 体育人才优势。

高校按照国家教育部的有关规定,配备了专职体育教师。他们基本上为大学本科生或硕士研究生,学历较高,其中有相当数量的教授、副教授。其他专业的教师大都是硕士研究生或博士研究生,在体育方面也都有一技之长。干部、职工都有开展群体活动的习惯,他们喜欢参加群体活动。

1.3 场地器材优势。

高校基本上能按照国务院、教育行政部门的有关规定配置所需要的场地、器材,保证了全民健身计划的实施。

高校一般都配备田径场、篮球馆、排球场、足球场、体操场、乒乓球场。有条件的学校还修建了游泳池和体育馆。这些体育场馆设施为开展全民健身计划,开展群众性体育活动打下了基础。

1.4 时间优势。

开展全民健身活动,必须有时间保证。根据国家教委有关规定,学校每天有早操、课间操、课外活动和体育课。各部门、各单位都经常组织运动竞赛和群体活动。双休日使学生和教职工都有充足的时间进行体育锻炼。

1.5 体育意识增强。

全民健身、增强体魄是亿万人民群众的共同心愿。随着物

体育锻炼,从思想上转过弯来,为子女从小有个健康的身体打下基础。

2.4完善详备的考核制度是保证。

自有考试制度以来,我国一直把文化成绩作为录用人才的唯一标准,社会上和学生家长也普遍认同这个规律。所以,我们的教育行政部门只要把体育成绩计入中考、高考总分,或者把体育作为进入高一级学校的依据,就一定能引起全社会和学校领导及学生家长的高度重视,有利于体育学科基础地位的提高,有利于体育教师社会地位的改善,有利于激励和调动体育教师发奋工作的潜能,有利于学校各项政策法规的贯彻落实,考试制度的制订一定要完善详备,考试过程中要坚决质文化水平的日益提高和体育意识的增强,人们已经不把体育锻炼看做是可有可无的事情,而视为生活的必需,体会到不进行体育健身,生活没朝气,工作没劲头,生命没活力,健身没保证。现在高校大部分教职工已深刻认识到体育健身的必要性,锻炼身体已变成自觉行为。

2. 在高校中如何更好地实施全民健身计划

2.1 以青年学生为重点。

青少年和儿童的健康关系到国家的富强和民族的昌盛。因此学校要认真执行《学校体育工作条例》,积极推行《学生体质健康标准》和《大学生体育合格标准》,认真贯彻《体育法》,结合《全民健身计划纲要》实施。在学校体育教育中,要对全体教职工和学生进行体育锻炼意识的培养和终生体育的教育,使其养成自觉锻炼身体的习惯。从学校领导到全体教职工和学生要牢记以人为本的宗旨,积极参加健身运动,把健身教育和爱国主义教育结合起来,与“三个面向”的远大理想结合起来,使全民健身计划广泛、深入、持久地开展。

2.2 深化体育教学改革,推进全民健身计划开展。

近年来,高校体育从理论到实践都进行了探索和改革。《全民健身计划纲要》的颁布使高校的体育教学改革进一步明确了方向。要打破以运动技术传授为主的教学体系,加强理论教学,教材内容、教学形式、教学方法要多样化,解决好普通高校体育教学中存在的问题,更新观念,以终身体育作为高校体育改革的主导思想,培养大学生终身进行身体锻炼的体育意识、兴趣和习惯,为终身体育锻炼打好基础。

2.3 搞好运动队训练,提高运动技术水平。

抓好运动队的训练,有条件的学校可办高水平运动队,提高运动技术水平,这对于促进学校群体活动的开展、活跃学校课余文化和校园文明建设,扩大学校的影响,提高学校的知名度等方面可起到积极的推动作用。

2.4 加大体育资金投入,完善体育设施。

根据国家教委体育场馆配备目录规定:按在校生平均250人一个篮球场、一个排球场。一所高校应具备一个体育馆、一个游泳池,5000人以下一个标准田径场,以及其他设施如网球场、乒乓球场、体育场、足球场等。完善体育设施和充足的体育经费是实施全民健身计划的重要保证。

现在高校的体育设施虽有较大改善,但因近几年招生人数不断增强,场地设施远远满足不了全民健身的需要,离国家教育部规定的场馆、场地配备目录差距甚远。现在大部分院校还没有游泳池和体育馆,严重影响了全民健身计划的开展。对此校领导要从校情出发,采取积极措施,为深入开展全民健身

杜绝社会上的不正之风,要坚持一碗水端平,在考试面前人人平等的原则,谁带头破坏考核制度就一定要受到法律的制裁或行政处分,以确保体育考试制度的正常有序进行。

3.结论与思考

“亡羊补牢,未为晚矣”。体育教师、学生、家长、社会和各级教育行政主管部门,只有真正能够在思想上对未来接班人的身体素质高度重视起来,坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,坚持“健康第一”的指导思想,大力推进学校的各项正常体育工作,各方面密切配合,全员参与,才能真正实施好《国家学生体质健康标准》,才能提高学生的体质健康水平,才能为国家培养合格的各类人才。

刍议体育与人的现代化

葛国政

(南京理工大学体育部,江苏南京

摘要:国家的现代化,实质就是人的现代化。重视培养适应现代化建设所需要的现代化的人是我国进行社会主义现代化建设中的现实的重大课题。体育在塑造人的现代化过程中有着其它社会生活、文化所不可替代的功能。文章就此对体育与人的现代化问题进行了有益探讨。

关键词:体育人现代化

美国著名社会学家阿·英克尔斯和大卫·史密斯在他们合著的《走向现代化》(Becoming Modern)里有两段发人深思的论述:“一个国家可以从国外引进作为现代化最显著标志的科学技术,移植先进国家卓有成效的工业管理方法、政府机构形式、教育制度以至全部经验内容。在今天的发展中国家里这是屡见不鲜的。进行这个移植的现代化尝试的国家,本来怀着极大的希望和信心,以为把外来的先进技术播种在自己的国土上,丰硕的成果足以使它跻身于发达国家行列之中。结果他们往往收获的是失败和沮丧。”“痛切的教训使一些人开始体会和领悟到那些完善的现代制度以及伴随而来的指导大纲、管理守则,本身是一些空的躯壳。如果一个国家的人民缺乏一种能赋予这些制度以生命力的广泛的现代心理基础。……如果执行和运用着这些现代制度的人,自身还没有从心理、思想、态度和行为上都经历一个向现代化的转变,失败和畸形发展的悲剧结局是不可避免的。”英克尔斯的这两段论述是在对六个发展中国家进行长期调查后研究得出的。同时,他还说:“人的现代化是国家现代化必不可少的因素。它并不是现代化过程结束后的副产品,而是现代化制度与经济赖以长期发展并取得成功的先决条件。”今天读来,这一结论仍未过时。国家的现代化实质就是人的现代化。我国是世界上最大的发展中国家,自改革开放以来的现代化过程中,我国曾出现过如上所说的尴尬的事实,并付出了相当的代价。体育是人的生活乃至现代化过程中所不可或缺的一种生活方式,所以,探讨体育与人的现代化有着积极的理论与现实意义。

1.人的现代化内涵

人的现代化,是指人应具备适应社会现代化建设需要,并不断推动社会向前发展的素质和能力。它包括人的思想道德素质、文化素质和身体素质三个方面。思想道德素质主要指人的思想道德意识和观念的总和,包括价值观念、思维方式、情感方式和行为方式等。文化素质主要指掌握现代化科学文化

运动打下良好基础。

2.5 领导重视,各部门密切配合,是开展全民健身的基础。

在校体育运动委员会的领导下,各部门分工负责、密切配合。工会负责教工的群体活动;团委、学生会、体育部负责学生经常性的体育活动;离退休处负责离退休老同志的体育活动;体育部教师和各院、系学生会相互配合,在各院系领导的支持下开展各种形式的群体与竞赛活动。教职工要在工会和离退休处有关领导的领导下,开展适合职工的各种经常性、小型多样,娱乐性的群体活动。也可根据各院校的特点,在教职工和学生中成立体育俱乐部和各种体育协会,有组织、有目的地制定每年活动计划:篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球比赛和田径运动会等。“三八”妇女节、“五四”青年节、教师节等节假日由有关部门组织小型多样比赛,如:跳绳、武术、门球、棋类等

知识和现代科学技术水平的状况。身体素质主要是指人的身心发展状况、健康状况及体能等多项素质。人的三大素质是相互依赖、相互作用、相互依存并构成人的素质基本内容,其中身体素质是整个素质的物质前提和基础,思想道德素质和文化素质则是人的素质的主要标志。

根据英克尔斯进行的测试表明:教育是促成人的现代化的主要因素。在“受教育较少”的人中,具有现代性品质的人平均为13%,而在“受教育较多”的人中则占49%。可见教育对人的现代性具有直接影响。他还认为:如果对人的现代性定量,那么多一年教育现代性就增加一分。同时他还指出:教育并不是培养现代人的唯一途径,社会环境、特别是现代生产活动对于培养现代人也具有十分重要的作用。体育既是教育的一个组成部分,又是人类社会文化生活中的一个主要内容。体育的发展表明:体育的产生是随着生产力的发展而产生和发展并日趋走向成熟,是以提高人的体质和健康水平,适应生产力发展以及人的精神生活需要为前提的。

2.体育对人的现代化的作用

现代体育所具备的多功能属性早已经被世人所认同,它能够满足人及人类社会发展的多种需要。但它最主要的作用是提高人的素质,塑造人促进人的现代化,其主要的表现如下:

2.1提高现代人的思想道德素质

开展各项有益的体育活动,能使人们充分认识到自身的力量和智慧,理解生命的意义,增强对生活的信心,更加珍惜生命和善待生命。同时体育运动本身是一个有章可循、有一定约束力的活动。在提倡公平竞争、尊重对手、尊重规则的精神前提下,参与者经过团结协作、奋勇进取,培养了集体主义、全局为怀和与人为善的优良品德。体育运动的项目繁多,应有尽有,且特点各异、趣味盎然,它们往往能锻炼人们的意志、毅力和情操,增强战胜困难的信心和勇气,提高人们对自然环境的适应力和改善欲,以及对社会文化的适应力和鉴别力。

2.2提高现代人的健康水平

现代社会的发展以解放生产力为主要标志,而劳动力是其中最重要的因素。随着社会的发展和科技的进步,社会生产过程的机械化、自动化和科学化的程度不断提高,劳动者必须身心健康、体力强盛、精力充沛。体育锻炼不但可以促进人体机能变化,使身心得到均衡发展,同时可以改善人体机能、娱乐身心、调节心理、保持充沛的精力,从而能够加快社会主义

活动,促进校园文化建设和精神文明建设,丰富教职工和学生的课余文体生活。

3. 结语

高效的体育工作要以《全民健身计划纲要》为契机,提高认识,转变观念,加强管理,深化改革,使高校体育工作与《全民健身计划纲要》接轨;对全校师生员工进行终身体育的教育,提高体育意识,养成自觉锻炼的习惯,为培养跨世纪合格人才做出贡献。

参考文献

[1]国务院.全民健身计划纲要,1995.6.

3.幻火二期漫画脚本 篇三

莫默，马叛，蔷薇，余言，小汪子

★所需页数

1P

★大致风格

因为要跟刊物的风格相符合，所以可以画的稍微偏奇幻点，然后具体氛围我会在下面标注。

★其他备注

四格漫画，每两个场景为一P，一共是1个P。所有人物的语言都另外标出，画图时候加上人物对话即可。

迟到篇

★场景一

好险，差点迟到

第一格（全景镜头）

马叛端着热茶在看迟到榜单，榜单上写着余言迟到次数四次，蔷薇左手端着面条，右手在机子上打卡。

蔷薇：“小叛叛，看什么呢。”

马叛：“唉，我们即将集体受罚了。”

第二格（全景镜头） 蔷薇提着吃完面条的空碗丢垃圾，一阵风吹起了她的长发，原来是在楼梯口碰到狂奔的余言。（蔷薇作陪衬突出余言如风一般的状态表现出来即可。）

蔷薇：“咦，好强大的凌波微步！”

第三格（近景镜头） 余言一面娇喘，一面陶醉，“呀呀呀，总算赶到，人家以迅雷不及掩耳之势解救全组！！”说着余言正欲伸手打卡，一块硕大的手指抢先了。（模糊手指的主人，突出余言的欣喜若狂）

第四格（全景镜头） 小汪子亲吻手指满脸幸福“差点迟到了，差点迟到了…”马叛举着手机（手机显示九点零一分）脑门挂着三杠黑线，余言石化在打卡机旁。（突出余言和小汪子）

好基友篇

★场景二

我们去飙车吧

第一格（近景镜头）： 下班后，莫默一脸兴奋和紧张地拉住马叛说，“叛弟，想不想感受一下飞一般的赶脚？”马叛一边吃着小面包，一边淡定地说：“怎么个飞法？”（突出莫默的做贼一样激动的表情，和马叛只关注小面包的淡定）

第二格（中景镜头）：其他人陆陆续续收拾东西出门（这里虚其他同事虚化几个就行）莫默从口袋里摸出一把亮闪闪的钥匙，挂在指尖，得意洋洋。“想不想跟哥一起去飙车～”马叛两眼放光，一脸期待：“呀，莫哥何时入手新车了！”

第三格（中景镜头）：莫默环看着收拾东西的蔷薇，搭上马叛的肩膀“嘘，小声点，双人座，哥只载一人。”马叛感激涕零（流泪激动的表情），蔷薇在一旁收拾东西，斜眼瞄着窃窃私语的两人。（突出莫默和马叛，蔷薇突出长发背影和斜眼的视角就行）

第四格（全景镜头）：在公司楼下，莫默向马叛隆重介绍单车一辆：“还是敞篷的，帅吧！”马叛表情僵硬。

4.小学二期课改实施计划 篇四

小学二期课改实施计划

一、指导思想：

中国加入ｗｔｏ，我们的基础教育面临许多严峻的挑战。为此我们必须继续以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，认真执行《上海市普通中小学课程方案》，积极准备“二期课改”的推进。

二、工作目标

学校教学将继续根据二期课改工作实施要求组织教师不断树立新的教学理念，以新课程理念为指导，以学生发展为本，加强对课堂教学的研究，努力实施研究型课程和研究型学习，开发校本课程，“让课程应每一位学生的发展”

这一课改总目标真正落到实处，促进学生全面发展。逐步形成教师新颖的教学理念和浓厚的教科研氛围，形成一那一世范文网-互联网最大那一世范文网套完整的教学资源和初步能适应二期课改要求的评价方案；努力造就一支适应“二期课改”要求的“创造型、学习型、研究型”的高素质师资队伍，开创扎实有效、活泼兴盛的教学局面，全面推进素质教育，切实提高教学质量，努力把“二期课改”工作抓出实效。

三、具体工作及措施

组织领导

建立以校长为组长，由分管教学校长、教导主任、教研组长组成的推进”二期课改”领导小组，及分管校长、教导主任、教研组、县骨干教师组成的研究小组，负责学校“二期课改”实施工作，制订计划，定期了解情况、分析研究“二期课改”工作。

落实师资

选派业务素质高、责任心强、能善

于学习、接受新的教育教学理念的教师担任起始年级教师，六月底之前定出名单。

校本培训

暑期中，学校将组织“二期课改”领导小组、研究小组成员及全体一年级任科教师举行技术培训，内容有：传达市校长培训班领导讲话及实验学校的经验，学习现代教育理论、新课程理念、课程改革目标、意义、价值、内容等。

平时，将利用一切时间，对教师在实践的过程中出现的新情况、新问题及时学习研究。抓住每个机遇创造条件，支持鼓励教师参加县级各种专题培训、教学研讨等活动。

开设二期课改理论的讲座。邀请有关专家、教研员来校作专题讲座，请他们将最“前沿”的心理念、新理论、新信息、新方法等及时向全校教师传递。帮助教师认清自己在素质教育中的地位和作用，激发全体教师对课改的深层次的思考，为全面参加课改打下良好的基础。

突出重点

1、加强课改理论的学习，逐步实现教师的教学行为的转变。

二期课改给我们带来了观念上的冲击，它不但要求教师关心学生对成功期盼、对于问题积极寻求答案等等的内心需求，教好学生的基础知识，以及他们的生存方式、个体文化生活态度等，更要开发学生的多元智能。并让学生依据自己的经验和既有知识，来认识世界、认识自我。“一切为了每一位学生的发展”在教学中，它意味着：第一、关注每一位学生。第二、关注学生的情绪生活和情感体验。第三、关注学生的道德生活和人格养成。因此，新课程要求教师在更新理念、转变角色、提高素质的同时必然也改变教师的教学行为，使之适应教育教学形势的要求。教师在教学实践中要注重尊重、激励学生；教师要帮助、引导学生；教师对待自我要不断反思；教师对待同事要加强合作。

所以，继续加强以“二期课改”为主

线的教育教学理论的学习和研讨；加强新课程标准的学习和研究，在学习《基础教育课程改革纲要》的基础上，以教研组为单位，组织教师通过自学、座谈、讨论、交流等形式，通读和讨论各《学科课程标准》，以促进教师在学习理论、反思教育、教学实践的基础上，统一认识，实现“二个转变”，即实现“教育观念的转变和从教育观念转变到内化为教育教学行为的转变；积极营造教师继续学习的氛围，以增强教师自觉、积极的创新意识和学习热情，尤其是在课程实施中，加强信息技术的掌握，加大教师信息技术全员培训的的力度。

2、抓好新课程方案的实施，不断优化课堂结构改变教学方法、探索新教法，认真备好每一份教案。

以新教材的实践教师为点带动新教材的研究，增强全体教师对新教材感性认识。要求每一位教师认真反思每一堂课，或撰写案例分析、或评析教案，不断反思教学实践，提高课堂实效。

具体要求：

全体参加“二期课改”实验的教师必须认真钻研新教材、探索新教法，认真备好每一份教案。

加强新教材教法研究，要求各备课组成员相互听课、相互探讨、共同提高。

要求每一位教师认真反思每一堂课，或修正教案、或撰写案例分析、或评析教案，不断反思教学实践，提高课堂实效。

全体教师要根据新课程标准，把握教学目标深入地探索新的教学的途径、方法和模式，探索规律、总结归纳、上升为教学理论。

3、初步建立新课程评价方案，努力促进学生的全面发展。

课程评价方案在课程改革中起着导向和质量监控的重要作用，是课程改革成败的关键环节。因此，我们每一位教师要本着一切为了学生，为了学生的发展的宗旨，充分发挥评价的激励导向功能，充分发挥评价的反馈调节功能，使外部质量监控和学校内部不断追求课程质量完善结合，促进新课程的实施，促进学生的发展。为此，我们将根据学科特点，加强学科评价改革的研讨活动，并在此基础上拟订平方案付诸实践，在实践中不断反思，在反思中不断改进，逐步建立一套切实可行的、行之有效的评价体系，促进学生素质的全面发展。具体要求：

1、改变只关注学习成绩的评价方式，建立对学生学习过程、情感、态度、价值观、解决问题的能力等全方位评价，即学业和学力评价。

2、改变过去只有教师评价学生的单一方式，建立自我评价、集体评价、教师评价、家长参与评价的多元化评价方式，即多元评价。

3、设立学生成长档案袋，收集不同阶段学生学习过程与学习结果的作品样本，对学生进行发展性评价，即形成和总结评价。

总之，通过继续新理念学习、新课

5.特殊教育二期计划 篇五

德育工作计划

一、指导思想

本学期，认真贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为引领，坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，以全面提高学生的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和综合实践能力的培养，努力发展德育特色，以精细化过程管理实施绩效量化为基础，完善学校管理机制，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力。以打造德育特色示范校为契机提升学校品牌，深入开展校园文化及书香校园读书活动，努力营造良好的育人氛围，逐步实现环境育人的目的；构建和谐平安校园。

二、德育工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，通过系列化德育活动，把规范教育、励志教育、理想教育和法制教育有机结合，达到规范言行，励志求知，习惯养成，提高质量之目的。

2、校园文化建设。在提高校园文化建设水准的基础上，完善提高教室文化建设，完成寝室文化建设计划。

3、构建安全稳定和谐校园，保证把不安全因素消灭在萌芽之中，确保无越级上访或投诉事件。校容校貌管理与保持要有高标意识、责任意识、主人翁精神，落实好责任承包制。

4.深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增

强德育工作实效性、针对性。

5.启动师生社会综合实践教育基地，通过组织学生参加基地活动，让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践中了解社会、拓展技能、培养意志品质和实践能力，体验道德教育。

6.注重学生行为养成教育和文明礼仪教育，抓实养成教育和文

明礼仪的工作，充分发挥作用，提升学生的整体素质。

7.加强科技教育和心理健康教育。培养学生的创新意识和健全

人格。

8.加强德育科研,注重对校本课题的研究和提炼。以课题为依

托，整体推进学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系

统化的轨道。

三、工作思路和具体措施

（一）以德育德，加强德育队伍建设

努力从思想、态度、方法等多个方面对班主任进行培训，通过

培训从根本上解决德育工作简单、粗暴、不遵循生命教育的规律、不讲究实际效果等现象。

1.制定更加完善、科学合理、分层有序的德育队伍建设方案，根据方案有计划的对德育队伍进行培训，尽快实现德育队伍的最优

化。

2.加强全员育人的思想工作建设

（1）学校要高度重视全员育人工作，要结合本校实际制定出更加

科学合理的全员育人方案，将育人工作作为考核班级的一个重要指

标，强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学

生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，不但

要在课堂中渗透德育，而且还要承包学习和行为有困难的学生。

（2）进一步转变教师的育人观念，切实履行教书育人的责任，用

教师的高尚的人格魅力去感染和引领学生的成长。

（3）要树立“我的课堂我的责任”的意识，不把责任推向班主任。

（二）加强师生社会综合实践教育活动，拓宽学生的视野，培

养学生的实践能力。

（三）明确养成教育的目标，实现养成教育的层次化、具体化。

1.通过学习养成教育知识、播放养成教育行为短片等多种形式

来帮助学生内化养成教育内容，实现先知而后行，将养成教育的内

容变成学生自觉自愿的行动。在学校落实好“光碗行动”。

2.充分发挥思想政治课的主渠道作用。中学思想政治课是德育

教育的主渠道，所以重视并上好思想政治课和品德与生活课是对学

生思想道德教育的关键所在。要通过组织思品课大赛等活动，来提高思品课的质量，引起师生对思品课的重视。

3.积极开展“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的“六个一”活动：即开展一次“说文明话、办文明事、做文明人”签名活动；举办一起文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动；开展一期“说文明话、办文明事、做文明人”主题班会活动；办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报；为学校、班级做一件好事。

4.进一步改革对学生的评价方式，用以表扬和鼓励为主的评价方式对学生的行为进行正面的评价和强化。要注重对学生好的行为表现的积累和宣传，对学生进行正面的引导和教育。

5.每学期要组织一次《守则》和《规范》的知识考试，通过考试来强化学生对行为规范的理解。

6.加强对学生会的培训和指导，充分发挥学生会、文明学生示范岗的模范带头作用和检查督促作用。

7.要在“细、小、实”上做文章。所谓“细”就是要在德育细节上做文章，例如学生的言谈举止、精神风貌、校园文化建设等都要注重细节；所谓“小”就是要贴近学生的实际，注重研究学生身边的德育现象；所谓“实”就是要注重德育活动的实效性，注重活动的过程育人。

8．扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育、法制教育、理想教育、感恩教育主题教育。

9.积极开展科技教育和心理健康教育，培养学生的科学意识和创新能力，塑造学生健康的人格。

（四）搞好校园文化建设，创设和谐健康的道德教育环境。

要营造书香校园，让学生与书本为友，与大师对话。读书，是

学生们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。因此，实施有效的道德教育，一定要建立起“书香社会”，建立起“书香校园”，乃至建立起“书香家庭”，让学生从小养成热爱读书的一种习惯。学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书，要让学生大致浏览和把握人类文明中最经典、最精华的内容，使其成为行之有效的道德教育的重要途径与抓手。

（五）以德育特色为抓手，打造德育特色，提升学校品位，实现学校内涵式发展。

（六）加强德育科研，注重校本研究，提升德育工作的内涵。

1.总结德育工作特色，提炼德育成果，形成符合实际的德育科研课题，进行德育课题研究，积累德育工作经验，推广德育成果，以此推动德育工作整体向前发展。

2.确立了课题之后，要以课题为抓手，开展相关活动，注意原始资料的积累，要不断反思、不断总结，及时反馈，长期坚持。

3.定期召开课题研讨会，进行及时的指导和帮助，对实验过程中所取得的成绩进行鼓励和推广。

（七）结合重大节日和传统节日开展主题月教育活动。

1、三月以“感恩”为主题，围绕“三.八妇女节”和“雷锋纪念日”开展相应活动以及其他形式的感恩教育系列活动或志愿者活动。安全教育月：安全逃生演练 灭火演练

2.四月以“清明节、植树节”为契机，开展环保、节能减排及战胜雾霾，拒绝燃放烟花爆竹教育。

3.五月以“五一劳动节”和“五四青年节”为契机，开展“红色五月，青年使命”等系列实践活动。

4.开展“德育特色和德育成果展示活动”。

5.七月开展“快乐假期，走进社区”等社会实践活动。

（八）进一步加强家庭教育工作，形成家校合力，为学生的健康成长创设优良的环境。

1．在做好常规家教工作的基础上，进行改革与创新。

2、改革家长会

每学期要召开一次家教工作总结汇报会，在汇报会中学校要重点汇报家长会改革情况。

（九）加强校际间的交流，通过交流取长补短，共同进步。

1.将各校德育工作特色进行汇总，将汇总结果发在网上便于校际间进行交流。

2.学期末分管校长要将一学期的德育工作进行汇总，并且做成PPT的形式进行汇报，便于校际间的学习和交流。

（十）关注特殊群体学生的教育工作。

单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的德育工作，应成为学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。特别要对留守儿童的教育要细致化，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。要建立特殊群体学生名册，优先为这些学生择师择友，使他们的成长能够得到良师益友的指导和帮助。

1.要建立特殊学生登记表，详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等。

2．要有特殊学生帮扶专档，校级领导和科任老师要对特殊学生进行帮扶，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾

2012-2013学第二学期

德

育

工

作

计

划

新密市苟堂镇第二初级中学

6.第二期学前三年行动计划进展情况 篇六

学前办

一、以学前教育信息化建设为抓手，继续规范办园行为 在市级第一批试点基础上，启动了第二批学前教育信息化试点，6所幼儿园与华中师大签订了合作协议，配备了一体机，积极参加培训，不断提升办园水平。

二、多措并举，不断提高保教水平

7.特殊教育二期计划 篇七

2008年9月17日,湖南省中小学教师继续教育指导中心第二期初中校长高级研修班在长沙开学。

参加研修的三十余名初中校长均由各市、州教育局选派,他们将接受为期二十天的理论研修,内容涉及教育管理理念、校长办学思想、教育科研方法、校本培训实施、教师专业发展、心理健康教育等方面。随后,学员们将集中赴上海进行名校管理现场见习、研修;返校后,通过自修、反思、撰写结业论文,并经过相关的论文答辩,完成高级研修的基本任务。

出席校长研修班开学仪式的领导有:省教育厅教师工作与师范教育处李纪武处长,省教育管理干部培训办公室赵巧霞副主任、李文科副主任,省中小学教师继续教育指导中心贾腊生副主任、胡惠明副主任。

8.丽宫别墅二期 王者归来 篇八

完美升华亿元别墅面市首都

丽宫别墅对干京城别墅市场而言，绝对匹配“领头羊”的地位。2007年首次亮相，不仅开启了京城“千万级别墅”之先河，更创造了单栋售价8880万元的历史天价，带动了整个中央别墅区进入热销时代。

丽宫别墅的出现对于北京别墅市场具有“跨时代”的意义，其不仅重新定义了京城顶级别墅的标准，也引发了国内众多地产开启研发顶级别墅的全新趋势。随着丽宫别墅的出现，2009年京城别墅市场正式进入“千万级别墅时代”。

然而，在其他开发商争相进入“千万级别墅”圈层之际，作为市场领军者的丽宫二期却再度重新定义奢华别墅的标准，准备以单栋4000万元的准入门槛，彰显更为纯净的升华版豪宅理念。此前代理该项目销售的侨乐物业服务中国有限公司，更大胆预计丽宫二期的楼王产品，售价将高达亿元以上。

毋庸置疑，丽宫二期将成为中央别墅区亿元别墅标杆，并在进一步确立中央别墅区作为全国最具代表性的纯别墅豪宅区模范之外，更将打造出真正匹配“富豪级”称号的显赫豪宅。中央别墅区绝版名邸升值潜力无限

丽宫坐落于北京名流汇集的传统中央别墅区核心地带，拥有温榆河得天独厚的自然生态环境。这里高档别墅集中、居住密度低、区域设施完备、会聚各界精英人群、拥有纯正的国际人文环境。随着新国展正式人驻中央别墅区，使区域氛围更推向了更高国际尖端化层次。

作为中央别墅区核心地带的独一无二的顶级尊府，丽宫二期位于机场高速路杨林大道收费站以西800米，5分钟直达首都机场，15分钟到达cBD商务区，实现兼容城市繁华和市郊自然宁静的独特双重优势，而这是北京其他别墅区所欠缺的条件。

目前，中央别墅区的房产价值呈现出“水涨船高”的发展态势，受到“别墅限地”的政策影响，区域内可供开发的土地非常有限，丽宫二期作为拥有优越地理位置和丰厚配套资源的独栋别墅，更是“一墅难求”，从而奠定了未来无可限量的升值前景。事实上，京城别墅目前售价仍停留在每平方米25000～40000元的单价水平上，相对于上海顶级豪宅动辄每平方米80000～100000元的售价，北京的豪宅价格实际仍仅处上升周期的起点，因而拥有更加美好的发展势头。

62席“千平方米”极品别墅为名流世家所献

仅有62席极品别墅的丽宫二期绿化占地广阔，绿化率高达76％。按世界级GCH园林景观公司设计，植物品种繁多茂密，园林设计尽心思更见层次。其绿化色彩一年四季以黄、红、绿三大色调交错，实现了“三季开花，四季常绿”的完美景观。

同时，丽宫二期亦罕有地规划了四个人工湖，与一期水系相通，总面积4000平方米。湖岸采用天然湖石堆砌而成，宛若天然湖泊，藉此营造湖滨水景别墅的绝对优势，不仅提高别墅主人的居住私密性，也成就了无可比拟的居住环境。

丽宫二期在秉承一期优良传统的基础上，更进一步优化别墅建筑设计，使每栋别墅设计各具特色。业内人士公认，丽宫别墅通过丰富的单体外型设计、户型编排组合，以及各户型完美的平面布局，成为北京大户别墅的典范。同时，丽宫二期共7款欧风豪门大宅设计，配以不同外型及饰面，体现尊贵高雅的非凡气质和独特性。而1000平方米起的单栋面积、两至三层高会堂式挑高采光大厅，与真正纯豪宅定位画上等号尽显气派，为同期别墅所无法比拟。此外，每栋别墅内设独立电梯和泳池，展现财富族的显赫身份。由此可见，重新定义京城顶级别墅标准的丽宫二期，满足了财富族对于富豪生活的无限想象空间。

私属“中国最佳”18洞高尔夫配套

除了完善的园区独立配套设施外，而宫二期还配套了由高球大师Jack Nicklaus规划的丽宫专属18洞河滨高尔夫体育公园。该体育公园刚获《Golf Digest》“2008-2009年度中国十大最佳新球场首位”奖项；还同时被《亚洲高尔夫月刊》评为“2009年度大中华地区最佳高尔夫球场第三名”。