读后感欢迎大家交流

读后感欢迎大家交流（精选9篇）

1.读后感欢迎大家交流 篇一

一教材分析。

本单元为“元宵节”，主要结合正月十五这一中国的传统节日而安排。在寒假，小朋友们刚刚度过了欢乐、热闹的新年。虽然已经开学了，大部分孩子还沉浸在过年祥和、高兴的气氛中。这一单元就是要小朋友们能够在“正月十五”元宵节到来之时，在教师的引导下既了解中国传统节日、文化又感受到节日的欢乐，感受到生活与学习的联系，增加学习的兴趣、感受到学习的乐趣。

本单元中有两篇课文和一个语文天地。两篇课文：《元宵节》和《看花灯》，以儿歌的方式呈现，朗朗上口、生动形象，与孩子的生活紧密联系。语文天地中安排了“描一描，写一写”、“抄一抄”、“组词”、“照例子说一说”、“读一读”等练习，起着承上启下的作用，便于学生复习上一学期的拼音生字等知识，也对本单元的知识进行练习、延伸。二．教学目的。

知识与能力1.使学生了解祖国的传统节日。体会其中的乐趣，在增长知识的同时受到良好的爱国主义教育。

2.学习25个生字，巩固学过的字。会书写单韵母，并且逐步复习和练习组词，逐步会组词，掌握识字的方法。

3.理解课文的意思，会组词。背诵课文；自读短文。

情感态度：1使学生了解祖国的传统节日。体会其中的乐趣，在增长知识的同时受到良好的爱国主义教育。

2养成阅读的好习惯以及勤于复习、练习的好习惯。

过程和方法：1基本掌握听读识字的方法，培养学生自检的习惯。3学习搜集整理资料，参与班级活动。

三．重难点：培养学生学习热情和习惯是重点。难点是使学生能够熟练、有感情的朗读《元宵节》、《看花灯》两篇课文，并且要能有感情的背诵《元宵节》这一篇。认识本单元的２５个生字，会写１６个生字，并且逐步复习和练习组词，逐步会组词，掌握识字的方法。四．教学准备。卡片、录音机、磁带等 五．课时安排： 课时分配课题

共6课时综合实践活动课余时间一个半小时课时 元宵节2课时 看花灯2课时 语文天地2课时

六学生情况分析：学生拼音、拼读掌握较好，能借助拼音自学生字，儿歌中有的生字学生已经认识。引导学生用多种方法识字。由于本地没有相应的社会活动，学生缺乏感性认识。教学设计

《元宵节》语文综合实践活动设计方案 一目的及意义。

1结合学习第一课《元宵节》，使学生在活动中轻松完成识字任务。

2着眼点：过程与方法。鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

情感态度：让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。二基本情况 1时间：正月十六晚上6：00——8：00 2地点：本班教室内外

3人员：本班全体学生及自愿参加的家长、教师。

4要求：每个学生至少带一个灯笼，查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。三活动基本思路。

1动员，集思广益。在正月十六早晨报到完后，教师讲话，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。提示学生如何搜集资料，制作灯谜。

2教师，做好领路人。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去。我设计制作一些灯谜，有意识地包含第一课的生字词以及一些估计学生不好完成的目标。3家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。〈元宵节〉教学设计 第一课时

一．谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。

长见识，看到了什么？懂得了什么？适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节、上元节”。（培养学生动手、动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进一步激发学生的学习热忱）。

读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。

二学习生字。1交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。

2把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。3小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。4教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。5多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。1）正月十五是元宵节。2）他正在吃早饭。

三总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。

师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。1自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读？读的时候心情怎样？想到了什么？（说一说元宵节全家团圆的情景）（教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色）2同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。（学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。）

3试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。

四质疑：学完课文，你还想知道些什么？你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗？你还知道那些节日？回家在日历上找一找，和同学交流。第二课时（主要任务：学写生字）

一词语接龙游戏。如：团——团圆——圆球——皮球------二说说自己了解到的节日及其含义。三认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。四指导学生写生字。

五作业：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。《看花灯》教学设计

一谈话。师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。

二初读课文，识字。

1出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。（表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。）

2小组合作识字。强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学；同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学，共同进步。

3教师检查：快速强读；开火车轮读；组成词语认读。挑部分鼓励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。

4再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。二学习课文

1读课文的时候，你好像看到了什么？（说说对课文的整体印象）体会“人欢腾”的热闹场景。

2你最喜欢什么灯？（质疑，讨论不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。）3试补充句子（）真奇妙！这个（）真好吃，我觉得（）这个（）（），我觉得（）。

4比赛朗读，读出高兴的语气。

三作业：这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊？（鼓励学生写元宵灯展上所见所闻）第二课时

一复习：读课文，试着背诵。二交流自己的诗歌。

三指导学生学习书写生字。

2.班主任工作经验交流材料大家好 篇二

杨

玉

玲

临河回校2013、1

2班主任工作经验交流材料

大家好！

今天，有工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着当代教育教学新理念年轻的富有朝气的新教师，我们坐在一起对班主任工作经验交流，我认为非常好。下面我就粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，我利用校讯通提醒同学们增减衣服，每天放学总要说一句路上注意安全了。每天做操时，我看到有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求学生每天早上按时、及时到达班级，自己先坐在教室里，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作，正如

滴滴甘露，润物无声。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，我利用晨会课主题班会课对学生进行道德规范的教育，学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是知道感恩。每年 一开学，让每个学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。同样要懂得感恩老师，感恩社会。

三、完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。例如打扫卫生，我从一开学要求班长卫生委员组织小组长制定出班级卫生标准，然后小组长将玻璃、瓷砖、地面、窗台、讲台等，一一分工责任到人，每天卫生委员协助组长检查，出现一处卫生死角，扣除本组5分，责任人8分。每组扣分超过30分，罚这个组值日一星期，个人扣分超过30分，请家长到校帮助打扫1天。每天一统计，每天一总结。表扬先进，指出不足，每周将考核结果写到教室后墙的考核栏内。

其次，作为老师还要做到身先士卒，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。有时学生在打扫卫生中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。无形中，学生会以老师为榜样，发现哪里的卫生有问题，他们会及时主动地去打扫干净。正如滴滴甘露，润物无声。

四、要有一颗平常心，要会自得其乐。

自参加工作以来，我就一直担任班主任工作。二十几年风风雨雨，发自肺腑之言：当班主任真累！当班主任真苦！但累中有欣慰，苦中带着甜。要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。只要从自身做起，树立良好的班主任形象；充分发挥班干部的作用，增强班级凝聚力；尊重、关爱每一个学生，充分调动学生的积极性，最终定会换来满园飘香，果实累累。

3.读后感欢迎大家交流 篇三

起初我刚升初三呢，还是依照初二初一的学习方法，平时就是老师该收什么作业，我才赶快去写，每次都很紧张，作业写得也很不认真，仅仅是考试前的一个星期比较努力，作业晚上勉强写到九点半，但就那一段时间努力没什么用，所以前两次考试我都没考好过。期中考试过后我就开始努力了，买了很多资料，每天做到十点多，有不会的题就问，我才慢慢的开始进步。

从去年一年的学习中，我进步最大的算是语文了，前两次考试语文都是78分，引起了我的重视，去年语文老师郭老师对我也很好，让我买了本语文资料，每星期做几篇阅读理解，做完让她批改，然后老师每篇都给我讲解一下，我自己理解彻底，然后逐渐掌握住做各类文章的方法，慢慢的我的阅读理解水平就提高了，并且每天看一些文章，比如说《智慧背囊》一类的书，有助于作文素材的积累，以至于我的语文不再成为我的劣势学科，所以特别是男生，要多读一些有用的小故事，多了解一些历史，对现在对将来都会很有用。

还有就是政治学科，周老师也教了我两年，我跟周老师也发生过几次摩擦，也有不想学政治的冲动，但细想来，有时周老师的方法不是很恰当，但总体上周老师还是很好的老师，她有教导学生的独特的方法，如果大家按照周老师的方法学习，我可以肯定大家政治成绩一定会很好，政治也会成为自己的优势学科。

4.校际教研交流欢迎词 篇四

今天，我们特别荣幸的迎来了珍贵的客人——镇宁县江龙小学和西秀区九溪小学的领导和老师们，我们三校一起开展校际交流活动，此时此刻，我谨代表安顺市第六小学全体师生向你们表示最热烈的欢迎和衷心的问候!同时衷心地感谢西秀区教育局教研室的刘万明主任等一行在百忙之中亲临我校指导工作。

我校是一所城郊结合型的小学，学校位于西秀城区塔山西路中段，学校成立于1972年。除中心完小外，下辖南华、贵黄、西山、萝卜冲等四所村级完全小学。3月被市、区两级政府更名为安顺市第六小学。目前，全片共开设教学班级39个，在校学生2112人，教职工95人(含校园保安6人)，其中，中共党员28人，专任教师87人，工人1人;有本科学历16人，专科学历58人，高中(中专)学历19人;有小学高级教师41人，一级以下教师46人。学校占地5962平方米，校舍面积4456平方米。

近年来，学校不断加强教育教学常规管理，全面提高教育质量。全校教师以身作则，为人师表，认真工作，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育教学质量不断提高，办学特色逐步显现，各项工作成绩取显著，得到了上级领导、广大家长和社会各界的高度认可。

近年来，学校努力改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍机构，深化课程改革，全面推进素质教育的实施，力争把学校办成“管理一流、服务一流、质量一流”的城郊结合型学校。学校坚持以抓德育工作创文明校园，抓教学工作创人文校园，抓读书教育创书香校园，抓学校管理创和谐校园，抓安全教育创平安校园的办学理念。不断加强教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。学校已连续4年获西秀区教育教学质量先进单位。

此次校际交流活动为三校提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得相互交流的学习机会。我希望两校的领导和老师们参加交流活动后对我校的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟。我相信：通过这次活动，必将进一步增进三校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升;必将进一步为我校各项工作推波助澜，再上新阶。并希望在今后的工作中我们三校携手并肩，与时俱进，为推进我们的事业再创新的辉煌!

5.读后感欢迎大家交流 篇五

随着高考成绩的揭晓，13届的一年的工作接近尾声，一切尘埃落定。

在过去的一年里，通过我们全体同学的努力高考重点上线35人，本科（2B）上线46人，均完成年级给的任务。冰冻三尺非一日之寒，取得这些成绩，都是平时我们全体科任和同学一直努力的结果。

作为一个班主任，除了平时按时按量完成学校、年级要求的日常工作外，对待学生和工作的态度直接影响到学生，所以说，态度决定一切。下面把我的一些想法作一个简单的总结。

第一：理解和宽容学生的错误。

当发现学生犯错误时，不要轻易上升到道德层面，不要让他（她）觉得你是不喜欢他（她）甚至是看不起他（她），要先解除他（她）的心理压力。有一次班会课上，我布置一件事情，周伟光同学当即表示不接受，当时让下不来台。如果是前几年，为了维护我作为班主任的“威严”，可能会严历指责他，但是我当时就调整了自己的情绪，说有不同意见课后单独讨论，先把其他事情讲完。课后我找他心平气和询问了他的想法，但也指出他的这种做法是不可取的，从礼貌的角度，从做事的效果的角度告诉他，这样做不但会达不到自己想要的目的，反而降低自己的修养水平，影响自己的光辉形象。他马上就承认了自己的错误。其实从我内心，对这样的学生还是欣赏的态度。社会也许需要多些这样的人才会进步。我平时也经常告诉他们不要迷信权威，要相信自己眼睛。有了这样的相互理解，在批评引导犯错的学生时，往往能容易被接受。

第二：欣赏我的学生

在我眼里，我们班里没有“差生”，在班上我争取给每一个学生施展各自特长的舞台。所以我希望我们班的学生个个都觉得自己是好样的。首先我就要肯定和欣赏他们。我经常肯定他们这一代人的进步，比如文明礼仪方面，在街上乱丢垃圾的往往是我们这一代“成年人”。我不认为成绩好的学生将来一定有“出息”，一定过得幸福。我坚信成功是多元的。每一个学生就像一棵树，不一定都要长成参天大树，有一些可能就长得歪歪扭扭，但是稍作修剪，便是一盆别致的盆栽，一样有自己存在的价值。

从欣赏到尊重，在很多事情上我都会去听学生的意见，看看他们态度如何，比如这次家长会，我设想每人写封信给家长，然后找几个同学来征求他们的意见，他们都说没有太多话要说，每个人都写出来会显得做作。我问他们有什么建议，他们说不如拍段DV，放给家长们看。我就同意他们的做法。通过这样的交流也增强了学生对我的信任感和我们之间相互的认同感。学生们的感知世界远比我想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，必要时需要来自我们的认同和疏导，控制他们的思想发展就像要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。所以在班里我总是给予学生充分的表达意见和建议的机会，在班务工作的很多环节上，我都尊重学生的选择。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。

第三：规章制度要在理解的基础上才能有效遵守。

学校有很多规章制度，班上也有很多班规，都需要学生严格遵守。作为班主任，不能只是宣读规则，然后要求大家要严格遵守，不然就要如何如何。学校要求男生要剪短发，有些男生就不理解，特别是高二的时候。我就专门开了一节班会课，介绍剪短发的道理，从国际形势到人的社会属性，让他们理解为什么要有统一的仪容仪表要求。然后还让他们列举了剪短发的十几种好处（如环保、省时、卫生、等等）。最后还安慰他们说：“头发剪了，还有再长出来的时候，不出三个月，又是一头长发。”“只要长得好看，什么发型都好看。”“谁要是还在头发的问题上纠结不清，就显得太幼稚和无聊了。”经过讲清道理，以后遇到叫剪发，基本上是没有什么阻力，包括周伟光，经常会主动跑来给我看他剪的平头。

学校、年级不管出炉什么的要求，我都会先把道理讲清楚。包括开学之初要求周日申请留校自习，我把道理一讲，根本不会有一个同学说不申请来校自习。比如座位方面，从分班后第一次按高矮安排好之后，都是班委去调整，从来没有同学因座位有什么不满意。只要道理讲清楚了，规章制度执行起来就会很顺利。同学们都知道，对校纪班规讨价还价是非常幼稚和无聊的。

当然制度的执行还要公平公正，而且还要民主公开，从班委的竞选、各种优秀、都是通过公开选举得出，我从不指派。现在，连缅甸都全国大选了，我也要多培养他们一些民主意识和习惯，为我们的民主进程尽些绵薄之力吧。

经过一年多的磨合，很多方面和学生已经达成默契。很多时候，我在与不在都一样。第四：鼓励学生要树立自己的理想。

现在有些学生家里条件好一些，生活无忧，觉得学习也没有什么动力。有些是因为父母逼迫来读书的。我们必须要改变为父母读书的态度，年青人要有自己的理想和追求。所以我常跟学生们讲“小猪的理想”。告诉他们，人与动物的区别在于人有好奇心，求知欲。如果只是满足于一日三餐，那和猪有什么区别呢？据说最近美国宇航局在距离地球大约5000万光年的太空，发现了一个最年轻的黑洞。所以，当我们的物质生活越来越丰富的时候，我们应该去追求更高的精神世界，只有懂得了更多的知识才有条件去追求和享受更丰富的精神世界。我们追求的空间还好大好大，好好学习很有必要。阿基米德讲几何，有人问他学了几何有什么用？他会很愤怒把问这话的人赶出去，然后对其他人说：“简直不是人，问这种问题。”我们学的东西不可能全都直接应用到日常生活中去，我们是为了生活得更幸福、更刺激、更像一个人而来读书的。

借此机会，再来感谢我们级的行政、级长对我们班关怀，各位科任老师的真情付出！谢谢你们！

高三（17）班

班主任 方青松

6.读后感欢迎大家交流 篇六

早在搬迁之前，我们曾多次组团带队到贵校叨扰学习，您们优秀的办学传统、特色的办学风格，你们的热情好客，给我们留下了深刻的印象，直至今日，我们依然念念不忘。遗憾的是，经历搬迁之后，我校一直处于艰难的恢复中，没有机会请你们再来指导，但是你们依然一如既往对我们的关怀，提携，关心着我们的成长、进步！谢谢你们！

下面请让我来向你们介绍我学校的基本情况：

自1997年建镇到2006年拆迁，近十年的时间里，在兄弟学校们的提携下，红水河镇中心校曾经达到在校生780人的办学规模，当时有初中教学班8个，小学教学班6个，在岗教师38人，学校的教育教学质量在整个罗悃片区名列前茅。2006年9月，龙滩库区下闸蓄水，为了响应国家号召，我们学校化整为零，就地后靠。经历了两年多的辛苦辗转，2008年，在新教学楼还没有完全竣工的时候匆忙搬进来。如今，在教育主管部门和当地党委政府的关心支持下，在几代领导人的辛苦努力下，学校教育教学设施逐渐完善，教育教学质量逐年呈现规范化，特色化。搬迁至今，我校已送出6届初中毕业班。目前有在校学生509人，在岗教师34人，中小学教学班14个，教学综合1栋，学校的各种功能室也已配备并完全满足教学需求，初中班级全部配备多媒体教学设备。另外，我校去年申请到了乡村少年宫学校，今年投入使用的有舞蹈室、器乐室、棋艺室、书画室、绿色网络教室等多个文体活动室，为学生的全面发展搭建了一个理想的舞台。由于我校具备相应技能的教师紧缺，一些活动不能如愿开展，敬请客人们不吝赐教。

此次交流活动为我们提供了一个学习借鉴的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，这个机会将更加促进我校的成长与进步。您们的到来是我们的荣幸，您们的指导是我们的渴望。希望各位领导、各位老师对我校的各项工作多提宝贵意见，真诚地希望大家悉心指导、畅所欲言。我们相信:通过这次活动，必将进一步增进兄弟学校的友谊，进一步提高我校办学质量。为学校的未来发展插上了腾飞的翅膀！

7.读后感欢迎大家交流 篇七

中共大英县委副书记、县人民政府县长刘 辉

（2012年3月20日）

尊敬的张波副主任、保元巡视员、各位领导、同志们：

在这春暖花开、生机盎然的美好季节里，我们非常荣幸、非常高兴地迎来了全省计划生育优质服务工作经验交流会在大英召开。在此，我谨代表中共大英县委、大英县人民政府，向出席会议的全省人口计生系统各位领导表示热烈的欢迎！

大英位于成渝经济区腹地，是成渝之间的黄金节点。近年，我们深入贯彻落实科学发展观，坚定不移推进“新型工业县、优秀旅游城、生态示范区”建设，相继被表彰为全省县域经济发展先进县、中国最具投资潜力中小城市百强县、中国承接产业转移最具优势县，先后成功创建为省级文明城市、省级卫生县城、省级园林县城、省级环保模范县、省级绿化模范县、四川省乡村旅游示范县，今年3月3日又通过了省级环境优美示范县城考核测评。在加快经济社会发展的过程中，我们始终把人口计生工作作为最重要的基础工作和关键环节来抓，纳入了经济社会发展总体规划，制定了专项规划，围绕提高出生人口素质、服务全县发展大局，扎实开展计生优质服务工作，计生协会、婚育新风进万家、计生优质服务、计生信息化建设、计生质量管理等工作先后荣获全国先进。这些成绩的取得，主要得益于省、市计生委领导的关心、指导，得益于兄弟区县的支持和帮助，借此机会，谨向各位领导和兄弟区县的朋友表示衷心的感谢！

8.读后感欢迎大家交流 篇八

刘宪华在主题阅读讲座中，送给家长的孩子的10句箴言

1、和孩子一起读书。让学生读的书，自己要知道某些内容或情节，并和孩子一起讨论。

2、经典的内容要一读再读。

3、用主题激活孩子的已有知识。

4、写读书笔记，比做作业更重要。

5、不要一次性给孩子买太多书。买太多的书，一是把孩子会吓着了，孩子会讨厌，二是孩子读书时，会注意力不集中，一会读这本，一会读那本。

6、学生看过的书，要让他保存好。读书笔记、作文，都要保管好，这是激励他成长的最好礼物。

7、不动笔墨不读书。

8、锤炼语言，就是锤炼思想。所以多让学生多参加表演、演讲等活动，这会让学生的思维更敏捷，思想更成熟。

9、会读书、会选择书的孩子，在生活里也有自主性、主动性。

10、请记住：读什么样的书，走什么样的路！

1-2年级：

1、《成语故事精选》（注音本）/中国少年儿童出版社

2、《安徒生童话》（丹麦）安徒生著任溶溶译/浙江少年儿童出版社

3、《中国童话故事精选》/北京大学出版社

4、《稻草人》 叶圣陶/著

5、《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著，裘兆明/图

6、《哪吒传奇故事》/童趣出版社

7、《第一次发现》（濒临危机的动物）法国伽利玛/少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译

8、《蝴蝶·豌豆花》金波/编，蔡皋等/画

9、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著

10、《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著

11、《科学王国里的故事》王会等主编/河北少年儿童出版社

12、《神奇的符号》 苏步清著/ 湖南少儿出版社

13、《阿凡提的故事》赵世杰编译/中国少年儿童出版社

14、《三毛流浪记》张乐平/少年儿童出版社2001年版

15、《王一梅童话》系列/华东师范大学出版社

3－4年级：

16、《伊索寓言》(希腊)伊索

17、《三毛流浪记》张乐平/绘

18、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著周龙梅

19、《天方夜谭》 郅涛浩等译

20、《130个科学游戏》吴衡康编译

21、《东周列国志故事》 郭平,陈咏超改编

22、《成语故事365》 帆女阿雪等

23、《沈石溪动物小说自选集》/重庆出版社出版

24、《圣火——沈石溪获奖作品集》云南人民出版社出版

25、《女巫》英罗尔德达尔任溶溶译/明天出版社

26、《一百个中国孩子的梦》 董宏猷

27、《我们的母亲叫中国》 苏叔阳

28、《小兵张嘎》 徐光耀

29、《三寄小读者》 冰心

30、《皮皮鲁传》 郑渊洁

31、《肚皮上的塞子》 周锐

32、《乌丢丢的奇遇》 金波

33、《我要做个好孩子》 黄蓓佳

34、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著,王泉根译

35、《爱的教育》(意)亚米契斯著,马默译

36、《中国当代儿童诗歌选》 张继楼,彭斯远

37、《外国儿童诗选》 文成英,李融编选

38、《科学家故事100个》叶永烈

39、《中外探险故事精选》 伊明选编

40、《无尽的追问》 王淦昌著

41、《昆虫记》(法)法布尔著,言小山译

42、《我的野生动物朋友》 黄天源译

43、《中外战争的故事》 张鸿海等

44、《30天环游中国》郑平等

45、《草房子》 曹文轩

46、《第三军团》 张之路

47、《糊涂大头鬼》 管家琪

48、《木偶奇遇记》 杨建民译

49、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔,丁锦华译,50、《童年》(俄)高尔基著

5－6年级：

51、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编

52、《苏菲的世界》乔斯坦贾德/作家出版社

53、《科学的发现》 郭正谊等

54、《高士其科普童话》 高士其

55、《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫,滕砥平译

56、《中国民间故事》 宣仁选编

57、《城南旧事》 林海音

58、《女生贾梅》《男生贾里》 秦文君

59、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

60、《世界五千年》 段万翰,顾汉松,陈必祥编著

61、《三字经,百家姓,千家诗》来新夏主编

62、《丛林传奇》(英)吉卜林著,徐朴译

63、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯·卡洛尔著,陈伯吹译

64、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞·拉格洛夫著,王泉根译

65、《三重门》韩寒

66、《青铜葵花》曹文轩

67、《野风车》曹文轩

68、《山羊不吃天堂草》曹文轩

69、《红瓦黑瓦》曹文轩

70、《根鸟》曹文轩

71、《细米》曹文轩

72、《夏日历险》新蕾出版社

73、《塔克的郊外》新蕾出版社

74、《时代广场的蟋蟀》新蕾出版社

75、《神秘的公寓》新蕾出版社

76、《洋葱头历险记》新蕾出版社

77、《偷莎士比亚的贼》新蕾出版社

78、《马堤与祖父》新蕾出版社

79、《橡树上的逃亡》新蕾出版社

80、《山居岁月》新蕾出版社

81、《傻狗温迪克》新蕾出版社

82、《威斯汀游戏》新蕾出版社

83、《汤姆·索亚历险记》(美)马克·吐温著,钟雷主编

84、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著,思闵译

85、《小王子》(法)圣埃克苏佩里著,马振聘译

86、《生命的密码》谈家桢著

87、《风与树的歌》（日）安房直子著，彭懿译/少年儿童出版社

88、《永远讲不完的故事》德米切尔恩德著，何珊译/二十一世纪出版社

89、《假如给我三天光明》 海伦·凯勒著李汉昭译

90、《大作家史努比》(美)蒙特

91、《西游记》

92、《三国演义》或《易中天品三国》

93、《少年音乐和美术故事》丰子恺/著

94、《幻城》郭敬明

95、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子

96、《桥下一家人》美纳塔丽，王宗文译/新蕾出版社

97、《小河男孩》英蒂姆鲍勒，麦倩译/新蕾出版社

98、《奥兹仙境》美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译/广西师范大学出版社

99、《一只狗和他的城市》常新港/接力出版社

9.中美教学交流欢迎致辞 篇九

Good morning.Dear Nancy and Adam, dear teachers and students，首先，我谨代表外国语中学的师生们向美国高德中学的师生访问团的到来表示热烈的欢迎。

First of all, on behalf of our teachers and students, I would like to extend a warm welcome to our guests----they are two teachers and ten students from Gould Academy, the United States.高德中学以为大学输送学术型人才为办学使命，培养有独立思维能力，有道德的人。而外国语中学也同样致力于培养德智体美全面发展的学生。在培养人才方面，两所学校有着同样的使命。

Gould aims to prepare academically motivated students for college and help them become independent-minded and ethical citizens.I think our two schools share similar missions.Quanzhou Foreign Language Middle School pays great attention to students’ academic performance and their moral character.在此之前，我们已经成功举办了两次交流活动。我们获益良多。而今，南希老师和亚当老师带着他们的经验，带着他们的热情再次来到了泉州外国语中学。我们对此次的交流充满期待。参加本次交流的还有十位高德的优秀学生，他们将和我们的学生一起学习，并将亲身体验中国的家庭文化。This is the third time we get together to have the exchange project.Nancy and Adam bring their passion and knowledge and we are eager to learn and share as well.As for the ten students, they will stay at our students’ homes to experience Chinese family life and study with us in our school.我希望，在接下来的一周里，我们两所学校的师生们能够积极参与，积极交流，以增加彼此的了解，加深友谊。从而促进两所学校乃至两个国家的教育与文化交流。

I hope that, in the following week, the two sides can be deeply involved in the various exchange activities, and actively enhance mutual understanding and friendship between each other so that we can make a great contribution to promoting educational and cultural exchanges of the two schools and two countries!

最后，再一次向各位来宾的到来表示欢迎。希望你们本次行程愉快。