永恒的记忆初三作文

2024-09-08

永恒的记忆初三作文（精选15篇）

1.永恒的记忆初三作文篇一

总有些幸福，我很想抓住，因为它们给了我莫大的幸福和快乐。我想让它们在我的脑海里永恒，在我孤独忧伤时给我力量。然而，它们却像那指间的细沙，握得越紧，就流得越快。

那天翻开初中时的班记，从那字里行间，我仿佛看到了同学们亲切的笑脸，纯真的面容。

是啊!我记得初中时的那片天空，它属于青春和纯真。那里没有硝烟，没有战火，有的，只是那份纯纯的蔚蓝。我们肆意的大笑，疯狂的奔跑追逐，把我们的纯真挥洒得满地。而天空，见证了我们的快乐和幸福，它同我们一起快乐并幸福着。

是啊!我记得那个小小的花园。幽静的青石板路，绿得渗出了忧伤的树木，寂寞得冒泡的湖水，锈记斑斑的坐位。我们在那里曾一笔一画的写完了我的初中。在夕阳快要落下，彩霞布满了天空的时候，我诉说出我小小的忧伤。那时，在旁边的楼房里总会传来一阵阵的钢琴声，它仿佛在为我的忧伤伴奏，要让它跳舞!

是啊!我记得那天的烟火。就在我们快要入睡时，看到窗外有殉烂的火光在闪动。于是，简单的披上衣服，匆匆跑出去，跑到学校的至高点，抬头仰望。似乎那就是我们的幸福，那可望不可及的幸福。我们想像那烟火一样灿烂的绽放，而也许我们不知道，在烟火最灿烂的时候就意味着消亡……

是啊!我记得那天的聚餐。每个人都用力保持着甜美的微笑，可谁都知道，彼此的心里有着隐藏不住的忧伤。那是对同学，对朋友，对最亲切的人的恋恋不舍，那是对这三年友谊的依依惜别。

在最后举杯欢畅，祝我们越飞越高时，那两行晶莹纯洁的泪水肆意流下，它告诉我们，没有永恒，一切都将结束。

那天，去听朋友练琴。她弹着我最喜欢的钢琴曲。我坐在高大的落地窗前，看着血红的夕阳，看着陌然的人们，看着那些毫无生机的高大建筑，我又想起了从前。从前的天空，从前的阳光，从前最灿烂的笑脸和最真诚的祝愿。

在钢琴的最后一个音符落下时，我的记忆静止了。可是我知道，我的美好和幸福还有很多，可我遗忘了，遗忘了那些最美好，最纯洁的东西。我渴望能把它们捡回来，作为我的珍宝收藏。可是，我知道，它走了，它再也不回来了。也许它不属于我，也不属于任何人。它的归宿，是消逝，只有在消逝中，它才能得到永恒!

2.永恒的记忆初三作文篇二

2002年5月, 一个普通的日子, 碧空如洗。清晨的阳光洒在阳台上, 儿子还赖在凉席上做着甜美的梦, 学校校长把我叫到了办公室。

“刘老师, 学校研究后拟派你去张家界民族中学支教, 我想听听你的意见!”“支教?”那一刻, 我的内心像打翻了五味瓶, 既有不熟悉支教的忐忑不安, 也有想外出锻炼的决心。

8月28日早上, 阳光灿烂, 碧空万里, 澄澈如洗。鲜花簇拥, 娇艳欲滴, 在师大附中高级顾问赵尚志的率领下, 我们一行四人登上了前往张家界的专车。上车后, 耳边不时回响起常校长的话:“在这次支教活动中, 希望大家尽快进入角色, 让自己的教学实践在张家界开花、结果, 把附中的经验和办学理念带到湘西, 促进湘西的教育发展。”

去往一个陌生的地方, 一切得从头开始, 有一种担心, 但更多的是一种按捺不住的使命感。混杂的心绪, 竟让我有一种刚参加工作时的壮志满怀。怀揣一颗真诚的心, 激情饱满地, 对自己说一声:张家界, 我来了!

经过大致7个多小时的颠簸, 我们终于来到了坐落于子午西路边张家界民族中学 (以下简称“民中”) 。一场突如其来的暴雨不期而至, 雨中的校园, 一种浑然天成的自然美, 扑面而来, 目不暇接。目光所到之地, 绿草如茵;鼻息所及之处, 空气怡人。校长王兆业亲自迎接我们, 他一边握手一边微笑着说:“贵人出门招风雨, 贵客呀!”作为支教组组长, 我热情地回应道:“张家界风调雨顺, 人杰地灵, 是我们深造的好地方啊!”

我们被安排到学校教工宿舍东边的房子里住宿, 这是学校为我们支教教师提供了;特意腾出且布置一新的套房。走进房子, 日用品一应俱全, 被子、床单等都“换然”一新, 心里顿时涌上一股暖流。晚餐后, 忙碌了一天的我, 躺下去就迷迷糊糊睡着了。大约晚12时, 我醒了, 出门一看, 夜色茫茫, 悄然无声, 漆黑一片。山区的秋风早有凉意, 雨小了, 但依旧淅淅沥沥地下着, 不时传来鸟的叫声, 一股寂寞之感袭上心头。初到此地的我, 倍感落寞, 跟家里通了多次电话, 家人温馨的话语, 让我静下心来, 去思考更多, 去承担责任, 去履行使命, 然后不负众望。

我开始在高一上课, 学生们基础较好, 积极活跃, 我的课也受到了热烈的欢迎。站在三尺讲台上, 看到一双双求知欲极强的眼睛, 听到一句句异口同声的“Good morning, Mr.Liu”, 我感觉到了肩上担子的沉重, 一种强烈的责任感油然而生, 我想我一定要好好教, 认真教, 一定要对得起这群山区的孩子们, 一定要对得起孩子们期待的眼神与崇敬的目光。可每节45分钟的课总显得那么的短暂, 短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的都教给他们, 把科学的思维方法介绍给他们。铃声已响, 此时的我多想倾囊相授呀!

学校的老师们大都是性情中人, 大家很友好, 闲暇之余, 谈笑风生, 不时相互插话打趣, 妙趣横生, 整个大办公室因为有了我们, 业余时间气氛非常活跃。他们向我介绍了张家界美丽的自然风光与独特的民族风情, 也带我品尝了张家界的各种独有的风味小吃, 如“脆肚”。在学校的篮球场、乒乓球场、排球场上, 我也结识了不少志趣相投的老师。课下时间, 老师们经常来我这走动, 要是周末有丰富多彩的晚会活动, 他们更是不舍得让我错过……通过他们, 我知道了民中不仅有一群勤奋学习、天资不错的学生, 更有一群默默奉献的老师。民中的同事们对我如此嘘寒问暖, 如此无微不至的关怀, 让我在感动之余, 也使我的支教生活更加丰富多彩, 更加热情十足, 能够与一群志同道合的老师们共事, 何乐而不为呢!久违的温暖, 冲淡了刚来时的那份寂寞和陌生感, 凭添了昂扬的斗志与热情。支教前的临危受命、忐忑不安早已远去, 民中学生们、老师们, 用他们的激情与活力, 点亮了一个远道而来的支教老师的双眸, 这双眸子, 炯炯有神, 因其浸透了对学生的关怀, 浸透了对教育的热爱。

时间在充实中流走, 元旦节已过, 学校给我布置了一个任务:在高一年级上一节英语公开课。经过几天紧锣密鼓的准备, 我正式登上了公开课的讲台。迎着台下齐刷刷的眼光, 我镇定自若、滔滔不绝, 学生们都认真听讲, 积极配合, 全场不时报以热烈的掌声, 前来听课的领导、老师们, 时而满意微笑, 时而深思颔首, 时而眼神示意。我心里想:应该成功了!课后, 领导、老师们一起评课交流, 他们都给予了我极高的评价。得到了学校一致的肯定, 这让我颇感欣慰。接下来的日子里, 我每天都在奔忙, 上示范课, 研讨课, 座谈交流, 开展英语角活动等等。年轻老师们要提升教学水平, 不断进步, 我告诉他们务必做到:课前准备充分、详细;课中生动、精彩;课后认真反思, 这些都是我从教二十多年来一直奉行的。看到年轻老师们若有所思, 若有所悟的神情, 我仿佛看到了当年那个初出茅庐、乳臭未干的自己, 当时虽然略显稚嫩, 但却初生牛犊不怕虎, 意欲用满腔的教育热情, 去开拓一片广阔的天空。民中拥有这样一群渴求上进的老师, 对于学生来说, 是何等的幸事啊!英语角活动中, 看到同学们热情活跃、乐而好学的面孔, 满足之情赶走了身心的疲惫, 内心的愉悦更是激发了全身心投入的热情。我暗暗思索:用一颗真诚的心, 去与民中老师们、同学们互相交流;用一颗热情的心, 去点燃民中学子们的内心求学之火。为这, 我将乐此不疲;因这, 我不虚此行。

为了更全面地了解这所学校的学生, 我利用休息日陪同班主任到学生家中走访, 山区家访只能走山路, 往往一走便是一两个小时。在淳朴的乡村里, 教师备受尊敬与爱戴, 每次家访, 谦卑的家长们总是热情地拿出最好的茶水土产款待我们, 待我们如贵宾一般。有一天, 走访到一个男生的家, 他家原住在山里, 后来山洪把一切都卷走了, 只好寄住在伯伯家。一见我们来了, 他母亲便激动地握着我们的手, 含着泪讲了家里的一些情况。方言虽然听起来费劲、难懂, 但我还是大致地了解到了他家的艰难与窘迫:土地少, 人口多, 一年下来自己种的粮食还不够吃。可生活再苦, 他的父母依然希望自己的孩子能够好好读书。于是, 他父亲就外出打工供养孩子读书, 但微薄的收入又如何供得起几个孩子读书的费用呢?父亲出去后, 家里耕种田土的重担也就自然而然地落到了他和母亲身上了。我被这种境况深深触动, 出于对这个家庭的怜惜和学生的疼爱, 我掏出了身上所有的钱, 尽绵薄之力, 这是我最真诚的心意。每次家访后, 离开学生家时, 那些醇厚且心怀希望的家长都要亲自送我们一程, 直到很远很远, 那是发自内心的对老师的敬重。

在民中, 有许多家境贫寒的学子, 他们的父母迫于生计, 多数出外打工。这些学生, 从小到大, 没有享受到父母的唠叨, 哪怕这种唠叨是城市孩子所最为厌烦的, 他们学习的压力, 情感的压力, 往往无人分享, 无处释放。可是, 这群学生, 却是上课最为认真的, 最积极提问的, 最勤奋刻苦的。他们认真的学习态度, 积极的求学精神, 让我这个初来此地支教的老师感动不已, 也让我心甘情愿地为他们付出更多心思与精力。

时光飞逝, 为期一年的支教转瞬即逝, 回忆起来, 点点滴滴, 历历在目, 心之所及, 感慨万千。我不知道怎样在这次支教活动中去获得胜利和成功, 但我知道:只有坚持到最后的人才是真正的胜利者。这次支教, 我问心无愧。回想过去工作的时光, 我领略过各式各样的喜悦、暗淡与荣耀。但我坚信:人有一样可以自己选择, 那就是心态。调整好心态, 敞开了心扉, 把支教当成一种生活的馈赠, 尽情地享受, 尽情地获得愉悦与成就。

在支教的这一年里, 我的每一天都过得充实快乐。勤奋努力地教书育人, 与孩子们一起感受进步与成长;谦逊地与老师们交流教法, 一同分享感悟与收获。多少次在孩子们的爱戴中流下感动的眼泪;多少回在老师们的信任中寻求自我超越。多少个停电的夜晚, 映着烛光, 忘我地伏案工作到深夜;又多少回, 疲倦的身躯, 抵制不住心中蓬勃的教育理想。在这一年里, 我时常梦见那川流不息的澧水幻化成一片茫然无际的大海展现在自己面前, 让我心胸开阔无比, 让我能够毫无畏惧, 勇往直前。

民中的生活, 纯粹而质朴;民中的校园, 朝气而蓬勃;民中的老师, 率直而热情。季节更换, 时光流转, 他们或踩着深秋霜后的第一缕月色, 或迎着严冬降温后的第一缕晨光, 校园的每一个角落, 都是他们忙碌的身影, 诲人不倦, 无悔青春。他们真正把自己的韶华留给了学校, 把岁月献给了那片充满深情的土地。这种敬业精神时刻感染着我, 震撼着我。

享受支教, 享受奉献。虽然艰苦磨砺, 却大有所获, 它使我从中受到了触动, 让我有机会在平静如水的生活中, 再次领悟到自己人生价值之所在。我深知不能给那里带来多大变化, 可我仍然尽力发掘孩子们放眼看世界的勇气和力量, 激发他们追求自身价值的信念和决心, 让孩子们纯净期盼的目光自由闪烁。送别晚会上, 学生们纷纷给我递上赠言, 有个学生写道:“老师, 您在我们心中永远是善的使者, 美的旗帜, 无论我成为挺拔的白杨, 还是低矮的小草, 我都会以生命的翠绿向您致敬!”又有学生写道:“您像银杏般俊秀, 像松树般顽强, 像蓝天般深沉, 您不仅有学问, 还有一颗和我们相通的心。”简洁的话语, 字字有声, 铿锵有力, 情真意切, 朴实纯真。面对学生的赞美, 我无比激动, 却也深知教育之路, 任重而道远。确实, 过去的那一年是对我人生的一次重大考验, 我接受住了考验, 也接受到了锤炼与震撼。

临别时, 我望着身边一个个天真可爱、泪眼汪汪的孩子, 泪水自然地滚落了下来。回想起来, 就是这些纯朴、真诚的孩子们那纯净的心灵, 让我接受了一个不容置疑的事实:当教师, 是我今生最大的光荣、自豪与幸福。这段难忘的时光也将成为我永恒的记忆!

感谢这群可爱的孩子!

感谢张家界民族中学!

感谢湖南师大附中!

3.记忆的永恒篇三

一、起稿

不管画什么都要用铅笔起稿。灰黑色的线条流在白色纸面，像极了简单又纯粹的童年。

小的时候我被父母呵护得太好，以致到了三年级还不敢独自过马路。对于一个男生来说，这简直是一个天大的笑话，可当面对来来往往的车辆，任我憋红了脸也不敢迈出半步。

这时她就会伸出温热的小手抓住我的小指说：“小宇，小宇，我带你过马路。”我就这样被她拉着拽着拖到马路那边。

她似乎是除了父母之外，第一个给我力量与勇气的人。

她很小的时候就学了画画。我曾那样地消磨掉一个又一个燠热的午后：搬个小板凳坐在她身边，看她安静地画几个石膏像，或是一盘水果。和她同样安静的小紫茉莉在她身后吐露着夏日黄昏的芳香。

我总是惊讶于她画画时的静默与专注，于是我痴迷在她对黑白世界的痴迷里。那些灰黑色的线条，构成了我生命初时最水灵鲜嫩的记忆。

而在六年级时，我忽地也爱上了画画。

二、明暗

“明暗是加强画面立体感与协调感的重点。”讲台上的专业老师如是说。一失神间，我的思绪掉进了那些曾经强烈的明暗反差。

初中的时光在吊儿郎当的我手中匆匆流走。我的成绩一直徘徊在下游，我仍是爱画画，爱打球。

我常常拖着月亮的阴影去散步，月亮的影子追随我，我就成了它的阴暗面。

但我并没觉得有什么不好，只是在听到班长开口闭口全是“S班班长”，以及班主任口口声声说的是“S班第一”时，莫名的悲伤排山倒海般倾泻而出：原来，我们已经隔了这么远。

离中考还有一百天时，她代表初三年级在动员大会上发言。坐在操场上的我望着主席台上的她，忽然就觉得睁不开眼了。那样明亮耀眼的光芒，不是我所能接近的。

那天下午放学后，我像往常一样跟在她的自行车后，用戏谑的语调喊了声：“哎呀，大班长！”她回过头无奈地笑笑，旋即正色道：“小宇你真的要努力了。”

我甩甩头，故作潇洒地说了句“就那样吧”，她咧咧嘴却没再说出一句话。我看见她在夕阳的金光里越走越远，直到我再也寻不见。

中考成绩出来的那天她在电话里问我：“你到底还想不想上高中？”我很没所谓地说了声“不想”后直接挂断。我已经做好了上职业学校的打算。

令我没想到的是下午她竟跑到我家来。我把自己锁在房间里不愿见她。我有什么资格同一个中考全A的优等生说话？

趴在房间门上，我听见她对我妈反反复复说的就这几句：“阿姨你一定要让小宇上高中……学习不好还有特长啊，他画画那么好，若是努力点，一定能考上一所好美院……”

刹那间仿佛有一束光撕裂了我眼前黯淡的苍穹，照亮我未来的岁月。失去了理智似的我冲出房间抓住了她的手，不顾她惊诧的目光对妈妈说：“妈，我要学艺术，我要上高中。”

我攥紧了她的手指，就好像，这是我此刻可以握住的一切。

请给我力量，请给我面对一切的力量；请给我笑容，成为我去面对这一切时必须的装备。

然后她笑了，眼里有泪花在闪，折射出的琉璃色微光模糊了我的眼。

从那天起，我开始了由暗至明的渐变。

三、上色

清亮但不失厚重的水粉在笔底铺开。我喜欢用高明度高纯度的色彩，一如我们鲜妍明丽的青春。

在那个漫长的暑假里，我故意挑了一个大阴天拉着她跑去公园里写生。一棵树还没画完，不出我所料地，天开始滴水，落到画纸上洇成一团湿。她惊呼一声慌忙收拾画具，雨却坏心眼地越来越猛。我用画板掩住她，拉着她往凉亭里跑，躲进小小的凉亭后两个人望望彼此的狼狈相，笑作一团。

当然，那天回去后我挨了老妈结结实实一顿臭骂，又以怨念的眼神看着老妈忙前忙后熬好红糖姜汁给她送去，简直比对我这亲儿子还亲。

那样鲜活生动的日子是生命里的一抹亮色，体现在纸上，就是大面积的金黄。我习惯于用色彩记录下我所经历的明媚与忧伤，暖黄色是快乐，水蓝色是忧伤，轻盈的浅紫色是十六七岁的幻想。

我时常会幻想，幻想着穿着格子衫帆布鞋背着大大的画板沿着长长的铁轨走向无穷远，就会看见她所爱的大片大片暖黄色郁金香在风里轻晃，白色风车的扇叶转下来对它们天真的小脸微微笑。

为每一幅线稿上色时我总会这样想：也许有一天我会去那个国度里找梵高，找他失落在一群高纯度蓝紫色鸢尾花里的一枝高明度暖黄色郁金香。

四、细节

所有微小的细节都被最小号的排笔点染而出，每一处都像是一小束洁白的光，亮亮地晃人眼。

废纸篓里的纸团。熊猫般大大的黑眼圈，满眼的红血丝——我以这种极其颓废的面容把为她画的肖像送到她手里。“画可比本人好看多了。”我撇撇嘴，却没说那张几近完美的肖像是我从晚上七点画到十一点废了十几张画纸的结果。收拾垃圾时我好像听见废纸篓里的纸团们在叽叽喳喳地批判我消耗森林。

银白色的颜料。画了一下午的画我哼哼呀呀地拖着站到酸麻的腿去开门，迎面闯进来的竟是一只银白色丙烯颜料。把颜料塞到我手里后她抱怨道：“你以后能不能不要喜欢这么冷门的颜色，我为了它几乎洗劫了整个城市。”埋怨的语气里却是寻不见一丝的烦扰。

古槐树上的红布条。站在繁华的街角，她指指路中央的那棵古槐树，说那上面有她十六岁生日时系上的祈福的红布条。“若你们能幸福，我也会很幸福。”她这么说着，看向我，表情安详。望着风里翻飞着的红布条，一瞬间我觉得投下来的光影都透着虔诚。

白色腕表。八月份我来省城进行强化训练，她跟着我爸妈来为我送行。大巴车将要发动时，她挥着双手向我喊道：“小宇你要加油！”左手的手腕上，是我送给她的白色手表。透明表盘在阳光下闪着晶亮的光，像极了她眸子深处的一丝粲然。

……

那么多的细节，如此琐碎，也如此珍贵，合在一起，是一整束洁白的光，永远璀璨地闪亮在记忆最深处。

起稿、理明暗、上色、勾细节，好了，我的作业完成了。

这一次的命题作业，老师借用了达利的名画——《记忆的永恒》。把时间挂在树上，让世界瞬间凝滞。自然，我是没有达利的大手笔。我只是会用我拙劣的画笔，一点一点描绘我那些真实的快乐和忧伤。也许多年以后某个时刻，我在不经意间翻出这张画，就会蓦地掉进永恒的记忆里，尽管那些人和事，都已成为泛黄的影像……

发稿/庄眉舒 zmeishu@QQ.com

4.永恒的记忆作文篇四

记得半年前，我的侄女说帮我领养一只不宝宝，那时我刚刚有了自己的QQ对Q宠一窍不通，不知道Q宠是什么!在我脑海里，开始想像Q宠的形象!我真的很盼望Q宠的到来!

不久后，侄女告诉我，她帮我领养了一只Q宠，我一听到激动万分，迫不及待的打开电脑，打开QQ，看看我的Q宠!

一看到她，我不住惊叹，她多可爱呀，圆圆的身子，粉色的头饰和围巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小脚丫，让我爱不释手，太可爱了!比我想象的宝宝可爱得多了!

我给她起名，叫恒B，为什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我帮她起名：恒b!

之后每天我都让她来到桌面，每天都好好照顾她!很快，她18级了，我一直都没重视她的婚姻!18了才紧张，不过，侄女的Q宠～寶貝～已21，是恒b的理想对象!很快，～寶貝～和恒b结婚了!

没多久，她们幸福的结晶诞生了!

5.永恒的记忆的作文篇五

五天，就轻易地从身边溜去，为军训生活画上句号。但是汗水和泪水却模糊不了记忆，这五天的点点滴滴已经深深烙在我心里。

忘不了第一天去到那的惆怅，心中密密地斜织着迷茫，抓不住空气，太压抑，不能让我喘息。吃力地张望着充满陌生与挑战的地域，却怎么也寻不到熟悉。只能在硬硬的木板床上，一个人寂寞。

总得学会适应的!

12月，微微有些寒意，阳光没有炙热地在皮肤上燃烧，心头却在焦虑着。地上，是一只只被拉长的影子，偶尔会有一些不易察觉的小晃动。但，我没敢倒下，是身上穿着的沉重的绿色军装时刻警醒着我：再苦，再累，也得撑下去。因为，我是一名军人!

坚定整齐的步伐，在风中进行，踏响了“一、二、一”的口号。荡气回肠的口号，摄人魂魄的力量，空气中似乎留有余震。

6.永恒的记忆作文750字篇六

题记

今天的我们，都生活在荣华富贵的生活中，拥有数不尽的快乐与幸福。但大家有没有想过，现在我们所拥的一切，都是谁的功劳呢?或许，我们该想想了。

建设者，虽然他们的地位不高，但是，他们却是给我们留下光辉足迹的人之一。每位建设者换一个工地，就等于搬一次家，他们带走的是荒凉，留下的是繁华。高楼大厦，大桥，铁路，都是建设者们用心血和汗水换来的。他们浪费的是自己的宝贵时间，换来的是人们的快乐与幸福。

老师，虽然不是一位十全十美的人，但是，她们却也是给我们留下光辉足迹的人之一。记得四川地震的时候，我看过一个故事是这样的：一个老师，在教室里给同学们上课，突然发生了地震，老师急忙带领学生逃出教室，在老师的带领下，孩子们差不多都顺利逃了出来，但在老师清点人数时，发现少了一个孩子，老师冒着生命危险，穿过一栋一栋教学楼，飞快地奔跑到那间教室，她的双眼不停的寻找那个孩子，最后，她在一个角落下，发现了那个孩子。孩子被一块不大不小的墙砖压着还不停的哭，老师先叫孩子不哭，然后使劲全身力气，经过一次有一次的努力终于将那块墙砖搬开了，但就在她和那个孩子准备逃离现场的时候，老师看到一块超大的墙砖将要炸的孩子时，老师不假思索的将孩子推了出去，而自己却被那块超大的墙砖炸到了身上，当救护员把老师抬出来的时候，她已经牺牲了。这个老师本来自己可以逃生的，但却为了一个孩子，而牺牲了自己宝贵的生命，这个孩子却安全活了下来，难道这样的精神不值得我们学习吗?

有一些人，别看他(她)的不是什么有钱的人家，但他(她)们往往就是能做出光辉足迹的人。

广东深圳宝安区塘尾万里学校六年级:快乐天使

7.夏天，永恒的记忆背景篇七

正如《灿烂千阳》里的那一个个炎热夜晚，火箭弹在喀布尔的上空呼啸而过，私生女玛利亚姆躺在她的鞋匠丈夫扎希德房间的隔壁，在承受了来自年长自己三十多岁的丈夫的拳脚暴力之后，绝望地等待着又一个惨白的黎明。

这是我最近看到过的最为绝望的夏日故事，战争的残酷笔触，将阿富汗金红色的天空涂抹成墨色，生命的脆弱性被展现得淋漓尽致，而人性的伟大则成为墨色中的光。这光投射在玛丽亚姆的生命里，照亮了同样历经苦难的少女莱拉的路，指引她们最终获得了救赎。

还有《菊次郎的夏天》里那一片茂盛的芋头田里，夏日烈阳下小学生正南背包上斜插的太阳花开得正艳，迷离的夏风和喧哗的海浪里，菊次郎和正南带着叮当作响的天使之铃，在寻找母亲的路上经历着成长。

这是一则温情的童话，却披上了残酷的现实的外衣。故事里被蓬勃的植物覆盖的夏天，到处是葱郁的绿，玉米田、公路、农庄、草叶上的蜻蜓，丢失了目的地的“在路上”的人们，在夏天正午的艳阳下，寂静却喧嚣。

夏天，总是充满了故事，成为记忆的永恒背景。愿你记忆中的夏天，代表的是快乐，一如本期“花园”所呈现的那样，充斥着咸咸的海风、跳动在小麦色皮肤上的阳光、心仪少年笑起来洁白的牙齿……

8.永恒的老师初三作文篇八

三年的陪伴，三年的教育，三年的辛苦，最终只能是在毕业的典礼上落幕。

我们的老师很伟大，我敢说她真的很伟大，我盼望这时已经很久了，盼望这个中考的日子，不但为我自己也为她那倔强的心！

在几个月以前，我们的老师，就已经病了，嗓子急需做个手术，但是做了手术以后会有一段时间不能说话，为了给我们讲课，不耽误我们，她毅然决定了，先靠药物维持等我们考试完再去做手术！

就这样在咳嗽中，我们的老师，我们伟大的班主任，为我们讲了三个月的课，但是大多数同学都不知道班主任的嗓子情况！

现在终于要中考了，终于能去做手术了，但是老师还是不急，他说等我们考完她再去！

这三个月中她的`每一次咳嗽都牵动着我的心，都使我很担心，但是她熬了过来，我不清楚那需要多大的信心啊！但是我也很不明白！为什么啊学生们都不理解你你还那样干什么呢？值得吗？

每当我这样问，她都会嫣然一笑，说：“值得！因为我是老师！”简简单单的两句话却包含了太多了！

可是当我看到教室的一个个玩闹的身影，一股无名的怒火便会升腾而起！但是每一次我都忍住了！我知道老师也不想让大家担心！

我觉得我今生最大的幸事就是认识了这位老师，她也是我的姐姐：“庞彩新”一个无私无欲的老师，一个默默无闻的老师，一个我们心中最光辉的老师！

9.永恒的记忆初三作文篇九

短暂的7天军训结束了，我并没有因为会马上看到妈妈而高兴，反而有一丝的伤感。仔细的想想，在这7天中我并不是只拥有身体上的疲惫，并且我从中还懂得了许多，许多。

记得是歌声与笑声陪伴着我们开始了军训旅程；回来时，却与哭声做伴，尽管教官一直在告诉我们不要哭，可真情并不在理智的管理范围内，我们抑止不住自己的感情，哭了许久。在回家的路上，脑海里想的不是与妈妈相见后的场面，而是我们在烈日下认真军训的模样。我曾抱怨过教官太过于严厉，现在回想起来不知怎的，总觉得这种抱怨是多于的；我曾埋怨过教官的口头禅过于不雅，而现在想听却也听不到了；而当我们身体不适时，教官却亲自为我们买蜂蜜„„回想起这样的场面，心中总有一些的酸楚。

在这七天中，有欢笑，有泪水；有病痛，有坚持。

印象最深的就是第一天下午的军训，天气热的厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝的风。院子里的绿色植物都垂头丧气的，没有一点儿生气，与上午生机勃勃的景象形成了鲜明的对比；知了拼命的叫着“热„„热„„”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。而我们却要在这暑气灼人的天气下进行训练。站了连5分钟的军姿都不到，大地就把它烈焰升腾的温度迅速传达到了我们的脚心，我们立刻觉得身上就像着了火一般。然而就在这难耐的天气下我们居然站了25分多的军姿，尽管在烈日当头下站军姿是难熬的，但当自己坚持下来的时候我们是快乐的。教官让我们在这样的天气下站立，教会了我们坚持。

当军训要临近尾声时，老师让我们给家中写一封家信，晚上写信的时候，宿舍里失去了往日的欢声笑语，替代它们的是抽涕声。想起父母对我们的关心，眼泪情不自禁的流了下来。我们想妈妈、爸爸；想姥姥、姥爷；想家中的一切一切。军训让我懂得了亲情的可贵。

10.郭健为济南留下永恒的记忆篇十

老济南人熟悉并走过的青石小路、住过的青砖灰瓦房，简易小巧的石板小桥、窄而短的小巷，当你伫立在这些画作前，当你面对着这些无声的建筑时，每个济南人都可能会看出、听到不同的景象与声音。这些景像与声音可能是只属于你一个人的，但实际上又是属于所有济南人的。这些画的每一个笔触、每一块颜色，都画出了济南人对以前那个简单而有韵味的老城的眷恋与回忆。

大多数济南人是朴实的，就像其住过的地方一样，没有什么轰轰烈烈的深宅大院，有的只是幽静而深远的老街小巷，而这些在郭健的笔下会让人有更深的感受与体悟。当一个画家的作品摆在我们面前时，最能打动人心的可能就是这样每天出现在身边的东西。虽然平时人们熟视无睹，但当有一天这些东西从你的身边消失了的时候，人们才感觉到可惜与惆怅。但这些我们现在可以在郭健的油画中重新找到。那些人们记忆深处的老济南的独特味道……

童年的美丽回忆

当问及缘何画济南老街老巷时，郭健说是为了留住儿时的记忆。大学毕业后，郭健一直没有停止在油画方面的创作。但要说起这个专题的创作，则可以追溯到1 989年当时他才28岁。

其实早在上世纪80年代初，郭健就在上学期间走过很多的老街老巷，进行素描写生。虽然当时仅仅是为了完成作业，但也就是在那时，郭健从对这些充满人情冷暖的老街老巷的写生过程中产生了浓厚的兴趣，进而成为了一种感情的积累，再到后来的专题创作。这些都是为了把这种对家乡的爱与说不清的感情宣泄出来。

郭健说，自己小时候，就很喜欢这些老街老巷，有时去亲戚家，放着大路不走，专门绕道去走小街，石板路，老房子，黑大门都散发出一种特别的味道，让人自然而然就生出一种亲切的感觉，也许现在的创作和这些经历有关吧。在专业创作开始后，郭健几乎每天都要到那些熟悉的老街老巷去转一转，每一次都能感受到不同的味道与内涵。但现在这样的老街巷越来越少了，不少很有济南民居特点的老街巷都被拆掉了，以后只能在画与照片中才能感受老济南的风貌了。在叙述这些时，画家的语气里明显多了很多感伤与回忆。

对这座城的深爱

郭健从开始创作至今已有16个年头，在这16年里他已经画了60多幅那些有关老济南的油画。他说，通过这么多年的创作，自己感觉用油画的写实手法来表现济南的古城风貌，更能将感情融入到画笔中，渗入到画布里。很多济南人在看展贤时意外地认出了自己曾经生活过的地方，十分激动，对这些画作表现出极大的兴趣和认同。

当郭健在谈到具体的创作时说，在创作时自己要根据不同的景，运用不同的表现手法，多层次，多角度地来表现不同街巷景点的不同特点。有时更需要画笔，画刀交叉合并使用。通过这种绘画技法的综合运用，能让画面的表现效果更好。他说，油画分很多流派，自己的油画风格属于印象派加古典派画法的一种综合。而现在很流行的用西方绘画手法来表现中国古典韵昧的东西的做法，在当前也是一种风气。

油画是西洋画的一种，进入中国已有100多年。郭健更希望通过油画的创作过程中能够结台中国的国情来表现一些东西。画家必须用心，画自己熟悉，喜欢的东西，这样才能加进自己的情感，这是最重要的。如果硬要画连画家自己都不喜欢的东西，就根本不可能把自己的情感放进去，创作出来的东西也就是苍白的，没有内涵和深度的，更不会打动别人。

油画本身就很富有表现力，而这种表现力在它的发展中愈益显著，是世界上人类情感沟通的一种重要的艺术语言。大色块、写实手法的运用，使得其表现面比较广，对于一些现实的东西能很好地反映出来，所以用油画表现老建筑就有了一种特别的味道。一般人们都能够欣赏和接受，这一方面也体现出了油画的功能与价值。郭健表示，

“老济南系列是我的个人专题，用油画来表现济南人熟知的老街老巷，为济南城市留下一些影象档案，是我的一点心愿。”

为济南留下永恒的记忆

已经画了这么多年，有没有曾经厌烦的时候?郭健十分肯定地说，没有。济南历史悠久，文化积淀很深，这些东西是永远也用不完的好素材，还有很多的东西有待挖掘。有些常见的地方从平常角度看，没什么特别的，但如果从一个特殊的视角来观察，便会发现很多新鲜的、与众不同的东西，落在画布上就会产生特别的效果。现在老街老巷越来越少，提供给我们的老济南的信息也就越来越少了，今后就需要更勤地多跑多画，而这是郭健不变的寻找艺术创作源泉的惟一方式。

济南的变化是快速而巨大的，随之而来的也就会出现一些新的题材。作为一名画家，要抓住这些变化，挖掘表现济南的新的角度和题材，并把新老题材结合起来，才能创作出一些新的东西。当然这也需要大的转变，可能对于以往的绘画习惯有较大的冲击，有些困难，但作为艺术创作者来说，再挖掘，再提高都是一个必须的过程。

11.初三年级作文：永恒瞬间篇十一

回忆到今年的正月里，在春节的欢乐中，我度过了这个美丽的正月。而在这欢乐之后，却又是那痛苦的离别，因为又是父母外出的日子了。冬的早晨，外边还是一片死寂，只有我一家点了灯，我从床上爬起来，揉了揉朦胧的眼睛，从睡梦中醒来，父母要走了，我想送送他们。我和父母来到马路上，等着车子，不多会儿，车子来了，父母上了车，车又开了。我只是注视着车子，看着它消失在地平线上，时间像是被定格了，我久久不能反应过来，而不知不觉间，几滴泪水早已注满了眼眶。

再次往前回忆，我又想到七年级下学期的那次期中考试，那几天一共考了七门，清晰地记得数学老师以神速改好试卷，就在考试的后一天，试卷便被发下来了。一看57分，接着，又想起那一幕幕，父母每周打来电话，总是让我好好学习，想到家人的殷切希望，想到老师在三尺讲台上对我们的辛勤教导，而我今天的成绩却是这57分，57分。我的心情格外沉重，不知不觉，眼泪又夺眶而出。懊悔，在我心中只有懊悔。

最后，又回忆到刚上七年级。那时的我是多么兴奋，从一个小学生转变为初中生。新同学、新老师、新环境，一切也都是新的。翻开新课本，有语文、数学、英语、地理……好多新的学科，翻开书，我看到每个同学的眼中都充满了对知识的渴望，我很开心，就像一个新生的孩子，看着这美丽的世界。

12.初三的记忆作文篇十二

那时候，家还不富裕，日子过得很苦。我正在上小学，每天都要从家走路到与家相距5公里的学校上课，一天下来就要走20公里路。父母为了家里过得好点，就在家里养蚕。养蚕很辛苦，父母每天起早贪黑，就连下雨天也不能闲着。他们要去地里把桑叶割回来，割回来后，又要把桑叶的水弄干才能给蚕吃，有时候弄到12点多还没吃晚饭。

父母一直忙碌着，一切只为了两个心爱的女儿能读好书。一天下午，天突然下起了滂沱大雨。同学们都纷纷跑着回家，因为没有带雨伞，我本想等雨小一点再跑着回家。我等了好一会儿，雨却越下越大，这时天色渐渐暗了下来，我心里有点害怕。

我走下楼梯正要向着校门跑去时，我看见了一个瘦小的身影，身上披着装肥料的薄膜塑料袋，头上戴了顶斗笠，手里拿着一把雨伞，正急冲冲地跑来。当我看清楚雨中那个熟悉的身影时，我呆住了，眼泪不由自主地流了出来。妈妈很快便来到我面前，我赶紧用衣服擦了擦眼泪，笑着叫了一声妈妈。妈妈用衣服的袖子擦了擦我头发上的水，牵着我的手回家。

回家的路上，风大雨大，风大时妈妈会根据风的方向替我挡风;雨大时，妈妈怕我被雨淋到就叫我躲到她后面。

现在我和姐姐都长大了，家里的日子也好过了，是爸爸妈妈享福的时候了。可上天没有让我妈妈享福，而是让妈妈痛苦。20xx年，妈妈被检查出得了肝癌，而且是晚期。尽管我们都十分细心地照料妈妈，但病魔让妈妈每天都生活在痛苦之中。

有一天，妈妈再也承受不了痛苦的折磨离开了我们。她把我们丢下，独自一人到天堂去了。我们再也见不到那个为我们遮风挡雨的妈妈了。

13.永恒记忆大脑也可以备份篇十三

网络备份——构建虚拟大脑

对于很多网虫来说，我们日常需要记忆的内容都存储在互联网上，和好友的聊天记录是保存在腾讯的服务器上，商务客户的来往邮件是在Gmail的邮件服务器上，重要的个人文件则保存在快盘服务器中，等等。这些网络工具已经分担我们大脑很多的记忆，因此只要备份好这些资料即可实现大脑里的部分记忆（图1）。

不过因为这些数据是分别保存在不同的网络服务器中，因此很多朋友并没有养成定时备份的习惯。现在的一些网络服务商提供的整合备份服务，就像你的大脑复制功能。美国的“永恒之我”网络服务，它就是通过授权这项服务查看你的各类网络账户（如QQ、Gmail邮箱等），然后它会将这些网络工具里的数据全部收集在一起，接着经过筛选、分析（比如将垃圾邮件剔除），最后会生成一个虚拟的“你”。这个虚拟人物会根据你的网络数据和使用习惯模拟你的样貌、性格，我们可以与它互动、交流，因此它就像我们在互联网上的虚拟大脑（图2）。

全面复制——完整记忆的拷贝

如前所述，针对整个大脑记忆而言，网络工具记录的只是大脑记忆中的一部分内容。因此要实现整个大脑的复制，我们就需要对整个大脑的所有记忆进行全盘复制。

在人类的大脑中，记忆主要是通过神经元完成的。这样通过对大脑神经元特征的扫描（类似3D扫描仪），计算机就可以将其中存储的信息复制或转移到电脑中，具体的操作有些像是将闪存盘（大脑）数据复制到电脑中，当然其中扫描操作要比检索闪存盘中的文件复杂得多。完成数据的扫描后，电脑同样要对这些扫描到的数据进行分析，完成数据分析后得到的数据库就可以放在一个虚拟现实设备（比如可以模拟为一个人的大脑或者机器人），这样这个设备就具有我们大脑的所有记忆功能，从而实现大脑的的完整复制（图3）。

上述介绍看上去非常科幻，实际上单纯就从理论角度而言，我们完全可以借助超级计算机模仿人脑的物理、化学和电子结构，将所有的细节都输入计算机，从而产生与真实的人脑相似的输出结果。只不过由于人类大脑的构造非常复杂，思维方式也极为丰富，要想完整复制大脑所有的数据并不是一件简单的事情。

不过，现在很多科技巨头已经在大脑仿真上投入大量人力和物力进行研发。谷歌早在2012年就对大脑仿真技术投下重金，该年12月，该公司任命雷·科兹威尔（Ray Kurzweil）为Google大脑计划工程学主管。这一计划致力于模拟人类大脑的方方面面。而在2014年，IBM则宣布在测试机器人新算法，据称这种算法可完全再现人脑。同年5月16日，百度宣布将在美国硅谷投资3亿美元成立百度美国研发中心，同日宣布任命世界公认的人工智能泰斗吴恩达为百度公司的首席科学家，全面负责“百度大脑“的研发（图4）。

人脑仿真——改变你我生活

大脑复制从学科的分类来看实际上就是一种仿真技术，这种技术可以让我们大脑的记忆得到完整的备份。如果这项技术得到普及，必然会深刻影响到我们的生活。

1.可以让我们拥有更好的记忆。大家在电视或者新闻报道里经常可以看到很多记忆力超群的高手，如果现在记忆可以备份为数据，那么科学家就可以对记忆进行分析，从而得到如何提高记忆的方法，让大家都可以成为记忆高手。这样在以后的工作或者学习中就再也不会丢三落四了。

2.可以为我们的人生制定更好的规划。比如我们现在的思想如果可以用数码的形式记录在电脑中，那么我们就可以对自己的思想进行分析，如果结合其他模型（比如可以参考成功者的思想数据）和大数据技术，那么科学家就可以为我们以后的人生历程运行特别的算法，帮助我们实现更好的人生规划。

14.永恒的记忆篇十四

去年年初三，我们一家去乡下过年。大人们忙得不可开交，而我却终于从作业中解放出来，闲来无事，就跑到后院，看看有什么新鲜事。

说来真巧，刚走到鸡棚边，就听到“喔——喔——喔——”的声音，我想：一定是有鸡下了蛋。于是，我加快脚步，打开鸡窝的门一看，唉，真是空欢喜一场，原来连堆鸡屎也没有，更何况是鸡蛋呢?

我气呼呼地想：该死的鸡，竟然敢骗我!我东张西望，终于，目光停在邻居家的鸡窝上。哎，有了!既然我家没有蛋，就去别人家找吧!

想干就干，我来到邻居家的鸡窝边，伸长脖子一看，哇，有三个鸡蛋，真是天助我也。但要怎么进去呢?我灵机一动，有了，翻墙。我双腿用力一蹬地，双手往上一撑，再把右脚挂上墙沿，小心地爬了进去。我兴奋极了，稍不留神，被石块一绊，摔了个狗啃泥，心想：糟了，新衣服脏了，又要挨骂了。但转念又想：管他呢，拿蛋要紧!我爬起来，伸长手臂，摸到了那三个蛋，真是太激动了!我像捧着宝贝似的，又以每秒30米的速度跑回了家。

我大喊：“我拿到鸡蛋啦!”妈妈从厨房出来，问：“你哪儿弄的呀?”我为了不泄露秘密，说：“我家鸡窝里。”妈妈惊奇地说：“我们家只剩三只大公鸡了，又没母鸡。”哎呀，谎言不攻自破，我只好老实交代：“是我去邻居家鸡窝里偷的。”妈妈摸着我的头说：“你可以去当‘小偷’了吧?”我摇摇头。“记住，下次不能这样了!”妈妈又对我说。

晚上，我一直担心邻居会不会找我，如果老天爷能让鸡再生3个蛋该多好啊!

第二天一早，我鼓起勇气，捧着那3个蛋，向邻居家去道歉……