校园英语展示台活动方案

校园英语展示台活动方案（精选11篇）

1.校园英语展示台活动方案 篇一

马集镇中学“校园之星”才艺展示大赛活动方案

一、活动目的及意义 为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，充分展示全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，展现学校新风貌，新气象。根据县工委《关于开展“感恩教育、中华经典诗文诵读、才艺培养”三项活动的实施方案》的有关精神，经学校研究决定举办“校园之星”才艺展示大赛，通过活动张扬学生的个性，培养学生的特长，激发学生爱国、爱校、爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情。同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，全面活跃校园文化生活，推动校园精神文明建设。

二、“大赛活动”领导小组

组长：赵云波

副组长：闫振华 付庆江

成员：政教处、教务处全体成员；杨久力、张敏及各班班主任

三、活动主题：展艺术才华，建文化校园

四、活动方式：以班级为单位进行初赛，初赛后各班选两个节目（曲艺类和

语言类各一个）参加决赛。

五、活动时间及地点：

初赛：班主任老师组织本班学生利用班会时间在教室进行

决赛：另行通知

六、比拼项目及比赛要求：

1、曲艺类：

（1）歌唱：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，时间不超过五分钟，自备音乐。

（2）舞蹈：可多人组队参赛，表演时间不超过五分钟，自备舞蹈音乐和服装。

（3）乐器表演：演奏乐器、演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。

3、语言类：

1）、配乐朗诵：朗诵时间在五分钟内，道具、音乐自备。内容以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。

2）、配乐经典古诗文诵读：内容不限，以《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，或者有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文皆可。

七、活动步骤：

1）（周一班会）“我的舞台我做主——个人才艺大比拼”主题班会（预选赛），各班主任自行组织学生参加，进行调查摸底，选拔好的才艺苗子，进行指导。

2）各班选拔两个节目（曲艺类和语言类各一个）参加决赛上报政教处。

3）全校性比赛（决赛），另行通知。

八、奖项设置：

各设一等奖8名；二等奖10名；三等奖6名。并颁发奖状及奖品，对于组织到位的班级将颁发优秀组织奖6名。

九、评委人员安排：

根据比赛项目另行确定

十、备注

1）各班要积极组织选拔人才，挑选优秀才艺节目参加。

2）节目所需音乐、道具自备，表演节目音乐并于比赛前一天由班主任老师拷贝好。

马集镇中学

2012年5月13日

2.校园英语展示台活动方案 篇二

4月17日上午,深圳市中小学体育教学研讨课暨“校园体育一小时”展示活动在宝安区西乡街道西湾小学隆重举行。中国教育科学研究院研究员于素梅博士、深圳市教育局体卫艺处黄镇敏、深圳市教科院体育教研员刘晋教授、宝安区教科培中心彭茂发主任、宝安区教育科学研究培训中心体卫艺部王凤玲、西乡街道教办温福华主任、西乡教研室陈小光主任等出席本次活动,数百名来自深圳市的小学体育教师参加了此次教学观摩展示活动。

与会的代表观摩了西湾小学的“校园体育一小时”展示活动。西湾小学的师生一起展示了具有特色的跑操活动,整齐的方阵,划一的步伐,阳光的笑脸,自信的姿态,展现着学生们积极向上的精神面貌,场面蔚为壮观,两千多名孩子沿着各自的路线呈圆弧形慢跑,宛若游龙,喊着口号,踩着节拍,跑出了美丽,跑出了自信,跑出了快乐,跑出了自己的底气、勇气和豪气,让在场的所有人都感受到了“跑动的队伍,流动的美学”之独特。随后,西湾小学的学生们还向与会代表展示了跆拳道和足球,并对学校体育活动的开展表达了浓厚的兴趣并给予高度的评价。西湾小学的陈琼校长介绍到:“西湾小学认真开展阳光体育运动,广泛开展适合校情的群体性体育运动,田径、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、跆拳道等多种运动项目同时开展。学校的大课间活动都是师生共同参与,如今运动在西湾小学已经成为师生的一种习惯,‘健康第一’的观念深入到师生脑海。”

展示活动之后是精心打磨的三节现场展示课,分别是张婷老师的《仰卧推起成桥》、宋洪军老师的《双手胸前传接球》、李惟琛老师的《站立式起跑》。三位教师在课堂教学中巧妙地揉合了有趣的小游戏,在培养孩子常规技能的基础上,发展孩子的身体素质,让现场所有人受益匪浅。据深圳市教科院体育教研员刘晋教授介绍,本次观摩课的目的是要求提高当地体育课的练习密度。他认为,大部分学校如果每周完成规定的体育课时,再加上课间操和课外活动,保证学生每天活动一小时已经基本实现。当前的情况是虽然课时时间达标,但体育课质量普遍不高,多数体育课的密度偏低,并没有完全达到要求,大部分原因是体育教师没有充分合理地利用好上课时间。体育课的练习密度要达到50%~70%才不浪费时间,现在很多体育教师授课都是分小组给学生进行活动,其中一个组的学生活动时,另外的十几个人在等待。同时仍然还存在着“教师讲解多,学生练习时间少”的现象。深圳市举办类似的观摩展示课主要是引导体育教师们精心设计课堂,学习如何高效、科学地利用体育课堂,更好地为学生的体质健康服务。

3.校园英语展示台活动方案 篇三

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种一种除课堂之外的英语学习环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下方案。一，活动时间

2016年12月7日 二，活动口号

Enjoy English,enjoy life.三，活动内容

1，主任讲话，拉开英语节的序幕。2，大家齐唱歌曲Bingo.3，每个年级节目的展示。

4，英语组全体英语老师合唱歌曲little love.四，活动地点

学校大操场 五，活动策划小组

英语组全体老师 六，活动参与人员

学校全体教师学生

4.小学校园英语节活动方案 篇四

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun.多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动

（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动

（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定（王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；

五、六年级书写对话或短文。

活动

（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动

（五）：英语手抄报比赛

活动对象：

五、六年级学生（郁）

主题：自定

时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生（施）

时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

活动

（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动

（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

活动

（九）：英语习语电视讲座

活动对象：全体学生（顾）

时间：4月13日下午第三课

地点：各个教室

活动

（十）：颁奖仪式

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

时间：4月28日下午

地点：四楼会议室

八、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

九、其他

5.校园英语展示台活动方案 篇五

一、活动宗旨：

通过举办校园英语文化节，丰富校园文化生活，营造英语学习氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，引导学生拓宽了解西方优秀文化的视野，加强我校校园文化建设，为同学提供展示才华的舞台。让学生在活动中体会到学英语、用英语的快乐。现英语组准备举行英语文化节，具体活动方案设计如下：

二、活动主题：

自主 快乐 和谐

（InitiativeEnjoymentHarmony）

三、活动口号：

Believing in yourself is the first step on the road to success(自信是通往成功的第一步)

四、活动时间：2012.12.24-----2013.01.1

1五、活动内容：（负责人：李金花）

A、比赛内容及要求：抄写当场所指定英语短文，用黑水，蓝水笔书写

B、参赛对象:全体同学

C、参赛地点：本班级

D、参赛时间：2013.01.07（比赛用时不超过30分钟）

E、评委老师 ：初二备课组老师

F、设置奖项：一等奖3人，二等奖5人，三等奖10人。获奖作品将张贴在初一

年段公示栏中展示。

G、评分标准：

（1）笔势与运力占60%、整洁与美观占40%。

（2）正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣1分。

（3）错别单词或漏单词，每单词扣2分。

（4）卷面书写涂改明显的，一处扣2分。

（5）未及时完成者每单词扣1分。提前完成交卷者不加分。

A、时间：2013.01.09

B、地点：初中教学楼梯形教室

C、参赛人数：每个班级最多两组

D、参赛内容：科任老师自定

E、奖项设置：一等奖3组，二等奖4组，三等奖5组

F、评委老师 ：初一备课组老师

A、贺卡内容：表达对老师的新年祝福和感谢

B、参赛人数：全体同学

C、截稿时间： 12.28

D、评选办法：根据设计风格和内容等在每班评选出5名送到年段参评。其余同学的作品挂在班级并注明送给某位老师的新年礼物 E、年段奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

A、比赛题目：现场分发（具体内容庄萍香老师负责）

B、参赛人数：每个班级选派4个同学，参赛学生共28人。

C、参赛地点：教学楼一楼活动教室

D、参赛时间：12.28

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

5、高一年：英语文娱晚会（负责人：季春霞、谢珊珊）

A、活动程序：

1）英语教师即日起对各班节目进行排练，时间地点由英语教师自行选择。2）12.18英语教师上报各班节目。

3）12.21英语教师检查节目（地点待定）

4）专场演出时间：12.25下午第三节

地点：科技楼一楼团队活动大厅

参加人员：参赛选手，班级代表

主持人：两名学生（待定）

晚会节目单：待定

B、内容要求：内容积极健康、主题鲜明，形式新颖，每个节目时间为3分钟到5分钟。

C、奖项设置：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳歌手奖等

D、评委：陈道立、沈燕萍、陈爱新、林彩珍、郭丽娟、谢珊珊等老师）注：特邀节目：高中优秀歌手

A、比赛内容：现场分发（具体内容郭丽娟老师负责）

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共40人参赛

C、参赛地点：科技楼语音室

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。（根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人）

A、比赛内容：现场分发（具体内容沈燕萍老师负责）

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共45人参赛

C、参赛地点：教学楼6楼

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。（根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人）

A、参加对象：初中部全体同学

B、时间：12.31C、地点：科技楼一楼大厅

D、竞猜内容：回答问题、智力测试等

E、奖品：作业本、笔和小礼品等

9、高中部英语演讲比赛（选拔赛）（负责人：季春霞、黄陆基及各备课组长）

A、比赛题目：比赛前一周提供给同学准备（试题：黄陆基）

B、参赛人数：每个高中部科任老师指导1个同学，参赛学生共14人。

C、参赛地点：科技楼3楼语音室

D、参赛时间：2013.01.17晚上（因会考推迟）

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖4人，三等奖7人

F、评委老师：陈道立、季春霞、黄陆基及初、高中被课组长等老师 G、评分标准：

（1）内容方面： 主题鲜明，内容生动占20%；结构清晰，逻辑性强占10%；

表达完整，具有创意占10%

（2）语言方面： 发音准确，语调标准占20%，用词恰当，表达流利占20%

（3）表演方面； 感情充沛，富有表现力占10%

（4）着装方面： 着装整洁，以表大方占10%

注：为明年3月份选拔市演讲比赛及今后重点培养做参考

A、影视名称：G-force

B、时间：2013.01.11午休

6.才艺展示活动方案 篇六

为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，不断提高教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的平台，特制定以下活动方案。

二、活动主题

身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师

三、组织机构

为使该项活动顺利开展，学校设立领导小组，以组织、指导、督促、评比活动的开展。组长：王慧众副组长：李翠英

成员：刘凤英王翠丽徐占珍刘彩琴孙耀飞郝丽霞

四、活动内容及要求

(一)活动内容(只限静态形式)

才艺展示可选绘画、书法-三笔(硬笔、软笔、粉笔)、手工制作以及与教学有关的作品等，内容和形式自定。

1、绘画：有创意、积极向上、主题突出、画面色彩丰富、生动有趣、有感染力、技巧熟练、线条流畅。

2、书法：书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。

3、手工制作：作品形象逼真，线条流畅，色彩明艳、饱满，主题突出，空间想像力强，细致准确，有一定的实用性和观赏价值。

4、与教学有关的作品制作要求：结合教学及学生学习内容制作教具学具，尽量外形整洁美观，制作精致细腻，具有教育内涵。

(二)活动要求

1.展示的内容健康积极向上

2.全体教师必须积极参与，认真准备，秀出自己的风采

3.每位教师

4(周四)前必须完成四件作品

五、奖励措施

7.校园英语展示台活动方案 篇七

为贯彻落实科学发展观，促进校园文化建设，推动学校艺术教育创新与发展，培养校园师生的实践创新能力，中国教育电视协会决定举办第二届全国校园DV、摄影作品展示活动。

“全国校园DV、摄影作品展示活动” 立足于运用影像技术记录中国教育发展进程，反映我国教育系统的精神面貌及素质教育成果，培养校园师生的实践创新能力。是一项通过影像技术的应用集中展示校园及其师生精神面貌的应用竞赛，也是广大艺术院校优秀影像作品集中展示的一种形式。

“全国校园DV、摄影作品展示活动”自2008年北京成功举办后，得到社会各界及全国各院校的大力支持，作为全国校园影像创新盛世，此活动也得到了国家有关部门的大力支持。

第二届“全国校园DV、摄影作品展示活动”由中国教育电视协会主办，全国各地教育电视台共同协办，由全国近50所相关院校联合承办。本届活动包括作品竞赛、作品展示和主题活动三项内容。

本届全国校园DV、摄影作品展示活动作品征集时间定为2010年5月至10月、展示时间定为2010年6月至12月，主题活动级决赛时间为2010年11月，决赛地点设在北京，由全国校园DV、摄影作品展示活动组织委员会、中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会具体承办。

主办单位：

中国教育电视协会 支持单位：

中央电化教育馆、中国高等教育学会、中国教育电视台

参与媒体（部分名单）： 电视媒体：中央电视台、中国教育电视台、全国各省市教育电视台、河北电视台、香港有线电视台、澳亚卫视、美国蓝海电视台等。

平面媒体：人民日报、中国教育报刊、中国艺术报、中华民族报、光明日报、今晚报、中国电影报、中国教育广播电视报、《大众摄影》杂志社、《大众DV》杂志社、《旅行家》杂志社、凤凰周刊、人物画报、商旅报等。

网络媒体：人民网、新华网、新浪网、搜狐网、网易、腾讯、雅虎、中国教育新闻网、中国教育改革与发展网、中国台湾网、千龙网、E龙旅行网、旅业风向标、华声在线等。

广播媒体：中央人民广播电台、中国国际广播电台等。

附件一：第二届全国校园DV、摄影作品展示活动组委会成员名单 附件二：第二届全国校园DV、摄影作品展示活动内容

附件三：第二届全国校园DV、摄影作品展示活动重点参与院校名单

附件一（略）

附件二

第二届全国校园DV、摄影作品展示活动内容

第一章 竞赛活动内容

一、作品征集

（一）作品来源

1、此次活动重点面向全国各级（各类）学校、青少年活动中心（机构）和社会团体的师生广泛征集作品。

2、倡议各级教育行政部门、教育学会、教科（院）所、电视台、电教中心、影视艺术机构、学校相关部门，选拔推荐作品，集体报送。

（二）作品时间范围

参展作品的拍摄时间原则上为2009年1月份至2010年10月份，如有比较优秀的作品，时限可酌情放宽。

（三）作品内容要求

1、作品的主题应与当前的时事、重大事件相关，或者是记录该校历史的某一重要时刻，具有历史文献价值的作品，题材不限。内容真实、积极健康、贴近校园、贴近生活。

2、作品要具有感染力、有细节、有故事性、戏剧性。

3、参展作品一律不退。

4、参展作品必须有一个适当的标题，字数不超过15个字。如果标题明显与作品内容不符，主办方有权对其修改。

5、参展作品所涉及的名誉权、肖像权、著作权的法律责任由作者本人负责。

（四）作品技术要求

1、DV作品技术要求：

（1）时长控制在30分钟以内，建议为5-10分钟。

（2）作品必须是完成配音、剪辑、可供播放的成品。

（3）作品创作说明请控制在300字以内。作者须在DVD光盘上注明作品标题、时长以及报送学校。（与报名表一致）

2、摄影作品技术要求：

黑白、彩色均可，单幅、组照不限（组照每组不超过四幅，每组按一幅计算），反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片投稿。

二、作品报送方式

（一）DV作品报送方式

DV作品须统一制作成DVD光盘报送。作品刻录时要符合DVD标准格式，凡是电脑刻录的DVD光盘，必须能够在普通DVD放映机中流畅播放，否则视为该参评作品无效。每张光盘只准刻录一个作品。请创作者保存好原始作品，如报送的作品进入电视台播出程序，组委会将通知作者提供原始素材带、作品成片及相关材料。

（二）摄影作品报送方式

摄影作品须将作品统一冲洗成12吋纸质照片，并在照片背面注明作品标题、所在学校及主创姓名，快递到活动组织委员会办公室，同时将作品电子文件以“作品名称–所在学校”命名发至活动指定邮箱：CETVSY@126.COM。不须装裱，个人报送作品三张为限。谢绝提供改变原始影像的作品（照片仅可做亮度、对比度、饱和度的适当调整，不可合成、添加等技术处理）

（三）作品报送时间

1、作品提交截止时间：2010年9月10日。

2、全国组委会于2010年10月上旬公布决赛入围名单。

（四）相关费用说明

该活动为公益活动，作品征集和报送均不可收取任何费用。

（五）报送增项

请报送作品的单位或个人认真、如实填写（需打印）《第二届全国校园DV、摄影作品展示活动作品报名表》（可复印），同参展作品一并报送，请勿漏项。

三、作品评审程序

（一）初评

初评时间：2010年6-7月，各地自主进行初赛、复赛

初评要求：对作品的基本审核，包括作品的主旋律、格式等是否符合要求（由个地方组委会或学校自行举办）

（二）复评

复评时间：2010年9月10日——15日，活动组织委员会在北京组织活动评委进行复评。

复评要求：对作品细致筛选，选择出能够入围决赛的作品，并打基础分。DV作品基础分值占总成绩的70%，摄影作品基础分值占总成绩的60%（有活动组委会评审专家组完成）。

（三）决赛

决赛时间：2010年11月初

1、DV作品决赛

决赛要求：现场考核创作者的策划、写作及团队配合能力。

决赛形式：活动组委会评审专家组现场出题，在规定时间内，各个作品创作团队共同完成同主题电视节目策划方案，进行现场陈述答辩。所得分值占总成绩的30%。

2、摄影作品决赛

决赛要求：现场考核创作者的实践、创新及动手能力。

决赛形式：活动组委会评审专家组指定同主题拍摄地点，在规定时间内，拍摄者独立完成作品拍摄，所得分值占总成绩的40%。摄影创作者须自带摄影机及相关设备。

第二章 活动奖励办法

一、奖励设置

（一）全国决赛阶段各等级奖项将根据单项作品数量和参赛选手数量，按一等奖不超过5%、二等奖不超过10%、三等奖不超过20%的比例确定。同时评选出DV作品和摄影作品特别大奖各一名。

（二）活动组织委员会根据各地方组委会及学校团体的组织及获奖情况，按照获奖不超过60%的比例，评选出最佳组织单位奖和最佳组织教师奖。

（三）本次展示活动将按照大学生组、中小学生组、教师组、分别评选出DV和摄影作品一、二、三等奖，指导老师奖。

（四）在第一届展示活动顺利举办的基础上，为了突出培养校园师生的实践创新意识及团队配合能力，自第二节起，评奖方面DV组竞赛将增设“最佳校园新闻纪录片奖”、“最佳校园电视栏目奖”和“最佳校园文艺奖”。

1、最佳校园新闻纪录片奖：以真实事件为基础、真实记录，贴近校园。

2、最佳校园电视栏目奖：有明确的栏目定位和栏目版块设置，有鲜明的风格和特色，有固定的主持人（记者）和整体的组合形式。

3、最佳校园文艺奖：用创作的方式来表现，包括校园MTV、电影、诗歌散文、小品、舞蹈等。

二、奖励措施

（一）所有参与决赛的个人或单位都将获得主办单位和活动组委会共同颁发的奖牌获荣誉证书。

（二）DV类作品将按照教师组、大学生组，中小学生组分别评选一、二、三等奖，最佳校园新闻纪录片奖、最佳校园电视栏目奖和最佳校园文艺奖及一名特别大奖。

特别大奖（仅限一名）：免费国内著名景区七日采风游

DV类一等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动三次

DV类二等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动二次

DV类三等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动一次

最佳校园新闻纪录片奖、最佳校园电视栏目奖、最佳校园文艺奖：免费加入全国校园影像俱乐部、免费参加“影像天下”系列风采活动三次（如果同时获得常规奖项，按照一次最佳奖励计算）

（三）摄影类作品将按照教师组、大学生组，中小学生组分别评选一、二、三等奖，一名特别大奖。

摄影类特别大奖（仅限一名）：免费国内著名景区七日采风游

摄影类一等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动三次

摄影类二等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动二次

摄影类三等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动一次

（四）所有进入决赛的参赛选手均可获得全国校园影像俱乐部的成员资格，优秀作品将放置于全国校园DV、摄影作品展示活动网站进行长期展示。

第三章 活动主持人选拔竞赛

为满足获奖DV作品集锦在电视台及相关网站的播出需求，在常规赛项的基础上，本届活动增设活动主持人选拔竞赛。

一、竞赛时间：2010年11月初

二、竞赛形式：活动组委会评审专家组现场出题，在规定时间内，各参加决赛的主持人现场组合语言，在10分钟的出镜时间里完成比赛（主持人需自带化妆用品和服装道具）。

三、参赛要求：主持人年龄须在18—40岁之间，男女不限，师生均可。有

主持经验的师生优先考虑，报名参加评选的主持人须提供曾经主持过的节目中代表性作品一期（含播音、主持、采访）或能够展示自己才华的影像资料（时长在10分钟以内），所有影像资料均刻录成DVD光盘，连同参赛者的1寸免冠彩色照片两张和生活照一张，一并报送至组委会办公室。

四奖励措施：

主持人选拔竞赛评选出一、二、三等奖，另设一名特别大奖。

（一）所有参与决赛的个人及指导老师都将获得主办单位和活动组委会共同颁发的奖牌获荣誉证书。

（二）特别大奖：获奖者直接作为活动组委会特约主持人，参与主持在中国教育电视台卫视频道播出的“第二届全国校园DV作品获奖集锦”，同时将有机会作为下一届全国校园影像交流节暨全国校园DV、摄影作品颁奖典礼主持人。表现优秀者，活动组委会将优先推荐到相关电视台实习工作。

主持人一等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动三次

主持人二等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动二次

主持人三等奖：免费参加“影像天下”系列风采活动一次

第四章 展示活动

活动组委会将在众多权威媒体对报送的作品进行宣传报道，其中活动官方网站、中国教育电视台、新浪网、搜狐网、中国教育报、《大众摄影》杂志、《大众DV》杂志等媒体单位将做重点宣传报道。评选出的一等奖摄影作品将在《中国教育》报、DV作品将在中国教育电视台卫视频道进行集中展示播出。

同时在全国校园影像交流节上，对部分优秀作品将作现场展示和推介。

第五章 主题活动：第二届全国校园影像交流节

第二届全国校园影像交流节拟包括活动决赛、颁奖典礼、国内外优秀DV、摄影作品展播、权威影像讲坛、“我的作品我来说”作品现场推介会、北京或京郊景区采风游等环节，最终安排以决赛通知为准。

入围决赛作品的作者将被邀请参加“第二届全国校园影像交流节、全国校园DV、摄影作品决赛及颁奖典礼”（参加人员的吃住行由活动组委会统一安排，费用自理）。

为使本次活动举办得圆满成功，希望全国各教育电视台、学校团委、教务处、院系、校园电视台，电教中心以及相关单位认真组织积极报送作品，并能够取得较好的社会效益。

第二届全国校园DV、摄影作品展示活动

8.教师才艺展示”活动方案 篇八

——五里铺小学幼儿园“教师才艺展示”活动方案

一、活动目的

充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。

二、活动时间

时 间：9月20日下午5点

三、领导小组 组 长：刘斌

副组长：周平

组员：赵兰 郭宁 廉宏利 王晓女 马莹 陈妍妙 王桂珠 丁亚丽

四、参加对象 学校领导及全体教师

五、活动内容

展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法、绘画、舞蹈、朗诵、弹唱、手工制作等。

六、活动要求

9.教师才艺展示活动方案 篇九

一、活动主题：

身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师

二、比赛内容及要求

1、内容：

才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。

2、要求：

⑴、可以采用单独参赛和群体参赛的形式，群体参赛队员不得超过4人。

⑵、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。

⑶、才艺展示的内容健康、积极向上。

⑷、才艺展示时间原则上控制在3至5分钟之内。

三、活动时间安排

20XX年5月20日

四、比赛地点

学校操场

五、具体要求

1、广泛宣传，积极动员，使广大青年教师积极参与。

10.杨桥中学关爱活动展示方案 篇十

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻“十八大”精神，树立“以人为本”的教育理念，为迎接“黄冈市示范学校校长联谊会”和“黄冈市教育督导工作研讨会”的召开，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。特制订如下展示方案

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照顾，生活水平低。

3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。

4、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离，强烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。

5、安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。

加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大农村留守儿童的综合素质。

1、建立留守儿童档案，确保留守儿童建档率达100％；

2、力使留守儿童入学率、巩固率达９８％以上；

3、留守儿童计划免疫接种率达95％；

4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

5、留守儿童家长家教知识普及率达95％。

三、主要措施

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化乐园、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

（二）成立领导机构，明确职责分工。

成立“关爱留守儿童”领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校党支部办公室、政教处、教务处等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。

组长：孟安法校长

副组长：刘理春 桂志能 李建金雷成发

成员：全体教职工

（三）启动“关爱留守儿童”主题教育，向全校师生发出倡议：同享蓝天 共建和谐

四、展示内容

（一）硬件展示

1、美丽校园，打造特色校园文化：

2、和谐校园，营造温馨生活环境：

3、文明校园，着力健康养成教育：

（二）软件展示

1、内务管理，凸显细节：（实地查看）

2、文化熏陶，氛围浓郁：（实地查看）

3、档案材料，整齐规范：（查看档案）

（1）、留守儿童档案信息 基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

（2）、结对帮扶每位教师8—10名留守学生；

（3）、亲情电话：电话号码0713-6619588男生宿舍 0713639430

1女生宿舍 1571787550

3（4）、教师、监护人、学生谈话记录；

（5）、学校安全工作应急预案和安全工作责任书；

（6）、学生进步档案；

（7）、4、工作机制，长效完善：

（1）、建立留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和镇党委政府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。

（2）、加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和考核定为不合格并给予经济处罚。

（3）、学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

（4）、集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。

（5）、学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

5、真情关爱，“三个优先”：

(1)、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

6、实践活动，丰富多彩：（图片展示）

五、展板说明

第一版：“关爱留守儿童”教育活动方案

第二版：“六个一”活动图片

第三版：教室文化、寝室文化、内务整理图片展示

第四版：真情关爱，“三个优先”

第五版：教师家访、谈话记录、电话记录或图片展示

第六版：“献爱心、共成长”关爱留守儿童演讲稿精选或图片展示

11.中队活动展示方案 篇十一

中队活动展示方案1

活动目的：

1、贯彻落实__提出的少先队员要“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示精神，通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、队员风采展示等活动，让新队员们在校园里度过一个愉快而有意义的入队日，让老队员们感受“红领巾”的快乐。

2、通过展示活动，庆祝中国少年先锋队建队__周年，懂得红领巾礼仪。

活动主题：庆中国少年先锋队建队__周年 “红领巾召唤我”主题大队会

活动时间：10月13日下午(周一下午)

参加对象：一-全体少先队员、中队辅导员、学校领导

活动氛围营造：

(一)、活动前各项训练

1、对新队员进行少先队基础知识教育;(学会唱中国少年先锋队队歌;学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号)

2、周二进行队干部改选，确定新一界大队委名单以及明确各部门人员及要求。

3、大队主题队会的常规程序训练

(1)各班进行队会仪式训练，要求训练准确到位。

(2)大队部对各班中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。

(3)大队部对大队长进行大队会仪式主持训练。

4、鼓队训练。

5、一年级各班选出新队员，进行新队员登记。

6、大队部对新生进行入队训练。

7、大队旗、中队旗、红领巾准备。

8、音响、照相器材准备。

(二)活动氛围营造

1、会场布置：

2、学生衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。

活动地点：学校操场

活动准备：红领巾，大队旗 中队旗

活动过程：

宣布活动开始：

1、高丰小学庆祝中国少年先锋队建队__周年主题队会就要开始了，各班中队长向大队长报告人数。2、大队长向大队辅导员报告人数。

主持词：

合：亲爱的少先队员们，尊敬的领导们，敬爱的老师们，早上好!

迎着金秋十月的灿烂，伴着阵阵嘹亮的歌声，此时此刻，我们的心情格外激动，因为属于我们少先队员的节日即将来到。

大：中国少年先锋队，一个响亮的名字，在走过几十年光辉的历程后，迎来它__岁的生日。大：让我们肩并着肩，心连着心，来共同庆祝这美丽的节日。

甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩。

大：中国少年先锋队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

(男)今天在中国少年先锋队建队日到来之际(女)我们集结在火红的队旗下庄严呼号：

(合)时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传

(女)庆祝中国少年先锋队建队__周年”我与红领巾同成长”庆祝活动现在开始!

一、活动第一项：出旗、唱队歌

大会第一项：1、全体起立—出旗、奏乐、敬礼—礼毕(大队旗)2、唱队歌(指挥：董小露)

二、活动第二项：大队干部就职仪式

1、请大队辅导员宣读2010年新当选大队干部名单。(进行曲)

2、新当选的大队长代表全体大队干部发表就职宣言。

三、活动第三项：举行入队仪式

在今天这个特殊的日子里，我们一年级的小朋友也将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

1、请大队组织委员宣布批准新队员名单 2、授予队员标志(音乐起《快乐的红领巾》)

(请六年级的老队员为新队员佩戴红领巾。)

备注：老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼)

3、宣誓：请辅导员谢老师带领新队员宣誓

全体新队员高举右手，握紧拳头，跟我宣誓(我读一句大家跟着读一句)：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!宣誓人：

4、请新队员代表表决心。

四、活动第四项建立新中队，任命中队辅导员、并颁发聘任证书。

1、请大队辅导员谢老师宣布成立新中队，吴校长任命中队辅导员并颁发聘任证书。

五、活动第五项学习队知识(主持：)队员们，在我们国家里，七周岁到十四周岁的少年儿童都可以加入少先队，每个少先队员都应当热爱自己的组织，学习一些队知识，下面请大队部的几位大队委和大家一起来学习和重温有关的队知识。大家欢迎。

六、请辅导员老师讲话

新队员们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血;闪亮，因为凝结着英雄的精神。

是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的。我们要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加先进、富强，让我们的人民更加幸福、安康!

六、呼号(全体立正，高举右手，握紧拳头，)

辅导员说：准备着为共产主义事业而奋斗 回答：时刻准备着

七、退旗、奏乐、敬礼——礼毕。请坐下。

八、高丰小学庆祝少先队建队__周年“红领巾召唤我”主题大队会到此结束。请队员们有秩序地回教室!

中队活动展示方案2

活动地点：中队教室

活动人员：6(_)中队全体队员

活动目的：

1、了解雷锋精神的含义。

2、在关爱他人的实践中体验雷锋精神的魅力，争做四个好少年。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、开展“‘赠人玫瑰，手留余香’”关爱活动并且填写好“玫瑰卡”片。

3、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

活动过程：

一、报告人数

大队长：报告辅导员老师6(_)中队46人，已全部出席，报告完毕。

师：接受你的报告。

二、出队旗、敬礼 全体起立，敬礼，礼毕的。

三、唱队歌

四、宣布活动开始

1、中队长宣布： “爱心如春风”主题中队活动开始。

2、请听雷锋的介绍。

雷锋叔叔1940年出生在湖南省一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、下面请听雷锋故事。

4、雷锋的故事千千万，每个故事都感人至深，雷锋同志常对我们说是人民的勤务员，但雷锋也是我们中国人民学习的榜样，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。

5、雷锋这个名字人尽皆知，雷锋的精神也伴随着我们成长，雷锋叔叔在一生记录数百篇日记，日记记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

接下来让我们翻阅雷锋的日记，学习他的精神。

6、雷锋的好事说不完，道不尽，雷锋的尽，雷锋的赞歌也不少，请听诗朗诵。

(1)、雷锋叔叔你在哪里

(2)、怀 念 雷 锋

(3)、你，浪花里的一滴水

7、请同学们观看现在的活雷锋：郭__

8、班级的好人好事介绍。

9、同学们知道了雷锋的精神之后也想表一下态的，请听三句半。

五、活动总结：

1、辅导员老师总结这次学雷锋活动。班级好人好事的表扬。

同学们，建设小康社会需要千千万万个雷锋这样的创设者合建设者，与时俱进、开拓创新、团结协作、无私奉献，是一首雷锋赞歌，是一首创业者之歌，而我们将成为其中的一员，因此我们有责任继承雷锋精神，有义务把它发扬光大，今后，我们不但要把学雷锋活动深入、持久地开展下去，而且要使学雷锋内容更加广泛和丰富，让讲文明、讲奉献成为自觉的活动，人人争当雷锋式的好少年!

七、退队旗，起立、敬礼

八、中队长宣布结束。

此次以《爱心如春风》主题班队会到此结束。

中队活动展示方案3

活动目的结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，三(5)中队全体队员积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。

活动过程

中队长：各小队整队报告。

(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。(出旗)唱队歌，(唱队歌)。

主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在开始。

主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。

主持人甲：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。下面就请欣赏大家的表演。

学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报

(1)重阳节的来源

(2)重阳节的传说

(3)重阳节的习俗

主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。

主持人甲：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，你听，小小新闻发布会已经开始了。

(学生搜集的来自全国各地的重阳节新闻报道)

主持人甲：看来，大家都在重视老人，关心老人。那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么?

优作展示：在我们的重阳系列活动中，许多同学表现非常出色，写下了自己的亲身感受，让我们一起来听听他们是怎么做的。(习作展览)

主持人乙：关心老人、帮助老人并不只是表现在重阳节这一天，更多的应表现在平时的一言一行中，下面我想考考大家：(1)你知道爷爷奶奶的生日吗?

主持人甲：(2)你的爷爷奶奶爱吃什么?

主持人乙：(3)你了解爷爷奶奶的起床时间吗?

主持人甲：(4)你平时是怎样关心爷爷奶奶的?

主持人乙：(5)爷爷奶奶的愿望是什么?

(抢答)

主持人甲：看来有的同学已经学会了关心爷爷奶奶，有的同学还没有从行动上真正地去关心他们。希望大家能从小事做起，真正地让老人拥有一个幸福的晚年，让重阳节永远绽放它的光彩。

主持人乙：“孝敬师长”的传统在中国可谓源远流长，早在春秋战国时期，孔孟之道中就闪耀着它的光辉。

主持人甲：

关于重阳节同学们了解了很多，各地的庆祝方式也各不相同，人们利用这一重阳佳节或家人团聚、或怀念家人、或孝敬老人等。许多文人墨客也写下了许多关于重阳的诗篇，下面我们进行一个诗词接龙游戏，比一比谁背得最多。

主持人乙：九九重阳，寓意深远。它让我们领略了祖国文化的无限魅力。

主持人甲：

在今后的学习中，希望大家能做一个有心人，去关注每一位老人。

主持人甲乙：老吾老

齐：以及人之老

主持人甲：

最后我们向全体队员发出倡议!

主持人乙：在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生。

主持人甲：在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。

主持人乙：在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。

主持人甲乙：：让我们行动起来吧，签上你的名字，做出一个郑重的承诺!

(音乐声中队员们在一张长幅纸上签名)

主持人甲：亲爱的队员们，我们是新一代的雏鹰，我们的翅膀还很稚嫩，但我们会努力。

主持人乙：我们会经受住各种各样的考验，在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验，去感受。

主持人甲：把一份份的真切体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在我们每一名队员的心中。

主持人甲乙：我们看到，我们想到，我们做到，并会做得更好。三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会到此结束。

中队活动展示方案4

活动目的：

本次班会活动，使学生感受校园生活的美好，展示自我风采，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，培养主人翁意识;让学生感恩实验学校校园的教学环境，感恩老师的教育，珍惜美好时光，好好学习，天天向上!

一.(中队长)全体起立，立正。

二.(中队长)列队，报告人数。

三.(中队长)出旗，敬礼。(礼毕)

四.(中队长)唱队歌。

五.(中队长)全体请坐，我宣布：403中队《我爱实校》主题队会现在开始。

活动过程：

(主持人)男：无论你走到天涯海角，(主持人)女：无论你穿过千山万水，合：最终——我们还是会再次相会!

男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，女：因为我们拥有共同的环境。

男：一个校园就是一个家庭。

女：一同成长，共同创建。

合：403班，《我爱实校》主题班会现在开始!

女：我们来到潮阳实验学校学习，生活已有三年多时间了。

男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何?

女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

()

女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。你看，环保小卫士们出场了。

男：请欣赏音乐剧《环保小卫士》

节目一：音乐剧《环保小卫士》()

男：知错能改善莫大焉!

女：亡羊补牢未为晚矣!

女：是啊，大家都在努力营造优美的环境，构建绿色学习区。

男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。

女：你知道吗?咱们实验学校也有许多的环保小卫士,每天在为校园默默奉献呢!还有许多学习小标兵,那可是我们的榜样呢!你也要好好向他们看齐!

男： 是吗?快给我介绍一下呀?你看!

节目二 校园剪影(爱卫生 好学习)照片

男:(摸把汗)惭愧!惭愧!一日之计在于晨啊!从今天起,我一定会珍惜早晨的美好观音的,下面就让我推荐一个舞蹈,让我们共同珍惜这学习好时光吧!请欣赏舞蹈: :<校园的早晨>

节目三 舞蹈<校园的早晨>

男:看不出!你是跳的比说的还要好啊!佩服佩服!(那是当然!)女生舞蹈如此精彩,我们男生又怎么能甘败下风呢!(拖长声音)男 子 汉,在 哪里?表演人员：在这里(干脆)

节目四 三句半 保护环境

表演人员:爱护实校环境 从我做起!

女:(全体女生树起大拇指)不错不错!看来，我们都是好孩子!

下面请欣赏 口风琴《春天来了》

节目五 口风琴《春天来了》

女：(唱)!

男：喂喂喂，大白天的，玩梦游呀!(捂鼻笑)

女：难道你不觉得这琴声很好听吗?

男：觉得，而且我知道你说的是反问句!(哈哈)

女：你!你!你!(插腰)

男：别这么投入啦，下边节目精彩着呢!我们三班可是卧虎藏龙呀!你是跳的比说的好!刚才是唱的比说的好!现在要出场的可是比跳都要好!(什么什么快点报节目)

男：(清清嗓子)请欣赏武术表演《实校好少年》

节目六 武术表演《实校好少年》

男：我左勾权，右勾拳，再来一个美猴拳!(边做边比画)

女：刚才还说我!醒醒啦!

男：sorry sorry!今天真是太幸福了，大饱眼福了!

女：不错!会用四字成语!(男生摸摸头)我也觉得很幸福，这要感谢实验学校为我们提供一个这么好的舞台，展示我们的风采呀!大家说对吗?(对)

男：今天大家感到幸福吗?(一直就很幸福)哦(有点不好意思的)

可是啊，有人还不理解幸福是什么呢?助人为快乐之本，我决定用一个课本剧来告诉他!

女：你导演的?

男：非也!请欣赏课本剧《幸福是什么》

节目七 课本剧《幸福是什么》

女：谢谢你!

男：why?

女：看完这个课本剧我才知道，原来我也不知道幸福是什么?幸福不仅仅是自己感到快乐就行了!幸福还在于要与大家分享快乐!(中肯的点头我也谢谢你)就像巨人的花园那一课我们懂得的全班一起：快乐要与大家一起分享!

女：恩，为了表达我对你的谢意，女生快板响起来!

节目八 快板 《爱我实校》

男：实验学校好呀!实验学校妙，实验学校呱呱叫!瞧，我都会!

女：恭喜恭喜!千言万语都道不尽实验学校的好!在这美丽的学校，我们认真地学习!

男：我们快乐地生活!

女：在不同的舞台展示自我风采!

男：让我们在实校扬起希望的双臂，越飞越高吧!

女：请欣赏歌舞表演《自由飞翔》

节目九 歌舞表演《自由飞翔》

节目十 快板《中队活动送祝福》

男：活动马上要告一段落了，真有点不舍得离开这舞台呀!

女：今天我们合作还不错!周老师你说对吗?

男：那我们下次还一起主持，大家说好吗?(全班：好)

女：你看，胡老师笑的多开心，今天这么多老师来观摩我们403中队的队会，因为有老师们的支持所以我们才有机会展示，让我们一起说一声：老师们辛苦了!

男：最后，我代表403班全体师生祝福我们的实验学校明天越来越好!

合：全体起立，请欣赏合唱《明天会更好》

节目十一 合唱明天会更好

六.中：辅导员讲话。

七.中：全体起立，立正。

八.中：呼号

九.中：退旗，奏退旗曲，行礼。(礼毕)

中队活动展示方案5

一、活动目的：

20__年10月13日是中国少年先锋队少先队第__个建队日，为了纪念这个对少先队组织有着特殊意义的日子，根据本校实际情况，将少先队集中的主题教育与经常性的校园文化活动有效结合，让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日，使少先队活动更加规范，少先队组织更加具凝聚力。

二、活动主题：

结合我校实际，重在让少先队员在活动中体验、成长，开展以“红领巾心向党，四好少年我争当”为主题的系列活动。

三、活动时间：

20__年10月8—15日为庆祝少先队建队__周年——“红领巾心向党，四好少年我争当”主题活动周。

四、活动内容：

(一)少先队礼仪教育活动。

(1)要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗;要教会队员正确戴红领巾、敬队礼的方法;全体队员都必须会唱《中国少年先锋队队歌》。

(2)利用中、小队活动对整个队活动仪式进行强化训练，培养队员的集体荣誉感和组织纪律感。

(二)举行全国统一队日活动。

(1)10月13日早上通过庄严的升旗仪式，了解什么是四好少年及如何争当四好少年。

(2)一年级做好队前教育：组织一年级新生学队史，给他们上队课，讲解有关少先队的基本知识，教一年级小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等。

(3)二至六年级10月13日下午，各中队举行以“红领巾心向党，四好少年我争当”为内容的主题队会，庆祝建队61周年。

(三)宣讲“少先队知识十知道”并落实到位。

少先大队将“四好少年内容及童谣”“少先队知识十知道”内容印发到各班，各辅导员认真组织学习，开展“少先队知识十知道”和争当“四好少年”竞赛活动。