家庭用电安全综合实践活动教案

2024-09-28

家庭用电安全综合实践活动教案（精选11篇）

1.家庭用电安全综合实践活动教案篇一

家庭用电安全检查社会实践活动体会

通过前一段的时间关于家庭用电的安全检查的社会实践活动，我们都有很大的收获。在活动中我们检查了家庭电器的安全情况。我发现，在家里有几处电线有些老化不过还好都不在易燃物品的旁边。而电视机上的灰尘也有些厚，没有经常打扫的结果，而且还会导致电器时不时的短路。

在厨房，做饭用的电磁炉上也有一层厚厚的油污，不但摸上去黏黏的，而且在接头处的地方的防电的绝缘层夜游脱落的现象，在那得油污也不薄，这也是十分危险的，也容易引发火灾的。在我的劝说下我们还是买了一台新的电磁炉，减少了家里的一个安全隐患，而油烟机上的油污夜好长时间没清洗一下了。家里的洗衣机年龄，内部的机动也老化了，现在母亲都不敢再用这一台“古董”了，因为这个洗衣机居然有漏电的现象。不过老爸还是买了一台新的洗衣机，这台“古董”也终于“退休”了。

这次的家庭用火用电的安全检查让我们对家庭的用火用电知识有了更加深刻的了解，也增加了我的安全意识，让自己能够对家里的电器的情况大概又有了新的了解，让我们知道有什么事不能碰，不能沾水的。而且为了防止火灾的发生，也为了美观我们还要对电器经常擦洗，擦洗时还要切记不能沾水，不能通电。正确的使用电器，安全使用电器不但可以延长点起的使用寿命，还可以防止意外发生，我们要更多的了解有关点其使用的知识

2.家庭用电安全综合实践活动教案篇二

家庭安全用电常识

1.每个家庭必须准备一些必要的电工器具, 如验电笔、螺丝刀、胶钳等, 还必须准备有适合家用电器使用的各种规格的保险丝管、保险丝座和保险丝。

2.每户的家用电表前必须装总保险, 电表后应装有总刀闸和漏电保护开关。

3.任何情况下严禁使用铜丝、铁丝代替保险丝。保险丝的大小一定要与用电容量匹配。更换保险丝时要拔下瓷盒盖更换, 不得直接在瓷盒内搭接保险丝, 不得在带电情况下 (未拉开刀闸) 更换保险丝。

4.烧断保险丝或漏电开关后, 必须查明原因才能再合上电源开关。任何情况下不得用导线将保险短接或者压住漏电开关跳闸机构强行送电。

5.购买家用电器时应认真查看产品说明书的技术参数 (如频率、电压等) 是否符合本地用电要求。要清楚耗电功率, 家庭已有的供电能力是否满足要求, 特别是配线容量、插头、插座、保险丝具、电表是否满足要求。

6.当配电设备不能满足家用电器容量要求时, 应予更换改造, 严禁凑合使用。否则超负荷运行会损坏电气设备, 还可能引起电气火灾。

7.购买家用电器还应了解其绝缘性能:是一般绝缘、加强绝缘, 还是双重绝缘。如果是靠接地作漏电保护的, 则接地线必不可少。即使是加强绝缘或双重绝缘的电气设备, 作保护接地或保护接零亦有好处。

8.带有电动机类的家用电器 (如电风扇) , 还应了解耐热水平, 是否长时间连续运行。要注意家用电器的散热条件。

9.安装家用电器前应查看产品说明书对安装环境的要求, 特别注意在可能的条件下, 不要把家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、易爆、腐蚀性气体的环境中。

10.在敷设室内配线时, 相线、零线应标志明晰, 并与家用电器接线保持一致, 不得互相接错。

11.家用电器与电源连接, 必须采用可断开的开关或插接头, 禁止将导线直接插入插座孔。

12.凡要求有保护接地或保安接零的家用电器, 都应采用三脚插头和三眼插座, 不得用双脚插头和双眼插座代用, 造成接地 (或接零) 线空档。

13.家庭配线中间最好没有接头。必须有接头时应接触牢固并用绝缘胶布缠绕, 或者用瓷接线盒。禁止用医用胶布代替电工胶布包扎接头。

14.导线与开关、刀闸、保险盒、灯头等的连接应牢固可靠, 接触良好。多胶软铜线接头应拢绞合后再放到接头螺丝垫片下, 防止细股线散开碰到另一接头上造成短路。

15.家庭配线不得直接敷设在易燃的建筑材料上面, 如需在木料上布线必须使用瓷珠或瓷夹子;穿越木板必须使用瓷套管。不得使用易燃塑料和其他的易燃材料作为装饰用料。

16.接地或接零线虽然正常时不带电, 但断线后如遇漏电会使电器的外壳带电;如遇短路, 接地线亦通过大电流。为其安全, 接地 (接零) 线规格应不小于相导线, 在其上不得装开关或保险丝, 也不得有接头。

17.接地线不得接在自来水管上 (因为现在自来水管接头堵漏用的都是绝缘带, 没有接地效果) ;不得接在煤气管上 (以防电火花引起煤气爆炸) ;不得接在电话线的地线上 (以防强电窜弱电) ;也不得接在避雷线的引下线上 (以防雷电时反击) 。

18.所有的开关、刀闸、保险盒都必须有盖。胶木盖板老化、残缺不全者必须更换。脏污受潮者必须停电擦抹干净后才能使用。

19.电源线不要拖放在地面上, 以防电源线绊人, 并防止损坏绝缘。

20.家用电器试用前应对照说明书, 将所有开关、按钮都置于原始停机位置, 然后按说明书要求的开停顺序操作。如果有运动部件如摇头风扇, 应事先考虑足够的运动空间。

21.家用电器通电后发现冒火花、冒烟或有烧焦味等异常情况时, 应立即停机并切断电源, 进行检查。

22.移动家用电器时一定要切断电源, 以防触电。

23.发热电器周围必须远离易燃物料。电炉子、取暖炉、电熨斗等发热电器不得直接搁在木板上, 以免引起火灾。

24.禁止用湿手接触带电的开关;禁止用湿手拔、插电源插头;拔、插电源插头时手指不得接触触头的金属部分;也不能用湿手更换电气元件或灯泡。

25.对于经常手拿使用的家用电器, 如电吹风、电熨斗等, 切忌将电线缠绕在手上使用。

26.对于接触人体的家用电器, 如电热毯等, 使用前应通电试验检查, 确无漏电后才接触人体。

27.禁止用拖导线的方法来移动家用电器及拔插头。

28.使用家用电器时, 先插上不带电侧的插座, 最后才合上刀闸或插上带电侧插座;停用家用电器则相反, 先拉开带电侧刀闸或拔出带电侧插座, 然后才拔出不带电侧的插座 (如果需要拔出的话) 。

29.紧急情况需要切断电源导线时, 必须用绝缘电工钳或带绝缘手柄的刀具。

30.抢救触电人员时, 首先要断开电源或用木板、绝缘杆挑开电源线, 千万不要用手直接拖拉触电人员, 以免连环触电。

31.家用电器除电冰箱这类电器外, 都要随手关掉电源特别是电热类电器, 要防止长时间发热造成火灾。

32.除电热毯外, 不要把带电的电气设备引上床, 靠近睡眠的人体。即使使用电热毯, 如果没有必要整夜通电保暖, 也建议发热后断电使用, 以保安全。

33.家用电器烧焦、冒烟、着火, 必须立即断开电源, 切不可用水或泡沫灭火器浇喷。

34.对室内配线和电气设备要定期进行绝缘检查, 发现破损要及时用电工胶布包缠。

35.在雨季前或长时间不用又重新使用的家用电器, 用500V摇表测量其绝缘电阻应不低于1MΩ, 方可认为绝缘良好, 可正常使用。如无摇表, 至少也应用验电笔经常检查有无漏电现象。

36.对经常使用的家用电器, 应保持其干燥和清洁, 不要用汽油、酒精、肥皂水、去污粉等带腐蚀或导电的液体擦抹家用电器表面。

37.家用电器损坏后要请专业人员或送修理店修理;严禁非专业人员在带电情况下打开家用电器外壳。

如何防止电气火灾事故

首先, 在安装电气设备的时候, 必须保证质量, 并应满足安全防火的各项要求。要用合格的电气设备, 破损的开关、灯头和破损的电线都不能使用, 电线的接头要按规定连接法牢靠连接, 并用绝缘胶带包好。对接线桩头、端子的接线要拧紧螺丝, 防止因接线松动而造成接触不良。电工安装好设备后, 并不意味着可以一劳永逸了, 用户在使用过程中, 如发现灯头、插座接线松动 (特别是移动电器插头接线容易松动) , 接触不良或有过热现象, 要找电工及时处理。

其次, 不要在低压线路和开关、插座、熔断器附近放置油类、棉花、木屑、木材等易染物品。

电气火灾前, 都有一种前兆, 要特别引起重视, 就是电线因过热首先会烧焦绝缘外皮, 散发出一种烧胶皮、烧塑料的难闻气味。所以, 当闻到此气味时, 应首先想到可能是电气方面原因引起的, 如查不到其他原因, 应立即拉闸停电, 直到查明原因, 妥善处理后, 才能合闸送电。

万一发生了火灾, 不管是否是电气方面引起的, 首先要想办法迅速切断火灾范围内的电源。因为, 如果火灾是电气方面引起的, 切断了电源, 也就切断了起火的火源;如果火灾不是电气方面引起的, 也会烧坏电线的绝缘, 若不切断电源, 烧坏的电线会造成碰线短路, 引起更大范围的电线着火。发生电气火灾后, 应使用盖土、盖沙或灭火器, 但决不能使用泡沫灭火器, 因此种灭火剂是导电的。

发生触电时应采取的救护措施

实验研究和统计表明, 如果从触电后1min开始救治, 则90%可以救活;如果从触电后6min开始抢救, 则仅有10%的救活机会;而从触电后12min开始抢救, 则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时, 应争分夺秒, 采用一切可能的办法。

发生触电事故时, 在保证救护者本身安全的同时, 必须首先设法使触电者迅速脱离电源, 然后进行以下抢救工作:

1.解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。

2.检查触电者的口腔, 清理口腔的黏液, 如有假牙, 则取下。

3.立即就地进行抢救, 如呼吸停止, 采用口对口人工呼吸法抢救, 若心脏停止跳动或不规则颤动, 可进行人工胸外挤压法抢救, 决不能中断。

如果现场除救护者之外, 还有第二人在场, 则还应立即进行以下工作:

1.提供急救用的工具和设备。

2.劝退现场闲杂人员。

3.保持现场有足够的照明和保持空气流通。

4.向领导报告, 并请医生前来抢救。

其他注意事项

人的安全电压是不高于36V。

使用试电笔不能接触笔尖的金属杆。

功率大的用电器一定要接地线。

不能用身体连通火线和地线。

3.综合实践活动教案校园安全搜查线篇三

活动背景分析：

校园是同学们熟悉而且频繁出入的学习和生活的地方，它的优良、安全环境的创设与同学们的健康成长关系非常密切。本次活动从调查发现校园不安全的隐患着手，帮助学生提升安全意识、有效控制和避免学校意外事件的发生。教学目标

1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点：调查发现校园不安全的隐患，有效控制和避免学校意外事件的发生。难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：

分好小组，每组派发调查表格。教学过程

一、活动导入：

师：同学们，学校是我们学习、生活的地方。学校优良、安全环境的创设与同学们的健康成长关系非常密切。有时学校中会有一些不安全的隐患，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就和大家一起调查一些校园内的安全隐患。

（出示课题）

二、新课：

1．师：说说你知道的学校曾经发生过的意外事故，这些事故发生的原因是什么？

（指名2－3名同学回答）

师：校园不安全的隐患就像杀手一样，威胁着同学们，我们有必要、有责任排查学校存在的安全隐患。

师：你发现学校存在哪些安全隐患吗？你是怎么发现的？（指名2－3名同学回答）

师：大家很细心，发现了一些校园里存在的不安全的隐患。校园里的不安全因素也许还有不少，老师、同学们还没有发现，让我们一起去仔细看，认真查，把它们一个一个找出来。

2．共同讨论调查时要注意的一些事项。师：我们怎么去调查呢？大家一窝蜂去吗？

师：对了，分好组、分配好地点调查，才能不造成人力资源的浪费。师：老师把全校分成了10个点，刚好我们班有10个小组，那么每个小组调查一个地方，你们说好吗？

师：老师把10个地点贴出来，各个小组组长和组员商量了以后，上台把你们选中的地方摘下来。

师：你们为什么选这个地方呢？

师：要调查的地方附近同学们也不要放过，看看那儿是不是也会有一些问题。3．指导学生调查，进行方法指导

师：地点选好了，我们怎么调查才能发现问题呢？师：上看、下看、左看、右看，每一个地方都不放过。

师：我们准备去调查了，哪位同学有什么温馨的提示跟大家说说吗？

师：要注重自身的安全。我们发现校园中不安全的地方，同学们不要自己动手，我们把它记下来，交给学校相关部门处理。

（发放调查表）4．指导学生填写调查表

4.《家庭用电》教案篇四

1、知识与技能

(1)了解家庭电路的组成和连接方法。

(2)知道火线、零线、，会正确使用测电笔来辨别火线、零线。

(3)会组装简单家庭电路。

(4)了解生活中安全用电意识。

2、过程与方法

(1)培养学生善于观察与分析的能力。

(2)培养学生亲自动手探究、交流合作的能力。

(3)培养学生自主性学习的能力。

3、情感态度与价值观

(1)对生活现象善于观察、乐于提出问题。

(2)共同合作探究的团队协作意识。

(3)渗透“STS教育”。

家庭电路的组成及各部分的作用。

家庭电路的具体组成、作用以及在实验探究中培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

讲授法，演示法

讨论法，阅读法

家庭电路图、家庭电路示教板、白炽灯、日光灯、Flash课件、各种测电笔、各种插头、插座等

1、设置情景激发兴趣

(1)学生观察活动，观察教室里的电灯、开关以及电线的布置情况。

师：教室里的电路比较复杂，哪位同学能根据已学过的电路图，画出教室里的电路图?

学生交流讨论，请4位同学画出自己的电路图(对错教师暂不评定)。

(2)播放Flash课件??和尚救火(电火灾)。

师：和尚为什么不能用水来灭火?

(学生交流讨论其可能出现的原因)

本节课我们将一起学习我们生活中的家庭电路是怎么回事?同学们还将了解如何用电才是安全的。

2、动手动脑，共同学习

(1)家庭电路。

教师出示家庭电路挂图，引导学生仔细观察、鼓励学生对图进行各种提问。

逐一介绍图中各部分组成名称，自然引出火线、零线、电能表、熔断器、闸刀开关、插座等。

师：①电能表如何接?接在哪里?有何作用?

②闸刀开关如何使用?有何作用?

③熔断器有何作用?④开关与电灯如何连接?

教师逐一出示实物，并介绍各自作用(该部分要将实物放在重要位置)。

师：插座有哪几种?双孔插座与三孔插座有何区别?插头有几种?双脚插头与三脚插头有何区别?

学生活动：展示其各自课前收集的各种双孔、三孔插座，双脚、三脚插头，发言讨论，初步解决疑问。

引出“地线”概念与作用，金属外壳必须接地。

师生共同讨论，得出结论：三孔插头、插座的各自作用。

师生活动：如何辨别火线、零线?

教师先出示测电笔的正确使用方法及技巧。

请学生自行拆开认识测电笔结构，注意高电阻、氖管连接方式，练习测电笔的正确使用。

(2)电灯。

教师出示电灯实物，引导学生仔细观察其结构，并思考其原理(此部分学生可进行大胆猜想与假设)。

主要原因：灯丝通电发热，达到白炽状态。

教师展示螺丝口灯泡、灯座和卡口灯泡、灯座，并简单演示其安装方法与技巧。

学生在断电情况下现场模拟安装。

出示日光灯及灯座实物，简单介绍构造及原理。

课外：

①带领学生参观多媒体教室，引导学生仔细观察电路情况，并画出电路图(分组共同交流讨论)。

②带领学生参观学校配电房，观察配电房结构，并请学校电工给学生讲解，增强学生的电学知识(渗透STS教育)。

学生探究活动：安装模拟家庭电路。

具体安排：5人一组，每个学生安装一个仪器，引导学生分工协作，共同参与，培养学生共同合作、善于探究的实际动手能力。

学生填写实验探究小报告：

实验探究小报告

班级：姓名：同组人：

(3)安全用电。

师：①安全电压是多少?

②什么情况下会发生触电?

③怎样防止触电?

④如果有人触电你怎么办

教师尝试引导学生“自主性学习”。

学生活动：交流讨论、大胆发言、全体学生最终达成共识。

3、小结

(1)家庭电路的`组成及各部件作用(此时可填学生对上课时学生画的教室进行评判)。

(2)电灯的种类及原理(配合实物)。

(3)安全用电常识(学生自行发言总结)。

4、作业

(1)画出你们家的家庭电路图。

(2)课本作业，填写实验探究小报告。

(3)完成《九年级同步提速训练》P54-57

板书：

观察家庭电路

1、家庭电路的组成是低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、等。

各盏电灯及插座必须并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联。

进户红：连接户外的供电电路的电线，通常有两根，一根是火线，一根是零线。火线和零线之间的电压是220V。

地线不与外边进户线相接，而是连接在住宅埋入大地的接地导体上。

电能表：是测量电功的仪表，或者说用来测量用户在某一段时间内消耗电能多少的仪表。装在家庭电路的干路上，外面供电线路接入家庭后，就首先接在电能表上。

2、插座：二孔插座、三孔插座

3、测电笔：

作用

构造

5.浅谈家庭安全用电篇五

摘要:随着人民生活水品的不断提高,各种电器蜂拥至人们家庭中,家庭中用电的总功率大幅度上升,用电安全就显得尤为重要,稍有不慎,轻则产生人身安全问题,重则产生火灾,造成人们生命财产受到侵害。本文从家庭安全用电的重要性、常见故障及排除方法入手,介绍了家庭中如何安全用电。

关键词：安全用电;用电安全;家用电器

1、家庭安全用电的重要性

电是一种自然现象,电能的应用与普及给人们生活质量以及社会的发展产生了不可估量的作用,与人们的生活及设备的运转息息相关;然而一个事物是有两面性的,电同样也是一把双刃剑,其有利的一面,不言而喻,可以用作照明、设备运转等等方面,然而,它的偶露峥嵘的时候,就是灾难发生的时候,电不同于其他物品,它接触人体会产生电击现象,引起人体组织烧伤或内部器官功能障碍,轻则灼伤,重则死亡;当发生设备事故时,不但损坏电器设备,而且往往引起火灾。

2、家庭用电故障及排除方法

在家庭用电中,主要故障为电器线路故障而其可能发生事故的情况有：一是导线发生短路，产生电火花和电弧,引起燃烧；二是由于线路接触不良，导致线路升温和打火现象而引起火灾;三是过载，使导线升温引发火灾四是漏电引发触电事故。

针对第一种情况,首先要从源头上减少其发生的几率,即在购买使用线路上,要使用符合国家标准的产品,不能为了省钱而使用“三无”的假冒、伪劣产品不能只看眼前的利益而忽来的危害！针对第二种以及第三种情况,首先要分析发生该事件的原因,未雨绸缪,把事故消灭在萌芽状态;线路接触不良的原因有多种,一是线路老化,绝缘皮失去作用,二是插座松动导致出现打火现象发生,三是线路过载,导致导线起热,达到燃烧点,形成事故;针对这些特点,可采取以下措施,一是对老化的线路进行及时更换,二是经常检查使用线路、插座是否松动,一经发现立即处理,三是在使用大功率电器之前,检查额定电流及额定功率,杜绝线路过载使用。而针对漏电的问题,可采用漏电保护器进行总保护,发现漏电保护器跳闸,要请专业电工进行处理,切勿在不知情况下自行处理。

3、家庭用电安全六提醒

现代家庭，从客厅到卧室、从餐厅到厨间等，各种家用电器无处不在，使人们的生活变得轻松便利、愉悦快乐。然而，人们在尽情享受现代生活的同时，一定不要轻视和忽略用电安全，这是幸福生活的根本。这里就具体使用各类家用电器容易忽略的问题，向大家提醒。

一、给手机、数码相机、剃须刀、电瓶车等充电，不应将其放在易燃物旁。由于有的充电器、充电电池可能质量不过关，或充电过程中的电压不稳定（尤其是下半夜用电低谷期电压过高），有可能自燃起火。提醒大家，尽量不要在晚上睡觉时或没人时给电器充电，另外，充电时，一定要远离易燃物品，避免电池（或充电器）着火引燃其它。

二、看完电视、用玩电脑、吹完空调后，不要只关掉其自身开关便了事。岂不知，这种懒得拔电源插头的做法，存在着一定的安全隐患。因电器本身的开关大都设计在变压器的副边，断不开与电源直接连接的初级线圈，其始终处于通电发热的状态，浪费电不说，初级线圈的电绝缘层还可能炭化而短路，容易引起火灾。另外，在雨季，雷电会通过电线击毁电器，不拔电源更容易引火烧身。因此，提醒大家，养成使用完电器就断开电源（最好是拔下插头）的良好习惯，这样做有利无害。

三、使用电饭锅（煲）、电磁炉、电冰箱、热水器、洗衣机、饮水机、电风扇等，不要不

设接地线。以上电器都敷有接地线插头，防止机体（壳）漏电，以保护使用者。而有的家庭使用这些电器，已安装了具有接地功能三孔插座的还能正确使用，若没有，就视插头的接地爪为累赘，干脆将其掰掉，好插进两孔茶座里使用。岂不知，若电器万一漏电而不能通过接地线入地，只能电着使用者，轻者受伤，重者危及生命！因此，提醒大家，尤其是使用那些需直接碰触的电器，不要无所谓，一定要接地使用。

四、新房装修，不要自己布线及安装各种照明灯具。有的人新房装修中，图省钱便由自己来布线、接线和安装，或让装修工将电线直接嵌在墙裙里和泥进墙体中。岂不知，这将为今后的生活用电埋下了安全隐患。提醒新房装修者，一定要请专业电工按照新家的电器配置负荷要求来设计和施工：所有电线一定要达到通电负荷要求，所有线路接头必须要专业处理，电线通过可燃装饰物表面或墙体内时，要套塑料管或轻质阻燃套，吊顶内的电线应采用金属管配线等，真正达到安全规范、标准合理，防患于未然。

五、在软体床上不要使用电热毯。这样容易折断电热丝引起火灾。提醒大家，睡软体床坚决不能使用电热毯，若需使用，可给空被窝预热后，在人上床前撤下电热毯。

六、使用电饭锅、微波炉、电熨斗、电热器等大负荷电器，不要随意插在墙体插座或引线插座上。有一家庭购买了一台电饭煲，却随便找了个引线插座使用，结果由于引线过细承受不住大负荷，导致线芯过热引起火灾。因此，提醒使用大负荷电器者，一定要使用有足够承载量的引线和插座，也要考虑墙体插座和墙内线的负荷承载能力，若达不到负荷要求，应该从电表处单独拉一条能够有效承载的电源线。

4、家庭安全用电规则

1、人走断电，用毕断电，停电也要切断电源。

2、插座不要安得太低，孩子要远离电源、开关和插头。

3、各种电源开关，坏了要及时修。

5、手上沾水或出汗过多时，不要接触电线插销和使用灯光开磁的电灯。

6、电炉不要靠近电线，以免电线被烤焦而埋下隐患。

7、不要在电线上晾晒、搭挂衣物。

8、保险丝断了不要用铁丝、铜丝、铝丝代用。

9、电线破损、断落时，应及时断开电源，速找电工修理。

10、发现有人触电，先用绝缘体挑开电源，然后施救。

11、使用各种电器时，要熟读使用守则后安全使用。

5、家庭用电安全常识

现代家庭中使用电器的数量日渐增多。为了使用方便，人们在建筑时安装的线路外，往往附加一些电线，这就容易发生火灾。电器线路故障引起火灾有几种情况：一是线路绝缘不良，导线发生短路，短路点产生电火花和电弧，引起燃烧；二是超负荷，导线中通过的电流大于安全电流值，使导线升温，当超过可燃物的燃点时，就可能引发火灾；三是由于线路连接接触不良，导致发生升温和打火现象而引起火灾。用电不小心，发生火灾的重要原因有：灯具引起的火灾：白炽灯泡通电后，其表面温度随时间逐渐升高，据测定，在一般散热条件下，一只40瓦灯泡的表面温度为56℃~63℃；60瓦的为137℃~190℃100瓦的为170℃~216℃；200瓦的为154℃~296℃。如果灯泡紧靠易燃物品，如蚊帐窗帘、书报、纸张、自制灯罩等，时间过长，就可能引起火灾。另外，日光灯的接线绝缘损坏，碰线短路，也会起火。如新疆克拉玛依友谊馆大火，就是由于光柱灯烤燃幕布引起的。电炉、电熨斗火灾：电炉、电熨斗放在可燃物上，或使用中停电而忘记拔掉电源插头，来电后烤着可燃物等。电热褥火灾：电热褥的电热器材是外包绝缘材料的金属电热丝。不能折叠、揉搓，以免产生断路或短路故障。长时间通电，可能使铺垫过热引起火灾。所以，人长时间离开时应关掉电源。高档电器的爆炸与火灾：电视机高压放电，机内通风不好、绝缘不好和雷击起火；录音机使用后忘记切断电源，使变压器长时间通电发热；电冰箱内贮存酒精等易燃易爆液体，挥发的气体与空气形成爆炸性混合物，当浓度达到3%时，遇到冰箱内温控开关频繁动作产生的电火花，就会立即爆炸起火。

6、家庭用电事故预防

电力不仅是国民经济不可缺少的重要能源之一，也是现代家庭生活离不开的能源。如果不懂得安全用电常识，忽视用电安全，就会造成触电、电气火灾、电器损坏等意外事故。(一)安全用电须知不要超负荷用电，超过限定容量必须到供电部门办理增容申请手续。安装、修理电气线路或电器用具要找电工，不要私自乱拉、乱接电线。每户宜装设触电保安器。选用与电器设备相匹配的保险丝，不准用铜丝代替保险丝。家庭配电线路宜有良好的与相线截面相同的保护接地线。照明灯具、开关、插头插座、接线盒以及有关电器附件等必须完整无损。不要随意将三眼插头改成两眼插头，切不可将三眼插头的相线(俗称火线)与接地线接错。不用湿手摸、湿布擦灯具、开关等电器用具。晒衣铁架要与电力线保持安全距离，不要将晒衣竿搁在电线上。严禁私设电网捕鱼、防盗、狩错、捕鼠等。

(二)预防家用电器事故的方法空调机等大容量电器宜铺设专用的输电线路和熔断保安器。使用电熨斗、电吹风、电炊具等家用电器时，人不要离开。电视机室外天线要远离电力线，不要高出避雷针。电加热设备上不能烘烤衣物。搬动家用电器时，应先切断电源。洗衣机等家用电器的金属外壳要有可靠接地。

(三)触电的现场急救脱离电源发现有人触电，应根据事故现场情况尽快使触电者脱离电源。如果开关或插头就在附近，应立即拉断闸刀开关或拨去电源插头。无法切断电源时，可使用绝缘工具或干燥的木棒、木板等不导电物体使触电者脱离带电体。也可站在绝缘垫或干燥的木板(如木椅等)，使触电者脱离带电体(此时应尽量一只手进行操作)。也可戴上绝缘手套或用用干燥的衣物等绝缘物包在手上，再使触电者脱离带电体。也可直接抓住触电者干燥而不贴身的衣服拖离带电体，但要注意此时不能碰到金属物

体和触电者裸露的身躯。对症救治触电者一旦脱离带电体，必须在现场对症救治，切忌在无任何救治情况下，送往医院。

触电者神志不清，但呼吸、心跳尚正常的，可就地舒适平卧，保持空气畅通，解开衣

领以利呼吸，天冷要注意保暖，间隔5秒钟轻呼伤员或轻拍肩部(但禁止摇晃头部)。若触电者呼吸困难或心跳失常，应迅速进行人工呼吸或胸外心脏挤压术。在送往医院途中，也应继续急救。

(四)电气火灾的扑救措施尽可能先切断电源，再扑灭火灾。

注意：由于烟熏火烤，开关和闸刀的绝缘可能降低，因此切断电源时应戴绝缘手套、穿绝缘靴，并使用相应电压等级的绝缘工具，以防触电。

无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火。

注意：应用二氧化碳、四氯化碳、“1211”、干粉等灭火剂，不能用水或泡沫灭火剂。灭火同时应向消防部门报告。

(五)电线断落时的处置方法发现电线断落在地上，不能直接用手去拣。派人看守，不要让人、车靠近，特别是高压导线断落在地上时，应远离其8米范围以外。赶快通知电工或供电部门。

结束语

电力既能给人们带来光明,给人们提供能量,但也能给人们造成灾难,就像水能载舟亦能覆舟,因此我们要正确安全的使用电器,减少或者杜绝家庭安全事故的发生。

参考文献：

6.家庭用电安全综合实践活动教案篇六

活动教案1

导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学三年级上册综合实践活动教案1”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!小学三年级上册综合实践活动教案

一、活动主题：纸

一、教学目标：

教师：

1.将学生引向生活，分调动学生积极性，培养学生合作意识。

2.引导学生明确活动意义，了解纸的发明及变迁过程，培养学生的民族自豪感。

学生：

1.学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，2.通过调查、收集、讨论，让学生获得与纸有关的知识。

3.树立民族自豪感。

二、活动方式：收集、调查、访谈、讲座、宣传、三、上课时数：6课时

四、教学的过程：

一）课题的提出

谈话：同学们打开书包一定会发现我们的学习用品中纸最多。纸在我们日常的学习、生活、工作中有着广泛的用途。纸最初是做什么用途的？现在又有那些用途？

除了书上图片里的纸制品，你们还知道哪些东西是用纸做的？

当代的纸产品已不单纯是书写和印刷的文化用品，它有了更广泛的用途。让我们走进纸的世界，了解纸的诞生、探索纸的发展和未来。

（板书：纸的变迁）

（二）课题的确立

谈话：你对纸有那些了解？哪些与纸有关的问题是你感兴趣的/

引导学生把想到的问题进行总结归类。经过整理后，最后确立以下五个方面的研究内容，并大体确立了问题解决的方式、方法。

1.纸是谁发明的，发展史是怎样的？（查阅图书资料或上网查找）

2.纸在我们生活中有哪些作用？（在生活中观察、并通过调查、访问等）

3.造纸的原料有哪些？过程是怎样的？（查阅图书或上网查找）

4.纸的浪费（1）学生用纸的浪费（2）教师用纸的浪费（3）由于垃圾分类不当而引起的纸的浪费（调查问卷、实地采访并和暗访相结合）

5.节约用纸与保护环境的关系（查阅资料、上网查找）

（三）自主合作、确立小组

1.思考：确定研究主题和相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？

2.分组让全班学生根据各自的爱好、特长及家庭住址等因素，从五个问题中选择一个自己喜欢的问题，凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长和副组长。最后老师对组成的小组进行适当的协调。在组长、副组长的召集下，小组讨论，并根据自己小组的研究需要，遇到的困难和问题请教有关老师。

3.各小组制订活动计划

4.开展调查研究活动

活动二：资料交流

（一）整理资料

指导学生整理资料，做好资料交流的准备

1.资料汇总

2.分类

3.汇报方式

（二）各小组汇报调查研究成果

活动三：小组汇报

一、各组汇报

生生互评、教师评价。

资料：纸的发展历程

（一）通过那些途径查找到资料并通过多次整理而得出纸的发展史

隋唐时期，著名的宣纸诞生。（在宣纸的主要产地安徽宣州有这么一个传说：蔡伦的徒弟孔丹，在皖南以造纸为业，他一直想制造一种特别理想的白纸，用来替师傅来画像修谱。但经过许多次的试验都不能如愿以偿。一次，他在山里偶然看到有些檀树倒在山涧旁边，因年深日久，被水浸蚀得腐烂发白。后来他用这种树皮造纸，终于获得成功。由此可以断定：利用树皮制造宣纸，在唐朝时候就比较盛行了。）

7.综合实践活动教案篇七

每棵树都是活的，它和我们人一样要吃、休息、呼吸，也进行“血液”循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是听森林心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝桠，为一个新季节的欣欣向荣做准备。

教学目标

1．学习用听诊器在树干上寻找、倾听大树“心跳”的方法，感知树木旺盛的生命力。

2．乐于与同伴交流自己的发现，培养关注自然的态度。

教学资源

听诊器

教学活动

一、准备工作（10分钟）

1.每个小组一个听诊器，同学倾听自己或同伴的心跳。

2.交流：你听过谁的心跳声？声音是什么样的？

二、寻找大树的心跳（20分钟）

1．以小组为单位，选择校园内直径约15厘米且皮较薄的梧桐树作为观察对象(其它的落叶树也行)。

2．教师提醒：把听诊器紧贴在树干上，不要动；要多试几个地方，找到最佳听点。

3．互相交流：树有心跳吗？如果有，是怎么样的？请同学们描述一下。

4．教师点睛：梧桐树和我们人一样，是有生命的，也要吃、睡觉、呼吸，也要运动——把大量树液不断地输送给树枝、树叶，才能长粗、长高——我们听到的心跳声，就是大树在生长的声音。

5．提问：是不是所有的树都有心跳呢?我们再去找找别的树的心跳，好吗?

三、感受大树的心跳（10分钟）

8.家庭安全用电的十大要点篇八

1、妥善收纳书房电源线

在书房里，最让人头痛的就是电脑背后纠结在一起的大团电源线，不但影响卫生和美观，查找线路时也相当麻烦。如果可以解决这个问题，相信会令整体环境整洁很多。不妨利用书桌上自带的走线孔，把电脑后面的各类电源线收集在一起，这样可以让工作区变得更加干净。此外，有些电脑桌后边带有隐藏式电源线路设计，可以帮着解决电话线和上网线的走线，支架上多个圆孔设计，可以有效收纳电源线路，让电脑桌周边显得更整洁。

2、电器布置摆放要考虑诸多因素

电器线路的设置固然重要，但一些家用电器的摆放也是有很多门道的。例如，电视机旁最好不要摆放花卉。因为X射线会加速其细胞的新陈代谢，使花卉枯萎凋谢，洗衣机应放在干爽的地方，以免机器受潮气侵蚀，缩短洗衣机的使用寿命;冰箱不要放在角落，空气不流通会损坏冰箱;冰箱平时要散热，散热不畅，也会影响到它的使用寿命。冰箱在热的环境下，其压缩机会频频开动，使冰箱耗电量增加，因此，冰箱要远离热源。

3、慎重设置插座

很多家庭在安装插座时，觉得装得太高会有碍美观，会将其装在较低的隐蔽位置。可是这样很容易在拖地时让水溅到插座里，而导致漏电事故。因此业内规定，明装插座距地面最好不低于1.8米;暗装插座距地面不低于0.3米。厨房和卫生间的插座距地面1.5米以上。

4、正确使用插线板

要切忌乱接插座板，更不能长期使用无地线(两孔插头)接线插座板，以免造成不安全的隐患。最好不要远距离或跨房间使用接线插座板，这样一方面容易让人绊倒，另一方面，从技术角度看，很容易造成预配线路容量不均衡、保护开关不匹配的后果，因此对插座的数量和设置要有超前的考虑。

5、根据家庭需要确定插座数量

有些家庭为保持墙面的`整洁，装修时安装插座的数量会尽量控制在最少，结果以后发现非常不方便，甚至要经常用插线板连线。一般来说，一个房间内至少要有两个插座，当然，具体安装的位置和数量还得由家具的布置和其他一些实际情况来决定。比如我们要使用可以摆放电视的组合家具时，就应该针对电视机的高度安装插座，同时留出电视天线的插口;再如卧室里放床的位置确定后，就应在床的两边对称安装两个插座，以备主人使用床头灯和便携式电器等。

6、改变电闸设置方式，分块控电

电器的增多，用电的分类越来越细，安全性也越来越重要。以前，如果房子里有一盏灯坏了，跳闸后所有的灯就会全灭。为防止这种情况出现，需要改变电闸的设置方式，分块控制。最少要把一户的用电分成三部分：空调、灯、插座。如果家中面积很大，还要根据区域划分得更为细致，如客厅、卧室等。这样哪一路短路，只是这部分会断电，不会影响到其他地方的用电，检查起来也方便很多。

7、及时拔出插头切断电源

由于现在的家用电器大多使用开关电源，开关设在线圈后极或使用遥控器进行控制，通常关闭电器电源开关并不能完全切断电源，电器线圈仍在工作，因此必须拔出插头才能切断电源。家庭影院与电脑周边联用设备较多，每次分别开关和接插插头较为麻烦，因此，应当使用大型接线插座板，方便对这些电路的集中控制。

8、总配电箱的安装位置

一般对于家庭而言，居室的总配电箱要装在进门处侧面比较隐蔽的位置，距离地面的高度为1.6米。配电箱内装有自动断路开关，开关电流的大小是根据室内负荷电流而定，当室内任何用电设备发生短路故障时，自动断路开关就会运作，及时切断电源。

9、卫生间用电要考虑防潮问题

由于卫生间的环境比较特殊，所以在线路及电源的布置上一定要特别注意。首先要考虑电热水器、浴霸等大电流设备，电源插座要远离溅水区，插座面板上最好安装防溅水盒或塑料挡板，这样能有效防止因水汽侵入而引起的短路。卫生间电器通常独立放线和加装保护装置，务必进行可靠接地和漏电保护。此外，卫生间还应预留两个以上插座以方便使用洗衣机、吹风机等家用电器。

10、厨房的布线

9.综合活动实践课教案篇九

主题：抓紧时间，努力学习，力争上游

一、教学目的

通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识学习的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

二、活动准备

1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

2、积累关于学习的格言

3、搜集中华勤学故事

4、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

三、教学过程

1、导语：

同学们，距期末考试只有两个月的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？前天老师请同学们写了自己的想法，有几个同学的想法很有代表性，这节课老师想请他们谈谈自己的想法，大家进行一下交流，请听听他们的“心声“吧。

2、学生谈如何提高自己的成绩

讲评：以上七名同学谈得都很好，其中*同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现我们的理想！

3、下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。格言：

天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。

4、同学讨论关于“勤学”

5、讲述中华勤学故事：

《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

《杜甫自幼学写诗》唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。

“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

6、、教师寄语，班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

要求同学们作到“五要”：

1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；

2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；

3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；

4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；

5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识； [作业] 每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

三、教学总结

我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标，相信自己！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定会成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！记住：成功=99%勤奋+1%天资。

综合活动实践课教案

课题:我是社区小主人

一、活动主题的提出：

社区服务与社会实践作为综合实践课程的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习，接触社会，认识和了解社会，增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

二活动的目的

1．通过这次活动让学生了解社区，激发对社区的广泛关注，树立热爱社区，主动为社区服务的思想，增强当社区小主人的责任感。

2．在活动中培养学生的学生实践能力，实事求是的科学态度和创新精神；培养学生自主合作探究的意义；让学生学会交往，学会合作，学会分享。

3．进一步学会在社会实践的方法，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，并能撰写社区调查报告。

三活动的准备

确定活动主题以后，我召集部分学生讨论要做好以下的准备：

1确定活动的时间：2010年11月1日-11月8日一周的时间

2分组：原则上是住在同一社区的为一组、，组成调查小组，选出组长我们一共分了10组，每组最少2人，最多6~7人。如李家疃,史家疃,新村等四活动实施：

1.准备阶段：组成调查小组，设计调查表。附调查表

调查范围

小组成员

调查项目调查内容

公共厕所（）个

公共设施IC电话亭（）个

停车棚（）个

学校幼儿圆（）个、小学（）

个、中学（）个

医院（）个

服务设施商店（）个，类型（）

银行（）个，类型（）

草坪面积（）M 环境绿化

树木主要树种

2.走进社区，实地调查。

附：调查李家疃社区

开展对社区的调查活动。拟订了一个调查计划，商量怎样做才更好地实施这个调查计划，需要准备那些东西。接着，分好工，星期六早上在月湖畔集合。

综合实践活动教案

活动主题：我们身边的塑料

一活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大的方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。

二活动目标：1使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。培养同学们的实践能力和创新意识，拓展知识面。培养同学们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。

三活动过程:创设活动情境：1很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。

教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢？我们一起来看看。出示照片。

2你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你们有没有过这种现象呢？在我们沈阳，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯。比如；（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等

但很少有人觉得不正常，是不是？但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？

3现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你能否身陷其中？怎么样，敢不敢接招？请听题（音乐2下）：白纸、白布废弃后是不是“白色污染”？（同学们说一说自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。

我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样？

4学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等。

照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。

教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢？它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢？怎么样？想进一步了解塑料吗？先给我们这次活动起一个主题吧！

5确立活动主题的名字

6给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。

7全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。8将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。（如一组人太多就将一组分成两组）

9同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐 10同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛 11交流完活动方案，教师进行总结。

教学反馈：通过这节课，同学们的环保意识明显增强了。并且能够监督身边的人也注意环保。

初中综合实践课教案

课题：如何把字写漂亮

一、教学目的

通过对同学们进行集体辅导，让同学们正确认识书写的重要，端正同学对待写字的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人学书法的故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待写字的态度是否端

正。

使得同学们正确理解把字写漂亮的重要性，并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。

二、活动准备

1、找出几名名有代表性的同学写出的字，进行观看、交流。

2、搜集古代学习书法的故事。

3、准备几张古代名人的字帖。

三、教学过程

1、导语：

同学们，“字是门面”、“字如其人”等都是在说明字在生活中的重要性。但有人认为科技发达，字的好坏无关大局。这是错误的认识。目前，中考、高考还在进行，有考试，就得写字。所以把字写漂亮了，是我们是重要任务。我们要抓紧时间努力练习写字，力争上游有更大的进步。

2、学习书法的意义

书法是我国特有的传统艺术，后人更是注重书法的教育，文字是写给人们看的，具有一手好字，不仅能够让人有赏心悦目的感觉，更能给人以艺术的美感。或许有的同学会说，在科学发达的今天，电脑早就可以代替人类的书写工作，我们为什么还要舍易求繁呢？书法走到今天，我们所要学习的，不光是书写的技巧，更重要地是在学习的过程中领略书法艺术的美感，体会其中的韵律，提高我们的艺术审美观。

3、学生谈如何练好字

讲评：以上几名同学谈得都很好，其中有同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。一天之中，只要能有20分钟练字时间，就足够了，字无百日之功。只要坚持，就会有进步。

4、怎样学好书法

我们已经提过，书法是一门古老的传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识，提高自己的修养，就是古人所说的要有“书卷气”要写“文化字”，其次就是要多看，多读，多思考，只要勤奋，勤能补拙。

四、学习正确的写字姿势。头正、身直两臂撑开两脚平稳

五、学习正确的执笔方法。

拇指食指压住笔，中指从下来托起。最后两指垫在下，笔靠虎口齐用力。

六、学习正确的书写方法

“读、摹、临、背、意、用”六字是学习书法的不二法门。“读”即读帖，读什么?读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，读帖要抓住帖的特征．字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。

“摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。

“临”即临帖，就是帖放在一边，一边看一边照着帖的写法进行练习，最好不要看一画写一画，要看一个字写一整个的字。卉人云：“临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘。”临帖是学习书法最主要最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。

“背”就是背临，我们经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中会有一些记忆，我们就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。

“意”即意临，再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临得再象也是别人的东西，古人称之为“书奴”。

“用”即我们在经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。要彻底改掉以前的不良写珐习惯，重新按练习的新一套写法进行书写。如果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好，而平时又按原先自己的习惯写法进行书写，这样就永远不会有进步。

七、指导学生练习基本笔画

点

横

竖

撇

捺

横折

竖勾

八、提出要求

（1）观察起步笔的位置和收笔的位置是否准确！具体在田字格的四个小方格的哪个格那格位置开始起笔和手笔，做到准确落笔与收笔！字才能合理放置。

（2）观察对比笔画的变化是否走向一致，是否区分方圆，是否长短一致！

为了防止一些不自觉的学生不写，轮流请学生上台示范。并且检验合格者可以取得学分积分！

九、布置作业

1、每天练习20分钟。

2、临摹字帖，做到认真、形似。

10.综合实践活动方案(教案) 篇十

第一课时主题生成课

学情分析：

1、经过四五年级参与实践活动经历，学生已经指导要从生活中发现自己感兴趣的问题来进行研究。

2、五年级的学生已经能够将活动主题进行简单地分解并会简单的归纳表述问题。

3、能在小组成员的合作下制定出小组活动方案。活动准备：

课件

活动方案空白表活动过程：

一、谈话导入，引出“中国汉字”。

1、同学们，中国汉字是中华民族的瑰宝，是祖先智慧的象征。中国汉字历史悠久，是世界上最古老的文字之一。我们都是中国人，上学写的第一个字也是中国汉字。那么，你对我们中国汉字有所了解吗？造字方法：

形声字，就是一个字由形旁和声旁组成。

会意字，是一个字由几个部分组成，各个部分和字义有关，和字音无关比如“信”--人言为信。

象形字，根据物体的外形造出的文字，一年级的识字1中出现许多，如日、月、水、火等。汉字种类有象形字、指事字、会意字、形声字、（还有转注字和假借字）。指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指事字分两种：一种是纯象征性符号构成的，例如：一、二、三、四、上、下等，这类指事字很少；另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的，如“刃”在“刀”加一点，表示刀口；“甘”在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。

2、如今，随着科技的发展，人们大多在电脑键盘上敲打汉字，手写汉字能力在快速减退，因此很多人在写汉字时很容易写错别字。还有些人故意滥用误用祖国语言文字，请同学们看看老师收集到的一些资料。

二、出示课件，找出错别字。

（课件）什么错别字？错别字，顾名思义是指错字和别字。在古代也称作“白字”。所谓“白字先生”，就是经常读错字或写错字的人。

错字一种是无中生有，即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。别字，是张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为“别字”。

简化字和繁体字。

繁体字不是错别字，在一般的公式公文、行文中，禁止单独使用，考试情况下禁止使用，练字时可以使用，作为例外被许可的报刊广告牌可以使用。

错别字的出现，原因是多方面的，其不良的影响或者危害也是不容忽视的。

看课件找出误用滥用汉字的地方。

三、交流话题，提炼活动主题。

同学们，刚才我们在图片中发现的这么多的错别字，它给我们的生活和学习带来了很大的不便，特别一些商家的标语牌，他们滥用成语对我们正在学习汉字的小学生来说，真是一个误导。除了刚才老师给大家播放的这些有错别字的图片外，你还在那些地方见过错别字？（学生畅所欲言，师板书。在同学们的作业本上、在电视广告上、报刊杂志上等等）那么，同学们想不想进行一次实践活动，来找一找我们身边的错别字，使我们自己以及身边的人都是正确使用祖国文字？板书：正确使用祖国文字

四、提出要求，合理分工。

既然是一次实践活动，我们首先要明确活动目的，然后是合理分工。全班分8组，每组选出组长一名，副组长一名。副组长负责督促本组学生完成任务，并做好汇总记录，组长负责成果汇报，为全班同学展示你们的组的实践成果。汇总和汇报都很重要，我们每组都要接受其他组的公正评价，其他组员都要听从组长的安排，积极完成本组任务。

1、现在先选出各组的正副组长吧！2、8个组的不同分工。我们根据不同的观察地点进行分工，教室内（一、五组）、校园内或其他班级的板报（二、六组）、网络电视杂志等（三、七组）、大街（四、八组）。活动时间是一周。

3、每组根据自己组的任务还要对本组成员进行分工，比如作业本，分好多类啊，课堂作业、家庭作业、练习册、作文等等，校园里，宣传栏、各班的板报等，街道上，可以按同学们所居住的地点来分类。还要安排照相、摄像的同学。总之，分工要明确，工作要积极。既有分工又有合作，两位组长负责组织，汇总，争取把自己组的任务圆满完成！

五、制定本组的活动方案

1、分发空白活动方案表格。

2、指导学生制定活动方案。

3、展示、交流活动方案。

六、课堂总结

同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？

第二课时

汇总整理资料课

学情分析：

六年级的学生已具备一定的识别错别字的能力，通过仔细观察、查找，记录下来所见到的错别字。初步整理汇总收集到的资料。活动准备：

研究报告空白表活动过程：

一、交流资料，整理、归类、分析

同学们，大家通过一周的查找，相信大家已经找到了不少我们的什么的不正确的文字，请大家把准备好的资料在小组内交流一下，然后在进行归类，看哪些是错字，哪些是别字，简化字和繁体字，再分析一下出现这些错字的原因，最后想想整改措施。

二、写研究报告

各组的副组长负责把刚才同学们交流的资料进行汇总记录，写下你们组的研究报告（一个是“错字”报告，一个是“别字”报告），再在小组交流，组长负责把关。

第三、四课时

展示交流评价课

学情分析：

学生在汇报展示阶段已具备的能力：

1、能够简单地陈述研究的主题和研究的结论。

2、指导可以用观察记录、现场操作、研究报告等展示形式。

3、能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。通过本次活动课的指导，需要提升的能力：

1、能选择恰当的方法进行展示。

2、汇报展示时做到重点突出，更重要的是突出小组特色。

3、评价同学时，要做到公平公正；被评价的同学要做到认真听取、虚心接受。活动目标：

1、通过展示提高语言表达能力、观察能力等。

2、通过汇报，通过“击鼓传花”活动，让学生明白在今后的学习生活中，避免写错别字，避免说带有语病的话；要加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。

3、同学之间做公正评价，并填写评价表。活动准备：教师：评价表学生：汇报材料

一、回顾引入

播放前期学生活动的图片，让学生回顾前期都进行了哪些活动？活动过程中都经历了哪些难忘的事情？谈谈活动体会。

二、汇报展示

我们分了八个小组进行研究，现在请这些组的代表来上台为大家展示他们组的研究成果吧！大家欢迎！分小组汇报

汇报前先明确汇报要求：

1、表达要有条理，语气、语调要适当。

2、声音洪亮、吐字清晰。

3、注意语言美，抵制不文明语言。

4、耐心专注地倾听，不打断汇报者的语言。

三、“击鼓传花”游戏。

通过这次实践活动，同学们都认识到了祖国文字的重要性，我们现在来做个游戏，来检测一下同学们是不是通过活动告别了“白字先生”。游戏规则是，“击鼓声”落后，“花”传到谁手里，这个同学就要来做一道有关文字的题，我们的题型多样化，有选择、有判断、有书写、有改错等等，每答对一题，给所在的小组加十分，答错一题扣十分，最后评出优胜者，最后三名的小组要接受优胜者的“惩罚”啊。

四、填写评价表

要求：按要求实事求是填写评价表

五、活动总结

同学们，通过这次实践活动，你学到了什么（从能力、知识等方面）？

我们在实践活动课中，超越书本知识学习的局限，从生活、社会现实中提出问题，并开展探究、学习活动，培养学生的综合素质。综合实践活动课中能够为每一位学生提供充分展示自己的平台，让同学们在自主、合作、探究和实践的过程充分展示自己的聪明才智，发挥潜能，提高能力。

11.家庭用电基础安全知识篇十一

一、Simon家庭用电基础安全知识

1、电源线选用应相对宽松，避免超负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外事故。开关、插座以及导线截面必须按照家用电器的工作电流和照明灯具电流来选择。

2、照明灯具由开关控制，开关的额定电流必须大于其控制所有灯具的总电流，选择16A的开关比较保险。

3、电源插座须设分支回路。

4、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足家用电器设备的负荷要求。

5、漏电保护开关应安装在无腐蚀性气体、无爆炸危险品的场所，要定期对漏电保护开关进行灵敏性检验。

6、空调电源插座：

(1)一个空调回路中，插座不要超过2个。

(2)1.5匹以上空调应该选用16A插座。

(3)1.5匹以下空调可以选用10A插座。

(4)壁挂式空调电源插座安装高度一般不低于2.2米。

(5)大容量柜式空调宜单独设供电回路或电源插座。

7、厨房、卫生间因家用电器较多，宜单独设电源插座回路。

8、卧室、起居室等以照明为主的房间可按数量的多少设二至三个电源插座回路。

9、卫生间的插座应加防溅盒，还必须做局部的等电位联结，以提高用电的安全性。

10、家庭用电设备应装设带有过电压保护的、经调试合格的漏电保护器，以保证使用安全。

11、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。

12、在带电的家用电器上或破旧的电线周围，不能用钢卷尺和夹有金属线的皮尺、线尺进行测量工作。

13、家用门铃、电推子禁止用220V电源电压，应使用36V以下的安全电压。

14、安装高度低于1.8米的插座，必须采用带有保护门的插座。主要用于保护孩童的人身安全，避免因淘气遭电击。

15、对规定使用接地的用电器具的金属外壳要做好接地保护，不要忘记给三眼插座、插座盒安装接地线;不要随意将三眼插头改为两眼插头。

二、家庭装修布线小常识

现在的家居装修布线是一个大的工程项目，除了要布设电线、电视有线电缆和电话线、音响线、视频线等，越来越多的电脑玩家家中的网络布线则是少不了的。但通常装修工程一旦行动起来就事务繁杂，以至对这综合布线这方面不能(或者说没有)给予足够的重视。施工方就更不用说了，现在的装修市场上仅有极少数的施工队五能有专业电工为您提供正规的电气施工。所以我们有必要了解和掌

握一些家居网络综合布线方面的知识，以免以后吃亏后悔。我相信每个人都不想因为忘记在关键位置安装一个插座或连接一段电缆，而在自己刚刚装修的新家中开墙凿壁，劳神费力吧。

Simon电气家庭网络综合布线系统

一个典型的Simon电气家用综合布线系统的组成示意图如下图一所示：

Simon电气家用综合布线系统示意图

Simon电气家用综合布线系统简单来说就是一个统一管理及使用电话、电脑、电视机、影碟机、安全设备、防盗设备、水/电/气自动抄表设备和未来其他信息家电的综合弱电布线系。

综合布线是家庭装修的发展趋势

随着生活水平的不断提高，现代家庭娱乐、通信、安全防护的需求不断增长和提出更高的要求。家庭综合布线就成为迫切的需求，所以使用规范的Simon电气家用布线系统逐渐成为继水、电、气之后第四种必不可少的家庭基础设施。在不久的`将来，估计没有使用家庭综合布线的房屋就会象没有通水、通电、通气一样不可思议了，家庭布线会变得和水、电、气一样必不可少。

总体来说，与传统的布线方式比较，采用Simon电气家用综合布线系统进行家居布线起码具有如下的几点优势：

1、规范施工，能确保质量和性能;

2、采用统一控制和管理，在以后的日常生活中，使用、管理和维修十分方便;

3、系统兼容性很好，无论选择娜家的网络布线设备，都可提供支持;

4、扩展性强，能灵活组合，所有的“信息点”都是通用的，增加新的设备或家电，可以马上接通使用。

采用Simon电气家用综合布线管理系统一方面满足了当前的需求，另外也完全能适应未来智能化家居生活的需要。

Simon电气综合布线工程可实现的功能如下：

1、客厅、主卧、书房、儿童房均安装有线电视接口，可以单独观看有线电视节目。

2、凡有AV出口的地方可以同时共享一台影碟机(录像机/VCD/DVD)和一台卫星电视接收机。这样就可减少影碟机的购置费用;可减少影碟机的放置空间;还有一个优点是家长还可控制节目源，防止未成年儿童在房内看不健康内容，其播发内容受父母控制;另外可通过该音视频系统向所有房间播发卫星电视节目。

3、可以通过主卧、书房、儿童房的遥控接收装置控制客厅内的音响、影碟机、电动窗帘等可遥控设备。如：您可在主卧室内用遥控器控制客厅影碟机的播放菜单。

4、客厅、主卧、书房、儿童房、厨房等均有超五类网络线到达，可选择在不同的位置上网;也为网络家电的接入使用预留了接口。通过网络交换机，可组成家庭局域网，从而实现资源共享，网络游戏等功能，当然我们还可设定为多个应用设备同时上网(假如您有能上网的冰箱的话)。书房中留有有线插孔，不但可以使用电脑来看电视，以后还说不定要使用Cable Modem呢。

5、客厅、主卧、书房、儿童房、厨房、公卫均接入电话。通过程控电话交换机，各分机之间可实现内部通话、转接、代接;主话机可对其他分机进行功能限制等许多功能。我们甚至可以做到有人打电话来的时候听到的是“您好，这里是※※※※的家，客厅请按1，厕所请按2，??查号请拨0??”的效果，保证主人在房间的任何位置，两步之内都可以接到电话。

6、用户可随时按需对每条线路进行调整及管理。例如：家长可以随时切断任何一条线路的输出，以确保学童在学习时间内不能使用电话、电视、计算机等;可将某条线路由电话改为数据，从而改变了使用功能等等。

这样的综合布线管理系统里涉及到的家电只有：电脑、投影仪(或电视机)、电话、电动屏幕、电视天线、电动窗帘、影碟机等。未来智能电器也可由其进行智能家庭系统连接，包括网络家电(如海尔的网络冰箱、网络微波炉等)则可实现整个居室的集中控制。

强调一下就是强弱电要分离布线。电源线属于强电，接的负载越大，产生的电磁波干扰也就越强，所以电源线应该和弱电流、低电压的电线尽可能的分开走。

1、触电的伤害

(1)电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后，造成人体内部组织破坏或死亡。

(2)电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如：烧伤、电瘢痕等。

2、触电的原因

(1) 乏安全知识，如：在高压线附近放风筝，手摸带电体，黑夜带电接线等。

(2) 乱接乱装乱用，如：不规范安全装用电器，带电操作电气设备，用湿手拧灯泡等。举例：××学校的王某，为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。组织学生讨论，使同学们了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

(3) 设备不合格，如：电线绝缘体被破坏，使用不合格的空气开关等。

(4) 设备失修，如：电动机导线被损，大风刮断线路或倒下电杆未及时修理等。

(5) 其他偶然原因，如：夜间行走触碰断落在地面的电线等。