小学安全工作措施

小学安全工作措施（精选14篇）

1.小学安全工作措施 篇一

东薛小学安全工作措施

在教育局的指导下，我校高度重视学校安全工作，作为一件大事来抓，安排部署学校安全工作，组织开展学校安全工作专项检查，学校安全工作得到了进一步加强。但在当前新形势下，学校的安全工作状况仍然不容乐观，工作中存在诸多薄弱环节。加强学校安全工作，不可丝毫懈怠。所以我们制定下一步工作的新措施。

一、我校本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好学校安全教育和宣传工作。把安全教育纳入教学大纲，使安全知识进课堂。根据学生年龄、认知能力和法律能力的不同，采取课堂教学、专题讲座、报告会、知识竞赛、摸拟事故和自救互救演练等形式，广泛开展安全法制、消防安全、交通安全、食品卫生安全教育，提高教师和学生的防范防护能力。制定学校安全教育的方案，使之制度化、规范化、课表化。

二、加强对学校教师的安全培训工作，将安全培训纳入教师岗位培训的重要内容，牢固树立安全教育校长负责，全员有责的意识。使广大教职员工都自觉承担起安全工作的责任。

三、认真落实局有关安全工作规定，完善各种规章制度，努力防范安全事故的发生。

1、学校开展大型体育活动及其他大型学生活动时，要制定活动预案。对学生体育活动时间合理安排，开展各种形式的体育锻炼。

2、严格规范学生作息时间。

3、严格管理学生在校期间的活动。对学生上学、放学、上下课、上操集合等活动实行全过程管理，严防楼梯踩踏事故的发生。

6、严禁将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其它可能危及学生安全的活动。

四、进一步建立和完善学校安全工作的各项制度，努力将学校安全工作逐步纳入法制轨道，使校园安全管理工作做到有法可依、有章可循。要严格执行学校安全事故报告制度和事故应急处理机制。建立一套完善的信息收集、处理和报送制度，对重要情况和重要信息要及时、准确上报，不得迟报、漏报、甚至隐瞒不报，否则追究有关人员责任。事故、事件处理结束后，要认真吸取教训，努力加以整改。做到原因没有查清不放过，责任者没有严肃处理不放过，防范措施没有落实不放过，广大师生员工没有受到教育不放过。特别要在制度落实上下功夫，将各项制度落实到人。

五、坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓，相关部门各司其职、各负其责的工作机制。

六、学校要将安全教育列为素质教育的一项具体内容，通过校会、班会、团队会、黑板报刊、宣传栏、培训班、专题讲座、知识竞

赛、安全技能训练、演习等多种形式方法对师生进行安全教育。另外，学校在楼梯间、走廊、教室等场所设立警示标志，在楼道划分道线、划分上下楼区域、建立值日制领导值勤制度，配备心理咨询教师消除心理障碍，化解矛盾。

七、学校要使学生初步树立安全第一的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全常识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力。

八、教职工要牢固树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守国家颁布的安全法律、法规和学校安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识，具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力；掌握识别学生心理疾病和正确处置方法；认真履行对学生进行安全教育的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。

九、学生要做到以下几点：

1、上课时要遵守上课纪律，不擅自离开自己的座位。不打闹，不互相推挤，不带有危险的利器到教室内，不用脚踢别人。不能用物品敲击别人的头部或其它身体部位。起立回答问题时，不能趁别人不注意时将凳子移开。上体育课时，首先由体育委员集合整理好队伍，等待上课，不能自由散漫。如果因自己的身体状况不能参加剧烈运动的，应主动报告体育课的教师(如动了手术或有其它疾病等)，进行体育项目训练时，要注意来往的人，特别是投掷，不能随便乱扔，参加跑、跳时也要注意不能发生冲撞，凡是有危险的体育项目，必须在教师指导下才能参加训练，不能自己随意地去参加锻炼。实验课要按照教师的要求去做，不能随意进行操作，没有教师指导，不能动实验物品。

2、课间休息时，不能在教室、走廊、楼梯互相追逐，不能玩有危险的游戏，不能从楼上往楼下扔物品，不能在走廊踢足球、打篮球、羽毛球等。不能翻越栏杆，上下楼梯右行，上厕所不能拥挤，不能互相推搡，在操场上也不能猛跑追逐。不能趴在窗户、栏杆上往下看。不能擅自离开学校。

3、遵守学校的作息时间。上学路上不逗留，遵守交通规则，不损坏公共财物，不在街上买零食吃。遇到陌生人搭话时应保持警惕。为了防止溺水，不能私自下河游泳。不爬树、车辆、大门、围墙、电杆、变压器等，防止摔伤、电击，不到建筑工地去玩耍，未满十二周岁不准骑自行车上学，不进网吧和游戏厅。

4、打扫卫生时，桌凳要放好，以免在打扫时伤人；擦窗户时，不能搭着桌凳或爬上窗台去擦门窗，要防止摔伤。在打扫过程中，要抓紧时间(30分钟完成)，遵守纪律，不能打闹，更不能拿着卫生工具乱舞。打扫完后，把桌凳摆放整齐，关好电灯、风扇、门窗，迅速离校回家，不能在学校逗留。

5、参加校内外活动时，要听从教师的安排，不能私自离开，有事必须先请假，经教师同意后才能离开。参加学校集会时，集合、解散要听从统一指挥，排好队伍。

6、发现自己生病，要及时报告教师或自己的父母，在父母陪同下到医院治疗，要遵照医生的嘱咐办，需休息的，要向班主任请假。如果班上发现有患传染病的，应及时隔离医治，以免传染给其他同学，教室内要通风，要尽可能打开窗户。体检后，发现患有某种疾病，应及时给父母讲，到医院进行相应的治疗。口渴时，不能饮自来水。

7、不能玩火，玩火易引起火灾。外出郊游时，不要带火种进山，更不准在山林野炊或组织篝火等活动。一旦火灾发生，要迅速拨打“119”向消防队报警，并准确说明失火所在地。

8、楼房火场逃生，要镇静分析，不要盲目行动，要选好逃生方法，不要惊慌失措，火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。

2.小学安全工作措施 篇二

关键词：中小学,校园安全,现状,解决措施

一、中小学校园安全问题现状分析

中小学校园一直以来就是事故频发的场所, 对于一群未满18周岁的未成年学生来说, 他们的活动范围较大, 活动能力较强, 并且缺乏成年人的自我保护能力和安全防范意识, 不具备正确预见行为后果的能力和应对问题的能力, 特别容易受到意外的伤害和成为他人伤害的对象。尤其是近几年来, 中小学校园里的安全事故频频发生, 严重者甚至伤害了孩子的生命。这些发生在校园的伤害事件, 不仅给无数的家庭带来了沉痛的打击, 让无数的父母陷入了悲痛中, 对学校产生不信任和不放心, 更对社会造成混乱。校园本应该是学生发展智力和社交能力的场所, 但这些一桩桩的血淋淋的现实却完全破坏了它的形象。这些都给社会和教育界敲响了警钟, 应引起重视和高度的关注。对于如何完善中小学校园安全保障系统, 堵塞管理漏洞, 促进和谐校园建设和学校的长远发展, 确保学校的长治久安, 预防和减少中小学校园伤害事故的发生, 保护未成年的安全成为刻不容缓的事情。

二、中小学校园伤害事故发生的原因

1、制度不严, 学校管理不善。

这点事导致学校事故发生的重要原因之一, 如2005年5月9日早上7点, 哈尔滨某小学发生的学生被一辆正开出校门的大货车夹在车和门柱间, 导致其死亡。据了解, 出租校园操场用作停车场的学校在哈尔滨还有很多, 这也就成了导致这件惨案发生的根本原因, 将学生专用的操场外租, 这是学校的管理不善和没有及时的预见危害, 这就为发生校园伤害事件埋下了隐患。类似的事件还有将无关车辆随意放入校园, 也可能导致学生受伤的事件发生, 学校食堂卫生不合格, 导致学生中毒事件等等。

2、设备陈旧老化, 学校未及时修复或拆除。

最常见的就是操场上的一些运动设施陈旧, 如单杠腐朽老化, 学生玩单杠是就可能因其断裂从上面掉下来而受伤, 因此, 如果陈旧老化的设备没有及时修复和拆除的话, 就可能给学校和学生带来事故隐患。

3、教职工的工作责任心不强, 玩忽职守;

职业道德素质差, 品行不良。有一些教师教育水平不高, 职业道德素质差, 在教育中常常对学生态度粗暴或辱骂学生, 使学生心灵受到伤害, 有些学生自尊心较强, 心理承受能力低, 不堪侮辱耻笑而采取自伤的行为, 甚至严重者直接体罚学生, 导致学生受伤或致死;而教师在工作中的轻忽和渎职的行为, 也会为校园伤害事件带来隐患, 就如在上课时突然离开教室, 导致课堂混乱, 学生打闹而发生的伤害事件等。

4、学校安全保护措施不够, 对学生的安全教育不足。

最为明显的就是逐年增加的学生上下楼梯发生挤踏、踩伤事故, 还有学生高楼擦窗而发生的坠楼事故等, 这些导致学生人上伤亡的事故反映出了学校对学生安全教育的忽视。如2009年12月7日在湖南湘乡一学校发生的踩踏事件, 造成多人死伤的惨剧, 其事故原因就是该校安全管理不足。

5、学校周边环境差。

这也是引发学生伤害事故的一个重要原因。⑴学校附近的小吃摊点较多, 其中很多都是既无工商营业执照, 也没有卫生许可证, 还有一些直接就是销售过期的“三无”食品, 直接威胁到学生的身体健康[2];⑵学校附近的交通安全也是存在着隐患的, 交通安全设施不完善, 没有交通安全警示标志和减速带, 道路拥挤, 这些隐患都或字节威胁到学生的生命安全;⑶学校周边的治安管理差, 是有一些闲散人员在附近对学生进行堵截敲诈、殴打, 甚至调戏女学生;⑷学校附近也是游戏厅和网吧的聚居地, 这些场所多是无照经营的, 内部管理混乱, 安全设施不够, 在危害学生身心健康的同时, 还甚至威胁着学生的生命安全。

6、校园安保工作力度不到位, 安保人员的素质低下, 责任心不强。

在许多中小学校园中, 安保形同虚设, 甚至有些学校直接就没有安保人员, 这对维护校园安定和学生安全存在很大的漏洞, 甚至因此而导致事件的升级, 扩大伤害的范围和程度, 如出现校园暴力或不法分子闯入学校行凶, 却因没有安保人员的及时制止而酿成惨案。

7、学生自尊心过强, 心理承受能力差。

学生的自尊心强, 同时心理承受能力又过低, 一旦遇到点儿不顺心的事, 就容易走极端的自残的行为。现在大多数孩子都是独身子女, 在家备受宠爱, 到学校后因违反纪律而受到老师的一点批评或惩罚, 一时就想不开了, 然后采取一些过激行为来伤害自己, 这样而导致的校园伤害事故也不在少数。如某学生在考试中因作弊被监考老师发现而当场收走考试卷, 把该生送到教导处处理, 最后被给予通报批评的处分, 该生认为失了面子, 一时想不通就跳河自杀。

8、其他突发因素导致的伤害事故。

有些事故的发生是突发性和偶发性的, 这类事故往往是让人难以预料的, 如一些自然灾害, 主要有地震、雷击、台风、暴雨洪水、暴风雪、高温严寒等自然灾害的侵袭, 造成学校师生的较大人员伤亡[4], 如2008年的汶川大地震中和2010年的青海玉树泥石流中死伤的师生, 这些都是不能预料到的伤害事故, 没有办法避免, 只能减少伤害程度。

三、针对以上对中小学校园事故发生的原因进行的分析, 应对校园伤害事故的发生进行预防和采取解决的措施

校园伤害事故一旦发生, 无论大小, 都将打乱教学秩序, 给一些家庭带去伤害, 造成比较严重的社会影响, 所以针对中小学生这一群未成年人的身心特点, 教育部门应制定出一些列的措施来最大限度的预防和减少中小学校园伤害事故的发生, 保护中小学生的身心健康, 让他们在安全的学习环境中健康的茁壮成长。

采取的预防和解决中小学校园伤害事故的措施具体如下:

1、树立积极的防范意识, 重视对师生的安全教育。

从思想上树立牢固的防范意识, 是做好预防工作的重要前提。这要求具有高度的预见事故发生的可能, 有高度的对存在伤害事故的敏感性, 还要有高度的解决伤害出现的主动性, 有了这点意识, 将能在教学活动中采取有效的积极预防措施, 在事故发生后也能及时采取应急措施, 将伤害降低到最小化。这种防范意识不单是针对教职工, 更是针对学生, 因为学生是整个事故的直接受害者, 因此对学生从小进行安全教育, 培养他们的自我防范和保护意识, 可大幅度的降低中小学的校园伤害事故。

2、增加教育经费投入, 完善教学设施。

从事故发生原因中, 有许多是因为设施陈旧老化所导致的, 这就要求学校对于教学设施、教学楼、校舍等要定期的进行检查和更换, 随时加固, 尽可能的排除隐患, 不能忽视;不可构建劣质建筑, 发现问题要及时解决, 不能一时解决的也应采取一些应急措施, 如挂上有警示语的标志牌, 切不可置之不理而导致事故的发生, 要将能预防和避免的事故扼杀掉, 保护学生人身安全。

3、建立健全学校安全管理制度, 加强学校的安保工作。

很多因管理不善和安全保护力度不够而导致的校园伤害事故, 要求学校要健全学校的管理规章制度, 加强目标管理, 落实责任制, 强化监督检查机制, 加强学校安全管理组织建设, 对安全保卫机构和学校的保安队伍进行加强, 提高安保人员的素质和业务水平, 使保安工作做到人防、物防、技防, 绝不轻易放陌生无关人员和车辆进入校园, 构建坚实的校园安全保障机制, 让因外来人士的突袭而发生的校园伤害事故和校内车俩而发生的车祸尽量减少。

4、提高教师的职业道德水平和工作责任心, 增强教师的法制观念和依法执教的意识。

虽然国家出台了一些法律法规明文规定教师不得体罚学生或变相体罚学生, 但因教师体罚而导致的学生伤害事件还是一直有发生, 发生体罚现象的原因归根究底是教师的道德素质低下, 法律意识不强, 因此, 加强教师的职业道德教育和法制观念成为减少校园学生伤害事件的一个重要方面, 转变教师陈旧的“棍棒底下出人才”的教育思想, 树立起素质教育的心观念[2], 对教师要经常进行培训和告诫, 预防因教师的脾气粗暴体罚学生的行为, 加强其法制观念, 不得违法执教, 造成学生伤害, 不利于教育工作的进行;还要增强教师的工作责任心, 不得擅离职守, 提高教师保护学生的责任意识。

5、加强校园周边环境的治理, 改善周边文化, 健全道路交通安全设施。

校园周边环境对校园安全有着重要的影响, 对校园附近的小吃摊点卫生部门应定期进行检查, 确保学生吃到安全、放心的食品, 保护学生身体健康;对附近的游戏厅和网吧也应进行盘查, 不合规格应查封掉, 利于学生的健康成长;校园周边的交通也是发生学生伤害事故的一个重要原因, 道路狭窄拥挤, 没有指示灯等安全设施, 应健全校园周边的交通安全设施, 保障学生的生命安全;最后应加强校园附近的安全保卫工作, 在上下学间应有警察巡逻, 防止学生打架斗殴或其他人士对学生进行抢劫或敲诈甚至是故意伤害。

6、完善服务保障, 积极推进心理育人工程, 普及心理知识, 构建心理安全。

心理安全也是中小学校园安全的重要组成部分。由于心理问题导致的校园安全事故频频发生, 还有发生伤害事故而对学生造成的心理疾病, 这都要求要加强心理安全的构建, 推进心理育人工程, 普及心理知识, 定期对学生进行心理诊察, 及时了解学生的心理健康状况, 及时发现和解决学生存在的心理问题, 预防伤害的发生[4];更要有针对伤害而造成的心理阴影的学生进行心理治疗的心理辅导员, 如像在福建南平小学发生的惨案中活下来的学生中, 肯定有很多学生的心理留下了可怕的阴影, 这时学校就应对学生进行心理检测和辅导治疗, 以免为学生以后的学习和生活造成影响。

7、完善教育法律法规体系, 切实做到有法可依。

我国的教育法规法律还不健全, 致使校园伤害事故的频繁发生和解决伤害事后问题存在不明确而产生的纠纷, 只有完善教育法律法规体系, 使教育法律法规更具科学性和完整性, 从而增强教育法律法规的可操作性, 真正做到有法可依, 对于解决和防范校园伤害事件具有重要的意义。

8、制定一套比较完善、齐备的应急措施, 做好随时应对校园伤害事故的应急准备。

针对中小学校园随时会发生的伤害事故, 学校应对可以预见的学生伤害事故, 研究和制定事故应急预案, 有制定的人员、安排物质准备和救援准备。如组织一支校园事故应急小队, 平时对教师教授一些急救知识, 掌握遇到事故时的应急本领;教授学生学习救护常识, 普及避险、自救本领, 提高学生的自我保护意识和自救能力;同时, 学校和家长应建立良好的关系, 对于学生擅自离校等有关学生人身安全的信息, 教师或学校的其他工作人员要及时告知家长或监护人, 对学生进行学校、家庭的双重保护。

在中小学校园伤害事件中, 有许多是可以预防和避免的, 通过安全教育等措施, 提高中小学生的自我保护意识和防范意识, 加强学校的安全管理, 提高教师职业道德素质和增强法律意识等等;也有许多事件是具有突发、扩散快、波及面广、难以预料的, 由于这些不可预知的因素, 任何的防范措施都不可能做到万无一失, 这就要求要尽量将伤害减到最低, 采取有效手段, 不让事态扩大, 并迅速找出事故发生的原因, 及时进行化解, 还要对事故的后续处理得当, 妥善安抚被伤害者和家属, 调整校园安全保障体系, 预防和避免再次发生类似的伤害事件。总的来说, 中小学校园伤害事件的发生有多方面的原因, 而要预防和避免就需要学校加大校园安全保障体系和社会监督, 这是一条漫长但又必须坚持走下去的路。

参考文献

[1]毛锐.论我国中小学未成年学生的学习伤害事故及学校教育防御[J].云南师范大学学报, 2000-08 (4) .

[2]邱卫东.现代中小学校园安全保障体系的调查与思考[J].重庆科技学院学报, 2010 (1) .

[3]杨旭.中小学校学生伤害事故类型分析[J].河南师范大学学报, 2006-07 (4) .

[4]刘津平.浅析校园伤害事件的法律责任及有效防范[J].河北青年管理干部学院学报, 2003-06 (58) .

3.小学安全工作措施 篇三

【关键词】小学体育 安全问题 规避 应对策略

安全意识对于义务教学来讲至关重要，教育安全事故频发，会严重阻碍小学体育教学效果的推广。因此，体育教学不仅要加重在小学教育中的主导地位，还应深刻反思相关安全教育问题，探讨对安全隐患的规避方法以及应对策略。

1.安全隐患分析

我校学生人数多，班级数多，班级名额足。有时候同一时间上体育课的有三四个班，而且低、中、高年级都有，因此，除了一些有共性的安全问题以外，还有一些值得重视的特殊安全问题，主要如下：（1）体育教师对学生的身体状况了解不够，有的同学身体存在某种缺陷或患有某种疾病，在进行某项有一定强度的锻炼时，疾病发作，出现安全事故。（2）准备活动不充分，不到位，致使在某项有对抗性的比赛活动或跳高、跳远、扔铅球等具有爆发力的活动中，关节胫骨受损。（3）体育器械陈旧，损坏，某些设施不符合标准。如跳远时沙坑的沙少，硬结；综合运动器多年未检修，不牢固等，致使在某项活动中出现安全事故。（4）教师对某项体育活动的规则，方法以及要注意的安全问题讲述，强调不到位。如教学扔铅球时，对观看的同学站在什么位置，铅球在滚动时怎样让它停下来等，说得不具体，督促不到位。

（5）上体育的班级多，学生人数多，活动范围小，学生在分组活动时相互撞倒摔伤。（6）天气炎热 ，在阳光下锻炼时间长，运动量过大，发生中暑事故。（7）课堂组织不严密，学生纪律松弛，在没有教师保护下，做有危险的活动。如，跳高，跳远，爬杆等。（8）教师设计的活动项目不符合学生身体素质实际和超强度的体育锻炼。如，小学中年级开展篮球比赛，在双杠上做翻越训练等。

2.小学体育安全问题的规避与应对措施

2.1.教师及学生提高体育安全意识

在小学体育教学中，教师应该拥有较强的安全意识，并且引导学生树立体育安全意识。在体育活动过程中，教师应该严格规范课堂纪律。有的小学生较为顽皮，在体育课堂上喜欢与同学之间相互推撞、打闹，认为比较有趣好玩。对于这种现象的发生，小学体育教师应该给予适时制止，并且做出恰当的批评与教育，让所有小学生认识到这种行为的危险性，防止类似情况再次发生。通过对小学生不断的提醒，才能够帮助其树立较强的体育安全意识，防止安全事故的发生。同时，由于体育教师需要管理整个班级的学生，可能无法顾及每一位，所以可以把学生分为多个体育小组，然后让组长协助管理，发现安全隐患需要及时制止。另外，对于小学生的着装，教师也应该制定严格的要求与规范，在体育课堂上，学生必须穿运动鞋与运动装，对于着装不合适的学生，教师可以安排他们参加其他体育活动。

2.2.教师需全面了解学生，因材施教

在小学体育教学中，教师应该与学生家长进行充分的沟通，了解学生的身体情况，努力实现因材施教，对于不同的学生安排不同的体育训练，而情况比较特殊的学生，教师应该给予一定的照顾，不能让他们参加特别激烈的体育运动，防止学生在体育活动过程中受到伤害。小学生的心理素质与身体素质对体育活动效果都有一定的影响，因此，教师需要合理选择体育设施与教学器材，激发学生参加体育活动的兴趣，让整体学生都能够参加体育训练，以此提高教学效率。另外，根据相关的调查数据显示，在小学体育课中出现频率较高的安全事故为：脱臼、急性损伤和抽筋等，所以教师还需要掌握部分简单的医学处理技巧，在小学生遇到突发事故时，教师能够给予及时地急救，从而有效降低对小学生的伤害程度。

2.3.及时检测与修理体育教学器材

体育运动器材与设施作为小学体育教学的硬件基础，是开展体育训练的关键，为了避免由体育运动器材与设施造成一定的安全隐患，在开展体育教学活动之前，教师应该对在教学中需要运用到的体育器材与设施进行仔细的检查，如果发现问题，要及时修理，像铅球、篮球架、单双杠等运动器材，教师都应该加强检查，仔细检查体育器材的完好性，如果发生安全事故，后果将不堪设想。同时，也需要提醒小学生在使用体育器材时，要仔细检查，尽量降低危险程度。例如，对于跑步锻炼类的体育运动项目来说，教师应该注重检查操场，检查操场中是否有硬石块、坚硬物体或果皮纸屑等，观察操场面是否存在低洼或凸起，凸凹不平的地面容易导致小学生在跑步过程中出现摔倒或崴脚等安全事故，不利于小学生的安全。

2.4.参加体育运动前做好热身活动

热身运动是参加一切体育运动项目之前的必备环节，同时也是关键环节，特别是在小学体育课堂教学中尤为重要。热身运动能够帮助小学生活动四肢、舒畅肌肉、润滑关节，使身体能够适应下一步的体育运动。在小学教育阶段，学生的身体机能没有成年人那般完善，因此，对于他们来说，在参加体育运动之前做好热身活动就更加关键。教师可以根据学生的年龄特点与身体情况合理安排热身运动的方式，包括体操、慢跑、拉腿、原地跳或高抬腿等热身方式。此外，教师可以用游戏的方式来热身，还可以配以优美的音乐，提高学生参加体育活动的热情，在起到热身的同时还能够规避一定的安全问题。总之，在小学体育教学中，教师需要重视对安全问题的规避，以安全为前提开展体育教学。因此，教师需要帮助学生树立安全意识，了解其身体情况，因材施教，检查和完善体育器材与设施和重视热身运动等。

3.结论

通过上文分析可知，每个小学生身体成长特征不同，所以教师应结合参差不齐的身体状况，创建一个科学的体育活动，同时还应按照教育规定适当添加热身运动、安全知识宣讲、小组式活动等教学项目，最大限度提高体育教学的安全性。

【参考文献】

[1]龚静.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2012，13（08）：110-124.

[2]李志平.小学体育安全问题的规避及对策[J].快乐阅读，2013，12（24）：167-173.

4.陆营小学校园环境安全工作措施 篇四

在教育局的指导下，中心校高度重视学校安全工作，作为一件大事来抓，安排部署学校安全工作，组织开展学校安全工作专项检查，学校安全工作得到了进一步加强。但在当前新形势下，学校的安全工作状况仍然不容乐观，工作中存在诸多薄弱环节。加强学校安全工作，不可丝毫懈怠。根据本校实际，特制定以下各项安全工作措施：

第一，成立安全管理领导机构，健全校园安全工作网络。

为了切实加强对安全工作的领导，本学期成立了安全管理领导机构，以校长陆吉爱为安全工作领导小组组长；陆景超为副组长；各班主任为组员。组长作为校园安全工作第一责任人切实负起责任，其他人员各负其责、工作到位。把安全责任工作层层分解，落实到人。切实抓好安全管理工作，做到有计划有步骤地开展工作。

第二，各班主任制定班级安全公约，并落实到位。

班主任、任课教师要明确自己在学生安全管理和教育方面的职责。班主任在期初制定出本班的安全公约，并经常开展安全教育，做到“安全”二字天天讲，增强学生的安全意识，培养良好的安全习惯。同时经常开展安全检查工作，对危及安全的做法要及时批评和制止，使公约落实到学生中去。第三，签订安全责任状，落实责任制。

按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任状，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

第四，值日领导负责当天的学生安全责任。

值日领导每天要准时到校，密切注意学生的动向，加强安全管理，对在走廓玩耍的同学要坚决制止。防止学生离开校区，到外面玩耍。此外，课间、放学后，值日导师应于楼梯口、大路口监督、疏导，确保学生安全。

第五，学校经常开展安全检查评比工作，表扬先进班级。

第六，严格执行安全工作的各项制度、标准和规范，切实加强学校安全日常管理工作。

一是加强校园各类建筑，水、电、等基础设施，各类教学设施的安全监管，及时排查安全隐患，坚决杜绝因建筑和设施修建不规范或损坏造成的安全事故。二是要坚持预防为主、防消结合的原则，抓好消防安全工作。各类建筑要按规定配置消防设施和器材，并定期组织检查、维修、更新，确保消防设施、器材和标志完好有效，疏散通道、安全出口畅通。

三是要做好学生集体活动的安全防范工作，切实落实学生集体活动安全责任制。坚持“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，让责任落实到位。四是加强教职工队伍的教育和管理。不断加强对教职工的职业道德、职业纪律教育和法律教育，坚决杜绝体罚及殴打学生的行为，防范和避免内部人员侵害学生、儿童的事件发生。

进一步加大安全宣传教育的力度，提高师生员工的安全素质。

班主任要利用班会课、品德课等深入地开展安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以创建“平安文明学校”、“交通安全学校”活动和安全教育日、安全教育活动周为载体强化安全教育。此外，加强法制、心理健康教育和德育工作，全面提高学生素质。坚持法制教育进校园、进课堂，增强学生的法制观念。重视学生心理健康教育，教育学生保持健康的心态，帮助学生克服心理障碍，防止意外事故发生。加强德育工作，从各方面关心学生的健康成长，耐心细致地做好后进生的转化工作。要积极调解和减少各类校园纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

第七，主动协调，积极配合政府共同营造校园及校园周边的安全环境。配合政府净化校园周边环境，加强校外人员进入校园的管理，创造良好的育人环境，严密防范侵害学生人身财产安全的恶性事件发生。

5.小学安全工作措施 篇五

全国中小学幼儿园安全防范工作会议召开以来，该局积极行动，严密部署，制定八项措施落实中小学幼儿园安全防范工作会议精神。

一是迅速开展安全隐患大排查，排查各类隐患。重点是排查校园内问题学生和教职工，排查到每位教职工，排查出发生在学生内部的不法行为，尤其是对有精神病的师生进行排查；排查出生活困难的、对社会不满的学生暴力团伙，或与社会勾结在一起的学生团伙；排查出学生谈恋爱带来的矛盾等问题；排查出城区学校帮派团伙，还有社会上的帮派团伙；学校周边的网吧、电子游戏厅等娱乐场所

也列为排查对象。要求排查全面细致，到边到角，不留死角，排查出的问题要登记造册、存档、化解。

二是实行人防，实行保安进校园（500人以上的学校保安不少于2名）、联合公安机关成立教育保安大队、全面实施干警驻校园。

三是加强技防。各个学校都要安装电子监控设备，安装后要与公安局110指挥中心联网，大门口警卫室要配备必要警具。

四是与公安机关配合加强重点时段、重点部位的巡逻。各派出所要将辖区中小学、幼儿园及周边地区列为安全防范重点，全面开展治安安全检查工作；根据治安状况，在每天学生上学、放学等重点

时段和校园周边治安复杂的重点部位，增加巡逻力量，加大巡逻密度，及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为。交警部门对地处交通复杂路段的中小学校、幼儿园，在上学、放学时段派警力维护校园门口道路交通秩序，引导安全通行。

五是加强周边环境的综合整治。配合公安、工商、文化等职能部门对学校周边的黑网吧、游戏厅及各种娱乐活动摊点进行综合整治，该搬的搬、该拆的拆，该关的关。

六是加强对师生的安全教育。要有课程、有课本、有教师，每周1节，提高学生自我防范保护能力，每期都要举行各种安全演练。

七是加强学校内部安全管理，提高防范能力。要切实加强校园治安防范，进一步落实校园内部各项安全防范措施；学校要强化门卫管理，严格落实学生外出登记、销假制度；严格落实校园24小时巡查

制度，严禁将非教学使用的危险物品和管制刀具带入学校；在明确学生到校时间的前提下，值班人员要提前到位，让学生随到随进；在城区小学低年级和幼儿园推行学生接送卡制度，明确学生家庭接送

人、值班教师、交接时间等相关事项，强化每位值班教师的安全防范意识，严格执行规定程序，做好学生交接工作。

6.小学安全工作措施 篇六

关于印发《加强中小学幼儿园安全保卫工作

十项措施》的通知

各区县教育局，直属学校：

为进一步加强我市中小学、幼儿园的安全管理工作，维护中小学和幼儿园的教育教学秩序，保障校园及其学生的人身、财产安全，依据教育部等十部（局、署）《中小学幼儿园安全管理办法》2006年第23号令的相关规定，制定了我市加强中小学幼儿园安全保卫工作的具体措施现印发给你们。请各单位在贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》的同时，认真落实关于我委提出的“加强中小学幼儿园安全保卫工作的十项措施”。

附件：加强中小学幼儿园安全保卫工作的十项措施

二〇一〇年四月二十三日

主题词：中小学幼儿园安全措施通知

（共印60份）天津市教育委员会办公室2010年4月23日印发1

附：

加强中小学幼儿园安全保卫工作的十项措施

一、要建立健全学校安全保卫工作体系。各中小学、幼儿园要建立校内安全工作领导机构，落实第一责任人制度，要定期研究部署安全保卫工作，层层落实，齐抓共管，要有安全工作台账和会议记录，并文档齐全。

二、要健全安全保卫工作各项管理制度。各部门、各岗位安全保卫工作职责明确，各种安全预案完备，日常各项安全措施到位。

三、要坚持开展经常性的生命安全、社会安全、国家安全、财务安全、消防安全、交通安全、饮食安全、网络安全、周边安全等教育，积极组织应急演练，增强师生安全防范意识和自防自救能力。

四、要加强校门和幼儿园园门的安全管理。建立校外人员入校、入园的登记、验证制度，禁止无关人员和校外、园外机动车入内，严禁将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险品带入学校和幼儿园。

保安室（警卫室）应具有：学校、幼儿园重点部位的视频监控监视器、远红外线报警装置主机、报警电话并保证完好有效。

学校、幼儿园门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。

五、要加强学校、幼儿园的消防安全工作。消防器材和设施符合有关规定并能正常使用，消防安全和警示、疏散标识齐全有效，要对消防安全重点部位，经常进行防火巡查和检查，及时整改，消除火灾隐患。

六、要健全值班、巡查等各项安全制度，管理严格。教学区、活动区、生活区等校园重点区域设有视频监控，要设备完好、使用有效、控制有力。

七、要对学校财务室、档案室（包括试卷存放处）等关键部门，机房、供电、供气、供热等重点部位，校区道路、广场、围墙等校园重点区域，教室、礼堂、体育场馆等集中活动区域，做到人防、物防和技防监管到位，安保设施齐备，视频监控监视器、远红外线报警装置主机、报警装备完好有效。重点部位随时检查，隐患排查及时，整改有效。

八、要严格管理实验室教学仪器设备，严格执行化学危险品采购、运输、使用、储存以及废物处置等各项规章制度。易燃、易爆、剧毒药品等易地单独放置，专人负责保管，管理档案记录详实。

九、学校要将学生入校、放学及参加大型活动起始和结束的时间，及时通报学生家长并向属地公安部门备案。

7.小学安全工作措施 篇七

一、分析安全保卫人员工作压力来源

(一) 职业认同感低

随着社会的不断发展, 人们的思想越来越开放, 看待问题的方式也越来越理性。在传统思想观念下, 人们对职业的认同比较刻板, 通常公务人员、教师、医生、律师等职业普遍受到人们的尊重, 而人们对安保人员的印象比较刻板, 即使在高校教育环境下, 这种印象仍然没有消除, 虽然都是教师, 高校安全保卫人员传授学生安全知识, 给学生上安全教育的课程, 然而在人们心中的地位与印象却远远不如其他授课教师。慢慢的安全保卫人员心中就会产生一些想法, 自己教的安全知识很重要, 却得不到其他人的理解, 明明自己是个教师, 看起来却像个保安。长期如此, 安全保卫人员对自己的职业认同感逐渐降低[1]。

(二) 工作负荷大

安全保卫工作是高校建设的基础, 领导和学生们都对安全保卫工作有着很高的期望。安全保卫人员时刻面临着来自身体和心理上的压力, 安全保卫人员每天的工作很多, 他们不但要处理已经发生了的问题, 还要时刻寻找其他安全隐患, 心理上也整天处于一个高度紧张的状态, 牵挂学生的安全, 时刻担心学生出事。领导们对安全保卫人员的期望很大, 给的压力也很大, 由于事情很多很杂, 有时他们没有足够的时间去做好一件事情。

(三) 职业发展

虽然在高校教育环境下, 作为安全保卫人员却没有像其他教师或者科研人员一样, 拥有进修深造、职位评定、岗位晋升等方面的权利。安全保卫人员普遍遇到个人发展瓶颈问题, 没有晋升或者深造的平台, 年龄大的一些人通常会认为快退休了, 也就这样了, 没有发展也无所谓, 而年轻人则认为干这个行业真没有前途, 虽然自己是在高校, 但是让我们去做科研、发表论文、评职称也不现实[2]。

(四) 经济压力

高校有很多的绩效奖励政策, 然而这些政策多数都偏向教学科研人员, 安全保卫人员的工资待遇与其他教学科研人员相差很大, 这种经济上的差距使高校安全保卫人员在工作中不能完全的投入, 他们通常认为, 安保人员工资这么低, 绩效在工作中也无法体现, 领导们还不重视, 这种情绪影响了安全保卫人员的正常工作。

二、缓解工作压力的途径与策略

(一) 增强自我管理能力

各行各业的工作人员都会面临很多压力, 压力会影响人的心理健康, 严重者还会导致思想倦怠, 工作能力下降。高校安全保卫人员作为高压人群, 面临的形势更为严峻, 面对这种情况, 首先要从自身心理进行调节, 积极提高自己面对压力的调节能力, 保持健康乐观的心态, 在遇到困难时, 要不断进行心理调适, 舒缓压力对心理的影响, 以便提高自己对压力的承受力, 更好地适应工作环境;其次应该丰富自己面临压力时的自我释放途径, 高校安保工作者可以利用自己的人际交往, 寻求朋友或家人的帮助, 还可以利用周围的有效资源, 例如高校的心理教育老师, 向他们寻求帮助, 必要时进行相关的心理辅导。

(二) 营造积极良好工作氛围

高校安全人员的工作压力问题应该引起高校管理者的重视, 通常个人的工作压力很大一部分是由于组织因素影响的, 有很多安全保卫人员工作杂乱无章, 一个人承担很多角色, 管理者应该制定一套完善的秩序, 使安全保卫人员各司其职, 自己做好自己的工作[3]。对于安全保卫人员比较关心的个人职业发展问题, 高校应该为安保人员制定人员选拔机制, 建立完善的绩效福利奖励制度与评价标准, 提供更多的岗位培训, 改善安保人员的物质生活条件, 营造一个和谐的工作氛围。

(三) 提高社会支持认可水平

目前, 高校安全保卫人员的社会支持与认可程度较低, 在高校教育队伍中, 安全保卫人员属于弱势群体, 与其他一线的教学老师和科研人员相比, 他们没有得到足够的待遇和尊重, 他们的工作没有得到应有的认可, 甚至在网络上, 还有一些网友对安全保卫工作有偏见, 比如, 没有找回学生丢失的物品, 对学生打架斗殴行为没有及时制止等, 有些人甚至否定了安全保卫人员存在的必要性, 认为他们只是一个摆设[4]。虽然安全保卫工作仍然存在很多不足, 保卫人员正在寻找方法去弥补这些不足, 人们应该更加理性的去看待安全保卫工作, 给予他们支持, 相信他们可以做的更好。

三、结语

高校安全保卫工作是很重要的职业, 也是高压的职业, 在社会压力渐增的环境下, 容易对校园安保工作者的心理和身心造成很大的伤害。针对这些问题, 一定要采取有效措施, 预防和改善这些问题带来的困扰, 提高校园安全工作者的思想认识, 让他们认识到自身工作的重要性, 改善思想倦怠的状况。还要关注他们的身心健康, 用人单位要完善职工的福利待遇, 增加校园安保工作者的精神层面的服务, 努力改善校园安保工作者的工作环境。

摘要：高校安保人员的职责是维护校园安全, 保护学生的人身安全以及保障校园环境的和谐稳定, 他们的存在对校园环境的稳定起着至关重要的作用。但是随着社会环境的不断发展, 校园安全工作面临越来越多的挑战, 安保人员的工作任务越来越复杂, 身上的责任越来越大, 给安保人员造成了很大的工作压力, 因此产生了工作做不到位, 思想倦怠的状况。针对这种情况, 需要分析工作压力的来源, 提高安保人员的思想觉悟, 采取一定的措施改善安保人员的工作压力。

关键词：高校,安全保卫,工作压力

参考文献

[1]刘光辉.高校安全保卫人员工作压力现状及形成因素研究[J].科教文汇 (上旬刊) , 2014.

[2]邓小凤.基于人性假设的高等学校安全保卫人员柔性激励机制研究[J].北京交通大学, 2011.

[3]邓秋芳.新时期高校安全保卫队伍建设研究[J].华东交通大学, 2013.

8.小学安全工作措施 篇八

关键词：采煤工作面过断层 安全技术 措施

断层是地壳在地质运动中产生的一种断裂性的地质构造，断层对于煤矿采集是非常不利的，断层不仅破坏了岩层的整体性与稳定性，还会改变采煤工作面底板与顶板之间的来压规律，大大增加了采矿的难度，带来了各种各样的危险。此外，断层还会成为岩层中有害气体与水流的通道，很容易产生瓦斯事故，为了降低事故发生率，必须要做好采煤工作面过断层的安全技术，下面就针对这一问题进行深入的分析。

1 采煤工作面过断层方式分析

为了减少断层对采煤工作带来不良的影响，必须要对断层落差以及断层位置等问题进行深入的分析，采取科学有效的措施将断层留在采煤工作面之中，提升工作面布置的科学性与合理性。如果在掘进过程中遇到断层，就必须要及时调整掘进方向，降低断层为采煤工作带来的不良影响，在进行回采前，需要将落差大的断层甩去，采取合理的方式减少工作面断层。

在回采时，若断层落差不大，且在回采时不会受到水与瓦斯的影响，这时就可以使用硬过法进行，在硬过法之中，应用最为广泛的方式就是在炮采工作面中直接推过，但是，为了保障炮采的安全性，必须要采取科学的支护措施，在局部薄带位置设置硬木柱，保障断层最小采高大于机械滚筒高度。

若断层在工作面的上部，就可以在上部使用炮采法，下部则使用机采法，若断层位于工作面的下部，可以在上部使用机采法，在下部使用炮采法，若断层的落差相对较大，且顶板破碎，此时，就应该将断层带甩掉，也可以重新开切眼。

若断层顶板位于溜子下面，就可以采取挑顶法来找平工作面底板，若断层顶板位于溜子上面，就可以采用拉底法，在使用该种方法时，必须要做好支护措施，保障煤层底板的平整。

2 采煤工作面断层安全技术

为了保障采煤安全性与效率，就需要针对采煤工作面断层的情况采取科学的安全措施，这些安全措施需要涵盖到顶板管理、水管理以及瓦斯管理三个方面。

2.1 顶板管理措施

在采煤工作中，顶板事故的发生率是最高的，因此，必须要做好顶板管理工作，在条件许可的情况下，可以使用支柱控顶法，布置好钢梁支护。有关的标准显示，煤矿采煤工作面断层钢梁支护对梁错距以0.6m为宜，最佳的支柱排距与棚距分别为0.6m、0.2（0.8）m，一般情况下，可以使用菱形金属网作为护顶挡矸，在护顶的两端设置好相应的梁支护，控制好其棚距。

如果采煤工作面出现断层，可以使用上盘托顶与下盘按底的方式，棚距设置为0.2与0.6m，提升支护的强度，设置好菱形金属网，在采煤机顺利的通过之后，就可以将梁支护移开，减少顶板暴露在外的时间，支柱使用迎山支护法，提升支柱的初撑力，在进行支护时，需要细致、小心，保障支护能够一次性成功，防止支柱破坏了顶板的完整性。若顶板破碎难以支护，就需在钢梁之间设置木梁支护，木梁应该使用优质的原木；如果发生漏顶的现象，需要选择#型小木垛，保证接顶的严密性。

在通过断层之后，需要及时的设置好跟顶支护，若采矿两端出现断层，需要使用单体液压支护与优质木梁组成的矩形棚来支护，木梁尺寸以2.8m×18cm，棚距以0.6m为宜。考虑到两端属于安全通道，为了保护采煤安全性，必须要做好支护工作，保障出口符合国家规定，在工作面机头、输送机方面，需要与顶板留有一定的距离。

2.2 水管理措施

煤矿水文与地质情况是较为复杂的，很多采煤工作面是需要进行带压开采的，因此，水对于采煤的影响是很大的，在采煤工作面过断层之中，需要根据其具体的情况来设置排水管道与其他的排水设备，在设置完成后，需要定期进行检验，保障这些管道与设备都能够正常的使用。同时，管理人员必须要安排好班组来观察水情的变化情况，若出现异常，需要及时停工，防止出现安全事故。

2.3 瓦斯管理措施

为了防止瓦斯对煤矿开采造成不良的影响，必须要配备好瓦检员，在开采时，管理人员需要携带瓦检仪，定时检测矿井中瓦斯浓度的变化情况，如瓦斯超过了标准，就要及时切断电源，停工走人，坚决禁止在瓦斯浓度超标情况下开工。

此外，对于断层位置的采高需要将其保持在2-2.5m，禁止死柱与超高开采情况，在开采时需要及时的进行钻探，保障分层采矿的安全性。采煤机在通过断层时，需要适当的减缓速度，以1.5-2.5m/min为宜，在通过时，司机需观察好支架安全情况，若出现问题，需要及时联系其他人员进行处理。

3 采煤工作面过断层管理措施

为了保障煤矿的安全生产，提升采矿的效率，煤矿企业必须要做好过断层的管理工作，要想提升管理工作的有效性，首要的工作就是加强对职工的教育与培训，让他们能够在心底里树立起安全生产的意识，同时，还要着重进行技术培训，让职工可以掌握好瓦斯、水、断层等相关的知识，让他们能够完全遵照相关的标准规范进行操作，这样才能够保障开采工作的安全性，只有提升开采工作的安全性，才能够有效提升煤矿企业的经济效益与社会效益。

同时，煤矿企业管理人员还要加强对开采作业的管理，严禁空顶作业，在条件许可的情况下，需要及时的更新设备，引起新型管理技术，实施技术创新。此外，还要严格将敲帮问顶制度落实在各个班组中，班组长需要负责好监督与检查工作，在作业前需要对作业的位置进行详细的检查，看是否出现了离层、破碎与松动的情况，如果遇到断层，应该遵循先处理断层带，再处理支柱的原则，在这一过程中，班组长需要进行全程的监督，至少安排三人来进行支护。

在工作面中，需要严格禁止提前摘柱情况的发生，对于出现损坏的光头柱、失效柱与损坏柱，需要在第一时间进行补齐与更换，支柱需要设置在其规定的地方，如果在采煤过程中出现危险作业人员安全的情况，班组长需要及时组织他们撤离到安全地点，同时，向上级管理部门汇报，待工作区域恢复安全之后，才能够继续作业。

4 结语

总而言之，为了保障煤矿采矿的安全，降低安全事故的发生率，就必须要提升采煤工作面过断面安全性，为此，煤矿管理人员必须要做好对职工的教育与培训工作，提升他们的安全责任意识与作业水平，同时，还要积极的应用新技术与新设备，做好设备的更新工作，安排专人负责设备的巡检与维护，不断总结经验，借鉴国外发达国家与地区的先进管理经验，将其应用在采矿工作中，多管齐下的提升煤矿的安全管理与技术水平。

参考文献：

[1]郭玲玲.采煤工作面安全生产技术措施管理信息系统的研究[D].辽宁工程技术大学，2008(06).

[2]《<煤矿安全规程>读本》编委会编，窦永山，窦庆峰主编.《煤矿安全规程》读本[M].煤炭工业出版社，2005.

[3]尹胜波，宋维宾，韦四江.厚煤层炮采工作面过老巷补强支护实践[J].煤矿开采，2007(04).

[4]INYANG Hilary I;DANIELS John L;OTTO Frank;STRU-

THERS Sue.Environmental issues from coal mining and their solutions[J].Mining Science and Technology,2010(03).

[5]Junker Martin;Witthaus Holger.Quantitative inverse modeling of nitrogen content from hyperion data under stress of exhausted coal mining sites[J].Mining Science and Technology,2009.

作者简介：

吴小平（1963-），男，宁夏石嘴山人，回族，一级主办，助理工程师，主要研究方向：煤矿安全管理方面技术。

9.白云小学安全隐患整改措施 篇九

为了进一步加强我校的学校安全管理工作，及时消除事故隐患，有效确保学校及师生的生命财产安全，维护校园的安全稳定，按照上级教育部门要求，本着“安全第一，预防为主，综合整改”的原则，我校对校舍校墙、校园设施、安全制度预案、交通安全、卫生安全、消防安全、防水防火安全、校园周边安全、安全教育常规制度进行了细致排查，现将安全隐患整改措施汇报如下：

一、进一步提高了师生认识，牢固树立了安全意识，切实加强了安全常规管理。

（一）加强领导。

重视消除校园内安全隐患，形成全体参与、密切配合、群防群治、齐抓共管的工作合力。为此，学校成立了安全隐患排查和整改领导小组：

组 长：杨万明 副组长：刘军

成 员：党延飞 侯胜文 班主任及其他教师

（二）加强了安全网格化管理，规范师生安全行为。通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确安全网格化管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，形成隐患排查整改机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防范能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患消除，校园及周边环境安全状况进一步改善，重大安全事故得到有效防控。

二、抓了整章建制工作，加强了管理制度的制定和完善。

我校根据自己的实际，继续制定并完善了校园安全管理的各项制度，努力做到系列化、具体化，使学校安全管理工作制度化、规范化；坚决落实校园安全工作的领导责任制、追究制。进一步强化安全预案制定落实。制度预案全部重新修订完善，并装订成册。使学校各种安全工作做到有章可循，有据可查。

三、进一步认真细致地进行了自查自改，狠抓了落实。

通过自查自改活动，及时发现了我校存在的诸多安全隐患和问题。并狠抓安全工作的整改落实。

1、加大消防教育和消防器材配备。对现有的灭火器进行了检查检验，全部符合国家标准。

2、对教室、宿舍不用的电线插座进行了拆除，伙房插座进行了更换，换新了配电箱，教师宿舍的用电器及电热毯全部进行了清理。

3、组织清理了教室后墙所有垃圾，堵塞的教室后门及功能室门全部畅通，要求班主任和值班教师加大对用电的检查和管理，保证下午人走电关。

4、对存在安全隐患的井盖进行了封堵。

5、进一步细化了安全网格化管理，重新修改了校园安全网格化管理示意图，并公示在校园里。

6、监控设备部分不能运行，学校尽快准备安装摄像头。

7、建立完善了安全整改台账。

8．加强了值班工作，切实保障学校财产的安全。严格值班制度和巡逻制度。做到了值班人员24小时坚守岗位。

9．加强学生的上下学、在校时间的安全管理工作。强化了门卫管理登记制度，强化了路队管理，强化了三无车辆接送学生的制止和劝导。

10.宿舍后墙配电箱掉落，已联系工程方进行了更换。11.自来水井盖敞开，井内有积水，已处理积水并封闭。

四、安全工作任重道远，我们要常抓不懈，做到制度化、规范化。

我校以后将把校园安全工作作为一项长期的工作，深究深挖，常抓不懈，努力营造师生工作和学习的良好环境。

10.小学安全教师包联措施 篇十

1、学校安排包联教师，通过召开家长会、家访、电话等形式，把学校安全如防溺水知识 告知每一位学生和家长，做到全覆盖、无遗漏。同时利用安全事故惨痛教训进行宣传教育，警醒家长和学生杜绝侥幸心理。

2、要进一步完善学生分组、教师包联制度，至少每三天发一次提醒信息，报一次平安。

3、分包教师要不定期进行电话回访、家访； 对留守儿童、智障、残疾孩子及外来务工、单亲、父母患病等特殊家庭要特别关注，进行一对一家访，有针对性地提醒家长履行好第一监护人责任，并做好资料留存。

4、组织专门人员组成联合督查组，对各项防溺水措施的落实情况进行督导检查。重点检查隐患排查情况、警示标志防护设施设置情况、水域分包责任制的落实情况、学生教育情况，并对排查出的问题提出整改要求和整改期限。

11.小学安全工作措施 篇十一

【关键词】路桥工程；安全监理；难点；完善措施

1 引言

作为国家产业经济链的重要一环，道路桥梁建设对国民经济的发展起到了巨大的作用，但是虽然路桥施工管理建设在发展的过程中取得了很大的改进和提高，但是仍然存在着管理方面的很多问题，这些问题轻则会延长工期，重则会给人民的省民财产安全带来隐患。根据国家有关部门规定，工程监理是指监理单位按照业主的委托和授权，根据有关国家法律法规和合同以及其他相关工程建设合同，对工程的施工进行全面的监管。可见，工程安全监理在工程项目中起着十分重要的监督监管作用。作为一项智能化的有偿技术服务，监理应该奉行守法、诚信、公正和科学的工作操守。最终是为了确保工程建设质量和安全，提高工程建设水平，充分发挥投资效果。

2 安全监理工作中的相关因素

安全监理工作从来不会独立运行，因为工程的质量、进度以及投资管控均与之产生关联。第一是质量，因为质量是工程的第一要素。只有质量的保证，安全才会有。只有质量的保证，才会让施工人员更好的发挥主观能动性。第二是进度。很多时候，我们发现为了能够尽早的实现资金回流，工程都会被人为的压缩时间，这样做的后果将是增加了工程的施工难度以及加剧了危险系数。买方市场的现实情况，很多承包方被动的接受不合理要求，还有工人长期的加班加点，劳累和超负荷的工作量，往往会对路桥施工带来的很多负面效应，比如设备折旧快、人员过重疲劳、事故频发。第三是投资管控。资金是保障工程进行的前提保障。但是由于部分业主的工资不到位，承包商又不愿过多资金投入，队伍的素质低，安全意识淡薄，导致安全事故隐患剧增。

安全监理是进行质量控制的重要保证。对于路桥工程来说，只有施工质量达到要求，才能保证其安全运营，而只有在安全监理发挥良好作用的情况下，才能督促施工人员发挥应有的施工水平，使工程达到应有的质量水平。

3 路桥工程安全生产监理工作的难点

实际工程施工中，我们一直在强调安全监理工作的重要性，它不仅可以确保项目投资、进度和质量的高标准，而且也是降低安全事故发生率的关键因素。但是在现实生活中，安全监理存在着一定的困难。比如，路桥工程安全生产监理队伍制约机制尚不完善；工程建设所在地交管单位的监察力度不够强，再加上部分施工单位的刻意隐瞒，致使很多违章、违法建设依旧施行；在法规、行政、经济等方面，对监理单位的制约机制尚不完善。

工程监理行使着监督监管的职责，对工程项目进行质量、进度和投资的控制，同时管理着合同和信息，并在实际施工中协调项目参与各方的行为。但是只有生产组织者承担着重大的安全责任，这是目前的工程施工原则，因此，监理单位没有十足的担责义务。

同时，监理从业人员和单位在工程施工中起着监督管理作用，消费者自身的知识技能和管理服务，并不直接参与投资建设，所以没有资金投资方面的直接利益关系。从这一点来看，监理工作也没有充分发挥自己的作用和承担应该承担的义务。

另外，工程监理工作的最终目的是保证项目进行中的有序和安全，保证项目计划的质量、进展和投资目标的实现。监理人员不参与直接的生产活动，也不是直接的承包商，因此监理只是做好自己分内的事情即可，只能承担服务责任，因此监理单位和人员无法为工程的安全责任负责。

4 路桥工程安全监理工作的完善措施

4.1监理工作中需要解决的问题

安全监理工作的好坏事关工程施工的有序以及从业人员的安全问题，事关施工项目的顺利开展。安全第一，责任重大。因此，完善路桥工程安全监理工作，必须要解决以下问题：1）安全监理制度不健全，权责不明。如何科学地理解安全监理工作，规范执法、统一执法、严格执法，也是行业内目前需要解决和考虑的问题；2）技术人才缺乏。目前，如施工设备使用、标准的防火防灾技能以及施工用脚手架的搭设等专业技术方面的人才严重短缺，监理单位原有的质量监督人员难以胜任，所以急需培养和引进大批相关的专业技术人才；3）某些违法施工单位执行不力，比如底层脚手架不按要求满铺、脚手架扣件等施工设施缺乏定期按时安检，施工设备的安全隐患系数过高；4）安全监理收费乱象严重。目前很多工程的安全监理费用无法得到保障，阻碍了安全监理工作的开展。还有一些唯利是图的监理企业非法抢夺客源市场，巧立名目的竟相压价，搅乱行业秩序，不正当竞争，降低了安全监理的质量。

4.2 完善措施

1）政策扶持，政府奖惩分明。对于路桥项目施工建设，政府应该出台相关的引导政策，及其管理完善的措施，鼓励和支持施工单位提升工程质量，通过优质高效的工程来获取更多的效益。比如：增设工程质量基金、项目专项经济补偿和补贴等。对于一直坚持安全第一、坚持高质量的施工单位和工程项目，要适时地物质奖励和精神奖励，并将其影响力扩大化，实现品牌效益。对于发生安全事故的主要责任方要严厉的予以打击，严格执法。

2）重新划定施工责任，明确权责。明确建设方为安全生产管理的第一责任者，或者建设方和施工方共同担责。至于设计方、监理方、安全生产的设备以及材料供应商根据具体的情况承担连带责任。总之，各司其职，各负其责。

3）加强监管，成立行政监管机构。在建设行政主管部门的指导下，国家应该建立具有监管和执法效力的社会化、专业化安全生产监督机构。适当增强其执法权力，通过强制措施对于施工高危单位予以严格管控。同时，强化工程监理公司对施工方安全生产的监控职能。

4）提高安全意识，落实保证金制度。安全第一，不管是什么施工，安全是每个人都要关注的问题。在路桥项目施工过程中，建设方、设计方、承包施工以及监理方，根据自身在施工活动中的职责，向建设行政主管部门缴纳安全生产保证金。最终视工程验收质量、工期进度以及投资总额等具体情况来确定保证金是否如数返还，提高施工人员的安全意识，落实保证金的制度，是保证施工质量的前提。

5结语

安全质量是路桥施工的生命，施工的安全质量决定了该工程能否正常的投入运营和使用。要加强对于路桥施工管理的质量控制，最先就要对监理工作的目标进行明确，不断在施工过程中检查质量控制对象，这样才能够及时的纠正施工过程的偏差。其次，加强监理工作的实施力度，对这些可能对生产安全和质量产生威胁的因素要及时的进行汇总和分析，杜绝一切可能出现的质量隐患，保障人民的生命财产安全。最后，相关管理部门要加强对施工人员的安全教育和技术培训，提高其相应的工程操作能力，在观念上树立安全至上的意识，这样才能引起施工各方的重视，切实提高桥梁建设的安全水平。

参考文献：

[1]刘春敏.浅谈道路桥梁施工中监理工作存在的问题及对策[J].民营科技（管理纵横）.2012（02）：163.

[2]郭冶，商爱霞，崔惠德.浅谈路桥施工管理质量控制工艺技术措施[J].道桥建设. 2013（12）：143--144.

12.小学安全工作措施 篇十二

关键词：建筑施工,安全管理,管理要点

引言

安全管理工作, 在建筑行业上, 是一项重点工作, 安全管理是施工企业管理的重要组成部分, 是一门综合性系统科学。安全工作的成败决定着企业的前途和命运, 良好的安全环境, 可以给企业带来社会信誉和经济效益, 使国家和集体财产免遭损失, 职工生命安全得到保障, 否则就会给企业带来巨大损失。因此, 在施工管理工作上, 一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位, 若忽视了施工安全的管理, 那会很危险, 也是施工管理工作中最大的错误。而且安全管理的好坏牵连到人的生命, 所以安全是企业中的命脉。安全工作不是单一的部门和个人的工作, 它是一项社会化工程、是一项系统化的工程。安全管理的对象是生产中的一切人、物、环境的状态管理与控制, 因此也是一种动态管理。

1 施工安全现状

据悉我国现有农民工2亿, 进入建筑行业的农民工近3千万, 是现有建筑工人的80%。

1.1 部分企业在安全管理中, 制度的规范约束作用没有真正发挥作用, 没有起到应有的刚性作用, 只是作为管理的摆设。专职进行管理的人员不到位较多, 证数多于人数, 特别是三级企业和施工面积较大的项目部, 专职安全管理人员到位率严重偏低。

1.2 施工过程中安全管理“各自为政”, 相对注重具体施工过程的安全管理, 而轻视与施工过程相关联的其他工作过程;相对注重个别常见危险源的管理, 而轻视各危险源之间的关系;相对注重“个体”安全责任, 而轻视“个体”之间的相互约束机制的建立和完善。

1.3 据相关资料, 2008年全国仅房屋建筑的施工面积就超了48亿m2 (不包括市政工程等其它类型的项目) 。到2010年, 我国城乡建设新住宅将达150亿平方米 (不包括公共和工业建筑及基础设施建设) , 将为建筑业的发展提供广阔市场。短短两年时间, 发展是非常迅速的, 而参与建设的人员变化幅度很小。规模大, 人员少, 素质低给安全管理带来很大压力。

1.4 有的工地设置施工方案与实施相互“脱节”, 形成“二张皮”现象, 施工人员凭借经验, 凭借老办法进行冒险施工, 给施工带来了危害。

2 建筑施工安全管理存在的问题及原因

建筑施工是一项工程量大、工序繁多的工作, 具有施工周期长、高空作业多、垂直运输量大、机械化程度高等特点, 需要多方配合, 做好大量施工准备工作, 而建筑施工中的安全问题, 不但来自建筑作业自身的特点, 也存在于施工安全管理和控制的问题中。建筑施工安全管理问题不是单一的, 像施工中的事故一样, 安全管理问题是多元化、多层次的问题。

2.1 安全管理制度执行不善

一些建筑企业并没有完善的安全管理制度, 对国家的相关法律条例也不够重视, 打出一些安全生产的口号也是走走形式, 一些企业设置了施工安全管理部门, 但也只是形同虚设, 往往对施工的进度和质量要求很高, 忽视安全生产的重要性。

2.2 建筑施工环境恶劣

就建筑施工管理方面来说, 建筑施工环境并不能作为特别重要的一点, 因为环境的恶劣并不是管理者本身决定的而是其行业本身来决定的, 但是, 在建筑施工安全管理存在问题上, 这一点是不能被忽略的。因为, 行业本身所处的劣势更能彰显安全管理方面的问题。保护设施不完整, 保障制度不健全, 这些在很大程度上都可以归结到施工环境上, 如何更好的保护从业人员的人身安全, 应该在这外因上给出合理的管理措施和管理手段。

2.3 从业人员素质较低, 安全意识薄弱

在建筑施工行业中, 不得不承认从业人员的业务素质相对其他行业来说确实很低。业务素质低下使得从业人员在工作过程中对于具体业务的操作以及细节的把握并不熟练, 很多安全事故就是容易发生, 另一个方面, 当事故发生之后, 对于事故的及时处理方面, 业务素质不过关则会导致其对事故处理不及时, 损失更大。并且, 在大多数的建筑从业人员中, 对于安全问题并没有考虑过多, 对于安全隐患很容易忽略, 从而造成了安全事故。其实对于这一点在建筑施工管理中是一个非常大的问题, 因为, 这些问题并不是一下子就能改变的, 更多的应该是在每天的工作中潜移默化形成的。

2.4 建筑行业市场混乱

目前, 建筑市场十分混乱, 不具备严格的安全管理和控制措施, 一些企业将工程非法转包给其他没有安全资质的企业, 还有一些建设单位利用手中的权利, 为收受贿赂或从中牟利, 违规放标, 不考虑施工单位的整体水平和安全资质, 给施工带来了很多不安全因素。

2.5 政府监督管理薄弱

政府对建筑行业安全生产行为的监督管理仍较薄弱, 基本上还停留在召开会议、下发文件、突击性安全生产大检查等的模式上。领导号召, 群众运动, 事前通知再检查, 治标不治本式的管理, 缺少日常有效的监督管理和相应措施, 监管体系不完善。有的地方建设工程安全生产监督机构人员缺编, 没有经费来源, 没有处罚依据, 安监站的安全监督作用未得到充分发挥。

3 加强建筑工程施工安全管理的几个要点

3.1 落实施工安全管理责任

施工过程中出现问题, 往往是因为责任划分不明确, 出了问题无人问责, 各施工单位应该建立完善的施工安全管理部分, 负责施工过程中安全问题的监管, 每个负责人明确各自的工作和职责, 只有分工明确才能确保施工安全管理的到位, 避免发生出现问题无人承担责任的现象。落实好安全生产管理制度, 严格要求和自我管理, 奖罚分明, 坚持“以人为本, 安全第一”的生产原则, 将安全生产工作完善。

3.2 注重施工组织设计的安全工作

坚持工程项目开工前的安全审查, 对施工过程各个阶段进行有效的监控, 施工项目结束之后进行经验总结, 为以后各项开展奠定基础, 这是施工组织设计检查的重要工作。建筑工程施工过程中要制定适当的安全施工方案, 在方案中列出所有指导工程施工安全管理的要求。在工程施工的准备阶段, 就要根据建筑工程的规模和结构等特点, 对施工过程进行彻底的分析, 并且与对原有的调查资料进行对比, 编制安全管理工作的一整套方案。最终设计出符合实际、科学有效的工程施工安全管理组织, 另外, 对于专业性比较强的操作程序和施工项目还要根据实际情况编制出一份专项安全施工管理方案, 并且明确技术负责人和主要责任人。

3.3 改善作业环境

作业环境管理的核心是如何保持作业环境的整洁有序与无毒无害, 给作业人员创造一个良好的作业环境, 切实保障员工的安全与健康, 防止安全事故的发生, 不断促进生产力的发展, 提高企业的品牌与竞争力。施工现场平面布置图是施工组织方案的重要组成部分, 必须科学合理的规划、绘制施工现场平面布置图。施工现场功能区的划分设置时还应考虑交通、水电、消防和卫生、环保等因素。根据工程特点及施工的不同阶段, 在危险部位有针对性地设置、悬挂明显的安全警示标志, 引起人们对不安全因素的注意, 以形象而醒目的信息语言向人们表达安全信息, 使人们认识到所处环境的危险性, 随时保持清醒和警惕, 避免事故发生。施工现场的作业条件差, 不安全因素多, 在作业过程中既容易伤害作业人员, 也容易伤害现场以外的人员。因此, 为了解决“扰民”和“民扰”的问题, 施工现场采取封闭围挡, 将施工现场与周围环境相隔离。加强安全管理和安全监督、检查工作, 减少事故的发生。

3.4 加强安全教育和安全技术培训, 提高从业人员的素质

全员安全教育作为企业安全生产管理的一个重要内容, 是企业贯彻执行国家“安全第一, 预防为主”安全生产方针的一项重要措施, 是提高企业全员安全生产意识与安全生产水平的种手段, 也是企业杜绝人身伤亡事故发生的有效途径。在进行安全生产的过程中, 从业人员素质问题一直是建筑施工安全管理工作中的一个重要但被忽略的问题。而从业人员的素质不仅仅关系到建筑施工的安全, 而且对于建筑的质量和施工进度都有很大的影响。因此, 加强培训, 提高从业人员素质是解决和改进建筑施工安全管理问题的重要方面。对于从业人员的培训, 是对一线从业人员进行业务技能和事故处理技能的培训。具体来说包括有关安全生产的法律法规知识、有关生产过程中的安全知识、有关的事故应急救援和逃生知识、岗位操作规程以及安全操作技能等。只有从业人员的素质得到提高, 建筑施工管理工作才是落实到实处的表现。

3.5 完善政府职能, 加强监管力度

在建筑施工管理工作中, 政府必须转变角色, 重新定位, 发挥自己的职能, 运用调控手段, 整合建筑施工市场, 加强监管力度。在具体工作中, 各级政府应该发挥各自的功能, 建立建筑施工管理机构, 健全各种管理制度。加大对市场的整合力度, 调整建筑施工市场的市场结构, 稳定秩序。同时, 在对建筑单位的资质审查方面要从严而定, 并且在事故发生之后的处理一定要彻查到底。另一方面, 政府必须建立健全各项保障制度来保障从业人员的人身财产安全。

结束语

建筑施工安全管理是一项十分复杂的工作。只要思想重视、措施得力、管理严格, 不放过任何一个存在安全隐患的死角, 把隐患消除在萌芽状态, 就一定能做好建筑施工安全管理工作, 并为保护人民生命财产安全、维护社会和谐稳定大局, 保持经济平稳较快发展做出新的贡献。

参考文献

[1]赵幼民, 赵军伟, 朱新智.努力做好建筑施工安全管理[J].陕西建筑, 2010 (181) .

[2]黄伟.建筑工程施工安全现状及对策[J].建筑安全, 2010 (11) .

13.务卜小学食品安全整改措施 篇十三

为贯彻落实鸡场中心校会议的要求，切实维护我校师生的身体健康和生命安全，提高学校食品安全水平，促进学生全面健康成长，特制定本校食品安全综合整治工作措施。

一、从提高师生健康水平的高度，充分认识学校食品安全工作的重要意义。儿童青少年是祖国的未来和民族的希望，他们的健康素质关系到全民族健康素质的发展后劲，关系到中华民族整体素质的提高。维护儿童、青少年的身体健康和生命安全，关系到未成年人的健康成长，关系到社会的和谐稳定。教育部门有责任、有义务密切关注学校的食品安全工作和学生的健康与安全，当然我校就有责任有义务通过教育，来提高广大学生的食品安全意识与责任意识，并将这种意识辐射到全社会。

二、切实加强学校健康教育，全面提高师生员工的食品安全意识和责任意识。

我校充分发挥教育优势，通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等方式，开展形式多样、生动活泼的健康教育，培养师生员工的食品安全意识和社会责任意识，增强师生员工的卫生防病意识和能力。按照上级有关部门的要求，我校面向全体学生，上一堂食品安全科普教育课，宣讲食品卫生安全常识，提高学生防病防中毒的意识和能力。注重健康教育的实效，促进学生的知识转化，培养学生良好的个人饮食卫生习惯，教育学生不买学校周边无照、无证商贩出售的各类食品，不吃、不喝来历不明的食品、饮料。我校重视对食品从业人员的健康教育，不仅培训他们的操作技能，更重要的是要培养他们的安全意识与责任意识。要通过家长会、家长学校、告家长书等形式，向家长宣传讲解食品卫生安全知识和预防食物中毒的常识，争取家长对学校食品卫生安全工作的配合与支持，形成学校、家长和社会共同关注食品安全的良好氛围。

三、认真落实各项规章制度,进一步强化学校食品安全责任制。

我校认真贯彻落实《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全学校食堂和学生集体用餐卫生安全的各项规章制度，包括食品采购制度、贮存制度、食品加工销售制度、餐饮具消毒制度、食品卫生从业人员管理制度、学生就餐制度等。我校落实专人严格管理，狠抓各项法规制度的执行和落实。为此，我校迅速行动起来，组织开展自查，查找食品卫生安全隐患，制定整改措施，在卫生、质监等部门指导下，认真做好食品安全治理工作。在卫生部门的指导和协助下，建立健全食物中毒事件的应急处理机制和报告制度。

四、进一步加强学校食品安全的日常管理，着力改善学校食品安全薄弱状况。

一要严把学校食品入口关。必须做到专人采购、专人登记、专人保管，学校领导每天进行检查。防止假冒伪劣食品流入学校。食品和原料要实行定点采购，二要强化学校食堂内部管理。保持食堂环境卫生整洁，消除“四害”孳生地；定期彻底清理库房，销毁过期变质食品及原料；加工食品要充分煮熟，做到生熟分开，不销售隔顿、隔夜的剩余饭菜，坚决清除腐败变质食品；认真落实餐食具消毒工作，提高消毒效果。三要加强学校食堂的安全保卫工作。非食堂工作人员一律不得进入食品贮存和加工场所，严防投毒事件发生。四要加强对校园商店的食品卫生安全管理。不得将过期、变质或劣质的食品给学生食用。一经发现过期、腐败、变质或感官性状异常的食品，必须立即予以销毁。我校校长坚持每周至少一次、分管校长坚持每周至少两次以及卫生监督员要坚持每天至少一次，对学校食堂进行巡查，发现问题及时整改。六要加强与各相关部门的沟通与协作。与上级有关部门加强沟通，密切配合，齐抓共管，努力营造良好的食堂环境，确保广大学生营养午餐卫生安全。

务卜小学

14.暑假安全工作措施 篇十四

进入暑假以来，我县发生了两起学生溺水死亡事故，教训惨痛。目前学校安全工作形势严峻，溺水、交通、饮食卫生、游戏等方面尤为突出。根据上级教育主管部门关于加强暑期学生防溺水安全教育的通知及加强交通安全防范的要求，我校迅速行动，组织人员全面落实相关工作，强化暑期学校安全管理工作。

1.中心校8月7日上午召开专题会议，安排这次专项活动，我校当天下午就召开全体教师会议，传达上级会议精神，安排我校具体活动方案。

2.学校领导十分重视暑假防溺水工作，把防溺水工作做为暑期安全头等大事来抓，在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以校长为组长、各年级主任为成员的防溺水工作小组，认真落实每一项工作。

3、暑假前学校印发《防溺水告家长书》、《暑假致学生家长的一封信》，并分别召开了学生、家长暑假安全教育专题教育会等方式对学生和家长进行宣传，提高他们安全防范的意识。

4.、认真开展教师进家庭活动，暑假期间学生在家的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我校认为，在做好学生安全教育的同时，也要提高学生家长的安全意识，只有学校与家庭认真的配合方才能做好学生暑期的安全工作，才能把各项安全防范措施落实到位。我校安排教师按年级、村把所有学生分包给教师，两人一班进行家访，要求8月8日、8月9日两天完成。了解学生在家期间活动安全及思想动态，发现问题，及时沟通家长进行处置，拉近学校与家长

之间的距离，让家长感受到“学校放假，育人不停”，同时让家长更加重视对学生的监管工作，把不安全的问题消灭在萌芽状态。

5、学校领导对教师家访情况进行电访，督促教师更加重视学生暑期的安全监管工作。