反邪教总结

反邪教总结（精选13篇）

1.反邪教总结 篇一

达县大堰乡中心学校

反邪教工作总结

为深入开展反邪教斗争，进一步增强中小学生识别和抵制邪教的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下：

一、明确指导思想

为净化校园环境，确保我校青少年学生免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，根据中央、省、市、县的指示精神，结合我校实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。

二、加强领导 建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我校成立了领导小组，名单如下：组长：校长齐元贻；付组长：吕大臣；成员：王雄伟、杨川、杨小亚、程坤、潘传越、袁明刚及各班班主任。

三、严格部署 稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动

1、每学期开展了一次反邪教宣传动员大会

各校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安排在学校的教学计划和行事历当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告主题为：什么是邪教，邪教组织有哪些？全能神的活动特点，邪教织“门会”基本情况及其危害。邪教是怎样骗人的？参与邪教活动是违法的。我们要旗帜鲜明地反对邪教。并组织全体师生在“崇尚科学，反对邪教”的条幅上签字。

2、把反邪教警示教育活动纳入了我校组织建设，精神文明建设，普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

四、开展形式多样的教育活动

1、提前做好准备工作。学校领取了反邪教宣传VCD光碟、反邪教宣传警示教育宣读提纲等学习宣传教育材料，向各班发放了学习宣传教育材料。

2、积极营造教育氛围，在校园宣传栏分别宣传 “珍爱生命，拒绝邪教”、“崇尚科学，反对邪教”等内容，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、请法制副校长宣讲反邪教的法律知识为主题的讲座。通过宣讲使学生基本了解和认识邪教的反动本质和现实危害，让师

鼓励广大中学生不听、不信、不传邪教，勇于与邪教活动作斗争，同学们纷纷写了感受文章。

4、组织学生进行反邪教教育的国旗下讲话

反邪教教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作，为此，我镇各校以国旗下讲话为平台，讲话题目分别是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》等。

5、组织学生观看了反邪教图片和反邪教专题片

为了让师生们真正看到邪教本质，我镇郭河小学、福元小学组织观看了反邪教专题片，绝大部分学校举行了反邪教图片展览，设置宣传栏，张贴反邪教图片，师生亲眼目睹了邪教组织怎样祸害百姓的，大大激起了师生愤怒的心情，使学生了解反邪教斗争成果，大力营造反邪教的校园氛围。使每一位教师和学生受到了身临其境的强烈震撼，并在思想上对法轮功等邪教组织有了形象具体的认识。有的学生说，我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

6、组织学生搜集邪教资料

通过对邪教资料的收集，学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识，各校及时开展了《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。各班还出了一期反邪教专刊，创办了一期黑板报。

7、校园广播大显身手

各校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反邪教教育活动。在广播中每天都要播放有关日常行为规范和反邪教方面的内容，时刻敲响学生的警钟，养成良好的行为习惯。

8、开展“小手拉大手”活动

开展反邪教的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，给家长一封公开信，发放倡议书，与家长共同学习，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手，共同反邪教》的活动，组织学生进行社会实践活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。

9、开展心理减负活动

为了提高学生心理健康水平，抵制邪教的侵蚀，全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，作好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

10、开展反邪教演讲、征文活动。

组织学生进行反邪教征文、演讲活动，同学们都敞开自己的心扉，谈了自己的认识，在演讲过程中，同学们声情并茂，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警

示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党、团、队组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长。我们相信，在上级部门的正确领导下，我们一如既往，扎扎实实地开展反邪教各项工作，邪教就在我们全体师生中间毫无立足之地，形成过街老鼠，人人喊打的局面，从而为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。

达县大堰乡中心学校

2014年12月

2.反邪教总结 篇二

据不完全统计, 全世界目前共有邪教组织1万个左右, 信徒1亿以上, 遍及世界多个国家。到目前为止, 我国邪教组织相继出现了呼喊教、被立王、主神教、达米宣教会、天父的女儿、灵山真佛宗、观音法门、门徒会、中华大陆行政执事站、全范围教会、灵灵教、新约教会、三班仆人、东方闪电派和法轮功等, 共计15种, 活动涉及全国782个县 (市) , 一度影响群众50余万[1]。在政府严厉打击下, 邪教发展呈现出新的趋势, 如隐蔽性、广泛性、与恐怖主义相结合、与高新科技相结合等。

从高校来看, 邪教传播有以下新特点:

1.邪教加强了对广大青年学生的渗透

为建立牢固的社会根基, 邪教组织越来越注重成员的多元性。他们将渗透的范围扩展到社会各阶层、各职业、各年龄段, 尤其是青年学生。“法轮功”非常注重发展青少年信徒, 20岁以下的成员占33%[2]。从青年学生本身来说, 他们心身均不成熟, 相当多的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。他们喜欢标新立异, 对超自然、超能力的神秘现象有着浓厚的兴趣, 但又缺乏足够的社会经验和是非辨识力, 因此, 极容易成为被邪教渗透的对象和被邪教欺骗的人群。

2.邪教加强了对高校教师的渗透

高校是国家最高层次的教育机构, 而高校教师则是组成这一最高教育机构的“第一要素”。高校教师是文化知识的传播者、科学研究的生力军、学生身心发展的引路人、高校发展建设的主体力量, 其社会地位和教育地位决定了高校教师在人类文化的传承和现代教育的发展中所发挥的重要作用和所承担的重要责任。因此, 邪教在高校的传播, 除了积极向广大青年学生渗透外, 还处心积虑蒙骗高校知识分子。

3.邪教加强了与高新技术的结合, 加大了对高校渗透的力度

科技是一把“双刃剑”。科技的日新月异推动了社会发展, 也成为了邪教利用的工具。随着社会的发展, 人们文化水平的提高, 科学知识的普及, 为拉拢群众, 邪教在宣传内容上也日益突破了“气功说”“强身健体说”“特异功能说”等传统理论, 想方设法使邪教内容与高新知识结合, 增加了“科学”“科技”内容, 贴上了“科学”标签。除此之外, 邪教还通过网络、卫星等科技手段进行传教活动, 加大了对高校及其他场所渗透的力度。邪教向高校的扩张和渗透, 严重扰乱了正常的教学秩序, 影响了高校的教学质量, 破坏了校园的安全稳定, 危及到高校师生的生命、财产安全, 高校已经敲响了反邪教的警钟。

高校反邪教工作的重要意义

高校既是培养高学历人才的场所, 更是培养高素质人才的基地。高校培养的人才是否合格, 将直接关系到党的“科教兴国”战略决策能否实现, 关系到我国社会主义现代化建设的成败, 关系到社会主义的旗帜能否一代一代传下去的大问题。鉴于高校的社会地位和社会职能, 其反邪教工作具有重要意义。

从邪教滋生蔓延的原因看, 高校反邪教具有重要意义。邪教滋生蔓延的因素主要有:未被彻底清算和改造的民间秘密社会文化是其文化根源;国民整体素质有待提高, 对邪教的欺骗性手法识别能力不强;社会转型和经济、社会生活的急剧变化给部分人带来了巨大的思想空虚和困惑, 邪教乘虚而入;20世纪80年代以来形成的气功热以及对“人体———特异功能”的公开倡导和宣传, 被邪教利用;境外敌对势力的纵容和破坏。[3]因此, 高校在理论研究、传播科学、文明, 塑造广大青年正确的人生观、世界观、价值观, 培养高素质人才, 提高国民整体素质等方面具有重要作用。

从邪教目前的发展态势看, 高校反邪教具有重要意义。在各国政府联合打击下, 各邪教组织的发展呈现新趋势, 如与恐怖主义趋同化, 与高新技术相结合, 不仅在内容上日益结合科学, 还尽可能地运用高新技术作为联络方式;由“地上”转入“地下”, 由公开传教转变为秘密传教;向广大青年、知识分子、党政人员、老党员、老干部、成功企业家进行广泛渗透等, 大大增加了反邪教的难度。高校应在哲学、宗教研究领域, 进行理论宣传;探索社会发展规律, 揭露邪教本质和危害;提倡科学、文明, 批判邪教伪科学面孔;研发高端科技, 与邪教在科技领域进行针锋相对的斗争;普及法律知识和心理健康教育, 保证广大群众身心健康等活动具有积极影响。

从高校的社会地位看, 高校反邪教具有重要意义。进入21世纪以来, 在知识经济浪潮的席卷下, 教育事业得到了空前发展, 其中, 高等教育在整个教育事业中处于龙头地位。高校的发展程度和发展质量, 不仅影响到整个教育事业, 而且关系到社会主义现代化建设的未来, 关系到全面建设小康社会能否实现。同时, 高校是主流价值观传播的地方, 是先进文化传承、创造和弘扬的地方, 是先进生活方式的倡导者和传播者。它对于传播科学、传播文明、传播知识、传播真理、展现社会精神风貌和人文风采具有举足轻重的影响, 是国家经济、社会、文化稳定发展的重要因素。因此, 高校应与反人类、反人性、反科学、反社会的邪教势力展开坚决的斗争, 倡导健康、文明、生态、和谐的理念。

从高校的社会职能看, 高校反邪教具有重要意义。高校代表着国家高等教育的最高水平, 承担着培养人才、发展科技、服务社会的重要职能。但是, 广大青年学生在生理上和心理上并不是十分成熟, 他们思维活跃, 创意丰富, 有强烈的好奇心和从众心理;但又缺乏生活经验, 在社会变革的冲撞和各种学习生活的压力下, 容易迷失自我, 对邪教缺乏足够的警惕性和辨别力, 往往成为邪教组织重点渗透的对象。同时, 邪教组织还积极拉拢知识分子、德高望重的教授、老党员、老干部以及高校中的党政人员, 使高校的正常运作和安定埋下了隐患, 影响到高校人才培养、科研创新、服务社会的效果。因此, 高校的社会职能要得以实现, 必须承担起反邪教的艰巨使命, 积极探索反邪教的有效途径。

高校反邪教工作的途径探索

1.深入理论调研

高校是传承文化、创新科研、培养人才的基地, 有丰富的调查资源和研究资源, 因此, 应从开展理论调研的角度进行反邪教斗争, 为高校反邪教提供理论基础和科学指导。一方面, 对目前高校邪教传播的途径和手段、青年学生的理想和信念、青年学生的身心健康状况、青年学生对邪教的认知和辨别状况以及高校反邪教活动的成效等进行深入调查。另一方面, 对调查数据进行统计和分析, 从政治学、心理学、社会学、文化学等不同学科为高校反邪教提供更加全面的数据和更加有效的方法。同时, 对世界各国邪教的产生、发展、本质、特征和危害, 以及国际反邪教的途径、成效、经验、教训等进行研究, 为国内反邪教提供理论依据和借鉴。

2.壮大反邪教组织

目前, 大部分国内高校都已建立起反邪教组织, 如反邪教协会, 或者在邓小平理论研究会中增添了反邪教的内容, 这为高校反邪教提供了组织基础和骨干力量。我们应加强对骨干人才的培养和广大师生的吸纳, 壮大高校反邪教的力量。对反邪教组织, 我们应积极争取上级党政部门和领导的支持、帮助, 主动与其他高校反邪教组织及社会反邪教组织沟通、交流;对骨干力量, 我们要组织系统的理论培训和交流考察, 提高其政治素质、理论修养, 丰富其开展反邪教工作的方式、方法;对广大师生, 我们要通过网络、简报、图片展、征文、知识竞赛等主题活动加大反邪教的宣传力度, 赢得广大师生的支持, 尤其是加强与中共党员、积极分子、团学干部的合作。

3.重视课堂教学

课堂教学是青年学生获取知识的重要环节。从目前高校反邪教的斗争看, 已经充分肯定了“两课”在反邪教过程中的重要作用。不足的是, “两课”内容相对枯燥, 尤其在社会变革和其他思潮的冲击下, 学生对“两课”有着厌学情绪。这种情况下, 既需要“两课”教师掌握更加灵活、生动的教学方式, 又需要拓展“课堂教学反邪教”的内容。我们应发挥专业特色, 结合专业知识进行反邪教宣传和教育, 如生物课可以向学生揭示生命的奥秘;机械课可以让学生思考永动机的真相;哲学课可以向学生讲解宗教与邪教的区别等, 让广大青年学生丰富人文科学知识、培养理性思考、树立科学态度、增强对邪教的警惕性和辨别力、自觉加入反邪教的行列。

4.创新主题活动

纵观“高校反邪教”主题活动, 基本上囊括了校园活动的所有方式, 如签名、倡议书、图片展、征文、简报、刊物、知识竞赛、讲座、培训、论坛、社会实践、社区服务等。为保证、提高该主题活动的效果, 我们除了要把活动本身落到实处、做精做细外, 还应针对邪教传播的新趋势, 贯彻“打防结合”的指导方针, 丰富“高校反邪教”主题活动的内容和方法, 深入持久的进行反邪教工作, 如传播科学知识、鼓励科研创新、宣传健康生活理念、加大网络宣传力度、利用校园广播电台等声讯服务进行宣传等。

5.引入心理干预

心理学研究表明, 一般说来, 每个人在心理上均有被诱导、暗示的可能, 只是程度不同而已。邪教正是利用了心理诱导与暗示, 控制信徒的心理和精神。如“法轮功”利用人们希望强身健体的善良愿望和对未来生活的美好向往, 对练功者进行“法轮”“法身”“长功”“圆满”“入天国”等一系列不良暗示, 使他们产生种种错觉、幻觉和妄想, 甚至出现自残、自杀等暴力行为, 造成家庭与社会的悲剧[4]。在高校反邪教斗争中引入心理干预, 一是要认真做好广大师生的心理引导工作;二是要针对广大师生做好心理学基础知识的普及教育;三是要围绕“高校反邪教”课题, 做好理论研究工作;四是要做好信奉邪教师生的帮教转化工作。

参考文献

[1]牟家骥.我国新时期邪教问题研究[J].山东警察学院学报, 2006 (3) :103.

[2]罗宗火, 杨倩.论反邪教斗争的时代意义[J].经济与社会发展, 2004 (9) :84.

[3]欧阳柏青.当前世界邪教的特征、危害及应对措施[J].现代国际关系, 2001 (3) :56-57.

3.新时期反邪教宣传之我见 篇三

关键词：宗教信仰；反邪教；新时代

随着社会经济的发展，党和政府相继提出大力弘扬科学精神，普及科学知识，以及坚决抵制邪恶势力侵袭的号召，以达到建设社会主义精神文明的目的。我国提倡宗教信仰自由，这就导致了一部分邪恶势力扭曲宗教信仰，大力宣传、鼓吹邪教言论，甚至还会去侵蚀人们的思想观、价值观以及人生观，更为严重者还有可能会危及人民的生命，所以，我们要坚决抵制邪教的侵蚀。

一、邪教宣传

邪教是一个假借宗教为名义，以拯救人类、万物为幌子，散布迷信邪说，具有极大破坏性的非法组织。它通过宣传一些不法的言论或者迷信的邪说去神化或者迷惑一些人的思想或者道德观念，通过对痴迷者进行精神灌输，达到去蒙骗，控制甚至是危害他人的目的。据统计，全世界邪教组织有1万多个，信徒数亿人。

二、反邪教宣传

邪教，作为一个对社会具有严重威胁与破坏性的组织，它严重地违反了国家建设社会主义文明社会的初衷。我国虽然提倡宗教信仰自由，但是却不会纵容邪教势力的滋生。那些歪门邪念会腐蚀人的心理，给人的心理及身体都会造成极大的伤害。

三、反邪教宣传措施思考

近年来，我国为了提高国家公民的反邪教意识，在反邪教宣传上做了很大的努力。但即使这样，面对邪教不断扩大的势力，我们还是要加大反邪教宣传力度，用科学发展观武装自己的头脑，不断努力。

（一）应该为全民树立科学发展观，加大反邪教宣传力度

一个好的发展观念可以决定一个国家发展的步伐和方向。在社会主义的新时代，我们应该响应党的树立“科学发展观”的号召，在对公民的教育中，注重对他们科学思想观的培养，加大对邪教危害的宣传力度，争取使每一个公民都对邪教的危害有个清楚地认识，从而使得邪教宣传在人民中得到遏制。

（二）先从政府入手，积极地从事反邪教宣传，

反邪教宣传工作是一件既敏感又涉及范围广的工作，需要多方面人员的努力。政府既是一个国家的领导者也是一个国家的指路人，国家的发展和建设需要政府的不断努力和支持，尤其是在反对邪教的宣传上，政府工作人员要起到带头作用。牢固树立科学发展观，树立社会主义核心价值观，这样才能对广大人民群众起到领航的作用。

（三）不断改善宣传渠道和宣传方式

随着科技的不断发展，面对邪恶势力的侵蚀，采取灵活多变的形式，在人民群众中进行反邪教宣传。如：开展反邪教的文艺演出；邪教危害宣传版画巡展；组织观看反邪教宣传影视短片；开展家庭反邪教，抵制邪教承诺书签字活动等等。通过创新的形式使广大群众在潜移默化中接受“远离邪教，热爱生活，崇尚科学，关爱生命”理念的教育。采用这些新形式、新方法，通过多渠道进行反邪教工作，会达到事半功倍的宣传效果。

（四）培养、扩大专业工作人员队伍

中国是一个地大物博的国家，人员面积广，我们的宣传工作必须深入到每一个角落，这对我们来说是一个巨大的挑战。所以我们要不断扩大宣传队伍，并进行专业工作人员培训，不断提高他们的科学文化素质，为做好反邪教宣传工作，构建平安和谐的社会环境而努力。

（五）加大对中小学生的教育，培养他们的科学世界观

中小学生作为我们国家新时代的接班人，是我们的希望与未来。他们肩负着保国、强国的历史使命和责任。教育要从小抓起，对于反邪教宣传亦不例外。只有在教育中把科学文明的观念灌输到每一个中小学生的思想中去，提高学生理性的思维方式，辨明邪教的本质，提高对其歪理邪说的抵抗能力和防范意识。增强他们辨别是非的能力，才能把科学观念更加长久地发展并且延承下去，以达到我们反邪教的目的。

（六）举办各种反对邪教宣传的文化活动

在我国，公众的科学素养整体水平还比较低，当“法轮功”等邪教打着所谓“科学”的旗号招摇撞骗时，对于思想里依然有着传统思想模式的中国人来说，有些文字化的宣传还远远不能使他们更好的去理解邪教给他们所带来的危害，所以把他的危害以故事的形式编排出来，演示给群众看，可以更加生动地展现宣传想要表达的内涵，也可以使得人民群众更好地去理解邪教的危害，增加他们对邪教的抵抗心理。提高他们的科学素养，消除他们内心的无知和愚昧，从根源上遏制迷信的形成，从而消灭邪教产生和传播的温床。

结语：邪教对国家、社会、家庭和个人正常的生产生活秩序和生命财产安全都有着极为严重危害。它使人们荒废学业和工作而沉浸于迷途之中；侵蚀和毒害未成年人，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。通过本文我们可以清楚地看到，邪教坑害群众、摧残生灵、危害社会，是和恐怖主义、黑社会并称的世界三大毒瘤之一。只要我们坚定信念，强化精神文明建设，提高自身科学文化素质，树立科学的人生观，世界观，懂得人生的价值和意义，树立积极向上的人生态度，热爱生活，珍视生命，用道德修炼来塑造完美的人格；靠勤奋工作创造幸福；有为他人和社会奉献的责任感，并以此作为人生的最大快乐和最高追求。邪教也就无隙而入了。只有我们用理性战胜愚昧，才能保证我们的民族成为一个有为的民族，我们的社会成为和谐、美好的社会。

参考文献：

[1]马炜泽.反邪教斗争中必须高度重视社区动员[J].中共伊犁州委党校学报，2009，（1）

[2]郭伟伟.试析反邪教斗争与构建和谐社会的关系[J].四川省社会主义学院学报，2009，（2）

[3]黄春林.农村反邪教斗争与和谐文化建设[J].中共银川市委党校学报，2007，（1）

[4]于丽娜.反邪教与构建社会主义和谐社会[J].协商论坛，2007，（11）

4.反邪教总结 篇四

本学期，我校坚持深入学习贯彻党的“十九大”精神和上级关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，坚持在我校开展反邪教警示教育工作，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性，防止邪教和迷信活动毒害青少年学生，进一步净化校园文化。反对邪教、远离邪教已经成为保证国家安全、社会安定的一项重要工作。我校在上级党委和教育部门的领导下，依据渭源县教育局的有关反邪教通知要求，学校按照分阶段、分步推进的原则，及时有计划、有步骤开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反对邪教警示教育活动，增强广大教师识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性。现将有关活动情况总结如下：

一、加强管理，建立无邪校园工作机制

为确保反邪教活动深入、持久、健康地开展，学校切实加强了反邪教的力度。一是组织健全化。活动开展之初，学校就成立了由校长为组长、的领导小组，形成了较为到位的组织网络。二是宣传规范化。为了提高全校师生的认识，我们学校及时召开教职工大会与年级学生会议，组织学习“反邪教警示教育”有关文件，组织师生学习《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教常识》，完成反邪教知识问卷。通过宣传学习，使师生更深刻地认识到邪教对国家政权和社会稳定危害的程度，邪教是当前社会稳定，人民生产、生活和生命、毒害青少年的“祸源”，也使师生更清楚地认识邪教的本质和危害，增强识别和自觉抵制能力。

二、抓师德，重教育，夯实无邪校园工作基础

校园反邪教工作的主要执行者是教师，只有教师师德的高尚，校园反邪教工作才能有坚实的工作基础，为此我们在学校领导下，组织教师开展了反邪教警示专题教育育活动。观看反邪教警示教育专题片。

三、深入开展无邪校园创建工作

学校如何结合自身的特点，反对邪教、远离邪教，既教育好学生、又扩大对社会的宣传已经成为一个重要课题。半年来，我们重组织、重宣传，充分运用校园阵地，开展了一系列卓有成效的活动。

升旗仪式是学校一贯的宣传教育活动，是一个重要的宣传教育阵地，它具有宣传面广、实效性强的特点。为了让学生深入了解邪教育的罪恶本质与反动用心，认识开展与邪教作斗争的重要意义。我们从报刊、网络上搜索了大量的活动实例与教育资料，通过集体整理后，在早操时间开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的倡导活动，要求全校同学结合实际开展活动。

为了让反邪教活动经常化、深入化，学校要求各班开展讨论活动。学校明确要求，活动前必须作认真而充分的准备，保证教育活动的效果。通过活动，学生们纷纷反映，通过教育活动，他们看清了邪教的险恶用心与邪恶本质。我们在学生中开展反邪教征文和办手抄报活动，使学生真正理解邪教的本质和危害，自觉远离邪教。

反邪教工作是一个长期的、不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学。让孩子们有一个健康、活泼的学习和生活氛围，积极打好反邪教的战役。2018

渭源县路园镇东锹学校

5.反邪教总结 篇五

为进一步做好切实把防范和处理邪教问题落到实处，按照市县、教委文件精神，结合我园实际情况，在“反邪教”工作中，体现出形式多样、全员参与、互动研讨，触动思想的特点。

一、明确主题党日活动的意义

党支部书记阿依夏木姑结合当前国内、外形势，结合建国64周年保持安定团结的总要求，向全体党员阐述了本次专题党日活动的重要意义，提出在思想上要用积极的、阳光的意识占领自己的头脑，坚决站在党员的立场上看问题，管好自己的思想，使之与党中央保持一致。

二、活动组织

本次主题党日活动由一幼党支部成员共同参与准备和组织，其中：书记阿依夏木姑主要宣讲党日活动的意义，对教师进行思想上的要求。组织委员吴连柱负责活动材料的准备、活动过程的组织、学习活动要求的布置等；宣传委员韩立苹负责活动过程记录，保存相关资料。

三、学习时间及形式

第一幼儿园党支部于2013年9月9日星期三中午组织全体党员观看党内反邪教警示教育电视专题片《反对邪教警钟长鸣》，布置全体党员自学“党内反邪教警示教育宣传提纲”并做好学习摘录。

四、活动讨论及要求

在学习后的讨论中，参加学习的党员教师们表达了对邪教组织的痛恨之情，表示要管好自己，管好家人，远离邪教组织，让邪教无地容身。

另外，党支部要求全体党员认清邪教的真实面目，远离邪教，自觉抵制邪教的宣传。党员在学习体会中表达出本次学习是对自己思想的一次很好的洗涤，加深了对反动邪教真面目的认识，愿意在自己的生活工作中自觉抵制反动邪教，并成为义务宣传反对邪教的志愿者。活动最后，党支部书记强调，保持第二双语幼儿园的光荣传统，让邪教远离校园，远离教师，远离幼儿，争创无邪教校园。另外，密切关注家庭中老年人的思想动态，正确引导家人，不信不传不参加邪教，主动成为宣传反对邪教的人民教师。

阿克陶县第二双语幼儿园

阿克陶县第二双语幼儿园2013年反邪教

6.反邪教总结 篇六

为进一步维护社会稳定，加强广大群众对毒品与邪教危害的认识，增强群众防毒、拒毒、反邪教的法律意识和社会责任感，切实推动禁毒与反邪教法治宣传工作的深入开展，近日，北浴司法所与普法办、禁毒办、村工作室在马厂村三岔路口、北浴学校组织开展了专题法治宣传教育活动。

活动中，工作人员就禁毒、反邪教内容进行了宣传，向群众介绍了毒品与邪教的概念、常见毒品的特征及种类、毒品与邪教对社会及个人的危害、吸毒者与邪教参与者的特征，防毒、拒毒、抵制邪教的常识及相关的法律法规，并以具体案例向群众介绍了禁毒和反邪教的形势，倡导自觉抵制诱惑，严格守法，远离毒品，拒绝邪教，珍爱生命。最后，北浴司法所工作人员在现场重点讲解了邪教的危害及防范措施，将法治宣传活动的影响面进一步扩大。

此次活动的开展，取得了良好的宣传效果，现场发出宣传资料300余份，受教育群众560余人，大大增强了群众对毒品与邪教危害性的认识，提高了防范和抵御毒品、邪教的能力。

7.反邪教总结 篇七

一、高职院校学生反邪教教育现状

为了能更好地了解高职院校学生反邪教警示教育现状,2015年3 月至5 月,我们对南京地区部分高职院校进行了问卷调查。调查对象是在读大学生。共发放调查问卷400 份,回收有效问卷382 份。回收率为95.5%。

(一)对邪教本质特征的认识

据调查显示,听说过邪教的学生占95.81%;认为自己能分清宗教和邪教的区别的同学占71.20%;能正确辨别邪教的本质的同学占91.10%,但仍有15.71% 的人单选“邪教就是反政府反社会的势力”、21.47% 的人单选“邪教就是习练法轮功的组织”。从数据分析,大部分高职院校学生能分清邪教与宗教的区别,但另有28.80% 的学生还处于模糊不清的状态。这需要进一步加强反邪教教育,帮助大学生认清邪教的基本特征以及与宗教、迷信之间的区别。

(二)从邪教传播途径来看学生的受影响程度

手机短信等通讯传播:被调查者中,有47 名学生偶尔收到过邪教组织活动的电话、短信,占总人数

的12.30%,有3 人经常有这类电话短信;还有86.91% 的学生从未收到过类似电话、短信。网络邮件传播:

在被调查者中,有22 名学生偶尔收到过邪教组织活动、宣传资料的邮件,占总人数的5.76%,只有1 人经常有这类邮件;还有93.98% 的学生从未收到过类似邮件。从这两种邪教传播途径分析来看,大学生受邪教影响程度并不大。比较而言,学生受到手机短信传播机率比邮件传播方式要大。

(三)对大学生防范邪教能力现状的调查

对于“如果有人正在校园内进行邪教聚会宣讲”的调查显示,有51.05% 的同学选择“避开不理”、

有36.64% 的人选择报告学校安全保卫部门,8.90% 的人选择报告老师。但有3.41% 的同学可能会站在边上

听讲。这些数据表明:半数以上的同学有强烈的自我保护意识,能够自觉远离邪教活动;还有45.54% 的学生会及时报告保卫部门和老师,但数量还不够多,要建设平安校园,还需积极发动学生主动配合学校有关部门来共同管理。

(四)对学校开展反邪教教育工作的建议的调查

高职院校作为反邪教的重要阵地应当如何开展警示教育工作,学生普遍认为应该积极“开展各种科普活动,丰富校园文化生活”(占72.51%)、“构建一个健康积极的网络环境”(占76.70%)、”关注心理健康,及时掌控舆情”(占70.42%)等。对于学生来说,他们更倾向于参与哪种教育活动方式?调查结果显示,列前三位的是进社区开展反邪教的宣传活动(68.06%)、组织学生进行反邪教现状的社会调查(52.62%)、出有关反邪教的宣传期刊或论文专集(49.48%),还有37.01% 愿意参加反邪教征文活动,36.39% 愿意参与反邪教理论研究。从以上两组数据表明,学生参与反邪教宣传教育活动的积极性还是比较高的,学校应当尽可能地组织学生有兴趣参加的活动来开展警示教育工作,学生更倾向于社会实践和宣传性质的活动,可以使学生走进社会,普及教育。

二、高职院校反邪教警示教育工作开展的对策

(一)建立反邪教研究阵地,多管齐下形成合力

领导充分重视,逐步建立反邪教研究阵地,明确工作职责与范围。在学校党委的正确领导和省市教育主管部门、610 办公室、反邪教协会的关心指导下,紧密结合学校实际,以“崇尚科学、反对邪教”为中心,充分发挥高职院校专家学者集中的优势,积极开展工作,为保持学校稳定作出了贡献。学校应高度重视信息的排摸掌控情况,有针对性地开展工作。充分发挥辅导员队伍的作用,深入到学生中及时了解学生的学习、生活和思想动态,实行重点对象重点关注的方式,确保学校工作的平稳开展。健全学生反邪教组织机构和队伍。成立校反邪教协会,充分发挥协会的组织优势、智力优势、群众优势,广泛地组织和动员师生参加到反邪教斗争中来。通过健全网络,齐抓共管,使高职院校反邪教工作进入了一个新的阶段,无论从组织领导、活动声势还是从宣传教育、整合资源、工作力度上都得到有力的提升。

(二)提高对邪教本质的认识,筑牢校园反邪教阵线

首先,要提高师生对宗教信仰的认识。由于邪教组织经常采用各种宗教集会的方式来诱骗人们参加,所以对有宗教信仰同学的思想动态与活动情况应给予足够的重视和关注。为了有效地开展工作,每年在新生入学时有必要对学生进行宗教信仰的摸底调查,通过发放调查问卷调查,并统计调查数据做好记录和备份,重点关注有宗教信仰的学生,为大学生思想政治教育工作奠定了基础。其次,要提高师生对邪教本质的识别能力和抵御能力。学校在日常教育中可以重点围绕宗教信仰、宗教活动、非法宗教活动和邪教活动的区别开展教育,让学生明白宗教信仰是受宪法保护的,但宗教活动是有一定限制的,校园内是依法禁止任何形式宗教活动的,学生是不能参加任何非法宗教和邪教活动的,否则是要受到法律制裁的。通过教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、宗教信仰观,自觉抵制非法宗教和邪教的腐蚀。

(三)抢占宣传教育阵地,提高反邪教宣传教育水平

全面推进校园反邪教工作,需要我们积极抢占宣传教育阵地,探索和拓宽宣传教育的渠道、途径。通过本次研究,可以看出学生具有较高的自我保护能力和一定的抵制能力,但我们也不能放松对各种传播渠道的监管,尤其是要加强对网络阵地的管理。为此,需要做好两个结合。一要坚持宣传警示教育与思想政治理论课教育相结合。把反邪教工作纳入思想政治教育中。使反邪教内容进入课堂,与思想政治教育结合起来,扩大和提高反邪教警示宣传教育的覆盖面和影响力。充分发挥思想政治理论课教师在授课中的宣传教育作用,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。二要坚持拓宽宣传教育渠道和着重构建网络反邪教体系相结合。针对一些境外邪教势力主要通过网络来进行渗透,开展网络反邪教斗争就成为高职院校当前和今后一个时期反邪教工作的重要任务。在探索各种宣传教育新渠道的同时,要继续加强网络反邪教体系的建设和管理。主动出击,加大宣传力度,加强网上舆论引导,牢牢掌握网上斗争的主动权。进一步探索网络反邪教警示教育规律,营造良好的网络环境,切实增强网络反邪教警示教育的吸引力和感染力,不断提高网络反邪教宣传教育水平,开拓反邪教工作新局面。

(四)崇尚科学破除迷信,拓宽反邪教警示教育活动的开展

反科学是邪教的主要特征之一。科学文明是邪教的天敌。要拒绝邪教、远离邪教,最有效的办法之一就是崇尚科学、提倡文明。为了能使防邪拒邪意识深入人心,学校要大力开展适合学生特点、学生参与积极性高、喜闻乐见的反邪教警示教育宣传活动。诸如科普活动、文艺演出、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、图片展、摄影书画展等形式多样的活动,引导学生参与学习、研究并进行自发宣传,发挥良好的警示教育作用。可以采取校、院业余党校及班会的形式学习辅导,开展反邪教知识的教育宣传,还结合学生社团、学生科技文化活动、学生创业活动等进行崇尚科学、反对邪教、关爱生命、青春活力等方面的教育引导。通过开展活动,增强了校园反邪教宣传教育活动的吸引力,有力地促进了师生防邪拒邪的意识。

(五)发挥学生服务社会功能,将反邪教理论与实践充分结合

学校社会实践活动是大学生认识国情、奉献社会、增长才干的重要方式,高职院校要将大学生反邪教警示教育活动与社会实践活动相结合,积极鼓励大学生投身社会实践。从本次调查结果显示,在各种反邪教活动中,学生参与社会调查、社会实践活动的积极性很高,因此,我们要多组织学生走向社会,进行形式多样的实践活动。

一是利用各种形式在社区、乡镇进行宣传。例如展开反邪教图板,并向群众发放含有反邪教警示教育活动内容的资料和科普读本。 二是认真开展社会调研活动。在进行宣传的同时,学生还可以开展各地区反邪教现状调查。可以发放调查问卷,或者对居民进行访谈,来了解目前社会邪教活动的现状,思考反邪教斗争的重点和方法途径。开展这样的社会实践活动,不仅增强学生服务社会的能力,提高学生自身防范和抵御邪教的能力,扩大科普反邪教宣传教育的覆盖面,同时也可以发挥学生在反邪教理论和实践研究中的重要作用。

参考文献

[1]杨居双.反邪教警示教育工作研究[J].辽宁公安司法管理干部学院学报,2009.02.

[2]朱吴一.高职院校反邪教教育的有效探索[J].科技信息,2011.24.

[3]徐蕾.当代大学生反邪教教育研究[J].前沿,2014.ZB.

[4]徐秀娟.浅谈高校“反邪防渗”工作的意义和举措[J].学理论,2014.24.

8.学校反邪教活动总结 篇八

开展反邪教警示教育活动总结

为深入开展反邪教斗争，进一步增强学生识别和抵制邪教的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下：

一成立组织加强领导 为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，组长：校长朱波；副组长：张树华；成员：各班班主任。我校根据上级有关反邪教活动的文件精神，校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

二、开展形式多样教育活动

1、开展反邪教宣传动员大会

我校首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方向。①什么是邪教，邪教组织有哪些？②全能神的活动特点，邪教织“门会”基本情况及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。

2、积极营造教育氛围，在校园宣传栏分别张贴 “珍爱生命，拒绝邪教”、“崇尚科学，反对邪教”等内容，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、织学生进行反邪教教育的国旗下讲话

反邪教教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作，为此，我校安排了一次国旗下讲话，题目是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》。

4、组织学生观看反邪教图片和反邪教专题片

为了让师生们真正看到邪教本质，我校利用校多媒体教室分年级组织学生观看反邪教专题片《李洪志其人其事》，师生亲眼目睹了邪教组织怎样祸害百姓的，深入揭批李洪志的丑恶嘴脸。大大激起了师生愤怒的心情，使学生了解反邪教斗争成果，大力营造反邪教的校园氛围。使每一位教师和学生受到了身临其境的强烈震撼，并在思想上对法轮功等邪教组织有了形象具体的认识。有的学生说，我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

5、组织学生搜集邪教资料

通过对邪教资料的收集，学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识，我校及时开展了一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。各班还出了一期反邪教专刊，创办了一期黑板报。

6、各班开展了反邪教主题班会

主题班会上各班自编自导自演了有关反邪教内容的相声、小品、故事等节目形式，痛斥了法论大法的邪教组织，更加深入地揭露“法论功”沦为西方反华势力的反动本质，进一步提高了广 大师生的免疫力盒饭邪教意识。并举办了签名仪式，同学们纷纷表示坚决于邪教划清界限，通过一系列活动的开展，坚定了师生们反邪教的信念，大家在生动有趣的节目中受到教育。

7向家长发放反邪教告知书，以“小手拉大手”形式开展防邪教知识进家庭，发挥了教育学生，影响家长，渗透邻里、辐射社会作用。

总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想品德课等社会学科中去、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去

9.反邪教形式教育总结 篇九

（开展反邪警示教育的）

活动总结

我校的反邪教形势教育工作在上级党委政府及有关门的领导下，深入贯彻有关反邪教的文件精神，精心组织，周密安排，使我校的反邪教形势教育得到深入的开展，为了使这项工作在今后能更上一层楼，现将本次活动中的得与失进行总结如下：

一、结合文件要求和学校实际，加强了组织和领导提高了大家的思想认识。

邪教问题是当代的一个世界性的问题，也成当今社会的一大毒瘤，在学校领导的组织下，我校全体教职员工通过反邪教形势教育，思想认识不断提高，切实把反邪教工作摆在重要位置，加强组织和领导，及时成立了反邪教形势教育领导小组，并认真地对我校的反邪教工作进行了精密的部署和周密的安排，并指定了专人负责此项工作，制定了反邪教形势教育安排意见，拟定了切实可行的工作计划，并根据意见和计划认真推进反邪教形势教育工作。

二、认真开展反邪教形势教育工作，切实落实了上

级文件精神，提高了教师的思想政治素质。

我校组织全体教职员工认真学习马党发(2006)6号文件，省委610办《反邪教形势教育宣传提纲》以及上级有关反邪教工作的政策、文件。在学习中，严格学习纪律，实行签到签离制，并结合学习内容组织好讨论，每位教师认真撰写学习笔记和心得体会文章。通过学习活动，全体教职员工对邪教的反科学、反人类、反社会、反共反华狰狞面目有了更清楚的认识，更加认清了邪教的危害，对“法轮功”等邪教组织在新形势下反科学、反人类、反社会、反华反共的活动方向有了更清楚的认识，更加认识到和“法轮功”及其它邪教作斗争工作的艰巨性，更加明白我们党和国家对“法轮功”等邪教组织的方针政策，极大地提高了我校教师的思想认识，忧患意识。时刻保持清醒的大脑，在思想上和行动上时刻保持与党高度一致。

三、认真做好反邪教形势教育的宣传工作。

根据学校实际拟定了洋合小学反邪教形势教育的提纲，并组织教师认真学习提纲内容；充分利用专刊墙报出示反邪教形势教育的主要内容、学习情况，并在校外张贴宣传标语，通过家长会、法制教育等活动对学生及家长进行反邪教的宣传工作，酿造浓厚的反邪教形势教育氛围。

四、各班班主任抓好了本班学生的反邪教形势教育工作。

在教师工作会上，明确了各班班主任及相关的科任教师利用班会课、法制课、思想品德课等对学生进行反邪教形势教育，使学生以对“法轮功”等邪教组织的反科学、反人类、反社会、反华反共的真正面目有了清楚的认识。

五、做好了反邪教形势教育工作的各类资料归档。对开展此项活动中的相关资料进行收集，并装订归档，做到了有据可依，有据可查。

通过开展这次学习活动，使我们清楚地认识到，进行反邪教形势教育工作的必要性和紧迫性。在今后的工作中，我们要在上级部门的领导下，结合我们在开展工作中的经验，切实把反邪教工作作为一项长期而艰巨的任务，把它抓紧抓好。

马蹄镇洋合小学

10.反邪教工作总结 篇十

长武县职教中心

关于开展反邪教法制教育活动总结的上报

县委防范办：

根据贵办文件精神，我校反邪教法制教育活动在学校的统一安排下，各项工作顺利开展，并取得了一定成效，现就此项活动开展情况上报。长武县职教中心

附：反邪教法制教育工作总结

长武县职教中心

2013年9月18日

长武县职教中心

反邪教法制教育工作总结

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。对此，我校以不断深化思想认识，切实增强责任感，加强组织领导，认真抓好本校反邪教警示教育的落实，确保教育活动的实效，引导教职工及学生相信科学、远离邪教，坚决遏制邪教组织在学校的活动。

为了深入贯彻落实党的十八大和总书记关于深入开展法制宣传教育要求，大力开展反邪教法制宣传，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止邪教和迷信活动毒害师生，进一步净化校园文化，创造良好的育人环境。我们在学校党支部的正确指导下，以党的十八大精神为指导，严格执行中央和省、市、县党委政府关于反邪教活动的实施意见精神。现将近期此项工作开展情况总结如下：

一、召开党支部学习会，组织反邪教为主要内容的专题学习，突出强调校园政治安全。我们还组织安排反邪教专题的政治学习，让广大师生进一步认识邪教组织对国家、对社会、对人民的严重危害，形成了崇尚科学文明，拒绝邪教侵蚀的良好氛围，确保校园政治安全。

二、加强宣传教育，提高防腐拒变的能力。为防止邪教渗透到校园之中，我校进一步通过法制宣讲、宣传橱窗、黑板报、广播标语、教职工例会、班级上课、报告会、发放倡议书、书写心得体会等形式进行宣传教育，认真组织学习，促进师生员工进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对邪教危害性的认识，提高防腐拒变的能力，净化了校园。引导广大师生树立科学的世界观和人生观。

三、在网络上加强监管力度，严密防范邪教通过网络进行渗透。对学校网络信息管理员进行相关专题的理论培训和实际操作培训，使他们在业务能力不断提高的同时在政治素质上也更加得到提高，以便有效地掌握校园舆情，引导网上舆论，加强正面宣传，防止邪教从网络进行渗透。

四、根据中共长武县委防范和处理邪教问题领导小组办公室文件精神，学校高度重视，精心组织，成立了以校长王岩、支部书记曹拴俊为组长的活动领导小组，专门负责本次活动的落实工作。组织全体教职工参加反邪教法制知识竞赛活动，我校教职工81人通过网络进行反邪教法制知识竞赛答题。同时，学校决定要定期开展此项活动，始终将反邪教工作作为学校工作的重点去抓。

11.反邪教学习活动总结 篇十一

一是组织集中学习，加强教育引导。镇党委下发了《关于利用远程教育平台开展反邪教宣传教育的通知》，各支部积极组织党员干部群众进行了收看，并将反邪教宣传教育专题片作为“两学一做”学习教育内容进行学习讨论。截止目前，全镇17个党支部共582人集中收看了专题片。

二是号召自主学习，提高思想意识。各党支部号召党员干部群众采取QQ、微信群等交流平台号召党员干部积极下载“三秦先锋”手机APP,要求大家通过现代远程教育省级平台“反邪教宣传”栏目和手机平台自主学习反邪教知识。

三是进行座谈交流，巩固学习成效。为进一步巩固好反邪教法制宣传教育效果，各党支部还通过召开座谈会的形式进行交流，与会党员干部群众纷纷表示在自己的生活工作中会自觉抵制反动邪教，并义务宣传反对邪教知识。

12.反邪教工作总结 篇十二

一、目前我镇防邪教工作情况。我镇虽然是无邪教乡镇，我们感觉邪教离我们还很远，过去我们简单地将反邪防邪工作留在纸上、挂在墙上，宣传教育工作停留在自动自觉，欠缺持续、高效，多数群众未能真正认识邪教、拒绝邪教。但从去年12月份以来，宣称“世界末日”的全能神邪教组织开活动猖獗，该邪教组织的活动目前已经波及我镇。外县的邪教人员公开的成双结对、逐家逐户散发传单，吸收信徒。据我们所掌握的情况，我们东流河村、胡家河村都出现了一些不明真相受其蛊惑的群众，帮助邪教人员散发传单、吸收信徒，而我们的干部却没有真正的重视起来。究其原因，既有客观存在的说服教育难、打击处理难、综合整治难有关，更与我们反邪工作的漠视、放任和不作为有关。如果我们现在不加以重视，不进行处置，任其发展下去只能是看着“全能神”邪教活动在__泛滥成灾、等着上级领导对我们在座的各位进行问责处理。

二、下一步防邪工作安排1、加大防邪宣教力度。会后，我们将发放反邪教宣传资料。这次我们要真干了，不能在纸上谈兵了。我们为每个村准备了家庭无邪教承诺卡，每户一份，要求各村必须逐户到，挨家签承诺书。承诺卡拿回去后，希望大家认真对待，不能坐在办公室就填好了事，镇里也将抽调干部逐村督促，我们将采取抓选举工作的办法来抓此次防邪宣传工作，坚决抵制敷衍了事胡任务。希望各位书记主任，真正重视起来，切实把防邪教工作放在心上、抓在手上、落在实处。

2、加大防控打击力度。各村要认真排查，村书记为第一责任人，凡有参与邪教活动的家庭必须逐一排查，凡是漏排、失管被上级有关部门通报的，追究村书记的责任，造成恶劣影响的，对责任人予以问责。在排查过程中发现有“全能神”宣传资料的，必须当场没收，并第一时间与镇政府和派出所取得联系;

对确认的“全能神”一般成员信徒逐个上门敦促交清藏匿的“全能神”资料、传单，讲清来源，作出保证，对拒绝认识错误，不讲清问题、甚至顶风作案的由派出所依法予以严惩，派出所对各村发现的重点、顽抗人员，想尽一切办法，依法予以严惩，绝不姑息。

3、后续巩固工作。一是以村为主体，镇综治、司法、公安等部门共同参与，针对所掌握邪教人员对象的特点，做到盯紧看牢，确保后续管控到位。同时，对“全能神”信徒的家庭，我们在做好帮教工作的同时，要教会信徒家属、亲友做好思想转化工作。

13.反邪教活动方案、总结 篇十三

一、主题要求

邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发紫，危害性令人瞠目。为此开展“反邪教警示教育”活动及时而有必要，本次活动以“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”为主题，结合学生的思想、学习、生活实际，采取形式多样的宣传教育活动。使广大学生在警示教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。根据临泽县教体局中小学开展“反邪教警示教育”活动的精神，我校拟开展以下系列活动。

二、组织领导: 成立活动领导小组，以校长为组长，以教务处和政教处成员为副组长，年级组长各班班主任为组员，具体负责活动的开展与协调。由总务处负责后勤保证。

组 长：张自国 副组长：宋正春、刘德祥

组 员：白天红、刘好锋、杨发庭、顾宏海、宋正国、贾永余

三、活动安排 1．反邪教氛围渲染

充分利用学校的德育宣传阵地，首先在校橱窗展示“反邪教宣传图片”，有序地组织各年级学生观看，同时也向家长辐射，通过学生让接送子女的家长也一同观看，接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报。各班在反邪教一系列教育活动之后，进行一次主题手抄报评比。

2．反邪教签名活动

为将警示活动引入高潮，学校将开展全体师生签名活动，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。

3．反邪教宣讲活动

学校将根据下发的反邪教警示教育有关文件，定人定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学

生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。

4．开展好“五个一”活动

按照上级要求，认真贯彻落实“五个一”活动，上一堂反邪教课11月25日前完成、开展一次反邪教主题活动、看一次反邪教的电影或光碟（11月30日前），学生写好观后感，读一本反邪教的书，（12月10日前完成）、组织学生向家长写封反邪教的信（12月15日前）。

5．反邪教知识竞赛

为检验警示教育活动的效果，学校将在教育局的统一布置下，进行一次反邪教知识竞赛活动。进一步了解学生掌握反邪教知识的情况，提高学生识别和抵制邪教的能力。

开展反邪教警示教育活动工作总结

在党中央和省市提出去冬今春在全国继续开展反邪教斗争的号召以后，教育体育局在中小学发出了开展反邪教警示教育活动的通知，按照县教科局的统一安排部署，根据我校综合治理的工作实际，结合我校当前学生的年龄和心理特点，我校在师生中迅速组织开展反邪教警示教育活动，现将本次活动的工作总结如下：

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动以中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻中央和省、市关于同“门徒会”（又称耶稣教、祷告教）等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规；以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大教职工（特别是退休教职工）识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。全面、持续地展开反邪教警示教育工作，不断提高广大师生员工，特别是党员干部对反邪教斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学院的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。防止“门徒会”（又称耶稣教、祷告教）等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

二、教育对象

警示教育活动的教育对象主要是我校全体教职工（含退休教职工），全体在校学生。

三、主要工作：

1．学校成立了副校长任组长的学校反邪教警示教育活动领导小组，制定了学校反邪教警示教育活动计划，发放了警示教育宣传资料，收集了警示教育活动过程中的相关资料，有计划地组织了全校警示教育宣传活动。

2．根据学校的实际，采取多种形式开展了反邪教警示教育活动。在升旗仪式上，利用国旗下讲话集中对全体师生进行了一次反邪教宣传教育动员，学习了反邪警示教育宣讲提纲；各班召开了一次反邪教警示教育主题班会（班会时间是元月五日下午班会时间）；学校团委组织学生开展了一次反邪教警示教育征文活动（具体由刘建瑛老师负责）；通过校园之声广播、黑板报、墙报等形式进行了宣传教育；组织学生揭露和声讨了“门

徒会”（又称耶稣教、祷告教）等邪教组织的罪行。

3．各班结合主题班会内容开展了多种形式的活动，特别是以“小手拉大手”的方式，组织学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员，让学生不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。

4．班主任做好班级开展反邪教警示教育活动的工作总结。

5．建立了反邪教长效教育机制。各班结合本班实际，立足于长期教育，开展形式多样的反邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和我校学生思想政治教育等结合起来。坚持不懈地对学生进行反邪教警示教育活动，不断提高全体学生崇尚科学、反对邪教、识别邪教、抵制邪教的能力。

6．巩固落实长效教育机制，我校计划把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，学校已把它列为德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等课堂教学中，使学校反邪教警示教育活动扎实、深入、持续地开展下去。

反邪教警示教育专项治理活动有关情况

一、开展活动情况

1．专题讲座3场，参加3700人； 2．反邪教图片展1次，观看1370人；

3．组织观看反邪教影片（VCD）1场，观看1370人； 4．反邪教警示教育课26节，参加1420人； 5．反邪教征文、作文1370篇，板报1期； 6．开展反邪教主题班会26班次，参加1370人； 7．校外反邪教宣传活动1次，参加450人； 8．印发《致学生家长的一封公开信》1390封；

二、其它情况

1．知识竞赛1场（次），参加1500人；

2．反邪教文艺专场演出1场（次），参加1500人； 3．培训教师120人；