适合中秋朗诵的文章美文

适合中秋朗诵的文章美文（共10篇）

1.适合中秋朗诵的文章美文 篇一

适合晚会上郎读的美文有哪些呢，大家不妨来看看吧，以下是适合晚会朗诵的文章美文，希望大家喜欢！

1、《舞者的脚步》

又一幕拉开了，舞者登场。

（一）舒缓的音乐声中你轻盈地走来，站立于鲜花堆满的舞台上。没有人知道你是谁，你的现在和将来会怎样？但所有的人都知道，你是一名舞者。当你安然地站在那儿的时候，音乐会漫过我们的视线，掌声会潮水般响起来。你旋转的身体顷刻间会书写一首诗、唱起一支歌、绘出一道风景。你是一名舞者。张开双臂，伸展四肢的瞬间，你已经开始拥抱这个世界了，开始用你的肢体写下人生和命运的每一篇诗行，用你的言语告诉江河山川、大地海洋______我是一名舞者，我可以演绎你们的人生、爱情和对梦想的追求。舞者把身体交给舞台，而我们把故事交给舞者。

（二）站在舞台的面前，用心就能听到舞者那悠然的脚步声，近了又远了，远了又近了。舞者，你是天边飘来的一片云吗？缓缓行走在我们的思想里，慢慢飘散在我们的情感中。抬起手臂，你把一种思念捧在手中，然后轻轻滑落，滑落到云底山下的一座孤岛上。让贮立的人站成一块石头，让等待的人枕歌入眠。你轻声呼唤着，远方的人呀，是不是在这轻柔的步履中越走越远，流浪漂泊？等待的心是不是在这瞬间的舞动中消隐掉最后一滴眼泪？你是一名舞者，舞者的心也在漂泊。舞者，你轻柔的脚步声不曾唤醒云的相思、雾的缠绵，你舒展的手臂不曾碰碎一颗梦幻般的心呀。那就让一种哀怨爬上你的眉梢，以超然的心情看庭前花开花落，观天上云卷云舒吧。舞者在脚趾间变换着生命的颜色，变换着思念和爱的色彩，在云水间霓裳广带，飘拂天行。

（三）暮夜降临。舞者随着夜莺的歌唱缓缓前行。我们也随着舞者扣开黑夜的大门。舞者，你的脚步已不再如行云流水般轻盈，你的思绪已不再如云雀般跳动。夜很冷，而你很累、很疲惫。一朵盛放的花开始枯萎，颜色开始凋殒。而此时，你只有同自己的灵魂对话、同一座孤岛对话。你拖着沉重的渴望开始了艰难的爬行，一步一步向黎明的方向爬行。不远的地方似乎有一盏灯在闪亮，你奋力爬起，用黑夜遮住脸上羞怯的红潮，把疯长着的希望抛向夜空。那是一盏不灭的灯呀。它静静地站立在航塔上，站在夜风中。你的渴望怎么也打不湿航塔的衣襟，怎么也打不破这孤岛的安宁。你在风中贮立，在黑暗中找寻光明。你是一名舞者，孤独的眼泪怎么也望不穿这寂寞的灯火。

（四）天亮了。当所有阳光和温暖都倾泻在你身上的时候，舞者，你的热情和帆篷一同扯满，等着风来、等着雨来、等着浪来。站在孤岛上，你设想自己变为十步追风、百步取命的大漠英雄，变为风卷残云、气吞山河的豪情壮士，变为纵横万里、手擎乾坤的雄风豪杰。风声、雨声、大浪波涛声，声声淹没不了你的勇气。在你的脚下，一切艰难险阻、一切苦难厄运都变为一缕阳光、一阵春风、一片晴朗的天。站起来吧！你是一名舞者！你用双腿支撑着你的生命，你用双脚解释着你的人生，你用双手描绘着你的爱情。你是一名舞者，就让你的脚步伴着思念和渴望、伴着孤独和坚强，继续演绎一段又一段人间悲喜故事。一个人的舞蹈很艰难但又很精彩。你是一名舞者，舞者的脚步永不停歇。你是一名舞者，鲜花永远为你堆放。

（孤独站在这舞台，听着掌声响起来，我的心有无限感慨......）

2、三月的阳光，三月的雨

（一）在晚冬最后一层积雪也融化之后，阳光便柔和地照射到我的身上。

再次走过熟悉的花园，目光停留处竟然瞥见了干枯的柳枝上细小的芽尖。

看看周围，池塘里的冰消失了，只在水泥地上留下几滩潮湿的痕迹。几个顽皮的孩子嬉闹着，似是忘记了身边的寒冷。我知道，这些孩子一定和睡在冬夜里的芽尖一样，早就把长长的梦延伸到细雨柔风的三月了。

三月，多么让人向往的一个时节。

那时的风，可以轻盈地托起各色的风筝、托起人们心中的欢笑。那时的雨，可以让枯黄的草睡在梦里就青了。如是阳光普照，伴随它的蝴蝶也开始展开透明的翅翼。

在这遥看近无的绿里，让我走着。

——走着。

突然想轻声地告诉自己，有点想念三月了，有点想念三月大地上润滑如酥的小雨了。

只能说，在一个严寒的冬天，我的心和背光的影子一样，曾无意间包含了太多的干燥和灰冷。我又何尝想让自己走在冷寂的路上，可一颗行走的心，怎么能够摆脱空荡荡的夜晚与白日里长啸的西风。

影子，总像夜拖在地上长长的尾巴，几阵西风过后，它竟然要把萧瑟的气息生到光秃秃的枝条上。

（二）那么，何时让我在夜里试着捧一本书。

扉页开着，目光却不再去读。

等人们睡去，明亮的荧光灯还是会告诉我：一个季节的沉寂，总是和一份抑郁的心情联系在一起。

那么，还是让此刻的脚步缓慢一些，再缓慢一些。

那么，还是让梦里久违的温暖，用三月的眸子长久地注视我吧。

或者，让我用飞翔的姿势提前想象一个心仪已久的季节。

——三月，那么美好。

三月的阳光，三月的雨。

（三）总是忘记不了。

——在老家，三月并不是一个忙碌的时节。

在三月，我会长久地看着自己：

闲置了一季的农具总该擦拭一番了，窝在牛棚里的耕牛也会在阳光下伸几个懒腰。看看天，看看庄稼，然后慢吞吞地往烟袋锅里摁一撮上好的烟叶，幸福便从张老汉细窄的眼缝里投射过来。

在乡村大地酝酿已久的梦里，谁的心如油菜花绽开了？

告诉我，何曾回头。

是呵，何时回头呵。

如是走在三月的路上，我却坚信，留给记忆的，定是飘在父老乡亲头顶上棉絮般柔软的云。

让严寒在三月到来后，完全走掉。

让光秃秃的枝条上，有梦的芽尖快快生长。

（四）我的心里，正悄然铺开一张画纸。我必须用我的情爱一点点描画。

如是一位姑娘，一定是一位姑娘。

她从三月的宣纸上走来，是不是会穿一件烟雨打湿的长裙？她在路上注目，是不是会着一袭粉色的长衫、执一把女子喜爱的素伞。

她不是西子。

旧时的西施，已把自己的故事留给了越王和那个还在岁月中划浆的人。

她亦不是昭君，因为她从来就没有聆听过塞外大地上猎猎而起的风声。

是的，她不过是一个平常女子，是一个能让自己的微笑，融化在三月小雨里的姑娘。

如果可以，是不是可以这样想象。

自始至终地，让我在一场小雨般的爱情里漫步。

自始至终，让我用温热的身躯与她拥抱。

或者，让我长久地站在路上，把现在的思绪撒向梦里的花朵。

那些花，一定在细雨的滋润、阳光的照耀下开着。

采一朵，给我。

采一朵，给她。

再采一朵，交给三月。

2.适合师生朗诵的文章美文 篇二

女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

女B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

男B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上

男合：这就是老师，在社会上人微言轻

女合：这就是老师，在生活中从不张扬

男A：在理想和现实之间铺设道路

女A：在今天和明天之间搭建桥梁

男B：用智慧和毅力塑造才华

女B：用纯真和挚爱唤醒善良

师A ：每当我踏着晨光走进美丽的申华，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。

师B ：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生/一步步走向/知识的殿堂。

师C ：教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。

师 D ：教室中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。

师合：一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航……

生女A：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。

生男B：作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。

生A：在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。

师合：每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

生B：每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。

师C：多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。

生A：老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来？

师 B ：每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。

师 C：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。

师D：我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。

女A师A：老师的幸福在你们的练习本上闪烁……

女B师B：老师的幸福在你们的试卷中展开……

男A师C：老师的幸福在你们的成长中延伸……

男B师D：老师的幸福在你们的成功中发放异彩！

师A ：在申华这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的.期望，温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。我们能够做到的/就是——

师合：努力为申华的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！

师C：我们不图高官厚禄，也不图名留青史

师合：但求把光和热/全部奉献！

师合：我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们快乐的源泉，生命的丰碑！

男A：老师啊，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂；

男B：老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向；

女A：老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋；

女B：老师啊，您甘为春蚕，吐尽银丝，为学生织出人生最美好的衣裳。

生合：柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的喜爱……

师合：我们愿做一缕春风，吹开满园桃李……

生合：老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀

女A：但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；

女B：申华小学——永远是我们/最/魂牵梦绕的/家园。

师合：几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着希望。勤奋创新的申华人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

师合：弹指一挥间，流动的是一批批学生，不变的是我们的精神，是我们追求卓越的远大理想。

师A：教师是人类灵魂的工程师，斯大林的评价是对教师最高的赞赏

师B：春蝉到死丝方劲，蜡炬成灰泪始干；李商隐的诗句一直让人们热泪盈眶

生合：今天我们要向所有的教师致敬，祝愿所有的教师工作顺利，身体安康！

师合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，祝愿我们的祖国文明进步繁荣富强！我们期待申华学校不断进步，我们期待申华学校再创辉煌，我们期待申华学校的旗帜——

3.适合在班级朗诵的文章美文 篇三

适合在班级朗诵的文章美文

1又是一年春草草，霏霏春雨如丝般将天地细密地织在一起，能够将我与母亲的心织在起么？我呆呆地痴想，沉沉地忧愁着。

望着窗前滴着雨滴的牵牛花，我不禁悲从中来，牵牛花已经四岁了，她是母亲离开我到外地打工的那一年栽的，也是这样一个飘着细雨的雨天，妈妈说：“我不在你身边的日子，这牵牛花可以跟你做伴。”点点滴滴铺出了母亲离开的道路，当火车响起嘹亮的笛声，仿佛淹没了我告别的声音，那下个不停的雨却是我心灵的泪水，但是我能够感受到那两颗相连的心，因为雨是我们之间传情的信使，回来的路上，有着许多人在悠由自在的欣赏雨，他们的脸上洋溢着笑意，可我的心中早已下起了暴风雨，势不可挡，袭卷心灵。我已经记不清自己是怎样挪着脚步依依不舍地回家的，我欲哭无泪，只觉得有雨就够了。压抑、沉痛，不知从何发泻。

如今，窗前的这棵牵牛花已经长大了。可母亲却依然一人在外地工作，随着母女分隔两地的痛苦，我曾无数次在脑海中浮现出这样一幅画面，一位鬓微霜的母亲下班后独自一人拖着疲惫的身子向宿舍走去，岁月老人在她的额头上刻下一道道皱纹，丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传送着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛，而我总是在这样的雨天默默地忧愁着，忧愁着……

雨向来被古今中外许多文人墨客寄以情思，“悟桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。李清照、秦观、晏殊都以雨寄愁，如今，我也不例外，我曾梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调，可雨，带给我的只有愁思，看着雨，是愁的色彩；听着雨，是愁的声音；嗅着雨，是愁的气味，暗淡的雨带给我以浓浓的沉思，沉思着浓浓的亲情，沉思着心中的百般思念。夜渐渐暗下来。

氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂，一个飘着雨丝的夜晚。梦里似乎又闻到了牵牛花那淡淡的幽香。梦似一道澄静的柔波。妈妈，那迷惘的雨丝就是我眼中的泪！你又走进我的梦中，再现的依然是你和蔼可亲的容颜。

一滴雨又滴落下来，它扯出我无尽的回忆，无穷的思念和淡淡的忧伤。

适合在班级朗诵的文章美文

2九月伴随着开学的长风，来到了人间大地。九月的校园也迎来了开学的孩子们，有对这个校园已经很熟悉的大孩子们，也有刚刚成为小学的一员，对这里的一切都感到很陌生的小孩子。

九月的校园是热闹的。刚上一年级的小朋友，面对陌生的校园，陌生的老师，好奇充满了他们的内心。他们时不时地对学校里的景物指指点点。下课时，隔着一栋楼都能够听到他们的欢声笑语。在我眼里，他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去。但高年级同学的样子就完全不同了，在五、六年级的教室里，只能够听见朗朗的书声

九月的校园是美丽的。九月，是盛夏的最后一缕热情，也是秋日的第一次秋风、秋雨。操场边上，围上了木栏，摆上了美丽动人的鲜花。有粉色的山茶花，还有一朵朵不起眼、但连成一片却格外动人的满天星。看，一只只花花绿绿的“小鸟”在飞舞，啊，原来是刚上学不久的小朋友们穿着新衣裳在校园里嬉戏奔跑。

九月的校园是生气勃勃的。俗话说得好：夏风草木熏，生气自欣欣。但有生机的可不仅仅是校园里的花花草草，我们才是最有生机的。红色的跑道上，我们一个个都挥洒汗水，努力地向前。跳高场地上，同学们都极力地抬起双腿，争取再创新高。

九月的校园里充满了快乐。老师引领走入知识的宫殿，书本也让我们更上一个台阶。粮食补充我们身体的需求，知识哺育我们的灵魂，在这里，我感受到了收获知识的快乐。田径场上，我们挥洒汗水，我又感受到了运动的快乐。九月的校园到处弥漫着快乐的气息。

九月的校园热闹、美丽、生气勃勃、快乐。九月，我们学习知识，九月，我们挥洒汗水。我爱九月的校园。

适合在班级朗诵的文章美文3

我常以“人就这么一辈子”这句话来告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉；它使我在怯懦时变得勇敢，骄矜时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事情拿得起也放得下，所以我称它为“当头喝棒”七字箴言“。

人不就这么一辈子吗？生不带来 死不带去的一辈子，春发 夏荣 秋收 冬藏，看来好像是一年四季般短暂的一辈子。每当我为俗务劳形的时候，想到那七个字，便想起李白春夜宴桃李园记中”天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，浮生若梦，为欢几何“的句子，而在哀时光之须臾，感万物之行修中，把周遭的俗务抛开，将眼前的争逐看淡。我常想世间的劳苦忧烦 恩恩怨怨，如有不能化解的，不也驮过这短短几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么好解不开的呢？

人不就这么一辈子吗？短短数十寒暑，刚起跑便再也追不回的一辈子；今天过去，明天还不知道属不属于自己的一辈子；此刻过去便再也追不回来的一辈子，白了的发便再难黑起来，脱了的牙便再难生出来，错了的事便已经错了，伤了的心便再难康复的一辈子；一个不容我们从头再活一次，即使再往回过一天 一分 一秒的一辈子。想到这儿，我就不得不随着东坡而叹：”寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。“我便不得不随陈子昂而哭：”前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。"我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬，以我渺小的生命，有限的时间，多看看这美好的世界，多留些生命的足迹。

人就这么一辈子，想到这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业。如果我是学者，便要求取更高的学问。如果我爱什么人，便要大胆的告诉。因为今日过去便不再来了，这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读 一句话未讲，便再也没机会了。这可珍贵的一辈子，我必须要好好把握它！

人就这么一辈子，想到这句话，如果我是烈士，便能视死难如鸿毛；如果我是宗教家，便能视此生为虚幻；如果我为情苦恼，便能将爱抛到九霄云外。小小的一辈子算什么，就算拥有全世界，明朝不也得和盘交出来吗？这短暂的一辈子，实在无足道啊！

4.适合老年人朗诵的文章美文 篇四

1适合老年人朗诵的文章美文

我在一颗石榴里看见我的祖国

硕大而饱满的天地之果

它怀抱着的子民

裸露的肌肤护着水晶的心

亿万儿女手牵着手

在枝头上酸酸甜甜微笑

多汁的秋天啊是临盆的孕妇

我想记住十月的每一扇窗户

我抚摸石榴内部微黄色的果膜

这就是在抚摸我新鲜的祖国

我看见相邻的一个个省份

向阳的东部靠着背阴的西部

我看见头戴花冠的高原女儿

每一个的脸蛋儿都红扑扑

穿石榴裙的姐妹啊

石榴花的嘴唇凝红欲滴

我还看见石榴的一道裂口

那些风餐露宿的兄弟

我至亲至爱的好兄弟啊

他们土黄色的坚硬背脊

忍受着龟裂土地的艰辛

每一根青筋都代表他们的苦

我发现他们的手掌非常耐看

我发现手掌的沟壑是无声的叫喊

痛楚喊醒了大片的叶子

它们沿着春风的诱惑疯长

主干以及许多枝干接受了感召

枝干又分蘖纵横交错的枝条

枝条上神采飞扬的花团锦簇

那雨水泼不灭它们的火焰

一朵一朵呀既重又轻

花蕾的风铃摇醒了黎明

太阳这头金毛雄狮还没有老

它已跳上树枝开始了舞蹈

我伫立在辉煌的梦想里

凝视每一棵朝向天空的石榴树

如同一个公民谦卑地弯腰

掏出一颗拳拳的心

丰韵的身子挂着满树的微笑

2适合老年人朗诵的文章美文

少年的时候，对母亲这只是一种依赖。青年的时候，对母亲也许只是一种盲目的爱。只有当生命的太阳走向正午，人生有了春也有了夏，对母亲才有了深刻的理解、深刻的爱。

我们也许突然感悟，母亲其实就是一种岁月，从绿地流向一片森林的岁月，从小溪流向一池深湖的岁月，从明月流向一座冰山的岁月。

随着生命的脚步，当我们也以一角尾纹、一缕白发在感受母亲额头的皱纹、母亲满头白发的时候，我们有时竟难以分辨：老了的，究竟是我们的母亲，还是我们的岁月？我们希望留下的究竟就是那铭心刻骨的母爱，还是那点点滴滴、风尘仆仆、有血有泪的岁月？

岁月的流逝就是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定就是在非常深沉的回忆中；而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也一定进入了付出和牺牲的季节。

有时我在想，母亲仅仅是养育了我们吗？倘若没有母亲的付出、母亲的牺牲、母亲巨大无私的爱，这个世界还会有温暖、有阳光、有沉甸甸的泪水吗？

我们终于长大了，从一个男孩变成一个男人；从一个女儿变成一个母亲。当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以傲视人生的时候，也许有一天，我们会突然发现，我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱、无限关怀、无限牵挂的目光从背后注视着我们。我们会在刹那间感到，在母亲的眼里，我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。

往往就是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，蓦然发现我们从未离开过母亲的视线，从未离开过母亲的牵挂。谁言寸草心，报得三春晖。我总在想，我们又能回报母亲什么呢？

母亲就是一种岁月。无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途上，担负最多痛苦、背着最多压力、咽下最多泪水，但仍以爱、以温情、以慈悲、以善良、以微笑，对着人生、对着我们的，只有母亲，永远的母亲！

于是我便理解了，为什么这么多哲人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将滔滔不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。

因为能承受的，母亲都承受了；该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也就是爱的象征。

5.适合朗诵的文章 篇五

世上有一种执着，叫静守初心。初心，简单，干净，透明；淡然，洒脱，纯美。我们渴望，我们珍惜，我们梦想着喧嚣红尘里，不让初心走失，不让灵魂染色，不让世间的缘零落红尘碾作尘，为此我们努力着，静守着，呵护着，一颗初心，本有的洁净。

不忘初心的人，眸里有温暖盛开，灵魂处有暗香滋生，人生的风雨路，有忧伤，有欣喜，有彷徨，有落寞，只要偶尔的将心放空，觅一处静地，寻本真的自我，那些世间的繁华与寂寥，草木的葱翠与枯零，想来都是寻常光阴里的自然而又必然的结果。

时光轻轻，情愫缱绻，漫过经年的水岸，一叶舟始终朝着阳光的方向前行，你的心就不会迷途。人生的喧嚣，过往的云烟，生活的惆怅，都将被阳光的温暖驱散得无影无踪。过去，前尘，是人们口里一向叨念的以往，其实那只是我们想依着的本真，怀念的初心

是啊，以一颗初心对待世界，我想世界便必须会温柔对你。红尘喧嚣，一向向往一处清幽，青藤缠绕的小院，围墙稀疏落着几多素色的小花，摘一朵别在发间，那淡淡的幽香，瞬间弥漫，再泡一壶新绿，念一个故人，和着一缕清风，看着白云蓝天，幽幽品，慢慢悟，思绪就像静静的小溪，涓涓流淌，疲惫的身心也得以宁静，此时落入灵魂深处的不仅有清欢，还有一个你，眉间心上，浅浅遇深深藏。

尘世间，多少相知与等待，在缘分的渡口，渐行渐近，亦或越行越远，或如许，或转身，或擦肩，而最终还能走进彼此心里的，念念不忘的，一守白头的，我想那必须是时光的慈悲，岁月的馈赠，在那个叫做初心的地方，种下了一颗无悔的红豆，期望的诗篇，这一世有念，心有旖旎，这一生有爱，四季秀水青山。

都说遇见无论早晚，前世的重逢，今生的邂逅，最深的红尘，定下千年之盟，你在我的流年放牧高歌，我在你的流年柔情似水，我们的年华在烟火里安静绽放，我们的情在岁月里默然静守，一份初心，红尘写爱，那是令人珍藏的幸福模样。

世间婆娑，若缘分是人生永远书不尽的话题，那么你就是我唇边轻轻念起的呓语，若缘分是流年里最美的画卷，那么你就是我人生路上永远的初见，不论四季如何变更，不管流年又蹉跎了几回，拥有一颗初心，生活少了疲惫，岁月少了沧桑，人生少了纷杂，缘分少了寂寞。

以一颗初心对待缘分，心的深处飘来淡淡的花香，草香，缘香，轻轻一吸，跌入心底，掀起的阵阵涟漪，像是有个声音在灵魂深处呼唤，那是初心在岁月的莲台奏响的美妙梵音，和着红尘的时光，由远而近，就轻轻的落在我们的心里，最柔软也是最初相遇的地方。

白落梅说，尘世行走，无论我们被世俗烟火熏染多久，被浑浊的世态浸泡多深，心灵深处始终有一处最洁净的角落，永远如初时完美。

6.适合教师朗诵的文章 篇六

把懵懂无知的我们

领进丰富的知识海洋

教会我们为人之本

为子女之孝

为仁义之礼仪

/

是谁

象园丁一样用辛勤的汗水

浇灌春日破土的幼苗

让我们茁壮地成长

长成参天大树

国之栋梁

/

是您!老师!

您象温暖阳光照耀着我们

和熙般的春风沐浴着我们

清泉般的甘露哺育着我们

大树一样遮挡着的着我们

如父母一般的呵护着我们

/

是您!老师!

启迪了我们稚嫩的心灵

丰富了我们空白的脑际

编织了我们远大的梦想

赐予了我们未来的钥匙

/

是您!老师!

您那把火苗

点燃了我们心灵之火

您用一生砌成的阶梯

承载着我们踏实向上攀登

/

老师

您就象一支蜡烛

用那微弱的光

照亮了我们前进的道路

耗尽了您一生的年华

您无私的奉献

我们永志不忘

/

老师

您就象春蚕吐丝

用银丝丈量着您生命的价值

您低调生活

高调教学

从不在人面前炫耀

在那硕果满枝

金榜题名时

7.适合朗诵的美文 篇七

每个人都喜欢彩虹，不喜欢阴雨。我也是，不过我更喜欢心情纠结了好一阵然后豁然开朗的滋味，就像是一场噩梦突然醒来发现这一切都已经过去了，那种感觉，远远的比一直享受彩虹的美好更加让人舒畅，因此，我爱彩虹，更爱彩虹之前的风雨。

我的人生也不平静，大起大落倒没有，不过小起小落倒是经历过不少。我害怕面对风雨，可是有些事情，是无法避免的，我打破了头皮向前冲，等到最后没有一丝力气时，我想到了放弃，然而在下一秒钟，我又想到了坚持，再坚持最后一步，可不要小看这最后一步，这最后一步往往让我成功的完成了一件事，很多时候都是这样的，大事也有，小事也有，因此很多次我都是坚持到最后。我说过一句话，在成功面前无论有多困难，只要不是把我累的趴在地下没有一丁点力气起来，我就会一直坚持下去，也就是只要有一丝希望，我就绝不退缩，因此我的性格很倔强，很多时候别人认为我根本无法完成的事，我偏要努力，当然毕竟旁观者清一点，我也有失败过，失败的头破血流，没有一点挽回的余地，毕竟自己心知肚明，让别人大吃一惊的我还是存在在很多地方的。风风雨雨走过来，迎接的肯定是晴天与彩虹，我也很乐意享受那种拘谨的心情突然之间就绽放出花朵的乐趣，对于一看到风雨就退缩的人，这种感觉是他们无法理解的。

8.适合六年级朗诵的美文 篇八

我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

然而我什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。

朋友，在一个难忘的夜晚——

笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

9.适合护士节朗诵的美文 篇九

护士节朗诵的美文

1——献给护士节

春天，您迈着温暖的脚步走来，轻声细语中，让我们忘了吃药的苦，忘了打针的疼。

夏天，您迈着热情的脚步走来，笑容满面中，让我们忘了生病的愁，忘了住院的烦。

秋天，您迈着沉稳的脚步走来，有条不紊中，给我们带来了战胜疾病的勇气，带来了恢复健康的信心。

冬天，您迈着严谨的脚步走来，从容不迫中，给我们带来了救治生命的希望，带来了幸福美好的明天。

深夜，病房里有您轻盈的脚步，我们在您的细心巡视中安然熟睡。

白天，病房里有您忙碌的脚步，我们在您的精心护理下逐渐康复。

不管是春夏秋冬，不管是黑夜白昼，您的脚步不停地穿梭在病房里面，时光的脚步不停地穿梭在您身上。

护士服里的身姿不再那么挺拔，馄饨帽里的青丝添了些许华发。

您用天使的脚步诠释了永恒的青春，我们用永恒的感谢铭记了崇高的您。

献给您，光荣的护士节！

献给您，敬爱的天使们！

护士节朗诵的美文

2花未眠----致白衣天使

不觉一年花开柳绿的五月,已然来到.是暖流融化了岩石的冰层,滴下圆润晶莹的水珠，宣告春天的降临。

人间万物在聆听了冬长长的幽叹后也渐渐苏醒过来。

人们早已抖落身上冬的痕迹，放开身心去拥抱生活，一切都是那么自然而安详。

可是，危险却在逼进。

远处突然一声巨响，迸发出无数火花。

挣扎、沉默………

听、是谁在呻吟，谁在哭喊，撕心裂肺的声音。

滴落的鲜血砸在灰暗的路上，如此冰凉，如此绝望。

满身血迹的母亲的求救，希望在何处？

看，远方那奔驰的白色，仿佛展翅的飞鸟。

听，那抚慰的笛声，仿佛告诉人们，不要害怕。

是他们，他们来了！

母亲紧紧抓住救护医生的手，颤抖着哀求救救自己的孩子，她是那么恐惧，那么惊慌。

洁白的帽沿下是医生、护士沉静的脸，他只是平静的点点头，母亲顿时充满了希望。

因为她知道，天使已经握住了己的手。

是啊，这只是一个小小的片断，白衣天使们总是为百姓们点燃希望。点亮生命之火，照穿病痛的深渊。

看似柔弱的她们，却有着无比坚强的翅膀。

战斗在生和死的边缘，冲锋在血与泪的界线。

永远不会感到疲惫，永远不会退缩。

因为他们知道，人们不能离开他们，人们需要他们。

相信每位选择白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心灵中充满希翼的吧！

救死扶伤，无私奉献，和平年代最平凡也最光辉的事业。

护士节朗诵的美文3

今生只想做一名护士

我愿意是平凡的只是平凡的在自己的岗位

头戴着纯白的燕尾帽

身穿着纯白的护士服

把我鲜艳的彩衣遮住

而依然自信和美丽

今生只想做一名护士

我愿意是辛劳的只是辛劳的在病房的每一角

用无比的爱心和同情

忘我的投身于繁琐的工作里

把我多姿的青春奉献

而依然朝气和活力

今生只想做一名护士

我愿意是贫穷的只是贫穷的在微薄的待遇里

安然于自己心宜的生活

知足的享有一颗快乐心

而依然充实和富有

今生只想做一名护士

我愿意是纯洁的只是纯洁的在利欲的社会

安心的拿着我的薪水

冷观伸向病人口袋的黑手

而依然憎恶和痛恨

今生只想做一名护士

我愿意是战斗着的只是战斗在与病魔死神的较量里

弛骋在布满药水味的白色战场

没有惊天动地的作为

而我依然执着和无悔

今生只想做一名护士

我愿意是守护者

只是守护在需要照顾的病人身边

不管白昼黑夜寒冬酷暑

有时难免被别人冷眼误会

10.适合穿汉服朗诵的文章美文 篇十

1、祖国是什么

祖国是什么？最简单的回答就是，它是与你有血缘关系的一片土地以及生活在其中的人。

然而，当岳飞歌吟着“八千里路云和月”的时候，当苏轼放歌“大江东去”的时候，当文天祥在“零丁洋里叹零丁”的时候，当毛泽东慨然于“江山如此多娇”的时候，当于右任悲鸣“山之上，国有殇”的时候，“祖国是什么”的答案会这样简单刻板吗？

祖国是什么？她是岁月与年轮，是悠久绵长的光阴，是洒满热血与热泪的史卷。这史卷上记录着强汉盛唐，记录着威震四海的文明，更记录着人民共和国的风采与光荣。在刘公岛，这史册写下有负先人的耻辱；在虎门，又留下愧对后代的遗憾；在神州所有的土地上，都刻有这样的警世箴言：不是腾飞，就是消隐；不是崛起，就是沉沦。只有大气磅礴的自强精神，才会给炎黄子孙留下不断的根，才会为中华民族保住不灭的魂。

祖国是什么？祖国是浓浓的乡情、淡淡的乡愁。有时故乡很远看不清，就像一座未知的福地，永远在白云深处、在遥迢的远方。有时故乡又很近摸得着看得见，就像门前玩耍的孩子、树下乘凉的阿婆、打着响鼻的黄牛和一桌备有薄酒的家乡饭。祖国，她让多少游子深夜梦醒涌出泪水，恰是“情到深处人孤独”；她又让多少双亲天天柴门闻犬吠，却不见风雪夜归人。再有不多的时日，香江就要与长江共舞，澳门就会与龙门同开。到那时，但愿海峡两岸的中国人不再评点功过，只把兴亡笑谈。

祖国是什么？她是罗布林卡的歌舞，也是那达慕大会的赛马，她是苗寨的火把，也是葡萄架下的冬不拉。她以有56个民族儿女的大家庭为荣，也欣赏56个儿女组成一个家庭的睿智与聪明。她让天山的瓜果、草原的奶茶在大都市飘香，也为马背小学、游牧毡房送去了汉族姑娘。

祖国是什么？她是我们每个人心路的坐标。她教会我们在坎坷人生中收获真理，教会我们在蹉跎中珍惜友谊与爱情，更教会我们在关山危崖上摘取不屈和韧性。祖国提醒我们在平凡中创造奇迹，也指点我们怎样在失望中播种希望。祖国，对于她的儿女来说，是没有馈赠的嘱托，也是永无告别的依恋。我们的生命之于她，只是短暂的瞬间的，但正是这亿万个瞬间却组成了她的永恒。当我们年轻的时候，她催我们快快成熟；当我们苍老的时候，她又在我们的年迈之躯上注入了青春的激情。祖国，她使我们埋葬精神的小我，而我们也就和祖国一起埋葬了民族劣根性中的平庸。

于是，祖国又成了改革的象征，成了对未来的思索。她明白：只要让狭窄的偏执为科学理性的审视所取代，只要咯血的呼唤能有慎实的改革所依托，只要冥顽的愚昧能被清醒的求索所销铄，只要运筹的气魄能与严谨的决策相结合，加上亿万儿女永不停息的奋斗，那么，这神州就是绿洲，这热土就是沃土，而她也将带着自信的微笑，迈进新世纪的大门。

祖国是一首无尽的歌，没有哪一代歌喉能把它唱完。因为，如果失去这种恋歌、唱完了这首恋歌，不仅是无声的国，也是无望的国。

呵，祖国，你是什么？

2、祖国啊，我赞美你

祖国啊!巍巍昆仑是你高昂的头颅;青藏高原是你挺起的胸膛;万里长城是你不屈的脊梁;黄河流水是你沸腾的血液;你有五千年的辉煌历史，饮誉四海的灿烂文明;声震四宇的四大发明;你还有一群黄皮肤黑眼睛的华夏儿女——中国人。是他们，用勤劳的双手创造了杰出的智慧和灿烂的东方文明。

自从我第一眼看到你那秀丽的河山，便是我感慨万千、久久不能忘怀、。那秀丽的山水在我的脑海里留下了深刻的印象，永远不能磨灭。你多美啊，我亲爱的祖国!在我心中，任何的事物都不能与你相提并论，你是独一无二的。

自从我开始接触汉语时，就感到中国的汉字是多么的渊博，中国的语言是多么优美、多么的生动。是在我心中任何一个国家的语言都无法与我国的语言相提并论的。自从我学习历史开始，中国那古老而又悠久的名胜古迹在我心中激起万千感慨，那雄伟的长城，美丽的颐和园和超凡脱俗的敦煌壁画，都能体现出你的美丽、历史的悠久。

在我心中，你永远都是那么的和蔼、美丽。即使经历了很多年。但是你那悠久的历史却永远留在人们的心中。你在你儿女的心中永远都是非常美丽的，他们因为生长在，你的怀抱里而感到骄傲、自豪。你的子女们拥有高贵的品质，他们懂得以礼待人、友好待人、不鄙视他人、总能使濒临绝望的人能感到人世间的温暖、让他们懂得人世间的真情永恒。