三国演义读后感受

三国演义读后感受（11篇）

1.三国演义读后感受 篇一

你一定读过很多数不清的书吧？如果你读过，那一定是一个聪明的小书迷，也肯定读过《三国演义》吧，今天我也读完了这本书。下面我要写写我读后的感受了，看看你的想法是否我的一样吧！ 日记

《三国演义》是有着成千上万人物的一本书，人物数不胜数！这当中有着几位我敬佩的人物，有刘备、张飞、关羽……其中我还是最喜欢诸葛亮！主要原因还是因为他很聪明、忠心。先来说说诸葛亮的聪明才智吧。说到聪明，我只能说诸葛亮真是神呀！为什么我说他神呢？请听以下解释：一、军事聪明。诸葛亮不愧是藏龙呀！利用司马懿的弱点DD疑心太重布了空城计保住了西城。他自己在归悠闲地弹琴，司马懿见了心想：这城里肯定有埋伏，这一进去可就出不来了，那还是别冲进去了吧！其实你的人马比诸葛亮的人马多好几倍呢！二、会看天象。有一次，诸葛亮去看了会儿天象，长叹一声，我命在旦夕呀！于是在自己房间里放满灯烛，说七天不灭，自己就可以活下来。到第六天时，魏延来报军情，脚风把主灯给扑灭了，果然，诸葛亮去世了。三、神机妙算。诸葛亮真是聪明得无话可说，连去世以后的都能算到。当时邓艾要攻成都，在路边看到诸葛亮立的石碑，碑文竞含有今天之事。看到这你一定也会觉得诸葛亮神吧！

《三国演义》里的故事太精彩了！看得我都入迷了，不时得发出感叹，真希望我有诸葛亮那样的聪明、机智！哈哈，那样我就成了小神童了！

[三国演义读后感受200字]

2.三国演义读后感受 篇二

一、课前交流, 点燃快乐课堂的火种

于永正老师被称为是“派往儿童精神世界的天使”。他曾说过:“教育事业说到底是爱的事业。”幽默与爱升华了他的课堂, 他的课堂教学以“爱”为立足点, 以“情”为纽带, 以“趣”为氛围, 以“美”为手段, 着眼“新”、“活”、“实”, 通过启发学生的思维来组织一浪高过一浪的课堂教学高潮。而孙双金老师以他睿智的头脑和风趣的语言为学生们树立了自信, 让他们找到了自我。名师的课堂教学虽风格不同, 但对教育教学的炙热追寻是相同的, 对课堂教学的透彻解读也是共同的。名师们仿佛都有一种魔力, 他们几句简短的话就可以很快地拉近与孩子们之间的距离, 使学生能放松自己, 以愉悦的状态进入课堂, 尽快进入课堂主体的角色。这种魔力我觉得应该是名师把自己定位在学生的朋友或妈妈的角色, 对学生发自内心的呵护与关爱。他们善于选择一个很恰当的角度开始交流, 让每节课在一开始就激发孩子的兴趣, 保证了课堂教学的有效、高效。

二、新课导入, 开启精彩课堂的序曲

名师的每一节课都犹如一曲激荡人心的乐章, 而导入环节就是这一乐章的序曲。窦桂梅老师在《难忘的一天》的导入环节, 用自己最难忘的事引出学生最难忘的事, 引发了学生的共鸣, 学生顿时兴致高涨, 产生了与课文主人公的共鸣, 产生了学习的兴趣。会讲课的教师, 必然熟知学生心理并加以引导。孙双金老师《林冲棒打洪教头》一课的导入就更独特, 以一曲《好汉歌》开始, 让学生在音乐中列举自己最喜欢的水浒人物, 再到让学生解释好汉的含义, 最后在齐声朗读中列出了课文的标题。

三、课堂提问, 掀起思维冲突的高潮

名师的课堂教学实践证明, 教师提出问题的水平越高, 教学效果越好, 越能培养学生的思维能力。提问能提高学生学习语文的积极性, 极大地活跃学生的思维, 促进课堂教学高潮的出现。名师的课堂将“疑”设在学生新旧知识的认识矛盾之中, 让学生在“疑”中产生问题和学习的兴趣, 使学习成为学生强烈的精神追求。在《二泉映月》一课的教学中, 孙双金老师用语贴切, 一个个问题层层深入:“为什么阿炳没有听到奇妙的声音?反而听到的是叹息、哭泣、倾诉、呐喊?难道是阿炳的父亲说错了, 还是阿炳没有长大?拿起笔到课文里去找找关键词句。”这一句抓住了文章的重点, 提出疑问, 同时设下一个选择疑问句, 给同学们留下了想象的空间, 引发了学生的思考热情。

3.三国演义读后感受 篇三

让我记忆深刻的是它的第二章《废汉武帝陈留，谋董贼孟德献刀》这个主角虽然是曹操，但他的机智着实让我佩服。

这个故事主要讲述了，董卓把但当时的皇帝废黜，立陈留忘王刘协为皇帝，这一举动引来了全朝廷的义愤，一位大夫想让曹操用一把宝剑杀了董卓，但在拿出宝剑时，被董卓看见，于是曹操急中生智把它献给了董卓。后来逃出了京城。

这个故事给《三国演义》这本书增添了生动的情节，推动了小说故事的发展，也让我们对 也让我们对曹操人性上有所了解。我认为这个故事中，并非能让曹操塑造成一个很立体的汉贼。更况且在三国时，这个世上每天在打打杀杀，。没有对错之分，更何况反贼呢。

罗贯中生活在元明交替的时候，在此期间， 战争不断，百姓不得安宁。作者作为一个生活在底层的作家，用一个曾经的贵族，流落在民间的视野，给读者呈现一个上层社会中，那你尔我诈的局面，。 也暗喻了下层社会中百姓无家可归，渴望生活安定的向往。

我们生活中应学会灵活应变，像曹操那样，即使被发现了，也可以立即想到把那把匕首赠予给董卓。我们就应在生活中，在挫折面前学会应变。

在生活中，有许多家长为了让孩子学习，会帮小孩处理完一切。我曾听过这样一个故事，一个小孩在小的时候他妈妈教他要看地板走，他因此没摔过跤，但他也从此没有看见过天空。

4.三国演义读后笔记 篇四

诸葛亮不仅聪明，而且知识渊博，为蜀国的强大立下了汗马功劳，他是蜀国必不可少的人物之一。

从《草船借箭》这一章就能充分体现出诸葛亮的聪明才智和丰富的知识。由于周瑜妒忌诸葛亮的才能，准备找个借口杀了他，于是命令诸葛亮十天内必须造出十万支箭。可诸葛亮说只要三天就行了!到了第三天，他趁江面雾气浓密，对面不相见，他督促二十条船，当夜五更时分船已接近曹操水寨。诸葛亮命令船只头向西尾朝东一字排开，原来他早料到曹操在雾下必不敢出。曹兵正在睡觉时，忽听鼓声震天，就命令水陆两寨一万多个弓箭手一起放箭，江面上万箭齐发，全射在稻草人身上，不一会他们的身上密密麻麻地插满了箭。足有十万多支，他这才命令船调个头，又叫船上士兵高喊：“谢谢丞相送箭。”曹军这才恍然大悟。鲁肃见到周渝把诸葛亮借箭的经过告诉了周瑜。周瑜听后大惊，重重地叹了口气，道：“诸葛亮神机妙算我不如他啊!”

故事讲完了，你觉得诸葛亮的才智过人吗?

读三国演义有感 穆金祥

三国演义是中国的第一部代体古典名著小说，这书上的事发生在东汉末年时期到晋朝统一起间，在这战火不断中出现了三个大国——魏、蜀、吴他们三国，他们经常争锋相对发生了许多令人惊叹不已的故事，有火烧赤壁、三英战吕布、刮过疗毒等等的故事。

那么有些功劳都归功于谁呢?当然是蜀国的军师诸葛亮了!就举一个例子诸葛亮在城里只有三千兵力，而司马懿却有是万精兵，诸葛亮的兵吓的东跑西窜乱了手脚，而诸葛亮却很淡定，他想起了一个计发，那就是空城计，只见他一声令下：“把城门打开，你们藏在房子里，而我在城楼上弹琴不管发生什么事都别出来。”只见不远的天空全是尘土，十万大军就在不远处，只见诸葛亮在优雅的弹琴，城门前有两位士兵在扫地，他们的心情很好嘴上充满了笑容，司马懿心想我了解诸葛亮他一定会在城里设下重重机关，然我们大伤体力，最后再发动总攻那可就不好了，有一位大将说道：“这诸葛亮一定没有多少兵力我们就杀过去吧! ”司马懿又说道：“安全第一撤退!”之间地上的尘土再次飞起。

至此诸葛亮吓得一身冷汗，但是他最终还是赶走了司马懿，得知消息的司马懿气得都快吐血了!

这诸葛亮真是说什么什么就有，说什么没有什么就没有。他只是神机妙算呀!

《三国演义》 蝴蝶梦媛

在《三国演义》这本书中，我看到了惟妙惟肖的人物，有神机妙算的诸葛亮，有英勇的刘备、关羽和张飞，有小心眼的周瑜，还有恶贯满盈的董卓，更有忠实国家的王允……

我最喜欢诸葛亮了，因为诸葛亮足智多谋、神机妙算，他是天文家、教育家、政治家。

在《三国演义》这本书中，我还最喜欢“草船借箭”这个故事，因为诸葛亮神机妙算、足智多谋，所以周瑜很是嫉妒，周瑜用马上就要领兵打仗，但是兵器——箭却是很少为借口，让诸葛亮十天造十万支箭，也就是一天造一万支箭，但诸葛亮却胸有成竹地说：“我三天就可以造好。”之后，带诸葛亮走了，周瑜就秘密吩咐手下，不给诸葛亮准备造箭的材料，所以，诸葛亮就问鲁肃借了寥寥无几的船和草把子还有兵。尽管这样，诸葛亮还是不费一兵一卒的向曹操借了十万余箭，是这个故事让我体会到了诸葛亮的神机妙算、足智多谋的特点。

我很是佩服刘备、关羽、张飞、诸葛亮还有王允……因为他们都是忠实于国家，都是正人君子，都是为了自己的国家而拼命。

5.《三国演义》读后感 篇五

太史谯周以种种异兆为由要丞相“只宜谨守，不可妄动”孔明发誓六出祁山，剿灭汉贼，鞠躬尽谇，死而后已。孔明星夜至汉中，闻关兴亡，放声大哭。引三十万兵，姜维、魏延为先锋，分五路至祁山。司马懿荐夏侯渊四子为先锋，行军司马，又令郭淮，孙礼总督西兵马，于北原下

寨，不予出战。孔明虚攻北原，暗取渭滨，司马懿识破而用兵，蜀兵大败。懿派郑文诈降孔明，被孔明识破，魏兵劫寨大败。孔明在上方谷（葫芦谷）作木牛流马，搬运粮草；司马懿依样制造，搬运粮草，被孔明所劫。

●第一百三回

上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星

吴主分三路兵伐魏败归。孔明故意把木牛流马让魏劫去，又教兵士多次被俘，以示无备，赚懿出战，诱入上方谷中，雷炸火烧，忽大雨倾盆，火灭雷哑，懿父子三人逃回。司马懿坚守不出，孔明以巾帼女衣并侮辱之书信送司马懿，懿本怒，却不出战。孔明听说吴兵无功而还，昏倒于 地。●第一百四回

陨大星汉丞相归天 见木象魏都督丧胆

孔明授兵书于姜维，强支病体，遍观各营，喟然长叹。孔明54岁身故，闰维、杨仪不敢举哀，安置翕中。魏延不服杨仪，口出不逊之言。司马

懿追兵至，姜维推出孔明木象，懿吓退。

●第一百五回

孔明预伏锦膏计 魏主拆取承露盘

魏延和杨仪分别秦明后主，言对方背反。后主知魏延反，派董允好言抚慰。马岱假意愿助魏延取西川，与姜维、杨仪按孔明锦囊妙计杀魏延。

杨仪不服蒋琬，后主罢为庶人。曹睿大兴土木，建造宫殿，怨声不绝，又欲长生不老，派马钧赴长安拆取柏梁台上之铜人、承露盘，众官上

表谏诤不听。●第一百六回

公孙渊兵败死襄平司马懿诈病赚曹爽

睿派司马懿伐辽东造反的公孙渊，渊败被杀。睿亡芳继，兵权尽归曹爽，司马懿推病不出。故作老之将死之态，乘曹爽和曹芳出城居谒高平陵

之机率二子谋爽。●第一百七回

魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山

司马懿夺曹爽兵权并斩之。曹芳封懿为丞相，加九锡。夏侯霸后，败于郭淮与陈泰后投汉中降秉维。姜维以霸为向导官伐魏，在牛头山被郭淮

打败，飞奔阳平关，司马懿长予司马师欲夺关，姜维用武侯临终时所传“连弩”之法，一弩发十矢而败师。●第一百八回

丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计

姜维领败兵回汉中。司马懿病逝，次子司马昭趁孙权新亡南征东吴，东吴诸葛恪派丁奉往战，•大败魏兵，诸葛恪一面发书求姜维进兵攻魏，一

面驱兵至新城，被城中守将用缓兵之计击退。孙峻与吴主孙亮请诸葛恪赴宴，峻就席间杀之，权归孙峻。蜀姜维得诸葛恪书，发兵伐魏。

●第一百九回

困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报

姜维在董亭与徐质交兵大败，姜维造木牛流马运粮诱杀了徐质，又于铁笼山围住了司马照，但被郭淮使来的降魏羌兵杀败，于路用郭淮射来之

箭射死郭淮，败回汉中。曹芳欲图司马师、司马昭，被师所废，立曹髦为帝。

●第一百十回

文鸯单骑退追兵 姜维背水破大敌

扬州都督母丘俭与剌史文钦讨伐司马师，文钦子文鸯于魏营左冲右突，司马师眼珠迸出。母丘俭兵败入慎县，被县令宗白所杀。司马师付印授

弟司马昭，眼珠迸出而亡，从此大小事皆归于昭。蜀将姜维趁魏内乱兴师伐之，于洮水背水一战大破魏兵，又勒兵取狄道城，被邓艾设计杀败。

●第一百十一回

邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭

姜维又出师伐魏，被邓艾打败。上表自贬其职。魏诸葛诞送子质于吴，与吴会合，共同讨伐司马昭。●第一百十二回

救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵

诸葛诞战败而亡，吴将降魏者多，败兵放回。姜维又欲伐魏，中散大夫谯周作仇国论一篇，劝阻姜维，维不听。姜维先大胜，后被邓氏父子与

关中兵三面夹击；又传东吴兵败，姜维只得退兵。

●第一百十三回

丁奉定计斩孙林 姜维斗阵破邓艾

东吴孙林废孙亮而立孙休，孙休与老将丁奉合谋杀孙林，后主派人作贺，吴主派人还礼，吴使薛羽谓吴主蜀之大厦将焚。姜维六次伐魏，于祁

山安寨，与邓艾斗阵，将艾围在垓心，二次斗阵，邓艾欲从后刺杀，都被姜维识破而大败之。司马望与邓艾派人接连中常侍黄皓散布姜维怨上

投魏流言，后主召姜维回。

●第一百十四回

曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵

姜维揭穿后主听信小人之言，后主令姜维再回汉中，伺机伐魏。司马昭与贾亮合谋篡位，贾事成济刺死曹髦。司马昭立曹璜为帝，璜改名奂，封昭为相国、晋公。姜维以昭弑君之名出师伐魏，分三路出祁山。魏参军王[]诈降姜维，约邓艾里应外合被姜维识破而败之，艾杂于军中而逃

；王[]投黑龙江死。

●第一百十五回

诏班师后主信谗 托屯田姜维辟祸

姜维八议计伐中原，谯周、廖化劝阻不听。邓艾使计，先锋夏侯霸被射死城下，姜维也被邓艾、夏侯望杀败，但又在救助攻打祁山的张翼时，打败魏兵。后主信黄皓谗言，召姜维回成都，维请杀黄皓，后主引皓拜姜维，秘书郎谷正要姜维去陇西沓中屯男避祸。司马昭趁蜀国腐败，派

钟会伐蜀。

●第一百十六回

钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山

钟会约邓艾伐蜀。后主听信黄皓谗言，不准姜维出兵拒魏之奏，瞎信师婆虚妄之说，只在宫中饮宴欢乐。钟会军所到之处，秋毫无犯，汉中人

民，出城拜迎。姜维等大败，奔剑阁。

●第一百十七回

邓士载偷度阴平诸葛瞻战死绵竹

钟会与邓艾不和，邓艾偷度阴平、摩天岭，兵到江由涪城，军民俱降。后主从正之言，召孔明之子诸葛瞻，使拒魏兵，瞻子尚为先锋，瞻、尚

父子俱战死绵竹。

●第一百十八回

哭祖庙一王死孝 入西川二士争功

后主令谯周作降书至雒城请降，邓艾重待降使。后主来日出降；其子刘谌割妻并三子头至昭烈庙中，大哭，眼出血自刎。姜维闻后主降、大惊

；设计假降钟针，间其与邓艾关系。昭疑艾后，封钟会以监邓艾；又假计邓艾实防钟会，与曹奂出师长安。

●第一百十九回

假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦

钟会收邓艾。与姜维谋反。会被射死，姜维自刎，邓艾父子被田续所斩。司马昭封刘禅为安乐公。魏主奂封昭为晋王，昭立司马炎为世子。昭

死后，炎以与汉家报仇为由。效曹丕废帝之事，奂捧传国玉玺登坛授炎。

●第一百二十回

荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统

东吴孙休亡，立孙皓为主，皓义暴无道，杀忠臣四十余人，魏羊祜上表让伐吴，炎为许，后悔之，祜死前荐杜预。杜预上表请伐吴，晋主许之

6.三国演义读后感 篇六

读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但反过来想想，如果当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操，可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。

与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。

但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云，几次留他，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。

所以说，一个人的力量是有限的，需要招兵买马，寻找志同道合的人，一同创建事业，这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军事优势，但袁绍为人不重视人才，有许多忠臣在身边也不知道。他如果听忠臣的话，那曹操怎么可能胜得了他呢？而他却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操。

三国演义还让我学到：要善于听取好的意见，忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么会败？我觉得还是因为没有听信好的意见，面对新来的庞统这个外人，他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”，而面对另一个臣子对他的忠言，那位臣子大致说的是：“若敌人用火攻，如之耐何？”曹操答的大致意思是：“现在这个季节，不会刮东南风，如果用火攻，那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操，他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议，曹操也应该有所警觉呀，不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人如果用火攻怎么办？但他没有接受，致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以，能否正确听取他人的意见，往往决定着事情的最终成败。

三国演义中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。董卓与吕布之所以会兵刃，还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间，所以董卓便是败在了自己的好色上。曹操也有点好色，张绣投降后，曹操在营中寻乐，便找了张绣老婆来玩弄，后来张绣当然恼火，便暗算曹操，曹操幸亏命大，否则也被张绣结果了。

曹操修了铜雀台后，还要把东吴的“二乔”放于台上，于是便让孔明用这点激了周瑜，让周瑜决心出兵打曹操，曹操才有赤壁一败。三国中还有一些卖主求荣的一些人，也得不到好结果。与之相反的则是关羽了，他不贪财也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千万万读者的敬佩。若不是因为他一点点的骄傲，以及刘封的见死不救，他也不会死得那么早了。所以，我又知道了，为人不能贪财色，要做一个正直的人，刚正不阿的人。

三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。

第二篇：

《三国演义》读后感

我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是收益非浅啊！《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。

虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜欢。

作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色。使读者都有种身临其境的感觉。

《三国演义》一书不愧为名著！值得一读啊

第三篇： 三国演义读后感

前段时间，在看水浒，还没看完，所以就先写写我读《三国演义》的读后感。

读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。却不知书中所说的刘备“双耳垂肩，手长过膝”是真是假。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为*雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。

7.三国演义读后感 篇七

——读《三国演义》有感

响水县第二实验小学五（1）班 陈雨

煮一壶茶，捧一本书，吹着夏日凉风，评着三国英雄，这是我暑假里最开心的事情了。

傍晚，夕阳西下，彩霞满天，凉风阵阵吹来，真是舒服极了。我把凳子搬到庭院里，捧起《三国演义》，津津有味地看起来。不知爸爸什么时候下班回来的，只见他悄悄端来茶壶，拿来茶叶，拉过一把椅子坐过来。等我看了一个章节，抬起头，爸爸正微笑着看我。“小雨，你看这美丽的夕阳，书里怎么说来着„„”我知道他是故意考我，脱口而出“青山依旧在，几度夕阳红”！爸爸笑了，说“闺女，今个儿咱爷俩来个‘夏日煮茶论英雄’，怎样？”我说，“曹操青梅煮酒论英雄，咱就来个夏日煮茶论英雄又何妨！”

我说：“爸，你觉得谁是真正的英雄？”

“当然数关羽关云长了，温酒斩华雄，过五关斩六将，刮骨疗毒，千里走单骑„„”爸爸还想说下去，被我呛住了，“你怎么不说大意失荆州，夜走麦城，身首异处呢！”

“猛张飞长板桥上一声吼，吓得曹兵肝胆俱裂，后退三十里„„”，“可惜了勇多谋少，义气用事，鞭笞军士，落得被人谋害„„”爸爸又被我顶回去了。

“你看周瑜怎样，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭„„”“还不是被诸葛亮气死了，气量太窄！”

“文的算不算？诸葛孔明神机妙算，草船借箭、空城计„„”“用人不当，明知马谡只会纸上谈兵，还让他守街亭，谁的错？不用魏延奇袭之计，落得个五丈原前将星陨落„„”

“我的宝贝女儿，《三国演义》读得不错呀，那你说谁是真正的英雄？”爸爸认真地对我说。

“曹操会忽悠人，刘备不像个男人，还爱冲动，结果火烧连营七百里，只得白帝城托孤了„„真正的英雄嘛，非赵子龙莫属了”我得意地说。

“因为他长的帅？”爸爸冲我做个鬼脸。“本姑娘爱他是个真正的英雄——你不见白袍小将赵云赵子龙百战百胜，长坂坡一战怀揣阿斗在万军丛中如入无人之境，刘备流泪赞道：子龙一身是胆呀！连曹操都说：我太爱你了，子龙！他忠勇双全，足计多谋，并且能善终，不像关羽、张飞那样死得令人扼腕叹息。所以我非常欣赏赵云赵子龙了！”

„„

“古今多少事，都付笑谈中”，说得真好，我还会继续认真读手里的《三国演义》，爸爸也还会跟我“煮茶论英雄”，究竟谁是真正的英雄已不重要，重要的是这本书、这个假日给我留下了美好的回忆，正如这夕阳，这晚霞，还有这壶飘着淡淡清香的茶。

8.三国演义读后感 篇八

《三国演义》是中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长 篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近1的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

《三国演义》中，我最喜欢的故事是七擒孟获。孟获背叛了刘备，逃到了南蛮，诸葛亮率兵南征，与孟获斗智斗勇。第一次孟获被捉，他不服气，说是自己不小心，结果释放;第二次被捉，说什么胜败乃兵家常事，结果释放;第三次被捉，说是弟弟饮酒误事，不服气，结果释放;第四次被捉乃不服，释放;第五次被捉，由于孟获是被银冶洞洞主所捉的，所以不服，释放;第六次被捉，还是不服，结果释放;第七次被捉，他孟获打心底里佩服，终于归顺于诸葛亮。

在《三国演义》里，我最钦佩诸葛亮，玩我钦佩他的智慧，佩服他的胆识，他是我的榜样，我应该学习他。

9.三国演义读后感 篇九

今天我看了《三国演义》这本书，我很喜欢这本书。

它主要讲魏国、吴国、蜀国三国鼎立的故事。我喜欢书中的吕布，他是一个武功高强而且重情重义的人。我也很喜欢关羽，一次他在战争中受伤了，可他不顾疼痛，坚持到底一直等战斗结束赢了才回到阵地。回到阵地，大夫说“要动手术取箭头。”我以为关羽会说“不动手术就让它这样自然好就行了。”没想到他却这样说“没关系，我一边下棋，你一边帮我动手术吧!”看到这,我惊讶地叫了起来，有时我遇到一点困难、挫折就放弃，关羽那么坚强，比起他来我就有些惭愧了。

看了这本书我懂得了遇到困难、挫折不能后退要勇敢的去面对，遇到难题不能放弃要坚持到底。

10.《三国演义》读后感 篇十

《三国演义》是讲的黄巾起义后分成了三个国家，分别是“魏、蜀、吴”这三个国家，但这三个国家的君主都有一颗占领江山、一统天下的野心，但是有这样的野心也必然少不了战争，只要有战争也当然少不了一些令人敬佩的人物，比如：武艺高强的刘备，粗中有细的张飞，生性多疑的曹操……但是让我是敬佩，最佩服的人，无疑就是神机妙算的诸葛亮。他做事沉稳，冷静，遇到急事不像其它人那样惊慌失措，而且总是用最简单的方法击退敌人。其中让我感受最深的故事便是《草船借箭》这个章节。我觉的其中诸葛亮那一“笑”，更是笑出了他的神机妙算、胸有成竹。

但是让我佩服的可远远不止这些，还有诸葛亮摆布的“八阵图”。就连大诗圣杜甫的“八阵图”这一首诗也是来赞扬诸葛亮的足智多谋。

11.三国演义读后感 篇十一

放下沉甸甸的《三国演义》，那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋，还是余音绕梁，丰富的句子、富有表达性的好词佳句，都深深在我脑子里扎了根。

回想起关羽、张飞、刘备桃园三结义，刘备参军时，遇到一位威风凛凛、个子一尺七左右，于是便摆酒设宴，酒兴发了一半，一名个子一尺八长的好汉推着车过来了，三凤眼，于是，他们便坐下谈天说地。那“把酒问青天”地豪迈气质、爽快的性格，真可谓是英雄啊。他们三个原本都是些粗鲁地农民，但是仓促的招兵起义，志同道合的三位好汉在此相遇。

三人论年长来定，刘备年长，为大哥；关羽句第二；张飞位第三。想起三人战吕布，那才喝为精彩，关羽甩了甩青龙偃，拍马迎战，刀光剑影，雁气长吼的苍穹下，两道闪电在殊死搏斗，吕布来了个横劈，关羽往后一躺，说时迟，那时快，立刻向吕布腋下刺去，好个吕布，来了个半腰挡，把刀弹了回去。张飞见久战不宜，也拽着长枪，拍马飞去。又斗了几十回，刘备也出马，三人挥起手中的兵器，向吕布砍去，吕布见不妙，虚刺一枪，逃离战场，那精彩刺激的情节、丰富的语句，让我越看越入迷，陶醉其中。回到应内，便举杯庆祝，也让我有了胜利感。后来，兄弟三人经过南征北战，建立起了兵力厚实的军队。

刘备三次拜访诸葛亮，终于请出了山，开始辅助大业。绝世奇才诸葛亮略出计谋，让久经沙场的军队百战百胜。从中，我也学到了许多计谋，课外知识也进步了许多，性格开始从孤僻走向开朗，从心胸狭窄变成体面大方。

《三国演义》中的英雄豪迈、出神入化的计谋感染了我，唯有它激越起来，我才有真进步。

三国演义读后感《二》

从古至今，《三国演义》这本书无人不知，无人不晓，被封为了四大名著之一。这个寒假里，我读了《三国演义》的原著，尽管书中的文字很难读懂，可那精彩的细节和优美的语句还是把我吸引住了。从第一回到第一百二十回，从“桃园三结义”到“三分归一统”，回回都精彩，回回都令人留恋。

这本著作主要讲了汉朝灭亡，而后分割成三国，每国都有一个君主，分别是蜀国的刘备，魏国的曹操和吴国的孙权。因三国不和，导致互相残杀，分久必合，合久必分，最后三国灭亡，统一成了晋朝。

看了这本书，我既为他们勇敢、顽强和不怕困难的精神而折服，又为三国的不和而叹息。那英勇澎湃、奋勇抗战的关羽；神机妙算、顾全大局的孔明，还有那智勇双全，身为一国之君的孙权„„那一代代豪杰军师，无一不让我敬佩。但是他们分裂三块，互不团结，总是引发战争，一心想统一天下。正是他们的不和，导致了许多农民将士家破人亡，命丧黄泉。那些英勇悍将就这样相互残杀。每次战争过后，剩下的就是大量将士的尸体、散架的投石车和破烂不堪的旗帜。要是那时三国能齐心协力，一定可以建立大朝，继续发展事业，使天下太平。

是呀！我们班也是一个团体，就像一个拳头，握紧打过去才重。记得那是08年的学校科技节，我们班的同学踊跃参加，这儿帮帮，那儿帮帮，忙得不亦乐乎，团结一致，结果在科技节上取得了优异的成绩。就像手一样，一根手指头抓不起一把黄豆，要五根手指头齐心协力，才能抓起来，因为团结就是力量。

我们应该向三国里的英雄学习那不怕困难，勇敢顽强的精神，也不能像他们那样一意孤行，不团结一致。团结就是力量，往往看似普通的团结，其实就是力量的源泉。

三国演义读后感《三》

《三国演义》这本小说主要向读者介绍了东汉末年群雄逐鹿，诸侯割据的一副副历史画面小说中出色的谋士比比皆是，最使我敬佩的是诸葛亮。他上知天文，下识地理，三教九流，无所不通。他后来投靠刘备，为刘备夺荆州、占益州。刘备死后，诸葛亮有12年独揽大权，他完全可以做第2个曹操，称王称帝、挟天子以令诸侯，但他终其一生并未取代刘禅。这足以表示诸葛亮对刘备的忠诚。

小说中的赵云武艺超人，真乃一代良将。他曾冲进袁绍营中如入无人之境，大破袁绍。他也曾在万军之中单枪匹马救刘备的儿子，并杀了曹操阵营的五十四员名将，夺了四条长枪和一把宝剑。几乎战无不胜、攻无不克。

书中的关羽不仅武功过人，而且义薄云天。他因一次战役被迫降曹，但提出约定：他一但知道刘备的下落，就一定要去找刘备。在曹操营中，曹操为了笼络关羽，经常送他金银珠宝、绫罗绸缎，但关羽仍不变心，对故主忠心耿耿，并最终回到刘备身边。

纵观《三国演义》中各路英雄豪杰，他们或足智多谋，运筹帷幄；或骁勇善战，所向披靡；或忠心耿耿，义薄云天„„各自在自己的位置上干出一番惊天地、泣鬼神的伟业，造福一方百姓，为后人留下一段段佳话，让人望尘莫及，徒生敬佩之情。

抚卷沉思，我从这些历史任人物身上，感受到了他们那种横枪跃马，驰骋疆场的洒脱英姿；感受到了他们怜惜苍生，关心百姓的悲悯情怀；感受到了他们笑对死亡，舍生取义的英雄豪气„„