高一课外阅读书目推荐

高一课外阅读书目推荐（精选13篇）

1.高一课外阅读书目推荐 篇一

小学课外阅读推荐书目

小学语文课外阅读推荐书目

第一学段：1—2年级

*

1、小叮当（一年级上、下）小百灵（二年级上、下）

2、《小布头奇遇记》 孙幼军

3、《三毛流浪记》（全集）张乐平

4、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套）

5、《格林童话》（德国）格林兄弟

6、《安徒生童话》（丹麦）安徒生

7、《一年级大个子二年级小个子》（日本）古田足日

8、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯

第二学段：3—4年级

*

1、小蜜蜂（三年级上、下）百草园（四年级上、下）

2、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁

3、《五·三班的坏小子》 杨红樱

4、《阿笨猫全传》 冰波

5、《装在口袋里的爸爸》 杨鹏

6、《三国演义》

7、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登

8、《鲁滨逊飘流记》（英国）笛福

9、《哈里波特与魔法石》（英）J·K·罗琳

10、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

11、《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子

12、《汤姆·索亚历险记》（美国）马克·吐温

第三学段： 5—6年级

*

1、百花园（五年级上、下）小读者（六年级上、下）

2、《 我的妈妈是精灵》陈丹燕

3、《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

4、《呼兰河传》 萧红

5、《我要做好孩子》 黄蓓佳

6、《西游记》 吴承恩

7、《史记故事》

8、《水浒传》 施耐庵

9、《小王子》（法国）圣埃克苏佩里

10、《昆虫记》（法国）法布尔

11、《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》

12、《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克

13、《假如给我三天光明》（美国）海伦·凯勒

14、《海底两万里》（法国）凡尔纳

15、《宫泽贤治童话》（套）（日本）宫泽贤治

16、《泰戈尔诗选》（印度）泰戈尔

小学英语课外阅读推荐书目

三年级

*朗文小学英语分级读物(1)（附VCD）

新标准中小学分级英语读物（入门级）

《小蜜蜂英语》（附VCD）

《这是牛津（This is Oxford）》(适合起始级)（新标准中小学分级英语读物）四年级

*朗文小学英语分级读物(3)（附VCD）

新标准中小学分级英语读物（入门级）

《小蜜蜂英语》（附VCD）

《这是牛津（This is Oxford）》(适合起始级)（新标准中小学分级英语读物）五年级

*朗文小学英语分级读物(5)（附VCD）

新标准中小学分级英语读物（起始级）

新课标小学英语会话100篇

《走遍美国》——少儿版

《这是牛津（This is Oxford）》(适合小学中、高年级)(新标准中小学分级英语读物)

六年级

*朗文小学英语分级读物(7)（附VCD）

新标准中小学分级英语读物（起始级）

新课标小学英语阅读100篇

《走遍美国》——少儿版

《书虫》系列——第一级(上)

《英语课外阅读阅读宝典》(小学6年级新课标)(修订版)

《这是牛津（This is Oxford）》(适合小学中、高年级)(新标准中小学分级英语读物)

2.高一课外阅读书目推荐 篇二

仔细比照、研究这些推荐书目,你会发现不少令人深思的问题。

某部作品,被甲书目列为二年级适读,在乙书目中却被列为六年级适读。哪个更准确?

看丙书目,10 本书中有5本是同一个作家的作品,显然,推荐者是该作家的“粉丝”。如果这是一份“我喜爱的书”,自然无可厚非,显示出其人独特的阅读趣味。但是,作为一份面向公众的推荐书目,这样是否合适?

看丁书目,小学高年级适读书中,赫然列有《红楼梦》《悲惨世界》等经典名著。对于大部分孩子,这样的经典适合吗?

还有学者宣称,不该推荐书目,谁有权利为别人开书单?

我本人也多次接到约请,先后为一些网站、报刊、书城等推荐书目,当然,更经常的,我需要为我所在学校和班级的孩子们推荐书籍。每一次,我都小心翼翼,斟酌再三。

一、书目就是儿童的阅读地图

孩子的阅读,需要教师的推动与引导,教师对这一问题的认识与引导决定着孩子群的基本阅读面貌。美国人类学家斯皮罗指出:“文化上的获得是始于童年期,而孩子们是从那些作为他们的‘重要他人’那儿获得文化的,这些‘重要他人’通常是父母或父母代理人。”教师自然是其中的“重要他人”。美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中说“:人与书并不是先天互相吸引的,开始时,必须有媒介———父母、亲戚、邻居、老师或图书馆员,将书带到孩子的世界。”

推荐书目是引导儿童阅读的重要工具和手段。一份好的书目,能给孩子的阅读提供多条合适的路径,就如一位位良师益友,在前方安静地守候。孩子们信任这样的书目,细心地挑选,一本本阅读,快乐而满足,于不曾知觉之时,精神得到了丰富,情感得到了陶冶。

反之,孩子们面对茫茫书海,内心彷徨茫然,这样的阅读充满着随机和偶然,很多好书往往擦肩而过。

二、推荐书目应该是“优秀”的集合

聚焦当下的儿童阅读生活,我们将失落地面对这样的现状:迫于升学应试压力,作文选、教辅书成为孩子、家长认定的“合法”读物;教师、家长出于对孩子心智发展的关怀,为孩子提供、推荐诸多成人文学名著,大多沦为孩子案头的“摆设”读物;孩子间自发阅读流传的某些“畅销书”,以漫画、卡通、通俗童书为主,常遭师长干预而成为他们的“地下”读物。

以上三种情况,分别是功利阅读、超前阅读与平面阅读(浅阅读)的具体表现。

童年是当下的存在,并非成年的预备;儿童是独立的生命,并非缩微的成人。儿童阅读具有自身先在的季节性特点。遗憾的是,很多成人或是由于缺乏了解,或是出于对儿童未来命运的“关心”,将本属于成人阅读范围的成人文学名著过早地摆放到童年的书桌。这种与儿童趣味相距甚远的书籍很可能冲淡孩子的阅读热情。

娱乐性的平面阅读本身并无错,在强大的学习压力下,孩子们通过这种方式获得心理释放,得到某种平衡,适应了阅读主体的现实需求。然而,目前却有以简单轻松甚至消遣娱乐为儿童阅读形式最高追求的趋向,这就不免让人很是忧虑了。

阅读的价值取向历来是多维的,H·吉尔曾把阅读类型分为信息型、逃避型、求知型、文学美型。其实无外乎两个维度,一则诉诸功用、诉诸现实,一则诉诸精神、诉诸心灵。两个维度并无抵触与消解,不过,我以为,在儿童时代,后者远较前者重要。儿童时代,心灵与身体在一同成长,心灵的田野需要润泽、温暖,阅读———毛姆所说的“非功利的阅读”,梭罗所说“严肃的阅读”,抑或如伍尔夫所说“非专业的阅读”,尤其文学阅读,正是给予润泽与温暖的水分和阳光。

推荐书目体现着推荐者的价值追求与文化导向。我们并不拒绝时尚阅读,也不拒绝流行文化,但是,我们有责任把最为纯粹、最为丰富的优秀与经典带到童年跟前,用这样的优秀与经典滋润童年,为他们打好精神之底,让他们做精神贵族。

那么,怎样的作品是优秀的?

1920 年,周作人在一次题为“儿童的文学”的演讲中,提出儿童文学须有“儿童的”“文学的”两个角度的标准。

法国著名文学史家保罗·亚哲尔在其名著《书·儿童·成人》中,提出了自己的好书观:忠于艺术的书;原原本本的,把儿童们在脑子里描绘的事物呈现出来的书;给儿童不是感伤,而是丰富的感性的书;承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书;启发儿童知识的书;选择所有知识当中,最艰深的,也最必要的,把它启发给儿童的书,也就是认识人性———人类的心灵的书;含有高尚的道德的书;以培育信赖真理和正义的心为目的的书。

那些素有定评的经典应该纳入书目,代表性作家的优秀之作应该成为书目的重要构成,要让孩子们通过阅读向前辈致敬。格林兄弟、安徒生、托芙·扬松、埃里希·凯斯特纳、阿斯特丽德·林格伦、米切尔·恩德、新美南吉、E·B.怀特、欧内斯特·汤普森·西顿……中国的丰子恺、张天翼、严文井、洪汛涛、任溶溶……书目以文化基因的方式成为儿童的共同记忆,这些光辉的名字应该永远照耀童年的星空。

每个人心中都有自己的好书观。面对一本具体的书,作为非专业评论家,我们其实可以有最为简单朴素的评判标准:你是否愿意自己的孩子阅读?你是否产生一种自己童年曾经相遇的庆幸,或者错失的遗憾?如果答案是肯定的,那就果断地推荐吧。

三、推荐书目需要结构化

推荐书目并非优秀书的简单罗列,它的编制牵涉到诸多问题,我们要努力追求严密的结构化。

1.遵循儿童各年龄段的阅读心理特点

推荐书目需要遵循儿童各年龄段的阅读心理特点,“安排一个科学的健康的心理秩序”。诗人金波指出,这个秩序,首先是纵向的阅读心理秩序。即儿童从幼儿到少年,在阅读趣味上是不同的。他认为,小学阶段的阅读经历了这样三个梯次:情趣的快感———情节的好奇———技巧的欣赏。其次是横向的阅读心理秩序。也就是要认清各种文体样式的特点,多读各种文学样式的文学作品。(金波《唤醒童年》)

这样的研究,国内外已经有不少成果。周作人先生认为,在幼儿前期(3~6 岁),适合的儿童文学品种为诗歌、寓言、童话;在幼儿后期(6~10 岁),适合的儿童文学大略为诗歌、童话、天然故事;在少年期(10~15 岁),则为诗歌、传说、写实的故事、寓言、戏曲。(周作人《儿童的文学》)值得注意的是,尽管在幼儿前期和少年期都列有寓言,但周作人先生却做了精细的区分。他指出,幼儿阶段,寓言的价值“单在故事的内容”“,象征的著作须得在少年期的后期(第六七学年) 去读”。而少年期的寓言阅读“,可以注意在意义,助成儿童理智的发达”(《儿童的文学》)。

我国台湾地区有调查资料表明,儿童读书兴趣的发展可分为四个时期:

● 4~6 岁是神话传说期。对于没有时间空间限制的空想世界所出现的生命与生物的神话传说发生兴趣。

● 6~8 岁是寓言故事期。对于人类生活的法则寓于传说故事中的寓言故事发生兴趣。

● 8~10 岁是童话故事期。对以现实生活为基础,经由想象所构成的故事发生兴趣。

● 10~13 岁是传记及传奇故事期。对人类谋求生存、征服及开发大自然的紧张冒险故事或传记故事发生兴趣。

2. 考虑书目中内容维度的多向度

推荐书目时要考虑书目中内容维度的多向度,也就是说,推荐书籍的内容组成不能都指向同一个角度。

丁筱青老师从儿童个性发展的角度,循着“自信·乐观、珍惜·感恩、幻想·冒险、分享·接纳、坚持·执着、关爱·宽容、勇气·坚强、性别·情感、成功·成长、生存·思索”的路线,推荐了很多适合的作品。(丁筱青《儿童阅读的心灵地图》)

新阅读研究所研制的 《中国小学生基础阅读书目》则涵盖文学、科学、人文三个维度。

著名学者刘绪源先生提出儿童文学的三大母题,影响深远。他认为,儿童文学作品可以划分为爱的母题、顽童的母题、自然的母题。各个母题均有其独特的意义和审美特征。(刘绪源《儿童文学的三大母题》)我们可以参照这一理论,推荐不同母题下的作品。

3.兼顾体裁、中外、风格等原则

推荐书目时还需要兼顾几个原则,即兼顾体裁,兼顾中外,兼顾风格,以保证书目的均衡性。这几个原则,既是保证科学化,也是力求客观性。

一般书目多以小说、童话打天下,我则会努力加入诗歌与散文,乃至散文诗、传记等。《韩青辰纪实励志精品系列》是作家韩青辰以多年采访所得为素材,精心创作而成的以关注青少年健康成长为主题的纪实文学。真实的人物,真实的事件,会让顺境中的孩子读到社会的复杂、生活的不易。

阅读过程是一种文化的传承,当代儿童需要开放的心态和视野,需要了解世界多元文化。但同时,当下儿童又必须继承中华民族优秀传统文化,增强民族文化认同感。因此,我们的推荐书目要兼顾中外。

民间文学作品一向被忽视,我们应该重新确认其意义和价值。神话和民间故事寄托了大众的想象和愿望,表达了民众的心愿,蕴含着丰富的历史知识和智慧。它们传达的不只是故事,还有无穷的想象、奇妙的语言、勇敢和正义、善良与纯真。所以,优秀的民间文学作品也应该成为书目中不可或缺的一部分。

我们还要兼顾作品的风格。同样是散文,吴然先生的文字自然清新,徐鲁先生的文字抒情优美,年轻作家孙卫卫的质朴本色,组合在一起,能让人感受到散文作品的丰富色彩。

作家的代际关系也要适当注意,书目里最好兼顾不同时代作家的优秀作品。不同年代的作家总是或隐或显地携带着某个年代的文化气息。当然,这个“优秀”必须适合现代价值标准,否则,只具有文学史的意义,而未必适合孩子阅读了。本土童话中,从叶圣陶至当下的新锐作家汤汤、陈诗哥,风格明显,题材差异很大,成人阅读之,还能看出本土童话的发展史。

我们的推荐书目要关注男女孩子的阅读趣味。真正的好作品当然是不分性别的。获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的美国小说《一百条裙子》,是描写女孩的故事,其传达的人性光辉却超越了性别,越优秀的作品越是如此。

但是,我们又必须承认,男孩与女孩在阅读上存在着差异,既有阅读内容的偏好,也有阅读方式的不同。从阅读内容的角度审视,在我们很多的推荐书目中,适合男孩阅读趣味的确实偏少一些。作家杨鹏就认为“,对以科幻、侦探、冒险为代表的比较阳刚的儿童文学作品的阅读,却一直很弱”。纪念安徒生200 周年诞辰时,上海少年儿童出版社曾经推出《安徒生童话》的不同性别选本。“她读本”中收录有《小人鱼》《野天鹅》《小伊达的花》《祖母》等,作品风格委婉、细腻、浪漫“;他读本”中有《坚定的锡兵》《傻汉斯》《老路灯》等,幽默、深沉、睿智。我以为,这是关注孩子性别阅读的一次大胆尝试。英国儿童畅销书作家康恩·伊古尔登写的《男孩的冒险书》更是引起了轰动。

四、指导儿童恰当使用推荐书目

美国图书馆学教师苏姗·罗森韦格有句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”所以,不要将推荐书目作为框子,束缚住孩子的阅读,而应该是一个路线图,给他们自我选择的权利和机会。

一般说来,推荐书目是针对某个群体的,具体到每一个个体,又有各自的不同情况。因而,不宜原单照收,而应进行细致的情况分析。

3.本期阅读推荐书目 篇三

推荐理由：如果你没有爱上安徒生童话，那一定是因为你没有读过完整版的安徒生童话。各种删节版、所谓的青少年版浑水摸鱼之时，童话本身的魅力已经被掩盖。无论如何，一生中总应该与孩子共读一次安徒生童话，也许会收获你从未体验过的感动。

阅读对象：家长及孩子共读。

2.《安徒生自传》（汉译传记丛书），作者：（丹）安徒生，林桦 译，人民文学出版社出版

推荐理由：读自传的最大收获应在于其真实性，不虚美，不避丑，客观平实的记录才能剥开层层光环，还原一个平常的人所走过的不平常的心路历程。而安徒生作为一个丹麦作家，终生以丹麦文写作。林桦曾任中国驻丹麦大使，是知名翻译家，这本书是直接由丹麦文直译过来的，并没有经过英文版转译，最大程度还原了原作的真实性。

阅读对象：家长为主。感兴趣的孩子可以自主阅读。

3.《即兴诗人》（安徒生精品集丛书），刘季星 译 中国文联出版公司出版

推荐理由：在丹麦乃至欧洲，伴随安徒生名字更多的称谓是诗人。他的童话作品也有着诗歌的韵律与节奏。让我们通过他的诗歌更多地了解这位上天选中的童话诗人吧。

阅读对象：家长为主。

4.《邮票上的童话诗人安徒生》，杨健，郝一舒编著，同济大学出版社出版

推荐理由：这是一本集邮爱好者编著的，以安徒生为主题的邮票串联起来的精美著作。一边欣赏那一张张精心设计的邮票，一边可以了解安徒生的创作与生平。

安徒生在他开始写童话时，曾经这样说过：“我用我的一切感情和思想来写童话，但同时我也没有忘记成年人。当我在写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”（《邮票上的童话诗人安徒生》P177）

4.三年级课外阅读推荐书目 篇四

故事书：

《中国成语故事》、《中国神话故事》、《中国名人故事》、《上下五千年》、《西游记》、《三国演义》（儿童版）、《新版小灵通漫游未来》、《叶圣陶童话》、《皮皮鲁传》、《小兵张嗄》、《约克先生全传》、《严文井童话》、《大林和小林》、《格林童话》、《安徒生童话故事》、《丁丁历险记》、《海底两万里》、《格列佛游记》、《昆虫记》、《真假王子》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《水孩子》、《蓝鲸的眼睛》、《魔法师的帽子》、《装在口袋里的爸爸》、《美丽的巴拿马》、《蓝鲸的眼睛》、《森林畅游》或《月亮不见了》、《时代广场的蟋蟀》、《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《了不起的狐狸爸爸》、《西顿野生动物故事集》、《秘密花园》、《苏菲的世界》、《小王子》、《草房子》、《哈里波特系列》、《大盗贼》、《女巫》、《帅狗杜明尼克》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、《足球大侠》、《大个子老鼠小个子猫》、《了不起的狐狸爸爸》、《爱丽丝漫游奇境》《胡萝卜的种子》《小飞侠》《尼尔斯骑鹅旅行记》等

绘本：

《晴天有时下猪(绘本)》（6册）、《要是你给老鼠吃饼干》、《我有友情要出租》、《雪人》《可爱的鼠小弟》（共12本）、《金老爷买钟》、《胡椒生长在哪里》、《首先有一个苹果》、《莎娜的红毛衣》、《出走的绒布熊》、《犟龟》、《小马、小熊和鹦鹉》、《小马、小熊和苹果树》、《小马、小熊和暴风雨》《我不困，我不想睡觉》、《我还小，我不想上学》、《阿文的小毯子》、《波罗的故事书》（全两册）、《转一转，翻翻看》（全三册）、《莫妮克老鼠无字书》（全10册）、《快乐的泰迪熊》系列、《花格子大象艾玛》系列、《书本里的蚂蚁》 一． 有关妈妈形象的绘本

（一）《我们的妈妈在哪里》

（二）《我的妈妈真麻烦》

（三）《做妈妈的都是这样》

（四）《妈妈的红沙发》

（五）《永远爱你》

（六）《我家有个坏好宝宝》

（七）《莎莉，离水远一点》

（八）《让我安静五分钟》

（九）《猜猜我有多爱你》 二． 有关爸爸形象的绘本

（一）《爸爸，你爱我吗？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一个不能没有礼物的日子》

三． 可以引导小朋友学习面对死亡的绘本

（一）《爷爷有没有穿西装》

（二）《我的外公》

（三）《我永远爱你》

（四）《獾的礼物》

（五）《一片叶子落下来》

（六）《阿星的婚礼》

（七）《小鲁的池塘》

（八）《再见，爱玛奶奶》

四． 可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本

（一）《生气的亚瑟》

（二）《生气汤》

（三）《啊！烦恼》

（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》

（五）《我变成一只喷火龙了》

五． 可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇树》

（三）《床底下的怪物》

（四）《洁西卡和大野狼》

（五）《讨厌黑暗的席奶奶》

（六）《我好担心》

六． 可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本

（一）《好事成双》

（二）《保罗的超级大计划》

（三）《妈妈爸爸不住在一起了》

七． 可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本

（一）《我的妹妹听不见》（听障）

（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）

（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）

（四）《威威找记忆》（失忆老人）

（五）《我的姊姊不一样》（智障）

（六）《祝你生日快乐》（癌症）

（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）

（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）

（九）《超级哥哥》（智障）

（十）《跟着爷爷看》（视障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小纸箱》（流浪汉）

八，可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本

（一）《笑容不见了》

（二）《给姑妈笑一个》

九．可以鼓励小朋友自由创作的书

（一）《蜡笔盒的故事》

（二）《阿罗有枝彩色笔》

（三）《阿罗的童话国》

（四）《阿罗房间要挂画》

（五）《野蛮游戏》

（六）《美术课》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《当熊遇见熊》

（九）＊《点》

十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克与薛伊》

（四）《最珍贵的宝贝》

（五）《没有你，我怎么办》

（六）《月亮，地球，太阳》

（七）《我最讨厌你》

（八）《我喜欢你》

（九）《玛德琳》

（十）《你是我的朋友吗？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《为什么》

十一．可以引导小朋友学习面对成长的绘本

（一）《小女儿长大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩过一生》

（四）《我小时候长什么样子》

（五）《你很快就会长高》

（六）《阿虎开窍了》

十二．可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）

（一）《纸袋公主》

（二）《顽皮公主不出嫁》

（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》

十三．可以引导小朋友了解读书真好的绘本

（一）《三重溪水坝事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我讨厌书》

（四）《爱书人黄茉莉》

（五）《有谁看到我的书》

（六）《米爷爷学认字》

（七）＊《谁怕大坏书》

十四．可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本

（一）《假装是鱼》

（二）《戴帽子的猫》

（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龙王国历险记》

（五）《神秘的生日礼物》

十五。可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本

（一）《在一个晴朗的日子里》

（二）《喂！下车》

（三）《永远吃不饱的猫》

（四）《门铃又响了》

（五）《好饿的毛毛虫》

（六）《好安静的蟋蟀》

（七）《你喜欢》

（八）《当我想睡的时候》

（九）《谁吃掉了？》

（十）《藏在哪儿呢？》

十六．可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本

（一）《我们的树》

（二）《想念》

（三）《挖土机年年响》

（四）《爷爷一定有办法》

（五）《花婆婆》（改变与希望）

（六）《街道是大家的》

十七．可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本

（一）《奥力佛是个娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《爱花的牛》

（四）《美术课》

（五）《蜡笔盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特别》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和发条老鼠》

（十一）《世界为谁存在》

（十二）《土拨鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教与爱心）

（十四）＊《大脚丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戏的绘本

（一）《三只小猪的真实故事》

（二）《三只小猪》

（三）《灰王子》

十九．可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）

（三）《班班的地盘》（接纳）

（四）《最特别的东西》

（五）《小小大姊姊》

二十．可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本

（一）《叔公的理发店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．维京

二十一．可以吊导小朋友学习了解性骚扰的绘本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本

（一）《小种籽》

（二）《会爱的小狮子》

（三）＊《一片叶子落下来》

二十三．可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本

（一）《白鸽少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡变虫记》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聪明的小乌龟》

（六）《眼镜公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本

（一）《和我玩好吗？》

（二）《我爱大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大会》

（五）＊《我和我家附近的野狗们》

（六）＊《小羊的宠物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书

（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）

（二）《洛贝尔故事集》（１－９）．

（三）《鲸鱼与鬼屋》

（四）《灵灵》

人权教育相关主题绘本推荐书单。《请为每个孩子着想》 《达刚尔温柔的光》 《不要地雷，只要花》 《爱花的牛》

《世界上最美丽的村子》 《请不要忘记那些孩子》 《不是我的错》 《和平万岁》

生命教育相关主题绘本推荐书单。《我的好梦床》

《小恩的秘密花园》 《小鲁的池塘》 《彼得的口哨》 《敌人派》

《天空为什么是蓝色的》 《子儿吐吐》 《七号梦工厂》

5.二年级课外阅读推荐书目 篇五

一、必读书目：

《小学生必背古诗70首》（21——40首）《三字经》《成语故事》

二、选读书目：

《安徒生童话》《木偶奇遇记》《格林童话集》《伊索寓言》《中国神话故事》《中国少儿小百科》《儿童百科全书》 《新十万个为什么》《学生科普百科全书》《丁丁历险记》《鹅妈妈的故事》《阿凡提的故事》《爱丽斯漫游奇境》《万花筒》《百岁童谣》《注音版史记》《最著名的中国民间故事》《西游记》（注音版）《一生必读的经典中华成语故事》《百家姓》 《中华传统美德成语故事》《今年你七岁》 《科学王国里的故事》 《宝葫芦的秘密》《舒克和贝塔历险记》《儿童谜语大全》《世界上下五千年》

6.中年级推荐课外阅读书目 篇六

一、诵读类

（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

（二）古文诵读《孔子论三友》（《论语》）

（三）现代散文

1.白色山茶花(台湾)席慕蓉2.匆匆朱自清

3.春天吹着口哨刘湛秋4.金色花(印度)泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事

1.《格林童话》（20篇）

<1> 灰姑娘<2> 小红帽<3> 三种语言<4> 白雪公主

<5> 十二个猎人<6> 裁缝和鞋匠<7> 睡美人<8> 小鹿弟弟

<9> 星星银币<10> 三兄弟找幸福<11> 三只小鸟<12> 三件宝

<13> 勇敢的王子 <14> 会唱歌的骨头 <15> 圣母的孩子<16> 金鸟

<17> 布勒门的音乐家<18> 百灵鸟<19> 大拇指<20> 青蛙王子

（二）神话故事

1.盘古开天2.上帝创世的故事3.女娲造人

4.上帝造人的故事5.梵天创世的故事6.天神创世的故事

（三）成语故事

1.画龙点睛2.一叶障目3.天衣无缝4.世外桃源

5.对牛弹琴6.水中捞月7.画蛇添足8.百步穿杨

9.东施效颦10.螳臂当车11.朝三暮四12.一箭双雕

13.老马识途14.杀鸡吓猴15.此地无银三百两16.骑驴找驴

17.自相矛盾18.空中楼阁19.黔驴技穷20.返老还童

21.对症下药22.熟能生巧23.杞人忧天24.按图索骥

25.解铃还须系铃人26.塞翁失马27.杯弓蛇影28.狐假虎威

29.鸿鹄之志30.一举两得31.为虎作伥32.叶公好龙

33.望梅止渴34.滥竽充数35.三人成虎36.瓜熟蒂落

37.瓜田李下38.鹬蚌相争39.夸父追日40.凿壁偷光

41.沧海桑田42.草船借剑43.盲人摸象44.囫囵吞枣

45.入木三分

四）科普读物

1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）

2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）

（五）中外小说

1.木偶奇遇记(意大利)科罗狄

2.绿野仙踪（美国）莱.弗.鲍姆

3.鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福

4.三毛流浪记（中国）张乐平

四年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子

2、《小王子》安东•德•圣艾修伯里

3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪

4、《彼得•潘》

5、《骑鹅旅行记》塞尔玛•拉格洛芙[瑞典]

6、《狐狸的窗户》安房直子

7、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白•古吉

8、秦文君校园系列小说

9、杨红樱校园系列小说

10、《王尔德童话》王尔德

11、《长腿叔叔》琴•韦伯斯特

12、《昆虫记》法布尔

13、《中国五十年儿童文学名家作品》

14、《杨柳风》肯尼斯•格雷厄姆

15、《秘密花园》弗朗西斯•霍奇森•伯内特

16、《小公主》弗朗西斯•霍奇森• 伯内特

17、《伊索寓言》

18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著

-------儿童文学助读30本北京教育出版社

19、青少年素质教育必读c卷 10本朝华出版社

20、《小学生必读山海经》

21、新语文读本7--8 册广西教育出版社王尚文、曹文轩主编

三、科普读物

1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社

2、《凡尔纳科幻故事》

3、《十万个为什么》（人与自然）

4、《十万个为什么》（科学技术）

中年级（34本）：

中国部分：

1、《大林和小林》新蕾出版社

2、《寄小读者》人民文学出版社

3、《严文井童话》人民文学出版社

4、《高士其科普童话》人民文学出版社

5、《叶圣陶童话》人民文学出版社

6、《儿童古代文学丛书》辽宁少年儿童出版社

7、《中国幽默儿童文学丛书》浙江少年儿童出版社

8、《皮皮鲁传》《鲁西西传》学苑出版社

9、《电脑大盗变形记》福建少年儿童出版社

10、《李大米和他的影子》春风文艺出版社

11、《世界之谜少年科幻小说系列》北京少年儿童出版社

12、《中国兔子德国草》中国少年儿童出版社

13、《五•三班的坏小子》作家出版社

14、《十八个美梦》北京少年儿童出版社

15、《小兵张嘎》花山文艺出版社

16、《新版小灵通漫游未来》少年儿童出版社

外国部分：

17、《小飞人卡尔松》中国少年儿童出版社

18、《当世界年纪还小的时候》华夏出版社

19、《时代广场的蟋蟀》中国少年儿童出版社

20、《爱的教育》人民文学出版社

21、《吹牛大王历险记》人民文学出版社f22、《柳树间的风》上海译文出版

23、《水孩子》哈尔滨出版社

24、《小鹿斑比》福建少年儿童出版社

25、《小思想家在行动》福建少年儿童出版社

26、《魔法师的帽子》福建少年儿童出版社

27、《丛林的故事》新世纪出版社

28、《凡尔纳选集》（精选集）中国青年出版社

29、《木偶奇遇记》人民文学出版社

30、《长袜子皮皮的故事》华文出版社

31、《魔女的孩子莫奇》明天出版社

32、《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社

33、《长腿叔叔》哈尔滨出版社

7.寒假快乐阅读推荐书目 篇七

《浮桥边的汤木》 二十一世纪出版社

编辑推荐：住在浮桥边的男孩汤木，一次无意中听到的阁楼里的对话，让他陷入了恐怖的深渊……作品通过一些突发的偶然事件，将男孩们置身于一个看似不可能的境遇中，任由他们挣扎和努力，经历跌宕和悲喜，内心渐渐强大起来……

《天才少年维克多》 南海出版公司

编辑推荐：维克多是个早产儿，说话晚，吐字也不清楚，六岁时被诊断为认知能力低下。虽然爸爸妈妈总给他加油鼓励，但在学校他却备受嘲弄和打压。这是一个“傻瓜”蜕变为名扬世界的天才的真实故事，是世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利雅柯夫的亲身经历。

《猫侠传说》 同心出版社

编辑推荐：作者将小读者自身成长中遇到的困惑、不快和苦恼融合进神秘、有趣的“武功”，使一个个原本普通，甚至有点后进的孩子找到了自己的亮点。他们能够通过艰苦但趣味横生的过程练就属于自己的一技之长，来感恩、救助，或者伸张正义。内容幽默、诙谐，极具想象力，使孩子们在开心一笑的同时增长知识、感悟道理。

女生篇

《麻辣女孩》 二十一世纪出版社

编辑推荐：主人公派珀乐观地面对新生活，充实地过着每一天：举办俱乐部宠物比赛，策划生日派对，为妹妹莎姆当插画师，照看三胞胎……而且她有一个了不起的梦想，就是把自己的吉卜赛俱乐部成员发展到全世界。派珀的故事充满活力，让你感受着成长带来的快乐。

《29幅年画》 希望出版社

编辑推荐： 这是一个关乎友情的秘密，呈现出少年深受重创后的艰难和成长。作者从一个13岁少女的角度向我们描述了年画小镇在遭遇地震后重建“文化和精神”的历程。主人公梅七娅克服了重重心理障碍回到已经焕然一新的年画小镇，为了完成地震中逝去的小言的心愿在这里展开行动。

《贝丝丫头》 新蕾出版社

编辑推荐： 这是一个活力四射的女孩贝丝，她将给你的生活带去清新、幽默的气息。为了筹措念大学的学费，她在路边摆小摊子卖菜，并找好友菲利普帮忙。此外，她照顾的奶牛在比赛中获得冠军，而这一切都是为了实现当兽医的理想！

8.高中生课外阅读推荐书目 篇八

《西游记》吴承恩《三国演义》罗贯中 《红楼梦》曹雪芹《水浒》施耐庵《西厢记》王实甫《牡丹亭》汤显祖《古文观止》吴楚材、吴调侯《人间词话》王国维《菜根谭》洪应明

《雷 雨》曹禺《围 城》钱钟书《边城》沈从文《倾城》张爱玲《尘埃落定》阿来 《白鹿原》陈忠实 《长恨歌》王安忆《狼图腾》姜戎《活着》余华茅盾文学奖获奖作品系列

《文化苦旅》余秋雨《人生哲思语编》周国平《林清玄散文》林清玄《季羡林散文选集》季羡林《病隙碎笔》史铁生《傅雷家书》傅雷《经典常谈》朱自清三毛系列

《雅舍小品》梁实秋柏杨《丑陋的中国人》林语堂《生活的艺术》 《论语心得》于丹《庄子心得》于丹 《明朝那些事儿》

《鲁滨孙漂 流记》（英）笛福《童年》（俄）高尔基《巴黎圣母院》 雨 果《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基《哈姆雷特》 莎士比亚《欧也尼·葛朗台》 巴尔扎克《老人与海》海明威《泰戈尔诗选》泰戈尔《莫泊桑短篇小说精选》（〈法〉莫泊桑）《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特 《雾都孤儿》[英]狄更斯《少年维特之烦恼》/[德]歌德

《飘》/[美]玛格丽特·米切尔《安娜·卡列尼娜》/[俄国]列夫·托尔斯泰 《红与黑》/[法]司汤达 《复活》（俄 托尔斯泰）《牛虻》（爱尔兰）伏尼契 《茶花女》/[法]小仲马《雪国》川端康成《挪威的森林》江上春树 《歌德访谈录》（德 艾克曼）《纪伯伦散文诗选》/[黎巴嫩]纪伯伦《热爱生命》/[美]杰克·伦敦《假如给我三天光明》/[美]海伦·凯勒《名人传》罗曼．罗兰《麦田里的守望者》/[美]塞林格

报刊杂志：

9.八、二班课外阅读推荐书目 篇九

一、文学作品类

1.《钢铁是怎样炼成的》

2.《鲁滨逊漂流记》

3.《格列佛游记》 8.《骆驼祥子》9.《名人传》 10.《童年》（高尔基）11.《青春之歌》杨沫著；

4.《繁星.春水》5.《朝花夕拾》 12.《老人与海》（美）海明威

6.《西游记》7.《水浒传》 13.《朱自清散文选》

二、为人修养类

《傅雷家书》 傅雷《培根人生论》（英）培根 《学习的革命：通向21世纪的个人护照》 《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译；

三、名人传记类

《激情岁月：郎平自传》 郎平、陆星儿著《毛泽东传》 《居里夫人传》（法）艾夫•居里

《中外名人的青少年时代》 林乾 主编

四、科普读物类

《哈利·波特与魔法石》（英）J•K•罗

达尔文：《物种起源》；法布尔：《昆虫记》 《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳

五、其他类

10.四年级下学期课外阅读书目推荐 篇十

亲爱的孩子：

你要知道，如果在四年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学习中很难再有阅读习惯。所以，不爱看书的孩子要加油呀！做习题长大的孩子是做题的机器，多了些呆气；读书长大的孩子具有文化底蕴，多了些灵性。老师要向你推荐的这些书曾经感动过很多人，如果你静心阅读，相信也会被它们深深打动。如果你认为哪本书特别好看，可以向同学们推荐。

《芝麻开门》 《小鹿班比》 《高士其科普童话》 《西顿动物故事全集》 《女儿的故事》 《小坡的生日》 《长生塔》 《鼹鼠的月亮河》 《马戏团的动物明星》 《苦儿流浪记》《我要做个好孩子》《吹牛大王历险记》 《小学生叶圣陶读本》 《柳树间的风》

《根鸟》

《科学改变人类生活的100个瞬间》

《水孩子》 《木偶奇遇记》 《草房子》《格列佛游记》 《秘密花园》

《卓娅和舒拉的故事》 《椋鸠十动物小说全集》

《安房直子幻想小说代表作》

《小灵通漫游未来》

11.五年二班课外阅读推荐书目 篇十一

《爱丽丝漫游奇境》《伊索寓言》《洋葱头历险记》

《了不起的狐狸爸爸》《查理和巧克力工厂》《长袜子皮皮的故事》 《绿野仙踪》《叶圣陶童话》《格林童话》

《宝葫芦的秘密》《小兵张嘎》《小鬼儿》

《纳尼亚传奇》《装在口袋里的爸爸》《意大利童话》 《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《两个意达》

《魔法师的帽子》《狐狸列那的故事》《怪医杜立特历险记》 《霹雳贝贝》《淘气包马小跳》《阿笨猫全传》

《水孩子》《夏洛的网》《马列耶夫在学校和家里》

《女巫》《海蒂》《时代广场的蟋蟀》

《戴小桥和他的哥们儿》《女儿的故事》《中国历史故事集》 《彼德.潘》《乌丢丢的奇遇》《狼蝙蝠》

《汤姆．索亚历险记》《克雷洛夫寓言》《爱心树》

《我的妈妈是精灵》《一千零一夜》《男生贾里全传》 《淘气包日记》《爱的教育》《木偶奇遇记》

《格列弗游记》《草房子》《鲁滨孙飘流记》

《今天我是升旗手》《女生日记》《狼王梦》

《西顿野生动物故事集》《贝洛/王尔德童话》《你是我的妹》 《丑八怪》《野生的爱尔莎》《苦儿流浪记》

《风与树的歌》《昆虫记》《尼尔斯骑鹅旅行记》

12.小学生推荐课外阅读必读书目 篇十二

必读书目：

《三毛流浪记》 《稻草人》 《增广贤文》(国学)

选读书目：

《我的宠物是恐龙》 《繁梦大街26号》 《严文井童话》《一千零一夜全集》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

三年级第二学期

必读书目：

《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》(国学)

选读书目：

《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《高士其科普童话《希腊神话和传说》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

四年级第一学期

必读书目：

《成语故事》 《昆虫记》 《笠翁对韵》(国学)

选读书目：

《我不知道我是谁》 《希腊神话》 《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《花背与小乌龟》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

四年级第二学期

必读书目：

《草房子》 《三国演义(少儿版)》 《笠翁对韵》(国学)

选读书目：

13.小学生课外阅读书目推荐 篇十三

窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。

窦桂梅推荐书目： 1-2年级：

必读：

1、猜猜我有多爱你（绘本）；

2、逃家小兔；

3、我爱我爸爸（绘本）；

4、红鞋子；

5、爷爷一定有办法；

6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）；

7、格林童话选。

选读：

1、哪吒传奇故事（童趣出版社）

2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）

3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）

4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）

5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社）

6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）

7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）

8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）

9、胡萝卜种子

10、小精灵的秋天

11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）

12、大个子老鼠小个子猫（周锐）

13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）

14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）

15、稻草人（叶圣陶）3-4年级：

必读：

1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）；

2、几米作品--森林畅游或月亮不见了；

3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）；

4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）；

5、长

袜子皮皮（瑞典林格伦）；

6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）；

7、犟龟（德米切尔恩德）。

选读：

1、笨狼的故事(123)(汤素兰浙江少年儿童出版社）；

2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）；

3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）；

4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）；

5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）；

6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）；

7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）；

8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）；

9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）；

10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）

11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）；

12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）；

13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）；

14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）；

15、嘭嘭嘭（童喜喜）；

16、大林和小林（张天翼）；

17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）；

18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）；

19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）；20、汤姆索亚历险记。

5-6年级：

必读：

1、失落的一角（绘本南海出版社）；

2、草房子（曹宇轩）（新版）；

3、小王子（法圣德克旭贝里）；

4、哈里波特系列；

5、秘密花园（美弗朗西丝 霍奇森伯内特）；

6、苏菲的世界（乔斯坦 贾德，作家出版社）。

选读：

1、风与树的歌（日 安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）；

2、永远讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世

纪出版社）；

4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）；

5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）；

6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）；

7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）；

8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译，广西师范大学出版社）；

9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）；

10、女生日记（杨红樱）；

11、乌丢丢的奇遇（金波）；

12、昆虫记（法国 法布尔）；

13、城南旧事（林海音）；

14、《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）；

15、毛毛--时间盗贼和一个小女孩的不可思议的故事（德米切尔恩德）；

16、幻城（郭敬明）；

17、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）；

18、假如给我三天光明（海伦凯勒）；

19、三重门（韩寒）；20、青铜葵花（曹文轩）；

21、女儿的故事（韩子涵）；

22、第三军团（张之路）；

23、寄小读者（冰心）。

第一学段（一～二年级）

《三字经》 《百家姓》 《古诗文诵读手册》 《小布头奇遇记》 《小老虎历险记》 《三个小宠物》（月光岛丛书）《365夜知识童话》 《郑渊洁童话——舒克和贝塔历险记》 《大头儿子和小头爸爸》 《大个子老鼠小个子猫》 《我不是坏小孩》 《三毛流浪记》 《中华歌谣100首》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《阿凡提的故事》 《小脚丫图画书系列》 《动脑筋爷爷》 《格林童话》 《安徒生童话》 《狐狸列那的故事》 《洋葱头历险记》 《淘气包埃米尔》 《假话国历险记》《丁丁历险记》 《世界儿童文学名著精选连环画》 《伊索寓言》 《小

学生语文课外读本》（低年级）第二学段（三～四年级）

《千字文》 《千家诗》 《弟子规》 《古诗文诵读手册》 《大林和小林》 《寄小读者》 《严文井童话》 《高士其科普童话》 《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》 《中国幽默儿童文学丛书》 《皮皮鲁传》 《世 界之谜少年科幻小说系列》 《小兵张嘎》 《雷锋的故事》 《中外名人故事》 《新版小灵通漫游未来》 《成语故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》 《东周列国故事新编》 《西游记》 《中 华上下五千年》 《哆拉Ａ梦手工系列》 《中外科学家的故事》 《新编十万个为什么》 《科学小品》 《希腊神话和传说》 《小飞人卡尔松》《 当世界年纪还小的时候》《 爱的教育》《 吹牛大王历险记》《 小鹿班比》 《小思想家在行动》 《魔法师的帽子》 《丛林的故事》 《木偶奇遇记》 《长袜子皮皮的故事》 《一千零一夜全集》 《卓娅和舒拉的故事》 《海底两万里》 《小学生语文课外读本》（中年级）第三学段（五～六年级）《论语》

《古诗文诵读手册》 《小溪流的歌》（上、下）《中华当代少年小说丛书》 《秦文君文集》 《女生日记》 《隐身人》 《时间机器》 《好兵帅克》 《世界五千年》 《寄小读者》 《发现学》系列丛书

《物理与头脑相遇的地方》 《数学与头脑相遇的地方》 《生活中的数学》 《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少

儿版）《少年儿童百科全书》 《小王子》 《希腊神话》 《王子与贫儿》 《苦儿流浪记》 《骑鹅旅行记》

《汤姆·索亚历险记》 《假如给我三天光明》 《环球八十天》 《海蒂》

《做个快乐少年人》 《音乐家》 《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》

《莫吐儿——世界儿童文学丛书》 《雾都孤儿》 《钢铁是怎样炼成的》

《童年、在人间、我的大学——高尔基自传体三部曲》 《莎士比亚戏剧故事》

《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》 《昆虫记》

《大不列颠智能训练》 《小学生语文课外读本》（高年级）说明：

1、以上推荐书目不限一种版本。

2、同学们阅读以上书目时不必过分受年段的限制。

1--2年级必读：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）

2、《逃家小兔》

3、《我爱我爸爸》（绘本）

4、《红鞋子》

5、《爷爷一定有办法》

6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）

7、《格林童话选》1《哪吒传奇故事》童趣出版社

选读：

2《王一梅童话系列》王-梅 华东师范大学出版社 3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等 明天出版社

4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 江苏少年儿童出版社

5《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆

7《丁丁历险记》(英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社 8《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社 9《胡萝卜种子》 10《小精灵的秋天》 11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 12《大个子老鼠小个子猫》周锐

13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素

15、《稻草人》叶圣陶 3--4年级 必读：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社

4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龟》（德国）米切尔恩德 选读：

1《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路 浙江少年儿童出版社 3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4《小巴掌童话》张秋生 中国福利会出版社 5《蓝鲸的眼睛》

冰波 中国福利会出版社 6《女巫》(英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社 7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著 赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》(德)保罗马尔著 陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》(德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社 11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔 12《装在口袋里的爸爸》杨鹏 13《蓝鲸的眼睛》赵冰波

14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》张天翼

17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德 19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 20、《汤姆索亚历险记》 5--6年级 必读：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《草房子》曹文轩（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特

6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社 选读：

1《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社

2《永远讲不完的故事》(德)米切尔恩德著 何珊译 二十一世纪出版社

4《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔 黄源深陈士龙译 人民文学山版祉 5《逃逃》秦文君春风文艺出版社

6《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译 新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社

8《奥兹仙境》(美)弗兰克鲍姆 张磷、潘堵译 广西师范大学出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日记》杨红樱 11《乌丢丢的奇遇》金波 12《昆虫记》（法国）法布尔 13《城南旧事》林海音

14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

15《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔恩德 16《幻城》郭敬明 17《挪威的森林》上海译文出版社