竞选值周生演讲稿（精选4篇）
1.竞选值周生演讲稿 篇一
周记—值周生
本周五，我荣幸地当上了值周生。
当我戴上袖标，拿上记录本去检查卫生时，心里涌起无限激动，似乎天空因为我都蓝了起来，路边的小草对我笑着，随之而来的是丰富多彩的值周生活。
万事开头难，今天是第一天值周，由于地形不熟，难免会闹出笑话，像找不到卫生角，没看到垃圾桶等。但令我印象最深的就是一天放学后检查卫生的过程了。
“叮铃铃”，下课了，等待已久的我最先冲到了初二一班，刚走进门口，就听见一阵唱歌声，我以为是公园里有人大声地放送MP3，便没有考虑太多，敲开了班门。眼前的景象使我呆住了，全班的桌子被堆到一角，而学生们在教室中央，边唱歌便有序地踏步，像朝气蓬勃的军人唱着军歌前进。“喂，有事吗？”一个同学问。我立即回应说：“报告，检查卫生。”这一举动引起了老师的注意，他马上走过来，客气地说：“等等，还没做呢，请先检查其他班，谢谢！”我立刻反应过来，连连说：“不着急，不着急。”
终于，组长出来啦，我把情况一五一十地说了一遍，就去二楼检查其他班了。可谁知接连八个班都是这样，我们便无奈地在楼道中徘徊，徘徊。渐渐地，我们也被这歌声吸引，不自觉地哼唱起来，心情变得轻松，舒畅。不知不觉中，太阳已经落下去了。
忽然，刺耳的铃声响起，各班陆续下课。我们也被这如洪的铃声震醒，一看表，一小时过去了。之后，我们顺利地检查完卫生，回家去了。
那天，虽然我们已经筋疲力尽，回家很晚，但从中我体会到了耐心，等待与敬业。我们为了做一个称职的值周生，保质保量完成工作，等待了一个小时；同学们为了学校的比赛，班级的荣誉，利用课余时间，不辞辛苦，一丝不苟地练了一个小时，从中我感受到了我们学校学生的风采，对我们学校充满信心！
2.2011 值周生工作条例 篇二
一、值周目的：
为在贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪中，使学生养成良好的道德行为习惯，加强班集体建设、校风建设，培养学生的主人翁意识、民主参与意识和社会责任感，锻炼学生的管理能力、人际交往能力、为人民服务的思想和能力，决定实行值周制度，值周工作由各教学班班干部轮流担任。
二、对值周生的要求：、值周生由各方面素质好的班干部同学担任，能模范遵守各项规章制度。要管好别人，首先要管好自己。、值周工作很辛苦，值周生要有吃苦精神。值周工作的好坏，直接关系着学校各项工作的进展。值周生要珍惜自我锻炼的机会，以身作则，发挥主人翁的精神，学会为人处世，培养自治自理和德育实践能力。值周生要带头热爱学习、热爱劳动，带头讲文明、讲奉献，带头遵守校规校纪，争做文明礼仪好学生。、值周生负责检查全校校风、校纪，做到认真执行公务，热心服务，坚持原则，秉公办事，敢于批评。不得利用值周工作故意刁难他班，打击报复，经发现有类似行为者将扣除班级评比成绩。、值周生随时接受全校师生监督，要正确对待师生的意见和建议，如不能尽职尽责，一经发现，立即取消值周资格。
4、值周生要注意礼貌，进入教室检查要敲门。检查各项工作的态度应严肃认真、对各班一视同仁，公正公平。
5、值周生要具备良好的时间观念，按时上下岗；要注意自身仪表、行为服装整齐，戴好标识牌，在岗时要坚守岗位，不嬉笑打闹，严肃认真履行工作职责。值周生要爱护标牌，保持标牌的整洁完整，如果标牌污损或者丢失由所在班级赔偿。
6、值周生在工作中既要大胆管理，态度和蔼，又要注意文明用语。遇有不听劝阻的同学，或被查者与值周生发生分歧意见，灵机应变，应立即找政教处老师调解，不得用非正常方式使矛盾激化，违者扣班级评比成绩。、每个值周生的工作记录应清楚简明，必须记清事情的具体时间、地点、当事人的班级、姓名，并通知当事人或班主任所扣分数。、值周长于周五公布扣分情况汇总公布，并将值周登记表、标识牌于周五下午第七节交到政教处。
二、值周教师要求：
1、值周前做好学生的动员和岗位安排、人员布置、值周区域的划分工作。
2、交一份各值周组成员名单和所负责区域位置，以便值周组长和值周领导的检查、督促。
3、值周教师在值周期间，严格带领学生准时上、下岗，主动检查值周生的工作，三、上岗时间
1、每周周一开始值周，为期一周，周五第七节下课后值周结束。
2、早7：30中午12：20；眼操，巡视时间为每节课间、中午、下午上课前的时间。
3.难忘的值周生经历作文 篇三
三年级的时候，我被选为了一名值周生，老师说那是光荣的，可我却不这么认为——值周生，有什么好的？要去检查别人的年级，还有可能被别的同学鄙视，“凶多吉少”！
尽管不情不愿，可我还是违背不了天命。好在，有比我大一岁的袁淡如学姐教我，她告诉我哪里需要扣分，哪里不要管得太严格之类的，那时我所负责的年级是一年级，需要检查的项目不多，所以轻轻松松“过了关”。
四年级上册，我被分在了第三小组，要检查六年级。天啊！六年级！这让我仅仅只有半年“值龄”的值周生怎么胜任？可是事到临头，我也只好咬紧牙关，幸好六年级的大哥哥、大姐姐没有我想得那么恐怖。
四年级下册，我终于可以轻松一点儿了——检查三年级。我发现，三年级的学生、老师都很友好，见到我都会冲我笑一下，不会死缠烂打地问我扣了多少分，这让我感到很开心。
当听说我五年级时要成为值周生组长的时候，运用一句网络笑话，就是“我整个人都不好了”。组长，任务真的很繁重啊！我该怎么去胜任……
没想到，五年级我真的成为了一名组长，接手了第三小组。其中，有很多的糗事：
因为本子没收齐所以被迫在大队部待上一个小时；
因为没有去“查岗”而被叶老师批评；
因为太晚发本子被组员吐槽……
可是，有伤心，也就有快乐，我收获了真挚的友谊。尽职尽责的马湘雨、总是慢半拍的熊丽婷、乖巧的苏诗婷、伶俐的叶萍、总是向我吐槽的张永斌和陈志坤……他们都是能让我发起微笑的美好回忆。
4.竞选值周生演讲稿 篇四
为创设良好的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，督促全校学生形成良好的行为习惯，促进班风、校风建设。经学校研究决定成立红领巾监督岗。红领巾监督岗成员：
由三至五年级班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务的，能以身作则的学生担任。
1文明礼仪监督员和值周教师的工作实行地段负责制。
值周生主要在早读前、课间活动、课间操、午休、课外活动陪同值周教师进行严格检查。（课间班级内最多留四人）值周时监督员必须配戴值周牌标志，认真做好监督记录，实行扣分制，下午放学后将监督记录交到值周教师处，值周教师及时地做好详细记录。
2.加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或危险行为。3.加强各班卫生的检查，督促各班级做好卫生保洁工作，并做好记录，实行扣分制。同时及时提醒有问题的班级。
4.值周教师和监督员做好课间操的检查督促工作（要求出操及时、做操整齐），做好相应的记录。5.在检查过程中，检查员遇到重大事件或难以解决的，应及时报告值周教师，由值周教师妥善解决。
红领巾监督岗工作由德育处学校大队部负责、组织实施，检查员管理实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流检查情况。各班扣分情况实行每天一统计
6.红领巾监督岗记录情况将纳入班级考核，作为评选优秀班级，优秀中队主要内容之一。
学期结束对表现突出的值周教师和值周生同学进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。