小学语文研讨活动主持词

2024-09-11

小学语文研讨活动主持词（精选10篇）

1.小学语文研讨活动主持词篇一

小学语文教研活动主持稿

乐红中心学校李朝敏

活动一：

尊敬的各位领导、老师，大家好。共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由中心校蒋林老师给大家上公开课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。活动二：

刚才蒋林老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对蒋林老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请蒋林老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请各位老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

2.小学语文研讨活动主持词篇二

大家上午好!

有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题;堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。

下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是：长丰县教研室袁良塘主任，新站区教研员刘坤老师，庐阳区教体局郑家凯副局长，我们庐阳小语人的领头人杨立新副主任，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导专家的到，一会儿我们即将听到他们的精彩点评。

首先请杨立新主任讲话。

今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。

第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的`是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。

接下的第二节，亳州路小学的吴超老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律――读和写。

今天的第三节，大洋中心小学的范x老师执教阅读《我的“长生果”》，范老师是合肥市骨干教师，追求朴实而扎实的堂，今天她将针对“六年级学生的阅读指导”该怎么上做出探索。

三节欣赏完了。如果说《孔子游春》是一副连绵的画卷，为我们展现了五年引导自学实验后的一路美景，那《水》就像一杯清雅的绿茶，香而不烈，枝叶分明，而《我的长生果》则仿佛是一次愉快的旅行，让我们领略了学中悟法的妙处，三节，不同的风格，不同的设计，带给我们不同的看点和思考。感谢三位执教者及他们背后的团队。我提议：让我们把最热烈的掌声感谢三位执教者以及他们背后的团队，今晚回家好好睡个觉。

随话说：不见高，不显平川。那么，不听专家点评，怎解心中谜团?让我们快速的进入专家点评环节。

现在，恐怕没有一位老师想听我的什么串词，我只要做一事就对了，那就是把话筒拿给我们的专家。

3.小学语文研讨活动主持词篇三

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

感谢钟主任的发言，同时对如何做好六年级教学工作提出了希望和要求，也感谢各位领导和老师真诚的发言，各位教师都是学校的骨干，责任心使命感强，有了在座的无私奉献，相信今年石安学区教学成绩会更好。这次会议与其说是研讨，不如说是我们打好毕业班攻坚战的思想会。希望大家要认真领会，基于毕业班的重要性，我们必须打好这场仗，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。

最后祝大家工作顺利，万事如意！研讨会到此结束，今年七月，希望卢校长能为我们在座的各位开庆功宴！谢谢大家！

舞钢市实验小学

4.语文教研活动主持词篇四

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究”。习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。

这次的教研活动，有以下几个环节：

一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。

二、授课老师谈自己的习作教学。

三、大家对授课教师进行评课、议课。

四、恳请教研室领导对我们进行指导。

第一环节：首先请刘爱堂老师进行课堂展示。

第二环节：授课教师反思自己的课堂。

刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（大家欢迎）

刘爱堂发言。

第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。（或采用LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的）

感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，还请各位领导、老师多指正。下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充。（也可采用LDC形式研讨汇报）

感谢各位老师的精彩点评或汇报。

四、恳请教研室领导对我们进行指导。（鼓掌）

下面，请王主任进行指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。

今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论研究了习作策略。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

5.语文区域教研活动主持词篇五

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，可爱的同学们：

大家下午好！

在这日子，我们相聚在龙子心小学，欣喜地迎来了本学期第一次语文区域教研活动，参加本次活动的领导有让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

本次活动继续以课堂教学为突破口，围绕口语交际教学进行研究，探讨，交流，继续推进“以学定教，顺学而导”的教学模式，希望在教研室领导的引领和指导下，让我们的区域教研达到优势互补，共同发展的目的。

本次活动安排了四项内容，分别是做课——评课——互动交流——领导讲座，今天为我们做课的是赵宇虹老师，赵老师教学经验很丰富，曾获得的荣誉，今天为大家奉献的是四年级下册第二单元的口语交际《以诚待人》。在听课之前给大家两个温馨提示：

1、请您关注手中的智慧分享表，把您在听课中的感受与想法依照表格及时填写上去。

6.小学元旦活动主持词篇六

播放音乐：加爆竹声的《春节序曲》

A尊敬的各位^领`导老师，

B亲爱的同学们 :

合：大家下午好！

A:爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。

B:欢天喜地聚一起，共庆元旦佳节来。

B：祝大家新年快乐，事事顺心！

A：祝大家新年快乐，学习进步！

A：又是一年春来到！看，阳光灿烂，这是新年绚丽的色彩。

B：又是一年春来到！听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。

A：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

B：今天，让我们用活力共同挽起友爱的臂膀，携手前行，让明天来实现我们的梦想

合：我宣布：魁星路小学“展示风采喜迎新年”联欢活动，现在开始。

播放音乐：《春节序曲》

A:首先请郝校长致新年贺辞，大家掌声欢迎。

播放音乐：《春节序曲》

二、演讲主持词

A:同学们，正像郝校长说的：一滴墨水可以引发无数人的思考，一本好书可以改变无数人的命运！为了营造良好的学习氛围，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，我校举办了“读弟子规，做文明人”主题演讲比赛，下面就请一等奖获得者，为我们带来精彩的演讲：

B:首先请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

A:请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

B:首先请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

A:请xxxx班的xx学生，大家掌声欢迎。

B:首先请xxxx-班的xx学生，大家掌声欢迎。

放《颁奖曲》

三、颁奖主持词

A: 还有很多同学演讲的很好，因为时间关系，就不在这里一一展示了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

B:20xx年的日历已经翻过去好多页了，可在我们很多人的脑海中，20xx年有很多让我们感动的人：那就是为我们学校，为我们班级争光的同学。放《颁奖曲》

A：参见烟台市第十届中小学电脑作品比赛中荣获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学。

参加招远市“金铭杯” 中小学电脑比赛中获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学，4.2班路宽同学。掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

放《颁奖曲》

B：有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

A:我校在招远市中小学乒乓球比赛中，获团体总分第三名的好成绩，为此付出努力的同学有：5.5班王新浩 4.4班宋世杰 4.2孟苗成 5.5班庄一凡同学，掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

B：有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

放《颁奖曲》

B:同学们，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，让我们一起以他们为榜样，一起努力，一起拼搏！

A:让我们再一次用掌声对获奖的同学表示祝贺！祝福他们的明天更灿烂！

放《花好月圆》

四、结束主持词

A:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B:20xx年的钟声在充满希望的期待中即将敲响

A:回首往事，我们满怀豪情

B:展望未来，我们重任在肩

合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，

A:送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

B:送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

A:让我们手牵手

B:让我们肩并肩

A:来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！

B:来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢笑！

合：各班级，迎新年联欢会现在开始！

放《花好月圆》

五、号召师生参加：庆元旦猜谜会

A:请老师和同学们踊跃参加：庆元旦猜谜会，恭喜大家都获奖。

B: 魁星路小学“展示风采喜迎新年”联欢活动电视直播，到此结束。

7.小学教研活动主持词篇七

主持人：各位领导，各位老师，上午好！在这瓜果飘香的季节，我们实小数学教研组围绕着

“学生主动参与探究的有效性”（投影）这一主题进行一次现场教研活动，欢迎今天到会的老师参与我们的活动，并对我们的活动进行指导和帮助。上午展示的四节课分别是：六年级的《鸡兔同笼》喻扬老师执教；五年级的《平行四边形的面积》陈琼老师执教；二年级的《观察物体》王薇老师执教；三年级的《可能性》李桃老师执教。

下午：

1、主持人：，各位领导，各位老师，下午好！今天上午四位老师向大家展示了我校数学教研组九月份围绕“主动参与探究的有效性”这一主题进行的课堂教学研究，现在先由这四位老师来说课。

2、主持人：新课程的改革，正在如火如荼地进行着，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，教学沐浴着春风，焕发出新的活力，课堂发生了一些变化，让我们感到欣喜。但看的多了，听的多了，思索的多了，总想追求一种完美。因此，我们经常感叹，课越来越不会上了，课也越来越不敢上了。课究竟怎么上？怎样的课才是有效的、高效的课？这样的讨论也不少。……智慧在碰撞中更美丽！现在我们进行评课交流活动。听了早上的课，刚才也听了四位老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家畅所欲言，一点，两点都可以，随便谈谈！我们也热烈欢迎现场的老师积极主动参与我们的讨论。

3、主持人：刚才老师们的讨论很热烈，在如何让学生“主动参与探究的有效性”发表了各自的意见，下面我们请李晓蓉老师对本次教研组活动进行总结。

4、主持人：下面我代表我们数学教研组来向各位老师汇报课题计划的制定过程。

5、主持人：课一节一节上，书一本一本读，知识一点点积累，道理一点点明白。只要我们教师心中有学生，为他们的发展着想，让课堂少一点模仿，多一份创新；少一点形式，多一份平实；少一点平庸，多一份智慧；少一点专制，多一份人文，使课堂成为师生向往的学习殿堂。本次的“主动参与探究的有效性”数学教研活动，通过听课、评课可以让执教老师认识自己，了解别人，也让我们在自己的实践中，再向别人学习的过程中审视自己现在的教学。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围，相信我们的课将会更加精彩。

6、主持人：接下来我来聆听梅老师为我们作精彩活动总结。

8.重点小学活动主持词精选篇八

生：自行车，摩托车，小汽车，客车，地铁……

主持人B：他们用这些交通工具做些什么事情呢?

生1：叔叔骑摩托车去上班。

生2：堂姐骑自行车去上学。

生3：爸爸开货车进行营运。

…………

主持A：随着交通及交通工具的完善，和人们生活水平的提高，交通工具深深地融入人们的生活，给人们带来不少便利，但随之也出现了不少问题。请看片段：

播放录像：(有关违反交通规则引起的车祸)

主持B：这些车祸发生的原因都是由于人们不懂交通常识违反交通规则所引进的。

显示数据：据我国有关部门统计，全国因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，而每年都有上升的趋势。

主持A：每年的寒暑假更是学生交通事故的高发期。

主持B：学生交通事故频发的原因主要是学生交通常识浅薄，不遵守交通规则引起的。

主持A：那么今天我们就在进行一场有关交通常识大比拼。

节目2：交通规则知识小问答。

1、必答题。(每小组3道题。答对一题5分，答错不扣分。)

主持人A：请第一小组队员答题。

主持人读题B：遇到交通灯时怎样才可以过公路?

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：遇到警报呼叫的特种车应该怎样?

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：多少周岁以下儿童不准骑自己行车上公路?

主持A：恭喜你，加5分。

主持A：这组队员们表现非常好，3道题全答对了。

主持B：下面是第二组队员答题：

主持B：没有交通灯时怎么样过公路?

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：骑摩托车要注意什么问题?

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：骑车要靠哪边走?

主持A：恭喜你，加5分。看来第二组的队员们表现得也很出色，也全答对了。接下来，第三组队员请答题。

主持B：遇到交通灯时，红灯停，绿灯行，那么黄灯表示什么呢?

主持A：：骑自行车能不能载人?

主持B：坐公车时手和头不应该怎样?

下面我们请队员们来做个精明的指挥官。

节目3：找找看，谁违反了交通规则。

主持A：下面看谁违反了交通规则，发现一处加5分。

播放录像(繁忙的交通片段)

第三组队员：有小孩在铁路上放风筝。

第三组队员：有几个小学生在公路边走边踢足球。

第一组队员：在公共汽车上有个小男孩把头伸出车窗外。

第二组队员：有个叔叔骑自行车逆向行驶。

第二组队员：有两个女生横穿公路。

第一组：两个小孩在人行天桥上嬉戏。

主持A：非常好，这些违反交通规则的现象一个也逃不出队员们的金星火眼。

主持B：看来队员们个个都可以去当交通指挥官啦。

节目4：调查报告。

主持A：周围还存在哪些交通安全隐患和违反交通规则的现象?

主持B：请队员们报告自己所调查到的结果。正确的一项加上5分。

第一组：星期天，我们调查到一位阿姨牵着一位小朋友闯红灯。

主持A：那确实是违反了交通规则，给第一组加5分。

第二组：我们学校门口没有汽车减速标志。

主持B：这也是不应该有的行为，也给第二组加5分。

第三组：昨天放学回家的路上，看见有个叔叔逆向行驶。

主持A：非常正确，加5分。

主持：今天队员们的表现都很棒，各组都取得了非常好的成绩。

主持：看来队员们对交通常识掌握得非常好。最后我宣布，这次比赛，第组获得第一名。第小组第二名，第小组得第三。掌声祝贺!

节目5：学生齐读《安全自护三字经》。

9.小学数学教研活动主持词篇九

一、开场辞

1、首先感谢潘图行校长从白忙之中抽出宝贵时间来参加这次教研活动。同时，也感谢学校三位领导对数学教研组教研工作开展的大力支持。更感谢杨昌艳老师，她为这次教研活动的开展付出了不少汗水和心血。

2、这次观课前会议有两个议题：

一是杨老师介绍《圆的认识》一课的教学设计和教学思路。二是观课者与执教老师进行观课前交流。

3、大家用热烈的掌声欢迎学校领导跟我们讲几句话。

4、感谢领导的关注与支持，下面把时间交给杨昌艳老师，请杨老师先介绍一下《圆的认识》的教学设计和教学思路。

5、杨老师介绍得很好，请老师们和杨老师进行观课前交流。老师们可以跟据观课主题和自己的观察点与杨老师进行交流。想问什么，就问什么。也可以交谈自己是怎样设计这节课的。

二、观课

通过交流，大家都了解这节课的教学流程、教学设计和教学思路，老师们也提出了一些好的想法与建议，这为我们这次观课议课奠定了基础。请各位领导和老师们到远程室去观课。

三、议课

1、今天上午，我们围绕“课堂教学的有效性”这一研究主题，对杨老师执教的六年级数学《圆的认识》这一节课进行了课堂观察，为了更好地议课，我们先请杨老师谈谈自己的执教反思。

2、大家都观看了课例，又听了杨老师的实践反思，我想各位老师一定有了一些感受和想法吧，下面就请老师们畅所欲言，抓住“课堂教学的有效性”以及“观察点”，议议这堂课。可多可少，既说闪光点，也说说建议。

3、下面由赢海英主任作这次教研活动总结。

四、结束语

今天，杨老师的“圆的认识”一课有许多闪光点，向我们展示了老师如何引导学生获取知识的思路，40分钟的课堂学习可以说教师突破了“几何图形”教学的几个关健问题，实现了有效教学。大家观课议课时也抓住关健问题思考与分析，从中也收获了不少。走进新课程，我们每位教师都在思考、探索、尝试、研究，特别是在坐的每位老师，你们思想活、教法新。肯定还有很多的奇招妙法值得发现、挖掘、交流、推广。我们经常这样在一起研究，相信我们大稼乡中心小学数学教学之路会越走越开阔，越走越顺畅。最后我建议:数学组的每位老师多抽一点时间与向老师交流交流，学习向老师的先进教学经验。向老师来我们大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老师多才多艺，教学方法颇多，希望大家无论用什么方法或手段一定要把向老师的教学法宝留在我们大稼。下次教研活动我们将以“如何激发学生学习兴趣”为主题，由向老师执教，给大家学习向老师的教学经验提供一个机会和交流的平台。