致语文老师的一封信

致语文老师的一封信（精选15篇）

1.致语文老师的一封信 篇一

致语文老师的一封信800字

敬爱的语文老师：

您好。

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风……”伴随着李宇春温润的嗓音，低回婉转的旋律在整个教室回荡。这可不是什么音乐课，而是货真价实的语文课。为什么要在语文课上放音乐呢?自然是为了更好地把握这首诗——《你是人间的四月天》。效果很明显，不能准确理解林先生作诗跳跃式的结构，以及轻灵用词的我们，通过歌曲窥到一丝母爱的期待与喜爱，也在朗朗上口的旋律中理解了诗歌学会了背诵。

语文课堂原来也可以有音乐!

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”。刚学习这篇充满中国山水韵味的.文章，实是难解其中意。理解意思又能如何，还是无法把握作者想传达的情感，只觉“此篇真如画般”朦胧难懂。这时写作背景与作者生平就尤为重要了。“写于1647年”，又不懂这个年份是为何故，可若稍微回到明朝“1647年，明灭三年之时”，这就更能理解了。这篇并不只是绘美景，也不只是痴人大雪观美景，而是对故园痴心不改的眷恋。文史不分家，没有历史功底，如何理解中国三千年的文化?

语文课堂原来还需要历史!

浩浩汤汤的洞庭湖旁矗立着壮丽景观的岳阳楼，迁客骚人有的感极而悲，有的则宠辱偕忘。古仁人却能怀有“不以物喜，不以己悲”的豁达心理。我们真的能通过一篇文章理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀吗?这种说起来容易、遥不可及的伟人之志岂是我们背诵下来就能指导人生?语文课堂允许你在经历起伏后回首恍然再悟。而老师您，则更没有逼我们马上理解必须掌握，而是给我“位卑未敢忘忧国”的座右铭，读书的目的不是考宝中，读书人胸怀国家国家才有未来。

语文原来也需要时间的淬炼。

通过九月份的学习，我对学习与语文的理解进一步加深。老师您说要有长远的目光，不要拘泥于眼前小小的挫折;你还说连您都可以跟上时代的潮流，又何况我们!是啊，古时游侠都多为少年。正处于青春的我，又怎能将眼前的小事视为全世界呢?眼里有诗，更应心在远方。

您的学生之一JZZ

20xx年10月14日

2.致语文老师的一封信 篇二

您好!

您这几天生病住院,我可真想您!前天,我去医院看望过您,可是不是探视的时间,我被拒之门外。我只好提起笔来写信问候您,并顺便向您汇报我们这几天的经历。

这几天,我们五(1)班和五(2)班一共抽出了60人,代表学校参加区运动会前导队。我也被选上了,我觉得这是光荣的。

第一天训练,我就体味到了其中的辛苦。体育老师把训练时间定为早晨7点钟开始。在平时,我每天都是7点钟才从家里出发,而训练的这几天则要7点钟到学校,这就足以让我忙乱了。

第一天,我起得很早,来到厨房一看,妈妈已经在给我做饭了。我吃过早饭,一看表才6点30分,还早着呢,便看起书来。6点45分了,我赶忙穿好衣服,背上书包,刚要走,一看还穿着拖鞋呢!我来到街上,一摸口袋,没带钥匙,我又赶紧跑回家拿钥匙。当我再一次跑到街上时,又发现没戴红领巾。真是“祸不单行”!我又跑回家戴红领巾。我一路小跑,气喘吁吁地来到学校。还好,没有迟到!

第一天,我们练了齐步走。第二天,体育老师教我们练习正步走。最难练的就是正步走。摆臂,一只拳头要摆到胸前,另一只胳膊打直,放在身体后;迈步,要把脚面绷直,不能弯曲,还要把大腿绷紧,直抬直落。练习了一会儿,我已是腰酸腿疼了。通过几天的训练,我深深懂得:不管干什么事,要想干好都要付出一定的代价!

还有两天就要开运动会了,我一定好好表现,为学校争光,请齐老师安心休养,并祝您早日恢复健康!

4月16日

教师点评

3.给老师的一封信 篇三

您好!

从3年级至今，我们分别了5年。这5年，我如同乘上了高速电梯，在思想上、生活上都有很大的变化，以至于我都惊讶于自己的成长。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表达节日的祝福。董老师：我感激您，感谢您的教诲!

儿时的我胆怯而固执，糟糕的数学成绩让数学老师无计可施。但您对我很有爱心，您常搂着我的肩膀，和颜悦色地在藤萝架下和我谈话。头顶上是绿色的藤萝，里面夹杂着淡紫的小花，我们就坐在石凳上，风吹过，小花就轻轻柔柔地落下来，落到膝盖上，还带着淡淡的清香。谈话内容早已记不清，只记得您非常和善，就像朋友一样真挚而热情。

记得那年冬天，第一场雪神秘地降临，您允许我们不上课，到操场上尽情享受大自然的馈赠。您和我们一起堆雪人，笑得好开心。有个男孩装了满满一桶雪，潜伏在我身后，趁我不注意时从我头上倒下，当时我愤怒地哭了，恨不得与那男生打一架。可现在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么怀念故乡的雪，还有儿时的老师和伙伴。如果能回到与您一起玩雪的日子，我宁愿再被同学用雪倒一次。

小学的我无忧无虑，初中的我开始有了自己的个性，开始参加多姿多彩的活动，开始学会辨别与质疑。如今初三了，压力是不变的基调；宿舍、食堂、教室三点一线是不变的航向；吃饭抓紧、洗漱抓紧，只为省下更多时间奋战在题海第一线。日日小考，月月大考，语文老师刚走，数学老师便紧跟其后。文科的学习我还比较轻松，理科对我来说就稍稍吃力了。做个初三学生不容易，但我会调整方法与心态，为母校，也为自己的初中生活交一份满意的答卷。

说了这么多，我心中的感激与思念仍然无法言尽。非常有幸能成为您的学生，我感激您的关爱和教导，也感谢在我成长道路上陪伴我、温暖我、教育我的老师、亲人、伙伴。

就让这封信带去这份远方的祝福，感谢您，董老师!

祝

健康快乐!

学生：朱林青

4.写致语文老师的一封信左右 篇四

老师您好，本来这是一节数学课，班主任开家长会把课给了您，于是您走进教室在黑板上写下《就九月份语文课堂学习致语文老师的信》，说早上学的是雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，你们开写吧。

好吧，这一个月见识了您经常不按常规出牌，我第一次给老师写信，可能写得不好，但都是我真真切切的情感。

九月艳阳已过，丹桂陈仓飘香。大地落满枯叶，但绿芽依然摇曳生姿，多雨的秋季将绿叶清洗得油嫩嫩的，它们的生命因秋雨焕发光彩，在这个九月，青春的我们遇见了饱经风霜傲立寒秋的您，我知道，您回首望去一片殷红，俯身观察一片绿荫。每隔三年的九月充满着神秘与未知，但绿芽们似乎早已接受了残酷的自然守则，沐浴在阳光之下。

九月份语文课堂学习，揭开了绿芽们的新天地。您能三心二意地为绿芽们上课，是绿芽们的荣幸，您能边复习边开拓新的知识天地，着实让我们叹服。一节语文课堂在传授新知识的同时，轻云流水般自然衔接回顾前两年所有的旧知识，一会是古文瞬间又联系到现代汉语语法，正在讲某个词语突然蹦出英语解释，明明讲的是张岱却又让我们回忆伯夷和叔齐没有丰富的读书积累和高智商听您的课真的有些跟不上趟。这样的教学方式，也是我闻所未闻的，也总能抓住我的心，不论外面是刮风下雨还是万里无云，我的目光也总紧随讲台的那一方天地。

您很幽默又很博学，而您的性格方面的珍贵品质总能濡养绿芽们。比如上课冷不丁的`冷笑话或怪诞的举止，亦或听闻你以前教过地理和历史，似乎拥有永远新鲜而无尽的宝藏，使我在九月的每一天期盼着下一堂语文课的到来。听其他的绿芽们吐槽语文作业的量和语文课堂上的学习，有人认为语文作业是虚伪面具下的巨亨，看似量少却需用心费时；又有人认为老姐上课尚有不足，很少提问顾及座位靠后的糙汉子们。但您看，既然不经意叫了老姐，那九月份语文课堂学习体验也是极赞的。

最后，经采集，营养不足但个子不矮的后排绿芽们渴望雨露均沾，新冒的绿芽们依旧渴望更有力的解题方式和考试指导。我们知道语文学习不只在于九月一逝，更在于日常积累，望在您的熏陶下，绿芽们齐展绚丽叶瓣！

十月的阳光在向我们招手，绿叶们翘首以待明天会更好。

您的学生LDW

5.学生致语文老师的感谢信 篇五

尊敬的x老师：

您好！这封感谢信是学生我专门为您好写的，感谢您从开学 以来到现在的251天里为我们辛苦地付出。

“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年。师恩若泉深似海，不知感谢如何言！”老师为学生付出太多太多，而得到的又很少很少，我们学生深知老师辛苦啊！做老师辛苦，做语文老师更辛苦，虽说语文是从小学到大，但要学通学透却是很难，一位语文老师需要水平很高，而且每教一篇课文，就要用心去感受这文章，才能了解文章的寓意，才能在课堂上让学生感受这寓意，欣赏这文章。您是一位很优秀的语文老师课上得很生动，很好，最难得的是每一节课上您的脸上都洋溢着美丽的笑容。您不单是学生的老师还是学生的朋友，您敬业奉献，爱生如子。您是我见过最好的老师！

人们总喜欢把老师比做“蜡烛”“园丁”，我觉得老师更像树叶，小时候，我总在想——为什么树叶总在最好看的时候落下，现在我懂了。因为炎热的夏天，人们需要树叶，所以它长得十分茂盛，为人们遮挡阳光，到了秋天，天气凉了，人们不需要树叶了，所以树叶黄了，也累了，落下了。老师就像这树叶，让学生留下最美的回忆。

老师，太多言语，太多感谢，我无法表达。就让这《声声谢》，表达我此时的心情吧！

寻寻觅觅，思思想想，感感激激谢谢，乍写未写时最难下笔，三句两段淡文，怎谢您，师恩似海？师好也，吾感激，却是不懂表达，满肚谢语堆积，说不出，如今写下与您。有点害羞，独自怎说感谢？左思更兼右想，到下笔，字字句句。这师恩，怎一个谢字了得！

得，啥也不说了，就多了就罗嗦了，一切尽在不言中。最后我再用一句话，总结全文，点明主旨吧！

老师，感谢您树叶般的爱！我这寸草心，怎报得您三春晖？在这就真诚地祝您在以后的日子里，身体健康，工作顺利，快乐每一天吧！

此致

6.给潘基文爷爷的一封信 篇六

非常感谢您从百忙之中抽空阅读我的来信。我想和您谈谈我的几个小小的愿望。

我希望，在未来的世界中，地球上到处可见森林和动物。那时候，空气清新，人们一出家门就可以听着鸟语，闻着花香，踏着绿茵，人和动物就像朋友一样和睦相处……但是，现在这可能只是我们青少年的一种想象。现在，原本茂密的森林，只剩下无数个光秃秃的木桩，那一圈圈年轮好似树木流干了泪的眼睛;许多绿地变成了水泥钢筋包围的高楼大厦和各种工厂;城市中寥寥无几的小鸟，整天在乌蒙蒙的天中飞翔着，哀鸣着;深山里一个个偷猎者手执枪，瞄准了珍稀动物，他们无情地扣下了扳机，“啪”的一声，动物们成了他们的囊中之物，他们带着“胜利”的喜悦，满载而归，空气中回荡着他们狰狞的笑声……

我希望，在未来的世界中，不再有雾霾的天气。那时候，人们不必再害怕出门，大人和小孩可以自由呼吸着新鲜的.空气，享受着大自然的美丽;天空是蓝的，象水洗过一样清澈......但是，眼下这可能只是我们青少年的一种幻想。眼下，有多少孩子只能在家隔着窗户望着天空发呆，只能对外面的世界望而生叹?大街上来来往往的人群中有多少人带着大大的口罩低头前行?柴静的《穹顶之下》引起人们多少重视和反省……

我希望，在未来的世界中，再也没有战争和病痛。那时候，没有种族和性别的歧视，人们都能和平共处，成为真正的朋友，就算是毫不相识的人，也能互帮互助;没有了绝症，人们不必再受病痛的折磨，地球上的人口也平衡下来……但是，目前这可能只是我们青少年的一种想法。目前，中东地区战事不断，战争夺走了多少鲜活的生命?有的甚至还是尚未成年的孩子;癌症、艾滋病、埃博拉等各种病症，让医生束手无策，从而产生了多少疾病孤儿……

我知道，我的这些愿望要变成现实不是一朝一夕的事情，但是，我相信，这一天一定会来的，对吗?让我们一起期待……

此致

敬礼!

中国小学生：叶翀

7.给校长、老师的一封信 篇七

您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！

寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。

目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。

再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！

考试杂志社社长、主编

8.写给父母的一封信作初中优秀文 篇八

写给妈妈的一封信亲爱的妈妈：有些话我不敢在您的面前说，所以我用了这种方式想跟您说说我的心里话。妈妈，您有时给我的压力，会让我觉得很累，让我有时承受不住。就比如这件事吧！暑假里的一天，天空晴朗无云，窗外许多小伙伴在一起追逐打闹．我在屋里就呆不住了，问你可以出去玩会吗？你不同意，让我把刚做完的作业给你检查。你每看到一个错题，就唠唠叨叨说个没完。检查完了，我说可以出去玩了吧，你却找借口说：“不行，错了那么多，还需要多加练习，把你爸给你买的《周周练〉拿出来，做习题。”

我愁眉苦脸地拿出《周周练〉飞快地做着，没多久，就做好了．我高兴地交给你，心想：终于可以玩喽！没想到，您一看我高兴的样子却说：“做得这么快，看看做题质量再说，不能只要速度。”听了虽然很扫兴，但是我还是在期待你给的答案，心里在祈祷一定不要再出什么错了。结果很失望，你把我叫到身旁，我硬着头皮过去，你指着那些鲜艳的红X，开始对我教育，说做作业不能三心而意，老想着要出去玩，不能专心，题目就容易出错。接着让我把错题要先改正了。

望着本子上的“红叉叉”，我心里的烦躁和委屈一下子爆发了，眼泪不由自主地流出来了，向妈妈你喊道：＂你好烦，我都做了半天作业，您就知道帮我纠错．我难道不需要放松一下吗？我很累啊！＂您对我的话似乎有点受打击，语重心长地说道：“孩子，嫌我烦了啊，我这是为你好，将来工作竞争难，没有文化水平怎么在社会上立足啊，我和你爸爸就是小时侯没好好读书，现在才难找工作的，上大学就是你的出路，你可是我们唯一的希望！”这句话就像是一块大石头，深深地压在我的身心上。

9.致老师的一封信 篇九

您好！

今冒昧给您写信，心中甚是忐忑，虽经过了几天的思虑，决定还是与您聊聊，烦劳您在万忙之中抽出点时间看看。

前几天，我女儿柯珂回家直哭，心情极其烦燥焦虑，我就问她为啥，她说她做了好事还要挨老师的罚，我说那可能是老师误会你了；她又说：“我怎么老一个人坐一个位子，别人都是两人一桌，老师说我不乖，那是以前，我现在正在努力改正呀，我不想与别人不一样，妈妈”；她还说学习委员收作业本时，经常不收她的。

我女儿柯珂以前确实比较调皮，给您带来了麻烦，我经常教育她，慢慢地也要好多了，她其实是个很善良懂事的孩子，在以后的学习和生活中，我会更加注关她的一些不良行为的。

鉴于以上，我怕对孩子的心理造成不好的影响，因为您工作繁忙，只好写此信与您交流交流，望老师能关照关照。

致谢！

学生：柯珂家长刘冰缘

（电话：***）

10.给邓老师的一封信 篇十

您好！

您大概没有想到我会给您写信吧！我这样一个农村娃，父母不在家，是您让我的生活多姿多彩，是您给了我锻炼的机会，是您给了我展示的舞台。

还清楚地记得上学期我在您的指导下，经过层层选拔，《牛奶情深》这个故事获得好评，我取得了去县城参加讲故事比赛的机会。得到消息后我又高兴又担心，高兴的是我能从全乡一千多名学生中脱颖而出，争取到这次机会，担心的是自己会出洋相，不能给学校争光。每天放学回到家的时候，我就拿出那篇稿子，不停地练习。第二天，我比其他同学都早些来到学校试讲，您耐心地倾听，对我进行有针对性地指导，哪儿应该读重些，哪儿应该读轻些，哪儿感情没完全投入，哪儿显得做作。为了效果，您自己掏腰包为我买得体的衣服。正式比赛那天，我心里非常的紧张。来到会场，我的心“咚咚”跳个不停。我一个乡村小学学生，从来没有登台表演过，今天这么多人要听我讲故事，而且都是各乡镇来的精英，我行吗？您看到我慌张的样子，给我倒了一杯水，拍拍我的肩膀，笑着说：“郑倩，不要怕，您练了那么多次，一定会讲好的，相信自己！”邓老师，当您说完这句话的候，我心里不那么紧张啦，也许这就是鼓舞的力量吧！讲完《牛奶情深》这个故事后，我心里一块石头终于落了地。当主持人宣布“郑倩获得讲故事比赛第二名”的时候，我不感相信自己的眼睛。您第一个走到我面前，高兴地说：“郑倩，很不错！”我眼泪在眼眶里打转。我忘不了比赛前那一次又一次地练习，忘不了您牺牲自己的休息时间给我精心辅导，没有您的指点，我很难取得这样好的成绩。我也深知，想要取得突出的成绩，就必须加倍地付出，没有人会随随便便取得成功。

如今，我们又在您和黎老师的带领下排练快板舞《民生赞》。因为过两天我们又要去县城参加第七届小学生艺术节。每天中午，都能看到我们在寒风中、在阳光下尽情舞蹈的身影，都能听到我们山里娃对中央惠民政策的讴歌。邓老师，我要衷心感谢您，是您把我引进艺术的大门，让我有机会再次在县城大舞台上展现自己的风采。

小溪只有不断奔流，才能汇入大海；树木只有不断向上，才能直冲云霄；人生，只有不断追求，才能崭露头角。在前进的道路上，我不会忘记曾经给我这朵花儿开放勇气的邓老师！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：郑 倩

2013年4月12日

安徽省宿松县陈汉乡中心小学502班

指导教师：朱成林

11.给老师的一封信 篇十一

亲爱的老师：

你好！

不知不觉的过去了四年，我在老师的带领下，从一年级的小朋友到四年级的大朋友。

她总是那么严格，要是哪个学生上课时有一点小动作，老师的眼睛总是一眼就能看到做小动作的同学，所以大家上课坐的端端正正，不敢开小差。老师批改作业时，是喝那么认真..仔细，连一点点的小差错也会被发现。在老师这三年教下来，我觉得自己要一年比一年上课更认真，学习更努力。

记得有一年，学校举办运动会，班里同学有参加，参加的项目有：跳绳..跑步..跳沙坑，同学们在比赛的时候，老师总是在旁边，大声地喊加油，帮同学们打气。

在这三年里，我懂得了：老师上课越是对我们严格，越是为我们好，我们的学习才会越进步。我要感谢一直以来老师对我的教育。语文老师真是一个既漂亮又严格的老师，我觉得她是一个出色的老师..出色的班主任。有了老师的教育，我相信自己会越来越进步，在这里真心的感谢老师，心情的付出。

祝老师

身体健康

万事如意

小学生王羽昕

读<<大地的儿子>>有感

<<大地的儿子》一本书记叙了这样一件事：周总理的警卫员彭海贵收到家里两位老人的一封信，信中提到：海贵，几年来你给家里寄的钱，我们全收到了。海贵吃了一惊;我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢?彭海贵不由的思索起来，赶紧到处打听。原来这钱是周总理给他家寄去的。彭海贵知道了事情的真相后，感动极了。

我读到这里，也非常感动。一位国家的总理，日理万机，却还关怀着一位普通战士的家庭，他多么关心人民的疾苦啊！

像这样的列子，在这本书里还有很多很多，在鞋店.在照相馆里，在公共汽车上…...在生活上的每个角落，周总理总是以普通群众的身份出现，关心.爱护着他身边的每个人，因为他时刻记着他自己是人民的儿子。

做个大地的儿子，做人民的公仆，像周总理一样全心全意地为人民服务，这就是我的理想。

欢天喜地过春节

每年的正月初一是春节，俗称“过年”。它是我国最重要的节日，也是个辞旧迎新的日子，它意味着意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀！人们自然要载歌载舞的迎接春节。

12.写给老师的一封信 篇十二

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的写给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写给老师的一封信1

敬爱的唐老师：

您好！

还依稀记得当初您接了我们三年级（2）班，那时的您是那样美丽高挑，一双澄澈的黑眸中洋溢着严肃如大海般的智慧，您四季常穿的高跟鞋往往成了如此悦耳动听的春之序曲。您办事严谨、一丝不苟的性格，就也铸就了整个班级的积极向上。

那年清秋，凉风习习，校园的香樟树散发出阵阵沁人心脾的幽香，紫青色的小果撒落了一地。您踏着脚步，笑容如花地向我们介绍，望着满面春风的您，我一颗小小的心被语文深深地吸引住了。至今，我对语文依旧兴致不减。我小时候不大懂事，常常惹您生气，可是您露出一张盈盈笑脸，如春风沐雨般对我说：“下次记得改正，不能一错再错哟！”我始终记得您的教诲，伴我一生的教诲！

有一次，我与一名同学发生了口角之争，谁知他变本加厉，踹了我肚子一脚。当时我心情十分愤怒，结果双主扭打在一起，不可开交。直到您出现，如细雨般将我的创伤愈合。当时的您大汗淋漓，而又正值夏天的期末考试，您又为我们的成绩操碎了心，您的黑色长裤都被汗水浸湿。可不变的，是您智慧的双眼和眼中飞扬着的慈爱与温和。您整了整我的衣领，递给我一张纸巾让我擦了擦泪痕，找来一把椅子坐下；也不知何时，岁月的年轮已爬上了您的黑发；您的脸上，也泛着若隐若现的皱纹，我莫名的自疚。您语重心长道：“黄圣瑶，这件事是你有错在先，你要懂得如何与人相处啊！”我落了几滴泪，将这句话深深地络印在了我的心中……

老师，您的恩与情是说不完道不尽的，您在我心中始终是那个“妙龄”的教师。“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您对我的教导之恩是我永不忘的。

老师，即将分别之际，纵然有千言万语，只想对您说，谢谢您，老师！

祝您：

桃李满天下！

学生：黄圣瑶

20xx年6月11日

写给老师的一封信2

敬爱的X老师：

您好！

工作一定很忙吧？

这是我平生第一次写sese99信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。

在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实sese99我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞……，节假日我还在外面报名参加了“剑桥少儿英语培训班”、“乒乓球培训班”，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。“桃李无言，下自成蹊”，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到sese99圣诞节了，提前祝您节日快乐！

祝你身体健康

工作顺利

此致

敬礼！

您学生：XXX

XXXX年XX月X日

写给老师的一封信3

敬爱的尹粤珍老师：

您好!

天气转凉，秋意渐浓，又是一个开学季。初见您的日子是在一年前，却仿佛发生在昨天。

您的威名早已在同学之间广为传播。诸如：“初一级英语备课组长”、“幽默风趣”、“全级最好的英语老师”一类传言更是不胜枚举。期待多时，上课铃终于响起。当时，只见您身着休闲装，脚踏凉鞋轻装上阵，颇有一番“步履一双，清风自在”的味道，三步并作两步便走上讲台，一头短发利索干净地向后梳着。您看起来比我想像的要高大威猛。

“您的心中必定有一团火焰，将您和旁人区别开。”库切此言不谬。在短短的一个学年里，您带给我们的正是这团有别于平凡人的火焰，予我们知识，予我们精神，予我们欢笑，使我们内心火焰燃烧得无比明亮。

“桃李不言，下自成蹊。”考试，便是您教学成果体现的时候。可怜我们总是不争气，您也因此对我们发过火。您对我们严抓紧赶，我们才能逐渐进步。《师说》有云：“千里马常有，而伯乐不常有。”尽管我们不敢轻易自诩“千里马”‘但是您，却是当之无愧的伯乐。最美是您，是您苦心孤诣和不厌其烦的教导。

当夕阳穿过丛林中的枯叶，与其交相辉映时，枯叶蝶也为这欣喜，期待着接受生命的洗礼。然而内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生也只不过是一片无言的枯叶。内心激昂如虎，神色平静如牛，您或许就是那只丛林里，在高耸入云的山间翱翔的枯叶蝶，即使前路漫漫，即使遍体鳞伤，您也不从犹豫，一如既往，了无畏惧。

最美是您，粤珍老师，我心目中最优秀的英语老师。

敬祝

身体健康!

XXX

20xx年X月X日

写给老师的一封信4

张老师：

您好！

张老师，这天我想和您说：“您有一次错怪我了。”

记得那就是一个夏天的第一节课，您拿着科学课的教材，才讲了一会儿，就说：“刘子毅，你又在干什么？”我一惊，赶快站起来，心慌得“嘣嘣”乱跳，我支支吾吾的说：“我又没干什么，就是……就是铅笔断了，我下去找……”没说完时，您又开骂了：“铅笔断了，下去找铅笔？我亲眼看见你在下面东摸西摸，还不承认？”那时，同学们在下面火上浇油：“明明就是你在玩，还不承认？”我身为组长，而且还就是当天的值日班长。这时，下课铃声响了，我转身吼道：“不准说话！”张老师您一听就又骂开了：“谁允许你说话了？”我刚想解释，您又开口了：“好了，到我的办公室去！”

到了办公室，您又开口了：“你，一个组长，怎样会不承认错误呢？还有，如果你不开口，我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么！”您用严肃的目光盯着我，似乎能把我给吃了。我想说：“您错怪我了，就是谢金把她的纸扔到我的脚下，我只就是因笔断了，然后换笔，再去捡纸。”之后您说：“好了，回去写一份检查给我。”此后，这事就没再提过。

张老师，我一向认为您就是最公平的老师，而在这事上，您错怪我了。这天大白高清。

此致

敬礼！

您的学生：xx

6月1日

写给老师的一封信5

敬爱的徐老师：

您好！

时光如流水，转眼间，我们即将毕业了！记得第一次走进母校，会觉得陌生、迷茫，不知道前进的道路，是您让然我知道了一切。

您，是我们的语文老师，从一年级教到六年级的语文老师。是您，教会我认识了一个个生字，读会一篇篇课文，让我们学会了论语和古诗。每当同学们有不会做的题目时，你总会细心得教导我们，直到我们都理解为止。每次语文考试考完后，您总会在午看班讲评试卷，并告诉我们试卷的要点，是您，为了让我们懂得这些知识，不惜延迟自己吃饭的时间来和我们讲解。可我们有时却会大吵大闹，扰乱课堂纪律，使您不开心。

老师，您是天使，您是大树，您是海洋！您像天边的红霞那样耀眼，像园丁一样不辞辛劳地教导我们！

六年过去了，我们在校园里茁壮成长。是您，让我们学到了知识，懂得了如何做人，更感受到了快乐。老师啊老师，这六年来您赐予我们了如此多的知识与快乐，我们怎能把你忘记！中学的大门即将为我敞开，新的集体把我们盼望。但是我依然会怀念您。

此致

祝您笑口常开，青春永驻！

xxx

20xx年xx月xx日

写给老师的一封信6

亲爱的万老师，您好！您外出学习有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已积攒了许多心事想与您一吐为快。

同学们在这周中的表现有好有坏，既有优点亦有不足。在您外出的第一天，同学们并未放松警惕，班级中的大小事务仍有条不紊的进行着。玻璃瓷砖依旧光滑整洁，扶手被擦得锃亮，值周同学手中的拖把仍然有劲的挥舞着，课堂仍是秩序井然。自然，星期一的纪律是一枚大大的“笑脸”。

可您又不在，便有些人开始放松警惕，上课不专心。第二天的自习、课堂、下课都远不如从前。连我也忍不住与同桌说了几句话。在这里，我们都应向您致歉，辜负了您对我们的自治能力的高度期望。使您不能在外出学习的时期安心的汲取知识，而是对在远方的我们牵肠挂肚。于是，这天的纪律便是个大大的“苦脸”。

第三天，仍有些同学违规违纪，不加收敛。原本应安静学习的午自习也变得“热闹”起来，某个小组拖地，把桌子挪得七零八散，占去了过道。巨大的碰撞声、嘈杂的说话声使教室无法安静。班干部看在眼里，亦急在心里，到底该如何拯救本班的纪律呢？好点子还未出炉，坏消息便已传来。邵某的一个指甲因意外掉落了一半，另一半自动脱落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使众人警醒，我们不能再这样恶性循环下去。值周班长知道您在远方既气愤又担忧，便下命令，告诉我们谁再违规违纪，便去角落长时间“捂嘴”。虽然严厉，但也起了作用。这不得以而为之的严令给了我们都敲响了警钟。经此事后，今天的纪律必然是一枚“怒脸”。

经过前几天的闹剧，后两天的纪律便逐渐转好，不再有意外发生，黄老师对我们也柔和了许多，班级又像原来那样井然有序。在这周中最值得夸赞的是周五的大扫除。因为校方要检查每个班的`卫生及绿化情况，我们便展开了如似火如荼的大扫除。每位同学都各司其职，该美化的美化，该扫地的扫地，该浇花的浇花。每个人都忙的热火朝天，教室也干净整洁的多了。

在这周中同学们有好有坏，虽然有错，但我们都积极改正了。希望您能原谅我们的过错，看见我们的优点。我相信下次我们会更好!

祝您工作顺利，您的学生：唐**

20xx年5月1日

写给老师的一封信7

敬爱的刘老师：

您好！“春蚕到死丝方尽到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每到我读到这句诗歌的时候，我就会想起您——我敬爱的刘老师。

老师，您是我们的领路人，是您在黑暗中点起明亮的灯火，引导我们走向知识的殿堂。刚上学时，我是无知的小孩子，怯生生地站在一旁，是您把无知的我领到宽敞的教室，帮我撑起理想的风帆，带我在知识的海洋中遨游。您就像一支红烛燃烧着自己，照亮了别人，又像一棵大树，忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。

老师，您的眼睛像明亮的星星闪烁着智慧的光芒。一次，咱们举行了诗歌朗诵会，同学们争相举手，因为我有些胆小不敢举手，你鼓励我们还没有举手的同学发言，您边说边用目光在教室里四处搜寻着，这时，我的目光和您四目相对，碰在了一起，我突然发现您的目光充满了温柔和鼓励，我心里顿时感到了踏实，鼓起勇气举手，您立刻叫了我的名字，我走上讲台朗诵出准备了好久的诗歌，得到了一阵阵热烈的掌声，那场面我忘不了，更忘不了您给我的勇气。

老师，热情像太阳，感染着每一位同学，您的教诲像润物细无声的春雨，滋润着我们的心田。你写在作业本上的温馨的话语，已成为我们最珍贵的记忆。“请注意你的书写”“孩子，你的作文写得很棒，如果作文书写好一些，就更棒了！”一个个鲜活跳动的文字，一句句循循善诱的话语，是您对我们的希望和诚恳的批评，使我们扬长避短，变得大胆自信，积极阳光。

老师，您的关怀就好似和煦的春风，为我们送来温暖，让我们健康成长。每当天气变化时，您总是提醒我们要注意添加衣服，小心感冒。您知道我不喜欢吃蔬菜水果后，叮嘱我要想成为一个男子汉，一定要多吃水果蔬菜，才能变强壮。您还关注我们的一言一行，不让我们说脏话，培养我们良好的学习行为习惯。您就像一位慈祥的妈妈，关心着我们，爱护着我们。祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！

您的学生：xxx

20xx年12月25日

写给老师的一封信8

敬爱的刘老师：

您好！

您只是我们成长路上的向导，带我们驶向知识的海洋。在我们做错事的时候，你就会细心地教导我们，使我们找到正确的方向，在我们丧气的时候，给予我们鼓励，让我们重新找回自己。在学习的过程中教会了我们很多知识和方法。您就仿佛是一位园丁，培养着祖国的花朵。

还记得有一次我有一道题不会做，我心急如焚，如同热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，老师您走了过来，见到我愁眉苦脸，便摸了摸我的头，关心的问：“凡凡，你怎么了？哪道题不会做了吗？”我满脸痛苦的说：“这道题。”老师温柔地说：“其实这道题并不难，是这样做的。”老师耐心的为我辅导，直到我听明白为止。

老师，谢谢您三年多以来对我的关心与教导，我一定不会辜负您对我的希望，我要从小好好学习，长大了建设我们伟大了祖国。最后，祝愿老师：

万事如意工作顺利

学生：

20xx年9月13日

写给老师的一封信9

亲爱的晏老师：

您好！

转眼间和你已经分别半年了，有太多太多的话想向您诉说。我想通过电话和您联系，用短信向您问候，可都觉得没有一字一句写下来能表达我内心的情感，能表达我对您的感激！晏老师，谢谢您这三年如一日的对我的教育，你像那甘甜的清泉，滋润着我幼小的心田。

晏老师，我想向您提一个小小的要求，可以吗？那就是请您不要像以前那样生病了还来上课，您一定要好好照顾自己。上次为我们上课一下子晕倒了，多危险呀！您为我们付出的一点一滴，我都铭记在心。对了，班上那几个小淘气包还好吧？有没有令您头疼呢？对了，班上有了有趣的事记得告诉我。

晏老师，我来向您汇报一下我转学后的情况吧！我们的文化小学是一座花园式的小学，里面绿树成荫，还富有浓郁的人文气息。这里的老师都和您一样和蔼可亲，这里的同学都团结友爱，我在这儿也感到十分温暖，只是少了那些熟悉的面孔。我现在还当上了学习委员，期中考试还拿了全班的第3名呢！晏老师，这里面也有您的功劳呀！

晏老师，还记得您在教我们一年级的时候的事吗？那一天我肚子突然疼的厉害，您放下手中的课把我抱进了办公室，并亲切的对我说：“我们来给家长打电话吧，如果妈妈没空，我就带你去医院。”晏老师，我多想再听到那样亲切的问候呀！可惜我现在转学了，只有通过写信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老师！

祝

工作顺利，身体健康！

您的学生：蔡添易

20xx年12月1日

写给老师的一封信10

尊敬的邓老师：

您好！

请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。

作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。

学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和妈妈的帮助，我是坚持不下来的。”

谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。

祝

您身体健康，工作顺利！

您的学生

写给老师的一封信11

尊敬的李老师：

这是我写给您的最后一封信，也是最后一次告诉您我的心里话，最后一次让您知道我心里所想的。其实有些话我真的不知道该怎样说。已经这么长时间了，而您只教我九个月零十七天。与你相处的日子只有短短几个月，但是记忆却满载。虽然曾经确实看着作业测验卷抱怨过，但是每一次经过您的教导，每一次看到亮着的灯时，我总有一种无言的感动。老师，以前我的数学成绩不好，作业本上都是错题，有时还不交作业，考试成绩也不及格，而且总惹您生气……这所有的一切我都无法偿还，现在我真想让您来好好批评我一顿，可惜一切都不可能了。

当我站在人生的岔路口迷茫的时候，总是您给予了我最大的帮助。您的严厉我记忆犹新，生动的课堂我念念不忘，有时我做错了事，您却为我擦去了泪水，严厉中包含着无限的宽容。在您面前，我哭过、笑过、也乐过。当我哭泣时，您一直在不断地安慰我;当我开心时您陪着我一起开心;当我快乐时您陪着我一起快乐;我还记得您经常在班里念我的作文……您知道吗?每当我回忆起我们一起走过的岁月，回忆起那些点点滴滴的小事，就像是有千万把刀刺在我的心里那样痛。!

你比我大十四岁，其实在这两年里我一直把您当做我心目中的“大姐姐”。

在这几年来，我经历了很多一般人不能接受的打击与挫折，我不知道这是不是“坚强”。其实过去的我内心一直都很脆弱，经不起任何风吹雨打。对，我曾自残过，放弃过，也离开过，可我最终还是选择了坚强。

我知道，人生不可能是一帆风顺的，总要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有从风雨中磨练才能在今后的生活中更坚强，不会被挫折所压倒。老师，我还要谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的一番道理：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”;谢谢您让我变得更坚强!

现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我自己的拼搏努力，我相信我会走向成功的，我虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便足够了，这就是您对我最大的鼓励!也许我是幸福的，因为我有让自己最值得尊敬和敬佩的老师。说的没错，教师的贡献是默默无言的，我的感谢也是一言难尽。

老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣!你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟岸;在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上，你的灵魂恍若流星已划破了每一个学生纯净的天际。

学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，学生每一点的进步都足以令人可喜;不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸;不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的学生，你只需做到尽心、尽力……

好了，千言万语只有一句：谢谢你，老师。我会把这当做是一场梦，一场很快乐的梦。历经三年我已长大，不再是过去那个不懂事的我了。因为我知道，我们迟早会分别，迟早会像今天一样，没有任何人能改变现实，不是吗?日后生活的路，也许我们会越走越远，也许我们会从此成为过客，但是，师生之情是永远不变的!老师，再见！

写给老师的一封信12

敬爱的陆老师：

您好！

从20xx年至今，我学围棋快四年了，现在才二段，进步很慢！我学棋不是很用功，但是我能认真下棋。前段时间，我间断了围棋课，这学期，妈妈又为我换了老师。从此，我就跟您学棋了！

在我的印象当中，您是一个善良、正直、瘦小的老头儿。自从跟您学棋，不管是雪天，还是雨天，不论天气多么冷，道路多么滑，您总是冒着风雨，骑着一个小电动车来给我下指导棋。

记得有一次，大雪纷飞，鹅毛般的雪片漫天飞舞着，路面上结了一层薄薄的冰，马路上的汽车小心翼翼地行驶着，风雪中的行人险些滑倒。我趴在窗台上向外望着，心里想：这样糟糕的天气，您还能按时来给我上课吗？正在这时，一个熟悉、瘦小的身影出现在楼下。“是陆老师！”我大叫着冲出门，去迎接您——可敬的陆老师！这么冷的天，这么滑的路，您骑着电动车走了这么远，多不容易！我被您深深地感动了！这堂课我比往常听得更认真。

感谢您陆老师，您是我的围棋导师；感谢您陆老师，您教会我如何面对输赢，如何面对困难！我一定要刻苦学习，认真下好每一盘棋，争取更快的进步，来报答您的辛勤付出！

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

写给老师的一封信13

老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。

星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。

于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。饮其流者怀其源，学其成时念其师，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

写给老师的一封信14

亲爱的袁老师：

您好，我们是高三（11）班的同学，听到您生病住院的消息，我们全班同学都非常焦急和非常关心您，我们都希望您快点好起来，回到我们身边，用你独特的，幽默的语言给我们上课。这些日子以来，同学们常常问起，强哥在哪里？强哥什么时候回来？虽然您与我们相处只有短暂的一个多月，却让我们感受到您课堂的乐趣，深深地喜欢上您的课堂，让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。老师，您不是歌唱家，却让语言文字知识如音符般在我们心里跳动；老师，您不是牧师，却用个人魅力影响我们不断追求科学和进步。老师，这仅仅的一个多月，您为我们付出太多太多，可惜再华丽的语言也无法表达对您的尊敬和怀念。但是我们全班同学打心底的歌颂您，感恩您，为你加油，为您打气，祝愿我们的强哥早日康复，回到我们的课堂来，我们全班同学都等着您。强哥，加油！

高三（11）班全体同学

日期：

写给老师的一封信15

亲爱的老师：

您好！

我知道，人生的挫折就像天上的星星一样，数也数不完。那一次挫折，我觉得，我一辈子也忘不了了。记得刚开学不久，数学老师布置了一次数学作业，我心想：第一次数学作业，我一定要好好写，等这一学期下来，我争取一张也不撕，我费了九牛二虎之力，才终于把作业完成了。我一看，嗯！完美！我高高兴兴的去外面玩了。可是，等我一回来，我的心彻底碎了，我蒙了！我的数学作业本哪去了？我在地上仔细的找，不放过任何一个角落。我的好朋友尚灿灿连忙赶来，说：“佳怡你怎么了？”我说：“我的的数学作业本丢了，你快帮我找找。”灿灿说：“嗯！”我们两个一起仔细的找。直到我们班同学李云超来了，他告诉我，是郭林强把我写的作业撕了，当作他自己的作业本。我一听到这个消息，本来还有一线希望，但是现在，一个答案，只能从写。我哭了起来，好朋友们连忙跑过来安慰我。

虽然这件事情解决了，但是，我还是忘不了。

老师，趁着这个机会，我把我的真心话讲一下，我想真心的说一句：“老师，您辛苦了！”

老师，您就是一把大伞，我们就是伞下的小树苗。您为我们挡住了风雨，可您却经受着风吹雨打。

13.给编辑曾老师的一封信 篇十三

尊敬的曾老师：

您好！

这学期我被学校分配教授由您担当总主编的、东北师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革新大纲实验教材《语文（基础版）》。我称这套教材为“本土教材”，我们都很喜欢这套教材，因为这套教材主要侧重于对学生进行基础道德教育。在授课的过程中，我发现教材及配套的教师用书和练习册里面有不足的地方，我把它们写下来，请您指正。

第四课是肖复兴的《学会感恩》。课后的“思考与练习”第四题是阅读下面的短文，回答问题。第1题：这篇散文化的论文讲述了三件小事，请分别用一句话加以概括。《教师用书》上的答案是：第一件事是过路者为熟睡的人悄然赶走毒蛇。可短文中是这样写的：“……就在这时，一个过路人经过这里，他打死了那条毒蛇后，没有惊醒行路人的好梦，就悄悄离开了……”所以准确的说法应该是“打死”而不是“赶走”。

第十三课是司马迁的《廉颇蔺相如列传》。第二个故事“渑池之会”里有这样几个句子：“请奉盆缶秦王”、“于是相如前进缶”、“秦王不肯击缶”、“为一击缶”、“秦王为赵王击缶”。“请奉盆缶秦王”这一句的注释是：“奉盆缻：缻，同‘缶’。”这么说文中的“缶”都应该写成“缻”才对。既然是通假字，文中就应该写原字啊。由高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的《语文（基础模块）》（上册），第六单元的二十四课也是《廉颇蔺相如列传》，这套教材正如我所说，原文里写的就是“缻”，注释是一样的。所以我认为我们这套教材也应该如此改一下。

第三单元的应用文学习的是“申请书”。课本中举了一篇例文《入党申请书》，我觉得例文的时间所用数字写法不对。申请书属于书信，不属于公文。公文的时间写法是汉字的小写形式，其他应用文的时间写法应该是阿拉伯数字。所以，申请书的时间应该是写阿拉伯数字才准确。第二单元的应用文学习的是《通知》，例文的时间写法是正确的，是汉字的小写形式。第四单元的应用文学习的“感谢信”，例文的时间也是汉字的小写形式。感谢信和申请书同属于书信，时间的写法应该是一样的。我不是很清楚是否现在对应用文的时间写法已经不那么严格要求了。

曾老师，我有个疑问：《练习册》第十一课《散文二篇》第一篇《中国的牛》的“拓展训练”选了小思的另外一篇文章《蝉》，文中说“朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”可是法国作家法布尔的《蝉》一文中是这样写的：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”关于蝉的习性相差得太大了，应该怎么理解啊？难道是地域的差异使然吗？

第二篇散文是茨威格的《世间最美的坟墓》。“内容理解”里第一道填空题，“这篇文章是一篇精短的游记体散文”，根据别的版本应该是“精美”；第二处给的答案是“托尔斯泰墓的描写及瞻仰者的敬畏之情”，应该是“对托尔斯泰墓及瞻仰者的敬畏之情的描写”；第三处给的答案是“托尔斯泰崇高朴素”，应该是“崇尚”；第四处后面没给答案，应该是“托尔斯泰”。

《世间最美的坟墓》后的“拓展训练”选了潘益大先生的《交友之道》中的两段。文后的问题是“作者列举了大量的事例以论证文章中心，请找出文中列举了哪些事例，分别说明了什么道理？”我觉得这个问题和课本上这一课课后的第二题基本是一样的。我觉得练习册后面给的答案不够简洁，另外落下了王安石与孙少述交友的事例。还有，问题问的是“分别说明了什么道理”，可所给的答案是所举事例共同论证了中心论点，这有点不妥。

第二十一课是刘征的《庄周买水》。文后“思考与练习”的第一题中，涉及到“涸辙之鲋”的“鲋”字，注释中这个字的注音印成了上声，正确的读音是去声才对。还有第三题：“……本文作者化用了《庄子》中的若干典故，并生发出新意，古今交融，针砭时弊。请同学们找出文中涉及的典故，说出它们各有什么含义。”《教师用书》给出的答案是：庄周梦蝶、仓颉造字、濠梁观鱼、涸辙之鲋。这四个典故中“仓颉造字”并非出自《庄子》啊！

第二十八课是龚自珍的《病梅馆记》。课后的“思考与练习”第一题：阅读文言文，首先要通过“识字”这一关，查字典，读准下面这些加点字的字音。这道题共12个词语，其中前10个词语都来自课文，后两个“恃倚”、“喑哑”却不是课文中的，虽然学生多认识几个字是好事，但我想这道题是针对文中的字词进行的加强训练，还是没有这两个词语为好。

第六单元的应用文训练是总结。在介绍有关总结的格式与写法时，指出总结一般由标题、正文、落款三部分组成。落款包括署名和日期。如果标题已写明单位，这里可省去。课本有例文《星火师范学校第九届艺术节总结》，但是例文的落款没有，我认为落款中的单位可以省去，日期不应该省去，这样才完整。

曾老师，以上就是我在授课过程中的发现，只是我个人的一点看法，把它们写下来反映给您，还请您多多指教。我希望我们使用的教材能尽善尽美。

农安县职业教育中心 梁兴利

2011年12月27日

14.致老师的一封信 篇十四

敬爱的老师：

您好！

时光匆匆一去不复返，转眼间，我从一个不懂事的一年级小学生，变成了一个六年级的大姐姐。六年级的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！但在这过程中，令我最难忘的，就是您，我的老师。

回想过去的一幕幕，心中总充满了感激之情，您给予了我们知识，教育了我们，是我此生最感激的人，是您用循循善诱的教学方式，把我们引进知识的殿堂，让我们在这片宽阔的海洋中尽情地遨游，体会到学习的乐趣，才使我们有了自己的梦想，有了为实现目标而前进的动力，并朝着目标前进。在我们遇到困难时，您也总是用目光鼓励我们，激励着我们前进。老师，无论什么都报答不了您对我的教育之恩！

还记得，在一位同学参加作文比赛，付出了很大的努力却没有获奖时，您并没有责怪她，而是安慰那位同学，让她不要灰心，也不要气馁，使得那位同学在之后的作文中，把自己的水平发挥得淋漓尽致，我想，在那个时候，您的心底里，也一定荡漾着甜蜜的微笑！

无论发生了什么事，您都把教育事业看在第一位，您是一位令人尊敬的好老师，我们也一定会成为爱学习的好学生。感谢您对我们的教育，我定会将您的恩情永远铭记在心！

祝老师身体健康，工作顺利，万事如意！

学生：某某某

*年*月*日

15.致语文老师的一封信 篇十五

您好!

您从三年级开始陪伴我们到现在，已经有一年半的时间了。在这一年半里，您教导我们做人，讲了许多有趣的故事，我们有时犯错，您也虚心教导。我们有时把您说成“陈葶同学”，因为您就像是我们的同学、朋友。您推行的“小组展示学习”让我们学会了合作，在小组展示学习的过程中，同学们踊跃积极，让来听课的老师耳目一新，您笑着说同学们的表现羡煞旁人。谢谢您，陈老师，您给我们开拓了一个不一样的学习空间……

您写了许多作品，每当小记者公众号有您的文章，爸爸及时当范文，叫我阅读，因为写的太好了。我很喜欢有您这样的老师，不但能写出如此好的文章还能有效地指导我们进行课内外阅读。比如，您引导推荐我们阅读的《小榄老街》《甘地自传》等书籍，让我们从内心感受到阅读的快乐，既增长了老街的见闻也学会了要像甘地那样做人。

曾有同学厌恶您，因为您批评过他，但您从不放弃任何一个学生，因为您的虚心教导，他日新月异有了很大的变化，终于考得了一次及格，他便是钟耀峰。因为你公正无私，他渐渐地喜欢上语文课，您发掘了属于他的魅力，这都功归于您。他曾对我说，去十次补习班还不如听一节陈老师的语文课。

陈老师，您是好样的。您用辛勤的汗水哺育我们，您就是一位辛勤的园丁，总有一天，您会得到回报，那就是桃李芬芳满天下!老师，您辛苦了!

敬祝

工作顺利

您的学生：陈泽锋

12月21日

作者| 陈泽锋