我的新教育之梦

我的新教育之梦（精选7篇）

1.我的新教育之梦 篇一

通过品读朱永新教授《我的教育理想》，深感他的教育思想是对我灵魂的深刻洗礼，从而激励我要成为一名优秀的教育工作者，也更加坚定了我努力向名师靠近的决心。

我的理想很简单：做一个幸福的人。而我的教育理想就是通过幸福的教育，教育出幸福的学生;做学生学习的伙伴，深受学生的喜欢。怎样才能实现这个教育理想呢?首先要做一名这样的老师：

一、以朱永新教授所言的理想教师做标杆，不断努力靠近。“理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”。

二、正确的角色定位。在当今时代，教师是一个设计者，要为每一个学生设计适合他学习的环境;教师是一个指导者，要使学生在信息海洋中不迷失方向;教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要相信他们自己能够解决。学生回答问题时，我们要以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人;学生的红领巾歪到一边去了，我们会为他扶正;课外活动时，我们会加入学生游戏的行列。要成为伙伴就要让他们喜欢你，那么学生喜欢什么样的老师?答案肯定不是唯一的，不同的学生，不同学段的学生，关注点有所差异，诸如讲课精彩，幽默风趣，博学多才，和蔼可亲，认真负责，宽容大度，公平公正……教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，因为‘喜欢’是相互的。老师喜欢学生，学生会加倍地喜欢老师。”

三、每日三问，自省吾身。用今天的自己与昨天的自己比。反思今天的自己是不是比昨天更有能力教育好学生?今天上的课是不是比昨天更精彩?今天找学生谈心是不是比昨天更能说到学生的心坎儿里?今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心、耐心?今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对别人的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。

四、既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发性等等。

五、教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。不要过分的强调师道尊严，容易造成师生之间的距离感。

六、教师要有一种大格局、高境界，不能只盯着眼前的一点小利益。要有高境界必须多读书。虽然我们不能将名山大川都走遍，做不到行万里路但我们可以读万卷书，其价值是一样的。只有我们成为了一个探索自然，热爱自然，热爱生活，热爱人类的人，才能培养出具有这样一种心境和品格的好孩子们。

一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。只要坚持不懈，我们便会不断地向“理想的教师”这一境界靠近。

2.我的新教育之梦 篇二

学校在党和政府的关心支持下, 新校园环境十分美丽, 教学大楼, 学生公寓, 学生食堂等教育教学设施十分完善, 塑胶广场宏伟气派。老师在新的环境下教学, 学生在优美的环境中学习成长, 学校各级工作呈现欣欣向荣的景象。近年来, 学校先后被重庆市教委表彰为“教育系统教学质量先进集体”, 被重庆市总工会命名为“模范职工之家”, 被县委、县政府命名为“最佳文明单位”“先进基层党组织”等荣誉称号。学校现有29个教学班, 在校学生1280多人, 学校现有国家级科研课题一个, 市级科研课题2个, 是重庆市“提升德育教育质量”项目实验学校, 全国德育教育标杆学校。

一、文化立校, 精心打造有品位的校园文化

追寻我们学校的发展历史, 学校是一所百年办学历史, 拥有厚重文化底蕴的历史名校。在百余年办学历史中, 培养了大批祖国建设的优秀人才, 创造了“复兴之路”的复兴文化。学校自从2008年5月整体搬建到复兴大道后, 崭新的校园里有一颗亭亭如盖的黄葛树, 我们无从知晓是谁种下了这棵黄葛树, 也许是小鸟口中偶然遗落草间的一滴希望之露。复兴小学与她偶然相遇, 开始和谐而居。黄葛树成了我们的朋友, 和我们一起守着教育这片净土, 听我们诉说与童心相约的幸福。黄葛树是一抹伸展着的绿色, 它是春风中的生机盎然, 夏日里的绿荫清凉, 秋雨时的大伞眷顾, 严冬时的坚挺豪放。它与校园在蓝天相伴, 它与师生在晴空下牵手远航。她为莘莘学子撑起了一片坚强, 一片包容, 一片温暖和幸福。她的博爱, 已悄将藏于绿荫下, 这爱, 已默默地渗入到每一个勤劳的灵魂, 从校园的任何一个角落, 都能看到这把绿伞, 在每一个老师的身上, 似乎都能看见这树的影子, 它给人一种力量, 一种智慧, 一种精神……

黄葛树是我们重庆的市树, 也是一个执著追求的生命, 努力追寻参天的梦想。他像是我们的教育, 以最宽厚的臂膀相约不同民族、不同成长阶段的儿童, 聚合了学校这片沃土、教师们这些辛勤的园丁, 让这些“种子”们快乐的成长。黄葛树更是博爱、智慧、顽强。他是奉献的态度、聪慧的精神和坚毅的品质, 是一种聚合的文化, 朱熹云:“格物致知。”《礼记•大学》载:“致知在格物。”“格”, 推究也;“物”, 犹事也;“致”, 推极地;“知”, 犹识也, 这是程朱理学求“理”的方法。要求“理”, 就需要通过“格物致知”的方法, 即通过接触世间万事万物, 在体会各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验, 最终贯通明理。我们正是从黄葛树身上找到了独特的文化根基, 以“树文化”为背景, 提出“相约童心, 牵手未来”的办学理念。作为地球最原始生命形态之一的树森, 凝聚土壤, 吸收雨露阳光, 将自然精华相约于世界的甘一处, 然后成长为挺拔葱郁的生命, 绽放婀娜多姿的风采。一棵树种的落地, 是种子与泥土的相约, 是水滴与空气的相约, 是生命与时间的相约;一棵参天大树的成长, 是仰望蓝天的期待, 拥抱未来的信念, 实现梦想的征程。正因为如此, “树文化”是凝聚的文化, 是相约一隅的文化;是伸张的文化, 是成长于天地的文化。我校的办学理念“相约童心, 牵手未来”根植于“树文化“的精髓, 把学校建设成幸福大家庭, 让儿童在黄葛树下幸福的成长。

学校针对新时期农村小学教育出现的新情况, 及时创建了具有复兴小学特色的校园文化, 从黄葛树身上找到了独特的文化根基, 提出了“相约童心, 牵手未来”的办学理念。并以“黄葛树下是我家”为学校内涵发展之魂确立了“幸福大家, 成才沃土”的办学目标, 以“心理自立, 生活自理, 学习自信”为办学特色达成了“根深叶茂, 秀外慧中”的培养目标。目前学校确立校园文化的主要内容是:

办学理念:相约童心牵手未来

校训:智勇悦达

校风:诚朴执著

教风:德厚志坚

学风:乐善好思

文化主题:黄葛树下是我家

办学特色:自立教育

办学目标:幸福大家成才沃土

培养目标:根深叶茂秀外慧中

管理理念:和而有序

人才理念:自强者立

服务理念:勤培细育

复兴小学正以诵读民族经典和弘扬民间艺术为突破口, 走上了以传承文明、启迪智慧、健全人格为已任的教育复兴之路。

二、彰显办学特色培养自立人才的智慧校园

理想的学校, 应该是一所有特色的学校。我校之所以提出“自立教育”的办学特色, 将“自立”不仅作为一种精神品质, 更是作为一种优秀人格来培养, 也是基于我校实际情况和人才观来考虑的。

(一) 提出“自立教育”办学特色的原始动机

首先, 我校地处忠县东南部的复兴镇, 属于农村学校, 我们的学生大多是当地农民的子女。让农村的孩子也和城市的孩子一样拥有和享受美好的理想, 创造美好的人生是我校一贯坚持的办学原则。我们认为要想让孩子走好以后的每一步, 第一步要走的必须是“自立”之路。其次, 据调查, 我校学生中近50%的父母长期在外打工, 他们只能由年迈的祖辈照顾, 甚至是相依为命。孩子在感情上得不到交流, 得不到正确的引导和帮助, 缺少父母的温暖和教育, 这对他们心理产生了不利影响, 容易导致心理问题, 不少留守学生情绪消极, 失落自卑, 感觉孤单, 甚至心理压力过大, 表现出内心封闭, 情感冷漠, 性格脆弱, 任性, 叛逆, 行为孤僻, 缺乏爱心和交流的主动性, 形成一定的人格障碍, 学校认为首先要做的是教会他们“自立”, 心理自立, 生活自理, 学习自信。第三, 结合我校育人目标“根深叶茂, 秀外慧中”, 提出“自立教育”, 这是从黄葛树身上得到的启发, 黄葛树平日多见, 是因为其生命力极其顽强, 它们总是不攀附, 不依靠, 不拖累, “独木成林”, 它们刚毅坚定, 执著顽强, 我校师生从这位老朋友身上看到了“自立”的品格, 也向往能够像她一样的独立坚强。

(二) 实践“自立教育”办学特色的培养目标

在践行“自立教育”办学特色的过程中, 我们通过大量的调查和实践, 构建了一套较为完整的培养模式, 从四种基本能力的培养上寻求“自立”人格, 让儿童独立生活、独立学习、独立交往。1.培养过硬的心理承受能力;2.培养生活自理能力;3.培养独立学习和思考的能力;4.培养人际交往能力。

(三) 实施“自立教育”办学特色的行动策略

学校在对全校学生进行“自立教育”的同时, 应该意识到对留守儿童的自立教育更需要投入热情和关注。为此, 应结合实际, 采取具体的措施, 以期“普遍”自立教育与“个别”自立教育结合, 引领学生打开生活的幸福轨道。

搭建温馨、关爱、包容的外环境。

培育独立、健康、乐观的内环境。

锻炼他们自立的生活、学习能力。

提升他们成长过程中承受挫折的心理素质。

在办学实践中, 我们正是这样去做的, 用经典浸润同学们的诗意人生, 用良好的教育改善我们的未来。

三、珍爱生命, 构建幸福的和谐校园

学生来到学校, 不仅要学到知识, 更需要在祥和的校园里得到全面发展, 幸福成长。给学生和家长一个平安和谐的校园环境, 让学生安心, 让家长放心, 便是我们育人的重要责任。因此, 树立“安全第一”思想, 做到警钟长鸣, 常抓不懈, 是我校法制安全建设始终坚持不变的工作态度。采用多种形式, 开展以“关注安全, 关爱生命, 守护平安, 构建和谐”为主题的活动, 利用晨会、朝会、班会、各种集合集会加强对师生进行法制安全教育。我们本着教育为先, 宣传为主, 预防为本的原则, 全校上下一条心, 共走一盘棋, 做到人人强安全法制意识, 时时加强安全防范, 重点抓过程管理, 重视每个环节具体工作, 责任分解到人, 真抓实干, 努力创建平安和谐校园。

一是抓领导重视, 责任到位。学校把法制安全工作列入重要议事日程, 校长负总责, 分管副校长具体负责, 其他人员一岗双责, 做到人人有安全责任, 安全岗位, 责任区域;二是抓制度保证, 措施到位, 建立健全法制安全工作领导小组, 人员分工, 各司其职;层层签订目标责任书。不断完善学校工作制度, 学校自编有《学校安全工作指南》、《学校安全预案手册》、《学校食堂工作手册》;加强校园安保工作, 节假日值班, 做到领导带班, 制度上墙。三是抓活动开展, 防范意识到位, 学校和班级利用时间进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育, 通过挂横幅、黑板报、红领巾广播站等广泛宣传, 营造氛围, 搞好各种安全应急演练, 抓好安全月和法制月活动。四是抓齐抓共管, 群防群治到位, 学校安全教育工作是一社会性系统工程, 我们加强了社会、学校、家庭的共同教育, 定期召开家长会, 聘请相关领导和学校法制副校长上法制课、交通安全教育课, 取得良好效果;五是抓隐患排查, 整改落实到位, 开展常规检查, 每期开学初把法制安全作重点检查内容, 定期每月一次大排查, 每天每位教师对自己所辖区域小排查, 设备设施、消防、交通、卫生等发现问题及时整改。

3.我的金融之梦 篇三

—— 施建祥

马年的春晚，久违的张明敏一曲《我的中国梦》让人浮想联翩。当下，“我的中国梦”已成了众多以赤子之心报国的企业家的心愿，而在上海快鹿投资集团董事局主席施建祥的心中，金融恰恰就是他最美的中国梦。春节前夕，记者采访了这位名闻遐迩的企业家，他真诚坦荡，快人豪语，传递出胸中的正能量。

看好小贷未来

上海快鹿投资集团有限公司作为上海的百强民营企业，投资了上海放贷规模最大、人均创税最高、风险控制最强、支持民企最有力的上海长宁东虹桥小额贷款有限公司。据施建祥透露，投资四年来，累计放款总额已突破50亿元人民币，约占全市小贷行业放款总额的6.3%。在行业中，东虹桥小额贷款公司最早实现小贷规范化、证券化、银企化、智能化和资本化。眼下，东虹桥小贷公司正在紧锣密鼓地实施今年的资本市场。

《沪港经济》记者：目前，小贷公司的发展现状如何？

施建祥：实际上，自2008年小贷公司在全国统一试点以来，已有五年多了，试点的“帽子”还没有摘，作为小贷公司的最高层级法规《关于小额贷款公司试点的指导意见》，目前也没有修改。所以从制度建设层面讲，步伐不快。目前，我国小贷公司是按普通工商企业注册，而实际上，小贷公司是一种非银行的金融机构，虽然不吸储，但是其放贷、风控等方面，与银行基本上是一样的。五年过去了，相关的法律文件应该探讨和修正了，应当比照金融机构进行管理。此外，有关小贷公司的财税政策、金融政策等都不到位，小贷公司只能融到注册资本0.5倍的资金，而国际上优质小贷公司融资比例大多在1比1，有些地方甚至达到1比6。

真正制约小贷公司“长大”的，是资本规模不大、融资渠道有限。在“只贷不存”的规定下，小贷公司在注册资金放贷完毕之后，就只得依靠从银行拆借资金，导致小贷公司的贷款利率通常高于商业银行，在市场拓展中很难有竞争力。所以，应该给优质小贷公司松绑，鼓励其发展壮大。

以上海为例，目前已审批了109家小贷公司，其中有101家已开张了。这101家小贷公司的注册资金投入是140亿，放款总规模达到1067亿，做了3. 5万笔业务，为中小科技企业和小微企业的发展做出了不可磨灭的贡献。不过，在这100家小贷公司中，只有25%的公司能拿足银行贷款，剩余的都拿不足，甚至拿不到。

小贷行业经过短短几年发展，已初步形成“金融天下，一份小贷”的局面。虽然小贷行业发展势头迅猛，但我们希望政府能给予更多的重视和支持，因为小贷公司还过着“冬天的生活”。其表现为：第一，作为新兴的行业，小贷公司只有未来，没有过去；第二，我们只有地图，没有指南针；第三，小贷是金融行业，交的却是工业企业的高额税收；第四，小贷公司投的是100%的自有资金，个人承担着100%的风险；第五，小贷公司不与银行切蛋糕，银行信贷顾及不到的地方，才是小贷公司可以拓展的市场；第六，小贷的经营原则是弃大放小、弃小放微、弃强放弱。

社会上有人认为小贷公司就是放高利贷的公司，其实这太偏颇了。第一，小贷公司利息确实比银行高，但这是因为其中包含了向银行借款的成本；第二，小贷公司税收高于银行，类金融的企业要缴工业企业的税收——银行按15%缴纳金融税收所得税，而小贷公司按工业企业25%的税率缴纳所得税，成本又增加了一块；第三，小贷公司投入的是股东的钱，因此未收到的账款就是亏损，但国有银行有正常的坏账比例。

我们知道，中小企业、非公企业做出了许多贡献，创造了66%以上的就业和26.2%的税收。但国有银行给这些公司的贷款比例不到5%。如果达到10%，创造的价值将更为可观，就业的拉动绝对不只66%。上海确实有许多民营企业发展需要资金。

根据诺贝尔奖获得者孟加拉国尤努斯教授的思想，小贷需要速度、信任、了解，是一种熟人经济和熟人市场。中国在引进了小贷模式后发展迅速，小贷公司的数量已经猛增到7000多家，投资的本金已经达到6300多亿， 放贷总规模达到7000多亿，利润将近3000多亿。虽然有些小贷公司成功，有些比较失败，但是他们的着力点是没错的——支持中小微企业。因此，我希望政府不要因为一些小贷公司做得不好，就放弃对小贷公司的政策扶持，或者带上有色眼镜。

《沪港经济》记者：在您看来，如何才能支持小贷发展？

施建祥：第一步，小贷规范化。小额贷款市场很大，但风险也大，小贷公司用自己的资金放贷，不规范不行。从体制上说，小贷公司投资主体是民营的，股东是民营的，放贷企业是民营的，所以必须有规范的制度流程。东虹桥小贷公司经过四年摸索，在风险控制方面，摸索出风险十三法，是具有小贷公司特色的风控方法。其核心是服务小微企业、小企业和科技型中小企业，坚持市场化路径，点与点之间不相关联，避免风险传导。小贷公司今后要建立淘汰制和评级制，这样才能更有效做到规范化。

第二步，小贷证券化。小贷公司是用100%自有资金放贷，按照国家规定，还可以向银行融入不超过资本净额50%的资金。实质上，小贷公司的负债率没有中国传统企业高。绝大多数贸易企业、房地产企业，负债率都在60%左右，而小贷公司负债率不到40%。这是因为，虽然国家允许融入50%的资金，但是一年下来总会产生新的利润，这个空间就可以与信托创新合作。我们可以探索把资产打包卖给信托公司，双方分享利润，既可以增长小贷公司的业务，又满足了市场需求，也有助于小贷公司控制风险，继而以更大力度支持小微企业。

第三步，小贷银企化。银行扶持小微企业，可以说无力、无心、无人。而小贷公司专门从事中小微企业放贷，有心去做，但是无钱、无本、无法融资。如果双方能结合，通过创新的方式锁定风险，联合放贷，就能实现优势互补。这方面银行有合作的动力，地方政府也希望推动，希望监管部门进一步支持小贷公司这一新生事物。如果小贷公司只需提供20%的贷款，银行则提供80%贷款，只要风险控制得当，就能加大对小型企业的支持率。

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第四步，小贷资本化。小贷公司要通过规范操作，走向资本市场，通过上市，做强做大，让小贷事业更有生命力。

抱定金融之梦

放眼未来，施建祥表示，希望政府能为优秀的小贷公司在政策上放开口子，从而真正迎来小贷行业的春天——开办民营银行。

上海快鹿投资（集团）有限公司从一个国有企业转制成为民营企业，聚焦金融、文化、科技三大产业，投资了小额贷款、融资性担保、P2P、典当、基金等方面。近年来发展迅速，以小额贷款为例，在本市甚至在全国7398个小贷公司中，人均创利、人均税收、风险控制都是名列前茅的。施建祥对城市金融产业的发展，有独到的见解。他说，城市兴，首先要产业兴；产业兴，首先要金融兴；金融兴，首先要理念新。对施建祥而言，他心中最美丽的梦想，无疑就是金融之梦。

《沪港经济》记者：您的金融梦是怎样的呢？

施建祥：根据我的理解，金融最高境界就是“人在休息，钱在工作”。实际上，我做过很多梦，在醒来的时候，很多梦往往就烟消云散。但通过几十年的积累，一个真正的梦慢慢形成，这个梦是可以扎下根来的，是有基础的，我的这个梦就是金融梦。以前计划经济的时候，这种梦只停留在梦想——金融是政府做的事情，民营企业不能染指；而现在，很有可能梦想成真。

《沪港经济》记者：您的金融梦要达到什么目标？

施建祥：首先，要实现对中小企业、小微企业的支持。支持中小微企业，不能只喊口号，上海70多万民营企业，得到银行贷款的比例不足5%，还有95%的民营企业是拿不到银行贷款的，那就要靠小贷公司这些类金融公司的支持。我们在对这些企业的支持中，也发现上海不仅有中小企业、小微企业，还有“小轻企业”，即那些有想法、有项目、没钱、没报表、没资产的企业。这些“小轻企业”中不乏有发展潜力的企业，我们更应该花大力气扶持。

《沪港经济》记者：上海要建成国际金融中心，自贸区中的金融建设是极其重要的一环，您如何看待自贸区的建设？

施建祥：上海要建成国际金融中心，在我看来，先要形成“金融心中”——如果政府官员心中没有金融，金融中心就只能是遥远的目标。去年一年，整个中国经济有三大热点；一是自贸区；二是民营银行；三是政府与企业的关系。眼下，自贸区有“三热”，“土地热”、“登记热”、“宣传热”。我个人认为，目前我们对自贸区投入的激情不够，小平同志在深圳“画了一个圈”以后，举全国之力——政策过去了，国内有才、有钱的人都过去了。上海自贸区还没有形成这样的局面。

《沪港经济》记者：您对近期“民营银行”这一热点是如何看的？

施建祥：发展民营银行，前景并不乐观。国有银行存入的钱不限地区、不限范围，而民营银行既设有范围还设置了存款保险制，存入的钱必须由保险公司作保险，贷款也自然须经保险公司同意，这意味着成本上升。这就是民营银行不会热很久的原因。

常怀感恩之心

中国著名音乐人余隆为施建祥写过如下评语：“建祥是一个讲情讲义的人。情义二字对当下社会已是一种奢侈，且弥足珍贵。因为今天大家可以讲‘情’，却难找‘义’。义是承诺，是承担却不求回报。‘义’是一种传说， 是一种怀旧。”而在施建祥看来，他这一代人首先应该感恩社会。

《沪港经济》记者：说说您从商几十年的心路历程吧。

施建祥：这是一个值得感恩的时代。我们遇上了改革开放，只要努力和勤奋，脚踏实地，就会有所作为。我的企业发展至今，与上海各级政府领导的关心与指导分不开，所以更应该感恩。从商几十年，我有如下感悟：第一个十年，狭路相逢勇者胜——勤劳勇敢致胜；第二个十年，勇者相逢智者胜——要有强大的智囊；第三个十年，智者相逢快者胜——建立绿色通道、无缝对接的平台；第四个十年，快者相逢退者胜——选择放弃是门大学问。

《沪港经济》记者：快鹿投资集团近年来积极布局影视文化产业，公司投资的《精忠岳飞》创下了中国电视剧收视的新高，能说说您在文化产业上的计划吗 ？

施建祥：我希望能把中国人的故事讲给世界人民听。快鹿旗下拥有及合作的影视公司，有上海黄河影视和合禾影视，过去几年投资多部电影和电视剧都非常成功，效益非常好，影响也非常大。包括创造了国内三个“第一”的电视剧《精忠岳飞》、电影《叶问》、《导火线》、《八星报喜》及《忠烈杨家将》等。我们的制片人，是具有“中国第一制片人”美誉的大导演刘大印，他指导的《康熙王朝》、《武则天》、《聊斋》等巨作，在全世界华人心中至今记忆犹新。今年，我们再推巨作，重金投入超过10亿元人民币，拍摄多部电影和电视剧，相信一定会赢得国内外观众的关注和好评。中国有浩瀚的历史，有很多感人的故事，中国也是个大市场，我们的团队也有出色的运营能力，这几个元素叠加，成功是完全可以期待的。

4.我的职业我的梦--青春之梦 篇四

我的研究是为了解决农民生产中实际问题。在农村的生活经历使我深切体会到农民耕作的艰辛，我见识过农民面朝黄土背朝天的辛苦，令我印象深刻的是农民对自然灾害和病虫害的无奈。而我的研究正是防治病虫害，减轻农民的疾苦，保障农民的收入。这足以激发我做的科研积极性，找到自己的价值所在。

经历了无数的失败，因此做了无数的改善，经历了许多挫折，却带来了许多收获，生活也因此多姿多彩。三年内，我完成了研究任务，这是给自己的一份最完美的答卷，也是对当代农业一份微薄的贡献。我参加了全国植物病理学的年会并做了报告，参与编写了专业相关的书籍，更是参与组织了国际性的学术会议。一件件事情过去了，积累了知识，锻炼了能力，端正了态度，磨练了意志。生命的意义在于奉献，我相信我有能力去为社会贡献一份力量。

毕业之后，我推掉了一些待遇更好，生活更为舒适的工作，来到了位于八达岭开发中心的一家公司——中农绿康（北京）生物科技有限公司，成为一名研发人员，继续我的科研事业，开始了我的职业生涯。保持研究生阶段所习得的良好习惯，我开始了自己的产品研发。在这里我终于有了一试身手的平台，宽阔的空间，完善的设备，良好的氛围，领导的关心和指导以及同事的帮助，使我的工作得以顺利展开。从最初的实验思路，到方案制定，以及最后的开展实施，无不凝集着自己的努力。在这里工作的每一天都非常的充实，同事之间互帮互助、和睦相处。看着每天的收获，身体疲惫亦内心欢喜。有了目标就有了动力，可以回报社会的时刻到了。我努力凭借自己的实力，做出可以帮助农民解决生产中的病虫害问题的产品。我希望自己的努力可以提高农民的产量，增加农民的收入，可以帮助这些生活在底层的朴实而善良的人们。

研发工作需要探索，实验结果有许多不确定性。在数百次的重复工作没有结果的时候，我也曾在坚持与放弃间徘徊。但是每每想到工作的意义与价值，我便会鼓起勇气投身于下一次的实验。研究不受制与上下班的时间，在许多时候，需要我们在夜晚或者周末仍在实验室出现。因此，许多个凌晨，带着一身的疲惫离开，走在寂静的道路上，思考失败的原因或者享受成功的喜悦，甚至一天工作二十四小时，只为心中那一份责任感。

或许这里并不繁华，或许待遇并不是最好的，但是，这里足够我去实现我的理想。细细算来，我已经寒窗苦读十八年，我积累了专业知识，更是培养了我对我专业的浓厚的兴趣。我愿意把我的所学所用付诸于实践，转化为生产力，解决实际问题。我愿意把我的青春奉献于我的事业，趁着年轻奋斗，在事业的道路上行的更远。

风徐徐缓缓的吹，吹散疲惫，留下一个渐渐清晰的梦想。也许此处过于寂静，但越是在寂静的环境中，越不容易被繁华的尘世扰乱迷失方向。越是在寂静的环境中，越能将内心沉淀奉献于梦想。有梦想的地方就是天堂。

作者：侯淑娟

5.我的科技之梦作文 篇五

我的梦，中国梦，我的科技之梦

几乎每个人都有一个梦，梦想，或大或小，但美好的梦想却是引导我们的明灯。梦想，是人们对未来的憧憬，也是一种精神的寄托，为了让美好的梦想成为现实，我们才有了活力和勇气去追求，去拼搏。我的梦，中国梦，让我们相约中国梦!

我也有我的中国梦。一年级时，我的梦想很小，只是想把字写好看而已，二年级时，我刚开始写作文，这时我就梦想把作文写好，现在，我的作文已经获奖了，我还会继续努力，我的心中又有了一个更大的梦想——实现节能环保科技。

当今的社会科技，可以说已经无处不在了，但它产生的负面影响有时却让人烦恼，比如环境问题，现在的车排出的是尾气，空调产生的CO2可以破坏臭氧层……这样的例子数不胜数，再加上最近一段时间北京等多地出现了雾霾现象，我就更希望节能环保科技出现。能充分发挥它的优越性。

节能环保科技，也可以从身边做起。比如把垃圾桶设计成智能小机器人，行人自己把垃圾主动扔到机器人的嘴里，它自然是照单全收，但如果行人随手乱扔垃圾的话，它隐藏的`两只手臂就会伸出来，像环卫工人一样捡着地上的垃圾，哪怕行人把垃圾从车窗丢出去，它跑到马路上捡垃圾汽车也不会轧到它身上，它依然是原样。因为它是智能的，会躲避汽车及其它危险，不怕轧，这样就再也不会出现环卫工人捡垃圾而被呼啸而过的汽车所轧事件了。而且，这些垃圾桶还是“空气质量监测仪”呢!它的体内装有监控设备，可以随时随地检测垃圾桶所在地区100平方米范围内的PM2.5，如果检测质量未达到“优”，里头设备就会净化空气，让人们呼吸新鲜空气!

说起汽车，人们就想起尾气问题，我希望以后的汽车是这样子的：外表是小巧的电瓶车，里头装着吸热玻璃，使车内冬暖夏凉，车子不再排出尾气。车很好控制，有着自动操纵系统，这样司机累的时候就可以开启它，说出目的地，然后就能休息了，不用担心诸如“疲劳驾驶”的问题。

虽然公交车的“体型”还是那么“庞大”，但是公交车不是以汽油为“食”，而是“吃”二氧化碳，排出的却是空气。公交站内使用的是吸热玻璃与变色玻璃，让站内冬暖夏凉，光线也不至于过强或过弱，公交站有个门，刚好对上公交车门，车来了门就打开，车走了门就关上，这样可以保证乘客安全。站内有个电视屏，里头播着新闻，还有下一趟车的路数与来到时间，这样乘客在等车时，既不感到无聊，还能了解所等的车的最新信息。

6.我的星河之梦作文 篇六

我：梦，你在哪里？

梦：我在幻想中诞生，在汗水中升华。

——题记

梦，在萌芽

躺在绿茵场上，望着湛蓝的天，浮游的云，我幻想有一天，用生花的妙笔去描绘它，让行行文字记录生活中最美的东西。“李杜诗篇万口传”，李白的飘逸，杜甫的沉郁；“南秦北杨”，秦牧的犀利……我的梦连着古今，畅游文学星河。

那是一个最初的梦，少年的我，那颗文学之梦在心灵的净土上，悄悄萌芽……

梦之牵引

一个不善言谈的女孩，伫立在校园布告栏前，久久没有离去，生怕漏看了任何一个字。

红纸黑字，是那样的显眼。我想那定是梦的牵引，它在召唤我，令我有如长了翅膀般感动不已。

它像诱人的糖果吸引着孩子的眼球。那夜，昏暗的台灯下，我把满心欢喜泻于笔端；那夜，我做了一个梦，好美好美的`星河之梦。在梦里，我成了星河中熠熠夺目的一颗。

晴朗的午后，阳光明媚，我把稿笺投到了文学社，然后独自来到学校宁静的一角。风儿扬起我的长发，心情惬意。生活——真好，因有梦与风共舞……

“可以圆梦了！11月14日，你将代表学校去参加第二届星河杯作文比赛。”语文老师充当了梦的使者。

在等待中我曾迷茫若失，当梦张网而来，我又几乎束手无策，意乱情迷。

我已听到梦和谐的风铃般的声音，像划破天际的第一缕曙光，投影在我温馨的梦中。

梦之呐喊

我又径自来到天台。风依旧，梦依旧。

7.我的新教育之梦 篇七

师者之心，成就教育不解之缘

1987年，笔者从惠阳师专毕业，分配到惠州市惠阳县农校任教语文。由于那时才二十出头，自己经常以大姐姐的形象与学生“打”成一片：遇到家里有困难的学生，会借钱给学生买饭票；遇到调皮的孩子，会用自己一片真诚的爱心感化他们。看到一些学生因为自己的教育慢慢改变的时候，笔者深深感受到作为一名人民教师的光荣和自豪。从此，笔者也就与教育结下了不解之缘。

创设载体，打造特色教育品牌

2005年8月，笔者被调任至惠州市第十五小学担任校长。当时的惠州市第十五小学只是一所落后的区级学校，周边环境较差，学校各种设施相当落后。看到这些，上任伊始，笔者就在心里告诉自己“孩子不能再被耽误了，一定要使学校环境有个根本的变化，作为教育者，有责任、有义务让孩子们在宽松、舒适的环境下接受教育。”于是，在资金紧缺的情况下，学校一方面每学期都挤出一定的经费，有计划、有步骤地用于改善办学条件；另一方面笔者带领师生自力更生，在三年多的任职期里，学校牵头多方，共筹集到资金100多万元，使十五小的硬件设施有了质的飞跃，也为十五小的现代化教育的发展打下了坚实的基础。硬件得到了改善，学校还非常重视十五小的特色教育。先后投入了大量财力、物力和人力，坚持长期开展特长班的免费培训工作，使得许多学生在专职教师的指导下，脱颖而出。任职的三年间，笔者的努力终于得到回报，十五小先后被评为省巾帼文明岗、省特级档案管理单位、惠州市心理健康教育示范校等。

以情感人，塑造卓越师资团队

来到惠州市第一小学任校长已有七年。七年的工作让笔者深深地体会到：教师是学校的第一资源，教师发展是学校发展的支柱，师资问题是校长办学的首要问题。大家能够聚在一起本身就是缘分，因为有缘，所以要把心中的疙瘩放下，共同铸就我们的同事情、师生情，爱校、爱岗、爱学生。任惠州市第一小学的校长以来，无论遇到什么问题，笔者都尽量用“缘”去化解，想着怎样变坏事为好事，化不利为有利。比如有一次，有人反映某位教师上课经常迟到，造成了些不好的影响。笔者通过调查了解到，这位教师的爱人没有工作，孩子还小，家里的大小事情都要他操劳，而这位教师也因腰椎盘突出，晚上睡不好觉，导致上班迟到。笔者知道情况后，一方面被这位教师带病坚持上课所感动，一方面把这位教师的困难记在心上。后来学校饭堂需要招人，笔者便把这位教师的爱人介绍过去工作。家庭压力减轻了，这位教师的病情逐渐好转，也没再迟到了。只有用爱去感化教师，用温情去帮助他们，学校教育团队的积极性才会提高，学校的管理才会完善。

从心开始，感恩教育滋润学生心田

笔者结合校情，挖掘校友资源，以“感恩教育”作为德育教育的切入点，把“知恩，感恩，创和谐校园”作为学校德育的管理目标。着重从感谢父母、老师、校友、同学、大自然、祖国、社会等多个方面出发，对学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，致力于把学校建设成为一本德育“教科书”，让师生在浓厚的德育氛围里润泽心灵，陶冶情操。

以感恩为基础的德育教育，使惠州市第一小学的孩子性格中有了更多的温暖，在他们心灵埋下感恩的种子。随着感恩教育活动的深入开展，学生的言行都不知不觉地发生着变化。孩子会主动和父母沟通，而且体谅父母的辛苦，主动承担家务，在父母生日的时候，还送小礼物给父母，让父母非常感动。学生精神面貌也大为改观，学习风气更加浓厚，行为习惯更加规范，同学之间友好相处，师生关系和谐融洽，学生从内心深处得到了教育。

校长是学校的灵魂，校长的办学思路、教育行为、管理行为和风格等对学校工作产生直接的全局性影响。正如苏霍姆林斯基曾经说过的“一个好校长，就是一所好学校。”而著名的陶行知先生也说过：“国家把整个的学校交给你，要让你用整个的心去做整个的校长。”而这，正是笔者作为一名校长的理想。

（作者单位：广东省惠州市第一小学）