依法治校工作领导小组

依法治校工作领导小组（精选10篇）

1.依法治校工作领导小组 篇一

一、以人为本———“和谐”理念在高校学生管理工作中的体现

中华文化源远流长, 代代相传。其中, 儒家的“和谐”思想是中国传统文化中的核心理念和主要精神, 它是几千年中国社会发展的思想原动力, 也是我们今天提出构建“和谐社会”理念的思想源泉。人是构成社会的基础, 构建“和谐社会”的基础应该是培养“和谐人”, 而“和谐教育”正是培养“和谐人”的核心方法。

“和谐教育”是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发, 调控教育场中诸教育要素的关系, 使教育的节奏符合学生发展的节律, 进而使“教”与“学”产生谐振效应, 促使学生的基本素质全面、和谐、充分发展的教育。“和谐教育”的内涵应该包含以下三层主要意思:“和谐教育”的出发点是实现人的自身发展需要与社会需要的统一;调控管理各要素的关系, 使管理目标、内容、手段、方法和管理实践、空间与学生发展相适应;“和谐教育”的目标是促进学生素质全面、和谐、充分发展。因此, 不难看出, “和谐教育”的核心是“以人为本”, 而这种“以人为本”的“和谐教育”思想在高校教育中集中体现在学生管理工作上。

“以人为本”的学生管理工作对于构建“和谐社会”有着十分重要的意义。

1.“以人为本”的学生管理是构建和谐社会的需要。

建设和谐社会的核心是以人为本, 人是构建和谐社会的主体, 人的全面发展是社会和谐发展的基础和重要目标。作为培养人的社会活动的学生管理, 要使学生自我发展和谐、与自然和谐、与社会和谐, 成为构建和谐社会的主力军, 就必须以和谐的学生管理理念为指导。

2.“以人为本”的学生管理是构建和谐学校的需要。

和谐学校是和谐社会的重要组成部分。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态, 主要表现为学校组织结构要素和谐、教育环境的和谐、人际关系的和谐, 以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。

3. 和谐学生管理是学生管理实践的需要。

学校在学生管理理念上存在诸多问题, 片面强调学生管理者的权威, 忽视学生的主体地位;忽视了学生身心发展的规律性;与家庭、社会展开合作教育的观念薄弱。总之, 学生管理者要为学生提供合适他们的教育, 就必须树立和谐的管理理念, 以适应构建和谐社会、和谐学校和学生素质现状、管理实践的要求。

二、依法治校———“法制”意识是高校学生管理工作的基础

依法治校是高等教育领域落实依法治国基本方略, 培养有较高法律素质的一代大学生的具体实践, 是我国高校管理的必然趋势。随着社会主义市场经济的发展和法制化进程不断加快, 人们的法制观念在不断加深, 年轻人的思维也发生根本性的变化。传统意义上定向思维的大学生思维模式已经不再存在, 学生管理工作面临许多挑战, 传统的管理模式和管理方法已经越来越不适应新时代新形势的要求, 不符合当代大学生的现状, 其中一些原来就存在的问题更加凸显出来, 树立学生管理新观念, 依法加强高校学生管理显得尤为重要。

依法治校, 主要是按照国家的法律法规、方针政策调整学校与学生之间的关系, 用法治的思想、法制的方法, 协调处理学校与学生之间发生的各种矛盾, 使学生规章管理制度的制定与执行规范化、合法化, 维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序, 保障学生的身心健康和合法权益, 促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

依法治校, 健全规章制度, 维护学生的合法权益, 应做到以下几点:首先, 应赋予学生参与民主管理的权利, 在各项规章制度、管理措施出台之前, 充分征求学生的意见, 虚心听取学生对于学校建设管理的合理化建议, 真心实意接受学生的监督, 给予学生更多的发言权。其次, 对于学校的各种信息应公开透明, 从机制上防范和杜绝管理者在有关学生工作事务中的暗箱操作。最后, 学校应充分保障学生在校期间的人身、财产安全, 对校内外可能存在的危害制定相关的预防和应急机制, 尽可能避免危害的发生。当学生的合法权益受到非法侵害时, 学生能通过申诉、诉讼等手段及畅通渠道维护自己的合法权益。

三、以人为本与依法治校

从高校学生管理的实际情况来看, 以人为本和依法治校是高校发展的本质要求, 它们是相互依存、相辅相成、缺一不可的。一方面, 在高校学生管理中, 学生是最基本的也是最核心的因素。强调以人为本就是要重视学生的主体作用、能动作用, 要尊重人、理解人、关心人、爱护人。美国国际商用机器公司最基本的哲学信条就是尊重人。该公司总裁小托马斯·沃森这样说过, “我看来最重要的一条信念, 那就是对人的尊重”。 (1) 只有坚持以人为本, 才能进一步健全和完善民主化管理机制, 做到人人参与管理, 并且主动参与管理, 形成整体和谐共存发展的良好氛围, 也才能把依法治校真正落到实处。另一方面, 高校学生管理工作必须有“章法”、建立健全“章法”, 要人人知章知法、遵章守法。要考虑高校学生自身特点和教师工作的特殊性, 使高校学生管理工作的目标、计划、实施、监督、指导、总结和评价切合实际, 规范落实, 科学有序。如果没有法治, 没有规章, 那么管理就会混乱, 就会失去控制, “以人为本”也就失去了可靠保障;不以人为本, 只靠管理规章、条条框框, 强权管制, 那么也会使人被动, 产生内耗, 难于控制, 不能协调, 人的积极性得不到充分发挥, “章法”也就失去意义。

以人为本与依法治校是相互依存、相互协调、相互促进、相得益彰的, 因此, 只有以人为本与依法管理综合运用, 才能实现高校制度化、民主化、科学化管理。从这个意义上说, 坚持以人为本的依法治校原则, 既有利于高校教育管理系统的正常运转, 又有利于调动广大学生的积极性、主动性和创造性, 促进高校教育质量和办学效益不断提升。它既符合高校系统自身特点和管理规律, 又符合高校管理民主化和科学化的客观需要, 因而是高校发展的本质要求。

综上所述, 大学管理中普遍存在行政手段管理现象, 并不知不觉渗透到工作的方方面面, 影响了学校的发展。在工作中过分重视指标与成效, 忽视甚至忘却大学职责的根本所在。学生管理是一个过程, 又是一门艺术, 管理对象是人, 因此管理核心也就是人。必须把“以人为本”的理念具体落实到学生管理工作中, 即要贯彻“以学生为本”的原则:坚持把服务学生作为学生管理的核心, 想学生所想, 急学生所急, 逐步做到服务理念深入人心。对学生管理可以依靠引导、激发、鼓励、奖励和惩罚等方法进行人性化管理, 以规章制度约束、监督和处罚、处分等手段为法制化管理辅助。作为辅助手段的法制化管理其实质是一种模拟, 要把依法管理的观念贯穿于教育管理工作的方方面面, 确保管理的合法性, 以及实行对被管理者合法权益的保护。它将规章制度赋予法律的形式, 突出管理的制度性和规范性, 体现人人平等的精神原则。新时期在高校学生管理工作中, 应当同时坚持“以人为本”和“依法治校”, 努力开创学生管理工作的新局面。

摘要：“以人为本”的“依法治校”是“和谐教育”的重要理念。它们不论在内涵、原则, 还是实施方略上, 都是相辅相成、互相依存、缺一不可的。要创建新世纪高校和谐有序的育人环境, 必须坚持以人为本的依法治校理念。

关键词：以人为本,依法治校,高校学生管理工作

参考文献

[1]王引兰.高校学生管理中人本管理伦理探论[J].伦理学研究, 2007, (1) .

[2]隋松智.坚持以人为本创新高校学生工作[J].国家教育行政学院学报, 2004, (4) .

[3]张凤鸣, 李璞.论高校学生法制化管理与人性化管理的关系[J]中国高等医学教育, 2006, (1) .

2.小学依法治校工作领导机构 2 篇二

一、设立领导小组 组 长：李桂东 副组长：丁宝臣

成 员：郭青青 吴书敏 付丰国 依法治校领导小组下设下设三个工作小组：

1、法制教育工作小组： 组 长：吴书敏 成 员：各班班主任

2、师生校区内申诉处理小组： 组 长： 付丰国 成 员：班主任

3、学生伤害事故调解小组： 组 长： 付丰国 成 员：班主任

二、各组工作职责：

1、依法治校领导小组的工作职责：

（1）依照富源第四小学《章程》《富源第四小学教育指导纲要》、《富源第四小学管理制度》、《教职工量化考核细则》、《岗位奖惩办法》、《儿童意外伤害事故处理办法》等。（另附，内容包括教育教学、财务、教师、少年、后勤、安全），富源第四小学教职员工同讨论制定，交教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责富源第四小学依法治校实施工作，每月研究工作一次。

（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益

附、教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证园内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解富源第四小学财务收支的状况和妇女权益保障法。

少年权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；严谨体罚和变相体罚。

2、法制教育小组的工作职责：

（1）、结合教育系统依法治校教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、师校区内申诉处理小组的工作职责：（1）、宣传、保护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生校内申诉案件。（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、少年伤害事故调解小组的工作职责：

（1）、制定《富源第四小学安全工作制度》，并负责组织实施

（2）、安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少少年伤害事故的发生。

3.依法治校启动仪式领导讲话 篇三

今天，我们在这里隆重举行“法治校园”创建活动启动仪式。这是贯彻实施“五五”普法规划，实践科学发展观，推动依法治校工作的一项重要举措，我代表区委区政府对此项活动的开展表示支持和祝贺。

几年来，我区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科教兴国、依法治国方略，紧紧结合学校实际，针对青少年对法律知识的需求，积极开展法制宣传教育，取得了明显的成效。一是及时完善符合法律法规的学校管理制度；二是配齐配强法制副校长、法制辅导员并充分发挥作用；三是按《中小学法制教育实施纲要》要求，学校的法制教育体系，全区各中小学校基本实现了教学计划、教材、课时、师资的“四落实”，学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育格局初步形成。四是推进民主建设，完善民主监督，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利；五是结合“安全校园”、“文明校园”建设，定期对校园周边网吧、文化市场进行清理整顿；六是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规得到广泛宣传。法制教育活动丰富多样，模拟法庭、法律知识竞赛、“送法进学校”、法律故事漫画比赛等活动的举办，使95%以上的在校学生不同程

度地接受了法制宣传教育，全区在校学生的违法犯罪率为零。通过开设“12348”未成年人维权专线，各校建立法律援助工作站等，提高了“法治学校”的层次，促进了依法治校活动的开展，吸引和引导广大师生学习法律知识、为参加社会法制实践提供了新的载体。

“青少年是祖国的未来和希望”“少年强则中国强，少年智则中国智”。做好青少年教育工作是全社会的责任。要培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面加强对青少年的教育，特别是据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直比较高，约为65%，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14—18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。“人之初，性本善”，面对严峻的形势和现实问题，加强对未成年人的法制教育至关重要。

借此机会，我向参加此次活动的同志们提几点要求：

1、加强组织领导。各学校要统一思想，提高认识，加大工作力度，把创建“法治校园”工作摆上重要位置，深入扎实地组织开展好此次活动。

2、健全工作机制。综治、教育、司法等相关部门要加强联系，明确法治校园工作责任，形成统一领导、分工负责、相互配合、上下联动、有序推进的工作机制，推进“法治校园”

创建工作的顺利开展。

3、结合“平安校园”建设，完善学校治安管理，定期对校园周边网吧、文化市场进行清理整顿，严厉打击侵犯学校师生人身财产安全的违法犯罪活动，要积极推进综治、教育、公安、司法等部门在青少年法制教育中的作用，以全面预防青少年违法犯罪。

4、希望在扎扎实实开展好此次活动的基础上，努力挖掘在实践中涌现出来的典型事例和先进集体、个人，通过加强宣传、示范带动，不断将“法治校园”创建活动引向深入。

今天我们在这里拉开了“法治校园”创建活动的序幕，今后要做的工作还有很多。希望通过我们的努力，使在校师生的法制观念和爱国意识、守法和护法意识、权利和义务意识普遍得到提高。通过完善制度，强化责任，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边问题，校园周边秩序稳定，校园内师生关系和谐。通过推动学校、社会、家庭三位一体的青少年教育网络建设，让全社会从国家和民族的高度，共同关注和大力支持青少年法制教育的良好局面。

4.依法治校工作领导小组 篇四

一、领导小组职责

（一）在党委的领导下，具体负责依法治镇工作。监督、检查成员单位认真履行依法治镇各项工作职责。

（二）认真贯彻实施依法治国的基本方略，根据国家民主法制建设进程，提出推进依法治镇工作的指导意见和建议。

（三）积极推广镇、村委、学校等单位的依法治理工作，监督、检查学法用法工作措施的落实。

（四）定期听取领导干部、司法人员、行政执法人员工作汇报，掌握依法治镇工作进展情况，研究解决依法治镇工作中的突出问题。

（五）按照党委的要求，对依法执政、依法行政、公正司法、法制宣传教育、法治服务体系建设及法律监督等工作提出意见。

（六）定期向党委报告工作，提请党委研究解决依法治镇工作中的重大问题。

二、领导小组成员单位共同工作职责

（一）认真学习贯彻中央依法治国和市委依法治市的方针、政策，深入调查研究，向领导小组提出工作建议、意见，积极参与依法治镇工作的组织领导。

（二）按照领导小组的分工，认真履行成员单位职责。

（三）在本系统、部门组织开展依法治理试点活动，培养、发现、推广先进典型，促进依法治理工作深入开展。

（四）积极参与领导小组的各项活动，按照统一安排，对依法治镇工作进行检查指导。

5.依法治校工作领导小组 篇五

一、依法治校领导小组名单

组

长：刘长敏（校长）

副组长： 常启飞（法制副校长、古城镇派出所所长）

张国柱（书记）郭永（副校长兼依法治校办公室主任）成员：李明法 杨承凯 张传芹 刘耀 齐春雷

二、依法治校工作小组名单及工作职责 刘长敏负责工作小组全面部署及统筹工作； 常启飞负责法制讲座及校园周边环境整治和治安。张国柱负责工作小组监督工作； 郭永负责协助落实开展工作；

1．提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。2．健全完善依法治校工作网络。

3、根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展依法治校工作，期末做好总结。

杨承凯（少先队、团支部）

1、制定普法教育规划、工作计划和措施落实，作好总结；

2、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；

3、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；

4、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作；

5、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。

6、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。

7、校内申诉委员会办案准确，错案率为零，没有发生由学校负主要责任的学生意外伤害事故，努力争取在校学生犯罪率为零。

8、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。

9、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。

10、，加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。张传芹（工会）

1、结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。（依照章程建立学校行政、教育教学、总务、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度）

2、健全完善教代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。

3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。

4、现代学校的内部管理机制和运行机制基本形成。

5、建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。

6、有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。

7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议校长、民主测评书记工作，并组织到位，操作规范。

8、老师员工对校园满意，进一步加强学校“三风”建设。

9、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。李明法 齐春雷（教导处）

1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一整套切实有效的措施。

2、依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压制、不打击、不报复。

3、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。

4、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。

5、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

6、学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无辍学生。

7、学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。

8、全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

刘耀（总务处）

1、依法进行学校财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，接受社会、个人捐资助学按规定程序办理，主动接受监督，无违规收费和乱收费现象。

2、认真做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查、维修，消除隐患，确保师生的安全。

依法治校领导小组及主要工作职责

6.依法治校工作领导小组 篇六

今天在这里召开2009年普法依法治县领导小组工作会，是全面实施“五五”普法规划后县依法治县领导小组召开的第四次工作会议，也是今年依法治县领导小组调整后召开的第一次会议。会议表决通过了《**县依法治县领导小组工作规则》，安排了农村普法依法治理结对帮扶工作和下半年普法依法治县重点工作，对下一步“五五”普法依法治县工作的深入开展，有着重要的意义。在此，我强调三点意见。

一、统一思想，提高认识，增强“五五”普法依法治县工作的责任感和使命感

党的十七大报告指出：“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”。这对新时期法制宣传教育提出了新要求、新任务、新目标。依法治县领导小组成员单位要从全面落实科学发展观和建设“平安**”的大局出发，统一思想，充分认识加强普法依法治理工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。

首先，加强普法依法治县工作，是深入贯彻落实科学发展观的内在要求。科学发展观是我们必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观在我县的具体化，就是全面贯彻落实县委第十一次党代会精神，加快建设“实力**、魅力**、和谐**”。要实现这一目标，不仅需要全县人民的共同奋斗，更需要良好的法治环境。这就要求我们要不断加强普法依法治理工作，着力增强各级领导干部和全体党员、社会各界和全体公民的法制观念，进一步提高依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平，最大程度地实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，保障和促进我县经济社会全面协调和可持续发展，使科学发展观的要求真正落到实处。

其次，加强普法依法治县工作，是构建和谐社会的重要途径。当前我县平安建设虽然取得了一定的成绩，但工作任务仍然十分繁重。因征地拆迁、企业改制、环境保护、收入分配、劳动用工、社会保障等引发的矛盾纠纷时有发生，刑事犯罪、经济犯罪和影响经济社会秩序的各种问题呈多发态势，维护社会稳定、构建和谐社会的任务十分艰巨。当前，又时值新中国成立60周年，创建和谐稳定的社会环境，是我们工作的首要任务。只有坚持不懈地加强普法依法治理工作，不断提高各级党政机关运用法律手段处理问题、解决矛盾纠纷的能力，在全社会形成浓厚的依法办事的法治氛围，才能最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。

第三，加强普法依法治县工作，是建设法治**的重要内容，是贯彻依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的具体行动。建设“法治**”，关键在于全县人民尤其是广大干部。如果没有法制观念的普遍增强和法律素质的普遍提高，法治**建设就会是无源之水、无本之木。只有坚持不懈地加强普法依法治理工作，才能在全社会牢固树立法律面前人人平等的观念，牢固树立维护法律权威、严格依法办事的观念，才能使各级领导干部和全体公民认识到学法、懂法、守法、用法的重要性，自觉运用法律手段管理经济社会事务，解决矛盾纠纷，推动各项事业走上法治化轨道，加快法治**建设。

二、深化“法律八进”活动，全面推进各类普法对象的学法用法工作

“法律八进”是贯穿“五五”普法始终的主题教育，是“五五”普法工作的新特点、新要求。各成员单位要要按照“法律八进”活动的分工和要求，充分调动各方面的宣传力量和宣传资源，采取有效形式，全面推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进军营、进监狱，在全县各行各业不断掀起学法律、讲权利、讲义务、讲责任的学法用法热潮，逐步形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好社会风尚。

一是深入开展“法律进机关”活动。着力增强各级党政机关和国家公职人员依法办事、依法行政的能力，提高依法管理和服务社会的水平。要采取有力措施，运用多种形式，在机关单位形成学法用法的良好氛围。进一步完善和落实党委理论中心学习组集体学法、领导干部法制讲座、法律知识考核等制度，把法律宣传教育纳入县委党校的培训计划，要切实加强机关、公职人员的学法用法和法律知识培训，不断提高其法律知识水平和依法办事的能力。

二是深入开展“法律进社区”活动。着力增强广大市民的学法用法意识，促进管理有序、文明祥和的新型社区建设。着力加强社区居民、外来务工人员、经商人员和下岗职工的法制宣传教育，深入开展“一学三讲”，使他们进一步了解和掌握维护自身合法权益，解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识。着力开展公益性法律服务试点工作，设立社区法律服务工作站点，建立社区法律服务和法律援助长效机制，满足社区居民法律服务和法律援助需求，及时化解矛盾纠纷，推进社区和谐建设。

三是深入开展“法律进乡村”活动。要以加强村民特别是农村“两委”干部、外出务工返乡人员、农民工的法制宣传教育，深入开展“法律进乡村”活动。要围绕新农村建设把宣传教育纳入政府对农村公共服务的重要内容，着重加强农村基层干部的教育培训，提高基层干部依法管理和服务的能力。要紧密结合村民的法律需求，采取群众喜闻乐见的形式，普及农村法律知识，提高广大村民的法律素质，教育和引导村民遵纪守法，依法表达诉求，运用法律手段维护合法权益，提高他们参与村民自治和管理日常事务的能力。

着力加强农村法制宣传教育阵地建设，加快农村民主法治进程，建设社会主义新农村。各乡镇要设立一个法制学习辅导站（法律学校），每个村要设置一个法制宣传栏。各成员单位务必高度重视，切实做好《遵义市农村村民实用法律知识手册》的征订工作，通过这一形式有效的占领农村法制宣传阵地，发挥其应有的宣传法律、教育群众的作用。

四是深入开展“法律进学校”活动。着力培养青少年学生的法制观念，营造良好的校园法治氛围。各级各部门要继续加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，抓好青少年法制教育师资队伍建设，充分发挥社区教育的实践作用和活动载体的娱教作用，积极依托看守所、公安派出所等青少年法制教育基地，开展生动活泼的学法用法实践活动。要深入开展校园周边环境整治工作，切实改善青少年学习环境，营造和谐健康、积极向上的教学氛围。要继续抓好“青少法制巡回宣讲”活动，推动青少年法制宣传教育正常发展。

法制副校长是学校法律宣传教育的主力军，要加大法制副校长的培训力度，提高法制副校长的法律素质和担任法制副校长必须具备的工作能力，提高青少年法制教育的质量和水平，将法制教育与道德教育相结合，引导青少年学生树立正确的人生观和价值观，促进青少年健康成长。

五是深入开展“法律进企业”活动。着力提高依法经营和依法管理的水平。各有关职能单位和行业主管部门要积极协助和指导好各类企业制定法制宣传教育工作计划，建立经营管理人员法律学习制度。要积极探索对个体和民营企业经营管理人员进行法制宣传教育的可靠途径和形式，提高其诚信守法和依法经营的意识和能力。各类企业要加强维护职工合法权益的法制宣传教育，进一步提高广大企业职工参与民主管理、依法维权的能力和理性表达利益诉求的自觉性。

六是深入开展“法律进单位”活动。着力加强机关、学校、企业外的其他单位的法制宣传教育工作，逐步提高社会法治化管理水平。各相关单位要健全领导干部学法制度，提高依法决策、依法管理的能力。要有组织、有计划地开展职工学法用法活动，加强职工学法阵地建设和法律知识教育培训。县交通局、城管局、建设局等单位要在广场和车站等人员流动密集的地点设立固定的法制宣传设施，开展法制宣传。

七是深入开展“法律进军营”活动。这是对“法律六进”活动的创新，“送法进军营”是法律拥军的延伸和拓展，是双拥共建工作的重要组成部分。要结合部队实际，根据官兵需求，加强部队官兵的法制宣传教育。通过法制讲座进军营、法律咨询进军营、法律文艺进军营、法律服务进军营、法律援助进军营、法律教育进军营等多种形式，开展法律拥军活动。紧紧围绕“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐军营”这一主题，结合地方和军队实际，采取切实有效的措施，有计划、有步骤地深入开展“法律进军营”活动，不断提高广大官兵的法律素质，提高他们保家卫国的责任感和全心全意为人民服务的使命感，维护军队和军人的合法权益，为他们的合理诉求提供法律服务和法律援助，为巩固和发展军政军民团结的大好局面作出更大的贡献。

八是创新开展“法律进监狱”活动。要充分利用“6.26”、“12.4”和综治宣传月宣传活动，采取有奖竞答、文艺表演、学法考试等多种形式，有效开展好“法律进监狱”活动，使在押人员充分认清形势，认真学法用法，努力改造自己，争取重新做人。

三、突出重点、狠抓落实、全面推进“五五”普法依法治县工作

一是要明确目标，强化责任，全力落实“五五”普法依法治县各项工作任务。今年是“五五”普法依法治县工作规划实施的第四年，是承上启下的关键之年，时间紧、任务重。抓具体工作的时间就集中在今年和明年，而且明年重点是准备检查验收工作，各成员单位要以这次会议为契机，对“五五”普法依法治理前期工作中好的经验做法要及时总结，对工作中薄弱环节要认真整改及时补上，特别是成员单位对“五五”普法依法治理工作重视不够，基础工作不扎实，工作重点不突出，档案管理不规范，材料收集不齐全，工作开展不连续，保障机制不完善等问题要特别加大整改力度。各成员单位要结合各自职能，对本部门、本系统中后期的法制宣传教育进行规划，作好安排部署，把普法依法治理工作与本部门业务工作一起规划、一起部署、一起落实，并加强相互之间的协作配合，形成齐抓共管的工作格局。

二是要有效措施扎实抓好农村普法依法治理结对帮扶工作。抓好农村普法依法治理结对帮扶工作是加强基层法制建设的重要举措。今年在农村普法依法治理结对帮扶中必须做好两件实事，一是出资为帮扶村修建专用的法制宣传栏，二是出资为农户征订《遵义市农村村民实用法律知识手册》，保证每户1册。同时要指导农村抓好“民主法治村”、“四在农家”、“平安村寨”创建工作。

三是涉及普法依法治理示范点创建的成员单位，要扎实抓好创建工作。刚才就抓好普法依法治理示范点创建工作专题开了启动会，各成员单位要充分一定要把创建工作抓好抓出实效。要严格按照创建标准认真开展创建，确保真正成为创建“法治**”的经验和典型。

四是要加强普法工作的督导力度，完善“五五”普法依法治县工作考评机制。要制定科学合理的考核标准，加大监督检查力度，重点加强对执法单位的考核与检查。要加强普法依法治理队伍建设，配齐配强依法治理办公室工作人员，确保工作有人抓、事务有人做，严禁出现无人所现象。要加强普法工作联络员的培训和指导，规范法制宣传志愿者队伍的管理，建设一支高素质的普法工作队伍和法制宣传教育骨干队伍。

7.依法治校工作领导小组 篇七

2010年全区普法依法治理工作要点

：

2010年是“五五”普法依法治理工作的总结验收年，也是《法治湖北建设纲要》实施的第一年，做好今年全区普法依法治理工作，对于全面落实“五五”普法依法治理工作规划，大力促进和谐神农架、法治神农架建设具有十分重要的意义。

2010年全区普法依法治理工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、全国政法工作会议和法治湖北建设工作电视电话会议精神，深入学习实践科学发展观，围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法“三项重点工作”，切实加强全民法制宣传教育，全面推进法治创建，全力推动法治神农架建设，扎实搞好“五五”普法依法治理检查验收和下

— 1 — 一个五年工作规划的研究制定工作，大力促进全区普法依法治理工作深入发展，为维护全区和谐稳定，促进经济社会又好又快发展做出新的积极贡献。

一、围绕大局，大力推动法治神农架建设

1.大力加强《法治湖北建设纲要》学习宣传。大力宣传法治湖北建设的重大意义、指导思想、基本原则、目标任务、重点内容和方法步骤，并使之深入人心，努力营造推进法治湖北建设的舆论氛围。

2.全面启动法治神农架建设。按照《神农架林区关于贯彻落实<法治湖北建设纲要>的实施意见》（神发[2009]45号）和《关于印发<“法治神农架”创建活动实施方案>的通知》,督促指导各乡镇、区直各单位结合实际，开展法治乡镇、法治单位创建，为整体推进法治神农架建设奠定坚实基础。

3.切实开展法治神农架建设活动。找准切入点，创建载体，积极开展法治神农架建设活动，逐步推进我区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的法治化进程。

二、服务中心，围绕“三项重点工作”深化法制宣传教育

4.努力深化有关社会和谐稳定法律法规的学习宣传。围绕社会矛盾化解，开展好宪法和国家基本法律的宣传教育，继续大力加强社会治安、信访、民族宗教、反邪教和“两型社会”建设以及金融危机下企业发展等有关社会和谐稳定、经济平稳发展方面法律法规的学习宣传，努力促进和谐社会建设。

5.努力深化有关经济社会管理法律法规的学习宣传。围绕社会管理创新，突出“保增长、保民生、保稳定”的工作目标，不断更新法制宣传教育的工作思路、手段、方法，积极加强劳动就业、社会保障、人口计划生育、婚姻家庭、资源环境、安全生产和食品安全等有关经济社会发展及其管理法律法规的宣传教育，加强对残疾人、农民工、老年人、妇女儿童等特定对象合法权益保护的法律法规的学习宣传，努力提高执政为民、管理为民的法律意识和法制观念。

6.努力深化有关廉政法律法规的学习宣传。围绕公正廉洁执法，深化社会主义法治理念教育，加大有关廉政法律知识的宣传力度，努力提高司法、行政执法机关及其工作人员公正司法、依法行政的能力和水平。

7.努力深化“法律六进”活动。结合“法律六进”活动，将“三项重点工作”贯穿到领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民学法用法工作中，推进重点对象法制宣传教育的深入开展；积极开展好“六个一百”的创建活动，认真做好“六个一百”的创建活动推荐评选工作，将其纳入全区“五五”普法依法治理工作总结验收范畴。

三、积极创建，扎实推进依法治理

8.积极推进“法治神农架、法治乡镇、法治单位”创建活动。结合省政府关于“法治政府建设年”的工作部署，把“法治神农架、法治乡镇、法治单位”创建活动纳入当地经济社会发展综合

— 3 — 评价体系，制定创建活动的实施意见、工作标准和相关配套措施。

9.重点开展好法治乡镇、法治单位创建活动。将法治乡镇、法治单位创建活动纳入“五五”普法依法治理总结验收内容，及时评选表彰创建工作的先进单位，发挥典型示范作用。

四、承前启后，认真做好全区“五五”普法依法治理总结验收和下一个五年普法依法治理规划的筹划工作

10.扎实组织实施“五五”普法依法治理总结验收工作。在认真调查研究的基础上，结合实际制定好我区“五五”普法依法治理总结验收的指导标准和具体实施方案。对照全区总结验收的指导标准，各乡镇、区直各单位在4月上旬组织开展自查，查漏补缺，强化整改落实的措施。今年4月下旬组织实施全区“五五”普法依法治理总结验收，5月份筹备迎接全省的检查验收。同时，全面总结经验，深入发掘典型，认真评选先进，并积极向全区、全省推荐上报。

11.认真筹划制定下一个五年工作规划。在全面总结前几个五年普法依法治理工作经验的基础上，积极组织有关地方、行业部门及有关法制宣传教育工作者召开下一个五年工作规划座谈会、研讨会，广泛听取和吸收法制宣传教育工作者、有关部门及社会公众的意见和建议，认真谋划好下一个五年我区普法依法治理工作规划，使我区下一个五年普法依法治理工作在广度、深度和力度上有新突破，在法治神农架建设引领下实现新发展。

五、健全机制，为法治神农架建设提供有力保障

12.落实执行“三制度一办法”。认真贯彻执行神农架林区普法依法治区工作领导小组制定的《神农架林区普法依法治理工作重要情况通报和报告制度》、《神农架林区普法依法治理工作督办制度》、《神农架林区普法依法治理工作评议考核办法》、《神农架林区普法依法治区工作领导小组成员单位联络员工作制度》，制定可操作性的具体实施办法，不断建立健全工作协调机制、部门联系机制、情况通报机制、检查督办机制、责任追究机制、经费保障机制等一系列工作机制，今年将从全面落实情况通报制度入手，通过检查督办和交流通报情况等方式，积极促进相关工作制度的落实。

13.建立健全考评体系和激励机制。明确法治神农架建设考评内容、考评标准、考评方式方法、激励奖惩措施，逐步建立起科学合理的法治神农架建设工作考评体系。继续推行法治神农架建设目标责任制，将法治建设纳入全区目标责任制共性目标的考核范畴。将法治神农架建设目标责任制考核的表彰，以及每五年为周期的普法依法治理工作的中期表彰和总结验收表彰，参照精神文明建设、社会治安综合治理的有关规定执行的奖励制度形成常态，完善奖惩办法，健全工作的激励机制。

六、拓展平台，不断创新工作形式

14.巩固扩大传媒宣传阵地。充分利用广播电视、报刊杂志、网络等现代媒体上开辟法治宣传专栏、专刊、专版，创办法治节目，加大对各乡镇、区直各单位工作开展的新动向、新举措和好

— 5 — 做法、好经验的宣传力度，努力推进法制宣传教育手段从单一到多样、形式从平面到立体、方法从传统到现代的转变。

15.倡导发展法治文化。鼓励、引导各乡镇、区直各单位积极用文化艺术形式宣传法律知识，弘扬法治精神。充分挖掘群众身边的法制素材，结合地方文化特色，创作小品、诗歌等法治文艺作品进行法制宣传，以案说法，寓教于乐，不断增强广大干部群众学法用法的效果。积极组织理论调研文章，大力开展普法依法治理工作和法治建设的理论研究。

16.继续开展全区“五五”普法依法治理工作成果展示活动及其总结验收情况进行集中宣传报道，充分展示我区普法二十五年、依法治理十五年，特别是“五五”普法依法治理工作的经验成果。

17.大力开展今年“12〃4”全国法制宣传日宣传活动。围绕今年“12〃4”全国法制宣传日宣传主题，按照省普法办关于法制宣传日确立十周年宣传活动的安排，结合我区实际，积极筹划，组织指导全区各乡镇、区直各单位大张旗鼓地开展一系列形式多样、内容丰富的宣传活动，努力形成“12〃4”全国法制宣传日良好的品牌效应。

七、精心组织，确保各项工作任务圆满完成

18.高度重视，认真组织。今年普法依法治理工作大事多、要事多，时间紧、任务重，要积极争取领导重视和支持，抓紧制定各项目标任务的工作方案和措施，有组织、有领导，有计划、有步骤组织安排好各项工作。

19.加强督办，保证进度。组织好各项工作进展情况的督办检查，提出加强和改进工作的建议，查漏补缺，整改提高，促使各项工作按预期推进。积极邀请人大代表、政协委员对有关法律法规的执行情况和普法依法治理工作的落实情况进行督促检查。

20.注重实效，全面落实。在各项工作推进过程中，注重实际效果，狠抓落实，力戒形式主义，保质保量完成好全年各项工作任务。

二〇一〇年三月十五日

主题词： 普法 依法治理 要点

抄送：各乡镇、区直各单位、林业管理局、自然保护区管理局、湿地公园管理局普法依法治理办公室

神农架林区普法依法治区工作小组办公室

2010年03月19日印发

8.依法治校工作汇报 篇八

我校是一所农村初级中学，现有18个教学班，1106名学生，教职工94名。几年来，我校认真贯彻党中央“依法治国”、“以德治国”方略，扎扎实实开展依法治校工作，拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面开展，其主要做法是：

一、抓组织领导，发挥核心作用

我校注重依法治校工作领导核心的建设，组建了依法治校领导小组，由校长担任组长，法制副校长担任副组长，法制办公室其它人员和各处室负责人为成员，聘请天宫寺法庭、派出所领导担任兼职法制副校长。校领导高度重视普法工作，定期召开学校法制工作会议，依照上级普法工作要求和依法治校总体规划，学校把法制工作纳入学校工作计划，并认真制定各阶段的实施方案，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

二、抓制度建设，规范内部管理

我校把制度建设放在学期开学之初的第一项工作，学校依据上一学期的情况，组织校领导召开校务工作会议，组织教职工代表，召开民主生活会，广泛听取和征求群众的意见，对学校原有规章制度进行修订。2011年5月我校经教职工代表大会修订、通过了《天宫寺中学章程》，以《章程》为依据，其它各项制度也相应修改和完善，形成了校务、党务、法制工作、德育工作、教育教学、总务后勤等100多项规章制度，使学校工作有章可循、有法可依。规章制度的不断完善，推动了学校各项工作的有序开展，学校管理日趋法治化、目标化、规范化。各项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门动作有序、各环节管理有条不紊。为确保各项工作切实落实到位，学校还进一步明确了校级、处室、基层三级管理的岗位职责，并且层层签订责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”。这样真正做到了分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅提高，做到时时、事事让“社会放心、家长放心、学生舒心”。

三、抓法制学习，树立法制观念

为确保依法治校工作的落实，我校从抓学习入手，着力提高广大教职员工的法制意识和观念。我校把法制教育，列为师生的必修课，溶入到教书育人的各环节里，落实到施教的全过程中。多年来，我校领导干部坚持每周一次，普通教职工每月一次的法律学习制度。以《教育法》、《教师法》、《领导干部、公务员学法用法读本》等为主体，学习现代教育理论和师德规范，在各项学习活动中，教职工学习的出勤率、考试合格率均达到了100%。教职员工认识到依法治校、以法育人的重要性，形成了自觉守法和依法治教的优良风气，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来，学校没有出现教师违法、违纪现象和殴打、体罚学生的侵权事件，也没有出现一起学生申诉教师的案例。

近年来，学校采取多种形式，寓法制教育于教学之中，着力提高学生的守法意识。

（一）开设法制课程。学校将法制课教学列入学校计划，配备专职法制教师，严格按照教学计划进行授课。

（二）抓好法制宣传教育。充分利用校会、班会、广播、宣传橱窗、板报等为阵地，通过主题教育、专题研讨、撰写心得、图片展览、演讲报告、悬挂标语等丰富多彩的形式，营造了良好的法制教育氛围。

（三）抓好假期管理。开展假期普法教育，依照“学校放假，育人不止”的宗旨，寒假前师生要观看一次法制教育视频，组织学生“带法回家”——让学生带回《致家长的一封信》着重强调家长在假期要严格要求子女，这样既加强了对孩子的守法教育，同时也调动学校、家庭、社会各方面和积极性。

四、抓监督，推行校务公开 我校相应建立了七套监督机制：

（一）接受上级有关部门的行政监督。

（二）充分发挥党支部对学校各项工作的监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻和落实。

（三）不断完善教职工代表大会制度，实行民主监督，推行校务公开。学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，充分发挥教职工的参政议政和民主监督的职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高了校务工作的透明度，发挥了教职工的主人翁作用。

（四）每学生开好1－2次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。

（五）定期举行师生座谈会，设立申诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的呼声。

（六）设置校长接待日和家校互访制度，虚心听取家长办学治校的意见和建议。

（七）依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好校风建设和依法治校工作。

开展依法治校工作，营造了深厚了校园法制文化氛围，对学校的发展产生了深远的影响。

法制工作的有序开展，推动了学校管理水平的提高，学校走上制度管理的轨道，2009年以来连获“定兴县中考优秀单位”、“教师专业发展建设先进单位”、“定兴县法制工作先进集体”、“保定市安全稳定先进单位”、“保定市师德建设优秀单位”、“保定市五四红旗团委”等荣誉称号，学校无重大事故与案件发生，违法犯罪率始终保持为零。

9.依法治校工作汇报 篇九

一、学校领导重视，组织机构健全

几年来，学校领导对依法治校、依法治教工作和校园创安工作及普法教育非常重视，摆上学校工作的重要议事日程，成立“鹏峰中学依法治校工作领导小组”，由陈文取校长为组长，综治副校长，市公安局副政委黄江水及学校党支部副书记叶青、副校长黄世纯为副组长，成员包括各处室、工团负责人。领导组下设办公室。制定规划，实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有总结，学校还成立了“普法工作领导小组”、“创安工作领导小组”、“创建交通安全校工作领导小组”、“普法工作领导小组”、“帮教学困生工作领导小组”以及“治安巡逻队”、“义务消防队”、“共青团警队”.“红领巾小交警”等组织，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰。

二、推进“四五”普法进程，增强师生法制意识

增强广大师生的法律意识与法制观念，是抓好依法治校重要条件和群众基础。今年是“四五”普法工作的第三年，也是落实党中央、国务院“四五”普法规划关键的一年。我校把普法教育作为依法治校的`工程来抓.具体做法是：成立普法工作领导小组;利用“国旗下讲话”、班会、校会、团、队活动对学生进行法制教育;通过专栏.班级黑板报、广播台等宣传媒体对师生进行普法宣传;与市检察院、法院联合出版“每日一法”宣传栏;充分利用教育的主渠道课堂教学，特别是通过政治、语文等学科的教学渗透法律知识，对学生进行“我做合格小公民”的宣传教育;组织教师参加“四五”普法知识测试，使师生做到学法、知法、守法;把普法教育与贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五有”、“五无”的养成教育结合起来;把普法教育与“班风千分赛”、“星级宿舍评比”活动结合起来，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。

我们还组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过广播及墙报宣传《预防未成年人犯罪法》.在普法宣传教育中，结合实际，开展形式多样的活动。如举办法律知识竞赛、讲故事比赛、征文比赛、文艺表演等活动，邀请公、检、法领导来校为全校师生作法制教育报告;观看辽宁省少年犯文艺演出;组织学生参观市“预防青少年犯罪图片展”;组织学生参加市法院举行的“违法犯罪分子公判大会”;组织学生听取泉州市“远离毒pin、关爱未来”禁毒教育演讲团的演讲。通过一些未成年人犯罪的活生生事例教育每—位学生，影响每一个家庭，起到良好的宣传教育效果。

三、健全规章制度、落实责任到人

学校的安全工作直接关系到千家万户的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望。为保障师生的人身安全和学校的财产安全，保证良好的教育教学秩序，学校强化安全工作责任制。一是校长与各处室及有关部门签订安全责任状;二是校长与各班主任签订安全责任状;三是各班主任与每位学生及家长签订安全责任状;四是各班主任与每位学生及家长签订告别“三厅二室”责任状，层层落实安全责任制。同时，学校还建立健全各种安全管理制度，各种制度全部上墙，形成共识，互相监督，牢固树立“安全第—”的思想，落实“谁主管、谁负责”的原则，把安全工作落实到每位领导、教师、学生及家长，确保校园安宁，使“教师舒心、学生安心、家长放心。”

10.依法治校领导小组及主要工作职责 篇十

及分工情况

一、依法治校领导小组名单

组长：肖本林（古敢小学校长）

副组长：尹锐（古敢小学副校长）

成员：黄志莉（古敢小学副校长）

陈松（古敢小学教导主任）

王德彬（古敢小学后勤主任）

罗娟（古敢小学少先队辅导员）

杨永云（古敢小学出纳）

各班班主任

二、依法治校工作小组名单及工作职责

肖本林负责工作小组全面部署及统筹工作；尹锐负责工作小组监督工作；

黄志莉负责协助落实开展工作；

1、提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。

2、健全完善依法治校工作网络。

3、根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展依法治校工作，期末做好总结。

尹锐（副校长）罗娟（少先队辅导员）各班班主任

1、制定普法教育规划、年度工作计划和措施落实，作好总结；

2、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；

3、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；

4、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作；

5、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。

6、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。

7、校内申诉委员会办案准确，错案率为零，没有发生由学校负主要责任的学生意外伤害事故，努力争取在校学生犯罪率为零。

8、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。

9、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。

10、加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。

陈松（教导主任）杨永云（出纳）各班班主任

1、结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。（依照章程建立学校行政、教育教学、总务、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度）

2、健全完善教代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。

3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。

4、现代学校的内部管理机制和运行机制基本形成。

5、建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。

6、有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。

7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议校长、民主测评书记工作，并组织到位，操作规范。

8、教师员工对校园满意，进一步加强学校“三风”建设。

9、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。

黄志莉（副校长）罗娟（少先队辅导员）各班班主任

1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一整套切实有效的措施。

2、依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压 制、不打击、不报复。

3、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。

4、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。

5、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

6、学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无辍学生。

7、学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。

8、全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

王德彬（后勤主任）杨永云（出纳）各班班主任

1、依法进行学校财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，接受社会、个人捐资助学按规定程序办理，主动接受监督，无违规收费和乱收费现象。

2、认真做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查、维修，消除隐患，确保师生的安全。

3、保障此项工作经费的正常运转。

古敢水族乡古敢小学