做有思想的行动者演讲稿

2024-07-27

做有思想的行动者演讲稿（精选6篇）

1.做有思想的行动者演讲稿篇一

Idol一词意为偶像，流行于娱乐圈中，多被年轻人用来称呼自己喜爱的歌手、演员，年轻人们粉偶像的颜值、才华、演技等。然而，这段时间以来，我们发现年轻人的idol名单有了更新。

粉“医食无忧”组合“侠之大者，为国为民”之情怀。前段时间，一段钟南山和袁隆平罕见同台的珍贵影像资料火了，网友形象地称其为“医食无忧”组合。疫情袭来，84岁的钟南山院士时隔再度“挂帅出征”，一张坐票让他火线奔赴武汉，与病毒较量、与时间赛跑，疫情危急时刻，他成了人民群众的“主心骨”，成了百姓心中的“定海神针”。面对疫情引发的全球关于粮食危机的担忧，袁隆平院士表示，中国完全有实现粮食生产自给自足的能力，一句话让人们不再恐慌、充满底气。正所谓“国士有双，医食无忧”，在这两位老人执着坚守的背后，是“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的为民之心，是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的无私之心，是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的赤子之心。无论是在各自领域的卓越贡献，还是为国为民的高尚情怀，青年们都在感受着、崇拜着、激励着、行动着，时刻不忘国家利益安危，扎实学习科学技术知识，心怀天下苍生冷暖，担重任、干大事、创大业。

粉参与“东方红一号”任务的老科学家们“牢记使命，勇攀高峰”之坚韧。4月23日，习近平总书记给参与“东方红一号”任务的老科学家们回信，向他们致以诚挚的问候，并就弘扬“两弹一星”精神、加快航天强国建设向广大航天工作者提出殷切期望。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，50年前，新中国经受着巨大的艰难和考验，就在这内外吃劲的时刻，“两弹一星”陆续发射成功，向世界宣告着中华民族正在走向强大。在这成功的背后，是老一辈科学家们的自力更生、艰苦奋斗的志气，是坚强不屈、不怕困难的伟大精神，是中华民族精神的强大支撑。这坚韧历久弥新，新的时代、新的征程，面对战疫战贫两个战场，我们青年一代要弘扬“两弹一星”精神，以艰苦奋斗为精神支撑，以勇于攀登为奋进方向、以无私奉献为行动指南，答好疫情防控“加试题”，啃下脱贫攻坚“硬骨头”，争做“两弹一星”精神传承人。

粉北京大学援鄂医疗队全体“90”后党员“不惧风雨，勇挑重担”之担当。疫情期间，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，充分肯定广大青年在新冠肺炎疫情防控斗争中“彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情称赞“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”，殷切嘱托新时代青年“迎难而上、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。“90后”，我们的同龄人，当看到“头可断，发型不能乱”的他们为了方便穿脱防护服剪掉长发，当看到一张张年轻的脸上被口罩压出深深的印痕，当看到纷纷大雪染白了他们的警服，他们不再是父母嘴里的孩子，不再是老师课堂上的学生，他们同一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，肩负时代赋予的使命，冲在一线，坚定步伐，勇敢向前。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“不驰于空想，不骛于虚声”，当前形势复杂，广大青年既要仰望星空，也要脚踏实地，迎难而上，苦拼实干，脱贫攻坚、乡村振兴、创新创业等大潮中，需要新时代青年奋斗的身影。

2.做有思想的行动者演讲稿篇二

是啊,作为教师的我们,怎样才能不辜负造化赐予的这份美好,才能担起教书育人的历史重任呢?我想我们应该做有思想的老师,让教育充满思想,就是用辩证的教育哲学,用先进的教育理念,用强大的理想信念支撑教育的活动过程,这是教育的至高境界。让教育充满思想,就是教师要具备良好的品性,以德服人,以身立教,灵魂纯正,道德高尚,只有这样,才会赢得学生的信任和尊敬,才能以自己的人格魅力感染和引导学生。正如孔子所言“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师以良好的道德行为,给学生感染、召唤和激励,从而使学生获得终生受益的精神力量。

做有思想的老师,还要与时俱进,树立终生学习的理念。教育家陶行知说“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”,在当前的学习型社会,在自治区党委提出大力发展南疆双语教育,普及国家通用语言的时期,我责无旁贷地需要不断更新知识结构,提高专业素养,拓展教育视野,才能适应当前的教育教学形势。因为我们面对的学生正处在长身体、长知识、有着强烈的求知欲和对新事物的好奇时期,如果我只凭老经验、老资格面对学生,业务素质落后,学科知识陈旧,“道之未闻,业之未精,百惑而不能解,就无法满足学生的求知欲望,就无法在三尺讲台游刃有余,所以教师要给学生一杯水自己就必须有一缸水,甚至是一溪长流水”。另外,还应多了解目前孩子的心理需求和喜好尽可能缩小师生之间的代沟,真正做学生的引路人。

在民语系学校,其实,学生们学习起汉语来是相对比较困难的,但是汉语对于他们来说却是非常重要的。作为一名民语系学校的汉语老师需要思考和深度探讨的重点,就在怎样可以使得没有汉语基础的学生们可以掌握汉语这门语言,可以学好汉语。

首先,关爱每一位学生。“师爱是师德之魂,没有爱就没有教育”———(霍懋征)。学习好守规矩的学生老师都喜欢,对于“后进生”我自然也头痛,有时忍不住会斥责、讽刺、挖苦,但换一种态度对待有“问题”的学生效果就不一样,多交心,多沟通,从学生的家庭环境、成长烦恼、性格因素、学习困惑,找出“他为什么这么做”的原因,循循善诱,以情动人、以理服人……真正让学生认识到自己的问题,老师力所能及地给予真心帮助,从心里接受学生,“精诚所至,金石为开”,即使再顽劣的学生也会有所感化。我所带班级的学生虽然汉语成绩不高,但他们都有学好汉语的良好愿望,我主动去关心他们,亲近他们,与他们交朋友,早读、课间休息、晚自习时在教室里与学生聊天了解学生喜好,或教发音不准的学生读生词,或向他们学习简单的维语,或者给他们纠正说错的汉语句子,或给他们讲笑话,有些学生没吃早餐,而我的包里随时都有吃的……这样相处一段时间,学生自然就会亲近老师,因为喜欢老师而喜欢学汉语;因为喜欢学习就会有好的效果;因为你真爱学生,学生会更爱你!

其次,拥有健康乐观的心态,多赏识、鼓励学生。老师在进入课堂时必须拥有平和、健康、乐观的心态,切忌将个人情感因素迁移至课堂,如果我们走进教室带着很不好的个人情绪,或耷拉着一副苦瓜脸、或心中有气怒发冲冠,那么可想而知这节课的教学效果肯定好不了,因此我们要努力调节控制自己的情绪,力争以乐观、平和的心态上好每堂课。“好孩子是夸出来的”对教师而言,要信任、赞赏自己的学生,多给学生成功的暗示,不要轻易打击学生的自尊心,尤其是对成绩差的学生,只要发现有微小进步就要及时给予肯定与鼓励,使学生感到老师无时不在关心自己,从而产生一种积极情感。我在教学中对学生的汉语成绩采用横向比较法,就是每个学生自己跟自己比。我给每个学生都做一个成绩档案:入学成绩与期中、期未比;第一学期与第二学期比;第一学年与第二学年比;通过比较看看自己是否进步了,让学生慢慢增强学习的信心,从而越来越好。“孩子的进步大于成绩”公益广告的这句话说得多好。当然在学习中严格要求和适当的惩罚也是必要的,这样才能让学生懂规、守原则,学会承担责任。

再次,引导学生养成良好的学习习惯。让学生养成认真看书、静心阅读、准确记忆的好习惯。目前,在我校的汉语教学没有任何教辅材料的情况下,学生手里唯一有的是一本教材,所以就要充分发挥它的作用。在上课时经常有这种现象:只要老师一提问学生就争先恐后地举着手拼命喊着“老师……我”。而当老师叫起某一学生回答问题时,答案或者是错的,或者说不出来。这时就引导学生:“看书!请大家认真阅读某页、某段,认真理解思考,看完再回答”,老师通过再次提问对回答正确者予以肯定,提出表扬,慢慢地给学生养成看书的好习惯。

还有准确抄写生词,必须先认真看书认清楚每个字的间架结构,才能做到书写正确。背诵课文更要先认真阅读理解文段的意思,再注意一些特殊词语的用法,然后才能熟读成诵,这对学习汉语的语法、句法大有帮助。引导学生明白不要觉得学了点肤浅的知识就自以为是,要扎扎实实学好汉语。

教学生养成动手记课堂笔记的好习惯。俗话说:“不动笔墨不读书”。我班的学生从入学第一节课我就发现,98%的学生上课时两手往口袋里一插,不进入学习的状态,不动脑不动手,后来一了解才知道,大部分学生来自农村,由于当地教学条件及教师的因素,学生大多不知道记笔记。因此,我就要求他们上汉语课必须带四件宝:脑袋、课本、笔和手。“好记性不如烂笔头”———教学生记笔记。要求学生上汉语课时养成“用眼看、用耳听、用脑思、张口说,动手写,”的学习习惯,让学生参与学习做课堂的主人,从而提高汉语学习的效果。

再次,让学生动起来,全体参与课堂学习。一节有意义的课,是能够让全体学生受益,如果一节课只对少数学生有效,就不能算是成功的课。在课堂教学中,要讲点教学艺术,多一些教育智慧,教师要适当地“懒”一些,“笨”一些。如“谁来当小老师领读生词?”“谁来把这句话写在黑板上?”“这个词语维语怎么理解,哪位同学帮帮我”……许多这样的场景。当老师“懒”的时候,学生就“勤快”了,你就会发现举手的人很多,帮你的人也很多,学生也都“动”起来了。还有对于重点知识老师故意出错,让学生发现错误、改正错误,从而巩固知识点。好教师是善于“引导”的教师,一名“懒”教师会培养出一班“勤”学生,教师“傻”你的学生才会“聪明”,这样有学生积极参与的课堂必然是生动的、活跃的。

最后,师生之间需要做到可以换位思考,老师站在学生的角度想办法。如果你亲自体会过学习第二语言的困难有多大,你就能理解班上为什么有哪么多学生都“启而不发、教而不会。”这时最需要教师的“三心二意”即忍耐之心、体谅之心、坚持之心和对学生的爱意、诚意。一开始要降低对学生的学习要求,讲究“从易到难”的教学策略,“与其让学生跳起来也摘不到枝头上的苹果,还不如伸手就摘到低处的苹果”,对那些汉语学习确实有障碍、一窍不通的学生就要多想办法:或者做到写会每个生词,或者做到熟读每一课课文,然后慢慢提高学习要求,总之让学生去做一些他能做到、可以做到的事情,让学生觉得自己也可以,从而增强自信心,达到学有所获的效果。

“冰冻三尺非一日之寒”,培养学生积极进取的学习态度,增强学生努力求知的欲望,提高学生的汉语学习成绩,需要我们所有老师的艰辛付出,更需要长时间通过课堂实践和学生的努力来完成,作为教师,我不能因为学生暂时的成绩不理想就漠视他们,不能因为学生暂时的行为习惯较差就歧视他们,不能因为学生暂时的落后就放弃他们,因为每一个学生都拥有未来!

参考文献

[1]单文.山东XX民办高中课堂管理存在的问题及对策研究[D].重庆师范大学,2014.

[2]李科.角色神圣与符号暴力:传统教师隐喻的价值分析[D].湖南大学,2013.

[3]冯绿倩.“毛铁”成“钢”[D].华东师范大学,2011.

3.做有思想的行动者演讲稿篇三

目前,江苏省13个大市共有400多所学校、近2000个班级、2000位教师、80000名中小学生参与公民教育实践活动项目。该项目让学生在活动中探究、体验、感悟、成长,把学生、家长和社会紧密联系到一起,在解决真实社区问题的过程中共建和谐社会。

2009年10月28日,江苏公民教育国际论坛·职业学校项目展示会在南京市金陵职业教育中心举行。作为“2009中国江苏公民教育国际论坛”的重要组成部分,当日的活动由江苏省教育厅职业教育与社会教育处、江苏省中小学教研室与美国公民教育中心联合主办,由南京市教育局职业教育与社会教育处、南京市职教教研室、金陵职业教育中心承办。来自美国、阿根廷、智利、印度尼西亚、泰国等国家的国际代表,国内部分省市的专家和江苏省13个省辖市职业教育领域的德育工作者以及南京市20多所职业学校的师生参加了论坛活动。

在此次活动中,江苏省教育厅职业教育与社会教育处处长马斌对江苏职业学校公民教育概况做了介绍。

开展公民教育是江苏省职业教育加强和改进职业学校德育工作,进一步增强德育工作针对性和实效性的重要举措。公民教育由学校围绕公民养成教育目标,改革教学手段和课程模式,突出实践性环节和学生自主性,按照科学的程序和方法展开。活动项目一般包括六个步骤:①确认社区中存在的公共政策问题;②选择班级要研究的问题;③收集班级所要研究问题的有关资料;④制订班级行动方案;⑤(向班级或社区)报告方案、接受听证;⑥总结反思学习经验。自2007年6月省教育厅在全省中等职业学校启动公民教育活动试点以来,全省有40多所职业学校23000多名学生先后开展了公民教育实践活动。公民教育活动的开展,更新了教师的教育理念,并使他们逐步对公民教育的实质、内容、目标有了整体的理解,学会使用“听证会”这一公民教育实践模式,在实践中培养学生的公民意识。一大批职业学校学生在老师的引领下,主动关注生活、观察社会,向学校提交了许多有价值的公共问题——涉及交通、环境、公共安全、公民素质、职校生成长等诸多方面。特别是活动过程中发现问题、选择问题、研究问题和解决问题,需要制作问卷、发放问卷、采访人员和查阅资料,需要分工合作、归整资料,制作展板、听证答辩、总结展示,学生们从中获取了参与社会的必备知识和能力,增长了才干,为成为“职业人”做好了准备。

在听证会中,学生们把他们发现问题、研究问题、形成决策、采取行动力争解决问题的过程和结果一一呈现出来,观点鲜明,论据充分,论证严密,有理有节,充分展现了职业学校学生关心社会生活、勇于承担公民责任、积极参加社会实践的精神风貌。

4.做有思想的管理者篇四

时间:2014-05-08 09:08:04 来源:人力资源部作者:刘晓军点击: 9次

有思想的管理者，才是真正有力量的管理者。管理者要有“问题”意识。对企业、对工作有清醒的认识、独立的思考，且这种思考是持续、系统、深入的，这样的管理者才是有思想的管理者。日常工作越是繁杂，我们越是不能神为形役、简单重复，陷入事务主义，越是需要经常反思、总结、梳理，越是需要经常学习、吸收、借鉴一些新的做法、新的知识、新的工具。

管理者要有“改革”意识。改革是解放生产力，改革往往需要打破旧的体制、不合时宜的规矩，抛弃落后、陈旧的思想；改革往往需要更新思维、更新观念，改变事物的结构，改变事物运行的速度、节奏，甚至改变事物运行的形式、事物存在的形态；进而言之，改革就是创新，创新就意味着面临风险、承担风险，而改革者的重要标志之一就是要勇于面对和承担风险。

管理者要有“不以成败论英雄”的胸怀。综览古今中外改革史，无论是商鞅、王安石、张居正、李鸿章、俾斯麦、伊藤博文、邓小平、朱镕基，还是通用汽车的艾尔弗雷德·斯隆、通用电气的杰克·韦尔奇、索尼的出井伸之、华为的任正非、海尔的张瑞敏，不以成败论英雄，他们都是勇于变革和创新的改革者，不求青史留名，但求开创事业。面对改革的先辈和改革的先行者，面对新形势，我们说，勇于改革的管理者才是组织再造、事业发展的核心动力。

5.做有温度的护士演讲稿篇五

大家好！月百花盛开，世界充满着温暖的力量，我们也将迎来我们自己骄傲快乐的节日——“5.12护士节”。我从事护士工作已经年了，现在已经是很多小护士的大姐姐，甚至是她们口中的“康姨”了，从事护士工作年来，每天头戴燕尾帽，身穿护士衣，白天、黑夜、交班、接班、打针、发药、铺床、输液，都重复着相同的工作，日子就在这日复一日，年复一年，紧张繁忙的工作中度过了，在苦和累中感受着呵护生命的快乐，我体会到我们护士工作是平凡的，年的工作经历更让我感受到的是我们的工作是伟大的，骄傲的！我们护士是一个特殊的职业，肩负着伟大而又神圣的使命，世界上最宝贵的是生命!而我们护士的职业就是挽救千百万人的生命，用浓浓的爱去温暖病人的心灵!护士与每个人都有着千丝万缕的联系，人们把护士比作生命的使者，健康的卫士，爱的化身，是穿梭在那没有硝烟的战场上，用自己掌握的精湛技术消除病人的痛苦，用人间博大的情爱去温暖每位患者的白衣天使!

我们白衣天使中的天使----南丁格尔说过：“护理工作是一门艺术，护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手，”护理工作是平凡的工作，然而护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤;用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。把护理作为一门艺术，始终保持一颗同情的心，这是一颗多么博大的心啊，这也不正是我们在护士平凡的工作中，所要秉持的精神吗？我们医院的护士，在工作中，在生活上，在我们这个充满温情的大家庭里，更要用爱心、责任心、无私奉献的进取心，努力做一个有爱的、有温度的护士，为这个美丽而浪漫的“白衣天使”增光添彩。南丁格尔的话如明灯，也始终鼓舞着，要努力做一个有温度的护士。

做一名有温度的护士，就要关爱自己的病人，把病人当家人，能急他们所急，帮他们所需，不但用精湛的技艺给病人提供高标准的理疗和服务，更要在生活上关心他们、关爱他们。有一件小事，至今让我记忆犹新，一想起来，就让我的心里话有春天般的阵阵暧意和感动，那是年的一个冬天，患者住进了我们病房的室，中午，当我走进病房的那一刻，看到的是一位上了年纪的老人蹲在地上，就着粗瓷杯的从热水房打的热水啃着又干又硬的窝头，我问老人为什么不去餐厅买些热饭，老人不好意思的说：“孩子躺在病床上，没别人照顾，离开我不放心，我又不会像年轻人一样在手机上买饭，所以这两天，一直吃着从家里带来的馒头，只是苦了孩子，让孩子跟我一起受罪，我真是个没有用的老糊涂，唉！”我听完老人的话，鼻子一酸，他们太苦了，一个老人又要照顾孩子，又不会买饭，就这样大冷天吃了两天从家里带来的窝头。

随即，我走进护士站，把同事为我打的饭端过来，让老人和孩子吃，老人执意不肯，嘴里只是呐呐的`说：“这怎么行，这怎么行，我怎么能吃康护士的饭呢？”我动情的对老人说：“孩子生病了，需要营养，光吃窝头可不行，再说，您照顾孩子，营养跟不上，身体不好，要是也病了，这怎么行！”老人没有再把我递过去的饭，使劲往外推，但我看到老人在接过和递过的饭时，眼中分明有泪花。同时，我还号召同病房的病人，也都行动起业，也尽其所能帮助这位老人。以后，再吃饭时，我总是特意走到室病房里看一看，也总能看到，每次吃饭，老人都有热腾腾的饭，老人见到我，也总会高兴的说：“这时小李帮我的，这时小孩子他李姨帮带的，他们帮忙把饭打了，可是给他们帮忙打饭钱，他们怎么也不收。”话语中满是感激和高兴。出院时，老人又走到我们的护士站，把一袋窝头和一袋鸡蛋放在我的桌子上，说：“康护士，我们农村人，拿不出什么好东西感激你们，这是我老婆专门蒸的窝头，专门煮的鸡蛋，真的谢谢你们啦！”。以后，我也总是留心，再发现有这样生活困难的病人时，总让病房里的病人家属结成帮扶对子，互相帮助。走进病房，总能听到“有康护士，病房就是我们温暖的家。”每当这时，总能让我眼圈一红，收里暖暖的，这句话是对我的肯定，更是对我的激励和鞭策，我也在暗暗地对自己说：多好的病人啊，自己只是做了自己该做的一点点工作，他们却铭记于心，感恩不止，自己不干好，怎么能行呢？

做一名有温度的护士，就要关心自己身边的每一个人。让他们感到自己身上的温暖和力量。我进入医院比较早，也是在老大姐们的关怀和指导下，一步步成长的，我要把这种爱传递下去，以爱育爱。刚入医院的小护士，接触病人少，工作经验少，有时信心又不足，特别是晚上值夜班时，刚上岗的小护士在为病人扎针时，容易紧张，会出现多次为病人扎不上针的情况，每当出现这种情况时，病人就会很急躁，甚至会与我们医护人员产生语言上的冲突，每当这时候，我都会心平气和的走向病人，语重心长地对他们说：“晚上，扎不上针这些情况，就是我们从事护理工作多年的老护士也会出现，我们要将心比心，如果这些为我们扎针的护士是我们的女儿、妹妹，出现了这种情况，我们应不应该给她们多些宽容和理解，我相信有您们的支持，她们会更认真，做得肯定会更好！”说完这些话，很多的患者和家属也都会会心一笑，抱以宽容和理解。下去后，我又会像大姐姐一样，把我在夜里值班时扎针的经验和技巧，毫无保留的交给她们，并严格要求她们做好，做标准。以后，走进病房，看到这些小妹妹们得心应手的工作和脸上自信的笑容时，我感到非常的满足和快乐，成长的途中，给了她们关爱和支持，我只是做了我应该做的。

做一名有温度的护士，就要关爱这个大家，这个医院之家。我们医院区号病房，由光照不足，室内长年阴凉，20xx年xx月，天气骤然变冷，早上，我走进号病房对病人进行护卫理时，一阵寒意，让我浑身一抖，这怎么能行？病房这么冷，病人和家属住起来不舒服，更不利于病人康复，得让他们暖起来才行。中午回家之后，我就把儿子屋里的两台电暖风搬进了两个病房，当病人得知是我从家里搬来的电暖风时，都不好意思地说：“康护士，你待我们病人真好，就像家人一样，这里真像你的家了。”我听了，高兴地说：“这里就是我的家！你们就是我的家人！”在科室里，我们融洽的也像一家人，我们平时工作穿的绿毛衣，年轻人，工作了一天，都很累了，她们也还有自己丰富的生活，看到她们脱下的毛衣时，我就悄悄的把她们脱下的毛衣拿回家里，给她们洗了。每次，丈夫看到我带回的一大包一大包要洗的衣服时，总是半嗔怪半生气的说：“我的衣服也总是自己洗，也没见你洗得这么勤，她们可真是你的好姐妹，你待她们比待我可亲多啦！”听到这里，我总是灿烂一笑，我们科室里的姐妹就是亲姐妹呀！听到她们口中：康姐真好！康姐真是我们的好大姐时，我的心里真比吃了蜜还甜。