杰出

杰出（精选17篇）

1.杰出 篇一

杰出中学生竞选演讲稿

上次在校园闲逛的时候发现一些“寻人启事”的传单，很是好奇，上前一看——哎呦，妈呀~~这人怎么这么丑啊。什么？xx班xx?我很是震惊，要知道长的像我这么丑的人已经很难找了，还有人这么深情的呼喊我。我知道，这将会是我在xx中学最后一次在舞台上表演，我也很荣幸能有一次在学弟学妹们面前胡言乱语的机会。

那就随便说说吧。舞台上竞选的杰出学生，我觉得一个人真正的能力是靠实践方能将其检验，而不是在这里的三言两语就能够概括、总结，你们觉得是吗？

一个真正杰出的学生不仅要具备有品学兼优的素质，更要有全方面能力综合的超人体现。他不受高考的制约，他懂得把握机会来成就自己。提到高考，我不得不说。成功的标准并不只有高考一个，我们绝对不能沉溺在高考，让它“残害”我们十二年的青春。我们在课堂学到的东西有用吗？一个字，有！但如果你不是一个要成为科学家的人，你就没有必要在上街买菜的时候向老板解一个含参数的三次不等式，你也没有必要在上厕所的时候分析某些物质的化学组成，甚至给你的屁屁做一个受力分析！那我们何必去深究一些以后我们用不着的东西呢？如果你们也这么想，你们完全可以大声的对学校说：“高考，见鬼去吧！”

但是，从另一个角度出发，高考，也是一种挑战自我，完善大脑知识体系的一个平台，记住，它是成功的一种捷径！只要教育制度一天没有改变，我们就必须得接受它的挑衅。不如说：“让高考来的更猛烈吧！”

高考考的是学习的本事，社会检验的是实践能力。一个杰出的学会应该具备这样的一种能力，一种能够处理大小事务的能力，一种能够在未知领域敢于探索与实践的能力。各位，如果你们还有能飞的空间，就不要放过任何一个能飞的机会！

想我从喜欢上天文学到获得天文奥赛的国家队选拔资格，到我从一位中国的科普志愿者成为国际空间项目的志愿者；从我17岁

杰出青年代表大会的讲话

共青团员、青年朋友们：

全市各族各界青年在这里隆重集会，纪念五四运动*周年和中国共产主义青年团成立*周年，展望将“*加快建设成西部地区的重要增长极、长江上游地区的经济中心、城乡统筹发展的直辖市，在西部地区率先实现全面建设小康社会的目标”的美好宏图；抒发“与祖国共奋进、与*同发展、青春建功314”的豪情壮志。我代表市委、市人大、市政府、市政协，向全市各族各界青年、广大共青团员致以诚挚的问候和美好的祝福！向受到表彰的优秀青年和青年群体致以衷心的祝贺和崇高的敬意！

五四火炬代代相传，共青传统历久弥新。从五四运动时期的“爱国、进步、民主、科学”到新中国成立初期的“为社会主义建设立新功”，从改革开放时期“团结起来、振兴中华”到今天的“与祖国共奋进、与时代同发展”，这些具有鲜明时代特点和青年特征的青春号角，感召和激励一代又一代中国青年以高尚的爱国情操和真挚的民族情感，为民族的独立与复兴、国家的建设与发展、人民的安康与幸福贡献青春和力量，实现了人生的价值，留下了青春的足迹。实践证明，广大青年在各个历史时期的奋斗过程，是沿着党指引的方向，与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，与实践相结合，在正确道路上健康成长成才的过程。

中央作出设立*直辖市的英明决策，开启了*发展的新航程。直辖XX年，沧桑巨变，奋斗以成。这XX年，是*青年光荣与梦想的XX年，拼搏与辉煌的XX年，奋进与成长的XX年。广大青年始终与*的发展同频共振，将青春和激情、智慧和力量、创造和奉献，深深地融入了欣欣向荣的巴渝大地，融入了日新月异的城乡山河，书写了*加快发展的崭新篇章！对于奋发有为的当代*青年，党和人民充满信任，充满希望；对于科学发展的*共青团事业，党委和政府充分肯定，寄予厚望！

岁月更迭，时光荏苒。经过此前XX年的建设发展，“打基础、建平台、增后劲”，*已经站在了新的历史起点上。在这关键时刻，xx为*的发展定向导航、勾画蓝图，作出了“314”的总体部署，揭开了*奋力“求突破、上台阶、大发展”的恢宏大幕。实施“314”总体部署，当代青年欣逢前所未有的机遇和挑战，广大团员青年是实现“加快”和“率先”的奋斗历程当之无愧的生力军。今年“五四”青年节，xx寄语广大团员和各族青年，要“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！”会前，汪洋书记会见全市优秀青年代表，就学习贯彻锦涛总书记“四个新一代”的 殷切希望提出要求，希望全市广大团员青年继承光荣传统，发扬五四精神，以强烈的使命、责任和奉献，以勇挑重担、勇于争先、勇往直前的巨大勇气，以“人一之我十之、人十之我百之”的超一流精神状态，为全面实施“314”总体部署奉献青春、贡献力量、建功立业。

希望团员青年们坚定理想信念，力存高远之志。理想信念是追求事业、实现抱负、攻坚克难、战胜挫折的强大精神支柱和不竭动力。新*发展的宏伟蓝图，就是团员青年们根植理想、放飞希望的广阔天地；实施“314”总体部署的生动实践，就是团员青年们实现理想、施展抱负的辉煌舞台。广大团员青年要按照建设社会主义核心价值体系的要求，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装自己，用中国特色社会主义的共同理想引领自己，充分认识自己肩负的历史责任，在贯彻实施“314”总体部署的进程中，找准人生的定位、明确人生的目标、体现人生的价值，努力成为党的事业的可靠后备军，以特有的聪明才智和蓬勃朝气，推动*又好又快地发展。

希望团员青年们奋发学习，力筑成才之基。学习是成长成才的基石，知识是改造世界的力量。实施“314”总体部署，迫切要求我们以战略的思维、世界的眼光、开放的视野面对一切新知识、新技术、新领域。应对压力、迎接挑战、破解*发展的难题，要靠知识、靠智力、靠人才。广大团员青年一定要以如饥似渴、只争朝夕，滴水穿石、磨杵成针的毅力努力学习，把学习作为一种生存状态和精神追求。学以明志，学以立德，学以增智，学以致用，始终跟上时代前进的步伐。

希望团员青年们艰苦创业，力倡实干之风。青年是建功“314”的生力军。实施“314”总体部署的过程是全民奋起、艰苦创业的过程。实施“314”总体部署为广大团员青年创造了又一次历史的机遇和挑战。广大团员青年一定要以加快*发展为己任，心怀创业兴业的志气、力倡艰苦实干的风气、高扬干事成事的正气，立足本职、爱岗敬业、艰苦奋斗、顽强拼搏，努力成为建功“314”的生力军。

希望团员青年们勇于创新，力葆进取之心。青年是最富有生命力和创新力的群体。勇于开拓、勇于创新是实现*共青团工作永葆旺盛生命与活力的动力。惟有其创造，才有希望；惟有其创新，才能发展。青年最富有朝气，最富有创造性，最少保守思想。实施“314”总体部署，迫切需要青年人去探索、去创造。广大团员青年要充分发挥自身优势，着力在培养创新意识，挖掘创新潜能，提高创新能力上狠下功夫，努力把自己培养成创新型的青年，力争在各自的工作中有所发现、有所发明、有所创造。

希望团员青年知荣明耻，力行高尚之德。青年是引领社会风气、实践社会主义荣辱观最活跃、最有影响的群体。广大青年一定要从自身做起、从现在做起、从身边的小事做起，以 诚待人、以德感人、以身示人，自觉践行社会主义荣辱观，不断锤炼道德品格，加强道德修养，勇开风气之先，在推动*城市发展和社会进步的伟大实践中，引领社会新风，努力成为和谐*建设的“四有”新人。

共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量。各级团组织一定要按照xx的要求，进一步发挥好组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的作用，不断探索团组织服务党的中心工作的新途径和新方法，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步加强共青团的建设，始终坚持先进性与群众性的结合、建功与育人的结合、继承与创新的结合，使共青团组织和共青团工作永葆旺盛的生机与活力。

共青团的事业是党的事业的重要组成部分，青年工作是党的群众工作的重要内容。各级党委要从关系党和国家事业的长远发展，提高党的执政能力、巩固党的执政地位的战略高度，充分认识共青团工作的重要性，高度重视团的建设和青年的教育、培养，切实加强和改进对共青团工作的领导。要特别坚持从思想上、组织上和作风上加强党建带团建工作，把团的建设纳入党的建设总体规划，进一步推动我市党的后备军的建设和发展。

共青团员们、青年朋友们，伟大的时代催生壮丽的事业，壮丽的事业需要青春的奉献。希望广大青年在奋斗中磨炼，在磨炼中成长，在成长中创造，在创造中奉献，把“与祖国共奋进、与*同发展、青春建功314”作为责任和使命、现实和理想的青春选择，更加紧密地团结在以xx同志为总书记的党中央周围，全面贯彻落实科学发展观，在实施“314”总体部署的伟大实践中，创造出无愧于时代、无愧于人民的新的青春业绩，焕发出更加绚丽的光彩，谱写出更加辉煌的篇章，以实际行动迎接*直辖10周年，迎接党的*、迎接市第三次党代会的胜利召开！

最后，让我们共同祝福青春、祝福祖国、祝福*！

2.杰出 篇二

———巴金

老舍和我们来往最密的时期，是在抗战时代的重庆。我们都觉得他是我们朋友中最爽朗、幽默、质朴、热情的一个。我常笑对他说：“您来了，不像‘清风入座’，乃是一阵热浪，席卷了我们一家人的心。”那时他正扛着重庆的“文协”大旗，他却总不提那些使他受苦蒙难的事。他来了，就和孩子们打闹，同文藻喝酒，酒后就在我们土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望着滔滔东去的嘉陵江，一直躺到月亮上来才走。

———冰心《又想起了老舍先生》

鲁迅说过老舍“油滑”，叫我这半吊子北京人看，这是南方人对北京话的偏见。那不是老舍油滑，而是北京人就这么说话。老舍的作品有时给人感觉软，绕半天圈子不切题，正是有些失之厚道，舍不得，对北京小市民太热爱。他也没法儿不这样，那些人没一个外人，都是亲戚里道、街里街坊的。

———王朔《我看老舍》(1)老舍

(2)年轻时的老舍

(3)青年老舍

(4)杰出的语言大师老舍

(5)老舍在工作

(6)在齐鲁大学执教时的老舍

(7) 1962年4月，老舍等人观看戏剧后与演员交谈

(8) 1955年2月17日，首都文艺界举行反对使用原子武器签名大会，老舍签名

(9)老舍夫妇结婚照(10) 1953年夏，老舍一家在院中合影。左起：老舍、胡絜青、舒立、舒乙、舒雨、舒济(11)风华正茂的老舍

(12) 1945年冬，老舍一家合影

(13)老舍的字

(14)老舍与朋友合影

(15) 1966年，老舍与孙女

(16) 1961年初在院中合影。左起：舒立、老舍、舒雨、胡絜青、舒济

3.“杰出教师”的特质 篇三

偶然间听到李茂老师说“杰出教师”“教师英雄”,让我对什么样的老师是真正的好老师有了新的思索。是的,用“杰出教师”来形容最恰当不过——他们可以没有较高的职称,不是学校的干部,也没有什么荣誉称号,但他们一定是“真正的教育者”,是拥有“教育者之心”的教师。品味李老师关于杰出教师的几个关键词,忍不住对照思考,怎样的教师才能称其为杰出教师,如何成为杰出教师?

一、英雄

在没有悠久尊师传统的美国,最杰出的教师被称为“英雄”。在美国人看来,教育与其说是神圣的,不如说是极端困难的。

事实上,地球上的每间教室都是英雄的诞生之地,因为,正如哲人康德所说,教育是世间最难的事。

教室里有什么样的教师,就有什么样的教育。有什么样的教育,就有什么样的国民。在杰出教师的身上,我们既能看到一个国家的传统,也能看到一个国家的未来。

我第一次看到李茂老师编译的《在与众不同的教室里》,就被序言开篇的这几句话深深震撼了。

尽管中国是一个“尊师重教”的国度,把教师誉为“太阳下最光辉的职业”,但更多是要求教师有奉献精神,要有爱心,因为教师是“塑造人类灵魂的工程师”。这样的宣传与定位把教师抬到了一个很高很高的神坛,但教师的实际地位却非常低下,所以才会有30多年前对教师“表现好了让你去当售货员”的承诺。即便改革开放这些年,教师的地位在逐渐提高,但依然还是整个社会的弱势群体。

但在美国,最杰出的教师被称为“英雄”,他们首先承认“教育与其说是神圣的,不如说是极端困难的”,所以才有了最杰出教师就是“英雄”的说法。他们用对待“英雄”的态度来对待教师,不是因为教师职业的神圣与光辉,而是因为“教育是世间最难的事”。所以,“地球上的每间教室都是英雄的诞生地”,我们每个教师都是英雄或者都可能成为英雄。

我在想,李茂老师之所以把这几句话放在序言的开篇,就是因为他看到了教育的价值,看到了一个杰出教师的价值,更看到了教育的艰难、教师工作的艰难。他带给读者的信息不是抱怨和无奈,而是一种精神、一种鼓舞,让我们知道,我们不是“圣坛”上披着“太阳的光辉”的圣人,而是在“极端困难”中默默耕耘、创造美好教育的“英雄”。

二、教师领袖

这也是李茂老师编译的《在与众不同的教室里》美国名师罗杰斯的观点,要让教师成为领袖——首先是孩子们的领袖,为孩子代言。同时,他也提出要让更多的优秀教师成为教师领袖,成为培训导师,引领更多教师开展教学研究,发展教育。

我想到了教师的人格魅力。对于学生来说,教师的一言一行都是学生的榜样,特别是学生喜欢的老师,哪怕他们的举动或者习惯动作并不完美,都可能成为学生的模仿对象。记得我小时候就拼命模仿过某位老师一笔一划的板书,而笔记本上也是模仿老师的写字特点。所以,每个教师都应该成为学生的领袖,这是毋庸置疑的。

上次在新泰放城中学,李老师在听了我的课和讲座之后的点评中,曾表扬我,形容我是教师中的领袖。这当然是对我的偏爱和鼓励,但同时也引发了我的思考:作为教师,影响学生是必然的,那么在影响学生的同时,难道不也是在影响着家庭、社会,甚至还有更多的教师?

记得在2006年夏天烟台的会议上,和乐陵李升勇校长有了第一次真正的交流。他当时正在思考并进行着大语文教学改革,特别关注学生的生命成长,对于我所记录的课堂随笔“生命的色彩”给予了充分的肯定。他问我:“你是否想过你的记录的作用?”我茫然回答:“我只是随意地记录课堂,研究自己的课堂,并能反过来指导自己的课堂不断进步。”他说:“你不仅是在记录课堂,也是对其他教师的影响和引领。”仔细想想李校长的话,真的是这么回事——我无意地记录了,但对读者的影响却是潜在而隐性的,很多读了我的随笔的同行也开始关注课堂、改进课堂,这不就是一种影响?

再次思考李茂老师特别重视的“教师领袖”,其意义正在于此。领袖,不一定是领导、管理者,也不一定是杰出人才,但一定是能在精神上、人格上、行为上给更多的人以影响的人,这种影响不是命令和规定,不是被动的教导,而是一种潜移默化的影响,对于受影响的人来说,是一种自觉的改变。

我期待着,我们的教师队伍中有更多的教师领袖的诞生。

三、纯粹

李老师在描述他所敬佩的老师和校长时,总喜欢用“纯粹”这个词。在他编译的《在与众不同的教室里》一书中,他对八位美国名师心中充满敬意,并且在这部著作完成之后,还长期关注这些教师,因为这些教师无一例外都具有“纯粹”的特质:

艾斯奎斯希望通过教育改变学生的命运,创立了一个类似市场经验的游戏来管理班级。他说:我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人;罗恩·克拉克听从内心的召唤,像追求初恋女友一样寻找做教师的机会,从而创造出富有魅力的五十五条班规;贝特西·罗杰斯在当选“全国年度教师”后主动到当地最差的学校任教;詹森·卡姆拉斯从支教志愿者成长起来,以消除教育不公为己任;莎伦·M·德雷珀因为部分学生不喜欢读指定的课文,就自己为他们撰写文章,成为美国最成功的作家教师,将教师与学生的良性关系视为点燃真正教育的火花;黛博拉·梅耶尔先后在纽约和波士顿进行了多年的小规模办学实验,在她创办的学校里,学生像博士生那样上课、答辩;菲利普·比格勒坚信:“给学生理性启蒙与文化财富,是任课教师参与的一场关键战斗”;埃尔莎·凯德希望学生把在课堂上获得的自尊和自信迁移到生活中,他的“蟋蟀课堂”深深吸引了学生,也吸引了广大读者……

而李茂老师自身,给我的也正是这样的印象——纯粹。和他在一起交流,能感觉到他在全身心地投入,都在关注着孩子,都在思考着教育。我在放城给老师们讲座的时候,李老师一直在最前面倾听,对我讲到的一些观点或者做法不停地点头赞许,这种即时的反馈给了我极大的鼓舞,让我更加投入地讲述下去……而在会场之外随意的交流中,李老师也同样带给人一种感觉:用心思考教育,用心观察教育,并给人带来鼓舞和启发,这也正是他的纯粹之处。

有朋友看到我今年出版的《用生命润泽生命》一书,就问我:“你这本书写了多长时间?”“你什么时候开始计划写书的?”也有的朋友真诚地说:“你太不容易了,你是怎么坚持下来的?”我不知道该怎么回答这些问题。因为,我的写作从没想到要出版,要发表,而只是随意地记录我的教育生活,记录我对教学的思考;我更没有感到“不容易”,因为我并不是在“艰难”地“坚持”写作,而只是维持一种生活常态,是一件很好玩的事情,也就不存在“不容易”一说了。

其实就是想纯粹一些,不为功利,不为荣誉,只求获得心灵的成长。

四、真正的教育者

什么是真正的教育者,在李老师心目中,是能够“读懂孩子的故事,帮助孩子创作自己的故事,然后,讲述孩子的故事,如数家珍一般,脸上带着幸福的笑”的老师,是“已然娴熟地掌握了他的学科教学——当然,不断的提高和改进是必不可少的——心底有一块敞亮的天地,装着他一个个被唤作孩子的学生。他不是语文教师,不是数学教师,不是音乐教师,不是生物教师,不是物理教师……他只是‘教师”,是“心里装着一个个学生——而不是只是教学任务和分数”的以人为本的老师。

所以,李老师说“从此我要寻找,那些能够动情地讲述学生故事的教师,因为他们是真正的教育者”,这不仅仅是对我们的一份鼓励和期待,更为所有教师提出了作为一个具有专业素养的教师的特质,或者说是真正教育者的标准。假如所有老师都能摒弃功利与浮躁,真正把学生放在心上,关注学生的故事,关注孩子的生命成长,都能成为真正的教育者,我们的教育将变得多么美好。

五、教育者之心

此前李茂老师半夜发表了新博文,标题是《“教育者之心”博摘》,内容当然不是李老师自己写的,而是从老师们的博文中摘取的。很明显,这只是李老师系列“博摘”的第一篇,以后还会有很多。李老师说,他终于开始干一件想了很久、没有动手而现在要着手做的事情。

我被“教育者之心”所感动。李老师摘录的两篇文章正是普通老师对孩子细节的关注、生活的关注的文章。语言不一定华丽,叙述也不一定优美,但却有情,有真情。能够这样去关注孩子的老师,必定是“有教育者之心”的老师。而我们的日常生活中,我们的学校中,所缺乏的正是这样的老师——因为大部分的老师更多的还是关注自己的教学任务,还是分数,甚至是自己的功利得失。

日常听课中也经常见到这样的现象:老师所考虑的就是如何完成自己的教学任务,是如何按照上级(领导、评委)的要求让学生开展合作学习、自主学习,只是关注了课堂的形式改变,而没有真正关注学生的学习态度是否愉悦,是否真正“自主”“合作”了。面对一些课堂上的违纪现象,多采用简单粗暴的批评、处罚,没有走进学生心灵去了解现象背后的家庭问题、孩子的承受能力、将来的发展等等。这样的教师是没有“教育者之心”的。

“教育者之心”,和前面的“真正的教育者”是两个多么美好的词汇,这两个词互相补充、彼此印证。具有“教育者之心”的老师,一定是“真正的教育者”;而“真正的教育者”也一定具备一颗“教育者之心”。这让我们又忍不住对照自己去反思:我有一颗教育者之心吗?我能不能在课堂上,在面对每个学生时,在翻阅学生的作业时,时时刻刻都拥有一颗教育者之心?

作为一个教育媒体人,李老师说他的任务就是观察、发现、推广。观察教育,观察教师,观察教育生活;发现教育中的“杰出教师”“英雄教师”“教师领袖”“真正的教育者”、具有“教育者之心”的老师;将他所发现的这些典型推而广之,让更多的老师学习、受到启发,进而让更多的孩子受益,让教育变得更美好。假如我们的身边有更多如李老师所说的“杰出教师”,那么为学生的一生幸福负责、培养真正的人格健全的人也就不是一句空话了。

(作者单位:山东泰安学院附中)

4.当代的杰出女性 篇四

翻开历史的长卷，我们会发现，在人类的无数个领域中，涌现出了许多伟大而富有传奇色彩的人物，这里面有许多是魅力十足，及智慧与优雅于一身的成功女性。

比如说我本人就非常欣赏及知名主持人和优秀企业家于一身的杨澜。我知道大家也都听说过杨澜，很多人也都看过她的《杨澜访谈录》，但是并不是非常了解他，我也希望通过我的介绍可以让大家了解一些这位中国杰出的女性背后的故事。

杨澜是从北京外国语大学毕业的，毕业后经过多层的选拔登上了正大综艺的舞台，并且一炮而红，在94年获得了首届电视节目主持人的金话筒奖。但是她却有更高的追求目标，她在94-96年赴美进入常青藤联校哥伦比亚大学学习传媒专业并获得了硕士学位。在美国受到了很高的评价后，杨澜回国加入了凤凰卫视。但当她已经成为凤凰卫视的当家花旦时，她却做出了退出的决定，创办了属于自己的文化传媒帝国--阳光传媒。并且在2001年莫斯科国际会议上她代表北京做申奥的文化主题陈述，深奥的成功同时也为她提供了更广阔的舞台并把她推向了更高的台阶。

而她所专注的《杨澜访谈录》覆盖大中华区三千五百万家庭，全球拥有超过三亿的观众群，前后采访了诸如股神巴菲特索罗斯，美国前国务卿亨利基辛格，《福布斯》发行人史蒂夫福布斯等，在中高阶级的精英人群中有极高的美誉度和影响力。她的散文集《凭海临心》出版后，她将第一笔稿酬收入全额捐给希望工程，也因此被选为中国青少年基金常任理事。

但是我们也都知道，一个人的成功需要在背后付出无数的努力，这些往往是我们所不能看见的。而曾接受她采访的英特尔总裁安迪格鲁夫就曾说，他来到中国最惊讶的两件事，第一件是联想的第100万台电脑下了生产线，第二件就是没想到中国有这么出色的记者。而杨澜也说：“我自己并不是一个有才华和极端聪明的人，所以我付出了的努力在挑选设计问题上，也许女人细腻的心思也帮了我大忙。”

曾经有一个年轻的女记者去采访杨澜，杨澜在几小时内侃侃而谈，妙语连珠，激情洋溢。采访结束后，女记者在楼下的大街上哭出了声来，和他一起去采访的人询问她时，她说：“怎么自信、聪明、运气、风头，全让她一个人占了？”

就是这样，年轻女性的成功在人们心中总是容易走极端，要么被神化，要么被轻视，特别是当他有一个博学而富有的丈夫时。

但是培根曾说过：一方面幸运与偶然性有关，例如长得漂亮，机缘凑巧等；但另一方面，人能否幸运又决定于自身。幸运的机会就像是银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具有许多细小的优良品质，最终都可能成为带来幸运的契机。而杨澜自身优良的素质和付出的汗水使她俨然成为全球华人中最富有影响力的主持人、媒体人和文化人之一。

同为传媒界的杰出人物，奥普拉温弗里则是当之无愧的脱口秀女王。

2011年5月25日，一场相当于“奥斯卡+格莱美+艾美奖”的大合集的告别秀在美国芝加哥联合馆举行，吸引了13000名观众现场观看，并且麦当娜，汤姆克鲁斯，飞人乔丹，碧昂斯等明星亲临助阵，而在这60分钟里，一则只有30秒的插播广告要价高达100万美元。这就是美国电视界的传奇人物奥普拉最后一期脱口秀节目的告别礼。

也许大家没有看过《奥普拉·温芙里秀》，但肯定有不少人都听说过这位脱口秀女王。她以超过14亿美元的身价在美国黑人亿万富翁中名列第一；她是05年《福布斯》百位名人排行榜头把交椅；她的奥普拉脱口秀是美国最成功的脱口秀节目；她在近8年里连续5次被评为全美最受欢迎主持人；她也同样通过自己设立的慈善机构向贫困妇女、儿童和家庭伸出援助之手。

但是作为一个黑人，而且是私生女，奥普拉的童年非常痛苦并且混乱不堪，几乎整日处于颠沛流离的状态，她也曾自甘堕落，做过许多令人惋惜的事情。但她却最终凭借自己不懈的努力，通过一场选美，走上了主持人的道路，创造了属于自己的辉煌。

美国《名利场》杂志评价她说：“在大众文化中，她的影响力，可能除了教皇以外，比任何大学教授、政治家或者宗教领袖都大。”而对经历过不堪回首的童年、叛逆堕落的少女时代的奥普拉来说，她只是靠着：一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想的简单信念，实现了丑小鸭到黑天鹅的美丽蜕变。

最近也有一位女性频频出现在国际新闻中，她就是泰国现任也是历史上首位女总理英拉·西那瓦。她是是泰国前总理他信·西那瓦最小的妹妹，也是泰国的著名女企业家，她的祖籍是广东省，并且是客家人的后裔。英拉叱咤商场多年，虽然是初入政坛，她在成为总理时曾说将以女性的特质为国家做出属于自己的贡献。

就像《哈利波特》之母J.K罗林，前美国第一夫人希拉里，“铁娘子”英国女首相撒切尔夫人，诺贝尔获得者居里夫人，护理界的奠基人南丁格尔······这些集自信、美丽、优雅于一身的成功女性，用自身的不断努力在自己的领域内发光发热，贡献着自己的力量。她们的努力与成功激励着一代又一代青少年的进步与成长，是我们所有人应该学习的榜样。也正是他们教会了我们，一个人若想要取得成功，就需要树立自己的理想并且努力的朝着那个方向不断前行。总有黑暗笼罩着黎明，但是我们自身的信念将聚集成光和热照亮未来，只要我们想，那么一切都可以做到。

5.杰出校友专栏 篇五

鍾宛貞

學歷：

▲ 靜宜大學87 年觀光系

經歷：

▲ 同耕聯合會計師事務所主辦會計

▲ 中華民國育犬協會執行編輯

▲ 靜宜大學藝術中心辦事員

現職：熱心參與公益活動

傑出事蹟：

▲ 內政部黑暗之光文學獎小說金獎、散文銀獎

▲ 行政院文建會文薈獎心情故事組佳作

鍾宛貞筆名曼林，多才多藝的六年級生，原任職於靜宜大學藝術中心，正值人生璀璨時期的宛貞，卻在2000年毫無預警的情形下罹患腦瘤，進行腦瘤切除手術後，宛貞被迫接受失去嗅覺、中途視障和重大手術後虛弱不堪的多重打擊，天性向來積極樂觀開朗的宛貞，心中仍不放棄希望，相信自己只要能從加護病房活著出來就該感恩且珍惜生命。不料在努力治療的過程中再傳惡耗，2001年腦瘤經醫師診斷有復發跡象，於是宛貞再度進手術室，以光子刀抑制腦瘤生長，自此後，宛貞的人生觀有了重大的突破及改變。

2003年，宛貞病況轉趨穩定，便開始擴大觸角，奔走於教會、學校機關團體及視障相關組織參與演講座談，期能藉此鼓勵他人散發生命的光和熱；另一方面，宛貞亦熱心參與公益活動，如：監獄及看守所讀書會志工、愛心義賣活動現場義工、監獄寫作班客座指導、視障協會活動企畫等。

近來，宛貞有鑑於視障個案所需資源不同，開始以個別或家教方式輔導中途視障者及早適應生活，並教導電腦及點字等相關學習，期待自己的笑容能融解因殘障而築起的冰城。

宛貞十分認同海倫凱勒的話：殘障只是不便但絕非不幸，而且，只要活著就有希望，更因為宛貞一路走來接受許多溫暖與關懷，於是“讓愛傳下去”成為宛貞的生命志向，期待能以有限的生命延續人類無形且無價的生命之愛。

鍾宛貞 得獎感言「假如我是妳、、、」不管熟識或陌生，只要得知宛貞生命中「重大突破」的朋友，總會來上這麼一段「假設語氣」，並在「If I were you」後接上「我可能沒有勇氣活下去」、「我可能會自殺」、「我可能無法像妳這樣樂觀」、、、等，宛貞慶幸自己並未久陷黑暗而無法自拔，那些「假設語氣」化「落井下石的嘲諷」為「正面積極的肯定」，使宛貞更懂得珍惜得來不易的「重生」，且更加努力地「活著」。

宛貞十分感謝父母的「不放棄」，讓宛貞的生命始終充滿希望，他們倆為了不

讓宛貞因擔憂生活瑣事而形成壓力，所以常對宛貞說：「妳只要好好活著就

好。」自小便冀望與眾不同的宛貞，萬萬料想不到原來快樂的生活也可以是一種「不凡」，今日的宛貞如果有一丁點兒的傑出表現，父母便是背後功不可沒的偉大推手，因為他們教會宛貞如何付出所得與珍惜所有。

一千多個視障的日子以來，宛貞除了感謝許多好友「友情萬歲」的「熱情贊助」，更要感謝母校──這個宛貞當了三年學生、二年教職員的靜宜大學，在靜宜大家庭裡，眾人所給予有形的幫助與無形的關懷，如太陽般溫暖地照映在宛貞心上，不僅驅趕了烏雲，更給予宛貞無比堅強的勇氣迎接視障後的美麗新視界。

因為這些生命中難能可貴的體驗與真愛，令宛貞一次次烙下深刻的感動，在愛與希望裡，宛貞「看見」挫折背後的意義，而一顆「無障礙」的感恩心，也將引導宛貞迎向光明的未來。

林麗華

學歷：▲ 靜宜大學60 年化學系

經歷：▲ 台南市後甲國中理化教師

現職：台南市後甲國中理化教師

傑出事蹟：

▲ 76 年師鐸獎

▲ 76 年省政府工作模範獎

▲ 82 年教育部教學優良獎

▲ 81 年台南女中傑出校友獎

▲ 91 年全國科學展覽優良指導獎

化學系第三屆，民國60年畢業，民國71年國立台灣師範大學化學研究所結業(甄選榮獲全部公費)。因提早入學，故於21歲畢業，隨即擔任國中理化教師，迄今任教33年。

踏上講台，天天欣賞著，來自不同的臉龐，那稍縱即逝的畫面—學生獲得新知，頓悟瞬間，從眼眸裡閃出的「微笑」，更勝蒙娜麗莎。如此珍貴的畫面，唯為師者能獨享，我獵取這心靈交會的微妙時刻，他日縱已兩鬢皆霜，還會夢裡依稀。

除了上述的教學樂趣之外，指導學生科學展覽或發明展，探索過程在挫折中摸索，學生驚叫「成功了，成功了」，這是何等快樂的事，不被感染也難。我們在簡陋的實驗室裡，居然能享受到尖端實驗室大師級科學家相同的樂趣，感謝上天的厚愛。

33年來，曾榮獲師鐸獎、教育部教學優良獎、省政府工作模範獎、全國科學展覽優良指導獎、台南女中傑出校友獎、我國專利六項、美國專利一項、全國科學展覽及發明展教師組學生組全國第一名共五次、全國第二名共六次、全國第三名共四次、全國佳作共十多次。曾榮任中華民國美日科學教育考察團團員、台南市美國兒童及科學博物館考察團團員、美國發明創業博覽會參展代表。我把歷年的得獎作品及教學心得集結成書，退休後，將繼續開發趣味科學教材，希望能發展︰化繁為簡、化簡為易、化易成趣、化趣成道，而臻「笑裡藏道」的教學方式及教材。

得獎感言:

感謝恩師的教導、母校的栽培、家人的支持、上天的厚愛。今天這個難得的獎，是這些因素的聚合。

傑出校友獎，「傑出」兩字，令我有點臉紅，我們同班同學裡，成就數倍於我的，就有好幾位北一女高材生游淑薰博士於有機化學方面的美國專利就有好幾項、台中女中樂隊指揮劉大莉畢業旋即考上美國某著名化學公司在台唯一的職缺(最後一關僅存的對手是台大化學系畢業生)、新竹女中高材生趙致敦博士更

成為全世界著名拜耳公司的最高級主管之一，為公司立大功，在業界舉足輕重…等等。

感謝物化嚴昱教授、有機葛其龍教授、無機王一三教授、壘球教練陳大禮老師(When I was young，我是壘球校隊游擊手兼投手，不知我們全國殿軍的獎座，有沒有保存至今)、系主任謝儀修女(在經費、儀器短缺的年代，我們有幸使用修女從美國引進的先進儀器)…等等師長，在專業科目上的教導及為人處事上的潛移默化。

6.高一英语杰出作文 篇六

Census is very important for every country, it can tell the changes of the population and help the government to carry out some policies. In America, the government counts the population every ten years and the latest census was in . The results of the census show some changes in this country. First, the growth of the population is very slow. It is obvious that the more rich, the less children people want to have, because they want to focus their energy on the career and when they have time, they would rather enjoy the personal hour. Second, the number of immigrants is increasing, which will become the majority of American population. What’s more, the immigrants give birth to children more than the local people do, so it has been predicted that in the future, the gene of blond hair and blue eyes will disappear.

7.杰出校友撰文批评母校教育粗暴 篇七

据媒体消息, 上世纪90年代在南京拉萨路小学上学, 后来进入南京外国语学校、清华大学、密歇根大学学习, 现在美国西北大学工作的章早立和同样在拉萨路小学上学, 后来到剑桥大学上学的李萱在今年儿童节同时发出实名文章, 控诉她们共同的母校南京拉萨路小学, 称“我从不掩饰对这所小学的厌恶, 甚至于恨。”这样两位该小学的“杰出校友”的批评文章一经发出, 立刻在大陆众多网站上引起广泛反响。有人痛斥名校竞争中的粗暴教育;也有人跳出来反驳, 并指责两位作者“忘恩负义”;更多的人是开始反思, 思考小学名校教育模式的利弊。在文章中, 撕作业本、罚抄作业、写检讨、暴力体罚、批斗会……章早立和李萱分别罗列了她们曾在拉萨路小学亲眼见过的粗暴教育, 痛批小学时光带给她们的阴影, “我的老师们对作业本有着一套独特的美学。比如我们班的数学老师, 不喜欢本子上有错题, 做错题了, 要撕作业本, 重写。语文老师, 要求字的高度要统一, 只准占格子的二分之一。”“被要求隔离孤立某个同学, 老师要求全班同学不理睬某个人, 不和他说话, 不和他玩。”在接受采访时, 其中一篇日志作者李萱表示:“我们不是针对学校或是某位老师, 只是希望通过这样的方式来唤起老师、家长们的注意, 出于保护孩子的目的。同时, 也感谢那些曾经在这些黑暗岁月里温暖过我的人。我们现在虽然都已经是别人眼中优秀的人, 可并不说明是在小学的苦难经历使得我们成功, 成功的路径有很多种, 不一定非要经历暴力式、羞辱式教育。”

8.全球杰出女性报道 篇八

最具影响力的名人！

Oprah Winfrey再次登上美国《Forbes》杂志2013年世界最具影响力名人排行榜首位。这位励志姐击败了风头无两的Lady Gaga，超越了电影大师Steven Spielberg，第五次笑傲榜首。《Forbes》声称名人榜会综合考虑明星的收入、知名度、影响力范围，还有其在媒体和社交网络的曝光率。虽然Oprah Winfrey7700万美元的年收入不算最多，不过她在好莱坞的影响力，在报刊、电视和社交网络的高曝光率，确实无人能及。

...Susan Rice

最强硬的国家安全事务助理！

心直口快又行事泼辣的人适合做什么工作？美国总统奥巴马最有发言权。他曾任命美国分管非洲事务的助理国务卿Susan Rice为美国驻联合国大使。以“横冲直撞”出名的Susan Rice推动联合国对伊朗和朝鲜进行最严厉的制裁，对利比亚和科特迪瓦进行人道主义干预，并加强了联合国对阿富汗和伊朗的援助。如今，奥巴马召唤这名战将回国，任职国家安全事务助理，着手处理类似“棱镜门”这样棘手的事务。

...Fleur Pellerin

最具野心的副部长！

伦敦和巴黎争夺欧洲高新技术之都的宝座，谁是笑到最后的胜者？媒体预测巴黎将在这场数字化战争中取胜，原因是法国亚裔数字经济部副部长Fleur Pellerin推动的一项颇具野心的“巴黎数字化首都”计划：从现在起到2014年，巴黎将拥有总面积达100万平方米的孵化器，一千家高新技术企业将在位于巴黎市13区的LA HALLE FREYSSINET落户。这样的大手笔将伦敦远远甩在了身后。

...Florence Aubenas

最有原则的女记者！

最近，法国新闻人Florence Aubenas备受关注。这位已经在新闻业拼杀20年的女记者明确拒绝了法国外交部长法比尤斯发出的出任驻外大使的邀请。2005年，她在伊拉克被劫持曾震惊了法国社会，由总统亲自指挥，上百位法国情报、外交、政治人士经过157天的营救，终于让Florence Aubenas成功生还。想来历经生死考验让她坚定了投身新闻事业的决心。

9.英语高一作文杰出 篇九

There are many stars received great achievements, such as Jay Chou, Jackie Chen, Quwanting and so on. However, the star who I like the best is Avril Lavigne. She is my idol. She was born in 1984. As we all know, she began to make music when she was seventeen years old and she was famous for the song--skater boy. I was always listening to it. It’s so great. Now, however, I’m looking forward to hearing her new songs in august, 10th. Moreover, her songs help me to learn English as well. I think listening to the English songs is a great way to learn English. Do you think so? I love you, rock star. My idol –vv

10.杰出高考英语作文 篇十

In the competition of Miss America in 2016, Backstreet Boys as the performing artist sung the classic songs of As Long As You Love Me and I Want It That Way. When the rhythm began, everybody moved their bodies and enjoyed the songs. They were so familiar to the songs, most of them had heard when they were very small. Backstreet Boys was a very popular group in the early year of 2000, they had fans from all over the world. Especially the girls, they were so crazy about these boys and dreamed to marry them. But this group met setback later and then the members decided to be single, but none of them made the great success. The worse situation was that one member got the heart desease and one was addicted to the alcohol. After they got over the hard time, now they come back.

11.杰出的语言大师：老舍 篇十一

——巴金

老舍和我们来往最密的时期，是在抗战时代的重庆。我们都觉得他是我们朋友中最爽朗、幽默、质朴、热情的一个。我常笑对他说：“您来了，不像‘清风入座’，乃是一阵热浪，席卷了我们一家人的心。”那时他正扛着重庆的“文协”大旗，他却总不提那些使他受苦蒙难的事。他来了，就和孩子们打闹，同文藻喝酒，酒后就在我们土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望着滔滔东去的嘉陵江，一直躺到月亮上来才走。

——冰心《又想起了老舍先生》

鲁迅说过老舍“油滑”，叫我这半吊子北京人看，这是南方人对北京话的偏见。那不是老舍油滑，而是北京人就这么说话。老舍的作品有时给人感觉软，绕半天圈子不切题，正是有些失之厚道，舍不得，对北京小市民太热爱。他也没法儿不这样，那些人没一个外人，都是亲戚里道、街里街坊的。

——王朔《我看老舍》

（1）老舍

（2）年轻时的老舍

（3）青年老舍

（4）杰出的语言大师老舍

（5）老舍在工作

（6）在齐鲁大学执教时的老舍

（7）1962年4月，老舍等人观看戏剧后与演员交谈

（8）1955年2月17日，首都文艺界举行反对使用原子武器签名大会，老舍签名

（9）老舍夫妇结婚照

（10）1953年夏，老舍一家在院中合影。左起：老舍、胡絜青、舒立、舒乙、舒雨、舒济

（11）风华正茂的老舍

（12）1945年冬，老舍一家合影

（13）老舍的字

（14）老舍与朋友合影

（15）1966年，老舍与孙女

（16）1961年初在院中合影。左起：舒立、老舍、舒雨、胡絜青、舒济

（17）1952年秋，老舍夫妇在院内菊花丛中

12.汪康年:清末杰出的民间报人 篇十二

一、社会环境及办报活动

1840年, 第一次鸦片战争爆发, 西方列强用坚船利炮打开了闭关锁国的清政府大门, 中华民族遭受帝国主义的欺凌宰割, 中国沦为半殖民地半封建社会。1894年“甲午”惨败, 清政府签订了《马关条约》, 西方列强掀起了瓜分中国的热潮, 中华民族面临深刻的社会危机和民族危机, 同时中华民族也开始走向现代化。一批有识之士深感“非变法不足以图存”, 开始从西方的政治制度中寻求救亡图存的道路, 一场轰轰烈烈的维新运动展开了。同时, 近代一批优秀知识分子意识到, 报刊将要影响甚至正在影响着近代中国社会的变革、思想的启蒙与解放, 在诸多方面都起着巨大的作用。康有为、梁启超、严复等人在各地组织学会、办报刊来鼓吹“变法图强”。在一批知识分子的热烈响应下, 我国出现了首次国人来办报的高潮。

下面以汪康年主办下的《时务报》为例, 分析报纸与外界环境的关系:

(一) 《时务报》——维新运动的产物

维新运动是一场自改革论者呼吁民权、主张变法的运动。《时务报》作为言论机关, 自然会被维新人士利用, 通过发表舆论成为维新运动的宣传中心。

汪康年的思想深受西方社会有机论、社会进化论和些许自然科学知识的影响, 思想主张是“群学观”。在晚清维新者的心中, “群学”一词实际具有两层含义。一是指社会学, 社会学是研究人类社会的学问, 维新者讲求“群学”, 探讨中国社会的“人伦治化”, 并借助社会进化论来寻找中国的出路;另一层指“合群的学问”, 既包括思想上的合群, 万众一心, 同谋改革, 又包括行动上的合群, 互相支持, 共同奋斗。汪康年讲“群学”, 特别发挥“相爱”概念, 提出“以爱力转国运说”。“相爱”成为汪康年“群学”观的主要内涵。如何才能改变国人的精神面貌, 让国人彼此相爱, 汪认为就是要兴民权、开议院, 让人民参与国家政治。

《时务报》出现在清政府系统制定报律之前, 这一时期的“言论自由”是模糊的, 话语权仍掌握在统治阶级手中, 《时务报》的发展依靠的是张之洞等官僚的庇佑以及汪康年的小自运营。这种缺乏法律保护的报业环境, 一方面它能按照汪、梁的意图发展;另一方面报纸随时都可能遭到扼杀。

(二) 《时务报》——推进维新运动的发展

汪康年作为一位报人, 其对维新运动的贡献就是用言论来发表自己的思想主张, 言论所倡导的内容影响了维新运动实践的趋向。在69册《时务报》中, 汪共发表了14篇论说, 在这有限的篇幅内, 汪完整地表述了自己的改革观。在《时务报》上, 汪提出了两套改革方案, 第一套改革方案——自上而下的改革, 先在中央最上层进行政治体制改革, 然后逐步下移施行各个层面的改革。后来, 汪认识到第一套改革方案实现的可能性不高, 又提出了第二套改革方案——自下而上的改革, 先由民间和中下级官员在基层推行教育方面的社会、经济、军事等方面的社会改革, 等时机成熟, 再由中央政府实施政治体制的大变革。实际上, 第二套改革方案, 以开启民智、普及教育、繁荣经济为先声, 主动权完全掌握在普通人士手中, 因而成为戊戌时期维新派真正用心用力的事业, “变于下”的社会改革活动取得了极大的成效。

《时务报》是汪康年主办的影响最大的一份报纸, 作为维新运动革命宣传的大本营, 报刊主要在以下3个方面宣传维新运动:首先, 利用报刊倡导学会。在《时务报》初议时, 汪康年就设想以报续会, “会报相助”, 故创刊后对学会的发展极其重视, 不仅专设“学会”一栏, 刊载学会情况, 而且把报馆变成学会的组织机关及发源地。1897年创设的“不缠足会”即设在报馆。其次, 办理新事。《时务报》创刊后, 在社会上有极大的影响力, 维新士子视报馆为办理新事的总汇, 各地官绅以开辟风气和有益公众之事相托, 写书信往来。最后, 分销各地维新报刊及出版、代售维新书籍。《时务报》的行销是成功的, 并且在全国有一定的影响力, 时务报馆实际成为各地维新报刊如《知新报》、《湘学报》等报的代销处或分馆。《时务报》还登载告白, 向读者推荐和宣扬各维新报刊的优点。另外, 《时务报》开办告白宣布:报馆出版、代售如《铁路章程》、《华盛顿传》等多方面的书籍。经报馆陆续印行的新书有康有为的《公车上书记》和《四上书记》, 此后还有《光绪会计录》、《日本学校章程》及《重译富国策》等十数种书。

《时务报》成为变法宣传、推动维新的重要基地, 除了黄遵宪、梁启超等人的努力外, 汪康年作为《时务报》的首倡者、主要创始人, 以及报务经营管理的组织者、执行者的地位是无可抹杀的, 有学者认为:“汪康年是《时务报》中贡献最大的。”

二、办报中内部运作

《时务报》办于1896年8月9日, 列入创办人的有黄遵宪、汪康年、梁启超、邹凌瀚、吴德潇五人, 而实际上以黄、汪、梁三人为核心。这三个人的社会交往活动, 尤其是汪康年的社会活动, 对《时务报》的兴衰发展起着重要的作用。

(一) 汪康年和梁启超的关系

汪康年和梁启超作为《时务报》创办的核心人物, 二人关系的变化对《时务报》的发展起着直接的影响, 其关系经历了愉快合作—产生矛盾—分道扬镳的过程。

在《时务报》创办初期, 就存在一些小的分歧, 但这不是导致二人决裂的最终原因。汪康年最初主张办日报, 决心与创办《循环日报》的王韬竞争。但黄遵宪、梁启超不赞同设日报, 主张办成旬报, 远在湖南的邹代钧以通信的方式陈述自己的意见认为“报事以旬报为妥”。最后三人商定以旬报发行。

《时务报》初办时, 汪康年“以筹款事自任”, [1]报馆的文字工作主要由梁启超负责, “每期报中论说4000余言, 归其撰述;东西各报1万余言, 归其润色, 一切公犊告白等项, 归其编排;全书报章, 归其复校。”[2]二人的愉快合作, 迎来了《时务报》的辉煌时期。后来, 二人矛盾的出现直接影响《时务报》的衰亡。

对于汪、梁矛盾的起因, 学界主要有三种说法:政见不同、学术差异和管理矛盾。[3]

廖梅先生在《汪康年:从民权论到文化保守主义》中认为, 真正导致二人分裂的原因是管理权冲突和学术冲突相杂交, “轰动一时的时务报馆中的汪梁之争, 起因已非常明确。随着声名鹊起, 梁启超不安于主笔之位, 想参与报馆的管理;而为创办报纸历尽千辛的汪康年却不愿与人分享报馆的管理权, 两人逐渐发生矛盾。由此, 梁启超等人所信奉的学说和党同伐异的做派, 也令汪康年日益不满。”

(二) 汪康年和梁启超办报的比较

汪、梁处于同一时代, 作为维新人士, 办报都是为了宣传变法维新, 但在报业活动中又彰显出不同的特点。

梁启超是一位报人, 同时又是一位政治家, 他一生创办了17种报纸, 办报是为了政治, 为了宣传维新思想, 报刊只不过是宣传的阵地, “报馆实际成了维新派活动的机关”。[4]不可否认, 梁启超确实为中国的新闻事业作出了巨大的贡献, 但是从某种意义上来说, 梁启超不是一个纯粹的报人。

而汪康年首先是一位报人, 而后才是一位思想家、社会活动家。他生命中有整整16年的时间是在报馆中度过的, 汪康年抱病办报, 仍坚持在新闻岗位上。可以说他把办报这件事当成了自己的生命。在这一点上, 他与梁启超的维新群体是完全不同的。他始终认为, 报纸就该保持自由主义立场, 它是立足民间的社会公器, 报纸有“匡救政府、警觉社会、纠正舆论”的使命。这就和只专注于控制报刊, 甚至把报刊作为舆论工具和政治手段的思想有了本质上的区别。

(三) 报业改革和企业经营

汪康年不仅是一位纯粹的报人, 同时还是一位杰出的新闻企业家, 无论办哪一份报纸, 他都倾注自己最多的心血。为了提高报纸的质量, 他特别注重对报纸的改革和创新。《时务日报》的创办, 完成了他创办日报的理想, 就以下几个方面进行了改革和创新:充实新闻材料, 报纸内容按新闻内容分栏编辑;用白报纸两面印刷, 并句读加点;力求版面现代化, 以与《申报》竞争。[5]在经营发行手段上, 他也有自己的一套模式, 以《时务报》为例:

第一, 融资。《时务报》作为一份民办报纸, 无任何来自官方的定期拨款, 报馆的财务对报纸的运营非常重要。汪康年善于寻找捐款的渠道, 在全国九地设立15处代收捐款点, 《时务报》第3册和第7册公布了这些代收捐款处。除了设立代收捐款处, 汪康年还尽量争取自己的师友认捐。

第二, 行销。当《时务报》发刊后, 面临的一个大的问题就是怎样把《时务报》及时有效地送达全国各地, 并且保证无误地送到每位读者的手中。这在当时的中国无疑是一个很大的难题。1896年, 附设于海关的邮政局刚成立, 全国的近代化通邮范围还非常窄, 之前成立的电报局也大多都集中于大城市, 所以邮政局和电报局也只能寄送一部分的报纸;航运当时相对发达, 但是很难深入乡村及边远地区。汪康年主要通过直接寄送个人报纸、提供订阅报纸、建立派报处、发动朋友推销报纸和借助国外力量等多种手段, 尽量发掘其他的行销途径, 顺利地解决了这一难题。

报馆收支基本持平, 小有盈余, 而报纸质量和销量持续升高, 报馆人数也在不断发展。因而, 最后报纸的停刊并不是经济或质量方面的问题, 而是内部派系斗争所致。从总体而言, 《时务报》的报纸改革和经营是成功的。

三、汪康年办报活动互动

汪康年从37岁开始办报, 一直到52岁去世, 16年中创办了6份报纸, 其思想观念也从民权主义转变到文化保守主义, 也就是从一个“激进”的维新主义者转换为“保守”主义者。廖梅先生曾这样评价汪康年思想的转变:“他曾猛烈批判中国锢疾, 呼吁向西方学习, 但在晚年却赞美礼教, 主张将中国建设成为西方以外‘东方一大国’。”

汪认为要缓解国家面临的社会危机和民族危机, 最重要的就是改变国人的精神问题, 报纸首当其冲肩负起教化国民的重任。从《时务报》到《刍言报》, 汪康年的思想不断发生变化, 其所办报的类型也跟随其思想的变化而变化。在《时务报》中, 维新派人士的第一套改革方案和第二套改革方案都涉及当时社会的政治、经济、文化、军事等方面的问题, 全面系统地阐述了维新派变法改革的主张, 这些成为进一步推动维新运动的一种手段。

时光推移, 经历了戊戌变法、庚子会议到立宪运动和保路运动, 汪康年认识到, 必须先着手用精神建设来改变人心, 将文化变革置于第一位。这时, 汪完全蜕变为一个政治、文化保守主义者, 其见解主要发表在《刍言报》这样的评论性报纸上, 担当起舆论监督的角色。该报“以评论及记载旧闻供人研究为主, 不以登载新闻为职责”, 且“独资经营, 不对外筹款, 小招揽广告”。对于“1910年, 全国各地立宪派进京情愿, 要求尽快召开国会”, 汪康年反对群众运动, 在舆论上对请愿运动采取了批评的态度, 还批评了国民智识太低, 不与政府共度难关。然而, 在否定立宪运动后, 汪康年没能提出建设性的新方案, 这充分体现出了汪康年晚年的思想特征。

“态度的改变通常是社会影响的结果”, 办报过程中, 汪康年的思想观念发生了巨大的变化。作为传者, 其创办的报纸及其媒介的传播内容都发生了很大的变化, 同时深刻地影响着其所生活的社会。社会时局的不断变动, 又不断影响着汪康年的思想观念。

摘要：汪康年的一生与清帝国半个世纪的大变局紧紧连在一起。他曾经是一名追求科举的旧士子, 后来转变为一名倡导变法的著名报人和社会活动家。在办报的过程中, 其思想也在不断地发生变化。本文将结合当时的社会环境, 深刻地剖析汪康年当时的思想根源以及办报的历程, 并和同时代中最有代表性的报人相比较, 剖析他是怎样成为一位杰出的民间报人的。

关键词：维新,《时务报》,办报,汪梁之争,思想观念

参考文献

[1]汪诒年.汪穰卿先生传记[M].宁夏:宁夏人民出版社, 2007:230.

[2]中国史学会.中国近代史资料丛刊-戊戌变法Ⅳ[M].神州国光社, 1953:526.

[3]殷晏梅.晚清民间新式报人——汪康年[J].军事记者, 2003 (01) :60-62.

[4]新闻界人物编辑委员会.新闻界人物[M].北京:新华出版社, 1985:128.

[5]刘家林.中国新闻通史[M].武汉:武汉大学出版社, 2005:121.

[6]廖梅, 汪康年:从民权论到文化保守主义[M].上海:上海古籍出版社, 2001:123-139.

[7]戈公振.中国报学史[M].上海:生活·读书·新知三联书店, 20013:13-33.

13.英语高考杰出作文 篇十三

As a student, I can learn a lot of knowledge from the books, books tell me all kinds of things, I am so happy to read books, but I know emerging in the books is not the right way to learn things. As the saying that theory should combine with practice, social practice is very necessary for students to learn things. First, what we learn from the book is to teach us recognize the world, it only provides us the theory, we need to make it practical. Second, the purpose of learning is to survive and create the world, we need to work and make money, if we don’t cooperate well, we will be kicked out. Social practical is very necessary.

14.高二英语杰出作文 篇十四

When talking about America, the first thing we think about may be the Hollywood, because people love to see the American films so much. Actually, the Broadway is also famous around the world. It is located in New York city and it is a long street. There are many theaters in both sides of the street. It is such a lively zone, the commercial ads can be seen everywhere. I have seen the musical show Cat from the computer, it is so wonderful. The song Memory impresses me so much, the actress played so well and she sung so wonderful. I know many Hollywood stars at first were Broadway actors. All of them have the excellent skills, which makes them get famous naturally. As the saying that a minute on the stage bases on ten years’ hard work. Broadway actors work so hard to perform well.

15.优秀导购员的六大杰出能力 篇十五

销售是改变人的工作, 销售的过程就是与客户沟通的过程, 沟通能力是导购员必备的能力基础, 具备良好的沟通能力, 需要做到能说、会说、会听、会看。

一位有经验的导购员这样说过, 在实际导购工作中, 能说不如会说, 会说不如会听, 会听不如会看。

(一) 能说——见到顾客有话说

面对顾客如何做到“能说”, 要做到以下: (1) 面对顾客时, 能够把商品的卖点如数家珍, 一一道来; (2) 对顾客的提问, 应答灵活自如, 轻易不会被顾客问住; (3) 能够说清楚, 有专业水准; (4) 咬字清楚, 语调轻松, 介绍中不前后自相矛盾, 善于自圆其说; (5) 善于调动轻松的现场购物气氛。

(二) 会说——能否说到点上

“会说”指什么呢?会说是指导购员能够否说到顾客的心里, 说到点子上。要够理解消费者的心理, 说出消费者真正的需求。该说的说, 不该说的不说;该多说的多说, 不该多说的少说。

(三) 会听——理解顾客心声, 把握顾客需求

当我们谈到某个人应该干销售这一行时, 我们常说他很有“口才”。事实上, 会听才能更有力量。

俗话说“言为心声”, 精明的导购员是善于聆听的。他们知道除了在开头的时候由自己主动介绍、打声招呼之外, 其他时刻说话的主动权应该掌握在顾客手中。顾客的满意或不满意、赞同或不屑都应该通过顾客的语言或身体语言表示出来。

“会听”的导购员通常从聆听中能够迅速判断出顾客的类型、顾客真正的需求。

比如顾客说:“这把椅子太轻了, ”那么, 椅子到底是重的好还是轻的好?聪明的导购员不会急于做出答复, 而是了解顾客需要, 了解顾客问这句话的真正意思, 结果顾客的真正意思是说:“他家里有小孩, 椅子轻了容易歪倒, 不稳。”如果看出顾客确实想购买, 你可以说:“虽然这把椅子搬起来比较轻, 但是他的地脚都有防滑垫, 可以增大与地面的摩擦力, 并且, 它的四条腿都往外扩展, 增大了受力面, 很稳的, 要不, 您坐到上面试一下。”请记住:优秀的导购员, 同时也是一个优秀的心理学家。

能言善道、口若悬河的导购员未必容易得到顾客的认可;相反, 木讷含蓄的导购员反而容易取得顾客的认可, 因为顾客觉得这样的导购员诚实可信、值得交往。顾客可不希望和一个十分精明的人谈生意, 这样他会处处提防, 避免上当。

因此, 导购员要记住, 能说会说更要会听, 这样你的介绍才会更加有的放矢。有句很形象的话说:上帝给了我们两只耳朵和一张嘴巴, 就是让我们多听少说的。

那么, 如何做到更好的“会听”呢? (1) 简单发问, 启发鼓励顾客多说。比如:“还有什么”、“你对此感觉怎么样”、“还有什么想法”等, 这类话可以鼓励顾客说得更多; (2) 积极倾听, 使用眼神与顾客进行交流, 从顾客表情和眼神中觉察到细微的变化; (3) 顾客说话时, 永远不要打断顾客的说话; (4) 积极倾听是通过非语言方式体现出来的, 比如身体前倾、直接面对说话的人、点头微笑、定期的反应, 比如“是的”、“我明白”等, 鼓励说话者说话; (5) 善于揣摩顾客心理, 边听边积极思考说话者的主要观点, 并在自己脑海中快速辨别分析, 揣摩顾客的真正意图。

(四) 会看——从细节观察顾客需求, 准确把握成交时机

“会看”就是会察言观色, 从细节观察顾客的需求。看顾客的经济能力、想买什么、什么时候买。

导购人员必须能够确定顾客的需求和愿望, 否则产品还是卖不出去。导购人员除了仔细倾听顾客非说不可的话, 分析其用意之外, 还要能够对他们的非语言行为明察秋毫。顾客的眼神、手势、语调、表情和整个外表, 都能在很大程度上暴露其所思所想。

1.如果顾客身体前倾观看产品, 愿意和导购员面对面交流, 脸部表情平和, 而且自然地和你有直接的眼神接触, 表明他对你、对产品很有兴趣, 心情放松愉快。

2.如果顾客双臂交叉紧紧包在胸前, 这种姿势在全球范围内都代表一种含义, 代表一种防御的心理, 或者还表现出漫不经心的样子, 眼睛浏览天花板, 这说明他在拒绝你。

3.当顾客一边听讲, 一边揉鼻子、清嗓子、捏耳朵、眼神游移、双腿不稳的时候, 你该判断出他有些不耐烦了;

4.如果顾客微微抬头, 用手托着下巴, 眼神和你接触, 而且有点头思考或会意的动作, 说明你的推销已经成功了一大半, 这时候你要停止继续讲, 抓住时机促成交易。

5.如果顾客和导购员的眼神交流维持几秒钟, 微笑, 朝上翘着鼻子, 表示他在掂量你的建议。

6.如果顾客微笑放松, 表示有了热情, 销售便差不多成功了。

7.通过观察顾客怎么来的, 比如是开轿车来的, 还是摩托车, 还是骑自行车, 据此判断顾客的基本购买层次。

8.通过顾客的穿着打扮判断顾客的购买层次。

不折不扣的执行力

我们发现, 许多的失误不是因为没说, 而是因为没有执行, 或者在执行过程中变样了。

作为营销人员, 所有的营销传播手段大部分将落实到终端, 试想, 如果导购员的执行力大打折扣, 商品的终端竞争效果也必将大打折扣。

对于导购人员, 其执行能力主要表现为, 导购员能够将产品的价值不折不扣地贯彻到市场终端, 最终促成销售的能力。需要导购人员做好现场派发各种宣传资料——如产品介绍、企业报刊、促销品等;做好卖场的生动化陈列;现场产品展示;日常的一些工作要求;客户关系建立等。最终目的都是为了提升销售。

例如家具销售流程较为复杂, 要经过多个环节, 其中包括产品介绍、提货、送货、现场安装、售后服务等, 每一个环节上出了问题都会影响到销售的成功与否;优秀的导购员总是想法设法与顾客达成共识, 从而签单。

导购员的工作不是顾客交了款为止的, 应该注意到销售的每一个环节, 并且辅助这些环节工作做到位;这就需要导购员具有良好的执行力, 不折不扣地将这些销售环节跟进到位, 所谓“营销无小事”的说法就体现在这里。

不断学习的能力

销售不仅需要一个好的身体, 更需要智慧的大脑, 销售需要的是智慧, 勤于学习和思考的大脑是成功的最好发动机。一个不善于学习、无知的销售员是不可能成功的, 导购员必须学习并掌握有关产品、销售技巧以及社会、经济、文化等各方面的知识和信息。

积累知识和技能, 就是积累财富!知识和技能对于每个人来说, 都是唯一不会被别人剥夺的宝贵财富。导购员应全面掌握销售过程中所需要的各种知识, 当然获取知识的渠道有多种:自己学习, 向同行学习, 参见公司的培训, 无论哪种方式, 只要能够学以致用, 就达到目的了。

洛克裴勒曾经说过:“如果把我身上的衣服全部都剥光, 一个子儿都不剩, 然后把我们扔到大沙漠去, 这时只要有一支商队经过, 那我又会成为百万富翁。”

我们在成长道路上所积累的知识和经验, 足以让我们从“一文不名”到“百万富翁”。因为我们都知道学习的重要性, 知道我们自身所拥有的这种财富。

无数的事例告诉我们, 具有丰富知识经验的人, 比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。宽广的知识面对我们的工作有极大的促进作用, 不仅在工作时更加得心应手, 而且还能够增加个人魅力。

随着知识和信息日新月异, 网络科技的发展, 要想学习很容易。比如网络, 书本以及周围许多成功人士。聪明的导购人员能够学会借助于别人的力量成功, 一年掌握别人花5年、10年总结研究出来的销售理论、方法、工具, 这正是他们勤奋好学, 善于总结的结果。

任何一个成功者, 必然会有他高人一筹、出类拔萃的方面, 在通往成功的道路上, 必须通过模仿、学习、领悟、创新的过程, 形成自己做事的风格。甚至青出于蓝, 超越前人。

与人为善的交际能力

导购员必须具备较强的社会交往能力, 在任何场合都能够应付自如、见机行事。要善于与各界人士建立亲密的交往关系, 还必须懂得各种社交礼仪, 占有大量的信息, 一旦和他们相识, 能很快找到彼此感兴趣的话题, 善于与交往对象打交道。

勇于创新的能力

创新指导购员对导购技巧、方案、策略等业内“游戏规则”创新性运用或提出的能力。导购员对自身素质的完善, 也要求不断地创新, 因为市场不会一成不变, 要想成为永远的胜者, 就必须永远创新, 走在市场的前端。

1.导购员每日与消费者直接打交道, 更能直接从现场发现问题的苗头, 从而首先找到解决的办法。这些办法往往是产品创新的重要来源。

2.导购员对导购技巧的创新运用, 更多的来源于学习和实践, 实际上, 凡是优秀的导购员, 均从实践中总结出了一套独具特色的推销方法。

3.由总部制定的促销方案, 往往是一种策略性的指导意见, 不可能考虑地区差别、城乡差别以及不同类型消费者的差别, 所以, 导购员将总部的策略方案运用到市场一线的时候, 应是见机行事, 因地制宜, 因当地风俗购买习惯而异。

主动工作的能力

但凡做得优秀的人, 都具有主动做事的态度。对自己的工作设有目标和计划, 并主动去实现。

主动性强的人, 往往会用积极的态度来看待周围的一切, 并且能够主动去思考、创新, 为顾客介绍产品, 不仅想着把工作做好, 而且要让客户满意, 主动性越强的人就越会掌握越多的主动权。

有时在商场购物时, 遇到这样的情形:在生意淡时, 几个导购员围在一起, 看到顾客过来, 有的导购员就会主动迎上去, 而有的导购员就会对另外导购员说“你过去, 给他介绍介绍”, 可能一个人的技能就是这样一点一点积累起来的。而那些不想去给顾客介绍, 不想接触顾客的人自认为是占了便宜, 但是最终吃亏的还是他们自己。

主动性不强的人, 显得有些消极, 缺乏工作的热情和激情, 缺乏工作的计划性, 领导安排的, 能够做到办成就不错了, 并且很多时候还做不好。尤其是家具导购员, 直接与顾客面对面, 许多时候, 顾客会受到导购员的感染, 主动积极的人在工作时他的精神会潜移默化地表现在他的言谈举止间, 会给人以愉悦感, 让人心情舒畅, 利于产品成交。

究其根源, 主动与否还是工作态度问题, 如果导购员具有了正确的工作态度, 然后在其行为中表现出来, 销售业绩定会提升!

16.杰出的军事家 篇十六

同学们好，我们又见面了。上期我们认识了舰艇家族的两名成员，今天我们来认识两位了不起的军事家。先来认识中国人民解放军的一位著名将领——粟裕。

他可是位了不起的革命家、军事家。他戎马一生，身经数百战，屡立战功。在著名的淮海战役中，他直接指挥了华东野战军17个纵队作战。以杰出的军事家的战略眼光和胆识，为淮海战役的胜利作出了巨大贡献。

淮海战役同学们知道吗？

淮海战役是解放战争时期，中国人民解放军对国民党军进行的第二个战略性进攻战役。这次战役以徐州为中心，东起海州，西迄商丘，北起临城（今枣庄市薛城），南达淮河的广大地区，由粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林组成的总前委统一指挥。战役自1948年11月6日开始，至1949年1月10日结束，历时65天。消灭了蒋介石在南线战场上的精锐部队，基本上解放了长江以北的华东和中原广大地区。

淮海战役是战争史上以少胜多的奇战。解放军以60万对国民党军80万，共歼敌55.5万余人，其中粟裕指挥的华东野战军歼敌44万人。远在千里之外的。听闻解放军淮海大胜的消息后，曾在记事本上写道：“奇迹，真是奇迹！”在创造这个奇迹的过程中，粟裕在战略决策和战役指挥两方面，都作出了独特的贡献。毛泽东说：“淮海战役，粟裕同志立了第一功。”苏中地区当时流传着一个民谣：毛主席当家家家旺，粟司令打仗仗仗胜。1955年，粟裕被授予大将军衔。

脑筋体操

有人这样评价粟裕大将：智如张良，才如韩信，义如关羽。关于他的故事很多，刘叔叔在这里就不多讲了，感兴趣的同学课后一定会去了解的。来，我们做个脑筋体操：1、2、3，动起来！

说起以少胜多的战役，历史上还有不少。中国古代战争史上就有一次以三万人胜二十万人的出奇制胜的著名战例。你们听说过这个战役吗？知道是谁指挥的吗？读了下面的故事，你就明白了。（注：下面2幅图片请美编再修改一下）

公元前506年的冬天，吴王阖闾亲率大军，以孙武、伍子胥为将，出兵伐楚。倾全国3万水陆之师，趁楚军连年作战极度疲惫、东北部防御空虚薄弱之际，进行战略奇袭。孙武采取“迂回奔袭、出奇制胜”的战略，沿淮河西上，从淮河平原越过大别山，长驱深入楚境千里，直奔汉水，在柏举（今湖北汉川北，一说今湖北麻城北）重创楚军。接着五战五胜，一举攻陷楚国国都郢。此战之后，楚国元气大伤，渐渐走向衰落，而吴国则声威大振，为争霸中原奠定了坚实的基础。这次战役被称为“柏举之战”。

孙武，春秋末期齐国人。先在吴国隐居，潜心研究兵法。后由伍子胥向吴王阖闾推荐出山，辅佐吴王立下了赫赫战功。后人尊称他为孙子、孙武子，还被尊崇为“兵圣”“兵家之祖”和“兵家之师”。他留给后世一部不朽的军事名著——《孙子兵法》。

《孙子兵法》这部中国古代兵学名著虽然仅有5000余字，却以其博大精深的战争哲理、启迪心灵的斗争智慧，在中外军事思想史上产生了巨大而深远的影响，堪称中华优秀传统文化的瑰宝。1991年的海湾战争中，美国海军陆战队官兵都奉命携带一本《孙子兵法》，以便在战场上阅读。

17.高二杰出英语作文 篇十七

Thailand’s ads always impress me, they are not only creative, but also meaningful. Many years ago, the ad of the shampoo telling about a disabled girl who was bullied at school and she never gave up playing piano, at last, she succeed. This ad was very popular and people started to pay attention to Thailand’s ads. Recently, people were moved by a new ad. It told about a girl who had argument with her mother and she left home. When the girl walked to a restaurant, the cook asked her to sit down and then made some food for her. The girl was very surprised, how did the cook know what she liked. The cook told her that a woman took a picture and asked her if she had seen this girl, and the woman gave her some money to cook for the girl if she passed. Until then the girl realized how great her mother was and she should be grateful.