五笔字型输入法——笔画和汉字字型

五笔字型输入法——笔画和汉字字型（精选3篇）

1.五笔字型输入法——笔画和汉字字型 篇一

五笔字型输入法

一、(一)输入法的分类

1、键盘输入法

2、语音输入法

3、手写输入法

4、扫描输入法(二)键盘输入法分类

1、对应码（流水码）：如区位码、电报码、内码

2、音码：如全拼、双拼、简拼、智能ABC、搜狗拼音

3、形码：如五笔字型、五笔画码、表形码、码根码

4、音形码：如郑码、钱码、丁码

5、混合码：如万能五笔 二、五笔字型编码基础

五笔字形输入法特点：纯字形的编码方案，由130个字根组成字或词，重码少，规律性强，录入速度快。

五笔字形输入法优点：与字音无关，解决普通话不标准录入难的问题，重码率低，录入速度快。

五笔字形输入法缺点：字根较多(130个基本字根)，记忆有一定难度 五笔字形汉字的三个层次：笔画、字根、汉字

1、汉字的五种基本笔画

将汉字的笔画分为五类：横、竖、撇、捺、折，并用1、2、3、4、5作为笔画的代号。如下表所示：

注：提笔视为横笔，竖勾视为竖笔，点笔视为捺笔、带转折的笔画一律视为折笔。笔画主要用于成字字根的录入及汉字的识别码。

2、汉字的三种字型结构

汉字可以分为三种字型:左右型、上下型、杂合型，代号分别为1、2、3。如下表2-2所示

注：主要用于汉字的识别码

3、汉字字根之间的结构关系

一切汉字都是由基本字根组成的，基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可以分成四类基本结构。分析汉字的结构是为正确确定不同汉字的字型。

1）.单(无字型可言)

单是指基本字根本身就单独构成一个汉字。

如:“由、雨、竹 斤、车”等。

2）.散(有左右、上下、杂合字型)

散是指构成汉字的基本字根之间可以保持一定的距离。

如:“讲、张、吴、覃、周，因”等。

3）.连(杂合型)

A、连是指一个基本字根连一单笔画。如：自、千、生、且、舌等。这类字虽然不多，但容易看成是上下型关系，它们的字型应该属于杂合型。

B、带点结构。如：勺、术、太、主等。这种一个基本字根之前或之后的孤立点，一律视作与基本字根相连，这样的字一律视作“连”的结构。

连的关系只存在于单笔画与字根之间，字根与字根之间不存在连的关系。

4）.交(杂合型)

交是指几个基本字根交叉套迭之后构成的汉字,如:申、里、夷、中、果、夫等。

根据上面的分析，归纳如下：

①基本字根单独成字，在取码中对它有专门的规定，不需判断字型。

②属于“散”的汉字，可以分为左右、上下型、杂合型。

③属于“连”与“交”的汉字，一律属于杂合型。

④不分左右、上下的汉字(如全包围、半包围结构的汉字)，一律属于杂合型。

注：字根之间的结构关系主要用于判断汉字的字型结构，从而掌握识别码。

4、汉字的字根

五笔字型的基本字根有130种,加上一些基本字根的变型，共有200个左右，分布在键盘25个英文字母上。

5、五笔字形字根键盘分布

按照字根的起笔代号和次笔代号，给键盘分为五个区，每区五个位（画图说明）。每个区位上有一个最常用的字根称为“键名字根”，记忆字根时认真分析字根在键盘的分布规律，掌握字根之间的联系，首先应熟记各区位上的键名字根，然后根据键名字根及其联想，掌握其它字根，在输入练习中加深和巩固字根的记忆。

字根在键盘的分布规律如下：

①、.字根首笔代号与区号一致，次笔代号与位号一致。如：

十、雨、大、厂、方、广、七

②、重复笔画构成的字根，首笔代号与区号一致，笔画数目与位号一致。如：

二、三、刂、彡、灬

③、.与主要字根形态相近或者渊源一致。如：人、亻，手、扌，夕、Q,四、皿。另外,不符合上述几条原则的有：丁、力、心、车、乃、匕、巴、马，记忆方法为：木、丁、西—丁西林，力—LI—L，心—忄，车—車－田，乃—33，巴马—世界长寿之乡，匕—杀—X。

6、五笔字根助记词(见课本P37，要求学生能理解助词含义并能背下来)

7、末笔字型交叉识别码 在键外汉字输入中，不够四码的汉字要加识别码。如两个字根或三个字根构成的键外字。

汉字末笔确定识别码的区号，汉字字型确定识别码的位号，区位所对应的键即为该汉字的识别码。

在使用末笔字型交叉识别码输入汉字时，要注意以下几点：

①“键名”和一切成字字根都不再用识别码。如“厂”是成字字根汉字，编码为DGT，虽不足四码，也不用识别码。

②如果一个字加了识别码的仍不足四码，则必须打空格键。

③为了有足够多的区分能力，对于“进”、“连”等带“走之”的字和全包围字，它们的“末笔”规定为被包围部分的末笔。如:

“圆”：末笔“丶”，代号4；字型杂合，代号3；识别码为43(I)。

“远”：末笔“乙”，代号5；字型杂合，代号3；识别码为53(V)。

④对于“

九、刀、七、力、匕”等字根，当它们参加“识别”时一律规定用“折笔”作末笔，如：

仇： WVN 34 54 51

化： WXN 34 55 51

⑤“我”，“贱”，“成”等字的“末笔”,遵从“从上到下”的原则,撇“丿”应为末笔。

⑥单独点：“义”，“太”，“勺”等字中的“单独点”，均被认为与附近字根“连”的关系，故为杂合型。其末笔代码为43(I)。

值得注意的是，只有二个或三个字根构成的汉字才用到识别码，因为二个或三个字根构成的汉字按字根编码时，它的信息量往往不足，具有相同编码的汉字就比较多，造成大量的重码。在输入过程中，就会经常进行选择，严重影响录入速度。为了弥补这一点，有必要加上识别码。实际上必须加识码的字在应用文章中出现频率极低。因此初学者不必一遇到不足四个字根汉字，都思考识别码，应大胆地先用简码(90%以上的机会)，不行再加上识别码(5.7%的机会，在应用文章中占1.7%)。

8、汉字拆分原则

（1）书写顺序

（2）取大优先 能按大的字根拆则按大的字根拆，（如故、草）（3）能散不连(午、百)（4）能连不交(生、天、丑)（5）兼顾直观 为了使字根的特征明显易辩，有时就要牺牲书写顺序和取大优先的原则（如美、主、国）

三、汉字的录入

汉字可分为两大类：键面字和键外字，键面字即在字根键盘上能够直接看到的字（如键名、成字字根），键外字即在字根键盘上不能够直接看到的字（如由两个或两个以上字根构成的汉字）。

1、键面字的录入 ⑴键名汉字的输入

键名汉字的输入方法：把键名所在的键连击四下。如:

大：DDDD

口：KKKK 金：QQQQ

女：VVVV ⑵成字字根的录入

①单笔画构成的成字字根，输入方法：连击两下字根所在键，再击两下Ｌ健 如：

一：GGLL

乙：NNLL ②二个笔画构成的成字字根，输入方法：报户口+首笔代码+次笔代码+空格

如：

七：AGN□

卜：HHY□

几：MTN□

③三个可三个以上笔画构成的成字字根，输入方法：报户口+首笔代码+次笔代码+末笔代号

如：

马：CNNG 也：BNHN 雨：FGHY 西：SGHG

2、键外字的录入

①两个字根构成的汉字，输入方法：第一字根＋第二字根＋识别码＋空格

如： 汉：ICY□ 章：UJJ□

沐：ISY□ 连：LPK□

因：LDI□ ②三个字根构成的汉字，输入方法：第一字根＋第二字根＋第三字根＋识别码 如： 谁：YWYG 法：IFCY

迂：GFPK

园：LFQV

韦：FNHK ③四个或四个以上字根构成的汉字，输入方法：第一字根＋第二字根＋第三字根＋识别码

如： 照：JVKO

赛：PFJM

璐：GKHK

囔：KGKE

三、简码录入

一级简码（高频字）：高频字是汉语中使用频度最高的25个汉字。输入方法：只击一下高频字所在键，再按一 下空格键。

如：

我：Q□

人：W□

地：F□

发：V□

高频字的键盘分配见图见课本（主要分配规律：第一字根所在键，“我、为”无规律）

二级简码： 二级简码汉字共有589个（最多可有625个），使用频度60.04%，输入时可省略一至两个字根或者“交叉识别代码”的判定，从而提高录入k速度。

三级简码

三级简码汉字共计有4000个之多，此类汉字的输入由于省略了最未一个字根或者“交叉识别代码”的判定，可达到提高输入速度的目的。

输入方法：全码的前三码＋空格

如:

毅: 全码: UEMC

唐: 全码: YVHK

简码: UEM

简码: YVH

注意：识别码目的是降低重码率，但实际上必须加识码的字在应用文章中出现频率极低。因此初学者不必一遇到不足四个字根汉字，都思考识别码，应大胆地先用简码(90%以上的机会)，不行再加上识别码(5.7%的机会，在应用文章中占1.7%)。

四、词组的录入

词组分为二字词、三字词、四字词和多字词。其中词汇量最多、使用频度最高的是二字词。所有词汇编码一律分为等长四码。取码规则如下：

1、二字词输入方法：

每个字各取前面两码。

如：

汉语: ICYG

建设: VFYM

情报: NGRB

热爱:RVEP

2、三字词输入方法：前两个字各取其第一码，最后一个字取前两码

如：

计算机：YTSM

共产党：AUIP

办公室：LWPG

3、四字词输入方法：每个字各取第一码

如：

集成电路：WDJK

工作人员：AWWK

共产主义：AUYY

4、多字词输入方法：

取第一、第二、第三和最后一个字的第一码。

如： 中华人民共和国：KWWL

广西壮族自治区：YSUA

五、万能学习键“Z”的使用

对字根键位不太熟悉,或对某些汉字的字根拆分困难时,可以通过“Z”键提供帮助。“Z”键作为帮助键,一切“未知”的字根都可以用“Z”键来表示。在一个汉字的字根输入中,不知道是第几个字根，也可以打“Z”键代替，系统将检索出那些符合已知字根代码的字，将汉字及其正确代码显示在提示行里。需要那个字，就打一下这个字前的数字，就可以将所需要的字从提字行中“调”到当前的光标位置上。如果显示的汉字，可用“－”、“＋”翻面，同时，由于提示行中的每一个字后面都显示它的正确编码，初学者也可以从这里学习到自己不会拆分的汉字的正确编码。因此“Z”键既是帮助键，也是学习键。

怎样提高输入速度

在文章输入中，应优先考虑：词组→高频字→二、三级简码→全码汉字

若在文章有输不进的汉字时，可考虑用拼音、词组、Z键

2.五笔字型输入法——笔画和汉字字型 篇二

1 标准指法训练

使用五笔字型输入法作为计算机录入技术的目的就是解决录入速度和效率的问题。所以要想实现录入速度快,就必须解决录入时看键盘的问题,这就需要实现“盲打”。所谓“盲打”就是指计算机录入人员在录入文字时不需要看键盘而能够准确、快速地进行文字录入。我的具体做法是理论传授、教师示范、上机操作、逐一纠正。其中最重要的是纠正养成阶段出现的不良姿势,因为有的学生并未意识到正确的坐姿、指法的重要性,所以在平日的学习中往往在思想上容易忽视,教师在上机课的过程中,应该注意观察,发现哪个学生有问题要及时给以纠正,要告诉学生键位规范,击键准确,是对指法训练的基本要求,是提高汉字录入速度的基础。只有掌握这个正确的指法,才能够实现对键盘上每个字母的位置了然于胸,不必看键盘就可以实现汉字的录入。所以要想实现“盲打”学习,掌握标准指法就是首先需要解决的问题。那么如何克服这个难题呢?在学生的初学阶段训练中,要循序渐进,首先要注意规范学生手指分工和坐姿,不要急于追求打字速度和正确率,对于已经养成看键盘习惯的学生,可以采用一些补救措施进行矫正:如让学生在键盘和眼睛中间加一个硬纸板,既可遮住自己看键盘的视线,又不影响自己击键时手指的灵活动作,迫使自己只能看原稿,其次教师在指导过程中要注意引导学生动脑记键位,不能只为练指法而击键。最后,加强学生看原稿录入训练,现有的打字软件在键位练习窗口中有屏幕提示,为了达到让学生养成只看原稿也能完成打字的目标,可以用物件将这提示部分遮住。通过以上三个步骤训练,让学生在熟记键盘的基础上充分发挥每一个手指的键位印象,对原稿和屏幕上的每一个视觉信号,做到能迅速地反应成手指的动作,从而形成眼手并用,眼到手到,得心应手的打字技巧。

2 字根的学习

五笔字型输入法的优点是录入速度快、不受汉字读音影响等,但它也有一个缺点,那就是记“字根”。学习并记住字根是使用五笔字型输入法完成汉字输入的前提,通常情况下我们都是以先让学生记住助记词作为达到记忆字根的目的,但这样做的结果记住了某一键上有哪些字根,却不知道某个字根分布在哪个键上,但在实际应用中,我们是将汉字拆分为字根,再通过字根来找键的,所以许多学生虽然记住了字根,却不知道怎么打字。因此,正确的做法应该是教会学生学会使用字根的分布规律来记忆字根,从而突破字根记忆难关。使用五笔字型输入法录入汉字,实际上就是根据规则录入“字根”,由字根的编码组成了一个个汉字的编码。字根是由若干笔画交叉、复合、边接而成的一种相对不变的结构。它既不是完整的汉字,也不是完整的偏旁部首,而且有130多种,所以对于初学者来说记忆并掌握这些字根,就是一个难题了。五笔字型汉字的输入,既是一项技术,又是一种技能,首先,分析五笔字型汉字输入的过程:看字—判断(是键名字、成字字根、还是一般汉字)—判断是否是简码—拆分—编码—输入。学习五笔字型首先是学习五笔字型的思维,即学会运用“五笔字型”对笔画、字根、字形和字根结构的定义进行判断和思考;其次是运用编码规则和拆分原则对汉字进行准确的判断和分解,从而有效地完成汉字输入。我为学生介绍字根的用途和用法,然后详细讲解他们在键盘上的分布规律,并让他们背一背“字根助记词”口诀,这样不仅有利于字根的记忆,同时也记住了“键名字”便于以后的学习。。

3 学习汉字拆分的几个问题

学生学习键内字的录入方法时,常常对成字字根的编码方法记忆不牢固,我把每个成字字根都挑出来,让他们把编码记下来,逐个分析这些字的编码方法,让学生们加深记忆。我教过很多届学生这门课程,每次我都会发现几个背后的成字字根,因为目前我还没发现一门教材有完整的成字字根,所以我在教学中摸索,从众多的字根中挑出成字字根告诉学生记下来特别练习,使他们能够从众多的汉字中挑出成字字根。另外,学习汉字键外字中的末笔画字形识别码对于初学者也是一个比较难的问题。在教学中,我也是将使用末笔画字形识别码的经验总结出来并讲授给他们,再多举例子进行反复练习,最终达到熟练的程度。

第一个方法,在学生掌握五笔字型输入折分原则和编码方法的基础上,让学生对一些文字材料进行拆分训练,然后在写字板或记事本软件中进行矫正。第二个方法,增加单字全码输入的上机时间,先易后难,就是先练常用字,再练难折字,每个课程必须让学生练到熟悉的程度,根据我的教学实践,要达到此目的至少要10课时。第三个方法,进行冷僻字专项训练,教师可以将一些冷僻字整理出来让学生反复练习,如“凸”、“凹”等,也可以让学生把编码背记下来,因为这部分字毕竟是少数。

4 录入速度的提升

讲授完五笔字型输入法理论知识并不意味着学生就完成了这门技能的学习,而这门课程和计算机其他课程一样都需要进行大量的上机操作,只有经过一段时间集中的训练才能达到一个成熟的汉字录入人员的水平。在这个速度提升的过程中,同学们都会遇到干练但速度不提升的情况,有的学生就会出现情绪急躁,或者学习兴趣倦怠的情况,这时我积极鼓励他们,不要着急,这是一个过渡期,还需要坚持不懈的练习,当过几天以后就会发现自己的录入速度有了一个质的飞跃。所以,要想让同学们成为合格的汉字录入人员,就需要给他们提供大量上机训练的机会并积极鼓励他们。

综上所述,五笔字型输入法是一门基础而简单的课程,但对于初学者来讲也有许多需要克服的困难,让学生理解“五笔字型”输入法的基本原理,掌握汉字的笔画、字根、单字三个层次关系,汉字的基本字形,汉字的结构关系,以及汉字的拆分和编码原则;要求学生熟记基本字根的分区及其在键盘上的键位分布,只有在熟记基本字根的基础上,才能更快更易地理解汉字拆分和编码,为下一阶段的上机练习打下扎实的基础,所以针对这些困难,我总结出一些教学经验,希望和大家共勉。

参考文献

[1]微型计算机入门[M].中国劳动社会保障出版社,2005.

3.五笔字型输入法——笔画和汉字字型 篇三

（一）目 的 让学生了解各种汉字输入法，并掌握五笔字型输入法基础 重 点 五笔字型输入法 课 型 多媒体教学

教学设计

导入：前面我们学习了一些计算机基础知识，本节课，我们将进一步阐述人机之间的一主要交流——文字的录入，对比汉字与英文在结构与组成上的差异；了解各种汉字输入法，比较它们之间特点，知晓五笔输入法的优势，打下一定五笔输入法的基础。

五笔字型输入法

（一）汉字录入

作为人类最伟大的发明之一：计算机。它起源：时间、地点？工业革命解放了我的四肢，让我们在抗争自然时，变得更加从容、自信。而电脑的产生，它更极大地解放了我们的大脑，让飞船升空，卫星让天，让人类大脑需要计算几十年的数据在短短一霎刹间得已完成。在国外，早在二十世纪五、六十年代就已经非常普及了，但在中国的推广过程中，遇到了一度曾被让为似乎不可逾越的障碍，让得优秀的中华民族曾经为它几乎改变自己几千来的传统文化——汉字。到底是什么样的问题呢——如何准备快捷地把我们汉字准备快速地录入到计算机中。带着这个问题，下面我将一一为大家讲解之。

一、汉字与英文的差异

世界上语言多种多样，使用人口最广泛的有两大语言：汉语和英语。1．汉字与英文字的结构比较

从汉字书写系统的结构看，书写有规律，形体差异度高，这是汉字书写系统的重要特点。英文字母仅26个，而汉字偏旁部首不下于500个。前者的字母是以单向线性排列组合成基本视读单位（词）的，而汉字却用上下、左右、内外三种基本位置排列组合成基本视读单位（字）。所以汉字的形差度大大高于英文字母。

汉字形差度高这一结构特点，不仅字与字区分明显，个性突出，有助于学习记认，而且汉字极便于高速阅读。从视读方面来说，一般认为横排汉字在阅读上比拼音文字速度要快，是最优越的认知符号。“日本有关部门在建设高速公路时，曾做实验，结果表明：用汉字表记的语言是假名的1/10，是拉丁字的1/20，换句话说，汉字的认知速度比日本的假名要快10倍，比拉丁文字要快20倍。”

2．汉字与英文输入电脑时的差异

汉字的优势在于，汉字是二维表现方式，二维是平面媒介表达信息能达到的最高效率。中英文对照，英语的字母对应汉字的笔划，单个汉字对应的是英语的词，中文的词对应的是英语的词组，中文表达、传递信息的优势一目了然。英文只有26个英文字母，汉字却有成千上万个单字，我们不可能造一个几千个按键的键盘，即使造出，大家也没办法使用。而电脑对人类生活、科学的重要性越发突出，它的力量也越来越不可忽视。面对如些巨大的问题，连伟大领袖毛主席都„„汉字拉丁化 书法图片

所幸，我们勤劳智慧的中华儿女没有在困难面前低下头去，一个又一个优秀中华儿女的不懈努力下，这个问题终于在上世界八十年代，得到了较为完美的解决。

二、汉字基本输入法（针对键盘）1．拼音：全拼、双拼、智能ABC等

汉语拼音，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法繁琐，不易读准。由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。

2．区位码

区位码输入法，是唯一的一一对应汉字输入法。它用不同的四个阿拉伯数字代表一个唯一的汉字码。

3．五笔字型

电脑于中国普及过程中，有两个人，两个软件做出了不可磨灭的贡献：裘伯君、王永民，以及他们编写的WPS软件与五笔字型输入法。

86版、98版 ①汉字统一 ②读音多样

③录入优势（见字打字、一一对应、帮助我们写字、速度快。）

大浪淘沙，二十多年来，五笔应用越来越广泛、普及，证明了它的优秀性。三、五笔字型输入法

1．五种笔画 40个汉字 2．五个分区 3．字根

作业：牢记五笔字根表，预习五笔字型单字拆分规则

二○○九年十二月