海底两万里读后感初一(精选10篇)
1.海底两万里读后感初一 篇一
最近几天,我读完了一本名著——《海底两万里》,作者是法国的儒勒·凡尔纳。作者以来自法国的科学家阿罗纳克斯教授的身份,展开情节的叙述。
该书讲述的是:在1866年出了一件怪异的大事,在海上出现了一个庞然大物,形状像条大鲸鱼。它的出现使不少船只与它相撞,并有极大的损害。为了除掉这可怕的大怪物,科学界的权威人士阿罗纳克斯教授以及他的仆人孔塞伊在法国乘坐一艘快速驱逐舰,开启除鲸的探险之旅。在船上,他们认识了来自加拿大的捕鲸手内德·兰德,可在追捕过程中,他们三人不幸落水,到了怪物的脊背上,这时有人将他们带入了怪物的“内部”。这时他们才发现,这并非什么大怪物、大鲸鱼,而是一艘名叫鹦鹉螺号的潜艇。艇长叫尼摩,他是一名身份神秘,举止优雅,知识渊博,反对压迫,热爱海洋的人。这艘艇就是由他在一座荒岛上秘密构造的。它的内部陈设十分精美,并且完美的利用了海洋资源,令人赞叹不已。三人随同鹦鹉螺号,从太平洋出发,穿越黑潮的激流,经过珊瑚群岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,观赏到海中的稀有动物和奇妙的景象。途中,他们在克雷斯波岛海底森林打猎,并漫步了神奇的海底平原;在瓦尼可罗群岛,教授与尼摩艇长参观了海难遗迹,发现了神秘的铁盒;在托雷斯海峡,船只搁浅,教授三人登上附近的小岛游玩,却被土著人围攻;船上一名艇员不幸离世,众人在珊瑚丛林中举行了一场奇特的葬礼,向他做最后的道别;在锡兰岛,尼摩艇长邀请教授一行人前去参观采珠场,发现一位采珠人被鲨鱼攻击,尼摩艇长与内德·兰德共同出手相助,采珠人获救;在直布罗陀海峡,他们看到了惊人的海难现场;在亚特兰蒂斯,他们亲眼目睹了一座沉入海底的失落之城;在大西洋的冰山附近,鹦鹉螺号在海面上碰见一群抹香鲸正准备攻击长须鲸,便对抹香鲸开始了一场轰轰烈烈的大屠杀;在南极圈,冰山翻倒,鹦鹉螺号被大冰原封死了,无法动弹,使出浑身解数都无法破冰,大家只能一个接一个拿着铁镐去进行人工破冰,随之发生了缺氧;在留卡斯群岛附近,怪物大章鱼的触角将一名艇员卷走,为了拯救艇员,人们对章鱼发起了猛烈的攻击,可章鱼仓皇逃走,艇员也不幸身亡;一艘大型战舰向鹦鹉螺号发起攻击,愤怒的尼摩艇长命令鹦鹉螺号将它击沉;最后,鹦鹉螺号遭遇迈尔大漩流,教授三人驾驶小艇成功返回家乡,将这一系列海底秘密公诸于世。
这本书十分引人入胜,书中的隐藏的一些悬念勾人心弦。比如:尼摩艇长的身世背景到底是什么样的?他为什么对人类有如此恶劣的深仇大恨?在大艇被鹦鹉螺号击沉后,他为什么要跪在他妻孩(猜测)的照片面前哽咽抽泣?难道,他仇视人类的初衷是因为他们的离世(有可能他的妻孩就是在一次海难中遇难的)这些作者都只是一笔带过,并没有详细阐明,但这就是文章的线索以及疑点,等待读者们去一一侦破…
这本书不仅仅悬念颇多,在景物描写和情景描写上都非常突出,十分生动具体,值得摘抄。比如说大战章鱼,不仅情节曲折,惊心动魄,勾起读者心结,而且还表现了尼摩船长的英勇无畏以及艇员们同舟共济,患难与共的高度友爱精神。这是我印象很深的一个片段。
最后我想说一说小说的结尾,以我的角度而言,这是一个不完美的结尾,因为强大的鹦鹉螺号却在最终遭遇了迈克大漩流,而教授三人虽幸免于难,但也不辞而别。这样不完美的结局虽然有些伤感,但是也让读者回忆无穷,也是本书最大的伏笔,鹦鹉螺号的去向何处,也成了读者的想象浮影了。
《海底两万里》真的很有意思,它充分具备了科幻、现实、风景、事件、悬疑、推理等条件,是一本多方面都均有涉及的小说,令人百看不厌!
2.海底两万里读后感初一 篇二
《海底两万里》的作者凡而纳以追踪海怪为引子,为我们演绎出一个个故事,展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人,引人入胜,读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。
我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员,跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》,我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物;还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。
3.海底两万里读书笔记初一 篇三
《海底两万里》于1870年问世,暨今已逾百年,却仍能风行世界,仅此可看出其生命力之强,吸引力之大。当然,最厉害的还属这本书的作者儒勒凡尔纳了。他是法国著名的科幻小说家,现代科幻小说的重要奠基人。《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部,作者想象力丰富,文笔细腻,构思奇巧,作品既引人入胜,也很有教育意义。而且,凡尔纳的幻想不是异想天开,都以科学为依据,这也是能使我很认真看这本书的原因,我想这也应该是能让现代人喜爱它和读时会有身临其境的感觉的原因之一吧。这本书为我们演绎了一个个故事,展现出一幅幅画面;故事情节曲折惊险,引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。读起来既使人赏心悦目,也令人动魄惊心。
其中我最喜欢看的部分是一行人在南极的那段,尤其是他们被困于冰层中的时候,都能做到冷静,认真想办法脱困。在缺氧的情况下,每个人都不多吸那甚至是一口都可以救一个人生命的氧气,严格遵守纪律。但越是这样紧张的时候,越能使人试图超越自身极限,越能使人急中生智,想出更好的办法解决困难。可见,我们的大脑也是喜欢偷懒的,只有到了快要“遭殃”的时刻,才肯高度认真起来。的确,人其实体内有开发不尽的潜能,才会有一次又一次的新突破,而这些潜能往往都是在人迫于无奈或说是实在没有了办法的时候才出现。就像一个希望,只有在人快走到绝境时才会指引人往一条安全的路上走一样。但我认为那所谓的希望,始终都是人的东西。
还有那充满了神秘的尼摩船长,虽然是作者虚构出来的人物,但在作者笔下犹如一个有血有肉、让读者觉得真的存在的人物。他的一切都像一个谜,例如他在荒岛上秘密建造的“鹦鹉螺”号不仅异常坚固,而且结构巧妙。最重要的是在那时,潜水艇才刚刚面世,还是一个很神秘的东西,作者却可以将这艘潜水艇描写得极度逼真。由此不难看出作者的想象力确实不是一般人能比的。
4.海底两万里读后感初一 篇四
走进海底世界,首先展现在我眼前的是梦幻水母宫,一个个蘑菇似地水母展现在我眼前,有白色的,杯子那么大,在水里一伸一缩的,可爱极了,还有的形状特别独特,长长的,好像有七八根细线,上面扭成了一个圆,好像什么也不服气。各式各样五颜六色的水母,像走进了梦境,在里面畅游、想象。
到了鲸鱼馆,迎接我的的便是一头巨大的鲸鱼,我一看介绍,哇!我们一个年级的同学还不如它重呢。我赶忙跑到前面和这个巨无霸合影,妈妈在旁边喊我:“杜辛昊,还有更大的呢!”原来是个鲸鱼的骨架,体型要有我看到的两倍大。
我们继续向前走,看到一个指示牌,上面写着:海底世界——原来前面都是开场红,真正的海底世界还在后面呢!
马上就要进入海底隧道了,我迫不及待的跑进去。
海底世界真是名不虚传。一条条五彩斑斓的鱼从我头顶游过,有一个嘴巴特别长,身子像砖大小的家伙趴在石头上,一动不动。我觉得自己已经穿上了泳装,和鱼儿在大海里自由的遨游;我又觉得我也是一条小鱼,和小伙伴门在大海里自由的嬉戏。过了好一会,我才回过神来,看着各式各样的鱼儿,我感叹海底大家庭的美妙。
隧道到了尽头,走过一个海盗船似地走廊,来到一个大柱子面前,一个个像巨型彩棒,一条条色彩鲜艳的鱼儿在里面来回游荡,让人眼花缭乱。四周有许多展示窗,每个展示窗里都有一种海洋生物,大海里真是应有尽有啊!
5.海底两万里读后感 篇五
在寒假期间我读了凡尔纳的科幻小说——《海底两万里》,书中精彩的故事情节使我难以忘怀。本书中写印度王子——尼摩船长因自己的祖国被殖民奴役,他的父母妻子牺牲,他凭着自己的知识设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇,为被压迫被奴役的人们奉献着海底采集的财富,并在航海中撞沉了英国战船,为祖国人民复了仇。从书可见,尼摩船长时时怀着一颗爱国的心,他尽自己所能,为祖国复兴努力着。作为一个中国人,我们也要同尼摩船长一样拥有一颗爱国之心。爱国精神无所不在,古往今来,不知有多少个爱国志士对国忠诚、为国捐躯,用自己的言行倾诉着对祖国的热爱,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,“为中华之崛起而读书”的周恩来„„北京奥运会上,乒坛老将王楠历经伤病的困扰,用毅力继续奥运梦,与队友以其出色的发挥为中国代表团获得第33金;蒋婷婷和蒋文文为了在奥运会上为国夺冠,每天在训练中一样坚持训练;杨威为了五星红旗在奥运会上高高飘扬,天天冒险练习着体操的各种高难度动作„„这不就是爱国吗?由此可见,他们与尼摩船长是不是一样,对国忠诚、为国捐躯。
《海底两万里》这本书,让我懂得了爱国、报效国家,我真希望每一个中国人都能从点点滴滴、一言一行中体现爱国,为国争辉。
读《鲁滨逊漂流记》有感
今天,我读了《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊他是一个坚强的勇敢的漂流者。《鲁滨逊漂流记》采用当时风靡一时的纪时性航海回忆录的文学体裁;主人公则以当时一名因过失被流放在荒岛的水手的形象。他是个永不疲倦.永不安生的行动者,是当是不断扩张.不断攫取的资本主义原始积累时期的社会的典型产物,他不屑守成,倾心开拓,三番五次地离开小康之家,出海闯天下;他理智明达,勤于劳动并擅于劳动。他遭遇海难流落到荒岛上以后,不坐叹命运不济,而是充分利用自己的头脑和双手,修建住所,种植粮食.驯养家畜.制造器具.缝纫衣服,把荒岛改造成了井然有序的欣欣向荣的家园。他流浪多年,历经千辛万苦,终于获取了一笔可观的财富,并且收服一位忠心的仆人“星期五”,完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。当我读完了这篇小说后,使我明白了一个道理:“从根本上说,人里不开社会,也离不开健康的自我。”鲁滨逊的生存环境改变了:一自然为伴,与山水林木相守,孤独的生活形成某种宗教隐修的环境,迫使他和自我.和自然及神对话。为他走出荒岛融入社会有另好的基础。
读《爱的教育》有感
在这周,我读了一本叫《爱的教育》这本书。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光,从10月伊始4年级开学第一天开始写起,一直写到第二年7月份,包括发生在安利柯身边各式各样感人的故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。这本书的每章每节都把“爱”表现得精髓深入,淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友之间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。
在这本书中的主人公有安利柯、卡罗纳、德罗西、柯莱蒂、纳利和“小泥瓦匠”。在我读到《爱的教育》中的《盛气凌人》这一文章时,让我感受到无论是工人的孩子,还是绅士的孩子;是穷人的孩子,还是富人的孩子,都要像亲兄弟那样相亲相爱。还有在《感恩》文章中让我懂得要病区和爱戴我们的老师。因为他们将一生献身于孩子们的教育事业,开启我们的智慧,培育你们的心灵。那憧简朴的小白屋,紧闭的百叶窗和启迪我们智慧之花的校园,将会令你终生难忘,就像我们永远难忘第一次听到你呱呱落地时哭泣的那间小屋一样。这是我读完《母亲的最后嘱咐》的感受。
续写《聪明的蜗牛》
自从蜗牛赢了后,狮子大王任蜗牛为运动大臣。马儿气急败坏,觉得自己给家族丢尽了脸,过一些日子,马儿对蜗牛下了挑战书,决定再与蜗牛在赛一场。
比赛前夕,马儿约蜗牛出来喝茶,马儿对蜗牛说:“为了公平起见,我得在你身上画个记号。”说完从背包里拿出一枝笔,在蜗牛身上画了一个圆圈的符号,画好后便得意洋洋地走了。这只愚蠢的马儿以为画了标记,明天蜗牛必输不可!
第二天早上,他俩如约到达比赛场地,随着一声枪响,马儿像离弦的箭一样飞奔过去。蜗牛却不紧不慢地爬,当马儿距离终点还有50米时,蜗牛的亲戚慢悠悠地在马儿已经累倒在赛道上。
6.《海底两万里》读后感 篇六
一直有一个向往,就是到大洋里探险,和鱼儿公赏奇妙的海底世界。至此。我乐此不疲地看着《海底两万里》。
这本书向世人展示那悠远、神秘、瑰丽的海底世界。阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰随尼摩船长通过鹦鹉螺号潜艇进行了长达两万里的 海底周游。一路上他们遇到各种惊险刺激的事情,海底漫步,珊瑚墓地,被困南极······我们可以通过阿龙纳斯的视角,去认识那繁多冗杂的海底生物,去经历那前所未有的海底旅途。
其实,通过这部小说,我们也可以领悟到许多。
尼摩船长是一个与人类隔绝,甚至有点仇视人类的人,为此,他制造了鹦鹉螺号,把海洋当成他的家,但他却救治贫困的奴隶,为船员的死亡而落泪,不难看出,他心中还有一份柔情。他不会滥杀无辜,他有同情心,甚至奉献精神,这与现实中那些唯利是图的人对比是多么的强烈。人人都有缺点,有缺点并不可怕,可怕的是面对缺点时已变得麻木。
社会的进步需要想象。凡尔纳有他丰富的想象力,写了这本书。潜水艇,电能这些现代才有的词语竟然出现在《海底两万里》,这也不禁令人惊呼!这些在凡尔纳那个年代是没有的啊!凡尔纳构想的潜水艇竟然在不久便成为了现实存在的事物,让人惊讶。想象力很重要,21世纪,创新才是硬道理。墨守陈规,终会被淘汰。在应试教育下,我们应该把那剩余的想象力发掘出来,面对别人的议论,我们可以看得更淡一点。其实,有想象力是一件幸福的事情。
7.海底两万里读后感 篇七
当我听说看书能提高文学素养、开阔知识面、陶冶情操时,我又对书籍产生了一种朦胧的想法。不料,当我醒悟过来,能真正了解到书籍中的精髓时,已经错失了真正的黄金时间,我至今仍后悔不止,但我爸说过:“只要你肯拼,就还来得及。”也许是吧!
我从书架上抽出一本小时候十分仰慕的书,名曰《海底两万里》,其作品作家为法国的儒勒.凡尔纳,是个酷爱幻想的作家,所以,他的作品偏向幻想的风格,被人们称之为“科幻小说家之父”。书中记载着一位深不可测的船夫长在与世隔绝的海底旅行中,意外地接纳了三名旅客:一名教授、一位仆人和一名“捕鲸能手”。在奇幻的海底旅行中,饱览海中奇幻景色的同时,几人的关系也在逐渐发生着微妙的变化,时而敌对,时而友好,时而冷漠,时而热情。
在凡尔纳笔中的尼摩船长驾驶的“鹦鹉螺“号潜水艇中,存在着多种多样的高级设备,最主要的是船体的设计,它有着像独角鲸一样修长的躯体,有着鲸鱼像喷泉似的排水系统,让人在远处一看就以为是一只前所未有的海怪。
“鹦鹉螺”号带着阿龙纳斯教授、康塞尔仆人、尼德.兰先生穿了许多大洋,同时也见证了海底世界中的许多有趣的历险,但是最后“鹦鹉螺”号被卷进大漩涡,尼摩船长生死未卜,身份也十分神秘,但是作者却始终怀疑尼摩船长有一颗复仇的种子。
8.《海底两万里》读后感 篇八
教授和他的仆人共同经历了这次海底之行,他们患难与共,一起经历生死,成了真正的朋友。《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人,仿佛也让我游览了印度洋、红海等七大洋,欣赏到奇幻美妙的海底世界。还看见了以前从未见过的生物、没有听说过的事情。
读完这本书我懂得什么叫真正的朋友,什么叫患难与共。这本书里讲的让我出乎意料,我从没有想过有这么神奇的一次旅行,让我懵懵懂懂的明白了科幻小说是怎么写的。我觉得这本书仿佛告诉我们了一个道理:“没有做不到的,只有想不到的。”
9.《海底两万里》读后感 篇九
这本书讲的是1866年,发生了一桩引起全世界恐慌的事――海里出现了“海怪”。据说“海怪”呈长椭圆形,体积比鲸大,动作也比鲸灵活,其前行的速度更令人无法想象。哦,光顾着说海怪,忘记说我们的主角了。他们分别是 :阿尤纳斯教授,他曾在法国出版过一部《深海奥秘》的巨著,是科学界之的权威。然后就是康塞尔,他是一个三十岁的小伙子,出生于荷兰,一直是教授的得力助手。最后是尼德・兰,不管是多大的鱼,他都能杀死。
我最难望的故事就是第22章:缺氧的威胁。它讲的是主角三人登上“鹦鹉螺号”后,因为它被困到冰里,无法升上海面,氧气不够,随时都会死。一些人身上穿着潜水衣,背上空气筒,去凿冰面,虽然会耗费许多船上的氧气,但也无可奈何,怎么也凿不开冰面,正当绝望时,却想出了用热水把冰面融化掉,终于,在他们正当窒息的时候,危险结束了。
我很佩服他们的这种精神――不懈努力,为了活着,在最后一刻也不放弃,然后通过努力,终于活了下来。通过这个故事,让我明白了:就算在生活中遇到任何事,也不要轻易放弃,要坚持下去,试着去寻找解决问题的办法,说不定就会成功了呢?
海底两万里读后感100字
暑假里,我读完了<海底两万里>这本书。这本书讲述了一位法国生物学家阿龙纳斯探索海底世界的故事。
这本书把我带进了一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我一起探索海底的奇妙,我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打猎的;知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还了解到“鹦鹉螺”号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里带给我全新的感受,体验到另类、刺激的人生。
读完这本书,让我学到很多知识,以后我还要多读书,学习更多的知识,了解更多的自己不知道的事情。
海底两万里读后感100字
这两天,我读了<海底两万里>这本书,里面讲述作者、还有尼德、康塞尔和尼摩船长的海底探险故事。
开始,我以为那个东西是个大怪物,而我读了之后,才发现那是潜水艇。惊险而又刺激的故事一个又一个,与鲨鱼搏斗,还有章鱼怪。
尼德一次次想逃,可都没成功,一次向林肯号求救,可被尼摩船长打沉了,潜水艇开出了南极磁场,可大旋涡把作者和他的朋友们的小艇打飞了,之后,他们回到岸上,结束了海底两万里的旅程。
10.《海底两万里》读后感 篇十
在读完《海底两万里》后,我觉得它的作者儒勒。凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名,这是怎样的预见力?所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底两万里》写于1870年,是凡尔纳着名的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中,作者时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜,欲罢不能。
就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶,从日本海出发,进入太平洋、大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址,其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
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