党员管理党支部检讨书

党员管理党支部检讨书（精选13篇）

1.党员管理党支部检讨书 篇一

党员管理制度

1、对党员的管理，坚持党性原则、坚持民主管理的原则、坚持按级分层次管理的原则、坚持平等一致的原则、坚持统筹管理的原则、坚持为党的基本路线服务的指导思想、坚持规范性原则、坚持激励性原则、坚持效益原则、坚持开拓创新原则。

2、及时掌握党员的基本情况，做好信息统计工作，及时了解党员的思想动态，做好政治思想工作。

3、经常加强党的先进性及廉政教育，抓好队伍建设。

4、民主评议党员和妥善处理不合格党员工作。

5、开展好支委和党支部组织生活。

6、接转好“出”“进”党员的组织关系。

7、掌握党费的标准，明确党费上缴的规定并做好党费的收缴工作，按时上缴到上级党组织。

1、依据《中国共产党党章》，发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员方针，成熟一个，发展一个。

2、对入党积极份子进行党的基本路线、基本知识教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、目标、任务、组织原则和纪律等，帮助他们端正入党动机。

3、支部要指定一至二名正式党员作为积极分子的培养联系人，并吸收积极分子听党课，参加党内有关活动，分配一定的社会工作，采取定期培训的方法对他们进行培养和教育。

4、入党积极分子经过一年以上的教育，才能列为发展对象，支部要严格填写《积极分子考察登记表》。

5、接收预备党员必须严格按照党章规定的程序办理。发展对象填写《入党志愿书》需经上级党组织同意、支委会要对发展

对象填写《入党志愿书》和对有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，再提交支部大会讨论。

6、支部发展预备党员，采取举手或无记名投票表决。赞成人数应超过到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。

7、预备党员预备期满后，支部应按时讨论其能否转为正式党员，并办理相关手续。

民主评议党员制度

1、党员民主评议是对党员一个时期的思想、工作、学习、组织观念、党纪等方面进行的全面评议和考核的主要方法和必要手段。

2、党员民主评议每年年终进行一次，结合年终工作总结和党员干部考评的实际来进行。

3、全体党员在民主评议党员的过程中，要对照党员标准和评议内容，自觉理清思想、检查言行、找准问题，要是非分明，敢于触及矛盾，勇于剖析自己。

4、民主评议分评议支委、支部及党员三个层次进行。

5、采取互评，召开座谈会，民主测评等方法，广泛听取党内外群众对支委、支部和党员的意见。参加评议的党员要本着认真、负责、严肃的态度，对每一名党员根据本人的实际工作表现给予正确的评价。

6、经民主评议不合格的党员，支部应区别对待，提出妥善处理意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决，并报党委批准，从而达到提高党员素质的目的，增强党组织的凝聚力、战斗力。

党员学习制度

1、每季度定期组织全体党员进行一次学习培训，学习党的方针政策和法律法规，学习观看远教课程、交流心得体会。

2、每半年组织全体党员上一次党课，由党支部书记和

上级党组织领导进行授课。

3、每月组织支委成员在远程教育活动中心进行一次学习。

4、定期不定期发放报刊、杂志，集中学习与分散学习相结合，努力使村党员逐步提高文化、政策水平，适应新时期政治经济社会发展要求，紧密联系群众，密切党群关系，构建和谐社会。

5、学习活动做到有组织、有计划、有安排、有主题、有笔记、有记录、有心得。

6、凡党员学习日非特殊情况不准请假，更不准无故不参加。“三会一课”制度

“三会一课”是指定期召开支部委员会、支部党员大会、党小组会、按时上好党课。

1、支部委员会每月召开一次，由党支部书记主持。主要内容是：研究贯彻上级党组织的决议和指示；讨论制定完成工作任务的措施；研究党的建设和党员管理方面的问题；研究关于干部选拔、调整方面的问题；研究培养、发展新党员方面的问题.2、支部党员大会每季度召开一次，由书记或副书记主持，如果书记或副书记缺席，可以由支部委员主持。主要内容是：传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示、制定本单位贯彻落实的计划、措施；定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论和接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分；选举支部委员会和出席上级党代表大会的代表；讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题；开好支部民主生活会，每个党员要积极参加民主生活会，运用批评与自我批评的武器，加强党性修养和锻炼。

3、党小组会每季度召开一次，由党小组组长主持。主要内容是：学习上级组织有关文件精神和党报、党刊及其他相关材料，学习先进党员的模范事迹等；汇报党员个人思想和工作情况，分析本小组党员和群众思想状况，开展批评与自我批评；研究积极分子的培养和教育情况以及党员发展、转正情况；改选小组长、酝酿支委候选人和出席上级党代会的代表候选人；评选优秀党员、讨论对党员的处分及党务方面的工作等。

4、党课每半年进行一次。主要内容是：结合中心工作，结合本村工作任务，结合党员思想实际进行。对党员和入党积极分子进行党性、党的基础知识、时事政治、科技文化等方面的教育。

党员思想汇报制度

1.党员要定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，接受党

组织的教育和管理。

2.汇报内容主要有执行支委会决议和完成党组织交办的任务情况；自身思想工作、学习情况、反映好人好事、不良倾向和群众呼声；对党组织或党员提出批评和建议。

3.汇报方式一般有三种：在党的组织生活会上汇报；随时向党小组长或支部书记、支部委员汇报；外出时间较长时，向党组织作书面或口头汇报。

党员自觉交纳党费制度

1、每个共产党员都必须自觉定期按党费标准交纳党

费。

2、生活确有困难的党员，由本人提出申请，经支部大会批准，可以少交或免交党费。

3、党员除按规定交纳党费外，本人自愿多交不限。

4、新入党的党员应从上级党委批准为预备党员的当月开始交纳党费。

5、党员如有特殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经支部委员会同意，可以委托其他党员代交纳或预交、补交，预交、补交时间一般不得超过6个月。

6、凡无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。

流动党员管理制度

1、党员短期外出（6个月以内）或长期外出但暂时无法转移组织关系的，要按规定领取《流动党员活动证》，参加外出所在地或单位党组织的组织生活，但不享受表决权、选举权和被选

举权。

2、对党员的外出原因、时间、地点、联系方式、外出前的党费交纳等情况进行登记备案，对党员进行外出前教育，并按规定登记发放《流动党员活动证》。

3、负责对流动党员的教育管理，与流动党员保持电话或信函联系，了解党员外出期间的思想、工作情况，及时通报党组织的重要情况，通知外出流动党员按规定参加党内选举等重大活动。党员返回后，及时与流动党员座谈，对流动党员中的优秀分子要进行表彰奖励。

4、接收外来流动党员时，在查证其党员身分后，及时将其编入党支部，严格管理，严格要求，组织他们参加党的组织生活和其他党内活动，按规定收缴党费。

2.党员管理党支部检讨书 篇二

关键词:新建本科院校;学生党支部;学生党员作用

十七届四中全会公报进一步强调指出“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。……要推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,建设高素质基层党组织带头人队伍,构建城乡统筹的基层党建新格局”。

学生党支部作为党的高校基层组织,是联系党员学生和非党员学生的基础,是党在高校学生中的战斗堡垒,是实现党对高校的政治领导的重要保证。加强学生党员的教育管理,发挥学生党员在高校党建和大学生思想政治工作中的作用是当前党建工作中必须重视和亟待解决的问题。

一、学生党支部的基本情况

蚌埠学院作为一所新建本科院校,教学系部的党总支目前一般下辖教工和学生两个党支部。系学生党支部是在学生中主要针对入党申请人、积极分子、学生党员开展宣传、培养、教育、管理和进行思想政治教育的一个基层组织,学生党建是其日常工作的主要内容。我系学生党员发展严格执行《蚌埠学院学生党员发展工作试行条例》,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,按照“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,采用“一年级重点发展,二、三年级加快发展,四年级适当发展”的工作模式,坚持抓实、抓早、抓严,目前已经营造了良好的工作局面,形成了非常稳定的工作态势,目前在校学生递交申请书比例达到70%,有的班级在90%,确定建党积极分子比例超过20%,发展、转正党员每年上半年统计结果达到6%。党员发展经过支部评议、总支复核、组织部把关、党委审批的程序,保证了发展学生党员的质量,在校学生党员起到了一定的示范带头作用。

在这些数据、成绩的背后,笔者作为基层专职党务工作者,结合十七届四中全会精神的学习,也对学生党员的发展、教育、管理这么一个工作过程进行了反思。

二、存在的问题和原因分析

1.培养考察不够细致。近几年,我院学生党建已步入一个快速发展阶段,学生党员发展力度大大增强。进校新生经过学院育人环境的感召、日常教育的引导,在军训期间纷纷递交申请书,经过选拔,参加业余党校的学习,在第一学期末确定为建党积极分子,第三学期末作为发展对象批准为预备党员,第五学期末转为正式党员。作为新建本科学校,新生党员名额较少,学生正式党员多为毕业班学生。而目前被考察的对象人数远远超出总支现有正式党员、预备党员的人数,目前两名教师党员要负责几十名考察对象的教育管理,培养考察工作难度加大,日常教育的规范、细致难以达到。

2.学生党支部缺少一支强有力的干部队伍。由于目前还未设置专职学生支部书记岗位,学生支部书记由年级辅导员兼任。但由于年级辅导员的本职工作是负责几百名学生的思想教育工作和日常行为管理,同时承担评先评优、奖助贷减、就业指导、心理辅导等大量事务性工作,再兼顾学生党建工作,多重角色的身份使他们没有足够的精力从事学生党员的培养和教育管理工作。其结果只能是应付面上管理,缺乏管理的专业性、规范性、可持续性。这势必影响学生党建的工作质量和效果。

3.教育管理缺乏创新。一是由于管理力量、能力的不足,使得管理上处于应付状态,满足于过得去,缺乏对新形势下党建工作、党员教育与管理的深入研究,党员活动缺乏新意,缺少载体,党员教育缺乏深度和效度。二是入党前重视发展,入党后忽视教育,导致了部分党员“入党之前积极,入党之后松懈”。

4.社会的价值取向对学生影响大,学生党员教育面临新挑战。部分学生入党动机由过去的荣誉型发展到今天的功利型。有的把入党作为提高就业竞争力、找到一份好工作的外在条件。入党前被迫能严格约束自己,入党后放松对自己的要求,对学生中出现的一些不良现象和不文明行为不抵制、不说服教育,将自己混同于一个普通学生,缺乏共产党员的角色意识,存在“积极分子积极干,预备党员干一半,正式党员不想干”的现象,影响了学生党员在学生中的先锋模范作用的发挥,在一定程度上破坏了党在学生中的形象。

三、加强和改进学生支部建设的几点建议

继续以制度建设为抓手,积极搭建活动平台,切实推动党支部的自身建设,促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1.完善基层党组织设置模式,进一步加强组织建设。在努力构建“一年级有党员,二年级有党小组,三、四年级有党支部”以及“把支部建在班上”等学生党建新格局的目标下,我们从实际出发,按照专业学科的特点,纵向设置了食品、生物、环境3个专业党小组,准备在条件成熟时申请设置多个学生党支部,使党的基层组织达到“横向到边,纵向到底”,实现全覆盖。积极推进学生支部管理重心下移,扩大学生支委比例,共同搞好党支部工作。

2.高度重视学生党支部干部队伍建设。按照“建设高素质基层党组织带头人队伍”的要求,我们应考虑建立专家型和专职型相结合的学生党务工作队伍,真正重视思考和解决学生党务工作者业务上的可持续提高问题、政治待遇上的发展出路等实际问题,使学生党员工作队伍干得放心、干得舒心、干得用心。

3.积极搭建活动平台,发挥党员先锋模范作用。应该说这些年,学生党员在学生日常管理、学生思想政治教育和维护校园稳定等方面发挥了重大作用,功不可没。但学生党支部的影响力、凝聚力,学生党员的先锋模范作用还需进一步扩大和增强。目前学生党支部工作重点还局限在党内建党积极分子的培养考察、党员的一般教育管理的层面上,组织生活形式单一、内容枯燥,读报纸、念文件,缺乏时代感和吸引力,在形象展示、服务学生、凝聚人心、推动和谐校园建设等作用上还不够突出。我们可借鉴一些成熟本科院校开展的以一年为周期进行的党支部工作“立项活动”,根据支部特点,围绕学院中心工作,选准切入点,以社会实践、参观学习、课外科技活动、志愿者服务、帮困助学、争先创优等校园文化活动为基本形式,突出活动主题,在学院范围内进行项目申报立项、资助和评比,开展特色支部活动,百花齐放。通过灵活新颖的主题活动,进一步强化党员意识,增强党性修养,发挥党员的作用,扩大党支部在学生中的积极影响,通过活动展示,做到一名党员就是一面旗帜,使学生党员真正成为学生中的先进力量的代表,成为联系普通学生的桥梁纽带,使学生党员始终保持党员的先进性,扩大学生党支部的辐射面和影响力。

3.党支部加强党员管理教育工作制度 篇三

一、党员的教育培训制度

（一）政治学习

1、主要学习内容

（1）马列主义毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“xxxx”重要思想。

（2）党的基本路线，各项方针、政策、重大决议、重要文献。

（3）上级重要文件精神。

（4）重要法律法规、某场经济知识和房地产相关业务知识。

（5）廉政建设有关准则、条例、规定和案例。

（6）某委、某政府及局委党决议、制定的各项政策、措施和《人民日报》的各种社论、评论员文章、系列谈等。

2、学习方式

（1）个人自学；（2）分组专题学习、讨论；（3）参加专题辅导讲座、报告等党课教育；（4）观看电影、录像等电化教育；（5）参观交流，实践活动；（6）党校学习、专项培训等。

3、保障措施

（1）通常每周三晚上为集中或个人政治理论学习时间，若因工作需要，可临时调整学习时间。

（2）政工科负责于每季度向各党小组下发学习计划，提前准备学习材料，并明确学习的具体内容、时间、地点、方式。

（3）每年12月份，就改进政治学习内容和方法，提高学习效果向中心党员征集意见和建议。

（4）实行政治学习签到考勤制，除出差或生病住院外，中心全体党员均应认真参加学习。

（二）党员教育活动

1、每年清明节，组织党员祭扫革命烈士陵园，集中进行革命传统教育。

2、根据局党委安排，每年元月定为“廉政建设教育月”，7月定为“保持共产党员先进性教育月”。组织党员学习党章党规党纪和相关文件，对党员进行实践“xxxx”重要思想为重要内容的先进性教育和勤政廉政教育。

3、坚持入党纪念日给党员寄贺卡“过政治生日”和设立“党员示范岗”等旨在强化党员宗旨意识的专项教育活动。

4、深入贯彻落实局党委提出的使用““秘书工作””、““秘书工作”x”和中心提出的““秘书工作”x”主题实践活动，使活动经常化，不断丰富和拓展活动内容，激励党员立足本职，钻研业务，在工作中多奉献，争当业务能手，更好地体现先进性。

5、深入开展扶贫助困“结对助学”活动，认捐3名贫困学生，资助其完成九年义务教育。同时，组织并引导党员带头参加“万人献爱心”、“慈善一日捐”等公益活动。

6、建立党员考核与争先创优机制，积极参加局系统每二年一次的党内评先评优表彰制度。

二、党的组织生活制度

（一）坚持“三会一课”制度

1、支部党员大会。一般每季度召开一次，由党支部书记主持，全体党员参加。主要任务是：①听取和审查委员会工作报告，讨论、决定本支部重大问题；②传达贯彻上级党组织的决议、指示；③选举新的支部委员会和出席上级党代表会的代表，增补和撤销支部委员；④讨论接收预备党员和预备党员转正；⑤提出对党员奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。

支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开，大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过，方能有效。

2、支部委员会。一般每月召开一次，遇有特殊情况可临时召开支委会，会议由支部书记主持。主要内容是：①研究贯彻上级党委的决议和指示；②讨论制定完成工作任务的方法；③研究党的建设和党员管理教育方面的问题；④研究培养、发展新党员工作；⑤研究表彰先进、处分违纪党员问题；⑥研究有关人事工作和推荐选拔干部；⑦研究推荐干部参加出国学习深造或参加各类学历教育；⑧研究其他有关工作。

必要时也可召开支委扩大会议，邀请中心非党员领导或政工科长、党小组长列席参加。

3、党小组会。一般每月（季度）召开一次，由党小组长主持。主要内容：①组织党员学习；②研究贯彻执行支部决议和各项工作任务；③党员汇报思想和工作情况；④讨论选举和发展党员工作；⑤讨论评选优秀党员和对党员的处分等事项。

4、党课。党课教育至少每半年安排一次，一般由支部书记或支委组织实施。围绕对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；党的基本路线、基本政策、基本知识和科技文化知识；党的优良传统作风以及如何做一个名副其实的共产党员等主要内容开展教育，也可结合参加局统一组织的党课讲座辅导。

（二）、落实党员汇报制度

1、思想汇报的对象：凡是中共党员和入党积极分子、发展对象、预备党员都应要定期向所在的党组织进行汇报。

2、思想汇报的内容：①对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；②学习党的基本理论、基本知识的体会；③参加党组织活动的体会与收获；④贯彻执行党的决议和党组织交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；⑤爱岗敬业、本职工作完成情况等。

3、思想汇报的形式：①党员的日常思想学习和工作情况可在党的组织生活会上汇报，个别情况也可向支部书记口头汇报；②入党积极分子、发展对象、预备党员的思想、学习、工作汇报要书面或表格式进行汇报。

（三）、加强党内民主生活

1、党支部民主生活会通常半年召开一次，至少一年召开一次，一般在期末集中组织生活中安排专门时间进行。根据需要，民主生活会也可随时召开。

2、党支部民主生活会由支部书记或支委分大组（片）召集，须有三分之二以上正式党员参加。因故缺席的成员应提交书面发言，由其他同志在会上宣读，列入会议记录，书记或支委将会议情况和批评意见转告缺席的同志。党员领导干部要参加双重组织生活，除参加领导班子的民主生活会外，也要积极参加所在支部的民主生活会。

3、民主生活会的基本内容：主要是结合半年来本单位的工作实际及个人工作、思想情况，对照“xxxx”重要思想和党章的要求，从党员的党性、党风、党员先进性等方面，检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。

三、党员的发展工作

（一）严格党员发展标准

1、发展对象必须符合党章规定的条件。

2、实行“双推一公示”的发展制度。双推是指积极分子发展要由党小组向支部进行推荐，共青团员由所在团组织向党组织推荐；一公示是指入党积极分子发展前必须经过为期7天的张榜公示。

3、对入党积极分子进行加压训练。入党积极分子发展前通过增加工作难度或工作量的方式进行煅炼考察。

（二）规范党员发展程序

1、入党积极分子培养与考察程序、要求：

（1）申请人向党支部党提出入党申请，递交入党申请书。

（2）党支部召开支委会或支部大会，研究确定入党申请人为入党积极分子并指派2名正式党员作为培养联系人，进行重点培养教育。

（3）入党申请人填写《入党积极分子登记表》并主动汇报思想，书面思想汇报每季度不少于一次。

（4）入党申请人参加入党积极分子培训班培训，取得结业证书。

（5）入党积极分子经过一年以上的培养、教育，经德、能、勤、绩、廉综合考察，符合发展条件的，确定为发展对象。

（6）所在党小组和培养联系人提出是否发展的意见。

（7）党支部组织召开支委会（或支部大会）讨论发展问题。同意发展的，转入发展程序；不同意发展的，继续考察。

2、预备党员接收程序、要求：

（1）党支部召开党内外群众座谈会，征求意见并进行第一次的民主测评。

（2）对发展对象进行政审。

（3）政审合格的，支部填写《党员发展对象公示表》，进行公示，（4）公示期间无不良反应的，支部填写《党员发展对象预审表》，报上级党组织审批。

（5）上级党组织审核相关资料，签署预审意见。

（6）预审通过后，发展对象、所在党小组、入党介绍人和支部填写《入党志愿书》。

（7）召开支委会，审查有关材料是否齐全，完备，研究是否符合党员条件，认为合格的，提交支部大会讨论。

（8）召开支部党员大会，讨论吸收发展对象为预备党员，支部大会到会有表决权的党员人数超过应到会有表决权党员的半数以上；赞成人员超过应到会有表决权党员人数的一半以上的，报上级党组织审批。

（9）上级党委派人深入发展对象所在单位实际考察，找党内外群众代表谈话；同发展对象谈话，负责任地进行考察教育并形成考察意见，提交党委会议集体审批。考察期限一般为二个月，遇特殊情况可适当延长但最长不得超过三个月。

（10）经上级党组织批准为预备党员的，组织入党宣誓并转入预备党员考察阶段。

3、预备党员教育、考查和转正阶段：

（1）预备党员编入党小组管理，参加所在党支部和党小组的活动，履行除选举权、被选举权、表决权以外的党员的权利义务。

（2）每季度向党支部作一思想汇报并按规定填写《中国共产党预备党员考查表》。

（3）党小组和党支部每季度填写一次考查意见。

（4）一年预备期满之前（一般提前一个月），预备党员向党组织提出书面转正申请。

（5）党小组综合该预备党员考查期间的表现情况向支部提出是否按期转正的意见。

（6）支部召开党内外群众座谈会，征求是否同意按期转正的意见并组织进行转正民主测评。

（7）进行预备党员转正公示，公示无不良反应的填写预备党员转正预审表并报上级党组织预审。

（8）上级党组织审核有关材料作出是否通过预审的批复。

（9）召开支部党员大会讨论预备党员转正事宜。

（10）党支部应将审查意见填入《入党志愿书》并将发展党员过程中形成的相关材料一并提交上级党组织审批。

（11）上级党委派人深入预备党员所在单位实际考察，找党内外群众代表和预备党员谈话，形成是否按期转正的意见并提交党委会讨论通过。审批期限一般为一个月，同意按期转正的，下达批复通知并将入党材料进行归档保存；不同意按期转正的，下达延期转正的批复并将材料退回；延长预备期的时间最长为一年，超过一年仍不能通过转正的，取消预备党员资格。

（三）、坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。

（四）、对新党员（预备党员转正后）进行为期2年的跟踪考察，关注并了解其成长，有针对性的进行帮助和教育，并继续在工作上给他们压担子，让他们进一步得到锻练和考验。

四、党风与廉政建设制度

（一）、中心党支部书记对本支部党风廉政建设负总责；对中心领导班子其他成员党风廉政建设负主要领导责任。领导班子其他成员根据分工，对直接分管科室的党风廉政建设负主要领导责任。科室正职领导对本科室工作人员的党风廉政建设负主要领导责任，并抓好本科室党风廉政建设工作的落实。

（二）、坚持依法办事。不接受房地产开发企业的请吃、礼金或有价证券，不参与“秘书工作”开发企业的营销活动。

（三）、坚持实事求是，依法行政。不滥用职权，不徇私舞弊，不玩忽职守，不打击报复，不做有损中心形象的事。

（四）、热情为群众服务。及时、认真审批案件，讲究工作实效，为群众排忧解难；对来访、来电者做到热情接待，文明礼貌，耐心解答有关问题。

（五）、定期召开专题会议。中心领导班子要定期召开会议，分析研究中心党风廉政建设形势，检查党风廉政建设工作的落实情况，不断完善党风廉政建设规章制度。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。

4.党员管理党支部检讨书 篇四

阮财斌 摘要：本文分析高校教工流动党员特点，剖析教育管理的困境，提出了统一思想提高认识，健全组织机构夯实党建基础，完善制度加强服务，创新载体发挥作用等对策。关键词：教工流动党员；流动党支部

近年来，随着国家劳动人事制度改革和高等教育事业的快速发展，高校中出现了一个特

[1]殊的群体——非事业编制教职工（包括人事代理、劳务派遣、合同工等）。后勤保障和继

续教育办学中非事业编制教职工的人数越来越多，他们中的党员，由于人事档案不在高校、所在党支部有利益分配、主观不愿意等多方面原因，导致组织关系没有转到高校，成为流动党员。

十八大报告提出：要改进对流动党员的教育、管理、服务。如何加强对流动教工党员的管理和教育，充分调动工作积极性，进一步发挥党员的先锋模范作用，促进高校持续健康稳定发展，成了高校党建工作的新课题。

一、高校教工流动党员特点

1、身份背景复杂多样

高校教工流动党员来自不同的领域，有的是高校的毕业生、城镇下岗职工、退休人员、自由职业者，也有的是高校事业编制职工的家属，来源多种多样。

2、文化素质参差不齐

高校教工流动党员的文化素质与其工作性质有一定的关联性，参差不齐。从事后勤服务的教工党员通常为初中学历；从事行政管理、支持服务以及实验技术等工作，一般有大专水平，或有全日制本科学历，甚至也有研究生文凭。

3、思想认识相对落后

由于高校用工标准不一，加上身份背景、文化素质的影响，他们的思想认识、综合水平相对落后，大都想得过且过，主人翁意识和责任感不强，关注更多的是自己的得失，对高校的发展漠不关心，缺乏主观能动性，不能积极为单位的发展出谋献策，组织纪律观念比较淡薄。

4、工作稳定性较差

有些高校教工流动党员与在编职工同岗同级，但收入待遇上却很难同岗同酬，社会保障也较差，以致产生不平衡心理，思想压抑。只要有待遇相对好一点的工作，那些有技术、有能力、有“关系”、年富力强的教工党员就会马上另谋高就，流动性较强。

二、高校教工流动党员教育管理的困境

1、人数难掌握。高校的教工流动党员情况可分为三类：第一类是办理了组织接转手续或《流动党员活动证》的党员和预备党员。第二类是“自报党员”，即在简历的“政治面貌”栏目中填写了党员身份，或进校后向党组织表明了自己的党员身份，但未办理组织关系接转手续、党员证明信或《流动党员活动证》的党员。第三类是不愿意公开自己党员身份的“隐

[2]性党员”。

2、身份难明确。高校教工的“自报党员”由于既未按规定开具组织关系介绍信或党员证明信，又未领取 《流动党员活动证》，其党员身份因缺乏相应的手续和正规的证明文件而难以确定。

3、管理难到位。而流动教工党员因原单位管不到，高校又不好管，对学校党的活动有兴趣就参加，没兴趣就不参加；有时间就参加，没时间就不参加，有甚者不参加党组织生活，不缴纳党费，不履行党员义务，成了“四不党员”，长期游离于党组织之外。

4、作用难发挥。很多流动党员长时间脱离党组织，得不到党组织的教育和帮助，加之自我约束能力较差，放松了对自己的要求，党性意识淡化、思想观念僵化、先锋模范作用弱化，把自己混同于普通群众。

三、高校教工流动党员教育管理和流动党支部建设对策

1、统一思想，提高认识。高校历来十分重视在高级知识分子、青年教师及大学生中发展党员，在非事业编制教工的党建工作没有足够的重视，存在重直管党员、轻流动党员的现象。高校应充分认识到加强和改进对教工流动党员的管理和教育，是加强高校党员队伍建设，增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持共产党员先进性，推动高校健康持续发展的需要。

2、健全组织机构，夯实党建基础。一是要健全各级党的组织，完善学校党委工作机构，建立健全基层党组织，实现党的组织全覆盖，真正做到党员流动到哪里，党组织的管理就覆盖到哪里。二是配备专职组织员，明确其管理职责，进行业务培训，确保教工流动党员的教育和管理有人抓。三是选准配强支部书记，把政治素质好、工作能力强、作风正派的人选拔出来。

3、完善制度，加强服务。一是要建立健全教工流动党员摸查、登记、管理制度，建立流动党员信息库，明确对教工流动党员管理和教育的责任和要求，确保每一个教工流动党员能及时办理好组织转接手续，并被编入相应的支部，参加组织生活，接受党的教育和监督。二是要落实各基层党委和党总支对教工流动党员的管理工作，尤其是经费和活动场地保障。三是要从政治、思想、工作、生活等方面关心教工流动党员，切实帮助他们解决实际困难，使他们得到党组织的指引、关怀和帮助，增强党组织凝聚力和亲和力。四是高校要把对教工流动党员管理列入各基层党组织考核指标，调动积极性，切实提升党建工作科学化水平。

4、创新载体，发挥作用。流动党支部要创新载体和方式，把活动的主题、形式与高校的教育管理、校园文化和个人发展结合起来。首先，不断创新党内组织生活的内容和方式，坚持以党员需求为出发点，既有政治理论学习、党性党纪教育，又有职业能力提升、职业发展指导等讲座共同组成流动党支部丰富的组织生活。其次，可运用互联网，建立网上党校、网络党员之家等，增强党员学习兴趣，提供其与党组织联系便利、快捷的途径，及时了解党的方针政策，接受党的教育管理。再者，通过设置党员先锋岗、示范岗、奉献日、服务区等载体活动，引导教工流动党员发挥先锋模范作用，增强党性观念、组织观念，提高党组织的[3]凝聚力、吸引力和战斗力。最后，通过教工流动党员担任在校学生入党积极分子党建联系

人和学生党员成长导师等工作，开展师生党支部共建活动，进一步创新党建模式，提高党建工作的效果，发挥教工流动党员在党建联动中的力量与作用，全面提升党建工作水平。

参考文献：

[1]赖显明等.高校非事业编制职工党建工作探析[J].中国电力教育,2012(19).[2]邓江祁.关于加强民办高校教职工流动党员管理和教育的探讨[J].当代教育论坛,2013(3).[3]辛春等.流动党支部建设的探索与思考[J].全国商情(理论研究),2011(2).[作者简介]阮财斌(1980.11),男,浙江乐清人,浙江理工大学,讲师,硕士,研究方向:思想政治教育。

基金项目:浙江理工大学2013年党建与思政课题”高校流动党员管理及流动党支部建设的探索与思考——以继续教育学院为例”研究成果(课题编号: DS201302Z)。

5.党员管理党支部检讨书 篇五

稿（3）

一、2008年支部工作汇报

（一）目前支部情况简介。马帅任党支部书记。

（二）开展学习，提高认识，统一思想。

（三）支部工作中的几个亮点

1、各位党员在支部工作中发挥了党支部坚强的力的保障作用，为顺利平稳完成支部的建设工作中起到了重要的保障作用。

2、在创建工作中，发挥了党员的模范带头作用，真正是起到了一个党员就是一面旗帜的作用。

回顾2008年，在党支部的领导下，学院各项工作取得了长足的进步。

二、2009年支部工作计划

2009年，我院党支部将以邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，认真贯彻党的“十七”大精神，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进教育创新，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面贯彻党的教育方针、实施素质教育，构建和谐校园，积极推进学校又快又好发展。

（一）突出一个中心，加强政治思想建设。

要进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神作为中心内容，通过深入开展学习教育活动、坚持理论联系实际使全体学

生党员进一步提高对“三个代表”重要历史地位和重大意义的认识，进一步提高推进教育创新的能力和水平，增强学习现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

1、大力推进学习型学院建设。坚持和完善支部学习制度，精选学习内容，我们在去年进行的支部学习的基础上，本学期继续做好特殊时期的思想学习，注重学习实效。采取多种学习模式。组织开展个人学习心得和学习成果交流活动，营造良好的学习氛围，推进学习型学院建设。

2、加强学院党建理论研究。继续发挥党组织作用，认真学习研究理论知识，努力探索党的先进性建设的规律，努力构建理论研究和实践相结合的党建工作新格局。

（二）落实一个重点，加强支部党建工作。

以开展“和谐校园、温馨班级”创建为重点，要求全体党员积极开展“三争三创”活动。争当学习标兵，创温馨班级。配合“党员形象工程”，将继续坚持“三会一课”制度，努力开展党员干部和教师的交心谈心活动。主动参加学院社会实践活动，及时做好党费上交工作和党建资料管理、党员关系接转等工作。

进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”、“重温入党誓词”为主题的大讨论，造就一支困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

健全党员联系户制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师和优秀学生吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。我们一定履行职责，认真挑选、认真培养，发展好学生党员，为党旗增辉。

组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

（三）优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心学生生活，给学生排忧解难。

2、加强工作作风建设，党支部要求各位成员在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强服务意识。党支部要求班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于学院声誉”的工作原则，积极做好相关工作。

4、认真对待学生集中关心的问题，抓实抓好，务求实效。

（四）加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。

1、坚持人本管理的指导思想。组织党员干部参与改革和管理，维护学生的合法权益。

2、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强党员干部的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强党员干部的创新意识和实践能力，提高党员干部思想素质和业务水平。

6.党员管理党支部检讨书 篇六

关键词：基层党支部;党员队伍;建设

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程，关系到党和国家事业的发展全局。基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力，在很大程度上取决于党员队伍建设的状况，取决于党员队伍的先锋模范作用发挥得如何。在新的历史时期，要使党的基层组织真正成为贯彻党的路线、方针、政策的坚强战斗堡垒，切实担负起直接组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的重要责任，就必须高度重视和不断加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

一、以严格标准为基础，提高发展党员质量。

基层党支部作为发展党员的第一道关口，要严格贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的“十六字”方针，积极发展思想积极上进、工作刻苦努力、作风公道正派、起到先锋模范作用的一线工作同志入党，注重把业务骨干、优秀青年培养成党员。在工作方法上，要改变过去坐等上门的做法，通过党员和群众推荐、群团组织推优等多种途径，教育引导优秀分子积极向党组织靠拢，扩大入党积极分子队伍。要加强入党积极分子的培养教育，坚持入党积极分子短期集中培训，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨，懂得党的组织原则和纪律、党员的义务和权利，端正入党动机，并建立动态管理机制，及时调整不合格的人员。在入党积极分子的推荐确定、培养教育、政治审查、公示等各个环节，都要严格程序、严格把关，保证成熟一个发展

一个。

二、以学习教育为主导，切实提高党员队伍的政治思想素质。

建立学习型党组织，坚持学习教育长抓不懈，是提高党员队伍素质的重要手段。要抓好党员入党以后的教育培养，使其牢固树立“让学习提升自己”的理念，通过持之以恒的学习，确保其素质不断提高、党性不断增强、信念更加坚定、思想与时俱进。要进一步健全完善党支部学习制度，积极营造崇尚学习的浓厚氛围，坚持不断地组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神等，始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体党员，着力提高广大党员的政治理论

素养。

要组织开展形式多样的党员教育活动，对广大党员进行党的宗旨、党性、党纪、党的基本知识和党的基本路线教育，积极引导广大党员树立正确的人生观、价值观、世界观和荣辱观，不断坚定共产主义理想信念。要结合工作实际，有针对性地开展职业道德教育，不断加强思想道德建设，树立爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神风貌，始终保持昂扬奋发的精神状态，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，为做好工作奠定坚实的思想和理论基础。

三、以严格管理为手段，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

党要管党，从严治党，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的重要保证。加强党员管理，必须“严”字当头。基层党支部要加强制度建设，始终坚持政治理论学习制度、“三会一课” 制度、民主生活会制度、党务公开制度等，保证党组织生活的开展。

要加强党员的教育管理，创新教育管理的内容，既要坚持用科学理论武装党员头脑，又要抓住现实生活中群众普遍关心的难点、热点问题;既要加强对党员的宗旨、信念教育，又要强化科技知识、法律知识的教育。要强化党员的教育培训，根据党员多样化、个性化的需求，有针对性地制定培训计划，采取领导干部讲党课、专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、建立“党员书屋”、探索运用“红色”短信、手机报等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。

要健全党内关怀帮扶机制，坚持从思想、工作、生活上关心爱护党员，通过走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施，帮助支持生产生活困难党员和老党员，充分保障广大党员的民主权利，维护党员的合法权益。进一步完善激励机制，对作用发挥好的优秀党员及时进行表彰和奖励，从而有效激励广大党员立足本职岗位，创造良好业绩，发挥先进典型的示范带头作用，促进各项事业健康发展。

要创新党员管理手段，充分运用现代信息技术和传媒手段改进党员管理工作，党支部配合党组、党委推进全国党员信息库建设，从而提高党员管理工作的信息化水平。

四、以创先争优为途径，大力激发党员发挥先锋模范作用。

健全党员立足岗位创先争优长效机制。在工作实践中搭建争先创优的竞争平台，营造学先进、赶先进、创佳绩、争第一的良好氛围，是发挥党员先锋模范作用的重要举措。通过设立党员先锋岗、党员责任区、党员服务窗口等形式，开展党员承诺践诺和志愿服务活动，选择表现突出的党员，发挥示范作用，切实起到“树立业务工作一块牌子，举起思想工作一面旗帜，擦亮正人正己一面镜子，叫响共产党员光荣称号”的积极促进作用。积极营造党员发挥先锋模范作用的舆论环境，充分挖掘身边党员的先进事迹，树立先进典型，用身边优秀共产党员看得见、摸得着的感人事迹教育全体党员忠于党、忠于事业，完成好本职工作，用先进党员的人格魅力增强先进性教育的说服力、感染力，从而进一步强化党员的身份意识，激发广大党员自觉主动地发挥先锋模范作用，始终保持共产党员应有的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，在自己平凡的工作岗位上建功立业，真正做到一个党员就是一面旗帜。

7.党员管理党支部检讨书 篇七

大家好！

中国的大学生党员是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党和人们，和校领导对我们青年一代寄予殷切期望，希望我们在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，以自己的青春活力和满腔热血，为祖国和人民建立杰出的功绩!

无论是党支部、班级或是寝室，都是我们大学生学习和生活的舞台，我们一定、也必须把他们建设好。因此，按例召开本次干部党员会议，这将会为我们提供一个良好的契机，使我们做到丰富党支部活动、完善党支部建设、以及营造良好党支部环境。

培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人是学校坚持坚定正确的政治方向的集中体现。学生党支部是党的最基层组织，是党的组织体系中一个重要组成部分，是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者;是党和广大学生联系的桥梁和纽带，是党在高校这一阵地上的战斗堡垒。因此，学生党支部的作用如何，对我院党的建设和我院学生政治思想工作起着举足轻重的作用。另一方面，近年来我院不断涌现出许多优秀干部党员，他们成为学校建设的重要力量，其团结进取，优良的作风和学风是学院党先进性建设中的一道独特的风景线，产生着良好的示范作用。干部党员优秀的表现在社会也引起了关注和好评，他们成为我院的一张亮丽的名片，不断地吸引着用人单位的目光，成为排头兵，为我院各项工作的开展打开了局面。作为青年干部党员，我们理应积极的响应与参与，为实现我们共同进步的最终目标而努力奋斗。

在新形势下学生党支部要加强其凝聚力和战斗力。党离不开干部党员，干部党员离不开党。新形势下一定要增强支部向心力，才能使

干部党员在党组织的教育和指引下坚持正确的人生道路，不断为人民的事业建功立业。随着教育改革的深入及我院党建工作的加强，绝大多数干部党员学生都在不断的进步，但也应看到我们还缺乏深厚的马列主义理论功底及严格的党性锻炼，思想政治素质与形式的发展要求相比还有一定差距。所以，学生党支部要提醒干部党员用党性来约束、激励自己，时刻记住自己是一名中共干部党员，能坚定地站在时代前列，在错综复杂的斗争中保持政治上的清醒与敏锐，在教育制度全面进步的实践中发挥先锋模范作用。要做到这一点，就要求学生党支部要明确责任，有针对性地开展工作。一方面，支部应要求学生党员凡事带头，做出表率，在学风建设方面做出榜样。另一方面，支部应通过组织各种有益的活动，树立干部党员的形象已达到鼓舞、带动身边同学的目的。通过这些措施使学生党员真正成为学风建设的监督员、基础文明建设的示范员、马列主义传播的指导员以及创新工作的实践员。

8.党员管理党支部检讨书 篇八

总则

学生党员挂职锻炼是根据社会实践工作的有关要求，结合学生个人条件和接收单位岗位需求情况，利用课余时间，选派品学兼优的学生党员到地方有关部门、乡镇、街道、企业和基层单位挂职、参加相关岗位工作的实践活动。

学生党员挂职锻炼是学生党员社会实践的重要内容，是学生党员了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格的有效途径；是学生党员加深对社会主义核心价值体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定走中国特色社会主义道路的重要载体，对培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

学生党员挂职锻炼要牢固树立实践育人的思想，坚持育人为本，把提高学生党员思想政治素质作为首要任务；要坚持与挂职单位岗位需求相结合、与学生的专业实践相结合、与学生的就创业能力培养相结合；要坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生挂职锻炼活动科学健康发展。

为科学、规范开展大学生挂职锻炼活动，特制定本办法。

第一章 组织领导

学生党员挂职锻炼工作由党支部统一领导，具体负责实施。

学院成立“09-工学院机械专业群第二党支部学生党员挂职锻炼工作”领导小组，由学院党委（总支）分管学生工作的副书记、副院长担任组长，学院团委承担具体工作。

第二章 选拔条件

挂职锻炼的参加对象必须是品学兼优、有组织能力、有发展潜力的学生党员，从符合下列条件的在校学生党员中选拔产生：

1．学生党员、预备党员或入党积极分子；

2．各级“三好学生”或“优秀团学干部”称号获得者及其他各类荣誉称号获得者；

3．担任学生干部或在社会工作中表现突出者；

4．在学生集体中有较高威信的其他品学兼优的学生。

第三章 操作流程

1．党支部对挂职锻炼岗位需求情况进行广泛调查、征集，定期通过网站等方式发布挂职锻炼岗位需求信息，并进行岗位挂职锻炼招聘工作。

2．挂职锻炼人员选拔采用个人自荐和推荐相结合的方式进行。

3．党支部会同岗位提供方对报名学生党员进行面试考核。人选确定后，将在网站上发布挂职锻炼录用信息，并正式通知本人签署挂职锻炼责任书。挂职锻炼责任书一经签订，原则上一律不得私自更改或放弃，否则给予相应的处分。

4．由党支部或学生本人联系的挂职锻炼项目，需要由党支部或学生本人与挂职单位先期接洽，对挂职岗位、工作内容、工作期限达成初步意向后报党支部审批后列入学校统一管理。党支部审核通过后，将符合要求的项目列入管理范围并通知相关学生。

第四章 挂职时间

学生党员挂职锻炼期限以挂职单位确认挂职锻炼人员和挂职岗位的文件为准（如没有正式文件的，以双方约定的时间为准）。暑期挂职锻炼时间一般为一个月。挂职锻炼的工作时间由挂职学生根据自身实际情况及挂职单位的工作需要，与挂职单位协商确定。

第五章 考核管理

1．挂职锻炼岗位需求信息上注明“是否提供食宿”，如果不提供，食宿问题则由同学自行解决。

2．学生挂职锻炼工作由党支部、校内指导老师会同挂职工作单位进行管理与考核。校内指导教师由党支部教师党员、辅导员或相关专业教师担任。党支部同志按挂职岗位分布情况确立联系点，负责相关协调、指导和巡查工作。

3．挂职锻炼同学应自觉遵守接受单位的纪律和规章制度，不得无故离开挂职锻炼岗位，有事需要离岗，要严格履行请、销假手续。

4．挂职同学每周必须向校内指导老师汇报一次工作情况，汇报形式与校内指导教师商量确定。指导教师需认真做好汇报记录，在学生挂职结束后，会同其他有关材料一同交至党支部，作为学生社会实践成绩评定重要依据。

5．校内指导教师要主动与挂职单位联系人保持密切联系，及时掌握学生挂职期间的表现。校内指导教师在学生挂职期间至少下点一次。

6．挂职锻炼结束后，由挂职单位出具《挂职锻炼组织鉴定书》作为挂职考核的依据。鉴定的内容一般为学生挂职工作的德、能、勤、绩、廉等方面的评价。《挂职锻炼组织鉴定书》填写后由挂职单位统一寄到学生所在党支部。

7．挂职锻炼考核工作由党支部具体实施。考核依据主要包括挂职单位出具的《挂职锻炼组织鉴定书》、挂职期间的周报情况及挂职锻炼小结。挂职锻炼考核等级分为优秀、合格、不合格三档，计入个人档案并作为评奖评优的参考依据之一。

第六章激励措施

完成挂职锻炼的全部工作，经考核合格的，党支部给予表彰和奖励。具体措施如下：

1．经考核，成绩合格者由党支部或任职单位颁发挂职锻炼合格证书，挂职锻炼材料归入学生本人档案；

2．经考核，成绩优秀者由党支部或挂职单位进行表彰奖励，挂职锻炼材料归入学生本人档案；

9.党员管理党支部检讨书 篇九

【主题词】离退休 紧扣特点 创新建设

【中图分类号】F224.13 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0432-01

一、创新党建工作制度，促进离退休干部党支部建设规范化

制度建设是党的建设的保证，也是做好离退休党建工作的行为规范。加强离退休干部党支部建设，应针对离退休党员的特点，从基本的制度抓起，坚持发扬传统与改革创新相结合，以各种适当的方式提要求、做安排，抓落实。只有在改进管理中不断加强教育，在教育中搞好管理，才能严肃党纪，提高党员素质，促使离退休党支部建设规范化。

离退休党员不同于在职党员，他们年龄偏高，思想变量较大，加之离开工作岗位，流动性较大，管理有一定难度。因而规范离退休党组织建设，首先必须按照党章的要求，结合离退休党支部的特点，从离退休党支部的指导思想和作用、职责和任务、党支部的设置、党支部书记的主要职责、党支部的工作制度、主要工作程序、自身建设等方面，对离退休党支部建设进行规定，确保离退休党员的管理纳入规范化和制度化管理的轨道。同时也要与时俱进，开拓创新。比如在流动党员的管理上，要建立外出党员登记制度、外出党员联系制度等，采取回归管理、跟踪管理、双向结合管理等办法，就能取得较好的效果。需要强调的是要坚持教育与管理相结合。由于大部分离退休党员长期工作和生活在计划经济条件下，受传统观念影响较多，对国家社会的发展，对本单位工作的进展了解不够，加之各种多元信息和市场经济的冲击，考虑问题有一定局限性。因此对离退休党员的教育必须始终把握他们的心理需求，由“灌输型”向“吸引型”转变。在此前提下要认真分析离退休党员的现状和思想脉搏，把管理的出发点构筑在使受教育者正确理解新时期党的先进性上来。因此要根据离退休党员的实际，制定相应的管理制度和教育制度，建立合理的能够保证计划实施的组织结构以及人员配置，使其适应新时期党对保持党员先进性的要求，保持和促进离退休党员教育目标的实施并不断完善。

二、改进党建工作形式，增强离退休干部党支部建设活力

随着社会改革的不断深化，离退休党建工作面临着许多新情况、新问题，原有的工作方法已很难适应党员的需求和党建工作发展的需要。方法和形式的创新是党建工作的活力之源。因此，加强离退休干部党支部建设，就应结合离退休党员特点，创新工作形式，使离退休党建工作焕发新的生机与活力。

离退休党员离退休后闲暇时间较多，且精神文化需求比较强烈，尤其高校离退休党员中，大部分属脑力劳动者，长期养成的职业习惯和价值观，使他们对精神生活，社会信息十分迫切和关注，因此要根据老同志资历深、威望高、党龄长的特点，努力拓展离退休党员教育的内容，改进教育方法，因老施教，因人施教。要从过去的灌输、说教式教育转为互动、开放式教育，通过组织知识竞赛、参观工农业生产，举办形势报告会、观看电教片、开展文体娱乐活动等，把离退休党员的思想统一到党的最新理论成果上来。

学习形式要突出多样化和寓教于乐。在坚持正常的组织生活的同时，要综合运用多媒体和网络技术等载体，举办一些时事政治、政策法规、养生保健等方面的讲座和报告会，做到教育性与趣味性相结合，提高老同志参加学习的积极性；充分依靠老年社团组织，组织离退休党员经常开展有益于身心健康的多种文体活动，使他们在自娱自乐中始终保持乐观向上的良好心态；根据老同志普遍关注的国内国际热点话题以及焦点问题，适时组织老同志召开座谈会，开展思想交流和讨论，坚持正确的舆论导向，使离退休党员树立正确的人生观和价值观，进而坚定共产主义的理想和信念。

三、充实党建工作内容，开拓离退休干部党支部建设新局面

创新目的在于实施有效的管理。在新的历史时期，党建工作不应只局限于思想教育，对于离退休党员，更多的应突出以服务促党建，以关爱促党建的理念，要将工作的落脚点放在贴近时代、贴近离退休党员的年龄特征和思想实际上来，比如离退休党员中经常会出现一些有关待遇、医疗、住房甚至家庭生活等方面的特殊的矛盾和问题。我们应想方设法帮助解决，自觉将这一过程当做增进与老同志感情交流的过程，我们与老同志的距离就拉近了，感情加深了，从而也为进一步做好思想工作提供了前提条件。

10.预备党员检讨书 篇十

此时怀着无比愧疚和自责的心情写下这篇检讨书，以表达我作为一名预备党员对自己错误行为的深刻认识以及不再犯错的决心，并恳请老师指正。

本周星期五晚上，我由于身体不太舒服而没去参加化工学院应用化学专业的预备党员转正的会议，违反了组织的规定，为此我感到非常抱歉。事前我没提前向书记请假而自作主将，说明当时自身对这次会议没有作出足够的重视，在思想上出现了不用认真和不严谨的不良倾向。具体来说，这次会议是我们化工学院的转正讨论大会，对学院的党员基本队伍的建设以及即将转正的预备党员来说都是非常重要的时刻。而事先，胡寿师兄也已经通过短信的方式通知我准时去参加会议。但我没能及时向贺老师说明情况，缺席了会议，是一次严重的错误。

自从我踏进大学门槛的这一天，就决定加入中国共产党，终于在大二期间，我如愿成为一名入党积极分子，并经过严格的培训和考试，通过党组织的考核，最终成为一名合格的预备党员。在这一年的预备期我严格按照党组织的要求，立志做一名有组织﹑有记律的合格的共-产-党员。老师的反复教导言如在耳，严肃认真的表情犹在眼前，至今深为震撼。对于自己这次犯下的错误，在此向组织做出深刻检讨。我深刻

认识到此事的严重性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来解决，不辜负老师对我的一片苦心，经过这两天天的痛苦反省，我决定向组织就我作为一名预备党员，在这次预备党员转正的会议不到场的事件进行深刻的自我批评与反省，并向组织表达我坚决改正错误，遵守纪律、完善自我的决心。

进入大学校园，我就积极地参加入党培训，争取向党组织靠拢，经过严格的考验，在大二我终于成为预备党员，在此期间我都按一名党员的要求来塑造自己，遵守课堂纪律，从不迟到早退，也没旷过课，立志做一名有组织，有纪律的合格党员，可这次由于急于回家，我犯了组织上的错误。经过这几天的深刻反省，我更加深刻地认识到自己的错误：

纪律观念不强。无规矩不成方圆，无论是一个国家或公司，学校小至家庭，都要有一定的纪律要求，纪律在一定程度上能约束一个人的行为。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的生活学习，而且我这种行为给学院也造成了不好的影响，破坏了学院的管理制度，让自己在同学们中间没起到先进作用反而造成不好的影响。由于我的犯错，有可能造成别的同学的效仿，影响班级、年级纪律性，对学院的纪律也是一种破坏。捷克大教育家夸美纽斯说过：“学校没有纪律，便如磨房没有水。”由此可见纪律的重要性，因此

在今后的生涯中，我要加强自己的纪律观念，严格要求自己,用铁的纪律来让自己更好的前进!

我知道，老师对于我的违纪行为一定感到非常的生气与失望。我也知道作为一名预备党员，实在不应该缺席这么重要的会议。如今，犯了这样的错误，我真的感到深深的懊悔。我愿意为自己的错误付出代价，我也愿意承担一切我该承担的责任。我会以这件事为鉴，时时提醒自己，批评和教育自己，自觉地接收监督。在今后的处事上，我会自觉遵守党纪、党规，并不断地学习，提高自己的思想认识。我要强化自己的责任措施，使自己不断地进步，不断地朝着党组织靠拢。请党组织在实践中考验我!

11.党员干部违纪检讨书 篇十一

尊敬的XXX：

几天来辗转反侧的愧疚与自问，促使我的内心感到极大的悔恨和自责，愧疚的是辜负了上级对我的殷切期望和谆谆教导，辜负了领导平时对我苦口婆心的良语诤言;我悔恨，悔恨的是在当前年终岁尾局工作头绪多、任务重，自己却牵扯了领导的精力;悔恨的是在全县上下社会稳定，经济发展形势一片大好，各项工作蒸蒸日上，自己却顶风违纪，弹出了一个极不和谐的音符。作为深受党的教育多年的同志，问题反映出的政治敏感性、党性锻炼和工作能力的强弱是否符合当前的新形势、新要求?作为一名主要领导，自己是否具备了在其位、谋其政、负其责的信心与能力?答案是肯定的：忽视政治学习的重要，放松思想蔓延滋生，渐渐偏离正确世界观、忽视回避积重难返的问题、心存侥幸不积极不主动的工作态度……错误的出现看似一时，但暴露出来的问题却是发人深思，触目惊心的。

事情的经过是这样的，2014年X月X号XX召开XX传达会议，深入学习了《XX》等会议精神，XX人进行了特别的强调，XX还专门下发了XXX文件，我局还专开了会议进行了再部署再学习。我本人也学习了文件精神，对照自己的情况进行梳理，知道办公用房超标的问题，当时感觉，办公室是以前就建好的，现在如果改建装修，麻烦不说，还浪费钱财。所以就没把这个事当做急事进行急办。XX日纪委来我局来专项检查核实，我才感到事情的严重性，XX日我就按照要求进行腾出。

现在回想事情发生的经过，本完全是可以避免的，但由于平时自身要求不严，以致在关键时候没能很好地把握住自己。事后经过上级领导的批评教育、同志们的帮助和自己的深刻反省，我更进一步地认识到这一违纪事件的严重性。这件事情的发生，看似偶然，实属必然，这与平时自身要求不严，作风松散，纪律松懈休威相关。痛定思痛，为了以后更好地工作，树立领导干部良好形象，我认真地剖析了所犯错误的原因：

一是平时不注重学习，政治敏感性差。

我今天所犯的错误，我感到，主要就是平时对上级的指示精神学习不够、理解不深造成的。正如古书上有句话说的好：“贫学者，不空也泛，行必缪”。讲的就是一个人如果平时不善于学习，脑子里空空如野，也只能是泛泛而谈。其行为必将失之毫厘，缪以千里。再回想自己平时对待学习的态度，总感到当领导多年，又经过组织的培养，什么法律法规、规章制度虽谈不上了如指掌，但对于每一项规定要求说上个八九不离十还是不成问题的，自己认为上级的指示精神年年差不多，没有必要再浪费时间去学习了，逐渐放松了平时对自身的严格要求，错失了学习新规定，适应新形势的良机，以致各种错误的思想趁机而入占据了头脑，影响了心态，放宽了言行，从而造成了在自己身上发生了本不应该发生的问题。

二是存在侥幸心理作怪，企图蒙混过关。

记得韩非子曾经说过“侥者，学必废，战必败，经必衰，”说的就是一个存在侥幸心理的人，学业必然枉废，作战必然失败，经商必然衰败。而侥幸心理，说到底说是一种赌徒的心态，赌徒偶尔也许会赢上一把，但更多的是输得血本无归。再对照自己所犯的错误，感觉年年提超标超占这个问题，年年也没见真刀实枪的干过;总认为，以前有很多类似的情况，也没见有几个受到纪律的处罚;总认为，自己是身居领导的干部，上下关系都很熟悉，没人会在这个件事情上较真;总认为，虽然现在要求越来严，标准越来越高，腾出房子有一个过程，先等一等看一看再说;还认为，这么多单位，这么多领导，不可能就检查到自己头上吧，殊不知纪网恢恢，疏而不漏。

“要想人莫知，除非已莫为”，侥幸的心态本身就意味着可怕的后果。

三是组织纪律观念淡薄，自由主义思想严重。

以前在基层工作的时候，我都能遵守纪律规定，工作兢兢业业，做事谦虚谨慎，但随着年龄的增长和职务的升迁，自己逐渐的放松了以自己的要求，认为遵章守纪是基层的事，是职工的事，自己作为领导干部，平时干好自己的本职工作，适当放松一下要求、适当自由一点也算不了什么大事，自己能把握住，殊不知潜移默化中自由主义思想抬头，造成我这次出现问题，就是在这种错误思想的驱使下，对上级指示精神视而不见，对领导讲话充耳不闻，总觉得违章违纪的事与自己无关、跟自己无缘，从而对自己放松要求，事实证明，放松必然导致放纵。放纵也必然与会纪律格格不入，与纪律格格不入的自由也必然受到纪律的惩罚。

四是集体荣誉感不强，个人主义思想严重。

“责任重于泰山，荣誉高于生命”，这是作为领导干部最起码的职业道德和行为准则。现在细细分析自己所犯的错误，在个人主义思想的影响下，在有损于荣誉感方面犯下了以下四个方面的错误：一是执行规定不严格，落实指示不坚决，影响了集体正常工作秩序。县里办公用房是有明文规定的，领导干部本应模范带头、严格执行，但我却以个人利益为重，臵县里规章制度而不顾，顶风违纪，影响了局里一些正常工作的开展。二是损害了领导干部的形象，单位的集体荣誉感不强。XXX局负责XXXX，工作是大量的，也是谨慎细致的，在执行命令、严守规定上，应该为基层作出的模范表率，但我却为XX摸了黑;三是职责意识淡化，牵涉了领导精力。

作为XX干部，本应以对单位、对领导负责的态度，认真履行职责，高标准完成好上级交给的各项任务为己任，但我却以一时的糊涂，以自己愚蠢的行为，图自己方便，不顾事情的严重后果，为领导工作增添了不必要的麻烦，这是典型的对领导不负责的表现;四是摆位不正，自律意识不强，对自己成长进步不负责。“大河无水小河干、大河有水小河满”阐述了个人与集体的关系，自己身为机关的一员，加强责任心，增强荣誉感在平时虽然也曾挂在嘴上记在心里，但在个人利益与集体利益发生冲突的关键时刻，却当责任如耳旁风，视荣誉如草芥，以自己的小利益凌驾于整体利益之上，这既是对单位不负责的表现，更重要的是对自己不负责。

著名哲学家黑格尔曾说过“对于你自己造成的耻辱，除了面对，别无它法”，后悔一次可贵，后悔二次可谅，后悔三次可悲，我深知，面对这次所犯错误，光有后悔是远远解决不了问题的，因此我决心本着从哪儿跌到从哪儿爬起来的原则，放下包袱、轻装上阵，见微知著、防微杜渐。从头做起、从小事做起、从一点一滴做起，我保证在下一步工作中坚决做到：

一、加强学习，不断提高自身修养

理论是行为的向导，修养是理论的升华，反省这次事情经过，无不与自己的理论水平底，自身修养差有着直接的联系，我决心在下一步学习工作中，本着学习是为了武装自己的头脑而不是武装自己的嘴巴原则，向书本学，向他人学，向实践学，坚决做到理论与实践并重，技能与智能并重，做人与做事并重。努力做一个让县委领导放心，让基层满意的合格人员。

二、培养诚信的品质

诚信是立身之本，在以后做人做事过程中，我一定诚字当头，做老实人，干老实事，不弄虚作假，不欺下瞒上，不断修正自己的人生坐标，树立正确的科学的人生观、世界观。正确处理好两个利益的关系，时刻把精力用在工作上，在工作中不断增强战胜自我的意志，团结同志，同甘共苦，用自身的实际行动，在当前全县各项发展蒸蒸日上的关键时期，贡献自己的一份力量。

三、认真落实法律法规，做遵章守纪模范

在学习领会上级指示精神实质基础上，我一定以法规自己的一言一行，一举一动，内强素质、外树形象，做遵章守纪的模范。作为一名共产党员，在任何一个岗位上都体现着党的价值，维护党的良好形象。能力弱一点可以赶上来，形象差了可就没法改过来了，通过严格的自律和约束，把“形象重于生命”牢牢记在心头。每一名党员都是一面旗臶，看你举的是红旗、黑旗还是白旗，群众的眼睛是雪亮的，他们在盯着你，在效仿着你。要时时刻刻严格要求自己，影响和带动身边的同志，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，忠实的履行好上级赋予的权力，主动接受群众的监督，随时防止私欲膨胀和工作的急躁暴躁，按照职责要求把本职工作干好。

四、强化责任心，提升荣誉感

一个没有责任心和荣誉感的人至少可以说不是一个完整的人。因此在以后工作中，加强自己的责任心和荣誉感，让自己的言行举止永远臵于集体之下、群众之中。

12.党员管理党支部检讨书 篇十二

一、思想上

……

二、学习上

……

三、工作上

……

四、接受党组织教育和批评方面

……

五、生活方面

……

六、存在的问题和不足

……

总观XXX同志这一年来的表现，支委会认为XXX同志已具备中国共产党党员条件。建议支部大会按期转正。

13.党员管理党支部检讨书 篇十三

大家好！

经过紧张学习，本期干部党员培训即将结束了。我们听取了关于“干部党员的工作艺术”的报告，“如何做好一名干部党员”的报告。通过几天的学习，有了很多的收获，下面我就本次参加学习班的体会为大家做以下汇报。

一、要进一步认识高校学生党员培养工作的重大战略意义和现实意义，增强了使命感和责任感。

对我们这些年轻的干部党员而言，虽然在重视学生党员的发展工作，但很少从国家发展和人才培养的战略意义上去思索党员发展工作的重要性。我们必须认识到身上肩负的历史使命，认识到高校党员发展工作是新时期党建的伟大工程，必须高度重视，求真务实，以积极而慎重的态度切实把我院的学生党员发展工作落到实处。

二、要加深对党的理论知识的理解，提高了自身的理论水平。

面对新世纪，要不断加强和改进高校学生党建工作方法，就必须不断加强理论知识的学习，用先进理论指导干部党员的工作。在以往的工作当中，我们常常只顾工作，而对理论知识的学习不够彻底，也因此会造成对学生党员、积极分子的思想指导和培养教育不够及时深刻。我们应对党的理论知识有了更深刻的理解，意识到自身的不足，在今后的工作中，干部党员一定要改变这种只顾低头工作，不注重理论提高的盲目状态，使理论和实践相结合，把我院的学生党建工作提

高到一个新水平。

三、要搞好工作，干部党员要发挥先锋模范作用

我院的全体共产党员，是管理学院党支部的核心力量，广大党员在支部的领导下，充分发挥党员的模范先锋作用，我院党支部定期召集党员学习和党员生活会，每人写好一篇学习心得体会，对支部的工作提出合理化的建议，干部党员要自身开展批评和自我检查，总结成绩，找差距，明确每个党员自己的职责，改进工作作风，以更好地开展支部的工作，干部党员要在工作中更好地发挥党员的模范先锋作用，务必要以讲党性、促发展、创和谐的充分认识，人人争做一个既合格又优秀的干部共产党员。

四、要找到差距和不足，明确了下一步工作的努力方向。

做院学生党建工作以来，由于事务性工作较多，很少真正回顾工作得失，找出不足，甚至满足于工作中取得的小成绩。而干部党员应做好我与学生之间的交流，弥补我工作中的不足。