在平凡中追求卓越

在平凡中追求卓越（精选15篇）

1.在平凡中追求卓越 篇一

在平凡中追求卓越

——记东升镇第一中学副校长汤友良

他，年仅35岁，而已从教十七个春秋。在这十七载中，他已担任副校长近十年，同事、朋友都戏谑地说他是一个年轻的老副校长。对于这些近呼嘲讽的安慰，他漠然置之。每每此时，他都会打开抽屉，将一本本红彤彤的证书亮在人们的眼前：97年6月石首市优秀共产党员，97年8月荆州市优秀教师，2003年、2006年石首市教育教学先进工作者„„一方方鲜红将他的面容映照得灿烂无比，这张被岁月打磨过的脸庞似乎得到了甘霖的浸润。他常告诫挚友，人要有追求，但不能苛求，绝不能成为名利的奴隶；对自己而言，学生和家长的认可，社会的肯定，就是对他最好的晋升。没有失落，没有忧伤，那副睿智的眼神里贮满了满足与快乐。他做出了成绩，获得了荣誉，那一方方耀眼的鲜红就是最好的证明。戴着这些荣誉的花环，他沉着冷静，没有迷失自我。他仍然坚守着那份执著，辛勤地耕耘在这片黑土地上——他，是一个极易满足的人。

在担任副校长的年月里，他始终站在教学的最前沿，从未丢下自己热爱的语文教本。有人说，语文深奥、枯燥，短期内难以有成效。他摇头而笑之：那是你教得深奥，教得乏味，其实，语文教学是可以上升为一种艺术而让人获得美的享受的活动，用心去教，用智慧去教，对于语文你定会有一种全新的认识。汤校长如是说，他更是如是做。他提出了“读、议、练”三步读书法，把课堂的舞台交给学生，教师重在引导、激励、答疑并运用自己的教学机智应对课堂上发生的一切问题。课堂上，学生说得多了，问得多了，做得多了，整个教室成了学生的天地，而教师成为了一个名副其实的配角。他还提出“构建和谐课堂氛围”的念想，为此他要求教师做到四个带进，即把微笑带进课堂，把幽默带进课堂，把尊重带进课堂，把欢乐带进课堂，以促成民主、平等、欢乐的课堂气氛，给师生营造一种轻松自由的教学氛围，达到教者轻松，学者愉悦的至高境界。在应试教育的桎梏下，教师贯彻新课标理念，实现角色的转变何其难！而汤校长，作为一个语文老师，他找到了自己的突破口，并艰难而坚定地走着——他，是一个善于思考的人。

做一名专家型的教师，是汤校长不懈的追求。他订阅了许多教育理论书籍，每天坚持做读书笔记，每周写一篇教育随笔或札记。他孜孜不倦，理论素养愈来愈深厚。在工作中他将自己的点滴想法与理论相结合形成了自己的研究成果。近几年来，他在国家级刊物上发表文章3篇，地市级报刊杂志上发表论文、随笔、札记等十五篇，近五十万字，另有十余篇论文获荆州市、石首市一等奖。多次获得石首市课堂教学、说课竞赛一等奖，多次在全市青年教师课堂教学竞赛活动上评课，反响强烈。他个人也因此连续两届获得“石首市骨干教师”称号，并成为了2008年荆州市中语会优秀会员。他常说，我是一名校长，但教师才是我一辈子的事。正是由于他胸襟的阔大和对教育事业的忠诚，他未曾从教学第一线走下来，未曾放松过自己的学习。也正是因为他的勤奋和坚毅，让他在教育这块贫瘠的土地上获得了丰硕的回报——他，是一个勤于学习的人。

教师是一个平凡的职业，选择了教师就意味着清贫，而他却无怨无悔。在这条路上，他将倾注所有的爱和期望，仍旧步履坚定地走下去，在平凡中去追求属于自己的那一份卓越。

2.在平凡中追求卓越 篇二

一切伟大都源于平凡的积淀, 任何卓越的公司都来自于平凡的创业。20世纪90年代, 改革开放的大浪在中国各地涌动, 一个刚过不惑之年的中年人隐隐地嗅到了个人创业时代的到来。他凭借着对个人电脑未来发展的独到见解和坚定信心, 毅然走上了艰辛的创业之路。他就是柳传志, 而他创立的公司, 就是后来跻身世界500强, 并占据世界个人电脑市场三分天下的中国联想集团。

1984年, 柳传志在中科院计算所的资助下, 带着10名计算机科技人员, 在北京的一个传达室创立起了“联想”公司。创立之初, 柳传志就用国际眼光来看待这个小生命, 为它取了个英文名“Legend”, 寓意公司将会走出一条传奇的发展道路。

联想集团自成立以来, 始终坚持“让用户用得更好”的理念, 全心全意地服务客户, 聚精会神地创新产品, 赢得了国内客户的广泛信任和好评, 同时也得到了国外客户的积极肯定。公司进入蓬勃发展时期后, 按照“成熟一个发展一个”的战略部署, 先后在中国各大城市设立起了区域平台和办事处, 构建了一张密集有效的销售网络。与此同时, 他们从来都没有把眼光局限于中国市场, 而是将目光紧紧地盯住世界大舞台。联想是在中国创办的企业, 但它的总部却设在美国。这样的布局, 可以明显看出柳传志的高瞻远瞩和雄心壮志!

2004年4月1日, 联想集团为了贯彻“创新”的理念, 将公司的英文名由“Legend”改为“Lenovo”。“Le”是从“Legend”缩略沿用而来, 而“-novo”是从拉丁词“nova” (新的) 演变而来。“传奇”依旧延续, 而“创新”的理念则将“联想”这颗新星推向了世界大舞台。2005年, 联想以17.5亿美元的价格收购IBM公司PC事业部, 成为全球第四大PC厂商。2005年5月1日, 联想集团顺利完成对IBM全球个人电脑业务的收购, 并购宣言一出, 全世界的华人都为之欢呼雀跃!中国民营企业从此在世界上站立起来了!

联想集团董事会主席杨元庆在评价这次收购时说道, “这笔交易的完成对联想是一个历史性的事件, 标志着全球个人电脑产业新纪元的开始。新联想将致力于为客户提供最高品质、最具创新性的个人电脑产品及服务, 为员工提供最佳的工作环境, 同时也为我们的股东创造更大价值。”对于此次并购, 联想集团首席执行官更是情绪激昂, 他说, “凭借公司在品牌、世界级规模和业内领先的高效率等各方面拥有的强大竞争实力, 新联想已经成为全球PC领袖。联想拥有领先的产品研发与产品创新能力、经验丰富的管理团队以及遍布全球的分销网络。加上我们与IBM独特的合作联盟, 赋予了新联想在全球市场上的强大竞争力。数周内, 我们即将以新联想的名义推出全新的产品。”

新联想不仅拥有在中国家喻户晓的联想品牌, 而且还拥有享誉世界的“Thinkpad”笔记本电脑品牌。正是凭借着这样的硬功夫和销售服务的软实力, 新联想在中国个人电脑市场占到了1/3的份额, 在全球企业个人电脑市场占据领先地位。

联想在个人电脑市场上的不凡表现, 也为之向其他电子行业扩展提供了强劲的技术支持和便捷的市场渠道。联想手机便是最好的例子。联想手机刚进入市场, 受到了用户的广泛好评。在短短几年时间里, 联想手机稳居国产手机销售量前三甲。联想在2010年世界杯期间推出的联想“乐phone”更是卖得火暴, 在用户疯狂抢购之下, 曾一度断货。由于始终秉承“让用户用得更好”的理念, 联想公司怀着远大理想, 热情地创新奉献, 时时让客户满意, 在短短的20多年间, 已经从一个小小的11人的公司, 发展成了一个电子产品领域的王国, 经营领域覆盖了台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主板机、手机等电子产品。国人只要一提起联想, 无不对其对IBM公司PC事业部的收购津津乐道, 对联想的品牌啧啧赞叹, 口口相传。就连外国人一谈到联想, 也都纷纷竖起大拇指, 赞叹不已。“不鸣则已, 一鸣惊人”, 这就是联想公司的骨气, 是中国民族品牌的骄傲!

在中国IT业发展得如火如荼的二三十年间, 曾有无数家公司先后在中国的市场上称雄一时, 但是很快就在这个激烈的战场上灰飞烟灭了。而联想公司却能一步步发展至今, 一跃成为中国IT行业的龙头老大, 这与它的创新是分不开的。联想集团从发展伊始就誓言要缔造自己的传奇。这样的传奇就需要有一个不断创新的头脑, 创造出自己独有的产品, 始终走在市场的最前沿。联想在创新方面巨大的投入使其收获了许许多多重大的技术成果, 如可将英文操作系统翻译成中文的联想式汉卡, 可一键上网的个人电脑。联想还在2013年推出了完全创新的关联应用技术, 从而为其在3G时代的卓越发展占得先机。联想就像一个坚韧不拔的攀登者, 不断向着更高峰挑战冲击。他身后背负的是一种沉甸甸的社会责任, 他要给中国人创造出先进的技术和产品, 打破外国人在这一领域的垄断;他还要向着世界的最高峰挑战, 让中国的红旗, 插上那更高更美丽的峰尖。

在这种社会责任感的驱使下, 联想公司在不断追求技术创新、提高产品质量的同时, 时刻谨记“低消耗为环保”的优秀传统, 积极响应党和政府有关“建设节约型社会”和“环境友好型社会”的倡议, 为中国企业率先垂范。在2009年两会期间, 联想集团为全国“两会”提供了2500台笔记本电脑和2500个U盘, 以电子化手段取代纸质文件, 彻底解决了会议用纸的巨大浪费问题, 实现了低碳经济的绿色理念。

1937年的佳能公司, 还只是一家名不见经传的小照相机厂。但是谁也没有想到, 就是这家不起眼的小照相机厂, 在日后的发展中, 爆发出了核聚变的威力, 在战胜了一个个不可逾越的困难之后, 一跃成为世界精密光学设备领域的巨头。

1933年, 吉田五郎和妹夫田三郎成立了精机光学研究所, 着手研制高级小型照相机。并很快在1934年研制出了日本第一台35毫米焦平面快门照相机“Kwanon”, 实现了零的突破。1935年, “Hanscanon”正式推向市场, 公司也于当年注册了“Canon”商标。

1936年, 精机光学研究所迁往东京黑目, 更名为“日本精机光学研究所”。为了更好地适应未来发展, 研究所于1937年着手股份制改革, 改名为“精机光学工业株式会社”, 这就是后来家喻户晓的佳能公司的前身。不久, 佳能成功研制出日本第一台普通纸复印机, 首次采用气泡喷墨打印技术, 极大地提高了打印速度。产品一经推出, 就广受世界各地客户的追捧, 销售业绩逐日攀升, 公司业绩也随之蒸蒸日上。一个好的开始, 就是成功的一半。佳能公司打了一个漂亮的揭幕战, 这为其日后的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

好景不长, 日本很快陷入了战争的泥淖之中。突如其来的战争, 大大地改变了佳能公司的境遇。随着战争的不断扩大, 人们对照相机的需求急剧下降, 精机光学只能依靠军需订货才能在这样残酷的环境下继续生存。时任佳能董事的御手洗毅当机立断, 及时改变公司的经营战略, 集中研发和生产医用X光线照相机和电话机、双筒望远镜等军需产品。佳能公司几乎是在饥寒交迫中挺过了那段黑暗的战争岁月。

战争给世界人民带来了痛苦和创伤, 也使佳能公司陷入了绝境。战时的佳能公司一直都是惨淡经营, 生意每况愈下。战争一结束, 整个公司与这个国家一样, 陷入了一片迷茫之中, 不知今后的路该往哪走。很快, 御手洗毅为公司找到了发展的方向:继续制造照相机。既恢复他们立业之初的光荣传统, 又能给世界人民的生活带来快乐。他们选定当时世界排名第一的德国莱卡为竞争目标, 决心要与这个照相机巨头决一雌雄。他们争分夺秒地加紧研制和生产, 不出一年, 就推出了一款照相机产品——“Canon SII”, 深受驻日美军和外商的好评。

1961年, 佳能公司又别出心裁, 推出了一款“Canon ET”的全自动照相机。这款相机一上市, 就受到顾客的疯狂追捧, 好评如潮, 还由此在照相机行业掀起了一股“傻瓜”照相机热潮。“傻瓜”照相机的出现第一次成功开拓了民用市场, 标志着照相机已经从专业化走向大众化。佳能公司引领了这次大众化的潮流, 取得了公司发展史上的第一次辉煌。

随着佳能公司的业务日益走上正轨, 特别是因为“傻瓜”照相机名声鹊起之后, 佳能公司的品牌效应越来越明显。佳能公司为了加强品牌的集聚效应和凸显产品的精工品质, 坚定不移地实行单一品牌战略。单一品牌战略是指企业所生产的所有产品都同时使用一个品牌。佳能公司的所有产品都统一使用“Canon”的品牌, 同时, 佳能也作为企业的品牌, 达到了双剑合璧、化繁为简的效果, 便于佳能公司专心经营和推广自己的品牌。

佳能公司使用白底红字的品牌标准, 简约而鲜明。“Canon”字母的书写完全不同于一贯的写法, 棱角分明、独具一格, 既简单易识又个性鲜明, 真正使人过目不忘。“Canon”取“标准”或“准则”之意, 很契合西方人追求科学和严谨的思想。中文译名“佳能”, 则迎合了中国人追求佳美、能干的心理。

佳能依靠其先进的技术和卓越的品质, 独占鳌头、傲视群雄。由在台式计算器上失利, 佳能公司在惨痛的教训中认识到, 质量问题事关公司的信誉, 关乎公司的发展存亡。忽视产品的质量是非常愚蠢的, 这会导致一个产品的终结, 甚至是整个公司的倒闭。此后, 佳能公司一直将产品的质量放在第一位, 生产、管理和服务上都精益求精, 不断追求卓越。如今, 佳能品牌已经成为高品质的代名词。

索尼是世界上民用/专业视听产品、游戏产品、通信产品和信息技术等领域的先导之一。音乐、影视、电脑娱乐以及在线业务方面的成就使其成为了全球领先的个人宽带娱乐公司。

“二战”期间, 井深大和盛田昭夫在日本海军的一个特别工作小组中相识。当时, 井深大是一个政府公共工程的承包商, 而盛田昭夫则是一个拥有大阪大学工程学位的海军中尉。两人虽是初识, 却一见如故, 非常投缘, 决心要一起干一番事业, 但是战争羁绊住了他们的脚步。直到“二战”结束, 他们才获得了自由发展的机会。

“二战”后的日本, 百废待兴, 井深大和盛田昭夫怀抱着远大的志向, 毅然投身商海, 决心要在这片废墟之上建造起他们的商业王国。1946年, 他们在东京成立了东京通信工业公司。井深大有着科学家的专注和对新科技的痴迷, 喜欢各种新鲜的尝试;而盛田昭夫头脑敏锐, 处世灵活, 求胜欲望强烈。井深大和盛田昭夫的结合, 是一个科学天才和商业天才的完美结合, 可谓是珠联璧合。再加之盛田昭夫拥有其父亲雄厚的资金支持, 并且该公司的咨询委员会都是由商界实力雄厚的人士组成的, 资金十分充足, 这让新成立的公司如虎添翼。

但是即便如此, 索尼公司的发展也并非一帆风顺。成立之初, 索尼公司的业务范围只是一些收音机零件和电饭煲产品, 很少受到人们的关注。后来, 索尼公司投入大量的人力、物力开发具有立体声功能的录音机。各方面都进展得很顺利, 特别是立体声录音机的音质非常好, 但是却有一个瓶颈问题一直未能突破, 那就是录音机的录音功能。后来, 因为一直未找到解决问题的有效办法, 这项研究计划最终草草收尾。一次偶然的机会, 井深大发现了被遗弃在实验室角落里的录音机。不经意间, 他打开了录音机, 一阵美妙的音乐缓缓流出。霎那间, 他的脑海闪过一个念头, 他想起了正在研发中的耳机, 要是耳机具备立体声的功能, 那么即使不能录音, 只要音效好, 也会吸引客户购买。说干就干, 经过无数日日夜夜的奋战, 井深大终于开发出了这种录音机, 即“随身听” (Walkman) 。由于这种新式录音机携带方便, 音效出色, 很快便风靡全球。索尼公司自此开始在商场上崭露头角, 名声鹊起。

井深大由于这次的成功研发而信心倍增, 对于科学发明的兴趣也愈发浓厚, 干劲越来越足。他带领着索尼的员工攻克一个个技术难题, 创造了一个又一个的“日本第一”乃至“世界第一”。日本人以他为荣, 尊称他为“日本的爱迪生”。与此同时, 盛田昭夫凭借其超凡的商业头脑和精明的管理才干, 专注于索尼的品牌建设, 最终使索尼走出亚洲, 走向了世界。从此, “日本制造”不再是廉价产品的代名词, 而是成为了高品质和新科技的象征。盛田昭夫因其在索尼品牌建设上的卓著功勋, 为世人所敬仰, 被人们尊奉为“索尼之父”。此外, 盛田昭夫作为唯一的亚洲人, 当选为1998年美国《时代》杂志评选的20位20世纪最有影响的商业人士之一。

索尼在刚成立时, 就确定了不走寻常路的发展路线。它给自己的定位就是创新做法, 技术见长, 敢为人先, 犹如索尼给自己设立的一座航标, 在公司的不断发展中, 它始终以此为标准, 以用户的需求为出发点, 适度超前地研发新产品, 满足新需求, 开拓新市场。索尼也正因为其新奇和超前的品味而深受消费者喜爱。

索尼这个品牌并非一开始就有的。早期的东京通信工业公司, 并不使用这个品牌。随着公司海外业务的不断拓展, 井深大、盛田昭夫等公司高层越来越意识到公司品牌的重要性。很快, 公司品牌的设计问题便被提上了议事日程。索尼公司在选用品牌名称的标准上, 提出了四个条件:首先要简单易识;其次要便于各种语言朗读;再次要形式统一, 读音相同, 不分地域;最后要包含积极、美好的文化内涵, 能被欧美人接受。

品牌择取的整个过程是煞费苦心的, 也是痛苦的。首先是查阅各种相关词典, 凭直觉, 盛田认为拉丁语Sonus不错, 并且这个词含有声音之意, 比较符合公司产品的性质。同时, 与之构造相近的一个词Sonnyboy, 被翻译成为“可爱的小伙子”, 给人以开朗乐观、精力充沛的感觉, 正好体现了公司所要追求的形象。将两者结合来看, 同时要求容易发音, 相比之下Sonny就显得更为合适些, 但是由于Sonny在日语中的发音和“赔钱”相近, 会被人认为不吉利, 考虑到“四个字的名字最合乎要求”的观点, 索尼公司最后决定去掉一个“N”, 成了Sony。Sony兼采Sonus和Sonnyboy的含义, 并且朗朗上口, 完全符合公司改名时的初衷。最终Sony一词被确定为公司的品牌, 同时代表产品商标和公司名称, Sony的辉煌历史由此拉开了序幕。

再大的利益也只是暂时的, 唯有品牌才是一种值得公司长期经营的价值所在。盛田昭夫说:“品牌是企业的生命, 要不惜一切地保护它。”索尼公司内外一直流传着这样一个故事:1955年, 一家名叫布洛巴公司的美国企业千里迢迢赶到日本, 表示要购买10万台索尼生产的TR-52型收音机, 但要求以其公司名代替索尼作为商标在美国销售。面对这样巨大的经济利益, 公司总部禁不住利益的诱惑, 表示愿意接受美方条件。但是盛田昭夫却并不看重眼前利益, 他从公司品牌的长远发展考虑, 认识到如果答应布洛巴公司的要求, 就会使公司丧失一次进军美国的机会, 而且可能永远地丧失这样的机会, 这对公司品牌的发展极为不利。因此, 他以长远的眼光看到了这一利益背后的巨大陷阱。他在与美国布洛巴公司的谈判中坚持己见, 晓之以理, 维护了索尼品牌的尊严。也正是这种精神, 深深感染了公司的每一个人, 大家拧成了一股绳, 共同为索尼这个品牌努力奋斗, 并最终创造了奇迹。如果没有盛田昭夫当时的坚持, 索尼这个品牌很有可能已经不复存在了。

3.不懈的追求 平凡的奋斗 篇三

让我们来看几个事实：

——获得了多项荣誉。2005年至2014年，河南工贸团委被评为河南省直“五四”红旗团委。2005年至2015年，连年被评为暑期三下乡社会实践先进集体。在新郑市首届高校文化月宣传活动中，荣获“组织工作金杯奖”。2011年代表河南省粮食局参加“唱响中原”省直机关庆祝建党90周年合唱展演，荣获合唱比赛金奖、优秀组织奖、特殊贡献奖。2012年被河南省直团工委评为“温暖冬天？希望工程爱心大动员”活动先进单位。

——提高了学生综合素质。在2008年度“中国大学生自强之星”评选中，2名学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。2009年，组织学生参与河南省“寒门骄子”大学生创业扶植计划，向河南团省委申报的《汽车美容策划书大学生创业项目》被确定为河南省“寒门骄子”大学生创业扶植计划首批10个重点扶植项目之一，获得团省委52000元贴息贷款。在河南省第十一、十二、十三届大学生科技文化艺术节比赛中，分别荣获11个、23个和8个奖项。《打造校园精品文化，携手共筑中国梦》荣获2013年河南省高校校园文化建设成果优秀奖。

——吸引多个兄弟院校团委前来参观学习。河南化工学校、河南检查职业学院、河南机电职业学院等学校团委纷纷前来学习经验，交流工作。

团委为何能在高校林立的河南省直院校团委中占有一席之地？问渠那得清如许，为有源头活水来。

一、强化组织领导，党建带团建

细心的同学会发现，在院团委举办各种大型文艺演出活动时，在暑期三下乡社会实践中，常常能看到学院党委书记、院长、副院长的身影。窥一斑可知全豹，可见学院党政领导对共青团工作的重视程度。学院党委将团建工作纳入学院党建工作的总体规划，坚持党建带团建，以党带团，也是促使团委各项工作顺利开展的重要抓手。

自从2005年搬迁到龙湖新校区后，学院没有礼堂，没有学生活动场地，缺乏资金，条件艰苦，困难重重，工贸团委书记和全体团干不气馁不退缩，迎难而上，积极创造条件，挥洒真诚，挥洒汗水，砥砺前行。

二、创新理念，实施特色管理

特色之一：制度创新，量化考核，掀起比学赶超热潮。针对学院共青团工作中各系团支部积极性不一的实际情况，为了缩小落后支部与先进支部之间的差距，激励各班团支部团员青年积极参与团活动，工贸团委制定并修订了学院团支部工作量化考核标准。团的各项活动与学生奖学金挂钩，与先进班集体、先进系团总支、优秀团支部评选挂钩，切实增强了团组织对青年学生的吸引力和凝聚力。

特色之二：阵地创新，全方位多角度引领青年。全面落实科学发展观，加强党的基本路线方针政策和党团知识的培训，积极开展大学生理想信念教育、爱国教育和诚信感恩教育，与时俱进，勇于创新，不断开辟引领青年的新阵地，探索引领青年的新途径。通过开展校园文化活动、“青年马克思主义者”理论培训班、团校、主题团日活动、青年大讲堂、三讲三提升、“与信仰对话”、交流座谈会、四进四信、征文比赛等活动，采用学习交流讨论会、广播站、讲座、《工贸人》报纸等，潜移默化影响学生。牢牢占领网络教育阵地，通过网络、微博、飞信、QQ群等宣传路线方针、道德模范、先进事迹等。实现思想引领的阵地创新，形成了全方位多角度引领青年的综合性宣传教育体系，促进共青团工作实现网上、网下“两线作战、联动并进”的整体转型。

特色之三：领导方式创新，团委书记管理有方。“火车跑得快，全靠车头带。”团委工作有声有色，离不开团委书记刘晓霞的辛勤付出。刘晓霞认真严谨，爱岗敬业，做事精益求精，一身正气，具有20多年的工作经历和丰富的管理经验，深谙管理之道。在日常管理中，她适度授权，知人善任，经常激励团干，手把手地指导团干，对工作高标准严要求。笔者清楚地记得刘晓霞说的话：“要给爱干事业的人以机会，给善干事业的人以舞台，给多干事业的人以关心，给干成事业的人以激励。”过度的操劳和超负荷的工作，致使刘书记身体出现状况，住院治疗。可是她人在医院心在团委，还操心着各项工作。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”刘书记的模范带动和亲历亲为，极大地调动了团干们热情和工作积极性。

特色之四：团干加班加点无怨言，倾情奉献我争先。工贸团委老师特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关，求实奉献、能担当、敢负责，清贫奋斗，在平凡岗位上孜孜不倦、默默耕耘、做出了不平凡的业绩，显示出了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热忱、平常之中的强烈责任感。团委老师们工作中铆足了劲，暗暗比拼：比认真、比付出、比正气。受《致加西亚的一封信》的影响，只要工作需要，工贸团委老师顾不上孩子小，经常留校加班，为学生做讲座、指导社团活动、排练节目、修改参赛征文等。其中一名老师一年就有100多个晚上在学校加班，真可谓是“舍小家顾大家”。一分耕耘，一分收获。看到一个又一个的同学拿到获奖证书时，看到学生干部能力提升时，听到学生创业成功的喜讯时，我们感受到了自身的价值，我们无比开心。

三、亮点纷呈，铸造工贸品牌

亮点一：校园文化活动丰富多彩。以创造良好、全面的育人环境为目标，工贸团委广泛开展学生喜闻乐见的各类校园文化活动和积极向上的社团活动，积极开展“校园文化奉献社会”和“高雅艺术进校园”活动。团委不断推出校园品牌文化活动，如三月合唱比赛、五月社团文化艺术节、校园十佳歌手大赛、校园主持人大赛、书画摄影大赛、辩论赛、演讲比赛、庆祝建团90周年文艺汇演、“喜迎十八大，青春献祖国”迎新文艺汇演、元旦文艺汇演等，搭建了丰富多彩的校园文化活动平台，提高了大学生的艺术素养，充分展现了学院大学生朝气蓬勃的精神风貌和浓厚的校园文化氛围。

亮点二：青年志愿者工作蓬勃开展、远近闻名。以“做优品牌、做实项目、做深服务、做出特色”为思路，形成了“人人献爱心，人人争做志愿者”的浓厚氛围，实现“月月有主题、周周有活动”的格局。充分利用清明节、学雷锋纪念日、植树节、重阳节、中秋、国庆、中国青年志愿者服务日等，广泛开展各种志愿服务活动：有学雷锋献爱心、“流动雷锋学校”结对帮扶留守儿童、“助力文明交通 服务拜祖大典”、万人环保公益宣传等活动。还为新郑福寿园和龙湖敬老院两个长期帮扶单位义务植树累计5000余棵、为河南省红十字血液中心义务献血73000多毫升、为龙湖敬老院孤寡老人开展“三送”活动等，不断践行“友爱、奉献、互助、进步”的志愿服务精神。

亮点三：扶困助学雪中送炭。工贸团委真诚关心和帮扶经济困难学生，长期开展“温暖冬天·希望工程爱心大动员”活动，坚持送温暖、送路费，爱心捐助活动，从为贫困生捐路费，为贫困山区学校捐衣捐书，到为地震干旱灾区人民捐款，使他们感受到党、团组织的温暖与呵护。2008年至2012年，我们组织团员学生为四川汶川地震灾区、西南干旱灾区、贫困山区小学、河南省希望工程累计捐款4万余元，为学院272名特困生发放2.2万余元返乡路费，为26名贫困学生争取了6.2万元贫困助学金，为兰考谷营乡第一初中、河沟王小学共捐衣3千余件，为龙湖镇小乔小学和新郑市新华路小学捐赠800余本作业、200余本图书。组织全院团员青年伸出援手，为身患有白血病的学生张战浩捐款27257.3元。引导学生关爱社会弱势群体，为构建和谐社会贡献一份绵薄之力。

亮点四：帮助就业锦上添花。工贸团委多次在网站上发布就业信息、就业政策，开设就业创业讲座，搭建就业创业平台。积极吸纳社会资源，多方联系企业，拓宽渠道，为毕业生就业创造机会，为贫困生提供勤工助学岗位，切实帮助困难学生解决实际问题。先后携手河南掌柜食品有限公司、郑州韵泽吕氏美业有限公司、方圆网络技术等公司举办招聘会，为80多名毕业生提供就业岗位，为500多名贫困大学生提供了勤工助学岗位。

工贸团委的刘书记不简单，每一名团干很能干，沉下心来做事，俯下身来工作，静下心来思考。“欲穷千里目，更上一层楼”，工贸团委秉承“以党带团、适度授权、凝心聚力、倾情奉献、打造品牌、服务青年”的工作精神，将继续坚持“常规工作出新招、重点工作求突破、特色工作创品牌”的工作宗旨，把荣誉当鞭策，把责任当动力，促进学院共青团工作再上新台阶，为中原经济区建设做出新贡献。■

4.在平凡中追求卓越 篇四

《细节决定成败》一书告诉我，把每件简单的事做好，就是不简单；把每件平凡的事做好，就是不平凡。是啊，我们的工作不正是在解决一件件简单而平凡的小事中完成的吗？如果我们都能把这些所谓的“小事”当成“天大的事”来做，站在学生的角度看问题，以学生的心去理解学生的心，那么我们就会离学生越来越近，离最好的老师的标准越来越近，离最好的自己越来越近！

正如李镇西老师在《做最好的老师》一书中说，“最好”就是“更好”的意思，虽然这个“最好”我们无法达到，但随着一个个“更好”的实现，便达到了自我人生的“最好”。做最好的自己强调的是自己和自己比，今天的自己和昨天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？……他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠拢。李老师的话让我想到了自己：记得刚踏上工作岗位时，教室里总是闹哄哄的，孩子们的顽皮让我手足无措。面对工作地不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到了从未有过的失落和无奈，内心深处没有了工作初的热情和朝气，更多的是抱怨学生的调皮，抱怨教师工作地劳累。可是，我毕竟有过梦想，有过寒窗苦读，在无数个寂寞的夜晚，我躲得过严寒酷暑，却躲不过对自己生活状态的拷问，演讲稿《在平凡中追求 做最好的自己 演讲稿》。于是下定决心，不甘平庸，把有限的时间用到真正有价值的学习中去。读书，让我走出了工作初的失落和迷茫；从书中，我找到了工作的自信和教书的底气。于是，我在心底有了一个想法：一定要做最好的自己！您现在阅览的是工作总结网http:///谢谢您的支持和鼓励！！

《平凡的世界》中的主人公孙少平，曾带给我太多的震撼与感动：无论何时，无论何处，无论经历了怎样的痛苦与磨难，他始终与书为伴，以书为友。是书，让他认识到了平凡，也选择了平凡；是书，激励他在平凡的世界中孜孜以求。从《平凡的世界》中我还领悟到：人无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是公平的。对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把你扔到天空，你就做鹰；把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎；把你扔到大海，你就做鲨。慢慢地，我发现自己变得安静、成熟了许多，我不再有过多的抱怨，我甚至开始理智地思考自己的教育方法是不是有问题。从苏霍姆林斯基到夸美纽斯，从卢梭到陶行知，他们敏锐的观察一次次引发我的共鸣，他们先进的理念一次次照亮我的心田。

5.平凡中追求卓越 平淡中演绎精彩 篇五

——讲述教师自己的故事

华阴市康营初中 邢娟娟

我是一个普普通通的人民教师，没有出生入死的光荣经历，也没有惊天动地的丰功伟绩，但是，我信守我讲台上的承诺，忠诚我所选择的事业。教育像一片浩瀚的海，博大、澎湃、而又精深。可是作为一名教育工作者，却无所谓惊天动地，面对的就是一件件平凡小事。因此，只有热爱工作，关爱学生，做好工作的一点一滴，才能演绎教育生活的精彩。这里没有惊天动地的壮举，不需要感召世人的豪言，需要的是一腔对教育事业的赤诚和一颗献给三尺讲台的爱心。

在平日的教学，我深刻懂得，经常与学生交心谈心，倾听孩子们的诉求和心声是跟班、带班的必修功课。当代的学生不需要居高临下、板着面孔训人的“严师”，他们最反感的是分数、纪律这些一听就令人发怵的话题，他们期待与你攀谈兴趣爱好、校园热点、家庭状况、近来的想法甚至是实时明星等等。有时，哪怕是找一个违纪的学生谈话，我也会从家常话题切入、循循善诱、旁敲侧击，因为多年的经验告诉我，他们叛逆的年龄，只有设身处地的真诚和温馨才能让他们心悦诚服。为了融入他们，让处于青春期的他们不再对我设防，大多数时间我会和我的学生在一起，就像朋友那样，共同探讨一个感兴趣的话题。即使他们犯了错，也不会把他

们暴露在众目睽睽之下，迫使他们“低头认错”。以尊重为前提，遵循以爱动其情、以理晓其心、以严导其行，精诚所至金石为开，引导其自尊、自爱、促其进步是我的育人准则。我享受与学生所分享的，我快乐他们所快乐的，感同身受他们的点点滴滴。不倦的努力也为我带来了无尚的收获和荣誉，从教12年，做了十年的班主任，带了11届九年级学生，荣获市级、市级以上荣誉17次、学校荣誉若干次。荣誉不能代表一切，可是一名教师特有的荣辱感常常促我自觉自省。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名优秀教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。这是我作为一名教育工作者，一直所坚信和坚持的。因为我爱我的学生，所以我更加耐心；因为我爱我的学生，所以我更加关心；因为我爱我的学生，所以我和学生更加贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我作为一个老师最大的乐趣和动力。因为我爱我的学生，所以面对他们我总是很耐心，不厌其烦。2003年的某个月不知那的“经济风”忽然光临了我们这个本来宁静的校园，在不足一个月的时间里，我们班就先后有3个学生突然辍学，踏上外出务工的淘金路，我突然若有所失，好像谁突然将我心爱的孩子从我身边夺走。我心爱的孩子，不应该这么早就被剥夺受教育的权力，我决定家访，我先来到素有华阴“两不蹬”的上云霄村，遍寻村中，终于找到了正在田间农忙的学生家长。于是使出浑身解数，摆出大至天文地理小至油盐酱醋等众多道理，然而，始终无法说服学生家长“经济是第一位，一切向前（钱）看”的经济效益绝对论。这天，我充满了委屈怏怏离去。第二天早读辅导的时候，我又想起了我那三个学生。我忽然若有所悟，我和我所爱的学生原来是这么亲近。我知道我应该再次出发了，一次又一次的失落和再出发，终于在我数遍那沿路一石一草之后，我一名心爱的学生回来了！重新回到了我的课堂。另外两个学生也在我不懈的坚持下，重回校园。在我的鼓舞下，他们三个终于以优异的成绩考取了重点中学。感谢上帝赐予人类的礼物—爱，她让我对我的学生充满了耐心。作为一名教育工作者，与家长的密切合作是必不可少的一项内容。每次家访，我总会先表扬孩子的闪光点，再适当提一些改进意见，因此我的家访得到了同学和家长的欢迎。尤其像单亲家庭、留守儿童家庭的孩子他们因为缺乏家庭的温暖，从心里便有异于常人的自卑感，内心需要更多的关心和理解。有一届学生甲（化名）便属于一个单亲家庭。他的父亲为了生计常年奔波，可是生活的窘迫让他的父亲脾气暴躁，时常因为家庭琐事，便对孩子恶语相加、侮辱体罚。孩子对父亲的一次次失望变成了绝望，终于无法继续忍受父亲的粗暴教育，产生了轻生的念头。我很庆幸，平常自己与学生们无间的沟通，才使他们与我无话不谈，凡是有什么不愉快的都会告诉我。在他服下大量安眠药之前，先与我和他的玩伴通了电话，我当时感觉孩子的语气不对，立即打车赶往他家，同时，电话告知他的父亲，才得以及时采取了措施，避免了悲剧的发生。通过多次家访和电话沟通，与他父亲深入交谈，引导他的父亲用鼓励代替责罚，共同鼓励、促进孩子进步，渐渐地甲（化名）的爸爸慢慢地改掉了打骂孩子的坏习惯，经常主动与我联系。甲（化名）呢，也慢慢恢复了自信，懂得生命了珍贵,一点点地进步了。翌年，他顺利的参加了中考。虽然我不能决定这个孩子的未来，但我却能用我的真诚和信心影响这个孩子的将来，无论以后他会作何选择，但我相信，珍爱生命对他来说已是根深蒂固的选择（为了孩子以后的健康成长，事件不能详述，人物也采用化名）。

我认为，学生没有优生和差生之别。苏霍姆林斯基在他的《要相信孩子》的一文中说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落—人的自尊心”。无论是“优秀生”，还是“后进生”，他们都有一颗相同的自尊心，都希望能够得到老师相同的“爱”，平等而公正的“爱”。尤其是“后进生”，他们本来就因为学习不好，对老师心存芥蒂，一个优秀的老师能够很好的消除这种芥蒂，使“后进生”重拾自尊，迅速迎头赶上。从教12年，我深深的体会到表扬和鼓

励对一个“后进生”的巨大魔力，善于捕捉“后进生”的闪光点，积极表扬“后进生”的进步事实，不失为一种激发“后进生”努力学习的有效方法。有一名“后进生”，他叫梁楠，对我的印象尤为深刻。梁楠一直被他大部分任课老师和同学都认为是最不适合学习的、学习最不开窍的，各科成绩总是徘徊在30分左右。我采取鼓励他、表扬他，帮他发掘他优于他人的闪光点，使他树立自信感。一次又一次的鼓励，一次又一次的向前掘进，终于在2004年，梁楠同学以优异的成绩考上高中，当前就读于西安电子科技大学。

育人先育德。德育工作是教师工作中的重中之重。我是这样告诉我的学生们：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是“爱”！多关心他人，你才能得到他人更多的关心。爱，当你给予他人的，你就会得到更多的。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我在德育教育方面的付出，我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，在我没有任何思想准备的情况下，不懈的德育养成教育，终于开花结果。2008年11月8日，我班学生刘喜平在上学的路上，捡到一部手机，上交学校后的第二天，便找到了失主，失主是康营村的一位村民，他非常感激，给我们学校送来了感谢信。2012届毕业生雷阁，学习优秀，乐于助人，常常在学习间隙时间，向同学传授学习技巧、与大家分享自己好的学习经验，好几名同学的学习成绩因此而得到了提高。雷阁同学也因为品学兼优，被评为校级“三好学生”。

6.享受平凡 追求卓越 篇六

——记龙洞小学聘请刘剑玲副教授师德培训专题讲座 九月五日下午三点半，华南师范大学教育学博士、副教授刘剑玲女士在天河区进修学校肖伟宁校长的陪同下来到我校龙洞校区，在一楼阶梯教室为我校教师进行了一场别开生面的师德专题讲座。

讲座一开始，刘教授便用一个出人意料的问题吸引住了全体教师的目光——谈师德是否意味着一味拔高？随后刘教授将她的观点娓娓道来：师德并不是要求每一个老师都伟大、崇高，能兢兢业业地做好教师的本分就是遵守教师的职业道德。这一观点的抛出似乎让所有老师都松了一口气，然而紧接着的一个提问却又让在场的每一位老师陷入了沉思：你是不是真的做到了教师的本分而问心无愧呢？

带着这样的疑问，刘教授为我们从理论的高度上阐释了师德及师德建设。她谈到教师的职业道德其实包括三个方面，即道德观念、行为规范及道德品质。教师专业发展对教师职业道德提出了新的要求，教师应具有这样的专业信念：“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，“教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模”；教师还应具有如智慧、好学、情绪成熟及平衡、同情心及对教学有兴趣和爱好等专业品质；除此之外，教师更应该具备这样的专业态度——敬畏儿童，尊重儿童。教师，尤其是小学教师在一个儿童的身心发展中扮演着十分重要的“引路人”的角色，长期以来带有权威的色彩，好像高高在上，这也使得教师自身或多或少存有功利心。针对这一点，刘教授真诚地与我们分享了她多年积累的经验和感受，她说道：“教育职业是十分平凡的。但教师的平凡不是平庸、贫乏和碌碌无为，而是坚守职业信念，历经职业磨炼之后的充实、自信和满足。”

如何才能充实、自信和满足，或者更直接的说，如何才能感受到教书的幸福，刘教授给我们教师提出了两点建议：一是终身学习，主动学习，只有坚持不懈地学习，积极主动地学习，才能提升自己，充实自己；二是尽量减少功利心，尽管教师工作面对许许多多的压力和困惑，但只有尽可能的摒除功利心，才更有可能获得内在的满足。最后，刘教授与大家分享了流传甚广的《泰迪的故事》，进一步印证了她“享受平凡，追求卓越”的观点，教师的幸福就在平凡的点点滴滴中，平凡的点滴将给你带来卓越！

7.在平凡中追求卓越 篇七

一、铭记校训积极进取

贾致慧在校期间铭记“勤奋严谨求实创新”校训, 思想积极要求进步, 诚信明礼, 勤奋学习, 曾连续两年获得一等奖学金, 获得校“优秀学生”、校“优秀学生标兵”等称号。在认真学习专业知识的同时, 她积极参加学校、学院组织的各类活动, 在学院分团委学生会担任学习部部长, 工作认真负责、踏实肯干, 获得校“优秀团员”、校“优秀学生干部”等荣誉称号。生活中关心集体, 团结同学, 得到师生的一直好评, 并于2007年5月加入中国共产党。

二、服务农村服务农民

(一) 深入调研转变角色

为尽快进入工作角色, 贾致慧到育林新村后作的第一件事就是开展调研。在村干部的陪同下, 她挨家挨户调查走访, 很快就掌握了育林新村基本情况, 明确了自己工作方向。她认为不管过去学的是什么专业, 现在担负的是农村干部这个角色, 面对的是农业和农民, 自己只有扑下身子尽快投入新的角色, 才能适应新的环境。在当地政府的关心和帮助下, 她很快适应了农村工作。不久, 村领导就把党务工作这一艰巨的任务交给了她, 她边学习边工作, 较好的完成了党建工作各项任务。工作中她认真履行职责, 勇于实践, 大胆开拓, 在2009年7月被当地镇政府评为了“先进党务工作者”。

(二) 俯下身子扎实工作

贾致慧到村任职时, 恰逢江源区举办第一届松花石文化旅游节, 她被抽调为工作人员, 负责筹备旅游节中的酒会。为做好各项准备工作, 她积极上网查询资料, 向有经验的老同志请教, 对每个环节、每个细节都做好充足准备。在她的努力下, 酒会办的节俭而精彩, 其工作能力得到了区领导的认同和村民的赞许。在村务工作中, 贾致慧发现村里的土地、林地台账以及其他的一些存档材料都是记录在记录薄里, 既不方便材料更改, 也不便于保存。于是她充分利用自己所学的电脑知识把这些材料都一一录入电脑, 实行计算机管理, 促进了村级档案的保存与管理现代化。同时, 她积极协助村“两委”开展泥草房改造工作, 步行到每户泥草房改造的村民家采集照片, 现场踏查, 她不辞辛苦、脚踏实地的作风得到了育林新村村民的称赞。

(三) 心怀农民深受爱戴

工作过程中, 贾致慧同志不断提高自己的工作水平和为人处世的能力, 时刻注意沟通方式和方法, 在工作中放下架子, 消除自身的优越感, 她经常深入到村民中去, 赢得了大家的信任, 与村民拉近了距离, 想他们所想, 热情周到地为他们做好服务。针对农闲时很多村民无所事事, 她就利用业余时间, 以农家书屋为平台, 依托报纸、远程课件等向村民宣传科学文化知识, 组织大家锻炼身体。这既丰富了村民的生活, 也推动了育林新村精神文明建设。贾致慧说:“作为一名大学生村干部, 自己的一言一行都代表着党和政府的形象, 要时刻关心群众的冷暖, 要对得起自己的良心。”当了解到一位大爷因为缺乏养猪知识而造成巨大损失时, 她及时为他搜集最新的市场行情、技术信息, 并亲自上门向他传授相关的养猪知识。经过一年多的努力, 这位大爷的养猪知识丰富了, 市场分析能力提高了, 养猪场的规模扩大了, 他的钱包鼓了, 他的笑容多了。针对村里很多种植养殖户依靠技术致富水平较低的情况, 贾致慧组织成立了种植养殖户学习小组, 经常组织他们参加各种技术培训。正是贾致慧同志的这种一心为民的精神赢得了村“两委”和广大群众的认可。正如她自己说的那样:“村民的认可是对我工作最大的支持, 村民的信任是对我成长的最大鞭策。”

三、怀揣梦想奉献青春

2010年9月, 按照省委组织部的统一安排, 贾致慧被调到吉林市船营区青岛街道办事处成为一名正式的国家公务员。成为公务员之后, 贾致慧没有骄傲, 也没有浮躁, 而是依旧以服务农村的那股子劲在新的工作岗位上努力奋斗。她说, 作为一名公务员, 就要比以前更加严格的要求自己。而且2年的农村经历, 让她明白, 无论在什么岗位上都要踏踏实实, 每一项工作对于年轻的她来说都是一个学习的过程, 是一个锻炼自己的机会。

贾致慧被分配在民政科工作。民政科主要工作对象就是辖区的孤儿、低保户、残疾人等弱势群体。有了2年农村工作经历的贾致慧, 对于这些弱势群体有着与同龄人不一样的理解和态度, 总是能耐心细致地为这些来办事的困难群众讲解相关政策, 并经常同科长到困难群众家走访, 帮助解决一些生活困难。在民政科一年的工作中, 贾致慧每月至少到4个社区走访一次, 平均每次走访困难群众达10余户。也正因如此, 不到一年的时间, 她就对辖区的800余户低保户有了详细的了解。同时她的踏实肯干也让同事和领导看在眼里, 记在心里。第一年的公务员年终考核的民主测评中贾致慧就得了全街的第二名。

2012年4月, 贾致慧被调到了青岛街道党政综合科负责宣传工作, 同时被任命为青岛街道团委书记兼妇联主席, 成了街道的一名中层干部。工作中, 她根据船营区的发展规划, 结合发展与民生相辅相成的要求, 面对船营区提出的“一城三区”的宏伟蓝图, 立足本职工作, 虚心学习, 踏实工作, 在各项工作中不断充实自己, 用新理念研究新情况, 用新思路解决新问题, 用新举措开创新局面。

8.在平凡的岗位中收获不平凡的自己 篇八

我国北宋时期一个教育家曾经说过：“善之本在于教，教之本在于师。” 教师是天底下最光辉的职业，同时也肩负着最严峻的使命，走入教坛第八年的我，始终保持着一个信念，人生在勤，不索何获。激励奋进是前进的车轮，只有肯钻研，肯努力，肯付出，才能体现一个教师最大的价值，才能最大限度的让学生受益。

一、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

从事英语教学八年，在教学任务重，班数多，课时多的情况下，认真、严谨、律己一直是我的工作作风。随着教龄的增加，教学经验的丰富积累，教学能力有了显著的提高，俗话说得好，要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，因此在日常的教学工作中，我坚持做到勤于专研和思考，敢于探索和创新，善于实践和总结，乐于担当和奉献。在近几年英语生本化课堂的研究中，我努力学习和专研新形势下的英语教学方法，运用多种手段去调动学生的积极性，成功的探索出小学英语活动拓展课生本化下的课堂教学模式，并引导组内成员一起实践，持之以恒，并修已完善。日常教学中能准确的把握每课的重难点，认真、细致的备好每一堂课，制作出每一课精美的课件，因此我的英语课深深地受到学生的喜爱，领导的肯定和家长的好评，教学质量年年居高，任教的七个班级在近几年的英语考试中及格率、优秀率、平均分均大幅度的超出了学校的均值。无论是从备课、课堂教学、课后辅导，还是组内共磨，校级共磨，市级评优课上都能做到游刃有余，硕果累累。我想作为一名教师，只有业务水平的不断提高，才能体现自身价值的最大化，才能使学生在有限的时间里，得到最大的收获，真正的为学生一生幸福而奠基。

二、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

众所周知，从事英语教学学科的老师苦不堪言，担负着280个孩子七个教学班任务的英语教学工作，任务多，负担重，压力大是这些年我最深刻的体会，每到自己体力不支，深感乏累的时候，我都强忍着告诉自己，再坚持一下，再挺一挺，再忍一忍就过去了，正是这种鼓励和坚持，正是多少个日日夜夜，勤勤恳恳的付出，才换来了孩子们如今英语成绩上的突飞猛进，讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点，润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片，风雨彩虹，付出终将会得到回报。

三、严中有爱，甘于奉献，不言放弃。

“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。

多年的英语教学工作，使我深深地体会到，科任工作的辛苦和不易。其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过教师无法体会到的。由于英语学科的特殊性，我经常会为后进生的英语学习而苦恼和困惑。利用自己午休和下班后的时间进行辅导是唯一能减少后进生人数和提高成绩的方法。现任教的四年三班里，有个叫李嘉一的孩子，这是一个好动、倔强、自我约束能力差，上课经常废话连篇，影响周围同学听课，干扰老师上课的学生。最初我会主动的找到他谈话，肯定了他身上的优点并希望他英语成绩上能有所进步，尽可能每天中午安排他进行一对一的辅导，但经过几次努力，他只是态度上的改善，行动上却毫无改进。看到他不思进取，我的心都快凉了，心想或许他就是那根“不可雕的朽木”。在一次大发雷霆后，我主动的约谈了他的家长才慢慢地了解到，这是个在没有父母关爱环境下成长的孩子，爷爷奶奶是他唯一的亲人，家庭条件非常艰苦，六十多岁的奶奶仍在外开黑车打工赚钱，能满足日常的开销和学习费用对于这样的家庭来说已经是难上加难了，更别说能花精力和金钱利用课余时间补习英语。每当看到嘉一奶奶无助而又苍老的面孔，看到这个眼睛里充满对母爱渴望的孩子，我的心顿时融化了。学期中，他又一次了成为了全学年唯一一个不及格的孩子，可我却很心平气和，态度委婉的和他说“ 没关系的，老师不会批评你，不要怕，课堂上的我虽然很严厉，但课下我们就是好朋友，我关心和爱护你们每个人，像爱我自己的孩子一样，知道你的家庭特殊，在英语学习上有很大的困难，所以老师不要求你在期末考试中取得多高的分数，只要你能一次比一次进步老师就很知足了，我会尽全力的帮你把落下的知识补上”。听到我的话，他好像又吃惊又难以相信地走了！从那以后，经常会看见他庞大的身影在我的办公室里穿梭，每到午休和放学的时间，他都会主动的找我辅导，在我不在的情况下，还会帮我整理和收拾好办公室里的卫生，话语间像朋友一样的会对我嘘寒问暖，随后的课堂上，他也开始主动举手了，虽然口齿不清，错误百出，可我还是不断地鼓励他激励他，尽我所能的去帮助他。尽管期末考试的成绩依然不如人意，但56.5的成绩较比从前的四十几分已经有了质的飞跃，通过嘉一的这个案例，我始终坚信，孩子是祖国的花朵，有早开的，有迟开的，哪怕花开再晚，只要精心呵护，静待花开，总有一天会结出果实。只要我们能做到甘于奉献，不严放弃，终将会看到后进生的转变。

9.平凡与卓越 篇九

----王飙

有人赞美平凡，有人歌颂卓越；有人说平平凡凡才是真，有人说卓越才是开放在生命之树上最美的花朵；有人说生命应该像一片明净的湖泊，映日照月，澄澈安祥；有人说生命应该像一条滚滚的江河，激流澎湃，奔腾向前。这样的赞美和歌颂，常常让我困惑不已，甚至扰的让我心神难安。我不知道到底应该让自己成为一个平静的湖泊，还是应该成为一条汹涌的江河！

有一天我读书到了深夜，正想用手揉揉已觉有些酸楚的双眼，抬头却看见正从书架中幻化出一个老人，微笑着向我走来。我禁不住心头一惊，连忙问道：“不知是哪位仙人驾到，深夜至此，请问有何赐教？”老人一脸安祥地说：“我是谁并不重要。只因久见阁下困之于平凡与卓越的思索之中，神魂犹如在此岸和彼岸之间疲于奔命的小舟，老朽实在是于心不忍，今夜特来与阁下共叙一二。”

接着，老人轻捻长须气闲神定地说：“平凡者，所享受的更多的是心灵世界里的那份悠然的平静；而追求卓越的人，他们更多的享受的是心灵深处里的那份燃烧的激情。平凡者，常常享受的是一道道已有的风景线；而追求卓越的人，他们往往所享受的是在打造有着自己生命品牌的风景时挥洒激情的快感。平凡的人，更容易在世俗的幸福中陶醉；而追求卓越的人，则更渴望在不断的拚搏和攀登中得到满足。不管是平凡者，还是卓越者，他们的心灵之鸟虽然不在同一片林子里筑巢，但是，他们都在寻找和享受着属于自己的快乐。”

“我的朋友，造物主创造了生命，你知道他最渴望人们回报他的是什么？是人类对生命的尽情的享受，这就如你播下花的种子，最渴望它回报你的是美丽一样。平凡的人，他们享受着阳光的明媚，享受月色的美丽，享受着爱情的快乐，享受着友谊的舒心，享受着家庭的温馨……在这样的享受中，他们怎能不从心里唱出一支支赞美的歌？而追求卓越的人，他们享受着梦想带给自己的感动，享受着奋斗带给自己的希望，享受着磨砺带给自己的智慧，享受着成功带给自己的自信，享受创造带给自己的价值感……在这样的享受中，他们怎能不为龙腾虎跃般的生命的活力而写出一首首颂扬的诗？”

“我的朋友，你是选择平凡平静、怀着一颗平常心地生活，还是选择点燃心灵的熔炉、意志坚定地铸造人生的辉煌，这是每个人的自由；享受生命的方式，适宜于你的，就是最好的。平凡是一首带着阳光味道的诗，你可以长吟，只要你能感受到她的美丽；卓越是一支携着滚滚江流般旋律激越的歌，你可以高唱，只要她能让你享受到生命的价值感！选择你自己渴望的生活方式吧，这就是造物主，赋予你的享受生命的最高礼遇！我的话完了。再见吧，朋友！”

10.卓越始于平凡 微笑延伸内涵 篇十

----我的银行服务工作心得

各位领导、同事，晚上好：

时光飞逝，来怀安支行已满一年。短暂的一年中，各位领导“以行为家，爱岗敬业”的工作态度激励了我，周围同事精益求精的实际行动影响了我，在这个“高效、奋进、团结、和谐”的集体中，我获益匪浅，无论从工作上、学习上、思想上都逐渐成熟起来。以下是我个人从事银行服务工作一些简单认识：

一、卓越始于平凡，完美源于认真

在怀安县支行，我从事着一份最平凡的工作——银行窗口柜员，可能有人要问普通柜员何谈事业？不！服务窗口一样可以作出一番辉煌的事业！作为一名建行员工，特别是一线员工，我深切的感受到自己肩负的重任，因为一线柜台工作是唯一能够展示我行良好服务的途径，所以在这个平凡岗位上，我始终坚持用心服务、真诚服务、热情服务，用自己的积极工作态度赢得客户的信任。

柜员是直接面向客户的群体，柜台是展示我行形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而又单调的，面对各类客户，柜员要熟练操作、准确掌握、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的细节服务让客户真切的体会到建行人的真诚，体验到作为我行客户所应拥有的那份放心，感受到在我行办理业务的温馨。这就是我的工作，起点平凡终点不凡，我为我的工作岗位任重而自豪！

为此，我要求自己做到：掌握过硬的业务本领，时刻坚持业务知识学习；保持良好的职业操守，遵循各项规章、制度；培养和谐人际关系，与同事真诚相待、和睦相处；清醒认识自我，胜不骄、败不馁。

二、真诚发自内心，微笑延伸内涵

随着金融市场竞争日趋激烈与客户需求的日益多元化，微笑服务已经成为各商业银行赢得客户信任的一个重点途径。但是，微笑并不是一种职业化的笑脸，微笑是一种外在的情绪体现，也可以说是一种气质的流露，是微笑者积极人生态度的表现，是柜员充盈的内心世界真实、自然的流露。微笑具有穿透心灵的力量，它能够消除所有的猜忌和误会，能够冰释所有的哀怨与愁苦，以至于当面对它的时候，你无法愤怒、无法责备、无法吼叫、更无法拒绝，最后剩下的永远是理解和信赖。

年如一日的笑容并不是对着镜子练出来的，是源自于窗口工作者积极的人生观和充分的自信，试想一个对工作、生活悲观失望、愤世嫉俗的人，怎么会有微笑的心情?一个连对客户提出的问题，对工作的压力没有信心承受的人，又怎么能笑得出来?让我们微笑着接待每一位或善或凶的客户，微笑着迎接每一个或晴或雨的日子！

卓越的服务质量始于平凡的工作岗位，让我们用发自内心的微笑延伸服务工作内涵，谢谢大家！

郝莹

11.不凡在平凡中绽放 篇十一

刘伟我不必多介绍，在达人秀舞台上，他用脚趾弹出《爱的代价》的旋律，唱出“还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花……”他的嗓子并不算好，但我的眼泪流下来了。

他本来或许是一个普通的小孩，可以无忧无虑没心没肺地活着，可是在10岁时因触电意外失去双臂，于是，他失去了做一个平凡人的资格。他学游泳，学得不错，都差点拿到残奥会金牌了，可是身体又出了问题，只得再从零开始，学习钢琴。

我曾经采访过一位体操运动员，26岁在吊环上摔下来导致高位截瘫，知道吗？他看见街边走过衣衫褴褛的乞丐都心生羡慕，现在他已经60岁了。

我讲这些是为了让你明白，不要为平凡而纠结，因为很多人渴望平凡而不得。有人为身材矮小而纠结，如果给她长高10厘米达到中等，她会幸福得不知所措；有的人为成绩差而纠结，如果一次考试达到中等分数，她会觉得天空都变蓝。

你“有着不算漂亮也不算丑的相貌，一份中等的成绩，一个普通的家庭……”我想，应该感恩在先。

说说我的一个同行吧，这一说要说到30年前，一家报社新招聘了一批年轻的编辑记者。来的都是佼佼者，人人都想引人注目，但不是人人都能引人注目的。有的一年甚至几年，都没能引人注目。小张就是其中之一。

其实小张很优秀，也很努力，可就是不引人注目。小张名字普通，个子不高，长相平平，做的是读者接待工作，琐琐碎碎，忙忙碌碌，早来晚走，却出不来有分量的稿子。他淡淡然做好自己的工作，内心有没有为过于平凡而纠结，不知道。

有一天上班，小张没有坐在他那个位子上。走过来一人问：“小张呢？”

小张病了三天，第四天来上班，一位老报人对他说：“小张，你不在时，知道有多少人问起你吗？”

大家这才意识到，小张自己也意识到，当他不在的时候，非常引人注目，因为他的工作既琐碎又重要，他不在，影响到一大片。

小张现在是一张城市报纸的主编，它的发行量，已经超过了它的母报，也就是当年招聘他们进来的报纸。

人生百态，平凡是常态，不凡在平凡中绽放。精彩在不经意中降临。成绩不是刻意追求来的，是你做好了准备，当机会来临时，才崭露头角的。

假如刻意追求不凡，以搞怪来博人眼球，比如凤姐，你是不是会觉得很可笑？

不否认，人的天资有差异，有的人往那儿一站就注定不凡了，有人费尽努力还是平凡，但人的才华各有侧重，人长大成熟的过程，就是发现自己、找到自己的过程，知道自己应该向哪方面发展，比如刘翔，原来是练跳高的，如果一直练跳高，我们也不会认识这个人了。

至于你说，“是在平淡的生活中有一颗平常心，开心过每一天还是勇攀高峰，努力使自己发光发亮有价值？”我浏览了关于平凡的网上热贴：“平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂。没有了明星陨落、明日黄花的失落感。虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了日后门前冷落车马稀的那份悲凉，多了一份采菊东篱下，悠然见南山的闲趣。”

这种论调，千万别听，那是对“过来人”说的，他们由于种种原因错过了生命绽放华彩的机会。年轻人，当然应该选择后者。只要你努力过，平凡的生命也有亮色。

12.在平凡中追求卓越 篇十二

1 县级电视民生新闻节目在定位过程中出现的问题和不足

民生新闻节目自出现以来就受到了广大电视观众的青睐, 因此在县级电视台也得到了快速的推广。但由于起步晚、推广快等因素, 县级电视台的民生新闻节目也在快速发展过程中出现报道内容的深度不够, 报道的视野有待进一步提升, 因追求收视率而忽视了电视新闻节目在制作过程中的规范性等问题。

2 县级电视民生新闻节目的准确定位与适度创新

近几年, 民生问题成为备受关注的热点问题, 各大新闻媒体通过各种途径不断的增加对民生新闻方面的报道。县级电视台如何在平凡中寻找到自己的方向, 做好准确定位, 创新民生新闻报道的内容和形式具有深远的社会意义。

2.1 县级电视民生新闻节目要体现当地文化特色

地域文化特色是每个地区所特有的、不同于其他地区的客观存在, 因此, 作为县级电视台在民生新闻报道中需要贴近地域特色, 用最真实、最自然、最质朴的语言去表达当地的文化特色和区域特征。充分的利用地域文化特色这一优势来推进民生新闻的发展, 使民生新闻能够弘扬当地的区域文化。

2.2 民生新闻要体现主流意识, 同时贴近百姓生活

相比中央、省级电台来说, 县级电视台是最易倾听民声、表达民意的媒体。县级电视台在民生新闻节目报道中, 要结合当地的地方政策, 关注社会的主流思想和主流问题, 使主流新闻地方化, 更贴近本地的群众的日常生活。同时既要实实在在的走到群众生活中去挖掘新闻素材, 还要不断的从党政部门获取有关民生的政策和信息, 为百姓进行解读, 只有这样才能使民生新闻节目办得更扎实、更贴近群众, 从而增强民生新闻在百姓心中的分量, 树立县级民生新闻的权威性。具体说来, 县级民生新闻节目的栏目组, 一方面要积极从基层民众中寻找新闻线索, 另一方面也可以从当地政府部门搜集民生新闻线索, 这是县级民生新闻节目在“平凡”中寻找方向的重要策略。

2.3 站在百姓的角度为老百姓讲心里话

民生新闻要体现民生, 报道老百姓关心的事, 用百姓的视角看问题, 这样才能够讲出老百姓的心声。如果在许多民生新闻的报道中, 用过于官方的语言阐述新闻事件, 这就和民生新闻体现的主旨有了偏差, 不易于被百姓接受。作为县级电视台需要适应百姓的收视习惯, 用百姓乐于接受的语言和形式制作节目, 从而增强百姓的认同感。例如, 齐鲁电视台的《拉呱》节目, 它是用山东观众熟悉的方言和山东快书, 讲述着山东大地上发生的大事小情、乃至家长里短, 就象山东人在没有电视等传媒设施之前三五成群的聚在一起“拉呱”, 这样就拉近观众与电视、与节目的距离, 消除陌生感和神秘感, 让观众感觉到节目真正的站在百姓的角度跟百姓“拉呱”, 替百姓说话。《拉呱》节目正是通过运用这种极具亲和力和感染力的新颖形式, 最终赢得了观众的广泛认同。

3 县级电视台民生新闻节目的发展策略

基于县级电视台的特殊优势, 在进行民生新闻节目的制作过程中要做好准确定位, 使民生新闻能够站稳脚跟, 同时又要跟得上时代的节拍。

3.1 县级电视台的民生新闻要增加服务功能

民生新闻被亲切地成为“老百姓自己的新闻”, 可见民生新闻和老百姓的生活是息息相关的, 这就要求民生新闻在进行报道时要充分体现新闻的服务功能和价值, 尽可能的为老百姓提供有价值的新闻信息。满足百姓需求的信息不能局限为衣食住行、柴米油盐等事情上, 应该放宽视野, 明确与百姓生活密不可分的政策信息和服务信息。比如, 县级电视民生新闻节目, 既可以与交警大队合作, 开办交通安全宣传板块, 提高社会大众的安全知识、对不文明的交通行为进行曝光;也可以与环保部门联合开展环保宣传活动, 增强公众的环保意识;还开始与民政部门联合开展爱心捐助活动等。除此之外, 针对“我国经济社会正处在转型时期, 各种政治经济大事与人民的关系将会更加紧密”这一实际情况, 民生新闻报道时还要站在一定的政治高度, 积极推动新闻的政策引导性和服务性, 不断挖掘新闻的认知以及教育功能, 构建政府和民众之间的交流和沟通平台, 使各种惠民政策能够落到实处。

3.2 县级电台民生新闻节目要突出人文关怀

县级民生新闻之所以能够有较高的收视率, 是基于它的平民意识, 民生新闻所占的角度更接近百姓, 运用更贴近民众生活的语言和眼光进行新闻事件的报道, 对于百姓的生活和百姓疾苦都能给予最真切的报道, 体现了对人民群众的深切关怀, 拒绝华而不实。民生新闻更多的是对弱势群体的关心, 用公众良知和社会责任感对与民众生活相关的事件进行真实报道。县级电视台要利用贴近百姓生活的优势倾听百姓呼声, 善于化解社会矛盾, 为安定百姓生活和维护社会稳定做贡献。因此, 民生新闻节目要抵制过度的娱乐化、商品化和低俗化, 反对唯收视率至上论。同时还可以采用“电话参与”、“有请当事人”、“街头采访”、“短信互动”、“微博互动”等形式倾听民意, 架起与平民良性沟通的桥梁。

3.3 县级民生新闻报道应引入深度报道的方式

新闻报道方式是多种多样的, 视角、语言、深度的选取都影响着新闻的传播效果。县级电视台的民生新闻要秉承大众喜闻乐见的质朴语言进行信息的传达, 但是这并不意味着报道的语言就要浮于表面。很多主持人采取调侃的方式, 虽然活跃了气氛, 但并不是每一个人、每一档节目或者每条新闻都适用, 如果用得不适会让观众觉得不舒服, 缺少深度, 甚至有损栏目以及电视台的公信力。民生新闻要进行创新, 可以尝试进行内涵的纵深拓展, 扩充听众进行理性思考的空间, 对复杂的社会现象进行深入的解读, 形成主流的价值观念, 力求形成良好的社会影响。例如, 县级民生新闻节目可以对住房贷款、社会医疗、工资改革、股票市场等重大社会问题深入阐释, 将会有利于收视效果的提升, 增强节目的社会影响力。

3.4 县级民生新闻要突出个性化和差异化

伴随民生新闻节目的不断扩充, 各种直播、快报式的民生新闻节目队伍越业越大。全国各个县级台、地方电台乃至省级电台的好多民生栏目主持风格、报告内容、栏目结构有些相似, 个性化的发展态势不显著。然而, 这正是日益激烈的市场竞争中“短板”。想要取胜就要谋取差异化发展的路径, 开辟新的市场空白点, 吸引更多的受众群体。在山东的民生新闻中, 常常会见到“原生态”和“直播”的镜头。记者和摄像将采访的整个过程记录下来, 不删除之前做新闻节目时会被剪掉的头尾及镜头中各种突发情况等画面, 采用原生态的记录方式, 给观众一个“直播”的新闻过程, 让观众对新闻节目采访时的神秘感有了了解。这些通常被认为会损害节目质量的镜头, 因为让观众有了身临其境或感同身受的感觉, 反而成了节目中的亮点。

现在的节目电视不仅仅是移动的图画, 而是一扇窗口。观众通过电视机前的镜头, 观看着外面的世界。因此, 基层的县级电视台, 要在栏目策划过程中也应深入研究受众心里, 加强差异化设计。不仅要融合地方的本土特色, 还要在了解受众群体的心理特征和掌握新闻传播规律的基础上, 不断进行新闻栏目的创新, 形成自身特有的优势, 从而打造出百姓喜闻乐见的全新民生类新闻栏目。

4 结语

综上所述, 县级电视台的民生新闻节目的准确定位是非常重要的, 县级电视台应当结合当地的实际, 在坚持创新和发展的同时, 将民生新闻节目的报道重点放在基层人民群众的日常生活当中, 做到“取之于民、服务于民”, 强化民生新闻节目的服务职能和宣传职能, 才能实现新闻节目自身价值的提升。民生新闻节目在贴近民生、关注民情的同时, 拉近了当地群众与电视台的距离, 才会更有利于县级电视民生新闻节目的创新与发展。

参考文献

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[2]成晓丽.电视民生新闻节目的特色定位——以《8858新闻眼》为例.青年记者, 2010 (6) :61.

[3]谭冬雪.浅析民生新闻在现代社会生活中的作用.学理论, 2010 (32) :122-123.

[4]王强.电视民生新闻的误区及对策.新闻世界, 2010 (10X) :77-78.

[5]杨放.为民生新闻插上法治的翅膀.记者摇篮, 2010 (12) :12-13.

13.追求平凡自由的座右铭 篇十三

2.自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。 —— 杜伽尔

3.荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产 —— 罗素

4.人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史 —— 毛泽东

5.我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。 康德

6.自由是一种教义，一种公理。 —— 布宁

7.如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。 华盛顿

8.生活不应该过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。 佚名

9.能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。 三木清

14.在平凡中追求卓越 篇十四

没有语言，却是本读不完的书

不是音乐，却是有动人的音符

雨中的树，平常得如同森林中的一草一木

雨中的树，把人间最美的画卷颂读……

刘欢满含深情演唱的电影主题曲，简简单单几句话概括了李林森同志崇高的一生。

深秋的十月，当我正在惦念大巴山深处的红叶时，学校党支部组织全体党员观看了影片《雨中的树》，里面的故事正是发生在大巴山深处。故事以万源市委组织部长李林森同志的生平为蓝本，以李林森的儿子追寻父亲生前工作足迹为线索，讲述“全国优秀组织工作干部”李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人事迹。

“仅以此片献给平凡而卓越的人”，世上99%的人都是平凡的人，但能做到卓越的却不多，看了此片后，我明白了，卓越不是要做出惊天动地的大事，不是要积累过百万的财富，而是要在自己的人身轨迹上做到尽职、尽责。对父母的孝悌不只在母亲节、父亲节、重阳节（就是今天，10月23日），而是要365日；不是要功成名就、身价百万后再来供奉双亲，需知人生一大悲就是“子欲养而亲不在”。

看到影片中的抗洪，不由又想起了5.12的抗震救灾，我校在游校长的带领下，抽调人员到医院、到安置点抬病床、抬病人，在悲痛中与天地抗争。我们在校内设置了安置点，保障了数百人的清洁卫生、预防疫病，日夜值勤、保障安全，在拆除教学楼和办公楼前抢救出了不少学校财产。在整个抗震救灾过程中，我校涌现出了十多位抗震先进个人，得到市级以上表彰。

在我的身边，就有许多同事在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责工作，田校长因年龄到点从领导岗位上退下来后从事基层工作，为了尽快熟习业务，每天提前一小时上班，下午要坚持到完成当天工作任务后才回家，每一项工作都认真、仔细，在教材管理中做到了零失误，为学校挽回了不少损失。李昌菊老师在班级管理上高效，陈春蓉、赵秀昌等老师在招生中表现非常优秀．．．．．．

15.在真实课堂中追求精彩生成的探讨 篇十五

一、独留巧思传千古——重塑真实的课堂

要提高课堂教学质量,最重要的是要让教师转变教学观念, 真正意识到新课程背景下的好课不纯粹是求顺、求完美,应在某一点上有所突破, 让每个学生都有所发展。 这样课堂无论精彩与否,留下的脚印都是生命的写照。 记得一位教师在执教“ 排队中的学问”一课时,在课堂上重点是通过数摆画等教学活动,让学生经历多次的对比优化、体验解决问题方法的多样性,学会解决求两数之间数字个数的问题。 在快下课时。 教师出示了一道拓展题:502房间和509房间之间有几间? 从502房间到509房间一共有几间? 请小朋友们用你喜欢的方法做一做。 展示过程中,教师发现孩子们的展示精彩纷呈,答案也是一样的。 多数孩子用画 一画的方 法写出了502、503、504、505、506、507、508、 509,去掉头尾两个数是6间 ,包括头尾是8间 。 看着这么完美而循序渐进并灵动的课堂,听课教师都露出了赞赏的笑容。 执教教师正想进行总结,这时一个小手举起来了,一个不和谐的声音出现了:“ 老师, 你们的画图方法不够简单, 把502、503写成2、3……不是更好吗? 与会现场响起一片热烈的掌声 ,我也不禁为这个没有预设的精彩生成而驻足。

二、身在福中要知福——领悟教材的本意

我们认为,真实的课堂不能无视学生的学习基础,不能把学生当作白纸和容器,随意刻画和灌输。 真正有效的课堂,教师需要对教材有一个深度、全面、系统的解读。 同时,一定要预先懂得学生的认知起点, 身在福中还需惜福。 曾听过一个教师在执教“ 找次品”一课,在引导学生理解“ 为什么要尽量平均分、并分的份数是3份”时,就引导得非常到位而不越位。 请看片段描述: 师:9个零件中有一个次品,次品的质量会轻一些,用天平称,至少称几次就能保证找出次品? 请你们独立思考,也可以用树形图表示出来。( 这时学生呈现的至少要4次、3次、2次的)师:观察思考这几种不同的方法,为什么很快就知道至少2次就能找到次品呢? 生:先分3次,而且其中的2份要相等,这样先称相等的2份, 找出次品在哪一份中,接着再根据同理,找出次品。如果分的份数多了,那么就无法很快知道次品在哪一份中。师:那么在方法3中也是分3次,为什么还要称3次呢?( 生在教师的引导下发现从最不利的情况下看到一个次品可能在4里,一个可能在3里,由于次品所在的那一份个数越少,当然也就越快地找到次品了) 如果不能平均分呢?生:也要尽量平均分( 最接近平均分),这样才能保证每一份的个数比较少。 想想能这么自然地突破难点,如果没有课前教师对教材和学情的了解, 哪有上课时有效引导与动态生成;如果没有扎实的基本功,哪有课堂中的胸有成竹与游刃有余。 真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开呀!

三、轻沙走马路无尘——注重情境的有效

现在的不少公开观摩课,都是“ 无情境不入课堂”,殊不知学习源于情境, 更重要的是思考起于问题。 想想当我们在寻找情境素材花费大量的时间和精力的同时,是否更关注现实情境背后所隐含的数学问题呢? 请看“ 百分数与小数、分数的互化”一节课,教师就创设了这样一个情境:师:同学们,我的十几个外地朋友听说我们福州被评为中国( 最宜居城市) ,所以这周末想来福州玩,我想带他们去市区比较有代表性的地方玩,你能帮我推荐一下吗? 师:是呀,要玩的地方确实很多。 到底他们爱去哪呢? 我征求了他们的意见后,收集上来的信息是这样的。( 出示课件) 想去西湖公园的人数是想去鼓山人数的1.15倍,想去三坊七巷的人数是想去鼓山人数的5/4,想去森林公园的人数是想去鼓山的120%,同学们,根据以上信息和少数服从多数的原则,你认为老师最有可能带他们去哪里呢? 接着就在同一个情境中轻松地解决了百分数、分数、小数的三者互化。 在本节课的教学中, 既体现了数学知识的内在联系, 又让学生从已有的知识背景出发,通过自主探索、合作交流等方式积极探索百分数和分数、小数互化的规律。 教师设计了请学生帮老师解决“ 选择景点———选择商店”等问题为情境串,把百分数和小数、百分数和分数的互化巧妙地融合在一起, 创设了一个大胆尝试的氛围和自主发挥的空间。 通过让学生们学习身边的数学,对解决实际问题提出更高的要求, 会使课堂教学更加灵活而有效。 在这里真正阐释了优秀教师教学设计的真知灼见,从平凡中见新奇,发人所未发、见人所未见的道理。

四、结束语

俗话说:“ 教无定法,贵在得法。 ”课堂教学是一种创造性的劳动,创造是教学活动的生命力。 在新课程新教材新理念下,提高数学课堂教学的实效性成了一个教育工作者的最终目的,它需要教师具备汲取新知识的能力和海纳百川般的知识气度,才能容纳学生各种创新思想的萌芽, 才会教会学生如何学习。 同时,在师生互动的过程中,师生共同成长,实现了真正意义上的教学相长。

参考文献

[1]侯元丽.课堂有效互动研究[D].华东师范大学,2009.