机器人型的垃圾桶作文

机器人型的垃圾桶作文（精选10篇）

1.机器人型的垃圾桶作文 篇一

现在的人类，总是往河面上扔垃圾，所以，每天工作人员都要坐着船，专门到河面是去打捞垃圾，于是，我准备设计专门用于清理水上的垃圾：机器人垃圾桶。

这个机器人垃圾桶是企鹅形状的，颜色是黑白相间的，浮在水面上的机器人垃圾桶走路时一摇一摆的。

垃圾桶机器人的肚子分为三层，分别是：液体垃圾层，有害物体垃圾层和可回收物体垃圾层。只要遇到很脏的液体，它就会喝进肚子里，然后，进化成很干净的水源;如果碰到有害物体的垃圾，就会把垃圾吸收到自己的肚子，然后在跑到岸上，把垃圾给处理掉;假如碰到可回收垃圾，就把它吃进肚子里，在跑到岸上，放入垃圾站专用的可回收垃圾桶。

保护水源，人人有责!让垃圾桶机器人把河面变成一面“镜子”。让我们也一起来保护水源吧!

不过，垃圾桶机器人还没被创造而已。

2.我的新发型的作文 篇二

我的头发长长了，可以扎辫子了，今天早上妈妈就给我从左右两边，用两个Katy猫的头绳各扎了一个小辫子，我看了看镜中的我，第一次看见我扎了两个辫子，心里很舒服。

在去学校的路上，我想同学们见到扎辫子的我会是什么样的表情呢?

我来到学校，杨千艺看到了我头上的两个小辫子，惊讶的`说：“朱绮雯，你今天怎么扎辫子了!”

我问：“难道我不能扎吗?”

徐化宇看到我兴奋的说：“你今天怎么带了两把刷子在头上啊!”

我生气的说：“那是我的头发，不是什么刷子!”

徐化宇唱到：“你的头上想了两把刷子，刷刷刷刷子!”

我瞪了他一眼。

李睿杰来了听见徐化宇唱的歌，也看到了我的头发，就说：“朱绮雯的头上有两把刷子唉!”

刘韵涵见了我，那样子可好笑了，她张开大嘴，可什么也没说。

杨倩兮见了我说：“你这个头型看上去好傻啊!”

3.机器人型的垃圾桶作文 篇三

全面评价一个人的思维能力，是一件满复杂的事情。你得从思维的深度去看，从思维的广度去看，从思维的速度去看，从思维的敏锐度去看，从思维的逻辑整个过程的可控性去看，你还可以从思维的整体系统性去看。这是我认为用来评价一个人思维能力的几个主要维度。但是这样分析太过学术化，对大家未必有太大的帮助。

所以讲一个简单粗放的，大家比较好理解，而且还有指导意义的内容。

如果我们去比较细心地观察，就会发现在这个世界上，比较成功的人或者在社会上比较出类拔萃的人，从思维能力上看大概分成两个明显不同的类型。

一种是聪明伶俐，学什么都很快，兴趣广泛，知识丰富。你给他讲五分钟的事，他回头就敢讲一个小时，大家都觉得他就是专家。但是碰到真正的专家就有问题了。可能讲一分钟就讲不下去了。这种人的语言能力都很强，通常记忆力也很出色。他们是属于模仿能力很强的人。相信大家都遇到过这样类型的人。

从前面认知模式的大脑模型上看，他们大脑存储器那部分非常发达，存储的东西非常多。他们常常把各种知识不经过认真处理直接就放到了存储器中，然后拿出来就用。所以他们的认知模式倾向于利用知识，经验，情绪等来做判断，而不是分析。

从对知识的掌握上来看，他们是横着走的人。也就是知识丰富，但是不能深入。知识的结构性差，零散难以成系统。

从前面讲过的性格分类上看，他们通常会是那种社交型的人。而在价值观上，他们容易走向机会主义。

这种人在社会上特别容易脱颖而出，尤其是在社会越来越急功近利的时候。

大家觉得这种人在哪个行业或职业里最常见?是演艺界和市场销售。这些行业和职业主要就是靠模仿能力吃饭的。

另外一种类型与此不同。这种人不轻易表态，他说出的话都会有份量，说出来的基本都掷地有声，有真正的见地。但是这种人通常语言表达能力不是很强，而且他们学东西慢，短期记忆不强。为什么?因为所有的东西他一定要经过CPU处理清楚之后再往存储器里放，他会对知识等外来的刺激要做各种各样复杂的预处理，特别是要与以前的知识相关联。没有经过处理的东西，基本上进入不了他的大脑存储器里。所以整个过程就比较慢一点，也比较耗电比较费劲。许多不重要的事情，他就不会在意，以免过分消耗能量。这就会表现为短期记忆能力不强。

这也决定了他通常兴趣不太广泛，至少与前一类人相比是这样。这种人属于分析能力强的人。

他们主要靠自己的分析和感悟能力来认识世界。他们的知识是纵向的，比较深入，结构化程度比较高，但是广度通常有限，

在价值观上，他们一般会有比较坚定的信念，不随波逐流。

从性格上看，他们一般是静思型或担当型，容易偏向保守。

所以人的不同层面的素质之间是有联系的，不过这些联系以及自身的特征不可绝对而论。不是说模仿能力强的人，就不会分析。与一般而论能力平庸的人相比，他们的分析能力可能还挺强;或者认为分析能力强的人就不记事。其实，分析能力强的人，长期记忆非常好。因为那些被他们消化了的内容，会深深地印在他们的脑海里。如果我们仔细观察那些在社会上表现突出的人，这两种不同的倾向性特点的还是显而易见的。

模仿型和分析型这两种人都是有才华的人，适合做不同的工作，从事不同的职业。模仿能力强的人容易被别人承认，而分析能力强的人则常常会默默无闻。不过他们一旦得到机会，就有可能做出开创性的工作。

在电视连续剧《潜伏》中，余则成和李崖都属于分析能力强的人。他们都有自己坚定的信仰，而且不善言辞，但是能把问题看透，有着深刻的洞察力。余则成差一点儿被死对头李崖揭穿身份。而那个只认金条的情报贩子谢若临，则是个模仿能力强的人。他眼观六路，耳听八方，巧舌如簧，随机应变，自认聪明无比，最后却稀里糊涂地把自己搞死在了荒郊野外。机会主义者大都不会知道自己最后将会葬身何处。

哪种人真正有创造力?第一种人常常表现得很有创意，才思敏捷，联想丰富，灵感频闪，其实那大都是从别人那里学来的，或者是锦上添花的表面文章，也许根本就缺少内在的逻辑支撑。所以如果说他们有创造力，也是比较浅层的，非本质性的。真正有创造性，有真知灼见的，会出自第二种人当中。但是不是擅长分析的人都很有创造性。因为分析能力还有不同的分类特点。有些人喜欢分析，但是却没有创造性。下一节中会对此作进一步分析。

在现代社会中，第一种人获得的机会较多。因为现代社会节奏越来越快，大家也越来越浮燥，急于求成，模仿型的人会越来越容易出头露面。分析型的人就不容易受待见。

真知灼见被别人理解和接受历来是一件很困难的事情。很容易被接受的东西也就不是真知灼见了。比如孔夫子在他那年代，谁知道他是属于老几呀?那个时候也就山东附近的人可能还知道有他这么一个教书匠。到了河北，恐怕就没有谁知道是孔子谁了，更别说在那些南蛮，东夷之地了。两千年之后，他成了世界级名人，全世界无数的粉丝，“孔子学院”布满全球，可惜他已经享受不到这种风光了，只能在天堂里默默地注视着这人世间的一切，聊以 。

但是真正推动社会前进，对社会真正产生重大作用的，在根本上还是分析能力强并且有创造性的人。而非孔子说的那些“巧言令色”的人。

4.垃圾桶作文 篇四

垃圾桶是用铁做的，顶部有铁制作的网格，里面放了一根根如同毛毛虫似的香烟头。在垃圾桶的上面有一个“可回收”的标志，是绿色三角形形状。垃圾桶的口子张着大大的，仿佛有话想诉说。

这时，我听见几位路人在说：“哎！这垃圾桶太脏了，应该扔了！”幸好垃圾桶没长耳朵，要不然它听了要有多伤心哪！突然，我对垃圾桶这个没有生命的东西产生了一种莫名的怜悯。

我又看见了另一个景象：一个人吃完了香蕉正急着要扔皮，可一下子又找不到垃圾桶，他急得像热锅上的蚂蚁。忽然，他的眼前一亮，发现了这破烂的垃圾桶，边扔边自言自语道：“这个垃圾桶可真破！”我听了，心中愤愤不平，心想：这个垃圾桶都帮你解围了，你还嫌弃它，真不讲理啊！此刻，垃圾桶的身上好像闪着微弱的光芒，仿佛在说：“没事，没事！”一瞬间，我好像明白了什么。

5.智能垃圾桶作文 篇五

这时你肯定会疑惑，只听过垃圾桶，没听过什么智能垃圾桶。智能垃圾桶不仅美观，而且功能很多。桶身有各式各样的图案，桶内装有五个格子，分别表示可回收垃圾，干垃圾，湿垃圾，不可回收垃圾，还有装灰尘的格子。它的底部有一个吸尘器，一个圆盘拖把，三个滑轮支撑着她的身体，可以自由移动。侧面还有一个自动识别凹槽和一只机械手，手上携带一只抹布。而且它不用充电，头上有一个太阳能电池，可以把太阳能转换成电能。

垃圾桶具有自动识别功能，当你把垃圾放到识别凹槽里时，他会识别垃圾是哪种类型的，并将它归置在对应的格子里。如果是多个垃圾，他会逐一识别。它具有自动清洁功能，每天在家里走来走去，边吸尘边拖地，并把灰尘放入装灰尘的格子里，他还有自动感应功能，如果她走到桌子旁边，就会自动擦桌子和椅子，并把桌子上的东西摆放整齐，如果抹布脏了，也会自动清洗。

垃圾桶还有自动除臭，自动消毒功能，人们靠近时就不会感到又脏又臭，桶身还设有免洗洁手液，为投放过垃圾的人们清洁洗手。桶内装有灭蝇虫的功能，当有苍蝇蚊虫时，垃圾桶会自动感应喷洒灭虫剂。别看他是个垃圾桶，他还会讲话，当市民投放垃圾后，他会礼貌地说“谢谢”，并提醒你“请洗手”。

6.四年级垃圾桶作文 篇六

四年级状物作文：超级垃圾桶(300字-400字)

过去，我们学校有一些同学不讲卫生，随地乱丢果皮、纸屑，弄得校园十分脏乱。可最近几天，校园却变得干净、整洁了。这是为什么呢？原来，我给大家设计出了一种“超级垃圾桶”，可以用来清洁校园。如果你有兴趣，我就带你去看看吧！

这种垃圾桶外形像个机器人，脑袋身子是四方的，手臂能自由屈伸，脚腿也能伸缩自如，高约一米五。

这种垃圾桶最大的优点是受电脑控制，这个电脑装在两个手臂里，垃圾桶的“眼睛”是两架摄像机，当“眼睛”看见有人倒垃圾时，垃圾桶头上的盖子就会马上打开，等垃圾倒入桶中，电脑对垃圾进行分类，把废纸、塑料可利用的废品和泥沙、土块等分开，同时打开头与身体之间的隔板，这些废品分别进入“身子”中的两个格子内。

7.垃圾桶的自述作文 篇七

金堂实小五年级六班：周洋子弋

“纭保我出生了，当我睁开眼睛我就发现我正在垃圾桶加工厂中，四周站满了垃圾桶，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，每一个垃圾桶都是我的兄弟姊妹，

垃圾桶的自述作文

。在这几天中，我们都在互相认识，高兴地玩着!

有一天，我们正在开心地玩，听见几位叔叔阿姨说：“现在的垃圾实在太多了，垃圾桶又不够，大家又不爱护环境，唉，照此下去该怎么办呀?”听了叔叔阿姨们的对话，我才知道当一个垃圾桶，任务是多么的艰巨啊。但为了保护城市的环境，我们就得牺牲自己去打造城市的美丽。可我心中也不由自主升起来种种疑问：地球是我们的家园，为什么人们不做好卫生呢?为什么人们不爱护好环境呢?……一个个不解之谜从心中油然而生。

我想着想着，听见一位叔叔点到了我的名字，我被装上了车，心里既兴奋又期待，

小学生作文大全

过了好一会儿，我下车了，被安置在一条大街上，紧挨着一盏漂亮的路灯。环顾四周，宽阔的柏油路一尘不染，但转过头看街边，地面怎么这么多垃圾啊，果皮、纸屑、烂蔬菜叶东一堆，西一堆，苍蝇嗡嗡乱飞，臭气扑鼻而来，让我一阵晕眩。难怪把我安置在这里了。我一定要发挥自己的才能，改变这里。

接下来的这些天，我渐渐体力不支，因为大家对我都视而不见，在我周围乱扔垃圾，把我美丽的蓝色外套弄得一片污黑，苍蝇也在我身边盘旋着，让我一阵阵地恶心，想吐，这怎么能让我帮助大家改善环境，带来美丽呢?我们来这岂不是没有意义了吗?我急得连连跺脚。

正着急呢，有几位小朋友来了，看见了这种情形，大家在一旁嘀咕几句，马上回家拿着清洁工具，先是为我清理了身上的脏东西，再为我洗净身躯，最后为我重新打扮了一下，我又焕然一新了。我开心起来，但小朋友们觉得还不够，又在我身旁做了一块提示语：请爱护卫生，爱护垃圾桶，垃圾请入桶内。

小朋友高兴地离开

8.未来的垃圾桶作文 篇八

未来的地面不在有固定的垃圾箱，地面还变得更干净了，这是为什么呢?原来是我发明的垃圾箱起了作用。

它是用太阳能来充电的，可移动，能自动搜索垃圾，只要有太阳他就会不停地吸收能量，直到吸满为止。它有很多条触手，是用来吸垃圾的，哪怕是很远的垃圾也只能被乖乖地吸进去。最神奇的是它有一条尾巴，那条尾巴可以将很细很细的缝隙里的垃圾吸出来。垃圾箱的肚子也有用，它将垃圾进行分类，把有害垃圾经过化学处理变成空气。它还能将可利用垃圾变成一些可以再利用的东西，如果别人将垃圾扔到垃圾箱里，不随手扔到地下，垃圾箱就会奖励他一件想要的东西，原来它把可利用的垃圾进行了改造。如果有人不把垃圾放进垃圾箱，它就会发出提示让人改正错误。

希望未来真的能有这样的垃圾箱，它促进了人和自然的和谐共处，让我们拥有一个良好的生活环境。

9.未来的垃圾桶作文 篇九

光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经跨入了20xx年，许多高科技产品的运用，充分显示了科技无敌的威力。这无处不在的威力真让人赞叹不已。

其它的先不说，就说垃圾桶吧。以前的垃圾桶又脏又臭，人们在倒垃圾时都“敬而远之”，匆匆往那一抛就赶紧闪人。可现在的`垃圾桶就不一样了。现在的它去除了那又脏又臭的“外套”，穿上一件件鲜艳多彩的“外衣”——它的外面画着许多内容丰富、色彩鲜艳的图画;当然现在的它不仅仅变美了，更重要的是它的功能大大提高了：首先是现在的它能和人类交谈：有时它会提醒倒垃圾的人注意卫生，有时会提醒人们天气转变了，要及时增减衣物;第二个优点是现在的它只要发现有垃圾在身边就会像吸尘器一样自动把它们全都吸进去;第三个优点是它身体里的垃圾处理器能迅速地分辨垃圾是否可再用并及时处理，对可再用的垃圾进行回收，对不可再用的垃圾清理干净。怎么样，现在的垃圾桶好吧!

“倩倩，该起床上学了。”妈妈的叫声唤醒了我。啊!原来是一个梦啊!不过我相信，这一切的一切只要我们用科学武装头脑就都能实现。

10.“垃圾桶”诉苦作文 篇十

“牛奶”浴

今天早晨，

吃“大餐”

中午，俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨。”因为早晨的那件事搞的我到现在还为自己抱不平，可又能怎么样呢？谁叫我是垃圾桶，

 

 

 

“消化”喽

哎，终于快熬过今天了，不用再受欺负喽！“哇，进球喽！进球喽！巴西队加油！”真是说时迟那时快，我刚刚才说完那句话，主人的脚便架上我的腰兴奋的把我踢来踢去，我是什么啊？我是球吗？我被迫在地上滚，没一会儿，就把今天一天吃的伙食都吐了出来，啊！好爽哦，还好晚上吐了出来，不然不知道还要多久，主人才让我消化呢！可肚子空空的，总觉得不顺。

哪位主人可以把我带回家，我好痛苦啊！