南京邮电大学毛概寒假实习

南京邮电大学毛概寒假实习（10篇）

1.南京邮电大学毛概寒假实习 篇一

南京邮电大学

实习工作管理规定

教学实习是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，加强理论与实践相结合的实践性教学环节。教学实习主要包括本科专业培养计划内的认识实习、生产实习、专业实习等。认识实习是根据某课程（群）或专业学习需要而组织的，对专业或相关企业生产实际初步认识的实习；生产实习和专业实习是根据专业学习需要到相关企事业单位进行的较为深入和综合的实习。

第一章实习目的与要求

第一条教学实习的目的是为了使学生了解社会、了解国情，接触实际;深入企业和生产第一线，学习生产技术和管理知识;巩固和深化所学理论，获取本专业的实际知识，培养学生初步的实际工作能力和专业技能，为后续课程的学习及毕业设计（论文）打下基础;进行思想品德方面的教育，树立劳动观念，增强事业心和责任心。具体要求如下：

（一）初步了解所学专业在国民经济建设和社会发展中的地位、作用和发展趋势；

（二）了解实习单位的组织管理、工作流程、生产过程，增强专业知识的感性认识；

（三）巩固、深化所学理论知识，进行理论联系实际的训练，培养分析和解决实际问题的初步能力；

（四）熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识和技能；

（五）虚心向工人师傅和技术（管理）人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱人民的品德。

第二章实习教学大纲和实习实施计划

第二条实习教学大纲是组织和检查实习教学工作的主要文件和依据。各专业应根据本专业培养计划的要求，认真组织编写实习教学大纲，并根据专业的发展适时进行修订，经学院（系）主管领导审查批准后报教务处备案。实习教学大纲应包括目的与要求、内容与方式、时间分配与考核等方面的内容。

第三条为提高实习效果，各专业应组织有关教师编写相应的实习指导书，详细说-1-

明实习要求和完成实习教学大纲规定内容的办法，并在实习开始前发给学生。

第四条根据专业培养计划的要求，学院（系）应每学年编制实习计划，报教务处审定备案，各专业应按审定后的学年实习计划执行。

第五条 根据实习计划，专业负责人应派指导教师提前一个月前往实习单位，按实习教学大纲要求，深入了解现场情况，熟悉工作任务，结合实习单位的具体条件，会同有关人员拟定切实可行的《校外实习实施计划》，其内容包括：实习目的与要求、实习内容、组织管理、日程安排、安全保密、组织纪律、考核要求等。

《校外实习实施计划》应在实习前印发给学生，并于实习前一周报送教务处和实习单位。

第三章实习基地和实习方式

第六条每个专业必须建立3-5个相对稳定的校外实习基地，并能保证大多数本专业学生到基地实习。选择实习基地应考虑能满足实习教学大纲的要求，尽可能体现“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则。提倡和鼓励各专业与实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产三结合的良好关系。

第七条 各院（系）在符合建立校外实习基地条件的基础上，有目的、有计划地选择能满足教学或实习、社会实践条件的企事业单位，建立校级、院（系）级校外实习基地。院（系）自主联系建立的校外实习基地，需报教务处审批备案。

第八条校外实习可根据专业特点和实习单位实际，采取以专业（或班级）为单位或将专业（或班级）分为若干小组集中安排、学生自己联系实习单位分散进行等方式；考虑到目前学生外出实习难以动手的实际，也可以采取校内外实习相结合的方式。无论采用何种方式，都要达到实习教学大纲要求，保证实习质量。

第四章 实习的组织管理

第九条全校的实习工作应在主管校长的领导下进行。教务处负责组织管理工作、院（系）以及专业负责具体组织实施工作，学校其他相关部门协同做好有关工作。教务处和各级教学单位的职责是：

（一）教务处职责

1．制订或修订全校实习工作管理规定；

2．审定汇总各院（系）学年实习计划；

3．协助各单位联系落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

4．检查各院（系）实习准备工作情况和实习计划执行情况；

5．协调解决全校实习中的有关问题；

6．检查实习质量，总结实习工作，组织实习工作经验交流等。

（二）院（系）职责

1．组织编写实习教学大纲和制定学年实习计划；

2．联系落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

3．建立实习小组，指派实习带队教师和指导教师，进行实习前的动员工作；

4．检查实习计划的执行情况，保证实习质量；

5．组织开展院（系）内的实习经验交流，对当学年院（系）实习工作情况进行总结，并报教务处。

（三）专业（系、教研室）职责

1．填报学年实习计划；

2．负责组织编写实习教学大纲和实习指导书；

3．落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

4．选派实习指导教师，考核指导教师的工作；

5．做好实习前的动员和准备工作；

6．参加实习的检查和总结工作。

第十条学院（系）应在实习前，成立由实习指导教师和学生组成的实习小组，指派政治思想好、有一定教学经验的指导教师担任实习小组带队教师，负责安排实习期间学生的学习和生活。

第十一条对自主联系单位分散实习的学生，应由本人提出书面申请，提供对方单位的“接受函”，经所在专业审查（含对接受实习单位及其指导人员等资格的审查）通过后，报院（系）批准后方可进行。

第十二条院（系）要加强对分散实习学生的管理，严格审查、严格要求，应指派指导教师定时、定点指导和检查。

各专业在实习工作开始前，应将分散实习的学生及有关信息进行登记，填写《南京邮电大学学生分散实习情况登记表》，报教务处备案。

第十三条学生所在院（系）和专业要加强与实习单位的联系，做好实习期间学生的思想工作，严肃实习纪律。未经学校批准，不得抽调学生从事与实习无关的其他活动。

第五章对实习指导教师的要求

第十四条实习指导教师必须由一定的教学经验，对生产实际较为熟悉，严于律己，工作责任心强，有一定组织和管理能力，善于做好学生思想工作的讲师及相当职称以上教师担任，并保持相对稳定，以利于工作经验和实际知识的积累。为了保证实习教学质量，助教、研究生不能单独指导学生实习，但可有计划地安排他们协助指导教师工作。

第十五条各专业必须提前一个学期安排落实指导教师。指导教师一经确定，不得随意更换，因特殊原因必须更换的，须由专业负责人说明理由，经学院（系）主管领导同意后报教务处备案。

第十六条指导教师的职责：

（一）实习前要深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员按实习教学大纲的要求根据实际情况制定实习实施计划，做好准备工作；

（二）实习前对学生进行动员，交待注意事项，组织学习本规定及实习教学大纲，使学生了解熟悉实习实施计划，并针对本次实习的特点，进行实习态度、实习纪律和安全等方面的教育，要充分发挥和努力培养学生自己管理自己的能力，保证实习的顺利进行；

（三）实习中，指导教师要充分发挥主导作用，加强指导，严格要求，督促检查学生完成各项实习任务；

（四）及时向实习单位领导汇报实习情况，协调解决实习中的问题，加强与实习单位的沟通与联系，注意搞好企校关系；

（五）检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题，对情节严重者，立即向院（系）主管领导报告；

（六）指导学生写好实习报告，负责实习考核和成绩评定工作；

（七）实习结束后写出实习工作总结并向专业及院（系）主管领导汇报。

第十七条在实习过程中，如遇特殊情况需更改实习时间，变动实习地点，带队教师须说明原因，经专业负责人及学院（系）主管领导同意后报教务处备案。

第六章对学生的要求

第十八条实习期间，对学生要求如下：

（一）实习前认真学习实习工作规定、实习教学大纲、实习指导书；

（二）服从实习小组的统一领导，遵守学校及实习所在单位的各项规章制度，遵守

实习小组的作息制度和纪律规定，未经同意，不得擅自离岗，有事须履行请假手续；

（三）尊重工人师傅、技术人员的劳动，虚心向他们学习，遵守劳动纪律和社会公德，爱护仪器、设备和公物，主动协助实习单位做一些力所能及的工作，开展公益活动；

（四）实习期间应认真完成实习任务，接受实习教师的指导。要注意理论联系实际，记好实习笔记，写好实习报告并参加考核；

（五）实习期间不得做与实习任务无关的事情。

第十九条对于自主联系单位进行分散实习的学生，除上述要求外，每天应写实习工作日记；实习结束时须向校内指导教师提供实习单位的鉴定意见。

第七章 实习考核和成绩评定

第二十条实习结束后，指导教师应按照实习教学大纲要求对学生进行考核。第二十一条学生实习成绩评定由指导教师根据实习单位的意见以及学生在实习期间的思想表现、劳动态度、组织纪律、实习笔记和实习报告的质量综合评定。考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。评分标准如下：

优秀：能很好地完成实习任务，达到实习教学大纲、实习管理规定的全部要求。实习报告结构合理、层次清晰、语句通顺、格式规范、质量高；能对实习内容进行全面系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析；实习态度端正；实习中无违纪行为。

良好：能较好地完成实习任务，达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。实习报告结构合理、层次清晰、语句通顺、格式规范、质量较高，能对实习内容进行系统的总结；实习态度端正，无违纪行为。

中等：能完成实习任务，基本达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。实习报告质量一般，格式基本规范，语句基本通顺，能对实习内容进行总结；实习态度端正，实习中无违纪行为。

及格：基本能完成实习任务，基本能达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。能够完成实习报告，语句基本通顺，能对实习内容进行总结，内容基本正确；实习态度尚端正，实习中虽有一般违纪行为，但经批评教育后能及时改正。

不及格：凡具备下列条件之一者，实习成绩评定为不及格：

1.未达到实习教学大纲规定的基本要求，实习报告质量差，内容有明显错误；

2.未参加实习的时间达到全部实习时间三分之一及以上者；

3.实习中有一般违纪行为且经教育不改，或有严重违纪行为者。

第二十二条实习成绩不及格的学生，必须重修。

第八章实习工作总结

第二十三条院（系）领导应认真听取实习小组指导教师的汇报，组织召开实习师生座谈会，并开展实习经验交流会，对实习工作情况进行全面总结，并于实习后二周内报学校教务处。

第二十四条

第九章附则 本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。

2.南京邮电大学是二本吗 篇二

南京邮电大学入选国家“2011计划”、“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、”新工科研究与实践项目“、国家级大学生创新创业训练计划，国际电信联盟首个学术成员，CDIO工程教育联盟成员单位，国际电信联盟亚太电信组织在华培训基地之一；是以电子信息为特色，工学门类为主体，理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融，博士后、博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的.综合性重点大学，享有“华夏IT英才的摇篮”之誉。

截至2019年2月，学校拥有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区，总占地面积3000余亩；有教职工2500余人，各类在校学生三万余人；学校设有21个院（部、中心），在扬州有独立学院—南京邮电大学通达学院。

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3.南京邮电大学2010年工作总结 篇三

★ 中共南京邮电大学委员会

南京邮电大学

2010年工作总结

2010年是“十一五”规划的收官之年，是科学谋划“十二五”宏伟蓝图，推进内涵建设战略转型的关键之年。学校坚持增强动力、激发活力、挖掘潜力、提高效率、形成合力的工作方针，将体制机制创新贯穿于事业发展全过程，着力打破发展瓶颈，提升核心竞争力。经过全校师生员工共同努力，较好完成了年初提出的各项任务，为完成学校“十一五”发展规划画上了比较圆满的句号，为“十二五”发展奠定了更加坚实的基础。

一、以改革创新精神加强党建与思想政治工作，推动和保障学校事业又好又快发展

─ 1 ─ 2010年学校党建与思想政治工作以科学发展观为指导，以开展创先争优活动为契机，改革创新，务求实效，为学校的科学发展提供坚实的思想和组织保证。学校被评为江苏省文明单位、江苏省高等学校和谐校园。

（一）深入开展创先争优活动

根据省委教育工委、省教育厅党组关于创先争优活动的部署和要求，结合学校实际，制定了《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》。活动自6月份正式启动以来，学校把创先争优活动的开展与推进学校又好又快发展紧密结合，与各项中心工作紧密结合，注重发挥和提升各基层组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧围绕“发展”和“作用”来形成学校活动的特色，做到准备充分、启动及时、进展顺利、开局良好，取得了阶段性成果。

（二）稳步推进学院领导班子建设和全校中层干部队伍建设 进一步推进干部工作规范化建设。进行了学院行政领导班子集中换届工作；制定了《关于学院党政共同负责制的若干意见（试行）》，进一步健全学院党政共同负责制；修订了《南京邮电大学处级党政干部选拔任用管理工作若干规定》《、南京邮电大学2010年处级干部考核评价办法》等文件，加强对干部的选拔任用和管理考核。

2010年共提任中层干部34人，其中正处11人，副处20人，提任调研员3名。处级领导干部中，具有正高级职称的占35.92%，研究生学历或硕士及以上学位的占60.56%，平均年龄43.9岁。

─ 2 ─ 加强干部教育培训和管理监督，制定了《关于进一步加强我校党员教育培训工作的实施意见》。举办了中层干部“先锋论坛”、两期“加强领导力与执行力建设”专题培训班以及2008-2010年新提任处级干部培训班。

加强后备干部队伍建设，确定了处级后备干部人选名单，建立了处级后备干部人才库。

有力推进挂职干部工作。2010年又选派了6位同志参加科技镇长团，1名中层干部到省教育厅挂职。一年多来，挂职干部在促进学校和地方、企业合作方面，取得了大量实质性成果，联系建立了19个政产学研应用基地、培训基地、研究院、技术中心、大学生就业实习基地等，与企业共建实验室5个；联系建立博士后工作站1个、研究生工作站6个；校地、校企交流74次800余人次；联系专场招聘会18场（次），共计221个单位来校招聘。

（三）切实加强党的基层组织建设、党员队伍建设和统战工作

推进“学习型”党组织建设工作，制定了《关于加强学习型党组织建设的若干意见》，举行了推进学习型党组织建设专题辅导报告会。

按照统一部署，全校各基层党委、党总支、直属党支部均顺利完成换届工作。

严格党员组织生活制度，制定了《关于2010年全校基层党组织组织生活安排的意见》，对组织生活内容、形式以及执行情

─ 3 ─ 况的检查形式等进行了界定。整理党建工作的相关基本知识，编印了《党支部工作手册》。

做好党员发展工作，全年共发展教师党员11名；发展学生党员2179名，在校大学生党员比例达16.44%。1个先进基层党组织、2名优秀共产党员、2名优秀党务工作者受到省委教育工委表彰。

加强党建与统战理论研究，组织召开了基层党务工作研讨会和民主党派、统战对象研讨会，3项党建研究课题获省委教育工委立项。支持和促进民主党派加强思想建设和组织建设。农工民主党南邮支部获2009农工民主党江苏省直属单位“四星级支部”；民革南京邮电大学支部获2009民革江苏省委直属支部工作委员会“组织工作先进支部”。

（四）有效开展宣传与思想政治教育

策划重大专题进行对外宣传，围绕物联网等热点选题全年在校外媒体发表新闻50余篇。形成“物联网在南邮”的社会印象。

组织召开了南京邮电大学思想政治教育工作会议暨研究会年会。

加强舆论阵地建设，学校各单位在网站群建设平台系统上建立了新版的网站，学校门户已呈现“门户网站群”格局。主页手机版、图片网、主页中文版、英文版4个站点以不同侧重点、不同呈现方式、多种接入途径形成相互关联的主页“门户网站群”，在国内高校中尚属首创。在由教育部中国大学生在线举办的2010年全国高校百佳网站评选活动中，获全国高校“百佳网站”称号。

─ 4 ─ 《南京邮电大学学报（社科版）》被评为“全国高校优秀社科期刊”，学报社科版编辑部被评为全国理工农医院校优秀编辑团队。

（五）全面加强党风廉政建设

贯彻落实《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，进一步完善惩治和预防腐败体系。在省委教育工委量化考核组对我校贯彻落实《意见》情况的检查考核中，我校反腐倡廉工作得到考核组的高度肯定。

全面落实党风廉政建设责任制，调整了党风廉政建设责任制网络，在全校构建反腐倡廉建设责任体系。

加强反腐倡廉教育和理论研究。开展了校园廉洁文化活动周，把《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》作为反腐倡廉宣传教育工作的重要内容，开展多种形式教育活动，构建多层次宣传教育体系。加强对重点岗位、重点环节工作人员的廉政教育。承担了2010—2011年省教育纪检监察学会两项研究课题。

切实加强监督工作，提高了反腐倡廉制度的执行力。审计工作富有成效，我校荣获“江苏省教育系统审计工作先进集体”称号。

（六）积极倡导文明新风

以感恩教育促进思想政治教育，开展了以“和谐沟通、健康你我、乐享生活”为主题的第六届心理健康月活动，推进学生思想政治教育工作向纵深发展，以文化氛围营造为先导，以制度为保障，大力推进创业教育，成功入选第三批“江苏省大学生创业教育示范校”。

─ 5 ─ 建立学工系统考核体系；组织了4场大型招聘会，推进了我校“三横三纵”就业格局，提供了上千个就业机会；为使毕业班学生能准确掌握国家就业政策、毕业生就业权益、求职技巧、办事流程等知识，编制了《大学生就业手册》。

新增三家企业设立奖学金（亨通光电奖学金、三维通信奖学金、常熟高新园奖学金），全年新增奖学金60万元。

（七）充分发挥工会、团学组织和离退休老同志的积极作用 隆重召开了校四届三次教代会，修订了《南京邮电大学二级教职工代表大会实施办法》，积极推进二级教代会制度建设。工会组织在学校民主管理工作和民主政治建设中发挥了桥梁纽带作用。

广泛开展各类团学活动，深入落实团省委“青春燎原计划”，3个团组织被确定为2010“分类推进团的基层组织建设”省级实施单位，1人获得“江苏省优秀共青团干部”称号；1名同学获得“江苏省优秀共青团员”称号。扎实推进团组织结对共建，选派了2名团干部分别赴西藏和泰兴开展挂职工作。深入推进“青年马克思主义者培养工程”。我校学生首次当选江苏省学生联合会执行主席。

老同志积极支持并参与学校各项建设、教学督导、指导青年教师、关心教育下一代、扶困助学、各项文体活动等，充分发挥余热，为学校发展献计献策，贡献力量。

二、重点抓好专项工作，推动内涵建设向纵深发展

（一）科学制定“十二五”事业建设与发展规划

─ 6 ─ 做好调研、起草、预审、修改、论证、定稿等工作。在规划起草过程中，努力将校内和校外两种实际结合起来，一方面注重调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性，力求全面准确把握校情、院情，汇集集体智慧；另一方面，努力学习借鉴兄弟高校的做法，多渠道吸收有益经验。整个编制工作历时9个多月，组织召开各种研讨会、座谈会20余次，调研知名高校10多所，修改规划文本14稿。

（二）提高人才培养质量

继续实施研究生培养质量工程，制订了《南京邮电大学研究生学术规范》、《南京邮电大学研究生教育与学科建设管理办法》。新增2个省级企业研究生工作站。在2010年江苏省研究生培养创新工程评审中，获“研究生科研创新计划项目”18项、“优秀博士学位论文”2篇、“优秀硕士学位论文”3篇、“优秀研究生课程”2门、“研究生教育教学改革研究与实践课题”3项、“产学研联合培养研究生优秀基地”1个，共获得江苏省教育厅资助经费64.1万元。在“全国研究生数学建模竞赛”中，13支参赛队伍全部获奖，其中二等奖9个，三等奖4个。在“全国工程硕士研究生教育创新院校”评选中，我校荣获“全国工程硕士研究生教育创新院校”荣誉称号，电子与通信工程、计算机技术两个工程硕士领域荣获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”荣誉称号。

重点推进“卓越工程师教育培养计划”，改革人才培养模式和创新人才培养体系，取得较好成绩。

本科生在国际、国内的多项竞赛中频获大奖。共获得省部级

─ 7 ─ 以上奖励281项，其中国际级一等奖6项，二等奖6项；国家级特等奖3项，一等奖10项，二等奖38项，三等奖76项；省部级特等奖1项，一等奖43项，二等奖54项，三等奖44项。本科生在四项赛事上取得了突破：一是RoboCup2010机器人世界杯赛获得冠军；二是英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛获得二等奖；三是首次参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛获得全国三等奖；四是首次参加全国大学生电子商务“创意、创新、创业”挑战赛获得全国三等奖。

研究生招生规模有新突破，年招生超过1200名。在全国30个省（市、自治区）本科一批次招生的省份已达26个。经江苏省教育厅批准，8个专业调整为本科一批招生。2010年我校在江苏省内本科一批招生专业计划占江苏省计划比例提高至56.6%。

学生按期毕业率达94%以上、按期学位授予率达93%以上，毕业生的国家大学英语四、六级通过率分别为90%、48%。截至12月15日，研究生就业率99.24%，普通本科就业率99.21%，通达本科生就业率93.06%。根据著名的第三方教育数据咨询和评估机构麦可思公司发布的《2010年大陆高校就业能力前一百强排名》，我校名列第22位，居江苏高校之首。学校获2010“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号。

（三）优化师资队伍

重视高层次人才的引进工作，制定了《南京邮电大学引进高层次人才暂行办法》，对于优秀高层次人才，加大了住房补贴力度，试行年薪制。全年引进国家杰出青年基金获得者1人，德国“洪堡基金”获得者2人；选聘了省内科技企业家2人到我校担

─ 8 ─ 任“江苏产业教授”；先期引进高层次人才中，2人获得“江苏特聘教授”岗位，我校岗位数排省属高校并列第三。

稳步推进师资队伍结构优化工作，制定了学院行政管理人员和教学人员的人数核定方案，出台了《南京邮电大学部分专任教师转岗的若干意见》等文件。

重视中青年教师的海外培养，制订了《南京邮电大学关于选拔中青年骨干教师公派出国（境）研修管理办法》，首批选拔了11名校级资助公派出国（境）研修人选，另有6人获得省政府留学奖学金资助。

1人以“溯及既往”方式入选“千人计划”，实现了零的突破。1人获江苏省“五一”劳动奖章，1人获江苏省“五一”劳动荣誉奖章。1人获“2010年享受政府特殊津贴人员”，1人获“2010年江苏省有突出贡献中青年专家”，4人入选省“青蓝工程”中青年学术带头人，10人入选“青蓝工程”优秀青年骨干教师。1人获得省333工程科研项目资助。1人获得省高层次创新创业人才引进计划100万元的资助资金，1人入围综合评审并通过实地考察阶段。

首次与企业博士后工作站联合招收博士后2名，在站博士后获得中国博士后科学基金资助8项，江苏省博士后科研资助1项。

学校被评为2010江苏省师资队伍建设先进高校。

（四）推进学科专业建设

召开了学科建设会议，制定了全校三级重点学科建设体系和研究生培养质量工程体系的有关方案。

新增工商管理（MBA）、工程管理2个门类专业学位授权点

─ 9 ─ 及工业工程、物流工程2个工程硕士专业学位领域，硕士专业学位已涉及工商管理、工程管理、工程3个门类和10个工程硕士专业学位领域。组织申报了2个博士学位一级学科授权点，10个硕士学位一级学科授权点，目前进展顺利。通过了省教育厅对我校4个省级重点学科的中期检查，组织申报了2个江苏省优势学科，3个中央支持地方专项资金重点学科建设类项目，其中“信息与通信工程”成为江苏省首批一级优势学科。新增博士生导师8名，硕士生导师59名，兼职导师8名。

专业建设方面，1个专业被评为国家特色专业建设点；申报了4个新本科专业；2个专业顺利获得学位授予权；新增省级人才培养模式创新实验基地1个；新增战略性新兴产业相关专业1个；新增省级品牌专业建设点1个，省级特色专业建设点1个；5个专业通过省级品、特专业建设点验收。

教材与课程建设方面，光电子系列课程教学团队被评为省级优秀教学团队；6部教材被评为省级“评优精品教材”和“立项精品教材”；6门课程获得省高等学校精品课程称号，其中《嵌入式系统与开发》获2010教育部-英特尔精品课程；《软件工程（双语）》被评为省级双语教学示范课程，并被推荐申报国家级双语教学示范课程建设项目。顺利通过2010普通高等学校公共艺术课程考核。

教育教学研究方面：在中国高等教育学会组织的2010课题申报中，有7项课题获得立项，其中1项获得重点课题立项，立项数居江苏省高校第一。

实验教学方面，新增4个中央与地方共建高校特色优势学科

─ 10 ─ 实验室项目，获经费资助590万元；新增15个中央财政支持地方高校发展专项资金2010-2012年建设项目，获经费资助6000万以上。

（五）提升科技创新水平

大力推进平台布点和提升工作，科技创新平台体系日趋完善。原省级重点实验室“江苏省有机电子与信息显示重点实验室”被科技部批准为省部共建国家重点实验室培育基地，实现零的突破；“宽带无线通信与传感网技术重点实验室”被批准为2010立项建设的省部共建教育部重点实验室，实现零的突破。获得1个省科技厅的高技术研究重点实验室和1个省教育厅的省高校重点实验室建设项目。军工科研平台建设方面，通过了武器装备科研生产许可证现场审查，成为拥有二级保密资质、国军标质量管理体系资质和武器装备科研生产许可证的高校。“物联网产业发展研究基地”获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地，实现了我校文科省级基地零的突破，为人文社科研究工作提供了平台支撑。

继在全国率先成立物联网学院和物联网研究院之后，又在三牌楼校区建设物联网科技园，重点孵化具有鲜明学科特色和优势、具有自主知识产权的科技成果和科技企业，完成了物联网领域从人才培养、科学研究到服务社会三大职能的全方位布局。

科研项目立项数持续增长。2010年纵向科研项目共有162项获得立项资助，其中国家级项目46项，比去年同期增长了27.8%。省部级项目67项，其中工信部通信软科学项目共有13项获得立项资助，并获得工信部“新一代宽带无线移动通信网”

─ 11 ─ 重大专项立项的突破。获得教育部人文社科项目10项，省社科基金项目8项，市厅级项目49项，其中，省教育厅重大项目申报3项全部获得立项，创历史新高。我校先后在省文化厅、省档案局、省体育局的课题申请中获得了立项。横向立项新项目70项，组织申报中兴、华为校企合作项目48项。

获得江苏省科学技术奖一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖各1项，均实现了零的突破。

被SCI收录论文115篇，EI收录413篇，ISTP收录79篇，申请专利194件，授权专利47件，其中发明专利42件，转让专利7项。与去年同期相比，SCI收录增加了10%，EI收录增加了89.45%，专利申请数增加了36%，授权数增加了21%，转让数增加了75%。

学校获2009—2010“江苏省科技工作先进高校”荣誉称号。

三、扩大对外交流与合作

与美国纽约理工学院合作办学项目进展顺利，教育教学质量继续提高。海外教育学院学生参加全国大学英语四级考试的通过率分别为99.1%（07级）和99.3%（08级），六级通过率为75.4%（07级）和67.1%（08级）。2010年共有9名学生毕业，其中有5名同学申请到了纽约大学等美国名校攻读研究生。

主办或承办了IEEE 第12届国际通信技术大会、“绿色畅想：能源、教育与环境倡议”全球论坛、中国物联网大会、2010年全国泛在网与物联网技术标准研讨会及物联网应用标准金陵论坛、中国模糊数学与模糊系统专业委员会第十五届学术年会等学

─ 12 ─ 术会议；与新加坡国立大学等合作成立了“江苏-新加坡有机电子与信息显示联合实验室”。举办了计算机网络与管理培训班，来自亚太地区8个国家的9名电信管理和技术人员参加了培训学习。继续加强与台湾、香港等地的交流与合作，共办理4批8人次赴台参加海峡两岸学术会议、合作科研、以及访问合作院校、推进合作项目。全校共办理49批103人次干部、教师出国进行学术访问、合作科研、参加国际会议，接待来访27批115人次。

稳步推动政产学研结合工作，隆重召开了南京物联网大会，与南京市和鼓楼区政府、在宁其他高校、网络运营商、骨干企业合作建立了南京邮电大学物联网科技园，成立了南京市物联网产业联盟，现已有20余家国内外知名企业与我校签订物联网联合研究中心校企合作协议；与南京市建邺区人民政府签署了《关于共同推进人才和科技合作的协议》；与南京市委统战部、市工商联共同举办“校企科技成果转化对接会”；举办了南京邮电大学—雨花软件园产学研合作洽谈会；与南京市科委共同举办了“科技创新合作推进会”；与南京市企事业单位签订技术合同13项，合同金额200多万。

完成了“中国电信江苏公司——南京邮电大学网络通信与业务支撑实验基地”一期物联网技术及应用实验室、固定网与移动网网络融合实验室和电信软件与业务实验室等3个实验室的建设及项目研发方案，为我校争取到600万元的设备购置费及100万研发费。

新成立了天津、河北、四川三省校友分会，目前已在25个省市成立了校友分会，并在纽约成立了北美校友会。成功召开了

─ 13 ─ 第一届校友会秘书长会议。

最近，我校被国际电联批准成为世界第一批国际电信联盟学术成员的大学。

四、不断深化后勤管理改革

六个学院基本完成从三牌楼校区往仙林校区搬迁的任务。加大校园水、电、气的监管力度，拟定了校园节能管理办法，较2009年节约水电费支出近100万元。加强了公用房管理及核查工作。以推进后勤实体独立核算、自负盈亏为重点，明确了各实体的改革定位，幼儿园、修缮中心、运输服务中心完全实现了独立核算、自负盈亏，幼儿园首次实现创收超过75万元，门诊部首次推行招标确定教职工体检医院，饮食服务中心在原材料价格不断上涨的压力下，食堂运行平稳。

积极调度资金，今年净偿还银行贷款1.25亿元，财务风险得到了有效控制。并向新校区建设投入资金1.2亿元。

五、努力改善师生员工的工作、生活、学习条件

“智慧南邮”数字化校园一期工程建设和“校园一卡通”项目已完成；仙林教职工住宅鸿雁名居已全部交付使用；仙林图书馆、青年教师公寓二期工程、教学物资仓库和三牌楼校区学生宿舍、离退休教师门球场建设项目已竣工交付；仙林校区主体育场和后勤服务中心两个工程项目已开工建设；仙林校区学科楼和三牌楼校区西门教师宿舍翻建两个工程项目已启动；全面梳理了水、电、气、消防、雨水、污水、弱电等管网系统，对仙林校区的消防系统进行了全面维修，制订了三牌楼校区地下管网改造方案，开展了20多项维修工程和多项设备维修工作；三牌楼南大

─ 14 ─ 门区域两栋100米高、共计7万多平方米的建设规划已经获得南京市规划局的同意。岗位设置后兑现了国家工资，2010年又增加投入1000多万元用于改善教职工待遇。

深入落实校园治安综合治理、消防安全领导责任制，我校坚持教育、防范、管理、服务并重的原则，认真落实各项综治举措，努力为广大师生营造良好的教学、科研、工作、学习和生活秩序。学校的安全防范水平逐步提高，教书育人环境得到改善，校园政治稳定、治安秩序良好。学校被授予“江苏省平安校园”称号。

六、启动70周年校庆筹备工作

成立了校庆办公室以及八个工作组。各工作组已拟定了工作方案，正在紧锣密鼓地推进各项工作。经过专业设计，广泛征求意见，已确定了校训、校标、校庆徽标、校庆主题等，这些学校“文化名片”将对扩大对外宣传、提高社会影响起到积极作用。

一年来，全校师生深入学习实践科学发展观，积极开展创先争优活动，团结奋进，努力拼搏，圆满完成了年初制定的各项工作任务，取得了喜人成绩。

在肯定成绩的同时，我们也充分认识到存在的问题和不足。我校学科水平与南邮的社会声誉尚有一定差距，学科群建设还比较薄弱，资源与力量的整合还没有发挥出最大效能。国字头项目尚未达到理想状态，国字头的标志性成果亟待突破，学校缺乏高层次领军人物、大师级人才。中层干部队伍的开拓力与执行力还需不断加强，科学管理与机制创新的水平与学校发展的要求还有较大差距。多方筹措办学资金、进一步提高办学效益等问题，仍然是学校可持续发展中面临的重要问题。

─ 15 ─ 今年是“十二五”开局之年，“十二五”规划已为我们描绘了下一个宏伟蓝图。让我们抓住机遇，携手奋进，以更大的决心，更多的努力，更扎实的工作，全面推进各项事业健康协调快速发展，为开创事业发展的新局面而努力奋斗。

二○一一年三月一日

主题词：机构

设置

通知

南京邮电大学党委办公室

2011年3月1日印发

4.南京邮电大学物联网工程教学计划 篇四

“网络工程（物联网与传感网技术）”专业培养计划

所属学院：

物联网学院

标准学制：

四年

学科门类：

工学

专业代码：

080613W

专业门类：

电气信息类

授予学位：

工学学士

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，在德、智、体、美诸方面全面发展，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神、较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的通信技术、通信系统、网络工程和网络管理等方面的基础理论和系统专业知识，能在物联网与传感网技术等相关领域从事科学研究、教学、应用开发、产品设计等方面工作的高级专业技术人才。

二、培养规格

本专业培养应用型人才，通过学习达到以下基本培养规格要求：

1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观，人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作和诚实守信的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习通信系统、通信网络、网络工程以及物联网与传感网等方面的基础理论、组成原理和设计方法，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、管理等知识，熟悉物联网、传感网以及相关支撑技术，具备从事物联网技术研究和应用开发的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握通信学科的基本理论、基本知识；

（2）掌握网络工程学科的基本理论、基本知识；

（3）掌握各种通信网络（包括无线、有线通信网络和计算机网络等）的组成和基本原理，以及相关的研究、设计、调测、维护运行﹑优化和管理的初步能力；

（4）系统地掌握物联网技术的专业基础理论知识与技术方法，具备开展研究、设计和开发物联网与传感网应用系统的专业技能；

（5）接受科学思维与科学实验方面的训练，具有综合相关理论、知识与方法进行物联网研究和技术开发的运用能力；

（6）熟悉国家和企业有关网络管理的方针、政策和法规；

（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能熟练阅读本专业外文资料；

（8）具有较强的计算机应用能力和科学研究与实际工作的能力。

3.具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄，具备一定的美育修养，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、主干学科与交叉学科

信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学技术。

四、主干课程

电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、通信原理、数字信号处理、数据结构、计算机组成原理、操作系统、通信与计算机网络、通信网基础﹑网络安全技术、电磁场与电子识别技术、IP网络技术及应用、嵌入式系统原理与应用等。

五、专业方向及特色

电信网络、物联网与传感网。

六、自主个性化学习学分要求

至少修满10学分，详见《南京邮电大学本科生自主个性化学习实施办法》和《物联网学院自主个性化学习分考核标准一览表》。

七、毕业学分要求

5.南京邮电大学毛概寒假实习 篇五

校教发〔2010〕3号

关于印发《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》的通知 各学院、各有关单位：

《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》经党政联席会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

二〇一〇年三月三日

南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）

第一章总则

第一条为保证贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件精神，确保教学中心地位，规范和加强教学经费的管理，提高资金使用效益，促进学校教育教学事业的发展，根据学校财务管理的有关规定，特制定本管理办法。

第二条本办法中所指的教学经费指用于开展本科教学工作的经费，包括：本专科业务费、教务处业务费、质量工程与教学建设改革专项经费和各类竞赛与创新教育专项经费等。第二章经费使用范围及审批程序

第三条本专科业务费使用范围及审批程序

（一）本专科业务费是直接用于本专科生教学运行的费用。

（二）使用范围

1.实验教学经费（包括低值易耗品和教学实验耗材）；

2.实践教学与毕业设计经费（包括实习费、毕业设计论文费、实践教学耗材资料费、教学差旅费和毕业设计评优等）；用于学生实习资料查询、文印，学生实习交通、住宿，实习耗材购买，实习场地使用，实习管理，校外实习基地调研、建设等费用的支出。3.与本科教学运行直接相关的教学耗材资料费、教学差旅费等。

（三）费用标准

按本科生人均常规计算，实验费人均30元/年；实习等费用人均230元。由学校统一预算，按学生人数划拨至各学院。

（四）审批程序

学院（部）本专科业务费实行专款专用，由学院院长和实验院长或教学院长双签。第四条教务处业务费使用范围及审批程序

（一）教务处业务费是指由教务管理职能部门直接支配和使用的教务管理费用。

（二）使用范围

1.教学维持费（采购教学耗材，订制学历、学位证书，采购教学软件）； 2.试卷印刷及考务支出；

3.教学管理人员业务培训和其他日常教学支出；

4.参加教指委及教学改革和研究方面的会议费用和调研费用。5.各类申报材料和教学材料印刷费。6.教学基本建设费：用于培养方案修订和教学大纲编写的费用。

（三）费用标准

根据本科生规模按定量划拨。

（四）审批程序 由教务处审批。

第五条质量工程与教学建设改革专项经费使用范围及审批程序

（一）质量工程与教学建设改革专项经费包括国、省、校三级质量工程项目经费和教学改革与研究专项经费等。

（二）经费使用范围

1．质量工程立项项目经费的开支范围主要包括：

（1）图书资料费：指购买图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用；（2）数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用；（3）调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用；（4）设备购置和使用费：指购买和使用收集资料、采集分析数据所需设备和器材的费用（不含校教改项目），设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等；

（5）会议费：指围绕项目研究举行的项目开题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用（会议费用不得超过总经费的40%，由教务处审核）；（6）咨询费：指为开展项目研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用（支付标准见附件2）；

（7）劳务费：指直接参与项目研究的课题组成员、教研辅助人员的劳务支出等（支付标准见附件2）。

2.按照相应管理办法规定的建设内容使用经费，不得用于与项目建设无直接关系的开支。3.详细使用范围见质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表。

（三）费用标准

经费由上级拨付、学校配套、学院配套、项目自筹等渠道组成。上级拨付经费将足额拨付给项目专款专用，学校配套经费将根据项目进展情况分期拨付。学校配套比例一般不低于1：1。

（四）审批程序

按项目进行管理，实行项目负责人制，专款专用。第六条各类竞赛与创新教育专项经费

（一）各类竞赛与创新教育经费是用于组织学生参加校级、省级及国家级各类竞赛、大学生科技创新训练计划等创新教育活动，各类竞赛费用当年结清，特殊情况需要保留到下一年使用，由学院报教务处审批。

（二）经费使用范围

1.竞赛报名、购买元器件、资料、耗材等费用； 2.竞赛差旅费；

3.学生补助费（须提供参赛学生名单）；

4.教师培训和指导费、加班费、专家评审费和用餐费等； 5.竞赛奖励费用的支出。

（三）费用标准

按竞赛管理办法的标准执行。

（四）审批程序

学校立项项目，经费由教务处审批。学院项目，由学院申报预算，教务处审批后，经费由分管院长签字。

第四章经费使用管理

第七条财务处对经费单独立帐，教务处负责管理已批准的所有经费，本专科业务费年初一次下拨，质量工程项目和教改项目经费分期分批拨付，超支不补。第八条质量工程项目和教改项目经费划拨方式：

1．经费一般按启动40%、中期40%和结项20%三个阶段分别划拨；

2．项目立项后，由教务处开拨款通知单，财务处在建设费中单列帐号和划拨启动经费。后续经费的划拨将依据对项目进展、完成的检查结果确定。

第九条质量工程项目建设过程中，经检查有下列情形者，暂停拨款，并酌情追回已拨经费。1．建设情况中期检查不合格的；

2．未能按计划完成预定目标的，要求延期一年以上（含一年）或多次延期的； 3．负责人所在单位和个人以任何理由和方式截留、挤占和挪用建设经费的。第十条质量工程项目建设过程中，有下列情形者，暂缓拨款。1．需要变更负责人、管理单位的；

2．需要改变项目名称、成果形式，对建设内容有重大调整的； 3．有其他重要事项变更的。凡有以上重要事项变更者，须由负责人或所在单位提交书面申请，经教务处审核并签署意见，报校领导审批。审批同意后，恢复拨款。第五章附则

第十一条本办法由教务处负责解释，自2010年1月1日起执行。附件1

质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表 类别

经费名称

开支范围

专业建设经费

国家级特色专业经费

学校奖励建设经费40万元，其中用于人员奖励不超过15万元，其余经费用于该专业的后续建设，用于专业建设调研、组织或参加专业建设相关会议、差旅费、图书资料、专家讲课、教学改革与人才培养方案的调研论证（含校外评估专家评审）、耗材采购、专业教学论文发表等费用的支出。

省级品牌特色专业经费

经费使用范围同上，配套部分中按照省拨额度不超过30％的经费用于人员奖励。

学校新专业经费

主要用于支持新专业建设的调研论证、师资培养、新课程的建设(含添置教学工具)、教材讲义的编写、学位授权评审等必要的专业建设工作。

课程建设经费

国家精品课程经费

人员奖金不超过8万元，其余经费用于课程后续建设。

国家级双语教学示范课程经费

参照国家精品课程经费使用管理

省级精品课程经费

专款专用,实行课程负责人制。学校按照不低于1：1配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过30％经费用于人员奖励。

校级精品课程经费

调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。项目经费应及时使用在课程建设中，不得用于与精品课程建设无关的开支。

校级骨干课程建设经费

经费须专款专用，用于课程建设过程中产生的人才引进培养、培训、学术交流会议、发表论文、添置教学工具等费用

校级网络课程经费

参照校级精品课程管理

校级双语教学示范课程经费

参照校级精品课程管理

人才培养模式创新试验区经费

国家人才培养模式创新试验区经费

学校奖励建设经费30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。

省级人才培养模式创新试验区经费 学校配套建设经费10万元，其中用于人员奖励不超过省拨额度的10%。

校级人才培养模式创新试验区经费

建设经费6万元，主要用于支持其开展人才培养、教学改革与研究、日常运行管理等工作。

实验教学示范中心

国家级实验教学示范中心

学校奖励30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。

省级实验教学示范中心

学校给予配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过2％的经费用于人员奖励。

教材建设经费

国家级、出版级规划立项建设教材

主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作

省级评优精品教材

经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定

省级立项建设精品教材

经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定。

校级规划立项建设教材 主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作，开支范围由主编确定。（人员经费不超过40%）

教学改革研究项目经费

省部级教改经费

专款专用，开支范围包括：调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。

校级教改项目

调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。资助经费不得用于与完成课题研究无直接关系的开支。原则上不准用于购置仪器设备，特殊情况需报教务处审批。

附件2：质量工程与教学建设改革专项经费咨询费、劳务费开支标准 费用名称

类别

单位

金额（元）

备注

质量工程与教学建设改革专项经费

校外专家

半天/人

500元

质量工程与教学建设改革专项经费 校外专家

1天/人

1000元

质量工程与教学建设改革专项经费

校内专家

半天/人

200元

质量工程与教学建设改革专项经费

校内专家

1天/人

400元

主题词：本科教学经费使用管理办法

南京邮电大学校长办公室

6.南京邮电大学毛概寒假实习 篇六

实施细则(试行)

一、总 则

第一条

为加强我校基层党组织建设，认真贯彻执行民主集中制，完善党内选举制度，根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则。

第二条

本细则所称的基层党组织，是指中共南京邮电大学委员会下辖的党的总支部委员会和支部委员会。

第三条 党的基层组织设立的委员会由党员大会选举产生。

第四条 党的总支部委员会（直属支部委员会）每届任期三年，党的支部委员会每届任期两年，任期届满应及时进行换届选举。如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准。延长期限一般不超过一年。

新组建或调整的单位，一般应在一年内召开党员大会选举产生新的委员会。

第五条 正式党员有表决权、选举权、被选举权；预备党员、正在受留党察看处分的党员没有表决权、选举权和被选举权；只持有党员临时组织关系证明信的党员也没有表决权、选举权和被选举权。第六条 党的总支部委员会一般由5-7人组成，设书记1 人，副书记1人；支部委员会一般由3-5人组成，设书记1人。党员人数不足7人的党支部不设委员会，设书记1名，必要时，可增设副书记1名。第七条 党的总支部委员会的设立与委员的职数的确定由校党委批准；党支部的设立和委员的职数的确定由党支部的上级组织批准。

二、委员会的选举

第八条 委员会委员候选人的提名，必须贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持德才兼备的原则和结构合理的要求。

第九条

委员候选人与应选人数的差额比例为20％。第十条 换届选举前的准备工作。

（一）党的总支部委员会、党支部委员会任期届满之前召开会议研究换届选举的有关事宜。对换届选举的时间、议程和新一届委员会组成原则、候选人人数、提名及选举办法等形成决议，并以书面形式向上一级党组织呈交换届选举的请示。

（二）经上一级党组织批准后，党的总支部委员会、党支部委员会召开会议研究有关换届选举各项筹备工作，包括党员的教育、组织酝酿推荐委员候选人预备人选、起草工作报告等。第十一条 委员会委员的产生：召开党员大会的，由上届党组织委员会根据多数党员的意见提出候选人，报上一级党组织审查同意后，提交党员大会进行选举。

第十二条 委员会的选举，可采取直接差额选举的办法，也可采取先进行差额预选，再进行等额正式选举的办法。实行差额预选时，赞成票超过实到会有选举权的人数半数的，方可列为正式选举的候选人。

三、选举的实施 第十三条

进行选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的五分之四，会议方为有效。

第十四条 党员因下列情况不能参加选举的，可以不计算在应到会人数之内：

(一)患有精神病或其他疾病导致不能表达本人意志的；

(二)自费出国半年以上的；

(三)年老体弱卧床不起和长期生病生活不能自理的；(四)工作调动、下派锻炼、外出学习或工作半年以上等，按规定应转出正式组织关系而未转出的；

(五)其他经认定可不计入应到会人数的。

第十五条 召开党员大会进行选举，由上届委员会主持。不设委员会的支部选举，由上届支部书记主持。

第十六条 选举前，选举单位的党组织应将候选人的情况向选举人作出实事求是的介绍，对选举人提出的询问应作出负责的答复。根据选举人的要求，可以组织候选人与选举人见面，由候选人作自我介绍，回答选举人提出的问题。

第十七条 选举计票人、监票人，负责选举的统计和监督工作。

第十八条 选举一律采用无记名投票的方式。选票上的候选人名单以姓氏笔划为序排列。选举人不能写选票的，可由本人委托非候选人按选举人的意志代写。因故未出席会议的党员或代表不能委托他人代为投票。第十九条 选举人对候选人可以投赞成票或不赞成票，也可以弃权。投不赞成票者可以另选他人。第二十条 投票结束后，计票人、监票人应将投票人数和票数加以核对，作出记录，由监票人签字并公布候选人的得票数；由会议主持人宣布当选人名单。第二十一条 选举收回的选票，等于或少于投票人数，选举有效；多于投票人数，选举无效，应重新选举。每一选票所选人数等于或少于规定应选人数的为有效票，多于规定应选人数的为无效票。

第二十二条 被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权人数的一半，始得当选。当选人多于应选名额时，以得票多的当选；如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的被选举人重新投票，以得票多的当选。当选人少于应选名额时，对不足的名额另行选举。如果接近应选名额，也可以减少名额，不再进行选举。

第二十三条 召开委员会第一次全体会议，选举产生书记、副书记。委员会第一次全体会议由上届委员会委托一名新当选的委员主持。

第二十四条 选举结束后，应及时向上级党组织书面报告选举情况。选出的委员，报上级党组织备案；选出的书记、副书记，报上级党组织批准。

报告应包括如下内容：党员大会的召开时间、党员总数、应出席人数、实到人数、有效票数、当选人得票数；第一次全委会召开时间、应到人数、实到人数、书记和副书记选举结果、委员分工情况。

四、监督和处分

第二十五条 选举单位在选举中应根据本细则制定选举工作办法，经党员大会讨论通过后执行。

第二十六条 本细则由上一级党组织负责监督实施。第二十七条 选举应尊重和保障党员的民主权利，充分发扬民主，体现选举人的意志。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。

第二十八条 在选举中，凡有违反党章和本细则行为的必须认真查处，根据问题的性质和情节轻重，给予有关党组织、党员批评教育，直至给予党纪处分。

五、附 则

第二十九条

7.南京邮电大学毛概寒假实习 篇七

关于发布《南京邮电大学教学科研仪器设备管

理办法》的通知

各二级单位，各职能部门：

为加强学校仪器设备的管理，根据教高[2000]9号《高等学校仪器设备管理办法》、《南京邮电大学国有资产管理暂行办法》等有关规定，结合我校具体情况特制定《南京邮电大学教学科研仪器设备管理办法》，该办法经2011年6月7日校长办公会议审议通过，现予发布，请遵照执行。

─ 1 ─ 南京邮电大学教学科研仪器设备管理办法

第一章

总 则

第一条 为加强学校仪器设备的管理，根据教高[2000]9号《高等学校仪器设备管理办法》、《南京邮电大学国有资产管理暂行办法》等有关规定，结合我校具体情况制定本办法。

第二条 学校的仪器设备是保证教学、科研等工作顺利进行的物质条件，必须贯彻勤俭办学、效益至上的原则，逐步予以充实和更新，同时，要认真加强管理，努力提高使用效率，以满足教学、科研等工作的需要。

第三条 学校各单位、部门无论使用何种经费通过何种渠道购置、自制、调入及赠送的仪器设备所有权均属学校，不属于任何单位和个人，都必须按本办法办理仪器设备登记手续，在经学校批准的正式建制单位入账。

第四条 学校对仪器设备的管理和使用贯彻“统一领导、归口分级管理、管用结合”的原则。我校的仪器设备实行校院（部、处）二级管理。在主管校长领导下，实验室建设与设备管理处代表学校负责全校教学科研仪器设备的管理工作, 后勤管理处负责对学校的国有资产实施综合管理；各院、部、处有一位领导分管本部门的仪器设备管理工作，并有专人(二级单位资产管理员)负责仪器设备管理工作。

─ 2 ─

第二章

仪器设备管理职责

第五条 资产管理部门职责：

1、贯彻执行国家有关仪器设备工作的方针、政策、法令、法规和学校的规章制度，制定仪器设备的管理办法，并监督、检查执行情况。

2、对仪器设备的种类、数量、金额、分布及使用状况，经常进行分析、研究和汇总，做好仪器设备的增减登记和统计工作。

3、负责学校800元以上（含800元）仪器设备固定资产和800元以下至200元以上（含200元）仪器设备低值资产的建账管理工作。

4、建立健全仪器设备台账，监督仪器设备的验收入账工作。

5、定期组织账、物的核对工作，每年学校组织进行一次账、物核对工作，做到账账、账物相符，对存在的问题按规定及时处理。

6、检查仪器设备管理状况，审理仪器设备的拆除、改装和报损报废等工作。

第六条 各资产使用单位职责：

1、各单位根据学校的有关规章制度制定本单位的实施细则。

2、建立健全本单位的仪器设备台账，建立仪器设备的技术档案。每年进行一次本单位的账、物核对工作，做到账账、账物相符。积极配合资产管理部门进行各项账、物核对工作，─ 3 ─

3、定期向资产管理部门上报本单位仪器设备增减变动情况。

4、要经常对师生员工进行爱护公物的教育，严格执行各项规章制度。各类仪器设备，没有按照规定办理手续，不得任意拆卸、改装、出借、调拨及携往校外。

5、加强实验教学中心的仪器设备管理工作，实验教学中心的仪器设备必须单独建账，专人管理。

6、选派管理能力、责任心强和有一定业务能力的人员担任仪器设备的资产管理员。资产管理员应力求稳定，确需调动时，必须到资产管理部门办理完交接手续后，方可离岗。

第七条 各单位资产管理员职责：

1、负责本部门新购置设备的统一登记入账工作，持填好的资产收入凭单及相关票据到资产管理部门办理登记手续；

2、定期检查本部门的资产（专用设备、一般设备、低值设备）的使用情况，检查设备标签的张贴情况；

3、负责本部门的资产变动情况，及时办理转入、转出的相关转移手续，并将变动凭据递交资产管理部门；

4、负责本部门资产的报废手续并递交资产管理部门；

5、负责本部门低于200元的低值品的建账管理工作；

6、协助资产管理部门完成资产清查工作。

第三章

仪器设备的购置与验收登记

第八条 购置仪器设备应根据我校发展规模，专业设置，学

─ 4 ─ 科、科研方向进行全面规划，本着从工作实际需要出发优化配置的原则，避免重复购置或积压浪费。各单位不论使用何种经费购置仪器设备（包括科研项目需委托合作方代购仪器设备），必须先提出购置申请，填写《南京邮电大学仪器设备购置申请表》，详细标明设备名称、技术参数和使用要求、数量、参考金额、经费来源，经相关部门审核批准后由资产管理部门组织实施。各单位或个人自购仪器设备按《南京邮电大学仪器设备自行采购管理暂行办法》相关规定执行。学校采购仪器设备，要力争做到优质优价，杜绝伪劣产品入校。

第九条 资产管理部门购置各类仪器设备，须严格按照《南京邮电大学采购招标管理暂行办法》规定的程序办理，并遵守相关审计规章制度。

第十条 凡购置单价10万元(含)以上的贵重仪器设备，按教高[2000]9号《高等学校仪器设备管理办法》的有关规定办理。严格购置设备的可行性论证、审核、验收制度。

第十一条 仪器设备到货后，使用单位要及时组织有关人员进行全面认真验收，大型、精密、贵重仪器设备的验收应按大型精密贵重仪器设备所规定的方法和程序进行。验收合格后，由各单位资产管理员办理登记及建账手续。凡在验收中发现问题，使用单位要作好记录并提出书面报告，及时与采购部门或采购人员联系，以便办理退货、更换、索赔等手续。若超期验收，对所造

─ 5 ─ 成的损失，视情节轻重，追究有关人员的责任。

第十二条 计价转账调入或国内外无偿捐赠(包括上级或协作单位无偿调拨)的仪器设备同样办理验收、登记、调拨、建账事宜。接受单位或个人要及时持有关资料或单据到资产管理部门办理入账手续，隐瞒不报者，按有关规定作违纪处理。

第十三条 所购仪器设备，均需通过资产管理部门审核，并填写《南京邮电大学资产料单》并由资产管理员签字确认后，财务部门方可办理报销入账手续。

第四章

仪器设备的管理、使用、维修

第十四条 各使用单位应加强仪器设备的维修与保养工作，对仪器设备进行经常性的检查、检测、保养。仪器设备管理人员要对所使用仪器设备的完整性，完好率负责。

第十五条 维修、保养工作的主要任务是：

1、建立切实可行的仪器设备维护保养制度；

2、定期对仪器设备进行检修，做好检修记录；

3、对仪器设备使用情况进行记录并存档。

第十六条 资产管理部门应经常了解和研究仪器设备的使用情况，督促使用单位做到充分利用，提高使用效率。

第十七条 维修经费由资产管理部门统一管理, 每年按仪器设备的造价及新旧程度分配仪器设备改造、维修经费，由财务处进行统一划拨。

─ 6 ─ 第五章

仪器设备的借用、调拨、报损、报废

第十八条 全校仪器设备原则上都在本单位使用，如确因工作需要借出时，要办理必要的借用手续，用后要按时返还。校内借用，由单位之间协商解决，经双方单位领导批准后，办理借用手续，借用大型、精密、贵重仪器设备时，要经主管校长批准。

第十九条 凡离退休、辞职、退职、调出等人员，在离岗前，必须向所在单位移交自己所使用、借用或保管的仪器设备，不得以任何借口拒还，所在单位有责任追回。否则，学校不予办理相关手续。

第二十条 校内各单位间借用仪器设备，应爱护使用，及时归还。若有损坏应负责修复或赔偿。

第二十一条 仪器设备的借用管理:

1、外单位洽借仪器设备，必须携带单位正式介绍信，到资产管理部门办理相关手续。各使用单位不得自行向校外单位出借。

2、外单位向我校借用仪器设备，必须在不影响本单位正常工作的前提下方可同意，借用期限一般不超过一个月。根据学校规定借到校外的仪器设备，原则上一般仪器每天收取仪器设备原值的1%为管理费，大型仪器每天收取仪器设备原值的5%为管理费(连续期间节假日除外)，所得款项作为维护和更新仪器设备所用。凡已安装的固定设备及大型、精密、贵重、稀缺的仪器

─ 7 ─ 设备一般均不外借（进口仪器设备不得外借），特殊情况必须经校领导批准，才能借用。

3、借出单位有关管理人员，必须向借用单位借用人交代书面告知仪器设备的完好、精密度及使用注意事项，并签字确认。归还时必须详加验收，若有损坏，借用单位必须负责修复或赔偿。

第二十二条 仪器设备需要调整、调拨时，属于不同使用单位之间的调拨由资产管理部门核定后，办理调拨手续。属于在使用单位范围内的调拨，由使用单位决定，并将调整、调拨情况报资产管理部门。实验教学中心的仪器设备不得挪作它用。

第二十三条 各单位闲置多余的仪器设备应及时进行调剂，以发挥其作用，提高利用率。调剂时由使用单位提出申请，报资产管理部门审批，按照先院内，后院外，先校内后校外的原则进行调剂。

第二十四条 凡属报损、报废、丢失的仪器设备，按南京邮电大学仪器设备报损、报废、丢失的有关规定处理。

第二十五条 报废仪器设备处理收回的残值，应根据南京邮电大学财务管理的有关规定，统一管理。

第六章

附 则

第二十六条 本办法解释权归实验室建设与设备管理处和后勤管理处。

第二十七条 本办法自二O一一年七月一日起执行。

─ 8 ─

二〇一一年六月二十二日

主题词：教学

仪器

管理

办法

通知

南京邮电大学校长办公室

2011年6月22日印发

8.南京邮电大学毛概寒假实习 篇八

一、马克思主义中国化的提出

 中国共产党从成立之日起，就面临着一个如何把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的问题，即如何实现马克思主义中国化的问题。 中国领导人对这一问题的认识，经历了一个过程。

 党的早期领导人李大钊都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想。但总体而言，由于党出于幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识，党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。

 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。毛泽东提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两方面的实践经验的科学总结。

 经过延安整风，推进马克思主义中国化，更好地领导中国革命，成为全党的共识。刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上做了进一步地阐述，指出毛泽东思想是是“中国化的马克思主义”。 党的七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。毛泽东思想是党推进马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

 马克思主义中国化的必要性：第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要；第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。

二、马克思主义中国化的科学内涵

 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。集体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、历史、文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

 科学内涵：

（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1.马克思主义中国化的历史进程

 党在幼年时期，由于理论准备和实践经验不足，使中国革命走了一些弯路；

 在领导革命和建设的过程中，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化；  党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的共产党人，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化；

 十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，形成了“三个代表”重要思想，进一步推进了马克思主义的中国化；

 十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，提出了科学发展观，继续推进马克思主义中国化的发展进程。

产生了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

关系：虽然面对这不同的历史任务，但是都坚持实事求是、群众路线和独立自主；一脉相承；又与时俱进。

2.重要意义

（1）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

四、毛泽东思想的形成和发展

1.毛泽东思想的形成和发展的时代背景和实践基础：

 毛泽东思想：（1）是马克思列宁主义在中国的运用和发展；（2）是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结；（3）是中国共产党集体智慧的结晶  毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础： 时代背景：帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题 实践基础：中国共产党领导革命和建设的实践

2.毛泽东思想形成和发展的历史过程：

（1）土地革命时期，以毛泽东为代表的中国共产当人成功开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路，在理论上论证了中国革命的新道路，标志着毛泽东思想开始形成。

（2）遵义会议后，毛泽东在理论上系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略，标志着毛泽东思想走向成熟。（3）1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想。

（4）解放战争时期和新中国成立后：提出人民民主专政理论、社会主义改造和建设社会主义制度的基本方略；提出马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际“第二次结合”，并对建设社会主义的道路进行了艰辛的探索，是马泽东思想的继续与发展。

五、毛泽东思想的科学体系和主要内容

 毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：

（1）新民主主义革命理论。其基本点，一是认为中国资产阶级有两个部分：依附于帝国主义的大资产阶级和既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级；二是认为中国没有资产阶级民主，革命只能以长期的武装斗争为主要形式。

（2）社会主义革命和社会主义建设理论。在社会主义制度建立以后，毛泽东又领导全党和全国人民积极探索中国自己的建设社会主义的道路，提出了一系列具有战略意义的正确思想和方针。

（3）革命军队建设和军事战略的理论。她规定了全新权益为人民服务是人民军队的唯一宗旨，制定了三大纪律八项注意，强调实行政治、经济、军事三大民主。

（4）政策和策略的理论。例如：战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；对敌人要区别对待、分化瓦解，争取多数、反对少数、各个击破的策略并做到有理、有利、有节等等。（5）思想政治工作和文化工作的理论。例如关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针等。（6）党的建设理论。提出从思想上建设党。

（7）除了以上所讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。

 毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个理论组成部分的立场、观点和方法。有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。

论述题：

第七章 社会主义和对外开放

一、为什么改革开放是决定当代中国命运的关键决策

1.从国内情况看，“文化大革命”给党和人民以及社会主义事业带来严重灾难，社会主义民主法治遭到严重破坏，政治局面出于混乱状态；经济停滞不前甚至濒临崩溃边缘，人民生活艰苦。纠正“文化大革命”的错误，彻底扭转当时的混乱局势，成为人心所向。

2.从国际环境看，世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大。

3.要赶上时代，实现我国经济社会快速发展，提高人民生活水平，在与资本主义竞争中赢得比较优势，改革是唯一的出路。

4.党在科学分析国内国际发展大势、准确把握时代主题和人民愿望的基础上，重新确立了实事求是的思想路线，实现了党在思想上、政治上的拨乱反正，开启了改革开放的历史新时期。5.改革开放使社会主义现代化进程大大加快，使中国人民走上了富裕安康的广阔道路。30多年的实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝，是党和国家保持生机活力的关键，是当代中国最鲜明的特色。

二、为什么说改革是全面的改革？（新版教材）

1.20世纪70年代末，中国开启了改革的历史进程。改革在农村拉开序幕。

2.在全面改革中，经济体制改革是重点。因为通过经济体制改革，解放生产力，把国民经济搞上去，对当代中国来说是最根本最急迫的任务。

3.“三个有利于标准”强调了改革的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来，放开手脚，大胆尝试，坚持社会主义方向。新版：

1.全面深化改革的总目标：1 – 3-6（1）全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

（2）全面深化改革，要注重改革的系统性、整体性、协同性

（3）总结x5 + 让x3加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。(4)具体6方面：（查那个十八届三中全会）资源配置中市场起决定性作用；坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一；社会主义核心价值体系、文化强国；保障和改善民生，促进社会公平正义，以增进人民福祉作为出发点和落脚点；建设美丽中国；提高科学、民主、依法执政水平；（3）自己的理解；

2.坚持改革的正确方向：x2（1）中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持了正确的改革方向和改革立场，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。坚持改革的正确方向，就是要坚持四项基本原则这个立国之本。最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和完善中国特色社会主义制度。

（2）坚持社会主义市场经济改革方向。社会主义市场经济，把社会主义基本制度同市场经济结合起来，既能够发挥社会主义制度的优越性，又能够发挥市场经济的长处。

三、正确处理全面深化改革的重大关系？x3

加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

1.处理好整体推进和重点突破的关系：要坚持整体推进，统筹谋划深化改革各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合，注重改革措施整体效果，防止畸重畸轻、单兵突进、顾此失彼。但整体推进又不是平均用力、齐头并进，而是要注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要领域和关键环节。2.处理好顶层设计和摸着石头过河的关系：

（1）摸着石头过河就是坚持边实践边总结，积累经验后逐步推开，出现问题就及时应对，发现错误就马上纠正，从实践中获得真知。

（2）摸着石头过河和顶层设计师辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。（3）全面深化改革要加强宏观思考和顶层设计，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，同时也要继续鼓励大胆试验、大胆突破，不断把改革引向深入。3.处理好改革、发展、稳定的关系？

第一，改革是经济社会发展的强大动力，发展是解决一切经济社会问题的关键，稳定是改革发展的前提。

第二，只有社会稳定，改革发展才能推进；只有改革发展不断推进，社会稳顶才具有坚实基础。

第三，要把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进稳定。

四、如何不断提高开放型经济水平？

1.对外开放是一项基本国策 2.十八大x３

适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放性战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系, 发挥新的竞争优势，全面提高开放型经济水平。(1)全面提高开放型经济水平，要正确把握对外开放面临的新形势。国际，dependent，competitive；国内，一方面成熟，另一方面，不平衡、不协调、不可持续= 把握机遇，应对挑战，更加积极主动，更好地利用两个市场、两种资源，扩大对外开放的空间。(2)完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放性经济体系。= 放宽外商投资市场准入，创新利用外资管理体制，改革对外投资管理体制，加快自贸区建设，扩大内陆地区对外开放；改革行业商会管理体制。

(3)在改革创新中培育参与和引领国际经济合作竞争新优势：培育产业综合竞争新优势；培育扩大开放深度和广度新优势；培育透明、稳定、可预期的营商环境新优势；培育参与和引领国际规则和标准制定的新优势 = 把握主动权

第二部分

1.实事求是思想路线的内容和意义？

（1）内容和相互关系（为什么实事求是是核心内容）从十二大开始明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理。” 一切从实际出发：坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心；最大的实际是我国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段。理论联系实际：

在实践中检验和发展真理：依据客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理。时间是检验真理的唯一标准。

实事求是是党的思想路线的实质和核心。实事求是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。实事求是也内在的包含着解放思想、与时俱进、求真务实等 内容。党在不同时期根据不同时间环境和任务，针对在贯彻实事求是思想路线中存在的突出问题，分别突出解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿都是实事求是。反映了思想路线的实质的一脉相承，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。（2）重要意义

实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。

①它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用丰富和发展。以马克思主义认识论为哲学基础，充分体现并进一步丰富和发展了马克思主义认识论。

②它是制定和贯彻执行正确的政治路线的思想基础。政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策，它的正确与否直接关系到人民的根本利益。必须以正确的思想路线为指导。回顾党的历史，从根本上说，我们取得的一切胜利，都是因为坚持了实事求是的思想路线，才制定了正确的政治路线；而一切挫折都是因为违背了实事求是的路线。

③它是加强党的思想作风建设和提高党的领导力的重要内容。理论和实践结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风以及自我批评的作风，是党的新的工作作风。理论和实践结合是最根本的，强调了实事求是的思想路线。坚持实事求是就可以做到深入群众和勇于自我批评。实事求是还是党的基本领导方法和工作方法。无论在革命、建设还是改革中，都必须坚持实事求是。

2.新民主主义革命的总路线和基本纲领？（1）总路线

总路线是相对于具体路线的根本指导路线，是“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。”近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人，即革命的主要对象是，帝国主义、封建主义和官僚资本主义。在不同阶段主要敌人有所不同。

革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。无产阶级是最基本的动力；农民是中国革命的主力军；城市小资产阶级是动力之一；民族资产阶级是动力之一，但既不是主要力量也不是领导力量。无产阶级的领导权是中国革命的中心问题也是新民主主义革命理论的核心问题。新民主主义革命属于资产阶级革命范畴，但是又和社会主义革命相互联系、紧密衔接。（2）基本纲领

一个政党的纲领，是公开树立的一面旗帜，是表明政党的性质的重要标志。基本纲领是新民主主义革命总路线的具体体现和展开，为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。

①政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。②经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有（主要内容，消除封建剥削，发展生产力），没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有（应有之义，包含新民主主义革命和社会主义革命的双重性质，国营经济的领导地位，为实现社会主义过渡奠定了坚实基础），保护民族工商业（极具特色，由落后的生产力和新民主主义革命性质决定）。③文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。3.社会主义本质理论的内容和特点？

内容：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。科学内涵（特点）：邓小平对社会主义本质的概括，一方面强调必须集中力量解释和发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括即坚持了马克思主义的科学社会主义，又赋予了社会主义新的含义和时代内容。1）把解放和发展生产力概括为社会主义本质，是社会主义本质理论突出特点。强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，是邓小平在科学社会主义理论和社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造，也是他提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。以唯物史观为导向，认真总结社会主义的历史经验，科学的把握中国的具体国情和时代特征的基础上提炼出来的。2）强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义目标。邓小平从中国的具体国情出发，把实现共同富裕作为社会主义的根本目标，体现了马克思主义同当代中国实际的结合。实现共同富裕是走向人的自由而全面的发展所必经的阶段。

4.社会主义本质理论的重要意义？

深刻揭示了社会主义本质，这是对科学社会主义的重大发展，对于建设中国特色社会主义具有重大的理论和实践意义。

①社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。从主要强调关于公有制、按劳分配等特质，进一步深化到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上，摆脱了长期拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，进一步明确了社会主义建设的根本目的，丰富发展了科学社会主义。

②社会主义本质理论对建设中国特色社会主义具有指导意义。该理论揭示了实现社会主义手段和目的的内在逻辑，为社会主义建设在改革开放中探索出一条发展更快、人民享受到社会主义建设成果最大、能够充分体现出对资本主义优越性的中国特色社会主义道路，奠定了理论基础，开辟了广阔前景。=>在该理论指引下，我国坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础，中国特色社会主义日益显现出强大的生命力和优越性。

③总之，本质的概括对社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

5.社会主义初级阶段基本经济制度（论述题）（1）是什么，为什么

根据实践的发展，党的十五大明确提出，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。①公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。

②我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求。即使实现了现代化，仍然需要多种所有制经济共同发展。

③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。（2）公有制的主体地位

公有制的主体地位主要体现在两个方面：1）公有资产在社会总资产中占优势 2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。党的十五大提出，公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。

第三部分

建设社会主义核心价值体现的内容和关系

（1）坚持马克思主义指导思想。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位。树立中国特色社会主义共同理想、弘扬民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都必须以马克思主义为指导。

（2）树立中国特色社会主义的共同理想。中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样目标的问题。坚持马克思主义指导思想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都是为了引导和激励全体人民努力实现中国特色社会主义共同理想。

（3）弘扬民族精神和时代精神。民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应该具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观的精神条件。

（4）树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面并使之具体化，从而让社会主义核心价值体系落到实处并有了依托，人们践行有了遵循。

如何加快推进改善民生为重点的社会建设 1.优先发展教育，建设人力资源强国。（1）全面贯彻党的教育方针。（2）优化教育结构。（3）推进教育改革创新。（4）坚持教育公益性质。

2.实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业（1）千方百计增加就业岗位。（2）鼓励自主创业、自谋职业。（3）推进就业体制改革创新。（4）规范和协调劳动关系。

3.深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。

（1）坚持和完善按劳分配、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

（2）逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。（3）加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。4.加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活稳定和国家长治久安的重要保障。

（1）完善基本养老保险制度。（2）完善基本医疗保险制度。（3）完善最低生活保障制度。（4）发展社会救助与慈善事业。（5）积极发挥商业保险的补充作用。

（6）要采取多种方式充实社会保障基金，搞好基金投资运营，实现保值增值；加强基金监管监管，杜绝非法侵占、挪用，确保社保基金安全。（7）把解决住房问题放在重要位置。

5.建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。

（1）加快推进医疗卫生事业改革和发展。同时，要完善重大疾病防控体系，提高突发卫生事件应急处置能力。加强农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设。

（2）以深化功利医院为突破口，深化医疗卫生管理体制、医疗机制运行体制、医疗服务和医药价格形成机制改革。

（3）建立国家基本药物制度，保证群众基本用药。

（4）要坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平，提高出生人口素质。6.完善社会管理，维护社会安定团结。（1）推进社会管理体制改革创新。（2）妥善处理人民内部矛盾。（3）重视社会组织建设和管理。（4）强化安全生产管理和监督。（5）健全社会治安防控体系。

论述依法治国是什么、为什么、怎么办。1.全面依法治国的重要性和必要性。

法律是治国之重器，良法是善治之前提。全面治国，不仅是国家治理现代化的主要内容，而且是推进国家治理现代化的重要途径和基本方式，对实现国家治理现代化具有引领、规范、促进和保障等重要作用。

全面依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题、解决和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安根本要求。只要全面依法治国，充分发挥法治的引领和规范作用，才能更好地实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，推动中国经济社会持续健康发展，使中国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，增进人民福祉。

2.坚持走中国特色社会主义法治道路

全面依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。原则：

（1）坚持中国共产党的领导。（2）坚持人民主体地位。

（3）坚持在法律面前人人平等。3.全面依法治国的主要任务（1）完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持以宪执政。

（2）深入推进依法行政、加快法治政府建设。政府是执法主体，推进依法行政、建设法治政府是法律实施的核心。

（3）保证司法公正，提高司法公信力。完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，努力让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义。

（4）增强全民法治观念，推进法治社会建设。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

（5）加强法治工作队伍建设。全面依法治国，正规化、专业化、职业化的法律人才队伍是关键。

4.自己的感想：

促进国民经济又好又快发展。是什么：

改革开放以来，我们实施现代化建设三步走战略，推动我国经济快速发展，经济总量大幅跃升，人民生活从温饱不足到总体小康，经济体制由高度集中的计划经济向社会主义市场经济改变，对外开放不断扩大，消费结构升级等等这些成就和变化为我们走向“又好又快”发展这一新的历史起点提供了坚实的物质基础、必要的市场供求格局和重要的体制性基础。资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足，已经成为我国发展中的重要问题。我国国民经济的进一步发展对提高质量和效益、节约资源和保护环境、实现经济和社会协调的要求，相对说来比经济增长的数量和速度更加突出。无论从现实出发还是从未来着眼，都要去我们必须“好”字当前，坚持“好”中求“快”，努力实现又好又快发展。但社会主义初级阶段的基本国情还没变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾没有变，速度还是重要的，必须把保持经济平稳较快发展作为当前经济工作的首要任务，着力在“保增长、保稳定、保民生”上下工夫。

怎么办：

把握经济发展新常态： 1.经济新常态特点：

（1）从告诉增长转为中高速增长。（2）经济结构不断优化升级。第三产业、消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。（3）从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。2.经济新常态带来的发展机遇：

（1）经济增速虽然放缓，经济规模决定的实际增量依然可观。（2）新常态下经济增长更趋平稳，增长动力更为多元。（3）产业结构进一步优化，发展前景更加稳定。

（4）政府积极推动职能转变，市场活力进一步释放，市场（看不见的手）和政府（看得见的手）充分结合，共同推动经济的持续发展。3.怎么做：

（1）必须加快转变经济发展方式，这是发展理念变革、模式转型、路径创新的综合性、系统性、战略性转变。

（2）必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动四化同步发展（3）必须坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略，全面依靠创新驱动发展，提高经济质量和效益。

9.南京邮电大学毛概寒假实习 篇九

--南京邮电大学李晓杰

经过为期两天的培训课程，我学到了很多对自己有用的东西，现总结如下： 第一堂课：户外拓展

在这堂课中，通过老师带领我们做的各种有趣的活动，以及自己积极认真的配合投入，学到了很多东西。我本来是一个很没有自信的人，但在课程开始的时候，老师在调动起我们的积极性之后，要我们忘掉自己的学校、专业、性别，我尽力照着做，后来却无意中发现，自己好像很自然的投入到各种活动中，没有什么自卑、不自在的表现。这让我突然意识到我的自卑好像就来自于之前让我忘掉的东西，使我很受益。

另外，我们还做了“七巧板”的活动。通过这个活动，增强了我们临时小组的凝聚力，以及团结协作的能力。并且在最后的经验分享环节我学习到每个人在自己的人生道路上都要有自己的目标，不同的阶段，不同的目标，以提高自己成功的几率；在职场中上，工作中，一定要和上级搞好关系；有时候为别人着想也是在帮自己，比如在互利共生的情况下，对别人说“你需要什么”，总比说“我要„„”要好的多；最重要的一点：我们有时比自己想象的要好很多，所以一定要相信自己！

整个课程下来，在老师的引领下，我受益匪浅。

第二堂课：人际交往

通过老师生动的课程，我学到了很多。

“人际交往”是很重要的，它可以以组织优势弥补个人弱势（比如在一个活跃的氛围中，内向的人很容易变得外向）；可以通过人际网获得很多有用的信息、机会；还可以让自己在任何地方的生活丰富多彩（比如在一个陌生的环境下，有朋友在总是会方便很多）等等。所以学习并了解它是很必要的。

在自己的日常生活中，我们需要和很多人打交道，包括我们的父母，我们的人脉也就自然而然产生于此。在不同的关系当中，对待不同的对象，我们自然也就会有不同的对待方式，以获取良好的人际关系。

建立自己的人脉网，首先要遵循三大基本法则：

1、黄金法则：你希望别人怎么对你，你就先怎么对待别人；

2、白金法则：给他想要的，（别人希望你怎么

对他，你就怎么对他）；

3、钻石法则：互惠互利，持续双赢。

另外在沟通过程中，要注意倾听，提高自己的倾听能力，在倾听时，要投入、理解、记忆、最后反馈，即要有同理心的听。这其中要注意五点：

1、微笑（友好的力量）；

2、目光接触（告诉对方你在听）；

3、频频点头；

4、身体前倾；

5、有必要的话，拿笔做一下笔记。

在与人交往过程中，很多时候避免不了发问。“问”也是很有学问的，问题有开放式问题，还有封闭式问题。提问者可以根据自己想要的结果（目的）选择不同的提问方式。如果只想知道肯定或否定的答案，那选择封闭式的提问就可以了。比如：“会议结束了吗？”。很显然，不同的问法各有利弊。

在沟通过程中，我们要注意一点的是：我们要学会利用眼睛进行各种信息的交互，眼神是很重要的沟通工具。

一定要提的是：交往过程中，赞美是很必要的，但要注意：赞美要及时、自然、态度真诚，让对方感觉到自己真的在赞美，而不是虚伪的阿谀奉承。当然，要提到的一点是，我们要注意自己的素质，改掉不受欢迎的辞令。

总的来说，这堂人际交往课给我日后的人际交往提供了很多便利。

第三堂课：形象礼仪

礼仪是一种细节，从细微之处构建气质；礼仪是一种品味，品味成就卓越；利益是一种认知，认知造就文明；礼仪是一种形式，最佳的展示个人魅力；所以学习礼仪非常重要！

在这堂课中，老师教授了我们许多职场礼仪，我受益匪浅。

有句话这样说到：男女有别、老少有异、尊卑有序。礼仪是自我修养的体现。

在职场中，更是有很多在礼仪方面需要我们注意，并做好的地方。而且男性和女性还有很大不同。

总的来说，仪容干净利落，精神状态要好，同时要注意那不变的金钥匙，具有杀伤力的有神的眼神，和面部美丽的微笑；仪表要庄重、自然、大方，根据不同的时间、地点、对象选择合适的服装、配饰；仪态方面要站如松、坐如钟、行如风、尽量不蹲，即要和谐；接待过程中，要做到五不问（不问收入、年龄、婚姻、健康、经历），自我介绍要注意将“卑者”介绍给“尊者”，语速稍慢，语气不卑不亢；握手时的男女各有不同的握手方位，有个口诀是这样说的：大方伸手、虎口相对、面带微笑、目视前方、力度七分、三秒即可；在与人进行名片交换时则要注意交换名片顺序，以及自己的态度，和名片的摆放位置，以表达自己对对方的重视与尊重；与人同行女士为尊，以右为尊，三人行，中为尊；会议座次以友为上、居中为上、前排为上、面门为上、良好视野为上；餐饮座次面门为上、居中为上、离门远、离主位近为上，同样远近以主位的右为上；乘车也有相应的座次安排；面试时简历不要标准化、要精神焕发、化妆清淡、简历上的电话要有效、不关机、欠费、按照标准着装、提前5-10分钟到达面试地点、注意细节、自信、从容、稳重；接挂电话注意礼貌，语气；餐桌上、倒茶时、坐电梯时都有相应得礼仪要注意。

通过为期两天的培训学习，认识了新朋友，学到了新知识，受益匪浅。

学员：李晓杰

学校：南京邮电大学

10.南京邮电大学毛概寒假实习 篇十

一、以制度建设为中心，进一步提高社团的凝聚力和战斗力完善的制度是提高红会凝聚力和战斗力的保障。南邮红会在工作中，以争创南京邮电大学五星级社团和当选“感动南邮”社团为目标，始终以制度建设为抓手，着力加强社团自身建设，不断完善红会的各项制度。

1、进一步合理设置南邮红会的部门，明确各部门的职责。在原有办公室的基础上，新成立了文秘部，主要负责通讯稿的撰写以及网站的建设维护。目前五个部门分工明确，使得工作流程更加清晰。各部门各司其职，相互配合，较好地完成了各项任务。

2、完善了有关制度。良好的制度创造良好的发展环境，因此，加强红会制度建设同样任重而道远。南邮在2011进一步完善了例会制度、活动考勤制度、财务报销制度、请假制度、相关材料的上报制度以及会员和志愿者考评制度。

3、完善志愿者制度，进一步充实志愿队伍。为了进一步发扬红十

字会的精神，南邮红会进一步完善了志愿者制度。2011年4月，南邮红会举行了大型校内新志愿者招募会。在整个招新过程中，南邮红会进一步扩大宣传力度。如在南二广场开展宣传展台，全方位宣传红会志愿者；广泛发动会员深入各学院发展等形式。在为期两天的现场招新过程中，报名处新生络绎不绝，有利地宣传了红字会和红十字会志愿者。通过自愿报名、南邮红会审核和市红会志愿者组织的审定，最终确定南邮红会的志愿者。随即，南邮红会将志愿者分组由会员带队开展公益活动。各小组志愿者自己策划并开展了一系列丰富多彩的活动，如敬老院之行、支教活动、暑期社会实践活动、爱心军服义捐活动等。志愿者们不仅为南邮红会增砖添瓦，其形式新颖、内容丰富的活动更为提高南邮红会的知名度、扩大影响出了一份力。

二、以加强活动建设为依托，调动会员参与活动的积极性，提高活动的质量。

南京邮电大学红十字会作为一个公益社团，必须有稳定的服务和合作团队，才能促使红会可持续健康发展。为此，南邮红会在工作中，始终常抓不懈地开展合作模式，进一步加强同上级红会和校内校外社团的联系。

1、进一步加强公益服务的正规性，坚持培训活动，活动成效显著。

（1）拓展教员素质，打造专业化教学

2011年，南邮红会在举办了丰富多彩的教学活动。从文秘部新

闻摄影讲座的成功举办，到宣传部ps培训班的开办，以及组织部开展专业培训，让会员们寓教于乐。参加教学的教员每次上课前都认真充分地准备，力求教学活动充实且充满乐趣。

（2）以敬老爱老为根本，社区服务更进一步发展

一年来，南邮红会在尧化门敬老院开展活动时注重提高活动质量，为老人们带去更加丰富多彩的活动，同时致力于调动会员和志愿者的积极性，提高其关心社会、尊老爱老的社会责任意识，锻炼其公益活动的服务能力。每次探望，我们都组织会员进行慰问演出，“吉他独奏”、“武术表演”、“歌曲串烧”等都深受老人的欢迎。我们还联合我校国防生一起开展活动，这得到了学校和敬老院的一致好评。

2、改善红会活动内容，坚持“特色活动精品化”，打造红会活动的品牌。我们在组织开展活动的过程中坚持树品牌、创特色，用品牌和特色凝聚更多的爱心使者。精品型活动强调的是持续，南邮红会一直以来坚持做好社会实践及大型校园活动，并不断通过创新赋予新的内涵。

（1）认真组织暑期社会实践，传递爱的火炬

在2011年暑假期间，南京邮电大学红十字会根据省红会“博爱青春”活动精神要求，为了不断推进我校红十字青少年志愿服务活动，提高我校学生思想道德素质，弘扬红十字会精神，培养红十字青年会员和志愿者的社会实践能力，我校红十字会精心组织开展了2011南

京邮电大学“博爱青春 邮我伴您行”社会实践活动，并取得显著成效。

（2）立足校园，开展特色精品活动

2011年，南邮红会响应鼓楼区计划生育协会的号召，积极开展青春健康特色教育工作，在广大师生中收到不错的效果。南邮红十字会在校团委的支持下，共选拔并培训同伴教育主持人10对，督导5名，举办同伴教育活动25场，每场受众在20人左右。

由于上学期同伴教育活动资金没有固定的来源，这使我们在举办活动的过程中遇到了许多困难，但这丝毫没有影响我们对活动的激情与活动的质量。我们在开展活动时尽量减少开支，做到资源的充分利用，与此同时，校红十字会外联部在校外拉得一些赞助，协助我们活动顺利开展。我们确保让每位受众积极参与到活动中来，并从中有所收获。同时校团委也是极力支持我们的活动，为我们活动开展的场所提供保障。

三、营造良好的社团文化

南邮红会的会员都是由于为了奉献、公益走到了一起，在南邮红会大家庭中，南邮红会走过了多年的历程，具有浓烈的红会文化氛围，使每个会员都有“家”的感觉。红会学生干事特别注重加强会员之间的交流沟通，以提高红会的凝聚力，加强会员之间的默契，增强会员的主人翁意识和责任心。同样，文化娱乐也是会内文化建设的组成部分。红会积极举办各种文娱活动，如郊游、聚餐、羽毛

球赛等，加强了会员们之间的交流，增进感情。红会各部门会定时召开例会，并在例会后将一些值得探讨的问题放在学社网站、QQ群以及校内等多种网络平台上，让所有会员和同学都能及时了解红会动态、各抒己见，为红会出谋划策。从中我们体会到了大家对公益事业的热情和勇于奉献的精神。