以历险为话题的作文900字

以历险为话题的作文900字（精选11篇）

1.以历险为话题的作文900字 篇一

以教训为话题的作文900字

病从口入的教训

古人云：“民以食为天。”食品关系着我们每一个人的生命安全，可总有一些人麻痹大意，抱侥幸心理。

教训一：我们学校门口附近，每天早上和下午有很多小摊摆在那里，有烤鸡翅、烤香肠、烤鱿鱼„„那诱人的“美食”发出阵阵香味，同学们抵挡不住“美食”的诱惑，蜂拥而至，纷纷掏山零花钱买上一两串，两三下就被“消灭”了。

吃完后，他们还用舌头舔舔嘴和手，似乎还吃不够似的。我们班的杨勇就是其中的一个。一次他买了两只油炸鸡翅膀，吃后没多久，就肚子难受，呕吐。那时正在上课，他强忍不让自己吐出来，但是，身体里像是有一股热气直往上冲。他再也忍不住了，发出了一声响亮的声音之后便吐了出来。这突如其来的声音，打断了老师的讲课、同学们的听课。顿时，原本静得连根针掉在地上也听得见的教室立即沸腾起来。杨勇用手压着自己的胸口，一直往地上吐，一会儿吐，一会儿嚎„„那场面真是“惨不忍睹”。幸亏老师把他送到了医院里，才平息了这场与病魔的“战争”。医生经过诊断，他得了急性肠胃炎。

教训二：一个星期天，爸爸妈妈都去门市部。我做完作业，就往沙发上一躺，看起电视来。11点多了，爸爸妈妈还没有回来，我感到肚子有点饿。于是随手在茶几上拿了一个苹果就咬，三下两下就把苹果吃完了。当时我既没洗手，也没洗苹果。12点左右，爸爸妈妈总算回来了，一家人高高兴兴地一起吃午餐。饭后爸爸先去门市部，妈妈留在厨房洗碗，搞卫生。中饭吃后不到半小时，我的厄运来了，肚子开始作怪，好疼好疼，一会儿浑身发冷，头也痛了起来，脑子里就像有个盘子，向哪边摇哪边就疼。开始我忍住不说，后来实在忍不住了，眼泪不由自主地流了下来。妈妈发现我哭了，着急地问我怎么回事？看我哭得厉害，问不出个所以然，立马把我送到附近卫生院。医生阿姨很快给我检查了一下，诊断为“食物不洁引起急性肠炎”。阿姨亲切地问：“吃了什么不卫生的东西？”我把刚才吃苹果的事给她说了。阿姨一边给我检查，一边笑着说：“苹果虽然好吃，但一定要洗干净。你刚才已经把细菌吃到肚子里去了，细菌在咬你的肠子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原来都是不讲卫生害的。我赶紧说：“我以后再不吃没洗过的东西了。”这不，吃药，挂盐水，折腾了我好半天，还把妈妈紧张的什么似的。

晚上，爸爸了解了情况后，语重心长地对我说：“岚岚，这次是一个教训，记住，不管在哪里，吃东西前一定要把东西和手洗干净。”我使劲地点了一下头。

2.以历险为话题的作文900字 篇二

语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外,还具有表达讲话者的身份、地位、态度、动机和他对事物的推断、参与社会活动、建立社会关系等功能。语言的这一功能称作“人际功能”。(朱永生等,2004:148)如果我们要研究语言的功能,就会不可避免地考虑到“选择”这个概念。人际功能就是通过对词汇和语法系统的选择来实现的。

本文将以人际功能中语气为基础,探讨马克·吐温的著名小说《汤姆索亚历险记》的一个片段,以帮助我们进一步了解语气在语篇分析中的应用。

1 语气

系统功能语言学家认为人际功能有两个最基本的目的:给予和需求。交际中的交换物不仅可以是货物和劳务,还可以是信息。交际中的言语角色和交换物构成了四种言语功能:陈述、疑问、提供、命令。(详见表1)

言语功能通常由语气来实现。陈述功能由陈述句表达,疑问功能由疑问句表达,命令功能由祈使句表达。(Thompson,2000:56)对于“提供”这一功能,没有典型的语气来表达,它可以通过不同的句式来实现。语气可以清晰地反映出对话参与者之间的关系。

小句中语气的实现需要从语气系统中进行选择。(详见图1)

从上图我们可以得知,语气包括直陈语气和祈使语气两种。直陈语气包括用于表达陈述的陈述语气和用于提问的疑问语气。疑问语气又包括表达对归一性提问的是非疑问语气和表达对内容提问的特殊疑问语气。

在小说《汤姆索亚历险记》中,马克·吐温通过主人翁汤姆的历险经历,对美国当时虚伪庸俗的社会习俗和和陈腐刻板的学校教育进行了讽刺和批判。汤姆是一个聪明、活泼而又顽皮的少年,他喜欢冒险,足智多谋,争强好胜,向往自由。小说的开端提到,陌生男孩穿着讲究,还打了领带。汤姆身上的衣服却是寒酸破旧。陌生男孩显示出一副城里人的架势,汤姆为此感到很不痛快,于是开始了对陌生男孩的挑衅,由此引起了两个男孩之间的争吵直至最后的打斗。

从句式上看,整段对话中有63个小句,其中44个陈述句,10个疑问句,5个祈使句。此外,还有4个表达感叹语气的感叹句。

1.1 陈述语气

根据系统功能语言学的理论,陈述句的功能是陈述观点、事实和提供信息。对话一开始有这样一段话:(T代表汤姆,N代表陌生男孩)1

我们将对这段对话中的几个小句进行语气分析。

在功能语法里,语气在结构上由主语和限定成分组成。主语在前,限定成分在后,体现的是陈述语气。上面这段对话中的几个小句在句式上都是陈述句,用于陈述观点和态度。

当语言用于交流信息时,小句是以命题的形式出现的。(胡壮麟等,2008:120)句1“I can lick you!”是一个命题的提出。汤姆对陌生男孩的挑衅行为是从言语开始的。句1的这句话表示汤姆一开始就对陌生男孩宣战,对其提出警告。在对话中,说话者通常给自己设定某个角色,同时也赋予听话者相应的角色,并希望他对其言语做出回应。(Halliday&Matthiessen,2008:106)对于说话者所赋予的角色,听话者可以接受,也可以拒绝。通过句1这句话,汤姆就给自己设定了一个处于优势地位的角色,表示他能够将陌生男孩打败。同时,他赋予了陌生男孩处于劣势地位的角色。

在句2中,陌生男孩对此命题进行回应。在陈述句中,小句所表现出的不一定是陈述语气。例如,句2“I'd like to see you try it.”在句式上是一个陈述句,但却表达了祈使的语气和言语功能,其实际含义是“Come on!Try it at once.”。陌生男孩用了比较委婉的祈使语气来对汤姆的挑衅加以回应,表示他对汤姆能力的怀疑和蔑视。这说明他拒绝汤姆所赋予的角色。通过这个例子我们可以发现,句式和语气,形式和功能都会存在不一致的情况。

限定成分不仅可以表达时态,还可以体现归一性和情态。(Thompson,2000:56)归一性表现为肯定和否定。句5中的限定成分“can”和句6中的限定成分“can't”分别是归一性中的肯定和否定。“Can”表示汤姆肯定自己能够打败陌生男孩,“can't”表示陌生男孩对汤姆能力的否认。作家正是借助于这样一段对话中的语气,活灵活现地刻画出汤姆的性格特征。

1.2 疑问语气

当限定成分在前,主语在后时,小句体现的是疑问语气。一般情况下,疑问语气的功能在于提出问题以寻求信息。在句式上,第一章的对话中有10个疑问句,8个特殊疑问句和2个附加疑问句。

对话中的“What's your name?”是个特殊疑问句,其语气成分分析如下:

“What's your name?”和紧接着的小句“Tisn't any of your business,maybe.”实现了两种言语功能:疑问和陈述。特殊疑问句表达的是对内容的提问,用于提出问题以寻求信息。通过对上面一段对话的分析我们可以发现,对话中每个小句的主语都是汤姆,两个男孩争论的主题是汤姆是否能打败陌生男孩。在小句“What's your name?”中,主语由汤姆转变为陌生男孩的名字。由此,对话的话题就转变了,汤姆意在转变话题以改变争吵的僵持局面。因此,此小句还起到了缓和语气的作用。

小句“Tisn't any of your business,maybe.”是一个陈述句,陈述语气用于提供信息,是陌生男孩对汤姆所提出的问题的回应。对于听话者来说,对问题可做出不同的回应,可以回答问题,也可以拒答问题。“Tisn't”体现的是归一性中的否定,陌生男孩并没有告诉汤姆自己的名字,因此是拒答问题的体现。

对话中有5个特殊疑问句有都具有“Why don't you…?”这样的结构。我们将以下面这个小句为例进行语气分析:

在句式上,这5个小句都是特殊疑问句,表达对内容的提问,都是陌生男孩用于询问汤姆为什么不立刻和他打一架,其真正含义是“You are supposed to do it.”。因此,其言语功能应该是命令,表达的是祈使语气,体现了陌生男孩在争吵中的强烈感情。

对话中有两个附加疑问句,我们将对其中一个进行语气分析。

以上句子满足限定成分在前,主语在后的条件,因此是表达疑问语气的疑问句。两个附加疑问句是汤姆对陌生男孩所提出的反问。附加疑问句的使用表示说话者希望从对方获取回应,要求听话者接受自己的观点。在这句话中,汤姆就是希望对方接受自己认为陌生男孩不聪明的观点。

1.3 祈使语气

在祈使句中,所表达的言语功能是命令。对话中有两个有标记性的祈使句,其语气成分分析如下:

表6祈使小句的语气

“Let's…”的结构表示要求,其内涵是陌生男孩对汤姆的挑衅。带有主语“you”的祈使句,加重了命令的语气。这样的特殊形式的祈使句的使用表现出汤姆强烈的命令语气。

1.4 感叹语气

感叹句的言语功能是提供信息和陈述事实,同时表达强烈的感叹语气。在该段对话中有4个表示感叹语气的感叹句。其中“Oh,what a hat!”是我们用来表示强烈感情的普通感叹句,其完整形式是“Oh,what a hat it is!”以下是对其语气的分析。

和陈述句的语序一样,感叹句的语序也是主语在前,限定成分在后,正如上表所示。其他三个(“Much--much--much”,“Smarty”,“By jingo”)是表示感叹语气的词。这四个表示感叹语气的小句都表现出两个男孩在争辩时的强烈语气和激动感情。

2 结束语

语篇是由意义组成的单位,是词汇选择的结果。人物对话是小说的一个重要组成部分。对话的成功在一定程度上取决于语言表达的形式。在这篇论文中,我们探讨了语气的人际意义在马克·吐温著名小说《汤姆索亚历险记》第一章的人物对话中的实现。通过以上分析我们可以得出结论:语气在语篇的人际意义研究中扮演着重要角色。通过不同的语气,小说中人物所使用的不同言语功能清晰地展现了出来。语气分析让我们更好地了解人物的内心世界和性格特征。系统功能语言学的理论是语篇分析的有效工具,人际功能有助于建立和维护人际关系。

摘要：人际功能是功能语言学的三大元功能之一。它指人们使用语言与其他社会成员进行交际并表达自己的观点和态度,以建立和维护人际关系。语气是人际功能的一个重要方面。该文将以人际功能中的语气为基础,对《汤姆索亚历险记》第一章的一个片段进行分析,旨在解释语气如何在人物对话中构建人际意义。

关键词：人际功能,语气,言语功能

参考文献

[1]Hu Zhuanglin,Jiang Wangqi.Linguistics:An Advanced Course Book[M].Beijing:Beijing University Press,2002.

[2]Halliday M A K,Matthiessen C.An Introduction to Functional Grammar(Third Edition)[M].Beijing:Foreign Language Teach-ing and Research Press&Edward Arnold(Publishers)Limit-ed,2008.

[3]Thompson G.Introducing Functional Grammar[M].Beijing:For-eign Language Teaching and Research Press&Edward Arnold(Publishers)Limited,2000.

[4]胡壮麟,朱永生,张德禄,李战子.系统功能语言学概论(修订版)[M].北京:北京大学出版社,2008.

3.以大海为话题的900字作文 篇三

一年前，听朋友不时谈起海南的海水，海南的椰树。一年后，我踏上了海南这片土地，才明白海子的那首诗《面向大海，春暖花开》。

海南并不豪华，如果相对热闹的上海来说，海南就只是一个郊区小镇。她没有上海霓虹初上的人流不息，她有的只是自然所赐予的青山绿水。

海南让人喜欢的不止是蓝天碧水的美景，还有那里勤劳朴素的黎家阿妹。特别是那里的那种闲适的生活模式：阳光，海水，沙滩，柳林浪漫，红艺人，夜总会……所以海南才有了“东方夏威夷”的美称。说海南的海滩很美，可哪里的海滩又不美呢?之所以喜欢海南，是因为海南的一种“我度假，我享受，我埋单”的生活理念。

最值得一提的，还是海南的沙滩。这样的一个度假胜地，自然少不了那些外国游客。下海游泳的不在少数，但更多的，是在沙滩上进行“人肉烧烤”的人群。那些人悠然自得的躺在沙滩上，让自己抹了油的那部分身体与阳光交流。也有的一边抹油，一边很舒适的展示着自己，但抹的人多了，就多少让人觉得有些单调。真正快乐惬意的享受，还是穿上潜水服，潜入爽感冰凉的“海底世界”，虽然吞了几口又咸又涩的海水，但却与色彩斑斓的珊瑚、热带鱼零距离接触。最令我难忘的是西岛的“海上拖伞”。“海上拖伞“玩儿的是不一样的刺激，不一样的心跳!穿着救生衣，系着安全带，被绑在降落伞上。降落伞又被拖在快艇的后面。随着快艇的启动，我在大海上空“飞翔”。偶尔还随着清凉的海风“蜻蜓点水”——从高空突然落下，双脚刚浸入凉爽的海水又被快速提起。居高临下，鸟瞰大海!“啊——，我能飞!”我张开双臂向远方的青山，向身后的大海呼喊!这需要的是一份勇气，一份对海的热爱。

一棵椰树，一片沙滩，蔚蓝的大海，新鲜的空气，强势的阳光，还有椰汁的香甜和数不胜数的美丽的贝壳。这都是海南给予我们的。我们需要做的，只是坐下来，静静的享受这大自然赐予我们的礼物。

海南就是这样一个浪漫，温馨，又略带梦幻色彩的海岛。正像麦兜描述马尔代夫的那句话“这里椰风海韵，浪漫适人……”没错，海南就是中国的马尔代夫，一个美丽浪漫的地方。

夕阳西下，我独自坐在一块大礁石上，静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来……渐渐的仿佛自己也被融化在这景色里……

面向大海

浪花打着礁石，飞溅出一颗颗珍珠。我站在山巅，面向大海。顿时，觉得心胸变得无限的广阔。渐渐地这个广阔的大海包容了万物，在这时，也包容了这世间的我。我突然感觉，这不就是宽容吗?

古往今来，多少人因为有了宽容之心而美名远扬。原来，宽容是这世间最美丽的品德。就像这广阔的大海，穿透那平静的海面，它包容着万物的善与恶，丑与美。它包容这大自然的法则。正因如此，它才那样被人敬仰。敬仰它就像敬仰那些宽容之人一样。

遥想古代，董笃行的母亲和她的邻居，不正是因为各自宽容别人。都让出三尺，才有了这“仁义胡同”吗?这才有了他们的美名。试想，如果董笃行的母亲和她的邻居不能宽以待人的话，恐怕，现在就没有这“仁义胡同”，他们也不会因此先喝为一段佳话。正因为有了这宽阔的胸怀，才能像大海那样，被人乐道。

古时的风雨已经过去，大海那乳白色的浪花也不知淘尽了多少的英雄。而今朝，那位伟人的宽容依然是那段佳话。

周总理，就是那位伟人。有一次，理发师在总理咳嗽时，刀子不小心挂破了总理的脸，周总理说：“这并不怪你，我咳嗽时没有向你打招呼，你怎么知道我要动?”他的心胸就像那大海般广阔，一点点波澜，不足以让他掀起那惊涛。他的宽容，也许是他受人爱戴的原因吧。

海风掠过，一星星的波浪涌来。带走了沙滩上那些细沙，也抚平了我心中的伤口。我突然想到，我也使别人的心灵受过创伤，可那伤口又有谁去抚慰?不由我想起了这样的一个故事。

一个坏脾气的男孩，他的父亲让他在发脾气后在木板上钉钉子。当钉到一定的数量时，他父亲让他在宽容别人后拔钉子。结果留下了一个个钉子洞。他的父亲这样对他说：“不宽容别人，给予别人的是抚不去的伤痕。”

而这大海，包容了一切，它从来只会包容，它也只学会了包容万物，抚平伤痕。可我们做的到吗?不宽容的我们，只是给予了他人心灵上更多地伤口。

站在海边，海浪声似乎在说：“包容他人，而宽容则是这世界最美丽的品德，它也是文明的标准。”有句名言“宽容是文明的唯一考核。”

我面向大海，在夕阳中发出这样的呐喊：“宽容这个世界，也就是宽容了你自己。”忽然，海涛声不绝与耳，好想在赞颂着什么?

大海

对于大海的描绘是很多名家大腕的手笔，于我似乎很遥远。可说起大海，总是有一种舒畅的感觉，也许是因为大海很宽阔，也许是因为大海如同蓝天一般，充满了许多神秘、海涵了许多精彩而让人无尽的向往。

从小就很向往大海，总觉得大海是世界上最美、最壮丽的风景。记得刚从书本上依稀知道大海的时候，我就常常妄想自己有一天能站在大海边上，与膝平齐的水面清凉而又温暖，海风吹起的海水荡起阵阵涟漪，海水绕过我的膝盖拍打在沙滩上，发出“啪啪”的声响来，像音乐，激荡人心。海风吹拂，扬起了我的发丝，露出了一张喜悦的笑脸。那情那景该有多么惬意。在海边漫步，呼吸带有“海味”的空气容易让人释怀，光着脚丫走在沙滩上，沙子磨着脚板泌人心脾。那时候，我只是神往大海像梦一样的纯洁;心像大海一样的宽阔。曾经渴望自己能够变成一滴水，渴望一滴水能流进崎岖的小河里，小河周折着流进大江，最后注入大海。所以，大海是我梦想的摇篮。

我想，一滴水要汇入大海该是多么的不容易。它不仅要独自乘风破浪，还要遭受到山石的冷遇，甚至被山石挡住前方的路途，让它看不到希望而失去方向，甚至迷茫。如果没有毅力就会因此消失殆尽;如果始终坚持自己的目标，哪怕遇到再大的困难，偶尔徘徊了再继续前行，义无反顾的不给自己留有退路，就永远不会被流浪上岸而与泥土融为一起。大海始终是那一滴水的目标。 “既然目标是大海，留给世界的只能是背影”，这是它给自己既定的方向。我多么想自己就是那一滴最终融入大海的“水”。

海面上升起的太阳，永远都闪耀着光芒。坚信要征服大海，就必须乘风破浪。我以为：大海也是我奋斗的源泉。

一个海员说，他最喜欢的是起锚时所激起的那一片洁白的浪花……

又一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发，一个盼望到达。 大海既是一种出发，也是一种到达：是大洋的出发，是大江的到达。大海是水的驿站，大海汇集了很多水以后就会流进更广阔的大洋。所以，大海是飞翔的起航。

初中刚毕业，老爸就答应带我去海边“流浪”，那是圆我从小时候的梦。

记得曾经的西湖之旅时我还懵懂无知，由于年小还不知如此知名的风景;由于未知还不知道白娘子的故事，更不知道还有断桥的存在。直到后来偶然间翻开一张一张泛黄的有些陈旧的相片时，才惊觉：这是否是我自己年少时候的模样?时不时还会问自己：原来我曾经还去过断桥?!有时候还当做是一种资本而在同学们面前炫耀，哪怕到现在我对西湖却并不是怎样深刻的一种了解。

只是希望，这一次的“大海”旅行我必须有所收获。或许会对大海产生一种别样的情怀罢。

4.以幸福为话题的作文900字 篇四

以幸福为话题的作文900字

捶背

今天下午，放学回到家，我开始准备写作业。可是，第一眼看到“习作二”的题目我就愣住了――为父母做一件事，然后说声“我爱你”。正在这时，爸爸下班回来了。

爸爸像往常一样，到了家就往沙发上一坐，看起电视来。我走出房间，打量着爸爸，慢慢说道：“老爸，你一定很累，我来帮你捶捶背吧。”看着爸爸的笑脸，我知道爸爸上班是很辛苦的，但是在家却从不抱怨一句，对我和妈妈更是关爱有加。

我绕过沙发，走到爸爸身后，轻轻捶击着爸爸宽大的肩与背。这是我们家风风雨雨的见证，是它支撑起这个幸福美满的家，是它给了我一个温暖的避风港湾!

愈捶愈动情，愈捶愈感受到浓烈的父爱!爸爸啊，你的肩上有多少伤痛被你一咬牙默默忍受，有多少汗水被你一一擦去?有多少次因为这个家，因为我和妈妈，您顽强地挺起脊梁?谢谢爸爸，我对您所有的感谢都融在了这一声声轻捶之中，您能感受得到吗?虽然只是帮您捶背，但您已满足地笑了。看着您微笑的脸庞，我的心里就有说不出的.温暖和快乐。这个家因您而精彩，爸爸!

我一直是一个不善于表达感情的孩子，我决定用纸条传递心声。我偷偷跑到一个角落里，撕了张纸，上面写了大大的三个字：“我爱你!”然后，我把纸条折成一个小方块，以最快的速度扔给爸爸，再迅速跑开去。

我躲在一边偷看爸爸的一举一动，只见他不慌不忙地打开纸条，看到那三个字似乎也不惊讶，只是默默地笑了。爸爸到底在想什么哪?爸爸突然咧嘴笑了，向妈妈炫耀道：“呵，你看!”我松了一口气。

5.以奇迹为话题的作文900字 篇五

期中考试来临之时，每一位学生都在为期中考试之后而烦恼，我也是其中一位。我在看历史书的时候看到庄子的思想“顺其自然，无为而治。”这句名言时，我百思不得其解的问题，今天我焕然一新的明白过来，就是把老师和家人给我施加的压力放在脑后，把自己知道的.一字不漏的写在试卷上，分数就是评卷老师的事情了。如果考差了，那就是评卷老师不具备慧眼，把我写的答卷评错了。如果考好了，那只是暂时性的，而且还会使自己的优势被别人看到，压力逐渐上升。我只希望考到一个正常阶级的分数。

考试第2天，老师把语文、数学试卷发了下来。我看着试卷上那鲜红的分数。中午吃饭时，老师说：“你能不能考进前十名。”我毫不犹豫的说：“不可能，我只是一个平凡的学生。”英语考试是在最后一天。老师说：“你和何俊不能考到110分就不要回来了。”我一句话也没说。考试时，我完全忘记了老师说过的话，在试卷上仔仔细细的答题。考完试以后，和同学一起讨论答案，同学们都说我哪个哪个题错了，我半信半疑听他们说。对答案的时候，我一题一题的看，发现我只错了两道选择题，只扣了14分。老师说：“试卷上有没有只扣5分的。”我高高的举起了左手。我看见一位女同学也举起了手。她是一位优等生，小学毕业时总分267分，而我只是平均分78分的学生，我感到一种恐惧感，马上放下了手。

第二个星期一的早晨，我们班同学都在为自己的分数着急，恨不得让自己的试卷多30分以上，可是这根本不可能。我们班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因为都要给我们罚抄，而我却不用罚抄，我也感觉不到高兴的喜悦。同学们都不愿意和我玩了，就连我从小学玩到初中的朋友也和我拉开距离。我感到孤独和寂寞，得到老师的表扬，一回到班里，几十双恐怖的眼睛望着我，我发自内心的伤心。最后我明白了，伤心也是一天，开心也是一天，我还不如当一个独行侠，独来独往得多开心呀!

6.以山水为话题的900字作文 篇六

山水生灵在向人们诉说着一个个千年不变的神话，在物质文明高速发展的今天，还有多少人肯静下心来想一想，这些所谓的风景名胜，究竟是用来做什么的?

---序

都说“桂林山水甲天下”，从小学的语文课本里读到中国还有这样美的地方时，我就对桂林山水充满了向往，在我的心里，有着五千年历史与文明的中国，那万里锦绣河山就是五千年文明的精彩画卷，如果说文化只是一个抽象的概念，而那些锦绣的万里年河山风光就是文化的具体存在，桂林山水就是中国文化中绚丽多姿的一笔，这精彩的一笔为中国五千年的文化增添了无限的委婉神韵，今年的春季，有幸来到这个山水甲天下的桂林城，目睹了那传说中的神奇山水，桂林山水的美是无法用文学的语言来说清楚的，美的神韵奥妙，美的鬼斧神工，美的和谐生态，美的锦绣自然，美的梦幻天堂。

五一假期，爸爸带我去游览了桂林。

“桂林山水甲天下”很早的时候就听说过这句话，看尽桂林山水美貌，欣赏烟雨漓江的风光，那雨雾蒙蒙的景色使人如处在人间仙境一般!沁人肺腑，醉人胸怀!

沿着漓江———桂林的经脉，缓步下行。

沿途自然是风光旖旎、美不胜收。两岸峻拔雄奇的青山，夹一江秀丽多姿的碧水，如一卷百里长画缓缓舒展、逶迤前行，有时真是分不清自己是在画中还是在画外。景人合一，物我皆忘。一叶竹排载着几点红袖绿襟瞬然如神仙般飘过，看得岸上的人儿不禁惊呼，却不知在嘴巴的呼合之间，轻舟已过几重山。

在此之前，我从未到过任何一处可以感觉“舟行碧波上，人在画中游”的地方，更别说全神贯注的欣赏风景了。其实，我也不懂的什么欣赏，只是在桂林山水面前感动的说不出话来。曾经学过一篇课文，也是描写漓江的：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

桂林山水，以她独特的姿态展现在世人面前让所有人都叹为观止，包括我在内，无一不感到她是一个清幽而沉重的灵魂。

中华五千年的风风雨雨在大自然的包容下平安走过，这个古老的过度再现了盛唐时期繁荣顶富的景象，但是现代游者，还有谁会写出李白杜甫们透彻灵魂般的醒人诗句?恐怕再也难寻李白杜甫们的踪影……

故乡山水

今天,我趁着假期回到了我日思夜想的故乡。

早上，我站在阳台上望着屋后的一座座大山。此时，我记起了小时候那纯真的想法——山顶会住着神仙么?因为小小的我在课本上、漫画书上看到过许许多多有关大山的神话，还有那五彩缤纷的彩虹也在那大山背后出现过。

今天在这绿水清山之间，我仿佛又回到了童年的天堂。

站在山中放眼望去，满眼的都是令人赏心悦目，使人心旷神怡的绿色。在山边，有一条细长的河流，这河是山中小涧，是从泉眼里冒出的泉水或树丛中流出的细流汇成的小溪。河水在山涧奔腾着，那回荡声仿佛战场上千军万马中战鼓猛打的声音，久久地震撼着人心。河水是绿色的，映衬着两边的山，两边的山是绿色的，就连那雾蒙蒙的天空，似乎也被这大片大片的绿渲染得渗透着浓浓的绿意。

我站在河边，可以看见浅处河底的沙石。历历在目，仿佛一伸手就能触摸到：越往底处去，河水就愈发绿得可爱。这是一种相当纯洁、无邪的绿，没有掺杂一丝瑕疵。俯下身子，仔细地嗅嗅，一股清新的绿的气息会扑鼻而来。山中的水，比其他地方的水要清，因为异常的清澈，便把蓝天、白云、飞鸟、繁枝全都映衬在它的身上，更加上溪中偶尔游动的小鱼，真是应了古人的诗：“鸟在水中飞，鱼在云中游。”这里的水并不像朱自清笔下的梅雨潭清澈而透明，可能是由于它浅的缘故，我们看到的只是阳光透过水面折射出的石块的颜色，白的似水晶，红的似红玉，似乎比那梅雨潭更有情趣。

口渴了，可以小心翼翼地伸出双手 ，舀起一飘水，指间刚接触水面，一丝凉意便油然而生，继而便萌发出一种说不出的快意，仿佛触及的是婴儿的肌肤。饮了一瓢河水，清醇甘甜，真的是胜于千岛湖的“农夫山泉”了。

清晨的山只是深黛色的影子，流畅的线条勾画出真实的美。这时候，最美的是流云，纤纤弱弱地搭在山的半腰间，使山显得更加美丽，更加神秘。白雾犹如精灵般在山身边游动，而我却无法靠近它。鸟鸣声打破了这份宁静，和谐，渲染了“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的氛围，使人产生一种脱俗的幽雅。

山上茂密的树丛挡住了我的视线，眼中便只有那一片绿。这茂郁的绿也许是我对山最崇拜、最惊叹的原因了。我想，就是世界上最著名、最有实力的画家，可能也画不出那么多种颜色来。几乎每一种植物都拥有自己的一种绿，它们用自身纯净的色彩，染绿了这大山。然而，山也不是一味的绿色，在密密的灌木丛中，盛开着形形色色、各式各样的五彩缤纷的小野花。它们并不是一朵朵孤单地开着，而是一丛一丛、一簇一簇地竞相开放着，犹如百花争艳般，那景色真可谓山花粲然。

面对这绿水清山，我感到心旷神怡，心潮澎湃。我会情不自禁地大喊一声。对着空山大喊，声音回响于溪谷间。

望着这故乡的山水，这么美丽的山，这么美丽的水，难怪会让我在儿时产生那天真无邪、幼稚的想法。呵呵，真是美啊，故乡的山水。

山水游凤凰

高山流水谓之美，雁荡瀑布谓之美，峡谷奔流谓之美。何美为之?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。当年，文天祥兵败被俘路过伶仃洋时，一首《过零丁洋》传唱至今。文天祥的后人沿着先辈足迹，迁至福永凤凰山脚下，建村立业，取名凤凰，烟火繁衍至今700余年后的今天，以正气家风，烟楼世泽传世的凤凰谷村，乘着第十届文博会的东风，得以涅盘展翅。

太阳如约高照，来到旅游风水宝地——凤凰古村。文昌塔的高大屹立在我面前，让人不禁肃然起敬。塔门的联匾分别是：第一层为：“凤阁朝阳”、第二层为“开文运”，左右联为：“近丹山从凤翥，天开黄道任龙翔”，三层为“经纬楼”，左右联：“风云蟠五岭，金壁联三台”;四层为“独占”;五层为“直上”;六层为“绮汉”，均为楷书阳文。字体极为刚劲有力。仿佛我也沾染了如此笔墨之气。塔边一股溪流，绕塔住下迳流，汇入珠江。溪边绿榕摇映，风景十分幽雅。据说它的心理暗示作用同文昌帝君，还相传文昌帝君是上界掌官文章之神，实乃妙不可言。

正气堂，顾名思义，必然是修的四四方方与“正气”为题的。果然不出我所料，虽然外表看上去并不起眼，但却内有乾坤。大堂四周挂满了牌匾、字画，都以“正气”为主题的，大堂上厅屹立着一尊文天祥的塑像。身着官袍的文天祥昂首挺胸，双眼炯炯有神，一身凛然正气，面呈忧国忧民的神情，令人想起他所写的《正气歌》中“天地有正气，杂然赋流形”的诗句。塑像的后面有一木质镀金神牌，上面刻着“宋右丞相赠信国公文公天祥神位”，而在塑像的旁边墙壁里嵌有一块名为“龛图碑”的石碑，“龛图碑记”刻记着文天祥以及诸多文氏先人的名称，其中包括文天祥的儿子文道生。据介绍，“正气堂”是清初为纪念文氏先祖、文天祥唯存之孙文伯平而创建的，到了20世纪50年代整座建筑物倒塌，直到才重建。现在祠堂内的“龛图碑”已有几百年的历史，是重建“正气堂”时在池塘边意外发现的，成为凤凰文氏就是文天祥后裔的有力证据之一。我不禁惊叹这背后的历史。

一条条胡同小道，把我带到民族文化艺术街，各种民族风情万种的文物令我大饱眼福，领略到了高品位的艺术。刺绣，剪纸，淮灯等，这些艺术的瑰宝，文化的传承，其中，我印象最深刻的是剪纸，它是中国最为流行的民间艺术之一，让人感到惊奇的是，这种艺术能在一张纸上通过剪的方式，制造出一种镂空的，立体的精细美感。一组组妙趣横生的铜人像，一幅幅令人应接不暇的水墨画，一张张精美绝伦艺术剪纸，一处处栩栩如生的中国刺绣，古色古香，让我领略到了中华五千年的历史文化长河的悠远流长。丰富多彩的文化物质遗产，为我们重现了历史的光辉。

7.以责任为话题的作文900字 篇七

责任——坚持不懈

在我班，最有特色的亮点之一便是“人人有事做，事事有人做”。每位同学不仅都有属于自己的职责，而且还能把这份责任履行到位。你看，那桌椅的摆放是多么整齐呀!那是蔡美军和黄开明坚持不懈的功劳;你瞧，那粉笔盒和讲台整理的多么到位呀!那是林思炎的“日常习惯”;你望，那教室每天都是如此美丽呢!那是美化小组的辛勤付出……在教室里，每天你都能看到每位同学忙碌的身影，这是在履行作为学生共有的责任——努力学习。尽管这些责任显得那么平凡可见，但它们却能让我们懂得做人的道理。我赞颂这坚持不懈的责任。

责任——伟大无私

如果说我们是祖国的花朵，那必然离不开园丁们的辛勤培育。在我校，每一位教师都承担着许多责任，但他们总是任劳任怨地为我们付出着，无时无刻不在为我们着想。就拿我校最伟大无私的一名五十七岁教师——张国平老师来说吧，就在不久前，他正在办公室里认真仔细地为学生们整理试题，但就在那某一瞬间，他因心脏病突发，倒在了地上，当被送到医院时，已经不幸离世了。这个消息让全体师生万分悲痛，就连在他生命的最后一秒钟，他还在为自己的学生着想，为教育事业而努力奋斗，履行着这神圣而又伟大的使命!我赞颂这伟大无私的责任。

责任——不求回报

在我们的日常生活中，最为常见的责任便是那父母伟大无私的爱了。父母给予了我们生命，就无怨无悔为我们付出一切，小到走路，大到为我们的未来着想，只要是对我们有益的一切，他们都会竭尽全力的让我们得到，从来不向我们索要一丝一毫。就来说说我的父母吧，我的母亲不仅每天都在外面辛苦的工作，而且快到我放学时便会飞快地回到家中为我做饭，尽管所有这些非常劳累，但她一想到我一切劳累就全部烟消云散了，我回到家总是能品尝到美味温暖的餐食。我的父亲经常出差，但他也无时无刻不在为我着想。我赞颂这不求回报的责任。

8.以生命为话题的900字作文 篇八

刚一放学，我便急匆匆地回家，因为爸爸出车要回来了。想起爸爸就要回来，我心里就乐开了花，不知爸爸这次给我们带来什么惊喜?

我一进家门，香辣鸡翅、红烧猪蹄、萝卜排骨汤已一一摆上了餐桌，妈妈满意地边擦手边吩咐我：“到门口去看看你爸回来了吗?”“好嘞!我速去速回也!”我调皮地应了一句就冲出屋外。奇怪!不见踪影，怎么还没听到我熟悉的车声呢?

我纳闷地推开家门，只听到一阵急促的电话铃声突然响起。妈妈刚一接，没听上两句，双腿一软，便瘫在沙发上了。“妈，妈!你怎么了?”等我惊恐地用力拉扯着妈妈的衣服，她才醒过神来，发疯似的拉着我跌跌撞撞地朝着前往泉州的那个岔路口奔去。

岔路口密密麻麻地挤满了正在议论纷纷的人。挤进人群，我见到了这一辈子也无法洗刷掉的惨状：散架了的自行车边，一个浑身是血、昏迷不醒的小男孩正被人们七手八脚地准备抬上救护车;头破血流、目光呆滞的爸爸正被人推来搡去、拳打脚踢;一辆原先时髦的“大绵羊”下压着一个正被人们竭力往外拉的重伤青年……顿时，耳边的嘤嘤嗡嗡似乎在狠命地敲打着我，我惊恐万分地跟着妈妈拼命地护着正被愤怒的人群殴打的爸爸。好久好久，交警来了，根据目击者的陈述、爸爸的回忆和实地的勘察，我们终于知道事情的原委——

正当兴冲冲往家赶的爸爸快把车开到岔路口时，一个男青年骑着“大绵羊”飞速前进，肆无忌惮、旁若无人地硬要从爸爸那已经开始拐弯的车边挤过去。那青年听着车上满街响的音乐，对爸爸的喇叭声充耳不闻，只是一个劲儿加大马力想超车。在万分危急时刻，爸爸拼命地把方向盘往相反方向一拐。谁曾想，另一条岔路口里冲出了一个边悠然自得地哼着歌儿边用单手耍车技的小男孩。就在那一瞬间，一切都无可挽回了!我们几户人家的天就像在那一刻里坍塌了!

9.以微笑为话题的作文900字 篇九

生活中有多少人没经历过风雨?他们都是用微笑去面对，就像是“板凳妈妈”—许月华 。

她12岁时高位截瘫，两个小板凳是她行走的支撑;17岁时，她被送进了社会福利院，开始了新的生活;现在，她是130多名孤残儿童的“妈妈”，撒播着伟大的人间母爱。37年来，她始终自强自立，乐观向上，热心助人。她的事迹在网上热传，无数网民为之动容，亲切地称她“板凳妈妈”。

1973年，许月华被送进了湘潭市社会福利院。“衣来伸手，饭来张口”的生活过了半个月，她就感到浑身不自在，向院长提出要帮着照看小孩。院长拗不过她，就让本来是被供养对象的许月华，成了一名没有任何报酬的编外保育员，成了福利院孩子们的“板凳妈妈”。

胜利是“板凳妈妈”的第一个“孩子”。福利院从拖拉机轮子底下捡回胜利时，她才几个月大。胜利患重感冒并引发肺炎，必须专人重点照顾。领导正发愁到哪里抽人手时，许月华一句“交给我吧!”抱起了胜利就开始哄起来。胜利是先天唇腭裂患者，喂进去的食物，往往会立刻从鼻腔里溜出来。许月华就把她抱在手上，用调羹慢慢地滴药，用注射器挤进奶水，这样一点一点地喂她长大。胜利唇腭裂手术愈合后，长成了漂亮姑娘，如今已结婚生子。她逢人就说：“我能有今天，全靠‘妈妈’。”

一年夏天，有个叫湘秋的孤儿住进了医院。小孩不断地拉肚子、腹痛且哭闹不止，福利院派去的几个保育员都累倒了。许月华主动要求一个人到医院去陪护她。白天，她把湘秋抱在手里打吊针。晚上，她搂着湘秋在怀里过夜。孩子频繁拉肚子，屎尿常常拉到她身上，她总是先帮孩子洗净身子，换上洁净的衣服，再哄着湘秋睡下后，才爬起来清理掉自己身上的脏物。107天以后，在她的悉心照顾和医院的努力治疗下，湘秋的身体才慢慢康复。

10.以拥抱为话题的900字作文 篇十

从三年级开始，我对足球这一体育运动就有了由衷的热爱。

记得有一次，我们足球教练让我们进行小组赛，我和刘慧军分在一组，刚开始我和他就利用场地优势来回传球，不断向队友寻求“二过一”“撞墙”等战术，把队手弄得丈二和尚摸不着头脑，上半场结束比分进行到了2：0，可下半场开始我们因梅开二度而骄傲，不断造成失误，他们也因此信心倍增，进一球，进两球，进三球，我们被反超了，队友更是急得快要哭出来，我也兴奋不起来。比赛结束时队友说：“队手太强，我们又太弱，怎么可能赢！”教练见后过来安慰道：“没事，人不可能一帆风顺，也会有失败，也会有痛苦，想要达到成功就要胜不骄，败不馁。”我深深地记住了这句话，回家后并反复练习足球要领与过人动作，心里也一直默念着，“胜不骄败不馁！胜不！争取在第二次友谊赛获胜。

友谊赛如约而至，这次我们不那么高扬，反而低调起来，随着一声哨响比赛开始了，刚开始我们整体向前推进保护球权，刘慧军把球传给我，我起脚射门不料打到了守门员的肚子上，刘慧军见状冲上来凌空抽射，球进了！第二次进攻，我们心意相通，不像曾经那样骄傲自满，更加严肃对待起来，一鼓作气，长传球，我再一次射门，这次足球像会跑似的打到了门梁上。我本以为他会向我抱怨，可没想到他向我竖起了大拇指，还说着：相信自己，你可以的！我眼前仿佛浮现出这样的画面：我们不管遇到什么困难，也不要怕，战胜恐惧的最好办法就是面对恐惧，微笑着面对他，加油，奥利给！我信心大增，大力抽射，一个完美的弧线，成功破门。最后我们以2：0赢下对面。我们相互之间拥抱在一起，既有笑，也有哭，流出感人的泪水。

这次比赛让我明白了胜不骄，败不馁的美好品质；这次比赛让我明白了一根筷子容易折，一把筷子难折断的精神；这次比赛让我明白了团结的重要性，鼓励的重要性，坚持，努力的重要性；这次重要特殊难忘的比赛，让我与成功相拥，与失败擦肩而过！

11.以比赛为话题的作文900字 篇十一

暑假伊始，我高高兴兴地到居委会报到，谁知居委会的奶奶在登记完名字后，笑嘻嘻地说：“今天先回去，明天上午九点带一斤毛豆再来。”“为啥?”“保密!”我很是纳闷!但，隐隐有一种恐惧感萦绕着我!

第二天，我提着一斤毛豆再次来到居委会，许是我太好奇的缘故，我居然看错了时间，整整提前了一个小时，居委会还是铁将军把门呢。本想打道回府，可一想，兴许居委会奶奶会提前来，我正好可以先打听出个所以然来。我耐着性子等，果不出所料，八点半左右，居委会奶奶来了，我赶紧凑上前，用近乎讨好的.口气探求了半天，又帮忙打扫了卫生，居委会奶奶就是不松金口。我无可奈何!

等了，盼了，熬了许久，九点钟的钟声才响，其他小朋友就陆陆续续地拎着毛豆来了。一个个都是一脸的诧异之色。“孩子们呐，你们肯定都在猜让你们带毛豆来做啥?”居委会奶奶说完还特地朝我挤挤眼，过了片刻才接着说：“今天，我们进行剥毛豆比赛!”“我的天，我对毛豆毛过敏哪!”我大叫，埋藏在心底的恐惧“腾”地冒出来，我吓得哆嗦起来。大家的目光齐刷刷地投向我，居委会奶奶走到我面前和蔼地说：“既然过敏，你可以不参加，没关系的!”我不知所措地看着她，说真的其实我心底很不想放弃这暑假的第一次活动，居委会奶奶好像看透了我的心思，抚摸着我的头说：“据我了解有些过敏反应，其实是因为自己在第一次产生过敏反应之后，存在了恐惧心理，以至于有了心理作用迫使自己不敢再碰了!”我睁大了眼睛，她又说：“看得出来，你很想参加这次活动，那么，你敢不敢放下思想包袱，来尝试一下呢?”“我能行吗?我害怕!”“要是你不尝试一下你怎能知道你究竟行还是不行呢?”“要是不行呢，我又得去医院了。”我战战兢兢地说。“别怕，孩子，大胆些，来试试。真不行，我们就赶快停下，你看怎样?”我勉强点了点头。

比赛开始，我把手抖抖索索地伸向毛豆袋，还没靠近就缩回手，再也不敢去抓毛豆。“孩子，奶奶在这儿呢，大胆些再来一次!”居委会奶奶温和地在耳边说，可我依然不敢去触碰那毛茸茸的毛豆。“要是你下不了决心，你就永远和毛豆无缘了，你看小朋友们剥得多欢，多有意思呀!”确实，我看到大家剥得热火朝天，很带劲，我心里也痒痒起来。我鼓足勇气又把手伸进毛豆袋，可刚一碰到毛豆那软绵绵的毛，我身上立刻感觉到处发痒，出了很多红疹子，我不禁抽回手挠痒。“孩子，控制住不要抓痒，也不要去想自己抓了毛豆会起反应，豁出去，大胆些再来一次.奶奶相信你能行!”在奶奶的鼓励下，我抛开一切杂念，抓起毛豆就剥。奇怪，渐渐的，我只觉身上不痒了，原先的疹子也在慢慢消退，我好不高兴，害怕之情一扫而光，我大胆地剥起来，速度也快了不少。奶奶大声地笑了，我也乐得合不拢嘴。