热爱校园的演讲稿

热爱校园的演讲稿（15篇）

1.热爱校园的演讲稿 篇一

热爱校园演讲稿 篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《我爱我的学校》。

我是一个三年级的小学生，我在美丽的阳光小学上学，我美丽的校园里有美丽的老师，更有美丽的同学，我可喜欢我这美丽的校园啦!

早上，大雨哗啦啦地下着，妈妈送我去上学，在学校门前的大路上，我看到了老师不管风有多大雨有多大，他们依旧在风雨中护送我们过马路保护我们的安全。走进校园，我听到了同学们朗朗的读书声，还看见了石榴正咧着嘴巴朝我们微笑，风儿阵阵吹过，我仿佛还听到了正在劳动的老师和同学们心里的欢笑。

中午，回家的我们早已午休，可辛苦的老师还在办公室备课，还有办板报的同学也早早来到学校，他们办出来的板报还真是意想不到的好呢!

晚上，老师们老是很晚很晚才回家，他们加班加点地为我们该作业，真是辛苦呀!我以后一定要听老师的话，当好老师的小帮手，管好我们的班级，减轻老师的负担。

这就是我美丽的校园，一个有很多良师的校园，一个有很多益友的校园，一个在我心里永远永远最最美丽的校园!

热爱校园演讲稿 篇2

第一次迈进校园的感受至今记忆犹新：全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……这是怎样年轻的学校啊!当时我很困惑，在这么年轻的学院里，我能干些什么又能学到些什么呢?

于是我开始在校园里寻找：课堂上，老师们才高八斗，谈吐不凡，老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动，课堂上的氛围融洽而又和谐;综艺晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵;图书馆里座无虚席，同学们如饥似渴地吸取着书本上的知识，认真而又投入;操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气!赢了，祝贺你!握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行熄灯制度，学校老师每晚巡逻值班到深夜;难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到理工河边进行监督检查……

是的，理工还年轻，但这是活力的象征!是的，理工还稚嫩，但她将前途无量!我发现自己爱上她了，我已经把自己植根在这片土壤上了，将内心烙上了理工的印记。

那么，我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团充分发挥自己的聪明才干;有的同学担任学生干部为学院的学生工作尽了一份力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策……

一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以无悔地说：“我无愧于大学四年生涯，我为我的学院骄傲!"

年轻与梦想起飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。

热爱校园演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天我讲话的题目是《爱国爱家，做时代新人》。

再过两天，我们将迎来共和国65岁华诞，那注定是一个举国欢庆的盛大节日。相信每个中华儿女都会从心底里发出对我们伟大祖国的美好祝愿，祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安!

65岁，对于一个人来说，也许意味着步入了老年，但对于我们伟大的祖国来说，却恰似一轮冉冉升起的朝阳，生机勃勃，活力四射，正值兴旺时期。

仰望太空，玉兔号巡视器正在月球漫步，眺望大海，蛟龙号探水器可潜入海底7000米深处，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”曾是共和国的开国元勋们的一代理想，而今正在变为现实。放眼神州大地，一条条公路蜿蜒平阔，一座座大桥凌空飞架，一幢幢楼房拔地而起，一处处工厂现代时尚……脚踏这方热土，身置这片国度，谁不会从心底里发出赞叹，谁不会为此而倍感自豪和欢欣鼓舞。

回眸历史，从屈原的“虽九死而不悔”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁”;从岳飞的“精忠报国”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到周总理的“为中华之崛起而读书”，清晰的历史脉络鲜明地昭示我们：爱国自古以来就是蕴藉在炎黄子孙心中最深厚的情感，是我们这个民族的优良传统。今天，我们自然应将这一传统加以传承。况且，我们的祖国从来没有今天这样豪迈，从来没有今天这样离伟大复兴的中国梦如此迫近，因此，我们对祖国的热爱理应更加深厚而强烈。

热爱校园演讲稿 篇4

我的校园风景优美，绿树成荫，花团锦簇、绿草如茵，充满浓浓画意！每次我走进校园都会被那美丽的景色深深地吸引住。

进入大门，两旁是那扇形的花圃，里面种着芬芳迷人的月季花。正对着大门的是一排长方形草坪，草坪两旁是两个对称的大花坛，花坛外圈种着小冬青树，绿化工人叔叔把它修剪得整整齐齐，起到了围墙的作用，里面种着金黄色的迎春花，有火红的美人蕉，有形如鞭炮的一串红，还有犹如长号的喇叭花。一年四季，各种花儿竞相开放，这一种花还没谢，另一种花又开了，一团团、一簇簇、一串串，真是美不胜收。最引人注意的是那秋天盛开的菊花，远远望去，就像一个个披着卷发的洋娃娃。菊花的茎是浅绿色的，上面长着几片深绿色的花萼，像穿着深绿色的裙子！优雅地站着，这儿真是一个美丽的大花园。

花坛的北边是升旗区，红色的旗台，笔直的旗杆，鲜艳的五星红旗在校园上空高高飘扬着，每个星期一的早晨，我们都要升国旗、唱国歌！

再往前走是教学区，五座宽敞、明亮的教学楼，一排又一排的，有光盘播放室，有音乐播放室、有多媒体教室，这都是我们学习天地！

在教学区和花坛的西面是运动区，我们有两个篮球场，一个足球场，一个四百米环形跑道，一个长方形沙坑，操场西北角是厕所，这里的我们运动的世界。

我的校园到处是美丽的景色，到处是朗朗的读书声。我爱你，我那美丽的校园！

热爱校园演讲稿 篇5

同学们，你们爱你们的学校吗?我就非常爱我的学校。无论是一草一木，一桌一椅，我都爱。

我爱学校那优美的环境。说到我们学校的环境，那可是这儿八所小学中数一数二的。学校三面环山，你要说这儿鸟语花香、花红柳绿还真是一点儿没说错。不仅学校外环境好，校内更是如同“绿色王国”一般。庄严的升旗台上装饰着绿色的修剪整齐的绿色植物。大堂对出的两旁种着木棉花树，每年春天，花儿落得满地都是。围着单车棚绕学校一周，校园的风景一定会让你着迷。

我爱学校的设备。我们学校的教学设备，那可不是一般的好。每个班级都有一台投影机，投影机是老师讲新课和评讲作业时不可或缺的帮手。

我爱学校的师生。如果要我评价我们学校的老师，我想，“认真负责”这四个字他们是当之无愧。就例如我们班的`班主任——胡老师。她从四年级下学期接手我们这一班，每天她都尽心尽力的为我们备课、讲课，常常在班会课的时间为我们讲人生的道理，让我们明白社会的苛刻，清楚学习科学文化知识的重要性。还有我们语文老师和英语老师，她们也为我们操碎了心。我们班除了老师好以外，同学们也十分相亲相爱。他们虽然常常惹得老师火冒三丈，但我们毕竟相处了三年多，我相信，他们还是虚心向学的。只不过，他们现在还不明白知识的重要性，不明白老师的一片苦心。

我们的校园就像是我们的第二个家一样。老师的悉心教导，同学们的同心协力，使这个家园更加的和谐。我爱我的学校和那些朝夕相处的老师同学。

热爱校园演讲稿 篇6

我们白鹤小学是个干净、美丽的学校，一年四季鲜花盛开、景色迷人。

一走进学校的大门，首先映入眼帘的是一个方形的大花坛，中央屹立着一座不锈钢雕塑，雕塑上有六个阶梯，表示有六个年级，意味着我们要在这个美丽的校园里生活六年。雕塑下面还写着“学无止境，勇攀高峰”八个大字，大字在阳光的照耀下闪闪发光，激励着我们要努力学习，奋发向上。

往里走，就是教学楼了，教学楼有四层楼，每一层都有一个特色大厅。一楼风采厅里有许许多多我们学校搞活动的照片，墙面上还嵌着一个个五颜六色的鹅卵石。二楼成长厅，成长厅里有三颗色彩明丽的成长树，上面挂着获奖的亲子漫画……三楼阅读厅，里面有为你推荐的好书和学校阅读之星的名字及介绍。四楼艺术厅，墙上挂着各种各样的陶瓷作品，这可都是同学们亲手做的，十分精致。

穿过教学楼就来到了操场，塑胶跑道围着绿草地，绿草地是足球场，可以让我们踢球；左边有个篮球场；右边有个排球场；那一排树阴下还有几座乒乓球台。这么多的运动场地每天都可以供我尽情玩耍。操场旁边的铁栏杆上有一墙五彩缤纷的蔷薇花，每到四五月份这总会引来许许多多的蝴蝶和小蜜蜂飞来飞去，给我们学校增添了无限的生机。

我们的校园不仅美丽，而且充满活力，在这个校园里学习，人人都会感到无比快乐。

热爱校园演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是初一十八班的__

今天，我演讲的题目是《__，我为你骄傲》。

如果，__是一片浩瀚的海洋，我就是海上的一朵浪花；如果__是一片蔚蓝的天空，我就是天空中的一抹云彩；如果__是黑夜里的星空，我就是黑夜中的一颗闪烁的星星。

望着星期一早晨那冉冉升起的五星红旗，聆听着国歌；望着东方那轮喷薄欲出的红日，踩着朝阳；望着那可亲可爱的校园，抚着心胸……胸中无数激情、青春的满腔热血涌上我的心头。

十年，普普通通的十年；十年，不平凡的而伟大的十年；十年，努力奋斗着向名校迈进的十年。十年风雨，铸造了十年的辉煌；十年树木，百年树人。__正是因为这不平凡的十年而发生了翻天覆地的变化。

__，可爱的校园，我为您骄傲！是您，__母亲，是您培育出了十年来在中考龙虎榜上优秀的学子，他们是__人心中的榜样！他们为您争光，为您添彩！可成绩平平、相貌平平且普普通通的我们，虽然不能像学霸级别的学长学姐们一样，用优异的成绩来为你争添光彩，但我们将用实际行动，充分表达对你的爱；用我们的全身心的付出为你夺光添彩。虽说只是一个小小的举动，但他依旧表达了作为__孩子的我们对__母亲的爱与尊重。那件曾经为您争光的小事，却让我记忆犹新。

那天，刚放学时楼梯过道还不算拥挤，同学们都老话重提、谈笑风生：某某今天又被老师批评了……某某又被老师表扬了，好羡慕又好嫉妒……今天谁忘了交作业……什么课真难熬、什么课真有趣……熙熙攘攘的人群都欢快地向校门口奔去。我漫不经心地走下楼梯，楼梯间的垃圾桶哪里去了？我正感到茫然，一团白色的垃圾从我眼前一闪，飞到了原来放垃圾桶的地方。那刺眼的颜色，让我犹豫不决：拾它呢、还是让它呆在原地……最终，我弯下了腰。突然，一双纤细的手也伸了过来，比我快了一步，带走了那刺眼的颜色。我转眼望去：哦！初一女生，相貌是那样的平平，我差点喊了出来。虽说伸伸手，拾拾垃圾，是多么渺小的一个举动，人人都会做，但那女孩却在我的心中留下了深刻的印象！

同学们，为__母亲争光添彩并不需要我们做出轰轰烈烈的事迹，他只需要我们践行一个个小小的行动，他只需要我们实现一个个小小的承诺……

同学们，为了给__母亲明天争光，为了给__母亲明天添彩，就让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，堂堂正正做一个名副其实的__人！

热爱校园演讲稿 篇8

虽然万物还没有复苏，可是我们学校一角的那棵玉兰花已经开放了，这就寓意着春天正迈着轻盈的脚步向我们走来。

我见过出淤泥而不染的荷花，欣赏过傲立寒霜的梅花，却从没看见过洁白如雪的玉兰花。玉兰花真勤啊，在其它花还没有复苏时，在周围的灌木丛还没有长出嫩芽时，在地上的小草还没有脱下枯黄的外衣时，玉兰花就早早张开了洁白无暇的花朵了；玉兰花真香啊，它没有桂花那样甜蜜的香味，也没有米兰那沁人心脾的香味，可它具有春姑娘那独特的香味；玉兰花真美啊，它有牡丹那样的奔放，它有荷花那样的秀丽，它有菊花那样的朴实亲切。

难道是雪花缀满枝头——是这般晶莹洁白？难道是白云在此逗留——是这样婀娜多姿？它比雪花更圣洁，比白云更端庄——它是盛开的玉兰花，人间的美丽之花！那朵朵纯洁的玉兰像一个个无暇的银铃在空中随风摇晃。有的还是花骨朵儿，花瓣紧抱，好像不愿意早早散发出迷人的香味；有的倒挂枝头；有的斜插枝头；还有的鲜花怒放，像一朵朵白蝴蝶在空中翩翩起舞。

校园这一角盛开的玉兰花固然美丽，但四季常青的冬青树也不逊色，还有嫩叶未出的灌木丛，拭目以待的小草，它们在洁白无暇的玉兰点缀中，都将使这一角吐露出春天的气息。

热爱校园演讲稿 篇9

六年的时光转眼即逝，我们从一个个天真无邪的小孩子长成了一个个有知识的少年，在这六年的时间里我们为校园献出了自己的一份力。

在校园里到处可见我们五年级时制作的校园提示语，“上下楼梯慢慢走”，“小草有生命我们要珍惜”，“点点滴滴你我珍惜”这一类广告语都用各种形状的卡片衬了起来，在校园的楼道里、在绿草如茵的草地里、在洗手池的墙面上……随处可见提示语的身影，它们在阳光的照耀下，五彩斑斓，十分引人注目，成了我们学校最亮丽的一道风景线。

在六年的光阴里，我们班几个同学的家庭发生了破裂，他们的爸爸都因为意外而失去了生命，离开了自己的家庭。为了帮助他们度过难关，我们班组织了全校的捐款活动，还在课间给他们讲笑话，不仅解决了他们生活上的负担，也给予他们心理上的一种安慰，使他们尽快走出失去亲人的痛苦，赶快进入新的学习生活中，和我们一起知识遨游的海洋。

愿我们的母校在往后的日子里，能培育出更多的人才，桃李满天下，成为国际知名的学校。

六年级学生热爱校园演讲稿篇三

在我们的校园里，种有许许多多的花草树木。

春天，校园里可美了。许多不知名的小花争先绽开了笑脸，她们用胭脂把自己涂得五颜六色，在温暖的微风中争奇斗艳。春雨过后，小草也不甘寂寞，探出了嫩绿色的头来，被春风吹得一晃一晃的，仿佛在跳着迎春舞。

夏天，火红的太阳拼命地炙烤着大地，校园好像也要被烤焦了。还好有大树哥哥们，他们在烈日下依然挺立着高大的身躯，用茂密的树叶为我们遮挡阳光。下课了，我们在树荫下乘凉，或三五同学聚在一起，玩着开心的小游戏，欢笑声把炎热都赶跑啦。

秋天，秋风爽爽，大树们摇晃着枝头，树叶慢慢变黄了，一片一片随风轻轻飘落，这时如果你经过树下，说不定头上就会多了一片金黄的树叶。我喜欢挑选几片大大的落叶，用来做书签。一些在秋天开放的小花，有的含苞待放，有的刚打开了两三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，仿佛在试探着什么……

冬天，天气虽然寒冷，但不会下雪，大树裸露着光秃秃的树枝，在寒风中显得有些萧瑟。可是校园内朗朗的读书声，以及课间学生们追逐嬉戏的欢笑声，霎时让校园充满了生气和活力。

啊，假如我是一位画家，我一定要把美丽的校园描绘下来；假如我是一位诗人，我一定为它献上最美丽的诗句；假如我是一位建筑家，我一定要把我们的校园装扮得更加美丽。

2.热爱校园的演讲稿 篇二

市教委直属单位教职工代表共200余人一起观看比赛, 欢度教师节。著名播音艺术家关山、天津人民广播电台播音部主任黎明和播音指导路芳应邀担任了比赛的评委。

18名参赛选手的演讲热情洋溢, 有在三尺讲台谱写辉煌的《忠诚教育, 无怨无悔》, 有探究教育方法的《为师之道》, 有点燃希望、扬起希望之帆的《用爱托起辉煌的明天》……选手们向大家表达着自己对党的教育事业赤诚的情怀、执著的态度, 诉说着来自身边的一次次感动。精彩的演讲把全场气氛推向了一个又一个高潮。经过紧张激烈的角逐以及评委们认真的评审, 天津中学任晓丽荣获此次比赛的一等奖, 视力障碍学校傅悦、瑞景中学穆翔宇和天津教育杂志社李亚男三位选手分别获二等奖。

赛后, 评委对演讲过程中参赛选手的准备、演讲内容、演讲技巧等方面进行了点评, 著名播音艺术家关山还现场朗诵了《沁园春·长沙》, 使大家享受到难得的视听盛宴。

3.热爱校园演讲稿 篇三

我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我。我想：敬安中心小学不就是我们一千多学子共同的大家庭吗?

我爱我们共同的家园，我爱那宽敞明亮的教室，干净大方的广场，生机勃勃的的花草;我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里，撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。 爱校就是爱家，就是爱自己。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园，让敬安中心小学真正变成我们成材的乐土，把在敬安中心小学的童年岁月变成我们永生难忘的金色记忆!

4.热爱校园演讲稿小学生作文 篇四

鸟婉转清脆的歌声。无论你走在校园哪一处，都尅闻到阵阵 我的母校——顺峰小学。这是一座美丽的学校，我非常爱这座学校，因为它有很多值得我去爱的地方。

学校三面环山，空气清新，环境优美。坐在教室经常能听到小花香。校内绿色植物非常多，到处可见。当你学习疲劳的时候，眺望窗外，你可以望见一大片绿色植物，对眼睛十分有帮助，当你心情不好的时候，那请你静下心来，仔细听听。你听见了什么?噢，对了!那就是窗外下鸟美妙的歌声!

学校不但绿色环境令人赞叹，教学设备更是一流!

学校的每个教室都配有教学平台、风扇和电灯以及全新的课桌。还有许多的功能场室：科学实验室、体育室、阅览室、美术室、音乐室、电脑室……星期四的大课间最为热闹，同学们到各个功能场室活动，陶冶情操。我最爱学校的图书馆，在哪里，我可以汲取更多的知识，在书的海洋中遨游。

我们的老师更是尽忠职守。在课堂，他们坚持做一名严格的老师，课余时间，则是同学们的朋友。他们陪伴我们渡过难关，为我们解决疑惑。他们是蜡烛，点燃了自己却照亮了我们。他们无私奉献，当我们放晚学时，老师们却迟迟未回家休息，而是在批改学生的作业，备课。他们一直这样坚持着!看到了吗?老师为我们付出，他多了多少烦恼丝啊?

学生们阳光活泼，时刻保持着天真的笑容。他们有着顽强的拼搏精神!在每次的竞争中争优创先，创下佳绩。他们文明礼貌，见到长辈主动打招呼，令外人竖起大拇指啧啧称赞。

5.关于热爱校园的作文 篇五

实验中学是一所充满活力的学校，每年的广播操比赛，同学们团结一心，展现青春活力，运动会赛场上，拉拉队呼声不断，燃烧着青春的火焰。实验中学还是一所顽强拼搏的学校，我入校两年来，体会到了实验中学的顽强拼搏。实验中学先后被评为“文登市教育系统先进单位”，“威海市规范化学校”，“山东省德育工作先进单位”，“全国心理健康教育先进集体”，“山东省重大科研实验基地”，在老师与校领导的不断努力下，实验中学已成为威海市闻名遐迩的一所学校。然而我们又没有想到，实验中学是如何取到如此骄人的成绩呢?当然与我们的努力息息相关，随手捡起地上的一片纸屑，让学校美丽洁净;积极参加学校各种活动，让学校充满活力;上课积极回答问题，让课堂生动有趣;课间操锻炼身体，让校园洋溢着青春的魅力，等等。这都是我们应该做到的。

既然你是实验中学的一分子，那就请你奉献出你的光和热，为校园增添光彩，这是我们的责任。我们要热爱学校，就请体现到行动中来。首先，要以“我”是实验学生为荣，对我们的学校就象对待自己的家一样，爱护她，珍惜她，帮助她，对她真诚，为她奉献。

6.我热爱我的岗位 篇六

淅淅沥沥下着小雨, 主任撑着伞把我带进了科室, 热情地向大家作了介绍, 主任和蔼的面庞、亲切的话语及同事们的友好感动了我, 使我的心放松了一大半。我决心要投入到这个新的领域, 融入到这个科室。

觉得自己还是很幸运的, 开始工作才两个月, 就收到了北京市卫生局关于专科医师到三级医院培训的通知, 响应政策, 我来到了北医三院超声科。这里的老师很好, 他们带我们就像带自己的研究生一样, 每个人都有一个带教老师, 手把手教学, 一对一辅导, 通过老师的悉心教导及自己对书本的刻苦钻研, 我很快就入了门, 当然, 其中还有一个最重要的因素, 那就是在学校里收获的扎实的解剖学基础。在独立值班之前, 我们没有固定的排班, 但我每个工作日都坚持到科里学习, 跟着带教老师尽可能多见一些病例, 多了解一些知识, 对疑难病例进行跟踪随访, 打电话, 查询其他影像学结果, 去病房或病案室借阅病例, 到病理科查阅病理结果, 这需要花一大笔时间, 虽然工作很繁琐, 经常忙很久却追不到有价值的结果, 但我从中形成了一种习惯, 一种好的学习探索的习惯, 这对以后的工作之路是非常有帮助的。我准备了一个小本子, 把每一个疑难病例病人的基本信息, 临床症状, 超声检查及随访到的其他影像学检查、临床病史、症状体征、有价值的化验室检查及病理结果记录在册, 并查阅文献了解相关疾病, 把疾病的诊断要点及心得体会也记录下来, 方便以后复习巩固。一些新知识我们学习的时候会觉得自己很明白, 可是如果时间长不接触那很快就会印象全无, 所以不要以为听明白了自己就会永远记住, 一定要落实到纸上, 方便以后查阅。每周科里都有两次讲课, 分章节的大课是循环讲的, 很多学生可能听过一次就不去再听了, 可我只要时间允许都会去听, 因为我发现每次都会有新的收获, 随着自己对超声这门学科的逐渐深入, 我们关注的焦点也会越来越多, 不只停留在表面肤浅的东西了。我还参与了科里的小讲课, 每个月我们都会做一次病例回顾, 我们负责把有病理结果的所有病例浏览一遍, 挑出有价值的病例, 查阅相关文献, 做成幻灯讲给大家, 还会定期把新发表的外文文献翻译出来讲给大家互相学习。自己精心准备的东西再讲出来印象会格外深刻。

刚开始独立值班, 才发现工作没有想象得那么简单, 跟在别人后面看总觉得自己好像都已经会了, 可一到自己做才发现好多病例都很犹豫, 没那么简单, 就叫会诊老师, 一个半天要叫很多次, 觉得很不好意思, 可是为了病人的利益, 一定要叫。每个医生成长的过程中都要经历这个阶段, 可是我们要有最基本的医德, 一定要把患者的利益放在第一位, 影像报告可以比较模糊, 但我们不能敷衍了事, 一定要尽最大可能给病人最清楚的检查结果。每一年都会有新来的同学, 和新同学一起值夜班会很辛苦, 来了患者老同志要是自己给病人做检查就能很快做完休息, 我在患者不太扎堆的时候尽可能让新同学先看一遍自己再来看, 并耐心地给他们讲解, 给他们更多的成长机会。自己累了点, 可还是很开心的!

培训期间, 我发表了一篇个案报道, 并利用下班时间协助几位老师进行他们的科研工作, 事情很辛苦, 可我从中也学会了很多东西, 比如数据收集、资料统计。肯付出才会有收获, 不要认为对自己无益而又辛苦的工作就不去做, 真正当你做了, 才会发现其中的收益是不可小视的。

我们还轮转了普放、CT、核磁、胃肠造影及核医学等其他影像科室, 虽然以后的工作可能不会再接触这些东西, 但每个科室我都没有懈怠, 认真的学习, 认真的工作, 多与老师沟通, 坚持参加每一次的交接班, 晚上参加相关科室的讲课教学, 最后都以较优异的成绩通过的出科考试。最后以优异的成绩通过了北京市一阶段考试。并获得了优秀专科医师的荣誉称号。医学是一个整体, 虽然现在的专业越来越专, 可是大家都经历了一个5年的基础及全科的学习, 因为每个学科都是互相关联的, 只有好的解剖基础和临床基础, 才能更好地进行超声诊断。

一阶段考试结束的一段时间, 大家纷纷放松了, 我还是每天都坚持到科里学习, 真正等到要离开, 才觉得自己好像还有很多知识有待提高, 才觉得时间不够用, 要抓紧每一分、每一秒去学更多的东西, 一天也没有荒废。

回到自己的医院, 我很快熟悉了科里的环境, 融入到科室的工作生活中, 坚持“精益求精、一丝不苟”的原则, 学以致用, 把自己学到的东西和大家一起分享交流, 并延续了随访病人的好习惯, 这方面, 在主任的带领下, 科里的同事做得都非常好。遇到疑难病例, 大家就会坐在一起讨论, 各抒己见, 互相交流观点。虽然在上级医院学习了三年, 但我尚年轻, 经验还很欠缺, 我虚心向同事们请教学习, 更好的指导自己的工作。我热情接待每一位患者, 关心、体恤他们, 收到了大家的好评。同时, 我严格要求自己, 坚持以工作为重, 兢兢业业, 任劳任怨, 树立了良好的医德和公众形象。

医院是一个整体, 医院的整体工作需要各个科室的协调合作, 每一天的工作都很辛苦, 但是有临床科室要加做病人, 或病人自己要求加单, 只要有时间我全接纳, 绝不推脱, 其实多做一个患者耽误不了我们什么, 而我们多做一个患者, 对于那个患者就会得益很多, 他们就能更早的看上病, 更早的回家, 有的人家住很远, 来一次医院真的很不容易。

我积极地参加党组织的各种活动, 认真的学习了党的十八大精神, 作为一名党员, 我以身作则, 以党的十八大精神严格要求自己, 更好的为患者服务, 工作的时间是有限的, 可是为人民服务是无限的!

医学科学技术日新月异, 只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地, 我经常查看新的文献, 参加各种学术会议, 不断汲取新的营养, 促进自己业务水平的不断提高。在今后的工作中, 我须进一步加强理论学习, 努力克服理论和实际能力的不足, 以期能够创造更加优异的工作成绩。我将以高尚的医德、热情的服务, 倾我所能, 不断学习我所不能, 继续为医院的医疗发展事业贡献一份力量, 更好的协助临床实现救死扶伤的医学使命, 实现恪尽职守、一生济世的夙愿!

作为一名基层医疗工作者, 我很荣幸, 我热爱我的工作单位, 热爱我的工作科室, 北京市卫生局关于专科医师培训的政策大大地改善了基层医疗水平, 但基层的人才还是很匮乏的。广大的学弟学妹们, 不要排斥基层, 作为一名基层医疗工作者是无限光荣的, 基层的人民更需要你们这些高学历的白衣天使来为他们排忧解难!

7.热爱校园的演讲稿 篇七

问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?我想你们的回答是“爱，热爱祖国,热爱党,热爱学校演讲稿。”

在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神，演讲稿《热爱祖国,热爱党,热爱学校演讲稿》。

在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

8.热爱科学的演讲稿 篇八

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造另一个生活，如今，科技产品的更新，换代不断加快。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，为国家建设，为人类文明做出贡献。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

9.热爱学生是提高德育效果的基础 篇九

一、教师热爱学生的重要性

教师对学生的热爱, 是教师职业道德的核心, 也是人类道德的一个重要标志。

首先, 教师热爱学生, 是教师热爱祖国、热爱人民的表现, 因为青少年学生是祖国的未来和希望, 是祖国建设事业的主力军。热爱学生, 就是热爱我们的未来, 这种热爱是来源于对社会主义事业的高度责任心, 所以教师对学生的热爱不仅仅是师生之间的感情关系, 而且是具有重要的社会道德价值的, 是与整个社会主义事业紧密相连的。

其次, 教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量, 对于下一代的健康成长起着极其重要的作用。教育过程是一种师生通过交往进行情感交流的过程, 教师热爱学生, 使学生对教师产生一种信赖感, 形成一种信息传导与反馈的过程, 这种正交流, 使师生之间产生亲和力, 这种师生情感上的满足能大大提高教育效果。这种爱, 缩短了师生之间的心理距离, 架起了师生之间信任和理解的桥梁, 学生就更能向教师敞开自己的心扉, 向教师说心里话, 教师也能趁机有的放矢地引导学生朝着正确的方向迈进。

心理学研究表明, 强烈的模仿性是青少年学生的一个重要特点, 爱则能促使模仿意向的产生, 人总是嫌弃所憎恶的人, 趋向模仿爱他和他所爱的人。“动之以情”, 通过爱的情感的触动, 使之乐于接受教师的教诲, 在师生之间铺设一条管道, 使真理和智慧畅通无阻地流向学生的心田。教师真心实意地爱护学生, 能借助情感的催化, 使学生把教师的要求当作真正的爱护和关怀, 并激起一种感激之情, 把这种情感转化为积极向上的行为和动力。

教师的爱给学生带来了温暖和力量, 是开启学生心灵的钥匙, 是激发学生潜在能力的催化剂, 是扬起学生理想的风帆, 是培育学生优良品德的阳光和雨露, 犹如春风化雨, 滋润着学生的心田, 使学生心中美好的精神种子发芽开花。所以从这个意义上说, “教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

二、教师热爱学生的具体内容

教师热爱学生的巨大教育力量, 不仅仅体现在对学生行为的引导上, 而且还体现在对教师自身的行为起着积极的调节作用上, 是教师做好教育工作的力量源泉。教师热爱学生, 决不仅仅表现为对学生的天真无邪、真诚直爽等性格特点的喜爱, 也不只是理解为对弱小的同情和怜悯, 而是有着更深刻更广泛的含义。教师热爱学生的内容是深刻的、丰富的。

(一) 立足全体学生的全面发展, 始终如一

热爱学生, 要立足于全体学生和学生的全面发展, 要从社会的根本需要出发, 始终如一, 不能此一时彼一时。热爱所有的学生, 教师的爱应该倾注在每一个学生的心灵上, 那种人为地把青少年学生分等级, 而对自己所喜爱的学生加以偏爱的做法, 应当受到教师职业道德的谴责。学生的好与差是相对的, 一般来说, 每个学生都有可能成为国家的有用之才, 他们就像一粒种子, 都有发芽、开花、结果的可能性, 不过, 由于各种外因和内因作用的情况不同, 致使有的发芽得早, 有的发芽得晚;有的开在初春, 有的开在晚秋;有的枝上结果, 有的根上结实, 各有各的特点, 各有各的用途。教师的天职就在于让每一个学生的潜力都开发出来。对于教师来说, 每个学生就是一个完整的世界, 这个世界的打开, 要靠教师去努力、去创造。

必须强调的是, 对于那些暂时处于后进的学生, 由于已经尝到失败和挫折的滋味, 他们的心理很脆弱、很敏感, 期望得到温暖和关注, 这时如果对他们置之不理或对他们进行训诫、讽刺或挖苦, 对他们来说无异于雪上加霜, 会使他们的内心变得更加冰冷。因此教师应给予他们更多的关心和爱护, 让他们赶上集体的步伐。

(二) 热爱学生, 要关心学生, 了解学生

教育家乌申斯基说过:“如果教育家要从多方面来培养人, 那么他就首先应该从多方面来了解学生。”了解和研究学生是教育学生的前提, 是提高德育效果的重要条件。“知其心, 然后能救其失也。”就是说, 长善救失的前提条件是“知其心”, 就是了解和研究学生, 把握学生的特点和思想动态, 和学生形成共识, 增加他们的主动性。只有了解学生, 才能热爱学生, 了解得越深, 爱得越真切, 教育的成效才能越大。了解和研究学生, 不仅是做教师的一个基本功, 而且更是教师对学生无比热爱、认真负责态度的表现。

(三) 热爱学生, 必须尊重学生, 信任学生

热爱学生就是要尊重学生, 尊重学生的人格, 爱护学生的自尊心。尊重、信任既是我们社会人与人之间平等关系的具体体现, 又是建立民主、平等、亲密的师生关系的重要条件。每个青少年学生都有较强的自尊心和上进心, 都渴望得到成人和教师的尊重、信任和鼓励, 因此教师应该尊重他们, 并在他们身上发现积极上进的因素, 抓住他们身上的闪光点给予肯定和培养, 不断激起学生奋进的愿望以及对自己应有的自尊感, 这对于提高教育效果, 加速培养人的过程是大有益处的。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部秘诀, 就在于抓住儿童的这种上进心。”学生的自尊心是十分娇嫩和脆弱的, 教师必须“像对待一朵玫瑰花颤动欲坠的露珠那样极为小心”地真心诚意地爱护、尊重他们的自尊心, 并引导他们自尊、自强地向着健康的方向发展, 唤起他们的责任感和集体荣誉感。

信任学生, 就是相信学生能进步, 即使学生有这样或那样的缺点或错误, 也是能克服的。在教育中决不能歧视、讽刺、挖苦学生, 更不能搞体罚或变相体罚, 这将伤害学生的自尊心, 甚至使他们失去自信, 产生自暴自弃、破罐子破摔的思想。错误的教育行为, 会使学生对教师产生惧怕的心理, 造成师生之间的隔阂, 这样不仅会压抑学生的聪明才智, 而且也会使学生产生闭锁心理, 直接影响教育的效果, 阻碍学生的进步。只有彻底改变教育观, 才有利于对学生的教育。

(四) 热爱学生, 就要严格要求学生

热爱与严格是一致的, 只有严格要求学生, 才能教好学生。要做到“爱心启迪, 严慈相济”。热爱学生不是放纵无度, 不是袒护溺爱。教师热爱学生是严肃的爱, 是严格要求的爱, 是富有教育意义的爱。我国历来就总结出“严师出高徒”“严师才是良师”“严是爱, 松是害, 不管不顾要变坏”的一些富有教育哲理的名言, 道出了教师热爱学生和严格要求学生的辩证统一的关系。热爱学生, 必然要对学生提出严格的要求, 爱中寓严, 才能把爱真正变为教育的力量。

对学生的严格要求意味着对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育, 不能因其事小或因其年轻而原谅姑息, 要注意防微杜渐;对学生的要求一旦提出, 就要不折不扣、坚持不懈地引导与督促学生, 丝毫不能放松。对学生的严格要求必须有度和适当, 即必须有一定的标准、规矩和限度, 掌握一定的分寸, 决不是越严越好。严而出格, 就变成了严厉, 将适得其反;严还要有理, 对学生的严格要求既要符合客观实际, 符合教育、教学的客观规律, 又要符合学生身心发展的规律, 有利于促使学生全面发展;还必须做到严而有情, 对学生的严格要求是出于对学生的真诚爱护, 通情达理, 决不是“苛求”。对学生的严格要求还要注意是有计划地逐步提出, 循序渐进, 不能操之过急;同时对学生的要求要注意连贯一致, 决不能朝令夕改, 或一曝十寒;还要注意要求的层次性, 当学生达到某一阶段的要求后, 要善于及时提出新的较高层次的要求, 把学生的思想品德引向新的境界。

10.热爱岗位的演讲稿 篇十

大家好!

而为别人打工，其实就是为自己打工，为自己的理想，自己的未来，自己的成功而奋斗。同时调整工作心态，重新点燃工作激情，让生活从平庸走向卓越。

首先要珍惜现在的工作机会。好工作来之不易，要以积极的心态做好每一件事。要有一颗积极向上的心，无论做什么工作，都要用心去做。如果你试图挑战工作中的困难，你总是会有所收获。其次，要爱岗敬业，对工作有高度的责任感和忠诚度，爱岗敬业，专心做好工作。

一个人对工作的态度是积极的还是消极的?是进步，还是重要?直接影响工作质量?工作是一个人施展才华的好舞台。不管他做什么工作，总会有收获。这是不变的真理。我们已经进入了终身学习的时代，永远不去生活，永远不去学习。只有当我们努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我们的奉献，付出我们的行动，我们一定会取得优异的成绩。一个人对工作的态度是他野心的表现，所以了解一个人对工作的态度就意味着了解那个人对生活的态度。

我们往往对薪酬缺乏更深入的了解。事实上，工资只是奖励工作的一种方式。我们应该提前看到我们的工作教会了我们什么，我们锻炼了什么，我们实现了什么。这些都是无形的财富，比有限的工资宝贵得多。如果一个人有能力，别人可以在他平时的工作中看到，而不用他自己说。没有哪个领导会不重视人才，但金子总会发光。

艰巨的任务可以锻炼我们的意志，新的工作可以拓展我们的性格，企业是我们成长的另一所学校。工作可以丰富我们的经验，增加我们的智慧。与工作中获得的技能和经验相比，微薄的薪水就没那么重要了。无论做什么工作，无论工作环境宽松还是严格，都要认真工作。领导调头不要请假。没有监督，就没有工作。只有在工作中锻炼自己的能力，才能不断提升自己，加薪升职才能落到自己头上。

其实。每一份工作都是宝贵的DIA矿，做好每一件简单的事情都不容易;做好每一件平凡的事，都是不平凡的。工作就是责任，每个岗位规定的任务就是责任。你应该在这份工作中承担起这份责任，我们每个人都应该充满责任感。其次，要有团队精神，这是推动个人前进的动力。只有所有员工都对企业忠诚，才能发挥团队的力量，勇往直前，推动企业走向成功。

企业的生存离不开少数员工的能力和智慧，也需要绝大多数员工的忠诚和勤奋。很可惜，一个专门做业务的员工，可以因为高人一等，或者不积极合作，而傲慢地拒绝合作。其实他可以利用别人的力量让自己变得更好。

很多时候，一个团队可以在精神上更多地帮助一个人，一个积极的团队可以激发每个人的信心，一个充满斗志的团队可以激发每个人的热情，一个不断创新的团队可以为每个人的创造力研发提供足够的空间，一个协调和谐的团队可以给每个成员良好的感觉，培养自己的团队精神，在团队中感染积极。

11.热爱劳动的演讲稿 篇十一

你们好!

上周已经是20xx年开学后的第x周了，也是我们班盼望以久的劳动实践周。x月x日这天是我们班迎来劳动实践周的第一天。这天早晨，空气比往常更清晰，天空显得更蓝;树显更绿;水显得更清;而我们班的同学也显得更有兴趣去参加劳动活动。

早早的来到我们集中处，集了会，领了红条，各自往身上一戴，拿着劳动工具就来到我们劳动周中的岗位上，履行劳动中我们的任务。

几天的劳动下来，让我们知道了人不能把劳动叠起，只有把勤劳延伸，用辛勤的鼓点，去击响希望的回音，怀着一份比较满意的答案，看见这几天我们自己所作的成绩，带着一个个勤奋的信念，坚持下去。

只有坚持下去，才能克服困难，取得胜利;只有在坚持中才能体验出结果;只有在坚持中才能真正的磨练自我，体验自我，战胜自我。

经过了一周的劳动后，我们都感觉到很累，也很不习惯不适应，但在这种感觉中我们也品尝到了许多快乐。因为在劳动的过程中让我们知道了不会劳动的人是多么的懒惰，多么的不珍惜他人所做的劳动果实，也不会磨练自我。

经过了这短短的劳动周后，我们体验出了劳动必须要靠大家的团结，努力才能顺利的完成，仅靠一人的力量是绝对完成不了的。

虽然劳动周已离我班而去，但校园在我们班的劳动下变得干干净净，而我们大家在这种干净的环境中学习，你们不觉得舒心吗?在这样美丽的，干净的校园中，你们舍得扔下手中的果皮，纸屑来污染我们这美丽的家园吗?

我知道，你们是不会这样做的，因为在这种干净的校园中学习是我们大家都所喜欢的。

让这干净的校园环境永远保持下去，延长下去。让我们学校的全体师生携起手来，共同营造这美丽的，干净的校园环境卫生，让我们的求学之地时刻保持着整洁的面貌。让我们校园的明天变得更加干净，舒心，美好。

12.浅谈培养小学生热爱劳动的品质 篇十二

1. 热爱劳动从尊重劳动成果开始

尊重劳动成果, 既是对劳动的肯定, 也是热爱劳动的基础。现在的一些小学生, 不爱惜粮食, 乱倒饭菜, 不讲究卫生, 乱扔垃圾, 很大的原因就是因为他们很少劳动甚至从不劳动, 对劳动没有正确的认识, 不懂得尊重他人劳动成果, 更谈不上热爱劳动。一些学校的校园和教室, 刚刚打扫了卫生, 不一会儿就又到处扔满了垃圾。学生打扫卫生的劳动的成果得不到尊重会大大削弱劳动当事人的积极性, 热爱劳动教育会大打折扣。

2. 热爱劳动要认识劳动的美

俗话说:“金山银山, 坐吃山空。”“再多的钱财不如地里两棵‘摇钱树’——一双勤劳的双手。”勤劳是中华民族的传统美德, 历史上有许多关于热爱劳动的故事。我们可以根据小学生爱听故事的特点, 给学生讲一些热爱劳动的故事。通过这些故事让学生认识劳动是光荣的, 劳动是最美的, 热爱劳动的人是生活中最美丽、最值得敬仰的人。

3. 大人要树立热爱劳动的榜样

孩子的眼睛就是一架摄像机, 对大人的一举一动都会像照相一样记录下来并模仿。大人身上的不少品质、行为习惯都会潜移默化地影响着孩子。比如:妈妈哼着歌儿炒菜, 但却骂骂咧咧很不情愿地洗衣服。孩子就知道妈妈喜欢炒菜厌恶洗衣服, 并会认为炒菜是快乐的事情, 而洗衣服是一种让人讨厌的劳动。这就非常不利于孩子热爱劳动习惯的培养, 所以要想教育小学生热爱劳动, 老师和家长要用自己的劳动热情树立热爱劳动的榜样, 用自己热爱劳动的实际行动去影响和教育他们。

4. 给孩子尝试劳动的机会

小学生看到老师写得一手好字, 有些学生下课了自己也到黑板上写起来。看到妈妈炒菜, 自己也争着要掌勺。小学生对很多事物都很好奇, 都想试一试, 这是他们好学好动的体现。我们不能因为小学生年龄小、动手能力差, 不能把事情办好, 甚至把事情办坏就拒绝孩子一切劳动的尝试, 更不能拿大人的标准来要求他们。诸如这种日常劳动, 只要在安全适当的情况下, 可以让他们大胆地亲自去尝试。可能炒出来的菜很难吃, 甚至根本不能吃, 但可以让他们亲身感受一下食品的来之不易, 岂不比单纯的说教更顶用吗?

5. 分工协作, 团结互助

小学生由于家庭环境及自身成长环境的差异, 有着不同的劳动兴趣和劳动意愿。比如一些力量型的高个儿男生喜欢整理课桌椅, 一些小个儿女生则更喜欢擦擦洗洗, 一些在家经常扫地的乖孩子则总希望自己有机会把教室打扫得干干净净。老师在安排劳动任务时, 既要根据学生的兴趣和劳动能力安排适当的劳动任务, 又要让有不同劳动技能的学生相互协作共同劳动。学生在劳动中分工协作、互相学习、共同进步, 既有利于孩子团结互助精神的培养, 又有利于孩子劳动技能的提高和热爱劳动品质的培养。

6. 不能用劳动来惩罚学生

一些学生因为自身劳动能力或劳动习惯上的原因没能及时完成老师布置的劳动任务, 某些老师不是从正面去引导帮助孩子怎么搞好劳动, 而是用罚扫地来惩罚他们, 甚至由于罚扫时学生没有得到有效的劳动指导而一罚再罚, 少则一周, 多则一月, 甚至没完没了。罚扫的潜台词就是“劳动”是劳累的、痛苦的, 这时孩子的劳动体验是厌恶、是惧怕。劳动惩罚是变相体罚学生, 是与热爱劳动教育背道而驰的, 不但不能培养学生热爱劳动的品质, 更是有违教育法规。

7. 创造性地完成劳动, 增长劳动技能和增添劳动乐趣

小学生一时性起时往往能把事情办得很好, 但俗话说:“孩子都是三分钟热情”。事物的新奇感消失后, 很多学生往往在劳动过程中半途而废, 不能坚持把单调重复的劳动做完。这时我们可以引导和教育学生创造性地完成劳动任务。比如扫地, 很多低年级小学生, 只会从教室的这头扫到教室的另一头, 打扫过程中垃圾越积越多, 越扫越吃力。我们可以教育学生采取分区清扫法, 不用把所用的垃圾都扫成一堆, 而是分区清扫, 一个区域内垃圾扫成一个小堆, 这样劳动强度降低了, 劳动效率提高了, 孩子的身心都得到了锻炼。

8. 开展劳动竞赛, 树立劳动标兵

在班级内或学校内, 定期或不定期举办小学生日常劳动竞赛, 并结合平时劳动表现树立劳动标兵, 培养他们表彰他们, 巩固学生劳动光荣的思想, 发挥和提高学生的劳动积极性和主动性, 从正面培养学生热爱劳动的品质。

摘要：劳动是学生认识和了解社会的窗口, 是学生健康人格形成的沃土, 是学生智力良好发展的催化剂。劳动教育是素质教育必不可少的一环, 培养小学生热爱劳动的品质, 对他们的全面发展具有极其重要的意义。

13.关于热爱和平的演讲稿 篇十三

在日本地震发生不到一个星期的时候，不可一世的山姆大叔又一次燃起战火——兵指比利亚，以其强大的国防军事力量、先进的现代科技武器对那个有着丰富的石油矿藏的国家进行一番接连着一番的军事打击，并对利比亚的停火宣布置若罔闻，以至于利比亚总统无奈之下发表演说要组织全民进行军事反击。这该是多么荒谬而残忍的事情，无论是美国，还是英法国家，用武力所争夺的都不过是那片土地上的石油而已，而生活在那片土地上的最朴素最无辜的人民又有什么罪过？他们出生于那片土地，告别最古老的生存方式，以自己的双手劳作于那片土地，以获得更为美好的生活，却不想终要葬生于那片土地，也许一些人到达天国都还没弄明白自己怎么就那样的告别相扶相携的同胞。

网上盛传着一张帖子：日本地震、海啸的始作俑者并非大自然一个无心之失的玩笑，真正的没有公布于世人的真相是岛国自家的核试验失败而引起的海底隧道坍塌导致了一系列灾难。日前日本首相菅直人发表演说表示一旦局势真的超出控制范围，将放弃南部受灾地区，而守住东京。以此推断，这样的帖子并非空穴来风，蛛丝马迹在机关算尽后，在自然的报复面前毫发毕现了！

假如，我只说“假如”这些都是人类之中的某一部分自作孽的话，他们利用先哲们苦心探索的科技成果来稳定自己一己之私的石油价格，来扩大在亚太地区的军事经济地位及影响，他们又是否在自然兴师问罪的苛责的灾难来临之后有过一丝的人性深处的思考？日本一位年逾百岁的老太太没有丧生在排天倒海的海啸，没有殒殁于地崩山裂的地震，却活活冻死在临时搭建的避难所内；岛内随处可见学校内挤满了无处容身的难民，他们不知下一刻将要发生什么，不知道明天会不会有更严重的厄运降临在他们头上，甚至不知道暗夜降临后太阳是否还会升起在他们明天颠沛的世界里；大商场的电梯上两边坐满了人，苟且着每天两个还没有拳头大的食粮，静静地无可奈何无力抗争地等待死亡的降临„„在这些惨像面前他们是否真心的即使只是在心里默默的流过一滴泪？如果有，那么如何去重建这个被他们毁坏的满目疮痍的世界，去救赎他们被欲望潜移默化的寻不到一寸净土的内心？如果没有，灾难连接着灾难的中间那些无辜的人们又有多久的喘息的时间？

今时今日的物欲横流、张扬跋扈、长袖善舞的政治家曾几何时也是听着童话长大的孩子，可是他们终究还是丢了那一刻在卡夫卡的信里描绘的那个布娃娃般的心。沈从文先生说过：“无论是故事还是人生，一切都应当美一点！” ——终止吧，欲壑难填的欲望！

14.热爱校园 篇十四

2011年10月10日 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《热爱校园，你我做起》。

同学们，我们在校园里学习、生活、长大，校园就是我们第二个家。让我们一起欣赏美丽的校园：明亮的窗户、洁白的墙壁、干净的走廊，让我们心情舒畅，快乐地遨游在知识的海洋中；楼道上、宣传栏处设置了科学、文化展示窗，渲染了校园文化氛围；绿草如茵、小树茁长成长，到处充满着生机；操场上到处可以看到同学们游戏锻炼的身影，校园里充满着快乐。这些都让我们深深感受到一个文明整洁的校园环境对全体师生是多么的重要。

作为学校的一员，我们该如何爱护我们的家园呢？在这里，我有一个小故事：我国一位学者在欧洲休假时，有一天他在公园里的草坪边休息，看见旁边一个四、五岁的小女孩，走到十多米外的一个垃圾桶边，把一张包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来。那位学者便问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？”小女孩认真地回答：“草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，我想小朋友们都知道了，爱护校园环境只要从身边的小事做起。挪动桌椅，小心翼翼，开门开窗，轻手轻脚；随手关灯节约每一度电，拧紧水龙头节约每一滴水；不在洁白的墙面上留下痕迹，弯弯腰拾起地上的纸屑，保持环境卫生，爱护花草树木。其实我们能为校园做的有很多。

15.热爱校园的演讲稿 篇十五

一、培养孩子热爱家乡的重要意义

为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要? 首先, 从人性角度来讲, 每个人都有一种强烈的归属感, 培养孩子热爱家乡, 则会大大增强这个人的归属感, 归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。 其次, 培养孩子热爱家乡, 也是在培养孩子一颗感恩的心, 具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩, 对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。 最后, 培养孩子热爱家乡的情感, 这种统一的情感体验会促使人们更加团结, 更加和谐, 以至于社会更加安定。

二、培养孩子热爱家乡的教育载体

培养孩子热爱家乡的方式有很多种, 可以根据具体的地点、具体的情况来设计, 但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体, 这个共通的东西必须具备以下几个特点: ( 1) 具有共识性, 即是每个家乡人都知道的, 这容易激起人们的共鸣; ( 2) 具有内涵性, 培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的, 这样才能使教育更加深刻; ( 3) 具有知名性, 我们都有过这样的体验, 当我们出远门, 别人问我们来自哪里的时候, 我们一般会很骄傲地告诉别人, 我们来自哪里, 然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等, 以加深别人的印象。 因此, 培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度, 使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。

三、以历史文化为基石, 培养孩子热爱家长的美德

基于这些原因和特点, 家乡在敦煌的老师, 以家乡历史文化为教育载体, 培养孩子热爱家乡的情感, 那么该如何具体实施呢?

1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势

在敦煌, 最引人注目的莫过于其历史文化, 敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点, 还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省 ( 区) 的交汇点, 南枕气势雄伟的祁连山, 西接浩瀚无垠的罗布泊, 北靠嶙峋蛇曲的北塞山, 东峙峰岩突兀的三危山。 敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世, 文化遗产举世闻名, 历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼, 文化灿烂, 古迹遍布, 有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。

2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合

敦煌历史辉煌灿烂, 可以以敦煌历史为基点, 拓展出多种多样的教育模式。 但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上, 该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合, 以实现培养孩子热爱家乡的目的呢?

( 1) 使孩子深入地认识了解敦煌文化, 培养以敦煌文化为骄傲的自豪感

敦煌文化历史悠久, 对整个中国文化的推动都具有重要意义, 要使孩子深切地感受到这种重要意义, 就要了解敦煌历史文化, 以敦煌历史文化为骄傲, 为自豪。 试问, 谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢? 何况这还是生养自己的家乡。

( 2) 在课堂上融入家乡教育, 培养孩子热爱家乡的美德

课堂是教育的“ 主战场”, 在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。 家乡教育可以与大多数课堂互相融合, 尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。 课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识, 还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起, 让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响, 没有辉煌的敦煌历史, 就没有如今优秀的敦煌人民, 进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。

( 3) 多拓展孩子的课外活动, 带领孩子参观实际历史古迹和历史文物, 培养孩子热爱家乡的美德

无论是父母苦口婆心的教育, 还是教师孜孜不倦的教育, 都只是理论上的教学, 孩子的感悟并不是那么强烈, 参与感不强。 为此, 应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、 去学习, 去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。

热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感, 这种情感高尚纯洁, 是促进民族团结的强大动力。 因此, 是以历史文化为基石也好, 还是以其他东西为教育载体也罢, 培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。

摘要：每一个人都对生养自己的家乡有着浓厚的感情, 热爱家乡是一种美德。但是人们热爱家乡的情感依然是有差别的, 有的感情较为简单, 如何深化这种情感, 深化人们对家乡的热爱之情呢?

关键词：历史,美德,家乡

参考文献

[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学, 2011.

[2]祁晓庆.敦煌索氏家族教育研究[D].西北师范大学, 2007.

[3]李中华, 梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育, 2012 (16) :68-69.