毕业生实习动员会方案

毕业生实习动员会方案（共10篇）（共10篇）

1.毕业生实习动员会方案 篇一

为促进2017届毕业生实习工作的顺利开展，强化实习管理，确保实习质量，1月11日上午9：00，合肥幼儿师范高等专科学校在学校大礼堂召开2017届毕业生顶岗实习动员大会。学生处处长陆晓伟、就业指导中心主任陈冬梅、外语系党总支副书记谭景宝及相关毕业班辅导员参加了本次动员大会，会议由陈冬梅主持。

陆晓伟为毕业生做了关于顶岗实习期间的安全教育和文明教育，从人身安全、住宿安全、交通安全、财产安全、电信诈骗、毕业典礼返校行为规范等方面做了细致的提醒和建议。

随后，陈冬梅从当前的就业形势、就业政策、就业职业能力等多方面问题进行了生动细致的讲解;为毕业生讲解关于签订就业协议书的相关事项，希望毕业生根据个人与单位的匹配程度，掌握自身的主动权，明确自身的定位问题;还从就业资源信息的获取、顶岗实习的安排要求等方面引导毕业生在工作中努力提升个人的沟通能力、适应工作岗位的能力，提前做好毕业前期的规划。

通过动员大会，高专毕业生对顶岗实习工作有了全方位、深刻的认识，进一步明确了实习目标和就业方向。会后，同学们纷纷表示此次动员大会让自己受益匪浅，也表示对未来的就业方向清晰了几分，决定以饱满的精神状态、充分的准备来面对即将到来的就业挑战!

2.大四毕业生实习动员 篇二

今天，我们在这里召开2007级学生毕业实习与安全教育动员大会。我首先谈一下具体安排：

学生实习时间：10月11日——11月14日,5周学生实习需完成的工作：

1）填写《华南农业大学学生教学实习成绩考核表》；

2）写出《华南农业大学外国语学院教学实习总结报告》；

3）如参加教学实习的学生需附上一次详细的实习《教案》；

4）实习成绩考核表一定要实习单位盖章或附上单位个人名片。

完成时间：2010年11月18日，由各班学委收齐交班主任填写《指导教师评语》

实习指导老师（各班班主任）完成《指导教师评语》工作： 提交时间：2009年11月22日下午

提交地点：外国语学院院楼5A508室，李红宇老师负责

学生实习保险事宜委托李红宇、黄志雄办理。

附班主任名单：实习期间指导教师必须24小时开机，如有问题，指导教师先找李红宇主任，不能解决，打我手机。

华农附小由林桂珊老师负责，外贸公司由李梁负责。

华南农业大学学生教学实习成绩考核表

（一）年月日

下)上打钩。

2、此表一式两份，存于学院。

我提出几点希望：

第一，希望同学们能高度重视教学实习。实习是学校专业教学的一个重要环节,它既是学生运用所学知识、技能提高分析和解决问题能力的途径,又是在实践中拓宽、拓深书本知识的必然要求，所以，要充分认识到实习对职业生涯的重要性。

第二、希望同学们能在实习中塑造良好形象，做好吃苦的准备。走出去实习,代表的不仅是个人，还代表学校、外国语学院以及专业，要在实习过程中踏实肯干，面对角色的转变、环境的转换以及做好生活上、业务上吃苦的准备。

第三、希望同学们要时刻注意安全问题。初入社会，并不了解社会的险恶，要学会保护自己，切实注意人身财产安全。随时保持联系畅通，多和学院系部家长联系，特别是要多和班主任联系。班主任是各班实习的具体负责人。

第四、遵守实习单位纪律，严格要求自己，按时上下班，不要中途退出，造成不良影响。

3.毕业生实习动员会方案 篇三

大家下午好。我是**。很荣幸今天能够作为学生代表站在这里发言。光阴荏苒，岁月如梭，一转眼，我们也站在了毕业的门前。首先请允许我代表08级全体毕业生，向一直以来对我们悉心关怀、谆谆教导的各位领导、老师、辅导员们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

三年的学习与成长，使我们具备了必需的基本知识和专业技能，毕业设计是我们在就业、升学之前交给母校、交给自己的一份终极答卷。而在岗位上的毕业实习，更是对我们理论实践的一次锻炼。毕业设计、实习不仅是对我们自身综合运用所学的基础理论、基本技能，提高分析和解决问题的能力的培养，更能帮助我们顺利完成从学校到社会的角色转型，成为面向未来、把握环境变化、适应信息技术发展、具有创新品质和国际化视野的多层次、多规格的计算机、通信高级专门人才，这对我们以后踏足社会，谋生立业有很好的鉴戒和帮助作用。因此，我们要捉住每一个学习和锻炼的机会，在毕业设计与实习期间，我们应该认真做到以下几点：

在毕业设计期间，1.努力学习，勤于实践，富有创新精神。

2.尊重老师，虚心求教，团结协作，定期向指导老师汇报毕业设计进度。

3.诚实守信，不弄虚作假，独立完成毕业设计。

在毕业实习期间，1.遵守实习制度，严格执行校规校纪和实习单位的规章制度、劳动纪律和

操作规程，不迟到，不早退，爱护劳动工具和仪器设备，保证实习安全。

2.主动学习，积极反思，并保持与指导老师、实习单位的联系，及时汇报

实习工作进展，按时完成实习报告或总结。

3.不做有损于学院形象的事情，服从单位领导的工作安排，树立我院毕业

生良好形象。

总之，我们要本着对自己负责，对学院负责，对单位负责的态度，认真完成毕业设计和实习。今后我们会带着这些宝贵的经验，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。

4.商务英语毕业生实习方案 篇四

毕业实习是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，促进理论与实践相结合的基本教学环节。为了妥善处理和解决实习中的有关问题，不断提高实习质量，完成实习任务，特制定本实习方案。

一、实习目的专业实习是大学本科教育的重要环节，是大学教育与社会发展紧密结合的重要途径。

1、通过实习，全面检查毕业生的专业水平，强化毕业生的专业思想和职业道德，使每个实习生都受到一次生动、深刻的专业思想教育，增强对本专业相关岗位工作的光荣感、责任感。树立爱岗敬业、服务社会的崇高思想。

2、通过与实际接触，拓展学生眼界，让实习生弥补课堂教学之不足，进一步提高学生在听说读写等方面的应用能力，并让学生体会理论基础必须与实践结合的真理。

3、通过实习，及时获取反馈信息，不断改进和调整我院学科建设规划及人才培方案，提高我院教学质量，以培养出更加适合社会需要的高级商务应用人才。

二、实习时间

大四上学期后十周（前七周在校准备）

三、实习方式和分工

1、本次实习采用集中实习与分散实习相结合的方式。

2、集中实习由学院负责统一安排实习单位。分散实习由学生自主联系实习单位，实习单位应具备必要的条件，为学生提供基本的资料，办公设备、同时负责实习全过程的指导和实习成绩评定等。

3、集中实习的实习生按实习单位成立实习组，设立组长1-2人。实习组长在实习单位领导下，负责该组实习生的日常工作。

4、分散实习的实习生按市（县）指定一名联系人，负责与学院及同县（区）实习生的联系。

四、实习过程与内容

实习过程分为三个阶段。

第一阶段：学生在校实习准备（前七周），并提交安全承诺书；

第二阶段：在实践基地进行十周的实习。

第三阶段：总结阶段，实习生撰写实习总结。指导老师对实习生进行实习成绩评定并结合实习表现书写评语。

五、实习要求

实习生必须在实习单位指导老师的指导下熟悉相关的业务操作，虚心向指导老师请教，并严格遵守实习单位的规章制度，恪守职业道德，严守商业机密，爱护大学声誉和实习单位的声誉，不得有任何损毁实习单位利益和形象的行为。要求能将课堂所学专业理论知识应用于专业实践；熟悉本专业领域的发展，了解行业动态和运营规则；锻炼社会适应能力、实际动手能力、社会沟通能力和协调能力；培养敬业爱岗，艰苦奋斗，团结协作的工作作风。

在实习结束时，将书面的实习过程材料（实习周记，实习单位鉴定）等以班级为单位集中后上交外国语学院教务科。

六、实习成绩评定

实习单位在实习生实习结束时由指导老师给每个实习生进行实习评价，并写实习评语。评价等级分四等。（请在选定的符号上打“√”，A：优秀，B：良好，C：及格，D：不及格。）评语：(就实习生在实习期间的思想、工作表现、业务掌握程度等作出评鉴意见。)

七、实习结束后应交材料

1、实习周记1份

2、实习单位接收函1份

3、实习效果评价表1份

4、实习工作评价表1份

5、实习总结与成绩评定表1份

5.毕业实习实施方案 篇五

安徽广播电视大学护理学专业

毕业实习（集中实践环节）教学工作实施方案（试行）

开放教育试点“护理学”专业（专科）主要是培养面向基层的从事临床护理应用型专科护理人才。本专业经过系统的教育和培训要求学生掌握从事本专业工作必需的基础医学、临床医学的基本知识；具有规范的基础护理和专科护理的操作技能；掌握一定的人文社会知识、预防医学知识；了解急、难、重症病人护理的基本原则；具有初步分析和解决护理实践中一般问题的能力、计算机操作能力和不断学习新知识的素质。

护理不仅是一个技术性较强的职业，还是一门具有独特理论体系的专业。所以护理教育具有很强的实践性、服务性和社会性。安徽广播电视大学开设护理学专业，目的就是面向基层和偏远地区，为中专毕业的在职在岗的护理人员实施远程教育，这项教育不仅填补了我省医科类远程教育的空白，为提高农村广大护理人员业务素质起了积极的作用，还大大满足了广大基层护理人员的既不完全脱产又能继续学习的愿望。教学计划中对实践教学环节方面的强调：实验、实习课程是护理学专业基础课和临床课程的重要组成部份，是任何形式都不可替代的必要的教学环节。目前全省已有12所分校招收开办护理开放教育护理专业，在校生已有915人。所以组织好实践教学环节是保证人才培养质量的关键环节。而且这个环节往往是远程教育的薄弱环节。卫生部在“关于加强医科类自学考试广播电视大学教育和函授教育的函”（卫科教发[2000]239号）中强调：“要加强实践教学和临床技能的教学和考核，保证实验、实习等教学环节的教学时间、条件和质量。”中央电大护理学专业教学计划中强调护理专业毕业生应“具有规范的基础护理和专科护理的操作技能。”为了实现人才培养目标的要求，加强集中实践的指导，中央电大专门在山西太原召开了医科教学研讨会，并制定了具有指导意义的、可操作的护理专业毕业实习的大纲。根据要求我省制定了如下细则：

一、时间与实习内容

护理学专业毕业实习时间是24周，计24学分，其中基础护理4周（4学分）、（在实习前开展专题讲座、实习前培训2周），内科护理6周（6学分）、外科护理6周（6学分）、重症护理4周（4学分）、急诊护理4周（4学分）。实习的内容为各项技术操作的掌握，常用仪器的使用及护理计划的编写等。考虑到基础护理是各科护理的基础，因此可把基础护理的实习内容和要求在实习前由基础护理教师在护理示教室内培训并考核。不论学生的实习先从内科或外科开始，都要掌握好基础护理的内容。各科实习必须保证时间，学生如不能集中脱产完成20周（4科）的实习任务，可累计进行，但必须保证各科实习时间的连续性，如内科实习6周必须连续进行。

二、指导实习的材料及毕业实习成绩的评定

各教学点必须准备如下材料：

1.《护理学专业毕业实习大纲》，各教学点应为每一位实习生及实习指导教师准备一本《护理学专业毕业实习大纲》，大纲具体规定了各科实习应完成的内容和教学目标，大纲是指导实习的依据。各教学点应按照大纲的内容实习，完成相应的技术操作、仪器使用及护理计划的编写，并进行考核。

2.《护理学专业毕业实习指导手册》,该手册由黄剑琴等主编，中央广播电视大学出版社出版。各教学点应为每一位实习生及实习指导教师准备一本《护理学专业毕业实习指导手册》，本手册依据护理专业毕业实习教学大纲编写了大纲中要求掌握的52项技术操作技能，该手册就52项技术技能操作规程、技术操作考核评分标准、技术操作考核理论提问参考题以及毕业生实践综合能力考核评分标准等作了具体的指导。

3.毕业实习教学大纲与实习指导手册的关系

教学大纲全面指导毕业实习，大纲中详细列出了各科应实习的内容，并提出了目标要求，各地教学点应按照大纲的要求完成各项内容。

实习指导手册，是针对大纲中要求掌握的各项技术编写了技术操作规程，目的是指导基层的师生进行规范的基础操作。每一项技术都给出了技术操作考核评分标准，目的是让师生了解在整个操作过程中不仅仅要掌握技术，还应有规定的仪表、了解与所操作的技术有关的理论知识、操作前、中、后规则评价等。指导手册使大纲中要求掌握的各项技术具有可操作性和评价标准。

4、学生出科前由指导教师给出提问成绩、考核成绩等个别化评语，并在毕业实习验收表上给出“优（90分以上）、良（80—89分）、中（79—70）、及格（69—60）、不及格（60分以下）”的评价，及格或以上即可取得该科学分。

5、毕业总成绩的评定：毕业总成绩为24学分，其中内科、外科各占总成绩的1/4；基础护理、重症监

护、急诊护理各占总成绩的1/6。成绩的折算一般“优”约折合95分；“良”折合85分，依次类推，凡一科不及格者，不能参加总成绩的折算。

三、对实习医院与指导教师的要求

1、实习医院应选在当地卫生主管部门认定的县及县以上医院，具备相应的实习条件和设备要求。

2、实习指导教师应具有中级以上职称，或大专学历以上护师职称，具有能根据教学点制定的实施

细则指导学生按照实习大纲的要求完成毕业实习并进行考核的能力，同时做好学生的出勤记

录。

四、各教学点要成立护理学专业集中实践环节教学指导委员会

根据中央电大的要求，各教学点应成立护理学专业集中实践环节教学指导委员会，会应以护理

或医科专业人员为主。省校已成立了护理学专业集中实践环节教学工作领导小组。

安徽省广播电视大学护理学专业集中实践环节教学工作领导小组名单

主任：李翔

成员：姚志刚、王本嫦、郑丽芳

各教学点护理学专业集中实践环节教学指导委员会的职责是：

1、组织、协调集中实践教学工作；加强对集中实践环节教学工作的指导。

2、各教学点的护理学专业集中实践环节教学指导委员会应根据大纲和实施细则制定出有指导性的可操作的实施细则并报省校备案。

3、负责为学员联系实习医院并安排实习，与实习医院一起选择实习指导教师，审查实习指导教师的资格。并与指导教师一起落实毕业实习各个环节，监督检查实习并确保质量。

4、建立健全毕业实习的规章制度，有计划、有组织地开展对毕业实习工作的检查、评估工作，及

时向省电大的护理学专业集中实践环节教学工作领导小组反映实施过程出现的问题，组织并实施对毕业实习的终审验收，并接受省校的检查。

5、各教学点要结合毕业实习教学工作开展课题研究，抓好典型，认真总结经验，以不断提高集中实践环节的教学水平，保证各教学点的教学质量。

五、开展实习前培训、医疗文件规范书写专题讲座

为使学生在实习中有规范的护理技术操作，掌握正确书写护理病历和病人的各种记录，以及人际沟通技巧、护理论文撰写。在实习前二周请各教学点举办“基础护理实习前培训”和“医疗文件规范书写专题讲座”，时间各一周，并在结束时给予考试（算4学分），考试不合格者，不得进入临床实习。各教学点将学生考试成绩单保留备查。

（一）实习前培训

进入临床实习前岗前培训内容、考核方法及时间

（1）实习前前培训：由各教学点负责实施，时间一周。

（2）培训、考核内容：基础护理操作先由教师示范各项操作（护理技术操作具体要求见《护理学专业毕业实习指导手册》），学生练习后，抽签考试至少二项内容（无菌和有菌两个方面）；考试可采取操作结合提问的方式进行，以前者为主（见档案中第一页）。

（二）医疗文件规范书写讲座

为了使学生掌握正确书写护理病历和病人的各种记录，以及人际沟通技巧、护理论文撰写。在实习前请各教学点举办专题讲座，时间一周。内容为：

①护理病历书写

②新护理文件规范书写

③护患沟通技巧

④护理论文撰写讲座

各教学点根据需要任选2－3个专题讲座，每生随机抽考一项医疗文件的书写作为考核（见档案中第一页）。

六、毕业实习的考核

1、完成大纲中规定的各科实习中应书写的各种报告、填写的各种表格和记录。掌握规定的仪器操作方法。

2、参加手册上规定的52项（可选择项目表中22项）技术操作的考核，认真填写考核评分标准上要求的项目，如单位、年级、姓名等；主考教师填写考评分数、日期及自己的姓名。同时注意将技术操作的次数记录在手册的第三部分内科和外科实习评价表中，技术操作考核可在一个科室完成多项或在几个科室完成。

3、手册中列出的“护理专业毕业学生实践综合能力考核”一项，要求按照考核细则表提供的评测项目进行，包括职业素质、专业理论知识、实践能力三部分。各地可根据实际情况，作为每一科实习结束时的出科综合能力考核。

4、在手册的第三部分有各科的实习评价表，每一科实习结束后，学生要在相应的表中写自我鉴定，指导教师应根据学生的实习表现和技术操作次数记录，写出综合评语。

5、对完成了各科实习规定的各种报告、表格的书写及记录方法；运用护理程序完成了内科（3份）及外科（2份）要求书写的护理计划；参加了规定的技术操作考核及综合能力考核成绩在60分以上；自我鉴定及教师评语认为基本达到毕业实习要求者，方可获得实践性教学环节的24学分。

七、关于免修实习和分段实习的要求

1、对已获得护师职称并已分在内科或外科护理岗位上工作的护士，可以申请免修所在科室的实习内容，但必须完成规定的护理计划、各种报告、表格的书写及记录，参加规定的技术操作考核并填写各种评价表。其他科室实习不得免修。免修实习必须由本人申请、所在单位证明，报所在电大审核同意后进行。

2、学员若不能集中脱产完成24周的实习任务，可累计进行，但必须保证每一科实习时间的连续性。

八、关于建档的要求

各分校、教学点在一届学生毕业实习、考核完成后，将学生有关资料（每本手册的第三部分实习评价表及书写的护理计划、毕业实习资格审查表、毕业实习综合能力考核成绩测评表、毕业实习终审验收表）收集整理，以便进行教学检查，由安徽电大教学处在学生毕业前终审验收。对没有按要求进行实习及弄虚作假者，一经查实将取消实践性教学环节的学分。

九、毕业实习验收工作流程

毕业实习由各相关分校、教学点具体组织实施。为搞好实习工作，要求各分校、教学点成立实习指导委员会，制订实施方案，精心组织，认真安排，加强检查指导，确保实习的质量。各分校、教学点严格按毕业实习工作流程办理相关手续：

1、第五学期的第十六周前将护理学专业集中实践环节教学指导委员会名单、实习计划、安排、实习指导教师资格审核表、护理专业学生实习资格审查表

（一）、护理专业学生实习资格审查表

（二），报到省电大教学处。

2、毕业实习学生必须修完理论课80学分方可取得实习资格。

3、毕业实习验收时间：见毕业实习工作流程，请各分校于验收前主动与省校理工教研室联系，以便确定验收日期。（电话：0551—3638362）

4、毕业实习验收内容：

（1）安徽广播电视大学护理学专业毕业实习终审验收表；

（2）毕业实习评价表（档案）；

（3）抽查护理计划。

注：以下附录需申报、下发、保存验收的请各分校按此格式统一印制。

附件二附录1：毕业实习工作流程

附件二附录2：毕业实习工作领导成员名单

附件二附录3：毕业实习指导教师资格呈报表

附件二附录4：护理专业毕业实习学生资格审查表

（一）附件二附录5：护理专业毕业实习学生资格审查表

（二）附件二附录6：毕业实习评价表毕业实习终审验收表 附件二附录7：毕业实习评价表

6.毕业生实习动员会方案 篇六

毕业设计是学生走上工作岗位前,综合应用所学知识、技能解决实际问题的一次实战演练,其以就业为导向的特征应该更加突出,一定要始终围绕社会与用人单位的需要,为学生走上职业岗位做好知识、技能、心理、职业素养等各方面的准备,以提高学生的就业能力。

以就业为导向的毕业设计不但能使学生更好地掌握、灵活地运用岗位必需的理论知识,提高专业操作技能,积累岗位工作经验；更重要的是培养学生对职业的正确认识,培养学生的整体职业素养,使他们能够快速融入社会，缩短上岗前的过渡和培训时间。基于以上考虑，我系将在2012届毕业生中实行毕业设计改革。具体方案如下：

一、毕业设计周期改革

毕业设计由第六学期改为五、六两个学期，第五学期期中开始下发毕业设计通知，边上课边选题，边实习边设计。

二、毕业设计选题改革

1、指导教师选择将每位指导教师的研究方向及分配各班的指导名额下发至三年级各班，由学生根据个人专业兴趣，结合指导教师授课情况和研究方向选报导师，双向选择确定。

2、毕业设计题目选择

毕业设计选题采取以学生自己动手、自拟、自设为主，教师辅导为辅的启发式选题模式，废除由教师包办代替、学生“应付毕业”式的毕业设计方式。选题确定后，须提交写作提纲，经导师批准后，方可进入正式设计阶段。

三、毕业设计模式改革

学生可以选择以下任一模式进行毕业设计：

1、社会调查法

社会调查法是让学生通过有针对性的毕业社会调查活动，对专业性质、职业内涵、工作岗位进行全面、系统的了解。调查活动结束后，写出论文或实践报告，并结合调查中遇到的问题对电子商务相关工作岗位进行剖析，谈自己的看法、认识或建议。调查报告需同时提交原始调查问卷，或由调研单位相关人员出具调研证明材料。具体步骤及要求如下：

（1）与辅导教师确立行业或企业调查问题、调研大纲及小组分工；

（2）设计调查问卷，实地调研；

（3）问卷整理，数据分析；

（4）得出结论，提出建议，完成调研报告的撰写；

2、企业顶岗法

所谓企业顶岗法即通过到企业实际电子商务岗位顶岗工作，运用所学知识、技能完成工作任务，对工作中的问题或成功经验予以总结，按学校论文管理办法规定格式和要求写出总结报告。具体内容可以选择：

（1）对岗位工作的性质、特征、知识和技能要求进行分析；

（2）对管理技术、管理流程及工作原理进行描述；

（3）对存在的问题进行剖析，提出自己的解决方案；

（4）结合企业的研究课题，提出自己的设想。

3、案例分析法

案例分析法是指针对企业案例提出相应的问题及解决方法。案例可以采用现有企业电子商务应用案例，鼓励到相关企业进行调研，自行撰写案例，解决相应问题。

（1）现有案例分析步骤及要求：

①查询书籍、报刊或网络获得企业电子商务案例；

②找出案例中反映出的问题；

③提出问题的解决方案；

④在导师指导下，完成案例分析报告，并且使报告中个人分析内容的字数所占比例不低于50%；

⑤现有案例分析由学生独自完成。

（2）原创案例分析步骤及要求：

①组成案例分析小组，明确分工，小组成员控制在4人以下（含4人）；②在导师的协助下，选择相应的行业或企业作为电子商务案例分析对象，并确定调研分析大纲；

③实地调研获得企业第一手资料；

④在导师指导下，完成原创案例的撰写。

4、电子商务项目“三创”方案

该设计针对有创业意向的同学，强调毕业设计的“创业、创新、创意”导向，鼓励将自己所学所用转化为现实的生产力。可以将自己正在运营的、或者有兴趣想尝试的电子商务项目利用实习时间用方案展现出来。

四、毕业设计成果形式改革

毕业设计格式上仍遵守河南商专毕业设计（论文）格式相关要求。设计可以是案例分析报告、调查报告、顶岗或实习报告以及“三创”方案，原则上不鼓励纯理论探讨。可选择的毕业设计（论文）成果形式及要求如下：

1、顶岗或实习报告

（1）从事的是电子商务领域的工作；

（2）语言规范、格式正确、措词严谨；

（3）遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路，找出工作中的问题，分析问题的原因，提出解决问题的方案；

（4）顶岗或实习报告应包括岗位描述、问题分析、解决思路等内容，字数不低于5000字。

2、案例分析报告

（1）所完成的案例必须具有一定的典型性和代表性，所反映的是当前企业电子商务领域的重要问题；

（2）案例所反映的内容必须真实，如确因对方要求必须对某些实际数据进行掩饰处理时，必须保持数据之间的协调；

（3）现有案例的分析报告应包括案例背景与案例分析两部分，两部分字数比例为1：2，原创案例可以不含案例分析部分。

（4）案例结构严谨、语言流畅，具有可读性，字数不低于5000字，原创案例不低于5000字。

3、调查研究报告

（1）选题具有理论和实际意义；

（2）方法科学且有先进性；

（3）调查工作、数据、资料处理工作由小组成员共同完成，且调查工作量较大；

（4）调查研究结论正确且具有一定范围和一定程度的普遍意义。

（5）调查研究报告应包括前言、现状分析、数据处理、建议对策、结束语等部分，字数不低于5000字。

4、三创方案

（1）方案限定在电子商务领域；

（2）语言规范、格式正确、措词严谨；

（3）包含项目描述、项目分析、项目商业模式、项目控制、项目预期等内容。

（4）字数不低于5000字。

五、毕业设计管理形式的改革

1、各个环节时间安排

（1）下达任务书：2011年11月21日——2011年11月25日

（2）选报指导教师：2011年11月26日——2011年11月28日

（3）提交开题报告（或写作大纲）：2011年11月29日——2011年12月31日

（4）中期检查：2012年3月1日——2012年3月10日

（5）毕业设计提交:2012年4月20日——2012年5月15

（6）毕业设计答辩：2012年5月20日——2012年5月27日

2、教师在指导、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准，以确保毕业设计的质量。

3、毕业设计指导

在2011.11.21——2011.11.25期间举办2个课时的毕业设计（论文）指导讲座，讲透写作上的要求，讲透每个设计方法的注意事项及意义，讲透答辩上的要求，指导学生进行科学的选题。

六、毕业设计考核改革

1、完成时间改革

学生在保质保量完成的情况下，可不受时间限制，在2012年5月15日之前任意时间提交毕业设计。

2、小组成绩评定

由小组共同完成的毕业设计，根据最终成果，分别授予每位小组成员成绩，成绩相同。

3、增加答辩环节对拟评定为优秀等级的毕业设计，挑选一部分特别优秀的进行答辩，由系领导、专业指导教师、行业专家等共同组成答辩委员会，针对

学生的书面成果，通过网络预评，结合PPT汇报和现场答辩，授予相应的成绩。答辩不及格，不予评定为优秀等级。

电子商务系

7.毕业生实习动员会方案 篇七

毕业顶岗实习是教学过程的最后一环，是整个教学内容的重要组成部分。它是执行教学计划，提高学生专业素质、增强学生实践能力、适应社会需要的重要保证。通过毕业顶岗实习，使学生理论联系实际，提高学生的动手操作能力；运用所学的专业知识解决实际中的各种专业问题；增强学生参与企业经营管理活动的适应能力和应变能力；尽快地投入社会，为就业奠定良好的基础。

一、顶岗实习领导组织

物流管理专业高度重视毕业生的顶岗实习工作，成立了专业带头人为组长的顶岗实习工作小组，负责顶岗实习工作的指导、管理和实施，保障顶岗实习工作的顺利进行。

1.顶岗实习工作小组 组 长： 成 员： 2.工作小组职责

负责本专业毕业顶岗实习工作的组织和实施。主要职责是按照专业培养目标要求，组织制订本专业顶岗实习工作方案、教学大纲、毕业实践考核标准等；选派顶岗实习（论文）指导教师；落实顶岗实习单位；积极对顶岗实习过程进行监督检查；组织顶岗实习成绩考核和工作总结。

二、毕业顶岗实习时间安排

顶岗实习时间为2017年10月23日至2018年6月25日。顶岗实习分为三个阶段：

第一阶段（2017年10月23日----2017年10月27日）：实习动员，确定实习指导教师，辅导毕业论文写作方法，安排毕业实习有关事项，并对学生进行安全知识、防范技能、实习企业规章制度等教育，杜绝各种意外事故发生。

第二阶段（2017年10月30日----2018年6月18日）：上岗实习，并在指导教师的指导下撰写毕业论文及实习报告书。论文必须在6月11日前上交。

第三阶段（2018年6月21日----2018年6日25日）：毕业答辩，同时上交论文打印稿、顶岗实习报告和个人自选成果，教师评定成绩。

三、毕业顶岗实习实施管理

（一）专业毕业顶岗实习要求

1.旅游管理专业要与学生就业部门应共同做好学生毕业顶岗实习及就业推荐工作，及时统计、整理学生顶岗实习情况，做好实习学生姓名、实习地点、实习岗位、离校时间等情况记录。对于因提前离校参加顶岗实习学生未完成的理论课程，各专业及任课教师要制定科学的课程学习（辅导）方案及考核方案，做好顶岗实习学生理论课程的辅导、成果催交及成绩评定工作。

2.10月末前根据学生顶岗实习情况，做好毕业顶岗实习（毕业论文）指导教师的分配工作，每位指导教师指导的学生人数原则上不超过25人。

3.在学生正式顶岗实习之前，各专业应会同教务处将《顶岗实习指导记录册（指导教师用）》及时发放到指导教师手里，指导教师根据要求先做好工作计划，并按时、认真将后续指导工作记录完整。

4.在学生顶岗实习前，各专业要对学生进行动员、培训和教育，订出具体实施方案，方案包括时间要求、实习目的、任务、计划、方法、质量要求和考核办法，并对学生进行安全知识、防范技能、实习企业规章制度等教育，杜绝各种意外事故发生。

5.学生实习离校前，各专业及时督促各班学生购买《学生顶岗实习记录册》，保证学生人手一份。

（二）指导教师毕业顶岗实习要求

1.学生进行顶岗实习前，各指导教师要了解学生的实习地点，并对其进行必要的考察，熟悉情况，了解学生将要面对的工作环境，并会同实习单位有关人员研究顶岗实习岗位，做好顶岗实习巡视准备工作。校内指导教师要根据顶岗实习学生工作岗位及工作内容实际，指导学生落实毕业设计或论文题目，原则上一人一题，鼓励学生自创题目。

2.校内指导教师应与实习单位密切沟通学生实习情况，加强对学生顶岗实习的过程指导，帮助解决实习中存在的问题，检查实习进度和质量，在业务指导的同时应注重培养学生形成良好的职业素质。校内指导教师要在实习过程中保持与学生的联系，每周至少与每名学生沟通交流1次，了解学生的实习情况，指导学生完成学业并做好指导记录。校内指导教师和班主任要进行经常性顶岗实习巡视管理，准确掌握学生实习信息，及时了解学生情况，确保实习有序、安全。

3.指导教师在学生顶岗实习期间要指导学生撰写《学生顶岗实习记录册》，并做好学生顶岗实习记录的检查、批改、评价、上报等工作；按规定时间拟定与专业或顶岗实习岗位相关的技术性的报告、设计、论文、制作（作品）课题或题目，编写并下达任务书；支持、指导学生自拟课题或题目；把好开题报告关。指导并审查学生拟定的课题或题目方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量；与学生保持密切联系，了解进度，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。根据学生的工作态度、工作能力以及完成课题或题目的质量，如实评价学生表现。认真评阅学生的课题或题目内容，同时提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作；指导并评价学生完成的与行业、企业及顶岗实习相关的文学、美术、音乐、摄影、摄像、书法等方面的作品。保证学生实习期间的实习质量和水平。

4.顶岗实习结束后，校内指导教师应根据学生上交的《顶岗实习记录册》、毕业论文（设计）、自选成果作品等综合评定学生顶岗实习成绩，并在一周内将成绩上报教研室主任。教研室主任将各专业顶岗实习成绩连同顶岗实习原始资料装订好一起上交系部办公室。

（三）学生毕业顶岗实习要求 1.学生参加毕业顶岗实习办理流程

（1）学生持① 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或接收函或《灵活就业协议书》；②《顶岗实习协议》(同用人单位签订)；③《实习协议书》（同学生及家长签订）；④家长身份证复印件（家长在复印件签名，并同意学生到所签约单位顶岗实习或工作），到学院大学生就业指导中心复审并作登记；由中心审核确认是否可参加顶岗实习。所属系部审核实习岗位和实习内容是否与专业对口，安排指导教师、学业自修内容、毕业设计等教学环节手续。

（2）学生持《学业自修承诺书》，到系部审核签字。《学业自修承诺书》学生本人留存一份，系部备案一份。

（3）学生持《学生顶岗实习申请表》到班主任、所属系部两办、图书馆、财务处、公寓中心等部门审核、签字、登记。（4）学生持《学生顶岗实习申请表》到教务处、学生处签字审核、登记备案，并办理相关离校手续。《学生顶岗实习申请表》教务处、学生处各留存一份。

2.顶岗实习纪律要求

（1）顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学院对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。

（2）树立高度的安全防范意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程。（3）顶岗实习期间学生要严格遵守各项校规校纪和实习单位的各项规章制度，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护正常的实习秩序。做到按时作息，不迟到，不早退，不误工。

（4）顶岗实习前要认真学习顶岗实习的有关管理规定，端正实习态度，明确实习目的，了解实习项目。实习期间要爱岗敬业，遵纪守法，认真履行本岗位职责，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能和社会能力。

（5）实习期间要严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，并及时向学校指导教师报告。学生顶岗实习期未满，原则上不得擅自离开或调换实习单位，个别学生确因特殊情况，需中途调换实习单位，需征得所在系部及原实习单位同意。学生未经许可擅自离开或调换实习单位，实习成绩以零分记。

（6）要按照顶岗实习计划和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时保质完成各项实习任务，认真做好顶岗实习记录，为撰写学生顶岗实习记录册，与专业或顶岗实习岗位相关的技术性的报告、设计、论文、制作（作品），自选成果积累资料。

（四）毕业顶岗实习成绩考核

1.毕业顶岗实习过程中学生应完成三项成果：一是做好顶岗实习记录，体现其顶岗实习过程；二是完成与专业或顶岗实习岗位相关的技术性的报告、设计、论文、制作（作品），体现其顶岗实习期间的研究与学习；三是自选成果，完成一件与行业、企业及顶岗实习相关的文学、美术、音乐、摄影、摄像、书法等方面的作品，体现其对社会、工厂的认识。

2.考核评定比例：顶岗实习记录成绩占总成绩的40%；与专业或顶岗实习岗位相关的技术性的报告、设计、论文、制作（作品）成绩占总成绩的40%；自选成果成绩占总成绩的20%；三项成果中如有一项成果成绩不合格者视为毕业顶岗总成绩不合格。

8.毕业生实习动员会方案 篇八

2009届毕业顶岗实习工作实施方案

毕业顶岗实习是专业教学计划中的重要实践性环节，是提高学生综合技能与全面素质的重要途径，是校企合作的结合点，是获取教学资源的重要通道，也是提高教学质量和办学水平的重要保证，为了保证2009届毕业顶岗实习的质量，达到预设的目标，特制定此方案。

一、方案制定的依据

方案制定的依据是：《健雄职业技术学院毕业实习管理办法》、《健雄职业技术学院毕业实习实施细则》、04级/05级毕业顶岗实习的经验和教训、2008学院党政工作意见、2008实验实训中心工作计划和项目工作要点。

二、关于毕业顶岗实习的硬性规定

1.毕业顶岗实习期间不准私自更换单位，若遇特殊情况，必须提出申请并经系主任批准方可更换，否则，成绩按不合格处理。

2.毕业顶岗实习岗位（同一企业）实习时间，必须必须达到教学计划规定的工作日，不足的酌情扣分，不得评先，少于140个工作日，成绩按不合格处理。

3.取得毕业顶岗实习证书的实习生可获得课程学分，有资格参加优秀毕业顶岗实习生的评选。

4.变换联系方式，不主动向指导教师通报，致使失去联系的实习生，成绩按不合格处理。

5.经双向选择没有落实实习单位（含专业明显不对口）、又不愿接受学院安排者，成绩按不合格处理。

导教师、学生的职责和权利，明确相关要求，向学生发放毕业顶岗实习大纲、毕业顶岗实习指导书、毕业顶岗实习计划、毕业顶岗实习学生手册、各类调查表/反馈表等资料。

四、毕业顶岗实习工作流程

具体见附件14。对附件14的解释如下：

1.从2008年6月底开始，按先落实先上岗原则，先确定好工作岗位的学生提前领取各类实习资料，提前上岗，各系要安排专人指导，提前上岗的学生必须参加毕业顶岗实习动员大会。

2.到2008年9月6日止，开始安排集中实习学生，到2008年9月15日所有学生安排到实习岗位，2008年9月15日到2009年5月15日为所有学生在岗实习时间，2009年5月15日后的各项任务前的时间为项目完成时间。

3.工作流程中涉及的各项任务对应的资料说明见附件1～11、14、15。

4.对实行“2.5+0.5”模式的专业，由涉及系部根据附件14确定具体的工作流程，要求流程中各环节不能少，时间自定，第二阶段时间（实际工作日）减半。

五、学院指导教师的确定及考核

1.学院指导教师按两种方式确定，各专业根据师资情况及专业特点自行选择。

（1）按专人专业专职的原则，由各系统筹确定学院指导教师。学院指导教师由专业教师轮流担任，并与教师下企业锻炼结合起来。以100人左右为一个指导单位，配备1名专职专业人员进行毕业顶岗实习指导（兼班主任、课程负责教师），配备1名辅助指导教师（从毕业顶岗实习学生中聘，主要负责联络及资料工作）。一种形式是结合专业建设，带着课题指导学生，系负责安排其周一到周三到固定企业进行岗

实习过程中出现的问题。

2.学生工作进企业。（发挥党团员作用、发挥入党积极分子的作用）3.聘请实习单位指导教师。4.确定院方指导教师。

5.根据企业需要，决定组织送课上门或召回学生进行定向培训。6.组织实习单位领导和指导教师活动。

（四）专业教研室 1.毕业实习教学大纲。2.毕业实习指导书。

3.毕业实习计划（由课程负责教师起草，专业教研室主任审核，实践教学领导小组审核通过）。

4.毕业实习动员大会。

5.组织送课上门或召回学生进行定向培训并收集整理有关材料。6.毕业实习总结（由课程负责教师起草，收集各指导教师的反馈意见，专业教研室主任审核，实践教学领导小组审核通过）。

（五）课程负责教师

1.填写毕业实习教学手册（一个班级一本）。2.起草毕业实习计划和总结。

3.收集整理各指导教师上交的反馈表、联系表，分别按规范装订。4.分析学生和企业反馈情况，写出分析报告。

5.定期召集指导教师开会，布置阶段性工作，从各指导教师处收集企业日常反馈意见，及时向系实践教学领导小组汇报。

6.完成一篇毕业顶岗实习论文，在省级或省级以上刊物上发表。

（六）学院指导教师

1.填写毕业实习指导记录本（一个指导教师一本）。

2.加强与学生、实习单位指导教师、实习单位的联系，加强对学

（4）了解并熟悉实习企业的生产设备和工艺流程。

（5）实习学生进入企业实习后，由企业分配一线的工程技术人员进行指导。学生必须服从企业的分配，并接受具体的工程技术人员指导。

（6）在实习单位指导人员的指导下，尽快熟悉岗位要求，掌握岗位操作技能。

2.按要求填写毕业顶岗实习学生手册,整理学习笔记，主动与指导教师联系。

3.按毕业顶岗实习计划要求，定期返校，主动接受学院提供的补充培训，上交各类材料。

4.遵守实习单位和学院规章制度。

5.完成毕业设计（论文）课题材料的收集，在2008年12月底确定课题。

在毕业顶岗实习的过程中，根据毕业设计（论文）的要求，积极收集课题所需的材料，找到合适的行业、企业课题。

七、成绩评定

1.毕业顶岗实习期间若有严重违纪现象或实习时间不足的，补足实习时间后，再申请成绩评定。

2.毕业顶岗毕业顶岗实习成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级评定，优[90，100]，良[80，90),中[70，80),及格[60，70),不及格[0，60)。

9.毕业生实习动员会方案 篇九

2009级毕业实习工作实施方案

为做好工商管理系2009级学生选修《顶岗实习》课程申请、审批以及其他相关工作，根据学院《2009级学生选修《毕业实习》课程相关事宜的通知》（穗工商院教字[2011]33号）的规定，制定此实施方案。

一、申请选修《顶岗实习》课程应同时满足的基本要求

1．学生到企业顶岗实习的岗位要与培养方案要求面向的岗位（群）相近；

2．学生必修科目成绩及格，学分基本满足毕业要求（顶岗实习成绩及学分除外）。

3．学生自愿选择或接受所在系的安排，并与系签订相关协议；

4．学生家长理解、认可选修《顶岗实习》对学生职业素养和专业技能的提高有较大作用，并积极配合；

5．选修《顶岗实习》课程的学生所在企业能积极配合相关教学管理，并选派有企业指导教师指导学生实习。

二、具体时间以及相关事项

我系选修《顶岗实习》课程的学生，原则上在下学期12周以后方可进行校外实习。并在本学期结束后至下学期的第2周前（即2011年7月6日至2011年9月1日），提交相关材料，经所在系审核同意后报教务处审批准予改选《顶岗实习》课程者，方可改选。获批准改选《顶岗实习》课程的学生，不办理退宿舍手续。

其余时间不再受理学生的选修或改修《顶岗实习》课程。

三、申请选修《顶岗实习》课程审批及备案的流程

1．学生自行联系单位顶岗实习审批流程

第一步：落实顶岗实习单位，填写并提交《学生自行联系单位顶岗实习审批表》、《学生顶岗实习协议书》、《学生顶岗实习安全协议》和《学生顶岗实习承诺书》；

第二步：学生所在系受理及核实学生提交的材料，并由系主任签署意见；

第三步：教务处受理及核准经学生所在系核准的材料，并签署意见；

第四步：学生将经所在系和教务处批准的《学生自行联系单位顶岗实习审批表》一份交教务处，一份交学生所在系；《学生顶岗实习协议书》、《学生顶岗实习安全协议》和《学生顶岗实习承诺书》一份交学生所在系。

2．系部统一安排单位顶岗实习审批流程

第一步：系部联系和落实学生顶岗实习单位，动员和做好学生思想工作，并努力争取学生家长理解和支持（或组织学生面试）；

第二步：组织学生签署《学生顶岗实习协议书》、《学生顶岗实习安全协议》和《学生顶岗实习承诺书》；

第三步：学生所在系提交《系部统一安排单位顶岗实习审批表》；

第四步：教务处签署意见；

第五步：教务处保留一份《系部统一安排单位顶岗实习审批表》，向系返回一份《系部统一安排单位顶岗实习审批表》。

四、与《顶岗实习》相关的其他注意事项

1．学生必须全额交缴新学年相关费用（含学费、住宿费和预交教材费等）。

2．学生在参加《顶岗实习》课程学习过程中，因种种原因更换实习单位的，要提交出《学生顶岗实习单位变更审批表》和新的《学生顶岗实习协议书》，获准后方可变更；否则《顶岗实习》课程不及格，不得获取课程学分。

3．以上所述材料，2011至2012学年上学期第2周前，请交到各自辅导员处。凡2011至2012学年上学期第12周后，系部为学生安排的实习指导教师处（实习指导教师将于2011至2012学年上学期第9周依据相关规定确定并公布）。

4．其他未尽事宜可向系部就业助理全老师咨询。

（办公室：M306,电话020-86912817）

工商管理系

2011年6月15日

附件：1．学生自行联系实单位顶岗实习审批表（一式两份）

2．学生顶岗实习协议书（需要企业盖章）

3．学生顶岗实习安全协议

4．学生顶岗实习承诺书

5．学生顶岗实习单位变更审批表

10.2013届毕业实习方案 篇十

一、实习目的与要求

《毕业实习》是设计专业的一门必修课，《毕业实习》是艺术设计专业的一门必修课。毕业实习是毕业设计开始之前的一个教育环节，根据毕业设计课题的有关要求，本课程通过外出参观、深入地社会考察、参观各类设计，使学生在课堂中所学的艺术设计史、艺术设计理论、当代艺术设计创作与批评以及各种艺术设计技法研究知识能在实足中得以深化和应用，从而培养出既有理论知识，又有实践能力的高素质人材

为了使学生能够把课堂所学的专业设计理论、设计表现技能与社会设计实践更好的结合，该实践性课程教学，让学生走进设计用人单位，通过在具体设计单位参加其具体设计项目，使之投入到实实在在的设计实践工作中，从实战设计、设计实施中获取一些相关的设计经验，以弥补课堂模拟设计的局限。同时也使学生能把课堂所学的基础知识与专业设计理论知识结合起来融于社会实践，以便培养他们在社会生产实践中运用、创意设计的能力。

由于毕业设计是对一名学生大学学习质量的整体回顾和检阅，是对学生知识技能、艺术素质、综合设计能力的全面考核，这就要求学生在毕业实习中思想要开阔，选题以外的其它相关艺术设计作品，各相关专业都应认真参观，收集资料，以丰富自己的专业知识，激发创意思维能力，提高自己的文化素养与综合的艺术设计能力。

二、实习的主要内容

（一）、参观实习（围绕毕业选题，重点参观与一般考察相结合。）

1、参观宾馆、高级餐馆、大型商场、金融、邮电等相关设计。

2、参观美术馆、展览馆、影剧院、会议中心、办公及综合性公共建筑相关平面设计。

3、各类城市环境装饰设计及视觉平面设计方面的创新与特色。

（二）、实习报告

1、在实习参观期间，应该随时做好记录、速写，不断进行整理，完成草稿，回校后应在指定日期内形成书面实习报告，报告要内容充实、思路清晰，表达准确，对实际内容有对比、分析、评价，要求有自己的观点，并有重要的室内平、立、剖面图，具体的构造节点图（有材料、尺寸标注，也可附照片、速写及复印图）。

2、实习报告应在实习结束3天内交出，并附交速写原稿20幅。

3、独立完成毕业实习实习报告一份，用计算机打印装订成册，字数不少于2000字。

4、学生实习期间应坚持每天记录实习日记，实习结束后应上缴学校实习指导教师，以作为教师为学生 评定实习成绩的依据；

（三）、毕业实习的组织与实施

设计实习课程是实践性教学环节课程的重点课程，该课程最重要的是切实做到设计理论知识与设计实践运用能有机地结合，使观念性、论理性的知识能完全融入子应用设计当中。

1、实习单位：

根据所选的专业设计方向，联系到与本专业相适的设计单位、企事业经营管理部门去实习。

2、实习要求：

在实习中，结合实习单位的具体情况和条件，选择与之合适的项目进行实例设计，并且主动向一些富有相当设计实践经验的设计人员学习，以求得他们的帮助和指导。在实习结束时，请求实习单位技术与管理部门的负责人为此次实习设计作出评介。

三、实习的工作方案

（一）实习方法

设计实习课程是实践性教学环节课程的重点课程，该课程最重要的是切实做到设计理论知识与设计实践运用能有机地结合，使观念性、论理性的知识能完全融入子应用设计当中。

1、实习单位：

根据所选的专业设计方向，联系到与本专业相适的设计单位、企事业经营管理部门去实习。

2、实习要求：

在实习中，结合实习单位的具体情况和条件，选择与之合适的项目进行实例设计，并且主动向一些富有相当设计实践经验的设计人员学习，以求得他们的帮助和指导。在实习结束时，请求实习单位技术与管理部门的负责人为此次实习设计作出评介。

（二）日程安排

1．实习动员：2013年3月11日（第3周），在传媒艺术学院艺术类525进行实习动员，与指导教师见面，确立联系方式。

2．实习派遣：2013年3月11日至3月15日（第3周）进行实习生派遣。

3．正式实习：2013年4月8日至4月12日（第7周）进行正式实习，先进行以参观为主的实习，再进行实践实习，最后安排进行实践交流讨论形式的活动。

4．实习返校：2013年5月13日至5月17日（第12周）实习生返校，2013年5月19日实习生到校晚点名，2013年5月20日实习生回校正式上课，交毕业实习学

生记录册与毕业实习鉴定表（需按要求填写完整）

5．实习总结：2013年5月13日至5月17日（第12周），实习生以班级为单位将应该提交的实习材料上交辅导员教师，然后交系教务员，进行系级审核签字。

6．成绩评定：2013年5月20日至5月24日（第13周）完成实习成绩评定，向教务处上报毕业实习成绩。

7．推优评选：2013年5月20日至5月24日（第13周）完成优秀毕业实习生的推荐。

8．经验交流：2013年5月27日至5月31日（第14周）进行系级毕业实习经验交流会。

（三）教学检查

1．第一阶段实习检查：2013年4月15日至4月19日（第8周）进行第1次检查，主要检查实习单位的联系情况。

2．第二阶段实习检查：2013年4月22日至4月26日（第9周）进行第2次检查，主要检查学生在实习单位的实习情况。

3．第三阶段实习检查：2013年5月6日至5月10日（第11周）进行第3次检查，主要检查学生在实习单位的实习成效等情况。

（四）考核办法

1、根据实习内容、写作实习报告的态度与质量、实习中的具体表现等综合考核，评定成绩。

（1）、布置设计实习任务、要求、注意事项，填报设计实习表

（2）、在实习期间到实习单位检查实习情况

（3）、根据实习单位评介意见和学生的设计实习报告，进行实习总结4个学时

2、评分标准：

该设计实习课程的成绩，以设计实习报告为主，结合设计单位的评介意见。其中 成绩评定 ：个人设计实习报告占70％（设计报告字数约2000左右），单位评介意见占30％。

五、经费来源及预算安排

（一）、实习前联系、调研实习单位所需的交通费、住宿费等属于实习差旅费，实习

差旅费从具体实习经费中支出，支出标准依照《四川教育学院传媒艺术学院差旅费管理办法（试行）》相关规定执行。集中实习联系出差安排，原则上不超过2人次。

（二）、实习联络费主要是联系实习单位所需的接洽、招待费用。联络费标准不超过

400元/次，联络费属于具体实习经费的一部分。

（三）、带队教师、学生外出参加实习乘坐交通工具首选火车，乘坐的火车只允许是

最近线路的硬坐车；确因火车无法到达目的地则选乘汽车，所乘汽车必须是长途客运车站发出的普通票价车次。学生进行专业调查补贴交通费，补贴标

准为50元/生。

（四）、餐饮费按30元/天/人补贴给教师，学生餐饮费不予补贴。

（五）、原则上要求实习单位安排学生住宿（可适当收取住宿费），确因实习单位无

法安排需在外面住宿的，可统一租用公房或民房就近安排住宿，一般不安排学生在宾馆住宿，住宿标准按15元/生/天补贴学生，超支部分由学生自理。

（六）、实习单位管理费按以下标准支出：实习时间在1—2周的不超过15元/生，2—4

周的不超过30元/生，4—6周的不超过45元/生，管理费中包含实习单位人员指导费。

（七）、成都市内（含郊区）的实习，每名带队教师带领的学生人数不得少于30人，教师带队指导实习按2学时/天的工作量标准核算，其中带队指导集中的毕业实习的工作量标准经考核后按3学时/天的工作量标准核算（指导费按照带队教师职称的C档课酬标准核算，工作量不冲底额定工作量，以下相同）；带队不指导实习按1学时/天核算；其他人员（管理人员、辅导员）带队按30元/天核算。

传媒艺术系