商务英语

商务英语（精选13篇）

1.商务英语 篇一

学生姓名：xxx

专业年级：xxx师范学院商务英语系商务英语专业

实习单位：xx江省xx市xx英语学校

实习时间：xxxx年x月xx日——x月xx日

一 实习单位简介

...二 实习内容

我通过大庆电视台《教育新世界》栏目记者李秀萍联系进入大庆xx英语学校实习，虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，定了我积极学习的信念，商务英语实习报告商务英语实习总结。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的一致认可。在实习中，我看到了大庆民营企业发展的成果，学习了其中的很多东西，并结合自己的专业知识，将理论与实践相结合，获益匪浅。

经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的发展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。

（一）与招生主任学习

在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程，既要强化已有的知识，还要学习新的知识，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的能力。

（二）与教学老师学习

在招生之余，我会细心观察每一位老师的如何对待学生和家长，如何备课，如何将书本上的知识通过游戏渗透给学生。

（三）与外教交流

xx英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会经常遇到外教,这是我与外教交流的好时机

三 实习收获与体会

这次实习,除了让我对招生工作有了一定了解,并且能进行基本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责，对客户负责，实习总结《商务英语实习报告商务英语实习总结》。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国未来的花朵，是祖国的希望，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的未来负责。

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比如，总是耐心的解释为什么选此门课程。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有希望，不坚持就绝对不会成功.没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要注意,比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答.这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.在收费一定要稳定，不能急躁

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的 知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简单的招生业务，但是，这帮助我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。

通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识

最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.。

2.商务英语 篇二

我国的商务英语专业多是由原来的英语专业或者大学外语的师资组建, 同时机械地添加了一些商务专业方面的课程。这样就导致商务英语教师的匮乏。因为教师不专业, 相应的课程设置和教学大纲等等也不专业不科学。但是商务英语属于专门用途英语中的一个分支。商务英语专业的要求是要掌握英语在商务场合中的应用, 其中包含了各种商务活动内容以及适合商业需要的标准英文例如:招商引资、涉外保险、国际金融、技术引进、对外贸易、国际运输、对外劳务承包等。商务专业课程教师的缺乏使得学生对很多商务的概念很模糊, 而且由于没有很专业的教师导致学生有了问题也没有快速有效的解决途径。这些都会导致学生商务知识的匮乏, 本身对于汉语就没有透彻的理解, 再谈理解英语概念和文章就是自欺欺人。鉴于以上的分析, 对于商务英语专业的学生应该从以下几个方面去提高商务英语文章的阅读能力。

二、提高上虞英语文章阅读能力的方法

(一) 首先掌握商务英语词汇及句式的语言特点

首先应该了解普通英语中的常见词汇在商务英语中却有其特殊的含义。

例如:negotiation——指的是“议付”, 而不是平常生活中常提到的“谈判”;

time——指的是“远期”, 而不是“时间”;

party——指的是“当事人”, 而不是“聚会”;

coverage——指的是“险别”, 而不是指“覆盖”。

此外, 在商务英语档中还会出现很多文件名称的相关词汇, 例如以下是信用证的几项条款:

1.Commercial Invoice, one original and three copies;

2.Multimodal Transport Document issued to the order of the French Importer Co;

3.Certificate of Origin evidence goods to be of U.S.A.Origin;

翻译:

1.商业发票, 一份正本三份副本;

2.以法国进口公司为抬头开立的多式运输单据;

3.证明货物是美国的原产地证书;

如果不了解文件名称就不明白它的用途, 更不能做好对文章的理解。

其次商务英语句式一般长句居多, 而且其间夹杂着商务的专业知识。学生阅读起来对整体句子的理解有困难。这就要求学生不但要能掌握阅读的技巧而且要能够与时俱进, 经常阅读国际时事的英文新闻和杂志, 这样就既能过语言关又能深入地理解文章的内容, 达到事半功倍的效果。

例1:The negotiating bank should examine the documents with reasonable care and need only assert whether or not the documents appear on their face value to be in compliance with the terms and conditions of the credit, and banks have no necessity to verify whether the goods supplied actually conform to those specified in the credit.

分析:不定式to be in compliance with来修饰face value, 这种用法比较正式, 在一般的英语阅读里很少出现。同时, face value票面价值;terms and conditions条款;the credit信用证。这些都是与普通英语不同的词汇, 掌握这个特点对文章的阅读理解是一个基础。

例2:The industry rode a decade-long bull market and a booming retirement business so well that it managed a record$7.5 trillion of assets——nearly as much as Europe’s annual gross national product——by the end of 2000.The carnage in stock funds——the biggest money-spinners for management companies——is far bloodier.

分析:这个行业如此成功的驾驭了长达10年的牛市行情和繁荣的退休金业务, 以至于它管理的资产在2000年末达到了创纪录的7.5亿美元——几乎等于欧洲的年国民收入额。股票基金市场上的“大屠杀”风味血腥, 而股票基金对于管理公司而言是最赚钱的买卖。carnage意为“大屠杀”, 此处用来比喻股票基金遭受的巨大损失;money-spinners (俚语) 意为最赚钱的企业或买卖;management companies从上下文来看指各种投资基金。

(二) 多了解一些商务名词及其含义

可以将这些名词从领域上分类积累。可以分为商务理论, 金融贸易, 贸易组织, 证券交易等等。例如:

Dow-Jones industrial average道琼斯工业股票平均价格指数

Blue-chip index蓝筹股

OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) 石油输出国组织

M&A (merger and acquisition) 公司兼并

Mutual fund共同基金

3.商务英语 篇三

关键词：普通英语商务英语词汇学习策略对比研究

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)006-156-02

词汇作为语言的基本单位，在语言交流中是信息的载体，对语言交流的有效性起到决定性的作用。我们日常的交流需要借助词汇的帮助。多年来在英语学习中我们一向注重语法的学习，却往往忽略了词汇在英语教学中的重要性。很多研究都表明学生词汇缺乏或者对于词汇的掌握程度不足将直接导致其英语学习的效率和成果。不同的领域需要不同的词汇，同时，对于词汇的学习不同的领域也是不同的。

1词汇学习策略对比研究的重要意义

至加入WTO以后，中国与世界各国的贸易往来越来越频繁，同时，贸易纠纷也越来越多，其中一个重要原因就是产品的英语使用中产生的信息偏差导致贸易无法顺利进行。我们知道，任何贸易的开展都是以双方的通力合作为基础的，而在跨国贸易中，商务英语和普通英语词汇的混淆使用使得很多时候贸易双方无法充分明白对方的意图，在产品的特点和功能交流中也频频造成信息传递的失误。在国际贸易和国际交流中充分区分商务英语词汇和普通英语词汇是何等重要。

中国真正进入世界领域的历史并不长，因此相关的普通英语与商务英语词汇学习策略的对比研究起步较之国内其他英语词汇研究领域，如法律词汇领域也要晚得多。但是，近几年中国经济的高速发展，中国与其他国家贸易往来的日益密切却要求这方面研究的兴起，以便使其能够更好的适应中国经济发展的需要。为此，加大普通英语和商务英语词汇学习策略的研究力度是有必要的，更是迫不及待的!

本文主要通过对商务英语和普通英语词汇特征的分析，以此来对商务英语和普通英语在词汇学习策略进行对比研究，从而尽可能地揭露普通英语和商务在词汇上的不同之处，找出更加适合商务英语专业学生对商务英语词汇学习的方法，提高学生掌握和应用商务英语词汇的能力。

2商务英语和普通英语词汇学习策略对比研究

商务英语具有鲜明的词汇特色，要求所用的词汇具有国际通用性，能够准确地表达原文的信息而不会产生歧义，同时，商务英语广泛运用于涉及到双方经济利益、权利、义务和行文准则的领域。而且，作为具有较强实用性的语言种类，商务英语的词汇还必须带有一定的灵活性，能够反应并满足现实情况的需要。因此，总的来说，商务英语词汇需要具备专业特色，使用表意清楚的书面词汇，增加并列词汇的使用以规范应用范围，同时，适当地使用含义宽泛的词汇也是不可少的。

2.1国内该领域相关文献研究

虽然早在将近25年之前西方国家就对第二语言的词汇学习策略做了很多的研究。但本文因为主要研究的是中国商务英语专业的学生以英语作为第二外语的情况下研究学习策略的问题，因此相关的文献主要集中在国内学术界在这方面的成果。对于商务英语和普通英语的词汇学习策略的对比研究我们需要集中在中国的文化背景下。中国学者在词汇学习策略这个领域已经做了很多的努力，他们使用定性分析的手段来调查中国大学生在词汇学习上的策略选择，相关的关于词汇量的调查研究也时有涉及，期望找到词汇量与综合语言能力之间的关系。2001年吴力林，1995年文秋芳调查研究比较了成功的和失败的英语学习者对于词汇学策略的区别。同样，在200年吕文平对于不同词汇学习策略进行了比较研究。所有的观点都表明国内已经做了很多关系言语词汇学习方面的研究。

2.2研究问题

本文以对比研究的方式简单地介绍了商务英语专业的学生在商务英语和普通英语词汇学习策略，主要解决一下问题：

(1)在普通英语和商务英语学习中，两者各自运用了的词汇学习策略主要有哪些?

(2)在所用运用到的词汇学习策略中，词汇掌握程度较好的学生使用哪些词汇学习策略?

2.3研究成果及教学意义

通过对比研究，我们得出商务英语专业学生在普通英语和商务英语词汇学习策略上有以下结果：

(1)普通英语词汇学习策略虽然在一定程度上与商务英语词汇学习策略有交集，但是两者在学习策略的选择和应用上还是存在明显差别。相对于商务英语词汇学习策略的使用，普通英语在词汇学习策略上拥有更多的选择余地。因此，应当鼓励商务英语专业的学生认真区别普通英语词汇学习和商务英语词汇学习策略中存在的问题，认识到商务英语词汇在特征上与普通英语词汇的不同，商务英语词汇更具实用性，因此其词汇特征较普通英语更具专业性，表意单一性，灵活性等特点，如：“This product is made by and between Group A and Group B。”同时使用by和between既规定了产品制作的主体，也限制了产品制作的范围。这在普通英语词汇学习过程是很难碰到。充分注意到这种词汇的使用区别有助于培养学生建立商务英语和普通英语词汇学习上不同的策略和方法。

(2)经过比较得出元认知的学习策略被普通英语学习者和商务英语学习者普遍使用，他们以此来评价自己的学习成果。实践型的学习策略则大多数被普通英语学习者广泛使用，由此我们可以看出在商务英语的教学上，很多商务英语专业的学生对于本专业知识的应用太少，缺乏实践机会，同时，也体现出目前商务英语教学方式中存在的问题，很多理论知识没有办法应用到实践中去，也就无法提高商务英语专业学生对知识和技能的应用能力。如在商务英语词汇记忆中可能存在很多的专业词汇，如wall chaser(开槽机)、bait casting reel(水滴轮)、pittsburghlock former machine(咬口机)、CNC Machining(机床中心)这些词汇如果缺乏专业的知识，就很难让学生了解到其真实的含义。因此，我们的教学应当鼓励学生在实践中应用商务英语词汇，可以模拟商务谈判，贸易交流等课堂形式来强化学生对于商务英语词汇的记忆程度。

(3)在两者的学习策略上，我们发现普通英语词汇学习策略文本认知的记忆方式，而商务英语词汇学习策略则较多实用反复记忆的形式。普通英语词汇学习策略已经摈弃了早先对词汇记忆的死记硬背，特别是对大学生来说，他们更多地愿意把词汇融入到特定的文本环境中去记忆以加深印象和强化词汇的使用能力。然而，商务英语词汇的学习仍旧停留在反复记忆的限制当中，这其中最主要的原因是由于多数商务英语所使用的文本专业性和实用性(国际贸易理论和实务方面)都大大超过商务英语专业学生的领域能力。一般地说，商务英语使用的文本和普通英语有很大的区别。如：“In case thatone or both parties are impossible to perform the production pro-

vided herein on account of force majeure，the party (or parties) incontingency shall inform the other party (or each other) of thecase immediately and may，provided the case is duly verified bythe competent authorities，delay in performance of or not performthe relevant duties hereunder and maybe partially or entirelyexempted from the liability for breach of this agreement of prod-uct development" (Nord，Christine，2001). 这是一段涉及产品初期开发的介绍，因为涉及到产品开发中双方的权利和义务等法律性内容，比普通的英语文本要严肃生涩的多，这就给商务英语词汇学习策略运用文本背景来记忆词汇带来了很大的困难。同时，这跟目前的教学体制也有关系，很多大学的老师英语基础知识没有问题，但是国际贸易方面的专业知识就相对缺乏，而且老师对于英语教学的重视远超过对国际贸易专业的重视，因此造就了很多商务英语专业的学生的商务英语文本是只知其然，不知其所以然。对利用文本记忆词汇的学习策略就更加望而生畏了。

(4)普通英语和商务英语的词汇学习策略存在着一定的相关性。很多普通英语中使用的学习策略也可以同样运用在商务英语中。如“Weappreciateyouroffer.……”一句中，“offer”在商务英语词汇中是指“还盘”而在普通学习中也可以理解为“提供的东西或帮助”。商务英语本省就是来源于普通英语，对于词汇的学习策略应当教导学生在学习中能够找到两者之间的联系，从而做到举一反三，同时提高对普通英语和商务英语词汇学习策略的应用能力。

3结语

统观全文，对于普通英语和商务英语词汇学习策略的对比研究主要从词汇本色的特点出发，对普通英语和商务英语词汇学习策略上的不同进行对比研究。

4.商务英语 篇四

关于商务英语，那些你不知道的事都在这里

http://m.meten.com/test/fayin.aspx?tid=16-73675-0 商务英语口语常用词汇及句型

下面小编为大家整理了常用的商务英语口语常用词汇及句型，欢迎大家阅读！便餐 light meal 工作午餐 working luncheon 自助餐 buffet dinner/luncheon 答谢宴会 return dinner 告别宴会 farewell dinner 庆功宴 glee feast 招待会 reception 庆祝中华人民共和国成立四十五周年招待会 Reception Celebrating the 45th Anniversary of the Founding of the People’s Republic of China 鸡尾酒会 cocktail party 茶话会 tea party 包餐/点餐 table d’hote/a la carte 上菜 serve a courst 您的位置在这里 Here is your seat.请入席 Please have a seat.欢聚一堂 enjoy this happy get-together

请随便 Please yourself at home./Please enjoy yourself.请各位随意用餐 Help yourself please.您喝点什么? what would you like to drink? 现在我提议，为了…和…之间的合作，为了…参议员的健康，干杯!At this point, I propose a toast: to the cooperation between … and … , to the health of Senator…, cheers!最后，我借主人的酒，提议为…干杯!Lastly, taking up this glass of fine wine, I propose a toast to …

请各位举杯并同我一起为所有在座的朋友们的健康干杯!I’d ask you to raise your glass and join me in a toast ot the health of all our friends present here.敬您一杯。Here’s to you.祝你健康 To your health.我要为此干杯 I’ll drink to that!随量 Whatever you like.我失陪一会儿 Excuse me for a minute.菜不好，请多多包涵 Hope you enjoy yourself.女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。Ladies and gentlemen, good evening.The concert/show would start soon.Please get yourself seated.Thank you.招待会现在开始。The reception will now begin.全体起立，奏国歌。All rise please.For the P.R.C.National Anthem.出席今天招待会的贵宾有 The distinguished guests paarticipating the reception are 现在请…讲话 I have the honour to call upon…

开幕式现在结束。This concludes the opening ceremony.隆重庆祝 grand celebration 情况介绍 presentation 小组讨论 panel discussion 同有关单位磋商 hold consultations with the organizations concerned 庆祝成立…一周年 celebrating the 1st Anniversary of the Establishment of … 热烈祝贺第一届…锦标赛 Hail the first FIFA of …

值此节日之际致以节日的祝贺 On the occasion of the season, I would like to extend season’s reetings.祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福!Wish you the very best of luck in your job, every successin your future endeavours, good health and a happy family!衷心祝贺您当选… Hearty congratulations on your recent ecletion as …

举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会 hold a meeting/seminar/conference /forum/symposium 赞助人/主办人/承办人/协办人 patron/sponsor/organizer/co-organizer 举行谈判 enter into negotiation 交涉 make representations with sb.onsth./deal with sb.事物性会谈 talks at working level 对口会谈 counterpart talks 议程项目 items on the agenda 主题 theme 议题 topic for discussion

5.商务英语 篇五

BEC考试（Business English Certificates）是为英语学习者提供的国际商务语言资格证书考试，它注重考查考生在实际工作环境中用英语解决问题的能力。BEC考试适用于不同职业背景的考生，并对考生的学习深造以及求职应聘具有实用价值。

BEC考试适用于不同职业背景的考生，并对考生的学习深造以及求职应聘具有实用价值。剑桥ESOL（English for Speakers of Other Languages）考试部对报考对象要求是：BEC考试要求考生具备中级以上及高级英语水平。其招考对象为学生或各类在职人员。BEC各级别考试有助于考生提高在听、说、读、写各方面实际运用英语能力，也可为参加更高级别考试打下坚实基础。

第一部分、商务英语（BEC）怎么考

商务英语BEC考试分两个阶段进行。第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。考试时间分别为：

BEC初级：阅读、写作90分钟，听力约40分钟（含填写答题卡时间），口试12分钟；

BEC中级：阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试14分钟；

B EC高级：阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试16分钟。

第二部分、临考应该做些什么

对于商务英语考试，很多人觉得不知道从何开始复习，其实BEC考试无论是初级、中级还是高级，其题型和所要考查的知识点与以前相比都不会有太大变化，对此广大考生在复习的可以参照以前的考试真题。

同时从考试大纲要求可以看出，考生不仅要能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。

因此，要想达到上述要求，最根本的对策就是听力基本功。要在听力方面有所突破，就必须听熟一定量的语音材料。就像英语阅读中有精读和泛读的道理一样，听力中也分为精听和泛听。目前就听力的训练方法而言，普遍存在似是而非的做法，很多人在学习过程中多以泛听为主，只强调听懂大意。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭、打水的时候听，睡觉以前还听，但结果却是事倍功半。

为此，很多专家认为，练习听力要以精听为主，泛听为辅。听写是练习听力最根本的方法，其要领就是反复听、尽量写，直到实在写不出来时再去核对原文。反复精听一盘语音纯正的磁带时，不难发现：平常不易注意的地方，这时就会注意到。这样，篇章的每一个细节都能在考生的脑海里留下深刻的印象，这对纠正发音和强化口耳互动训练，都极为重要。听写的严格训练可以为口语和听力打下坚实的基础。

第三、商务英语解题技巧和策略

在掌握一定的基础之后，要想在BEC上取得好成绩，还要了解一定的解题技巧和策略：

第一，答案原则上采用录音材料中的文字。因为阅卷时，一般应严格按照所得到的答案进行阅卷。这样直接来源于录音中的答案，会有相当大的优势。但肯定有一部分试题不能完全用录音中的内容去回答，需要用自己的语言，如果强行用文中的语言，反倒不行。这就要求考生灵活应对。

第二，答案力求内容丰富简洁。内容丰富主要体现在对问题应答的主题大意上，而简洁则是对语言掌握程度及考试时间上的要求。

第三，答题时还应当注意词尾的变化。命题者非常重视词尾的变化，一个动词的过去分词形式，如果单词对了，但词尾错了也不能得分。

第四，听力如果是事实题，考生应重注意5个W，如：what、where、why、who、when等。

第四、BEC阅读理解题如何得高分

阅读理解在BEC考试中占了很大比重，是决定考试成败的一大题型。很多考生在这上面下了很多功夫，但是在最后的复习冲刺中，怎样才能争取在这个题型上拿更多的分呢？以下几点建议值得考生注意：

1、抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，找出主、的谓、的宾结构，然后把从句和插入语也都表示出来，这样句子的意思就不难理解了。

2、注意从整体上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基础上，要高屋建瓴地统领全篇的内容，抓住中心主题，按照要求答题。

有的考生担心自己对专业的商务知识了解不多，害怕在考试中吃亏，其实考生不必对此过于担心，现在也不必恶补这方面的知识。因为BEC考试虽然对专业的商务知识有涉及，但总的来说涉及不多，而且，即使考试时会涉及商务知识，那也只是作为阅读文章的载体出现，考生在这方面不会怎么吃亏的。

第五、其他题型备考建议

对于写作，更多地要靠平时积累，考生可以看一些比较好的范文。在考试时，考生也不必过于紧张，心态很重要，不要轻易下笔，不要在试卷上过多地涂改，写作时应力求保持卷面的整洁。

而口语考试则要力戒口怯，考生应当大声、大胆地说出口，在听懂考官问题的基础上可以略事思考，但思考的时间不能过长，要给自己信心，相信自己有这个实力。而且要注意仪表大方得体，应答时尽量做到从容不迫。

最后，在考试时，考生一定要注意对考试时间的整体把握，因为历年的考试显示，有很多考生花了太多的时间在做试卷前面的题目，而到了后来，却发现时间不够。而事实上前面的题目是比较容易的，不应该花过多的时间。

口试形式与内容

BEC口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。商务交往主要指：

1．建立和保持商务联络 2．谈论工作 3．制定计划与安排工作

二、测试内容

1．建立和保持商务联络

1)向人表示问候和对问候的回答

2)自我介绍

3)询问对方或介绍自己的身份特征 4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么 5)发出邀请、接受和拒绝邀请 6)表示感谢和欣赏

7)给别人提供方便，接受和拒绝帮助 2．谈论工作

1)询问和描述工作任务

2)询问和介绍公司情况

3)询问和简要介绍产品

4)比较不同产品及价格

5)询问和提出自己的观点

6)表示同意或反对

7)提出、接受和拒绝建议

8)表达需要和要求

3．制定计划和安排工作

1）商务会议安排会议日程安排会议议程

2）商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路。

<以上内容根据网络资料搜集整理，仅供学习参考之用，版权属于原作者

QQ备考群：

6.商务英语外贸英语信函句式 篇六

1.Sorry,wegenerallydon’tquoteonadiscountbasis.

不好意思，我不一般不在折扣基础上报价

2.Wecan’tmakeanyallowanceforthislot.

我们不能再做任何让步

3.Thisistheverybestofferwecanmakeforyou,weconsiderthisarockbottompriceindeed.

这是我们能为贵司提供的最佳报盘，我们认为这的确是地板价

4.Iamafraidthereisnoroomtonegotiatetheprice.

恐怕没有再议价的空间了

5.Thisisaspecialofferanditisnotsubjecttoourusualdiscount.

这是一个特殊的报盘，它不针对我们普通的`折扣

6.ThepossibilityoffallenpriceisratherremoteIamafraid.

恐怕价格下降的可能性是非常遥远的

7.Thepriceweofferyouisthelowest,wecan’tdobetter.

我们给你报的是最低价，我们不能再让步了

8.Weareverymuchregrettosaythatwecan’tcutthepricetotheextendyourequired.

非常遗憾的告诉你我们不能再降价来满足你的要求

9.Weareinadifficultpositiontosatisfiedyourrequestforreducingtheprice.

我们处境困难，无法在你降价的要求让你满意

10.Itisreallydifficulttocomplywithyourrequesttoshadingtheprice.

7.商务英语 篇七

模块化教学是国际劳工组织在二十世纪七十年代开发出来的一种先进的技能培训模式。以专项能力课程内容为单元模块,整个教学过程以一个个模块展开。每个模块设置相对独立的教学目标,将知识点转化成与之对应的实用能力,再将每个模块的知识点衔接起来形成系统的知识结构,组成完整的综合应用能力。在整个教学过程中,以学生为主体,教师为主导,把理论教学与实践教学有机地结合起来。

1 教材建设模块化

本着商务英语模块化教学模式的思路,我们编写了《商务英语函电》教材,该课程根据商务英语专业职业能力标准和外贸业务员岗位标准,打破以知识体系为线索的传统编写模式,按照“任务驱动”、“项目导向”的课程开发思路,以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应的工作任务,构建相关理论知识,发展职业能力。

本教材共分八个单元,每个单元都围绕一个主题,每个单元即为一个模块。在每个模块设计上,以典型工作项目为载体,以相应的工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践一体化,“做、学、教”一体化。整个教材以CIF方式下出口业务中外贸业务员所使用的函电为主线,以“给出任务----教师示范/学生模仿----概括总结----提炼系统知识----学生能力巩固----知识拓展”这种方式来安排每个模块的教学内容。例如第三教学模块“询盘与回复”中,教师根据工作项目提出三个工作任务,Task 1:To understand the content of the enquiry from the Australian customer accurately.Task 2:To discuss main points on an enquiry and replying to an enquiry.Task 3:To write a letter of an enquiry and a letter of replying to an enquiry.通过任务驱动和工作项目的实施,学生在有学有练的教学中,循序渐进,在学中练,在练中学,从而提高他们的实际应用能力。

2 教学内容模块化

《商务英语函电》是商务英语专业的核心课程,培养学生的商务函电的应用能力。根据模块化教学的性质和该课程的特点,我们把《商务英语函电》设计为八个模块,即商务英语信函结构、建立业务关系、询盘与回复、报盘和还盘、订单及合同、支付、包装与运输、保险与理赔模块;再给八个模块设置相应的项目实践任务,并制定各模块所要达到的知识结构和能力要求;最后制订与之配套的专项技能目标。具体见表1。

能够撰写索赔、理赔函。

3 教学方法模块化

3.1 探索项目教学模式

积极探索项目式教学方法。项目式教学法指以完成项目任务为目标,整个教学围绕任务的解决展开,突出知识的应用性,培养学生的自主思考能力。例如在讲解模块五”订单及合同”时,首先成立模拟公司,教师担任进口方,学生担任出口方,让学生就商品进出口交易磋商并签订合同。任务一:拟写报价函。先让学生(出口方)拟写报价函,以全真的方式发给对方。任务二:拟写还盘。进口方对出口方的报价进行还盘,出口方收到进口方的还盘后进行回复。任务三:缮制合同。进口方对出口方的上一轮还盘进行回复,接受出口方的还盘条款。根据接受函,出口方(学生)缮制合同,发给进口方(教师)审核。在整个教学过程,以学生练习、实践为主体,教师加以适当的指导,有层次、由浅入深、全方位地完成了项目任务,达到了专项技能目标。这种教学方法既让学生学习了理论知识、掌握了实用技能,又培养了学生的自学能力和自我发展能力。

3.2 改变教学方式

在模块化教学模式中,学生是学习的主人,教师是学习的指导者。模块化教学对教师的素质要求较高,教师不仅要有丰富的理论知识,而且必须全面掌握实用的专业技能。在教学过程中,教师的角色要不断变换,教师既是教学的组织者和引导者,又是知识的传授者。在教学方法上,要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性。教师应该根据教学内容和学生特点灵活设计教学模块,一个模块可以是一个单元的知识,也可以是几个单元的组合。在具体的实施中,教师必须首先确定每节课的教学目标、教学内容,从具体的任务中引出教学目标,激发学生的学习兴趣;确定要完成的任务后,教师要向学生具体详细地讲清任务,充分调动学生的学习积极性;向学生讲明要做什么后,应该指导学生怎么做,给予适当的辅导,使每个学生都能顺利完成任务;学生完成任务后,教师要展示其成果,进行讨论、总结、评比,以激发学生下一轮学习的兴趣。此外模块化教学还可以改变过去由一位教师讲一门课程为不同教师共同负责不同模块的教学和实践项目,这样学生能领略不同教师的教学风格,提高学习的积极性和趣味性。

3.3 改革考核模式

根据实际情况对学生的考核模式进行改革,改变传统的期末考试一考定“终身”。把学生的一次期末的反馈变为每个模块的反馈,把考前突击变为注重平时的实际操作,把对理论知识的死记硬背变为对每个模块的理论知识和实际操作能力的理解掌握,从根本上改变考核的质和量。在开课初,任课老师就要明确以实践操作作为本课程的主要考核依据。在学习每个模块前就要布置“考试题目”———本模块要完成的项目任务,达到的专项技能。例如模块四“询盘与回复”的考核题目就是根据要求撰写报盘和还盘。总之,考核的总的标准就是以所学技能完成成果的质量作为课程成绩的主要依据,对于必要的理论知识也可以实行理论+实践的考核方式,并按一定的比例计分。这样的考核模式有利于教师对学生进行及时有效的指导,有利于学生掌握必要的理论知识、操作技能,培养学生的实际应用能力。

3.4 建设校内外实训基地

为了更好地实施模块化教学中的实践项目,突出技能操作在教学中的主导地位,在校内必须建立足够的实训场所。例如商务模拟实训室、国际贸易综合实训室等,否则理论与实训必然脱节,模块化教学也失去了它应有的作用。此外还必须加强校外实训,在系统掌握了必备的理论知识和实践技能后,让学生在企业的实际岗位上实践,以便更好地掌握相关的知识和技能。只有具备了丰富的校内外实训资源,教师才能在模块化教学中有针对性地精心设计教学内容,提高教学效果。

4 结束语

模块化教学具有很强的灵活性,能充分体现教师和学生的互动教学,强调学生学习的个性化,突出实用技能的培训。几年的模块化教学的实践表明,这一教学模式有利于提高学生的学习兴趣,使学生能积极自觉地参与整个学习过程,充分发挥学习自主性,更好地掌握理论知识和实用技能,从而提高他们的认知、理解和动手能力,发展职业能力。

参考文献

[1]束定芳.外语教学改革:问题与对策[M].上海:上海外语教育出版社,2005.

[2]宁玉洁.高职英语模块化教学模式的分析与实践[J].中国市场,2010(27):155-156.

[3]张振军.项目驱动式模块化教学在《常用工具软件》中的应用[J].价值工程,2010,29(9):201.

8.试论商务英语与普通英语的比较 篇八

关键词　商务英语　普通英语　联系　区别

中图分类号：H319 文献标识码：A

0　引言

作为英语中的一种语体形式，商务英语与普通英语相比较，不仅有其共通之处，也有区别于普通英语的明显特性。分析商务英语与普通英语的联系与区别，揭示商务英语的普遍性规律，是商务英语教学人员和学习者更好掌握和认识商务英语特点的必要途径，对商务英语的学习和教学有重要的指导作用。

1　商务英语与普通英语的内在联系

商务英语是一种交际能力的体现形式，指的是在特定的商务场合运用英语进行交际的专门性英语，属于特殊用途英语的一个分支，因此，它既具有商务活动的专业性，又与普通英语存在着一定的内在联系，两者是息息相通的。

（1）商务英语与普通英语本质一致。商务英语作为专门用途英语的一个重要变体及重要分支，它是人们在商务活动中使用的一种工作语言，与社会大众所使用的普通英语有着密切的联系，两者在本质上是相一致的，并没有存在本质上的区别。商务英语虽然具有一定的专业性，但从根本上讲，其本质特征仍然是语言，而普通英语的本质特征同样也是语言，因此，两者在本质上是一致的。

（2）商务英语源于普通英语。商务英语是英语在商务场合中的应用，是普通英语的一种社会功能变体，这也就是说，商务英语源于普通英语，普通英语是商业英语的基础。首先，商务英语没有属于自身所特有的语音系统，在商务场合的应用过程中，使用的仍然是普通英语的语音系统。其次，无论是书面表达还是口语表达，商务英语所使用的词法和句法都与普通英语相一致，并没有自己独立的语法。再者，商务英语所应用的基本句法结构和词汇都基于普通英语，商务英语中约有85%的专业词汇和术语来源于基本词汇，虽然已具有新的词义，却往往不失其内在联系。例如inquiry，普通英语是指咨询的意思，而在商务英语上则表示询价之义，尽管字面意思不同，但还是具有询问的基本含义。必须说明的是，即使在最尖端的专业书中，普通词汇的使用也比专业词汇更多。由此可见，学习普通词汇是非常重要的。如果脱离了普通英语，商务用语便成为了无本之木，无源之泉。

（3）英语语言基础是商务英语学习与教学的前提。根据上文所述，商务英语属于英语语言，是专业英语的一种，这也就是说，商务英语教学与学习的基本宗旨都是语言能力的训练。从语言能力训练的规律上来讲，遵循的都是先普通后专门的规律。商务英语是商务专业知识和英语语言知识的综合，若是没有扎实的英语语言基础，商务英语这类专门用途英语的教学和学习就如同纸上谈兵，无米之炊。

（4）商务英语与普通英语相辅相成。普通英语作为一种通用的语言，其首要的功能是用于交流，而商务英语的意义和功能就在于运用英语语言达到成功的商业交际的目的，如果没有掌握一定的商务知识，只是凭借普通英语的知识和技能，是无法胜任国际商务工作的。只有将商务知识与普通英语知识结合起来，才能实现国际商务交流，才能实现普通英语的功能延伸和发展。其次，普通英语是掌握商务英语的必要前提。要开展国际商务活动或社会活动，商务工作者除了要掌握扎实的国际商务知识，还必须掌握必要的英语知识，才能达到成功的商业交际目的。

2　商务英语与普通英语的区别

2.1　商务英语与普通英语的语言表达形式不同

商务英语由于商业需要，所使用的语言具有较强的客观性，而普通英语的语言表达形式并没有体现出明显的客观性。这是因为商务英语是在一定的商务背景下，进行商务活动时所使用的语言。一般情况是发生在商业场合，如商品销售、谈判或者对外贸易等，在这种场合中所使用的语言具有很强的客观性，在陈述事物时往往具体明确，绝不含糊其辞，较少具有主观性和个人的感情因素。在这一方面，普通英语与商务英语不同，它在语言表达形式上没有一定的限制，场合不同，其语言表达形式的特性也不尽相同，既可以是客观的事实描述，也可以是主观的情感表达，具有一定的随意性。

2.2　商务英语与普通英语的语言规范性不同

商务人员在进行商务活动时往往是按照一定的程序或模式进行交流的，故商务英语用语规范得体，简明扼要。而普通语在语言的规范性和礼仪原则上没有明显的要求，既可以口语化，也可以正式化。商务英语用语的规范性和简明性主要体现在以下两个方面：

第一，商务人员在使用英语时，一般使用常用词，以确保所用的词语具有国际通用性，能被社会大众所理解。但这并不意味着商务英语可以口语化或是非正式化，相反，为了要实现一定的商业目的，商务英语所使用的语言不能过于随意，例如“Dear　Sirs”翻译为“执事先生”或“敬启者”、“静候佳音”翻译为“Your　early　reply　will　be　highly　appreciated.”等。因此，商务人员必须学习、熟悉并掌握一套国际上公认的、通用的、规范的商务文体和交谈方式。

第二，提高时间的经济效率是商务活动的目标之一，因此，商务英语用语必然要求是简明扼要的。简朴直接的语言表达是提高时间经济效率的关键，尤其是在传真或电话交往中更是如此。商务人员在用语上通常使用简明的商业术语和缩略词，如　CIF　和　FOB　等，这样不仅使表达简单明了，而且也清晰易懂，既省时，又不会产生歧义，是实现“clear　communication”的表达方式。

2.3　商务英语与普通英语的语言专业性不同

与普通英语相比，商务英语语言专业性较强。商务英语最显而易见的特点之一就是其大量用语都是被赋予了商务意义的普通英语词汇，这也就是说，商务英语在词汇使用上强调对专业词汇的精确运用，其中包括大量的专业词汇、具有商务含义的普通词或复合词以及缩略词等。例如：CIF代表Cost，　insurance，　freight（到岸价）、FOB代表free　on　board（离岸价）；4C　代表customer　need，　cost，　convenience，　communication　；4P代表product，　price，　place　promotion　等等。

3　结语

综上所述，商务英语与普通英语在本质上是一致的，商务英语源于普通英语，而普通英语又是商务英语的基础和前提，两者相辅相成。此外，商务英语作为专门用途英语，又与普通英语存在着区别，如目的性不同、语言表达形式不同、语言规范性不同以及语言的专业性不同。只有真正全面客观地对两者进行比较，了解其中的联系和差异，才能更好地理解商务英语的特征，有效地掌握其使用方法，才能切实指导商务英语学习及教学工作，促进商务英语学科的不断发展。

参考文献

[1]　石华丽.商务英语与普通英语的比较[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）.

[2]　赵军.商务英语与普通英语关系辨析[J].教育与人才.中国西部科技，2010（9）.

[3]　王英华.商务英语特点浅析[J].商情（教育经济研究），2007（3）.

[4]　卫娜.商务英语的语言特征及其翻译技巧[N].通化师范学院学报，2009（5）.

[5]　孙肇春.商务英语语言特点研究——兼谈商务英语的学科定位[J].广东外语外贸大学学报，2009（3）.

[6]　张连美.商务英语词汇特征简析[J].工会论坛，2010（1）.

[7]　赵蕊.商务英语语言特点简析[J].海外英语，2010（3）.

9.商务英语 篇九

商务英语写作技巧解析

商务英语考试中，写作时很重要的一部分！商务活动很多需要用到记录，所以在商务英语中，记录要点等写作成了重点！在商务英语考试中，写作也就成了占分的一环！小编就为大家总结下怎么在商务英语中快速写出高质量的作文。

第一步：审题、确定立场、列出理由

最少3分钟最多5分钟。

第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；

c.主谓一致

第二步：正文写作，最少22分钟最多26分钟：

各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要像做完型填空一样对待考场作文。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。

商务英语考试中作文还是很重要的，希望各位同学能用得到小编总结的技巧，祝您在商务考试中考得高分，顺利通过！（）

10.商务人才培养与商务英语研究 篇十

商务人才的培养离不开商务英语,而商务英语的蓬勃发展是经济全球化的必然产物.随着全球化经济的日益发展,中国将在更广阔的领域、更深的层次融入国际经济生活.各个领域、各个层面的对外交往活动中所做的英语应用,其内涵和外延已得到不断扩展.本文探讨了商务英语的概念、课程设置、师资队伍建设以及在经济全球化背景下的商务英语人才培养措施等.

作 者：廖国强 作者单位：四川理工学院 刊 名：商场现代化 PKU英文刊名：MARKET MODERNIZATION 年，卷(期)：20xx “”(22) 分类号：H3 关键词：经济 发展 商务英语 商务人才

 

11.商务英语阅读技巧初探 篇十一

[关键词] 商务英语阅读技巧教学原则

一、商务英语阅读课的特点及存在的问题

商务英语阅读课作为专门用途英语（ESP），具有其自身特点，即目的性与普通阅读教学不同，它的目的是培养学生掌握阅读理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程乃至毕业后成为适应社会需要的应用型涉外工作者打下良好基础。商务英语阅读课的目的性决定了这门课的学习不能停留在语言知识、文体知识的掌握上，更为重要的是学生要获得商务信息，了解商业文化，因此商务英语阅读的取材范围就内容而言涵盖经贸领域的多个学科，如国际贸易、金融、管理与营销等。学生在学习语言的同时，也要掌握必要的商务知识，它将语言知识、交际技能、文化背景和商务知识融为一体。在实际教学中，商务知识的导入是商务英语阅读教学的最大特点。

笔者在几年的商务英语阅读课程的教学中，发现学生存在不少问题阻碍了他们能力的提高，主要有以下几点。

1.阅读理解能力低，不少学生将注意力集中于某一语言点，忽视全文框架结构。

2.缺乏相关专业知识，文章中出现的一些专业术语常常会成为学生阅读过程中的拦路虎。

3.不熟悉公文语，学生对许多商务文章中引用到的法律条文，商务合同条款等理解困难，阅读速度减慢。

4.不良的阅读习惯如出声读、指读、回读等。

二、商务英语阅读技巧的培养

针对学生存在的问题及不良阅读习惯，在教学中要注重培养其阅读技能，掌握必要的阅读方法和技巧，排除阅读障碍，确保有限时间内获得正确的信息。

1.快读。要求学生快速阅读全文或某段，获取所需的商务信息，阅读时，一目3字～5字，用“心”读，而非口读、眼读。

2.寻读。带着问题跳跃式浏览全文，其目的在于捕获某项或某些特定的商务信息，寻找细节，忽略整体。

3.略读。是以一个人可以达到的最快速度阅读整篇文章，并能抓住文章主旨和某些必要的细节，重点是理解文章整体内容。遇到生词少查或不查字典，靠语境线索猜测其含义。

4.细读。要求在通读全文的基础上，对关键词、句子或段落仔细阅读，反复捉摸，以便理解其内涵或隐含意思。

5.改正不良阅读习惯，避免逐字逐句将英语翻译成汉语。告诉学生读文章时，每当试图将反映到头脑中的英文翻译成汉语时，则开始在心中默念“no”，使他们的思维无暇反映出母语，并且对这类学生严格规定阅读时间，要求他们在最短的时间内回答提出的问题，强迫他们用英语进行思维。

三、商务英语阅读教学的原则

商务英语阅读课程设置的初衷是在基础英语的基础上引入专业知识，培养复合型实用人才。只有在真正理解商务英语阅读这门课的特点和学生所面临的阅读障碍基础上，实现语言和专业知识的相互融通，才能有的放矢，真正满足学生的需求。因此，在商务英语阅读教学中，要注意以下教学原则。

1.注重篇章结构，归纳段落信息。在以往基础课学习中，学生更重视语言点的分析和学习，而忽视了篇章结构的整体概念，很大程度上妨碍了学生阅读理解能力的提高。在商务英语阅读教学中，对于语言知识，教师应选择重点专业词汇，讲明词义和译法即可，其它一带而过，只要不影响理解课文，熟悉具体内容就够了。语言点的讲解应以学生读懂商务内容为最终目的。这样学生的阅读积极性会大幅提高，阅读效果自然会相应提高。这种以阅读内容促进语言理解的过程会大大增加学生学习语言的自信心。

2.处理好语言教学与商务知识讲授的关系。作为一门专业语言课程，脱离了特定的专业内容就谈不上专业语言的教学。因此，专业知识的介绍必须与专业语言的教学同步进行，相辅相成，有机结合，缺一不可。教师应以学生最终理解所阅读篇章内容为目的，适度介绍专业知识。专业知识介绍的深度与广度应根据语言教学的需要，以达到促进语言教学，提高学生运用语言的能力为依据。

可根据Krashen(1981年)的窄式阅读方法选用阅读教材。即阅读关于同一话题的若干篇文章。随着学生在阅读过程中对这一话题的逐渐了解，不断积累背景知识，从而使学生相对容易地理解后续的相关话题的文章。同时，同一主题的相关词汇出现频度增加，使学生自然而然地巩固重要的相关专业术语。针对若干大的国际商务主题，如WTO、区域经济一体化、商务调研、人力资源管理等，分别围绕每个主题选择若干篇内容相关的文章。这些文章在语言上应尽量涉猎本主题的基本词汇，语言难度要适中，同时内容的安排应由浅入深，具有系统性。教师可以不拘泥于某一册教材，只要符合学生需求，教师可以吸取不同教材的精华，必要时，可以自编自选教学材料。

四、结语

商务英语阅读课程在基础英语的基础上引入专业知识，培养复合型实用人才。若要达到此目的，教师应针对学生存在的普遍问题，培养其阅读技巧，增强阅读技能，使学生真正通过阅读，提高自身的商业素质。

参考文献:

[1]高增安:《商务英语导航》[M].合肥:中国科学技术大学出版社，2001.14～146

[2]胡春洞戴忠信:英语阅读论[M].南宁:广西教育出版社,1999

[3]李传芳:商务英语阅读学习策略[J].鹭江职业大学学报，2004

[4]诸葛霖:对外贸易实务英语读[M].天津:天津人民出版社,1999

12.商务英语 篇十二

中国加入WTO后正以前所未有的深度和广度参与经济全球化的进程, 对外贸易的飞速发展带动和促进了商务英语的发展。形势的变化, 使国际商务类复合型人才具有更广阔的择业和发展前景, 商务英语人才需求量越来越大。目前, 无论大型三资企业, 还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与对外商务活动的意图和行为, 这就要求我们培养越来越多的“具有较强的英语语言技能+ 一定的商务专业知识”的复合型、应用型人才。

2四川旅游学院商务英语教学状况调查

据统计, 截止2014 年, 全国有216 所本科高校开设了商务英语本科专业, 涵盖的高校类型包括外语类、理工类、农林类、师范类、经贸类等。四川旅游学院从2002 年开始设立商务英语专业, 虽然开设时间不短, 学生一次性就业率也在95% 以上, 但是担任专业课程的老师都认为商务英语教学方面存在一些问题, 比如:课程设置不够合理、很难选择到适合的教材、学生的专业实践能力缺乏、教学模式和方法亟待改进等。针对这些问题, 课题组比对了即将出台的《高等学校商务英语专业本科质量国家标准》, 在四川旅游学院外语系2013、2014、2015 级商务英语专业在校学生中进行了一次问卷调查, 从学生学习情况的自我检测、学习效果的反馈以及学生对商务英语课程的期望值入手, 了解商务英语教学效果并找到适合的商务英语教学模式。此次共发出问卷430 份, 回收问卷430 份。

(1) 学习效果调查结果

课题组通过对回收问卷的分析, 得到以下的数据: (1) 听力方面:对于普通题材的听力练习, 31% 的学生能够完全听懂;对于涉及商务题材方面的听力, 只有10% 的学生能够完全听懂; (2) 口语交际方面:能用全英语回答教师课堂提问的学生占35%, 而根据商务情景进行自由会话的学生只有26%, 另外还有20% 的同学几乎完全无法用英语进行商务交流; (3) 阅读方面:不借助字典能读懂简易读物及一般题材文章的学生占42%, 不借助字典能读懂英文报刊杂志、商务文章的只有10% ; (4) 写作方面:不参照模板能用英语完成email, memo, letter, report和其他函电写作的学生也只有10%, 能够借助提示完成这项任务的学生占35%。这些数据显示学生在商务英语的听说读写方面还存在很大的困难。

(2) 课程教学效果评价结果

课题组通过对问卷中学生对商务英语教学模式的评价分析, 得到以下相关数据: (1) 教学模式方面, 有45%的学生认为教师授课模式以陈旧的讲授型为主, 23% 的学生认为授课教师用交际法引导学生思考问题; (2) 教学手段方面, 22% 的学生认为粉笔和黑板仍是教师上课的主要工具;有41% 的学生认为计算机参与了辅助教学。学生还对商务英语课程教学提出了自己的期望, 从这些反馈情况看出学生对目前的教学综合评价不高。

通过对调查数据的分析, 课题组认为目前四川旅游学院外语系的商务英语教学在教学手段、教学方法和教学模式上还存在着诸多不足, 有很大的提升空间。商务英语教师需要从学生实际情况和需求出发, 转变教学观念, 调整教学思路, 运用现代化教学手段, 提高教学水平。

3商务英语小型语料库与商务英语教学的结合

“语料库是指按照一定的语言学原则, 运用随机抽样方法, 收集自然出现的连续的语言文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文库” (杨惠中, 2002) 。语料库是语料库语言学研究的基础资源, 应用于传统语言研究、词典编纂、语言教学以及自然语言处理中基于统计或实例的研究等方面。国外最早对语料库的研究可以追溯到20 世纪30 年代, 而比较有代表性的要算20 世纪50 年代由Quirk建立的SEU手工语料库。虽然没有计算机的介入, 但是Quirk却在这个语料库的帮助之下编纂了《现代英语语法》和《英语语法大全》。在SEU之后, 语料库进入了电子语料库飞速发展的时代, 比如有COBUILD语料库、英国国家语料库、国际英语语料库、朗文语料库网等。我国的首个语料库应当是在1982年由杨慧中和黄人杰两位教授带领建成的上海交通大学JDEST语料库。在参考这个语料库的基础上, 我国颁布了大学英语教学大纲词汇。 (刘满堂, 2004) 此后, 有更多的学者投入到语料库的研究之中, 尤其是语料库辅助二语习得, 比如国外的ICLE, LINDSEI语料库, 以及国内的CLEC, SWECCL, PACCEL语料库等。语料库对搜集的语料进行了定性和定量的统计学分析, 使这些丰富的语言资料更加真实、检索也更加迅速, 正因为如此语料库在二语习得中得到了越来越广泛的应用。在商务英语教学中也可以根据所选教材、时事新闻资料等建立小型的语料库, 这样在给教师提供大容量的语言资料的同时也能够促进学生利用数据进行自主学习, 大量输入语料, 从而最终习得语言。

商务英语小型语料库可以帮助授课教师设计更加行之有效的教学法。著名语料库语言学家John Sinclair认为词汇可以作为外语教学的切入点, 大部分教科书却只从语法方面讲词汇而脱离实际语境。其实这也是我们在商务英语教学中普遍存在的问题。根据上文课题组的调查结果反映出商务英语学习的一大难点是对商务英语词汇的理解和运用。而课堂上教师为了讲单词而讲单词, 除了单词的语法意义没有其他内容, 学生觉得枯燥, 也不能掌握这些词汇。语料库强调的是从语块看词汇, 商务英语的语块搭配稳定, 同时有着固定的语法结构限制和特定的语用环境。 (胡春雨, 2012) Lewis在词汇大纲的基础上也提出了“词汇法” (Lexical Approach) 。其中一个很重要的理念就是语块是语言学习者领会语言模式、词法和传统语法的原始数据。 (Lewis, 1993) 因此在商务英语教学中, 教师在课堂上可以避开单独讲授单词, 也不对目的语进行过多的分析, 而是把学生的注意力引入到一个一个的语块上, 使学生结合语境看词汇, 学生在学习过程中, 能够提取并利用语料库中的语块进行举一反三的练习, 最终能够熟练使用词汇。

商务英语小型语料库可以提高学生的学习积极性和自主学习能力。调查中, 学生普遍认为死记硬背的方式不仅枯燥而且效率不高。德国语言学家Schmidt指出:语言形式出现的频率越高, 越容易引起学习者的注意。 (李忠堂, 2011) 语料库的优势在于它不仅提供带有语境的实例, 而且还能显示各种不同语境的特征, 这样就形成了学习者注意力的聚焦点。学生在学习中根据个人的需要进行语料检索, 而不是听教师对词汇做单个的讲解, 学生通过语境获取意义的技能增强了, 也实现了自主学习模式和语料库驱动模式的结合。

4结语

在利用语料库的商务英语课堂教学中, 学生的自觉性和兴趣增强了, 能够更多地参与学习过程的自我管理。而作为学习过程中组织者的教师, 也可以从语法知识以及词汇讲解中走出来, 真正起到学习过程中引导者的作用, 鼓励学生之间相互合作交流, 指导学生观察目的语的使用现象, 并总结其中的规律, 最终实现熟练运用目的语的目标。在整个教与学的过程中, 学生和教师的地位发生转变, 学生是主体而教师只是引路人, 实现了教学相长。课题组将进一步研究, 探索语料库对于商务英语教学中听、说、读、写各方面的指导作用, 以期让教师和学生都能从中获益。

摘要：随着国际化交流的日益加深, 社会对商务复合型人才的需求也越来越多, 众多高校顺应市场需要开设了商务英语专业。文章从四川旅游学院商务英语教学现状出发, 根据学院商务英语专业学生调查表的反馈情况, 结合语料库语言学的理论, 认为建立商务英语小型语料库有利于商务英语教学模式的转变, 使教师和学生都从中受益。

关键词：商务英语,教学模式,语料库

参考文献

[1]Lewis.The lexical approach[M].Hove, UK:Language Teaching Publications, 1993.

[2]胡春雨.语料库与商务英语课堂教学[J].英语教师, 2012 (6) :43.

[3]李忠堂.基于网络的语料库在外语教学中的应用[J].科技教育创新, 2011 (4) :236.

[4]刘满堂.近40年英语语料库及语料库语言学研究的回顾与展望[J].陕西教育学院学报, 2004 (2) .

13.商务英语试题 篇十三

train four times a year.But when I go out for a short trip.I will travel by bus.when I travel to different place ,I am enjoying the scenes in differert place,I will be happy when I learn different culture from different cities.Also ,during the journey we can communicated with different people and gain some friends.But there are some unhappy things such as the crowed train,the traffic jam or some abusive person.We may lost our way to in strange cities.4． What’s important when choose household appliance?  Brand name  Technology

When I choose house hold appliance ,I will take several factors into consideration such as brand name ,price ,sevices,and technology and so on.firstly,I will select several famous brands for me to make choice.the reason why I choose famous brands because usually famous brands stands for good quality and better sevices.besidea that price worth for money is also important,with the same quality ,I will choose the product with a lower price.as we all known that household applicance is a kind of durable product.we’ll use it for a long time ,so the sevice is important too.good sevice is a guarantee for our products.last but not least, a product with advanced technology may means more time it can be used and much safer,more electricity-saving.5． Which of the following statements do you agree with? Why?  People remember advertisements not products. Advertising raises prices. Advertising has a bad influence on children.I think people sometimes remember advertisements but not the product.usuarally if a advertisement is too attractive ,the people who watch it may pay more attention to the advertisement rather than the product.but usually,people will remember the product also because there is a high frequency of broadcasting advertisement.actually advertusing will arise the price of product,as we all know,advertising is very expensive,so the advertising increase the tolly cost of the product ,so the product will be sold at a higher price.but on the other hand ,advertising reduce the seeking cost of customers,customers can easily to fing out what they are want tobuy and avoid buying a wrong product,so it is difficult to say advertising raises prices absolutely.I think there may be bad influence on children,because some companies in order to promote their sales,they may add some unhealthy factors to advertisement to draw children’s attention.so this may had bad influence on children.6． What is dress code? How important is personal appearance at work? For example? Think about formal clothing, uniforms, men with earrings and tattoos, etc.Dress cold is how you dress in certain place.For example if you work in the police-office ,you need to wear uniform.But if you work is designing something you need to wear casually as you want.I think the personal appearance have great relation to the work.If you work as a accountant ,your personal appearance should be neat and tidy.We usually see some barber with earring in order to show that they are fashion.But if a policeman withearrings we may think that he shuoldn’t be a good policeman.It will be amussing that a barber dressed in a uniform.That may also have bad influence on their job.7． Is free trade always a good thing? Do you think it leads to the creation of jobs, or to unemployment? Should certain industries be protected? If so, which? As everything in the world have two sides,free trade is not the exception.On one hand free trade may make our product import more easily,meanwhile,the product from the other countries will import to our country more easily.if the product we produced have a competitive advantages ,free trade may leads to creation of jobs.But if we don’t have advantages ,our factories may go to bankrupt, and a lot of people will out of work.In my opinion some indutries

such as energy industries

and

military

industries should be protected.Because these industries is the economic lifeline of our country.In order to get a good economy order ,we should protect these industries.8． What is important when advertising a product?  Target markets  Choice of media To be a succeseful advertisement ,here are some important factors.The purpose of the advertaisement is promoting sales.To find the right target market is very important,only fing the potential customer can the advertisement be effective.choosing the right media is may help you convey the information of the product effectively to the potential customers.For example ,KFC also make advertisement on bus TV or bus stop.But some daylily-comsumption product may advertise on TV.Tirldly,the content of the advertisement is also important.Nowadays with thedevelopment of advertisement,there are so many different advertisement on TV or some other media,the attractive content is a guanrantee for draw enough attention from the custums.The factors mentioned above are both important for a

good advertisement.9． A colleague in a company which tests medical equipment has been making bad mistakes recently at work.This is because she has a serious illness.You are her friend and the only person at work who knows this.She has asked you to keep it a secret.What should you do? Before i make decision,I should get some information about the miatake and the bad influence of this mistake.If the mistake have a serious influence on my colleague’s work.I will have a talk with my friend and tell her or him that the lose.I will advise him or her to tell the leader the truth,and I will help him to explain the situation.but if he insist that he would not tell the truth I will not keep the secret.I will make a explaination to my company in order to help the company to make a right decision.Though I don’t keep the secret and maybe my friend will be angury with me ,I still i do the what i should do.10． What is your opinion of the following strange inventions:  The self-extinguishing cigarette has a container of water buried near the filter tip. A collapsible coffin which can be carried on the bus.The self-extinguishing cigarette is a very interesting invention.I think this invention may help those people who have always forget to extinguish the cigarrete extinguish the cigarette.Maybe this invention will reduce the chance of fire.But I think this kind of cigarrete may cost too much to make and use.With this reason I think this kind of

cigarrette

may not sell very well.A collapsible coffin is easy to carry.But I think if we use this kind of coffin for my dead relations ,the passengers on the bus may feel very uncomfortale.meanwhile I think this kind of coffin also show unrespect to my relations.SO i think I would not like to use it at all.11． What are the methods of communication to staff in most companies? Is it important to let your manager know your ideas about work?(Why?)Do you think people can be trained to communicate more efficiently?(How?)In companies ,people often use telephone ,MSN and e-mails to communicate about work.People also use telephone to communiate how to do the work.They use e-mails

to repot to leader

what work they have finished.It is important to let my manager know your ideas about work.Because through communicate the work ideas ,my manager will get further understangding with me ,which may give me a hand on my work.I think people can be trained to communicate more efficiently.For example they use the same format to send and reback e-mails.If there is a meeting people should give suggesttion in turn and should not interrupt other ‘s talking.12． Do you think cultures are becoming more alike? Is this a good or bad thing? For example, think about : a.improved communications;b.global business;c.cheap foreign travel;d.trading groups(EU, ASEAN, etc.)In my opinion , cultures are becoming more alike nowadays.With the development of technology and information, Cultural Exchange is become more common these days.With the cutrual exchange , some cutures has absorbed some of the advantages of other cultures.I think Cultural assimilation is a trend of the development of cutures.I think that cultural assimilation is a good thing.Because it is adapted to the needs of the community.Under the similar background of cultures, communication will become more easy, which is the driving force for social progress.global business also will develop very quickly.13． Discuss these statements.Do you agree with them? Give your reasons.1.‘Small is beautiful’ is a better strategy in business than ‘big is best’

2.Big companies should aim to gain market share rather than make profits.3.Companies should focus on what they do best rather than diversify.I think it is difficult to say absolutely small or big is good in business.In my opinion , The size of the company must adapt to the development of itsself.I agree with the idea that Big companies should aim to gain market share rather than make profits.Large companies have a strong production capacity.Only more market share can match to the production capacity.also large companies have Economies of scale,so big companies have a lower cost of product.I agree that Companies should focus on what they do best rather than diversify.F ocusing on what they do best will help the company get the competitive advantages such as Adequate funding and advanced technology.4.14． What makes a great leader？ Make a list of characteristics.Are there differences between men and women as leaders? Are people who were leaders at school more likely to be leaders later in life? I think a good leader should be open and decisinve and Charismatic.An open leader could communicate with people at all levels in order to get

enough information to make deisions.also it is very important for a leader with the ability of selecting information,so decisive is also important.I think actually there not much big differences between men and women as leaders.Because we know that good leaders also have some characteristics in common.There maybe some slingtly difference between men and women as leaders such as the manners they use when do the work.I think people who were leaders at school more likely to be leaders later in life.Because we know that leaders at school may get some ability to be a leader ,which nay help them to become a good leader in the future.15． What’s important when evaluating the success of teamwork?  Mutual trust

In my opinion , Mutual trust Full cooperation and adquate communiation are