管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计

管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计（精选16篇）

1.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇一

军校院系级教学信息管理系统研究与设计

【摘 要】 针对军校院系教学工作中信息无序、分散、种类繁多的现状，利用信息化技术对施训计划、学习进修、教员奖惩、研究成果等诸多信息进行系统管理，实现教学管理规范化、信息检索高效化、资源共享最优化，增强院系教学保障能力。

【关键词】 院系教学;信息管理;教学管理

【中图分类号】G643.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）25-00-02

第十六次全军院校会议后，军队院校教育体制有了很大转变，院校信息化建设进入一个新的发展阶段。院系教学管理是高校教学管理的基础和关键，其管理现状和水平不仅直接反映出整个学校教学管理的状况与水准，而且直接影响到教学质量的好坏和人才培养质量的高低。

当前，军校院系教学管理仍多数采用传统单机人工管理方式，存在着大量手工、机械的重复劳动，缺乏教学管理的自主权和信息处理能力，教学工作处于被动地位。本文通过分析院系级教学工作内容及管理特点，利用信息化技术量身定制一套院系级教学信息管理系统，实现教学管理规范化、信息检索高效化、资源共享最优化，有效提高院系教学管理水平和工作效率。

一、院系教学管理现状分析

目前，军校普遍实行校、院（系）二级教学管理模式，校级主要负责制定总体目标和发展的宏观政策、管理各项业务，院系级主要负责执行校级方针政策、制定及实施具体计划。大学与学院按照一定的权责分工、相互协作、彼此支持，共同发挥各自的管理效能。

院系级教学管理有其具体化、个性化、专业化的特点，校级教务管理系统并不能满足院系级教学管理的需求。军校院系级教学管理信息化建设相对滞后，主要依赖于管理人员经验，存在的主要问题有：

1.信息无序、分散、且种类繁多，信息管理难度大。

院系教学管理从内容上可分为课堂施训、专业建设、课程建设、师资管理、教学研究、实验室建设、学员工作等等，每一项教学工作信息量巨大，内容繁杂。如课堂施训包括教员专科、本科、任职、培训、研究生等不同层次、不同时段的理论课、实验课教学计划;课程建设包括课程标准、教学大纲、教学案例、教材、网络课程、试题（卷）库、课程考核及获奖信息;教学研究包括教员国家级、军队级、海军级、校级各层次教育科研及教学改革课题的申报、立项、结题及获奖情况。教学信息无序、分散、且种类繁多，信息管理难度大。

2.教学管理工作连续性差。

由于升职调动，军校教学管理人员不易在同一岗位很长时间，业务稳定连续性较差。教学信息数据在产生、使用、存储过程中的完整性、可用性和可控性严重依赖于教学管理人员，缺乏长期的、有效的、规范的管理，可能导致重要数据丢失、破坏和更改。

3.数据共享和传递困难。

目前院系教学、科研、政工、后勤业务分工不同，各业务口基本信息由业务管理人员负责管理，而在实际工作中信息常交叉使用;同时，各级规章制度、人才培养方案、课程标准、多媒体课件等教学共享资料教员无法实时获取。

4.缺乏准确、快捷的信息反馈机制。

现有管理模式下，教学管理人员无法快捷、准确地为院系教学管理与管理提供准确、全面的信息，常常陷入繁杂的日常事务性工作之中。如统计本单位近五年专科、学历、任职、轮训、培训、外训、研究生等不同层次教员承训理论课、实验课的学时数，国家级、军队级、海军级、校级、院级各层次教育科研及教学改革项目中申报、立项、结题、获奖的课题情况，教学竞赛、育才奖、优质课程、优秀课程等各类奖项的获奖教员……诸多信息只能依靠教学管理人员逐一查找材料分类统计，效率低下且容易出错，缺乏准确、全面、适用的数据反馈机制。

5.教学档案检索不便，利用率不高。

院系级教学档案详细真实地反映了一个教学单位教学过程的全部，是历史的原始记录，是最可靠的第一手材料。目前院系使用的教学档案系统中不能存储电子版材料，检索功能薄弱，信息管理能力不足，尤其是在各类申报、评估、验收工作中教学档案发挥不了应有作用。

二、院系教学管理功能需求

通过分析院系教学管理工作内容及特点，要满足教员及教学管理人员的需求，系统的设计要达到以下几点要求：

1.教员需求。首先，系统便于存储、检索教员个人信息。如姓名、职务、职务等级及时间、出生时间、入伍时间、专业技术职务等个人基本情况及教学任务、业务进修、部队任（代）职、教学成果、奖惩情况等信息。其次，教员可以方便的下载自己感兴趣的资源，包括规章制度、培养方案、教案、课件、视频等共享资料。

2.教学管理人员需求。首先，系统可检索、统计教员的课堂授课任务;其次，系统可按条件对全体教员的个人信息进行检索;再次，系统可对教学过程中的重要文件、资料、数据进行规范存储。

通过整合分析院系教学管理需求，系统可分为三个主要模块，每个模块的主要功能如下：

1.课程施训管理：能够根据人才培养方案生成每学期的教学任务书;从大学课表中抽取出本单位教学计划;实现部门或教员任意时间段的授课信息或授课学时数的查询统计：进行理论课、实验课的冲突检测;实现教学听课数据查询及统计。

2.师资信息管理：对教员姓名、职务、职务等级及时间、出生时间、入伍时间、专业技术职务及时间、专业技术等级及时间、军衔或文职级别及时间、籍贯、军官证号等基本信息，以及学习经历、业务进修、论文发表、教材编写、奖惩情况、服务部队等教员工作信息的存储及处理。

3.教学业务管理：实现文件登记、规章制度、专业建设、课程建设、教学研究、实验室建设、学员工作等日常教学业务过程资料的存储与共享。

三、系统总体设计与运行

由于院系教学管理信息系统的交互量不大，同时考虑开发效率与功能需求，系统使用B/S架构进行开发及部署，简化系统开发和维护。底层开发采用目前业内支持较好的轻量级Web开发框架Flask及脚本语言，前端用户界面使用功能强大的第三方控件库ExtJS，用户通过内部局域网以网站的形式进行访问，利用MySQL数据库实现数据管理，管理器上的所有更新将即时应用到用户本地，保证系统易于部署、维护、使用。

（一）系统构架设计

根据业务工作流以及业务对象间的关系，通过对业务边界进行分析，系统整体架构如图1。

图1 系统构架整体设计

1、展现层通过ExtJS Application对象进行全局管理，并使用MVC（Model-View-Controller）框架管理数据模型及用户界面。

2、应用层服务接口解析展现层发来的Web请求，提取其中的关键数据，并调用对应的领域层业务模块进行逻辑处理。

3、领域层处理实际的业务逻辑，负责表达业务概念、维护业务状态信息及实现业务规则，是系统的核心部分。数据模型定义根据业务规则提供了数据的ORM模型，并处理各模型内部的数据加工及模型间的关联关系等业务。

4、系统基础层采用WSGI接口进行构建，通过中间件对URL进行分发，以调用合适的Web应用程序进行处理。由于本系统使用Flask作为底层应用框架，因此经过中间件分发后的HTTP请求将由Flask的路由（Route）功能分配到对应的函数进行处理。

课程施训管理、师资信息管理及教学业务管理三个模块的结构图分别如图 2、3、4所示。

图2 课程施训管理模块

图3 师资信息管理模块

图4 教学业务管理模块

（二）系统运行

系统以海军工程大学电气工程学院为研究对象，梳理课堂施训、师资建设、专业建设、课程建设、教学研究、实验室建设、学员工作等教学过程中的关键信息，分析了院系教学管理实际需求，在此基础上进行系统框架和功能设计。在开发后期，对本系统进行反复测试，在cup：E3-1225 v3 64位机、内存：2G DDR：硬盘：500G SATA 机上成功运行3个月，系统稳定，实现了预期功能。系统运行界面如图5。

图5 系统运行界面

四、结语

军校院系级教学信息管理系统从根本上改革传统人工教学管理模式，对教学信息进行高质量存储、处理和反馈，建立了完备的教学信息数据库，实现了教学管理规范化、信息检索高效化、资源共享最优化的目标，为提高教学管理的工作效率及管理水平起到积极的推动作用。

参考文献

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2.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇二

关键词：开放教育,信息系统,Ajax

随着信息时代的到来,各行各业的管理信息化成为必然的趋势,学校也不能例外。与传统的封闭式校园教育相比,开放大学办学系统是没有围墙的学校,其教学信息通过网络、电视、广播等手段覆盖各地。同时,由各级开大组成的遍布全国的现代远程开放教育教学系统,可以在不同层面上分工协作,为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。开放大学办学的基本特征是“统筹规划,分级办学”,开放教育仍然沿袭了这个特征。对于这种办学模式来说,各级办学机构之间的信息沟通至关重要。由于种种原因,目前各级办学机构的开放教育在这方面仍存在一些问题,主要有:各级办学点之间信息不通畅、不透明;信息更新不及时;资源共享不到位等;给教学活动的实施以及教学管理造成了相当大的困难。另一方面,全国开放大学内普遍使用了国家开大开发的开大在线平台系统。开大在线远程教育平台是开大在线远程教育技术有限公司开发的一套远程教育系统,提供的主要服务有网上学习、网上答疑、在线讨论和在线考试,师生在主页登录后,可进入到自己的个性化教学界面,通过多种方式帮助用户完成教、学任务。但是,开大在线平台本身没有提供如用户行为统计、各类信息查询等功能,使得使用者无法对教学过程有一个清晰的了解和认识。开发一套与之相辅相成的信息管理系统势在必行。

本文就建立此系统进行研究设计和实现。旨在通过建立本系统,促进系统内各级办学机构之间的相互沟通,增进团结协作能力;实现网络上的数据共享,提高工作效率;同时,便于师生之间及时了解各自需要的信息,增加教学与管理透明度,提高开放教育的教育效果。基于.NET的开放教育基础信息平台就是在这样的一个环境下形成观念并计划实施的。

本文主要从以下几个方面组织内容。1)分析了开放教育管理中存在的一些问题,对系统进行了需求分析,提出电大开放教育信息管理中的主要内容:师资信息管理、教学点信息管理、开放专业及课程信息管理和资源信息管理四个方面,并对这些管理的内容和功能进行了分析。2)根据需求分析设计了四个主要信息管理模块及后台管理的主要功能及访问权限,并对数据库中的主要模块进行了结构设计。3)构建各功能模块,重点对师资信息模块相关功能进行了详细设计和实现,特别是探讨了使用AJAX技术实现师资信息的组合查询。

1 系统需求分析

开放教育的基本特征是“统筹规划,分级办学”,目前,江苏省共有七十余家教学点参与了开放教学工作。为了更好的提供教学服务,江苏开大制定了一系列规章制度和办法来保证各级办学机构之间的信息沟通。但由于种种原因,目前各级办学机构的开放教育在这方面主要存在如下问题:

1)各级办学点之间信息不通畅、不透明。各级教学点的师资、教学情况往往无法被省校的专业及课程管理人员所详细了解;同时,各级教学点的教师和学生在教学过程中遇到的问题也无法及时联系省校相关负责人员以获取帮助,极大的降低了教学效果和工作效率。

2)信息更新不及时。目前省校的教学管理信息的更新及教学活动的通知主要依靠发文通知和网页新闻,由于教学点数目较多,这种被动的通知方式无法及时的通知到每一个需要通知到的人员处,给教学管理工作增加了困难。

3)资源共享不到位。在开放教育中,教学资源的提供是教学服务工作的重要一环,目前省开大主要通过开大在线平台和VOD点播等方式向各教学点的师生提供资源服务,但这种方式由于分类混乱等问题,师生往往无法迅速准确的获得所需要的资源,降低了教学效果。

1.1 系统组织结构

相对于一般学校来说,开放大学办学系统各教学点分布较广,之间的结构关系也比较复杂,为了对系统有全面的了解认识,必须先理顺系统内的各种组织关系及结构。 在实际教学活动中,开大开放教育的组织结构如图1所示:

这种树状组织结构不同于国外开放教育一般采用的网状结构,所以其信息管理系统的需求也与国外同类系统存在着很大的差异。

1.2 系统功能分析

开放教育管理信息系统必须从开放教育的实际情况出发,结合远程教育信息管理的特点,根据系统内各级教学点在教学活动中的责任和相互之间关系,从而得出整个信息管理系统的需求。

1.2.1 角色身份需求

在开放大学开放教育中,各级教学点的教职员工和学生有着不同的信息需求,所以在系统内要分别给他们分配不同的角色。不同的角色对数据的访问权限不同,对信息的管理权限也不相同,必须根据实际情况设计分配角色。

系统中,权限分为浏览权限和管理权限两大类。浏览权限涉及用户在系统中所能得到的信息详细程度,普通用户只能看到最基本的信息,而高级用户可以看到较为详细全面的信息,并可使用系统提供一些辅助功能。管理权限涉及各级管理员对系统信息的编辑处理。

浏览权限分为:1)省校开放教育管理人员;2)各级教学点开放教育管理人员;3)专业(课程)负责人;4)普通教师;5)学生5类。

管理权限分为:1)各教学点信息管理员可以对其负责教学点的数据进行录入、修改、删除等各种操作;2)系统后台管理员主要负责信息管理员的分配、浏览角色的设定、信息编辑的审核等工作。

1.2.2 功能操作需求

系统的功能操作需求主要包括以下几个部分:

1)系统后台管理:使系统管理员方便地管理和维护系统,为各级用户分配各自的权限,对各教学点的信息管理员进行任命和锁定,对用户提交的信息进行审核,保证信息安全。

2)信息的检索、查询:网上查询面向所有联网用户,拥有省校统一身份认证即可进入本系统。用户可通过各类查询方式,很方便的获取系统内的师资信息、各个教学点的基本信息、各学期系统内开放教育所开专业和相关课程的详细信息以及省校所提供的资源信息,信息的详细程度根据用户的浏览权限决定。

3)信息管理:即各种数据信息的录入、修改、删除、插入、统计等;此功能面向各教学点信息管理员及省校开放教育管理人员;统计和导出功能,面向各级信息管理员及教学管理人员,根据管理需要,提供一个动态数据统计的功能,使用者可以方便的将所需要的信息导出。

2 系统设计

为了能较好的实现系统功能目标,通过对系统的需求分析和研究,根据系统功能和互联网应用的特点,通过以下几个方面对系统的环境及各个功能模块进行设计,使功能模块划分能尽量符合“模块内高内聚、模块外低耦合”的要求,以符合实际使用的需要。系统采用的B/S结构的Web应用服务器具有许多优点,但要充分发挥其优点,需要使用先进的应用架构,以及以实用为准则,使得系统既能满足业务需求,又能适应将来的发展。

管理信息系统采用基于.NET的集成开发环境,Windows2003服务器操作系统,SQL Server 2000数据库,IIS 6.0为Web服务器,IE 6.0以上版本为客户浏览器,开发脚本语言使用C#。

2.1 系统功能模块设计

根据对系统的需求分析,系统的主要功能需求为访问者对相关信息的查询检索、信息管理员对信息的管理和系统管理员对系统的管理,为了实现这些功能需求,系统设计了如图2所示的功能模块:

系统中各模块设计内容如下:

1)教师信息模块:用户可查询开放教育教职人员的相关信息,包括姓名、工作单位、职称、联系方式、所管课程等等。

2)教学点信息模块:用户可查询各教学点的基本信息。

3)专业(课程)信息模块:用户可查询开放教育所开设各专业及各专业所包含课程的相关信息,及各教学点的开放教育信息。

4)资源信息模块:用户可以查询省校提供的各专业课程教学资源

5)后台管理模块:管理人员根据各自权限进行相关信息的添加、修改和删除。

2.2数据库设计

数据库设计是信息管理系统设计的核心部分,数据库的设计是否合理将直接影响到数据检索的速度和数据库管理的可靠性和安全性,以及程序编写的便利,是整个系统实现的关键和基础。系统数据库选用Microsoft SQL Server 2000数据库,在身份认证上采用了Windows Server 2003身份认证和SQL Server自身的身份认证,以确保系统的安全性和可靠性。

系统中师资信息是最重要的数据,其他各类信息都和师资信息有着一定的联系。所以在数据库设计中,将所有的信息分成几大块,每块存放在不同的数据表中,这些数据表通过一定的关系关联,其逻辑关系如图3所示:

2.3 信息综合查询问题

由需求分析可知,系统中师资信息数据量较大,如果采用单一的数据查询方式通常无法快速准确的检索结果,同时多用户同时使用查询功能时会产生大量冗余信息,导致系统开销过大。为了解决以上问题,系统在师资查询模块中为访问者提供了灵活的数据组合查询功能,以方便访问者。

在传统的动态网页开发中,组合查询通常是通过Java Script和CSS结合实现的,每当用户选择并点击了某类查询条件后,页面会以传统的方式刷新,跳转后的页面条件栏的所有条件都会变成初始状态,在查询条件众多的情况下用户有可能会忘记自己是使用何种查询条件查询的,给用户操作造成一定困难;同时,某些查询条件的具体数据要通过数据库查询给出,而传统的方式在页面第一次载入时就必须取得全部查询条件的具体内容,当需要取得的数据量较大时必然会增大系统开销,导致页面载入速度变慢。

经研究,系统开发中使用了异步网页交互技术(AJAX),用户可以在不刷新前台页面的情况下灵活的设置各种查询条件,并将其按需求自由组合,系统在用户使用过程中动态加载数据,提高系统效率,最后根据组合后的条件进行搜索,列出相关查询结果。

3 系统的实现

系统使用AJAX技术构造了师资信息查询功能,具体流程如图4所示:

师资信息查询页面首页如图5所示页面:

4 总结

针对开放教育中存在的问题,提出了建设开放教育信息管理系统的需求,系统主要包括师资信息管理、教学点信息管理、开放专业及课程信息管理和资源信息管理四个方面,并对各管理模块的内容和功能进行了分析,同时分析设计了主要信息管理模块及后台管理的主要功能及访问权限,并对数据库中的主要模块进行了结构设计,并探讨了AJAX技术在师资信息组合查询在的应用,以及基于用户的信息访问控制。最后通过系统一年多的在线稳定运行,验证了系统设计是有效的。

参考文献

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[7]董雄报.信息系统开发项目管理中沟通管理问题和对策[J].商场现代化,2007(34):166-167.

3.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇三

1、医院信息管理系统的组成

医院网络信息管理系统简称HIS系统，该系统中医院为主要的研究对象，医院的各部门为分支，其中这些部门包括病区、药房、药库、出入院处、功能检验科以及财务科，各部门都有自己独立的信息管理系统，同时它们之间又互相进行相关信息的共享，方便对患者进行诊治以及治后的处理措施。

2、医院信息系统的设计

在明确了医院信息系统的组成部门、HIS业务过程以及用户的需求分析后，应当确定该系统开发的目的。了解医院信息系统的具体情况，能够通过较小的代价较快的构造一个系统的架构，这种方法我们通常称为模块化，它能够快速的明确用户的需求以及开发人员的开发目的，通过对开发方法的适当使用，对系统的模型进行一个持续的精化和细化过程。因此模块化设计是医院信息管理系统的设计关键。

3、模块化设计的具体要求

为了保证建立的系统是统一并且完善的，在对HIS系统设计时，对于设计的基础-----模块化设计提出了一些要求，首先在设计的时候需要积累一定的资料，包括所有下级子程序的功能、调用的出入口的说明性文件，规定在设计中变量的可变动范围，对数据库的设计结构和实际用途的文件以及必要的注释进行适当的说明；其次，在模块的界面上，要保证菜单在模块的上部，而标题、版本以及开发者应当显示在屏幕中间位置，合理安排菜单的结构，层次一般不超过三层。除此之外还要包括参数输入、信息查询以及其他的必要功能的设计。

4、医院网络系统的设计

明确了医院各部门子系统的设计方法后，应当对选择的网络系统设计做详细介绍，以便能够与具体的情况进行结合，使系统合理并且发挥更大的作用。

4.1主干网设计

Database是HIS系统的核心，传输协议多使用TCP/IP、HTTP，并且采用多层的管理信息系统。

相较于别的计算机网络，医院的网络特点是有较高的专业化、较高的性能、数据庞大、图片和多媒体占有较大的比例，传输要求高。基于上述的特点，我们通常对于主干网的技术选择很慎重。现代的网络技术通常有基于帧交换和基于信元交换两种网络技术。由于基于信元交换的网络无法确保使用者的利益，所以在一般情况下，医院的信息管理系统多以基于帧交换的网络系统，这样用户可以对现有的应用程序进行合理保留，方便升级。基于帧交换的网络中，千兆位以太网有时候会以其他的以太网标准为准进行合理借鉴，构造不同的宽带结构来满足不同的数据需求。根据每个医院各自的发展情况以及需要，通常情况下在设计网络时选择千兆以太网的技术保证系统的先进、高效以及可靠。

4.2网络的规划

基于上述所选的网络系统是交换式的结构，而VLAN在其中占有极其核心的作用，因此，VLAN的设置十分关键。它的划分依据很多，主要有交换机的端口、第三层协议的类型和网络的地质、多址广播的方式以及策略等。下面我们以某医院所采用的基于交换机端口的方法来进行说明。这种方法实在同一个IP的虚拟网中对不同位置的端口进行设置，以此来解决部门机器和IP子网的合理分配问题，极大的促进了网络的管理与维护。

5、设计应用系统

应用系统设计时应当明确目标，以患者为核心，符合卫生部、省卫生厅等的各部门的规范，尽量的改变当下以财政为中心的医院信息系统，保证医院信息系统中电子处方和医嘱的实现。本着“以患者为本”的设计原则，设计系统时注意系统的统一、信息可靠、实用以及先进性。下面我们从平台和软件管理两部分的选择上进行应用系统设计的说明。

5.1选择合理平台

医院的信息管理系统是集应用系统、办公信息以及综合管理信息的处理和分布为一体的庞大而复杂的一种系统。对于这样的系统进行设计，一般我们选择C/S结构，有时候也会采用B/S结构，Server端通常情况下使用Windows 2000的网络系统。MS SQL Server 7.0的系统大多使用采用在数据库系统的设计中。为了保证用户使用各种办公软件以及数据库和浏览器，在对客户端进行设计时通常采用Windows 95/98。

5.2管理软件应用

由于医院的信息管理有着长期并且复杂的特点，因此，在管理软件的应用方面，通常有以下方法来实现：（1）直接从市场中购买现成的软件；（2）交给专门的软件开发公司进行相关软件的开发；（3）通过对自己所需要的软件的需求，并且由专业计算机人员进行设计的辅助工作来完成软件开发。这三种方法各有利弊。虽然第一种方便，但是由于其花销大，系统虽然全面却不能适应医院信息管理的具体情况，因此并不作为首选；其次第二种方法，它能够满足当下对于软件的开发工作，但是对后续的工作进行并不理想，无法有效的与本医院的实际情况进行结合。通常情况下，为了能够和本医院的发展现状进行合理的融合，第三种作为设计的首选。

开发时把目标进行合理的分段，并且对策略进行分期的逐步开发。门诊、药具以及住院的子系统作为医院信息系统中的主要部门，在设计时要有限进行合理的考虑，并在此的基础上进行分步完善，不断的扩大业务面，从而能够使系统被广发的应用，实现医院在信息管理中的系统化和电子化。

6、结束语

为了保证现代医院的良好发展趋势，电子信息化以及网络化被广泛的应用到医院管理当中去，这也是当前国家在医疗方面进行的一项重要的整改措施。本文在对医院的管理系统进行了简要说明，并且明确了设计的目的之后，给出了网络的主干网的选择和开发环境的技术，并结合具体的实际情况来选择软件的开发设计，旨在保护现有投资的基础上建立一个动态并且信息一体化的交互信息需求，以此来提高医院的信息管理系统，更好的为广大的患者进行服务。

（作者单位：泰州市第二人民医院）

作者简介

4.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇四

摘要：随着经济的发展，我国的国民生活水平有所提高，酒店成为人们出行的居住选择，而酒店的管理也成为酒店运行的重要项目。酒店的管理并不简单，其中涉及许多的环节和各方面的协调，本文通过对酒店管理信息系统的设计和应用进行研究，可以发现其中的不足。

关键词：酒店管理;信息系统;设计要求

一、引言

在历史的发展长河中，酒店从古至今都是人们出行的休息地点，而酒店的现代化管理系统主要是从上个世纪八十年代末开始的，随着改革开放的开始，我国于九十年代就已经研发出多个应用于酒店管理的信息软件。随着计算机通信技术的发展，酒店的信息管理也发生了重大的转变，只是其中仍有很多的不足。

二、酒店管理信息系统应用的好处

(一)满足客户的要求

酒店的管理应用信息化系统主要就是应用计算机技术，在现代的网络科技之下，酒店的管理都会应用到计算机通信技术进行信息系统的设计。由于入住酒店的顾客都有不同的要求，例如：酒店中一般有大床房、双人间、单人标准间和总统套房等不同的房型，不同的客户会根据需求选择不同的房型，通过信息化的管理可以很好地解决这一问题。在选择具体房型时，客户只需通过上网自行预定或者是到店选择即可，通过网络平台可以优化酒店的管理结构，根据不同客户的需求设置不同的供应，尽量满足顾客的消费标准。

(二)实际操作简单

近年来，随着旅游业的快速发展，同时带动了娱乐餐饮和酒店经济的发展，利用信息管理服务可以很快地对顾客的信息进行管理，而国家也有明确的规定，每一家酒店必须配备信息网络的管理技术。现如今，酒店的管理已经和信息技术完全地融合到了一起，住宿餐饮和娱乐都可以提供一条龙的服务，而且这种信息管理的应用操作简单，不仅可以减少工作人员的工作量，还可以提升酒店的运作效率。值得一提的是，酒店的信息管理主要采用供电专网的方式，不仅可以保持运行的畅通，还可以保障系统可持续运作，对于较大的信息量的数据处理速度很快。

(三)管理效率提升

酒店的主要目的就是获取经济利益，酒店在选择管理模式时一定会选择让自己获取利益最大的一种，而信息管理技术的应用正可以满足这一要求。信息化的管理相较于人工化的管理更高效，可以节省人力所花费的成本，酒店的物流和资金都可以应用信息化管理，服务的档次自然会有所提升，可以吸引许多顾客。在预定功能方面，对于房间闲置和重复订房的现象可以实行有效的控制，在一定程度上增加房屋的入住率。利用信息管理系统可以掌握酒店结算时的额度，在查找资料方面可以省去很多的时间，在一定程度上提高了酒店管理的效率。

三、信息系统中的问题

现今酒店的信息管理系统的结构相对简单，这样可以使操作简便，基本的结构由宣传模块、预定模块和功能模块构成。顾客进入页面进行浏览时就可以快速地找到自己的目标，网络上预定的客户只需要填写自己的真实姓名和登录自己的账号即可。虽然现在的信息管理系统操作便捷，但是在系统之中缺少一定的多媒体元素，通过加入音频和视频等信息就可以展现酒店的全貌，还可以将附近地域的信息融入其中，让顾客对周边的环境有更深的了解，更能满足顾客的个性需要。但酒店的计算机信息的保护系统相对来讲比较薄弱，很容易暴露顾客的网上信息，对信息管理系统的数据库应该严加管理。

四、酒店管理信息化系统的设计

(一)系统软件设计

1.数据库

信息系统的.设计主要就是数据库的建立，在整个信息系统当中，数据库的建立已经有着多年的历史，数据库可以对数据的存储和应用进行管理，利用各类信息进行资源整合，利用数据库建立顾客的管理信息，简单的存储就可以提高管理的效率。在信息系统当中，数据库的设计实现需要运用多功能的技术手段，不同的酒店需要进行不同的设计。例如对顾客的入住情况进行记录，可以通过数据库对具体的使用娱乐设施的次数和对酒店的相关服务的评价信息进行存储和整理，实现系统化的管理。

2.设计的流程

第一个流程就是处理阶段，信息系统需要对数据进行检查，然后结合数据进行计算，进而对问题进行解决;第二步就是针对前台的服务系统进行设计，酒店的前台接待办理的是顾客的主要入住和结账清算的业务，对顾客的接待和相关手续的办理都要通过酒店的前台，这一重要位置的信息系统设计比较重要;第三步就是设计酒店内部信息系统，针对酒店的内部花费和整体的成本进行数据的整理和核算。

(二)系统的功能实现

系统的功能可以具体分为管理员的管理、系统管理、企业信息管理和服务管理。管理员密码和账号管理的功能实现是设计中的重点，在系统管理功能中主要是对信息进行控制和数据文件的清算，企业管理功能是对酒店的历程和相关介绍进行管理，对于服务功能主要是针对客户的，包括具体服务内容和服务项目的添加和删减。

五、结论

综上所述，酒店的管理水平关系到酒店的服务质量，也就直接影响着酒店的竞争能力，通过酒店系统的设计可以逐步的完善酒店的服务，促进酒店可持续健康地发展下去。

参考文献：

[1]陈群.酒店管理信息系统的设计与实现[D].电子科技大学，2013.

[2]黄福伟.浅谈酒店管理信息系统的设计研究[J].黑龙江科技信息，2015，(24)：288.

5.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇五

大型购物中心管理信息系统的设计与应用

购物中心要开展优质的商业服务，协调企业各职能部门间关系，对经营信息实现全方位的动态管理，达到科学化、准确化、标准化、敏捷化和智能化，必须借助现代计算机通信网络技术和先进的.商业经营管理信息系统。

本文以某大型购物中心计算机管理信息系统为例，阐明了信息资源网络的应用及网络管理方法，实现企业办公自动化、数据文件共享及全方位的商业经营动态管理。

一.信息网设计方案

1．综合布线系统

该购物中心的组织结构为：总经办、行政部、开发部、采购部、财务部、电脑部、商场营运部、餐饮娱乐营运部。其中商场营运部、餐饮娱乐营运部分布在购物中心(以下简称乙楼，总经营面积约为2万平方米)；其他部门分布在甲楼，甲楼与乙楼相邻。

甲楼和乙楼装配的计算机网络系统要求稳定、高速、大容量传输数据。采用结构化综合布线技术，布线系统连接甲乙楼及一些分散工作站点，共设200个数据信息站点(各站点采用预留信息插座的连结方式)，支持 10MBps以上传输速率，各分散工作站点距离主机房不超过150 米，使用超五类双绞线作为网络传输介质。网络拓扑结构采用星型结构，支持多种网络协议。

2．网络结构、硬件及系统平台

(1)网络结构。甲楼网络中心节点选用Visage24T智能交换机(配光纤收发器)和四台3COM 的3C16406集线器作为交换机的二级设备，乙楼亦选用Vis― age24T智能交换机(配光纤收发器)和十台3COM的3C16406集线器。网卡选用3COM的10／ 100MBPs自适应网卡。楼内连接介质采用超五类双绞线，两楼间通过光缆跨线连接，网络系统通过光缆与外部广域网相连。

(2)NT服务器与工作站。选用两台服务器， 甲楼一台 HPLH3／400服务器，配置双 CPU，担负系统的电子邮件服务、Web服务、数据库服务、域名服务；乙楼一台HP LH3／ 400服务器，配置双CPU，担负 乙楼的数据服务；工作站选用 P3／450微机，PoS机选用第三代收款机和普通PC机。

(3)UPS电源。选用二台 APC的2KVA、l小时延时 UP5，分别给甲楼服务器、乙楼 服务器和网络设备集中供电。

(4)远程通信设备。通过在甲楼服务器端接一台CISCO 2511小型路由器和多台GVC调制解调器，实现购物中心总部与各远程节点的拨号连接。

(5)系统平台。NT服务器采用操作系统Windows NT pack 4 中文版，在数据库系统方面使用 Sybasel

6.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇六

1 概述

复杂任务能否圆满成功与其过程管理有密切相关的联系。复杂过程管理主要有工作计划管理，试验设备管理及操作信息管理组成[1,2].

对于操作检验管理，为了推进复杂项目过程控制，强化操作精细化管理要求，杜绝操作不到位，确认不到位，判读有遗漏的情况出现，通常会组织各系统实施全过程表格化管理，根据表格化要求制定详细的表格。但由于确认表格掌握在各岗位设计人员手中，数据分散，存单和传递存在困难，导致信息零散、无法有效整合形成有价值的知识体系。另一方面，许多复杂工作过程计划、任务管理还停留在手工阶段，导致后方无法实时掌握工作现场的工作状态。另外对于现场操作人员填写的纸质表格数据的统计、处理分析及报告生成都需要人为处理，必然会引入人为失误、效率低下等问题。

复杂工作过程信息管理系统依据工作总体规划及详细计划和具体任务流程，通过对工作任务的实时管理、试验设备的管理、实现对工作现场各项活动的精细化管理[3].

2 系统建设

如图 1 所示，系统主要由操作信息采集终端，数据通信模块，业务服务层，系统数据层四个功能单元组成。其中操作信息采集终端软件由操作采集表格管理，操作采集数据记录，操作采集结果签署，采集设备设置，操作信息表格查看，采集操作资料查看等功能组成。数据通信模块由用户岗位信息同步，产品零件信息同步，设备信息同步，检查表同步，文件资料同步等功能软件组成。

业务服务层由工作计划管理，操作过程管理，设备管理等功能模块组成。系统数据层由任务计划子库，试验设备库，系统管理库及系统元数据库四个业务子库组成。

系统通过工作计划管理模块依据任务总体规划，以及工作现场的管理流程、相关作业文件和关键质量控制点编制任务执行的详细计划和具体任务流程，通过对任务的实时管理、试验设备的管理、实现对工作场测试、试验等各项活动的精细化管理[4].

系统通过操作过程管理模块能够实现工作计划编制、审批、发布、调度。落实工作责任、确保操作零失误、判断零遗漏。积累工作采集数据，实现数据有效分析处理[5].设备管理模块能够实现采集设备自身信息的管理，试验设备资源使用跟踪，计量检定预警，保证工作过程中试验数据采集的正确性。

3 主要功能

3.1 工作计划管理

3.1.1 计划编制

系统服务端需要包含现场工作计划编排，编排主要按项目时间节点进行。在系统中能实现对工作项目添加或减少，对其基本属性信息的编辑与查看，如开始时间、完成时间等。

3.1.2 计划审核

系统对现场工作计划的新增、修改、删除采用审批流程，只有审批后的工作计划才能进行任务的发布、数据同步等操作。同时，在对工作计划进行调整时，需要走审批流程，只有审批通过的计划才可以由操作终端进行同步。

3.1.3 表格制作工具

支持现场使用电子表格的`可视化编辑，自动关联映射数据字段信息，便于普通用户快捷定义现场使用表格。

3.1.4 任务分配

编制好的工作计划，需要指定给具体的工作岗位去执行，一个工作岗位可以由多个操作者，一个操作者也可以兼不同的岗位。

3.1.5 计划调度

编制好的工作计划，可以根据现场任务的执行情况，动态调整计划的执行顺序，执行时间以及执行岗位。但是工作计划的现场调度，需要经过流程的审批方能生效。

3.1.6 统计分析

现场数据统计与分析模块主要功能是将操作终端现场采集的操作类数据信息、表格完成情况信息、对一个系统内的所有检查数据、已完成检查确认表格数据及各类单点、易错难、拧紧力矩等特殊操作检查项目的数据进行统计汇总，并以报表的形式输出。

3.2 操作过程管理

3.2.1 现场数据采集

通过现场操作终端，对现场检查确认信息以及前期累次进行的数据进行采集录入，采集数据既可以是数据，文本以及判定值，也可以是录像、照片以及语音等多媒体信息。支持对信息有效性进行电子签署。

3.2.2 操作文档管理

文件和资料中心集中管理通过操作终端提供给用户的各类流程说明、操作说明等文件和资料信息。按照型号、技术状态和工作项目树的版本，对现场任务相关的文件和资料信息进行分类存储和版本管理。通过操作终端数据同步功能，向操作终端提供正确版本的文件和资料信息。

3.2.3 现场数据签署

现场采集的数据，在提交到服务端之前，为了保证数据准确性，提供多人签署功能，对已经采集的数据进行审批，签署之后的数据才能提交到服务端。

3.2.4 数据通信模块

提供服务端与操作终端网络接口，具备数据推送功能，以便能够将服务端现场流程信息、检查确认表格文件、技术及管理文件通过网络接口推送到操作终端;具备数据自动抽取功能，能够将检查确认表格中包含的数据信息抽取并存储。

3.3 设备管理

3.3.1 台账管理

完成设备的基本资料管理，设备的导入导出，设备台账及设备原值、净值计算，设备附件进行管理等相关功能，并可进行组合查询，为设备管理奠定参数基础。资产设备基本资产的录入，导入;设备台账，设备附件及相关报表，并可进行固定格式的导出。

3.3.2 计量信息管理

设备分为标准设备和非标设备，其中部分设备具有检定标准证书，对于这类设备，需要定期为该设备进行计量检定，如图 2,在对检定校准证书信息进行新增时，能够和该计量设备信息相关联;能够根据单个或组合条件，对检定校准证书信息进行条件查询;当检定校准证书信息发生改变时，能够对指定设备的检定校准证书信息进行修改操作;有检定校准证书信息需要删除时，能够对指定设备的检定校准证书信息进行删除操作。

3.3.3 预警

如图 3,在计量设备台账管理中，对将要到期或已经到期的证书给出预警，该条记录呈特殊颜色显示。在计量设备信息中有”校验日期“和”有效期"信息，系统根据两者计算出有效期限，在有效期限前二十天里的记录呈黄色显示，在有效期限后的记录呈红色显示。对于报警(即将需要检定)的设备，在选择设备时，不推荐使用，但是仍然可以选择;对于报错的设备(已超出该检定的日期)，在选择设备时，不可以选择该设备。

3.3.4 多维度查询

如图 4,设备除了从自身的所具有的属性维度和状态维度进行检索查询，筛选出满足需要的设备，比如设备的类型，量程等。设备在用于现场工作时，设备与具体的事件发生了借用关系，这时设备处于占用状态，事件结束后，占用状态标记为可用，因此可以从设备角度查看产品的使用记录。

3.3.5 状态监控

对设备的日常维护、检查及维修进行记录和管理，并可进行设备保养的自动提醒及维修计划审批。对现有设备的保养及日常管理，使设备在正常使用条件下最大限度地发挥其功能。确定和评估设备实际状态的措施，检查用于查明和确定设备的磨损并作出评估。确保设备性能良好、正常运行而进行的维护、保养、定期检修、局部维修或对其恢复功能性的整体修理。

管理设备调拨申请，审批，实施过程及调拨情况记录。

对设备调拨审批及流程进行控制和管理，并对调拨情况进行记录和查询，可生成相关报表。对设备报废申请及审批流程进行管理与记录，自动计算折旧年限。设备状态监控能够实现对设备的使用状态的可视化管理，哪些设备处于占用状态，哪些设备处于可用状态。能够远程对设备状态进行调试，这类设备首先能够作为以太网的一个节点，远程配置一些参数，对设备进行调试设备状态。

利用设备管理操作终端，通过录像语音等多媒体方式对设备进行现场设备进行记录，同步到现场发射过程管理系统中。后场人员可以通过查看同步上来的录像和语音资料，进行专家诊断，定位设备存在的问题。

4 应用场景图 5 给出了系统实现的物理框架

4.1 操作信息采集系统应用

操作终端完成任务的下载，处理及上传，处理任务可以通过文字描述，打钩、拍照、录像等方式记录。在处理任务的过程中，既可以查看该任务的技术状态数据和文档，同时也可以查看工作设备的相关参数信息。PC 终端可以进行任务计划的编制，编制计划的审批，表格的制作，技术状态数据的同步，终端采集数据的同步以及数据的统计分析。

4.2 试验设备管理系统应用

现场试验设备的现场信息来源既可以是 PC 终端也可以是现场操作信息终端，PC 终端可以在产品结构上，为该产品指定适用的设备类型，约束设备的选择范围。PC 终端可以对设备的使用状态和计量进行录入，查看，删除以及修改。现场操作信息终端，在输入现场工作数据的同时，需要指定该数据由哪个设备产生，实现数据，设备，产品以及工作人员的绑定。也可以对设备的现场故障进行文字描述，现场拍照录像以及录音，同步到服务端作为专家的决策依据。

5 小结

本文给出了一种复杂工作过程信息管理系统建设方案，介绍了其应用场景，系统能够帮助例如大型试验等复杂流程的工作项目有序高效的进行，最终能够替代以前纸质的工作现场流程，系统已在某航空工作现场管理事件中得到初步应用。

参考文献：

[1]叶丽娟。基于 WEB 的工作计划流程管理系统的设计与实现[D].成都：成都信息工程学院学位论文。

[2]GJB3206A-,技术状态管理[S].

[3]孟卫辉，宋鹏飞，等。通用产品技术状态管理探索与实践[J].航天工业管理，(11)。

[4]许国贻，李穗平。应用 PDM 系统加强技术状态管理[J].电子工程师，(02)。

7.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇七

随着信息化的快速发展,信息网络所承担的各种电力业务系统也不断增加,对电力业务系统运行的可靠与安全起着非常重大的作用。为了全面、准确、有效地监控整个信息网络的运行状态,需要建立一套信息网络监控系统,信息网络运行方式管理系统彻底改变信息网络的管理模式,从模糊管理过渡到精细化管理,从傻瓜式管理过渡到智能化管理,从复杂的管理过程过渡到简单快捷的管理过程;系统的运行可以实时掌握所有设备的运行状况,可以用仿真模型显示设备的运行状态,可以用电子值班员及时反馈设备的运行的异常,可以用图形显示设备报表信息等。

1 架构设计

1.1 总体架构

如图1所示,系统总体架构包含七大模块:用户管理模块、拓扑图管理模块、设备台账管理模块、设备运行管理模块、报表管理模块、短信管理模块、桌面管理模块。

其中用户管理模块用来设置各级用户的角色及操作权限;拓扑图管理模块主要通过一般图形和仿真设备模型来绘制,仿真设备模型用来描述各种网络设备的属性及运行状态;设备台账管理模块主要用来查询统计在线运行设备的情况;设备运行管理模块主要用来查看分析设备运行记录,通过运行策略及异常处理可以控制在线运行的设备;报表管理模块主要用来生成各种数据图形报表;短信管理模块中短信服务主要与短信猫联动控制短信服务的启动与关闭,电话簿管理主要管理接受异常运行记录的手机接受用户;桌面管理模块主要控制桌面终端的接入。

1.2 逻辑架构

如图2所示,信息网络运行方式管理系统分3层:展示层、业务逻辑层、数据库层,另外系统部署了日志管理模块及异常处理模块。

1.2.1 展示层

系统展示的方式是C/S模式,即客户端/服务器模式,客户端是基于.Net框架,通过C#编程语言用图形用户界面来显示的桌面程序。

1.2.2 业务逻辑层

系统所运行的核心技术集中在业务逻辑层,包括安全管理、权限管理、资产报表、基础台账、拓扑管理、串口通信服务、监控管理、多线程扫描服务、桌面管理。业务逻辑层实现了系统所有的核心业务功能,每种功能模式由单独的控制模块来实现:如短信控制模块用来控制串口通信服务,简单网络管理协议(Simple Network Management Protocol,SNMP)控制模块用来控制监控管理,绘图控制模块用来控制拓扑管理等[1,2]。

1.2.3 数据库层

数据库服务器部署了SQL Server2000数据库,数据库层用来对数据库进行基本操作,如数据增加、查询、删除、更新、数据导入导出以及数据库之间的联动等操作。

1.3 部署架构

如图3所示,在监控平台部署监控客户端来监控所有代理端(网络运行设备),网络设备分布在各单位局域网内,客户端与代理端的数据传递通过中间件及数据库服务器来完成,客户端通过SNMP协议对代理端进行远程操作。

2 功能设计

2.1 功能架构

信息网络运行方式管理系统功能架构如图4所示。系统有设备台账管理功能、动态分层拓扑功能、可视化设备仿真功能、SNMP协议内核功能、短信告警功能、桌面联动管理功能、设备运行管理功能、设备报表统计查询功能[3]。

2.2 详细功能

功能架构主要包含以下八大类。

1)设备台账综合展示类。如图5所示,此类主要展示网络设备运行的物理属性,如设备厂家、版本、所在机房名称、所在机柜名称等,以便用户宏观上掌握整个信息网络设备的在线运行状况。

2)图形展示类。此类主要用来绘制各类图形,如直线、曲线、小方块、圆等,各种图形可以用来形成拓扑图[4,5]以便监控网络设备。用不同颜色图形区分接口的运行状态,比如图6中红色小方块代表网络设备运行出现故障,绿色小方块表示运行正常等。

3)可视化仿真模型类。此类主要展示设备运行的真实状况并可以对设备进行实时操作。SNMP协议是设备控制的核心,但是建立设备仿真模型可以更简单、更方便控制网络设备。如图7所示,运行图形技术建立设备仿真界面模型,准确反映设备的运行状态并可以快速实时控制设备端口的运行,图中红色代表端口被禁用,黑色是默认颜色代表未知状态,绿色代表端口有用户接入网络。

4)SNMP监管类。此类功能非常强大,主要用来全面掌握网络设备的各种信息,如设备厂家、软件配置、各种运行协议等;可以用来监控设备实时运行状态;可以实时对设备进行快捷操作;可以联动桌面管理系统数据查询网络接入用户的所有信息,如用户接入交换机信息、接入交换机管理地址、接入交换机所在端口号、用户IP地址、用户Mac地址、是否在线、是否注册、是否安装杀毒软件等重要信息。

5)短信告警类。此类主要负责把核心网络设备运行的异常情况通过短信的方式发送给网络管理人员,可以让网络管理人员第一时间(特别是假日)掌握核心网络设备运行的异常情况便于及时处理。

6)桌面管理系统数据库控制类。如图8所示,此类主要用来查询桌面管理系统的数据库,以便于掌握信息网络用户的接入情况,如用户数量、注册率等信息。

7)设备运行类。此类主要用来记录网络设备运行的异常,形成文档便于网络管理人员分析网络运行状况。

8)设备报表类。此类主要提供网络运行的各种图形及数据报表。

3 结语

系统的运行对公司的网络运行及维护起重大作用,系统提供了准确可靠的数据,如要对所有用户进行IP+Mac+端口进行绑定,平时操作工作量非常大,但是通过系统查询后在很短时间内就能完成绑定工作;比如分析网络整体运行状况,特别是遇到大面积网络发生振荡时能够很快发现故障点;通过内网监控可以保证内网注册率为100%,内网杀毒软件安装率为100%,系统创新点多,思路比较开阔,主要创新点如下。

1)模拟调度一次运行方式建立“信息网络一次运行方式”:系统以拓扑图为核心,建立多层拓扑结构,从核心层到汇聚层到接入层,每层拓扑都显示该拓扑里面运行的所有网络设备运行信息,如核心层的路由器及核心交换机运行信息、链路状态信息;如接入层的端口使用信息,包括用户姓名、IP地址、Mac地址、所使用的交换机名称、端口号等;如设备物理位置及标牌标识信息等。信息层次化显示可以让网络管理人员全方位、全面掌握所有的网络设备运行信息,统计分析变得简单,应用起来效果很显著。

2)SNMP联动桌面数据库:如何全面掌握所有网络用户的信息,如用户是否注册、是否弱密码、是否安装杀毒软件、用户IP地址、Mac地址、姓名、单位、接入交换机信息、接在哪个机房等,通过SNMP联动桌面数据库结合多线程扫描可以获取以上信息,通过扫描可以得知哪些用户是非法用户,哪些用户是不安全用户,哪些用户接入了小Hub,哪些用户长期没有使用网络等;通过图形界面统计分析可以得知网络设备的分布情况、网络用户的分布情况;通过设备仿真技术可以实时操控非法用户及网络设备,大大提高了工作效率。

摘要：依托SNMP与桌面管理系统数据库,建立信息网络运行方式管理系统,规范信息网络的接入行为,提供各种网络设备状态信息的展示、告警、统计、分析和诊断功能,实时检测与控制公司信息网络运行的所有网络设备,简化及方便了信息网络运行与维护管理。文章介绍了信息网络运行方式管理系统的架构设计、功能设计、应用成效及系统开发过程中的各类技术实现过程。

关键词：SNMP,数据库,网络设备,网络监控

参考文献

[1]李明江.SNMP简单网络管理协议[M].北京:电子工业出版社,2007.

[2]武孟军.精通SNMP[M].北京:人民邮电出版社,2010.

[3]夏榆滨.软件构件技术[M].北京:清华大学出版社,2010.

[4]王志刚,王汝传,王绍棣,等.网络拓扑发现算法的研究[J].通信学报,2004,25(8):36–43.WANG Zhi-gang,WANG Ru-chuan,WANG Shao-di,et al.Research on network topology discovery algorithm[J].Journal of China Institute of Communications,2004,25(8):36–43.

8.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇八

关键词：数据库；Visual FoxPr06.0；教育人口信息化管理系统

中图分类号：C923文献标识码：A文章编号：1003-8809(2010)-10-0239-01

本系统大大提高了人口管理的工作效率，减少了差错。面向对象可视化编程，使系统的开发工作适应目前的流行趋势。设计时采用了常用的自顶向下的瀑布式结构化设计方法。各子系统具有独立的数据库结构，便于维护。各模块为平行关系，保证各子系统可以单独运行，可靠性高。本文所设计的教育人口信息化管理系统可以满足实际管理的需要。

一、开发设计思想

本系统的开发设计思想：

(1)尽量采用企业现有的软硬件环境，及先进的管理系统开发方案。从而达到充分利用机关现有资源、提高系统开发水平和应用效果的目的。

(2)系统应符合教育管理的规定，满足教育人口管理的工作需要，并达到使用过程中的直观、方便、实用、安全等要求。

(3)系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。

(4)系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。

二、需求分析

教育人口信息化管理系统的主要功能包括：系统登陆、注册管理、数据查询、数据管理、打印管理、系统管理等功能。

(1)输入数据分析①儿童基本信息。儿童代码、姓名、性别、民族、出生年月、年龄、是否入学、户主代码、与户主关系、备注。②户主信息。户主代码、户主姓名、县市、乡镇、村委会、村组。③就读信息。儿童代码、入学时间、毕业时间、就读学校、类别、年级、班别、是否留级、是否变动。④输入数据之间的关系儿童基本信息和户主信息是基本数据信息，有了这两块的信息后才可以进行就读信息的输入。⑤儿童基础信息的建立，可以达到如下目标：记录儿童的相关信息；自动生成儿童代码和家长代码；将儿童信息保存入库；通过设定儿童是否入学，有效管理儿童的入学情况。

(2)输出数据分析①在校学生按不同方式查询。按学校查询、县市、乡镇、村委、村组查询在校学生信息及相关的户主信息。②适龄儿童按不同方式查询。按县市、乡镇、村委、村组查询适龄儿童的信息及相对应的户主信息。查询统计中各子模块功能非常类似，均可以达到如下目标：设置多种条件查询。支持模糊查询。统计汇总查询结果。对查询结果可以打印。③打印管理。对在校学生、适龄儿童、未入学儿童花名册进行打印等，也可以对入学通知单及转学证、休学证和退学证明等进行预览和打印。用户可按照不同字段打印所需报表。

三、系统分析

(1)功能分析通过分析，特别是数据流图的分析，我们不难看出，软件的主要功能包括：系统登陆、注册管理、数据查询、数据管理、打印管理、系统管理等功能。

(2)数据字典①数据项。包括：儿童代码、家长代码、县市代码、乡镇代码、村委会代码等。标识名分别为儿童、家长、县市、乡镇、村委会等。形式用统计数值如：620105011010101.操作员、民族等其它用逻辑值判断如：是男非女。等等。②数据存储。将儿童基本信息表、管理员表、就读信息表、留级信息表、权限表、户主信息表、户主信息表等详细信息存储。③处理过程。分为输入、打印、删除、备份、设置等行为，操作对象为名称为注册管理、查询管理、数据维护、数据备份等。如下表所示：

9.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇九

随着我国教育事业的不断发展，高校学生数量逐年增加，学校的规模也在不断扩大。无锡旅游商贸职业技术学校虽然是一所地方性民办高职院校，但随着学校的不断发展，在校生数量的不断攀升，这几年学校信息量不断膨胀，信息更新也越来越频繁，而传统的人工管理方式存在更新困难、存放困难、备份困难等缺陷与窘境。因此，设计与开发高校管理信息系统的重要性越来越明显。

1 ASP 技术研究

ASP 主要的功能是提供 ASP 开发者一个基于 MVC的网络应用程序开发框架，其框架的设计目标贯穿整个开发周期，从开发到发布。

包含整个维护的过程。其实，ASP 并不是一个全新的开放原始码框架，在 Struts1 公开多年之后，对于其架构的缺点以及检讨声浪不断，于是 Struts1 的开发社群与 Web work（另一个基于 ASP 的网络应用程序开发框架）社群进行整合，以 web work 框架为基础，整合优点，造就了目前的 ASP 框架。

ASP 帮人们处理了来自使用者的 HttpRequest 需求，及产生对应的 HttpResponse 回复，过程中只需要自定义 Struts.xml 配置文件来映射用户要求和对应用户的Action 以及响应用户的可视化试图，大大简化了繁复的网络服务 API 开发。

在 Action 处理 Request 之后，一些基本工作如数据验证、型态转换、档案上传等将可以利用 Interceptor 函数进行切割分离，并且可以自定义重复这些 API 方法来贯穿整个 Action.这种方式可以大幅缩短开发流程，提高开发效率。

ASP.NET 把 Windows 编程中的控件延伸到了 Web应用开发环境中，使程序员对 Web 应用的开发变得更加方便，强大的 ASP.NET 开发环境 Visual Studio 为ASP.NET 的开发提供了支持。

ASP 的工作原理主要分为两步：（1）可以将 ASP对象远程化，将服务器端的某个 ASP 组件（可以为业务组件或者业务实体组件）转换为 ASP 中的.对象，从而服务器端上的 ASP 代码也可以同样运行在客户端浏览器上；（2）ASP 将通过浏览器内的 XML HttpRequest 对象向其服务器端的后台程序进行调用，帮助其返回到客户端的浏览器上进行显示。

总之，ASP 就是一个可以帮助开发者简化 AJAX 技术应用环境的技术，它提供了一种能在 Web 浏览器端采用ASP 语言直接调用后台业务商业组件的解决方案。它还能动态生成 ASP 代码和隐藏 Http 协议的编程实现的细节。

2 系统开发设计

本系统按 Web 层、Service 层、DAO 层及 PO 进行分层。针对系统功能，根据模块分类设计了多个 Action类以及对应的 Service 类，系统的每一个功能对应于一个或者多个 Action 类，一个 Action 类对应一个或者多个方法，一个功能块对应一个 Service,Service 通过对DAO 组件的正面模式包装，完成对应模块所要求的业务逻辑。根据 Hibernate 特性，对应数据库表格生成 POJO类，每个表对应一个持久化对象该类封装了对应的数据表的属性值以及属性值 getter/setter 方法。在页面中大量采用 Struts2 的标签，使页面更加简洁，与后台的数据交互更加简单。

用户填好用户名和密码后，点击登录按钮。发送请求 login.action.请求发送的同时，将用户名和密码作为参数传递。

请求发送出去后，在 web.xml 里面所有以 .action 结尾的请求都会被映射到 Struts 的 Filer Dispatcher,FilerDispatcher 根据请求决定调用合适的 Action.

控制器 FilerDispatche 根据配置文件 struts.xml 声明，发现 login. Action 请求对应的是 user Action 这个Course,由于 Action 作为一个 Bean 是由 Spring 管理的，Spring 为 Action 注入服务。所以，根据 applicationContext-user 声明可知，请求最终是转发给 Com.delta.tms.user Manage.action.user Action.User Action 回 调 check Login 方 法， 该 方 法先获得用户传递的参数，然后调用了由 Spring 管理的Staff Service,进行逻辑操纵，根据用户名和密码查询数据库，获取对应的用户 staff bean 的实例。

Staff Service 用 Staff Service. check Login（finalStaff Bean staff Bean）方法访问数据库，该方法封装了Service 类封装 staffDA.该 DAO 调用 ?ndByExampl（estaffBean）方法，传入用户实例 staff Bean,取得了查询数据库后对应的 staff Bean 新的实例。

Staff Service 把取到的 staff Bean 对象返回给 userAction.Action 通过 staff Bean 对象是否为空判断数据库中是否有这个用户名，如果有用户名和密码又是否正确等问题，再根据结果返回对应的页面至前端。

通过对无锡旅游商贸职业技术学校学校管理业务的分析，将系统分为教学信息模块、学生信息模块、教师信息模块、系统管理模块及系统管理。无锡旅游商贸职业技术学校学校管理系统主要功能模块如图 1 所示。

3 学校管理系统的实现

本文在参考国内外开发学校管理系统的经验和先 进 技 术 的 基 础 上， 使 用 ASP 开 发 技 术， 以 SQLSERVER2008 为后台数据库，设计并实现了基于 B/S 模式的学校管理系统。

该页面主要是在学校管理中学分制维护和成绩维护的工作（如图 2 所示）。

本系统采用基于 B/S 构架，B/S 是业务架构平台体系中常用的平台体系，有着良好的操作界面和高效快捷的软件设计基础，能够把繁复的软件设计过程通过一些界面步骤的开发在平台上实现，通过熟悉学校办公各个环节流程，建立一个比较完善方便控制的办公系统，为管理软件设计和开发提供有效的导向和依据。

4 结 语

由于时间有限，对各个功能模块只是做了基本的设计与实现，同时发现了基于 B/S 的各类操作模式在系统中并未达到完全实现，如子流程的并选与互斥的处理、分布式的管理、效率评估等。因此，针对这些情况，还有比较多的工作需要做，这些都将是本系统下一步需要继续研究的课题。

参考文献

[1] 程不功 , 龙跃进 .ASP 动态网站开发教程 [M]. 北京：清华大学出版社 ,:152-156.

10.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十

通过对航空地面装备维修管理系统的建模和对系统的功能分析,提出了采用面向对象的语言Delphi和SQL Server开发信息系统的设计方案.

作 者：吕瑞强 戴国雄 L(U) Rui-qiang DAI Guo-xiong 作者单位：吕瑞强,L(U) Rui-qiang(军械工程学院,石家庄,050003;徐州空军学院,徐州,221000)

戴国雄,DAI Guo-xiong(徐州空军学院,徐州,221000)

11.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十一

关键词：高校；财务管理；信息系统

一、高校财务管理信息系统的分析

（一）高校领导还是传统的财务管理思路

高校领导大多不是财会专业的专家，对财务管理信息化的了解不够全面，简单地认为财务管理信息化就是会计人员通过会计软件进行核算。会计软件中的财务分析、控制、决策功能几乎没有使用，大多还是简单地代替了手工做账，减轻了财会人员的工作量，还是传统的财务管理思路。

（二）信息资源不能共享

高校中存在投入分散、资源浪费的情况，信息利用率较低，比如：学生缴费需要学工处、教务处、后勤等部门提供信息，教职工薪资核算需要各二级学院部门、课时科、科研处提供信息，各个部门只按本部门的要求提供数据，财务处再从各部门汇总数据再整理，工作效率不高。虽然各高校通过信息技术建立了校园网络平台，但并没有充分利用，高校各部门应通过校园网实现与财务管理信息无缝对接，打破“信息孤岛”，实现信息共享。

（三）缺乏拥有财务和计算机知识的综合型人才

在信息化条件下，对财务管理工作人员的技能水平要求较高。高校的财务人员懂得较多的是财务管理知识，对计算机软件知识不精通，同时拥有财务知识和计算机技术的综合人才非常缺乏。高校要建设培养一支财务和计算机的综合型人才队伍。

二、高校财务管理信息系统的设计

本文设计了用户管理、账务处理、学生收费、薪资管理、固定资产管理、综合信息查询六个模块，从而实现优化高校财务管理信息系统。

（一）用户管理模块

用户管理模块是专为系统管理员和账套主管使用的，用于对各个模块进行统一的操作管理和数据维护的工具，普通的用户只能在用户管理窗口查看到系统运行的情况，但不能注册进入“用户管理”进行操作。系统管理员拥有系统的最高管理权限，可以对用户管理。用户管理模块主要包含：设置权限、设置用户、账套管理以及系统安全管理等功能。

（二） 账务处理模块

账务处理模块，是财务信息系统的一个重要的核心子模块，其他账务和业务模块的数据最终要归集到账务处理模块中以生成完整的账簿，编制报表和进行有关的账务分析时，其数据也是取自该模块。账务处理模块的功能结构包括：凭证处理、出纳管理、账簿管理、期末处理以及报表模块。该模块的设计可以对其他模块进行分类和数据管理，从而实现整个系统的账务管理系统。

（三）学费管理模块

学费管理模块包含了对学生缴费、助学贷款和奖学金发放等功能。本模块中最重要的是对学生缴费信息的记录，缴纳学费、杂费、补考费、重修费，各种缴费的信息、时间、金额以及欠费信息等。

在学费管理模块中，还对每个学生的信息数据进行采集，包含了学生的姓名、学号、班级、性别等，每位学生可以登录此模块对自己的个人信息进行查询，如果发现了错误的信息，可以及时向相关部门反馈，相关部门再进行修改，该功能实现了对每位学生信息的统一管理，减轻了学工处、教务处、财务处、后勤部门工作人员的工作量。

（四）薪资管理模块

薪资管理模块主要用于处理支付给教职工的劳动报酬，是财务管理信息系统的一个子模块，用于教职工薪资核算、薪资发放、薪资统计分析和个人所得税的核算等。薪资管理模块不仅提供了简单方便的薪资核算和发放功能以及强大的薪资分析和管理功能，由用户根据需要建立工作应用环境。

薪资管理模版包含：教师的信息设置、薪资项目设置、薪资变动、薪资数据处理等，每位职工可以对自己的出勤、课时、科研成果进行审核，如果有疑问可以及时向相关部门反映情况。

（五）固定资产管理模块

固定资产具有价值高、使用周期长、种类多、规格型号复杂、管理难度非常大等特点，在学校总资产中所占比重较大。

固定资产管理模块的作用是完成学校固定资产日常业务的核算和管理，对现有的资产登记编制固定资产卡片。同时，按月自动计提折旧。以部门为单位对其固定资产进行登记，在登记的过程中，要明确其属性，如资产名目、所属部门等。

（六）综合信息查询模块

综合信息查询模块主要是便于高校学生和教职工对于自己关心的财务数据进行查询。针对不同的人，设置不同的查询权限，对于他人的财务信息是查询不到的。该模块满足了学校领导、教职工、学生等不同人群的需求，而通过权限管理又保证了系统的安全运行。

参考文献：

[1]柳颖莉.高校财务管理信息系统的设计与实现[D].电子科技大学，2012，1.

12.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十二

一、《酒店管理信息系统》课程教学的目标与意义

(一) 教学目标。

1.知识目标。通过实施本课程教学后学生需掌握或巩固的知识主要是两个方面, 一是掌握酒店管理信息系统软件的使用知识, 二是依托酒店管理信息系统平台完成酒店的规划筹建、做好客源组织、产品销售、对客服务模拟以及客户关系管理实训, 掌握这些模块的理论知识。

2.能力目标。熟练掌握酒店管理信息系统软件各功能模块的使用程序, 培养学生的酒店信息技术运用能力;培养学生的酒店规划、筹建以及设施设备配备的基本能力;培养学生的员工编制核算、班制确定、排班管理等人力资源管理方面的能力;培养学生的客源组织、产品销售策略以及营销策划等方面的能力;培养学生的酒店前厅接待、客房服务中心管理、预定及预订中心管理、财务管理以及客户关系管理等方面的基本能力;培养学生与他人协作的意识与能力, 初步具备酒店前厅、客房、餐饮、康乐、营销等部门的初、中级管理工作的能力。

(二) 意义。通过本课程的学习进一步巩固所学理论知识, 提高学生的就业与创业素养。

二、《酒店管理信息系统》课程教学内容的设计

(一) 设计理念。

1.教学内容与行业需求相适应。教学目标就是培养行业发展需要的人才, 这是亘古不变的真理, 也是教育者必须坚持的基本理念。课程教学也是如此, 因此在教学内容设计之前, 笔者多次到酒店行业了解管理信息系统涉及的内容, 以及作为酒店人必须具备的核心素养, 以确保教学内容与行业需求相适应。

2.培养学生的理论知识与实践结合的运用能力。为了培养学生的理论知识与实践结合的运用能力, 在实训内容实施环节设计时坚持做中学、学中会原则。经过独立思考、亲手实践, 在不断发现问题、分析问题与解决问题的过程中将理论知识与实践结合, 从而提高学生理论知识与实践结合的运用能力。

3.突出团队的协作能力。团队协作能力是从事管理工作者必备的能力之一, 本科层次的酒店管理专业学生未来的职业发展方向是管理者。无论学生毕业后是否从事酒店行业的管理工作, 协作能力始终都是培养管理者的基本素养之一。因此在酒店管理信息系统实训教学内容中设计了对客服务、部门之间协作、与中间商合作等部分内容, 目的是除了使学生掌握这些点的知识外, 培养学生的团队协作能力。

(二) 教学内容。本门课程的实训教学内容设计如表1。

三、《酒店管理信息系统》开课的基础条件与教学方法

(一) 开课的基础条件。开设此实训课的基础条件是酒店管理信息系统软件、计算机、服务器、互联网、实训指导书、教学课件、实训报告、课程QQ群。

(二) 教学方法选择。本课程教学过程中要用到的基本教学法有:多媒体教学、角色模拟、情景教学、项目教学、网络答疑等。

四、抓好《酒店管理信息系统》课程教学关键点, 确保教学质量

(一) 建好线上课程交流平台、将学生分成学习小组、选好课程助教。《酒店管理信息系统》实训课由于课时数的限制, 再加上学生完成实训的时间占到了总课时数的90%, 教师的教学指导时间严重被压缩, 因此只能借助网络利用课外时间提前完成一部分实训教学指导。课外的课程交流平台可以建课程QQ群或微信群, 课程QQ群或微信群一方面用来提前发布实训内容与要求, 另一方面是用来了解学生完成当堂实训的难点以及课后答疑, 由于课外工作量增加和交流时间拉长, 教师一人很难有质量的应对变化, 解决的办法就是选好课程助教, 由助教承担一部分管理工作。具体做法是将学生分成10人1组的学习小组, 小组由小组长负责, 学习委员和班长分管各小组长。

(二) 提前发布实训教学内容, 提炼学生学习的难点进行精讲。教师提前1个星期把实训内容与要求发布到线上课程交流平台中, 由小组长督促小组成员进行课前学习, 负责搜集各小组完成实训的疑难点, 并归到课程助教处, 由课程助教进行整理后发给授课教师, 为教师在课堂开展有重点的精讲提供依据, 从而确保实训按时保质完成。

(三) 抓好课堂的随堂答疑与纠错工作。学生在课堂上进行实训操作时会有各种各样的问题, 如课前没及时消化实训内容, 在做实训项目的时候就会卡住, 这时老师要进行及时的答疑辅导。另外还要注意检查个别同学不会就乱编、或直接抄袭等问题, 并及时进行纠错, 以确保实训教学的质量。

13.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十三

课程编号：

适用专业：经济学、管理学 非信息类各专业

本科生 课程性质和教学目的

本设计是与为经济学、管理学 非信息类各专业 本科生开设的主干专业课程《管理信息系统MIS》配套的课程设计，是其必修实践环节。本设计要使学生采用本课程中学习的信息系统开发的以数据库为中心的原型法，运用其基本方法与主要图表工具完成一个自己所了解的小业务的信息系统系统分析与设计，用自己熟悉的数据库管理系统、程序设计语言及其相关开发工具实现该系统，并运行、评价、改进之；在此基础上严格按本大纲所附报告提纲撰写课程设计报告。通过本设计进一步弄懂管理信息系统及其相关的基本概念，理解企业管理决策与管理信息系统之间的依存互动关系，把握与信息系统密切相关的管理决策理论与方法，掌握管理信息系统开发的原则、方法、方式、策略及其基本过程与项目管理，领悟信息系统开发的基本思路和基本过程，初步具备用原型法开发与管理管理信息系统的基本能力，初步形成在计算机网络平台上，运用现代管理理论与方法，解决管理决策中的实际问题的基本素质。

设计内容与要求

参见附录《管理信息系统MIS》课程设计报告提纲

设计过程与步骤

要求学生在数据库应用课程设计的基础上，选择自己了解的一项管理业务，运用原型法，分析、设计、实现一个业务信息系统，并运行、评价改进之，最后要写出课程设计报告。

课程设计分3个阶段进行：首先，结合课堂教学，在学生已完成数据库应用课程设计的基础上，安排学生逐步完成选题和资料准备，课堂教学完成结构化系统分析后开始组织学生初步完成系统分析与总体设计；然后，在期末2周的课程设计阶段，在教师的面对面与网上指导下，完成系统分析、系统设计，做好系统实现计划，撰写包含这些内容的课程设计报告初稿并用Email交初稿；教师在假期的头几天批改，提出指导意见用Email返回给学生，学生在假期中，在老师网上指导下全面完成课程设计，撰写并经过教师网上指导修改，完成课程设计报告；开学时交课程设计报告的打印稿和有完整的可运行软件与设计报告的电子文档的光盘。

成绩评定：按课程设计报告提纲逐条逐项定出评分标准，逐项给出成绩，最后计算总分。建议教材与教学参考书

参考书目

[1] Stephen Haag, Maeve Cummings, James Dawkins: Management Information Systems for the Information Age.机械工业出版社, 英文版,1998.[2] E.F.Peter Newson, Michael Parent: Management Information System Case.机械工业出版社,英文版,1998.[3] 薛华成，管理信息系统（第三版），清华大学出版社，1999.[4] 张海藩，软件工程导轮（第三版），清华大学出版社，1999.[5] 黄梯云，管理信息系统，北京：经济科学出版社，1999。

[6] 王晓铭，管理信息系统及其开发技术，北京：电子工业出版社，1999。

附录

MIS课程设计报告提纲

（经济学 管理学 非信息类专业 本科用）

封面：课题名称，与内容相符合的画面，设计人姓名、专业、班级、学号，日期。要美观大方，具有创新性。

目录：有序号、标题、页码，布局合理

报告内容

概述：系统的基本任务，主要业务，开发目标 1． 系统分析

1.1 用户需求：系统现状，要解决的主要问题，达到的具体指标等。

1.2 可行性研究：几个可供选择的初步方案，从技术、经济、社会三个方面分析系统开发的必要性、可能性和有益性。

1.3 现状调查：现状的业务流程图及其相关单据票证帐簿报表，现状评价。

1.4 目标分析：由现状的相关单据票证帐簿报表找出要长期存储的基本项，写出由基本项构思ERD的四条原则及相应得出的实体、联系及其属性，画出ERD（不少于两个主实体，一个联系和16个属性）；写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据存储初步构思的关系框架，进而分析IT带来的变化，从而作BPR/BPI，画出新的业务流程图；画出功能层次图。系统设计

2.1 总体设计

2.1.1 一般关系模型设计：如果与系统分析中的初步构思没有什么不同，则可用文字说明而不必再列表。

2.1.2 处理流程总体设计：设计欢迎画面、主控菜单。

2.1.3 系统平台的总体结构设计：设想所开发业务系统所用的MIS的网络拓扑结构、计算机系统和网络连接设备的逻辑功能。

2.2 详细设计

2.2.1 代码系统设计：写出代码设计的基本原则，设计主要的代码（不少于2种）。2.2.2 数据库结构的具体设计：按所选用的DBMS设计数据库表的具体框架及其完整性说明；设计用户视图。

2.2.3 模块设计：设计输出模块、输入模块、接口模块的方式、格式，机内模块的框图。（至少有两层菜单、1个查询模块和1个报表生成模块）。系统实现

3.1 数据库表结构的建立与数据输入：建立表结构，输入计算机并打印出来；输入数据并打印出来；建立用户视图，并打印出来。3.2 应用程序设计与测试：编写各应用程序，输入并打印出来；或打印出表单和菜单画面、方法程序；叙述测试中的问题与解决方法。系统运行

4.1 写出系统操作使用的简要说明。

4.2 运行系统并打印出运行结果（至少有1个查询结果和1个报表输出结果）。

4.3 系统评价：采用的有特色的技术与技巧；成功之处与主要特点；系统会改进完善之处和进一步工作的打算；自己通过本设计所得到的收获、体会。

14.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十四

摘要：人才之争是市场竞争中的核心内容之一。先进的人力资源管理系统越来越引人注目。本系统是一个为适应当前各中小企业对人力资源信息管理的迫切需求而设计开发的软件系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成从事资料管理及岗位管理的全过程。

关键词：Delphi;Access;ADO;人力资源

一、开发工具简介

本人力资源管理系统为更好的符合企业的需要，决定采用Borland公司的Delphi程序设计语言开发用户界面，后台数据库采用Access2010,前后台的连接则运用Microsoft的ADO技术。

(一)Delphi技术介绍

Delphi提供可视化的集成开发环境(IDE)，采用面向对象的编程语言--Object Pascal语言和基于控件方式的开发框架结构，有强大的数据库开发能力，可广泛地用于各类应用程序设计。

(二)Access技术介绍

Access是Office系统中一个重要的组件，它提供了一系列数据库方面的解决办法。通过它可以创建功能强大的数据库解决方案，节约了开发与维护的时间。

(三)ADO技术介绍

ADO使用户可以通过ODBC或者OLE DB方式和任何数据库建立连接。

二、功能分析

人力资源信息多种多样，但是与人力资源紧密相关的信息可分为关于“员工”和“岗位”的信息两方面。本系统的重点放在人力资源资料管理和岗位管理中。根据功能分析，系统可以分为3个主要模块如图1所示。

三、数据库表结构

数据库的设计是该管理系统的关键环节，该系统中包括员工、岗位、职称、部门四个部门，可以设计如下所示的数据库表。Access数据库，运行时不需要进行额外的设置。

如表1所示，岗位编制表保存了企业设置的所有岗位的信息，每设立一个岗位，则在本表中增加一条记录，而每删除一条记录，则在本表中减少相应的记录。可以使用代码表示的岗位要求条件(如性别、学历等的要求)保存在岗位编制要求表中，而本表中的岗位编制要求(GWBZ_YQ)字段是存储一些不能表示为代码、只能用文本记录的要求信息。

如表2所示，职称信息表保存了所有员工职称变化情况。每个员工的每次职称变化均在本表中增加一条记录，因此每个员工也可能在本表中有多条记录。

如表3所示，部门代码表保存了单位所有部门的代码和名称信息。

四、系统主窗口

(一)窗口界面及属性。

设置代码窗口控件的主要属性设置如表4所示。

(二)窗口主要代码

在主窗口中调用各个模块的方法主要是通过在主菜单处理过程中编写相应的代码完成的。在系统中调用各功能模块的窗口有两种类型：模式显示和非模式显示。通用的是非模式窗口用户可以自由的在各非模式窗口之间切换，这适用于大多数功能模块。

设置代码模块的调用

procedure Tfrm Main.N2Click(Sender: Tobject);

begin

try

frm Szdmb := Tfrm Szdmb.Create(nil); //创建设置代码窗口

frm Szdmb.show Modal; //以模式方式显示设置代码窗口

finally

frm Szdmb.Free; //最后必须释放窗口

end;

end;以上代码完成了主窗口调用代码模块的功能。

五、系统技术难点和解决技巧

Delphi语 言 中提 供 了 许 多 图 表 的Chart、DBChart、QRChart、Chartfx等，前面三个控件功能较为强大，但是使用不如Chartfx控件简单。Chartfx给程序员提供了一个简单易用的图表控件。

(一)使用TChartfx创建一个简单的图表

使用TChart FX创建一个图表是很容易的`事，与别的控件一样，只需要在控件栏中先遣Chartfx,然后在需要的地方画出这个控件就可以了。

(二)改变已经存在的图表的数据

一旦图表已经创建，就能使用前面所说的Open Data Ex、Value、Close Data改变任何需要显示的值。使用series和points的新数值调用Open Data Ex将会破坏已经存在的数据并且准备新的通道接受新数据。如果不想改变point和series的数值而改变显示的值，则可以使用标志量COD_UNCHANGE,它意味着可以保持所有的旧数据。

六、结束语

人力资源管理系统是人力资源管理中的一项基础性工作，它可为决策者提供许多必不可少决策信息，使管理和决策更加科学化和更符合实际。在实际开发过程中可以根据开发企业的实际，对本系统的功能进行多方面的扩充，从而更好地符合企业的需要。但由于篇幅例如代码设置模块、档案信息管理、人员调离及离退休管理这些模块的具体建设方法及步骤就相对省略了。

参考文献：

[1]乔林。参透Delphi/Kylix.[M]北京：中国铁道出版社，.

[2]周爱民。Delphi源代码分析[M].北京：电子工业出版社，.

[3]Sibley E H. The Development of Database Technology. ACMComputer Surveys,Vol.8,No.1,1976.

[4]Fry James P,Sibley E H. Evolution of Database ManagementSystems. ACM Computer Surveys,Vol.8,No.1,1976.

15.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十五

为此, 笔者从理论和实践上探索了一些新的教学方法, 并且收到了良好的教学效果。

1 讨论式课堂教学

程序设计类课程是计算机专业的专业课, 同时也是很多其他专业为学生开设的一类基础课程, 该类课程面对不同的学生有不同的要求, 因此教师在讲授时应该以专业培养目标为指导, 对课堂教学的形式和侧重点进行精心的设计。

针对程序设计类课程自身的特点和信息管理与信息系统专业的定位, 我们可以进一步丰富该类课程的课堂教学形式, 变面对面的讲授与接受的教学模式为信息化的形式, 将教学场地搬出课堂, 走进机房, 让学生在实际编程环境中学习。同时以学生为课堂教学的主体, 教师讲授与学生自主学习相结合, 引入讨论式的课堂教学方法, 建立学生自主学习的观念, 激发学生的学习兴趣。

信息管理与信息系统专业对学生的培养目标是使学生既具有一定的理论水平, 又具有较强的实践能力, 能够独立分析问题和解决问题。在程序设计类课程的教学过程中, 教学内容可以分成两个部分, 即基本语法和程序设计理论。基本语法是一个内容相对固定并且枯燥的部分, 但是这部分知识对学生在该类课程上的进阶学习起着极其重要的铺垫作用, 因此教师不能忽视这部分内容, 单纯的流水账式的讲授只会让学生厌倦, 影响他们对基础知识的掌握。我们可以变教室讲授为机房授课, 当然有很多高校已经采取了这样的措施, 但是他们大多数也只是单纯的教学场地的变化, 教学的形式仍然是枯燥的讲授与接受, 学生虽然可以现场实验, 但是久而久之, 这种教学形式不免变成了“有声自学”, 使课堂渐渐失去应有的吸引力。针对基本语法知识, 我们可以采取“抛砖引玉”的讨论式教学, 也就是教师给出理论及解释, 让学生用以前所学的专业知识或者实际遇到的问题进行案例详解。比如学习一个带有多个不同类型参数的命令关键字的时候, 教师给出命令的语法结构及各个参数的含义并加以解释, 然后给学生时间, 让他们结合某一具体的问题设计该命令携带不同的参数进行解决, 并让学生进行自主讨论。这种教学形式使学生对问题的理解得到了进一步的加深, 增强了学生的学习兴趣, 使得枯燥的语法知识在学生的自主学习中变得生动易学。但是这种形式也使得教学时间增长, 因此我们不必在教授所有的知识时都采用这种方法, 只需要将相对复杂、难于掌握的部分以这种教学形式教授, 那么学生自然而然地对其他的知识也能够触类旁通了。

对于程序设计理论部分的知识, 这种讨论式的课堂教学形式的教学效果就更加明显了, 我们可以采用“身临其境”的讨论式教学, 为所学的各部分内容设置情境模式, 并将学生分为多个开发团队, 让学生应用基本程序设计理论的同时, 能够亲身体验程序设计解决实际问题的过程及艰难, 对所学知识留下更深刻的印象。当然, 不能放任学生过度发挥, 教师要对课堂进行适当的掌控, 并且在讨论完毕后进行关键知识的总结。

2 扩展传统的实验课

机房授课并不能代替实验课, 我们前面提出的讨论式课堂教学方式, 特别是对于程序设计理论部分, 虽然学生以分组的形式进行了比较完整的程序设计, 但都是针对某一具体的知识点进行的小程序设计, 目的是为了掌握对应的语法或语句知识, 只能看成是案例教学的一种扩展。而实验课的目的是巩固学生某一阶段的知识, 使学生能够应用一类知识或一类方法解决一类特定的问题, 可以说是对学生学习的阶段性知识能力的考核。

我们这里也针对前面提到的基本语法和程序设计理论对实验课的开设进行讨论。很多高校都是在每周固定时间安排学生的实验课, 而所谓的实验课, 也就是教师事先布置与前面教学内容相关的问题, 学生操作机器进行练习求解。基本语法部分的知识相对简单、零散, 与实际问题的结合面窄, 在这种形式的实验课上, 学生依样画葫芦, 通常半节课就能完成任务, 这样既不能调动学生学习的积极性, 又不能使学生记忆深刻, 同时也浪费了课堂的有效时间。因此, 可以考虑在这部分知识的课时里不安排专门的实验课时间, 而将实验穿插到课堂讲授过程中, 用我们前面提出的“抛砖引玉”的讨论式教学代替这种传统的实验课教学, 既可以激发学生的学习兴趣, 又有效地利用了时间。

对于程序设计理论知识, 由于这部分内容难度大, 综合性强, 学生在某一阶段的学习后已经具备一定的解决实际问题的能力, 因此应该设置专门的实验课, 对学生进行阶段性能力的训练。而对于实验题目, 则不可拘泥于教材或参考书上的老题目, 特别是不能仅仅局限于传统的数学领域和计算机领域的经典题目, 那样学生会感觉与实践相去太远。由于我们面对的是信息管理与信息系统专业的学生, 因此应该为学生设计与专业知识紧密相关的实验题目。程序设计类的教材多为计算机专业教材, 案例过于理论化, 教师应该扩充自己的知识面, 对信息管理与信息系统的专业知识有所了解。同时可以充分利用网络资源, 比如创建本课程的网站, 使同学们有机会在网络上发表自己对同一问题的不同见解和方法, 网络的使用可以让学生有更大的自主性, 网站的更新可以拓宽学生的视野, 让学生真正感觉到学以致用。

对于实验报告的撰写, 可以将重点放在学生的解题思路上。实验题目尽量与专业知识结合, 不再出现传统的“循环语句练习”样式的题目, 而完全是实际问题式的题目, 让学生自己考虑需要用到的程序设计知识和专业知识, 并将该分析过程作为实验报告的一个重要项目列出。另外以往学生的实验报告抄袭情况严重, 主要是由于学生人数过多, 而实验题目过少, 针对这种情况, 教师可以将学生进行分组, 每组布置一个相对规模较大的问题, 在大问题下设计若干个子问题, 组内成员分而治之, 每人负责不同的子问题模块, 共同完成原始的大问题。

3 增加课程设计短学期

课堂教学的目的是传授学生必要的知识点, 实验课的目的是对学生进行阶段性知识的训练和考核, 而课程设计的目的则是对一学期所学的知识进行综合的考查, 实现程序设计类课程的最终目的:解决实际问题。对于信息管理与信息系统专业而言, 这一目的尤为突出, 该专业对学生最终的业务要求, 除了掌握计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识之外, 还要掌握信息系统分析与设计方法, 具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力[3], 这当然就包含了设计求解实际问题的应用程序。

课程设计是对一门课程的整体应用, 因此题目一般都是一个较为大型的实际应用问题, 比如管理系统的开发、网站设计等。这样比较大型的程序设计题目往往不是短时间可以完成的, 从题目分析, 到寻找解决算法, 到程序设计、程序调试, 最后撰写课程设计报告, 往往需要耗费几十个学时, 因此我们可以为学生开设课程设计短学期, 并为该门课程增加1学分的必修学分, 这样既为学生提供了很好的工作空间, 也便于教师的随时指导。具体地说, 教师

ERP沙盘模拟中经营业务的拓展与运行

规则的修订

林祥友, 曾廷敏

(成都理工大学商学院, 成都610051)

[摘要]ERP沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动教学。将ERP沙盘模拟教学模式引入经济管理类课程教学之中, 本身就是一项重大的改革。而在ERP沙盘模拟课程的教学实践中, 我们对其进行了进一步的尝试性改革和创新, 以期取得ERP沙盘模拟课程教学改革和教学实践的更大成功。我们对ERP沙盘模拟教学的改革和创新集中在:对ERP沙盘模拟的运行过程进行适当的升级, 为配合升级后的ERP沙盘模拟的顺利运行, 我们进行了参与主体的增员、经营业务的拓展和运行规则的修订, 以期ERP沙盘模拟课程在原有基本框架的基础上实现自身适应性的增强和升级化的成功。

[关键词]ERP沙盘模拟;经营业务;运行规则;拓展;修订

[中图分类号]F270.7[文献标识码]A

ERP (Enterprise Resource Planning) , 即企业资源计划, 是建立在信息技术基础上, 以系统化的现代管理思想, 集成了企业的所有资源信息, 并为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台。ERP沙盘模拟对抗是一种风靡全球的体验式学习竞赛方式, 于20世纪50年代在国外出现, 并于20世纪80年代初在我国管理教学中开始采用。ERP沙盘模拟教学方式是在沙盘上清晰直观地标示出企业的现金流量、产品库存、生产设备、

[收稿日期]2007-12-21

[基金项目]成都理工大学商学院教改项目 (SXYZZJ07-02) ;SXYZZJ07-04) 。

可以在该课程教学部分结束时将精心准备的课程设计题目及要求公布给学生, 具体的安排可以仿照实验题目安排, 分组或个人独立完成。当然为了更接近于实际问题, 教师可以与社会上的公司或企业联系, 将其项目的部分或全部作为课程设计的题目, 这样可以使学生更加感兴趣。学生可以利用假期时间查阅资料, 开学时利用课程设计安排的短学期学时进行具体的程序设计和报告撰写。在课程设计短学期中, 学生可以自由探讨, 互相学习, 教师适当参与其中, 使得整个过程变成一个真正意义上的系统开发模拟。

当然在整个过程结束之后, 教师也可以安排一定的时间让学生进行成果展示, 让学生或学生团队将自己解决问题的过程讲解给大家, 这样对讲解的学生而言, 既加深了印象又锻炼了能力, 而对于听讲的学生而言, 显然开阔了他们的视野。

[文章编号]1673-0194 (2008) 21-0109-03

银行借贷等指标, 其基础背景为一家已经营多年的生产型企业, 参与人员分成若干组, 每组5~6人, 各小组成员担任公司中的重要职务, 包括首席执行官CEO、财务总监CFO、采购总监CBO、生产总监CPO、营销总监CMO等, 接管上述企业, 管理团队根据市场需求预测和竞争对手动向, 对公司的广告投入、订单争取、材料采购、厂房扩建、生产线购置、产品生产与研发、市场开拓、产品销售、融资方式等作出最优的决策, 依次从事6个年度的生产经营活动, 最后根据各管理团队对企业的经营过程和经营结果进行综合评价。

ERP沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动教学。将

以上是笔者在信息管理与信息系统专业程序设计类课程教学过程中总结出的一些教学方法, 实践证明, 采用这些方法激发了学生的学习兴趣, 使程序设计类课程不再枯燥无味。由于在很多专业都开设了程序设计类课程, 因此教师必须因人施教, 站在不同专业学生的角度认真思索, 找到较好的方法调动学生的内在积极性, 充分发挥学生的潜能, 取得良好的教学效果。

参考文献

[1]张书云, 姜淑菊.程序设计语言课程教学方法探析[J].计算机教育, 2005 (5) :16-18.

[2]苏华.《C语言程序设计》课程实验教学改革与实践[J].中国教育导刊, 2005 (5) :76.

16.管理信息系统教育论文：网络教学与管理系统的设计 篇十六

关键词：系统开发；开放实验室；系统设计

中图分类号： TP315 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）34-118-2

1 概述

前些年的高校扩招导致如今高校毕业生日趋增多，2016年大学毕业生人数已达到了历史新高，上升到了创纪录的765万人。很多毕业生没有达到企业要求的技术水平，在毕业之前没有找到合适的工作，一毕业就失业，近几年的就业形势很严峻。一方面是很多企业求贤若渴，希望大学毕业生到企业能够上手直接工作；另一方面，很多大学毕业生在学校没有掌握企业要求的实践技能，不能满足企业的用人需求。用人单位感觉应届毕业生眼高手低，不能马上从事相关工作，离企业要求有一定差距。如此造成了人才市场的供需矛盾。当前很多高校将课堂学时压缩，将更多的自学时间留给学生，让学生有更充裕的时间进行课外活动。然而很多学生参与的课外活动却与学校的初衷相背离，一些学生沉迷于网吧，将大部分课余时间都用于上网聊天，打游戏，有的学生的笔记本电脑不是用来学习的，电脑成了影碟机、游戏机。如何让学生参与有益的课外活动，是摆在教育工作者面前一项很严峻的课题。

每所高校都有很多实验室，但大部分高校的实验室是用于教学与科研。当某些实验室闲着的时候，就造成了资源的浪费。高校管理者要考虑能否把教学与科研任务不满的实验室开放给学生使用，充分发挥实验室的作用。利用开放实验室将学生吸引到第二课堂里来，培养学生学习的兴趣，增长学生的实践操作能力。学校把学生的课堂延伸到课外活动，让学生对实践项目有切身的感受，让学生对实际技能的提升有切身的体会。

2 实验室建设目的

为响应国家“大众创业，万众创新”政策的实施，积极推动实践教学改革，本校信息管理与信息系统专业提出要建设信息系统开发方向的开放实验室。开放实验室要把学生较迷茫的课余活动时间充分利用起来，使他们接触到更广阔的天地，利用课外活动增长见识，开阔视野，学习更多的知识，掌握实际的就业技能，为将来就业打下坚实的基础。这样的课外活动还能丰富教师的理论知识，不断将新知识融入教学环节中，提高教学水平。

信息管理与信息系统专业并不是计算机软件、计算机科学与技术等能够系统全面学习软件开发知识的理工科专业，很多计算机课程设置并不全面，大部分高校的信息管理与信息系统专业仅开设C语言程序设计、Java语言程序设计等少量软件开发课程，由于受学时限制，只能利用有限的课时讲解基本语法。开发完整的信息系统所需要的全面知识，在课堂上无法覆盖。开放实验室要将课堂教学延展到课外，利用实践项目的开发培养学生的实际动手操作能力，提高学生的就业技能，培养学生的一技之长，为学生顺利就业打下良好的基础。

3 实验室功能设计

3.1 动态网站开发

利用Microsoft Visual Studio开发工具，Microsoft SQL Server 2008数据库管理平台，采用C#编程语言，使用ASP.NET技术开发动态网站。

开发案例来自于企业实战案例，要求具有非常高的实用性，开发后的成果可以直接用于企业实践。培养学生的实战能力，使学生的技能与企业无缝对接，毕业后直接上手企业的软件开发。

开发案例：客户档案管理系统。

①主页面。使用母版页面做主页面，采用menu做导航。

②系统管理：a用户信息添加。b用户信息编辑删除（在GridView中显示信息，增加编辑删除按钮）。c用户信息显示。

③客户信息管理。a客户信息添加。b客户信息编辑、删除（要求在显示信息页面有编辑按钮，点编辑按钮后，在新的页面显示原有客户信息，进行编辑、删除）。c显示客户信息（要求分页显示，并链接到详情页）。d简单查询客户信息（查询客户名称中包含查询关键词的信息）。e组合查询客户信息（将多个条件，如客户编号、客户简称、专营业务员等多个条件组合起来进行查询，缩写查询范围，进行更精确查询）。

3.2 安卓手机App开发

利用Eclipse开发工具，开发安卓系统的手机App。

开发案例：校园交友系统

①校园交友系统欢迎界面；②校园交友系统注册用户页面；③校园交友系统输入验证码页面；④校园交友系统设置密码页面；⑤校园交友系统设置生日页面；⑥校园交友系统设置头像页面；⑦校园交友系统主页面布局；⑧校园交友系统实现“附近的朋友”页面；⑨校园交友系统实现“附近的同好群”页面。

3.3 模拟实际软件开发项目管理

多人组成的软件开发项目团队，需要正规化管理。设置软件开发项目经理，主管项目团队建设、项目计划等工作。项目经理对软件项目进行工作分解（Work Breakdown），工作分解会对整体项目进行细化，每项任务的需求更加明确。项目经理将团队成员进行明确分工，每个成员赋予不同的角色和岗位，模拟企业项目开发实际运作流程。岗位分为：系统分析员、系统设计员、程序员、测试员、实施工程师等。对于软件开发流程设置里程碑管理，每个阶段都设置一项里程碑任务，要有成果交付物。可行性分析阶段的里程碑任务要制作可行性分析报告，需求分析阶段的里程碑交付物要提交需求分析规格说明书，系统设计阶段的里程碑交付物要提交系统设计规格说明书，系统实现阶段的里程碑交付物是软件代码及数据库，系统测试的里程碑交付物是测试报告。

4 实验室环境配置

①投影设备：投影仪、幕布一套。

②计算机：30台PC机（其中台式机20台，笔记本电脑10台），采用较高配置（开发工具及数据库管理软件耗资源较大）。

③服务器：2台，其中一台部署.NET Framework 4.5，用于开发ASP.NET动态网站；另一台部署Tomcat，用于开发Android手机App。两台服务器需连接外网。

④有线局域网与无线局域网（路由器、交换机等）。

5 开放实验室管理

系统开发开放实验室并不是对全校学生全面开放，主要针对信息管理与信息系统专业学生进行第二课堂活动。开放实验室有很多设备，如服务器、计算机、路由器、交换机等，如不加强管理，会造成学校财产损失。为对开放实验室进行有效管理，制定以下规则。

①实验室开放时间，必须至少有一名实验室管理人员值班。

②学生进入实验室要用本人校园卡刷卡。

③为防止学生将计算机病毒带入实验室，将文件拷入实验室计算机前，必须使用杀毒软件进行扫描杀毒。

④严禁使用实验室计算机玩游戏、看电影、电视剧、综艺节目等。

⑤严禁将食物、饮料带入实验室。

6 实验室负责人职责

①负责制定开放实验室发展建设规划；研究和制定开放实验室年度工作计划；设计和制定开放实验室教学工作实施方案，检查工作方案执行情况。②负责组织开展实验教学体系、教学内容，带领开放实验室辅导教师成员完成实验教学的教研、教改工作任务，探索全面提高实验教学质量、培养创新型、应用型人才的新途径和新方法。③负责开放实验室的实验辅导教师师资队伍建设，配合学校管理部门做好开放实验室教师、实验技术人员的考核与培训工作，不断提高实验教学队伍的整体水平。④负责组织制定开放实验室的各项规章制度，实现开放实验室管理的科学化、规范化。⑤负责开放实验室的安全管理工作。⑥负责开展与政府部门、兄弟院校、社会组织及企业的合作，推动开放实验室的对外交流。⑦负责开放实验室的经费预算与日常开支。⑧对参加开放实验室活动的学生进行考核，并从中选拔优秀学生参加中国大学生计算机大赛、中国大学生服务外包大赛、辽宁省大学生移动应用开发大赛、“互联网+大赛”、大学生创业大赛等学科竞赛。组织学生积极申报大学生创新创业训练计划。

7 结论

系统开发开放实验室的建立，为学生提供了学习实际软件开发技术的平台，学生能够在学校就直接参与到实际的软件开发实践中，提升自身的技术水平，开阔了眼界，拓宽了知识的宽度，探索了知识的深度，为今后就业打下了坚实的基础。开放实验室的实践活动，给教师提供了一个理论联系实际的机会，将开放实验室的实践活动作为课堂教学的案例，丰富了课堂内容，延展了课堂教学的范围，使课堂教学效果更好，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的听课效率。

参 考 文 献

[1] 王晓华，王杰，李海燕，杨会如，王红.高校开放实验室建设的探索[J].实验室研究与探索，2013（09）.