高中汉语教案第三课战士守岛

高中汉语教案第三课战士守岛

1.高中汉语教案第三课战士守岛 篇一

组员：毕高燕 陈康静 陈维荣 成彦庆 葛帅

董立鹏 侯敏

井远君 备课：陈康静

教学方法示范：听说法

《汉语口语速成》第三课 你吃什么 教案

【教学目标】通过看图学习，认识并会读生词，并能够把生词运用到句型当中，并掌握能熟悉掌握句型，并能正确运用到日常生活当中。【教学难点】S.+V.+什么？ S.+V.+N.【教学重点】S.+V.+什么？ S.+V.+N.【教学对象】汉语初级阶段留学生

【教堂用具】投影仪，苹果，饼干，矿泉水，笔，书包，本子等实物 【教学时数】1学时

【教学内容】S.吃什么？S.吃+N.S.喝什么？S.喝+N.S.买什么？S.买+N.【教学要求】

1、生词：掌握每个生词的读音、词性及用法；

2、能够把生词应用到所学的句型当中。

3、能够在情景中自如运用句型。

【教学过程】

一、导入新课

大家来中国有没有交中国的朋友，如果有的话如果对方请你吃饭，给你点餐你知道对方会怎么询问你想吃什么吗？如果去便利店买东西，别人又会怎么问，我们又该怎么回答呢？今天我们就来学习这些句子。（引入ppt）（大约1分钟）

二、看图学习生词和句型

（一）看图认生词，练习句型

教学方式

1、认读

1）读句型，并讲解。

老师展示ppt图片，讲解生词的含义，扩展其他常用义，主要采用老师示范，学生模仿的方法

2）领读，学生跟读（两遍）——学生朗读课本一遍——脱离拼音朗读（看ppt）

2、注意听学生的 对—错

3、学了新词后，让学生选词然后填进去，然后重复朗读句子。（大约每个句型5分钟）具体步骤：

1.你吃什么？我吃饺子

教师：第一个生词“吃”在英文中是to eat 的意思，看课本上的第二个生词“什么”也就是what 的意思。一般我们和朋友一起吃饭会问对方 What do you want to eat? 在汉语里我们说成 “你吃什么？” 当我们回答I want to eat dumplings.在中文就是 “我吃饺子”

教师：什么是“饺子”看图，我们重复一下这个句子。

教师：看下面的生词“米饭” 那么我们用这个句型怎么说？（找个两个学生问答）

学生A：你吃什么 ？ 学生B：我吃米饭

教师：我们看下面的生词，面条

面包。（找个学生问他从这两个里面选择吃哪个）你吃什么？

学生C:我吃（）教师：（问学生D）C 吃什么？ 学生D:C吃（）

再看接下来的生词，教师运用 人名+ 吃 +什么？ 学生回答。

小结：这样教授三个句型 你吃什么 ？ 他/她 吃什么？ 某某吃什么？

2、你喝什么？我喝啤酒

教师：对于像可口可乐 Coca-cola 或者是 beer 汉语中一般用“喝”不用“吃” 因为他们都是液体（liquid）

再比如下面的茶，咖啡，矿泉水，牛奶 依次运用刚才的方式引导学生重复句型。

3、你买什么？我买书 教师：如果你去了超市，或者遇到卖家（saler)问你 你买什么？也就是What dou you want buy? Can I help you? Buy=买 你就可以回答 我买+N 依次按照第一种方式，看图学生词，重复句型。

（约10分钟）

二、简单 总结 并 延伸

方式：通过ppt 内容 并朗诵

朗诵分两组，四个人一组，一组问，一组回答

讲解 延伸的内容

（约3分钟）

三．设置情景 运用实物进行 训练

第一个场景是学校餐厅，然后把实物摆在桌子上 然后 找3个学生进行组织对话 用刚才学过的句型来问 彼此叙述并回答

第二个场景是书店，同样找三个学生组织对话，运用学过的句型来回答。（约4分钟）

四．总结、布置作业：

我们今天学习一个句型，具体用了三个动词来搭配，大家回去再延伸一下，看哪些动词可以搭配，并课下多多重复训练。下课（1分钟）