暑期个人计划

暑期个人计划（精选11篇）

1.暑期个人计划 篇一

一年一度的暑假到了，作为教师理应轻松轻松，好好休息了。难道仅仅就是休息吗？随着时代的发展，社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子对知识的渴望也越来越强烈，这就不得不使我静下心来好好休息的同时，也要想想如何给自己“充电”，即如何丰富自己的精神世界和文化世界，我以为，最好的灵丹妙药就是读书。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”读书能够使人进步，使人明理，使人益智，一本好书能够给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至让我们终身受益。因此，阅读应成为教师的一种基本生活方式。为了提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，使自己能更加胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活习惯，特制定201X年暑期教师个人读书计划。

一、读书目标

1、努力转变教育观念，提高自身教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力；

2、努力使个人业务精良，能够胜任新课程教学，从而形成个人的教学特色，使自己成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师；

3、努力树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象；

4、努力丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书思路

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长；

2、积极参与各种读书交流活动，积极发表自己的读书点滴体会；

3、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野；

4、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力；

5、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

6、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考，为己所用。

三、读书措施

1、把读书作为暑期每天必做的功课，培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯；

2、每天要保证至少两个小时的阅读时间，暑期做好相应的心得笔记。

四、读书内容

1 、《语文新课程标准》以及相关解读文章。

2、《不跪着教书》吴非著。

3、《给教师的一百条建议》郑杰著。

4、窦桂梅、于永正等语文名家教学实录以及专著。

5、小说《围城》钱钟书。

6、张爱玲经典作品选读。

2.暑期family阅读计划 篇二

在你们的暑期家庭计划当中，有没有把美丽的童书列进去？如果有，那可真是个十分棒的主意！

尝尝友情大Pizza

“假期里，小朋友们见面少了，孩子会不会感到寂寞？”“带他回老家玩，和亲戚家的孩子总是‘战事’不断……”如果你也有类似的担心，不如一起来尝尝友情Pizza吧。

主打阅读：《恐龙的温馨故事》

宫西达也写的“恐龙的温馨故事”系列就是为孩子们准备的一份丰盛的Pizza，里面藏满了友情的滋味。取其中的一份——《我是霸王龙》，让宝贝先来尝一尝：

一只善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人——可怕的霸王龙。这样做是不是有点傻？可是，霸王龙的那滴眼泪，却让孩子们感到这样的傻劲里有无形的力量：它能让粗暴的、可怕的家伙深深地感动。小翼龙就这样“傻傻”地获得了一个朋友。

当孩子们把《你真好》、《你看起来好像很好吃》全都品尝完毕的时候，他从这份友情Pizza里，会获得人与人之间交往的真滋味——信任、关爱和鼓励。

更多阅读：假如不过瘾，还可以让宝贝带着《我有友情要出租》、《真正的朋友》、《第一个朋友》等去小伙伴家里，和小朋友一起品尝友情Pizza。相信从此以后，宝贝自己的生命故事会更加动人。

我的想象长翅膀

暑假待在家里，是不是很无聊？没关系，让我们和宝贝一起阅读一些脑力大冲浪的书，让假期的生活“动”起来。

主打阅读：

《好饿的小蛇》：好饿的小蛇去散步，第一天它吃了个苹果，肚子变成了一个球；第二天吃了根香蕉，肚子变成了一张弓；第三天吃了个饭团，肚子变成了一座小山……第七天它会吃什么呢？肚子又会变成什么样呢？聪明的宝贝，你来猜猜看？

《换一换》：“叽叽”叫的小黄鸡和老鼠换叫声，变成了“吱吱”声；“吱吱”叫的小黄鸡和猪换叫声，变成了“哼哼”声……“汪汪”叫的小黄鸡吓走了大野猫。接着，它又会和谁去换叫声呢？一路上又会发生怎样有趣的事情呢？宝贝，请大胆继续往下说。

《小蓝和小黄》：两个用手撕成的蓝圆片和黄圆片，在故事中共同经历了一次神奇的冒险。我们不妨也来创编一次冒险故事，赶快准备好彩纸，我们家的“小蓝和小黄”也要出发去冒险喽！

更多阅读：《I SPY视觉大发现》可是一套需要“神探的眼睛、魔术师的手、猜谜高手的脑袋，以及艺术大师的审美力和探险家的那颗心”才能读的书，小心怎么玩都玩不够哦。

带本图画书去旅行

“读万卷书，行万里路”。如果你计划带宝宝出行，不妨在行囊里放上几本书。

主打阅读：

《我也可以飞》、《小黑鱼》

乘坐飞机时 在飞机上与宝贝一起阅读《我也可以飞》，是最幸福不过的了。每个孩子在成长过程中，总会像书里的鸟宝宝一样，盲目地向别人学习。大人总会自以为这样的学是胡闹，不时在一旁提醒：“应该这样才对。”殊不知，孩子们这样尝试，正是“无限地接近于成功的可能”。

乘坐轮船时 轮船在前行的时候，你对着大海对孩子说：“海里有条‘小黑鱼’！”看着孩子的眼睛对他讲：“小黑鱼对那群躲在黑影里的小红鱼说：‘可是你们不能老躲在那儿吧，我们一定要想想办法。’”宝宝在你的讲述中，会慢慢地变强大起来，能“把大鱼都吓跑了”。

女巫来到我们家

小宝贝都希望自己能拥有魔力，可以随时借助魔法顽皮一下。这个暑假，帮助他们亲近一下“偶像”如何？只是，尖尖顶的黑帽，鹰勾鼻，随身的黑猫，满口的咪呢嘛啦叽里咕噜……别害怕，在童书的世界里，巫婆可不再是只有单一的可怕表情，很多女巫很可爱。

主打阅读：

《女巫温妮》系列

她是一个女巫，有一个可爱的名字叫温妮，她有一只可爱的黑猫叫威波儿，她有一幢可爱的房子，也是黑色的。她有一根可爱的小棍子，是有魔法的。当然，她也像其他的女巫一样有一把可爱的扫帚，会飞的。书里充满了奇妙的故事情节和身临其境的幽默，温妮那趣味横生的魔法会给宝贝们的暑假生活带来无穷的乐趣和智慧——温妮的咒语“阿不拉咔嗒不啦”可是当过许多小朋友的魔咒呢。

更多阅读：《女巫扫帚排排坐》、《壁橱里的冒险》、《我的妈妈真麻烦》

小讨论:

如果旅游时行囊已满，只能带一本图画书，你会带哪本？

阿甲：一般情况下肯定不会只带一本的，显然不够啊，不过肯定会特意带某一本书。比如有一次和孩子们一起去野炊，我带了一本《石头汤》，在大家一起动手煮饭前先一起分享这本书。还有啊，在长途列车上，《我看见的世界》是很妙的选择，因为没有字，所以更耐看，适合一个人看，两个人看，也适合一群人轮流看。

肯肯：既然只能带一本图画书，又是要给孩子看的，那就问问孩子吧，他想带哪本，就带哪本。

流金岁月：我肯定会选择一本内容丰富，可以从中延伸出无穷乐趣的书，比如《忙忙碌碌镇》。这本书包括好多小故事，独立成篇，适合随时阅读。故事中又包含不同的知识点，可以结合旅游中所见所闻讲相关的故事。另外，整本书中还有一个经常出现的小虫，不讲故事时还可以和孩子玩找小虫的比赛游戏。

3.暑期实践个人总结 篇三

七月流火，伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天，我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱，洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。第一次参加社会实践的我，第一次明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

时间如白驹过隙，转眼间，研一的暑假即将结束。这个暑假对于我来说有着不同于以往的意义，因为在这个暑假里，我担任了我们暑期实践团的团长。尽管这个团长有点阴差阳错的意味，但是，我还是感谢命运给了我这一次阴差阳错，让我有机会历练自己。

如今，整个暑期实践活动已接近尾声，回望整个过程，我体会最深的是以下几点。首先，自身沟通能力的不足。不论是在与团队成员的协商中还是在于受访者的交流中，我发觉自己都不能很好地表达自己的意思。起初，我以为是因为访谈而存在的紧张情绪所致，后来发觉不是这样的。我常常找不到合适的词语来准确的表达自己的想法，别人总是给不了我想要的答案。我想，这是我自身一个很大的不足，是自己以后要刻意修正的地方。

其次，团队的协调不是一件容易的事。团队凝聚力对于一个团队活动的成败至关重要！这句话，放在以前，我只是知道，现在我是深刻的理解了它。在发起团队活动时，总是有成员以各种借口逃脱，不去执行，也有的团员总是想做轻松的事情，而稍微辛苦一点的事情，则会退避三舍，逃的远远的。身为团长，不能很好地将团队成员凝聚在一起，是我自身能力的不足，我为此也很羞愧。

最后，人要学会为自己的言行负责。责任心，说起来，谁都会认为自己有。可是，并不是将责任两个字贴在自己的身上，这两个字便会走进心里的。我们都已不再是豆蔻年华，不再是总角幼童，在与他人的交往中，我们的一言一行，都是我们存在的证据，我们必须为自己的一言一行负责。

4.暑期支教个人总结 篇四

从北京到南宁，30小时的火车，硬座，我们一行十人就这样跨越了大半个中国来到西南这个对我们来说很遥远的省份。从天津到北京在到南宁，从南宁到大化县城，从县城到我们支教的乡里，在路上奔波几天之后我们终于来到了此行的目的地——贡川村下柳屯。当出租车最终停在一条宁静的小河湾边时，霎那间我被这里的美景深深地震撼住了，这不仅仅是“山清水秀”所能形容得下的了。远处青山一座座独峰突起，前后交错地连成一片，碧绿的江水在群峰之间绕出一个弯来，显得愈发幽深绵长。后来听当地的老师说这里就叫做情人湾，一个好听的名字配这个美丽的地方，我猜想这背后应该也有一个美丽的传说吧。而我们支教的小山村就坐落在水的那边，依山而建起簇簇民居，掩映在竹林树木之间。所谓一方水土养育一方人，如此美丽的小山村里也保存着原生态的生活方式和淳朴善良的民风。村里没有正式的小学，只设置了一个教学点，有一位老教师勤勤肯肯地教了三十多年，明年也即将退休了，我们到了那里就是这位老师给我们安排食宿。村里年轻人都外出打工谋生，只留下老人和孩子，这仅存的老师就担负起了几乎全部教育的重任，不仅仅是教孩子们学知识，也教给他们为人处事的道理。老师教得兢兢业业，学生学得认认真真，墙上那一排排的奖状就是最好的证明。

但是，景色优美是一方面，环境闭塞却是另一个重要的方面。孩子们一直在这个小山村里长大，就如同孤岛一样，不了解外面的世界。我们带过去的一些羽毛球拍、毽子、篮球等体育器材，受到了孩子们热烈的欢迎，这些对我们来说司空见惯的东西对他们却很新奇。在初步了解了当地情况之后，我们对原来的教学计划做出了调整，抛开课本上的东西，想给他们带来一些新东西，帮助他们认识外面的世界，培养孩子们的兴趣。过来人的创始人就说过，最可怕的事情不是没吃过猪肉，也不是没见过猪跑，而是不知道猪的存在。我想我们此行的意义也许也在这里，让他们知道“猪”的存在，从而激发他们前进的斗志，更好地走好未来的路。

生活篇

我们住在老师家和附近的邻居家中，在老师家吃饭，老师总是担心农村吃的不好，让我们不习惯，我却觉得清淡的口味和自然绿色的食物真是再对胃口不过了。我们刚到的时候，大多数人都不会做饭，在老师的指导下，我们也开始自己动手了，实在觉得不亦乐乎。常常是我们四五个人围在一个锅灶下烧火，却总是让火苗熄灭，不得不请老师来帮忙。我们也动手自己择菜做菜，南瓜秧、豆角、苦麦菜、南瓜„„总觉得在那里吃的东西特别香，回到家再也吃不出来那种味道了。

5.暑期实践个人总结 篇五

材料学院：孙正启

学号：201046921007

酷暑难挡我们的激情，风雨难阻我们的脚步。人生因追求而精彩，生活因奋斗而充满生机。纵然，蜗居工大，亦不渝其志;意图东山再起，浪遏神州。。

作为有志报效祖国的大学生，深知祖国赋予我的使命！初出江湖，亦为了解社会，然后征服社会，改造社会！这个暑假不在寂寞，我通过踏入社会，亦知时光之贵。通过一些实践，度过一个有意义的假期。为自己明天一鸣惊人，济国救民，打下坚实的基础！

“有才华之人，自然天下归心”。当学院招贤纳士时，我自然力排他异，欣然加盟。我自觉很是有思想和远见。学校很是荣幸，本科学涯能够与我结缘；同时，我也可以迅速适应环境，却从不为环境所阻。在郑州这个地方，我们工大学友相约一起，为“无烟”活动而奋斗。个人当服从集体，集体当让个人有归属感。。

“无烟”活动于仓促中，几乎画上完美的句号。我踏上浙江的列车，辗转间来到“杭州商务酒店”，其中的艰辛与曲折，却是值得回味。初出社会，连我自己都惊讶于，自己的实战能力是如此厉害。我向来讲究修心，心灵所能达到的高度，就是未来的前景。。明为经理业余助理，实则“哪里有需要，哪里就有我”。身为贫家子弟，却一心济国；耐力和谋略，也许只能在实战中奋起。。

“无烟”活动开始前，团体进行精密分工和资源整合。有时候，没有必要过于准备。灵感往往来自于瞬间。。其实，我们还是于合作和讨论中，做出些明智的判断。”将不成，士不行"，堪称败笔。作为成员，我们都有责任和权力。活动开始后，无论是小组活动还是单独行动，我们都尽力去完成；我们积极参加讨论，行程中策划安排等。“集百家之长，方可得天独厚”。

通过这段期间的调查和访问。我们对在社会诸多现象，有了自己的认识和判断。按常识，在公共场所吸烟不仅对吸烟者有害，更是对周围人的身体健康产生更大的危害；更是无责任和博爱的表现。作为国民一员，我当倾毕生之力，为国家而战。。还有个现象，很多成年人，为避免孩子吸到二手烟，往往趁孩子没在家时吸烟；但是细心的人，制表不制本。。

现在有部分青少年，盲目跟风；长期吸烟，身体健康日益下降，这是一个很令人担忧的问题。作为当代大学生，我们要拥有良好的行为习惯，积极维护国家的法律和法规。在做到自己不吸烟的同时，要学会帮助家长亲朋好友戒除烟瘾，我们皆为他人而活。

据了解，烟草传入我国，约在16世纪末，明朝万历年间（1573～1620），最早译音叫“淡巴枯”，大约是在明朝末年改用烟草名称。到明朝崇祯末年，吸烟盛行。到清朝，此风更盛。从此，客人来先敬烟，后敬茶，已成世俗。

由此可见，禁烟的难度，但中国开展公共场所禁烟还是很受国民欢迎。观看国外禁烟，欧美一些经济发达国家便开始提倡禁烟，规定在办公室，商场，戏院，公园，飞机，公交车和公共场所等，不准抽烟。后来更扩展到餐厅，酒吧，酒店房间和所有娱乐场所等。数年前很多东南亚国家和香港等地，也有样学样，以为这样才跟得上潮流。他们初期采取的措施，只是禁止在商场，戏院，飞机，公园，公交车和公共场所等地吸烟，而在餐厅和酒楼等地设有吸烟区，是合情合理，获得广大市民和烟民支持。

作为酷爱商业的勇士，我更善于分析活动的弊端与不足。活动之不足，可谓顾此失彼，资源整合不力，人才不尽其能。更有甚者，理论难以与实践有效结合，大有“随大流”和|“一窝蜂”之嫌。但是，尽天命，知人事；于酷暑中队员披肩斩荆，值得夸奖。。

活动还在进行中，我们将继续普及吸烟危害健康的知识，让更多市民认识公共场所禁烟的必要性；我们也将继续开展宣传活动，让郑州市成为禁烟推行先锋，创建无烟旅游城市。同时，提高市民的生活质量水平和行为方式。

“治国当以修心，救民必先诛心”。男儿生当报效祖国，不废江河万古流。这个暑假，我独自踏入社会，于混乱浮躁的社会中，力挽狂澜。感时光之宝贵，明生活之所需；匡扶正义，济国救民，男儿是耶。

6.暑期实践个人总结 篇六

赴四川大英县暑期实践队

杨家福

此次暑期实践结束已经有一个月了，而我们所有的实践队员都已经回到了师大的校园，开始新学期的课程。作为此次赴四川省大英县暑期实践队的队长，我是第一次组织，也是第一次参加暑期实践，一切从零开始，一步一步地摸索，终于克服重重困难，顺利组织此次暑期实践；回忆这段暑期实践，感慨颇多，同时也是收获颇多。

----------------写在前面的话

我们的暑期实践从7月20号到7月29号，10天的暑期实践很快过去，这十天是忙碌而充实的十天：

1、我们一共举办了6场讲座（包含高考压力应对讲座、作文讲座、英语讲座、数学讲座理综讲座、毕业生入学前讲座）；

2、完成两份调研（分省命题，父母教养方式对子女的影响）

3、走访了大英县最早建立的留守儿童之家——蓬莱镇吊脚楼村小学留守儿童之家；

4、参观汉陶博物馆，卓筒井陈列馆；

5、现场观看卓筒井炼盐工艺；

6、在大英县的文化生活中心——朝阳广场举办了“践行绿色奥运理念，构建节约型社会---大英县节水节能宣传”

下面分项目申报前的准备，项目申报，实践过程三部分简单的对此次实践活动进行一个回顾，算是对那段人生的总结；希望我的经历对以后申请暑期实践的师弟师妹能够有一定的借鉴意义。我也相信我们的暑期实践能越办越好，更多的同学能够投身其中并锻炼自己。

I 申报前的准备

1、确定初步方案

知道可以申报暑期实践时间已经比较晚了，大概是6月初时候，此前没有参加过暑期实践，所以对这个东西还比较陌生，于是先用BAIDU搜索了一下，有了一个基本的了解，我发现对其非常感兴趣。然后打电话联系了团委的老师，表明了自己的意图，咨询了一些关于申报的具体事项，了解关于申报的一个大概流程；于是开始了前期准备，第一件事就是拟定一个初步的活动方案。只有确定了初步的活动方案，在联系接收单位时，你才能告诉别人你要干什么，别人也才好安排如何接待。

2、联系接收单位

联系接收单位，这是整个暑期实践的第一步，也是最重要的一步。由于学校给的经费有限，一般仅能解决往返的火车费，所以需要接收单位帮助我们解决食宿问题，而解决十来个人的食宿，是需要耗费较多的费用的，所以接收单位有时也会踌躇，需要大量的沟通来解决这个问题。并且我们也需要接收单位帮助我们协调当地的资源，辅助我们实施实践活动。如一个户外的宣传活动，就需要协调城管、水电等。

我在联系接收单位时，就遇到了这个问题。开始时是由于选取接收单位的方向有问题，联系了几家单位，初时，对方都表示有兴趣，但把方案发过去，深入细节，特别是谈到食宿（钱）这个问题时，对方马上就有了戒备之心，表示要请示领导，其实也可以算作婉拒，往往后来就没了消息。刚开始的时候自己是满腔热情，但是接连受了几次打击，也不免气馁，垂头丧气的。后来重振旗鼓，分析了一下外部环境和自我优势，最后还是定位在学校，主要选取支教的形式，毕竟你要别人为你买单，那你就必须为别人创造价值，社会就是这样，没有免费的午餐。后来终于在申报截止前联系到我高中就读的学校，说来惭愧，其实在提交申请后，我还在与接受学校就具体的支教形式进行沟通，各个细节还在确定之中。

II 项目申报

1、填写项目申报书

确定了接收单位，接下来就需要填写项目申报书。在这个环节上，我首先要感谢团委李东平老师对我的大力支持。

说实话，由于缺少经验，开始时我递交的方案真的是平庸无比，没有亮点可言。今年的暑期实践的主题是“奥运宣传”和“社会主义新农村建设”，我最初提交的方案虽然也包含了这两个方面的内容，但是却没有任何特色，既没有结合地方的实际情况，也没有什么有新意的内容；体现暑期实践学术成果的调研论文甚至都没有提。后来李老师专门打电话给我，指出我提交的方案所存在的问题，并给出建议，让我在那些方面做改进。现在回想起来，真是这个电话挽救了我的暑期实践方案，否则也许它就被PS了。

按照李老师的建议，首先，我通过各种途径对大英县的现状进行了全面的调研（虽然我也是大英人），终于寻找到几个亮点：

1、四川是全国最大的劳务输出大省之一，常年外出务工人员１０００余万人，４００余万农村学生；大英县是劳务输出大县，全县人口共53万，根据县政府不完全统计，每年的外出务工人员达７.８万人，占全县人口的15%，外出务工人员在给家乡带回可观收入的同时，也使１．８万少年儿童成为留守学生。留守儿童问题比较严重，大英县所处的遂宁市是整个四川最早开展留守儿童关怀项目的，四川省首个“留守学生之家”就在遂宁建立，新华社、人民日报都曾有过报道。

针对留守儿童，我们拟定了“农村留守儿童关怀”项目，包括向即将毕业的师兄师姐募捐书籍、学习用品，用于援建留守儿童之家。（注：实际募捐时，师兄师姐们是非常热情地，他们都是整箱整箱的捐书，只用了两天时间，我们就大概募捐到1000余册书籍，从中选取了400余册适合儿童阅读的书籍，打包带到大英，捐给了大英蓬莱镇吊脚楼村小学“留守学生之家”）。另外就是走访当地留守儿童家庭，与留守儿童开展结对子活动，定期书信交流，电话交流，尝试建立长效关怀机制；探索留守儿童关怀新途径。

2、奥运宣传

继2006年遭受特大旱灾之后，四川又遭遇严重冬干、春旱连夏旱，目前全省有46个县（市、区）的夏旱持续发展，给旱区群众的生产、生活造成严重影响。全省有398.8万人、446万头牲畜因旱发生饮水困难，有11.6万人靠送水解决生活用水；旱区水稻栽插严重受阻，至今仍有大面积水稻无水栽插；已栽播的水稻、玉米等农作物因旱生长受阻，严重的甚至已经干枯。由于大英县从去年特大干旱之后，接连发生冬干、春旱连夏旱，今年1—5月，全县平均降雨量比历年同期减少五成以上。严重的旱情，给我县人畜饮用水、农业生产用水带来了严重影响。06年10月2日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在今夏遭受严重旱灾的遂宁市大英县三家店村。

结合这个实际情况，和奥运理念中的“绿色奥运”，我们拟定了“绿色奥运—节水从我做起”的奥运宣传方案，包括“提升节水意识——节水宣传”、“节水标志张贴”、“节水方法，节水小常识宣传”、“节水设备展示”等几方面的内容。

另外，大英县也具有丰富的人文文化。位于大英县的卓筒井是手工制盐的活化石,被誉为中国古代第五大发明，2006年5月被列入国家首批非物质文化遗产。卓筒井是直立粗大的竹筒以吸卤的盐井，“凿地植竹，为之卓筒井”，发明于北宋庆历年间（公元1041年-1048年），比西方早800多年。其口径仅有竹筒大小，然而能打井深达数十丈，被称为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”。

早在西汉时期，位于郪江流域（流经大英县的一条主要河流）的郪国便逐渐形成，至东汉，郪国已空前繁荣。郪国人民以其独特的生存方式，耕种养殖，打鱼狩猎，音乐舞蹈，说唱杂耍，既继承了祖先对“神”的崇拜，又对生活充满了美好憧憬，从而形成了历史上罕见的郪国文明。汉陶博物馆内现场展出了大量的汉陶，大多出土于郪江两岸，既有汉风民俗，又有车马出行；既有青铜文明，又有古墓复原，构成了一幅生动的汉代立体画面，逼真地再现了郪国文明。

结合北京奥运会“人文奥运”的理念，我们拟定了“人文奥运—地方文化发现之旅”，参观以上两处景观，考察该两处景点的保护、开发现状。并结合考察结果，拍摄宣传短片。

3、调研

通过调研，我们发现，四川省从2006年开始采取分省命题，今年是分省高考的第二年。高考分省命题与新课程改革作为素质教育改革的两个重点，无疑对基础教育改革具有举足轻重的作用。

四川作为西部一个大省，全省人口8700万，各地经济、文化、教育发展不均匀，既有成都这种全国重要的教育、文化中心，也还有36个国家级贫困县。2005年全省普通高中秋季招生51.15万人，比2004年增加2.11万人，占初中毕业生总数的44.98％；普通高中在校生人数达 138.46万人，增加8.95万人。作为一个人口大省，也是一个教育大省，任何一项教育改革都牵扯到方方面面的问题，影响巨大，如果措施不当，甚至可能导致社会不稳定。

我们于是拟定了“分省命题”的调研主题，希望通过调研，了解分省命题带给四川省高中教育的影响，尤其是分省命题更注重素质教育后，会不会对农村学生不公平（很明显，农村学生更应试一些，学得更死板一些）。

找到了这几个亮点，然后再紧扣“奥运宣传”“建设社会主义新农村”这两个今年暑期实践的主题，修改原来的申报方案。终于完成了一份基本合格的方案，再给李老师看后，他也表示改后效果好了很多，同意我们参加答辩。

2、答辩

答辩准备起来就简单了许多，只要将申请方案中的主要内容提取出来，做成几张PPT，能够展示我们的项目既可。不过，我想补充一点就是团队协作的重要性。不可否认牛人的存在，但大多数情况下，我们每个人是有长处也有短处的。而要使团队发挥最大的效能，最好的方法就是让合适的人承担相应的任务。比如，当众演说不是我的长处，所以答辩时，我们队就推举了另一个同学去答辩。而不是说，我是队长，一定要我去答辩，后来的实践过程中的很多事我们也是如此处理的，所以保证了我们团队能够高效的完成既定目标。扯远了，后来评委老师还问我答辩哪人是谁，称赞其表现不错。。

III 实践过程

答辩完成，凭感觉我就知道我们的项目能立项。当天晚上团委李老师打电话过来通知立项，马上就验证了我的预言。发短信给每个队员，庆祝成功立项。大家都很高兴，而我无疑是最兴奋的一个。我没有经验，但是经过这几天的辛苦努力，终于成功地申请下来，这无疑是对自己最好的肯定。而那时候已经进入考试月了，前面由于准备这个暑期实践，复习进度有所延迟，抓紧时间跟队员开了个短会，简单商议了下实践安排，便投入到艰巨的复习、考试中去了。

考完试后，我把所有队员召集在一起投入到实践的准备工作中，万事开头难，很多东西都需要准备，包括支教的讲义、奥运宣传的具体可执行方案、调研问卷、整理捐赠的书籍、跟接收单位就活动细节协商等等；也只有准备工作做足了，到地方开展工作也才能有条不紊，顺利进行。

在准备过程以及之后的实践过程中，很重要的一点的就是借助团队的力量。我经常说的一句话就是“暑期实践是大家的事”。所以每个人都应该为暑期实践投入自己能够投入的最大精力。为了保证我们的暑期实践能够顺利实践，我们拟定了团队纪律条例，并实行项目负责制。即把暑期实践活动分解为几个具体的项目然后由我们的队员申请负责其中的一个或多个项目；全权负责该项目，包括前期的策划和在大英的具体实施。应该说这个机制很好的保证了我们队暑期实践的实施，在整个实践过程中没有出现互相推诿、推卸责任的情况。

一切准备就绪后，就出发到大英县开展我们的实践工作。

由于前期准备相对充分，虽然也遭遇了一些挫折，但是我们在大英的暑期实践工作整体还是开展的相对顺利的。这离不开当地政府和学校给我们的大力支持，离不开我们带队老师熊刚老师的亲切指导，离不开我们队员的全心全意的付出。遇到问题，大家群策群力，商定解决办法；开展活动需要人手，大家毫无怨言，投身其中，展现了高度的团队精神。

毕竟是第一次离开学校，到社会中去开展这种大型活动，也还是有几点感受值得分享。首先是对社会的认知问题。

有的人在跟地方上的接收单问的同志沟通时，很有优越感，觉得自己怎么不得了，看低别人；还有就是缺乏社会经验，处事缺乏思考，容易表现出学生气，不够成熟，这是大忌。以这个表现与接收单位的人沟通，难免使别人心存不悦，即使别人碍于情面不说，但是心里面别人就把你看低三分，觉得你名牌大学生也不过这样，眼高手低。所以我们需要改变我们的态度，要以平等的心态来与接收单位的人沟通。

还有就是，到地方开展实践，就必须要能够为别人创造价值，不要把暑期实践当成旅游观光。要知道，接受单位出钱出力，帮我们协调，安排实践，那你就必须对别人有所回报，能够为别人带来实际的价值，这也是这个社会的规则，世上没有免费的午餐。

其次是随机应变。

很多事情并不会像我们所希望的那么顺利，特别是那种需要双方共同完成的事情，所以有时候在不涉及原则性问题的时候，我们必须要能够体现出足够的灵活性，随机应变，以便顺利完成各项目标。比如我们跟当地县团委联系的留守儿童项目，他们的领导要去，由于考虑到领导的行程安排（那几天刚好全县都在准备“省级卫生城市检查”），我们去“留守儿童之家”的行程也不得不一改再改，而我们的其他行程也不得不作相应的调整。

最后就是师大学子所应表现出的素养。

我们是北师大的学生，作为百年师大的学生，那么我们就应该体现出与其相应的素养。到了学校外面，我们就代表了北师大，而不仅仅是我们个人。有什么地方我们做得不好，别人也许就会说“北师大的学生也不过如此”。我们如果不能给师大在校外争得荣誉，最起码我们不能给师大丢脸。这也是暑期实践中我对所做的每项事情的一个评判标准。

团队友谊也很重要，我们队与其它队有所不同，我们的队员基本是通过公开招募来的，成员来自物理系、数学科学学院、心理学院、外文学院、管理学院、艺术与传媒学院、生命科学学院、教育学院等八个院系，此次暑期实践之前我们基本都不认识，但是经过这次实践，我们相识，相熟，并结成了深厚的友谊，我想这也是此次实践的一个非常重要的收获。

7.暑期支教个人总结 篇七

在这个注定不平凡的夏天里，我们怀着踏遍山河的决心，怀着满腔热情毅然搭上南下的列车，一路欢歌，只想让自己的笑在大山里如风般自由地回荡，与那些同样年轻的心，一起谈理想，话人生，愿自己微薄的力量能像一米阳光照亮他们求学的路，让他们在前行的路上不再孤单。

从没想过在经历了四十多个小时的颠簸后，大山之中的这城，这景，会带给我们如此的震撼。我们不禁惊羡这里美如画的风景，不禁慨叹在群山之中生存的力量，更期待与学弟学妹们的交流。到达的第一天，最难忘的莫过于大关一中前那上百级的石阶，在一番艰苦的攀爬后，我们从仰望目的地，一步一步抵达终点。不知石阶源由为何——或许求学之路就像攀爬这一百多级台阶一样艰难，抑或是更甚?经过长途跋涉，最终我们站在大关一中的“山顶”。这几段车程刚画上句号，我们便开启了新的征程。

实践活动正式拉开帷幕。调研的第一天，我们与当地的同学们交谈，希望能发现他们当前的困惑，知己知彼方能百战不殆。面对陌生的我们，徐xx的眼神时有闪躲，但灿烂的笑靥从未停止绽放。因为父母务农，她从未走出这座大山——她的梦想很简单，只是走出去，看看外面的世界。虽然眼睛里闪烁着对山外的向往，但她又很迷茫，不清楚这个目标离自己有多远，也不知道哪条才是出路。我们发现，和徐xx一样的同学其实还有很多，于是晚自习时我们便举办了一次“求是大讲堂”活动，组内同学结合亲身经历，谈谈理想，说说大学，希望我们的亲身感受能够鼓励他们，与目标渐行渐近。第二天，在与校长及领导见面后，我们更深刻地感受到他们有多么希望学生成才，可现实条件是多么无力。竭尽所能传播求学的力量——这个信念已经像种子一样扎根在我们每个人心头。

紧接着我们就在在大关一中开展了一次教学活动。在来到云南前我们已经对当地的考试大纲和高考真题做好了研究，经过仔细斟酌，教学内容选择了高中数学中重难点较多的函数模块以及高考英语的备考技巧。我们采用讲练结合的形式，与各班同学零距离分享这些科目的.学习经验和方法，希望他们能在更好地理解和掌握相关知识的基础上，查漏补缺，明晰复习思路。

短暂而充实的支教生活随着最后一天的分享课就这样结束了。我们在同学们的笔记本上写下祝福语，不期待这只言片字会引起多么强烈的化学反应，只求能在他们迷茫沮丧时送去一份慰藉，让他们知道在高考拼搏的路上，他们不是一个人在战斗。看着他们不舍的眼神，我们多想在这里再停留片刻啊!相聚的日子总是转瞬即逝，离别的时刻总是难舍难分。沿着山路，我们渐渐驶离了这座城，告别了这里的人，珍藏了这里的时光。

8.暑期实践个人总结 篇八

我在书店主要是负责货架整理以及引导顾客购买书籍，由于暑假到来导致教辅资料以及试卷都很容易销售，但容易销售并不意味着自己在社会实践初期便能做好，因此我从基础性的书店工作做起并打扫好每个区域，虽然工作重心放在打扫方面却也在尽快熟悉书店的职场环境，每当顾客进入书店的时候都会认真接待并询问对方的来意，而且我也会根据客户挑选书籍的类型进行推荐，尽管客户并不一定会买却也尽到了书店导购员的职责所在，另外当发现书架存在书籍空缺的`时候则会及时进行补货，确保顾客所需的书籍能够在本书店找到。

尽管很用心做好书店工作却也遇到过不少难以解决的问题，诸如看完书籍后不放回原位等问题不过是基础性的，边看书籍边席地而坐的问题则是令人苦恼的，毕竟这种做法很容易将狭小的空间给堵塞住，若是有顾客想要深入内部挑选书籍的话则会被阻挡住，虽然也曾和这部分顾客沟通过却没能得到他们的理解。除此之外则是随意将新书籍拆开再看的问题需要得到解决，为了吸引顾客导致我们有时会摆放一些可供翻阅的书籍，但也有部分顾客故意拆开新书籍的包装导致难以售卖出去，暑假社会实践结束的时候让我领到属于自己的第一份工资，数额虽然不多却是我花费了整个暑假的时间换来的成果，因此我在内心深处既感到充实又明白工作的艰辛，事实上我在书店打工期间的表现并不算好，但联想到父母工作多年的艰辛让我逐渐咬牙坚持下来，唯有能够吃苦才能够在职场上取得理想的成就，我始终勉励自己并认真对待书店的各项工作，虽然在推销书籍方面没有做出太多成果却比以往的自己进步许多，而且我也有写好工作日志并分析自身存在哪些不足，努力将其改善以后让我在工作能力方面得到很大提升。

9.个人社会暑期实践报告 篇九

姓名：颜红学号：2009011773班级：09环艺2班

一个不一样的暑假在我的期盼之中到来了，没有了纷繁的作业任务，也没有了往日忙碌的补习课程...一切显的是那么的悠闲。我突然想在这短短的一个多月内也书写一些人生的美丽篇章，而不是那么惶惶忽忽地虚度。我想闯出属于自己的一片天空，组成天空的云朵就从这次的实践出发吧。满怀信心！整装待发！实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。于是找到了滨州一棉小学去应聘当老师，经过面试老师同意试用一个月。当时我兴奋不已。第二天，我便开始了我的暑假假社会实践生活。虽然是试用，明知我只在学校干一个月，但我还是以饱满的工作态度来开始实践的每一天，谦虚向一些前辈请教，主动要求完成一些工作任务。

我每天从8点钟到12点钟，从2点钟到5点钟上班，在这里我们为幼儿园的小朋友们画一些手绘，画手绘墙，剪纸。当时给中班一班在教室的墙上画了一只正在敲打小鼓的大象和一个正在用心弹吉他的小朋友，在旁边又画了其他一些花花草草，在这里每天都和小朋友们在一起画画，觉得很开心，想想以前在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，你工作的效率就会得到别人不同的评价。

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

10.暑期个人工作总结 篇十

2016年暑期即将结束，我校又要迎来了一批新面孔，同时也迎来了一波新的朝气。在这新学期马上开始之际，我对刚刚过去的暑期进行我的工作总结。

暑期开始阶段，李静老师与赵丽丽主任和我共同组建了信息化教学大赛小组，参加了德州职院举办的信息化教学大赛活动，我们小组由李静老师为主要负责人，主持整个参赛过程中所需要准备的参赛作品，由赵主任负责指导，我负责搜集材料并对作品进行辅助整理等工作。在这个过程中，由于我是一名新入系教师，需要跟二位老师学习的东西有很多，不仅包括信息化教学内容上的学习，还包括信息化教学内涵、技巧等各方面都有我需要学习之处，今年的比赛我还是学到的不足，希望明年的比赛我能继续参加，作为主要负责人参赛，争取更多、更深入的学习和掌握信息化教学。

暑期中期我主要准备了精品资源共享课的录制工作。在这部分工作中我主要负责会计综合技能实训课程中的电算化混岗会计业务处理这部分内容。这部分内容需结合会计电算化教学软件操作来完成，所以我采用真人现场讲解和录屏的方式呈现出来。对于我来说，这是我初次录制精品资源课，刚开始接触的时候一头雾水，幸好在赵丽丽主任的指导下我渐渐寻得了门路，掌握了如何进行知识点的总结与浓缩，让冗长的课程凝聚出知识点来通过精品资源课呈现给大家。虽然目前录制还尚未结束，但我对剩余部分的录制充满信心，期待课程录制成功。

因为新学期开始我将要面临组织对我入职一年的新教师考核，所以在暑期后期我一直加紧准备各项考核材料和个人成果汇报总结，本次个人成果汇报总结以说课的形式进行考核，在赵丽丽导师的指导下，我不断的修改和完善我的说课内容，并结合这一年的教学经验，将真实的教学情景所需要的教学方法和技巧融汇到说课内容中。在此我要特别感谢我的导师给我的指导和鼓励，希望我能顺利通过这次考核。

暑期就这样伴随着闷热的夏天结束了，对新学期的工作我精神满满，希望在新学期的工作中我能学到更多，收获更多。

11.暑期实践个人总结 篇十一

“传递环卫精神，托起新城风貌

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，也是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。

2011年是建党90周年，也是十二五规划开局之年。为此我校50支重点实践团队及分散实践学生近2万余人陆续奔赴各地，广泛开展“追寻红色足迹”、“十二五”规划宣讲、帮扶农民工、科技兴农、基层医疗卫生、“节能减排、低碳环保”宣传、科技创新、学生骨干挂职锻炼、法制宣传、企业帮扶等活动。通过活动积极响应校团委2011年关于暑期社会实践活动的通知精神，在社会的大舞台上培养我们大学生实践劳动能力。

作为一名新时代的大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，我参加了“传递环卫精神，托起新城风貌” 资源节约环境保护实践活动，希望通过与切身实际的实践活动学习课堂之外的知识，学习如何与人沟通、与人交流、与人合作等。此次实践活动在暑期顺利完成，现将活动介绍如下：

一、活动主题：“传递环卫精神，托起新城风貌”

二、活动的具体安排：

1XX电影院全体员工进行活动誓师大会。

2011年7月20日上午8:00，“传递环卫精神，托起新城风貌”资源节约环境保护服务团队在我实践地xx影院开展了“走到基层，开展环卫”的社会实践活动。

实践队员身着统一服装、手举自制的宣传标旗奔赴实践基地。随后对xx电影院的垃圾进行清理，草坪、河流以及行人过道处处闪现着队员们劳动的身影，大家不怕苦不怕累，认真清理垃圾的行为得到了观众的一致赞扬。同时，队员们抓住时机，积极向观众以调查问卷和宣传标语的形式传播低碳环保理念，努力将环保工作和环保意识的宣传有效地结合起来。

通过今天的实践，队员们实际的环保行动不仅增强了个人的环保意识，展示

了大学生的文明风采，而且也使广大市民提高了自身的思想素质，了解环保、践行环保，共同努力为xx新城的绿色建设做出贡献。

2.环保实践团走进环保局

2011年7月21日下午3:00，在xx电影院经理xx的带领下，我们实践队员在xxx环保局进行了参观学习。

环保局xx主任向队员们详细介绍了xxx环保局的日常工作，以及近年来我区发生的一些重大的环境污染事件及处理办法，随后在xxx主任的带领下进入环保局资料室对我区近年来环境数据的查询与记录，最后由环保局xxx副局长为我们介绍了环保与人民群众的利益关系。

通过在xxx环保局的参观学习，不仅增强了队员们自身的环保素质，扩大了队员们的知识面，提高了环保的意识，更让队员们充分认识到了环境保护的珍贵，使大家明白保护环境必须从自身做起。

3.环保实践队赴xxx电影院开展活动

2011年7月22日下午，我们实践队员们赴xxx电影院开展“共建青山绿水美好家园，开创文明环保新时代”活动。xx电视台《今日xx》栏目与xx晚报俩家媒体对我们的活动进行报道。

在xx电影院门前，我们向过往行人以及观众们发放自制环保宣传单，挥舞着暑期实践环保旗帜，以团队的形式向观众及行人宣传低碳环保理念，并从整体上了解xx的环境状况。随后我们根据xx环境现状，开始对一些污染严重的区域展开集中清理，队员们个个干劲十足，先是在影院附近街道打扫卫生，随后清理河面上的杂物，最后进行问卷调查，以便从中了xx城区近年的污染情况。

在这次活动中，我们用实际行动美化了家园，展现了我河北工程大学学子的风采，并增强了自身的环保意识，提高了社会实践的能力，同时也深刻认识到了当前环境的严峻性、树立环保意识的关键性、可持续发展理念的重要性，体验到了自己作为大学生的时代使命，以及对社会的责任感。

4.环保实践团深入滏阳河周边社区宣传环保理念

2011年7月23日上午9:00，我们环保服务团队开展“保护新城区，你我共有责”系列活动。xx电视台《今日xx》栏目对本次活动进行了跟踪采访。

活动期间，实践队队员在卫生局局长xx的带领下对xx卫生局进行全面了解，包括：卫生局职责，工作范畴，承付的责任等等，下午3:00在xx局长的带领下我们走访了xx中医院，xx县医院以及各个卫生团体。认真听取了包括中医院院长xxx在内的四个领导的关于卫生建设的发言，并且一一记录了我团队关于卫生状况的提问，各个领导给出了详细的答案，最后我们一起留念合影。

作为此次活动的最后环节，我认真整理活动所得资料，和团队里的其他队员相互配合，积极与各实践队负责人沟通，详细整理汇总此次实践活动的文字资料和影响信息，为此次实践活动画上了一个圆满的句号。

三、活动对于我的意义：

这次暑期社会实践活动，使我正确认识了自己，对自身成长产生紧迫感。通过这次的社会实践活动，让我看到自身知识储备和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。社会实践中，我了解到社区居民是欢迎我们的到来的，并通过与居民的交谈锻炼了我的沟通交流能力。同时，社会实践活动中我与队友们互帮互助，从而加强了我的团队协作能力，让我尝到人与人交往共同合作的快乐。通过参加这次社会实践活动，我学到了许多书本上没有的知识，并提高了自身的综合素养，完善了个人的品质。

最后，短暂的实践虽然结束了，但同学们都获得了丰硕的收获；对我们全体队员来说，这次实践是成功的，有意义的，难忘的和永远值得回忆的。“纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行”。实践结束后，我们对这句哲语有了更深刻地理解，我们会永远记住2011年这次有意义的社会实践的，也相信通过我们的不懈努力会给xx新城区的环境卫生的建设事业做出贡献。