申报中学一级教师材料清单陈

申报中学一级教师材料清单陈（10篇）

1.申报中学一级教师材料清单陈 篇一

申报中学一级教师述职材料 无锡市洛社高级中学 申小敏

本人2003年7月毕业于苏州大学思想政治教育专业，同年8月来到洛社高级中学任教。2004年8月，获中学二级教师职称。在踏上工作岗位的6年里，在学校领导的关心和帮助下，本人从一个教学新手一步步走向成熟，并取得了较好的成绩。

一、政治思想方面

本人热爱祖国，热爱中国共产党，始终以党员的标准严格要求自己，认真学习党的教育方针、政策，牢固跟随国家的教育方向，以教书育人为己任、以培养国家的未来接班人为目标，甘当孩子成长的垫脚石。工作中本人爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，情操高尚，言行一致、表里如一，坚持一切场合为人师表，维护教师的良好形象。工作六年来，自己以勤恳的工作态度，过硬的教学能力，优良的教学成绩，得到了学生、同事、领导、家长的一致认同和肯定。

二、教学工作方面

本人工作6年来，已完成一轮高中教学循环。工作中认真钻研，虚心请教，所带班级学生学习效果好，政治成绩在学校名列前茅。2007年任教的高三（10）班超额完成学校指标。

本人积极参加各级教学研讨活动，两年面向无锡大市开设公开课；每学期开设校级公开课，均受到听课老师的一致好评。2003年、2006年在校组织的青年教师基本功比赛中均获二等奖。

三、德育工作方面

工作以来，连续担任副班主任工作，并积极参与日常管理工作。在实践工作中，本人做到多向老教师、老班主任虚心请教，积累学生管理经验，“严字当头，爱在其中”做学生的良师益友。工作之余，积极投入到学校的“心海舟”心理辅导工作。在学生情绪有所波动之时，学习动力不足之时，能很好的对学生进行心里的疏导，帮助学生走出情绪低潮。

本人平时积极参与学校的学生管理工作。作为寄宿制学校的老师，能深入到学生宿舍，关心学生的生活起居。参与宿舍的值宿工作，学校的“全员德育”工作，学校的门卫、食堂的值勤工作。做到让学校放心，让家长放心，让社会放心。

四、教科研方面

我在做好教育教学工作的同时，阅读各类教育教学类文章，并及时做好笔记，积累素材以充实自己的理论功底。

本人能积极参与教科研，撰写的《反思—提高政治学习效率的有效措施》获2008年中国科学院心理研究所726项目研究成果论文一等奖，《新课程背景下教师的角色转换》获2008年江苏省第十届“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛中获二等奖，《反思—提高政治学习途径的有效措施》在2008年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，《引导学生建构框架体系，轻松掌握文化生活》获2008无锡市优秀陶研论文二等奖，《运动是物质的根本属性》获2005年江苏省优秀教学课件三等奖，《辩证法复习》在2005年“惠山区首届多媒体课件比赛”中获三等奖，《运动是物质的根本属性》获得2006年惠山区第二届多媒体中学组三等奖，《矛盾在事物发展过程中的作用》获2005年惠山区教学设计三等奖，2006年《浅析案例在教学中的运用》发表于江苏教育周刊。在2004、2006年青年教师大比武活动中，均获得二等奖。

此外本人还参加了省级课题《高中生学科学习方法指导的研究》（2005年结题）和“十一五”课题《构建生命课堂的实践研究》、“新课程背景下和谐群体心理建构的实践研究”的课题研究，主编了《校本课程》的“房产与我的生活”。

2007年指导沈艳同学撰写的《中外文化的差异比较》获无锡市中学政治小论文二等奖，指导成超君同学撰写的《探究文化反哺现象》获无锡市中学政治小论文一等奖。

本人平时主动指导同教研组的青年教师沈钰的教育教学工作并取得了好的的成绩。

一分耕耘，一分收获。2008我被评为“校教科研先进个人”，“青蓝工程”优秀指导教师，接下来我将再接再厉，不断进步。

2.中学一级教师申报小结 篇二

本人的基本情况：李超，男，出生于1976年3月。于1996年考入阜阳师范学院物理系物理教育专业。学期四年于2000年获大学本科学历，理学学士学位。毕业后参加上海市浦东的人才招聘，同年7月被聘任为上海市贤达中学的一名物理教师。见习期满即于2001年7月被定为中学二级教师。工作期间又于2006年考入华东师范大学。学习物理教育硕士专业，已于2009年获华东师范大学教育硕士学位。现任教于上海市上南东校。从2001年7月定为中教二级到今天已有11年之多。班主任工作已满五年以上，本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报中学一级教师资格。现将本人任教以来的主要工作情况报告如下：

一、政治思想表现

我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。

二、教育教学工作 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了把理论与实践相结合，努力把二期课改精神贯穿到课堂教学中。为此我积极开设校级署级区级公开课，目的是为了让听课老师多提宝贵意见，有利于大家交流和自身提高。我开设的区级公开课《温度》、《串联电路的故障分析》等曾在课后评课中引起大家的热烈讨论，受到了专家老师和同仁的一致好评。（专家老师给出的等级为优秀）

经历一段时间的教育教学洗礼，公开课上的有声有色，教学质量稳步上升。可我总感觉缺乏点什么东西。我于是开始钻图书馆，阅览室，广泛阅读教育学、心理学方面书籍。当我读到前苏联著名心理学家维果茨基的“最近发展区”理论时候，我仿佛有醍醐灌顶的感觉。维果斯基认为：儿童的现有发展水平和潜在发展水平之间的区域称为“最近发展区”。在这两者之间教师为主导，为学生搭设合理“支架”。学生为主体，学生的学习过程是通过自己内化建构，最后撤去支架。经过理论学习和课堂实践相结合，我梳理总结成文：《初中物理教学中“学习支架”的教学初探》。这篇拙作发表于《浦东教育研究》，在这次申报中级职称论文评审中获得“A”。

为了更进一步的提高自己的理论水平，为了更系统的学习本专业知识，为了今后教育教学打好坚实基础，我于2005年参加在职攻读硕士专业学位全国联考考试。我以总分206分百分位87.6%（意思是有87.6%的全体考生成绩落后我的成绩）的优异成绩被华东师范大学物理系录取。学习分两个阶段，第一阶段在华师大全脱产住校一年学习理论文化知识。后两年半脱产方式做教育教学研究工作。在此期间我努力学习公共课和必修课，顺利通过了各门功课的统考。在此期间我在我导师的指导下参加过《21世纪科学.探索.实验文库》丛书的编辑工作。本人作为主编独立完成了《从银盐到数码——照相机写真》（《21世纪科学.探索.实验文库》第一辑 光明日报出版社，2007.6）和《大自然的精灵——电的故事》（《21世纪科学.探索.实验文库》第五辑 光明日报出版社，2007.6）两本书的编撰工作。现在这两本书为我校的校本课程，为选修这门功课的同学开拓了视野，是对国家课程，课堂教学的有益补充。例如我曾把《从银盐到数码——照相机写真》这本书作为“摄影入门”的拓展课教材。经过一学期的学习，大部分学生把课堂中学到凸透镜成像原理更进一步融入照相机，融入摄影，融入生活，融入社会，学以致用。初步知道了摄影这门功课，既是一门技术也是

一门艺术。从这门课堂中走出的学生董祯、钱晶、鲍梅梅参加2008年上海科技活动周“我心中的世博”科普摄影大赛，包揽了这次摄影大赛的一等奖二等奖三等奖。

我于2005年参加华师大的入学考试，2006年入校学习理论知识。2007-2008年完成硕士毕业论文《基于认知心理学的初中物理情境教学的实践研究》，并于2009年顺利通过论文答辩，同年获华师大教育硕士学位。同时我将《基于认知心理学的初中物理情境教学的实践研究》作为课题向浦东教育发展研究院递交了申请书，被浦东教育发展研究院课程教学研究部批准立项。

本人深知教育教学研究能力对于一个青年教师成长非常重要。本人自工作以来，勤于思考，努力做一名研究型教师，积极参与课题研究。本人参加过陈炜校长（原云台中学校长）的《学科教学设计和改进》区级课题的研究工作，目前已经顺利结题，集书出版。到了上南东校，参加过沈飞校长的《新课程背景下校本研修有效性的研究》市级课题的研究工作，目前也顺利结题，集书出版。除了参与研究课题研究，本人把平时教学中的所见所得及时小结整理。先后在署级，区级，全国期刊专业杂志发表文章数篇。如《大气压强产生的是与非》发表于《物理教师》初中版2009年第3期。

经过自己不断的探索，理论与实际相结合。我任教的班级，教育教学效果显著提高。每次教育署、浦东新区学期期末抽测以及上海市毕业考试成绩均居同学科前列。我带教的学生陆孟奇、李国钦等人在区级，市级物理竞赛中获得优异成绩，取得等第奖。

我在担任班主任工作期间，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美全面发展的人才。认真把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮成长。班级工作开展得很顺利，学生的整体素质不断的提高。受到了学生及学生家长的一致好评。在经过不断努力不断求索，我带的班级曾获上海市少工委颁发的雏鹰小队锦旗一面。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在多元化社会的今天，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

附主要教科研成果及主要获奖情况：

一、论文发表

1.《初中物理教学中“学习支架”的教学初探》发表于《浦东教育研究》2006.12．

2.《大气压强产生原因的是与非》发表于《物理教师》初中版 2009年第3期

3.《涉教之初，感悟拾零》发表于《上南中教学区——教师论文集

（八）》2003.4

二、课题研究

1.《液体压强》教学设计为上海市市级课题《新课程背景下校本研修有效性的研究》（中国大地出版社）的研究成果之一。

2.《初中物理教学中“学习支架”的教学初探》为浦东新区课题《学科教学过程设计和改进》（中华民族大学出版社）的研究成果之一

3.《基于认知心理学的物理情景引入方式的实践研究》 浦东教育发展研究院课程教学研究部2008年立项。

三、著作

1.《从银盐到数码——照相机写真》（《21世纪科学.探索.实验文库》第一辑 光明日报出版社，2007.6）。本人为该书主编。

2.《大自然的精灵——电的故事》（《21世纪科学.探索.实验文库》第五辑 光明日报出版社，2007.6）。本人为该书主编。

四、所带教学生获奖

1.所带教学生陆孟奇获第二十五届初中物理竞赛（初赛）暨2011年浦东新区初中物理竞赛二等奖。

2.所带教学生林特等获第二十五届初中物理竞赛（初赛）暨2011年浦东新区初中物理竞赛三等奖。

3.所带教学生陆孟奇获2011年第21届全国初中应用物理竞赛三等奖。

4.所带教学生李国钦获2008年上海市“上师杯、东格致杯”青少年物理实验竞赛三等奖。

5.所带教学生李国钦获第二十二届初中物理竞赛（初赛）暨2008年浦东新区初中物理竞赛三等奖。

6.所带教学生董祯、钱晶、鲍梅梅获2008年上海科技活动周“我心中的世博”科普摄影大赛一等奖。

五、所带教班级获奖

所带教班级在2008年获上海市少工委“雏鹰小队”锦旗一面。

六、个人荣誉

3.申报中学一级教师述职报告 篇三

本人于2004年7月参加工作，任广东仲元中学信息技术教师。2005年9月取得中学计算机二级教师资格。自任职以来，我兢兢业业，积极进取，为人师表，以党的教育方针为指导，以上级的委任为动力，以努力提高自身素质为己任，以“一切为了学生”为宗旨，以学生的健康成长为基点，给予学生真诚的关怀，使他们不断进步。同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教学科研工作。在领导的重视、关怀和同事们的支持下，取得了良好的成绩。

一、教育教学方面

在信息技术的教学中，我一直都很努力地提高自己的教学水平，认真学习和实践高中新课程标准，将新课标理念落实到课堂教学当中，充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生学会自主学习和合作学习，真正成为课堂的主人。每上一节课，我都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，充分了解学生，并结合自己的专业优势，制作课件来辅助教学。我平时注重理论联系实际，经常虚心请教有经验的教师，听他们的课，吸取教学精化，及时调整教学，弥补自己的不足。在教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。

通过长期不懈的教研教学工作，本人的教学水平、实践能力和教学效果得到了实质性的提高。所任教的班级学生信息素养都得到大幅提高，合格率以及优秀率位居前列，均达到优秀水平，总体水平远高于全区平均水平。本人于2004年12月、2008年4月分别承担番禺区高中信息技术公开课《齐来评选文明班集体——表格数据处理》和《视频特效的制作》，获得现场听课老师的一致好评，其中《齐来评选文明班集体——表格数据处理》更获得2005年广东省普通高中信息技术

优秀教学案例一等奖。2004年12月代表学校参加全国七市高中课改协作研讨会研讨课。2008年12月代表广州市到江门市参加广东省第五届普通高中信息技术优质课评选活动，凭课例《视频信息的处理》获一等奖。2009年教学设计《视频镜头特效制作》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比教学设计三等奖。

一直以来，我都十分珍惜参加教研活动的机会，积极参与教研活动，大胆提出自己的观点，交流讨论

自己的教学行为,以先进的新课标理念矫正自己的教学行为己的教研能力。本人分别于

动中作课例说课和比赛经验介绍，得到老师们的肯定。

二、科研和专业技能方面

在教学相关比赛中，本人于

东省计算机教育软件评审活动二等奖；

析》获广州市多媒体教育软件评奖活动三等奖、作大赛课例二等奖。2007年参加学校青年教师“过三关，夺三杯”竞赛获二等奖；2008年参加学校“课堂教学有效性的研究”活动或三等奖；在2008年广州市高中信息技术教师专业技能

能）竞赛中获一等奖。

在撰写论文方面，2005

——表格数据的处理>教学课例》入选《中国当代教育思想宝库》一书，享有著作权。2007年论文《教师自我发展和角色定位》获广州市青年教师马列主义读书活动论文评比三等奖；

视台谈高中学生社团的建设和管理》

比论文二等奖；2009年论文《浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比论文表扬奖。

在日常教学工作中，我主动与青年教师一起学习，备课，研究新课标精神，研究教材、教法，寻找教材的重点和难点，互相听课、评课，指导他们如何驾驭教材、调控课堂教学，并鼓励他们大胆进行课堂教学改革，更好把握新课程的指导思想。年10 20059月凭论文《获第五届全国中小学校园电视评,博采众长2009年3月在广州市教研活2007年凭课例《稳固结构的探番禺区多媒体软件制（专业知识和操作技<“齐来评选文明班集体”2008年论文,深入反思,提高自2006年，指,集思广益2005月和 年凭课件《表格数据处理》获广年《从校园电经常开展集体

导青年教师余萃挺的《photoshop图层的应用》教学设计参加广州市说课比赛，获得了较好的成绩。

三、辅导学生竞赛方面

本人一直重视学生信息素养的培养，并开展各项活动以促进学生综合素质的发展，开设了两门选修课程，分别是《多媒体技术应用》和《算法和程序设计》。学生参与度高，学习兴趣浓厚，学习氛围良好，效果显著。2005年郭鹏飞同学、少年信息学奥林匹克竞赛广州赛区一等奖并进入广东省复赛，人次获二、三等奖；本人获广州市信息奥赛提高组一等奖优秀辅导教师称号，我校获广州市信息奥赛提高组团体第二名。

始指导校园电视台工作，校园电视台于

校园电视台，2006~2008年连续三年参加全国中小学校园电视节目评比，有《关注仲元》、《高三最后的生活》

三个节目获得金奖，另外三个节目获银奖。

为番禺区魅力社团，本人被评为番禺区中小学社团工作优秀指导老师。2007年指导学生小品《放映青春》获番禺区首届中小学艺术团展演比赛二等奖；2009年指导学生朗诵节目《壮哉青春》获番禺区教育局团委纪念五四运动90周年诗歌朗诵会一等奖。

四、学生管理和团委工作方面

在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。关心后进生的教育，在课堂上进行分层教学，照顾到不同层次学生；课外，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差工作成绩显著，到大幅提高，总体水平远远高于全区平均水平。2006年何日景同学分别获全国青2006年被评为全国百佳中小学和《创文明城市2007给他们改正错误的机会。二十几2005年开》本人自（遥控篇）年，校园电视台被评学生信息素养得

本人于2006年6月担任学校团委副书记一职，在团委和学生社团工作中，我重视培养学生干部的积极性和责任心，通过不同的方法锻炼他们的组织管理能力和团结协作能力。帮助学生解决好学习和工作之间的关系，三年来带领团委学生会和学校各个社团开展了丰富多彩的活动，如元旦晚会、话剧节、女生节、社区义工服务等，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。学校团委于2006~2008年连续三年获得番禺区五四红旗团委称号。本人于2006年被评为番禺区优秀团干部；2007年被评为广州市优秀团员。2007、2008年被评为番禺区优秀学生社团指导老师。

4.申报中学一级教师材料清单陈 篇四

我是张林，1998年7月毕业于江门教育学院后，来到睦洲中学执教，到现在，在三尺讲台，我已经奉献了自己16年的春秋。2007年12月获得中学一级教师任职资格，同年3月函授毕业于广东技术师范学院本科，现在竞聘中学一级教师一级岗位。在这3年里，我服从学校安排，认真完成教学工作，一直从事物理教学工作，并担任班主任和年级组长。

一：现实表现

本人现在担任初三（3）班的物理教学工作，并在上一担任初三的年级长工作。在我工作的这5年，有2年教初三，3年初二。勤勤恳恳，尽力做好自己的本职工作，一直工作在教学的第一线。以实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

二：业务能力和工作态度（1）教学工作：

教学工作中，我首先备好教学关，认真钻研教学大纲和考试说明，精心备课，经常虚心请教，潜心研究教法，力求上好每一堂课。课后认真批改作业，我深知只有每天抽一定时间批改作业，才能真正了解学生们对课业的疑问、才能对真正了解自己在教学中存在的问题。

我于2010年9月从高中部调到初中部进行物理教学后，通过不断的摸索和学习，教学成绩比较突出。具体为： 2010－2011年所带的初二（1）、初二（3）在初二下学期全区统考中超均平均分 2012-2013年所带初二（6）、初二（8）在初二下学期全区统考中超区平均分 2012-2013年第一学期初二（8）班物理成绩第一，初二（6）班第二 2013-2013年第一学期物理总成绩在我校排名第一 2012年中考物理成绩在我校第二名；2014年中考物理本校第一名。同时在培优上我也取得一定成绩，在2012年和2014年中考中，我所教导的学生林锦迅和杨春娟物理科成绩分别为92分、96分，为全校第一。2012年，我所辅导的学生张健明，在物理竞赛中取得江门市第二名

我还积极承担学校物理科公开课任务，并取得了一定成绩。具体为： 1 2011－2012年在新会区教研室组织的教学调研公开课活动中，我所执教的课题《大气压强》初评为“优秀”等次。2011－2012第二学期江门市新会区教学研究室开展的教学调研中，我承担了九年级物理科课题为《复习课：伏安法测量小灯泡电功率》的教学探索课。

由于教学成绩突出，我在2014年4月被学校安排为物理学科带头人到现在。（2）班主任工作与级长工作：

在班主任工作中，我从来都是矜矜业业、勤勤恳恳。一切以大局为重，服从学校安排。四年的初中班主任工作当中，我一直可以做到早七点晚七点回校管理学生，没有半点怨言。

我分别在2010年和2012年接受学校意见，接手初二（3）班、初二（8）班。经过我的努力，这两个全校公认的乱班差班得到了质的改变。具体成绩为： 1 初三（3）班在2012年中考中考取普中人数第一 初三（8）班在初二第一学期末统考中从初一成绩全级第八名进步到初二的第3名 2012年2014年中考中，我校一共有三名学生考取一中，我所任教班级就有两名，分别为2012届的张健明，2014届的杨春娟。4 2012年10月初二（8）班文明班 5 2011年5月初二（3）班文明班 2012年10月初二（3）班温馨课室第三名 2012年11月校运会“文明礼仪精神文明班”称号 8 2012-2013年第一学期初二（8）表扬班级 9 2012－2013第 27届校运会初三（8）第三名

由于工作能力突出，我得到学校领导的信任，于2013-2014担任初三年级组长并兼任初三（8）班的班主任。在级长工作中，我努力协调学校与老师的工作，及时处理级组内务。2014年的中考有着它的特殊性，繁重又繁杂。包括体育中考、游泳考试、中考报名、文化科中考以及普高工作。但经过我和老师们共同的努力，各项任务都得以顺利完成。（具体不详述）

四、其它奖项（2010－2014年）1 2010年考核“优秀”等次 2010－2011“心理健康主题班会”二等奖

32011年睦洲中学第三届“十佳班主任”称号 4 2011年“区优秀教师” 2011年新会区“创优争先、争当先锋”演讲比赛优胜奖 6 2012年镇优秀教师 2012-2013年第一学期校优秀教师 8

2013-2014第一学期学校优秀 9

2013-2014镇优秀教师 2013年考核“优秀”等次

5.申报中学政治一级教师述职报告 篇五

本人于1998年6月大学本科毕业，1999年8月被评定为中学政治二级教师，至今已满四年，担任班主任工作三年，1998--2006年在广东省连州市连州中学顺利完成了高中政治循环教学工作，已符合中学二级教师晋升为中学一级教师资格的条件，现申报中学政治一级教师资格。以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：

一、思想建设方面：

当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，“知识经济”、“E时代”、“生物技术”、“基因工程”、“数字地球”等新名词、新事物不断涌现，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。四年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。

一是学理论。四年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和领会“三个代表”精神，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。

二是学科技。当今科技创新日新月异，必须采用科技手段才能更快更多获取信息，加快知识的更新。在本学，我积极学习电脑技术，利用电脑技术进行教学，现在已掌握了PowerPoint、Outlook、Word、flash、Excel、Authorware，并能用FrontPage、Dreamweaver制作网页，进行电脑网络教学。现在顺利通过了计算机中级考试。2006年6月，我制作的课件《和平与发展是当今世界的主题》获三等奖，2006年2月，我所做的德育课件入选学校教育教学光盘加以推广。

从事政治教学工作的五年，可以说是我教学不断改革和探索的五年。在这五年里，上级教育部门不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。政治这一科，理论性强，容易枯燥，读的时候，我注重读的方式和方法。从方式方法上来说，有老师范读，班干部、科代表读，男女分别读，小组读，分镇读，分宿舍读，同桌合读，师生分角色读、自由读……让课堂书声琅琅，充满生气，振奋精神。在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。事实证明，这种“读”的效果是不错的。不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取分组竞赛作答的方法。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。

思想政治课的特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你记下了多少理论观点，而是集理解、分析、综合、运用、语言组织、政治觉悟于一体的多种能力的全面提高。这种能力的提高，单单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在本学中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、“论文比赛”、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，真正做到以学生发展为本。

4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。

运用信息技术教学是我校教学的一大特色。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。在用多媒体进行教学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使课堂教学别有情趣。

在几年的政治教学中，我深深地体会到：政治教学关键是一个“活”字。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在政治教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的政治教学，也取得了一定的成绩。

98年至2006年，连续四年，我的教学成绩年年超出市平均分，年年在市里居第一位。2006年高考，我所教的高三（10）班，以政治平均分567分列于全市五个政治班之首。在今年高考中，我从高一带到高二的黎智敏同学以单科标准分806分的高分，创下了今年连州中学单科分数最高之最。本学，我所教的班政治成绩在年级14个班中都居年级首位。

5、以教学为源，积极进行政治教学一些小课题的研究。在本学我积极参加学校关于“高中知识产权教育”的重点课题的研究。该课题是区教研室挂帅的省级课题，我校是子课题研究单位，作为一名课题负责人、政治教师，我积极学习有关知识产权的理论，并按照高中教材的编写要求，切实考虑学生的接受能力，现已初步完成编写工作。

三、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。2006~2006年，我在连州市连州中学连续两年担任高一（1）、高二（1）班班主任，2006~2006年在南海一中担任高二（6）班班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“勤”、“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

第一、做到一个“勤”字。坚持五到，早操到、早晚读到、自习到、晚自习到、午晚睡到，以“勤”感人，以“勤”化人，树立自己在学生心目中的勤奋榜样。勤找学生谈心，交流思想，沟通感

情，消除师生之间的隔阂和敌对情绪，充分挖掘学生的“非智力因素”，帮助学生克服缺点，做学生的良师益友。

第二，做到一个“爱”字。关心学生，爱护学生，经常为学生的学习生活、思想状况和身心健康着想。在三年班主任工作期间，每个学期都有学生因家庭意外或经济困难而不安心读书，为解决学生后顾之忧，我建议设立班的爱心基金会，提议每人每日节约一毛钱，每月节约三元钱，作为爱心基金会基金，并每学期都带头捐款100元。在2006—2006年任班主任期间，每月资助50元给本班一位叫邱新红的同学；2006年两次带头捐款150元，每月从工资中扣5元，用来资助本校经济困难的学生，并发动全班同学捐款共1312元。在“非典”防治期间，每天早上都到班上了解学生身体情况，发现有问题的及时将学生带到校医室或送医院进行检查，对持续发烧的同学，把情况及时通知家长将学生带回治疗。

第三，做到一个“严”字。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，在本学上学期，我班在宿舍内务、卫生、穿校服、戴胸卡等方面，因达不到学校的要求而经常被扣分，严重影响了班集体荣誉。针对这种情况，我将每月违纪的学生姓名、违纪情况记录下来，并将之编排成组，号之“特别纪律维持小组”，实行违纪同学纪律负责维持制，每二人负责班的卫生、纪律监督管理，这一做法将学生的过错行为与班的集体荣誉联系起来，使学生在进行班务管理的同时，认识到不良行为现象对集体荣誉的损害，从而纠正不良行为，也使学生体会到班务管理的辛苦，促使他们与班主任、班干部一道为共同营建一个良好的集体而努力。在这个学期，我班竟然拿到了3次优秀班集体，两次良好，4次红旗团支部。

6.申报中学化学一级教师述职报告 篇六

本人于一九九五年七月毕业于宁河师范学校。同年八月到俵口中学至今已十三年。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。自01年担任化学教学下面本人对自01年担任化学教学的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并参加了化学教学的本科函授学习，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。

08年是我县课改的第一年，作为一线教师我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。化学是初三新设的学科针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导和县教研员的肯定与好评。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。

本人已担任班主任十年，自02年连续任九年级班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

7.申报中学一级教师材料清单陈 篇七

告

本人于2008年6月硕士毕业至今任职于东北育才学校国际部，担任英语教师。从教以来，忠实履行岗位职责，工作主动踏实，热爱关心学生，积极参加教育教学改革工作，具有高度的责任感和锐意进取精神。现申报中学一级教师资格，具体述职如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教育工作者，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。一直以来坚持正确的政治方向，拥护党的领导，具有崇高的品德修养，认

真贯彻教书育人的思想，积极践行“三个代表”和“科学发展观”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、精心施教，形成特色

任职以来，我担任过从小学一二年级到初高中各年级的英语课程教学工作，每学期工作量在16节/周以上。我先后承担了牛津英语1A至9B,高中英语必修一至必修四等课程的教学工作。针对国际部学生学习自主性差、文化基础知识比较薄弱、语言沟通障碍多的特点，在教学过程中，我坚持以学生为根本，依据学生的实际情况与特点，敢于对教材进行大胆的处理，结合专业特点，积极采用任务引领教学、案例教学、分层教学、听说教学等现代教学方法，充分

调动学生的学习兴趣，教学效果明显。

三、潜心教研，完善自我

我积极参加市、区、校各级教研活动，参与课题研究，努力探索教育教学改革，不断提高自己的教学水平。同时我也积极参与学科组组织的各项教学研讨活动，主动承担了以《Natural Disaster》、《Music World》、《How to Use Your Pocket Money》等为题的七次公开课，都被评为“优秀”;2009学年我参与“国际学校高中英语分层教学”的课题研究，2010年我参与“国际部英文班课程设置及班级管理模式”课题研究，并受到了同行的肯定和好评;在我所独立撰写的科研论文中《高中英语课堂训练多样化实践研究》一文获辽宁省教育科研管理协会2009年教育科研优秀论文一等奖;《补己不足 学以致用》一文在参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的第十一届 “现代教育理论与实践论坛” 全国优秀教育科研论文评比大赛中荣获二等奖;经辽宁省教育学会学术委员会评审,《构建

高中英语生命化课堂 — 高中英语阅读课教学现状的反思》一文，被评为优秀学术论文三等奖。

四、爱是主导，刚柔并济

六年的班主任工作琐碎、繁杂，我先后与外教Richard, Donald, Tristan, Chris合作管理初中英文班,今年又有幸与外教Mark共同管理英文小学三四年级。面对着一群年龄差不多、思想各异、性格亦不同的学生，我所积累的班主任经历让我体会到班主任工作的真谛：爱是主导，刚柔并济。

教育家丁有宽说得好“没有爱就没有教育”。对爱的渴求是青少年学生强烈的心理需求之一，爱的力量在学生品德形成过程中有着不可取代的作用。因此，无论对学习好的学生，还是对成绩稍差的学生，我都一视同仁，从不因为学习成绩的好坏而对其另眼相看。我认为，对于国际部的留学生来说，学习固然重要，但是成为一名身心健全的国际公民更加重要。对待班里那些父母常年不在

身边的孩子，我更加注意给他们真诚的爱心，不简单急躁，不急于求成，对他们用绵绵细雨，涓涓流水般的工作方法去解决问题。鼓励他们克服成长中遇到的困难，战胜自己。

在与外教配合的班主任工作中，初中英文班曾两次被评为国际部优秀班级。作为班主任的我始终秉承着端正班风，狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理。

五、服务外教，甘于奉献

我们国际部的外籍教师队伍是一个规模堪比高校的庞大队伍，所以对外籍教师的人性化管理就显得尤为重要。作为一名英语教师，我很有幸刚参加工作不久就被选入外教办公室工作，在与广大外教相处的日子里，我真诚的与他们先做朋友，再做同事;耐心聆听他们心底里由于文化差异所造成的苦闷和困惑;积极帮助他们与国际部的各处室沟通联

络，并务实帮助他们解决生活中的困难和问题。

在对外教的管理工作中，我坚持注重优化服务，加强与各处室的联系，保持中文部与英文部的信息沟通顺畅，为搞好外教管理准备丰富资料。二是日常管理注重指导与协调。在日常外教管理工作上，我们始终坚持严格管理与人本关爱的和谐管理相结合。在工作中要内外有别，掌握分寸;坚持按学校的政策法规办事、说话，不能用感情代替政策法规，在原则问题上不能让步;遇到问题要及时依据政策法规解决，并及时向上级部门请示报告，按程序解决问题;注意引导外教遵纪守法，接受指导与管理。与此同时，我强调尊重外教的文化习俗，加强沟通，增进了解，热情服务，友好相处。将服务与管理相结合，寓管理于服务之中，方方面面做好，点点滴滴做细，安安全全做到位。三是针对突发事件，加强应急管理。对一些涉及到外教的突发事件，我及时采取措施，配合相

关处室妥善处置。如在学校外教公寓出现停水、停电的情况下，我会及时联系相关部门，第一时间向外教解释好原因，并主动为他们想办法解决暂时的生活不便。这样既能安抚外教们的不满情绪，又真正让外教们感受到学校对他们的关心。

8.申报中学一级教师材料清单陈 篇八

我叫张长胜，毕业于淮阴师范学院，系江阴市长寿中学二级教师，2001年9月参加工作至今，一直担任初中物理教学。2004年8月，被评聘为中学二级教师。根据有关规定，申报中学物理一级教师资格。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下：

觉悟高、爱岗敬业、责任心强

本人任现职期间，政治思想觉悟高，热爱祖国、热爱人民、始终以党的“三个代表”的重要思想武装自己。忠诚党的教育事业、爱岗敬业，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢。决心把自己满腔热血抛洒在江阴这片沃土上。

教育工作

从教八年来，我一直有德育岗位，2003年、2004年做过两年的班主任，在工作中我十分注重钻研教育理论。勤于总结工作中的经验教训，不断提高德育工作的艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对德育工作的情况，采取切实有效的措施进行管理；关心爱护学生，对待学生一视同仁；强化学生的思想教育，注重个别教育；在培养优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。

在负责学校四项常规检查方面，尽职尽责，带领学生将检查工作落实到位，负责整个校园的清洁和卫生，发现问题及时与班主任沟通与交流，使校貌焕然一新，受到校领导的好评。教学工作

在教学方面，我注意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有经验的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累经验。吸取教训，不断改进教学方法，向45分钟要质量，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。

初生牛犊不怕虎，虽然我经验不足，但我观念新、接受新事物能力较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点

（1）严把教材关：认真钻研教材，吃透教材，精心备课，认真上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手上资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。

（2）吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感兴趣。

（3）抓好上课关：我心理清楚，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思考。

（4）注意信息反馈：要自我感觉良好就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。

凭借着我的自强不惜的工作态度，八年来取得娇人的成绩。两次被评为周庄镇先进工作者，2003年、2007年、2008考核均为优秀，并且连续四年担任物理教研组长，使我校的物理水平和周庄镇的总体水平接近，实现历史性突破。

四、教研教改方面

任现职八年来，我不断探索，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身教研教改前沿，八年来我积极参加学校组织的各项教研活动，努力争取参加江阴市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比武。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课方式。

我善于反思课堂教学的得与失,并积极撰写教育教学论文,注重师生之间的交流与合作,针对物理课堂的有效性教学进行多年研究,并卓有成效.成果:

一、参与江苏省课题《农村初中课堂教学有效性的实践研究》的研究。

二、近几年有多篇论文获奖：

9.申报中学一级教师材料清单陈 篇九

我于2003年毕业于连云港师专，同年分配到陈集中学，2005年——2008年完成淮阴师院本科函授，学制三年，2006年被评聘为中学二级教师。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

自任职以来，一直从事初中数学教学工作，始终保持积极向上的工作态度，虚心向老教师学习，对工作兢兢业业，对学生尽职尽责，服从领导安排，在领导和同事的关怀和帮助下，经过自己的努力，出色的完成了教学任务，取得的优异的成绩。

一、教育教学方面

我热爱自己的教学工作，热爱自己从事的数学专业，全身心投入到教学工作中，认真履行教师的职责遵守教师职业道德和规范。

1、认真专研教材和教学大纲，查阅大量资料，认真准备好每一个教案，力争上好每一节课，保证课堂教学效果，了解不同层次学生的学习情况，根据实际情况制定切实可行的教学计划，根据不同的教学内容采取不同的教学方法，在课堂内外关心、爱护学生，不歧视学习成绩差的学生，因材施教，给学生一个严肃认真、愉悦的学习环境。每次考试完毕，都认真分析学生对知识的掌握情况，找出原因和差距，并制定改进措施。不断提高。

2、为适应中考形势，注重对交叉学科的学习，在课堂教学中以启发式为主，强调以学生为主体的自主学习，注重对学生能力的培养，克服高分低能，使学生一专多能。

3、对程度不同学生因材施教

学习成绩好接受能力快的学生，课下强化辅导，进一步提高其分析、综合、比较能力。对于学习成绩差的学生，课上多注意，多提问，目的是强化他对基础知识的掌握并在课下单独要求，使他们对数学充满信心。

二、教学方法方面

1、积极响应学校高效课堂模式，采取小组交流，小组展示，收效明显。

2、在教学中，使用多媒体辅助教学，一方面从网上查阅大量资料，下载有关内容来充实自己，另一方面，利用多媒体帮助学生理解抽象概念，增加课堂生动性、趣味性、直观性。

三、工作成绩方面

一分耕耘，一分收获。八年工作，使我积累的丰实的经验，在教育和教学科研方面都取得了大量的成绩；省级刊物有：《生活中的数学——数学日记》一文刊登在学生之友2011年第3期，《此时无声胜有声——浅议数学课堂教学中的布白艺术》一文刊登在数学大世界2011年第2期。还有教案《做校园里的低碳生活小达人》获市二等奖，教育故事《幸福像花儿一样》获得县一等奖等。

10.申报中学一级教师职称述职报告 篇十

各位领导、老师，大家好：

我叫魏世权，2006年6月毕业于绵阳师范学院物理系，于同年8月开始任教生涯，从事初中教学工作至今。2008年评选为中学二级教师，最近几年担任过本学校初中物理、历史、生物、国际理解等学科教学工作。现将担任中学二级教师以来的工作述职如下：

一、思想方面：

本人思想积极上进，政治立场坚定。忠诚党和人民的教育事业，注重加强师德修养，为人师表，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教育事业做出自己的奉献，全面服从学校各项工作安排，并圆满的完成了学校交给的各项任务，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

二、教育教学方面：

1、认真钻研教材和大纲，搞好素质教育，教学水平不断提高。平时认真备课写好教案，精心准备好课件，备好每一节课，充分做到了教学“八认真”。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级

学生考试成绩均处于全年级中上等水平。

2、教学业绩方面。

2009年至2010年，任和盛中学七年级全年级历史教学工作，年级成绩居全区第6名。

2010年至2011年，任甘孜州稻城县中学九年级2班物理及八年级4班数学教学工作，所教班级平均分均超过稻城县教育局要求，特别是八年级4班数学，平均分34.7分，位于稻城县八年级数学首位。2011年至2012年，任和盛中学八年级1班物理教学工作及八年级1，2,3,7,8 班生物教学工作和学校德育、信息外宣工作，其中，物理居年级第三名，生物居全区第八名。

2012年至2013年，任和盛中学八年级2班物理及七年级全年级信息技术教学工作及学校德育、办公室、信息外宣、少年宫等工作，8.2班物理成绩居年级第三名。

2013年至今，任和盛中学国际理解教育教学工作及学校德育、办公室、信息外宣、乡村学校少年宫等工作，其中，国际理解教育公开课获温江区2等奖，外宣信息多篇被新浪、四川在线等媒体收录。

三、个人获奖方面：

2009年12月，教学设计《牛顿第一定律》获温江区二等奖

2010年12月，论文《提高物理课程教学质量----分层教学的应用》被国家级刊物《教育前沿与探索》刊用。

2010年12月，德育论文《问题学生教育小感》被国家级刊物《中国教育前沿与探索》刊用。

2011年4月，论文《狠抓物理概念教学，提升物理课堂教学效率》被国家级刊物《数理化学习》刊用。

2011年5月，公开课《弹力》获稻城县中学物理教学优质课一等奖。2011年9月，被评为和盛镇优秀教师。

2011年10月，代表和盛中学参加初中理科教师实验操作技能大赛获温江区二等奖。

2011年12月，论文《以凸透镜成像为例，探初中物理实验活动的有效性实施》获温江区三等奖。

2012年3月，论文《狠抓物理概念教学，提升物理课堂教学效率》获成都市二等奖。

2012年12月，公开课《质量及天平使用》获和盛中学第一届青年教师“希望杯”课堂教学大比武二等奖。