高二语文周测答案

高二语文周测答案（共7篇）

1.高二语文周测答案 篇一

高二周测题

一．现代文阅读（每小题3分，共9分）

“好声音”的精神追求

张颐武

最近，《中国好声音》的出现既获得了诸多好评，也引发了对于选手的经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射，也是中国电视文化的新的变化的投影。这些都值得我们认真思考。

中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波的高潮之后，在相当程度上进入了某种困局。一是造就超级明星的功能业已减退。通过选秀为公众所认识好像越来越难。这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂，也是由于歌手的形象风格都相当接近，难以脱颖而出。一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现，反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊。二是观众的新奇感消退之后，对于选秀的形式已相当熟悉，各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌，使得观众产生了疲劳感，觉得没有什么新意了。这几年选秀一直处在瓶颈之中。

当下引发观看热潮和争议的《中国好声音》一出现就引发了轰动效应。它力求超越粉丝和明星的关系，从音乐专业方面着力，从“好声音”中寻求新的可能性。让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人，让迷人的好声音得以展现。通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒，而选手也可以选择导师的做法，使普通人能够成为音乐人，进入这一专业领域得到更多的培养和深造，从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。这其实是从普通人中选择真正的“好声音”让他们得以进入专业领域。这个构思另辟蹊径，让选秀不再一下子就能实现梦想，也不仅仅展现梦想；而是让梦想通过一个专业的路径，通过较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程，节目正是在这一点上赢得了公众。

今天的80后90后面对的是一个竞争激烈，生活和事业发展的压力较大的社会环境，而独生子女的适应和抗压能力又相对较弱。一举成名的冲动，展示自我的激情如何转化为实实在在的具体的路径，正是青年一代的焦虑所在。诸多选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在《中国好声音》中得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极和向上的价值。这样，音乐大家和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。它所标举的是脚踏实地，所倡导的是一种正面而积极的价值观。通过艰苦的奋斗实现梦想的路径是非常值得肯定的。这里不是梦想止步之处，也不是梦想遽然实现的展台，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切又在公平和公开的程序中进行，这是具有魅力的。

但这个节目引起的质疑和思考也值得我们反思。“好声音”的几位选手的经历和过去的生活引发了一些争议，这些问题曾经是电视节目为了制造效果而经常存在的，但这一次引发的争议似乎相当大。这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，并要求电视节目有更严格的自律，要求出现在屏幕的上的人更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造的情节。因为人们越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年青一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目一个更为苛刻的要求。只有更加真实，更加让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的成功，因为只有真实的人的努力和梦想才有价值。这其实凸显了今天社会的必然要求。

（综合《中关村》2012年第9期同名文章和作者张颐武的博客整理而成）

1．下列对原文理解和分析不正确的一项是（3分）（）

A.通过选秀成为公众熟知的超级明星在如今的选秀节目中已经很难再出现了，因为大多数参加选秀的歌手形象风格特别接近

B．观众对选秀节目产生疲劳感，是因为他们对选秀的形式相当熟悉，而且选秀节目又大同小异，缺乏新意。

C．人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者虚假的情节，显示公众对于诚信的判断标准过于苛刻。

D．选秀节目要赢得更多的成功，就必须更加真实，更加让每个选手的过去都经得起追问。

2．下列选项中，符合文意的一项是（5分）A．《中国好声音》的出现，标志着我国选秀文化从此进入了一个新的阶段。B．我国的选秀文化从2005年后一直处于瓶颈之中。C．“中国好声音”引起的质疑和思考凸显社会对选秀节目的要求，观众们希望看到的是真实的人生反映，而不是戏剧化的表演

D．中国好声音”是职场节目，目的是激励青少年更好地学习音乐，让音乐家和青年选手的双向选择有独特的意义和价值）

3．下列关于“中国好声音”的说法，不正确的一项是（3分）

A．《中国好声音》不同于那些让年轻人当即实现明星梦，或是仅仅让普通人在舞台上展现梦想的选秀节目。

B．《中国好声音》让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人在节目中指点新人，从而赢得了公众。

C．《中国好声音》中展现了青年一代的职业生涯的内在需求和成长渴求。D．《中国好声音》引起的反响让我们看到了社会对于真实和诚信的关注。

二、实用类文本阅读（25分）

莫言——不倦的探索者

杨鸥

获得诺贝尔文学奖的作家莫言，又一次成为公众关注的焦点。莫言在接受媒体采访时说：“听到获奖的消息，我很高兴。但是我觉得获奖并不能代表什么，我认为中国有很多优秀作家，他们的优秀作品也可以被世界所认可。接下来我还是会将大部分精力放在新作品的创作上。”

作品必须写出自己的特色

瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。瑞典文学院还认为，“从历史和社会的视角，莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界”。莫言自上世纪八十年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。《红高粱》被称为是一部具有开拓意义的作品，从《红高粱家族》到《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》，再到获得茅盾文学奖的《蛙》，奠言的作品在主体意向非常充分的视角下展现乡土中国的历史和命运。莫言说：“我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复，从某种意义上说，作家重复自己比抄袭别人更可耻。”

莫言回顾自己的写作生涯称：“我并非什么了不起的文学天才。和大多数普通文学爱好者一样，我的文学之路也是从阅读和模仿开始的。”他说：“我从1976年当兵正式开始写作，最初都是模仿外国作家的小说。1981年5月，我的小说终于在杂志上第一次发表，这篇小说就受到了茨威格《一个陌生女人的来信》的影响。”莫言还承认自己受过福克纳、马尔克斯的影响。待到写作日趋成熟之后，莫言逐步意识到作品必须写出自己的特色，不能一味跟着西方走，最后还是要回到追求民族化写作上。《檀香刑》《生死疲劳》和《蛙》就是莫言在探索个性写作和民族化写作过程中的产物。

故乡不局限于这片乡土

莫言小说中的很多故事都发生在故乡高密。获奖后莫言表达了对故乡的一往情深：“我的故乡和我的文学是密切相关的。高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。我从小耳濡目染这些文化元素，当我拿起笔来进行文学创作的时候，这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说，也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。”莫言谈到，对于一个作家来讲，故乡是很重要的。1984年上军艺以前，找不到素材来写作，很多时间就是下去体验生活，千方百计找能够让自己感动的故事。到了《透明的红萝卜》阶段之后，一想到过去，想到了童年，就想到了故乡的生活，感觉好像一条河流的闸门被打开，活水源源不断而来。故乡情结、故乡记忆毫无疑问是一个作家的宝库。

现在莫言对小说中的故乡有了新的理解：小说都讲究有故事和典型人物，但写了30年，故事也都写的差不多了，渐渐地你就会有一种能力了，把别人的故事变成你自己的了，无论是国内的，还是国外的，都一样。就像我写高密县，但已经不仅仅是局限于这片乡土了，它可以作为一种风景，发生在美国的、日本的故事我都可以拿过来用，让它变成发生在高密县，所以乡土也就开阔了。

越是经典越耐得住重读

《纽约时报》著名书评人M．Yhomaslnge在《史诗般的小说，一流的中国作家》中说：“莫言是世界级的作家，可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家。”对此，莫言表示，“很多书出版时要引用这段话的时候，我就持反对意见。我觉得抬得太高了，鲁迅、老舍是两座难以逾越的高峰。我认为衡量一个作家才华最重要的标准，就是看一个作家有没有创造一种独特的文体，而鲁迅、老舍都是创造了一种独特文体的作家。鲁迅的文体再放50年依然不会过时，老舍的文体中对北京方言、土语的改造，依然是了不起的。他们的才华是难以超越的。”

莫言作品的语言有自己独特的个性。他的小说语言，评论家季红真在上世纪80年代中期曾有分析。首先是大量的民间口语进入语言；其次通过在传统的经典典籍《三国演义》和文言文以及翻译小说中找来的东西以及从民间戏曲学来的东西。谈到阅读，莫言说，现在的书太多了，但是他基本只读经典。“比如说中国几部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品，我觉得这些书实际上就足够了。我觉得越是经典的书越耐得住重读。”

（选自《人民日报·海外版》2012年10月13日，有删改）

4、下列对文章有关内容的分析和概括。最恰当的两项是（）（5分）

A．对于获得诺贝尔文学奖，莫言感到非常高兴，但是他又认为获奖并不能代表什么，因为中国还有很多 优秀作家的作品没有被世界所认可。

B．从阅读和模仿开始，在写作形式上不断进行探索和创新，待到写作日趋成熟之后，再追求个性化写作，这是普通文学爱好者的必由之路。

C．莫言对故乡的感情是深厚的，而且对故乡和文学有了新的理解，他不仅仅局限于高密县这片乡土，而是要把写作内容扩展到国内、国外。

D．国外有位评论家说：莫言是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家，也是世界级的作家，莫言反对这个说法，表现了他崇高的精神境界。

E．本文多处引用了莫言的原话和他人对莫言的评价，内容丰富，客观真实，富有感染力，也有助于读者全面了解莫言作品的主要特色和影响。

5、根据文意，请简要分析莫言作品的主要特点。（6分）

6、作为作家，莫言有哪些优秀的品格？请简要分析概括。（6分）

7、莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国本土作家，原因有很多，请你就“阅读与写作”“故乡与文学”“民族与个性”三方面的理解，任选—个方面，结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

四、语言文字运用（16分）

8、．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）（3分）A．文章的作者以犀利的语言和充足的论据，揭露了那些无耻文人的丑恶嘴脸，把他们的反动观点批驳得体无完肤（遍体鳞伤）．．．．B．母校培养的学子们，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字„„在各行各业的建设中，总是一马当先。（首当其冲）．．．．C．组织上与他谈话以后，他不但不接受批评，认真改过，反而变本加厉，在歧路上．．．．越走远。（得寸进尺）

D．几十年来，我们兄弟姐妹的事总是一茬接一茬，母亲按下葫芦又起瓢，直到晚年．．．．．．．还有操不完的心。（应接不暇）

9、.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．在韩国发生“天安号”事件、韩美军演以及美国前总统卡特到访朝鲜等国际背景下，朝鲜最高领导人金正日8月26日至30日对中国进行了非正式访问。

B．不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由。一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。C．近日，《吉林日报》等报纸关于《长吉图规划纲要》的实施问题作了详细的报道，引起了网民们的热议。

D．面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。10．下列句子排列最恰当的一项是

（）

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折 磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

A．①③⑤⑥②④C．⑥②④①③⑤

B．①③⑤④⑥② D．⑥②①③⑤④

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

11、年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中

一项调查内容及结果。阅读该表，完成问题。（4分）在家电下乡活动中，哪些问题最受关注

（1）根据上表，能得出什么结论：

（2）为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。

12．下面一则征稿启事在语言表达方面有三处不当，请指出并予以修改。（3分）

征稿启事

《青苗》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始，本刊将增设“真我风采”栏目，希望同学们不要敬谢不敏。

来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。

文稿请投到《青苗》编辑部稿件箱，或直接送校刊总编杨老师处。

《青苗》编辑部 2010年10月1日

周测答案

1、C(“过于苛刻”不符合文中作者的态度。)

2、C．【A项，是对原文第一段“这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射”的曲解和过度发挥；B项，是对第二段第一句的曲解，“2005年以后的第一波的高潮之后”不能说成“2005年以后”；D项，这很像是一个音乐的职场节目，激励青少年更好地学习，目的是。。。】

3、B【原文“节目正是在这一点上赢得了公众”说的是因“将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力”而赢得了公众，“在节目中指点新人”与此抵牾。】

4、（5分）E A

【评分标准】答E得3分，答A得2分，答D得1分，答B C不给分。【解析】B项原文说我“和大多数普通文学爱好者一样”的只是“文学之路也是从阅读和模仿开始的”，也并没有说是“必由之路”。C项文中“对小说中的故乡有了新的理解”，而不是“对故乡和文学有了新的理解”；“渐渐地你就会有一种能力了，把别人的故事变成你自己的了，无论是国内的，还是国外的，都一样”，是说莫言把国内、国外故事变成发生在高密县的故事。D项文中说“莫言是世界级的作家，可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家”，原文不是肯定的。

5、(6分)①从主题看，展现了乡土中国的历史和命运。他的一系列乡土作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，很多素材来源于他的故乡山东高密县。②从表现手法看，他用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界，且以心理活动描写见长。③语言方面，大量民间口语进入作品，并从经典作品、民间戏曲等学习语言，使他的文字富有个性。

【评分标准】每点3分，答对2点即可得6分。意思对即可。

6、(6分)①谦虚，为人低调。尽管作品在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，但是他觉得获奖并不能代表什么。②不断学习和创新。在写作形式上进行探索和创新，力戒重复。而且还表示今后会将大部分精力放在新作品的创作上。③有脚踏实地、勤勤恳恳、忠诚的写作态度。找不到素材来写作，很多时间就是下去体验生活，能沉下心来，千方百计找能够让自己感动的故事。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。

7、（8分）

观点一：阅读经典对写作有促进作用。理由：①优秀的文学作品，是模仿的对象，莫言最初写作，都是模仿外国魔幻现实主义作家的作品。②优秀作家的作品，是学习的对象，莫言的语言，就是从传统的经典《三国演义》和文言文以及翻译小说中学来的。③优秀作家作品是后来者学习的榜样，如莫言认为如鲁迅、老舍创造了独特的文体，他们的作品值得反复阅读。他阅读了福克纳、马尔克斯等人的作品，奠定了他个性化的创作风格。

观点二：故乡是文学创作取之不尽的源泉，故乡和文学关系密切。理由：①故乡的文化元素渗透到作品。莫言的作品都留有他的故乡山东高密东北乡的文化元素，甚至决定了他的作品风格。②故事素材和人物原型离不开故乡的影子。莫言小说中的很多故

事都发生在故乡高密，他的作品写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。③故乡能激发写作灵感。莫言写不出作品时，想到过去，想到故乡，文思如泉涌。

观点三：个性化的民族的作品才是世界的。理由：①民族文化是世界文化的组成部分，民族特色的作品体现世界文化的多元性。莫言的作品展现的是乡土中国的历史和命运，正是体现了这个特点。②强调本民族的文化心理、文化传统，是民族文学走向世界文学的一条道路。就像莫言写高密县，已经不仅仅是局限于这片乡土了，发生在美国的、日本的故事都可以拿过来用，让它变成发生在高密县，所以乡土也就开阔了。③个性化的民族的作品会成为经典。莫言最初多是模仿，他意识到作品要有自己的特色，他形成了自己的风格，包括个性化的语言。

【评分标准】任选一个方面作答。观点鲜明得2分；理由充足得6分，每点2分。意思对即可。

8、D（A．可虚用／只实写B．一马当先：形容带头,领先,作榜样。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。C．变本加厉：变得比原来更加严重（多指缺点、错误）。得寸进尺：

比喻贪得无厌。D．按下葫芦又起瓢：顾了这边又丢了那边。形容手忙脚乱。应接不暇：形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。）

9、A（B.“目的不是„„而是为了„„”成份累赘，删去“为了”。C.搭配不当。“关于”应改为“对”。D.“围绕”与“以„„为中心”重复，造成句式杂揉）10.D【解析】

本题的六个句子构成议论性的文段，④是结论性句子，体现了全段的中心意思，应在最后。⑥由俗语引出话题，应放在最前面，②中“不过”与⑥“这固然不错”构成转折关系，应在其后。①③⑤的“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”构成排比句式，语意紧密关联，强调人为什么不要往自己心里搁忧虑，而应保持轻松和光明的心境。因此正确的语序是⑥②①③⑤④。参考答案：⑥②①③⑤④

2.高二语文周测答案 篇二

张春贤在自治区党的群众路线教育实践活动动员部署会议上的讲话

1.学习领会总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到中央决策部署上来。

2.广大党员干部是各族群众的主心骨，越是形势复杂、越是困难较多的时候，群众越需要领导干部作引路人。

黄三平书记在伊犁州党委工作会议上的讲话

1.以建设丝绸之路经济带为新机遇，立足长治久安抓发展，坚定不移走“两个可持续”之路，加速“五化”进程，保障改善民生，维护社会稳定

2.强化问题导向，敢于涉险滩、敢啃硬骨头。

张春贤同志在自治区组织工作会议上的讲话

1.张春贤要求，要着力强基固本，下大气力加强基层组织建设。

2.要真正关心支持基层建设，做到人往基层走、心往基层想、钱往基层花、劲往基层使、事为基层办。

张春贤同志在自治区干部大会上的讲话

1.张春贤指出，要深刻理解新疆工作的特殊重要性，切实增强责任感和使命感。

2.张春贤指出，要充分认识新疆反分裂反暴恐斗争的长期性、复杂性、尖锐性，始终保持清醒头脑、忧患意识、战略定力，坚持标本兼治、重在治本。张春贤同志在自治区党委八届六次全委（扩大）会议上的讲话

1.新疆情况十分复杂特殊，只有全面深化改革才能找到破解各种矛盾难题的办法，走出符合新疆实际的发展路子。

2.张春贤强调，民族团结是新疆各族人民的生命线，社会稳定是新疆一切工作的基本前提。

张春贤同志在自治区经济工作会议上的讲话

1.张春贤指出，要坚持“稳中求进、进中求变”工作总基调。

2.明年经济工作的总基调和核心要求是稳中求进、改革创新。党的十八大报告关于党建部分摘录

1.只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。

3.高二语文期中考试答案 篇三

1、D “味觉对象转移到琵琶声上”为无中生有。

2、D这道题主要考查学生整合文中信息的能力。根据

充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。D人心不古：古，指古代的社会风尚，旧时认为古风淳朴。今人的心地不如古人那样淳朴。句中可改为“人心思变”）

14．C．（A语序不当，应该是“国际社会特别是俄罗斯”。B．介词使用不当，应当“从„„中”得到力量，而非“在„„中”得到力量。D．不合逻辑“世界植物花卉、中国各地植物花卉以及秦岭特色植物花卉”不能并列。）

4.高二语文暑假作业答案 篇四

解答此题，将ABCD四个选项分别放回原文，然后一一对照，找出其中的表述差误。B项，不属于“网生代”电影的概念，而是“网生代”的概念。由选文第二自然段第一句话可以判断。

本题答案是B。

2.本题考查理解文章内容的能力。

解答此题，需要在整体阅读全文的基础上，把四个选项分别放回原文，然后一一对照，加以区分。A项，“都对电影产业产生了性的机遇和挑战”错，根据选文第一自然段可知，前者对电影业产生的是冲击，后者才是性的机遇与挑战。

本题答案是A。

3.本题考查理解文章内容的能力。

C项，“行将随着技术的发展和媒介形式的更替而”错，根据选文倒数第二自然段最后一句话可知，选项犯了无中生有的错误。

本题答案是C。

二、4.B常谓：“法无新陈，便民者良;论无彼己，可久者确。今使民俱出赀则贫者难办，俱出力则富者难堪，各从其愿，则可久尔。”

5.B【解析】明朝以前的皇帝可以有多个年号，明、清两代，每一个皇帝一般只用一个年号。

6.C【解析】不是司马光怀疑，是有人怀疑。

7.(1)(5分)李常捉到狡黠的盗贼，刺字为兵，让他在自己部下，李常很清楚盗贼聚居的地方，就破门而入，全部根除了他们。(关键字词：“黠”“麾下”“囊括”“根株”各1分，句子通畅1分)

(2)(5分)谏官刘安世因为吴处厚交付蔡确诗中有毁谤朝政之处，趁机极力攻击蔡确。李常上疏论述因为作诗判蔡确的罪，这不是用来淳厚风俗的办法。(关键字词：“谤讪”“因”“攻”“所以”各1分，句子通畅1分)

【参考译文】

李常字公择，南康建昌人。年少时在庐山白石僧舍读书。考中进士后，留下他所抄录的书九千卷，为他的住处取名叫李氏山房。调任江州判官、宣州观察推官。发运使杨佐打算推荐他升官，李常推荐他的朋友刘琦，杨佐说：“世间没有此种风气很久了。”一起推荐他们。

熙宁初年，任秘阁校理。王安石和李常交好，让他任三司条例司检详官，改任右正言、知谏院。王安石立新法，李常参与讨论，不想实行青苗法收取息钱，到这时，上疏说：“条例司刚成立，已经导致朝廷内外的议论。至于均输法、青苗法，聚敛散钱收取利息，解析经书的义理时穿凿附会，人们又大为惊骇，这和王莽分割《周官》片言毒害天下有何差别!”王安石看到后，派遣亲近的人暗中表明意思，李常不因此而罢休。又说：“州县发散官方预储备供借贷的银钱，实际上不出本钱，勒索百姓出利息。”神宗责问王安石，王安石命令李常出具主要官吏的名字，李常认为这不符合谏官体制，落职为校理，通判滑州。一年多后恢复职务，任鄂州知州，移任湖、齐二州。齐州盗贼很多，没有一天不上报的。李常捉到狡黠的盗贼，刺字为兵，让他在自己部下，李常很清楚盗贼聚居的地方，就破门而入，全部根除了他们，半年间，杀七百人，让那些奸恶无处藏身。

哲宗即位，李常改任吏部侍郎，升户部尚书，有人怀疑他缺少才干气度，担心不能胜任，哲宗向司马光询问。司马光说：“使用李常主管国家财政，那么人们知道朝廷不急于征利，聚敛可稍稍平息了。”李常陈述时政得失，上书七件事，分别是崇尚廉耻，保存乡举，区别守宰，废除贪赃，审理有疑问的案件，选择儒学师长，修改役法。当时差役、免役法没有确定，李常认为：“法无新旧，方便百姓的就好;论述不分他我，能够长久的就确认。现在让百姓都出钱，那么贫困的人难以办到;如果都出力，那么富裕的人难以忍受。分别听从他们的意愿，就可以长久了。”于是折中分条开列上呈。皇帝赦恩，免除市易拖欠赋税不满二百缗的，李常请求利息超过这个数也不收取。

被授予御史中丞，兼任侍读，加封龙图阁直学士。李常论取士，请分诗赋、经义为两科，以尽其所长。最初，黄河在小吴决口，议者打算从孙村口疏导黄河归还旧河道，如果这样，就要兴动劳役，李常说：“京东、河北饥饿困乏，不应该疏导黄河。”下诏命停止了这件事。谏官刘安世因为吴处厚交付蔡确诗中有毁谤朝政之处，趁机极力攻击蔡确。李常上疏论述因为作诗判蔡确的罪，这不是用来淳厚风俗的办法。刘安世一同弹劾李常，调任他为兵部尚书，他辞谢不就职。出任邓州知州，移任成都，在走到陕西途中，突然去世，终年六十四岁。有文集、奏议六十卷，《诗传》十卷，《元佑会计录》三十卷。

(二)8.本题考查诗歌景物描写作用的能力。解答此题，首先要把握诗歌所写景物的特点，然后根据整首词的感情基调来分析景物描写的作用。在诗歌中，景物描写往往具有衬托、渲染等作用。这首词上阕词人描绘的红花绿叶、日上花梢、莺穿柳带的美丽春光，都属于乐景，词人以此反衬了抒情主人公对日常生活的厌倦以及日日思君而不见君的烦恼之情。

答案示例：这首词上阕融情于景，描绘了红花绿叶、日上花梢、莺穿柳带的美丽春光，词人以乐景写哀情，反衬了抒情主人公对日常生活的厌倦以及日日思君而不见君的烦恼之情。

9.本题考查分析诗歌形象及其表现手法的能力。这道题共两问，第一问是分析诗歌形象。根据柳永的生活经历可知，写下层歌妓生活，是柳永词重要主题。这首词也不例外，词人怀着对歌妓的同情，表现了她们对美好生活的向往以及内心的烦恼与悔恨。第二问是分析表现手法。上阕词人以大量笔触描写景物，这是衬托手法。另外，词人为了揭示抒情主人公的内心世界，词人还运用了肖像描写、神态描写、动作描写以及虚实结合的手法。

答案示例：这首词词人以深切的同情，抒写了沦落于社会下层的歌伎们的思想感情，反映了她们对幸福生活的追求与向往，以及内心的烦恼与悔恨。上阕词人景物衬托、肖像描写、神态描写、动作描写，刻画了抒情主人公的厌倦与烦恼情绪。下阕词人通过细腻的心理刻画，反映歌伎对自由幸福生活的渴望与追求。另外，词人在塑造人物形象时，还运用虚实结合的手法，上阕实写，下阕虚写，虚实相济。

(三)本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，平时的背诵是关键，只有平时注意背诵，才能得心应手。另外，注意结合意境填写诗句，也就是在平时的背诵过程中，要注意理解诗句的含义。在默写诗句时，要避免出现错别字。(1)句中“错勘贤愚”易错;(2)句中的“榭”易错;(3)句中的“盈”易错。

答案示例：(1)地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天(2)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去(3)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

三、11.(1)C(3分)D(2分)E(1分)

【解析】

试题分析：A项，“不安于现状”“充满朝气”等分析依据不足。B项，“对当时社会制度的痛恨”不恰当。E项，“暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松”不够恰当。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。A项是对小说内容的概括，其中老人“浑身充满朝气”这一说法不对。B项是对人物情感和小说主旨的分析，句中说老人对当时社会制度的痛恨，无中生有，小说中并未谈及。E项“暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松”不够恰当。CD两项是对文章内容和环境描写的分析。文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的，不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

(2)【答案】①一直生活在艰难困苦之中，从未拥有过快乐的老人，受到那孩子的天真快乐的感染，目光久久不愿离开。②老人由原来的心有顾忌到不再恐惧，内心的愿望也得以实现，因此感到轻松愉快。③反映了老人临终时内心的欣慰，因为他终于玩了一次幸福孩子才能玩的游戏，又为自己想象了一个幸福的童年。一个“堆”字，表现了他内心的极大满足。

【解析】

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】人物心理活动分析的题目答题时注意题干的要求，分析人物心理活动可以抓住人物的语言、动作、行为、神态等描写，可以抓住环境描写、周围人的反映等。该题题干要求考生抓住老人的神态“笑容”来分析人物的内心世界，并且在文中为学生画出了关于笑容的三次描写，为考生明确了答题区间，降低了答题难度。要注意的是，在分析老人的笑容时，要结合小说的情节加以理解，第一处的笑容出现是在老人看到孩子玩铁圈的时候，而且是“呆痴的笑容”，表明老人还只是停留在被孩子的天真快乐所感染的层次;第二次的笑容出现是在老人在郊区尽情地玩了铁圈之后，表明老人寻到孩童快乐，愿望实现的愉悦;第三次的笑容出现是老人临终之前，表达了老人愿望满足后的欣慰之情。

(3)【答案】①反映了嘈杂、晦暗的现实生活环境和老人单调、麻木的生活状态。②反衬出铁圈给老人精神和生活带来的变化，他有了自己的快乐憧憬。③与下文老人滚铁圈时的环境描写构成鲜明对比，进而突出主题。

【解析】

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】小说的环境描写是小说的三要素之一，是小说重要的描写手法，是小说常考的内容。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，重点考查自然环境描写。解答此类题目，首先要掌握环境描写的相关知识，其次要辨清它属于哪类环境描写，弄清它在小说中的位置，最后认真阅读相关文字，再联系人物、情节、主题作全面、准确的考量。该题中涉及的环境是社会环境，描写的是老人工作的生活环境，考生可以从人物的生活、心理、小说的情节加以分析。

(4)【答案】主题思想——铁圈是老人快乐梦想的象征：是童年的幸福，是亲情的温暖，是富贵的愉悦。情节结构——铁圈是贯串全文的线索：看玩铁圈——想玩铁圈——捡旧铁圈——自玩铁圈。人物塑造——铁圈是造成老人行为心理变化的催化剂，激起了长期生活在单调、麻木状态下的老人的内心追求，完成了追寻梦想的过程。

【解析】

试题分析：作答此题，应先选择分析的角度。如果从主题思想的角度分析，可分析在文中反复出现贯串全文的“铁圈”的象征意义;如果从情节结构的角度分析，可分析“铁圈”与情节的关系，即“铁圈”是小说的线索，所有的情节都是围绕着“铁圈”展开的;如果从人物塑造的角度分析，可以分析“铁圈”与老人的关系，“铁圈”引起的老人行为心理的变化等。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】此题考查小说标题的作用。标题式探究试题，答题应考虑以下几点：是否体现主题;是否表达情感;是不是线索;是不是简洁、醒目、形象、生动、富有诗意;是不是富有感情或悬念，引人入胜;是不是体现作者的构思;是不是突出人物形象的某种个性化特征。该题题干十分明确，要求考生从主题思想、情节结构、人物塑造三方面中任选一个方面陈述观点并作简要分析。

四、实用类文本阅读(25分)

12.

(1)【答案】(5分)DB(选D得3分，选B得2分，选A得1分，选C.E不得分。)

【解析】

试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。A项，材料只说他父亲是旧式文人，看不出是“书香世家”，选项是妄加猜度;C项，“这对他自己来说其实是一种牺牲”，曲解文意;E项，引文三句重点强调“我”以前不知道他的遗憾，以及对先生不为人知原因的反思。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项结合文本内容进行排查。回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。先审清题干“下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”的要求，后把备选项与文本内容逐项比对，防止发生史实表述错误、分析感知不当等错误，在此基础上判断对错。

(2)【答案】(6分)①李政道、华罗庚是举世闻名的科学家，而他们的恩师叶企孙先生却不为人知，设置悬念，由此引出下文，启人思考;(2分)②突出体现了作为教育家的叶企孙先生的眼光及对科学发展的重要意义;(2分)③李政道、华罗庚深情的话语既表明了先生善于培养人才，也表达了学生对先生的敬仰。(2分)

【解析】

【考点定位】把握文章结构。能力层级为分析综合C。

【易错警示】这类题目考生往往会丢三落四，一般只想到结构上的作用，而忽略了内容的作用。比如本题，可能学生都能答到“引出下文”，却答不出引出下文的什么;更多的同学不会结合具体的内容体会段落的作用，不知道到文中找出写李政道和华罗庚的内容，在具体分析这些内容和下文的关系。遇到这样类型的题目，考生一定要耐下心来，回归文本找到内容，再概括内容，先看写了什么内容，再看内容本身表现了什么;然后再看这一内容与上下文的关系。

(3)【答案】(6分)①献身科学，积极探索，研究成果被国际物理学界沿用多年。晚年研究科学史，一些科学史研究论文迄今还是研究科学史的样板;②虚怀若谷，无私奉献，团结同事，聘请了一批优秀学者到清华物理系任教;③关爱学生，悉心教导，鼓励帮助，为学生成才铺路;④热爱祖国，在国难期间，用实际行动和侵略者进行战斗。(每答对一点得2分，答任意三点即可)

【解析】

试题分析：题干问的是“谈谈先生为人有哆些值得敬仰和纪念的珍贵品质”，这一题与文学类文本有相通之处;不同的是，传记文学中可以找到现成的文字，这些词语可以直接拿来使用。文章一开始写李政道和华罗庚这二人，就体现了叶企孙先生关爱学生，为学生的成长铺路这一特点;文中写他聘请了一批优秀学者到清华物理系任教，体现了他虚怀若谷的精神;国难期间，他用实际行动和侵略者进行战斗，表现了他的爱国精神。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】传记类文学中也会考查人物的形象，只是它的提问方式与文学类文本有所不同，但是答题的方法大致一样。考生应先根据题干中的具体要求(比如是关于哪个方面的、哪个时期的)到文中找到答题的区域，再看有否作者或他人直接作出评价的词语，这样词语是可以拿来使用的，最后依据找到的内容进行概括。组织答案的时候要注意分条陈述，陈述的时候要注意采取总分的形式。

(4)【答案】(8分)①这是先生对我们民族苦难深重的历史与现实的深刻审视之后的觉悟。叶企孙先生生活的时代中国可谓内忧外患：外有列强侵略，遍地烽火;内则积贫积弱，被动挨打。先生痛感科学不兴，国家不强，民族难立。故有此深刻的认识。②这也是先生对中国科学界之同仁的激励与鞭策。在有人对我们民族研究科学的能力持怀疑态度之时，先生并未轻言放弃，而是希望同仁充分认识到自然科学的重要性，努力钻研，以实际行动证明中华民族是有无穷创造力的民族，中华民族能够自立于世界民族之林。③这更是先生及几代科学家科学强国的美好愿景。在完成我们民族文化的伟大复兴，实现中国梦的今天，科学强国，实干兴邦已成共识。(答出前两点各得3分，答出第三点得2分)

【解析】

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

【技巧点拨】本题是考查句子的含义。此类题目的解决方法有：关键词分析法、句子结构分析法、语境分析法、句子特色分析法。对于本题中的这个句子，主要应采取语境分析法。考生一定要牢记一句话“以文解文”，文本是答案的来源。找到句子所在的语境，结合上下文的内容，再来分析句子的含义，问题就迎刃而解了。13.本题考查正确使用成语的能力。解答此题，理解词语的含义，并区分近义词的用法是关键。三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重，有时可以表示“讥笑”之意;“不屑一顾”不能;“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”，不值得提起，可用于自谦。

本题正确答案是D。

14.本题考查辨析病句的能力。A项，“原因是”与“造成的”句式杂糅。B项，语序不当，“进化、灭绝、起源”应该为“起源、进化、灭绝”。D项，结构混乱，“据最新消息”、“最新消息显示”选择其一。

本题正确答案是C。

15.本题考查语言表达连贯的能力。根据“我感到自己出现了视幻觉：光在闪烁”后面的分号可以判断，该句子应该是一组并列关系的排比句式，由此可以推断D项是正确答案。

本题正确答案是D。

16.本题考查语言表达简明、连贯的能力。通读语段，了解大意，把握上下句之间的关系。根据上句中“秋天昭示着繁华将逝”“暗示着寒冷将至”可以推断，①句应该填“总是有那么几分无可奈何的凄凉感”。根据“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”可以推断，②句应该填“但也有唱反调的”。根据“美别具一格”等词，可以推断③句应该填“则是另一番气象”。

答案示例：①总是有那么几分无可奈何的凄凉感②但也有唱反调的③则是另一番气象

17.本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”，再结合“1975—”字样、“龙头”所形成的“0”字以及红色背景，寓意不难理解。

5.高二语文第11讲答案 篇五

基础热身 1．D 2．C 大显身手

那目光令我感动

汽车门已经打开（更真实），父亲抱着我的行李箱用力的往车上挤。看着人群中父亲矮小的身体，看着父亲身上那已经跟随多年的衣服，看着父亲的已经花白头发和已经爬满皱纹的额头（增加外貌描写，首先让人对父亲形象有个整体了解。）我的心再次被感动了。特别是父亲那一双炯炯有神的眼睛，那眼神中复杂的目光（更扣题），永远都会留在我的心里。

车已经走了，父亲依旧站在那儿，呆呆的望着我坐的汽车离去。（能让人感到父亲的心思都儿子身上，现在还没回过神来。）我回过头，再次接触到父亲的目光，那是一种复杂的目光，目光中充满鼓励，充满期盼（“希冀，期盼”重复，把“希冀”改为“鼓励”），也充满哀伤。我那不争气的泪水再次充盈我的眼眶（运用拟人修辞手法，表现出此时的交流，更符合实际情况，描写也更生动）。此时，我们四目相望，我尽力地吮吸着父亲的目光，读着父亲的目光，直到父亲的身影消逝在视野中，但父亲的目光却一点点也没有消失，却越来越来强，越发的炯炯有神……

啊！父亲的目光已永远地融入我的血液，进入我的心中，遍布我身体的每个角落，从此，我的一言一行，一举一动全都在父亲的目光之下。

记得小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，父亲就会来安慰我，他认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，与我共同承担。每当这时候，我都会看到父亲那慈爱的目光，十分祥和，充满关爱，充满鼓励。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身，冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中（使用“比喻”的修辞手法，描写了目光的作用，形象生动。并把“那目光令我感动”后的“句号”改为“逗号”）。

随着年龄的增长，求学一般被认为是一个农村孩子的唯一出路，求学才有希望走出贫瘠的土壤，才有希望摆脱贫穷的生活，才有希望走进灯火辉煌的都市。（使用排比句，表达更强烈的感情）我从父亲的目光中看到了他对我的希望。希望孩子荣归故里，希望孩子衣锦还乡。每当我放假回家时，父亲的眼睛总是在我身上打量来打量去，好像要寻求什么似的。有时那眼睛有一丝丝晶莹的光。每当我踏上求学之路时，父亲的眼睛也久久的望着我前去的方向，有时竟一动不动，我知道那目光中满含着希望、充满着期盼。那期盼令我感动。（神态描写，使父亲的形象更突出）在他们眼里，他们是他最大的荣耀。我们每个人身上都有父母的希望，无论何时何地，我的心中总有父亲那期望的眼神。那目光的一丝一毫都令我落泪。当我厌烦的时候，父亲那充满希冀的目光就浮现在我的眼前；当我疲倦的时候，父亲那充满期盼的目光就浮现在我的面前。那目光让我知道我肩上的担子多重。

父亲的目光又充满哀伤，那哀伤令我感动。毕竟我在父亲的身旁飞翔多年，一旦离去，没有音信，怎不哀伤。思念可算是最苦的一件事，每次当我想家的时候，父亲的目光就会浮现在我眼前，目光中的那份哀伤也一同进驻我的心里。

当我闭上眼睛，父亲的形象又浮现在我的眼前，那矮矮的身材，那破旧的衣服，那爬满皱纹的脸，那一双炯炯有神的眼睛，连同那一连串的复杂的目光：鼓励、期盼和哀伤。

高二语文第11讲目标班答案

基础热身 1．D 2．C 大显身手

那目光令我感动

汽车门已经打开（更真实），父亲抱着我的行李箱用力的往车上挤。看着人群中父亲矮小的身体，看着父亲身上那已经跟随多年的衣服，看着父亲的已经花白头发和已经爬满皱纹的额头（增加外貌描写，首先让人对父亲形象有个整体了解。）我的心再次被感动了。特别是父亲那一双炯炯有神的眼睛，那眼神中复杂的目光（更扣题），永远都会留在我的心里。

车已经走了，父亲依旧站在那儿，呆呆的望着我坐的汽车离去。（能让人感到父亲的心思都儿子身上，现在还没回过神来。）我回过头，再次接触到父亲的目光，那是一种复杂的目光，目光中充满鼓励，充满期盼（“希冀，期盼”重复，把“希冀”改为“鼓励”），也充满哀伤。我那不争气的泪水再次充盈我的眼眶（运用拟人修辞手法，表现出此时的交流，更符合实际情况，描写也更生动）。此时，我们四目相望，我尽力地吮吸着父亲的目光，读着父亲的目光，直到父亲的身影消逝在视野中，但父亲的目光却一点点也没有消失，却越来越来强，越发的炯炯有神……

啊！父亲的目光已永远地融入我的血液，进入我的心中，遍布我身体的每个角落，从此，我的一言一行，一举一动全都在父亲的目光之下。

记得小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，父亲就会来安慰我，他认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，与我共同承担。每当这时候，我都会看到父亲那慈爱的目光，十分祥和，充满关爱，充满鼓励。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身，冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中（使用“比喻”的修辞手法，描写了目光的作用，形象生动。并把“那目光令我感动”后的“句号”改为“逗号”）。

随着年龄的增长，求学一般被认为是一个农村孩子的唯一出路，求学才有希望走出贫瘠的土壤，才有希望摆脱贫穷的生活，才有希望走进灯火辉煌的都市。（使用排比句，表达更强烈的感情）我从父亲的目光中看到了他对我的希望。希望孩子荣归故里，希望孩子衣锦还乡。每当我放假回家时，父亲的眼睛总是在我身上打量来打量去，好像要寻求什么似的。有时那眼睛有一丝丝晶莹的光。每当我踏上求学之路时，父亲的眼睛也久久的望着我前去的方向，有时竟一动不动，我知道那目光中满含着希望、充满着期盼。那期盼令我感动。（神态描写，使父亲的形象更突出）在他们眼里，他们是他最大的荣耀。我们每个人身上都有父母的希望，无论何时何地，我的心中总有父亲那期望的眼神。那目光的一丝一毫都令我落泪。当我厌烦的时候，父亲那充满希冀的目光就浮现在我的眼前；当我疲倦的时候，父亲那充满期盼的目光就浮现在我的面前。那目光让我知道我肩上的担子多重。

父亲的目光又充满哀伤，那哀伤令我感动。毕竟我在父亲的身旁飞翔多年，一旦离去，没有音信，怎不哀伤。思念可算是最苦的一件事，每次当我想家的时候，父亲的目光就会浮现在我眼前，目光中的那份哀伤也一同进驻我的心里。

6.高二年级语文寒假作业七答案 篇六

一、语言文字运用

1.B（手段：为达到某种目的而采取的具体方法；媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。组合：组织成为整体；集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样）

2.B（A.搭配不当。“参与人数”与“最广”不能搭配。C.句式混乱。“产生各种谣言充斥网络”，杂糅。D.赘余。“习见”中包含“通常”之义，语义重复。）3.A（B项“孤帆”代指船；C项“长安”代指朝廷；D项“红颜”代指美女）4.D（内容见必修一课文《前方》）

5、D 最后一个步骤应该是“发出提示音”。

二、文言文阅读

6．（3分）B、问候，慰问。7．B（3分）

8．在那里有一座废弃的亭子，它的遗址很狭小，不足以容纳众多游客。（3分，评分要点：焉、废、席。）

9．不以个人升迁得失为重；与好友相伴，纵情于山水之间，乐而忘返。

高二年级语文寒假作业八答案

一、诗歌阅读

(1)、朋友新居落成;周围景色优美;白己心情闲适;主人品味高雅;宾主志同道合。(2)、选取景物，铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药);移步换景，富有层次(由远及近、由外而内);虚实结合，寓情于景(通月朗、待春还)。(3)、赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。

二、文学类文本阅读

1、【参考答案】①父母是中国老一辈农民的代表；②勤劳节俭；③难以割舍故土和家园，心中记挂的是子女儿孙；④情感深厚，但不善于表达；⑤精神上贫困，不了解外面的世界，无法理解读书的儿子。

（答对一点给1分，答出五点给6分，意思对即可）

2、【参考答案】作为唯一读了书走出去的儿子，本应该让父母骄傲，替父母分忧，但“我”反而让父母无法理解，非常担心，反映了“我”对自己过去不顾父母感受，不主动与父母交心的行为的反省和内疚。（4分）

3、【参考答案】①母亲节俭，舍不得花钱；②母亲恋旧，担心修补会改变院子原来的样子，因为这里寄托着母亲对离去的亲人的情感；③表现了母亲在父亲离世后内心的寂寞和冷。（每点1分，答出三点得4分）

4、【参考答案】①本文围绕院子选择和组织材料，院子具有线索作用；②父母离开院子又回到院子，表现了他们对故土和家园难以割舍；借院子的渐渐衰败和空荡来表现父母的衰老并离去；③借“空荡荡的院子”表达作者在父母离开后失去家园和情感寄托的空虚和伤感，院子也是作者的情感寄托。（每点2分，意思对即可）

高二年级语文寒假作业九答案

一、论述文阅读

1、①苏轼最早在诗文中表达出那种人生空漠感和厌倦感。②苏轼在美学上追求一种质朴平淡的美，他发现陶渊明的美与真谛，并将之抬高到极高的境地，使陶诗自此以后备受关注，广为流传。③苏轼的美学理想和审美情趣对从元画元曲到明中叶以来浪漫主义思潮具有重要的先驱作用。（每点2分）

2、①首先提出自己的看法：苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出来的那种比前人更深刻的人生空漠之感；②接着进一步阐述苏东坡的人生空漠之感比任何前人都要更深刻、更沉重的原因；③最后得出结论：苏轼最早在文艺领域中将人生空漠之感充分透露出来。（每点2分）

3、①苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。②苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。③古今诗人中，只有陶渊明的 “采菊东篱下，悠然见南山”等诗句契合了苏轼所追求的质朴平淡的审美趣味和退避社会的人生理想。（每点2分）

高二年级语文寒假作业十答案

一、语言文字运用

1．（3分）C（jǐ/ɡěi xiànɡ/hànɡ fǒu/pǐ A.chuānɡzhàn/chàn qū B.xuē/xiāo qiáo xiào D.zhān xù dànɡ)2．（3分）B（A.震撼 引吭高歌 C.青睐 D.沧桑 融会贯通）3．（3分）A（B.被贬职 C.使（未来的人）思考 D.记）4．（3分）C（被动句）5．（3分）D（《老人与海》是海明威的作品。）

6．（4分）示例：修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯的眯成一条缝。（主题是“幸福”1分，细节描写1分，修辞手法1分，表达流畅1分。）

二、文言文阅读

7．（3分）B（咨询、征求意见）

8．（3分）B（②言其平易近人。③言其有才。⑤言其料事如神。）9．（3分）C（与文中“其终事皆预自处”不符。）

10．（10分）⑴所以（他）住在偏僻的巷子中，漏水的房屋里，穿着破烂的衣服，吃着糙米饭，有时竟到了不能自给的地步，但（这）并没有改变他的志向。（敝、或、动各1分）⑵宋仁宗认为他品德高尚，用帛作礼品赠给他，并赐给他“冲晦处士”的称号。（高、礼、状语后置各1分）⑶古代圣贤写的书籍已经齐备了，只是求学之人不能探求到，我又何必再写什么，以在后世求取声名呢？（具、顾、何为、邀各1分）（大意与原意不符，酌情扣分。）【参考译文】 徐复字希颜，是兴化军莆田人。曾经参加进士考试，没有考中，回去以后，就没有再考了。他广泛地学习，对于书，没有什么不读的，尤其精通星历、五行、数术的学说，世人很少有比得上他的。他为人洒脱不拘，有远大志向，（常常）告诫勉励自己，不追求当时社会的声名。乐于接受自己该得的东西，说富贵不值得羡慕，贫贱不值得担忧。所以（他）住在偏僻巷子中，漏水的房屋里，穿着破烂的衣服，吃着糙米饭，有时竟到了不能自给的地步，但（这）并没有改变他的志向。遇到别人，无论对方年幼、年长，（身份）高贵或低贱，他都非常恭敬，谨慎有礼。他谈论起历朝历代的因袭和变革、兴盛和灭亡、对的和错的的道理，别人很少能赶得上（他）。然而他家中不曾储存书籍，他的记忆力竟然好到这个地步。

康定年中，李元昊叛乱，皇帝下诏寻求可以任用的文武人才，参知政事宋绶、天章阁侍读林瑀都推荐徐复，（于是）皇帝下诏赐给他衣物和钱财，地方官员强迫催促他上路。到了（朝廷）以后，宋仁宗在崇政殿接见了徐复，征求他对时局的意见，徐复对皇上说的，（皇帝）在社会上从来没有听到过。仁宗皇帝于是要他讲《易》中的“乾”、“坤”、“既济”、“未济”，又问今年值什么卦？西边的军队要出击，该怎么办？徐复回答说，今年卦值“小过”，因而太一守卫中宫，军队应该守住内部而不应该进攻外国。仁宗皇帝认为他说得很好。徐复又献上自己所写的《边防策》、《太一主客立成历》、《洪范论》。皇上说：“你所献的书，（朕）为你保留在宫中。”（皇上）一定要让他做官，徐复坚持推辞，（朝廷）于是让他的儿子徐晞做了官。把徐复留在登闻鼓院，与林瑀一同编修《周易会元纪》。一年多以后，（徐复）坚决请求向东回去。宋仁宗认为他品德高尚，用帛作礼品赠给他，并赐给他“冲晦处士”的称号。

徐复在吴地游学的时间很长，于是就在杭州住了下来。州官每次到了之后，一定先对他施礼，然而徐复未曾愿意到衙门（答谢）。范仲淹做杭州知州时，多次到徐复的住处去拜访和慰问，对他很是礼遇和敬重。范仲淹曾说，西边的战争又打起来了，徐复预测出停战的时间，又在斗宿星和牛宿星之间曾经有星象变动的情况，徐复说吴地将会发生大的瘟疫，死亡的人数将达到十万，后来（事情的发生）都如他所说的。徐复平时拿《周易》《太玄》来教授学生。有人劝徐复著书立说，徐复说：“古代圣贤写的书籍已经齐备了，只是求学之人不能探求到，我又去写什么，来在后世求取声名呢？晚年取出自己所写的文章全部烧掉了。现在他家在存有的十多本书，都出自（他的）学生、朋友之家。

徐复去世时，已七十多岁。他生病后，朋友王稷住在睦州，想要前来探视徐复。徐复回信说：“五六月之交，还来得及见到你。”王稷没有来得及前往，到了那个时候，徐复果然已经去世。他生命终结的事情都能预先处理。他的儿子徐晞，五十多岁时，也辞官了，他做官做到了国子博士，徐复被追封为尚书虞部员外郎。徐复死后十多年，沈遘担任杭州知州，在徐复的住处挂了一块“高士坊”的匾。

评论说：徐复的文章，保存的有《慎习赞》、《困蒙养》等，他退隐在家中自己努力钻研，不在社会上夸耀来求取声名。我评定编次徐复的事迹，很能理会他的意向。像徐复这样自动远离污浊的社会，隐居在民间，长久不改变自己情操，可以说是真正以隐居为乐的人。

高二年级语文寒假作业十一答案

三、诗歌阅读

11．（5分）⑴这首诗从上次的别离说起（1分），接着写此次相会（1分），然后才写到叙谈和惜别（1分）。⑵描绘了一幅凄凉的送别图景（1分）。用了“寓情于景”的表现手法（1分）。

12．（6分）⑴诗人被贬黄州后内心深处的孤独与寂寞（1分），孤高自许（1分），以及对流俗的蔑视（1分）。⑵用了象征手法（或托物言志，或拟人）（1分），匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，来表达了作者的处境和心境（2分）。

四、文学类文本阅读

14．（6分）“老同志”是一个坚持正义、同情弱者、看不惯官僚作风、机智果敢的正义之士。（2分）“女列车员”是一个缺乏同情心，办事教条，好溜须拍马、讨好上司的人。（2分）“列车长”是一个典型的具有官僚主义作风、无视人民疾苦的人。（2分）15．（4分）用侧面描写（间接描写）（1分），间接表现了老同志的机智、高妙，有力地讽刺了列车长、列车员所谓“只认证不认人”的做法的愚蠢和可笑（3分）。

16．（4分）运用了拟物的修辞手法（1分）。生动、形象地表现了中年人遭受肉体和精神双重伤害后，内心的悲伤、委屈和无奈（3分）。

17．（4分）对老同志“出手”相助的感激；对周围人同情、理解自己的欣慰；对自己身在异乡遭遇多重不幸的辛酸和委屈；对社会人情冷暖的悲慨。（写出1点得1分，得满4分为止）

高二年级语文寒假作业十二答案

五、论述文阅读

18．（5分）①先提出问题，当今小说流传很困难（1分）。②结合四大名著的流传谈启发（2分）。③提出当今小说创作努力的方向（2分）。

19．（5分）①要有深厚的群众基础和强烈的民间性（1分）。②要有能体现民族文化的精神传统（2分）。③要有作者鲜明的个性色彩（2分）。

20．（5分）①好故事不多，未能从生活中好的传说、事迹中选材。②作品中无突出的人物。③作品中的人物身上无细节。④故事缺乏鲜明的民族文化传统意蕴。（写出1点得1分，2点得3分，3点得5分，满分为止。）高二语文寒假作业

（十三）答案

1．【答案】C

2．【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查修辞手法的分析。D项选自杜牧《齐安郡中偶题》，是拟人。A项选自俞桂《过湖》，B项选自岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》，C项选自秦观《浣溪沙》，均是比喻。3．【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查语境分析。A项“回家乡”与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运。4．【答案】A

5．【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查语句衔接。从结尾确定与后文衔接的是第③句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，②⑤两句由“也”字连接，④③两句由指代词“它”连接。

二、文言文阅读（18分）

6．B(B项“知之深而信之笃者”的意思是“了解得深刻且坚定得相信的人”,可见“笃”的含义是“坚定”)7．C(C项两句中“于”都是介词，在。A项前句“之”是助词，的；后句“之”是代词，它；B项前句“而”是连词，表转折；后句“而”是连词，表递进；D项前句“以”是介词，用；后句“以”是介词，凭)8．（1）我私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗差不多相类似。

（补充主语“我”；“私”私下里；“拟”比；“庶几”差不多）

（2）仅这些(残存的)很少的文章，却还遭受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。（“区区”很少；“厄抑”遭受压制；“良”实在，确实 句意1分）

9．①境象变化自然；②气韵超逸深远；③行文纵横奔放。（1点1分，三点4分）

（从原文中可以找到如“其境象如太空之浮云，变化无迹；又如飞仙御风，莫窥行止”可见其境象扩大；“其气之逸韵之远，则直入司马子长之室而得其神”可见其气韵高远。“尝拟之古人，以为庄周之文、李白之诗，庶几相似”可见其行文之汪洋恣肆）

附【文言文参考译文】

唉！写文章的事，难道不难吗？司马迁出生在汉武帝的时代，凭借上天赐给他的才学，继承几代人的学问，通晓古今史书的奥秘，穷尽天下山水的奇迹。他(戴名世)的遭遇，极尽人世间不可忍受的境地，(他)失意抑郁，感到的愤慨悲伤，凭借他的(这些)积蓄，喷发出来成为文章，于是以此称雄于天下，流传于后世。从后世凭文章称为大家的人来看，他们的造就虽然各有不同，但精要之处没有谁不是深得司马迁文章的大义和要旨的。

本朝写文章的著名的人间或有，天下共同推崇为正宗，没有谁像我的同乡方望溪(方苞)了。方先生一生所叹服的人，只有(戴名世)先生了。先生与方望溪是同乡，又从少年时代志趣意气相投，一直到老也不衰减。先生学问的深浅，文章的得失，了解得深刻且相信得忠实的人，没有谁比得上方望溪。方望溪推崇他，求学的人又有什么可说的呢？只是方望溪一生为官显要，一生的著述遍布天下，而(戴名世)先生挫折困顿压抑接近老年遭受横祸而死，著作散失，没有谁为他收集，而少数藏书人当中有他的书稿的人，又秘而不宣不敢拿出来。(如此)，四面八方求学的人，只是耳闻先生的名声，求他的书却不能得到。文章的遭遇，幸运与不幸运本来像这样啊！

我读(戴名世)先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，变化无痕；又像飘飞的仙人，没有谁可以窥视它的行踪。我私下里把他比作古人，认为庄周的文章，李白的诗歌和他的文章差不多相似。但他文章气势逸致神韵的高远，就一直进入司马迁的境界而得到他的神韵了。我的学生尤云鹗曾经说司马迁文章的飘逸之气，欧阳修在其后，只有(戴名世)先生得到了，这并非虚妄之言啊！我又看先生文中的自叙，以及方苞先生所写的序，知道先生历来常常以司马迁自比，他的心中藏有百卷诗书，像江水一样滔滔欲出。先前让他写出(那些文章)，一定有不同于班固、范蔚宗、陈寿这些人的地方。难道仅这一点点文字就足以看到司马迁文章的神韵吗？可惜啊，先生有司马迁的才能，却没能够有司马迁的大志，仅这一点点，而还受到困厄压抑让他不能够彰显于世，确实可悲啊！

(戴名世)先生文集的名称不一，年青时著有《困学集》、《芦中集》，都不能再次见到，现在所仅存的，只有我的学生尤云鹗刻印的版本，叫做《南山集》的就是。同乡人吴姓藏有手写的本子，比尤云鹗刻印的本子文字多了将近一半，我借过来抄下它们。又在许君处看到(戴名世)先生的手稿十来首。又因为尤云鹗、吴姓乡人的本子没有按一定的次序编排组织，也没有说明编书的原则的例言，我就一起拿过来编写。凭我所看到的这三本，差异就有这样大，这以外那些没有能看到的，那些零散的又知道有多少呢？

道光辛丑年十二月，同族后学戴钧衡谨记。

高二语文寒假作业

（十四）答案

一、古诗词鉴赏（11分）

1.请简要赏析诗篇中间四句的写景特色。（5分）①视听结合，以动（声）衬静（2分）

②通过山林中的濛濛细雨、湖面的处处涟漪以及山中传来的阵阵伐木声，③营造了一种清幽寂静的环境氛围，（2分）④表达了诗人闲适恬淡的心境。（1分）

（共5分）2.诗歌最后两句表达了作者什么样的情感？（6分）①对晚生卢陟的关切之情；②对闲适生活的喜爱之情；③对世俗事务的超然之情。

（6分。每点2分）

【解析】情感从热爱山水、远离喧嚣、关心卢陟三方面。诗歌中多有提醒，如忘情、无余事、尘喧、散烦缨等。考查学生对内容的把握到位程度。

【总体分析】这首诗属于综合性较强的题材。从题目看，属于寄友诗，从内容看，属于山水诗，从情感看，又含有摆脱世俗的想法。因此考点比较丰富。设题立足写景和情感两方面，亦不为难考生，与近三年江苏高考命题十分吻合。

二、现代文阅读

（一）（20分）

3.第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理？（4分）①巴结日本人自觉主动（2分）；②享受做奴隶的感觉（1分）；③总想炫耀与日本人的关系（1分）。【解析】小说中冠晓荷是一个奴性到骨子里的汉奸形象，他的鞠躬前后细节需要前后连贯起来，考查学生联系上下文的能力，同时透过细节分析人物心理的能力。只需抓关键词甘心、享受、炫耀即可。

4.请简要概括小说中小顺儿妈韵梅的形象特征。（4分）老实本分，与人为善；憎恨侵略者，有反抗精神。（每点2分）5.请分析小说结尾处画线句的含意。（6分）

①中国人的内心具有反抗精神与不屈的斗志；②民族危亡促使人民激发出这样的精神； ③作者从正在觉醒的人民身上看到民族希望。

（每点2分）6.文中用大量笔墨叙写两个日本小孩，请探究这样写的意图。（6分）

①突显了日本孩子刻苦坚韧、野蛮好斗的性格；②侧面展现了北平沦陷后的社会环境； ③揭露日本军国主义对其国民的毒害；④日本孩子的野蛮行径导致冲突产生，推动情节发展； ⑤与中国孩子的懦弱形成鲜明对比，表达作者对民族灾难的深层思考。（每点2分，答对任意3点即可得6分）

【总体分析】从选材看，根据全年考点布控，本次考试考查长篇小说节选。选材要有一定的经典性，同时又不能远离当代中学生的认知实际，在文本节选上要有代表性，独立性、延续性的特点。基于以上考虑，我们选择了老舍先生的《四世同堂》中的经典一节。本书体现了中国人外柔内刚的传统文化人格，所选一节是日本占领北平后与国人之间的冲突。

从选题看，四题分别针对细节描写、人物心理、人物形象、情节探究。总之围绕人物形象设题，符合近几年高考命题特点（如去年《会明》）。

高二语文寒假作业

（十五）答案

一、现代文阅读

（二）（18分）

1.（6分）①首先提出漫画常用方法是夸张但不胡闹的观点；②接着举例论证不当的夸张反而影响漫画的效果；③最后指出漫画夸张但要诚实，否则就会变成笑话。（每点2分）

2.（6分）①诚实，确切显示精神；②夸张（廓大），但又不是胡闹；③讽刺（暴露，讥刺），甚至于攻击。（每点2分）

7.高二语文暑期作业9附答案 篇七

一、基础知识检测

1.下列加点成语的使用，正确的一项是(3分)①国内外多数科学家认为，一年比一年热，除了太平洋赤道中东部海域水温异常升高的厄尔尼诺事件推波助澜外，更主要的还在于人类活动排放大量温室气体，导致全球变暖成为常态。

②在一年一度的苹果产品发布会上，苹果公司CEO蒂姆·库克振振有词地介绍了苹果新品的各项实用功能，对苹果产品的销售业绩作出了乐观的展望。

③从国产大飞机试飞，到高铁订单纷至沓来；从迈向空间站时代，到量子计算机突破，这样的点一个个连起来，正奠定着中国科技新的历史方位。

④我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长，但也对环境造成了不可估量的破坏，很多地方出现了白山黑水，人居状态堪忧。

⑤近年来，有些专家学者受西方错误思想影响，对国内的某些政策制度的评论畸轻畸重，无益于社会主义核心价值观的弘扬和践行。

⑥每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①④⑤

D.②⑤⑥ 2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）

A．公开透明是法治政府的基本特征，政务公开是增强政府公信力和人民群众知情权、参与权、监督权的重要途径。

B.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

C.国产大飞机的一些关键部位是否国产，一些核心技术能否掌握，这恐怕是判断一个国家在一个领域实力的重要标准。

D.犯罪嫌疑人打着应聘酒店服务员为幌子，趁老板及客人防范松懈，实施盗窃，涉案金额为5万余元。

3.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．作为多年的老朋友，我劝你，也都是为你好，千万不要辜负了我的一番雅意。B．王露同学对老师非常尊重，每次面对老师的垂问，她都毕恭毕敬地回答。C．儿媳妇生了一个大胖小子，婆婆开心地逢人便送糖：“庆祝我家喜得贵子，吃糖吃糖！”

D．得知冯小刚夺金马影帝，大家纷纷表示祝贺，冯小刚却说：“一把年纪了，唉！真是马齿徒增。”.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)

①紫芝妹妹嘴上功夫虽然厉害，好在心口如一，直截了当，倒是一个极爽快的人。

②你不要只记得春节、中秋、重阳节等四时八节去看望父母，而应该常回家看看。

③我们有铁的证据证明这是毁谤诬蔑，他们徒然心劳日拙，并不能达到他们的目的。

④在文字学方面，父亲可谓学术泰斗，我们期盼他雏风清声，以有助于我们的成长。

⑤那天傍晚发生的现在回想起还心惊肉跳的事情，使他的精神受到了极大的刺激。

⑥为欣赏省剧团的精彩表演，村民把操场挤得满满当当，甚至有人只能爬上围墙作壁上观。

A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．④⑤⑥

5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A．南方都市报记者吴斌就国家去年追回7.3亿元被虚报冒领、挤占挪用的扶贫资金提问，成为今年的全国两会上第三个获得提问机会的记者。

B．随着冷空气南下，冷暖空气交汇，南方雨势将增强，广西、广东等地明日或出现短时强降水、雷暴大风甚至冰雹等强对流天气。

C．我国代表团与美国政府进行了坦诚的、建设性的交流，表示不打贸易战，而是会进一步沟通和深入谈判，促进双边合作。

D．中国是盛产美食的国度，在全民追求“美好生活”的新时代，越来越多的人希望吃得清新脱俗，有趣，甚至健康。

6．下列各项中，不符合对联有关要求的一项是(3分)

A．上联：凤凰枝上花如锦

下联：松菊堂中人比年

B．上联：步新潮，须骑骏马驰千里

下联：兴伟业，应唤春风惠万家

C．上联：戌岁兆丰万事顺

下联：狗年祝福五谷香

D．上联：件件随心饥有佳肴醉有酒 下联：般般合意冷添汽水热添茶

7．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①“天鲲号”是中国建造领域的新成果，国外有的媒体竟然随意联想，借此渲染中国威胁论，其实是草木皆兵，庸人自扰。

②博鳌亚洲论坛2018年年会4月8日-11日在海南召开，各国记者严阵以待，他们积极报名参会，向外界传递中国声音。

③面对复杂的世界，人类社会向何处去？要回答这个时代之问，我们就要善于拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。

④中央的八项规定就是要起到徙木立信的作用，让群众看到中央的庄严承诺和反腐决心，取得群众对我们党的信任。

⑤中国驻阿曼大使馆昨晚举行庆祝两国建交40周年招待会，在“祝中阿友谊源远流长”的美好愿望中，招待会顺利结束。

A．①④

B．②③

C．①⑤

D．②⑤ 8．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．4月22日，在福州举行的首届数字中国建设峰会上，来自国内外的嘉宾共同探讨数字中国的建设经验，嘉宾认为，数字中国建设将加速全球数字化进程。

B．王泽山院士在火炮方面的科研成果不仅填补了国内空白，也处于世界领先地位，他获得了2018年国家科技最高奖，几个研究院的朋友打电话表示祝贺。

C．设立全民国家安全教育日，是为了集中地向社会公众传播国家安全方面的知识，让更多的社会公众如何依法履行自身维护国家安全方面的职责和义务。

D．从即日起至2025年3月13日，美国商务部宣布：中国中兴违反美国制裁规定，禁止美国企业在未来7年内向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术。

9．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．王老师您好！这是学生的涂鸦之作，诚请指导并加以斧正。敬祝编安！B．多年没见到同窗好友，下月我将赴京出差，如您有暇，我将登门存问。C．祖母八十大寿，孙儿负笈他乡，不能面拜，谨奉寿礼一份，恭祝康乐。D．我上大学时并不是先生的高足，但承蒙先生惠允，得以在学业上受教。

二、诗歌鉴赏

秋登兰山寄张五

唐·孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发 时见归村人，沙行渡头歌。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

10.下列对这首诗的赏析，说法正确的一项是()

A.这首诗是诗人写给友人张五的，首联“隐者自恰悦”就表现了作者对于张五隐逸生活的向往之情。

B.诗人登高而望，看北雁南飞，逐渐雁也看不见了，而又近黄昏时分，不禁有行将就木的破灭之感。

C.诗中的时间接近黄昏，但作者看到“清秋”之中仍有清秀之景，由此从愁绪中走出，生发出兴致。

D.“何当载酒来，共醉重阳节”，照应开端数句。既明点出“秋”字，更表明了诗人对张五的思念。

11.有人评孟诗“语淡而味终不薄”，结合“时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。”四句，说说这几句诗是如何体现“言浅意深”的。(6分)

三、情境式默写。

12.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)（1）杜甫《春望》中“_____________”借鸟声表达家国之悲；还如屈原《离骚》中“_____________”以鹰之卓然不群寄托自我追求；李白《蜀道难》中“________________”借黄鹤表达山高。

（2）韩愈在《师说》中对士大夫之智竟然无法赶上巫医乐师百工而感叹的句子是“______，_______。”

(3)白居易《观刈麦》中“

，”两句描写了青壮年农民辛苦劳动的情景。

(4)《师说》古代的圣人超出一般人很远，尚且跟从老师而请教。然后接着议论“

。”

四、文学类文本阅读

秋水

田中禾

鸡子叫头遍金保就醒了。妈起来做饭，风箱呼嗒呼嗒的，猪在院里哼唧。他睡不着，可又不想起来。麦种完了。他早对秋水说过：“种罢麦，一定要找个门儿挣钱。”可如今，啥门儿也没找到。

冬日的阳光透过窗格子，直射在金保的床前。他想起从前在学校可没这么笨，总在前十几名里。下了学，庄稼种得也不赖。起先，他想投稿儿，买书，订杂志，没日没夜地写。寄出去十几篇石沉大海的文章，一场梦也就结束了。后来他想学修收音机、钟表。

谁知那进修班跟哄人差不多，白扔了30块学费。

“唉，钱难抓呀！”他叹了口气，开始穿毛衣蹬裤子。“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢？”他皱皱眉，“反正今年我的棉花争气，一级就卖了400斤，还不说加价款。玩去！”

他一脚踏进厨屋，喊：“妈——”厨屋里雾腾腾的。风箱呼嗒呼嗒，没有人应声。他又喊“妈”，却听见妈在背后说话：“你瞧你，还不快穿上袜子鞋！真真是„„”

妈一手端着糠瓢，一手向屋里指着。金保听见灶前传来低声的嗤笑，他一看，原来是秋水在那儿拉风箱。他不好意思地笑了。

“哟，这么早来了？”

“早？太阳晒着„„”秋水没把下句话说完，咯咯地笑着使劲拉风箱。妹妹放早学了。秋水把馍饭端上桌，妹妹忙忙地喂鸡，妈给猪拌食。“吃！都吃了再弄。”秋水这么说着，夺过妈手里的糠瓢。“二姨！”——没过门，她还不便叫妈。“今年花收得好呀？” “好哩。”

“卖了多少一级？”

“总有两三百斤吧。”

屋里忽然有些沉默。问到花，就等于问钱。谈到钱，大家就未免神经紧张。

“金保，我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水叫着金保的名字，眼睛却望着妈。秋水的眼睛不大，很秀气，滴溜溜的，很有神儿。

“那还用说，先尽你们办事用呗。”妈款款地说。

秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样，爱红脸。“我不是说那„„”

“我刷，我刷！”金保站起来去拾掇碗筷，话头就这样打断了。秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来，拿了棒槌和棉油皂去下塘。静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音。银亮亮的水珠迸溅起来，清澈的塘水泛起涟漪。金保最爱看秋水洗衣服。她半蹲着，向水里探着身子，短发辫一只向前一只向后，两只手在石条上来回搓，细细的腰肢随着胳膊起伏。

照往常习惯，过了午，金保就推出自行车送她回家。七里路，走一后晌。可今天，她竟把脸一摆说：“我不回呢。”“不”字咬得挺重，连妈都感到诧异了。

她斜着身子，用手指着背后的水塘说：“你瞧这水多好！清得像水晶样。”

他很有些茫然，好像读一首朦胧诗。

“俺姨夫在县鱼苗场。我跟他说了，这一冬，你帮他干义务工去，跟他好好学。开了春，买千把尾鱼苗，把这口塘承包了。”

“那„„那靠得住吗？”

“我知道你专走保险门儿。没听俺爷说：喂猪不如喂羊，喂羊不如养塘。如今鱼价一年年涨，街上都卖一块二一斤了！”

“这是过水塘，下了雨，鱼都跑了！”

“我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯着他，“你呢，要你那手干啥！” “得一笔本钱。”

“你呀„„那卖花的钱呢！压在箱底能生儿吗？”秋水声气不高，金保却如猛地听了炸雷——天爷，那宝贝钱，他连摸都怕摸脏呢！

妈倒先应了：“保儿！你这上不得山打不得狼的脾性。秋水说了，你就试试。” “家里你放心。”秋水说，“我住俩月，等你过年回来再走。”

金保咧开嘴笑了，一头扎进屋去收拾行李。他弯着腰，忙活着。呼啦，从他肩膀上摔下来一本书，只见那上边有四个字：淡水养鱼。

（有删改）

13．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分）（）A．“我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水说这句话时是想要

金保家把卖棉花的钱拿来办婚事，这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫。

B．面对婆家并不富裕的现状，秋水不嗔不怨，面对不思进取、胆小无能的未婚夫，秋水有批评亦有诱导，最终唤醒恋人潜藏心中的斗志，也燃起一家人新的希望。

C．小说地方特色鲜明，尤其是“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢？”“保儿！你这上不得山打不得狼的脾性”等日常生活语言的大量使用，增添了浓郁的乡土气息。

D．小说选取了一段并不复杂的农村恋曲，通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易，读来平淡质朴，给人真实之感。

14．请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用。（5分）

15．金保是本文一个重要人物，请结合金保这一人物形象和相关情节说说作者创作这篇小说的意图。（6分）

五、课内文言文翻译。（18分）16（1）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(3)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(4)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

(5)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。高二语文暑假作业9 假期作业9答案

1.A（推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。用在此处正确。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。纷至沓来：纷纷到来，连续不断的到来。此处正确。白山黑水：指长白山和黑龙江，泛指我国东北地区。对象用错。畸轻畸重：偏轻偏重，形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方面。此处正确。归心似箭：形容想回家或返回原地的心情十分急切。与前面“心情”重复。）2.C（A搭配不当，“增强”可以和“政府公信力”，但是不能和“人民群众知情权、参与权、监督权”搭配，可以在“人民群众知情权、参与权、监督权”前面加“保障”。B缺少主语，可去掉“凭着”。D杂糅，“打着应聘酒店服务员为幌子”是“打着„„的幌子”和“以„„为幌子”的杂糅。)

3.D 雅意，敬辞，指对方的心意。垂问，敬辞，垂是上级或老人对自己的动作贵子，敬辞，对方的孩子。

4.（3分）C（心口如一，心里想的和嘴里说的一样，形容诚实直爽。此处使用正确。四时八节，泛指一年四季中各节气。使用错误。心劳日拙，现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。使用正确。雏凤清声，比喻后代子孙更有才华。使用错误。心惊肉跳，形容担心灾祸临头，恐慌不安。使用正确。作壁上观，多比喻站在一旁看着，不动手帮助。使用错误。）

5.（3分）B（A项，成分残缺。改为“就国家去年追回7.3亿元被虚报冒领、挤占挪用的扶贫资金这一现象”。C项，表意不明。“表示”的主语不明确。D项，语序不当。应调整为“健康，有趣，甚至清新脱俗”）

6.（3分）C（上联的“兆丰万事顺”与下联的“祝福五谷香”均不连贯。）7．参考答案：D

①草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。此处使用正确。②严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。此处对象错误。

③拨云见日：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。此处使用正确。

④徙木立信：指通过某种手段树立典型，而使公众信服的行为。此处使用正确。⑤源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。此处时态不符语法。8．参考答案：A

B 项，表意不明，“几个研究院的朋友”有歧义。C 项，谓语残缺，在“如何”前加“懂得”。

D 项，语序不当，将“从即日起至 2025 年 3 月 13 日”放到最后一小句前。9．参考答案：C

详细解析：A 项，“编安”用于编辑，不用于老师。

B 项，“存问”说上级对下级，长辈对晚辈，一般说别人到访。应为“拜访”。D 项，“高足”敬辞，说别人。

10.D（A 从题目“登兰山”以及首句“北山白云里”就可以知道，作者是自己登上兰山，思念友人有感而发作此诗，故“隐者”也是指诗人自己；B从“心随雁飞灭”是说诗人的心绪是随着大雁飞去而飘远了，从“愁因薄暮起”可以知道作者在这种黄昏中生发出淡淡愁绪。而“破灭之感”程度太重，与整首诗怀念友人，淡淡愁绪的意境不合；C开篇点题为“自怡悦”，全诗都在一种比较闲适的氛围中展开。但是有“愁因薄暮起”一句，可以说作者在黄昏之中有一些愁绪，只是没到“悲伤”这种程度；D“共醉重阳节”是美好的期望，而登高怀念友人是这首诗思绪的出发点，结尾也收束到对友人的思念中去；E全诗语言并不晦涩，并不追求刻意的工巧，其中“时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。”四句更是以及其简练的语言，就描绘了一幅黄昏归家晚景，且诗人怀故友而登高，望飞雁而孤寂，临薄暮而惆怅，处清秋而发兴，希望挚友到来一起共度佳节，情感顺畅自然，饱满真挚。）

11“语淡”在这里体现为语言平淡，不极力描摹，简练地勾勒出从山上四下远眺的场面；意深是说意境悠远，既能显示出农村的静谧气氛，又能表现出自然界的优美景象，情景交融，在一幅日暮归家的图景中寄托了诗人高雅的志趣。

【答案解析】这里要理解这幅图景中的意蕴，村人劳动一日，三三两两逐渐归来。他们有的行走于沙滩，有的坐歇于渡头。显示出人们的行动从容不迫，带有几分悠闲。再放眼向远处望去，一直看到“天边”，那天边的树看去细如荠菜，而那白色的沙洲，在黄昏的朦胧中却清晰可见，似乎蒙上了一层月色。“归”“暮”“月”都可以构成日暮归家的文学母题，由此寄托了作者高远清幽的境界。

12.（1）恨别鸟惊心；鸷鸟之不群兮；黄鹤之飞尚不得过。（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤（3）足蒸暑土气 背灼炎天光

（4）今之众人其下圣人也亦远矣 而耻学于师 13．C

选项中A项中秋水问棉花钱主要是希望金保将钱用来养鱼，并不是想用钱为他们办婚事；B项对人物“不思进取、胆小无能”的评价不准确；D项错在“诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易”上，过分拔高了主题。

14．（5分）写出水的清澈和环境的清幽,侧面烘托秋水善良美好的心灵、勤劳（能干）的品格、充满活力的形象，与下文秋水指着水塘说的话相照应，也为写秋水建议金保承包水塘的情节作铺垫。

15．（6分）塑造以金保为代表的农村创业青年形象，（作者塑造的人物形象概括，1分）金保投稿、学修理都失败了，想创业致富缺少勇气与决心，最后在未婚妻的鼓励下重新找到了奋斗的目标。（情节分析，1分）作者借此肯定年轻一代的农民有理想有追求，同时揭示他们创业时缺乏远见，有畏难情绪。启示读者，人不仅要有理想有追求，而且要审时度势，找准自身的定位(或者“创业只有热情是不够的，还要有科学的头脑与眼光”“在创业过程中遇到失败不应气馁，要有克服困难的勇气与决心”)

五答案：

（1）木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取）使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到）如圆规画的一般的标准了。

（2）所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

（3）借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

（4）堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。

（5）（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。