个人梦与"中国梦"演讲稿

个人梦与"中国梦"演讲稿（精选15篇）

1.个人梦与"中国梦"演讲稿 篇一

个人梦与中国梦

每一个领袖都有他的标志，就像邓小平的“三个代表”一样，随着习近平提出的“中国梦”，一股热潮铺天盖地而来，这么说一点都不夸张，不仅仅是验证着这位领导提出的是否切实可行，同时也是对自己的思考，一个激起我们对个人梦的思考，激起我们对人生的思考，是否我们能够实现个人梦，进而实现中国梦，中国在衰败中奋力拼搏，在痛苦中挣扎求存，在屈辱面前依然迈着坚毅的脚步，其实，中国梦不是习近平怎么去研究而提出的，他一直存在，只是在不断完善，终于，到了时机，借着一个伟大的人，提出来了历史的衍生物，那就是：创新兴国，特色兴国。

我想，我还是先说说中国梦吧，我觉得这是马克思主义发展的产物，共产主义是马克思主义经典作家对共产主义社会的展望，中国有着上下五千年的历史，在这中间，我们经历过巅峰时期，同样的我们也经历了最低谷的时候，封闭的统治和经济也让我们停滞不前，那时候我们的梦是自由；文化大革命击退了我们数十年的进展，那时候我们的梦是知识普遍……可是，在新中国成立后，我们也用事实诉说着我们大国的实力，以一个暴发户的状态游走在世界，稳稳的前进，不再是一个挨打的国家，不再是一个跟着别人干的国家，这时候我们的梦是小康生活，显然，时代发展的今天，当中国梦被提出的今天，我们的梦将有进一步的变化，我们需要生活的更加健康，更加有保障，这样说是有理由的，很多人，钻了时代和科技的空子，给我们的发展带来了很多的难题，很多都与我们的生命息息相关，医疗、住房、上学……金融危机不仅严重损害了资本主义的发展，同样的也对我们的商品出口产生了影响，但是，中国的共产主义，还有正确的道路，都让我们走在上坡路上，艰难却接近曙光，就那些GDP的数据也足够说明一点什么了，对于中国的经济我很有信心，在13亿的人口大国，中国用百分之七的土地养活了百分之二十二的人，与其他的人口大国相比，我们体现了国家对人民的关心以及对社会的负责，加之我们的努力，假以时日，经济并不会输给其他国家，但是快速发展的同时，必然是会有一些问题的，客观的说，真是发展的普遍性，发达国家也经历过，现在也存在的问题，不必为他的存在而过度反思，也不能全然不顾，有了问题就要解决，中国的共产主义为我们带来了大大的好处，如果再加以正确的指导方针，那么我们取得的不仅仅是神州十号的对接成功，那将是以火箭的速度直达我们的中国梦，我们国家东西贫富差距明显，那么是否我们可以将中国梦的理解意义也解释为缩小贫富差距，一个国家的综合国力有一部分是由经济体现的，很多措施的实现也都是靠金钱来实现的，中国梦是，是我们对走向共同富裕道路的高歌。

大同，是古代人超时代的梦想，也是中国梦的精神所在，礼运大同篇中，为我们描述了一种境界，大同境界，与我们的马克思主义，共产主义有共通之处，马克思主义为无产阶级人民群众带来了希望，为一起走向富强带来了成功，是个充满了人情味的制度，当然是相对无产阶级说的，大多数都是无产阶级，那么相对的说，就要满足大多数人的要求，显然，马克思主义是符合中国国情的，适应中国发展的需要的，是实现中国梦的必然条件，很多人都很向往美国梦，尤其是年轻人，它标志着快节奏的生活，快速发展的美国经济，激励着很多青年人去到那片土地实现自己的梦想，人们通过自己的努力勤奋以及优良的环境来获得快捷的成功，可是，是否有一部分人是被金钱腐蚀了大脑，只是沉浸于发财致富，选择性的删去了很多重要的价值，只在意经济效益和物质财富，要知道，美国不是没有穷人，资本主义国家是否真的适合你这个出生在共产主义国家的人呢？在中国这片肥沃的土地上，虽然不是每个人都能得到美国那么好的环境，但是，人的价值都是一样的，只要脚踏实地，马克思是一位伟大的哲学家，他能看见我们看不见的未来，中国则分支共产主义开辟一个新的国家，一个飞速发展的中国，带我们走过雪灾、火灾、地震、洪涝……并不是每个国家都可以走的那么顺利的，这么好的条件，只等着我们去实现中国梦，然而这一切，都还和我们的个人梦有着密切的联系。李捷在回答记者问题时回答说：改革开放后，我们的“中国梦”开辟了新的航程。从来没有任何一个时候像今天这样离实现中华民族伟大梦想这么近。党的十八大重申了两个“一百年”的追求，提出到建党一百周年时要实现全面建成小康社会的目标，我们现在距离这个梦想还有八年的时间。但这八年，我们一定要殚精竭虑，绝对不能够在改革开放这个路途上退缩、停留，一定要往前走。这以后我们还有一个梦想，那就是到新中国成立一百周年的时候，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在这之后，我们还要继续奋斗，为实现更高水平、更高质量的现代化而奋斗，要为人民过上更加幸福美好的生活，更加有质量、更加个性化的生活而努力奋斗。另外，我们不能忘记，在中华民族伟大复兴的过程中，还要实现祖国统一大业。（来自百度知道“正确看待中国梦与个人梦”）要知道，实现民族的伟大复兴不单单只是政府的责任，它是每个中华儿女的光荣责任，中国梦的实现离不开个人梦的存在，只要我们每个人心中都有一个梦，那么汇集在一起就是我们伟大的中国梦，相同的，个人梦的实现也离不开中国梦的支撑，没有中国梦的支撑，哪有个人梦的实现，个人的力量是微弱的，然而，当13亿人口的智慧与劳动聚集起来的时候，将如滔滔洪水，绽放出惊人的光彩，没有人强迫谁一定要有怀着一份中国梦，一定要去创新兴国，特色兴国，没有人有权利这样要求你，这也不是一种义务，可是没有人是没有梦想在或者的，他的梦想可以是小的如同沙漠中的一粒沙子，可是只要他有这样的信念，那么就是为中国梦的实现出了份力量，一百年，是一个世纪，不是每个人都可以活到那么久，但是精神可以替我们延续，生生不息。

我是一个在校大学生，我也有自己的梦想，很多梦想，小时候我想要考上高中，后来我想考上大学，之前的梦想都已经实现了，现在的我想以后有份好工作，也许这对我们的国家来说都是微不足道的，看起来我好像是没有为中国梦做点什么，事实，我奉献了，我的时间，我的青春，我的智力和体力，为国家的高素质人才奉献了我自己，也许我以后还有一份工作，可能是老师，那我将培养更多的祖国的花朵，竭尽一生所学，倾囊相授；也许我会成为一名服装打板施……无论怎么样，都是在为中国梦的实现添砖加瓦，马克思主义思想告诉我们，每个人都走自己存在的价值，我们具有认识世界和改造世界的能力，一切从实践出发，在社会的大舞台上找到实现自身价值的位置，好好奋斗，齐家治国平天下，放小了来说，就是个人梦是砖，中国梦是楼房，我起不了太大的作用，甘愿去做一块普通的砖，来成就祖国的伟大梦想，那，到时候我的价值将也不是一块普通的砖，是互相的成就，当代大学生的人数越来越多，很多人毕业就等于失业，浑浑噩噩，到底是学生出现了问题还是教育机制出现了瑕疵，升学率和失业率一样升高了，值得大家去思考，这些是否会阻碍祖国的发展，回答是否，学习如逆水行舟不进则退，更多人的成功，神州的发射，军事科技的发展，祖国制度的完善都说明中国的机制适合中国国情，马克思主义是中国的坚持走的路线，国家在进步，在朝着一个个梦想前进，我们的梦想也不能再埋在海底，用坚持和努力唤醒内心的呼喊，在中国共产党的带领下，一步步的，走向繁荣富强。

我今天我也想说，我有一个梦想，中国将实现真正意义上的共产主义，我们都能外户而不闭，都能过着一样幸福的生活……是老有所终，壮有所用，幼有所长，是谓大同，我有一个梦想，中国梦能早日实现的梦想。

2.个人梦与"中国梦"演讲稿 篇二

(一) 中国梦的起点

悠悠中国梦, 是民族崛起的梦, 是民族复兴的梦。中华民族本就是优秀而强盛的民族, 天朝上国闭关锁国太久, 让庞大的中华民族的战乱几乎仅局限于东亚地区, 从未想到西方已经进行了工业革命。鸦片战争, 八国联军侵华, 中日甲午, 二战, 一连串的战争和“东亚病夫”的外号让华夏儿女收到了严重的“刺激”。困难只会让我们变得更强, 我的国家, 数百年来从未放弃过, 我们的民族魂从未断过。我们一直追求实现的梦的过程, 也是一个康复的过程, 一个找回自信的过程, 一个再次走向繁荣昌盛的过程, 一个追求和实现国际友好往来的过程。

(二) 中国梦之法治中国

2014年10月23日十八届四中全会在北京举行, 全面推进依法治国, 总目标是建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家。 (1) 这次会议, 体现了中央领导对法制建设的重视, 是历史上唯一一次就法治问题专门召开的会议。正因如此, 让无数国人看到进一步实现依法治国的希望, 更让诸多的法律人看到了行走在法治之路的光芒。法治中国, 就是在中国共产党领导下, 坚持中国特色社会主义制度, 贯彻中国特色社会主义法治理论, 形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系, 形成完善的党内法规体系, 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进, 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设, 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法, 促进国家治理体系和治理能力现代化。 (2) 律师是联系全民与法律真意的桥梁, 是联系全民与司法机关的通道, 是提升法治文明的实践者。要实现中国梦, 就要加强法律服务队伍建设, 增强广大律师走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性, 构建社会律师、公职律师、公司律师等优势互补、结构合理的律师队伍。

二、律师的使命

法律的生命在于实践, 法律的权威也在于实践, 律师作为法律实践者, 有着艰巨而崇高的使命。

(一) 律师使命的概念

使命是指重大的任务或责任, 更直白一点, 就是律师的存在价值。而这种存在价值绝非“拿人钱财, 替人消灾”。这是传统意义上大家对律师的理解, 甚至是律师对自己的定位。这就是中国律师的面临的一大问题。律师真正的使命是以健全法治为己任, 保护人权, 维护法律公平正义。律师直接代表着当事人的诉求, 也代表着维护社会的公平正义, 不能总是唯利是图, 助纣为虐, 而应当多参与。当法治文明蔚然成风, 社会风气日渐好, 受益者将是整个社会, 也包括律师自己。

(二) 律师如何持守使命, 实现使命

律师必须有信守使命的决心, 正所谓, 以法律为信仰, 只有持守这种信念, 才有实现的可能。法治, 正义, 人权, 民主, 这些高高在上字眼, 需要当代律师一步一个脚印的落实在具体的工作之中。反对腐败, 坚守立场, 以民为本, 这些看似简单, 实践起来却需要律师拥有很强的职业精神。但是, 为实现法治中国, 实现国人的中国梦, 必将会经历这个过程。坚持, 才会有希望。

(三) 律师使命的具体内容

1. 律师是维护当事人权利的使者———与当事人的关系

《律师法》第二条规定:“律师应当维护当事人合法权益, 维护法律正确实施, 维护社会公平和正义”。正如法条所述, 律师是一种帮助当事人维护其合法权益的职业。美国著名的辩护律师艾伦·德肖维茨在《致轻律师的信》中说到, “行善意味着为你的当事人行善, 而不是为普天之下大众, 更不是为你自己。当你在社会中扮演某个角色时, 你就要放弃某种选择, 而作为辩护人的律师使命, 就是在法律道德允许的范围内, 全力以赴代表当事人的观点, 这正是辩护人职责之所在。” (3) 辩护律师如此, 普通律师更是如此。

当然, 有辩护方的当事人, 就有被害人一方。作为律师, 自然想要自己一方胜诉, 但是以不正当交易的形式, 收买证据, 或消除障碍等行为, 是不被允许的。本着尊重对方当事人, 查明案件事实, 获得公正判决的理念, 尽可能使案件胜诉, 才是正解。

2. 律师是维护法律实施的使者———与司法机关的关系

作为律师, 维护当事人的合法权益要与维和法律的正确实施相统一。在我国, 检察官和法官一样同属国家公职司法人员。但在诉讼活动中, 律师与检察官的关系却不如与法官那样“和谐”。究其原因, 实在在所难免。两者主张对立, 代表利益也存在对立, 往往在调查取证, 会见当事人当事人方面, 律师总是受到不必要的障碍, 这就更加激化矛盾。但是, 法律职业人员的相互尊重是基本的职业道德。双方应当遵守诉讼规则, 辩方律师不得为取得当事人的取保候审, 减轻罪行等诉讼利益。

律师与法官的联系即包括相互配合, 又包括相互监督。在发现案件事实阶段, 相互配合, 得出案件真意。在审判结果的问题上, 律师与法官之间要保持正常的, 符合司法公正的关系。在司法实践过程中, 往往有律师为求胜诉而请法官在娱乐餐饮场所“交流案情”, 为规范这类现象, 最高人民法院玉司法部联合发布了《关于规范法官和律师相互关系维护司法公正的若干规定》, 律师协会也在《律师执业行为规范》中作出了具体规定。随着十八届四中全会依法治国理念的深入实施, 法官“吃了原告吃被告”, 律师与法官“不正当交易”等的现象, 将得到实质意义上的改变。律师和法官都能做到洁身自好, 法治的春天才能早日到来。

3. 律师是维护社会公平正义的使者———与仲裁机构的关系

维护法律的尊严, 实现法律的正义不仅可以通过诉讼来解决, 也可以通过民间仲裁的方式解决。律师在选择仲裁员的时候应当本着回避的原则, 使仲裁活动更公正, 也使冲裁员和律师之间减少尴尬。当律师具有仲裁员的身份时当律师同时具有仲裁员身份时, 不得利用职业优势进行不正当竞争, 但是实践中, 不免有律师以谋求仲裁员的身份作为自己作为自己招揽案件的工具, 这都是有违法治理念的。本着依法治国, 公平正义的初衷, 做一名新时代的好律师, 必将经受得住权利, 捷径, 人脉等的诱惑。律师一定要和仲裁机构的人员保持清廉的关系, 以利益许诺, 拉拢熟悉的仲裁员做首席仲裁员等方式并不是明智之举。

4. 律师是推动社会和谐进步的使者———与周围民众的关系

人们之所以请律师为代理人, 辩护人, 是因为普通民众对法律不够了解, 而律师是群众通向法律的桥梁, 介着案件事实, 案件审理过程, 律师有义务也有责任, 告诉当事人有关的法律法规真意。这对人们走进法律, 普及法治, 有很高的效率, 是很好的普法手段。做法院和当事人矛盾化解的引路人, 律师要以普法为光荣的使命, 让大家不再畏惧法律, 不在误解法官。

三、中国梦对律师使命的特殊要求

江平老先生说过, 律师兴则国家兴, 作为当代中国的律师, 使命重大。关乎郭云, 关乎人民福祉。律师是一个国家法治文明的标志。只有律师制度发达了, 国家的民主、法制制度才能够更加完善, 律师制度的成败关乎国家的兴亡。 (4) 中国梦对律师使命的价值要求由此可见一斑, 具体包括如下四点:

(一) 加深自我素养, 促进队伍建设

我国的律师文化虽然还与美国的律师文化存在很大差距, 但如今“依法治国”已经成为我国的治国方略。广大律师应当本着“为国家法治事业而奋斗”的伟大信念, 切实完善自身修养, 促进律师队伍建设, 传播“公平正义”“法律至上”的法学信念。

(二) 促进法律的进一步完善

律师是法律的实践者, 是直接接触法的实施的“当事人”, 作为当代中国的律师, 为了与国人一起实现中国梦, 早日实现法治中国, 应该对于每次完善法律的机会都应当保持敏感与激情。无论在侦查阶段, 审查起诉阶段, 还是审判阶段, 无论在实体法还是程序法方面, 律师都要在日常工作中, 总结经验, 认真整合实际行动为完善法律做出贡献, 真正做到律师是法律完善的促进者。

(三) 中国梦之严谨的法治监督

对于监督, 没有监督就没有真正的自由, 法律是把利剑, 没有监督就可能会被不正义利用, 从而带来伤害。即使在美国的司法实践中, 法官也会有沉默不语接受潜规则的时候, 这时候, 没有比律师更有发言权的系统外人士了。法律实务中, 不免会有律师和法官都是同门出身, 利用好这种亲密关系, 共同维护法律的正义, 推进中国的法治进程将会造福好几代人。若是相反, 带来的灾难, 必会如看不见病毒, 侵蚀前人的呕心沥血, 毁灭后人的法治成长。随着法学科班出身的人数增加, 我相信, 正义之光将所向披靡。

(四) 中国梦之价值观和谐

旗帜代表方向, 方向来自理念, 理念源于和谐。中国的传统文化素来讲究以和为贵。和谐之于律师, 又有另外的含义。矛盾是普遍存在的, 社会矛盾亦是如此。律师为促进社会矛盾纠纷化解、维护社会和谐稳定、保障人民合法权益作出了积极贡献, 赢得了社会公众的广泛认可。律师作为矛盾的先行者, 无论在法律还是政治角度, 都是大有裨益的。法律援助, 送法下乡等一系列法治活动也会拉近公民与法的距离。中国法治的春天, 一定会在法律人士的努力下一步步到来。

(五) 中国梦之共赢的国际关系

中国梦不仅仅是造福中国, 也是造福世界。历史一次次告诉我们, 中国的每一次繁荣都将邻里各邦带来福音。唐文化影响了日本, 朝鲜甚至东南亚, 在典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗 (衣服、茶道) 、钱币铸造、文字方面都收到唐朝的正面影响。郑和下西洋, 给路途国家也带去了优秀的文化成果, 增进了我国和亚非各国的友好关系。中国WTO后, 受到的不平等待遇, 有很多都是因为我国的法律不健全, 我国律师的辩诉过程中还不是很老练, 从而在经济领域, 受到了严重的损失, 这是一个警醒, 也是一个希望。中国的律师, 要做的, 能做的贡献, 还有很多。在完善国际法律制度上, 我国的律师, 也有望在不久的将来会有所作为。正所谓, 法律是自由的保障, 法律的完善, 是国际平等和谐的先行者。

四、律师监督

各行各业, 都需要监督, 监督能更好的保障律师使命的实现。监督的存在, 会促使律师们更好地规范自己, 净化律师执业环境。律师监督体系的完善, 对早日实现法治中国, 实现民族梦都有不能忽视的意义。司法局律师管理处可就律师在执业过程中的问题提出建议, 建立律师职业档案, 载明诚信业务记录。律师协会管理是律师行业管理体制的发展方向, 结合我国国情, 目前程序与司法行政管理相配合。律协可就律师职业能力, 如, 知识结构, 业务水平, 职业回馈等方面进行监督。各个律师事务所认真对待制定及实施活动会使律师工作从起点上就合法高效, 谨言慎行。

另外, 对政府律师的监督。所谓政府律师, 首先是一名拥有律师资格, 又有公务员身份的专业人士。既要收到律协的规范, 又要收到政府的管理。之所以能够成为政府律师, 正是因为律师本身有真才实学, 正因为如此, 政府律师更要以维护正义, 促进法治为使命, 积极发挥先锋模范作用。

五、结语

中国的律师不应该是法律商人, 中国梦的实现, 更不需要唯利是图的浑水摸鱼之辈。在中国共产党领导下, 中国梦必将实现, 这虽然是一个漫长的过程, 但是, 有律师的使命召唤, 有法律人对正义的坚守与维护, 实现伟大复兴的中国梦的时刻指日可待。

摘要：从龙的传说到尧舜禹夏商周, 从汉唐盛世再到康乾盛世, 中国人一直在圆一个梦, 一个关于民族强大, 天下大同的中国梦。2014年金秋十月, 首都北京迎来了中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议, 会议的中心是建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家。法律是推动社会进步的保障, 然而律师队伍的文明程度就是法律文明程度的直接体现, 与法治状况直接相关。律师是法律人至关重要的组成部分, 他不仅是法律实施的见证者, 也是法治建设的实践者, 更是法治进步的促进者。本文将就新时期下, 当代中国律师的使命为主要内容进行浅析, 挖掘当代律师的存在价值。

关键词：律师,使命,中国梦

参考文献

[1]德肖维茨.致年轻律师的信[J].北京:法律图书馆, 2009 (8) .

[2]任晓驷.中国梦:谁的梦?[M].北京:新世界出版社, 2013 (3) .

[3]中华全国律师协会.律师职业基本素养[M].北京:北京大学出版社, 2007 (4) .

[4]中华全国律师协会编.律师职业道德与执业基本规范[M].北京:北京大学出版社, 2007 (5) .

3.中国梦与美国梦 篇三

作为世界上人口最多的国家，中国的经济增长催生了阶层分化，但和很多国家现代化过程中出现过的历史现象类似，经济和阶层的分化反而促进并强化了中国人在政治和文化上的向心力。如今，中国人也有自己的“中国梦”——“置身其中，自由得以延续，自尊得以呼吸”，只是，“中国梦”的“气氛”更加凝重，“光明”尚显熹微。

说到“中国梦”，不能不说到中国近代以来的历史。实际上，没有近代以来的现代化历程，就没有中国梦。这个梦是被动产生的，是压力下产生的，是被外界的变化所激发出来的。

文艺复兴之后，欧洲人迅速主宰了世界格局，当其实力扩张到东亚，不可避免地与历史悠久的中国发生了碰撞和冲突。炮声惊醒了中国精英阶层关于“天朝上国”的旧梦。1840年代之后，中国在数次对外战争中落败，内政不修，人民负担沉重而经济产出不足。中国优秀分子奋起图强，历经了从器物到制度到文化的一波三折的抉择，彼时，他们希望看到的是一个国力强盛能御外侮、制度道德适乎潮流、人民富足教化昌明的中国。这个梦想也许可以称作是“富国强兵”。

可惜的是，这个梦想的结果与初衷可谓相去甚远。国家积弱，人民积贫，日益把中国的政治推上了一条激进的道路。1911年，中国经历革命，次年改国号为“中华民国”，但动荡的局势最终葬送了一个独立的民主共和国的梦想——人们本来期待这个梦想能够带来和平和秩序，能够带来经济增长和世界格局中更合理的位置。

尽管1920年代和1930年代前期，国民党继续推进国家统一和发展事业，但这个梦想最终被日本侵华的炮声所断送。即便如此，整个民族被动员起来，为谋求自由和独立而支持政府的抗日战争。这场战争强化了中国人的民族认同。1949年，中共建政并继承了现代中国的民族主义传统，63年之后，中共的新一任领导人习近平把“中国梦”描述为“实现中华民族的伟大复兴”；这一描述背后的确有着长久和真实的历史渊源。

20世纪的“中国梦”主要是聚焦于救国和建国，国家主题成为压倒一切的主题。21世纪的“中国梦”，其主题发生变化：对内必须处理好国家与国民之间的关系，对外，要更有效处理好中国与世界的关系。

我以为，给每一位国民以结实的实惠以及温煦的暖意，让社会发育强大起来，让每一个人可以有尊严地生活，让每一位公民的权利都得到保障。为了这一切，要遏制权力的恣意冲动，需要实现宪政的框架下的“善治”。這些都应该是“中国梦”的具体表现。

4.中国梦与个人梦唇齿相依 篇四

我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。一个人不怕一无所有，就怕没有梦想，一个民族也是如此。

在参观《复兴之路》展览时，总书记深情阐述“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

自从“天朝上国”的夕日余晖沉入暗夜，中华民族在列强铁蹄下悲惨沉沦，无数中华儿女就在执着于这个梦，无数仁人志士把自己的梦融入了这个梦。

然而，在那样的屈辱境地，大多数中国人不敢有自己的梦。当八国联军占领北京，北京的很多人家里有不少外国旗，哪国士兵上门就挂哪国旗，如此含垢忍辱过日子，何敢有自己的梦？

2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。

尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。

当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

这170多年来，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。今天，当我们自由地规划自己的梦想，靠自己的能力去实现自己的梦想的时候，我们也不能忘记，曾有那么多有名无名的人，放弃了他们个人的梦想，梦想着我们的梦想。

这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。

5.干部学习讲稿：中国梦与中国精神 篇五

课程前言

大家好，今天讲的专题叫“中国梦与中国精神”。有梦想，才有追梦的人。有人追梦，才有奇迹，才会创造奇迹。今天，当习近平同志提出实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想时，才会引起海内外全体中国人的强烈共鸣。因为近代以来的积贫积弱使中国人一次一次梦碎而一再陷入心力交瘁之中，中国人连做梦的权利都一再被剥夺。只有今天，中国人告诉世人，中国是一个有梦想的地方，中国梦，是中国人的梦，中国人要实现自己的梦想，中国人有能力实现自己的梦想。

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。弘扬中国精神就是为了凝聚社会共识，激发创造活力。弘扬中国精神就是为了实现文化强国之梦。中国精神是在中华优秀文化传统中凝炼而成的。所以，今天我们把中国梦与中国精神联系起来，就是要解开为什么会有中国梦，解开什么是中国精神，为什么实现中国梦必须弘扬中国精神。

一、习近平提出中国梦

下面讲几个问题，第一个，习近平提出中国梦。中国梦是中华民族的梦，是每一个中国人的梦。中国梦以其通俗亲和的表达方式迅速赢得了中国社会的高度认同。

（一）什么是中国梦

第一个小问题讲什么是中国梦。习近平在参观《复兴之路》展览时深情地阐述了中国梦。他指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。（”《人民日报》，2012年11月30日第1版）习近平提出中国梦之后，引起了广泛的讨论。也许人们会说，我们已经有近期、中期、远期目标，为什么还要提出中国梦。我觉得这时提出中国梦有很深的意涵。如果说我们的发展目标体现了国家的发展战略，而中国梦一则体现了民族复兴之梦，一则体现了每一个中国人从脚下到未来的人生之梦。每一个人都能在中国梦中找到自己的位置，找到自己发展的愿景，从而将中华民族的梦与个人的梦融为一体。这就是为什么要提出中国梦的深刻意涵，每一个人的梦与中华民族的梦是连在一起的，每一个人的命运与整个民族的命运是连在一起的。

中国梦提出之后，引起世界的关注，人们热议中国梦，并从不同的角度加以解读。习近平在第十二届全国人民代表大会上对中国梦做了进一步的阐释。他指出：“实现全面小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”（《人民日报》。

梦是个人的富裕。较之中国，美国具有巨大的地理优势，三面环海，易守难攻，建国伊始就是一霸，历史上从未受到其他国家的侵略征服，倒是常常主动出击攫取他国资源。所以他们一直没有国家安全之忧，人民可以专心做自己发财致富的梦。但是，自古以来，中国周边的环境一直极为险恶，历史上与周边国家的征战从没有停止过，几次被其他民族征服蹂躏。历史的教训告诉我们，国家的富强是人民安居乐业的前提和保障，所以中国梦必须把“国家富强”放在第一位。

（2）中国梦的目的是民族振兴，美国梦的目的是个人成功

第二，中国梦的目的是民族振兴，美国梦的目的是个人成功。中国是一个以汉民族为主体的多民族国家，统称为中华民族，自古以来生于兹养于兹，患难与共，休戚相关，对这块热土具有十分深厚的感情。大家有一个共识，民族孱弱，任人欺凌，个人的尊严就会丧失，生命财产得不到保护，哪有幸福可言?美国的民族情况远比中国复杂，黑白两极对立，黑人长期受白人歧视，现在虽然法律上是平等了，但是骨子里的不平等是一时无法消除的，一件小事就可引起内部激烈的民族冲突。美国是个移民国家，人们没有乡土依恋，缺乏民族观念，自然也就只谈个人的成功。

（3）中国梦必须由中国人自己来实现，美国梦可以利用其他国家的人才资源达到 第三，中国梦必须由中国人自己来实现，美国梦可以利用其他国家的人才资源达到。“美国梦”的概念可以追溯到《独立宣言》，强调天赋人权，每个人都有同样的生存、自由和追求幸福的权利。“美国梦”特别是强调，不管出身、不论阶级，每个人具有同等靠自己的能力和成就而获得成功的机会。这对那些阶级分明的欧洲小国的人具有极大的吸引力，诱惑他们、鼓励他们来美国冒险。历史上，美国多次利用其他民族的人民来发展自己的国家。比如早期从非洲引进大量黑人搞种植，十九世纪利用中国劳力修铁路，现在又大量吸收墨西哥、东欧的人从事各种各样的体力工作，很多白人成了有闲阶级，整日打高尔夫享清福。然而，中国是一个具有13亿人的大国，不可能靠大量引进外来人才发展自己，所以习总书记才强调“实现中国梦必须走中国道路”，“实现中国梦必须弘扬中国精神”，“实现中国梦必须凝聚中国力量”。（4）中国梦是群体的和谐幸福，美国梦是个人的自由和快乐 第四，中国梦是群体的和谐幸福，美国梦是个人的自由和快乐。中国人自古就有一个“家国”的概念，群体意识一直很浓，讲究的是“家和万事兴”。一个家庭之内，关系和睦，人人安康，自己才能幸福。所以中国人的幸福是群体意识的。在一个家庭内部，幸福是共享的;在一个国家内部，幸福也是共享的。所以，总书记用三个“共同”来描绘中国梦的愿景：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。然而欧美文化则强调的是个人主义，追求的是个人的自由和快乐。（5）中国梦具有纵深的历史感，美国梦只有现实的体验

第五，中国梦具有纵深的历史感，美国梦只有现实的体验。实现中国梦的自信相当一部分是来自历史。中华民族具有上下五千年的文明史，历史上多次强盛，曾是那个时期世界上最富强的国家。最近这些年帝王连续剧的繁荣，反映的就是大众这种心态。西方一些国家担心中国崛起，其中一部分因素就是来自历史，因为他们相信中国人具有再现历史的能力。一个历史上从没有强盛过的小国家，你吆喝得再厉害，别人也只会把你当做笑话看。总书记这句话“实现中华民族伟大复兴的中国梦”里就用了“复兴”这个词，其中就透露着乐观和自信。然而，美国只有两三百年的历史，自建国起，靠利用其他国家的资源和人才逐渐变成一个超级大国，所以它的梦是把现实延续下去，不让挑战他的力量出现，一直可以做自己的美梦。

（6）中国梦依赖群策群力，美国梦靠的是个性张扬

第六，中国梦依赖群策群力，美国梦靠的是个性张扬。实现中国梦，要凝聚大家的力量，人人给力，踏实勤干，利用每个人的聪明才智，朝一个方向努力。它靠的是集体的意识，集体的力量，集体的智慧。一句话，中国梦要靠全民族强大的合力来实现。纵观历史，不难发现，中华民族是个优秀的民族，但是也是个喜欢折腾的民族，自毁力强大的民族，很多时候是发展一段，折腾一段，致使国家的发展可能不进则退。所以，现在要实现梦想，就必须统一大家的意识，明确一个目标，劲往一处使。然而美国自建国起就走的是一条务实的道路，就是简单追求个人富裕幸福，所以个人成功的合力构成了国家的强大。中国人可以办大事，但首先要统一意识。

（7）中国梦是为了民族光荣，美国梦是为了个人荣耀

第七，中国梦是为了民族光荣，美国梦是为了个人荣耀。自鸦片战争以来，领土被侵占，人民被蹂躏，生灵涂炭，民不聊生，一个个丧权辱国的条约，一次次大灾难，这都是民族的创伤。近代史上，多少志士仁人抛头颅洒热血，就是为了民族有尊严，国家有安全，人民可以安居乐业。“今天，我们的人民共和国正以昂扬的姿态屹立在世界东方”，总书记这句话掷地有声。没有这种历史痛的国家是很难理解中国人的这种渴望。美国就没有这种痛，所以它也不会做这种梦，因而，美国梦强调的是个人的富裕、成功和社会地位的提高。最后，作者总结说，“中国梦”是根据“中国脚”量身定做的“一双鞋”。生活在中国，就专心做自己的梦，通过实干来实现自己的梦想。（《人民论坛》2013年5月23日）这也是对习近平提出中国梦的一种解读，它是通过与美国梦的比较，来解读中国梦的内涵，它的特点、它的方向、它的目标。实际也是对中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的一种深度解读，解读得还是意义深刻的。

2、对中国梦的十大误解

另外一个教授，即同济大学特聘教授，国际与公共事务研究院执行院长王义桅发表文章，指出外界对中国梦的解读有十大误解。（1）误解一：中国梦就是中国的梦 误解一：中国梦就是中国的梦。受西方思潮影响，一些人有意无意地把人民与国家对立起来，认为中国梦就是中国的梦。一些外媒更是将“中国梦”翻译为chinas dream(中国的梦)，而非chinese dream（中国人的梦），甚至认为中国梦的实现是以牺牲民众利益为代价的。其实，这就是对梦的狭隘理解，也是对中国的狭隘解释。（2）误解二：中国梦要取代美国梦

误解二：中国梦要取代美国梦。美国梦（american dream）是美国软实力的重要组成部分。目前，美国梦和欧洲梦都在褪色。中国梦的提出，自然给外界加强了中国软实力威胁的口实。尤其是，在将中美关系定位为老二与老大关系的错误理念下，担心中国梦要取代美国梦。其实，这是对中国包容性文化的误解。中国不会妨碍其他国家实现其梦想。中国梦是实现中华民族的复兴，是实现中国人民的幸福，是国家的强盛，是凝聚全国人民的精神力量，是要让外界了解中国人在追求现代化过程当中的方向和目标，我们不是要取代谁，更不是威胁谁。（3）误解三：中国梦是一种新乌托邦

误解三：中国梦是一种新乌托邦。尽管在英文中乌托邦是褒义词，但是，在中国语汇里，乌托邦被描绘为无法实现的梦想。一些外国人从梦的佛教起源出发，污蔑中国梦是精神鸦片，麻醉中国人的变革意识，掩盖社会矛盾。其实，中国是世俗化社会，强调知行合一。中国梦兼顾理想与现实，绝非宗教安慰。中国梦是什么？它不是空中楼阁，它是实现国家的富强、民族的复兴、人民的幸福。特别是人民的幸福它涉及到每个人的生活。外界这种解读确实是错误的。

（4）误解四：中国梦表明中国抛弃共产主义理想 误解四：中国梦表明中国抛弃共产主义理想。一些外媒将中国梦与中国的国家身份联系起来，认为中国梦表明中国着眼于中国，抛弃共产主义理想。其实，中国是共产党领导的社会主义国家，共同富裕是社会主义制度确立的基本奋斗目标。中国梦不仅不排斥共产主义理想，反而更务实地实现社会主义共同富裕目标，可以说中国梦也是中国各族人民、世界各国人民共同富裕之梦。

（5）误解五：中国梦抛弃摸着石头过河 误解五：中国梦抛弃摸着石头过河。一些人将梦想与现实对立起来，认为中国梦的提出表明，中国更重视顶层设计，抛弃摸着石头过河的改革路径。其实，梦在心中，路在脚下。中国梦不排斥改革开放的中国实践，反而是其系统化升华。顶层设计与摸着石头过河实际上并不矛盾，把两者对立是错误的。

（6）中国梦就是宪政梦、人权梦、民主梦等

误解六：中国梦就是宪政梦、人权梦、民主梦„„。中国梦是最大限度凝聚中国共识，包容各种合法、合理、合情的诉求。然而，一些人乘机将中国梦狭隘地等同于自己的主张，或将自身诉求通过中国梦加以强调，认为中国梦就是宪政梦、人权梦、民主梦„„这本身没有错，但单方面强调会以偏概全，或欲速则不达，反而曲解了中国梦的丰富内涵。中国梦是国家的富强、民族的振兴、人民的幸福，依法行政等包含在中国梦里面，是中国梦的重要内容，但不是它的全部。如果说是全面，那显然是不正确的。（7）误解七：中国梦就是现代化之梦

6.中国梦与世界梦 篇六

时事评论背景：

十八大以来，中国梦概念在国际社会广为传播。美国国务卿克里要推动太平洋之梦；俄罗斯副总理罗戈津要把俄罗斯梦与中国梦结合起来，实现共同繁荣复兴；国际货币基金组织总裁拉加德要积极培育亚洲梦。而习近平主席在坦桑尼亚演讲提出中非人民都在致力实现中国梦和非洲梦，还要同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，更引起国际社会强烈共鸣。

时事评论观点：如何看待“中国梦”与“世界梦”？

在全球乱象纷呈、经济复苏乏力、安全形势错综复杂、国际秩序调整加速的今天，世界的确需要梦想撑起希望的风帆。中国梦之所以能引发巨大震动，正因为它呼应了世界期盼、顺应了历史潮流。

中国梦是和平梦。

坚持走和平发展道路是中国的时代选择。中国主张和平解决国际争端和热点问题，倡导互信、互利、平等、协作的新安全观。中国致力于争取和平国际环境发展自己，同时又以自身发展促进世界和平。中国积极参与国际安全对话与合作，为一系列热点问题的解决和降温发挥了重要建设性作用，为世界和平作出了重大贡献。

中国梦是发展梦。

改革开放以来，中国人民聚精会神搞建设，一心一意谋发展，取得了举世瞩目的成就，为世界经济发展做出了巨大贡献。特别是国际金融危机爆发以来，中国成为世界经济的稳定器和新引擎。IMF的数据显示，国际金融危机爆发以来的四年，中国以不到全球1/10 的经济总量贡献了近1/4的全球经济增长量。中国人民用自己的实干有力促进了全球经济复苏，诠释了“发展”这个人类的共同梦想。正如《纽约时报》著名的专栏作家弗里德曼所说：你只有去中国才能看到未来。

中国梦是合作梦。

当前世界各国相互联系、相互依存程度空前加深。在这个你中有我、我中有你的时代，零和博弈、丛林法则只会两败俱伤，合作共赢越来越成为共识。中国扎实推进同各国的务实合作，坚持向发展中国家提供力所能及的帮助。中国始终将对话和谈判作为解决分歧的最优手段，致力于与守成大国开创一条新型大国共处之道。中国的合作之路越走越宽，并得到世界各国越来越多的认可。

中国梦更是和谐梦。

当今世界不太和谐，最突出的表现就是不公正、不合理的国际旧秩序尚未根本改变，这是造成当下世界乱象和困局最重要的原因。中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，尊重人类文明多样性和发展道路多样性，积极参与推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序，致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国梦体现了人类社会持续发展的必然要求，为更多的国家带来机会。

7.中国梦与传统文化的关系探析 篇七

一、中国梦与传统文化

1. 中国梦的基本内容

“民族复兴中国梦, 是新一届中央领导集体提出的重大战略思想, 是党和国家未来发展的政治宣言, 是全党全国各族人民共同的奋斗目标, 是团结凝聚海内外中华儿女的一面精神旗帜”。 (1) 中国梦这一重大战略思想是新一届中央领导集体在领导全国各族人民建设中国特色社会主义的实践中提出的, 是对实现什么样的发展目标、怎样实现发展目标的深入回答, 蕴含着丰富的科学内涵, 成为当今中国发展进步的高昂旋律和精神旗帜。

从中国梦的基本内涵和本质属性上看, 实现中华民族伟大复兴中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“实现中华民族伟大复兴, 是近代以来中国人民最伟大的梦想, 我们称之为‘中国梦', 基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。” (2) 国家富强是实现中国梦的前提, 民族振兴是中华民族伟大复兴的目标要求, 是实现中国梦的核心, 人民幸福就是实现中国梦根本出发点和落脚点, 三者紧密相连又各有侧重, 是衡量中华民族能否复兴的三条标准。从中国梦奋斗目标上看, 就是全面建成小康社会和实现社会主义现代化。“我们的奋斗目标是, 到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年基础上翻一番, 全面建成小康社会。到本世纪中叶, 建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 实现中华民族伟大复兴的中国梦” (3) 。把全面建成小康社会和建成社会主义现代化国家作为中国梦的奋斗目标, 体现了对实现什么样发展目标的深邃把握。从中国梦的依靠力量和实现途径看, 中国梦必须紧紧依靠人民群众来实现, 中国梦必须坚持中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量、坚持和平发展。广大人民群众是实践的主体, 是历史的创造者, 是中国中国特色社会主义的建设的重要力量。“中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福”。 (4)

2. 中国传统文化的内涵

所谓传统文化, 是相对于现当代文化而言的。“中国传统文化, 就是指中华民族在进入现代社会以前的长期历史发展中形成传统的文化, 对人们的思想行为起着规范作用的观念、价值和知识的体系, 是中国历史上具有一种稳定社会结构的共同精神、心理状态、价值取向。” (5) 中国传统文化以儒家文化为核心, 同时涵括佛教文化、道家文化、法家文化等其他各种不同思想内容, 是一个有机构成体系, 主要反映了一种建立在农业自然经济基础上的文化结构与文化形态, 其影响贯穿中国社会发展的始终。

每一个民族都有自己独特的传统文化, 它是民族繁衍生息的根基和血脉;每一个民族的传统文化都是复杂多样的, 从特定历史坐标和相应评价标准来看, 其内容有优秀与落后之分。站在当今时代的高度, 基于马克思主义的立场、观点和方法, 中华传统文化的内容同样可以作出优秀与落后的相对区分。概略地说, 优秀传统文化是指中华传统文化中历经沧桑而积淀传承下来的精华部分, 是中华民族五千年文明智慧的结晶。优秀传统文化中蕴含着珍贵的思想价值, 对于在长期历史实践中形成的优秀价值思想, 如天人合一的世界观、中庸之道的方法论、以民为本的为政说、仁礼结合的治国论等, 要大力继承发扬;对于“修己安人”、重义轻利、农本商末等蕴含封建内核的思想内容可抛弃其封建性的思想内核, 提取其有用的思想因素。传统文化中也有一些不适应时代发展的落后成分, 例如, 裹小脚、跪拜礼的社会陋习, “三从四德”的女性观, “别尊卑, 明贵贱”的封建等级观等, 对这些传统文化中的糟粕, 必须否定和抛弃。对待传统文化我们应该采取“取其精华, 去其糟粕”“批判继承, 古为今用”的态度。当然, 这里指的传统文化主要指优秀的传统文化, 它蕴含丰富思想资源和强大精神力量, 是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。

二、中国梦与传统文化的关系

源远流长、博大精深的传统文化已历经中华民族五千年的洗沥沉淀, 深深熔铸在中华民族的精神品格之中, 成为中华文明生生不息、代代相传的力量源泉。中国梦立足于中华大地, 深深地扎根于中华优秀传统文化的沃土之中, 实现中国梦, 需要调动一切可以调动的积极因素, 汲取包括优秀传统文化在内的强大正能量。同时, 随着我国迈向实现中国梦的实践征程, 中国共产党践行中国梦的实践为中国传统文化赋予了新的时代内涵。

1. 中国梦深深扎根于优秀传统文化的沃土之中

实现中华民族伟大复兴的梦想, 是近代中国面临生死存亡严峻考验的特殊背景下提出来的, 但它之所以格外具有感召力、凝聚力和引领力, 在于它契合中华民族近代以来的历史使命, 也符合中华民族千百年来对国家富强、民族振兴、人民幸福文化心理和文化价值的认同。

中国梦扎根于中华优秀传统文化的丰厚土壤, 具有中华优秀传统文化的深厚底蕴。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福, 而传统文化中具有强烈的“富国”、“爱国”、“重民”思想。传统文化中“夫仁政, 必从经界始” (《孟子·滕文公上》) , “上下俱富, 交无所藏之, 是知国计之极也” (《荀子·富国》) , “善为政者, 田畴垦而国邑实” (《管子·五输篇》) 等思想, 都体现了传统文化中以发展物质经济作为其理想政治的治国先富思想。在中华民族爱国主义精神中, 民族自豪感和忧国报国意识有机统一, “苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的爱国意识, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的忧患意识、“捐躯赴国难, 视死归”的民族情怀等, 依然是我们保卫民族独立、捍卫民族尊严、促进国家富强的巨大精神力量。中国传统文化中“凡治国之道, 必先富民” (《管子·治国篇》) 、“民为邦本, 本固邦宁” (《尚书》) 等“富民”、“重民”的民本思想, 是我们坚持以人为本, 为人民谋幸福的思想文化来源。中国梦奋斗目标是全面建成小康社会和实现社会主义现代化, “小康社会”是在活用传统“小康”、“大同”思想文化的基础上提出的, 既包含着深厚的中国传统文化的内涵, 也融汇了丰富的时代色彩。总之, 中国梦承载着中华民族既古老又常青的光荣与梦想, 传统思想文化虽然产生于古代的臣民专制社会, 但仍然代表着文明和进步的基因, 是对传统文化的继承、创新与发扬。

2. 实现中国梦需汲取传统文化中的优秀成分

优秀传统文化中蕴含着珍贵的思想价值, 在实现中国民主、富强、文明、和谐的强国梦的过程中, 我们要正视优秀传统文化的价值, 发掘它们蕴涵的现代性力量, 以推动中国梦的实现。党的十八大以来, 中国共产党确立实现中华民族伟大复兴中国梦的现代化目标已成为中国主流意识形态和价值取向。然而, 正如习近平同志强调指出:“中国仍然是世界上最大的发展中国家, 创造13亿人的幸福美好生活绝非易事。中国在发展道路上仍然面临不少困难和挑战。实现中华民族伟大复兴的中国梦, 还需要付出长期艰苦的努力。” (6) 面对新时期实现中国梦的新任务、新要求, 我们需要调动一切可以调动的积极因素, 充分挖掘和汲取优秀传统文化的强大正能量。

改革开放以来, 人们往往把注意力集中在对物质与经济的追逐, 却忽视传统文化对个体发展的作用。原来传统文化中的尊老爱幼、助人为乐的伦理观念与公而忘私、舍己为人的道德原则被忽视, 优秀传统文化中的伦理价值与道德规范被一些人漠视、践踏。如若人们对优秀传统文化中的价值与思想缺乏认同与客观认识, 和谐稳定的小康社会与社会主义的现代化将失去共同的文化价值支撑, 实现中华民族的伟大复兴只能任重而道远。实现中国梦, 必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。优秀传统文化具有强大的精神力量, 弘扬中国精神、凝聚中国力量的思想内核, 就必须弘扬中华民族的优秀传统文化。我们要正视优秀传统文化中有“礼之用和为贵”、“和而不同”的和谐价值, “仁者爱人、为政以德”的仁政文化, “刚健有为, 自强不息”的精神特质, “扶正扬善、恪守信义”的伦理美德, “为天地立心, 为生民立命, 为往圣继绝学, 为万世开太平”的人生价值, “富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”的英雄气概, “不涸泽而渔, 不焚林而猎”的生态伦理等思想内容, 发掘它们蕴涵的现代性力量, 切实把优秀传统文化转化为实现伟大中国梦的强大力量, 以推动中国梦的实现。

3. 中国梦赋予了传统文化新的时代内涵

优秀传统文化的弘扬需要与社会发展相适应、时代发展趋势相符合, 不断推陈出新, 使优秀传统文化既保持鲜明的民族特色, 又富于浓郁的时代精神。中华文明之所以绵延不绝、薪火相传, 其根本原因在于立足时代特点, 以科学的态度对待丰厚的优秀传统文化资源, 不断创新和发展传统文化, 给传统文化注入新的思想内涵。

中国梦的文化价值意义, 本质上就是现代中国人为实现中华民族伟大复兴的意志展现。中国梦根植于中华优秀传统文化的沃土, 并赋予了优秀传统文化新的时代内涵和文化样式。例如, 将传统臣民之“民”、生存之“本”、人治之“本”的民本思想改造成为人民之“民”、发展之“本”、法治之“本”的人本思想;将传统文化中“致中和”的思想改造成统筹兼顾的思想;将道家的“小国寡民”和儒家的“大同”理想改造成经济社会全面协调可持续发展的小康社会;将儒家所极力倡导的“贵和尚中”精神改造成为和谐理念;把传统文化的“仁义礼智信忠孝剃”等价值观与当代中国的现实价值观有机结合起来, 创造源于中国传统文化又高于中国传统文化的社会主义核心价值观等等。中国梦价值思想形象生动地表现、创新与发展了优秀传统文化, 使富有深厚优秀传统文化底蕴的中国梦能够更好地得到人民大众的文化价值认同。

三、弘扬优秀传统文化, 为实现中国梦提供精神力量

文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志, 中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。中国传统文化中积极的优秀的思想文化遗产经过现代创新和转换, 在现代社会仍具有重大的思想价值, 成为推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的有力文化支撑。然而, 我国在弘扬传统文化的过程中仍存在诸多问题, 诸如:对于传统文化的甄别不够深入, 传统文化传承的体系不健全, 传统文化发展的动力不足;等等。对此, 笔者认为, 弘扬优秀传统文化, 为实现中国梦提供精神力量, 还需要采取以下几方面的措施。

1. 以马克思主义理论为指导, 挖掘和阐发优秀传统文化思想价

我们需要去甄别、筛选和批判中国传统文化中封建等级观念、重义轻利、唯书唯上不唯实等对我们当今社会有很多负面影响的封建糟粕。对于传统文化中与社会主义文化相适应、与现代文明相协调的先进文化, 要实现优秀传统文化的创造性转化和新的升华, 保持民族性, 体现时代性。同时, 也应清醒地看到, 我们对中华优秀传统文化资源的挖掘和汲取还存在明显差距和不足, 还有大量艰苦细致的工作要做。我们应继续以马克思主义理论为指导, 对中华传统文化进行更进一步的细致梳理和深入挖掘, 使更为丰富、更加多样的优秀传统文化精华服务于中国梦的实现, 切实把优秀传统文化转化为实现伟大中国梦的强大力量。

2. 建设优秀传统文化传承体系

建设优秀传统文化传承体系, 是对中华优秀传统文化的传承与发展。优秀传统文化传承体系建设是一项系统工程, 需要从不同方面进行努力。比如, 要强化日常文物保护和管理, 保护历史文物及文化生态;要加强文化典籍整理和出版工作, 推进文化典籍资源数字化;要抓好非物质文化遗产保护传承, 深入挖掘民族传统节日文化内涵;等等。在众多方面中, 笔者认为“发挥国民教育在文化传承创新中的作用”是基础性的工作。通过国民教育把我国传统文化中蕴含着许多值得弘扬的民族精神传承下去, 是最直接的文化传承方式, 这样可以把优秀传统文化内化为人的文化素养, 外化为人的实践行为, 以培养具有道德文化素养助推中国梦实现的时代新人。

3. 加快文化产业发展, 提高传统文化的传播力

在社会主义市场经济条件下, 中华文化要充分依托文化产业的发展才能得以有效地弘扬。依托文化产业的发展, 大力弘扬中华优秀传统文化, 增强中华优秀传统文化的影响力, 也是增强国家文化“软实力”, 实现中国梦重要举措。要通过市场在文化产品配置方面的决定性作用, 充分利用文化产业和文化市场来筹划和部署弘扬中华传统文化, 为传统文化的发展提供更深层次的经济动力;通过各种文化活动方式, 特别是通过开展公共文化服务的方式, 让传统文化融入人民群众生活, 满足人民群众日益增长的精神文化需求, 为实现中国梦提供文化支撑和精神动力。

摘要：中国梦立足于中华大地, 深深地扎根于中华优秀传统文化的沃土之中, 实现中国梦, 需要汲取传统文化中的优秀成分。同时, 随着我国迈向实现中国梦的实践征程, 中国共产党在践行国梦的道路上赋予了传统文化新的时代内涵。研究二者之间的密切关系, 从中挖掘、继承并弘扬优秀传统文化, 对于推动当下中国梦的实现具有重要的学术和现实价值。

关键词：中国梦,传统文化,关系

注释

1刘奇葆.2013年度国家社科基金项目评审工作会议发言[N].新华每日电讯, 2013-05-14.

2习近平.顺应时代前进潮流促进世界和平发展——在莫斯科国际关系学院的演讲[N].人民日报, 2013-03-24第02版.

3中国共产党第十八次代表大会文件汇编[Z].北京:人民出版社, 2012 (15) .

4国家主席习近平同美国总统奥巴马举行中美元首会晤[N].人民日报, 2013-06-09第01版.

5薛学共.中国传统文化与马克思主义中国化[M].长沙:湖南师范大学出版社, 2010:17.

8.中国梦与汉语课本相结合 篇八

一、指导学生学好国语

汉语是中华人民共和国中华民族的共同语言，是我们华夏儿女的国语。作为一名中国人，必须要学会自己的语言，只有这样才能让我們的国家更加强壮，让世界人更尊重我们。汉语课堂上，首先要让学生知道自己为什么学习汉语，让学生悟到学习汉语的重要性，学习国语的必要性。新疆教育出版社出版的双语班汉语教材七年级下册第一课“醒悟”就讲到学习国语的重要性。每节课都要对学生进行思想教育，抓好学生的思想渗透。汉语有悠久的文化，汉字十分有趣，教师还可以利用课堂敎生字的时间，讲汉字的故事，激发学生兴趣的同时，提高课堂效率，加强学生对中华民族的情感。新疆初中双语班的学生有一定的汉语基础，从初一开始可以教他们有历史背景的成语，让学生了解历史祖先的为人，中华民族的传统美德。如教“毛遂自荐””嫦娥奔月”等成语及成语故事。讲毛遂自荐的时候，让学生学会发现自己的长处并有勇气成人自己的才华，走出自卑，自信地往前拼搏。讲“嫦娥奔月”的时候，让学生了解祖先的梦想，同时让同学们知道现在祖先的梦想早已实现，中华民族能登上月球。让学生敢于幻想，并让学生知道只要坚持不懈地努力就能实现梦想。

二、鼓励学生读书明理

讲课文，不能平铺直叙，应有详有略，主次分明，抓住文章重点，能起提纲挈领的作用，以达突出思想教育之目的。鼓励学生自己阅读悟出课文中的道理，理解作者的思想，写作目的。在汉语课堂上教字词句的同时，要开发学生的思维，引导学生分析课文，学会与作者交谈，激发学生读书的兴趣。人之区别于鸟兽者，为“读书明理”。汉语教师可以组织读书活动。今年3月份是中国公民道德建设月，我校语文（汉语）教研组组织了七年级双语班学生进行“我是中国公民----我爱读书”活动。活动期间，教师指导一名学生准备讲座，组织六位学生推荐好书。准备讲座的学生讲述了读书的好处，选书方法，读书方法，读书原则。六位学生每人推荐了一本书，如：“童年”“名人记录”“昆虫记”“安妮日记”“优雅走过下雨天”“假如给我三天光明”。活动结束后很多学生到图书室借书。每次假期我校鼓励师生并组织师生读一本书，写下读后感。假期结束统一收齐，并组织师生互谈感悟。在我们和田市五中，读书活动已成为师生日常活动。

三、指导学生理解“孝”字

初中汉语课本里有不少课文通过人物的言行表现人物的高贵品质。这些人物形象栩栩如生，各具特色，是学生学习的楷模。如纯洁高尚、助人为乐的第十一位教师，无私奉献、为民弃儿的李国林。也有很多课文通过故事情节让学生知道父母的苦心，父母无私的爱。如“母女情深”“父亲的驼背”“地震中的父与子”等课文所讲述的父母爱令人感动不已，教师要让学生时刻记住父母对自己的关心，正确引导学生理解父母的苦心，不要跟父母赌气，不要埋怨父母，让学生用自己的实际行动去孝顺父母。要让学生在阅读分析中认识自己，提高自己，将书本显性的知识内化为指导行动的指南，从而健康和谐地发展自己。汉语教师讲这些课的时候，可以与学生谈谈怎么做才算做到“孝”，因为学生小，有些道理必须说得详细一些。

四、培养学生的爱国情感

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，在进行爱国教育的同时，激发起学生努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础，做准备。

爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。中学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助中学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。

五、结合写作训练，深化思想教育

听、说、读、写是初中汉语课堂教学的四个环节，学生通过听、说、读潜移默化地受到思想教育外，教师还要结合写作训练，加强对学生进行思想教育。如教《神舟五号飞船航天员出征记》这篇课文，学生通过听、说、读已经清楚地了解到经过几代努力，神舟五号飞船终于准备升空。这是中华民族的一次伟大出征，文章围绕出征前庄严隆重的欢送场面，穿插陈述了中国航天事业的伟大成就，颂扬了中国人的创造精神。

如果教师充分利用这个教材，将更能正确引导学生的情感、态度、价值观，教师可启发学生写一篇《如果我是杨利伟》的习作，从而潜移默化地对学生进行一次深刻的爱国主义教育。

9.中国梦与我的职业梦 篇九

2012年11月29日，习近平总书记参观中国国家博物馆《复兴之路》时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2013 年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议上进一步提出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。我们必须坚定不移的领会及贯彻中央的精神实质，从小事做起，从个人做起，要认真把“中国梦”与个人职业梦紧紧的融合在一起。

国家民族有梦想，企业有梦想，个人也有有梦想。个人职业梦与“中国梦”紧密相关，我们必须坚定人生信念、增强自己的自觉、实现个人的自强，努力投入到强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国的建设中去。只有当每个人都把自己的梦想与国家梦想融为一体，并为实现心中的梦想而努力时，国家才会发展、才能“中国梦”的实现提供强大的动力。随着实习期的结束，我也渐渐的融入到这个社会，明白了实现中华民族的伟大复兴便是我们美丽的中国梦，也渐渐清析了我的职业梦与人生梦。

随着自己正式踏入社会，与社会逐渐融入，社会上的一些不良思想如：拜金主义等观念都容易对自己的理想信念及价值取向容易产生不良影响。因此，我们必须坚定社会主义立场，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才。民族兴亡，匹夫有责，我们要认真学习及弘扬中华民族精神，树立正确的价值观与职业观，加强自己的思想教育，认真落实中央的文件精神，贯彻执行党的路线方针政策，为自己的职业发展提供强大的动力，实现十八大所说的“不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路”。只有每个中国人都将自己当成中国梦的参与者、书写者、实践者，只要我们心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。

当前，我国社会改革进入深水区，这给我们的职业发展提供许多难得的发展机会，因而我们必须坚持物质文明与精神文明并重，加强自己的的思想政治教育，紧跟时代改革的步伐，完善自己的职业道德，做好人生的职业规划。树立正确的职业观关系到人的一生的发展及对社会的贡献力，我们能否在激烈的竞争环境中立于不败之地，实际上取决于我们的综合素质及对自己的人生道路的规划，我们

10.我的梦与中国梦 篇十

每颗梦想的种子在萌发前都必须接受黑暗的洗礼。

-------题记

小时候，我的梦是拥有一个家。家中有爸爸身上淡淡的烟草味，妈妈身上浓浓的饭菜香以及我身上鲜鲜的泥土味……这是一个散发着亲情香味的梦……那时的我，是一个留守儿童，留守在外婆家，整日盼望着远在外地的父母能够回家陪我，接送我上下学。就这样，一天过去了，一年过去了，十年过去了……我依然和外婆呆在一起，爸妈偶尔过年回来呆几天。我对父母的感觉也随着长沙的冲刷，由起初浓浓的思念稀释为现在淡淡的怨意，这个散发特殊香味的梦在我心灵中也慢慢散去、淡去，只留下一股隐隐的酸味。我想，这颗梦的种子在萌芽之前，经历了太多泪水的浸泡，发酵了，才无法萌芽了。

上中学了，我的梦是拥有一张大学录取通知书。通知书背后包含了外婆多年对我的悉心、无私的照料及对我的期望和包容……这是一个充满亲情爱意的梦……那时的我，脑海中总时不时浮现外婆那期许的眼神，[莲山 课~件]心中也时不时涌出一股股前行的动力。就这样，初中过去了，高中过去了，复读过去了……我的寒窗苦读终于换来了大学录取通知书，外婆那苍老的容颜上也多了一朵朵展开的菊花。我成功实现了这个充满爱意的梦！我想，这颗梦的种子是在经历了多年的汗水和泪水浇灌后才得以萌芽的……它成功接受了黑暗的洗礼！

11.中国梦与大学继续教育的转型发展 篇十一

关键词：中国梦；大学继续教育；转型发展

中图分类号：G723 文献标识码：A

一、从大学继续教育的角度理解中国梦

实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。党的十八大明确提出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。”大学是国家培养人才的重要基地。大学继续教育是大学教育的重要组成部分，是大学与企业、社会之间进行联系互动的一个平台，也是提高劳动者综合素质的重要途径。发挥自身优势，创新和发展大学继续教育，为社会培养出高层次高水平的人才，是时代赋予大学的历史使命。随着国际国内政治经济形势的发展，大学继续教育步入了一个新的发展时期。当前，从大学继续教育的角度对“中国梦”进行解读是必要的。

（一）继续教育是中国梦、教育梦的重要组成部分

习近平总书记中国梦的提出，是对近代以来中国历史的深刻洞悉之后，为全党和全国各族人民的未来指明了宏伟前景和前进方向。为此，党中央提出两个“百年”目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国梦，必然包含教育梦。教育部部长袁贵仁对教育“中国梦”作了具体描绘，即有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。在终身学习社会中，继续教育是一种人人需要接受的教育，是终身学习社会中的主流教育。

（二）中国梦的实现离不开大学继续教育的发展

中国梦的实现需要有大量高素质的人才队伍。全民学习和终身教育，是实现中国梦应有的基本认识和理念。大学承载着国家的理想，它肩负着兴国、强国、复兴等历史使命。大学继续教育依托大学自身优势，承担着四种主要职能：在全社会倡导终身学习理念和构建终身教育平台，有效组织大学教育资源服务社会，整合大学及各种社会教育资源，探索大学教育体制的改革创新。大学继续教育与经济社会的发展密切相关，在实现“中国梦”“教育梦”的历史进程中有着不可替代的重要作用。

（三）大学继续教育的转型发展助推中国梦

优先发展教育，实施科教兴国和人才强国战略，能从根本上助推中国梦的实现。我国大学设有的继续教育机构，要主动适应新形势下社会、经济发展的需要，进行深入的改革，积极推进大学继续教育的转型发展。通过积极的转型发展，建设好终身学习服务平台，办好人民满意的教育，在促进社会公平、拉动国民经济、促进区域发展、提升公民素质等方面发挥重要的作用。

在实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史进程中，深入分析把握新时期大学继续教育发展面临的历史机遇，厘清大学继续教育发展过程中的矛盾与问题，以制定大学继续教育政策，有效组织实施转型是摆在大学校继续教育面前的关乎生存和发展的重大课题。

二、新时期大学继续教育发展面临前所未有的机遇

（一）科教兴国战略和相关教育政策为大学继续教育的发展提供理论依据和政策支持

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》将继续教育列为教育的八项发展任务之一，提出加快发展继续教育，建立健全繼续教育体制机制，构建灵活开放的终身教育体系。

《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出了“加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会，大力提升继续教育服务国家发展战略的能力”。

中国共产党的十八大报告提出：积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。

党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出要“深化教育领域综合改革”，推进继续教育改革发展。

2012年2月，教育部发布《关于加快发展继续教育的若干意见（征求意见稿）》，面向全社会征集加快继续教育发展的意见。

2012年3月16日，教育部印发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，提出要“加快发展继续教育，推进大学继续教育综合改革，引导大学面向行业和区域举办高质量的学历和非学历继续教育”。

2013年，中共中央印发了《2013-2017年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

（二）科学技术的发展是大学继续教育发展的基本推动力

科学技术的日新月异，导致经济建设对人才的迫切需求与全球范围内国家综合实力的竞争是继续教育形成和发展的基本推动力。在知识经济时代，传统的自然资源、物质资源、人力资源等三大战略性资源中，人力资源逐渐成为重心，在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。当前，我国正处于经济发展方式转变的关键时期，迫切需要推进产业、经济结构调整与优化升级。各级各类人员需要通过继续学习和终身学习来增强个体竞争力，他们对知识技能更新和管理能力提升的巨大需求为大学继续教育的发展带来了机遇。

（三）高教事业取得的巨大成就是大学继续教育发展的物资基础

改革开放30多年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就。在推进高等教育大众化进程中，全国各地高等学校办学条件得到了极大改善，高等教育机构数量、专任教师数量、教师学历结构、管理观念、制度等方面都发生了翻天覆地的变化。教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》也明确提出未来高等教育规模增量主要用于高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育及扩大民办教育和合作办学。这些客观上为大学发展继续教育提供了现实可能和物质基础。

（四）把推进继续教育作为国家发展战略的重要支撑是国际社会的统一认识

进入21世纪以来，为了克服金融危机的影响，一些国家把教育置于重振经济的国家战略核心，对教育公平问题更加关注，把提高教育质量作为增强教育国际竞争力的关键，把改革创新作为促进教育发展和质量提升的根本动力，把推进终身教育作为国家发展战略的重要支撑。继续教育和终身教育作为促进国家社会发展的战略要点，受到越来越多的国家和国际组织的重视，很多发达国家包括一些发展中国家都加大了终身教育战略或政策的实施力度，这既是国际社会的统一认识，也是历史和现实的必然选择。

三、新时期大学继续教育发展的矛盾与问题

（一）继续教育沦为大学创收工具

由于历史形成的原因，大学决策者精力主要集中于普通本科、研究生教育上，对继续教育工作关注与重视不够，对继续教育在大学教育体系中的地位认识不足。大学在继续教育领域通常无相应的经费投入，决策者往往将举办继续教育等同于“办培训班”，目的是为学校增加收益，安置部分员工。这种指导思想导致了办学过程中的利益驱动和利益导向，对大学的长远发展产生了负面影响。继续教育市场化的办学模式为其自身的生存和发展奠定了基础，而这些工作方式对习惯于计划经济时代思维的大学顺应时代发展产生了积极影响。通过接受继续教育，学员既开阔了视野提升了境界，又学到了相应的知识技能，甚至和大学建立起广泛的合作，在很大程度上扩大了大学在社会上的影响力。

（二）同质化严重导致恶性竞争

我国大学继续教育对其所属的大学品牌存在严重依赖，各大学所属继续教育机构之间的定位十分相似，或者定位模糊。现阶段大学继续教育存在的一个突出问题是特色不明显、个性不鲜明、同质化严重、办学模式单一，其结果是导致大学内部之间以及在外部的拓展都面临激烈的恶性竞争。这种局面不利于继续教育的可持续发展。应根据自身特点在继续教育体系中找准定位，科学化发展，从战略、目标、服务对象和服务区域等角度，坚持有所为有所不为的原则，对自身的发展进行合理、科学的定位。

（三）学历继续教育呈下滑趋势，非学历的继续教育将占主体地位

我国的大学继续教育一直以来以学历教育为主，非学历教育为辅。由于普通高等教育毛入学率提高，中国目前已进入了高等教育大众化阶段，以继续教育获得学历文凭的人数整体将呈下降趋势，以继续教育获得能力提高或境外证书的人数正在不断上升。随着终身教育体系和学习型社会的建设，以非学历教育为主的终身教育将是必然的发展趋势。近年来，大学毕业就业率的下滑，文凭热的降温，获取一技之长已成为求职和谋生的必要，以非学历为主的继续教育市场需求将会越来越大，这对原有的大学继续教育职能定位、管理体制、教学模式等提出了新的挑战。

（四）大学继续教育理论研究相对滞后

长期以来，大学对继续教育理论的研究滞后于实践的需要，大学从事继续教育教学的机构多，专门从事继续教育研究的机构确很少，专业性学术理论刊物更少。只有通过科学的继续教育研究，才能改进继续教育的实践，提升继续教育的管理水平，提高教师教学的质量，增进学生学习的成效，促进继续教育学科的发展。因此，在不断推进大学继续教育教育实践的同时，加强科学化的学术研究势必成为大学继续教育领域的关注重点。

（五）各类继续教育机构的迅速兴起

除大学继续教育机构外，在巨大的市场需求和经济利益的推动下，新增的继续教育培训机构发展迅猛。包括企业自主开办的企业大学、民办的教育培训机构、境外的培训机构、行业协会或政府部门成立的培训中心，甚至国外的大学等等。有些国外继续教育品牌由于发展较早，相对成熟，在国内市场中具有较强的市场竞争力；有些教育机构通过资本运作，引进风投，具有很强的扩张和抵御风险能力。这些机构大都运行机制灵活，市场开拓意识强，通过连锁、加盟、特许经营等各种形式，迅速抢占了部分继续教育的市场，加剧了市场竞争，对我国大学继续教育产生了冲击和影响。

四、推进大学继续教育的转型发展实现中国梦

如何顺应社会的发展和人们的需求，实现大学继续教育的转型，关系到我国大学教育可持续发展问题，关系到国家终身教育体系和学习型社会的构建，关系到中国梦能否以及如何实现。大学继续教育的转型发展并不是对传统学历教育模式的全盘否定，而是在着眼于国情和大学自身现状的基础上，遵循教育教学规律，开拓创新，探索出一条可持续发展之路，这是实现中华民族伟大复兴的中国梦的内在要求。

（一）确立大学继续教育在终身学习型社会构建和大学人才培养体系中的地位

我国大学的先天优势决定了其在终身学习型社会构建中是实施继续教育的主要阵地：有一整套规范系统的继续教育教學制度、管理规章制度，总体上办学规范、有一定影响力且规模较大；办学历史悠久，在长期的办学历程中积淀了良好的社会声誉和人文气息，具有一定的社会影响力和品牌优势；学科专业齐全，师资力量雄厚，综合实力强；管理人员大都经历了从以学历教育为主的传统成人教育向以非学历教育为主的转变过程，队伍稳定；教学设施和实验设备齐全，具有良好的校园环境和学习风气，能促进继续教育良性发展。

大学发展继续教育应对继续教育在学校人才培养体系中的地位和定位作制度规定，要明确继续教育作为高校人才培养和社会服务的重要组成部分的定位，将其纳入学校总体发展规划，这是大学继续教育转型和发展的一个重要战略举措。

（二）加强大学继续教育品牌定位和传播

要努力在继续教育实践中传承大学的文化价值传统和精神气韵，形成自己的品牌特色。通过品牌建设，把大学的品牌形象有效转化为继续教育机构的品牌形象。有特色的文化是创建强势品牌的关键因素。大学继续教育要有完善的品牌化发展战略，强化科学的品牌发展理念，坚持走有特色的品牌发展之路。

走特色化品牌发展之路，需要依托大学自身优势，研发出多样化、系列化、有特色的精品继续教育项目和课程，以满足不同层次不同需求学习者终生学习需求；将制度化、标准化、规范化融入到继续教育管理的各个流程、各个环节；通过公共关系、策划专题事件和媒体广告等形式加强品牌传播；在规范中维护大学品牌，创造出自身的继续教育品牌，争做国内继续教育行业的领导者和标准制定者。

（三）完善继续教育管理体制建设

要建立由学校党政主要负责人牵头的学校继续教育领导机构，统筹领导全校继续教育工作。建立健全专职管理机构，负责规范继续教育招生、教学、管理、服务和合作办学工作；负责统筹、协调、组织和管理大学全校成人、继续教育工作的机构；负责并代表学校与校外单位洽谈或签署开办继续教育的协议，等等。鼓励建立继续教育专门办学机构统筹开办学历继续教育和非学历继续教育，鼓励继续教育专门办学机构与学校专业教学院系发挥各自优势，分工合作开办继续教育新模式。通过以市场为导向，建立一种能根据各种反馈信息，对市场需求变化做出灵敏反应的调节机制和竞争激励机制，使自身成为一个充满竞争与活力的健康组织，最大程度调动内部的积极性，确立自身竞争优势。

（四）加强各方面的合作

大学继续教育的发展仅靠大学自身资源是远远不够的，需要加强校内外优质教育资源的整合，需要政府、企业及相关的各种社会组织和团体之间的参与协作。加强各方面的合作关系到大学继续教育转型发展的成败与否。

继续教育合作模式主要有：品牌合作、教学合作、招生合作、服务合作等等。继续教育的发展导致衍生出许多依附于继续教育核心产品的上下游服务机构，如招生中介、师资提供商、教辅资料出版商、技术服务平台运营商等，它们贯穿了继续教育全过程，是大学继续教育生态链中不可或缺的环节。在合作对象选择上，尤其要加强和政府部门、大型企业、行业协会、权威认证机构的联系。

（五）加快推进大学继续教育国际化战略

随着教育领域国际合作日渐加深，跨境教育合作已经成为教育领域发展最为迅速的办学模式，国际交流与合作办学，已是继续教育国际化发展的未来方向。大学继续教育机构可根据本地的市场需求，引进境外优质教育资源，培养本地所需要的人才；也可以根据海外市场需求，输出中国大学优质教育资源，为海外培养所需要的人才。实践证明，境内外著名教育机构在合作中，为学生提供灵活多元的、具有质量保证的、各种资历衔接的教育服务，双方都能取得良好的社会效益和达到自负盈亏的目标。继续教育的国际合作是面对知识经济社会挑战的应对策略，是分享优质国际教育资源的有效途径。

（六）支持大学继续教育实践者开展学术研究

有效、持久地开展继续教育的实践，离不开对大学继续教育理论的学术研究。学校继续教育主管部门和各院系加大继续教育科研经费投入，或以课题立项的方式给予研究经费支持，对大学继续教育的发展是有益的。需要研究的项目有很多，例如：继续教育的历史；继续教育政策；继续教育的发展趋势；比较继续教育；继续教育的管理机制；继续教育的国际合作；继续教育的市场属性；继续教育思维方式的变革；继续教育与资本市场的关系；继续教育机构的评价指标；继续教育的质量保证体系；继续教育的学习支持服务；继续教育的品牌研究；继续教育经济学；等等。支持大学继续教育研究，可以由学校主管部门积极组织全校力量积极申报国家、省、市等部门继续教育研究课题；可以开发继续教育和终身学习的信息交流平台；还可以出版学术刊物，举办或承办相关的会议、讲座、论坛等。

（七）建立健全质量管理体系保障继续教育质量

任何情况下都要把质量作为继续教育发展的生命线。注重创新继续教育内容，改进继续教育课程设置、培训内容、教学方法，不断探索和建立继续教育质量管理和实施体系。建立内部质量控制机制，实施质量审核和评估，实现质量持续改进和提高。建立由管理者、学员、教师和社会各界广泛参与的质量评估和监督机制。同时应建立受训人员质量跟踪反馈制度，形成文字报告并予以公示，自觉接受主管部门、社会和企业的指导和监督。通过以上措施，逐步建立起继续教育规范办学的监督管理体系、继续教育教学质量管理及评估体系，形成一个健全的全面质量管理体系。

（八）实施大数据战略促进大学继续教育的信息化

在信息化时代，大数据不仅仅是一门技术，更是思维方式的大变革。在大学继续教育的转型发展中实施大数据战略，就是以大学继续教育多年累积的学员、师资、课程、合作方等相關数据为驱动，通过对不断沉淀的海量数据进行深度挖掘和分析，获得有价值的信息，再将这些信息应用于大学继续教育管理决策、课程研发、流程再造、机制创新、人才培养，及合作创新，形成数据生态，目标是建成开放，共享的大学继续领域互联网数据信息平台。大学继续教育，要么充分利用大数据思维和技术乘势而上，要么被其他对手远远甩开。如何合理利用大数据信息，合理规划、利用资源推动中国大学继续教育的转型发展，这是当今大学继续教育所要关切的重大课题。

参考文献

[1]习近平.继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗[J].党建，2013，（4）.

[2]肖胜春，肖晓华.发达国家继续教育的现状及发展趋势研究[J].继续教育，2005，（5）.

[3]习庆军.推进高校继续教育发展模式的创新与转型[J].成人教育，2011，（10）.

[4]李攀峰.清华大学继续教育的品牌定位与传播研究[D].成都：电子科技大学，2012.

[5]侯建军，刘广送，胡鹏.北京大学继续教育管理体制改革和发展经验[J].继续教育，2013，（11）.

12.个人梦与"中国梦"演讲稿 篇十二

1.1 有利于培养当代大学生的社会责任感与使命感

当前, 我国正处于社会转型和发展进步的关键时期, 一个国家和民族的发展的希望在于青年人。而当代青年大学生更是我国全面建设小康社会的中坚力量, 也是构建社会主义和谐社会的重要力量, 我中华民族实现伟大复兴与当代大学生是否具有强烈的社会责任感和使命感息息相关, 也与大学生自身是否能够健康成长直接相关。高校的思政教育工作必须深入研究我国的历史发展和现今社会现实, 密切关注现今社会的变化, 更好地引导青年大学生去努力拼搏锲而不舍地找到问题的根源, 从而能够采取强有力的措施, 坚持实干兴邦, 不断为人民服务, 逐渐实现“中国梦”, 去一步步实现中华民族的伟大复兴。

1.2 有利于坚定当代大学生的社会主义理念

世界经济蓬勃发展, 而我国与世界各国之间的经济交流往来也越来越密切, 伴随着各种文化思潮和一些良莠不齐的人生观价值观如潮似水般地涌进国门, 冲进校园, 也无时无刻不在冲击着我国当代大学生的思想。

理想信念是一个国家政党治国理政的旗帜, 是一个先进民族奋力向前的向导标识, 更是一个国家兴旺发达的根本。党的十八大报告中指出:“要抓好思想理论建设这个根本, 教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。”习近平总书记要求青年勇敢走在时代前面, 不断奋斗, 开拓, 奉献。目前, 我国仍然处于大有作为的战略机遇期和社会转型期, 社会思潮和价值观念的多元化, 更加需要借力“中国梦”这一丰富内涵, 高扬我国民理想, 用中国特色社会主义作为理想信念来武装教育当代大学生, 巩固我国社会主义现代化建设的思想理论基础。

1.3 有益于践行中国特色社会主义理论体系

“中国梦”这一具有民族特色的口号和思想本身就代表我中华名族千千万万民众的希望期盼, 更加丰富和发展了中国特色的社会主义理论, 从而反映了当代中国的客观发展需要。“中国梦”的提出更加凸显了中国化、时代化、大众化的马克思主义, 也说明了马克思主义中国化已经发展到了一个历史的高度, 更加体现了特色社会主义中国的价值观。实践不仅是理论的基础, 更是检验真理的唯一标准, 反之亦然, 在不断实践中形成正确的理论方针是更好实践的指南, 没有科学理论指导的实践是盲目乱行。没有伟大的理想, 实现“中国梦”永远都是在“进行时”, 当前高校对于大学生的思想教育重点就是引导学生将实现“中国梦”化入内心, 去认认真真地践行。

2 用中国梦唤醒当代大学生的时代担当

2.1 立志以求远

我国的广大青少年应当志存高远, 不断增长自己的知识, 锻炼自己的意志, 让青春在时代的进步中焕发绚丽的光彩, 坚定理想信念。中国梦是全国千千万万人民的共同理想和期盼, 也是我国青年一代应当牢固树立的伟大理想和目标。

“志不立, 天下无可成之事”。当代青年大学生要在实现中国梦的伟大实践中, 树立远大的志向。一个没有远大志向的人如同行尸走肉一般, 一个没有梦想的民族必然会被世界所遗弃。当代青年大学生正处在世界观、人生观、价值观逐步建立的关键时期, 能不能确立符合时代发展的人生理想, 直接关系到他们在未来沿着哪条路走、成为什么样 (下转第20页) (上接第6页) 的人、为什么而学习等一系列问题。青年大学生要树立远大的人生理想, 就要正确认识和深刻理解当代中国的社会现实和基本国情, 并以此为基点设定人生的奋斗目标和努力方向。

2.2 立行以求功

我国的青年大学生应当牢记“空谈误国、实干兴邦”, 立足于自己的本职工作, 埋头苦干, 从自身做起, 从点滴做起, 用自己勤劳的双手, 一流的业绩成就自己精彩人生。要不怕艰难, 攻克难关, 勇于到艰苦的基层, 经受锻炼, 增强个人才干。要敢闯敢干, 努力在改革中创出新路, 创新业, 不断开拓发展新天地。

恩格斯说过:“判断一个人当然不是看他的声明, 而是看他的行动, 不是看他自称如何, 而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。”因此, 一切怀抱远大理想的青年大学生, 其人生发展与个人价值的实现都必须植根于祖国繁荣强大的沃土之上, 报效祖国是每一个青年大学生义不容辞的责任担当。“历史和现实都告诉我们, 青年一代有理想、有担当, 国家就有前途, 民族就有希望, 实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。“中国梦是历史的、现实的, 也是未来的”, “是国家的、民族的, 也是每一个中国人的。”“是我们的, 更是你们青年一代的”。

2.3 立学以求进

广大青年一定要练就过硬的本领, 学习是不断成长进步的有效途径。青年大学生的素质和本领将会直接影响实现中华民族伟大复兴的进程。古人说:‘学如弓弩, 才如箭镞。’说的是学问的根基好比弓弩, 才能好比箭头, 只要依靠厚实的见识来引导, 就可以让才能很好发挥作用。青年人能够更好地学习新的知识本领, 应该把学习视为第一要务, 作为一种社会责任, 一种高尚的精神追求, 一种生活方式, 树立远大的目标和理想, 让勤奋学习成为实现理想的动力, 让自己的青春更加无悔。

当今世界科技发展飞速, 知识更新更是日新月异, 学习对于青年学生来说比以往任何时候都显得更为重要。青年学生应当坚持奋发学习, 增强自己的本领, 珍惜美好时光, 集中精力, 刻苦钻研, 切实做到学以立德, 工以养技, 学以致用, 以自己毕业以后能够更好地进行社会主义现代化建设打下坚实的基础, 学生的主要任务就是学习, 学生要以学习为己任, 养成健康科学的学习习惯, 学会运用不同领域不同方式去分析问题、解决问题, 提高自己的综合素质。

3 结语

总之, 实现伟大而美丽的“中国梦”需要每一个人的辛勤努力和付出。当代青年大学生尤其肩负着重要的使命。辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友, 就要引导大学生编织小梦想, 共筑“中国梦”, 在实现中华民族伟大复兴的实践中, 让青年大学生绽放出最绚丽的光彩。

参考文献

[1]习近平.给北京大学学生回信勉励当代青年勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者[N].人民日报, 2013-05-05.

[2]人民网.中国梦:内涵.路径和保障[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/.

[3]高斐.社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育方法刍议[J].学校党建与思想教育, 2012 (2) :25-26.

13.让青春梦与中国梦交相辉映 篇十三

新华社评论员

2013-5-7 14:50:47来源：新华社 2013年05月06日

青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。人们赞美青春、珍爱青春，缘于青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

在万木葱茏、生机勃发的春天，五四青年节如期而至。我们谨向全国各族各界的青年朋友表示诚挚的节日问候，祝愿大家学业精进、事业有成，在人生成长成才过程中执着攀登、不懈努力，充分彰显人生价值，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标建功立业，创造辉煌。

一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。作为现代中国的青春记忆，９４年前的五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，深受五四精神影响的广大爱国青年积极求索新的救国之道，并最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

中华民族从苦难走向辉煌的复兴进程，饱含无数爱国青年忧国忧民的赤子情怀，见证五四精神历久弥新的闪光品质。“青年者，国家之魂”。他们是中华民族历经艰险而始终屹立的重要支柱，是华夏儿女遭遇逆境却决不退缩的活力之源。一代代进步青年用不懈奋斗书写精彩人生，激励、启迪着后来人，接过历史的接力棒，把美好的青春投入到民族复兴的伟大事业中，在推动国家发展进步中建功立业、收获精彩。

今天，站在历史、现实和未来新的交汇点，我们距离中国梦从未如此切近，实现人生价值的舞台从未如此宽广。新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的坚实物质基础，日臻完善的中国特色社会主义制度提供的制度保障，有力推动着经济社会全面协调可持续发展，也为亿万人民实现梦想特别是广大青年人生出彩

营造了有利环境。“国家好，民族好，大家才会好”的历史逻辑，正现实而真切地影响着每一个人的前途命运。

伟大的时代召唤广大青年，实现中国梦需要广大青年的共同创造。如何顺应时代潮流，把个人梦想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中；如何抵御各种诱惑，坚守理想信念，肩负起时代使命和人民重托，矢志不渝为国家发展进步贡献智慧力量；如何既敢于放飞梦想，更善于实现梦想，一步一个脚印用实干托举美好梦想„„一系列新的时代之问等待着当代青年用行动来作答。

改革开放是创新发展的时代，是青年人勤学奋进、大展宏图的年代。希望广大青年深刻理解并秉承五四精神之精髓，在寒窗苦读时习得知识，在艰苦环境中磨砺意志，在基层一线上增长才干，在创新实践里积累经验，不图虚名，不务虚功，脚踏实地，真抓实干，夯实人生进步的台阶，筑牢成就梦想的根底，不断收获与时代同成长、和社会共进步的喜悦，奏响无愧于时代、人民和人生的青春乐章。

立大志方有恒力，练实功才能致远。实现民族复兴中国梦，这是何其伟大的奋斗目标，何等恢弘的壮阔事业！赓续五四传统，弘扬五四精神，在波涛滚滚的历史洪流中，怀揣青春梦想的广大青年到中流击水、在浪尖弄潮，以执着信念、优良品德、真才实学做坚定不移走中国特色社会主义道路的先锋队、生力军，就一定能绽放激情梦想，成就精彩人生。

14.中国梦与改革开放 篇十四

改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。党的十八届三中全会指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革”，必须“进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端”。通过改革开放推进中国梦的实现，依据实现中国梦的总体要求全面深化改革开放，具有重大的理论意义和实践价值。

怎么把党的十八大这样一个具有划时代意义的党代会的精神转化为全国各族人民的共同追求和精神力量？这是贯彻落实十八大精神必须精心研究和认真解决的重大课题。总书记在十八大后不失时机地提出：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在十二届全国人大一次会议的闭幕会上，他又全面阐述了“中国梦”和实现“中国梦”的路径等问题。学习这些论述，使我们深深体会到，把十八大精神落实到思想和行动上，集中起来就是在深化改革开放中为实现“中国梦”而奋斗。对于中国的改革开放大业来说，实现“中国梦”，是深化改革开放的伟大目标；深化改革开放，则是实现“中国梦”的强大动力。

改革开放开启中国梦新征程。总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”正是改革开放开启了国家富强、民族振兴、人民幸福的新征程，使中国梦的实现成为可能。在改革开放的引领和推动下，我国经济社会快速发展，经济总量位居世界第二位，这是国家富强的重要体现；我国综合国力不断增强，国际地位大幅提升，对世界的影响力越来越大，成为民族振兴的重要信号；改革的成果惠及人民，人民的生活水平不断提高，人民幸福日渐成为现实。改革开放的成功，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，是对中国梦的最好诠释。改革开放的成功，进一步激发了我们党和人民对中华民族伟大复兴的追求和探索。

改革开放奠基中国梦。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。改革开放的过程，正是开辟中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的过程。在改革开放中开辟的中国特色社会主义道路，是党领导人民长期探索、接力奋斗开创的伟大道路，是适合中国国情、符合时代要求的科学发展之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放激发了以爱国主义为核心的民族精神的活力，彰显了以改革创新为核心的时代精神的价值，为实现中国梦提供了巨大精神动力和强大精神支撑。改革开放调动了人民群众的积极性主动性，激发了人民群众的创造、创业活力，促进了国内各族人民的团结，为实现中国梦积蓄了力量。可见，改革开放为实现中国梦奠定了道路、精神、力量基础，提供了多方面的条件支撑。

改革开放保障中国梦。在改革开放中确立和发展的中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障。但中国特色社会主义制度还不是尽善尽美、成熟定型的。目前依然存在的体制机制弊端和各种社会矛盾，如现代市场体系发育尚不成熟，经济发展方式转变尚不彻底，政府职能转变尚不到位，区域发展不协调，贫富差距拉大等，制约和阻碍了中国经济社会发展和中国梦的实现。解决这些矛盾和问题，根本出路还在于改革开放。改革开放只有进行时，没有完成时；改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。只有深化改革，才能破解发展难题、创新发展模式，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，进一步释放体制机制活力，协调各种利益关系，化解社会矛盾；只有扩大开放，才能使中国在国际事务和国际社会发挥更大的作用，使实现中国梦的过程成为既造福中国人民，也造福世界各国人民的过程。改革开放既是实现中国梦的助推器，也是实现中国梦的重要保障。

而在此基础上，我认为当前中国有几个领域迫切需要改革：

第一，调整优化经济结构是转变经济发展方式的主攻方向，也是降低能源和物资消耗、减少污染物排放的最有力的抓手。这一任务从党的十五大到十六大，再到十七大政治报告中讲了十五年，有成效，但是不够令人满意。原因是多方面的，一是我国现行的教育体制、科技体制改革滞后，调整优化经济结构缺少人才及科研成果的强有力支撑。二是缺少差异化的税收政策导向和财政政策的支持。三是现行的金融政策对实体经济特别是制造业支持不力，银行更多的倾向于追逐本单位的利润。四是立法和执法的环境很不利于保护知识产权、打击假冒伪劣，以至于山寨产品、有害食品、有毒药品充斥市场。

第二，努力培育全社会、全民族共同拥有的核心价值观。现代化的中国，不仅物质文明水平要赶上并超过世界发达国家，精神文明也要超过他们，这才是有中国特色的社会主义。“文化大革命”粉碎了广大群众的信仰，现在的小学生都在思考教师节时给老师送什么礼物，谁家的汽车是名牌，谁的家长官大。这是危害极大、后患无穷的事情。要从娃娃抓起，要在全社会开展生动活泼、教育与趣味相结合的培育全社会共同核心价值观的教育活动，防止发生信仰及道德危机，防止利益与权力结成神圣同盟。

15.中国梦与社会主义核心价值观教育 篇十五

关键词：中国梦 高校 价值观 教育

一、中国梦与社会主义核心价值观

2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列时首次提出了中国梦的概念，即实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。此后，习近平总书记多次在国内外不同的场合，通过讲话、演讲、谈话等不同的方式阐述中国梦。提出了实现中国梦的本质内涵和实现中国梦的具体路径，他指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦就必须坚持走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。随着习近平对中国梦的热情阐述，中国梦在国内外引起持续的强烈反响，中国梦业已成为十八大后强劲的中国风。中国梦并不仅仅是一个鼓舞人心、凝聚力量的口号，而且是一个有着丰富内涵和实践意义的社会理想及发展目标，实现中国梦的历史进程，既是实现民族复兴的伟大历程，也是党领导全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大历程。中国梦与中国特色社会主义，是用不同的语言方式表达同一个伟大事业，中国梦的目标就是建设中国特色社会主义的宏伟目标，是全党全国各族人民的共同奋斗目标，是团结凝聚海内外中国人的一面鲜红的旗帜。

社会主义核心价值观是在中国社会主义建设实践中逐步发展起来的，是中国共产党率领全国各族人民在建设中国特色社会主义实践中做出的符合社会发展规律和时代要求的主体价值选择。党的十八大报告对社会主义核心价值观作了最新的凝练和概括，提出了“24字”核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这是中国共产党社会主义核心价值观理论发展到一个新的历史阶段的必然结晶。

中国梦与社会主义核心价值观是一脉相承相伴而生的，两者任务相同目标一致。历史和现实都告诉我们，任何一个国家和民族，都需要一整套具有社会广泛共识的立国价值体系。离开了核心价值观的引导，社会必将失去其共同的思想基础，必将导致人心涣散、社会混乱。中国改革开放的实践证明，只有坚持中国特色社会主义才能发展中国。培育和弘扬社会主义核心价值观，建设中国特色社会主义就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是一个长期艰巨的历史过程，需要动员和激励亿万中华儿女不懈奋斗，全面深化改革和社会转型期需要社会主义核心价值观的引领和支撑，高校作为传播文明、知识的神圣殿堂和培育大学生社会主义核心价值观的重要阵地，肩负着实现伟大中国梦的重要使命。

二、实现中国梦社会主义核心价值观教育的必要性

1.全面深化改革需要社会主义核心价值观的引领

改革开放是党在新的历史条件下带领全国各族人民进行的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。在新的时代条件下，对内改革需要加强社会主义核心价值观建设。随着经济社会的快速发展，人们的思想观念价值追求日趋多元化，需要社会主义核心价值观的引领。随着中国经济“硬实力”的迅猛发展，亟待文化“软实力”的提高，需要社会主义核心价值观的支撑。对外开放同样需要加强社会主义核心价值观建设，中国的发展离不开世界，需要汲取借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法理念以及价值观建设的经验。

2.社会转型期亟需社会主义核心价值观的支撑

处于社会加速转型期的中国，在经济全球化、思想文化多元化、信息网络一体化的时代背景下，意识形态领域的各种思潮鱼龙混杂、泥沙俱下，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观的确带来了不小冲击。就价值观而言，目前我国大学生的主流是好的，但是由于长期以来受西方价值观及社会意识形态的影响，加之忽视道德伦理教育，一手硬一手软的现象使得社会经济发展与思想道德水准出现严重失衡。一些大学生理想信念动摇，面对社会上不良倾向诸如食洋不化的误判、商业的欺诈、诚信的缺失、拜神的热衷无从应对，从而导致理想的动摇，信念的滑坡，他们信奉的是实用主义和个人自由至上；一些大学生价值取向扭曲，把赚钱多少作为衡量人生成功的唯一标准，他们个人私利至上，贪图安逸享受，极欲奢侈浪费；一些大学生社会责任感缺失，自我意识泛滥，唯我独尊，学习应付，消极颓废，玩世不恭，忽视社会公德，目无校规国法甚至走上犯罪的道路。社会转型期正是价值观的重新塑造期，上述价值取向显然偏离了社会主义核心价值观，对于大学生在价值观方面产生的迷茫、困惑和疑问，迫切需要社会主义核心价值观加以引导和支撑。

3.高校是社会主义核心价值观与西方思潮争夺的主战场

高校承载着实现中华民族伟大复兴的人才培养重任，强化对大学生社会主义核心价值观培养，是新形势下高校实现中国梦亟待解决的重要课题。当今时代，意识形态领域斗争日趋激烈，在西方思潮的夹击下，受所谓民主社会主义思潮、新自由主义思潮、消费主义思潮等消极思潮影响，当代大学生中的拜金主义、享乐主义、极端个人主义和自由主义思想有滋生蔓延势头。高校从来都是西方敌对势力渗透和错误思潮侵蚀的重点。须知未来世界的竞争就是知识的竞争、教育的竞争、人才的竞争，赢得青年就赢得了未来。高校作为传播知识、传承核心价值观的殿堂，是竞争的前沿阵地，是影响和塑造大学生价值观和道德品质的主阵地，高校的历史担当和主体责任决定了高校必然成为社会主义核心价值观与西方思潮争夺大学生的主战场。

三、高校社会主义核心价值观教育方法的创新endprint

1.改革创新教育理念

培育大学生社会主义核心价值观是一个系统工程，要充分尊重大学生的个性差异，把握大学生个体价值观多元化的心理特点和成长规律，对教育内容和方法进行合理安排和积极创新。通过多渠道全方位努力，把社会主义核心价值观的基本要求变成大学生的日常行为准则和自觉践行的习惯。在课程设置上，推进核心价值体系进课堂、进教材、进头脑。要像抓专业教学一样抓好社会主义核心价值观教育，两者同等对待，不可偏废。事实上许多高校在师资力量、资源选定、课时安排上往往专业课优先，这种做法实际上向大学生传递着核心价值体系教育不重要的错误信息，导致部分大学生出现重专业知识、轻思想理论的现象。在教学内容上，突出传统励志文化；在教学方法上，改传统的课堂灌输为互动式教学。正面教育固然重要，还需联系大学生的实际，除了解决思想问题更要解决大学生的实际问题，要注重发挥大学生主体作用，注意倾听大学生心声，让他们走上讲台自由发言，启发他们的自我教育和自我提升，引导他们在多种社会思潮和多元价值观中进行鉴别和选择，使社会主义核心价值观教育贴人气，有生气，接地气。

2.强化高校校园文化建设

高校校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的精神家园。校园文化重在建设，建设过程就是大学生社会主义核心价值观的培育过程，要让大学生们明确中国梦就是个人梦想的集合和自我价值实现的积累，从而以小我激发大我，成就伟大的中国梦的实现。环境造就人，校园文化润物细无声的作用表现在校园文化对大学生的教育感染作用是在不知不觉潜移默化中完成的，在这整个过程中，没有任何强制强迫性。有时候，一条标语口号、一次辩论会、一场知识竞赛、一台演出活动，都可能给大学生价值观的形成带来长久的影响乃至终身受益。

3.推进教育与新技术融合

网络是培育和践行社会主义核心价值观不可忽视的重要阵地。随着微博、微信等出现，人类社会已经步入到微时代，新技术的快捷高效、信息量大、图文并茂、声色俱全，给人们生活带来了便利，人与人之间交流更为便捷，网络已成为现代社会公众信息交流、知识获取、情感表达的重要渠道。据统计数据，2013年，我国微博用户达3亿，微信用户已超过6亿。网络信息传播具有的快捷性、广泛性、渗透性等特点，对高校社会主义核心价值观的培育与践行形成一定的冲击。近年来，各种网络语言在各高校校园流行甚广，极端民族主义和历史虚无主义的情绪在校园内的通行无阻，一些充满自嘲、宣泄不满的网络词汇已成为大学生一种表达方式，折射出一些大学生对价值观的认知。毋庸置疑，新技术为社会主义核心价值观的培育和弘扬开辟了新的路径，找到了新的载体。社会主义核心价值观教育必须改变传统教育模式，主动占领网络教育新阵地，只有与大学生的日常生活相对接，与当下新技术相融合，社会主义核心价值观才能真正被大学生所理解、接受和践行。

4.开展社会实践活动

社会实践是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要舞台，是高校思想政治教育的重要环节，对于大学生认识国情、了解社会、磨炼意志、增长才干、提高修养、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。要充分发挥社会实践的养成作用，精心设计社会实践载体，组织大学生参与社会调查、志愿服务、义务劳动、科技创新等系列社会实践活动，引导大学生在服务他人、奉献社会中树立当代青年的责任感、历史使命感、民族自信心和自豪感，升华对社会主义核心价值观的认知和理解。

【参考文献】：

[1].[M].习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，中央文献出版社.2013，12.

[2].中办印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[G].2013，12.

[3].中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定辅导读本，人民出版社，2013，11.

[4].青年要自觉践行社会主义核心价值观[R]习近平在北京大学考察时讲话 2014，5，4.

[5].用社会主义核心价值观凝聚民族复兴的强大力量[Z] 人民网2014，5，8.

（作者单位：宜春学院继续教育学院 ）