《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿（精选10篇）

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇一

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，17日由学习出版社出版，即日起在全国各地新华书店发行。

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，强调习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

中共中央宣传部发出关于认真组织学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的通知。全文如下：

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想党的指导思想的历史地位并写进党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的又一次与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务。经党中央批准，为推动进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（以下简称《三十讲》）。《三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，是广大党员、干部、群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

各级党组织要按照学懂弄通做实的要求，组织认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想原文原著，用好《三十讲》这一重要辅助读物，深入理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中央重大决策部署上来。各级党委（党组）理论学习中心组要发挥示范带动作用，各级党委讲师团要组织好面向党员和群众的宣传宣讲活动，各级党校（行政学院）、干部学院要作为干部教育培训的重要内容，各高等学校要作为师生理论学习教育的重要内容，推动进教材、进课堂、进师生头脑。

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

中共中央宣传部/编

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 目录

第一讲习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家 必须长期坚持的指导思想 / 1

一、立足时代之基、回答时代之问的科学理论 / 1

二、系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格 / 5

三、经过实践检验、富有实践伟力的强大武器 / 9

四、21世纪马克思主义、当代中国马克思主义 / 12

第二讲 坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展 进步的根本方向 / 17

一、党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的 宝贵成果 / 17

二、坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 / 22

三、中国特色社会主义是社会主义而不是 其他什么主义 / 26

四、新时代坚持和发展中国特色社会主义要 一以贯之 / 28

第三讲 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族 最伟大的梦想 / 32

一、实现中华民族伟大复兴凝聚着几代中国人的 夙愿 / 32

二、中国共产党义无反顾肩负起实现中华民族 伟大复兴历史使命 / 34

三、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 / 36

四、中国梦与世界各国人民的美好梦想相通 / 37

五、实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业 / 39

第四讲 党和国家事业历史性、根本性的变革和成就 / 42

一、全面把握十八大以来党和国家事业历史性 变革和历史性成就 / 42

二、深刻理解历史性成就是全方位的、开创性的，历史性变革是深层次的、根本性的 / 48

三、充分认识取得历史性变革和历史性成就的 根本原因 / 50

第五讲 中国特色社会主义新时代标示我国发展新的 历史方位 / 52

一、对我国发展新的历史方位作出的重大政治论断 / 52

二、新时代的丰富内涵 / 55

三、新时代的重大意义 / 58

四、新时代要有新气象新作为 / 61

第六讲 我国社会主要矛盾的变化是关系全局的 历史性变化 / 65

一、我国社会主要矛盾的变化反映了时代和 实践要求 / 65

二、我国社会主要矛盾变化的主要依据 / 68

三、我国社会主要矛盾变化的实践要求 / 70

四、我国社会主要矛盾的变化没有改变对 我国社会主义所处历史阶段的判断 / 71

第七讲 坚持党对一切工作的领导 / 74

一、中国共产党领导是中国特色社会主义 最本质的特征 / 74

二、坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位 / 76

三、完善坚持党的全面领导的制度 / 79

四、提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的 能力和定力 / 82

第八讲 以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色 社会主义根本立场 / 85

一、人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 / 85

二、依靠人民创造历史伟业 / 88

三、朝着实现全体人民共同富裕不断迈进 / 90

四、把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动中 / 92

第九讲 将全面深化改革进行到底 / 94

一、改革是实现中华民族伟大复兴的关键一招 / 94

二、牢牢把握全面深化改革的正确方向 / 96

三、推进国家治理体系和治理能力现代化 / 98

四、全面深化改革要坚持正确方法论 / 100

五、以钉钉子精神狠抓改革落实 / 102

第十讲 坚定不移贯彻新发展理念 / 105

一、引领我国发展全局深刻变革的科学指引 / 105

二、新发展理念的丰富内涵 / 107

三、新发展理念丰富发展了中国特色社会主义 政治经济学 / 110

四、提高贯彻新发展理念的能力和水平/ 112

第十一讲 决胜全面建成小康社会 /115

一、我们党向人民、向历史作出的庄严承诺 / 115

二、全面建成小康社会新的目标要求 / 117

三、全面小康是全面发展的小康 / 119

四、夺取决胜全面建成小康社会伟大胜利 / 121

第十二讲 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 / 124

一、建设社会主义现代化强国是我们党确立的 伟大目标 / 124

二、分两步走全面建成社会主义现代化强国 / 126

三、准确把握新时代两步走战略安排内涵要求 / 129

四、紧紧抓住大有可为的历史机遇期 / 131

第十三讲 实现我国经济高质量发展 / 135

一、我国经济已由高速增长阶段转向高质量 发展阶段 / 135

二、坚持适应把握引领经济发展新常态 / 137

三、把推进供给侧结构性改革作为经济工作的 主线 / 139

四、建设现代化经济体系 / 142

五、使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用 / 146

第十四讲 形成全面开放新格局 / 149

一、全面开放是实现国家繁荣富强的根本出路 / 149

二、新时代我国对外开放新形势 / 150

三、全面开放的基本内涵 / 152

四、中国开放的大门越开越大 / 155

第十五讲 用更加健全的制度体系保证人民当家作主 / 159

一、人民当家作主是我们党矢志不渝的 奋斗目标 / 159

二、坚持走中国特色社会主义政治发展道路 / 161

三、发展适合我国国情的社会主义民主 政治制度 / 164

四、巩固和发展最广泛的爱国统一战线 / 167

五、充分展现社会主义民主政治的鲜明品格和 巨大优势 / 170

第十六讲 社会主义协商民主广泛多层制度化发展 / 172

一、社会主义协商民主是中国社会主义民主政治 特有形式 / 172

二、社会主义协商民主是中国社会主义民主政治 独特优势 / 175

三、推动发展社会主义协商民主 / 178

四、加强和完善党对社会主义协商民主建设的 领导 / 181

第十七讲 加快建设社会主义法治国家 / 183

一、明确全面推进依法治国总目标 / 183

二、坚定不移走中国特色社会主义法治道路 / 185

三、加快建设中国特色社会主义法治体系 / 187

四、深化依法治国实践 / 189

五、加强党对全面依法治国的领导 / 191

第十八讲 推动社会主义文化繁荣兴盛 / 194

一、文化自信是更基本、更深沉、更持久的 力量 / 194

二、坚持用社会主义核心价值观凝心聚力 / 196

三、加快构建中国特色哲学社会科学 / 198

四、提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力 / 200

五、进行无愧于时代的文艺创造 / 203

六、推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 / 206

七、提高国家文化软实力 / 208

第十九讲 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义 意识形态 / 212

一、意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家 政治安全 / 212

二、意识形态领域形势依然复杂、挑战 依然严峻 / 214

三、牢牢掌握意识形态工作领导权 / 217

四、坚决打赢网络意识形态斗争 / 220

第二十讲 在发展中保障和改善民生 / 223

一、增进民生福祉是发展根本目的 / 223

二、抓住人民最关心最直接最现实的利益问题 / 225

三、改善民生既要尽力而为又要量力而行 / 227

四、坚决打赢脱贫攻坚战 / 229

五、不断促进社会公平正义 / 231

第二十一讲 打造共建共治共享的社会治理格局 / 234

一、推进社会治理现代化 / 234

二、建设社会文明、促进社会和谐 / 236

三、创新社会治理体制机制 / 239

第二十二讲 建设美丽中国 / 242

一、坚持人与自然和谐共生 / 242

二、树立和践行绿水青山就是金山银山理念 / 244

三、推动形成绿色发展方式和生活方式 / 247

四、统筹山水林田湖草系统治理 / 248

五、实行最严格生态环境保护制度 / 249

第二十三讲 坚持总体国家安全观 /252

一、国家安全是安邦定国重要基石 / 252

二、正确理解和把握总体国家安全观 / 254

三、维护重点领域国家安全 / 257

第二十四讲 把人民军队全面建成世界一流军队 / 261

一、人民军队在中国特色强军之路上 迈出坚定步伐 / 261

二、牢固确立习近平强军思想在国防和 军队建设中的指导地位 / 264

三、在新的历史起点上全面推进国防和 军队现代化 / 271

第二十五讲 坚持“一国两制”和推进祖国统一 / 274

一、坚持“一国两制”和推进祖国统一是实现 中华民族伟大复兴必然要求 / 274

二、准确把握坚持“一国两制”和推进 祖国统一方针原则 / 276

三、推进香港、澳门“一国两制”成功实践 行稳致远 / 279

四、按照一个中国原则推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程 / 282

第二十六讲 构建人类命运共同体 / 285

一、人类生活在同一个地球村里 / 285

二、始终不渝走和平发展道路 / 286

三、建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 / 289

四、积极发展全球伙伴关系 / 292

五、积极参与全球治理体系改革和建设 / 295

第二十七讲 促进“一带一路”国际合作 / 298

一、“一带一路”倡议是构建人类命运共同体 重要平台 / 298

二、“一带一路”倡议的丰富内涵 / 300

三、“一带一路”建设造福沿线各国人民 / 302

四、拓展“一带一路”国际合作新空间 / 305

第二十八讲 毫不动摇把党建设得更加坚强有力 / 308

一、勇于自我革命是党最鲜明品格 / 308

二、党的政治建设是党的根本性建设 / 310

三、把思想建设作为党的基础性建设 / 312

四、建设高素质专业化干部队伍 / 315

五、作风建设永远在路上 / 317

六、用铁的纪律管党治党 / 319

七、不断扎牢制度笼子 / 321

八、夺取反腐败斗争压倒性胜利 / 323

第二十九讲 努力掌握马克思主义思想方法和 工作方法 / 326

一、坚持实事求是 / 326

二、坚持战略定力 / 328

三、坚持问题导向 / 330

四、坚持全面协调 / 332

五、坚持底线思维 / 334

六、坚持调查研究 / 335

七、坚持抓铁有痕 / 338

八、坚持历史担当 / 339

第三十讲 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想 武装全党 / 342

一、充分认识用习近平新时代中国特色社会主义思想 武装全党重大意义 / 342

二、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的 精髓 / 345

三、切实把习近平新时代中国特色社会主义思想 学深悟透 / 348

四、多措并举抓好习近平新时代中国特色社会主义思想 学习教育 / 350

五、大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想 学习教育不断取得新成效 / 353

2.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇二

作为一名共产党员要不断学习提升自己，新出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》主要讲述了全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，强调习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想党的指导思想的历史地位并写进党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的又一次与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，深刻阐明了这一指导思想的精神实质和丰富内涵，并在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大论断，科学标注了我国发展新的历史方位。新时代要有新作为，新使命呼唤新担当。学习贯彻党的十九大精神，最重要的就是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的十九大的灵魂，用党的创新理论武装头脑、指导实践，在各项工作中全面准确贯彻落实，使之成为推动党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。

学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，是每个党组织、每名共产党员的必修课。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、逻辑严谨、系统完整的科学理论体系，要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全面地而不是局部地理解学习。必须坚持理论和实践、历史和现实、当前和未来、国际和国内相结合，联系党的十八大以来党和国家发生的历史性变革、联系中国特色社会主义进入新时代的新要求、联系我国社会主要矛盾变化、联系“两个一百年”奋斗目标、联系习近平同志对山东工作的重要指示批示要求，融会贯通、学思践悟，全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想。

3.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇三

毛泽东同志曾指出，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”迈入新时代，摆在我们面前的使命将会更加光荣、任务将会更加艰巨、挑战将会更加严峻，尤其需要党的创新理论的指导，引领全党全国各族人民开创新的美好幸福生活。这就要求我们始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，努力在多思多想、学深悟透、真学实践上求突破，不断强化思想理论武装，着力点亮思想理论“灯塔”，照亮实现中华民族伟大复兴的前行之路。

深入系统“学”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不能浅尝辄止、蜻蜓点水、盲人摸象，需要深下去、实到底、系统学。要在读原著、学原文上下功夫，准确把握其核心要义和思想精髓，系统揭示思想中蕴含着的丰富内涵和方法论，深刻把握其中闪耀着的马克思主义真理光辉;坚持学思想与学思路相结合、学观点与学理念相辉映，不断强化解决矛盾、化解风险、攻坚克难的能力;要注重多形式、分层次、全视角开展学习，着力强化学习的主动性、针对性、系统性，切实把理论学精、把思想学透、把道理学深，推动学习往深里走、往心里走。

融会贯通“悟”。拨动灯芯，油路通畅，灯塔才会更明亮，深挖思想，融会贯通，才能悟到真理。要将习近平新时代中国特色社会主义思想，与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等贯通起来领会，准确把握其理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，从理论和实践、历史和现实、当前和未来等多个层面贯通起来思考;要举一反三、闻一知十地悟原理，把每一个思想观点、理论命题都思考深、领悟透、把握准，既知其言更晓其义，切实把思想的来龙去脉、理论的主旨主线搞清摸透，确保更加入脑入心。

4.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇四

爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。虽然只六年级的小学生，但是已有学生提前进入了青春期，面对一个个情窦初开的少年，我没有选择训斥学生或者找家长告状，而是和他们做朋友，从他们的心理与实际出发，与他们谈心，帮助他们正确地对待思想的波动，端正自己的学习态度。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，要尊重学生的人格，充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优 点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。我班有一名学生叫陈佳毅，他调皮、贪玩，经常影响课堂纪律，是老师们公认的“差”学生，面对老师的批评，他已经司空见惯，无动于衷。但是他却是一个体育健将，运动会为班级争得荣誉后，他也会兴奋不已。发现了他的优点，我便经常找他谈心，鼓励他，称赞他，给予他肯定，让他感到老师的关爱，班级的温暖。慢慢地，他学习上变得有自信了，课堂上也能看到他高举的小手了。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

十六年的教师生涯，让我明白，学生们的一声“老师”，涵盖了多少信赖;家长的一句“孩子交给您了”，倾注了多少期待。世人均了解，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。付出得到认可，努力又有回报，这样的人生状态岂不是很好?教师清高又如何，试问有什么样的骄傲比得上心灵上的充盈?教师简朴又如何，试问有什么样的富有比得上学子们无限的牵挂?曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。教师身上的爱就如那一缕缕的蚕丝，数不尽道不明，却又绵绵不绝地倾向自己的学生。这就是教师厚重而细腻的爱!

教师的爱里饱含着责任，就像大树对于花草的爱。当暴风雨来临时，大树拼尽全力默默守护的同时也让花草不断接受洗礼。这就是教师张弛有道的责任!是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁们付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄地溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心，责任就是教师的使命!

5.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇五

党的十九大报告的灵魂和主线，最大的亮点，最重大的历史贡献，具有里程碑式的划时代意义的贡献就是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为全党全国人民的行动指南。我们学习贯彻十九大精神最重要的就是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。

今天我想侧重谈谈我学习习近平新时代中国特色社会主义思想的一些体会和认识，主要谈五点体会和认识:1、理论问题的极端重要性；

2、习近平新思想的科学定义；

3、习近平新思想的主题；

4、习近平新思想的丰富内涵和科学体系；

5、如何学好用好习近平的新思想？

一、理论问题至关重要

理论就是旗帜，旗帜就是方向，方向就是生命。毛主席曾说：“主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”

列宁曾说过：“没有革命理论，就不会有革命运动。”这句话深刻阐明了革命理论的极端重要性。

如果没有马克思主义，就不会有国际共产主义运动;

如果没有列宁主义，就不会有十月革命的胜利;

如果没有毛泽东思想，就不会有中国革命的胜利;

如果没有邓小平理论，就不会有改革开放以来的巨大成就;

如果没有习近平新时代中国特色社会主义思想，就不会有十八大以来这五年取得的前所未有的“历史性成就。”

我们已进入新时代，新时代面临新任务新矛盾，必须要有新的思想来指导实践，才能不断夺取新胜利！毛主席曾说过，“思想一旦被群众所掌握，就会变成巨大的物质力量。”新时代随着习近平总书记的新思想日益深入人心，一定会凝聚和激发起全体人民跟党走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的磅礴力量！

二、什么是习近平新时代中国特色社会主义思想？

十九大报告和新党章对习近平新时代中国特色社会主义思想下了一个科学定义。概括为五句话即“五个是”：

1、是对“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观”的继承和发展；

2、是马克思主义中国化的最新成果；

3、是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；

4、是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；

5、是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

这五句话，前三句主要讲了习近平新思想是怎样形成、怎样创立的。习近平新思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是一脉相承的，既没有忘记老祖宗，又讲了许多新话。是继承和发展。既坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的基本原理，又提出许多新理念新思想，把马克思主义与当代中国具体实际相结合形成了当代中国的马克思主义。习近平新思想和毛泽东思想一样，不仅仅是个人的思想，而是集体智慧的结晶。如十九大报告就集中了全党的智慧。但这一思想的主要创立者是习近平。习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力，敏锐判断力和战略定力，提出了一系列有开创意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用，作出了决定性贡献。所以这一思想以习近平的名字命名。这也是国际共产主义和我们党的惯例。

后两句话主要讲这一思想的历史地位和重大作用。第四句讲这一思想与中国特色社会主义的理论体系的关系，它是整个中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，这个理论体系包括“邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想四大部分，当然这个理论体系还要发展。第五句讲这一思想具有重大现实意义和深远历史意义，他是我们党和全国人民长期坚持的行动指南，对决胜全面小康，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大现实意义和深远历史意义。当然，这一思想还要不断丰富发展。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题

我们学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要搞清楚这一思想的主题。即这一思想回答和解决了什么重大问题。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践的结合上，系统回答了新时代“坚持和发展什么样的中国特色社会主义？怎样坚持和发展中国特色社会主义？”这一重大时代课题，这也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。作为一种科学理论，总是要围绕一个主题，回答和解决一个重大时代课题。

马克思主义主要回答了人类社会的发展规律，(即生产关系一定要适应生产力的发展，如果不适应就会被打破，被新的生产关系所代替。)特别是科学回答了资本主义一定会灭亡，社会主义、共产主义一定会实现这一客观规律。《资本论》就是科学论证了这一规律，我曾系统学习研读过《资本论》，因时间关系我就不展开讲是马克思是怎样具体论证的。《共产党宣言》实际上是《资本论》的精华本(或简写本)，《共产党宣言》的最后一句话是：“资本主义的灭亡和共产主义的胜利同样是不可避免的！”

毛泽东思想主要回答和解决了“在中国为什么要革命，革谁的命，怎样才能取得革命胜利”这一重大课题。

革命的首要问题是“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？”《毛选》第一篇文章《中国社会各阶级的分析》就回答了这个问题。

革谁的命？——三座大山（帝国主义、封建主意、官僚资本主义）；

依靠谁来进行革命？——四个阶级(工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，国旗上标为四颗星。)

怎样进行革命？——开展武装斗争，“枪秆子里面出政权。”毛主席曾很风趣地说，经过调查研究，我们发现蒋介石左手拿着刀，右手也拿着刀，所以我们也要拿起刀来。

怎样才能取得革命胜利？——只能走农村包围城市的道路。走城市暴动的道路不适合中国国情。

谁来领导革命？——只有共产党。

革命胜利后怎么办？——由新民主主义革命转向社会主义革命。

毛主席科学回答了如何革命的一系列重大问题，形成了毛泽东思想，指导中国革命取得了胜利。

邓小平理论主要回答和解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大课题。

什么是社会主义？邓小平说,贫穷不是社会主义，平均主义不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，计划经济不等于社会主义，那么什么是社会主义？邓小平的回答是，“两个文明建设都搞好，才叫中国特色的社会主义。”江苏华西村党委书记吴仁宝说，从老百姓的角度来看，就是生活富裕，精神愉快，身体健康，这就是老百姓心目中的中国特色社会主义，如上升到理论的高度，就是两个文明建设都搞好，就叫中国特色的社会主义。理论并不深奥，它是很朴实的道理。如果你这个理论老百姓不理解，那还有什么用？

怎样建设这样的社会主义？邓小平的回答是“一个中心”、“两个基本点”，就是坚持以经济建设为中心，把物质文明建设搞上去；

坚持四项基本原则，把精神文明建设搞上去，这是立国之本。坚持改革开放，为两个文明建设提供强大动力，这是强国之路。

新时代又提出了新的重大课题，这就是“坚持和发展什么样的中国特色社会主义？怎样坚持和发展中国特色社会主义？”，习近平作了科学回答，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系

习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵十分丰富，包括政治经济文化、改革发展稳定、治党治国治军、内政国防外交等方方面面。19大报告用“八个明确”和“十四个坚持”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。“八个明确”是从指导思想层面表述，即从理论上表述，“十四个坚持”是从行动纲领层面表述，即从实践上表述，可以说“八个明确”或“十四个坚持”从理论和实践的结合上，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。

“八个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，“十四个坚持”，则是回答了怎样贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想。前者回答的是“是什么？”，后者回答的是“怎么办？”二者相辅相成，是一个整体，缺一不可，构成完整的理论体系。

“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最重要，最核心的内容，科学回答了“坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题。

我理解，这“八个明确”，第一个明确，着重回答了我们坚持和发展什么样的中国特色社会主义。新时代，我们坚持和发展的中国特色社会主义，不仅仅是要搞好两个文明建设，而是要搞好五大文明建设，(即物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明)就是要全面发展，不仅仅只要gdp，只顾经济增长而不顾其他，而要实现“富强民主文明和谐美丽”五大目标，让老百姓不仅生活富裕，精神愉悦，而且要享受充分的民主自由，公平正义，平安和谐，优美环境，能喝上干净的水，呼吸上新鲜空气，不受雾霾的侵害。一句话，新时代我们所坚持和发展的中国特色社会主义，就是让老百姓过上幸福美好生活的社会主义。19大报告强调要“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。这样的社会主义是人民心声的集中表达，必将得到亿万人民发自内心的拥护。

那么怎样坚持和发展这样的社会主义？习近平用“六个明确”作了科学回答。首先要抓住主要矛盾(即第二个明确)毛主席有一句名言：“抓住了主要矛盾，其他一切问题就迎刃而解了”。所以我们首先要明确新时代的主要矛盾，并着力去解决这个主要矛盾。其次要整体推进“五位一体”的总体布局和“四个全面”的战略布局，坚定“四个自信”。(即第三个明确)第三，要全面深化改革，为发展提供动力；

第四，要全面依法治国，为发展提供法制保障，第五，要有强大的国防和军队作支撑。第六，要创造良好的外部条件，构建人类命运共同体。最后第八个明确讲要有政治保证，必须加强党的领导，这是中国特色社会主义最本质的特征同时党要加强自身建设。这八个明确从理论上科学回答了“坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大课题，构成了系统完备，逻辑严密，内在统一的科学体系。

“十四个坚持”既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，也是行动纲领。

学习领会“十四个坚持”，我认为着重要深刻领会好四个要点：

一要深刻领会坚持党领导一切和全面从严治党的极端重要性。14个坚持，以坚持党领导一切牵头，以全面从严治党收尾。我们要坚持和发展中国特色社会主义，关键在党。所以我们把党领导一切摆在第一位。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。这句话是毛主席1962年在7000人大会上讲的，已多年不提了。现在重提，实际上是把过去走弯了的路调直，王岐山讲“一个时期以来，有的人没有前提的搞党政分开，结果弱化了党的领导，削弱了党的建设。”特别是一些企业，只讲厂长经理负责制，排斥党的领导，使一些基层党组织成了在野党，甚至是地下党。现在重提党领导一切，是有很强的针对性的。我们党凭什么要领导一切？我认为主要是凭党的先进性和纯洁性，怎样才能保持党的先进性和纯洁性？就靠全面从严治党。可以说全面从严治党是执政党领导一切的基础和前提，如不能保持先进性和纯洁性，就会失去执政党领导一切的资格。

二要深刻领会坚持以人民为中心，坚持人民当家作主，坚持在发展中保障和改善民生这三个坚持的统一性。我们为什么要坚持以人民为中心？因为人民是历史的创造者，是决定党和国家前途和命运的根本力量。毛主席有句非常著名的名言，就是“人民，只有人民，才是创造世界历史的真正动力。”，坚持以人民为中心，正是对毛泽东思想的继承和发展。坚持以人民为中心，必须要坚持人民当家作主，坚持保障和改善民生，“增进民生福祉是发展的根本目的”。否则，坚持以人民为中心就是一句空话。报告特别强调要“全体人民共同富裕”，不再提让一部分人先富起来，这说明新时代党中央要着力解决分配不公的问题，避免两极分化。昨天召开的中央经济工作会议明确提出“要使人民生活水平大体相当”，不能富的越富，穷得越穷。这说明中央正在着手解决这一问题。共同富裕这是社会主义的基本原则。

三要深刻领会和把握坚持和发展新时代中国特色社会主义的总体规律和各项具体规律。总体规律，就是统筹推进“五位一体”的总体布局和协调推进“四个全面”的战略布局。具体规律，包括全面深化改革的规律，科学发展的规律，全面依法治国的规律，文化建设的规律，生态文明建设的规律等等，在具体实践中要很好的把握和运用好这些规律。

四要深刻领会内政国防外交在14条基本方略中的重要地位和作用。

坚持总体国家安全观，必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨。这一条对新疆显得尤为重要，要聚焦社会稳定和长治久安的总目标，确保新疆的安全，各族人民的安全。

建设一支强大的人民军队，是中华民族实现伟大复兴的重要支撑，毛主席曾说过，“没有一支人民军队，便没有人民的一切”，军队是治国安邦的重要基石。地方要关心支持军队建设，“军民团结如一人，试看天下谁能敌？”。

实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序，要统筹国际国内两个大局，构建人类命运共同体。

五、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，创造美好生活

如何学好用好习近平的新思想？我想强调三点：1、要真信真学；

2、要学懂弄通；

3、要学以致用，指导实践。

(一)要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大现实意义和深远历史意义，真信真学。

世界政党大会赞叹这一理论创新，“不仅照亮了新时代中国特色社会主义道路和发展方向，也将为国际共产主义事业提供强劲动力。”并用“四个没有”来概括习近平新思想的重大意义：

1、没有习近平新时代中国特色社会主义思想，就不会有中国五年来的“历史性变革”和“历史性成就”！

2、没有习近平新时代中国特色社会主义思想，就不会有中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！

3、没有习近平新时代中国特色社会主义思想，就不会有科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。

4、没有习近平新时代中国特色社会主义思想，就不会有我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献！

刘云山对习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国的马克思主义作出的历史性贡献概括了“四个新境界”：

1、开辟了马克思主义新境界。既坚持了老祖宗，又谱写了新篇章，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃。

2、开辟了中国特色社会主义的新境界。深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵。

3、开辟了治国理政的新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党团结带领人民，推动党和国家事业发生了全方位、开创性、深层次、根本性的历史性变革，党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化。

4、开辟了管党治党的新境界。遵循习近平新时代中国特色社会主义思想，我们党以坚强的决心，空前的力度推进全面从严治党，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党的创造力、凝聚力、战斗力和领导力、号召力显著增强，焕发出新的强大生机活力！

12月20日人民日报发表了中宣部长黄坤明的文章，《新时代中国共产党人的思想旗帜》引发强烈共鸣。文章从六个方面阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学价值：

1、这一思想是谱写马克思主义新篇章的科学理论；

2、这一思想是立足时代引领时代的科学理论；

3、这一思想是扎根广袤中国大地上的科学理论；

4、这一思想是写在亿万中国人民心中的科学理论；

5、这一思想是观照人类共同命运的科学理论；

6、这一思想是揭示共产党执政规律的科学理论；

可以说习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们决胜全面小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器！是我们创造美好生活的法宝，我们对这一思想一定要真信真学。这是学好用好习近平新思想的基础和前提。

(二)要学深悟透，学懂弄通。要入脑入心，在头脑中深深扎根。过去我们这一代人，把毛泽东思想印在脑海里，融化在血液中，落实在行动上，今天新的一代，也要像学习毛泽东思想那样学习习近平的新思想，要在学深悟透、融会贯通上下真功夫苦功夫。真正学懂弄通，融化在血液中。这一思想要长期坚持，要指导我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。要原原本本的学，全面系统的学，也要有重点的学，要学科学体系，不是只学只言片语，一鳞半爪。

(三)要学以致用，指导实践。学习的目的全在于应用，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们去创造美好生活。习近平新时代中国特色社会主义思想是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的思想，只有以这一思想为指导，才能创造美好生活！

6.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇六

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省委组织部习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言稿

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K J.cOm 3 省委组织部习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言稿

按照省委的部署，省委组织部认真履行职责，抓好四个方面工作：一是抓部署安排，推动学习氛围“浓”起来。多次召开部务会反复研究，科学安排，全面部署。制定下发全省组织系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的《通知》，召开座谈会，着力走前头、当表率。扎实推进“两学一做”常态化制度化，全省10.8万个基层党组织开展专题学习18.5万次，207.3万名党员参加学习研讨。二是抓集中轮训，推动学习活动“热”起来。协助省委举办4期省管干部学习贯彻十九大精神专题研讨班。于书记出席第一期开班式作主题报告，7位省委常委分别作了专题辅导。学员普遍反映，这次培训是一次生动的党性教育，一次有厚度的理论学习。目前，全省已开展集中培训7400多场，培训干部110.6万名。三2

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是抓方式创新，推动学习教育“活”起来。上好党课引领学，于书记和其他省委常委带头给基层党员上党课，带动各级领导干部上党课18.7万人次。拓宽渠道灵活学，编印口袋书20余万册，组织拍摄微动漫、微电影28部，依托“党员e家”平台开辟学习专栏，满足不同群体党员的学习需求。现场体验深入学，先后组织13.8万名干部到古田会议会址、谷文昌纪念馆、寿宁县下党乡等地现场教学，引导他们坚定理想信念、践行初心使命。四是抓学用结合，推动学习效果“实”起来。开展“调查研究年”活动，省委组织部部务会议成员与市县乡领导干部谈心谈话累计1152人次，促进干部敢于担当、忠诚履职。深入开展蹲点调研、一线考核，落实省委《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，进一步提振干部干事创业精气神。全省已有9840个村党组织完成换届，“两新组织”党组织覆盖率分别达85.9%、76.9%。着手制定《新xx人才建设行动计划》，完善人才培养、评价、流动、激励机制，营造“近者悦、远者来”的人才生态。来

7.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇七

党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，并从历史发展、时代品格、主体归属、内容体系和指导价值上对这一思想进行了科学概括和准确定位，揭示了其思想内容和实践方略，为新时代中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴提供了思想指南和理论指导。研究和探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色，有助于从科学角度把握这一思想的理论特征和理论品质，深化对这一重大思想的理论认识和价值判断，从而更好地把握其理论价值和精神实质，为更好地践行这一思想奠定思想认识基础。本文从理论与实践的关系、理论源与流、理论的结构与功能、理论产生的时空环境与理论本身的价值的关系上对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色进行分析。

科学性与革命性的有机统一

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，也是马克思主义中国化的最新成果。它继承了马克思主义的优秀理论品质，是科学性与革命性的有机统一。

众所周知，马克思主义由于揭示了自然界、人类社会和思维发展的一般规律而获得了高度的科学性，成为人们认识自我和外部世界的科学手段和理论工具。所谓科学性，是马克思主义作为现代唯物主义和辩证法所包含的对自然世界和人类社会认识的真理性。科学性强调马克思主义所具有的揭示自然和社会发展规律的卓越见识，是其思想深邃性和理论洞见力的具体表征。所谓革命性，是马克思主义作为现代科学社会主义和世界各文明国家工人运动的纲领所具有的实践指导性。革命性强调其应用于革命实践并指导革命实践，只有在革命实践中才能获得思想魅力和理论活力的一面。马克思主义是科学性与革命性的有机统一，科学性是革命性的前提，而革命性则是科学性的验证。科学性与革命性有机结合在一起，使得马克思主义展现了真理的魅力和卓越的力量，成为无产阶级最强有力且始终不可背弃的世界观和价值观。正如列宁所指出的，“马克思的学说所以万能，就是因为它正确。它给予人们一个决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥协的完整世界观”，“严格的无产阶级世界观只有一个，就是马克思主义”。

习近平新时代中国特色社会主义思想是中国化的马克思主义，是马克思主义基本原理与中国国情和实践相结合的产物，它基于对人类社会发展规律的科学把握，着重揭示了在中国的情境中社会发展的规律、社会主义建设的规律和党的建设的规律，并就这些方面在治国理政实践中提出了一系列与中国国情和实际相结合的路线与方略，是科学逻辑和实践逻辑的现实结合，也是科学性和革命性的有机统一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调要学习马克思主义，学习辩证唯物主义和历史唯物主义，要求党的各级干部掌握马克思主义的科学方法论，保证中国特色社会主义建设的各项工作始终有科学的遵循，有科学思想的指引和科学方法论的指导。

学习马克思主义的精髓是为了准确把握其科学性，运用马克思主义则是要发挥马克思主义的革命性和实践性。在总书记看来，“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”。按照这样的逻辑理解，从科学性和革命性有机统一的角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想无疑就是新时代科学思想与革命实践的有机统一。从科学性上看，它坚持贯彻了马克思主义的科学精神，坚持了马克思主义的思想方法，提供了科学的思维方式和工作方法。从革命性上看，它来源于中国特色社会主义建设的鲜活实践，同时又服务于中国特色社会主义建设，是以实践为本、实践为基的。它的革命性体现在对中国特色社会主义实践的针对性和恒定性上。因此，习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国社会革命和中国共产党自我革命的纲领性指导。其本身不仅包含了中国特色社会主义建设的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，而且根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出了科学的理论分析和正确的政策指导，不仅体现了对中国特色社会主义建设实际问题的科学判断和科学把握，而且构成严整的有逻辑的科学理论体系；不仅展现了马克思主义中国化的革命精神，而且发扬了新时代科学理论的革命意志。正是由于习近平新时代中国特色社会主义思想把科学性和革命性融为一体的优秀品质，才使得它成为了新时代中国共产党人和全国人民的理论瑰宝和精神财富，成为了新时代中国特色社会主义建设的思想指南和理论指导。

继承性和创造性的紧密结合

马克思主义是发展着的科学理论，它不是教条而是行动的指南，是继承性和创造性的紧密结合。马克思本人曾经说过：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”恩格斯也指出：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”马克思主义继承了十九世纪最先进国家的进步思潮，对它们进行了科学扬弃并结合时代与社会发展进行了创造，形成了既有思想根基又有思想新见的科学理论体系。因此，真正的马克思主义并不是空穴来风，它既不是无源之水和无本之木，也不是墨守成规、因循守旧的。面对新的形势和新的时代命题，总书记明确指出：“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。今天，坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，有效应对前进道路上可以预见和难以预见的各种困难与风险，都会提出新的课题，迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断开辟马克思主义中国化新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。”

从继承的角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义的思想传承，它继承了马克思主义的真精神和真品质，既沿着马克思主义所开辟的主题、道路与分析问题、解决问题的理路和线索前进，也坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导。从创造的角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想代表了新时代马克思主义的理论创新。它发扬了马克思主义所内在的解放思想、实事求是的精神品格，结合着时代问题和中国特色社会主义建设的新情况进行了创造和革新，作出了具有时代特点的重大判断，提出了一系列新理念新思想新观点，提出了众多符合时代特点、着眼现实和未来的发展战略，书写了该思想“体现针对性、把握规律性和富于创造性”的理论品格。由此，可以认为，习近平新时代中国特色社会主义思想是在马克思主义及其中国化的前期理论成果基础上，立足于新时代的思想创造和理论跃升，是对马克思主义理论在坚持中的发展，也是对社会主义思想在继承中的创造，是继承和创造的紧密结合。

体系性与针对性的高度融汇

马克思主义是包含着鲜明的世界观、方法论和价值观的思想理论体系，具有逻辑的严密性和体系的整体性。从其组织结构来看，马克思主义的各个组成部分既直接针对某一或指向某几方面的现实问题，反映了对于自然界、人类社会发展中所存在问题的思考，同时各部分之间又不是彼此隔离、互不相关的，而是有着不可隔离的紧密联系。因此，体系性展示的是马克思主义的理论逻辑，针对性表明的是马克思主义的问题意识。针对性是指马克思主义的所有基本思想、观点和立场，所有方法都针对的是自然、人类社会和思维世界中的现实问题，这些问题所包含的矛盾需要用马克思主义所提供的方法来解释和解决。这种针对性恰恰是针对各种问题而言的，针对性表明了马克思主义旨在解释和解决具体的问题。体系性与针对性高度融汇，体现了马克思主义既来自于现实问题，又超越了现实问题；既注重了现实关怀，又上升为哲学智慧；既可以用于指导具体问题的解决，又具有普遍的方法论价值和思想精华的价值。马克思主义体系性与针对性的高度融汇，表明马克思主义无论在其理论形态还是其实践形态上都是“一块整钢”，而不是可以被孤立、被肢解、被割裂的对象。换言之，在学习和运用马克思主义的过程中，马克思主义的体系性不容割裂，其针对性也不容忽视。

总书记指出：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。只有聆听时代的声音、回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新。坚持以马克思主义为指导，必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题上来，落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。”习近平新时代中国特色社会主义思想有着鲜明的问题意识，也构成了比较完备的理论体系。这一思想植根于当代中国特色社会主义建设的客观实际，致力于从理论和实践结合上系统地回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。

问题是时代的呼声，代表和反映着时代发展和社会演进过程中根本的、重大的命题的声音。把中国特色社会主义作为时代命题和根本问题，恰恰蕴含了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本主题。这是当代中国最大的问题，也是科学社会主义在现时代、在当代中国所面临的最大问题。习近平新时代中国特色社会主义思想的针对性集中表现为：这一理论成果回答的是中国如何走向民族复兴、国家富强和人民幸福，中国如何顺应时代潮流和世界发展大势，为人类贡献中国智慧和中国经验的问题。这充分展现了其直面宏大时代命题的精神与勇气。

与此同时，习近平新时代中国特色社会主义思想以全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国为目标，以推进制度化改革为突破口，搭建了由政策到制度、由思想到理论、由理念到方略、由目标到步骤、由问题到出路的观念体系和理论系统，构筑了一个包含理论要素、理论逻辑、理论模型和理论基础的整体化的理论体系。就其要点而言，在习近平新时代中国特色社会主义思想中，关于实现中华民族伟大复兴中国梦的理论是总的理论，是蕴含了发展目标和实践目的的理论；其他一系列具体的理论，如关于现代化经济体系的理论、关于社会主义民主政治制度的理论、关于社会主义文化建设的理论、关于社会治理理论、关于社会主义生态文明理论、关于中国特色强军理论、关于人类命运共同体理论、关于从严治党的理论等重要的理论内容，构成了相互关联、相互支撑的理论单元；在这些理论单元之下，又有更多的具体的政策化的理论分支和战略方案，比如供给侧结构性改革、建设创新型国家、乡村振兴、“一带一路”倡议、“健康中国”等等，是理论化的策略形态。由此，由各种层级的理论元素结合起来，共同组成了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论形态。在这一理论形态中，体系性的“四梁八柱”与针对性的“中国问题”高度融汇，使得该理论成为了指引中国特色社会主义建设的理论灯塔。

时空维度与价值尺度的有效贯通

所有的思想理论都是在既定的时间和空间中产生和存在着的，马克思主义也不例外。马克思主义是真理，它的产生所依赖的时空因素必然是划时代的、里程碑式的。马克思、恩格斯曾指出：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”马克思主义的产生和发展是资本主义发展到特定时代和特定阶段、资本主义剥削和资产阶级阶级压迫在西欧国家成为社会普遍现象和客观事实后应运而生的。产生在资本主义条件下的马克思主义，正是最大限度地彰显了其赋予受到奴役与剥削的广大无产阶级和劳动者的价值关怀，而成为无产阶级解放的理论指导。时间和空间锁定的是马克思主义产生与存在的时空维度，对受到剥削和压迫的劳动者的关怀体现的则是马克思主义存在和发展的价值尺度。马克思主义越是被运用得充分和到位，它在特定的时间和空间中对无产阶级和劳动者的解放就越是充分和到位。换言之，马克思主义是实践的科学。它在哪里扎根，所存在的时空维度就与所呈现的对无产阶级解放赋予的价值尺度有效的贯通并融合在一起。从历史上看，马克思主义存在的时空维度与其得以产生的价值尺度恰恰是得到了有效的贯通，这正是马克思主义的生命力之源，也是其发展的动力所在。否则，马克思主义就会成为纯粹形而上的理论，会被搁置起来而遭到废弃，也会因为不关心那个时代那个空间内存在主体的价值诉求而被抛弃。在这个意义上说，马克思主义在当代中国的特定时间空间中扎根，就需要并且必须解决好中国的问题，反映中国人民的意志，体现中华民族和中国人民的价值诉求。

习近平新时代中国特色社会主义思想产生于当代中国特色社会主义建设和发展的关键时期，是中国特色社会主义建设这一命题在新时代的集中理论展现。从时间和空间上看，这一思想需要而且也只能产生于当代中国，产生于经历多年改革开放和中国特色社会主义建设的艰辛实践之后、当中国逐步进入到发展起来的状态、中国人民逐渐由贫穷走向富裕的时代。然而，任何有意义的时代都不是“主体空场”和“主体缺位”的时代，相反都需要时代主体的参与和彰显，也都不能忽略主体的实践意愿和价值诉求。党的十九大在描述新时代时，强调了中国特色社会主义社会建设和发展的目标是继续夺取中国特色社会主义伟大胜利、决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国。这无疑是对社会发展前景和目标的预设，是对新时空维度中社会进步状态的描述。与此同时，值得注意的是，新时代应与中国和世界人民发展与生活的价值意愿贯通起来。新时代可以理解为是调动中华儿女积极参与、共同创造各族人民美好生活、实现共同富裕的时代，是在超越了中国而进入世界视野，在更加广阔的世界时空中为人类作出更大贡献的时代。

8.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇八

第一章

创性意义的新理念新思想新战略

1、习近平新时代中国特色社会主义思想

 是党的十九大确立的党必须长期坚持的指导思想，深受国内外各界关注

2、《习近平谈治国理政》第二卷

 这部著作既源自经典，又有许多原创性思想，指导我党各项工作取得了巨大成就，必将经得起历史考验，这部著作不仅是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的权威读本，而且也必将成为学习掌握马克思主义中国化时代化大众化最新成果、走好新型现代化道路的经典教材。 集中反映

 《习近平谈治国理政》第二卷集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容

 充分展现出习近平同志作为马克思主义政治家、理论家、战略家，以深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，是源于中华优秀文化和马克思主义经典的原创性思想体系。

 传承经典

习近平谈治国理政》第二卷是《习近平谈治国理政》第一卷的姊妹篇，其与第一卷构成一脉相承、有机统一的整体。这部著作中有很多历史典故和引语，是对中华优秀传统文化经典的传承，体现了习近平同志深厚的文化底蕴，体现了中华文明的博大精深和源远流长。这部著作的开卷篇，即为《努力开创中国特色社会主义事业更加广阔的前景》，不仅点明了全书的主题，而且体现了十八届党中央对改革开放以来的历届党中央的党的理论和实践主题的凸显和传承。思想原创

 这部著作是习近平同志为推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革所做出的原创性运思的结晶，充满了习近平同志深邃的个人思想和鲜活的语言魅力，比如“打铁必须自身硬”“发扬钉钉子精神”“自己的问题必须由自己‘买单’“弱鸟先飞””“房子是用来住的、不是用来炒的”等等，都是习近平同志的原创性话语。 将会成为马克思主义中国化的经典文献

 越深入地阅读此书，就越能体会到他为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥的决定性作用、作出的决定性贡献；越细致地阅读此书，就能越深刻地理解习近平同志能够赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴、成为党中央的核心和全党的核心的原因所在。 内涵丰富

 党的十九大用“八个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略。这些指导思想和行动纲领在这部著作中都有充分的反映。第二章

实践检验的时代性行动指南  时代是思想之母，实践是理论之源

 这部著作生动记录了新时代以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，是习近平同志对十八大以来的领导实践规律所做的独特性阐释，是经实践检验了的具有鲜明时代性的行动指南。回应时代

 经典不仅因其思想原创、内容科学、内涵丰富，而且因为其背景宏大，能反映且开创伟大的时代。这部著作记录了习近平同志对新时代的科学把握和倾力开创，展示了波澜壮阔的改革创新历史进程  突出实践

 读《习近平谈治国理政》第二卷，不仅让人们更真切地领略到习近平同志的宝贵实践品格，而且更直接地学习习近平同志以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的责任担当  科学指南

 这部著作反映出，习近平同志坚持以马克思主义为指导，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开创了中国特色社会主义新局面，创造出人民群众更加美好生活的光明前景，取得了巨大的历史成就，获得了国际社会广泛的认同和好评，为人民建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供科学的行动指南和根本遵循。

（一）党的十九大用“八个明确”

 概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略。



（二）党的十八大以来，国内外形势发生新变化  这些时代变化都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义问题



（三）这部著作正是习近平同志对新时代坚持和发展中国特色社会主义的探索和回答  这部著作正是习近平同志对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题的科学探索和回答。 验证先进性和真理性

 这部著作记录了许多长期想解决而没有解决的难题如何得到解决、许多过去想办而没有办成的大事如何办成，令人振奋、给人启迪、催人奋进。这些伟大实践成果验证了习近平新时代中国特色社会主义思想的先进性和真理性。



习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果

 实践检验的时代性行动指南

 是党和人民实践经验和集体智伟大慧的结晶， 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 是全党全国人民为实现中华民族复兴而奋斗的行动指南， 被证明是马克思主义的真理，也必将在未来的实践中得到发展。 第三章  现代化道路示范的世界意义

 新时代，中国正在日益走近世界舞台中央

 新时代，中国正在日益走近世界舞台中央，实现这一历史性迈进的指导思想集中写进《习近平谈治国理政》第二卷，必将成为人类实现现代化的新型共识，这部著作也必将受到全世界的普遍关注和深入研究，显现其经典名篇的世界意义。 世界眼光

这部著作的第十四到十七专题，围绕中央召开的外事工作会议、首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议 道路示范

 这部著作进一步阐述了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，这些巨大发展成就表明，独立自主、改革创新、和平发展这条现代化道路是一条正确的现代化道路，越走越好，也越走越宽， 是具有世界意义的新型现代化榜样示范意义的参考书  为广大发展中国家克服理论自卑、走出西方现代化理论陷阱，走出符合自身国情的现代化道路提供了新的示范，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择

 分别阐述、充分展现、广阔情怀

 分别阐述了推进中国特色大国外交、坚持和平发展促进合作共赢、促进“一带一路”国际合作、推动构建人类命运共同体等内容，充分展现着习近平同志着眼未来，放眼全球的广阔胸怀。 中国智慧

 当今世界，经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，新的安全风险不断袭来。针对这些全球性挑战，习近平同志深刻阐发了矢志不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略  坚持正确义利观

 树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等重要思想

 中国智慧和中国方案充分体现

 这部著作是推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案充分体现  随着新时代外宣工作的展开

 《习近平谈治国理政》第二卷的进一步广泛传播，这部著作所体现的中国领袖的风范，所承载的创造人类美好生活的光辉思想，必将以其重要价值成为马克思主义中国化的经典著作。

 现代化道路示范的世界意义

9.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇九

要在“学懂”上下功夫，把学习成效体现在“两个坚决维护”上。

牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保中央大政方针和省委各项决策部署在我市全面落实、取得实效。

要在“弄通”上下功夫，把学习成效体现在思想解放的成果上。

各级领导干部要进一步解放思想，立足全局工作，深入思考如何抢抓长三角区域一体化国家战略机遇，深入思考如何实现科学发展、可持续发展、包容性发展，深入思考如何落实好“三项机制”，深入思考明年如何交好新时代“五张新答卷”，在加快转型升级、加速构建“1+5+1”现代产业体系、推进现代综合交通运输体系建设等方面抓推进、求突破。

要在“做实”上下功夫，把学习成效体现在破解发展难题上。

10.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》宣讲会发言稿 篇十

【篇一】

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》近期走上了不少领导干部的案头，《三十讲》在一个基层干部的眼中读到的始终还是‚为民‛的核心思想，是十三亿人民共同的‚中国梦‛。

系统阐释，让‚习近平新时代中国特色社会主义思想‛娓娓道来。《三十讲》即三十个专题，开篇点题‚习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想‛，接下来分别阐述‚中国梦‛、‚一带一路‛等话题，在基层干部读来是学习、是解疑、是顿悟，让干部更加清晰的将新时期党和国家的指导思想系统性的刻画进自己的脑海，为指导工作打下基础。

引经据典，让‚习近平新时代中国特色社会主义思想‛生动鲜活。《三十讲》充分展现了总书记的语言风格，让干部读物更加鲜活生动。引用《西游记》、《三国志》、《尚书》等古典名句，读起来更会联想到一些中华优秀文化，读到了传承的历史味道、读出了借鉴的深刻用义、读悟了民本的发展内涵。

落脚为民，让‚习近平新时代中国特色社会主义思想‛催人奋进。印象最深刻的阐述还是关于‚中国梦‛的概括，中国人民是伟大的人民，素来具有伟大梦想精神，即使近代以来饱尝屈辱，也始终怀揣民族复兴梦想。正因为如此，第三讲中打了一个比方：中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。中国梦的深厚源泉在于人民，中国梦的根本归宿也在于人民，只有同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。

【篇二】

5月17日，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》出版发行。全书以‚八个明确‛和‚十四个坚持‛为核心内容和主要依据，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。因此，学习《三十讲》的‚核心要义‛需要我们从‚八个明确‛、‚十四个坚持‛入手。

‚八个明确‛是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义。习总书记说，坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和理论勇气，推动实践和理论创新，提出了‚八个明确‛，回答了新时代我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义。学习‚八个明确‛就是用党的创新理论武装头脑、指导实践,搞好结合，在各项工作中全面准确贯彻落实,使之成为推动党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。

任何事物都有方法规律可循，我们只有准确掌握方法，才能事半功倍，学习‚十四个坚持‛就是学习路径办法，学习经验总结，学习规律指南。改革开放以来，我们党相继提出基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，构成了中国特色社会主义的‚五个基本‛。党的十九大报告把‚五个基本‛简化整合为‚三个基本‛，即基本理论、基本路线、基本方略。‚十四个坚持‛层层递进，涵盖了国家与社会的方方面面，同以往概括的党的基本纲领、基本经验、基本要求是继承与发展的关系，主要回答新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义。‚十四个坚持‛是既立足于当下又着眼未来的精妙论断，是对新时代中国特色社会主义实践经验的高度凝练，是具有鲜明的前瞻性和未来指向的方略。所以在实际工作中，我们要领悟好、运用好‚十四个坚持‛，抓好落实、取得成效。

习近平新时代中国特色社会主义思想从整体上实现了马克思主义在新时代的一种崭新的理论形态的整体创新，让马克思主义在二十一世纪焕发出了生机和活力，焕发出了伟大的理论光辉。《三十讲》全书紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，作了深入、系统、全面阐释，为我们学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想提供了重要参考。

【篇三】 当我第一次从党群部拿到这本黄色封面，看似普通的书，从打开第一页，就停不下来，如饥似渴伏案而读。这本书就是今年五月份由中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。

这段时间，我认真学习《三十讲》，通过阅读、思考，不断加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想时代性、人民性、科学性和实践性的认识，不得不说，这是一本武装我们理论思想的辅助读物。

在去年召开的党的十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被正式确立为党的指导思想，并被写入党章，这标志着党和国家指导思想的再次与时俱进。在《三十讲》提出了‚八个明义‛和‚十四个坚持‛，深入阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。

在学习《三十讲》的过程中，我发现书中大量引用了总书记曾经引用过的传统文化经典名句。比如‚民为邦本，本固邦宁‛。这句话的意思是说人民才是国家的根基，只有根基稳固，国家才能安宁。这原本是出自《尚书》中的一句话，《三十讲》中引用这句话，进一步指出了我们国家是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，为民服务，增进民生福祉，是我们立党为公，执政为民的本质要求，让人民过上幸福的生活是我们党矢志不渝的目标。《三十讲》中还引用了‚天地之大，黎元为先‛这几句话，都是把发展和改善民生放在了重要的位置。在社区工作的这段日子，我亲眼所见我们的基层社区干部在暴雨里淌着雨水巡查危房，亲眼所见我们的基层干部起早贪黑行走在田野乡间，亲眼所见我们的基层干部顶着烈日去困难户家中走访。我们每一位基层人员都深深以为人民服务为宗旨，把群众利益放在首位，围绕为人民服务为中心展开工作，这不正体现了我们国家为民服务的职能么？

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务，我们每个群众，党员，干部都应当加强学习，以此来指导我们的工作生活。

【篇四】

近日，中央出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，该书详细阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。广大党员干部要真正学懂弄通《三十讲》，把‚精准‛贯穿始终。

精准认识重大意义。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想党的指导思想的历史地位并写进党章，十三届全国人大一次会议将这一思想载入宪法，使党和国家指导思想又一次与时俱进。而习近平新时代中国特色社会主义思想作为一个开放、兼容且与时俱进的的‚时代指南‛，对应的是新形势下不断对新问题的深刻思考和精准判断，是当代最鲜活的马克思主义。《三十讲》与《总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷）等重要著作一道，构成系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承、有机统一的的整体，必定会推动进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，成为武装头脑、指导实践、推动工作的重要理论武器。

精准把握丰富内涵。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务。党的十九大用‚八个明确‛和‚十四个坚持‛总结概括了这一重要思想理论。而《三十讲》通篇以‚八个明确‛和‚十四个坚持‛为核心内容和主要依据，同时融入《党章》《宪法》、习近平在纪念马克思诞辰200周年讲话、1月5日讲话、十三届全国人大第一次会议讲话、博鳌论坛开幕式讲话、中央经济工作会议讲话等重要文献、重要讲话精神，把坚持习近平新时代中国特色社会主义思想、实现中华民族伟大复兴等重要内容细分为三十个专题，每个专题专门列出多个章节予以阐述，方便党员干部找到系统学习的‚钥匙‛、辩证施治的‚药方‛。

精准践行任务要求。‚求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源‛，学懂《三十讲》要本着原原本本、‚原汁原味‛的原则，带着信念学、带着使命学，带着问题学，做到学深悟透、学以致用、学以促用。党员干部更要以高度的使命感责任感，坚持领导干部带头，层层推动，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持学习宣传研究相结合，将学习成果转化为增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛的政治能力和执政本领，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中央重大决策部署上来，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想作为新时代指导一切工作的强大思想武器。【篇五】

“八个明确”、“十四个坚持”，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》作为学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物，一经出版，全国各地党员干部群众纷纷掀起学习热潮。在基层，如何学好用好三十讲，也值得思考。

前后贯通地读。全书结构严谨，分三十个专题对习近平新时代中国特色社会主义思想进行表述。既然要学，就要从头到尾有顺序的进行通读，读的过程中还应不断回忆本节与前面章节的贯通性。

古今结合地悟。三十讲引经据典，延续了习总书记十分喜欢传统文化这一风格。在学习三十讲时，就十分要求对古典名句的悟性，‚安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱‛，这是一句出自《周易》的古训，被第二十三讲引用，由此强调世人要居安思危，坚持总体国家安全观。

脚踏实地地用。文以载道是古典文章的优良传统，三十讲也同样继承了善用比喻的‚习式语言风格‛。中国梦不是镜中花、水中月、中国共产党是‚众星捧月‛中的‚月‛、为子孙后代留下‚绿色银行‛等等这些妙喻，均可以为我所用。

行动胜过纲领。在基层，不仅要吃透三十讲，更要用好三十讲。深刻领会其要义，能做好习近平新时代中国特色社会主义新思想的传播者，树立起群众心中良好的共产党员新形象。【篇六】

5月17日，中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书出版，《三十讲》以‚八个明确‛和‚十四个坚持‛为核心内容和主要依据，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，是广大党员、干部、群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

《三十讲》这本书对于乡镇街道基层党务工作者来说既是权威解读，又是辅导引领。现阶段，我区正在开展‚‚善谋划、敢担当、快作为‛作风建设主题活动，党员们通过学习研讨，聚焦真抓实干，深入调研排查，推动了工作水平的提升，鼓足干劲儿创先争优，实现了工作上一个又一个新突破。《三十讲》的出版作为我们开展调研讨论的辅导依据，对于我们如何做好下一步的工作具有深远的指导意义。

一、坚定方向，也要坚定理想信念

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。党的十九大报告高度重视理想信念，提出‚以坚定理想信念宗旨为根基‛‚要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务‛。牢固树立‚四个意识‛，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护总书记的领导核心地位；牢固树立‚四个自信‛，自信是开拓奋进的强大动力，是通往光明的精神支撑。足够自信，一个国家、一个民族、一个政党，才能真正安身立命，坚定走向未来。

二、努力前行，寻找发展路径

在工作中，我们要把《三十讲》作为指导实践、推动工作的工具书。切实运用好这一重要著作，做到真学真懂、真学真用。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领、以问题为导向，深入推进产业发展，改革创新和民生实事。从《三十讲》中寻找我街道跨越发展的新路径和新思路。随着我街道发展进入大拆迁、大建设、大开发的关键期，要围绕重点项目建设、转型升级、改善民生等重点、难点、热点问题，在深入调研的基础上出主意、提建议、解难题。要在明确重点、超前应对上下功夫。加强进村入户调研，掌握翔实资料，提前预判、做足功课，拿出符合发展实际的思路、对策和措施，避免未经充分调查、深入研究就‚二传手‛上交问题的情况。要在提高质量、精益求精上下功夫。对农村财务管理的各项规定学深研究透，在坚持纪律规矩的前提下，加强高效管理，灵活服务。要带领分管站所的人员加强学习业务知识与政治理论学习，使每一个工作人员都能关注大局、理解大局。提升自身素质，重点解决本领恐慌、能力不足问题，更好履行参谋助手职能。

《三十讲》这本书对于乡镇街道基层工作者来说既是权威解读，又是辅导引领。现阶段，我区正在开展‚‚善谋划、敢担当、快作为‛作风建设主题活动，党员们通过学习研讨，聚焦真抓实干，深入调研排查，推动了工作水平的提升，鼓足干劲儿创先争优，实现了工作上一个又一个新突破。《三十讲》的出版作为我们开展调研讨论的辅导依据，对于我们如何做好下一步的工作具有深远的指导意义。

【篇七】

近日，中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。年轻干部要紧跟时代精神，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，‚讲‛出青春梦想，实现人生华章。

永葆信仰的青春力量。‚心中有信仰，脚下有力量。‛作为新时代的青年干部，要牢固树立远大志向和高远目标，把个人梦与中国梦紧密联系起来，把个人努力汇入时代洪流，在为梦想奋斗中实现自己的人生价值。要夯实理想信念的‚基石‛，坚持把立德修身放在首位，强化理论学习，读原著、学原文、悟原理，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，不断筑牢信仰之‚基‛、补足精神之‚钙‛、把稳思想之‚舵‛，以信仰之力点亮梦想之光。

练就本领的时代高度。‚学如弓弩，才如箭镞。‛青年干部唯有求得真学问、练就真本领，才能在新时代的洪流中更好发挥作用。要树立‚终身学习‛理念，分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的为学境界。要严格要求自己，强化自律意识和自律精神，把慵懒散浮拖的倾向消灭在萌芽状态。要自觉把学习融入到工作实践中去，勤奋敬业、潜心干事，扑下身子深入群众，努力在基层的大熔炉中、社会的大学校中，掌握真才实学，练就过硬本领，为远航的青春蓄满能量。

坚定奋斗的使命担当。‚青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。‛青年干部要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态勇担当，做新时代的弄潮儿。要涵养‚万折必东不回头‛的韧劲、‚赴百仞之谷而不惧‛的魄力、‚路有险滩逆流而上‛的毅力，直面困难与矛盾，勇于担当、敢于负责。要树立为民谋利的情怀，俯下身去，心系群众，想群众之所想，急群众之所急，走好群众路，办好群众事，扎扎实实为群众多做实事，担当起新时代的使命，成就无悔青春。

【篇八】

今日，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》第七讲，‚坚持党对一切工作的领导‛，尾节提到，‚坚持党对一切工作的领导，‛，‚不能充分调动广大党员的积极性、主动性、创造性，不能着力增强他们的责任感和提升他们的执行力，再好的政策措施也会落空。‛深以为然。

毛泽东同志曾指出，‚党的路线确定以后，干部就是决定因素‛。多年来，我们高度重视对党员干部抓学习抓教育抓提高抓落实，对党员通过推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化促进步提升,成效显著，但也存在重干部重‚关键少数‛，轻一般党员一般同志的现象。对于上级部署的贯彻落实在局部微观层面还存在‚文来文往‛，检查注重抓资料程序‚全不全‛，忽略、忽视抓落实效果‚实不实‛、‚灵不灵‛的现象。这种现象在局部地区甚至成为问题，在‚冒似规范完整的一沓沓资料‛背后，是各单位文字工作者夜以继日‚疲于应付‛式的落实工作，和基层部分群众‚没大听说‛、‚不大管用‛的残酷点评。

结合江苏、徐州思想大解放的开展，放在思想大解放的‚聚光灯‛下反思‚拷问‛自身的工作。我认为：

当前一些党员依然不时将‚工‛与‚学‛割裂对立，并上升到‚工学矛盾‛问题，固然有党员本身未能学深悟透、融会贯通的因素，更有基层党的组织缺少创新，学习效果不显著，导致学、用‚两层皮‛的问题。

再者，各级贯彻落实党中央大政方针过程中，一级一级强调‚规定动作‛，一层一层添加‚自选动作‛，‚上面一根针底下万条线‛，大量‚动作‛要求落到基层单位就成了各项‚必修动作‛。这就导致少数基层单位要么采取‚选择性落实‛，根据发文单位是否‚实权派‛来定轻重缓急；要么‚鞭打快牛‛，搞‚兵来将挡水来土掩‛，逮住文字部门‚狠加操练‛，‚以文会文‛。这种做法极大增加了文字部门的工作量，牵扯了大量的人力精力，至于同样重要的抓督查抓督导，往往出现‚力不从心‛的现象，进而导致一个单位‚忙闲不均‛，也滋生了一些‚怪腔怪调‛。

我们要求党员树立‚四个意识‛，要在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护党中央权威和集中统一领导，如果贯彻落实出了‚偏差‛、‚走了样‛，在政治标准上一旦出了问题，那是要犯大错误的。所以，这些问题该如何破解？不仅关系到上级部署的‚落地生根‛，也关系到党组织凝聚力战斗力和战斗堡垒作用的发挥，已经到了需要引起高度重视，并以新的思路破解的必要了。

一是，‚化繁为简‛，善于把任务‚分出去‛，善于把支部书记、支委一般人‚拎出来‛，不‚关起门来写稿子‛，而是‚甩开脚步到群众中去‛，把心‚稳下来‛把身子‚沉下去‛，到基层一线，到党员中去发现问题、去审视结果，贯彻‚以人民为中心‛发展理念，注重党员先锋模范作用的发挥，看看党员知道不知道，明白不明白，会用不会用，以每名党员主观能动性、积极性、创造性的发挥来破解以上问题，并‚反向助推‛支委一班人‚绞尽脑汁‛抓实抓好党建和各项工作落实。

二是，‚化简为繁‛，善于‚解剖一个麻雀‛，做到见微知著。每名群众的个性、气质、禀赋、所处环境、条件不一而足，党员干部到一线到群众中去，就要‚以群众为师‛，活学、善用‚群众语言‛，不做‚官样‛、表面文章。用心聆听群众的呼声，用心感受群众的生活，善于从‚只言片语‛，善于从‚点滴小事‛，善于从些微变化等表象，看出‚门道‛，找准‚问题‛。真正把群众工作做实做好了，群众的‚获得感‛、‚幸福感‛增强了，那么，无论是制定的政策，形成的文件，做出的决策，写出的文章一定可以得到群众更多的拥护与认可，我们的事业也一定可以取得更加辉煌灿烂的成绩！

【篇九】

中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，2018年5月17日由学习出版社出版，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》分30个专题，全面、系统、深刻地阐述了习近平新时代中国特色社会主义的根本立场的思想，是广大党员、干部、群众的学习新时代新思想的重要辅助读本，广大党员干部要充分发挥示范带头作用，把《三十讲》用好用实，从中汲取新时达的精神养分。

《三十讲》共分为30个专题，贯穿全篇的主线是总书记为常怀为民之心，常行为民之事，全心全意为民的宗旨和人民为中心的坚定立场，特别是第八讲，阐述的尤为深刻、全面，饱含着总书记对人民群众的深厚感情。总书记的人民情怀，是在陕北七年知青岁月中播种发芽的，与纯朴的乡亲朝夕相处，和老乡们一样住在窑洞里、睡在土炕上建立起了同人民群众的血肉联系。习总书记在听取兰考县和河南省党的群众路线教育实践活动情况汇报时说，大家心中要始终装着老百姓，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，做到不谋私利、克己奉公。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡，自觉打掉心里的小算盘，党员干部必须做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。总书记还提出一个重要观点就是人民立场是中国共产党的根本政治立场，要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。封建王朝的统治者尚且知道，民为水,君为舟,水能载舟,亦能覆舟。现在我们更应该知道一切权力都是人民群众赋予的，离开了人民群众我们什么都不是，我们要继承和发扬党的优良传统，真正的做到从群众中来，到群众中去。牢牢植根人民、造福人民，把增进人民福祉作为我们一切工作的出发点和落脚点。

‚乐民之所乐者，民亦乐其乐；忧民之所忧者，民亦忧其忧。‛只要我们党始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终坚持以人民为中心，始终同人民想在一起、干在一起，就一定能够不断从胜利走向更大的胜利，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【篇十】

在党的十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想，被确立为党的指导思想并被写进党章；十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将这一思想载入宪法。在新时代要全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高组织工作质量和水平，为新时代中国特色社会主义伟大事业提供坚强组织保证。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中强调人才是创新之本，是当代中国事业发展的基石。要坚持党管人才原则，努力构建具有全球竞争力的人才制度体系。对于基层组织部门来说，要紧紧坚持党管人才的原则，围绕‚引才、用才、留才‛工作主线，尽职尽责、尽力而为，为地域经济的跨越发展提供人才保障和智力支持。

千方百计引人才。一是瞄准发展新趋势，制定引才新政策。基层组织部门要认真研究上级人才政策和优惠条件，制定符合实际、简便易行、操作性强的人才引进新办法，最大限度吸引各类人才。二是根据需求，精准引才。围绕一二三产业结构比重变化，根据需求点对点引才，加强高端人才引进，完善人才就业政策，创新人才激励措施，确保引进与需求吻合度最高的优质人才。三是发挥产业平台引才作用。积极发挥经济园区的人才引进主平台和重点企业引才主力军作用，充分调动引才成员单位主动性，通过举办各类人才交流活动，精准引进一批新人才、落地一批新项目。

不拘一格用人才。一是要开展‚一企一平台‛建设，推动企业进一步打造科学化平台进行人才管理，完善人才流动机制，落实激励政策，提升企业人才层次和使用效率，让企业真正成为人才展示才华、发挥作用的舞台。二是推动校企合作，引进科技研发中心。积极走出去，推动各类企业与高校建立研究实习基地、科技成果转化等合作机制，促进‚产、学、研‛相融合；积极引进高科技产业园区等科技研发中心、科研院所落户，发掘有市场前景、有竞争力的新技术、新产品、新工艺项目，形成高科技人才集聚效应，为发展注入创新动能。