中学生时事政治报

中学生时事政治报（精选15篇）

1.中学生时事政治报 篇一

政治：哲学类(哲学、逻辑学、宗教学、伦理学)、法学类(法学、知识产权、监狱学) 、经济学类(经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、国民经济管理、贸易经济、保险、金融工程、税务、信用管理、网络经济学、体育经济、投资学、环境资源与发展经济学、海洋经济学)

历史：历史学类(历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术)教育学类(教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学)

2.中学生时事政治报 篇二

关键词：校园,手机报,网络思政

随着新媒体、全媒体、自媒体时代的到来, 网络化、信息化、移动化生存已成为当代大学生学习、生活、娱乐的基本方式。基于网络, 尤其是移动互联网络, 推送的思想政治教育 (简称“思政教育”) 活动或信息正在以前所未有的深度和广度影响和决定着教育的成效。同时, 随着移动互联网络的高速发展, 手机已成为大学生获取信息的主要渠道, 与电视、报刊等传统媒体相比, 喜欢新生事物的大学生更热衷通过具有实时性和便携性等特点的手机来阅读和传播信息。继报刊、广播、电视、互联网之后, 作为“第五媒体”的手机媒体, 已经成为大学生学习和生活中的重要组成部分。

所谓手机报, 即利用WAP和彩信等新技术将传统媒体 (如纸质媒体) 或网站的相关信息发送到用户的手机上, 使用户通过手机即可阅读到最新的新闻和咨询的一种传播媒介。其中, 校园手机报以传播所在高校的咨询为主, 是校内师生参阅互动最为便利的信息分享平台。基于校园手机报开展思政教育, 可以将网络思政进一步深化, 真正实现“思政教育进口袋”的传播效果, 是高校网络思政教育体系中最新最重要的途径之一。

1 基于校园手机报开展“网络思政进口袋”的必要性

1.1 手机报是应对新媒体环境挑战与机遇的必然选择

新媒体的迅速发展极大的影响了社会发展、社会群体的生活方式和学习方式, 使得大学生的教育环境发生了较大转变。新媒体使得学生可以更加自主的获得信息, 削弱了教师的传统优势。新媒体在对教育带来挑战的同时, 也为教育创新带来了良好的机遇。其为教育提供了新的传播载体, 为知识传播创造了有利条件, 使知识更加生动形象, 可以促进教育的互动以及主体性的发挥。面对这一现状, 需要思政教育通过便捷的媒体终端进行传播, 顺应学生对互动交流以及平等沟通的要求。与此同时, 将新媒体教育与现实教育相结合, 也可以实现大学生的全面发展。

1.2 校园手机报的功能是其他形式媒介所不可替代的

从信息传播的角度看:信息传播是手机报的基础功能, 即将各种信息快速有效地传递给目标群体的学生。相较于报纸、广播、电视、网络, 手机报的定向覆盖面最广, 渗透程度也较强, 综合起来分析, 是效率较高的传播工具。手机报, 使得移动学习 (M-learing) 和数字化学习 (E-learing) 的目的真正地实现, 让学生能在任何地点获取咨询, 达到教育目标的过程。 (1)

从舆论引导的角度看:手机报舆论组织统一, 来源权威, 能够过滤信息噪音和杂音, 主动提供正面真实的信息, 逐渐产生主导型舆论。在信息爆炸的当今时代, 网络信息多而杂, 学生的辨别能力和社会经验有所欠缺, 手机报能够在社会热点问题上给出权威的客观事实描述, 以及可参考的评论分析, 对于学生来说是一种方向上的引领。但这并不代表手机报以“思想禁锢”的方式提供“洗脑化的教育”, 手机报正是以一种大方向引领的方式, 提供正面信息, 使学生学会辨别, 并在认识客观事实的基础上能够形成自己的成熟判断。这在高校思政教育当中, 是一个重点和难点。

从思想引领的角度看:以手机报为媒介进行思政教育, 其思想教育内容生动, 主题鲜明, 覆盖广泛, 在学生中有共鸣, 能够引领主导方向和主流思想。通过调查, 学生读者对于手机报的报道深度、内容丰富及有用程度、信息时效等方面的表现较为满意, 尤其是在内容丰富及有用程度上满意度较高。但在互动性上, 学生普遍认为人需改进和加强。

从个性化服务角度看:这种教育模式能够充分体现以人为本的教育理念, 着眼于促进大学生的全面发展, 既教育人、引导人、鼓舞人, 又尊重人、理解人、关心人, 引导大学生养成独立个性、健全人格, 提高自身的人文素养和文化品位, 激发他们的创造精神, 实现社会价值和个人价值的提升。 (2)

从互动性角度看:相较于报纸、广播、电视, 手机报更容易使学生与学校之间进行互动。周刊发送, 周期较短, 且学生易于反馈, 反馈结果若被采纳或加入讨论, 很短的时间内即可看到学校的回应, 大大增加了校学双方的互动性。而相较于网络, 手机报的优势在于依托手机这样的移动化终端, 能随时随地为学生提供互动诉求的通道和方式, 不受限制。

2 基于校园手机报开展“网络思政进口袋”的可行性

成本低:手机报成为大学生随身携带并获取信息的必备物品之一, 在当代大学生获取信息、了解社会的过程中, 具有重要位置。大学生群体偏好于在多数情况下选择利用媒体手段获取信息, 在此意义上, 手机媒体要比传统教育方式更具效力。而在信息获取选择方面, 低费用是很重要的因素。校园手机报一般由学校相关组织发放, 大多数是免费的。手机报的免费发放, 以及其便于阅读和传播的特点, 受到大多数学生的好评。

易接受:绝大多数大学生都接触过手机报, 这就要求学校的教育工作者充分利用手机报的传播内容与传播方式的影响, 注重转播内容的价值, 确保教学内容易于接受, 使手机报的传播内容朝着更有利于大学生思想道德发展的方向发展。手机报对大学生的知识、观点、思维方式影响明显。手机报的产生和发展为大学生参与到教学互动中提供了重要的平台, 通过手机信息技术的共享, 可以更好地了解大学生的思想状况并加以引导, 让大学生在参与和认知社会的过程中提高其对媒体信息的辨别能力和分析能力。

高效率:以北京航空航天大学“航语手机报”为例, 根据调查结果显示 (1) , 会浏览手机报全部内容的学生比例占70.48%, 这种简单高效的传播形式无疑对思政教育起到了很大的助益作用。

可革新:在发送方式上, 手机报传统上虽以彩信形式发送, 但校园手机报是以单向发送的形式而无法和接收方及时互动, 随着智能手机的普及和网络的升级, 微信公共主页、SNS网站公共主页等形式的传播方式亦可作为手机报传播的新途径。这样, 能够满足他们对于传播媒介在个性化以及人性化方面的需要, 从而充分体现传播过程的反馈。此外, 通过微博、网络社区等交流平台的虚拟特性, 使得他们能够打开心扉、畅所欲言进行交流与互动, 从而进一步增进学生和学校间的感情, 深入他们的内心世界, 更好地对他们进行思想政治教育。 (2)

3 基于校园手机报开展“网络思政进口袋”的局限性

以校园手机报为媒介开展网络思政教育具有很多突出的优点, 能够充分调动学生的兴趣, 达到良好的宣传教育效果。但是, 由于手机报本身的局限性、学生群体的多样性和思政教育的特殊性等问题, 当前以手机报为载体开展思政教育还存在很多局限。根据对北京主要高校手机报运行情况的调查分析, 目前主要存在以下几点问题。

3.1 内容缺乏创新

由于手机报要利用其短小精炼的特点最大程度为同学提供全面的时事和校园信息, 因此其内容大多来自于其他媒体, 是对现有媒体内容的梳理和整合。而不同高校的思政教育都有其独特性, 思政教育的核心内容也在不断发生变化, 其主题和精髓要结合不断变化的形势体现个性化和原创性。因此, 手机报与思政教育相结合后, 如何实现信息的个性化、特殊化、原创性, 以及如何采取同学们喜闻乐见的形式是需要面对的首要问题。据调查显示, 目前各高校仍在发放的手机报, 除纯粹的活动信息投送类之外, 均存在原创性不足、内容缺乏创新的问题。如何提升手机报的原创性并与思政教育有机结合, 是这种崭新教育模式迫切需要解决的问题。

3.2 宣传内容有限

前文提出, 手机报方便高效又易于学生接受的关键在于其短小精悍的特点。这就说明手机报字数要求严格, 其在内容上只能传播思政教育主题的核心方面, 不可能对观点或理论进行全面翔实的阐述。但思政教育本身是一项复杂系统的教育工作, 很多观点和理论需要详尽论述才能使学生真正了解和吸收, 这就与手机报的特点发生了冲突。根据调查显示, 当前的手机报基本只能对思政教育的主题和主要内容进行较为浅层的宣传, 深层的理论分析和观点阐述尚未能在手机报中体现。考虑到手机报本身的特点无法改变, 因为改变后可能会失去其最突出的几大优点, 因此想要突破局限就要从思政教育入手, 如何在较短的篇幅内达到思政教育的宣传效果, 如何利用新的文字或图片形式传达思政教育主题的精髓和核心是教育工作者需要思考的重要问题。

3.3 技术水平有限

当前, 由于手机报在版式内容方面只能依据现行平台及手机提供的技术支撑, 接收情况、图片质量和版式效果层次不齐。每条彩信的理论容量为50K, 无法容纳高清晰的图片, 这极大地限制了利用手机报进行思政教育宣传的方式选择, 即意味着利用图片进行思政教育以起到更好的宣传效果难以实现。当前, 各高校主要有两种发送方法, 一种是借由专门的彩信推送企业, 另一种是利用校园内部的信息发送平台。这两种方式都存在接收效果不理想的问题, 由于信号覆盖、数据传送过程中丢失缺漏等问题, 并不能实现全员接受的理想状况, 而且这种情况难以改善。此外, 由于学生持有的手机终端多样, 能否接收彩信、是否被拦截、可否全部读取都难以掌握, 校园手机报的运行和发放依然面临着较为严峻的技术难题。

3.4 阅读情况有待改善

根据表1的调查结果显示, 会将手机报全部阅读的学生占大多数, 但只有19.05%的同学会在接收后立刻阅读, 绝大多数同学选择在有空时阅读, 而根据调查其他高校的情况也同样如此。这就意味着当前的校园手机报吸引力仍然有限, 只能成为学生闲暇时的消遣, 并未实现预期的定位和目标, 学生的阅读质量和信息接收量也难以掌握。将思政教育与手机报相结合后, 内容上必然会发生变化。传统的思政教育某种程度上被学生所排斥, 因此, 当手机报加入思政教育的内容后, 其吸引力很可能进一步下降。那么, 如何在结合思政教育内容的基础上提升校园手机报的吸引力、提高阅读量, 是这种形式能够长效发展的关键问题。

3.5 难以保证思政教育的长效性

“航语手机报”每期文字大约维持在4800-5200字, 其他高校手机除纯粹活动信息推送类之外, 最多也不超过7000字。前文指出, 手机报短小精炼的特点难以将思政教育中的理论和观点进行详尽的阐述, 同时, 当前的校园手机报对学生的吸引力有限。那么, 如何在内容有限、吸引力有待提升的情况下确保其内容能够持续激发同学们的学习热情, 实现思政教育的长效性, 也是需要攻克的难点。

4 基于校园手机报开展“网络思政进口袋”的改进建议

根据前文论述, 当前以校园手机报为媒介开展网络思政教育依然存在着较多局限, 众多问题迫切需要解决。手机报是信息时代最为便捷、高效又覆盖率广的宣传方式, 思政教育又是高校全人教育工作的重点和核心, 因此, 探索出一条能够将两者有机结合的教育模式十分必要, 对大学生德育培养意义非凡。

4.1 革新思政教育模式, 提高校园手机报原创性

根据前文论述, 当前校园手机报内容缺乏创新, 吸引力不高, 阅读情况不理想;同时, 由于篇幅有限, 思政教育的宣传效果不佳。这三个问题的核心其实都在于思政教育的理念和模式仍被传统的框架所束缚。虽然思政教育中很多观点和理论都需要深入的阐述才能被全面的理解和吸收, 但是思政教育本身较为枯燥, 不易于学生接受, 这也正是传统思政教育最为核心的问题。利用图文并茂的方式, 深入浅出的达到宣传效果是新时代思政教育预期达到的理想状态, 而手机报正是符合这一预期的最佳载体。

教育工作者应该从自身着手, 革新教育理念, 致力于以最简单、精炼的方式传达思政教育的主题, 同时要保证具有一定的吸引力。其原理同优秀的图书摘要和电影预告片一样, 思政教育想要起到良好效果, 也要用最简练的方式最大程度吸引学生的注意力。当思政教育本身能够利用有限的图文起到初步的宣传效果, 前文论述的篇幅有限就不再是局限而是最为突出的优点, 校园手机报的原创性也随之提高, 学生也会有兴趣去深入了解思政教育主题中的深层观点和理论, 阅读手机报将会成为一种习惯而不仅是闲暇时的消遣。此外, 创新思政教育模式并不只是单纯地从文字转向图文并茂, 还可以结合学生感兴趣的各类信息潜移默化地进行宣传。比如结合电影、体育、科技等各类信息, 把想要传达的主题通过不同的方式展现出来, 让学生在享受阅读乐趣的同时提升思想层次和道德品质。

4.2 提高技术水平, 丰富推送形式, 完善内容版式

“航语手机报”最初也借由专门的彩信推送企业进行发放, 但效果并不理想。当前, “航语手机报”已借由校内平台自主发放, 接收情况有了很大程度地改善。据了解, 其他高校借由企业进行推送的都存在接收情况不理想的问题, 同时, 各高校均由单一地通过手机推送向综合运用网络平台的方式进行转变, 通过人人、微信等各种方式发放手机报, 覆盖面和宣传效果均得到很大程度的提升。多样化是网络思政教育的重要特点之一, 校园手机报也不能只满足于手机媒体, 应该不断丰富推送形式, 根据学生的兴趣和社交特点, 充分利用各类网络平台, 以达到最优宣传效果。同时, 要不断完善内容版式, 手机报的版式较为固定和单一, 但其他网络平台上展示的内容可以更为丰富多彩, 除了提高图片的质量和数量外, 还可以增加音频和视频, 利用多媒体进行宣传, 真正实现网络思政教育工作的多渠道、多样化开展。

4.3 实现校园手机报运行和思政教育宣传的同步、长效发展

调研发现, 北京多所高校的手机报发放一段时间后就被暂停或取消, 其原因主要在于并未达到预期的宣传效果以及资金有限。宣传效果如何提升的问题前文已有论文, 资金方面, 当前各高校手机报基本都由校方管理和推送, 长久来看, 确实是较为庞大的资金投入。手机报是一种稳定、高效又覆盖面广的宣传平台, 校园手机报依托大学, 受众稳定且影响力广。各高校的手机报团队可以利用这一特点, 联络校园周边商家, 通过广告的方式拉取赞助, 以达到互助互利的运营效果, 既为周边商家提供了一种崭新有力的宣传途径, 又解决了手机报推送的资金问题。另一方面, 实现思政教育的长效性不可一蹴而就, 要结合手机报中各个板块、各类信息, 将不同的教育主题融合进去, 并定期开展系列宣传, 让同学接受到的信息具有连续性。同时, 可以不定期依托手机报的宣传开展征文、征图或者外场活动, 与学生进行互动, 以多样化的形式和潜移默化的方式实现思政教育的长效性发展。

以校园手机报为媒介开展网络思政教育是一种崭新的教育模式, 其理论和实践还需要不断革新和完善。新媒体环境下, 创新大学生思想教育模式十分必要, 思政教育工作者应该进一步丰富思想政治教育理论研究, 进而思考如何将这种新的教育模式发挥最佳的宣传效果, 构建可行的推行发放, 指导高校和社会创新大学生道德教育的实践。

3.《澳门时事新闻报》记者宋苗专访 篇三

作为一名四川人，初到澳门的宋苗背负着巨大的压力：语言不通、家人不解、未来不确定等等。但是，源于对生活的热情和对新闻理想的坚持，她一直奋勇向前。如今，她已是澳门小有名气的“美女记者”，她先是在《澳门商报》度过青涩之年，而后又在《澳门时事新闻报》安营扎寨。一路走来，有过快乐，也有过哀愁。

澳门打拼的女汉子

对于宋苗来说，融入澳门生活并不困难。早在读书期间，她在老师的推荐下，到了《澳门商报》实习。新闻行业本身就是高强高压型行业，加上饮食和作息不规律，她初次尝到了吃不消的痛苦。

现在，宋苗和同事蜗居在单位安排的一套公寓里，4个女生相互照顾。周末有空，她们会一起买菜、做饭、煲汤，有时她们也会叫上身边的朋友一起聚餐，有意营造家的感觉。

在朋友眼中，宋苗是一个“女超人”，有着旺盛的精力，不灭的斗志，她也调侃自己是名副其实的“女汉子”，从生活到工作都是自己一手操持。她觉得香港、澳门职场上的女性都是“女汉子”，“特别独立、干练，不会因为是女性就甘居人后，在新闻行业更是如此。”

澳门媒体生态很轻松

澳门回归以来，宋苗对澳门的媒体生态也有自己的观察：“自从澳门回归以来，《澳门日報》一家独大已经成为历史。当下虽然澳门只是32平方公里的弹丸之地，却挤了大小媒体几十家。”她表示，这源于澳门政府鼓励澳门居民办报的政策，如符合一定条件的媒体每年更有几十万元（澳门币）的政府补助。

因此，造就了当下夫妻档报纸的流行。所谓的夫妻档报纸实际上指的是有夫妻二人合办的报纸，一般来说，这类报纸版面不会很多，每周出版一次，发行量不高，但可与澳门主流媒体同场竞争。

宋苗说，澳门的媒体不像香港那样，天天都想着怎么抢头条，反而会把照片或者新闻资料在媒体间共享，这样整个澳门的媒体生态其实是很轻松的。

“有时候我觉得，可能是过于轻松的原因，澳门的网络及移动媒体发展跟不上大环境的步伐，澳门人现在获取信息的来源大多都停留在报纸上，其实这是与社会脱节了。”

“昨天发生的事情，经过大量的网络报道，对读者已不再新鲜，再作为第二天报纸的头条已经很难吸引读者，报业要考虑‘以当天的社会话题取代昨天的新闻’。”宋苗表示。

做一个更全面的记者

对于澳门的感受，宋苗并不认为澳门是一个高效而冷漠的城市，相反，她觉得澳门也有细腻的温情。“一旦听到我有困难，小伙伴们就主动来帮我，在他们看来，可能就只是礼貌之举，但这些小事一直温暖着我的心。”

如今，宋苗已经找到自己的另一半。“不过实话实说，很多‘漂’在澳门的媒体人，根本无暇顾及恋爱。”问及原因，她淡淡一笑：“可能她们自顾不暇的时候，觉得恋爱就太奢侈了吧！”

4.《中学生报》读后感 篇四

如这个小故事“海底：沙漠建筑抗震抗洪”。海地南部都是贫穷且地震多发的地带，近几年，那里多了一批特殊的房子，房子很小，单层，主题是温暖的橘黄色，侧面有一个大大的太阳王的头像，朴拙而童趣这就是“沙袋计划”中的一部分，用来为海底无家可归的孩子提供住所。这是美国建筑师凯里哈特发起的，就是用沙袋作为建筑材料建造房子的计划。这种外形美观又能抗震的`房子在受灾地区大受欢迎。

公园864年，斯堪的纳维亚航海家弗洛克踏上了一个岛―“四色”冰岛。冰岛国旗设计喂蓝色底色配以白色及红色十字的长方形国旗，蓝色代表大海，白色代表白雪，蓝白两色为冰岛的国色。冰岛多火山，这算是自然界的一个奇观，在白雪皑皑的冰原上，一束红色的火焰冲天而起。火山就是冰岛的红。绿色也是冰岛特点：美丽的极光在空中不断变换自己的身姿，给人无限遐想。这就是冰岛的蓝、白、红、绿。

种种的未知世界，种种的未知遐想，种种的奇妙景象，统统集合在这本杂志中，我庆幸我懂得了别人不知道的奇妙知识：“在夹缝中求生存的因纽特人”“遭遇幽灵岛”“追踪球状闪电”……你会不会因为这些名字而感到奇妙？

5.学生意外伤害保险怎么报 篇五

导读：学生意外伤害保险怎么报？沃保网小编介绍，根据条款第十条规定：投保人、被保险人或受益人应于知道或应当知道保险事故发生之日起五日内通知保险人，方式可通过业务员或直接与保险公司联系，否则，投保人、被保险人或受益人应承担由于通知迟延致使保险人增加的勘查、检验等项费用。但因不可抗力导致的迟延除外。

报案主要内容包括：被保险人姓名、保险单号、保险名称、出险时间、地点、原因、目前状况、就诊医院等，主要形式有两种：电话报案和上门报案。报案之后才进入理赔程序。

学生意外伤害保险报销所需材料

申请意外身故保险金所需单证。由受益人作为申请人填写保险金给付申请书，并凭下列证明、资料通过投保人向保险人申请给付保险金：保险单和其他保险凭证；受益人户籍证明或身份证明；被保险人是投保人单位职员或团体会员的证明；公安部门或保险人认可的医疗机构出具的被保险人死亡证明书；如被保险人为宣告死亡，受益人须提供人民法院出具的宣告死亡证明文件；被保险人户籍注销证明；保险人要求提供的与确认保险事故的性质、原因等有关的其他证明和资料。

申请意外伤残保险金所需单证。由受益人作为申请人填写保险金给付申请书，并凭下列证明、资料通过投保人向保险人申请给付保险金：保险单和其他保险凭证；受益人户籍证明或身份证明；被保险人是投保人单位职员或团体会员的证明；保险人认可的伤残鉴定机构出具的被保险人残疾程度鉴定书；保险人要求提供的与确认保险事故的性质、原因及伤害程度等有关的其他证明和资料。

申请意外身故随身财产损失赔偿金所需单证。由受益人作为申请人填写保险金给付申请书，并凭下列证明、资料向保险人申请给付保险金：保险单和其他保险凭证；受益人户籍证明或身份证明；被保险人是投保人单位职员或团体会员的证明；公安部门或保险人认可的医疗机构出具的被保险人死亡证明书，或保险人认可的伤残鉴定机构出具的被保险人残疾程度鉴定书；被保险人随身财产的损失清单及相关证明；保险人要求提供的与确认保险事故的性质、原因等有关的其他证明和资料。

申请附加意外伤害医疗保险金所需单证。由被保险人作为申请人填写保险金给付申请书，并凭下列证明、资料通过投保人向保险人申请给付保险金：保险单和其它保险凭证；被保险人户籍证明或身份证明；被保险人是投保人单位职员或团体会员的证明；保险人与投保人在签定本附加合同时约定的定点医院或保险人认可的其他医疗机构出具的医疗证明和医疗费用原始凭证；保险人要求提供的与确认保险事故的性质、原因等有关的其它证明和资料。

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6.大学生校园报策划书 篇六

序言：

我们所创办的报纸是一份面向全国在校学生的综合型周报，本报的目的就在于丰富大学生们原本单调的生活，充实他们的社会经验，同时还起到了培养他们的专业素养、科学素养、文化素养的作用。站在大学生的角度，观察与之切身利益相关的事件、政策等，成为他们的良师益友。

一、外部条件分析：

1．读者

读者是报纸的服务对象，是新闻传播的接受者，是报纸这一文化产品的消费者。而消费者的需要直接体现为市场需求。因此我们将受众确定为两部分：主要受众和边缘受众。

主要受众为在校大学生；边缘受众包括准大学生以及已经走出校门的学生。

2．广告客户：

学校内ＩＴ、数码、运动服装鞋等公司，另外也有关于学校、考证、教育等方面的广告。

3．传播中介：

目前主要有报摊出售、报社自己的人员投递、委托各大高校报亭代为发售三种形式。

二、内部条件分析：

1．人才：

我们报社有足够多的采编人员、分工细致、综合素质很高、工作状态良好；乐于奉献，在专业领域都是一把好手。善于学习，善于分析；领导有意识地进行梯队培养，逐步培养下一代高素质人才。

2．机制：

我们报社有较为合理的部门设置、流程设置和管理模式。这种机制希望达到的效果是：既可以在工作中相互协助，又能完美的完成自己部门的职责。

3．管理能力：

我们报社有较强的领导体系，可以顺利解决遇到的经营和业务上的问题；有明确的指导目标，并顺利的实行。又可形成完善的阶梯培养机制。

三、办报宗旨：

洞察时事，聚焦校园；服务生活，引领时尚。构建大学生自己的生活特区。

四、报纸风格：

我们将注重精品图片运用，力求丰富而不花哨、稳重而不呆板、活泼而不轻浮。在颜色上，以简明温和的色调为主，各版又有各自的主色，统一中凸现个性。版式上也将有所创新，体现出和谐的美感。

五、整体规模：

《大学生校园报》是一张4开、4个版面图文结合的报纸

六、出版周期：

《大学生校园报》是一张周报

七、内部结构与局部设计：

第１版〃新闻版

直击高校新闻，以深度报道突出本报特色，网罗当周国内重大新闻，刊载体育娱乐咨询以吸引受众眼球。具体如下：

高校新闻主要报道高校重大新闻活动和有关高校的重大政策，并配以大幅彩色图片。

要注意贴近大学生思想，评论要尖锐辛辣，观点新颖。

娱乐体育专栏主要报道各类体育赛事，特别是大学生喜爱的足球和篮球赛事。介绍明星影视咨询。

第２版〃考试创业版

这一版致力于打造为专业深度的学生专版，为广大学生提供各类考试、考证、培训、求职、创业等的相关信息，引导和帮助他们选择好自己的未来。选择自己的生存方式，成为他们的风向标。

在报道内容方面，我们会实时关注国家各类考试，如四六级、考研、考证、公务员等，为他们提供切实可靠的信息。以促进他们尽快尽快决定，尽早准备。我们会大量刊载关于大学生就业方面的分析报告，为不同专业分析不同的就业形式。同时在可行的情况下我们会提供给他们招聘信息。

在这一版面上我们可以安插广告。主要的广告商以前面的考证、培训广告分析为主。

第3版〃生活休闲版

大学生是一个充满活力喜欢休闲娱乐的群体，他们追求时尚，享受青春。针对这以特征，本版将重点打造时尚专栏，IT专栏。而大学生本身没有稳定的经济收入，一般学生主要经济来源为父母。因此我们在这一版组还开设了理财专栏，教大学生一些准确理财的小知识。

时尚专栏中我们将对社会各种流行风尚、前卫文化做报道和分析，展示最新风向，引导最新潮流。

IT专栏：主要介绍数码产品包括相机、电脑、MP3、MP4等的最新信息理财专栏：开设消费专栏，让大学生用最少的钱买实用的东西

这一版可以开设广告专栏，主要做各种商品的分类广告，以增加报纸的广告收入。

第4版〃校园地带

这一版我们力求打造一个大学生自己的文学，情感，言论地带，分为心理专栏、文学专栏、言论专栏

心理专栏拟名为“心灵氧吧”，主要是为学生提供心里咨询，心里解读，开设心里热线为他们答疑解惑，让他们呼吸新鲜氧气。

文学专栏是一个学生展示自己风采的专栏，稿件来源均为全国各校学生。我们采取稿费制，来稿从优，体裁不限。凡是大学生自己的作品，都有机会展示给全国的“知己”们。投稿方式主要是邮寄

言论专栏拟名为“世说新语”。只要观点够新颖，够大胆，只要是学生自己想说的话，不论是针对政治、经济，还是针对娱乐、八卦，都可以畅所欲言。这是一块学生拥有一定言论自由的版面，走自己的路，说自己的话。

5、报纸中缝

7.《学生双语报》报纸简介 篇七

j学生双语报Tim esG io b a P e r s p e c tiv e fo rl、u th国私、化青春读本▲:^《学生双语报》由中国教育学会外语教学专业委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合学术指导, 是第一份全方位、全流程配合新课程英语教、学、考的资源性媒体, 全面配合各版本教材教学进度, 全方位紧扣听说读写译各种课型, 全流義^合备课、导入、呈现、讲解、训练、检测和拓展学习各个步骤, 有针对性地为师生提供大量备课导入材料、课文讲解材料、巩固训练材料、测试评价和课后拓展材料历经十余年的打磨和发展, 《学生双语报》已经成为享誉全国的品牌性英语学习报纸, 获得国内首家外语类质量免检报纸的殊荣《学生琛语拫》拫锒筒介本板块通过新鲜的时文趣闻、经典的哲理故事、中西文丨匕的认知和比较以及学生习作欣赏等内容, 使学生体会阅读的乐趣, 感受英语语言的运用, 培养阅读和写作能力, 并增进学生的课外知识和人文素养.„本板块通过对教材内容的深度解析、重点语言知识的梳理和讲解、对应的巩固性练习和主题拓展阅读, 帮助学生把握重点, 查漏补缺, 巩固基础知识, 发展课程素质:本板块通过随堂教学即时性测试、综合能力评价性测试, 学生既能通过单元核心目标点的随堂检测达到即学即闬的目的, 又能通过应试检测达到评价综合语言水平的目的-阋读文章更适宜阅读语料新鲜地道, 适合相应级别学生的认知、阅读水平.貼近课标和教材话题, 符合中高考要求, 既能让学生获取信息、丰富知识, 又能学会、体会英语表达, 还能检测阅读效果同步辅导更精细同步辅导版面的各个栏目设计遵循教村结构, 做到精讲、精练、细致、多样, 不仅可以帮助学生梳理单元重点, 还能帮助学生做到即学即用, 学有所用_测试评价更专业从教材同步随堂练、单元评价检测到综合复习评价检测, 选材对应教材和课标话题, 题型对应各地中高考题型, 保证试题的高质量、高水准。版面布局更合理阅读写作、同步辅导、测试评价三者相互融合、相互支持, 却又各自相对独立, 便于用报师生灵活使用V北京采编中心:北京市北京经济技术开发区西环南路26号院30号褛A座8 () 5邮编:100176西安编中心:陕西省西安市高新区锦业路7 0号卫星本、厦8楼邮编:710077订阅養询热线/质量反馈热线:4 0 0-0 0 9-8 181V敦職興箱:lyhl23@12 6.com网址:wrw.nrnee (lm n·»摑X«c八■義1痛

8.中学生时事政治报 篇八

据了解，浙江金融职院在二年级中组建面向金融机构的订单班已坚持10余年。每年3月由学校领导带队到全省11个地市召开应用型人才座谈会，倾听行业企业对学院人才培养的意见和建议，了解金融机构对人才的需求情况；有意向组建订单班的金融机构于4月到学校举办宣讲会；5月中旬学院统一组织订单班招聘会。招聘会结束后，所有的订单班学生将统一进入学院的银领学院学习一个学期，再到订单单位顶岗实习一个学期后，就能顺利在订单单位就业。

据浙江泰隆商业银行前来招聘的负责人介绍：“我们已经连续举办了近10年的订单班，浙江金融职院和我们共同制定培养计划，共同培养人才，加上学生本身技能优秀、稳定性好、能吃苦，订单班毕业生大部分都成了我们的业务骨干。我们今年要招聘客户经理50人、柜员20人，组建两个订单班。”

9.小学生读《森林报》有感 篇九

《森林报》中发生在小燕雀和他的父母身上的故事里，小燕雀的父母给我的印象最深。因为小燕雀被“我”关在笼子里后，他的父母能冒着生命危险隔着笼子喂它。赞美了鸟类中母爱与父爱的伟大，他们不怕被人抓住，决不让它受到伤害。

我最喜欢的事是那篇《雪地里的兔宝宝》。森林里兔妈妈生出了许多小兔宝宝后，兔妈妈因为有事要离它们而去，小兔子在森林中肚子饿了，正好遇见了兔阿姨，它们就会凑到她的身旁，吸取她的乳汁。可见森林里的兔子生活的是多么和睦，多么自由!

看了这本书，我还明白了各种动、植物是如何生长的。候鸟们从北到南，从东到西地旅行;熊如何选择自己的冬眠地;青蛙和螃蟹们如何按照季节的变幻选择自己的小窝;姬蜂给它的幼虫找了一间活的“储藏室”;秋天时松鼠会把一些蘑菇穿在松枝上晒干，到冬天时把干蘑菇当点心吃;猎人用各种新奇的法子与森林里的“居民们”较量;春天时最先回来的是秃鼻乌鸦、海鸥、燕子和鸭子，而最美丽的鸟儿是最后回来的;杨树、桦树、云杉之间的森林大战……

10.申报中学历史高级教师述职报7 篇十

王立娟

各位评委、老师：

大家好，首先介绍我的基本情况。

本人1972年出生，1996年毕业于哈尔滨师范大学历，第一学历大学本科。自1996年9月分配到二中从事历史教学工作已有17年，2002年被评为中学一级教师，符合申报中学高级教师条件已有六年。

接下来介绍我在这17年来教学工作的表现及获奖情况。

自到二中工作以来，我可以问心无愧地说，我勤恳，踏实，兢兢业业的完成了各项教育教学工作，是一名合格的人民教师，这些是领导同事有目共睹的教育教学方面

1、大胆创新，不断探索教学新模式。

我认真钻研高中教学新课标和教材，实施素质教育，在课堂教学中，我坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在培养学生学史兴趣的同时，着重培养学生的历史思维能力，激发学生的主体意识，教给学生学习历史的方法，为适应素质教育的要求，我探索自主、合作教学模式，2006年所撰写的论文《合作教学模式在历史教学中的作用》获得省级科研成果一等奖。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“历史课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。如在2005年所设计的《同盟会的成立和革命形势的发展》一课获得省级优秀教学设计一等奖，2006年所设计的《五四运动》一课获得省级优秀教学设计一等奖，2007年参加省组织的青年教师教学技能展示活动所设计的《解放战争的胜利发展》一课获得一等奖。同时，我积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为历史教学注入新的活力，改革课堂教学结构，鼓励学生在课堂上大胆质疑，培养学生的创新思维，受到了学生的欢迎，2007年所授《洋务运动》一课获得省级优秀展示课二等奖。2009年所授《理性之光》获得省优质课二等奖。几年来所教历史会考合格率达99%以上，并多次受到奖励。

2、积极开展教学研究，不断提高教学理论水平。

任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，积极参加组内开展的课题研究如“历史课的导入与小结技巧探讨”得到同事们的好评。08年参加我校的校本教材编写工作，是我校校本教材<<东北地方史》的编写者之一。同时我认真总结自己的教研和新 1

课改经验，先后撰写了一批论文。其中《论新课改形势下如何创设最佳历史课堂教学情境》获得省级二等奖、《高中历史新课程课堂教学实践的体会》获得市级优秀文二等奖、《如何创设最佳历史课堂教学情景》获得校级优秀论文一等奖，并被收录在第18届教学年会的论文集中。

2007年我参加省组织的青年教师教学技能展示活动中《第一次世界大战》获得说课比赛一等奖。

2009年参加东北三省历史教学研讨会第六届年会上撰写的《新课程如何设计导言》教学案例获得一等奖。

我多次参加学校组织的各种教研活动，2007年参加学校第十七届教育教学年会，出示公开课《祖国统一的历史潮流》得到同行和领导的评价，并在2008年被评为市级优质课一等奖。

3、坚持与时俱进，不断提高教学效果。

20年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此从2007年----2009年我三次参加高中新课程骨干教师省级教材培训获得继续教育证书。2008年在绥化市普通高中新一轮课程改革研讨会上所著《对高中新课程若干问题的探讨》获得课程改革优秀科研成果一等奖。我在努力学习学科最新的教育教学理论的同时，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。2009年我所制作的多媒体课件《“冷战”中的“热战“》获得绥化市优秀科研成果一等奖。2009年制作的课件《近代工业的艰难起步》获得东北三省优秀课件一等奖。

虽然我在教学中取得一定的成绩，但这主要来源于领导和同志们的支持。

11.中学生时事政治报 篇十一

全国闻名的里下河鱼米之乡仇湖，座落着一座美丽怡人的校园——海安县仇湖初级中学。

她，占地近三十亩，现有教学班级十五个，师生近千人。学校位置优越，交通便利，环境优美，是一所新崛起的花园式学校。走进校园，充满生气的自动大门，巍然耸立的综合楼，装饰一新的教学楼，整洁的食堂，宽敞的餐厅，设施一流的学生公寓楼，姹紫嫣红的花园，错落有致各显特色，令人赏心悦目、心旷神怡，是生活的花园、学习的乐园、是陶冶情操攻书治文的理想之所。

学校狠抓教育教学质量，严格常规管理，确立了“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的育人目标。学生“勤学、好问、多思、苦练”，学校教学质量不断提高。

学校强化特色创新，注重学生的科技发明和实践能力的培养，形成了科技办学特色，参加国家、省、市级科技大赛及各类竞赛捷报频传。

现代化的教学设施是培养新世纪综合型人才的必备条件。语音室、微机房、音乐室、美术室、劳技室、图书室、师生阅览室、多功能报告厅，应有尽有，设备齐全，让师生领略最新科技，展示教学风采，畅游书山学海。吮吸知识营养。

学校连续十年被县政府评为文明单位，连续十年被县教育局评为质量优等学校……

播种微笑

吴婷婷

早晨刚到学校就发现自己的座位被别人弄得乱七八糟，就连昨天刚收到的信也被人拆看了。我顿时火冒三丈，大骂那个“作案”的人。也不知是我的话起了反应，还是那个人良心发现，一会儿，那个人向我道歉，很诚恳。他回到座位后，我突然觉得脸上一热：刚才骂得是不是太过分了？于是，我又微笑着向那个人道歉。

在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解、遭受误解的日子里，不要抱怨生活给了自己太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请为自己播种一丝微笑！早晨起来，播下一抹微笑，让自己带着一天的好心情出门；晚上回来，播下一个微笑，祝愿自己做一个甜甜的美梦。

给自己播种一丝微笑，也给别人播种一丝微笑，让它萌生，把微笑送给自己，也带给别人。

让我们把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己播种微笑，让自己勇敢面对困难；给自己播种微笑，让阳光不请自来，这样真正的幸福离你也就不远了，因为微笑中有宽容，有安慰，有自信！……

指导老师：杨顺根

窗外有棵天堂树

吴 丹

“滴嗒”、“滴嗒”，很有节奏的声音，已无数次地在我耳畔响起。撑开双眼，映入眼帘的依旧是那似乎总不改变的世界。白色的床单、被套、墙壁，还有那吊挂着的盐水瓶。唯一改变的是昨天针扎在左手上，而今天扎在了右手上。

算一算，离开学校大概已有三天了。他们现在干什么？或许在上课吧！初三总是很紧张，一掉队是很难再赶上的。从来没有如此强烈地感到，在校的感觉那么好：和蔼可亲的老师总是那么认真地，不厌其烦地给我们上课，还有可爱的同学，形影不离的朋友，丰富多彩的学习生活，如五彩画卷般浮现在眼前。一切都像在梦中。瓶中的输液还在一滴滴地ｄｒｏｐ。伤口丑丑地笑着，很痛，我扭开头，不愿再想……

窗外，有一棵“天堂树”，叶子已开始掉落，在风中摇曳，形单影只，好凄凉。颇似老人干枯的手，无力地指向上天，似乎有千言万语。

似乎还在梦中，妈妈将我摇醒。朦胧中几个笑脸，和谐而又温馨。一如窗外的阳光，明媚，散发着淡淡的甜意。床头柜上，是一篮鲜花……

也许明天，我就又回到学校，回到可敬的老师，可亲的同学身边。到那时候，一切就都好起来了。

阳光很好，天堂树立在风中，叶子沙沙地唱着歌——它们在向秋风告别。明年春天又会满满一树的天堂叶。

指导老师：戴宜章

课后“课”

陈 燕

风，呼啸着，似乎要把整个人间吞噬。这老天爷，真给人一种喜怒无常的感觉。

放学了，忘了带眼镜的我，孤独的在漆黑的街道上行走。风无情地吹着，吹乱了我的头发。

突然，沉沉夜幕中出现了一个全速前进的车子，他直向我的车子撞来。

老天！我知情不妙，赶紧下车，可已经迟了，只听“叭”的一声，车子撞上了，惯性使我不由自主地向前栽去，重重地摔在了地上。而他呢，却像松鼠一样敏捷地躲开了，毫发未伤。

他忙向我道歉。我露出笑意，说：“没关系，我没事。”

“真的吗？”他看了看我的手，隐约可以看见手指上已经红了一片。

“我没事的。”我擦去了手上的血迹，扶起自行车，装作若无其事的样子，骑上车踏上了归途。

这时，我才发现，我的自行车已经“咯噔，咯噔”地哼起了小曲。

骑了一段路，发现身后有一个身影。是同路的吧。可过了一段路，他还在我后面。莫非……我浑身起了鸡皮疙瘩。于是我左拐，他也左拐，我右拐，他也右拐，我连往后看一眼的勇气都没有，脑海里只有一个念头——快走。

“喂，是我，快停车！”后面的人在身后喊道。

有些耳熟，我转过脸，原来是他！

他下了车，对我仍是一脸歉意。他从包中拿出一本书，我一脸茫然的样子，说：“这是你掉在地上的。”果然，我包里的一本书不翼而飞了。

“其实，我还为了一件事，我要谢谢你，是你让我了解这种宽宏大量的品德，谢谢。”

他笑得很灿烂，然后消失在迷茫的暮色中。

其实，正如他所说，我为他上了一节课，而他，不也为我上了一课吗？

指导老师：刘安友

提篮小买

崔剑剑

星期日，为了增强一点自立能力，我便向妈妈请命——让我去市场购物。妈妈欣然同意。

来到了人声嘈杂的菜市场，我走到一个青年摊主面前，问道：“叔叔，桔子多少钱一斤？”那摊主见我是个“黄口小儿”，便道：“一块一斤，卖你九毛五。”我听后思忖：不对，听老爸说今年雨水充沛，桔子丰收，而去年干旱只卖九毛。此价定有水份。便说：“我看见菜市场那边只卖八毛，我到那儿去吧！”摊主见我一副另寻“卖主”的样子，猴急道：“七毛五，怎么样？”我说：“行。”于是我挑了一些又大又水灵的桔子。摊主称了一下：“四块二。”我说：“去掉零头，四块吧！”我付了钱，转头走向菜市场深处，背后传来摊主的话：“这小子还真有两下子，也会砍价。”我听了美滋滋的。

走到肉类区，来到一个父母经常光顾的摊位前：“大伯，近来生意好吗？”“蛮好的，小剑，买肉吗？”跟他套近乎后，我说：“这肉几元一斤？”他说：“最近猪肉价格上涨，八元一斤，你家是老主顾，七块五如何？”我想：肉老板不会骗老主顾的，就爽快地说：“行！”

我买了一斤半肉便走向了青菜摊。卖菜的是一位老态龙钟的老奶奶，我弯下腰对坐在小凳上的老奶奶说：“这青菜几毛钱一把？”老奶奶笑盈盈地说：“五毛钱一把，我这菜可没打过药水，是早上刚拔的。”我心想：老奶奶这么大年纪了，卖菜真不容易，就不砍价了吧。

回到家，我把购物经过向父母作了汇报。老爸拍着我的肩：“小子，行啊。”妈妈也露出了满意的笑容。

推荐老师：李云

那一幕

傅 蓉

那天的我不知是得罪了哪路神仙，霉气绕身。早晨起床穿衣，左右不对，原来衣扣扣错了；走路活动，一不留神，与大地母亲亲密接触；刷牙洗脸，咻，牙膏喷了一脸……

来到大厦门口，摸摸口袋，只有两块钱。正在我烦恼之时，眼帘中出现了一个驼背的身影，原来是一个沿路乞讨的乞丐。只见他的头发又长又乱，浑身脏兮兮的。他来到了我面前。我气不打一处来：原来扫帚星就是你，可恶……我朝他翻了个白眼，走开了，没走几步，就被远处的惊叫声吸引了，循声望去，只见一个和我年纪相仿的女孩，带着哭腔地喊出：“我的钱包不见了，我没钱回家了……”说着“呜”地哭开了。这时，只见那个乞丐一拐一拐地来到女孩身边，从那个脏兮兮的盘里拿出为数不多的几个一元钱塞进女孩的手中，无声无息地走了……

我的心像被刀狠狠地戳了一下……然而，当我用敬佩的目光再去寻找他时，他已消失在人海中……

指导老师：颜芹

阳光总在风雨后

顾 霞

雨，在窗外下个不停。泪，在伤心地滴个不停。想着这次月考的失利，老师失望的目光，使我伤心不已。姐姐进来了，她建议我陪她到小路走走。

雨已经停了，空气中夹着一丝野草的芬芳，显得如此香醇与舒畅。野花、野草经过雨水的洗礼，显得如此青翠与美丽。微风轻轻抚摸我们的秀发，显得如此温馨与柔美。眺望远处，一片片竹林像一幅屹立于天地之间的水墨画……

姐姐拉着我向前跑去，任小草上沾着的露珠打湿我们的裤脚。我们一口气跑到了小路的尽头，我的心情似乎也舒展了许多……姐姐说道：“你看这儿景色多美，风雨后的美是胜过一切的！记住，风雨过后，总会有阳光。让我们一起等待阳光吧。”

太阳，太阳终于出来了。好美，小草在阳光的普照下发出炫目的光彩；竹林在阳光的照射下成了一幅无比青翠的油画。

姐姐像孩子一样欢呼着：“风，万岁；雨，万岁；太阳，万万岁！”她对我说：“你看最美最好的阳光总在风雨之后。失败总是暂时的，路还有很长。相信自己。”

姐姐的目光中充满着坚定与希望。

在风雨后，阳光的轻抚下，我们踏上了回家的旅程……

指导老师：李涛

初三好苦

王 萍

每天，眼前总离不开一块牌子：距中考还有多少天。

简单的几个字，对任何一个初三同学来讲，那杀伤力，地球人都知道。从一跨进初三的门，老师、家长常把中考挂在嘴边，自己也在舌尖上绕了无数回。“这可是人生的第一次抉择。”从那语气，可揣摩出老师和家长对此事的慎重。于是，可把我苦的，一次次的月考、统考，不计其数的验测、残酷的名次排列，像从掌中千万道的纹路里流下血来的钻心刺骨的痛。然后，慢慢愈合，再痛，再愈合，周而复始。

此时，我体会到：幸福是抽象的，不是事实，痛苦才是实实在在的存在。

每天，一从床上爬起来，我便成了仓库管理员，按时打开大脑这扇仓库之门，迎接准点到来的语、数、外、物、化、政６位熟练的搬运工。他们个个勤勤恳恳、任劳任怨。从早到晚似乎从不感到疲倦，每个人都运来了预先准备好的没顶的作业本、练习册、雪片纷飞的试卷，让你手酸得再也写不出一个字，头痛得榨不出一滴汁。

“铃铃铃……”好不容易盼到了下晚自习。同学们终于松了口气。教室内总算有了一点活气。“这是初一、初二下自习，时候还早呢，请不要骚动！”于是埋头，继续在作业中苟延残喘。

偶尔抬头，讲台前坐着孜孜不倦地批改作业的老师，教室外站着等候我们回家的家长。此时，我体会到：痛苦源于深刻的爱。

唉，初三，教师、家长、学生，谁不痛苦？

指导老师：曹昌圣

吃臭干

颜春燕

我特别喜欢吃臭干。那小小方方的臭干沾着浓浓的酱汁，真是让人垂涎。比那些“香脆鸡块”、“天天香肠”好吃多了。

我们来到了附近的一个小摊子上，这位阿姨真够热情的，忙招呼我们找了个座位坐下来。还多夹了两块给我们呢。西边臭干摊上走来一位叔叔，凑到阿姨面前说：“大妹子，你的生意咋这么红火的呢？”阿姨笑了笑说：“也没什么，就是料做的好些呗。”我想，这位叔叔问得真可爱，臭干的精髓就在于料，告诉你怎么做不就等于送给古巴一张美国航空母舰的构造图吗？谁知这位阿姨却不在乎，她指着那些盆盆罐罐告诉那位叔叔，末了还告诉他哪里的原料既好又便宜，那位叔叔如获至宝地走了。

前些天，一个卖糖糕的为了抢生意，还和对手打了一架；一个卖馒头的一气之下竟推翻了对手的摊子。而这位阿姨却……

我想着，望着碗中的臭干，大咬了一口。真香啊！

指导老师：周修林

赞美你，石缝间的生命

崔 扬

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到天涯海角，当它们不能找到泥土，它们便把生命的希望寄托于这一缝隙。尽管，它们也能从阳光中得到温暖，从雨水中获得滋润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤，却要靠自己去寻找，它们面对着的现实是那么的严峻。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄怨怨，愿一切生命都敢于去追求最困苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

顽强的生命力，我将永远把你藏心头，品味生活，体味人生的意义和价值，生活本来是绚丽多姿的，丰富的生活中有欢乐，有痛苦，有挫折和不幸……但只要勇于拼搏，向生活挑战，那么幸福就会来到你身旁，使你快乐无穷。

石缝间的生命，你是顽强的。你既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一；你又是美学的，作为一种美学现象，你展现给我的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，你更向我揭示了壮美的心灵世界。

石缝间的生命，你是顽强的。你是具有如此震慑人们心灵的情感力量，你使我们这个赖以生存的星球变得更加辉煌灿烂。

过去的日子如烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，虽然我赤裸裸的来到这个世界，但我绝不会赤裸裸的回去……

12.学生会文艺部述职报 篇十二

2、从五月中旬起，我部为给同学们提供展示自我、发现自我的机会，特举办了“谦合杯”校园十大歌手大赛。我部通过多次例会的商议，拟定了大赛通知，学生会部长述职报告同时分工分别筹备赛前的一切准备工作，从众多的音乐爱好者中，经过初复赛的层层选拔共有26名选手进入决赛，在比赛过程中不分唱法，选手们的实力相当，风格各异，比赛中选手都充分展示了自己的风采。

本次大赛既丰富了学生的业余文化生活，提高了各方面的素质，也为爱好音乐的同学提供了一次登台献艺的机会

3、九月中旬，我部秉承着“来自同学，服务于同学”的原则，同时为了提高同学们的社交能力，丰富课余文化生活，以舞会友、增进友情、培养气质，我部与女生部合办了“第二期交际舞培训班”。本次培训班开设的主要课程有：三步、四步、平步、恰恰及浪漫樱花。通过前期大力宣传及各项筹备工作，本期培训班招生达二百余人，取得了可喜的成绩，也在同学们之间得到一致好评。并为我们以后的活动奠定了良好的基础。

4、从十月中旬开始，我部开始筹办第四届“圆梦杯”主持人大赛。通过拟定通知，筹备复、决赛，从众多报名选手中选拔了33名选手参加发赛，各位选手准备的都很充分，通过自我介绍、模拟主持和综合素质三个环节的比拼，对选手全面的进行了测试，经过紧张激烈的角逐选拔前十五名选手进入决赛，在比赛过程中许多选手运用了电脑课件，以丰富自己的参赛内容，使观众更加真切清晰的了解到选手的比赛内容及风格。

本次大赛既锻炼了选手的口语表达能力，也提高了教师的基本职业素养，同时丰富了校园文化生活，也为学校及各系选拔了一批优秀的主持人。

加入学联到现在也有一年多了，回首这一年的点点滴滴，我和我的同学们都在各自的岗位上努力工作,其中有苦、有甜、有疲惫、有欢笑，甚至还有一些争执。现在想起，觉得这些经历是那样的美好与宝贵。因为正是这些成就了今天的我们，让我们真正做到了娱乐同学，为同学服务，也给每一位参加活动的同学提供了一个展示自我的平台。我以我是学联的一员，文艺部的一员而感到骄傲!在接下来的日子里我会更加努力，总结经验，改正不足，把我们文艺部搞的更好，争取将工作做到最好!相信更加美好的明天等着我们!!!

述职人：XXX

XXXX年XX月XX日

2017学生会文艺部述职报范文篇3

在过去一年的成长日记和档案里，记录着广大同学的认可与支持，领导、老师和同仁的信赖。我从工作中不仅提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，还培养了自己的责任心与荣誉感。这一年的工作经验使我对学生会的结构和运作有了一定的了解，也充满了热情。

在组织活动时，我一直树立团队意识，这已经形成了我的工作理念;也一直树立服务和奉献意识，在组织每次活动时我都努力使自己能够构造作为一名学生干部的新形象，展现学生干部的风采和工作的特色。我认识到，活动必须要有组织纪律性，要到位，这就需要提前谋划，周密安排，并且始终保持责任意识。

我认识到，作为一名学生干部需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着这一职务!这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完，心中都会有一种感动。

我认识到，要善于总结，做好宣传工作;要善于思考，注意创新工作方式;要善于沟通，具有全局意识;要善于学习，主动借鉴其他学院的工作特色。在工作中应做到“三到”“四心”，即“心到、眼到、手到”“细心、热心、真心、诚心”，要做到以人为本，以学生为中心，全心全意为学生服务。工作要达到思路清晰，抓好落实，见成效的目的。

当然，“人非圣贤，孰能无过”，我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师 、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，我决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于这种态度，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

在自我要求上，要更进一步的不断在实践过程中提高自己的工作理论水平与经验;积极履行学生干部的桥梁纽带作用，为同学服务，为老师分忧，在此基础上不断提高工作效率，严格要求，率先垂范，力争做一个最好的学生干部。

我会抓住机会，严格要求，积极进行改革，不断追求新知，努力完善人格，勤奋踏实工作，积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己，服务大家。请大家支持我，投上你宝贵的一票。

凡事都要靠热心来达成，我相信我的热心，更相信我的能力。没有试，没有争，怎么就知道自己不行 ?试试就能行，争争就能赢。大学生村干部述职报告没有最好，只有更好“我相信在领导的信任，同学们的支持下，我的工作会更上一层楼，站在这里我没有别的选择，唯有饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。

岂能尽如人意，但求无愧于心.这是我的人生格言，不管最终我能不能当选我都不会有任何的遗憾，因为我已经尽全力去做了，结果对我来说并不是很重要的，过程和经验才是我真正的老师，当然我也不会对自己失去信心 ，我相信我是最棒的。

谢谢大家!

述职人：XXX

13.中国教育报推荐小学生阅读书籍 篇十三

1.《窗边的小豆豆》【日本】 黑柳彻子著南海出版公司

推荐理由：这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

2.《我的野生动物朋友》【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社

推荐理由：小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母——著名野生动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。

3.《月亮忘记了》几米著 海豚出版社

推荐理由：温柔的月亮和小男孩的故事，在每个不同的时刻，依然默默地提供着光亮。这个充满创意与奇想的故事，却精准地描绘了现实，贴近人心。几米之所以为几米，《月亮忘记了》作了最佳的诠释。

4.《视觉之旅》【美】西奥多.格雷人民邮电出版社

推荐理由：小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。

5.《夏洛的网》【美】怀特 上海译文出版社

推荐理由：《夏洛的网》是一再被推荐的儿童文学作品，口碑好。这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见他受欢迎的程度。故事好们看，温暖催泪，有改编的电影。

6.《麦兜.微小小说》 谢立文 编著 麦家碧插画 接力出版社

推荐理由：“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。

7.《绝对小孩》朱德庸 现代出版社有限公司

推荐书目：《绝对小孩》是朱德庸的漫画作品，描绘出独树一格、令人喷饭的“娃娃看天下”，讽刺成人世界，反思教养问题，以及孩童世界的天真、顽皮与任性。这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。

8.《魔法师的帽子》【芬兰】托芙·扬松 福建少儿出版社

推荐理由：《魔法师的帽子》是托芙·杨松最出色的童话作品，创作于1948年。作者以生活在自由天地里的矮子精“木民”为主人公，创作了一系列的童话，这是其中最著名的一部。正是这部童话，使扬松成为世界上最受欢迎的童话作家之一。

9.《普希金童话》【俄】普希金浙江少年儿童出版社

推荐理由：普希金的童话不仅仅是写给儿童的，它读来是一个个趣味盎然的故事，但又深富哲理，蕴含着崇高的精神。它给儿童以潜移默化的影响，让他们从故事里懂得爱祖国、爱人民；懂得为人要勤劳、勇敢、忠诚。他的作品鞭笞了假恶丑，歌颂了真善美。10.《海的女儿》【丹麦】安徒生吉林出版集团有限责任公司

推荐理由：《海的女儿》是安徒生的代表作之一，是最脍炙人口的名篇之一，广为流传。也被译为《人鱼公主》。该童话被多次改编为电影、木偶剧、儿童剧。

11.《汤姆索亚历险记》【美】马克·吐温 长江文艺出版社

推荐理由：《汤姆索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

12.《吹牛大王历险记》【德】戈·毕尔格译林出版社

推荐理由：《吹牛大王历险记》是敏豪生男爵讲述他本人冒险经历的故事合集，充满了夸张与幽默。通过种种妙趣横生、匪夷所思的惊险事件，敏豪生将自己描绘成一个无所不能的英雄，但实际上被人们嘲笑为“吹牛大王”。拔头发救自己出沼泽、眼冒火星打野鸭、鹿头上长出樱桃树、断成两截儿的马、月球旅行、火星漫步……敏豪生的确是个不同凡响的“吹牛大王”，难怪他的故事会风靡全球、畅销不衰。

13.《水陆两栖人》【俄】亚历山大·别利亚耶夫四川美术出版社

推荐理由：这部作品的主题是“完善人类”，使人具有更多更强的能力，从而获得更广阔的活动空间。作者将深奥的医学知识、大胆的科学想象、生动紧张的故事情节和朴实淳美的语言文字完美地结合在一起，表现了一场真善美与假恶丑的激烈的、你死我活的斗争，讴歌了正义和善良，也剖析了复杂的人性，具有震撼人心的苡术和道德力量。

14.《万物简史》(少年彩绘版)【英】 布莱森 接力出版社

推荐理由：《万物简史》曾是畅销的科普书，作者布莱森擅长讲故事，文笔很幽默，彩绘版是经过改编配图的，适合有一点点科学知识基础的小学高年级看。

15.《男孩的冒险书》【英】 依古尔登兄弟广西科学技术出版社

推荐理由：如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。

16.《傻瓜城的故事及其他》【美】 辛格上海译文出版社

推荐理由：原名《给孩子们的故事》，作者是诺贝尔文学奖得出，此书是专门为小孩子专门写的，收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事，故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。

17.《窥视印度》【日】 妹尾河童 生活.读书.新知三联书店

推荐理由：妹尾河童本是舞台设计师，他特别精细的画他“窥视”到的东西，像一个孩童一样好奇，语言也很轻松好玩，心态很可爱，专业技能很可敬。他到了异邦，看到什么都觉得有趣，但又不是走马观花的那种，看看他是怎么发现，怎么记录的吧。

18.《向着明亮那方》【日】 金子美玲著新星出版社 推荐理由：金子美玲有着传奇的一生，短短一生写下了500多首诗歌，被大量传播，并选入日本的小学课本。对于买错了诗歌，或者并没有读到过真正好的“儿童诗”的学生来说，可以买下来慢慢看。

19.《撒哈拉的沙漠》三毛 北京十月文艺出版社

推荐理由：这本书记录了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，轻松好看，读起来一点也不吃力的一部，也是影响最大的一部。适合小学高年级的学生阅读。

20.《安房直子幻想小说系列》【日】安房直子著少年儿童出版社

14.小学生学习报读后感精选 篇十四

我读了报纸以后，我非常的喜欢，比如：我读了《调皮的弟弟》这篇文章非常的有趣，这里面的弟弟是一个五年级的弟弟，我们现在的人呐!真是永远都长不大，不管上几年级，都是永远的那么调皮、活泼、开朗、爱笑、爱哭......上五年级的弟弟很调皮，有一次她姐姐和她正在滑冰，他们打赌，看谁先到终点，姐姐说：“你看你真慢，像蜗牛似的。”说着说着，啪...的一声弟弟趴在了地上，姐姐划过去，问：“弟弟，摔伤了吗?”结果弟弟猛地一推把姐姐推到了一边，弟弟猛地爬起来，滑到了终点，真的太调皮了。

我读完这篇文章后真是笑得合不拢口，不过弟弟真是过分了点，那也是哦，谁叫他长不大呢。我要是有个这样的弟弟，我每天会又气又烦的。

是不是我说完之后你们也很想读呀!那就快订吧!

《小学生学习报》真的很好、很棒，让我印象最深的就是这个又调皮又可气的弟弟了。还有其他好多好多的文章等着你去读呢，要是有一天我的文章出现在了《小学生学习报》上，我会很佩服我自己的。

15.四年级学生读《森林报》有感 篇十五

在森林，大家都准备过冬了，未来的生命都脚踏实地的躲藏起来了把自己裹的暖暖和和在秋天到来之前对那些生命的一切关怀都停止了，只有兔妈妈怎么也不甘心夏天就这么过去了，它又生了一窝小兔―――落叶兔,兔妈妈精心照顾他们小兔饿了它找到食物都给小兔吃子，自己不吃。

这让我想起小的时候我还不会吃饭都是妈妈喂我，每次有什么发吃的东西爸爸妈妈都先给我吃，生病和时候也是爸爸妈妈无微不致的照顾我。有一天晚上，平时生龙活虎的我感觉头昏昏沉沉的全身无力，喉咙里火辣辣地疼。妈妈看到我无精打采的样子先是用手轻轻地摸了摸我的额头，又用她的额头和我的额头贴了一下，然后我听到妈妈惊叫道：“好烫啊！老郭，小岳好像发烧了!“ ”怎么会发烧了呢？“爸爸一办自言自语一边急急忙忙跑到药柜旁，打开一个个抽屉，翻箱倒柜地找起来，终于在一个角落里找到了体温计，他飞快跑到床边把体温计递给妈妈，妈妈小心翼翼地把体温计放到我腋窝下，5分钟后，妈妈一看体温计的温度39℃高烧！爸爸妈妈一商量还是带我到医院看病，到了医院一翻检查后，医生说是扁桃腺发炎化脓要挂水3―4天，一听到要挂水打针我心里就感觉害怕，妈妈在我耳边温柔的说：”小岳乖，挂了水很快病就好了，男子汉要勇敢哦！“。妈妈抱着我挂水，爸爸跑前跑后的一会儿去交医药费一会买又去水给我喝。生病中的我喉咙疼什么都吃不下，妈妈就每天变着花样做皮蛋瘦肉粥，三鲜面条，馄饨给我吃，就这样我在爸爸妈妈的精心何护下病好了。