夏天里的成长作文

夏天里的成长作文（10篇）

1.夏天里的成长作文 篇一

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，只不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生看得见的长。池塘里的小蝌蚪，几天不见就长出小腿，再过几天就变成大青蛙跳出池塘，去追赶那些大蜻蜓了。池塘星星点点的荷叶，几天不见就长出了一大片，再过几天荷叶已经盖住了池塘，还开出了几朵荷花，红的、白的，为铺满碧绿的池塘增添了几分色彩，不禁让我想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。邻居家的小女孩，几天不见，就高了半头，再过些日子就已经到你肩膀了。

夏日的天空变幻莫测。一大片乌云还没遮住天就已经下开了倾盆大雨，还没等人跑回家，一阵风又把乌云吹跑了，把雨吹散了，露出云后的彩虹。而雨后的静宜是小花小草们长得最快的时候。秧苗好像都在努力地奔向天空，感觉用不了一天，它们就能长得比旁边的甘蔗林还高、还密。黄瓜长得好像要碰到地，西瓜大得好像要爆开了。就连院里的小猫、小狗也都跑出来踩水坑，在路面上踏出一个个小脚印，在田地里跳出一个个小泥坑，在屋子里猜出一个个黑梅花。前几天还是小脚印，个把月后就变成了大脚印，都有妈妈的一半大了，身上的毛也蓬松起来，跟着妈妈学游泳、学爬树、学扒土。到了夏天，好像门前的栅栏也变得更长、更密了。

夏天，植物在长，动物也长，世间万物都在生长，就连人心中也美好得长出花儿来。

2.《夏天里的成长》教学设计 篇二

主备：王丽琴

第一课时

学习目标

1.会写“棚、蔓、苞”等11个生字，能正确读写“苞蕾、苔藓、甘蔗、软绵绵”等词语。理解“活生生、丰满”等词语的意思。（重点）

2.默读课文，感知大意，理清脉络。

3.找出文章中心句，想想：围绕中心句，课文是从哪几方面来写的？学习围绕中心意思来写。（难点）

活动一、初读课文，学习字词

1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.遇到读不懂的句子先画出来，小组内议一议。

3.检测字音、字形、词意。

豆棚

绿蔓

苞蕾

苔藓

草坪

甘蔗

瀑布

缝隙

谚语

割谷

活生生

软绵绵

4.班级交流汇报。

活动二、再读课文，理清脉络

1.默读课文，思考下面的问题。

（1）你能用文中的一句话概括文章的主要内容？

（2）围绕这一中心句，作者写了哪些事物？请在文中标示出来。

2.小组讨论。

3.成果展示，汇报总结

活动三：课后反馈，巩固提升

一、根据拼音写汉字。

夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（），十分诱人；树上蓓lěi（）初绽，生机盎然；田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的tái

xiǎn（）（），连石头fèng（）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。

二、梳理课文内容回答问题。

《夏天里的成长》作者围绕哪句话展开的，分别从哪些方面来讲述的呢？

三、请以“下课了，操场上真热闹”为话题写一段话。

第二课时

学习目标

1.研读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。（重点）

2.理解最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就一事无成。（难点）

活动一、研读课文，感受“成长”

一、学生朗读课文2、3自然段，感受植物、动物和其他事物的迅速“成长”。

1、思考与交流：这些生物在夏天里的成长有什么共同的特点呢？文中哪些句子能说明这个特点？

2、小组交流

3、成果展示

二、学生朗读课文第4自然段，感受“人”的迅速“成长”，并体会其深刻含义。

1、（1）学生们在夏天里是怎样成长的？

（2）理解最后一句话的含义。

①这里的“热天”仅仅指的是夏天吗？

②这里的“长”只是指身体的长、在学校年级的变化吗？

2、小组交流

3、成果展示

活动二、总结全文，升华主题

1、根据全文补充完整诗歌

2、齐读《长歌行》

活动三、课后反馈

一、辨字组词。

苞（）

雷（）

鲜（）

庶（）

雹（）

蕾（）

藓（）

蔗（）

暴（）

逢（）

害（）

在（）

瀑（）

缝（）

割（）

茬（）

二、按要求写句子。

1.高粱拔节。（扩句）

2.夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）

3.把谚语补充完整。

（1）六月六，______________。

（2）处暑不出头，______________。

三、阅读课文，选择正确答案：。

1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（）

A.事物每一天都在变化。

B.生物在迅速生长。

2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（）

A.夏天最热的时候柏油路也在长。

3.夏天里的成长作文 篇三

棚：péng(棚架、工棚、凉棚)

苔：tái(苔痕、苔原、青苔)

藓：xiǎn(苔藓、青藓、石藓)

坪：píng(草坪、坪坝、停机坪)

蔗：zhè(甘蔗、蔗糖、蔗田)

瀑：pù(瀑布、飞瀑、悬瀑)

增：zēng(增加、增添、增高)

缝：fèng(缝补、裂缝、天衣无缝)

谚：yàn(谚语、农谚、民谚)

二、多音字

蔓：wàn(瓜蔓) màn(蔓生)

尽：jǐn(尽管)jìn(尽头)

缝：fèng(缝隙)féng(缝缝补补)

三、近义词

迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速

丰满——丰盈 增加——增添 尽量——尽力

四、反义词

迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢

增加——减少 软绵绵——硬邦邦

五、理解词语

迅速：速度高;非常快。

苞蕾：指没有开放的花骨朵。

苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。

丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。

谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

4.夏天里的趣事作文 篇四

童年似一朵花，美丽动人，芳香似溢；童年似一个装满小秘密的，五彩缤纷的宝盒；童年，又是一首回味无穷的诗。童年的事就像天上的星星一样多，现在，我就挑一颗最亮的讲给大家听。

我刚入学那年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我很快地写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到阳台上去晒太阳。忽然，我被一阵悦耳的鸟鸣声迷住了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。我想：小鸟在天空中飞翔，那么我们怎么不会飞翔呢？我很奇怪，于是，我想了一个办法：我把爸爸给我买来的气球一个个吹起来，因为我常常看到天上有很多气球在飞来飞去。哦，我说着就才去里屋拿来一只只气球用力吹，吹好了用绳子把它绑住。过了十几分钟，有十几个气球给吹好了，我把它们绑在手上。这下，我可以靠气球飞上天了，我站在凳子上，对着天空说：“万岁，我可以飞了！”我双脚一蹬，凳子倒了。我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。那些气球也随之碎了，吓得我“哇哇”大哭。爸爸回来了，看见地上的气球碎片就知道怎么回事了，哈哈大笑，说：“小晗，乘热气球才可以飞上天空，你这个气球既不是冷的，也不是热的，怎么可能让你飞上天空呢？”人家都哭死了，你还在笑！

你说我的童年有趣吗？

5.公园里的夏天作文 篇五

小公园里的夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。小公园里三五成群前来纳凉的人们，仿佛天空飘过的一朵朵七彩云霓。各种美丽的裙子令人眩目，各色遮阳伞琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天真是个多彩的季节。小公园里的夏天使人活力充沛。夏天的小公园里除了每日雷打不动锻炼身体的老爷爷老奶奶外，还增添了许多的叔叔阿姨和小朋友，灿烂的阳光早早地爬上窗户催促他们养成锻炼身体的好习惯，于是他们自由自在地跳舞、做操、舞剑、打羽毛球……使自己在夏天这个年轻的季节里变得更加精神，有活力。

小公园里的夏天让人流连忘返。夏夜的小公园是打牌、聊天、讲故事的好去处。爸爸妈妈忘掉一天工作中的疲惫，可以全身心地和孩子一起打扑克，做游戏，一起数天上有几颗星星;老爷爷和老奶奶眺望着黝黑的苍穹，给孩子们讲牛郎织女鹊桥会的故事，就连贪玩的小孩也被吸引过来，忘记了回家睡觉，仍然睁着大眼睛不停地问接下来的故事，夏夜真难忘。

6.夏天荷塘里的景色作文 篇六

清晨，当初夏第一缕风吹进荷塘时，荷花随风摇曳，翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滚动，最后跳到荷叶上落到水里不见了。这时，空气中充满了荷花的芬芳，弥漫在这纯净的世界里，让人心旷神怡。

白天，骄阳似火，天气闷热。小草蔫了，树枝也聋拉着脑袋，荷塘里却是荷花映日分外明，看着粉红的荷花与碧绿的荷叶，让人感到了一丝凉意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上，荷花高兴地跳着舞。路过的人们总会不约而同地停下来，欣赏荷花的舞蹈。

真是“六月天，娃娃脸”，一会儿，天上乌云密布，下起了大雨。人们走后，荷塘周围显得异常安静，只听见哗哗的水声。雨滴在荷叶上，就像翡翠的盘子里托着一颗颗品莹的珍珠。渐渐地，雨变小了，不一会儿，太阳也出来了，天空中出现了彩虹，荷叶上剩下几颗“小珍珠”，只要风一吹来，它们就在荷叶上不停地滚呀滚……

不知不觉到了傍晚，风吹得树叶飒飒地响。荷塘四周到处是散步的人。夕阳映照下的荷花是那么红艳，它们扭动着优美的腰身。在荷叶的陪伴下翩翩起舞，这时虫鸣鸟啼，都像是在为它们演奏的美妙乐曲。

7.夏天里的第一次见作文 篇七

时间有很多。那么你的真情又有多少呢?第一次的和你相见。那天晚上，我无缘无故的做了一个梦，那个梦让我很清醒醒来都永远忘不掉。

那是一个夏天金灿灿的阳光照射着我。我在家里面看着电视，突然觉得肚子有点饿。我便下楼去买东西，走着走着，我遇见了我的好朋友小雷。他和他的同班同学来这里买东西于是我和她的同班同学交了一个朋友，他叫小新，女生比我小一个月。

我在同班同学小心买完东西之后，他说他办我几块钱。我答应了我买了我自己最喜欢吃的亲嘴烧。我和小新一边散步一边走，然后小心对我说:“肖肖，做我闺蜜好不好?”我震惊的答应了，我的心里不喜欢有一个欺骗我感情的人。我便问了她:“你确定你不会欺骗我的感情?”她点了点头。我想他不会欺骗我的感情。

就在这时她的.另一个闺蜜来了，我向她另外一个闺蜜问好，可她的闺蜜完全不理我。小新说:“什么这是我的新闺蜜小肖。”她的闺蜜冷漠的看着我，狠狠的眼睛盯着我。小新似乎看出来了我们两个不对劲，便对我说，:“肖肖，这是我的闺蜜小沫。”我点了点头说。:“嗯哪嗯哪。”

8.停在树荫里的夏天作文800字 篇八

我总觉得夏天是离不开树的，尤其是那种枝繁叶茂的大树。

——题记

那种清闲而单纯的日子里，我常常透过窗户看楼下面树的枝丫。无数次，我凝望树的时间，别人往往可以看一部电影或写上一篇周记。

我就是这样痴爱着那种灵动的绿色精灵，孜孜不倦地迷恋。我总沉迷于它在白亮亮的日光之下投影于墙上那斑斑驳驳而又虚幻的影子，以及那涂抹于地上的那清凉而又浓郁的绿荫。正因此，我对夏日的记忆也并不总停留在那繁忙的琐事上了。

夏日的午后，我总爱搬一把椅子到楼下有树荫的地方，其实并不只是为了休息。目光时常像风一样徜徉在那繁密的.枝枝叶叶间，阳光很刺眼，但从那枝叶的缝隙间流淌下来，便成了暖暖的微黄，暮然溅起我心中无数的喜悦的小小浪花，清泉般纯真又晶莹。

绿油油的叶子兴奋不已，轻盈地在风中起舞，一切都写满了青春年华的无忧无虑，自由自在。悦耳的蝉鸣，仿佛在传递着关于明天的秘密。

躺在绿荫里，享受着那沁人心脾的芳香，心中就愈加宁静和惬意。这时候，便觉得那真是自然界中最和人亲近的景致了。我痴恋的，也并不仅仅是那烈日下的浓荫，那闪烁光华的叶子、爬满皱纹的枝干、盘根错节的根系，而是生命，以及生命延续的精彩。

我想，树一定是有灵魂的。不然，为何就连着这树荫，也让人有如浸在古井里般甜润和清凉？

轻轻靠在它那坚实的身躯上，抚摸着它那饱经风霜的粗糙的表皮，闻着只有树才能发出的清香，我仿佛听到一种生命的心跳。来自大地，也来自夏季。也只有夏季，才能使树焕发一种生命的活力，散发青春的光彩。夏，把一种不似春之娇柔、秋之萧条、冬之萧瑟的激情，灌入这一片绿的海洋中，毫不掩饰自己要勃发、向上、坚韧不拔

我那时的小小的孩子的心灵，便在这树荫中成长，直至今日。无忧无虑的童年，早已消逝不见；那停留在树荫里的夏，也已渐渐远去。可是一到夏天，我便忍不住寻找……

9.成长岁月里的温暖作文 篇九

(一)

“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光印在您窗上……”

六年的时光，六年的情缘，就在这歌声中，走向了倒计时。看着满脸泪水的同学，看着这熟悉的教室，看着尊敬的.老师，我哭了，我就要离开这个我生活了六年的地方，这个传授给我知识的地方。

别了，我的学校!别了，我的老师。

“要是没有离别和重逢，要是不也承担欢愉与悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生”。一句诗悄悄从我的心头滑过，我懂了很多。

(二)

多少时光的凝聚，多少故事的堆积，才塑创了你我的友情，而今天你的手只是轻轻一挥，我便成了一只孤独的风筝飘荡在无垠的空旷里。

我怀念与你在一起无忧无虑的日子，柯没想过分别来的是这样的快，异乡的求学之旅你要学会爱自己，我站在那个目送你的小站，雪花一朵朵飘散下来，飘散着一种苦涩，耳畔又响起了离别时的祝福。

就这样，你们淌过青春的河，当你走累的时候，请你望一望天上的星星，是否和我们相聚时一样美丽，今生今世变祝福为繁星点点，闪在你生命的每一天。

10.古诗里的夏天作文 篇十

“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”这是诗人秦观在《三月晦日偶题》中的诗句。夏天不就是这样的吗?当春天去了，迎春花谢了;玉兰花脱下了美丽的白衣;樱花也在微风中缓缓落在了地上，夏天就向我们悄悄地走来了。我们不必为春天那娇嫩的花儿感到惋惜，因为夏日里郁郁葱葱的树木为我们遮阳蔽日，令我们感到很舒适。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中的两句。这两句描写的是夏天里美轮美奂的荷花。夏天的荷叶非常绿，非常多，生机勃勃，就像和天接在了一起;荷花犹如一个亭亭玉立的少女，站在阳光里显得格外红艳、耀眼，美丽极了。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”这两句诗是赵师秀的《约客》里面的诗句。这句诗是写在梅雨季节里，雨从天上“滴滴答答”地坠落下来，屋檐上雨一滴一滴地落下来;长满青草的池塘里到处都是青蛙，到处都有“呱呱”的叫声，它们好像在说：“下雨啦!大家快出来看看吧!终于下雨啦!”

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗出自宋代著名诗人苏轼的《望湖楼醉书五绝》。这首诗描写的是下雷阵雨的情景。乌云就像翻滚的墨，远方隐隐约约能看见大山，一道刺眼的闪电劈了下来，雨点像断了线的珠子一样，纷纷落在了苏轼的船里。