中学机房管理制度

中学机房管理制度（16篇）

1.中学机房管理制度 篇一

港边中学机房管理工作总结

徐波

时光荏苒，转眼间跨过了一个之坎，又迎来了新的一年，回首过往，虽然没有轰轰烈烈的成果，但也使我经历了一段不平凡的考验和磨练。非常感谢学校领导给我这个成长的平台，使我在工作中不断学习，不断进步，慢慢的提升了自己的素质及技能。在此，我向学校的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们大家的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有大家的努力，才能使学校的发展更上一个台阶，在工作上，围绕学校的工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务，取得一定的成绩，现将我的工作总结如下：

1、学校机房的维护方面

首先进行对学校机房的硬件维护工作，我凭着自己的能力把学校机房的电脑依次检查并对个别电脑进行了系统的维修，为保证系统开机后能够满足三个年级学生的正常上机学习，我利用课余时间对软件不全的电脑进行了office软件的安装，对于个别键盘按键丢失以及鼠标损坏的现象，我利用机房现有的资源，把淘汰下来的鼠标键盘重新整和维修，这样把很多已经需要更换的鼠标键盘重新利用，为学校节约了很多的资金。

2、教学工作方面

在教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓提高学生获取、处理信息能力的工作。平时做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。由于信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；而对老师来讲也是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。所以我平时除了备好课外，还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、学校网络的维护方面

一年来我一直负责学校网络管理工作，我每天按时开关网络，监视着学校网络的变化，做到有问题及时解决，自己解决不了的请专家解决，保证能有畅通无阻的网络网络环境，提高校园网的使用率，最终提高教师学工作效率。

信息技术教师的工作是复杂的，有辛苦的时候也有开心的时刻，我将不断努力，积极把我校的信息技术教学工作和网络管理工作做好，成为一位出色的信息技术教师。

2.中学机房管理制度 篇二

一、教师必须明白学校机房的性质及其特点

计算机机房是计算机相关课程实践教学环节的重要基地, 机房承担着繁重的教学任务。多年来, 学校非常重视对学生计算机能力的培养。机房管理的好坏将直接关系到实验课教学的效果。网络将是学生获取信息和相互交流的重要手段, 实验室应当为学生提供安全的网络环境, 丰富的网络资源是师生间及时交流的平台。为了适应形势发展需要, 我们应该尽量地满足网络教学的需要, 为学生提供更广阔的学习空间和交流环境。但网络的开通也给机房管理带来了难度。计算机机房与其他教学、科研实践相比, 还具有以下特点:

(一) 为学生服务。

机房是学生上机实习、实践的场所, 机房管理人员直接面对学生, 要为学生提供各种技术服务, 同时要精心组织好机房的科学管理, 最大限度地满足学生的需要, 为教学科研活动提供方便。

(二) 较强的实践操作性。

计算机机房所有的技术性工作都离不开具体的实践工作, 管理人员在操作过程中只懂得技术规范、操作规程是远远不够的, 还需具备熟练的操作技能、扎实的计算机基础、广博的专业知识, 对于可能出现的故障有充分的估计以及解决办法。

这些特点决定了学校机房的管理人员应当具备较高的个人素质以及专业素质。

二、机房管理人员素质的培养

基本素质在机房管理人员的整体素质中起着重要作用, 它决定管理人员的行为规范, 是管理人员的精神支柱。管理人员要树立“甘为人梯”的思想, 所以机房管理人员要具备科学的态度。另外计算机的工作是一项科学性、技术性很强的工作, 所以管理人员又必须培养良好的科学素质和实事求是的工作作风。工作时, 要严格按照机器设备技术要求安装调试, 做到精益求精。

专业素质是衡量机房机器运转水平的决定因素。今天, 计算机广泛应用于各行各业、各个科学领域, 这就要求管理人员必须具备扎实的专业知识, 不仅要有深度, 而且要有广度。同时为了适应新技术的要求, 还要不断更新自己的知识结构, 了解最新学科动态和高新技术, 积累实践经验, 以便更好地适应机房工作需要, 更好地为教学服务。

作为一名专业机房的管理员, 不仅要了解计算机的基本构造及工作原理, 要懂得一些常用软件的使用、安装、调试, 还要具备一定的维修能力, 对一些常见故障, 能够及时排除, 要尽可能多地熟悉并熟练掌握一种以上的计算机语言, 具备一定的编程能力。同时, 还应当在了解专业知识的基础上, 熟练使用专业软件。

三、注意网络安全, 保证机器正常运转

计算机联网后, 随之许多问题也就出现了。网络病毒是特别令人担忧的问题。对于网络黑客我们是没办法阻止的, 但我们应该尽可能采取防范措施, 提高网络安全性。比如, 控制用户对网络的访问, 保护文件不被无权限的用户访问, 不能随意进行修改和删除操作。防止其用A盘启动, 防止其根据用户名提示破译密码。我们可以在WindowNTServer上实行检查跟踪, 进行日志检查。应警惕有用户试图猜测口令等等。诸如此类, 这就要求机房管理员对所装系统有一定的了解, 尤其是安全策略方面, 否则机房的机器很容易瘫痪, 还容易让某些学生钻了空子, 影响教学。

3.中学机房管理制度 篇三

[关键词]计算机机房；管理工作；措施

随着教学信息化程度的提高，中学的机房建设发展很快，机房除用于计算机课外。还是学生课余上机作业、上网了解信息的重要场所。因此，机房管理的好坏直接影响到学生的学习和生活，在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度，其重要性是不言而喻的。为了有效地管理好中学机房，提高机房的使用效率，延长机房设备的使用寿命，更好地服务教学工作，中学必须重视加强机房的管理与维护。那么，如何加强计算机机房管理呢？笔者认为：

一、领导重视

计算机机房的管理工作，应该主要由科任教师负责，但学校领导也有一些责任。学校领导应该制订周密的管理措施，落实责任，保障应有的设施、经费和人力等。否则，管理上出现漏洞，将容易遭受损失。例如，本人在任教过程中，曾遭遇过机房里的计算機配件遭大规模盗窃事件。某天晚上，小偷溜到一间较新的计算机机房，撬开门锁，进入机房大肆盗窃，将所有计算机的CPU和内存都拆走了。为此，学校领导吸取教训，亡羊补牢，在机房安装了与公安局联网的防盗报警器。不久，小偷再次光顾，此时防盗报警器发生了作用，将小偷吓跑，避免了再次遭受损失。

而计算机机房的维护工作，却不是科任老师的份内工作，应该有专人负责；同时，机房的维护，难免需要更换损坏的计算机配件等，因此需要经费。这些都需要有学校领导的支持。如果学校领导不重视，则机房的维护工作所需要的人员、设备和经费不能够得到保障，想要做好这方面的工作就不可能。

二、制度落实

机房管理是一项看得见、摸得着的实际工作，本人认为机房管理工作很重要并且很有挑战性。为了杜绝大大小小的安全事故发生。建立和健全机房的各项规章制度是做好机房管理的关键。采取科学的管理手段，被证明是行之有效的。机房日常管理根据实际需要，必须以较为完善的《机房管理规定》、《机房管理人员岗位职责》、《学生实训守则》等规定和制度为依托，做到言必出，行必果，有了制度就必须按照制度严格执行，不能有丝毫怠慢。制度和规定对各个具体细节要有准确描述，以供师生参考执行，落实机房管理人员安全事故责任制，安全责任与绩效挂钩，强化其责任意识。对学生加大思想素质教育和管理制度的宣传力度，强化学生的行为自律。

三、环境管理

机房整洁的卫生环境不仅能延长计算机硬件的寿命而且还能保护学生的身体健康。所以，学校应该根据本校机房的数量和结构形式，指定一个专职或兼职的工作人员定期对机房进行管理。

计算机机房里的主要设备都是电子设备，而灰尘能够干扰电子设备的正常运行，缩短电子设备的寿命。如果不经常对机房进行清洁、除尘，那么灰尘将进入到计算机里面，随之灰尘的积聚，日久将出现电路短路、散热不良、计算机配件间接触不良等故障，造成计算机不能够正常运行，并缩短计算机的使用寿命。特别是计算机的主机一般采用风扇散热，更容易让灰尘积聚到计算机配件上面。因此，应该根据空气的质量和机房的使用频率，定期对机房进行清洁、除尘。建议配备吸尘器，因为除尘最好使用吸尘器。如果没有就只能用拖把拖地并用拧干的湿布擦桌椅和设备。除尘的范围最好包括机房外的走廊。

四、硬软件管理

1.加强硬件设备管理。机房内的计算机使用频率高，所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作对硬件设备进行维护是十分必要的，要做好硬件设备的管理，需要建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度，建立易损件和常用耗材的备用库，保证已损坏的设备能得到及时的更换。

2.加强软件系统管理。计算机在使用过程中，软件系统也会出现故障，特别是操作系统。另外，根据教学内容的变化，可能需要增加或更新一些软件。此时都需要对计算机软件系统进行维护。

计算机机房在建设时能够采用的结构形式有两种：一种是有盘系统，另一种是无盘工作站系统。采用的结构形式不同，将带来对计算机软件的维护的工作量不同。如果是采用有盘系统，则工作量是非常大的；而如果是采用无盘工作站系统，则工作量很少。因此，从计算机软件的维护这个角度来说，无盘系统优于有盘系统。但是，从计算机硬件的更换这个角度来说，却是有盘系统优于无盘系统。因为有盘系统的所有硬件都可以逐步更换，而无盘系统的主板却只能整体更换。

五、安全管理

计算机机房的安全管理，表现在三个方面：

其一，是用电安全管理。由于机房的电线线路错综复杂，任何一处的差错小则可能引起设备的损坏，大则可能引起火灾并造成人员的伤亡。在实际工作中，电源控制应由管理人员具体负责，白天巡视线路，每晚关闭电源，严格规范学生行为。禁止学生乱碰电源、电线等物，并在危险处标示出来。保持机房的整洁卫生，防止出现鼠虫，因为老鼠很可能毁坏电线或造成电线的短路，从而引起火灾。

其二，是设备安全。白天依靠机房管理人员及时对机房开放和关闭，晚上依靠值班人员和电子侦测器来保证机房设备的安全。有条件的学校应安装防盗监控系统，每个机房都安装闭路电视监控器，对计算机机房进行闭路监控。该举措既能较好地防止了人为的损坏和偷盗公共资源的行为，又能较好地遏制了机房考试中的舞弊行为。

其三，是网络安全。随着互联网的发展，计算机病毒的种类越来越多，连网的用户很容易就感染了病毒。解决这个问题最好的方法就是安装防火墙和杀毒软件。在使用杀毒软件时，要注意及时的升级软件的病毒库，提高杀毒软件的防杀病毒的能力。同时还应该将杀毒软件的监控程序打开，对系统进行实时监控。此外，管理员还要经常地扫描整个计算机，将病毒拒之门外。

4.机房管理制度 篇四

计算机机房管理制度

一,机房管理人员应提前十分钟开防盗门,任课教师必须提前五分钟在机房门口等候学生进机房.教师不在时机房管理人员不得将学生放入机房.学生必须穿上鞋套方能进入机房,机房管理人员须配合教师在机房门口做必要的检查.二,学生进入机房后,教师应安排学生对号入座,如确因机器原因要调换位置的,教师应指定相应机号.上机期间保持机房安静,任课教师应负责维持好机房秩序.三,上机时教师应提出具体,明确的操作内容和要求,在学生上机操作过程中教师应加强巡视,指导,检查,督促学生进行有关操作,严格执行机房的管理制度<>,不得坐在一旁对学生不闻不问,更不得中途离开机房,也不得让机房值班人员代管.四,学生上机结束前,任课教师应提醒学生关机,整理桌面,放好凳子.任课教师应在所有学生离开机房,并检查所有机器电源门窗是否关闭后,才能离开机房.五,机房管理人员应该在上课后十分钟内及下课前五分钟对各个机房进行巡视,与任课教师对机器进行交接,及时处理和记录所出现的问题.如确实无法当场处理的,应及时通知相关负责同志.六,机房管理人员应积极配合任课教师做好课前准备工作,及时处理机器故障,协助任课教师维护机房秩序,但不得为上课教师代看机房.每天应认真检查机器使用情况,下班前仔细检查电源,门窗,防盗装置是否符合相关要求.七,需使用观摩教学系统的教师应提前一天向有关管理人员提出申请,如有冲突,按常用让临时,本组让外组的原则进行处理.有关管理人员应做好申请,使用情况登记.八,对于需要使用网络闭路双向教学的教师应该提前向网络管理员提出申请,并在指定的时间以规定的帐号和权限进行操作,其余时间不得让学生随意上网.九,机房的所有设备,所有教师和同学都应当加以爱护.教师在教学过程中如需对机器进行拆卸处理,应向机房管理人员提出申请,工作结束后应及时恢复原状.如学生在使用过程中发现故障,应及时向任课教师报告,由任课教师负责向管理机房的教师汇报.十,机房物品原则上一律不外借,如确因工作需要需借出使用的,必须书面报告并经分管领导签字.

5.机房管理制度 篇五

2、信息中心负责管理，全面为教学、科研、学术交流、网上资源，管理服务。

3、信息中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备。

4、定期对网络设施及服务器进行防毒检查，及时杜绝病毒在校园网内传播。

5、非管理人员严禁进入中心机房内，严禁打开服务器、修改内容，严禁非法安装任何种类的软件。

6、校内信息由教导处交中心管理员统一发布，管理员在必要时可进行分级管理发布。

7、定时定期开放网上资源，并对开放的资源进行严格的过滤。

8、对于非法擅自修改IP地址，造成网络运行出错的行为，一经发现，严肃处理。

9、信息中心必须确保各大服务器的正常运转、日常维护、内容更新，在发生突发情况造成服务器瘫痪不能正常运转时，应及时上报校领导，并通知全校，迅速采取补救措施，及时恢复。

10、若主页被恶意更改，应立即停止主页服务并恢复正确内容，同时检查分析被更改的原因，在被更改的原因找到并排除之前，不得重新开放主页服务。

11、对于重要服务器及重要材料、文档应定期备份(硬盘备份、光盘备份)。

6.机房安全管理制度 篇六

第一条 设施设备维护管理

1.定期按照UPS和柴油发电机的维护、维修技术手册对其进行必要的保养、维修、维护。

2.定期测量机房配电系统的电压数值，确保零地电压小于1伏，接地电阻小于1欧姆。

3.定期测量机房配电线路，配电柜开关、仪表、防雷装置、消防报警、空调等系统，防止其老化或失灵。

第二条 机房安全管理

1.制定机房管理专管员，具体负责本单位机房的安全管理工作的执行和检查。

2.交换机、服务器、路由器、电脑及通信设备等是信息网络的关键设备，必须放置在机房内，未经许可不得自行配置、更换，更不能挪作他用。

3.计算机机房要保持整洁、卫生，并由专人负责管理和维护（包括温度、湿度、电力系统、网络设备等）。

4.建立完整的机房日志，包括运行日志、操作记录、系统运行故障记录等，值班人员每日应认真、完整的填写。

5.建立进出机房登记制度，无关人员未经批准严禁进入机房。对本地局域网、互联网的运行建立档案，在机房内进行的设备更换、系统升级或更新、故障处理等所有操作和结果必须进行详细登记。6.网管人员统一管理计算机及相关设备、完整保存计算机及其相关设备的驱动程序，保养卡及重要随机文件。

7.严禁易燃、易爆、腐蚀性和强磁物品及其他与机房工作无关的物品进入机房。

8.制定数据管理制度，对数据实施严格的安全与保密管理，防止系统数据的非法生成、变更、泄露丢失及破坏。

第三条 值班管理

（一）当上级要求进行值班时执行双人值班制度，共同操作，互相监督。

（二）值班要求

1.机房值班人员必须保持个人仪表整洁，遵守员工行为规范。2.机房值班人员必须严格遵守工作纪律，不得擅自离岗，不得聊天、打游戏、上网浏览以及其他与值班工作无关的事项。

3.机房值班人员必须密切监控生产系统运行状况，按照规定实施例行检查，按照规定实施系统操作，按照规定实施故障处理。如遇到无法处理的问题或者异常情况，必须及时报告信息科主管领导。

4.机房值班人员必须根据监控、检查、操作的具体情况，认真、及时、按实填写运行日志。

5.机房值班人员必须妥善保存好机房各类业务往来的原始申请表单、机房维修维护记录等重要运行资料，并在规定时间提交给信息科。

第四条 门卡管理

本条所指的门卡是指用于开启中心计算机机房门禁的门卡。1.门卡申请人必须详细填写《门卡申请表》，经过主管领导签字同意后，方可办理开通手续。

2.门卡仅限持卡人本人使用，不得外借他人。

3.持卡人应妥善保管好门卡，避免人为损坏。如发生遗失或损坏，应及时到信息科办理相关手续。

4.如持卡人调离岗位，应办理门卡注销手续，并交回门卡。第五条 人员出入管理

本条所指的人员是指除主管领导、值班人员、信息系统管理人员之外的，因工作需要进入机房的我单位人员和外单位协作单位人员（以下简称为第三方人员）。

（一）出入申请

1.进入机房的人员提前提出申请，由申请人详细填写《机房访问申请表》，提交给信息科。

2.信息科信息负责人和机房管理员负责审批《机房访问申请表》。

（二）出入管理

1.第三方人员出入机房须由信息科专职信息人员全程陪同，并填写《中心机房出入登记表》，方可进入机房。

2.严禁携带饮料、食物、火种、各种易燃、易爆物品等物品进入机房。

3.进入机房人员仅允许通过或停留在获得批准的机房及其区域。4.在通过各机房及其各区域的大门后，必须确保大门处于关闭状态。

5.便携式计算机不得带入计算机机房，如有需要必须经过机房安保部主任单独审批，并事先在《中心机房出入登记表》上填写携带理由。严禁将便携式计算机直接联入生产网段。

6.涉及对系统进行维护操作的，操作人员中途离开或者操作结束，都必须注销用户、退出系统。

7.进入机房人员必须严格遵守机房的各项规章制度，并服从信息科专职信息人员的监督和管理。

8.信息科专职信息人员应提醒、督促、确认进入机房人员做好了系统运维报告。

9.离开机房时，申请人在《中心机房出入登记表》中填写上离开时间。

（三）文档管理

信息科应定期整理《中心机房出入登记表》，并进行存档。第六条 设备出入管理

本条所指的设备是投产系统使用到的计算机设备、网络通讯设备以及其他相关电子设备。

（一）进入机房的设备必须符合场地、电力、网络通讯、信息安全、监控管理、安全运行等要求。

（二）网络及硬件管理员必须对进入机房的设备确定设备编号、具体摆放位置、IP地址等内容。

（三）在设备出入机房前，网络及硬件管理员必须仔细核对具体设备，核验无误方可移动设备。

（四）仅可对获准出入机房的设备进行移动，不得碰撞、触摸和移动机房内的其他设施。

（五）设备出入机房时，网络及硬件管理员必须全程在场，落实设备移动、电源连接等工作；

（六）进入机房的设备必须在机房外拆除外包装并完成安装调试，严禁在机房内进行拆箱、设备安装调试等操作。

（七）搬出机房的设备必须事先经过网络及硬件管理员严格检查，销毁全部生产数据。搬出机房的设备必须在机房外装箱打包，严禁在机房内进行装箱等操作。

（八）所有参与设备出入机房的人员必须严格遵守机房有关规章制度，并服从机房值班人员的监督和管理。

7.小议机房管理 篇七

学校的计算机机房在现代教育为基础的教学上发挥了较强的辅助作用, 并为提高全校师生的信息技术素养奠定了基础, 机房的正常运转是保证教学的重要条件。伴随着信息技术教育的日益普及, 各学校对校园的硬件设备都在不断追加资金投入, 学校机房的配置也相应得到了很好地改善, 并且在这些学校的日常教学中正扮演着越来越重要的角色, 这些都充分体现了社会、学校对信息技术教育的不断重视, 对许多信息技术教师来说, 是相当可喜的一面。然而另一方面, 学校的机房管理状况却不甚乐观, 或多或少都存在一些问题, 亟需解决。主要表现如下:

首先, 有部分学校对机房管理工作不够重视。了解的人都知道, 机房的日常管理牵涉面广, 事务繁多, 且存在着一定技术难度。但有些学校领导对机房管理不懂或一知半解, 只安排信息技术老师兼当机房管理员, 导致机房管理员的日常工作量较大, 机房的日常软硬设备维护、网络故障排除、机房的防火防盗卫生工作及学生日常上机安排与管理等难以落实到位, 机房管理水平无法提升。或者学校己配备专门的机房管理员, 但机房管理员不仅要管理机房, 还要负责校园网管理甚至网站制作、多媒体课件制作、电教设备与电脑等设备的维修以及指导兴趣小组及组织他们参加各种比赛等繁杂和繁重的事情, 这种职责不清, 事务繁杂, 无论对机房管理员的精力还是体力都是很大的挑战, 这就从根本上决定这个学校的机房管理的低水平。

其次, 由于多数学校只有一所机房, 而又要面对全校的信息技术的教学任务, 学校机房使用频率过高, 不堪重负, 硬件的损坏和软件问题十分严重。第一集中在外设等易耗品, 如显示器、键盘、鼠标、耳机等, 学校往往都有整箱损坏的键盘、鼠标。这其中有些是自然损坏, 也有很多是人为的损坏。第二是有些学生好奇心重、兴趣浓、动手能力和破坏能力较强, 这些学生在上机过程中, 往往喜欢随意更改计算机的桌面配置, 增删系统文件, 修改注册表;或者浏览恶意网站, 造成机器感染病毒等等;或者是无心的硬关机、恶意的硬关机使硬盘破坏严重, 往往也给学校机房的正常运转带来不少麻烦和困难。

第三, 许多学校对计算机房的管理尚处于摸索状态, 不少机房管理员缺乏足够的管理经验和管理知识, 专业知识也不太强, 不能及时发现、排除学校机房管理的新情况、新问题。而且许多学校又没有建立系统的教师业务能力培训提高机制, 学校内部对机房管理员的培训缺乏足够的认识, 导致机房管理员的学习、培训滞后, 再加上计算机是一门发展更新很快的学科, 机房管理教师业务能力提高一直是一个难点, 这也给机房的管理带来很大的难度, 导致机房管理的效果不容乐观。

第四, 不少学机房内部管理混乱。表现在:1、制度不健全, 或制度健全但根本不实施。2、学校机房使用的人多, 但未能及时如实登记, 从而在一些细节问题上存在一些管理盲点。3、卫生问题严重, 由于换拖鞋比较麻烦, 上下机时学生都挤在一处, 要抢拖鞋, 客观上很吵且不安全, 同时也导致机房里也臭味较大, 特别是夏天, 师生反映强烈;换鞋套, 也出现学生鞋套不干净, 甚至比机房地面还脏的情况, 所以有很多学校又转向不换鞋, 这又带来机房防尘的大问题。不少学校根本未配置吸尘器, 或者配置了也未正常用。

第五, 机房管理软件、应用软件都较多, 未能及时更新与维护, 导致隐患严重。许多机房都对此点有所忽视, 使用的是非正版软件, 本来就存在许多问题, 又没有及时升级、更新, 使用过程中经常出现这样那样的问题和意外, 需要管理员花很多的时间与精力去研究和解决。如不能及时处理, 长此以往, 会导致机房电脑大面积、长时间半瘫痪或瘫痪。

此外, 可能许多机房管理员在平时的实践过程中可能还会遇到更多、更为棘手的问题;关于机房管理的原则和技巧, 许多机房管理员也已经积累了丰富的经验, 这里仅谈我自己的一些心得体会。

一、机房硬件配置与管理

由于计算机是高精密的仪器设备, 环境的温度、湿度、灰尘、静电、电源波动等因素都会严重影响其正常使用, 甚至损坏。因此, 我们按照标准, 对新建、改建机房的要求是:

1、把好选址及内部布局关。

选址、内部布局的要求是:机房必须远离排放有害气体的化学实验室及噪声大、强振动、强磁场的工作。远离操尝马路。机房的面积应在80平方米以上, 以楼房的中层为宜。门窗应防盗、防尘、安装防盗门窗、挂窗帘。地面宜采用不起灰、耐火、易打扫的防静电机房地板。墙面和天花板可用涂料喷涂处理。还应附设教师用小机房 (12平方米以上) 及学生换鞋间。三室一般合于一处, 采用封闭式结构, 使机房处于净化状态。

2、机房内部设施按班容量配二人一机桌25张 (120cm×70cm×70cm) 或一人一机桌50张 (60cm×70cm×70cm) 。

椅的数量、颜色与桌配套。黑板采用书写磁性白板 (100cm×200cm) 1—2块, 盘片柜一只。机房应设置8—10盏40W日光灯, 并能分组控制。机房还必须配备适用于电气防火的消防设备, 如灭火器。应悬挂温度计、干湿泡湿度计。同时要配备空调、去湿机、数字化投影机等配套设备。

3、机房电源要单独设线, 不和照明电路混用, 设专用配电箱 (板) 。

进线采用6平方毫米三相四线。空调必须根据功率大小选线, 也用专线。同时计算机必须设良好的接地线。支线用2.5平方毫米三芯护套线并暗线敷设。支线和进线间要加接3台3—5KVA净化交流稳压电源。

二、机房计算机系统和设备维护

学生求知欲强, 加之随着家用电脑的普及, 他们在计算机的硬件、软件知识也比较的丰富。除了制定相关的学生上机规定, 我们首先要在计算机系统管理上做一些必要的保护措施:

1、硬盘保护卡

现在比较多的机房采用了硬盘保护卡, 它能防止对硬盘的删除、写入操作, 在你退出系统后会完全恢复到上机前的状态。

2、软件保护

有些软件 (“还原精灵”、“美萍视窗锁王”、“超级保镖”等) 也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能, 有选择地进行设置。以“还原精灵”为例, 它可以有针对地选择存储器的防删除、防写、隐藏等功能。通过密码控制软件的使用, 使学生无法非法破坏系统和改变计算机的设置。通过以上软件的使用, 可以最大程度地保护住一些基本设置, 保证计算机的正常运行。

3、系统的恢复

在机房的实际使用过程中, 相信每个计算机管理员都会遇到系统受到损坏后的系统重装问题等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作, 既要花费时间精力去找驱动程序, 又要花很多的时间去安装系统。经过多年的实践, 推荐使用品牌电脑随机赠送的还原系统或Ghost软件。使用品牌电脑随机赠送的还原系统可以轻松的实现保保护、备份、还原、数据传输、系统安装等工作, 利用Ghost软件也轻松管理机房, 选择Loacl→Partition→To Image, 将C盘资料备份到目标分区D, 备份文件的后缀为“.gho”镜像文件的恢复过程基本同上, 只是在操作过程2时, 需选择Local→Partition→From Image, 将D盘镜像文件恢复到C盘。重新启动计算机, 即可轻松还原系统。

三、健全和完善机房管理制度, 加强机房内部管理

学校机房内部管理是直接关系到机房效益、设备寿命和安全的基础工作, 如果管理不善, 再高规格的机房也难出效益, 并且还会发生一些事故, 机房内部管理中我们主要做了三项工作。

1. 机房管理的制度化我们认为学校机房管理制度是从机制上确保机房正常运转。

同时它也确保机房工作人员在职、权、利方面有章可循, 也是我们对机房管理工作评估的依据。

2. 机房管理科学化机房管理科学化是机房上水平、出效益的基本要求。

(1) 要配备专门的机房管理员

要有专门的机房管理员, 他的职责的应该是从制度上严格的、从技术高效的管理好机房的软硬件, 保证学校正常的教育教学任务和管理, 不能安排其上课, 这就从人员, 也就从根本上保证了机房的管理质量和水平。当然、学校对机房管理员系统的业务培训是必要的, 要与时俱进, 及时提升机房管理员的水平, 使其能够跟上时代的发展。

(2) 制定科学、合理的机房管理制度, 加以严格落实

机房管理历来是让许多信息技术老师和机房管理人员头疼的事。所谓“不以规矩, 不成方圆”, 为了规范机房管理, 提高机房管理的效率, 保障学校机房的正常运转, 每个机房在正式开放之前, 都应该制订周密详细的制度, 并且由轮值教师或机房管理人员加以详细宣传、认真教育、严格执行, 使得学生能够自觉遵守机房纪律, 做到合理、正确地使用计算机。关于机房管理制度的制定, 智者见智, 仁者见仁, 不同学校根据其不同的实际都会制定相应细则, 诸如要求学生“进机房穿鞋套”、“上机时对号入座”、“不准在机房大声喧哗、吵闹、吃东西、下位”、“不准私自带软盘、光盘进机房使用”、“不准玩游戏”等等。用公民道德观念教育学生, 加强学生的信息技术素养教育, 引导其成为教师管理机房的好帮手众所周知, 要维持良好的机房秩序, 帮助学生上好电脑课, 光靠严格的管理显然是不够的, 最主要的还是在于激发学生学习的兴趣。教师可以利用公民道德观念教育学生, 培养学生正确的计算机道德观, 在上机过程中, 根据学生的实际动手能力, 适当地分配一些任务给那些动手能力强、调皮捣蛋的学生, 努力引导其成为我们管理机房的好帮手, 一方面在一定程度上减轻了教师负担, 另一方面也为学生创造了锻炼其实际动手能力的良好条件, 学生觉得在老师眼里受到了重视, 蓄意破坏学校机房的可能性也就小了。相信很多老师都会有这样的经验, 在一个班级里, 总会有那么几个学生, 他们的计算机知识比较扎实, 动手能力也较强, 用引导的方法把他们转化成老师的小帮手。

(3) 检查学校是否科学地制定出机房工作人员目标及工作奖惩考核条例。机器完好率是否与管理人员的工作考核挂起钩来, 管理人员是否能记录当日的气象、室温、干湿度、班级上课、设备运转等情况。检查机房帐、物是否做到规范一致。防火、防盗措施是否责任到人。管理人员是否做到按程序化每天检查供电、断电情况, 尤其是梅雨季节和暑寒假是否定期通电, 开室换气, 做到安全、保洁。

(4) 重视档案管理。我们要求学校必须建立机房档案。这些档案资料包括:机房设计施工图纸、电路敷设图纸、计算机随机资料、计算机维修档案、教学资料档案、软件资料档案等。因为只有健全了资料档案, 才能有效地进行技术交流、经验总结、评估考核、科学研究等项工作。目前我校已使用计算机这一先进手段管理财产、管理学生上机操作, 编制适合本校的小型数据库系统及在部分学校图书馆已开始运用计算机管理。

(5) 对盘片要进行严格管理。要求学生每人一个学习盘片, 专人专用。不准带进外来盘片特别是游戏盘, 盘片应有编号便于查找, 使用后, 教师及时收回, 统一放在盘片柜内。教师用盘片应与学生盘片分开存放, 重要的数据必须备份, 不对软件进行必要的“写”操作时, 软盘必须处于“写保护”状态, 以防数据丢失或病毒感染。

(6) 由于计算机病毒危害极大, 计算机病毒防范是必不可少的。为了保证系统运行环境无病毒, 一律采用硬盘启动系统。不非法复制他人的软件。教师应备有多种防毒软件, 一旦发现病毒, 立即清除。

(7) 计算机的维修管理:学校的计算机是昂贵的教学设备, 操作的对象又是学生, 在频繁的使用中, 操作不当较易出现故障。为能及时解决计算机使用中出现的故障, 我校特地从各大地方引进计算机维修专业人员, 从事学校的计算机维修、技术指导工作。

四、提高机房管理人员的素质

我们知道, 机房工作是复杂的综合性工作, 技术性、专业性都很强, 能否达到机房的服务目标, 实现服务功能, 最终取决于机房人员的素质如何。机房人员的素质包括人员的文化、思想、专业技术、管理等方面的水平及综合表现。所以, 工作人员必须具备基本素质、岗位技术素质。

基本素质在机房管理员的整体素质中起着重要作用, 它决定机房管理员的行为规范, 是机房管理员的精神支柱。机房管理员要树立“甘为人梯”的思想, 为广大师生服务;它要求机房管理员具备科学态度, 有关计算机的工作是一项科学性、技术性很强的工作, 机房管理员必须培养良好的科学素质和实事求是工作作风。工作时, 要严格按照机器设备技术要求安装调试, 精益求精。

专业素质是衡量机房机器运转水平的决定因素。今天, 计算机广泛应用于各行各业, 各个科学领域, 这就要求机房管理员必须具备扎实的专业知识, 不仅要有深度, 而且要有广度。同时为了适应新技术的要求, 还要不断更新自己的知识结构, 了解最新学科动态和高新技术, 积累实践经验, 扩大知识面, 做到“一专多能”, 以便更好地适应机房工作需要, 更好地为用户服务。

作为一名专业的机房管理员, 不仅要了解计算机的基本构造及工作原理, 不仅要懂得一些常用软件的使用、安装、调试, 还要具备一定的维修能力, 对一些软硬件常见故障, 能够及时排除, 要尽可能多地熟悉并能够熟练掌握其中一种以上计算机语言, 具备一定的编程能力。同时, 还应当在了解专业知识的基础上, 熟练使用专业软件。

摘要：学校机房是学校的一个重要教育教学和管理实训基地, 是进行计算机教育及计算机辅助教育的必要场所。随着信息技术的不断发展, 学校机房也从单机型机房向网络型机房转变, 各学校计算机的数量不断增多, 使用频率不断增加, 机房维护管理的内容也不断变化, 其重要性和必要性不断提高。对于怎样管理与维护好机房, 对广大计算机老师来说是一个很重要且很现实的问题。我总结了本人十多年来的机房管理经验与教训, 提出一些个人看法。

关键词：机房管理,机房管理员,机房管理问题,机房硬件配置,机房内部管理,计算机系统和设备维护,机房管理员素质

参考文献

[1]高云庆.硬盘保护技术手册[M].人民邮电出版社。

8.中学机房管理制度 篇八

关键词：7S；管理；绩效

中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0012-02

一、7S管理概述

7S是日本企业独特的管理理念，是指在生产、组织、管理现场对人员、材料、设备、方式、信息等生产要素进行有效的管理。整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（seiketsu）、素养（Shitsuke）是日語外来词，首字母均为S，所以日本人称之为5S。近年来，人们对这一活动认识日益深入，丰富了其内涵，补充了“安全（Safety）、节约（Save）”等内容，演变为7S。7S管理模式，保证了舒适、整洁的学习、办公环境，良好的工作秩序，是提高工作效率的基本要求。机房管理是综合性、技术性很强的工作，管理人员不仅要具备软硬件相关的扎实的基础知识，也需要科学的管理理念和方法。

二、7S管理理念在机房管理中的应用

1.整理是对机房的软件、硬件、网络、线路设备等分别进行管理，将不需要的工具清理出机房，根据“设备最少，功能最全”的原则，清理不必要、可有可无的教学应用软件，既可提高机器的运行速率，又可减少维护之时间、成本。

2.整顿是指合理安排交换机、电脑桌、电脑、桌椅等设备，交换机应该放在机柜内，用不同颜色的号码管标志，便于辨认和维护；主机箱采用架空布线的方式，便于清扫，整洁美观；为了防止学生随意移动显示器，可以在显示器后部增加卡口固定其位置。管理人员应该建立工作簿，给每台机器编号，详细记录每台机器的配置以及平时容易出现故障的机器号，便于维修、维护。

3.清扫包括地面、桌面显示器、主机、键盘、鼠标的清扫，机房人员流动性很大，极易带来灰尘、垃圾等，若不定期清扫，过多的灰尘会影响散热，使电路板短路，降低机器使用性能，影响教学秩序。需定期用毛刷、洗耳球对主机内部件进行清扫。

4.清洁是对前三项活动的深入，要求学生在进入机房之前带上布质脚套，避免将灰尘带入机房，若是发现桌面有垃圾、污渍，及时报告老师，迅速清理，禁止在机房喝饮料、抽烟等，使机房保持最佳状态，给师生营造良好、愉悦的学习环境。

5.素养是7S的核心，要着重提高管理员、学生的素养，这是培养严格遵守规章制度、工作顺利进行的基本保障。①提高管理员素养。管理员应一专多能，养成科学、规范的操作流程的良好职业习惯，具备扎实的专业基础，用7S管理理念和流程对各个评价项进行评价、改进。②提高学生的素养。体现在学生应该遵守机房管理和使用规则，禁止安装盗版软件，防止病毒的传播，禁止私自拆、换、卸软硬件等，保持整洁卫生，不在机房乱吃零食，禁止乱扔垃圾等。

6.安全包括硬件安全、软件安全、网络安全。为保证硬件的正常运行，要制定相关管理制度，并建立备用库，用以存放常用器件和易损器件，确保损坏器件及时更换；建立设备定期检查、维修制度。为了防止火灾事故发生，禁止学生乱动电源、电线。注意防雷、防震，保证硬件良好的使用性能。为了防止对软件进行破坏，可以采用一系列的保护措施，一是安装还原卡，可解决病毒传播、木马攻击、操作者破坏和删除系统的操作，对CMOS参数的修改破坏等。使用还原卡，可将计算机的系统分区和需要保护的分区保护起来，将还原卡设定为下次启动或过一定时间后对系统自动还原，避免系统使用一段时间后由于各种原因造成系统紊乱而不得不重装的麻烦。二是利用还原软件，与使用还原卡相比，可以降低成本。常用的还原软件如“冰点还原”、“还原精灵”、“还原大师”等，通过简单的操作，可同时保护多个逻辑盘，支持DOS、Windows操作系统，允许用户自己选择“自动还原”还是“手动还原”。随着因特网的普及，病毒种类日益增多，笔者通过实践总结出一个高效的减少网络病毒传播的方式，即将机房网络设置成独立局域网，将它与外网的连接隔断，从硬件层面减少了病毒传播的几率。在信息技术课教学中，有因特网操作，需要学生从外网下载软件或素材，鉴于此，笔者在内外网节点相接处设置一台Network Server，并配备两张网卡。利用Server上的软件ISA server 2010在此环境设置访问规则，一张网卡设为外部网卡，一张网卡设为内部网卡，可防止外部攻击，代理上网。若课程需要连接外网，就用访问规则，若不需要，就禁用。实践证明此法非常有效。

7.节约是指合理安排上机时间，合理配置有限的资源空间。通过制定科学合理的上机班次表，可解决人多机少的弊端，提高服务质量。充分利用过时、淘汰设备，发挥它们的最大功效。

三、总结

机房管理涉及到制度、技术、维护等方面，因此有必要采取规范的管理理念和流程。随着计算机技术的迅猛发展，机房管理需要先进的技术、全新的理念，只有这样才能适应新形势对设备管理的要求，提高教学效果。实践表明，7S管理理念通过精细化的管理，提高了机房的使用绩效、规范了教学秩序、提高了设备的利用率，在机房管理中具有很大的推广价值和意义。

参考文献：

[1]徐雅云.浅说学校计算机机房管理[J].科技信息，2008，（6）.

[2]谢小璐.浅析高校机房管理中常见问题及对策[J].管理视野，2011，（97）.

[3]黄爱仪.浅析高校计算机管理办法的创新和探索[J].科技信息，2010，（3）.

[4]孟晓蓓.高效计算机中心机房管理与维护的探讨[J].实验室科学，2008，（1）.

[5]周桂梅.学校计算机机房管理探究[J].科技信息市场，2009，（6）.

9.监测机房管理制度 篇九

监测机房管理制度

（1）机房由专人负责管理，外来人员未经许可不得进入。

（2）爱护机房设备，遵守操作规程，保持整洁有序，不得在机房内从事与监测工作无关的事项。

（3）机房内严禁吸烟、饮食，严禁携带易燃、易爆和腐蚀性物品。

（4）每周对仪器、仪表设备进行维护，保证其经常处于

良好的工作状态。

（5）严守机密，未经批准不得将工作记录或其它保密资料带出机房。

（6）每日检查机房的温度、湿度及电压值，使之符合设备正常运行要求。

（7）每月对监测系统软、硬件及相关计算机网络进行维护，不得擅自安装外来软件，更改机房线路。

（8）值班人员按要求认真填写值班记录。

（9）仪器设备未经领导许可，不得随意外借。

（10）无人值班期间，应切断电源，关好门窗，防止设备受损、被盗。

10.机房值班管理制度 篇十

一、房由系统运管中心负责管理，实行二十四小时轮换值班制度。

二、工作日值：班时间为17:00至次日8:00，双休日和法定假日为8:30至次日8:30。当日值班员必须到值班机房接班，并与前一值班员当面交接。

三、严禁非机房工作人员进入机房。特殊情况需经中心值班负责人批准，并认真填写登记表后方可进入。进入机房操作需机房管理人员陪同。

四、进入机房人员应遵守机房管理制度，更换专用工作鞋或穿戴鞋套；机房工作人员必须穿着工作服。

五、进入机房人员不得携带任何易燃、易爆、腐蚀性、强电磁、辐射性、流体物质等对设备正常运行构成威胁的物品。

六、机房物品需摆放整洁。进入机房施工需经规划审批，施工完毕后施工人员必须将环境打扫干净。

七、监控中心内严禁吸烟、喝水、吃食物、嬉戏和进行剧烈运动，保持机房安静。

八、为保证值班电话畅通，任何人不得因与值班无关的事情占用值班电话。

九、值班人员负责机房设备出入管理，任何出、入机房设备必 须由值班员、设备管理组主管人员同时检查认证、签字，经处主管领导签字批准后方可出入。

十、值班期间值班人员不得擅离岗位，不得会客，不得从事有 碍值班的事情，特殊情况需要离岗时，应报机房管理人员同意后，并落实他人代班后方可离开。

十一、值班人员应保持值班室内整洁，值班时间必须坚守岗位，要轮岗就餐，不得空岗。

十二、值班人员负责督促检查机房各项规章制度的执行与落实。对一般违背机房规章制度的工作人员应及时提出批评纠正，对较重违章行为应及时提出警告，并报告机房管理中心主任或主管领导处理，同时进行违章行为登记备案。

十三、接班人员应针对交班人员《机房值班情况登记簿》的登记情 况认真检查当前全部设备、应用系统等的运行情况，确认正常后，双方在值班日志上签字，并移交门禁、钥匙及用品后，交接工作结束.十四、值班人员必须密切监视中心设备运行状况以及各网点运行情况，确保安全、高效运行。每天填写巡查日志，每周汇总巡查总结。

十五、每日对机房环境进行清洁处理，以保持机房整洁；每周进行一次大清扫，对机器设备吸尘清洁。

十六、操作人员随时监控中心设备运行状况，发现异常情况应立即按照预案规程进行操作，并及时上报和详细记录。

十七、不定期对机房内设置的消防器材、监控设备进行检查，以保证其有效性。

11.浅谈现代机房管理策略 篇十一

关键词：管理策略；学生管理；设备管理；软件管理

中图分类号：G484

计算机实验室作为计算机教学实践和教师科研的重要场所，要创建一个井然有序、科学高效的上机环境直接关系到实践教学的教学秩序和成果，它涉及了方方面面的问题，如管理人员的管理水平、硬件故障的检测和维护、软件安装与管理、及照明、净化、空调等机房内其它辅助设备的日常管理。

在对机房实施科学严格的管理之前，必须建立一套完善的机房管理制度，明确规范管理人员、学生的操作行为，是科学高效使用机房的前提。学院制定了《机房管理人员岗位职责》、《学生上机管理制度》和《计算机安全操作管理流程》等规章制度，真正做到有章可循、有据可依。良好的制度是管理的基础，只有规范各种规章制度才能在工作中提高了机房的使用效率。通过几年的机房管理实践，我认为机房管理主要从以下几方面考虑：

1 对管理人员的要求

现代教学的计算机机房管理对机房管理人员提出了更高的要求。首先，要从思想上认识机房管理的重要性，它直接关系到教学是否能正常进行，或者说是能否最大限度地发挥教与学的主观能动性的关键。这就要求有主人翁的态度，尽责尽职，强化责任意识，既要分工明确又要协调合作。其次，要加强机房科学管理技术的理论和实践的自我学习。在管理过程中不断探索和积累科学管理机房的新方法、新途径，熟练掌握机房中的供电系统、计算机、NEWCLASS、空调以及照明等设备的技术参数和安全高效的使用方法。最后，对机房中各设备要定期及时地检测和维护，保证机器的完好率，从而更好地为教学服务。

2 对学生管理

建立健全机房管理制度，对学生严格管理，长抓不懈，使学生养成一个良好的行为习惯，从而自觉遵守机房的各项规定。

2.1 换鞋入内，书包禁带。针对以往上机学生穿鞋套、带书包进入机房，给机房管理人员增加了许多不必要的工作，也不便于管理。每次上机课前，机房管理人员都要在机房门口检查和监督学生穿鞋套情况，有的时候个别学生忘带鞋套，为了上课还得去现买，耽误了课程和时间不说，甚至个别少数学生产生了抵触情绪。有的干脆看着机房教师，找个机会往里溜。虽然机房有明确规定不许在机房内吃喝东西，但仍有个别学生，把食物藏到书包里带进去，因为机房空间大，趁上课教师照顾不到的时候偷偷吃或喝，既影响了听课，又给清扫学生增加了工作量。针对以上这些弊端，学校领导和机房管理人员研究决定，在机房外面准备室为上机学生准备了一排放物品的柜，每人专有一个箱，里面有脱鞋，可以把书包放进去。减少了上机前后的混乱状态。

2.2 人机对号，责任到人。机房里的每一台机器，都编好号并登记。并贴上标签。机器旁边放一个上机情况（日期、上课时间、年级专业、姓名、机器使用情况）记录本。每次上课前，学生认真登记，并检查所在机器的完好情况。这就强化了学生在使用机器过程中严格按照操作规范去做，爱护设备。大大减少了个别学生由于误操作和恶意操作对机器的损坏作。

3 对硬件管理

机房内的计算机、稳压器、电源、空调，NEWCLASS系统等都是高精度、价格相对比较贵重的设备，因此要掌握它们正确操作规程、检修及维护技术。

3.1 定期维修，重视机房内设备及线路的损坏和老化等问题。力争做到每天课后一小检、每周末一中检，每学期末一大检，平时及时发现问题及时解决，自己处理不了的问题及时上报，并及时与专业厂家联系及时维修。保证机器设备的完好率，保障教学的顺利进行。另外机房内的设备除了计算机外，严格规定学生不准随意开启，违者必受处分。

3.2 及时清扫，消除隐患。机房内的所有设备都是高精密的仪器。由于学校招生规模的扩大，计算机课程的增多，使机房使用率的增大，事必会造成灰尘的积累，力争做到每次课后小扫，每天课后中扫，每周彻底大清扫。消除大量灰尘对硬盘等硬件的安全使用造成隐患。

3.3 机房内其它设备的维护。对机房内其它设备如稳压电源、空调、照明等设备也要定期检查及时发现安全隐患，并做好防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防潮等工作。

4 对软件管理

有了干净舒适的机房环境和正常运行的设备，软件出现问题通常是导致计算机不能使用的主要原因。软件安装、更新及维护是机房管理人员的重要任务，也是工作量大而复杂的工作，直接关系到教学能否正常进行，影响到上机实践教学的质量。

4.1 安装软件。由于计算机课程更新速度快，每个年级每个专业相应的课程设置基本每个学期都要有一些调整，这就决定了机器里的教学软件必须及时准确地更新和和调整，以保证教学的顺利进行。一个机房内有上百台计算机，为了克服软件安装工作量是大的问题，我们通常采用“克隆（ghost.exe）”硬盘对拷工具软件，只要安装好其中一台，将其硬盘作为母盘通过克隆可快速完成整批电脑的软件安装工作。在以后使用过程中如果需要添加个别软件时，可把机房局域网的服务器光驱设为共享，安装光盘放入光驱内通过网络传输进行安装。

4.2 维护软件。平时学生上机有意或无意对软件删除、破坏可造成程序运行不正常甚至系统瘫痪。为了保证教学的正常进行，机器里的系统文件和应用软件设置访问权限，不允许学生任意删除和修改，我们通常采用通过给硬盘加保护卡或者设置用户访问权限的方法来实现。但为了给学生真实的练习空间，应建一个公共分区给学生充分的访问权限。另一方面，学生在练习中会产生大量的无用的临时文件，要及时删除这些文件，因为这些无用的文件会占用大量的磁盘和内存空间，会造成资源浪费，还会影响计算机的运行速度。

4.3 计算机网络管理：高校计算机实验室大都实现了网络相连。在教学实践中，学生上网要下载相关文件或浏览相应网页或使用U盘存取数据，网络中感染病毒在所难免，甚至可能会造成整个机房的所有机器因为相互感染病毒而使系统瘫痪，所以对于网络机房来说，首先应当做好防范病毒工作，安装并及时升级专业的查杀病毒软件和安全补丁进行全面监控或者安装个人防火墙防止病毒从漏洞侵入。其次如果一旦机器感染病毒，应当迅速隔离受感染的计算机，同时机房管理人员一定要在不使用计算机网络的时候及时断开网络，防止病毒的入侵。

5 结束语

高校机房管理是一项综合性强、复杂细致长期的工作，需要管理者不断地更新管理理念，不断积累管理经验，努力探索新的管理方法，使高校机房能够科学高效地为学生实践教学和教师科研服务。

参考文献：

[1]宋永磊，王静.高校机房管理与维护探讨[J].科技信息，2013，2：511-512.

[2]段荣.浅析高校公共计算机机房管理与维护[J].经济师，2012，9：89.

[3]刘莉琳.高校计算机机房的管理与维护[J].电脑知识与技术，2012，8（30）：7265-7266，7277.

[4]卢思安，李秀梓.高校计算机机房的管理与维护[J].科技创新导报，2010，10：201.

[5]文华.谈计算机机房的管理与维护[J].计算机光盘软件与应用，2013，2：91-92.

[6]刘燕玲.计算机机房管理点滴[J].科技信息，2010，1：256-258.

12.教学机房的管理探索 篇十二

虽然多媒体教学软件有一定优越性,它可以把教学和实践有机融合,但也会出现一些问题,比如学生退出软件,摆脱了教师端的控制,上网、玩游戏等。以极域的电子教室软件为例,八个防范技巧:

1)在学生机打开之前,运行教师端软件,使教师端的控制生效。

2)在教师端中进行上网限制和程序设置,添加黑白名单,控制学生上网玩游戏等。

3)教学时可利用黑屏肃静功能来禁止学生进行任何操作,达到专心听课的目的。

4)根据需要,选择音效设置,当有学生机退出时发出声音,提示教师。

5)设置“启用学生机自动锁屏”功能,如果学生拔除了网线,系统即会自动锁定。

6)在学生机中安装智能ABC输入法补丁,或完全删除智能ABC,安装其它更好的输入法。

学生会借用输入法漏洞,右击任务栏的学生端图标,选择作业提交,在输文件名时,调出智能ABC输入法,输入V,按方向键“↑”,然后按Delete键,再按空格键,就会程序出错而自动退出教学软件。

7)关闭WINDOWS防火墙,并在注册表中设置禁止修改控制面板的WINDOWS防火墙。

8)禁止学生断开网络连接,运行组策略方件gpedit.msc,在本地计算机策略中,选择<用户配置>/<管理模块>/<网络>/<网络连接>,设置“启用/禁用LAN连接的能力”为“已禁用”,设置“为管理员启用WINDOWS2000网络连接设置”项为“启用”,设置“禁止访问LAN连接”为“已启用”。

2 计算机维护中难点及解决

2.1 重新获得网络同传的功能

计算机的网络同传功能非常强大,但有时不小心当重装系统时误删隐藏分区,失去了网络同传功能。让网络同传的功能复活方法有两个:

方法一,用Ghost软件。卸下有联想同传的硬盘安装到误删的主机中,设置从盘、主盘无所谓,光盘引导进入Ghost。Ghost软件能将目标硬盘复制得与源硬盘几乎完全一样,并实现分区、格式化、复制系统和文件一步完成。

方法二,使用联想软件EDU6.2。步骤(操作前备份重要数据):

1)使用IDE接口的光驱,用带系统的光盘启动到DOS,换联想的EDU6.2盘。

2)运行hpstool/clr和hdtool/clr,清除原来隐藏的分区。

3)使用gdisk.exe工具删除所有分区,运行gdisk 1/del/all然后重启。

4)使用gdisk.exe工具划分一个主分区和一个扩展分区,然后在扩展分区上创建一个逻辑分区,注意全部占满空间。

例如划分一块500GB的硬盘,主分区为100GB,扩展分区依次划为3个逻辑盘,大小分别为150GB、150GB、100GB。

(语句说明:1——指的是第一块硬盘;/cre——当前工作模式为创建分区;/pri——创建主分区;/sz:100000——创建分区大小为100000MB即100GB;/for——格式化磁盘;/q——快速格式化磁盘;/ext——创建扩展分区;/log——创建逻辑分区)

5)重新启动计算机,进入DOS,执行EDU6.2盘中的批处理文件setupt12.bat。

6)完成后重新启动电脑,网络同传的功能即可恢复。

2.2 解决WINXP系统和网络同传的问题

有些型号计算机,网络同传的功能只有在AHCI模式下实现,而WINXP系统在IDE模式才可以正常运行,当启用AHCI模式时会出现蓝屏。如果每次计算机维护时,都要来回切换模式,会非常麻烦;另外只有使用AHCI模式才可以充分发挥硬盘最佳性能。解决这一问题,可以选择以下方法:

1)在AHCI模式下安装WINXP系统,可以实现自由切换IDE和AHCI模式。

2)如果已经安装了WINXP系统,那么需要先安装AHCI驱动。

一般是在联想官方网站下载驱动,或联想主板驱动盘中寻找。默认的下载路径为C:DRIVERSWINIMSM2KSETUP.EXE。

(1)右击“标准双通道PCI IDE控制器”或者如ICH9M/M-E SATA-2928等或者选择更新驱动程序;

(2)选择“从列表或指定位置安装”;

(3)选择“不要搜索,自行选择要安装的驱动程序”;

(4)选择“从磁盘安装”;

(5)打开C:DRIVERSWINIMSM,选择;

(6)选择型号列表中的“Intel(R)ICH9M-E/M SATA AHCI Controller”项;

(7)更新驱动程序;

(8)重启后进入BIOS,设置为AHCI模式。

3)制作集成AHCI驱动的WINXP系统盘,例如使用n Lite工具。

(1)使用n Lite工具前需先安装Framework;

(2)点击桌面上的n Lite图标,选择语言“Simplified Chinese”;

(3)选择XP安装光盘的位置,进行复制;

(4)选择存储系统镜像的位置,选择需要整合的文件类型以及创建的文件类型;

(5)先将下载的驱动解压,添加里面的“graid_f.inf”文件以文本模式,然后选择需要集成的驱动;

(6)制作出集成AHCI驱动的系统安装光盘。

2.3 快速解决机房出现的网络问题

1)根据网卡指示灯判断是否正常。网卡RJ45接口旁边有两个指示灯,分别表示连接状态和信号传输,正常情况下,连接状态的指示灯亮且为绿色,信号指示灯不停闪烁且为红色。

(1)连接指示灯不亮时:表示网卡连接到交换机之间连接有问题。可以使用测试仪工具,原因有网线没接好、劣质水晶头等,通常发生在连接的两端,如交换机的端口处或连接计算机的网卡处。

(2)信号指示灯不亮时:表示线路之间正常但没有信号传输。(1)使用替换法,将连接计算机的网线换到另外一台计算机上试试;(2)使用测试仪检查是否有信号传送,如果有,则是本地网卡的原因,进行下一步;(3)检查网卡的识别、IP设置;(4)Ping本机的IP地址,如果Ping通,那么说明网卡没坏,否则重新安装网卡驱动;(5)有时集成网卡或劣质网卡会发生网络传输不稳定的现象,将网卡先禁用后再启用即可解决。

2)许多10M/100M自适应网卡,受交换机速度或网线的制作方法影响,有时会出现一些不匹配。

把网卡速度设为10M即可解决。打开本地连接的属性框,选择<常规>/<配置>/<高级>/<属性>,然后选择“Link Speed/Duplex Mode”,在右侧“值”的下拉菜单中选择“10 Full Mode”,最后保存设置。

3)安装的防火墙阻止了某些网页或程序的运行,出现一些网络问题,例如Ping不通但能访问对方的计算机,不能上网却可以QQ聊天。暂时关闭防火墙方法即可解决。

4)网络中所有的指示灯和配置都正常,但整个局域网中大多数计算机的网络都有问题,即出现了网络风暴的现象。要尽快找出风暴的源头,在一台计算机中安装防火墙,当网络中有病毒传播时,那么防火墙就会报警,查看防火墙中的“安全状态”,安全日志中显示出拦截情况,如果是来自同一个IP地址,找出那台计算机,将其与网络断开进行病毒查杀。

5)配置错误也会导致网络不通。当网关设置错误时,会出现网络指示灯正常且能Ping通,只能访问内网而不能访问外网的现象;当DNS设置错误时,不能对外部网站进行访问解析,会出现访问网站时只能通过IP地址,而不能通过域名访问。

6)网络都通,与Interne或局域网内部的连接都正常,但却无法访问网上邻居。采用运行“计算机名(IP地址)共享名”的方法直接访问。

7)组策略中设置了禁止网络访问项,引发了网络问题。运行组策略文件Gpedit.msc,选择“本地计算机策略/计算机配置/Windows设置/安全设置/本地策略/用户权利指派”,双击右侧窗口中的“拒绝从网络访问这台计算机”,删除帐户列表。

3 结束语

总之教学机房的管理,需要具备一系列的知识和技能,为提高学生的学习效率和实现理想的教学效果而努力探索。

摘要：教学机房的管理目标是,充分利用教学资源,配合教师提高教学效果,更好的为教学服务。本文主要谈了多媒体教学过程中遇到的问题,例如学生退出教学软件,上网、玩游戏等,针对这一问题进行分析,提出了一些解决措施,并且对目前计算机维护的几个难点,给出了一套解决方案。

关键词：多媒体教学,设置,控制,WINXP系统

参考文献

[1]崔晓曦.虚拟实验在“计算机多媒体”课程中应用分析[M].北京:中国国防科学技术信息学会,2008.

[2]方刚,于小宝.计算机机房管理[M].北京清华大学出版社,2004,(07).

[3]刘挺.基于联想一键恢复技术的一种多系统引导方案[J].电脑知识与技术,2010,(21).

[4]李颖.GHOST使用技巧探析[J].河南机电高等专科学校学报,2007,(06).

13.发电机房管理制度 篇十三

一、目的保证发电机在市网停电时能自动起动和良好运行。

二、适用范围

各管理区域内（大厦）发电机房的管理。

三、内容

1、发电机房门平时应上锁，钥匙由配电房值班员管理，未经部门领导批准，非工作人员严禁入内。

2、配电房值班员必须熟悉发电机的基本性能和操作方法，发电机运行时，应作经常性的巡视检查。

3、平时应经常检查发电机的机油油位、冷却水水位是否合乎要求，柴油箱中的储备油量应保持能满足发电机带负荷运行8小时用油量，蓄电池电压是否正常。

4、发电机半月空载运行一次，运行时间不大于15分钟，平时应将发电机置于自动起动状态。

5、发电机一旦起动运行，值班员应立即前往机房观查，启动送风机，检查发电机各仪表指示是否正常。

6、严格执行发电机定期保养制度，做好发电机运行记录和保养记录。

7、定期清扫发电机房，保证机房和设备的整洁。发现漏油漏水现象应及时处理。

8、加强防火各消防管理意识，确保发电机房消防设施完好齐备。

四、相关记录：

14.空调机房管理制度 篇十四

1、开关机操作人员须持有电工上岗证、制冷上岗证

2、开机前，检查水阀是否开启

3、检查水系统静止压力是否正常，冷冻水和冷却水静止压力在0.4mpa左右

4、检查屋顶膨胀水箱是否有水，正常情况水箱是满水状态

5、检查冷却水塔的水质及查看是否有杂物，如水质浑浊严重，应定期清洗并清除杂物

6、检查空调启动柜控制是否正常

7、空调主机油温是否正常，应大于35℃

8、应保持机房良好的通风环境及地面的清洁干燥

9、冷却冷冻泵启动电柜保持在变频位置

10、定期清洗Y型过滤器

11、水泵阀门应定期抹油保养，防止生锈

12、每年应对空调水系统水质进行保养及处理

13、应做好防鼠措施，以免损坏电源器件

空调开关机步骤

1、值班操作人员于上班前20分钟开启各空调末端（风机盘管、风柜等）

2、检查水泵电柜及屋顶冷却塔电柜应处于远控状态

3、检查机组油温是否正常（机组应处于长期通电状态）

4、开启主机（主机电脑板已设置先启动水泵，后启动主机的保护程序）

5、做好运行管理记录情况，每隔2小时记录一次机组运行情况（包括冷冻、冷却水温度，压力、电流、电压值等），作为日后维修保养依据

6、冷凝器中出现高压报警时，应及时清洗Y型过滤器

15.高校机房的维护及管理 篇十五

1 机房的维护

1.1 硬件的维护

计算机硬件是保证高校计算机实验教学的最基本的条件,特别是在计算机网络迅速发展的阶段,很多高校进行了实验机房的升级和改造,如安装多媒体教学软件、使用服务器收发作业、进行无纸化考试等等,这些做法很多程度上提高了机房的利用率,也无疑给机房人员在服务器维护、学生机维护和网络维护等方面增加了工作量。为了保证正常的实验教学工作,提高设备的完好率,硬件设备的维护是非常必要的。

(1)服务器的维护,需要专人负责。

(2)定期检查学生用机,了解运行情况。

(3)定期与维修站沟通,对同一批不过保修期的机器经常发生的问题进行反馈。

(4)及时更换不能正常使用的易耗设备(如鼠标、键盘),保证正常的实验教学。

(5)定期检查交换机等网络连接设备,及时更换老化、不通的网线,保证学生能够正常收发作业,网络畅通。

1.2 软件的维护

计算机软件包括系统软件和教学应用软件,是学生学习的必要工具和重点内容。随着软件版本的不断升级和新软件的不断涌现,软件的维护也是一项长期复杂的工作。学生在上机时因误操作或故意将计算机系统文件删除,或者因感染病毒,易使系统运行不稳定,甚至进入不了操作系统,软件的维护也是十分必要的[2]。

(1)软件的安装,尽量使用最新的正版软件,对照现用教材,可以适当多加些实用软件,供学生在机房开放时间应用和学习。

(2)操作系统的保护,操作系统是一切软件的基础,保证学生开机后能够正常进入系统,防止因学生操作失误和病毒感染带来的实验问题,安装硬盘保护卡是很必要的,它不但能够分区进行保护,还具有网络传输和自动修改电脑名和IP等功能,给机房人员带来了工作的便利,节省了很多时间。

(3)软件需要及时更新,让学生能够了解并使用最新的软件工具。

(4)安装杀毒软件和防火墙,防止病毒的入侵,保证实验教学的正常进行。

2 机房的管理

2.1 机器设备的管理

高校计算机机房不仅承担全校公共计算机课程的实验教学、考试和全国计算机等级考试等工作,而且还是学生网上选课,课余时间上网浏览查阅信息资源的重要场所,因而机房的计算机上机人数多,使用频率高,硬件设备的损坏率也较高。如何保证繁重的实验教学工作的正常运作,提高设备的正常使用率和完好率,自然成为各个高校计算机管理人员所关心和解决的热点问题[3]。

(1)计算机及相关设备要逐台建立技术档案,要有使用、维修和借用等记录。要按照实验室有关规定,定期对仪器设备的性能、指标进行校检和标定,对精度和性能降低的要及时进行修复,并做好记录,装入技术档案。

(2)计算机设备在完成教学、科研任务的同时,要开展校内、校际和跨部门的咨询、培训、分析测试等协作服务工作,努力提高仪器设备的使用率。

(3)计算机及相关设备要统一管理,合理调配、使用和保管,避免机器的闲置,这是完成教学、科研、管理和生产开发任务的重要物质条件。

2.2 学生上机的管理

高校机房由于上机学生人数多,少数学生常有意或无意做一些破坏性的操作,不但会影响自己和别人的上机实践,甚至会影响到整个实验教学的正常进行。为了杜绝此类事故的发生,建立和健全管理制度,采取科学的管理手段,规范学生的上机成为高校机房实验教学的首要问题。

(1)制定严格的机房管理制度和学生上机规定。

(2)加大思想素质教育和管理制度的宣传力度,强化学生的自律行为。

(3)加强机房管理人员安全事故责任制,强化其责任意识。

(4)学生上机定机定位,这样使机器的故障能迅速追查到源头,达到标本兼治的管理目的。

(5)推出相关政策,使机房授课教师和管理教师分工合作、责任明确,共同维护实验教学秩序,以保证学生能自觉遵守机房纪律。

2.3 安全卫生的管理

在抓好上述管理工作的同时,更不要忽略了安全卫生问题。安全问题包括用电、防水和设备安全,卫生问题则直接反映学生机房的实验环境,只有做好全面的管理才能给学生提供良好的上机实践环境,提高整个学校的计算机信息技术水平。

2.3.1 用电防水安全

电源是保证机器能够使用的基础,当上机学生多、机房内的空调工作的时间,会给主控电源设备带来很大的负荷,为了避免事故的发生,需要实行专人负责制。

(1)定时检查电源空气开关是否发热,一旦出现发热现象,请有关人员立即更换。

(2)要有责任心,负责检查机房关闭时,总的电源开关是否关闭。

(3)杜绝一切乱扯电线和使用其他大功率的电器现象。

防水工作主要表现在机房的暖气集热片上,在送暖气前的试压期需要做全面检查,暖气正常运行期做定期检查,及时发现问题并迅速解决。

2.3.2 机器设备安全

(1)建立健全实验设备制度,定机定点,做好设备安全记录。

(2)每次学生上、下机时都要进行设备的清点。

(3)每天晚上锁门关窗,定期进行安全隐患的排查。

(4)假期期间派人轮流值班,将事故系数降至最低。

2.3.3 环境卫生管理

高校机房的环境卫生不仅体现了机房人员的管理能力,也体现了高校本身的精神面貌。好的环境能够创造好的实验教学环境,本着以学生为中心的思想,对环境卫生的管理需要常抓不懈。

(1)要求学生出入计算机机房时穿戴鞋套,让学生自觉遵守,并养成良好的习惯。

(2)禁止学生携带零食及水杯进入机房,严禁在机房内抽烟,一经发现,严肃处理。

(3)定岗定员,专人负责,定期检查,严防死角。

3 问题和建议

高校机房现在所面临的问题主要是承担的课程多,设备的数量多,管理和维护比较麻烦,今后可能还会遇到的问题表现在:设备更新快;实验教学趋向网络化和多媒体化;实验内容不断更新;分层次对学生进行计算机实验教学。基于以上所需解决的问题,给出几点建议:

(1)加强实验室队伍建设和管理,提高实验教学水平。

(2)加大对学生的约束管理力度,激发学生的自觉性。

(3)加强管理意识,维护好实验课堂秩序。

(4)定时进行软、硬件的维护,消除隐患。

(5)与兄弟院校进行交流沟通,互相学习。

5 结论

要想管理好机房,首先必须了解各个机房的设备情况以及所须承担的课程情况。这样才能合理的利用机房,提高机房的使用率。机房管理人员要注意知识更新,虚心向各专业教师学习,了解各专业计算机应用的新动态,掌握最新软件的基本功能和基本操作,及时把最新最优秀的软件安装到计算机中,使学生能够快速掌握一些最新的、最先进的软件,为提高学生的学习兴趣和自信心创造条件[4]。公共机房的管理和维护是一件长期而又琐碎的事情,只要我们认真的总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高计算机的利用率与完好率,使机房的建设和管理有一个新的飞跃。

参考文献

[1]陈朗滨,王廷和.现代实验室管理[M].冶金工业出版社,2004.

[2]杜立平.加强计算机实验室建设的几点思考[J].太原教育学院学报,2006(6).

[3]孟晓蓓.高校计算中心机房管理与维护的探讨[J].实验室科学,2008(1).

16.立足实际需求,科学管理机房 篇十六

【关键词】计算机公共机房管理机房维护信息技术技术手段

【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0078-03

随着计算机技术的不断更新换代和高校信息化课程比例的不断增加，高校机房的管理工作也面临着严峻的考验。各种计算机病毒的泛滥，系统本身的不稳定性，机房的超负荷运作，这些无疑都加大了机房管理的难度。如何科学地对机房进行维护管理，是摆在机房管理人员的一项难题。

1 分析机房管理现状，发现管理存在问题

我校的原计算机公共机房电脑担任了多媒体教学以及全部的计算机公共课程的上机实践、考试和等级考试等工作，同时也是将来学生在网上选课、了解学校新闻、收发邮件、查看通知、成绩等信息的重要场所。原IBM机房电脑没有还原卡或还原软件，容易出现故障，而出现故障需单台安装维护，耗时极长，且随着学校招生规模的进一步的扩大和上机实践课程任务的增加，机房管理的矛盾及其重要性也日益凸显。解决这些管理与技术上的难题需要综合运用各项技术，并协调好各项工作，才能搞好计算机公共机房管理。

1.1 寻求稳定环境，发现环境不足:目前我校计算机工作于电压稳定、灰尘较少、无强光照射、温度湿度在规定范围的环境下。我校公用机房电源方面暂无大功率的稳压器，校外电网也正进行电网改造，尤其在夏冬季节是用电高峰季节，易产生不稳定的电源是对电脑的极大威胁。防尘方面我们安排人员每周一次定期打扫。内部灰尘每年进行吹尘处理，保持箱内部元件清洁，可以减少散热故障和因灰尘受潮而形成短路事故的发生。光线方面目前机房安装有较明亮的灯具进行照明和具有隔光效果的窗帘进行光线控制，能满足教学的需要以及防止强光对显示器的危害。温度控制上机房均安装有大型空调设备，能迅速调节温度至电脑正常工作范围。且均有一侧是窗户，能通风换气，保证机房空气的清洁。

1.2 分析硬件系统，发现设备问题:我校计算机公共机房的硬件包括计算机、网络设备、温控设备、照明设备。硬件管理包含了对硬件进行安装、调试、维护、监控。计算机是公共机房最核心的设备，目前我校有4个品牌（联想、IBM、惠普、方正）的电脑。其中，方正电脑购置于03年，IBM购置于05年，惠普和联想购置于08年，方正和IBM电脑已过保修期，由于使用频繁，目前已经有部分机器因使用年限较长、使用频率高，电脑部件容易自然损耗，更换费用变的很大。其他设备运行比较正常，暂无问题。我校原计算机公共机房教师机无扩音设备，电脑中的声音无法放出来，同时IBM机房很大，有120台电脑，教师的声音无法传遍整个教室，导致教学效果不太好。

我校的计算机公共机房的计算机分布在三个楼层，所以管理面临了监控难题。由于学生上机人数众多，课程安排紧张，管理人员较少，不能面面俱到，人为破坏和盗窃都时有发生。如有学生把键盘上的键掐出来换到其他位置，有学生插拔鼠标，键盘，网线等线路部分，破坏凳子、桌子等现象也有。这些问题只有加强对学生进行教育和管理人员管理才能实现。

1.3 归类必备软件，发现软件欠缺:软件是计算机的灵魂，计算机机房的功能要靠软件来完善。原计算机公共机房仅有系统软件和部分网络传输软件。这两种软件是在购买计算机时一并购买的。原IBM计算机机房无网络传输软件，安装系统需要单台安装维护，耗时较长。IBM计算机机房作为一个拥有120台电脑的大型机房，使用频率较高，出现故障的频率也较高。因为IBM计算机机房跟其他计算机机房相比无网络互传和系统还原的硬件。此机房担任了学生平时上机、多媒体教学以及部分计算机公共课程的上机实践、考试和等级考试等工作，同时也是将来学生在网上选课、了解学校新闻、收发邮件、查看通知、成绩等信息的重要场所。要实现如此种种的功能，减少机房管理的困难，只有通过软件实现。

在09年里，我们在通过互联网访问了川师大等学校机房管理的页面，发现其机房均安装有具有网络传输、系统、教学管理、教学、机房网管等功能的软件。其中网络传输软件主要用于传输系统数据，给所有机器安装一致的软件环境。该类型软件一般在购买电脑初由电脑厂家提供，或由机房管理人员收集进行使用。目前我校网络传输软件有方正蓝卡网络互传、联想网络同传，惠普增霸卡。系统软件必须是安全稳定运行并为其他软件提供运行的平台，具有自动还原等功能。该类型软件一般在购买电脑初由电脑厂家提供。目前，由于机型的不同，我校机房装有windows2000pro、windows2000ser、windowsXP、windows2003ser四种系统，但未配备还原软件，只有相应电脑配置的网络还原卡进行还原，仅IBM机房未有网络还原卡。还原的功能对于机房的电脑是很重要的，比如电脑如感染了病毒，有网络还原卡功能的电脑能迅速还原到最初状态，就能减少维护的工作量。教学管理软件用于管理机房内的电脑，便于教师给学生演示和监控学生操作。目前我校暂无正式的教学管理软件。教学软件是与该课程有关的软件，由授课教师提供，能帮助学生对计算机软件的进行实践性掌握。目前该类型软件很多，如FLASH,3DMAXS,AUTOCAD等，该类型软件更新很快，所以每期开学都要进行安装。此外，还有机房网管软件用于对学生平时上机进行计费管理。目前我校暂无正式的机房网管软件。

所以，总的来说目前计算机机房软件管理还很欠缺，对于最大的机房暂无一套集教学管理，网络管理于一身的软件，很多操作只能靠管理员进行手动操作，费时费力。这几样软件的缺失给我们带来很严重的后果；首要的问题就是无较好较易维护的还原功能，使电脑使用率较低，所以系统容易出故障，比如随机有几台电脑无法使用；然后又无网络互传功能，使维护工作量较大，如果上网导致系统崩溃，需要对每台中毒的机器安装系统；最后是无计费功能，对于平时上机不能实现收费、记录学生上机信息。这三种软件都是原计算机机房运行所必须的。

1.4 构建机房网络，发现网络问题:计算机机房网络是计算机实现系统安装，资源共享，机器管理的基础之一，计算机机房的网络比单独的一台机器上网复杂的多，因为机房中任何一台机器的故障都会影响整个机房的网络运行，网络的建设也关系到校园信息化建设，是建立数字化校园的基础。

网络管理涉及到网络布线、网络连接、IP的分配，机器的命名，网络的划分，服务器的架设，网络故障的排除等多方面的内容。我校计算机机房的网络从08年开始建设，

最常见的就是连接故障了。如我们曾多次发现，在我校的大型机房传输系统时极其缓慢，最慢时数据传输率甚至只是几十K，传输1G大小的系统竟会花费10多个小时，之后通过分成多组多次传播解决了传播慢的问题，发现是其中几台机器网线没完全接触好导致。

1.5 列举日常管理，发现管理漏洞:计算机公共机房平时担任了多媒体教学以及全部的计算机公共课程的上机实践、考试和等级考试等工作。机房的日常管理多而繁杂，具体包括软件的安装、机器的配置、教学秩序的维护、设备的检查和维护、机房环境的控制等。随着教学改革的需要，提供了更多的时间和机器给学生进行上机实验。这就直接导致上机的人数增多，上机频率过高，机房维护时间有限。在整个上机的过程中，机房的管理人员需要进行上机下机检查和登记、机房运行监控等工作。特别是在上下机高峰或机房较大、微机台数较多的情况下，往往会造成管理混乱，机房管理人员任务变重。机房管理人员往往是利用晚上乃至周末的时间进行机房的维护和保养，尽管如此还是有一些问题不能及时发现进行处理。如学生上机对机房维护带来的问题，学生携带感染上病毒的U 盘、MP3、手机等移动存储工具至机房上机，或者在机房上网过程中无意中中毒，把病毒带进微机，使系统感染病毒，破坏整个网络，如ARP病毒，一旦中毒将感染整个机房电脑，导致机房内电脑无法上网。学生也会因操作不熟练或好奇心驱使，修改了某些设置，导致系统无法正常运行。或者通过一些软件进入系统，如破坏还原系统、修改CMOS设置等，使学生机无法正常工作。甚至最严重的人为损坏、盗窃也会因机房过大，在任课教师不注意时发生。

2 使用适当技术，加强机房管理

2.1 使用硬盘还原，保护机房系统:还原卡是目前机房使用的最常用技术。此卡在学校的机房管理中占有很重要的地位，基本上达到了“一卡无忧”的目标，使用了还原卡后极大的减少了机房的维护，基本无需担心病毒、误操作等问题。现今还原卡技术已经非常成熟。目前的还原卡已经能支持网络还原，即网络拷贝和网络增量拷贝。我们只需安装一台计算机，将需要保护的系统软件和教学软件全部安装到主分区上保护起来，并进行配置，然后通过还原卡的网络互传功能将一台电脑的数据复制到多台。之后不管学生怎样使用计算机，只要重新启动计算机就可恢复原来的状态。目前我校除IBM机房，均配备了还原卡，通过还原卡进行系统的安装维护，保障了机房软件环境的快速安装和正确配置。

2.2 使用软件还原，节约硬件成本:当无还原卡时，如要再增加购买这些硬件又需要学校投入一定的资金，显然得不偿失。这时可以用软件还原技术进行操作。我们使用了一种先进行硬盘多播克隆，然后硬盘保护的方法。利用Symantec公司的GhostSrv工具构建网络互传系统，给机房的每台机器传上系统，然后利用还原精灵、冰点还原等即时恢复等软件进行系统保护，防止机子遭受病毒破坏或人为因素破坏。GhostSrv工具支持多点传播技术，支持FAT32 和NTFS 分区格式，具有快速复制硬盘的独特功能。它可以最大限度地减少每次安装软件的时间，实现机房轻松安装与维护。利用GhostSrv工具将安装好操作系统及应用软件的硬盘数据备份到服务器，生成映像文件*.gho。一旦计算机系统被损坏，再用GhostSrv工具进行广播就可用GhostSrv工具把映像文件恢复到其他电脑，快速恢复计算机系统。然后再安装冰点还原，冰点还原是目前最好的单机还原软件，在刚完全安装好并分配好IP地址的电脑上分别安装，可以在每次启动后还原C盘，保证电脑的运行。目前我校大型机房已经安装并使用此种方式保护电脑系统。

2.3 加强人为管理，减少故障几率

2.3.1 加强硬件维护，保证设备完好:管理人员平时应注重设备的及时维护和科学保养，尽可能地延长设备的稳定使用阶段，减少配件的更换费用，降低设备损坏的可能性，这样才能更好地保证仪器设备的完好性。常见的维护有管理好电源防止瞬时电流烧坏设备、经常机房内设备除尘避免短路危害、调节光线强度保护显示器、通风换气保证空气清洁、保修期内设备故障及时保修、超过保修期设备故障尽量更换故障部件保证机房正常运行

2.3.2 建立学生小组，协助管理机房:我校有些同学对计算机知识很感兴趣，对计算机的了解已达到一定的水准。为了充分调动他们的积极性，在每班各抽一名学得较好的学生组建一支计算机兴趣小组，作为学生机房管理队伍，在本班作为信息委员。机房管理人员教他们机房管理所要掌握的软、硬件知识。教会他们能及时处理和排除经常出现的故障，以及机房的安全知识。经过一段时间的传帮带，这些同学就可以在机房的管理中发挥很大的作用。课余时间当机房开放，同学自由上机时，就让他们轮流值班担任机房管理员，由他们协助机房管理员工作，对学生在计算机机房上机进行监督并为学生机房上机提供技术支持，如果发现问题，能第一时间告知机房管理人员。当他们在本班上计算机机房课或者多媒体课程时，可起到小老师的作用，帮助老师辅导和管理。

2.3.3 加强软件管理，重要资料存档

（1）加强病毒防治:对于病毒的防治，要从病毒传播的途径和防治病毒的工具两个方面着手。首先加强对学生进行计算机病毒及其危害性的教育，增强防病毒的意识，健全上机登记制度，使病毒能得到及时控制和清除。其次，从病毒传播媒介进行预防，屏蔽计算机上的软驱和光驱。在计算机中屏蔽USB接口，防止学生通过U 盘或移动硬盘携带病毒进入机房，等需要的时候再添加。然后，安装防病毒软件和防火墙，并经常升级，提高系统的安全性。最后，定期或不定期地进行磁盘文件备份工作，重要的数据应当及时进行备份。

（2）重要软件备份:计算机机房管理涉及到大量软件，软件是计算机的灵魂，对这些对计算机机房起到系统安装、系统传输、数据还原、教学管理、教学软件、上机计费等的软件，应该进行刻录备份，并进行存档放置，以免硬盘数据损坏或人员流动时影响机房运行。

（3）重要资料存档:我校由于使用了4个品牌的电脑，对每个品牌电脑的驱动和硬盘的数据都应该完整的保存下来，因为电脑是升级换代很快的产品，今天能找到的驱动和数据不代表明天也能找到，硬盘的数据也很重要，特别是安装了硬盘还原卡的机器，在硬盘中隐藏了还原卡运行的数据，如果发生了病毒破坏了硬盘的硬盘保护卡数据区，也只有通过以前备份的数据才能恢复回来。如果没有此数据，至电脑生产厂家去回复，将花费每台电脑数百元的代价。

（4）使用大型软件:使用大型厂家生产的网络传输、教学管理、机房管理软件可以实现让电脑快速恢复到可正常使用状态，提高电脑使用率；降低机房管理员的电脑维护工作量，管理机房更轻松；机房电脑更新应用软件，只拷贝变化部分，大幅节省对拷时间；自动化计费并能记录学生上机信息等功能。目前我校机房已使用了类似软件，提高了机器的利用率与管理的效率，可以使大型机房更加稳定的运行。

2.3.4 合理管理网络，保障网络正常:机房IP分配和机器的命名按照机器顺序进行编号，设定ip，这样在后期维护中会较为方便；机房的网络是一个机房在一个网段内，各机房的网络不能互相访问，如果发生病毒感染也可以控制在单个机房内；计算机机房中服务器是对机房各子机进行管理的最重要手段。根据需要我们架设了网络传输机、教师机、计费机。目前各服务器运行正常。

2.4 及时更新设备，保障设备运行:现在的信息技术日新月异，正如摩尔定律所述，计算机的技术发展每18个月翻一翻，不断有新的软件出现，而计算机机房的硬件是一次性购买，而以后长期使用，要运行最新的软件必须要升级换代才能跟的上时代的发展。在09年里，我们对IBM机房增加了内存，提高了IBM计算机机房的运行软件的速度和稳定性，同时给所有机房加装了音频设备，教师在大型机房内的任何一个角落进行授课，整个机房内的学生都能听到，提高了教学效果。

3 结束语

高校机房的管理与维护是一门综合技术。作为机房管理人员，必须花费大量的时间和精力，采取多种方法相结合，不断吸收、消化新的管理方法和技术，加强机房维护力度，提高机器系统的稳定性和安全性。

参考文献

[1] 文雪巍.浅谈高校计算机机房维护［J］.中国科技信息，2006

［2］ 陈经艳.高校计算机机房的管理和维护策略［J］.科技经济市场，2007