大金介绍范文

大金介绍范文（精选10篇）

1.大金介绍范文 篇一

2018贸大金融考研导师田秀娟介绍

内容来源：凯程考研集训营

田秀娟

教育背景与学术经历

2006年申请获得主持承担北京市社科基金十一五规划课题

2005年9月考入中国农业大学中国农村政策研究中心师从杜鹰教授攻读博士学位

2005年主持承担商务部“十一五”规划重点课题《促进农村市场体系建设政策问题研究》 2004年，参与由学院组织的《浙江鄞州农村合作银行发展模式研究》课题研究

2003年—2004年参与由国务院发展研究中心农村经济研究部与国务院农村税费改革工作小组办公室组织的联合课题《农业税制度改革研究》研究。

1999年，参与国家级、部级重点课题《我国农业科技教育改革与发展战略研究》金融专题研究，课题组获得发展研究奖一等奖。

1999年—至今，多次参与国家级、部级重点课题研究，其中我国农业科技教育改革与发展战略研究获得发展研究奖一等奖。1997年赴香港科技大学做访问学者

1995年获中国科技大学管理学院管理专业管理科学硕士学位 1989年毕业于中国人民警官大学通讯专业，获工科学士学位

主要研究方向

现代投资理论、资本市场、兼并与收购、企业价值评估、信用制度研究及农村金融研究等领域

主要教学课程

投资学、项目评估、项目融资、资信评估 主要学术成果

《中国农村公共财政制度—理论.政策.实证研究》参与写作，2005年，中国发展出版社。《农村合作银行发展模式研究》第一章，2005年，经济科学出版社

《改革》2003年第5期发表《“九五”时期我国金融政策的演变及其对农村经济的影响》。《宏观经济研究》2003年第9期发表《从农村税费改革看乡镇财政的困境和出路》。《中国农村经济》2003年第9期发表《税费改革与农民负担：效果、分布和征收方式》。《农业技术经济》2003年第5期发表《小城镇建设投融资体制：演变、问题与建议》。《农村金融研究》2003年第9期发表《小城镇建设投融资渠道的拓展》

《金融科学》2000年第4期发表《我国电子商务的现状、困境及未来发展》。《金融科学》2001年第4期发表《金融支持农科教发展存在的问题及政策建议》。《金融科学》1999年发表《企业转制注意保护金融债权》。

《职业》2003年第10期发表《“拿来”抑或“个性化定制”》。《城乡建设》2003年第10期《农业产业化发展与企业组织模式》。

《经济研究参考》2002年第22D-1期发表《我国农业科技教育改革与发展战略研究》。《我国农业科技教育改革与发展战略研究报告》专题八，2001年《中国林业出版社》出版。《证券投资学》第十七章，1998年11月在《西南财经大学出版社》出版。《证券投资与管理》第十七章，2002年在中国对外经济贸易出版社》出版。《公民投资实务》第4篇，1999年在《法制出版社》出版。主要专业特长

多次参与国家级、部级重点课题，工作过程中学习到较多的经验：组织协调、与各级专家沟通等。个人研究侧重点现代投资理论、资本市场、兼并与收购、企业价值评估、信用制度研究及农村金融研究等领域。由于本人本科、硕士到攻读博士学位这个过程，学科跨度大，研究过程中可运用计量经济学工具进行研究，研究视角广。

2.鲁泰集团介绍范文 篇二

集团介绍

鲁泰纺织股份有限公司是鲁泰集团的母公司，下设12家控股子公司，拥有36个生产工厂，现有总资产86.3亿元，净资产70亿元。公司现有优质长绒棉基地16万亩，纱锭75万枚，线锭10万枚；年产色织面料18900万米、印染面料8500万米、衬衣2000万件，是目前最具规模的高档色织面料生产商和国际一线品牌衬衫制造商。

鲁泰发展的25年来，始终秉承“创造财富、奉献社会、衣锦四海、经纬天下”使命，坚持践行“以人为本、严谨科学、顾客导向、诚信共赢”的价值观，在前进的征程中，以锲而不舍的坚定信念，排难奋进的执着精神，不断完善和延伸产业链，逐步发展成为集棉花育种、纺纱、漂染、织布、整理、检验、制衣、营销为一体的具有综合垂直生产能力的企业集团，成为目前全球最具规模的高档色织面料生产商和国际一线品牌衬衫制造商，走出了一条基于纺织又超越纺织的绿色、低碳、科技、人文的科学发展之路。

领导致辞

在考验和挑战中，鲁泰走过了二十多年的风雨历程，由默默无闻的棉纺小厂发展成为具有棉花种植、纺纱、漂染、织布、整理、制衣综合垂直生产能力的企业集团。鲁泰在各界的支持中建立、壮大、发展。有这种支持在，鲁泰不会停止前进的脚步，也唯有用不懈的努力来报答。

开拓进取是鲁泰的主旨。鲁泰从不认为工作已做的最好，但有决心把工作做的更好。用最好的原料、最好的设备、最好的技术、生产最好的产品，取得最好的效益是鲁泰最大的目标。

科学管理是鲁泰的追求。企业的竞争就是管理的竞争，企业的成功也是管理的成功。鲁泰在引进国外资金、国外设备、国外技术，产品销往国外，获得外汇收入的同时，所致力的便是汲取外国先进的管理经验，结合自身实际形成自己科学、规范、高效的管理特色。

踏实苦干是鲁泰的精神。功崇惟志，业广惟勤。鲁泰人笃信用心血和汗水能够铸造事业的辉煌，世界在改变，市场在变，但伴着鲁泰走过漫长道路的这种精神永远不会改变。不进则退的危机意识、爱厂如家的责任意识凝聚成的这种精神，是鲁泰最为宝贵的财富。

3.车小将介绍（范文） 篇三

五大功能：/车小将尾气清洁剂

1、提高动力

2、降低油耗

3、清除积炭，延长发动机使用寿命

4、减少尾气排放50%以上

5、可以和任何汽油混合使用，不会出现混浊、悬浮的现象。

二大技术：/车小将尾气清洁剂

微爆剂和相变催化剂

核心原理

开车的人都知道，车在烧油的时候不是直接烧的油，先是把油雾化，这时微爆剂碰上雾化的油雾后会瞬间引爆，目的是把油彻底的打碎，这样燃烧就更加充分（例如：燃放的烟花，烟花在天空中爆炸的瞬间它的燃烧面积放大），那么燃烧室的油雾通过微爆剂把每一个油雾都引爆，整个燃烧室的面积增强变大，同时能提高动力，油雾在燃烧时会产生水，（经常会看到尾气排放管往外滴水现象）相变催化剂会把水相变成氢离子和氧离子，那么氧是可以燃烧的，这时候就继续做工二次燃烧，这时候烧的不是油而是氧，从而降低油耗。那么由于烧的油燃烧不充分，杂质太多从而形成积炭，那么微爆剂和相变催化剂就是把燃烧的油雾瞬间打碎，让能燃烧的和不燃烧的都充分燃烧，这样情况下就没有积炭了，从而还能把您之前的积炭清理充分燃烧，那么积炭清除了发动机的寿命也会延长，这样也就代表车的寿命延长。减少尾气排放：既然都充分燃烧的干净了，那么尾气也就排放不出什么了，从而达到了减少尾气排放的作用。

产品发明人

苏同兴博士，中国环保新能源科学院总工程师，是专门研发新能源和治理污染的，空气污染，环境污染，土壤污染都是苏博士的工作，至今已有80余项科研专利，研发这款尾气清洁剂还获得了法国博览会金奖，在法国驻法大使何彦君接待苏博士，2016年4月获“发展中国十大人物奖”，这个奖项国家专门颁发给各行各业有突出贡献的奖项，所以苏博士也是环保新能源方面突出贡献的领军人物。

苏博士的科研成果在常来常往销售，关系是老板之一，他是公司的创始人之一2011年拿到这项专利。

解决六大问题：/车小将尾气清洁剂

1、冬天汽车难启动的问题

2、夏天汽车有气阻的问题

3、汽车发动机里容易发生腐蚀的问题

4、所有汽车里带有胶圈的地方遇高温膨涨变形的问题

5、提高动力

6、降低油耗

所以苏博士研发这项专利是为国家解决问题的，更不会在使用之后对车造成损坏，请大家放心大胆使用。这款尾气清洁剂是2017.3.12日正式面市，经国家环境科学研究院机动车排污检测中心,国家石油产品质量监督检验中心及中国石油大学重质油国家重点实验室等机构，经过近20万吨产品，40多万辆车次，上千万公里的测试得出五大功能三大亮点。

三大亮点：/车小将尾气清洁剂

1、质高价廉零售价6元/升，会员价3.7/升！

2、应时应景应政策。2017年两会，国家环保部大气管理司司长刘炳江，为了治理雾霾提出一个口号“打好蓝天保卫战”，（国家为了治理环境下了大力度，廊坊公交车已经1年免费乘坐了，为了私家车少出行，少对空气污染，政府得承担公交公司的费用），通过国家环保部对大气污染物进行检测，检测出有两种污染物占得比例很大：一个叫碳氢化合物、氮氧化物，一个占40%，一个占50%，这么大比例的污染物正是来自汽车尾气，又提出了方法提案，凡是上路行驶的，尾气不合格的就“罚”，今年5.1日通过，显示“6063”就是处罚号。

3、尾气清洁剂107-110#，和任何汽油勾兑迅速提高标号92#升95#96#。使用尾气清洁剂注意事项和方法：/车小将尾气清洁剂

1使用就会有明显动力提升，2减少油耗跟个人踩油门深浅有关，适应产品的力自然就省油了，3在使用中车比之前平稳，噪音小了说明积炭清理干净了，4检测尾气有权威部门，简单方法用之前把尾气管擦干净，用产品后看效果 初次使用30%，新车添加照常，8年以上或十万公里200元汽油加2/3桶，加三次以后在按30%添加，5-8年车行驶十万公里以下加200元汽油加1桶尾气清洁剂，加两次就可以按正常比例使用，因为沉积积炭多要慢慢清理，要有个磨合适应的过程，越老的车加的越少，以免清理积炭多，燃烧不尽造成输油管过滤网堵塞。

公司简介

常来常往电子商务有限公司是由多位联合创始人共同发起的，联合创始人中包含科学家、互联网精英、管理学者、营销专家等。2016年5月几位发起人走到了一起，目的是想把已有的项目及产品推广到市场上去，并同时打造一个综合性电商服务平台，2016年9月份系统正式上线。公司联合创始人之一苏同兴，苏博士，山东滨州人，化学博士，科学家，中国环保新能源研究院总工程师，拥有40余项发明专利，40余项实用型专利，获得国内外多项大奖。2015年9月获“世界发明博览会金奖”，2016年4月获“2015发展中国年度人物”大奖.联合创始人之一牛克平，常来常往电子商务有限公司董事长。河北霸州人，本科学历，高级工程师，多年农业、水产、生物科学、法制工作、医疗等领域科研管理经验。联合创始人之一王鑫瑞，常来常往电子商务有限公司总裁。河北沧州人，硕士研究生，多年市场营销及互联网技术工作经历，曾在国内知名互联网公司任技术总监等要职。企业文化

公司以“振兴民族企业，打造国货精品生产销售消费服务四位一体的平台”为己任，致力于科技创新、低碳环保、节能减排类产品（服务）的推广和普及。以便民、惠民、利民为核心，通过线上商城与线下实体店（服务中心）互动联动，实现多方共赢，为物联网多渠道营销解决方案落地夯实了基础。我们拥有一支年轻、敏锐、朝气蓬勃、志向远大的团队。在飞速发展的互联网时代，我们秉承利他、诚信、创新、服务、多赢的发展理念，坚持以网络为基础，以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨，打造国际一流的电商服务平台!

车小将值得你选择的最实在理由

“车小将”尾气清洁剂，致力于科技创新、低碳环保、节能减排、降低油耗，提升动力，清理积碳、延长发动机使用寿命等多方面优势；还可以和目前的任何汽油随意混合，不会发生沉淀、悬浊现象。零风险投资，市场潜力巨大，价格低，品质好，3-5年出品里占领领先地位！是您不得不选的最佳产品！

申请代理

选择加盟 车小将尾气清洁剂 8大优势

“互联网+”物联网优势锁定终端市场，为厂家、商家、消费者提供平台、工具、方法，并将其组成闭环式消费生态体系。

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1，减少雾霾，造福人类！2，安全环保，减少尾气百分之五十以上；

3，使油雾有足够的氧气进行完全燃烧，降低油； 4，可将喷入到燃烧室的油雾瞬间爆裂，动力增强； 5，可与目前的任何汽油混合，适应性特强； 6，低碳汽油，清理积碳，延长发动机保养周期； 7，由人民保险公司保险，受益人风险具有担保； 8，结合一带一路倡议，打造中国有潜力的市场品牌！

车小将加盟政策

公司给力新政策：

一、登陆商城系统免费注册成为会员，注册采用实名制认证。凡是在吉祥商城订货后，赠送1.5倍订货额

例充值3000元购物，直接显示订货量为4500，以积分形式释放，每日以代售的形式产生积分到平台账户，可转换成吉祥币提现，让每个会员享受1.5倍利润，没有风险和压力，二，招商奖10%

三，销售业绩奖10%

四，会员福利

销售业绩累积达到500万，价值30万宝马轿车一辆 ；

销售业绩累积达到1000万，价值50万宝马轿车一辆 ； 销售业绩累积达到2000万，价值100万房产一套。五，注册会员四个级别

普通消费

会员

创业型会员

联盟商户

4.新进公司自我介绍范文 篇四

范文一：

大家好!我叫XX,来自XX,毕业于XX,XX专业。我来到XX公司虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精、不断创新以及培养团队的合作精神，让我感到加入XX公司是一次职场生涯的正确选择。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!

在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我的于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!在这里，我喜欢XXX这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把所学的知识运用到实际当中，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。

作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。

社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。XX公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与XX一起迎接挑战!谢谢大家!

范文二：

本人八五年出生，苏州本土人氏，高中时期曾热衷于文学不能自拔而在高二文理分科时毅然选择文科，却在分班后发觉男女比例为1：10而暗恼不已;在高考完毕后决定重投男性集体，毅然选择了理科，但同时放不下文科所以选择了机制-物流这个专业。然经过几年的学习，又恍然发觉本人确实与理科无缘。但此时年岁已长，无奈乎读完四年。毕业时，发誓打死不做与机械有关工作，故选择了从事物流行业。

本人爱好篮球、文学。友人常说：“你是文学界里篮球打得最好的，篮球界里文章写得最好的”，并常在打篮球时因体重问题我防不住对方中锋时劝告我因放弃篮球而去从事文学„但我以为此二爱好并不冲突，男人就应该文武全才。在此欢迎各位同事与我切磋球技，友谊第一。

下面再谈一下本人的人生理想。其实理想这东西已经是孩提时代的产物了，现在的社会，快节奏的生活已经让人无暇顾及理想，就象小时候我总自豪地说我长大要当个科学家，可直到现在我依旧不知科学家具体是干什么，理想总是与实际相脱节的。我现在的实际理想，就是是自己的下一阶段目标：攒钱，提高自己，成家，生女儿。

5.服装专业介绍(特色)范文 篇五

----服装设计与工艺专业介绍

专业核心课程：服装材料、服装结构设计、服装制作工艺、服装工业化生产、服装CAD、服装专业英语、机械维修、生产实习等

特色：

校企一体化教学、丰田模式、培养中、高级技工、管理人才、厂长和经理

素质教育第一、能力培养、理财教育、传承教育、拜师学艺、造就新一代创业者

在校生分三个教育阶段：

第一阶段：适应性教育。逐步改变学生的不良习惯，培养校纪校规、厂纪厂规、法纪常识，目标教育，理财教育，各科文化学习及专业技术训练。

第二阶段：传承教育。学生跟着技师学技术，期间学生上实践课的收入归个人。学校开设创业储备金，主要用于回报父母养育之恩、继续深造读书或创业。

第三阶段：分专业学习。学生毕业后全部由公司安排工作，选拔优秀毕业生到工厂当厂长、经理。

6.一分钟自我介绍[范文] 篇六

尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自XXXX,.我毕业于XXXX表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢！

7.自我介绍教案（范文模版） 篇七

《自我介绍》教学设计

授课人

魏燕琪 篇二：自我介绍教学设计

大八浪中心校电子教案篇三：自我介绍教案

指 导 课

一、快乐采访 1.情境创设：今天这节课由我来给大家上！看到大家好奇的目光，我猜想：这时，同学们的脑子里一定有好多好多问号吧？好，老师满足大家的好奇心。现在，你们就是一群小记者，想问我什么？大胆地问吧！2.“小记者”提问。3.教师小结：同学们提的问题可不少。有问我的基本情况的，有询问我的性格、爱好的。真是一群善于提问的孩子！（板书：基本情况、性格、爱好）4.教师做“下水文”答“记者”问。5.“小记者”交流新感受。6.自然过渡：老师越来越喜欢同学们啦，也想进一步地了解你们，能满足老师的要求吗？

（设计意图：导入要激情！一开课便应紧紧抓住学生的心，让学生置身现实“情场”之中，通过自身体验，引发情感共鸣。当学生的情绪受到感染，心弦受到拨动，思想受到启发，文思开始萌动时，其创作冲动也就随之产生了。）

二、快乐表述 1.揭示主题：大家都来说说吧，向老师展现你真实的自我。（板书：真实的我）2.鼓励学生畅所欲言地介绍自己。3.引领学生抓住特点表现“真我”。

①由学生发言导出“特点”。

②师生走进“自助餐厅”品位“特点”。

③学生再次自述说出自己的特点。4.邀请全班当小老师倾听同桌自述。

（设计意图：指导要无痕，只有无痕的教育，才能使教师走下师道尊严的圣坛，真正走进学生的心灵深处；只有无痕的指导，才能让写作技巧真正被学生接纳，学生才能乐此不疲。）

三、快乐交友 1.创设情境：同学们知道吗？来这之前，我班学生争着告诉我，他们也想和你们交朋友，还请我带来了他们精心准备的自我介绍呢！一起来看一份吧！（播放录相）2.交流感受：愿和他交朋友吗，为什么？ 3.因势利导：正是因为新朋友出色的自我介绍使咱们了解了他，大家才会争着与他交朋友。那么，我们也把今天课上说的写下来吧！相信也会是一篇精彩的自我介绍呢！我十分乐意担当友情快递，到时选送两篇给你们的新朋友。

（设计意图：作文要创情。情趣来源于需要，情动于衷形于言。创造有话可写，有话要说的语言环境，当学生进入这个情境，就会忘却自身的存在，唤起各

种情感体验，就会主动地、全身心地投入创作，抓住个性特点，再现自我。）

讲 评 课

一、快乐游戏 1.欣赏精彩文题：同学们，请跟老师一块儿打开快乐盒吧！瞧，这是上节课同学们完成的自我介绍。厚厚的一匝，简直就是一本作文集呢！请看目录（展示目录），你对哪一篇感兴趣呀？为什么？ 2.游戏中赏析习作。

①学生读最感兴趣的一篇习作，猜出作者，说说为什么？

②分组游戏：读习作──猜作者──说理由──谈感受。

③生生互动，分享习作经验。

（设计意图：赏析作文是心与心的碰撞。这里的作文评价已不再是技术性的，它是师生、生生之间心灵的交流、情感的沟通，当学生自己的作品被朋友赏识、分享，情感被朋友理解时，才会敞开心扉，进入属于自己的文化世界中，真真切切地体会到习作成功的快乐。）

二、快乐评改 1.示范评改：拿出快乐盒中没被猜出的文稿，请一位小作者上台朗读，师生齐动脑筋，为其改作文出谋划策。2.教师小结：同学们的办法一个比一个好，这充分说明要想全面表现“真我”,必须抓准自身的特点。（板书：抓准特点）3.学生动笔修改习作。

（设计意图：评改作文是情感的再次体验与交流。充分利用10岁儿童追求任务完成时所获得的成就感及由此带来的自我意识发展，创设学生“自己评、自己讲”的情境，让活动中有对话，对话中有活动，打开学生思维的闸门，令作文评改充盈新的活力，进入一个崭新的境界。）

三、快乐欣赏 1.教师激情导语，促使学生上台展示习作成果。2.全班同学欣赏习作与欢乐交流。

（设计意图：欣赏佳作是为学生个性张扬和文思飞扬。一千个作者写出一千个哈姆雷特。教师给学生展示的机会，才是学生学习的幸福。到这时，习作已不再是教师的要求，而是生动活泼的自主交流！）

一篇教材，两个教师，两篇设计，两个截然不同的教学效果。反思过程，觉得自己才是批判的第一对象。自己准备得欠充分，考虑得欠周到，教学方法老套，自己的作文素养，说话水平不高等原因是失败的主要原因。同时在如何创造和谐

有效的课堂教学上也获得了颇多启示。首先，尊重、赏识、民主、文明地交流互动是创设和谐有效课堂的前提与保证。其次，还有诸多因素不容忽视。

一，情景的创设是和谐有效课堂的催化剂。

小学生的心理注定我们语文教师在课堂上要使出浑身解数，创设情景把孩子们的心牢牢抓住。阅读教学如此，口语交际，作文教学更是如此。生动有趣吸引人的情景会激发他们学习的欲望和好奇心，会让他们全身心地投入学习过程。

二，机智的教学语言是课堂教学环节的黏合剂。

智慧、机智的过渡语言，客观、幽默、生动的评价语言等是有效地把各个教学环节统一在一起的黏合剂，使整个课堂是一个圆，一个不可分割的整体。三，兴趣是和谐有效课堂的润滑剂。

活泼多样的教学方法，灵活多变的教学环节，丰富多彩的学习活动是激发兴趣的润滑剂。学生内心有需要才会有学习的动力，这样才会有有效的学习行动。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教学计划，形式单一，学生没有学习激情，没有表达的欲望。而另一个却不然。他充分运用了各种方法，或当记者采访，或答记者问，或看录象与人交友等充分地调动了学生的表达欲望，这样的课堂学生的思维是自由的，灵活的，效果是有效的。我的失败他的成功就是最好的证明。

四，心态是和谐有效课堂的镇定剂。急于求成的心态常常会让老师身不由己地去做喧宾夺主的傻事。我们都知道阅读教学是开展生生对话，师生对话，文本对话的过程。口语交际与作文教学又何尝不是呢。课堂中，学生才是主人，学习的主人。老师的教学设计，教学组织语言，课堂提的问题，采用的教学方法都是为促进学生发展服务的。可以说老师做的一切都是从学生出发。但是又不能包办代替。课标指出要让学生乐于写作,易于表达。我们老师能做的是什么？是引导，是启发，是鼓励，是激趣。但是，当学生的表达出现了问题，当课堂的效果与老师事先预设的大相径庭时，我们往往会着急。着急了就怕花时间，就会自己替而代之。

五，快乐是和谐有效课堂的调节剂。

没有快乐的课堂是没有生气的。看另一篇教学设计，每个环节都是以快乐开头。第一教时的快乐采访，快乐表述，快乐交友。第二教时的快乐游戏，快

乐评改，快乐欣赏。每一个环节都扣住了学生的心弦，最大限度地激发学生学习的热情。

六，体验是和谐有效课堂的强心剂。

没有体验是没有作文可言。作文前要体验，在作文教学与口语交际过程中也要让学生有充分地体验。体验成功的喜悦，体验交流的快乐，体验评价的乐趣，体验尊重的美丽。

总之，要把发展学生语言，提高作文素养作为整个课堂实践的最终目标。我们要创造性地运用教材开展教学，不能让功利的作文教学思想阻挡我们前进的步伐。篇四：自我介绍教案设计

《自我介绍》教案设计

智慧小学 全力

教学目标：

1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。

2、学会抓住人物的特点。

3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句

4、学会自我评介作文和修改作文。

教学重点：

能准确抓住自己的外貌特点，能清楚的介绍自己的性格爱好。教学难点：

怎样介绍清楚自己的爱好？

教学准备：

教师：课件、资料

学生：小镜子，近期照片，字典，白纸，图画本

教学过程：

一、导入

教师：同学们好！很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧！（板书名字“全力”）这是我的名字，是不是很特别呀！像一个男孩子的名字。我的性格也像男孩子那样勇敢、坚强。我来自美丽的智慧小学，是一个热情开朗的人，我的爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游，交朋友等。同学们，你们认识我了吗？希望我们能成为好朋友。今天呀！老师还给你们带来一位智慧小学的新同学，你们想认识他吗？那让我带你们去认识一下吧！

二、指导

（出示课件）自我介绍范文

1、教师朗读范文。

2、提问：读完了他的自我介绍，你现在对他有什么印象，能想象出他的样子吗？还知道了他一些什么情况？

3、（指名回答）能想出他的样子：一双大而明亮的眼睛，一个??还知道了他的姓名、年龄、性格、爱好??

4、同学们回答得真好，那么想一想在作自我介绍时，应该从哪几方面进行介绍？谁能按一定的顺序来讲一讲？

（板书）自我介绍

姓名 年龄

外貌

性格

爱好

。。

5、找一找

（1）细心的同学都会发现，每一个人都有与别人不一样的地方，我们把这些不一样的地方就叫做特点，外貌不一样的地方就叫外貌特点，性格不一样的地方就叫做性格特点。那么怎样才能让别人更快的认识自己，了解自己呢？我们就要抓住这些特点进行介绍。

（2）那就让我们先来找找自己的特点吧！拿出你们准备好的镜子或近期的照片，仔细观察一下自己的外貌，也可以询问一下你的小伙伴，看看自己有

哪些与众不同的地方，找到的同学给你的同桌说一说，也可以自己在纸上画一画，给自己作一幅自画像吧！

6、读一读

（1）同学们观察都非常的仔细，都抓住了自己的外貌特点，我们要给读者留下深刻的印象，除了准确的找出特点外，还要用上恰当，生动的词语来进行描述，我们以前学过很多描写人物外貌的好词佳句，同学们还记得住吗？让我们打开记忆的匣子，一起来回忆一下有哪些好词佳句（生答），同学们积累得可真不少，今天老师还给你们增加了一些，下面老师发给大家，请大家认真看，仔细想，看哪些词句可以用来描述自己的外貌，发挥它神奇的作用，把自己的外貌介绍得更清楚，更生动

7、说一说

（1）老师这里有两位同学对自己外貌进行的描述，我们一起去看看吧，他们是怎样介绍自己的？

（2）出示课件（外貌描写片段）

（3）他们分别抓住了哪些特点进行介绍？这样介绍好吗？那你们能不能像他们那样来说一说自己的外貌？

（4）指名说一说，孩子们说得太棒了，一会我们就把这些特点写进我们的作文里吧。

三、性格，爱好教学

1、师：同学们，除了向别人介绍自己的姓名、年龄、外貌等，还要向别人介绍什么呢？（性格、爱好）

2、师生共读描写性格的词语。学生闭上眼睛想一想自己是什么样性格的人，再填一填。（出示课件）词语：热情、乐观、开朗、文静、害羞、活泼好动 我是一个（）的小（）孩。

3、性格与爱好是有紧密联系的，同学们再想一想自己的爱好是什么？（出示课件）

4、老师在这里列出了很多爱好，同学们想想自己最喜欢干什么？

5、回答清楚三个问题

爱好是什么？

为什么有这样的爱好？（对自己有什么帮助，有什么收获，有什么感受）

怎么样表现？（爱好是长期的经常去做的一件事，不是一次两次，用具体的事例说一说）

6、（出示课件）这里老师采访了一位同学，同学们看一下，学一下，互相采访一下，回答的时候要注意回答清楚，没有回答清楚其它同学可以进行补充！下面我们分组进行采访，当然也可以采访我，但不能一直当小记者，采访完了就交换！

7、同学们，你们明白了要怎样介绍自己吗？（出示课件）准备好了向别人介绍自己了吗？我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就拿起你们的笔进行自我介绍吧！老师会把你们的佳作带回智慧小学，让全老师班上的同学也能认识你们，好吗？那就认真写吧！别忘记了给你的作文加上一个漂亮的题目，一个新颖的开头和一个精彩的结尾。

四、作文（师巡视指导）

五、评讲作文

1、精彩展示

让两三名学生到展示台上展出自己的作品，或者自己念出自己的作文。

2、积累分享

分享作文中的好词佳句，积累语言！

3、佳作赏析

师生共同讨论交流一篇作文，发现闪光点，指出不足，共同帮助修改，好文章是修改出来的。

4、共同进步

同桌合作，按老师教给的方法共同修改彼此作文。篇五：自我介绍教案设计

《自我介绍》教案设计

胡老师

教学目标：

1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。

2、学会抓住人物的特点。

3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句

4、学会自我评介作文和修改作文。

教学重点：

能准确抓住自己的外貌特点，能清楚的介绍自己的性格爱好。教学难点：

怎样介绍清楚自己的爱好？

教学准备：

教师：课件、资料

学生：小镜子，近期照片，字典，白纸，图画本

教学过程：

一、导入

教师：同学们好！很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧！（板书名字“全力”）这是我的名字，是不是很特别呀！像一个男孩子的名字。我的性格也像男孩子那样勇敢、坚强。我来自美丽的智慧小学，是一个热情开朗的人，我的爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游，交朋友等。同学们，你们认识我了吗？希望我们能成为好朋友。今天呀！老师还给你们带来一位智慧小学的新同学，你们想认识他吗？那让我带你们去认识一下吧！

二、指导

（出示课件）自我介绍范文

1、教师朗读范文。

2、提问：读完了他的自我介绍，你现在对他有什么印象，能想象出他的样子吗？还知道了他一些什么情况？

3、（指名回答）能想出他的样子：一双大而明亮的眼睛，一个??还知道了他的姓名、年龄、性格、爱好??

4、同学们回答得真好，那么想一想在作自我介绍时，应该从哪几方面进行介绍？谁能按一定的顺序来讲一讲？

（板书）自我介绍

姓名 年龄

外貌

性格

爱好

。。

5、找一找

（1）细心的同学都会发现，每一个人都有与别人不一样的地方，我们把这些不一样的地方就叫做特点，外貌不一样的地方就叫外貌特点，性格不一样的地方就叫做性格特点。那么怎样才能让别人更快的认识自己，了解自己呢？我们就要抓住这些特点进行介绍。

（2）那就让我们先来找找自己的特点吧！拿出你们准备好的镜子或近期的照片，仔细观察一下自己的外貌，也可以询问一下你的小伙伴，看看自己有

哪些与众不同的地方，找到的同学给你的同桌说一说，也可以自己在纸上画一画，给自己作一幅自画像吧！

6、读一读

（1）同学们观察都非常的仔细，都抓住了自己的外貌特点，我们要给读者留下深刻的印象，除了准确的找出特点外，还要用上恰当，生动的词语来进行描述，我们以前学过很多描写人物外貌的好词佳句，同学们还记得住吗？让我们打开记忆的匣子，一起来回忆一下有哪些好词佳句（生答），同学们积累得可真不少，今天老师还给你们增加了一些，下面老师发给大家，请大家认真看，仔细想，看哪些词句可以用来描述自己的外貌，发挥它神奇的作用，把自己的外貌介绍得更清楚，更生动

7、说一说

（1）老师这里有两位同学对自己外貌进行的描述，我们一起去看看吧，他们是怎样介绍自己的？

（2）出示课件（外貌描写片段）

（3）他们分别抓住了哪些特点进行介绍？这样介绍好吗？那你们能不能像他们那样来说一说自己的外貌？

（4）指名说一说，孩子们说得太棒了，一会我们就把这些特点写进我们的作文里吧。

三、性格，爱好教学

1、师：同学们，除了向别人介绍自己的姓名、年龄、外貌等，还要向别人介绍什么呢？（性格、爱好）

2、师生共读描写性格的词语。学生闭上眼睛想一想自己是什么样性格的人，再填一填。（出示课件）词语：热情、乐观、开朗、文静、害羞、活泼好动 我是一个（）的小（）孩。

3、性格与爱好是有紧密联系的，同学们再想一想自己的爱好是什么？（出示课件）

4、老师在这里列出了很多爱好，同学们想想自己最喜欢干什么？

5、回答清楚三个问题

爱好是什么？

为什么有这样的爱好？（对自己有什么帮助，有什么收获，有什么感受）

怎么样表现？（爱好是长期的经常去做的一件事，不是一次两次，用具体的事例说一说）

6、（出示课件）这里老师采访了一位同学，同学们看一下，学一下，互相采访一下，回答的时候要注意回答清楚，没有回答清楚其它同学可以进行补充！下面我们分组进行采访，当然也可以采访我，但不能一直当小记者，采访完了就交换！

7、同学们，你们明白了要怎样介绍自己吗？（出示课件）准备好了向别人介绍自己了吗？我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就拿起你们的笔进行自我介绍吧！老师会把你们的佳作带回智慧小学，让全老师班上的同学也能认识你们，好吗？那就认真写吧！别忘记了给你的作文加上一个漂亮的题目，一个新颖的开头和一个精彩的结尾。

四、作文（师巡视指导）

五、评讲作文

1、精彩展示

让两三名学生到展示台上展出自己的作品，或者自己念出自己的作文。

2、积累分享

分享作文中的好词佳句，积累语言！

3、佳作赏析

师生共同讨论交流一篇作文，发现闪光点，指出不足，共同帮助修改，好文章是修改出来的。

4、共同进步

8.国珍自我介绍范文 篇八

胡国珍受家庭熏陶， 少年好学，崇尚清俭，辅佐国政，忠心可敬。女儿被选入宫，生明帝。孝明帝即位后，封国珍为光禄大夫。灵太后临朝摄政，又给他加侍中，封安定郡公。追崇国珍妻皇甫氏为京兆郡君，派十户守冢，尚书令、任城王澄上奏，说安定公尊属望重，亲贤群瞩，应该出入宫中，参与谋划国事。太后下诏认可，国珍遂入决万机。接着，进位中书监、仪同三司，侍中如故。忠心辅佐魏主，相机上表，细陈刑事、政治改革诸多事宜，太后一一下诏施行。

熙平初年，加国珍使持节，都督、雍州刺史、骠骑大将军开府，继迁司徒公，侍中如故，灵太后、孝明帝率百官到其家祝贺，尽欢宴之隆。又追京兆郡君为秦上太君，谥号孝穆，因陵寝孤独，即置园邑三十户，立长丞奉守，封国珍继室梁氏赵平郡君，子祥之妻为长安县公主。

胡国珍年迈笃老，却愈益崇敬佛法，时事清斋，坚持亲祀，礼拜不辍。神龟元年(5)四月七日，步行去看所建佛像，行路四、五里。八日复至，站立观像，当晚劳热致疾，一病不起。灵太后亲侍药膳，十二日去世，享年八十岁。国珍临终时，与灵太后诀别，语重心长地说：“你们母子要好好治理天下，争得万民拥护，国运昌盛。”其为国为家殷殷之情溢于言表。

9.新老师自我介绍[范文模版] 篇九

各位领导、各位老师，大家好。

我叫***，是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

谢谢大家!

新老师自我介绍(二)

各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

语文老师自我介绍(三)

10.天然气介绍范文 篇十

一、天然气的定义

天然气是一种气体混合物，可燃，主要是由甲烷（CH4）等烃类气体组成。存在形式主要有以下三种：

1、普通天然气是指常温常压下的天然气，相对密度为0.59，在标准状况（101325Pa，0℃）下，天然气混合物的密度为0.71 Kg/m3，空气密度为1.29 Kg/m3，相对密度就是二者的比值。

2、压缩天然气（CNG）是指压力达到20MPa以上的天燃气，一般压力为25MPa，是理想的汽车燃料。

3、液化天然气（LNG）是指转变为液态的天然气，一般在常压下，温度冷却到-162℃天然气由气态变为液态，体积缩小为原来的1/600，密度为0.42-0.46t/m3；如果在20MP下，冷却至-140℃则由气态变为液态。

二、LNG的运输和储存

1、运输

LNG的运输方式主要有轮船、火车、汽车槽车等方式。在500~800公里经济运输半径范围内，采用汽车槽车运输LNG是比较理想的方式。目前LNG槽车的最大充装量为52.8立方米，重量23吨，折合气态天然气3.3万标立方米。槽车罐体采用双壁真空粉末绝热，配有操作阀安全系统及输液软管等。国内低温液体槽车的制造技术比较成熟，槽车使用安全。

2、LNG产品采用深冷液体储罐储存。

加气站：一般根据站区现场或附近是否有管线天然气，可分为常规站、母站和子站。

三、天然气用途

1、作为清洁燃料，气化后供城市居民使用，具有安全、方便、快捷、污染小的特点。

2、作代用汽车燃料使用。采用LNG作为汽车发动机燃料，发动机仅需作适当变动，运行不仅安全可靠，而且噪声低污染小，特别是在排放法规日益严格的今天，以LNG作为燃料的汽车，排气明显改善。

3、用于工业生产。