初中作文素材篇

初中作文素材篇（共7篇）

1.初中作文素材篇 篇一

高考作文素材

（外国篇）

第一部分 感动世界十大人物

一、伽利略

获奖名片：坚守真理的科学战士 【评价】

木星的四颗卫星，木卫

一、木卫

二、木卫三和木卫四被命名为伽利略卫星。因为：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。”伽利略不仅打开了自然的新宇宙，也打开了科学认识与发展的新宇宙。他是一个追求真理并坚守真理的科学战士。

【颁奖词】

教会的压迫摧不垮探索的决心，世人的误解挡不住真理的追求。他是坚守真理的科学战士，他是不屈不挠的真理斗士。不管困难多大，他都能冲破障碍，打破旧说，创立新说。他是一个巨人，他精神的光辉将永远传承！

【主要事迹】

伽里列奥·伽利略，意大利天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。青年时，伽利略便在物理学界显露锋芒，通过对落体运动进行细致的观察，他从实验和理论上否定了统治千余年的亚里士多德的“落体运动法则”，确立了正确的“自由落体定律”。面对传统他毫不畏缩，面对压迫他从不低头，面对权威他勇于挑战。伽利略曾非正式地提出过惯性定律和外力作用下物体的运动规律，这为牛顿正式提出运动第一、第二定律奠定了基础。牛顿曾说：“如果我所见到的更多，那是因为我站在巨人的肩膀上。”伽利略以他勇于探索的精神和坚持不懈的努力，成为这样一个当之无愧的巨人。他是利用望远镜观测天体并取得大量成果的第一位科学家。他用实验证实了哥白尼的“日心说”，彻底否定了统治千余年的亚里士多德和托勒密的“地心说”。他敢于质疑，他坚持真理，他勇于挑战，他不畏一切，他是历史大河中一颗不朽的明星。

二、罗布林

获奖名片：不屈不挠的追梦人 【评价】

从一开始的被人否定的梦想，到13年后浩大宏伟的布鲁克林大桥，是你，让天堑变通途，是你为世界架起永不放弃的精神桥梁。你那坚定不移的目光，让我们看到了一个坚韧不屈的灵魂！

【颁奖词】

横刀立马于艰难险阻，孤军奋战于砖瓦之间；非信念无以持之以恒，非勇气无以力挽狂澜。那永不言弃的精神指引着你的灵魂，也让布鲁克林成为你的无字丰碑！

【主要事迹】

在19世纪60年代晚期，天才工程师约翰·罗布林突发奇想，想要在曼哈顿和布鲁克林之间的河上建一座大桥连接两岸。当时所有的桥梁建设专家都认为这是一个不可能完成的事。但是，罗布林无法忘掉这个梦想，他一直苦苦寻找其他志同道合的人。经过多次交谈后，他 终于说服了他的儿子华盛顿·罗布林，一个积极向上且思想开明的工程师。两人反复探讨，苦苦追寻，终于想出了建造这座大桥的独特的方法，并在会议上力排众议，使得这项计划得以实施。

二人互相鼓励，互相支持，工程进展一切顺利，但是老罗布林由于事故突然去世。哀痛之余，小罗布林勇挑重担，继续追梦。或许是天妒英才，小罗布林又患了重病，全身瘫痪，甚至不能走哪怕一步路，说哪怕一句话。工程被迫停止。“真是一个疯狂的人和一个疯狂的工程”，当时人们这样评价。然而小罗布林没有放弃梦想，没有失去信心，躺在医院的病床上，他用仅能移动的一根手指在他妻子的胳膊上有节律地敲打（发密电时的敲击节律），继续燃烧着他那无穷无尽的激情。

终于，13年后，他实现了梦想，建成了这座堪称“世界第八大奇迹”的布鲁克林大桥。这一对父子兵就是这样，即使受到命运无情的打击也决不屈服，他们一直在用那疯狂的顽强和疯狂的毅力去追逐疯狂的梦想！

三、娜塔莉·杜图伊特

获奖名片：理想与坚持 【评价】

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进，永不气馁。

【颁奖词】

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯；失去了这盏明灯的照耀，就会迷失方向，失去生活的勇气。不幸降临时，娜塔莉〃杜图伊特没有放弃自己的梦想，目标给她勇气，坚持让她成功。

【主要事迹】

“人生的悲剧不在于是否实现目标，而在于没有目标。”这是娜塔莉墙上的一首诗，这首诗给了娜塔莉无数的鼓励。

娜塔莉·杜图伊特曾经是南非最有天赋的游泳运动员。２０００年悉尼奥运会时，她就跻身３个项目的奥运资格赛决赛。2001年2月，在一次游泳训练之后，她骑着小型摩托车回家，路上遭遇车祸，她的左腿膝盖以下被截除。一场不幸让杜托伊特经历了３个月的灰暗，苦难是身体上的，更是精神上的。正如哈姆雷特面对的生与死的问题的折磨，她的心中也在问着自己：坚持还是放弃？放弃了梦想，就等于放弃了生命的意义。身体和心灵的磨难，让她更加坚定与成熟，她很快又燃起了心中的理想之火。娜塔莉重新投入泳池，在游泳中找到了自己的价值与快乐。她很快就选择参加残疾人运动会，同时也没有放弃和普通人一起比赛。

娜塔莉在雅典残奥会上一人独揽五金，并赢得了“单腿美人鱼”的称号。

北京奥运，为了能够实现自己的目标，杜托伊特在奥运前就开始了魔鬼训练，她说：“来到北京前，我和南非的不少运动员都前往韩国进行最后的训练，我每天都会游１６到１７公里。”她在北京残奥会上参加5个项目比赛的争夺，分别是50米自由泳，100米自由泳，200米自由泳，100米蝶泳和200米个人混合泳。最后，她包揽了这5个项目的金牌。

她永远不会收起梦想的翅膀，她说：“下一个目标当然是伦敦，我不会让自己停下来。” 记住吧，没能成为明星并不丢人，丢人的是没有成为明星的愿望。

四、玛丽·居里

获奖名片：淡泊名利

醉心科学

获奖名片： 【评价】

1、很少有人一生中两次获得诺贝尔奖，但是她做到了。巾帼不让须眉，她是真正的科学家，醉心科学，不慕名利。

2、在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声无息地侵蚀着她的肌体，她美丽的容颜在渐渐衰老，她健康的身体在淅渐虚弱。但是她走进了科学与文明的人类永恒天空，她变成教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理……玛丽〃居里，人类科学史上一块有永远的里程碑！

【颁奖词】

一生奉献只为造福人类，两度获奖生活依旧俭朴。她是科学史上少有的杰出女性。她，不慕名利，呕心沥血，在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。她坚定、刚毅，有远大执着的追求。凭谁问长短，漫将浮名换了精修细研，居里夫人让自己永现光芒。

【主要事迹】

她从小就刻苦勤奋，表现出一种顽强的进取精神。在完成学业的过程中，她一直保持着热情。终于，她以优异的成绩成为巴黎大学的一员，这为她在更加广阔的科学天空中翱翔做出了坚实的铺垫。

1897年，她选定了自己的研究课题——对放射性物质的研究。这个课题的研究，将她带进了科学世界的新天地。经过不懈努力，居里夫人终于完成了近代科学史上最重要的发现——放射性元素镭。奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了伟大贡献。

她一生共得到10项奖金、16种奖章、107各名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她却视名利如粪土，将奖章送给6岁的女儿当玩具。淡淡地生活，静静的思考，执着的进取，直进到智慧高地，自由驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

她将自己的一生都献给了伟大的科学事业，她就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

五、文森特·凡高

获奖名片：孤傲狂徒，献身艺术 【评价】

1、他狂，他痴，他用生命去冒险，唤醒良知，改造世界；他孤，他悲，他用灵魂去绘画，表达内心，诠释生命。

2、一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭，而是要让它始终不断地燃烧。

【颁奖词】

一个天才，一个疯子；一颗陨落的星，一块闪耀的金子；一个无法理解的精神患者，一个用燃烧生命来表达对艺术热爱的艺术家。他，就是文森特〃凡高，一个用心灵作画的大师！

【主要事迹】

梵高是一位令人怀念和感动的画家，他的悲剧性生涯造就他那与众不同的传奇色彩。梵高出生于农村牧师家庭，做过美术商和教员，在青年时期还当过牧师。如果说一生过得最充实的人才能算是真正的伟大的人的话，燃烧自己一切的梵高，应是名副其实的伟人之一。他遭受过最深的苦恼，经历过最多的挫折。事业上的失败，情感上的失意，癫痫病的时常发作，使得周围的人和自己的亲戚都以为他是疯子。他的人生饱尝寂寞孤独，他一直在痛苦的边缘挣扎，他是悲剧的主角，但他心中燃烧着大爱，他是大众的画家。梵高自杀时年仅三十七岁，3 他生前一直不被艺术界理解接受。但是死后，他以其震撼人心而富于想象力的绘画赢得了整个世界，成为人类历史中的一座丰碑。

六、维克多·雨果

获奖名片：浪漫人生 【评价】

他是法国做著名的浪漫主义作家，他是法国史上最卓越的资产阶级民主斗士，他是十九世纪全法国浪漫主义文学运动的代表。法国——一个浪漫的国度，造就了雨果浪漫的一生，孕育了“法兰西的莎士比亚”。

【颁奖词】

他出身贵族，却深入民众；他手握一支笔，道尽民生疾苦，写尽社会的黑暗。雨果以其精湛的手法，叙写出法兰西式的浪漫诗篇，绘制着自己的浪漫人生。

【主要事迹】

出生在法国东部小城的雨果是一个诗人、作家，还是个哲学家。他天资聪颖，9岁时便开始写作。像多数年轻有为的作家，雨果20岁时便发表了他的第一部诗集《颂诗集》，此后便进入了他创作的巅峰时期。

他对法国浪漫主义文学的发展起了很大的推动作用。剧本《克伦威尔》及其序言的发表，让人们欣赏到了一部文学史上划时代的巨著。

他是一个爱国主义者。在法国“七月革命”后，他热情赞扬革命，哀悼在巷战中牺牲的英雄。革命后的第二年，他便发表了最具浪漫主义的小说《巴黎圣母院》。普法战争的爆发后，他用著作和朗诵诗歌得来的报酬买了2门大炮以卫祖国。他还是一个无畏的正义之士。他坚持正义，曾公然与政府里的反动派在报刊上“唱反调”，险些为此丧命。但是，什么也阻挡不了他拳拳的正义之心！

他的文学生涯长达六十年之久，著作经久不衰。是对艺术的执着，让他一步步走向文学领域的最高端。他去逝后，法国举国哀悼。

七、尼克·胡哲

获奖名片：半身奇迹 【评价】

许多身体完好的人在报怨上帝的不公，天生没有四肢的你却在感谢上帝的眷顾。不把人生设限，而把世界放在心中，你将有限的人生活出了无限的可能。

【颁奖词】

没有双脚的人用双手书写梦想，没有双手的人用双脚敲响希望，没有四肢的你，用微笑展开最美丽的翅膀。上帝不曾赐你一个你想要的奇迹，你用乐观将自己活成了别人心目中的奇迹。

【主要事迹】

澳大利亚人尼克胡哲出生时就患有罕见的“海豹肢症”而没有四肢，只有左侧臀部以下位置有一个带着两个脚趾的短肢，父母直到他出生四个月后才敢抱他。而他却没有因此怨天尤人，而是勇敢面对生活，在自己称之为“小鸡腿”的短肢的帮助下，他不仅学会了穿衣、刷牙、洗头„„而且还会踢球，骑马，游泳，高尔夫„„甚至是冲浪。另外，他还获得了双学位。

行遍五大洲，到过34个国家，讲演1500多场，如今的他用自己的亲身经历鼓舞着那些身处阴影中的人们。他时刻保持着脸上最阳光的笑容，立志要为失意的人们重新点燃生活的勇气。他的自传性文字《人生不设限》，激励着全世界无数的人们。

尼克曾说：“即使你知道会失败也要去尝试，因为你知道这件事值得你去失败。”所以，不要轻言放弃，尤其是在你没有尝试时。你不知道下一秒你会遇到什么事，你不知道下一秒你会遇到什么人，你更不知道，下一秒你是会失败还是成功。

只要用心的爱自己和这个世界，再大的困境都能超越。上帝给了尼克胡哲不完整的肢体，却让他在以后的生活中逐渐成长为一个拥有完整人格，并将爱播撒到世界各地的人。他不仅获得了会计和财务规划的双学位，更是创造了一个又一个生命的奇迹。他的生命比一个四肢健全的人更加完整、更加魅力四射！

八、海伦·凯勒

获奖名片：自强不息，无私奉献 【评价】

无声无光，她生活在一个黑暗的世界里，可她凭借坚韧的毅力，点燃心中的太阳，燃烧自己、照亮世界！

【颁奖词】

生命的缺陷让她学会坚强，人生的苦难让她学会自强不息。她点亮内心的火炬，她坚信这个世界需要她。于是，她用行动改变世界，让世界充满“光明”！

【主要事迹】

海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在19个月的时候因为一场高烧，失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师安妮·莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。在她导师的盲人教导和盲人学校的教学下，她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

一个盲人取得这么大的成就是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。然而她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为一个知识广博，令天下人尊敬的人。

海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。记得海伦曾提出这样一来的问题：“假如你的眼睛明天将要失明，你今天要看什么？”这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。

九、亚伯拉罕·林肯

获奖名片：坚持到底，永不退缩 【评价】

他是钢铁铸成的硬汉，有着像钻石一样的意志力。他是美国最伟大的总统，用永不退缩的精神为世人作出表率。

【颁奖词】 他有着把路走绝的精神：激流勇退是一种境界，把路走绝是一种精神。世界上最高的荣誉不是永不倒下，而是每次倒下都能够重新站起。林肯用他一生的挫折和奋斗来见证这世界上最高的荣誉。林肯，一个钢铁硬汉，他可以被打倒，但是他永远不可能被打败。坚持到底、永不退缩，是他对生命的诠释！

【主要事迹】

生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，他曾两次竞选州长，但均以失败告终。后来竞选参议员，也遭受失败打击。此后他投身商界，却因投资失误而倾家荡产。林肯没有屈服，而是抬起他高昂的头颅。可是，命运依然最残酷地对待他，他的妻子又不幸离世，这让他痛苦不堪，精神几近崩溃，甚至不得不被送进精神病院。但是，最后，朋友的帮助、顽强的信念，又让他再次振作起来。他终于成功了，成为美国历史上最著名的总统之一。林肯，天下无敌，他有着钢铁般的意志力，而且从不放弃！

十、科比

获奖名片：紫金战神 【评价】

1、在浮华的年代，他坚持着最初的梦想，“洛杉矶四点的清晨”是他的名片，在最后时刻站出来是他的担当。

2、“我已经看遍了洛杉矶凌晨四点的景象”，这是科比取得如此成就的最好说明。他已经获得了作为篮球运动员应该获得的所有荣誉，即使这样，他也从不因此懈怠。他眼中透露着淡然与从容，他有一颗冠军之心。

【颁奖词】

从他的嘴里，你听不到“放弃”二字，即使只剩一只正常的胳膊，他也要带领球队拼杀。尽管卫冕之路荆棘满布，但他从不对困难低头。伤病无法阻止意志，他的血液里流淌着紫金。

【主要事迹】

科比·布莱恩特是洛杉矶湖人队的当家球星。他自幼酷爱篮球，在18岁时成为洛杉矶湖人队的一名球员，开始了他波澜壮阔的篮球生涯。年少成名的他并没有忘乎所以，当别人还在睡梦中时，他便迎着清晨的曙光奔跑在洛杉矶的街道上；当别的球员流连于酒吧夜店时，他还在球场上尽情挥洒汗水。他成功了，手握五枚总冠军戒指，荣耀无限。今年的他已经35岁了，但仍然拼杀在水平最高的竞技舞台上。也许有一天，他跑不快了，跳不高了，但请不要责备他，我们永远记住了他曾经带给我们的感动，带给我们的震撼。

主要事迹：美国职业篮球运动员，自1996年起效力于NBA洛杉矶湖人队，司职得分后卫。科比·布莱恩特是前NBA篮球运动员乔·布莱恩特的儿子。科比是NBA最好的得分手之一，突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟，几乎没有进攻盲区，单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。除了疯狂的得分外，科比的组织能力也很出众，经常担任球队进攻的第一发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人之一，贴身防守非常具有压迫性。

第二部分 其他感动人物

★丘索维金娜：母爱与坚持

【评价】

在这个世界里，我们的成长，是母亲的汗水；我们的成功，是母亲的泪水。我们在她眼里永远无法成熟，只因她在无限地给予我们世界上最温暖的爱。母亲，我们的母亲，数着我们留下的脚印，永远不会在乎自己已经苍老的容颜。

【颁奖词】

这是一场命运的比赛。她忍住伤病和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的坚持为人们展示出一份伟大的亲情。

【主要事迹】

丘索维金娜是个快乐的体操姑娘。1975年出生，16岁就代表独联体夺得世锦赛女团和自由操金牌、跳马银牌；1992年首次代表独联体参加奥运会，摘得女子团体金牌；1996年至2004年她代表乌兹别克斯坦三次参加奥运会。过去的日子是为了体操，是为了梦想，丘索维金娜快乐地在体操场上抛洒着汗水，收获着辉煌。国际体操联合会以丘索维金娜的名字命名了三个动作。但在现在，她是为了儿子，为了亲情，她需要钱为儿子治病。

2002年，丘索维金娜的大儿子阿里什被诊断患上白血病。由于治疗白血病需要高昂的费用，生活并不富裕的丘索维金娜一家实在难以支付，于是丘索维金娜选择了复出参赛，因为“一枚世锦赛金牌等于3000欧元的奖金，这是我唯一的办法。”丘索维金娜说。于是从2002年决定复出后，丘索维金娜的参赛理由变成了挣钱。对于这一点，丘索维金娜从来不回避，因为她是一名母亲，为了儿子，她愿意付出一切。

为了儿子，从26岁开始，丘索维金娜朝全能型发展。于是，丘索维金娜开始了训练、到处比赛的生活。她六次参加奥运会的比赛，她也必将是唯一一个六次参加奥运会的女子体操运动员。

★爱因斯坦：忆古求今定未来

【评价】

寒冬飞雪六月暑，一心科学今生付。但是求真心不改，忆古求今定未来。

【颁奖词】

一生为科学名利皆不图。家境贫寒，不移他攀登信念；求学困难，不屈他刚勇之心。

【主要事迹】

爱因斯坦，美籍德裔犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1921年诺贝尔物理学奖获得者。现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

爱因斯坦热爱和平，中学时他就要做一个不要任何依附的世界公民。后来，爱因斯坦试图在现实的基础上建立他的世界和平的梦想，并且在“敌国”里作了一连串“和平”演说。德国右翼刺客们的黑名单上也出现了阿尔伯特·爱因斯坦的名字，希特勒悬赏两万马克要他的人头。为了使自己与这个世界保持“和谐”，爱因斯坦不得不从意大利迁到荷兰。又从荷兰迁居美国，而且加入了美国国籍。

★甘地：青史长存

【评价】

1、从甘地身上，我们看到了人对和平、自由的热爱以及为追求自由、和平、民主而奋斗的精神之光。

2、甘地为世界人民带来了甘甜的大地。

【颁奖词】

你的存在，完成了印度人民摆脱英殖民者枷锁的夙愿。你的精神，指示世界人民走向和平大道。你不在了，但你的名字将青史永存。

【主要事迹】

甘地是印度民族主义运动和国大党领袖，他既是印度国父，也是印度最伟大的政治领袖。他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的非暴力哲学思想影响了全世界的民族主义运动和那些争取和平变革的国际运动，鼓舞了其他民主运动人士如马丁·路德金和曼德拉等。

★戴安娜·尼亚德：跨越了年龄的青春和激情

【评价】

“青春不是年华，而是心境”。这位美国花甲老妇，用行动展示了这一情怀，尽管这一行动留下了遗憾，但她的精神振奋着我们青春的心灵！

【颁奖词】

无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐、奇迹之诱惑、孩童般永盛不衰的天真！美哉，老青春！壮哉，老青春！

【主要事迹】

61岁的美国长距离游泳选手戴安娜·尼亚德试图成为没有防鲨鱼网游泳横佛罗里达海峡第一人，她对这次挑战充满了信心。

8月9日凌晨，美国游泳女将戴安娜·尼亚德在与波涛汹涌的佛罗里达海峡搏击了近30小时后，终因大风与巨浪等恶劣天气而登船，放弃了横渡。

但是，尼亚德说：“我并不难过。这完全是正确的决定。” 因为，尼亚德将此次挑战称为“充满象征”，希望以此促进美国和古巴之间的理解，消解这两个国家之间长达半个世纪之久的对立和不信任。

她失败了，在精神上，她永远是人类历史上的胜利者。

★英拉·西那瓦：富n代的烈焰狂花

【评价】

她，长相甜美，谦和大气。她是泰国首富妹妹的身份，很多人认定她不能靠能力获得成功。这种质疑激发了她的自信和潜力，她以自己的努力拿出令人信服的成绩：一公司股票市值上涨101%，二成为泰国总理。

【颁奖词】

她，面若桃花；她，胸有胆识；她，用富于魅力的女性特质来治理自己的国民。人们常说生于忧患，死于安乐，她却生于安乐而超越安乐，并盛于安乐。

【主要事迹】

泰国首位女总理，著名企业家。祖籍广东省梅州市丰顺县，客家人后裔。生于1967年，是泰国前总理他信·西那瓦最小的妹妹，比他信小18岁。早年先后在泰国清迈大学和美国肯塔基州立大学取得政治学学士和政治学硕士学位。学成归国后，英拉先后担任隶属于西那瓦家族企业的AIS电信公司总裁和一家房地产公司执行总裁。2011年8月5日，作为泰国为泰 8 党总理候选人在第24届国会下议院第二次会议上当选为泰国第28位总理，成为泰国历史上首位女总理。

★奥斯卡·辛德勒：Save one life, save the world entire

【评价】

一位成功的商人的价值，不是用他所拥有的财富来衡量的，而是以他用拥有的财富拯救了多少无助的人来衡量的。

【颁奖词】

他是一位德国人，却和德国人作对去拯救犹太人；尽管他不能解救每一个犹太人，但每一位犹太人都会感激他。他是世界的良心、人类的大爱！

【主要事迹】

德国战争中，他大赚了一笔钱。但当他重新思考人类存在的意义时，他认识到人生的意义不仅仅只是个人的财富。

1942年纳粹德国大举搜捕克拉科夫犹太人区内的犹太人，士兵将他们驱逐到位于波兰克拉科夫的集中营。犹太人拼死匿藏逃避搜捕的情景令辛德勒震撼不已，因此启发他努力拯救被迫害的犹太人。他与当地的指挥官阿蒙·歌德合作，让900名犹太人转送到附近的工厂，这样至少比直接送往由德军管辖的集中营安全。辛德勒曾两次被德军以意图叛国逮捕，但两次都避过监禁。辛德勒经常贿赂政府官员以避过检查。随着德军节节败退，德军往往在红军前来解放集中营之前加紧屠杀居住在集中营内的犹太人。1944年10月，辛德勒设法将1200名“工人”迁移到位于捷克布瑞恩利兹的工场。当有他的犹太工人误送到奥斯威辛集中营，他都会想尽办法让他的工人回到他身边。

★迈克尔·杰克逊：The King of Pop

【评价】

他，让存在了几百年的种族歧视倾刻间崩溃；他，用歌声撼动了全球乐坛。前无古人，后未必有来者，流行音乐的天王巨星。The is it！The king of pop.【颁奖词】

黑色的皮肤下埋藏着流行音乐之王的灵魂，“Heal the world”是他此生宏伟的任务。流行音乐，是他天王的象征；魔幻的舞步，是他永恒的字符。虽然有过些许的错误，也无法玷污了“The King of Pop”。

【主要事迹】

全名迈克尔·约瑟夫·杰克逊，简称MJ。是一名在世界各地最具影响力的音乐家、舞蹈家、艺术家、表演家、慈善家、被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。他是世界史上最成功的艺术家，个人名义捐助慈善事业最多的艺人，福布斯已故名人收入榜榜首，最伟大的100位外国人之一，影响新中国60位外国人之一，20世纪最重要的100位黑人之一，他还两次诺贝尔和平奖提名。

★纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉: 【评价】

50年如一日，游走于黑白歧视之间；廿七年的磨砺，只为同胞的自由。他，是真正的勇士，直视现实的残酷；他，是勇敢的卫士，捍卫着民族的自由。这就是曼德拉，第一位南非黑人总统！

【颁奖词】

残酷的现实让他含冤入狱，黑白的歧视让他奋斗终身，27年的铁窗锻炼出了 铮铮铁骨。他开创了南非的未来，也启示了整个人类世界。

【主要事迹】

1918年7月18日出生于南非特兰斯凯一个大酋长家庭，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格，当过律师。曾任非国大青年联盟全国书记、主席。非国大执委、德兰士瓦省主席、全国副主席。他成功地组织并领导了“蔑视不公正法令运动”，赢得了全体黑人的尊敬。于1994年至1999年间任南非总统。曼德拉曾在牢中服刑了27年，在其40年的政治生涯中获得了超过一百项奖项，其中最显著的便是1993年的诺贝尔和平奖。

2.初中作文素材篇 篇二

关键词：初中作文教学,作文素材,教学策略

一、问题提出

(一) 作文素材的概念界定。

“素材”, 指的是文学、艺术的原始材料, 就是未经总括和提炼的实际生活现象。一篇作文的好坏, 除了是否有一个鲜明的主题、表述是否顺畅外, 素材的运用也是关键。教师在平常的作文教学中经常会碰到“学生咬笔头, 老师皱眉头”的现象, 究其原因, 主要是学生无内容可写、无话可说。

随着时代的发展, 社会需要越来越多的具有创新意识和开拓精神的人才。因此在语文教学中要努力培养学生的创新能力。《初中语文课程标准》中明确规定“写作是运用语言文字进行书面表达帮助交流的重要方式……应重视发展学生的创造性思维, 鼓励学生自由地表达, 有个性地表达、有创意的表达”。有创意地表达, 离不开新鲜的材料, 即好的作文素材的运用。

(二) 作文素材运用中存在的问题。

1. 不辨文体, 生搬硬套。

有好多学生不是没有材料, 而是不知道如何用材料。写作时毫无兴趣, 毫无激情, 完全是为了完成任务, 凑足字数。因此不管是议论文、记叙文还是散文, 只要想到某一个材料是沾上边的, 便不管三七二十一, 原原本本地往作文中搬, 千篇一律, 可真是以“不变”应“万变”。这样的材料哪会新鲜?这样的写作哪里还有创意可言?

2. 蜻蜓点水, 下笔浮躁。

多数学生的作文, 材料是满满当当, 但是彼此缺少联系。他们以为材料多就是好, 就是充实, 就有说服力。殊不知这些材料只是机械地堆积在一起, 缺乏分析和思考, 心理浮躁, 蜻蜓点水, 文章缺乏深度。即使他们认为自己的材料新, 也不会给人留下深刻的印象。

3. 不知积累, 胡编乱造。

学生平时不看书、不阅读, 有的即便阅读了也只是关注情节是否生动, 走马观花, 缺乏理性的思考。这样留在大脑中只是零零碎碎混乱一片, 没有清晰而深刻的印象。因此, 写作时, 就感到头脑中没材料, 又不好放弃, 只好胡编乱造, 甚至出现背优秀作文的现象。

材料运用存在这些问题, 学生就难以写出一篇合格的文章, 更别谈写出至真至纯、使人眼前一亮的富有创意的作文了。因此, 教师在课堂教学中的正确引导就成了关键。

二、教学对策

(一) “活”用素材, 一材多用。

学生写作中运用材料时如果照搬材料, 缺乏对信息的提取和概括的能力, 文章就会缺乏应有的深度和广度, 造成一些议论文、散文中的某些材料故事从头叙到尾的现象。因此在课堂教学中应该注重从不同角度进行概括训练, 通过压缩语段和概括内容要点相结合的专项训练来提升学生的概括能力。

案例:一学生在论证“宽容是一种大度”这一观点时, 引用了以下一段材料:

据《宋碑类钞》记载, 吕蒙正初入朝堂, 面对官员的嘲笑, 吕蒙正佯装没听见, 说:“若知道其姓名, 怕以后不能忘却, 所以还是不问的好。”吕蒙正真的成为了后来的宰相。

然后, 他在文章的最后加了“宽容的关键是要剔除心中的私欲和杂念, 淡泊明志;同时要推己及人, 以德报怨, 与人为善。”这样一段话。显然, 材料与观点之间没有构建起必然的联系, 给人的感觉是“鸡皮贴不到狗骨”上。

这个例子表明学生对信息的提取和概括的能力比较弱。针对这个问题, 我在课堂上就把该生所引的材料作为一个例子, 结合压缩语段和作文素材的运用, 指导学生练习, 努力从材料中提取符合观点的有效信息, 建议学生用“简述背景+人+事+落实到话题或观点”的方法针对“宽容是一种大度”这一观点来叙述材料。经过这样的点拨, 学生的表达就能紧扣作文的主题了, 如一学生写道:“宋代政治家吕蒙正在大庭广众之下受到一朝廷官员嘲讽时, 不仅不反唇相讥, 而且装作没听见, 表现出当时社会一位权高者少有的大度, 这种大度, 正是宽容的最好诠释。”

接着, 我又拟定了不同的话题, 如“我心有主”、“得与失”等, 让学生用这段材料分别从不同角度来进行表述, 以下是个别学生的一些表述:

话题“我心有主”:北宋宰相吕蒙正在受到别人话语的侮辱后, 一点也不放在心上;即使在同列愤愤不平, 多次让他去追问那人是谁时, 他仍坚持自己的做人原则, 毫不动摇。

话题“得与失”:得失寸心知, 吕蒙正在大庭广众之下面对来自朝廷其他官员的嘲讽, 毫不在意。他失去的可能是一时的面子, 得到的却是内心的宁静和千古的美名。

(二) “奇”用素材, 思维创新。

作文要写好, 创新很重要。对一个普通的素材, 用创造性的思维进行处理, 就能“平中见奇”, 使人耳目一新。这不仅仅需要扎实的语文基础知识, 更需要良好的思维品质和创新精神。为培养学生的这种良好的思维品质和创新精神, 我在作文教学中, 经常会对学生进行逆向式思维训练。

案例:猪的叫声, 一般人都认为那声音尖锐刺耳, 太难听了。在某节作文课中, 我要求学生以“猪的叫声”为例, 进行逆向思维训练。学生很兴奋, 纷纷表达自己的观点, 有学生就说, “猪的叫声, 那么响亮, 可以听出它的不凡之气, 更有一种催人奋进之精神……又如“乌鸦”, 习惯上人们总是把“不祥预感”、“灾星”等方面去联想, 但若从逆向角度思考, 就可以发掘它身上“反哺”的美德……这样的例子还有很多, 这种逆向思维可以使学生一扫陈言。用这种逆向思维的素材, 作文就可以让人耳目一新。

(三) 厚积素材, 方法多样。

1. 通过随笔, 让学生关注生活, 关注现实, 深入思考, 从中挖掘素材。

鼓励学生写随笔, 写自己亲身经历的事, 有真情实感。不限字数, 不限内容、形式自由。写作文是多数学生头疼的事, 因此, 随笔交上来, 教师认真批改是很必要的。因为“学生是有惰性的, 如果老师不追逼, 他们的写作积极性与主动性是很少的”, 还需经过一个“从必然王国到自由王国”的过程。开始学生往往只是应付, 读他们的文章真的感觉是“痛苦”两字。但教师要坚持批改随笔, 争取人人都有面批的机会。发掘学生作文中的每一处亮点, 尤其是平时不愿写作的学生, 只要写自己的所见所闻, 只要有了对生活的关注和独特的思考, 哪怕很小的优点, 都要记录下来, 甚至可以扩大他的优点, 及时表扬。一旦学生觉得自己的劳动成果被肯定了, 看到希望了, 也就认真起来了。鼓励始终是最有效的教学方法。

2. 利用课前的美文推荐, 督促学生积累素材。

在教学中, 我注重学生培养学生广泛阅读的习惯。课前的美文推荐, 学生都较为看重, 因此准备也就充分:事先去阅读, 去筛选。在阅读的过程中, 学生开阔了视野, 材料的积累自然就多了, 同时思想也丰富起来。我也积极收集信息, 把一些有思想有见地的或语言精美的文章推荐给学生, 师生共同品读和交流。尤其是一些名家如余秋雨、毕淑敏、周国平等的散文, 一些网络博客里的文章, 以及学生的偶像式人物韩寒、周杰伦等, 与学生交流、探讨。学生获得的信息量大了, 就能自如地筛选信息, 积累自己所需要的素材。

3. 指导学生从课本中去收集素材。

教材也是一种很好的作文素材源, 教材中的素材使用得当也能用出新意。而学生往往容易犯“舍近求远”的毛病, 认为大家熟知的素材就不会有新意。事实上, 正因为普遍都这么想, 所以这样的素材反而成了空白点, 能够运用更会出新。因此, 在平时的教学中, 应该指导学生按照立志、勤学、奉献、爱心、与情感等话题对课本中的素材进行收集、整理。通过这种方式的整理, 学生不仅对课文加深了理解, 而且对课文中的一些素材也能灵活运用于写作了。

三、成效与反思

(一) 成效。

通过思维的训练和素材的积累, 学生的思维开阔, 素材丰富, 感情丰富, 他们不再感觉写作是很困难的事了。学生能够用比较准确的语言抒写事物, 表达出自己真切的内在感受。这是最自然、最真实的声音。学生运用素材也得心应手, 感悟真切, 写出了一些富有创意的极具个性的文章来。下面是一篇关于“水的联想”的用料作文的片段:

汨罗江边

乡间农人告诉我, 这就是汨罗江。这本是一条普通的小江, 只因为一位人物———屈原而出了名。“举世皆浊我独清, 众人皆醉我独醒”的鹤立鸡群, “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”的美好人格, 正是他———一位正直的人滋润了汨罗江。正是他这一投身, 成就了一个美名。汨罗江中的水是纯洁的, 因为其中有一个英灵, 一座丰碑。

(二) 反思体会。

学生始终是写作的主体, 教师只能在教学中起主导作用, 决不可以越俎代庖。只有充分调动了学生的积极性, 教师的教学才算找到了依托。如果说素材是精兵强将, 那么学生就应该是那善于调兵遣将的指挥官。在教师的指导下, 学生善于向书本、向生活要素材, 为自己的文章增添充实的内容。

杜甫有句名言“读书破万卷, 下笔如有神”, 书读得多了熟了, 有先决条件了, 就会写出好文章来。因此, 首先应该引导学生在读书上下工夫, 让学生吸收各种各样的知识。同时发散思维, 开放心态, 让学生“转向对缤纷世界的深层关照, 在大自然的怀抱中观察、感悟、运思和写作”, 平中见奇, 用丰富而恰当的材料抒写自己的思想, 真正做到我手写我心。

参考文献

[1]李明高.写作:让学生远离套子.语文教学通讯, 2003, (9) .

[2]江平编著.语文新课程教学例话.浙江大学出版社, 2005.4, (第1版) .

[3]程一凡.中学语文课堂教学如何改革与创新.四川大学出版社, 2005.1.

3.初中作文素材积累的指导方法 篇三

关键词：作文；素材；积累

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）08-071-01

作文是创造性的劳动，为学生创新提供广阔天地，同时也是学生感到困惑的问题。俗语说的好：“巧妇难为无米之炊”。作文亦如此，学生没有掌握大量的写作素材，很难写出优秀的作品来。在新一轮课程改革中要突破作文难，必须引导从多渠道积累写作素材，苏霍姆林斯基说:“观察是作文最重要的能源。”通过观察,同学们对事物的认识才能向广度、深度发展,才能积累独到的、富有特点的作文材料。那么，我们该怎样积累作文素材呢？

一、指导学生观察生活，留心生活

对生活细致入微的观察和体验，是积累素材的最佳途径。学生自己的眼睛好比一架录相机，把见到的事情一一录下来，经过思考、分析，记在心里，留心观察，用心想象，细心体会。对可喜可悲，可憎可爱的人和事要“情动于衷”，才会“不吐不快”，有如活水源头，泉涌不止。自然界的一草一木，生活中的一人一事，感情世界的波折，只要留心观察，用心品味，你会发现所有的一切都可成为写作的素材。品读生活这部无字书，永远有说不完，道不尽的意蕴。同窗情，班级里的趣闻乐事，家庭的烦恼与抗争，社会的时常与留俗，世界的和平与冲突，这一切都会在学生心里留下点滴，产生共鸣。观察的方法也很多，如追踪观察，就是对某一个事物或某一个人物，进行多次的、反复的观察，从而获得详实的作文素材。这是学会观察的初始阶段；定向观察。也叫有重点的观察，就是对生活中的诸多人物或事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体的作文素材。这是学习观察的第二个阶段。

二、指导学生如何积累写作素材

写作的素材来源于写作者的直接经验和间接经验。直接经验就是自己的见闻和感悟。只要是能够触动心灵，无论是大事小事，都可以作为写作的素材。间接经验就是读到的、看到的、听到的各种各样的事件。

积累写作素材的方法有两种，第一，用心记，用心思考；第二，用笔勾画、用笔记。在这两种方法中，用心记、用心思考是最为重要的。无论是直接经验方面的素材还是间接经验方面的素材，都应尽力地用心把它记住；用笔勾画或作笔记是辅助的积累方法。用笔记只能够作为临时之便，用笔记录过后仍然需要用心去记。只有储存在自己大脑里的才真正属于自己的，才能够在今后的学习和写作活动中运用自如。

三、指导学生恰当地运用素材

许多学生在写作文的时候，往往是把已有的素材原封不动地抄写到文章中来，这样写是无法与自己想要表达的内容连接上的，更不会写出不出好文章。因此，在学生积累了丰富的素材以后，还需要指导学生在写作过程中恰当地运用素材。其方法主要有：1、将原本比较复杂的、比较长的故事用概括性的语言进行叙述，加以压缩；2、对原来比较简短的素材加以扩展，使之变得更加丰富和充实；3、结合所需要表述的观点对所选用的素材加以分析，让文章的材料和观点结合得更加紧密等。其原则就是根据文章的主旨和材料的性质来予以选择使用。

四、从阅读中积累素材

在阅读中积累，这是一条极为重要的积累作文素材的途径。由于受时间、地点等条件的限制，我们不可能对任何事物都去直接观察。这就需要我们借助于其他手段来间接观察，比如通过阅读、看电影电视、与人交谈等方式来认识事物，充实我们的作文素材。

阅读，包括课内阅读和课外阅读，它是最重要的间接观察的形式。读书就是观察生活，认识社会。高尔基在回答别人的提问“你是怎样学习写作的”时说：“我既直接从生活中得到印象，也从书本中得到印象。书本具有能给我一种在人的身上所没有看见和不知道的能力。”阅读如此重要，这就要求我们务必重视阅读，同时注意在阅读中积累。

在阅读中都积累哪些素材、内容呢？既要积累生活经验、科学常识、思想观点，又要注意积累语言材料、写作知识和方法。积累的基本要求是：首先要认真细读、熟读全文（或其中某一部分），准确理解内容，深入体会思想感情；然后，还要反复推敲，仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点，为什么要这样写。在此基础上，才能进行积累。积累的具体方法有：写读书笔记、做剪报、做读书卡片。

4.高三作文素材20篇 篇四

１、感动

饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获今年的鲁迅文学奖散文奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找生命的意义，生命就没有意义。”

史铁生今年55岁，21岁因病致残，在轮椅上度过了30多年。他却写出了知青题材短篇小说《我的遥远的清平湾》、哲理性长篇小说《务虚笔记》、散文《我与地坛》等优秀作品，分别获得过1983年和1984年全国优秀短篇小说奖及华语文学传媒大奖等。

这个顽强的汉子，近几年又得了尿毒症，肾也随之衰竭，时刻都徘徊在死亡边缘，写作变得极其困难。这次获奖的《病隙碎笔》，前后写了4年，有时一天只能写几行字。一般人看来，这样的遭遇和经历，一定是痛苦而又悲伤的。但史铁生却非常乐观。他说：“把悲观认识清楚了就是乐观。”因此，这个坐轮椅的汉子总是笑容满面，甚至有人说他是中国最爱笑的作家。

史铁生说：“生病算是一项别开生面的经历。”由于疾病，他一星期要去医院透析3次，由于贫血，缺氧，没有力气，他有时觉得自己可能写不了了。这时，支撑他创作的力量完全来自于意志，因为他意识到：“不能放下，否则可能就彻底放下了。

２、快乐人生

茅于轼是我国著名经济学家。他致力于普及经济学知识和市场观念，以扎实深入的扶贫活动实践了自己的学术思想和社会责任。

茅于轼是一个追求和传播快乐的人。他曾经认定财富是社会发展追求的目标，一直到七十岁前后他才对此逐渐产生了怀疑。我国改革开放二十多年，绝大多数人的生活都有程度不同的改善，可是大家的怨气似乎也在增加。他发现人们未必是追求财富的绝对多少，而是财富的相对多少。或者说，人们是在彼此攀比，是想超过别人。

茅于轼认为，追求快乐是人生的最高准则，而财富则不是，人不要做钱的奴隶，不要牺牲快乐去赚钱。

1979年前后，铁道部研究院普遍加工资。当时工资是惟一的收入，人人都盼望多加一点。方案公布时，有人很失望，要把铺盖卷搬到办公室去抗议。茅于轼也对这次评议抱着希望，自以为凭自己在业务上的突出贡献，工资会加得不低。不料他只加了半级。虽然他心里很不平，但是看到许多同事撕破脸皮大吵大闹，非常反感，说“我宁可牺牲这半级，也希望改变这种情况。”于是他当众宣布放弃这半级。

对于这样一位年过七旬又勤奋工作的老人，旁人总是提醒他注意身体健康。他却说：“这身体，你注意也好，不注意也好，该死的时候你还是要死的。一个人活一百岁，别人就说，你看这个人多么幸福。其实对他个人来说很痛苦，死又死不了。当痛苦大于快乐的时候，这种生命还有什么意义？”

３、架子

俄罗斯国际航展上，酷热难耐的俄总统普京离开贵宾席，来到一个冷饮摊前，自己买了一支雪糕，找个人少的地方，津津有味地啃起来。

美国总统布什在自己的农场刚下飞机，遇到雷雨大风，刚刚把伞打开，一阵大风吹来，把伞面吹翻，他尴尬地嘟囔一句后，把伞面翻转过来，转身给来访的女士撑起伞，自己的大半个身子露在雨中。

我们也曾在电视和报刊上看到胡锦涛打着伞走在雨中，温家宝脚蹬雨鞋，自己打着伞查看水淹农田的受灾情况。

我也曾见过一个县级市的市长下乡检查工作，遇雨，自己倒背着手，迈着八字步，在雨中“指点江山”，身边有一人给他打着伞，打伞人的衣服都湿了；这位市长大人，步子迈得优雅、从容，而打伞人不得不小步勤挪。不勤挪行吗？走快了，会抢市长的镜头，走慢了，雨伞跟不上，会淋坏市长大人的贵体。这些事实后面的潜台词大家都明白。

论官职，在国内，没人大过胡锦涛和温家宝；在国外，没人比得了普京和布什，他们都不摆架子，能轮到其他人吗？

“架子”和“派头”往往与政绩成反比，“架子”越大，离心力越大，“架子”越大，他在人们心目中的形象愈差。

4、不是不幸

乙武洋匡是个日本残疾人，今年28岁。他的经历可谓非同寻常。乙武降生时像是“上下粘在一起的一大一小的两颗马铃薯”（乙武语），没有手脚，先天四肢残缺，活像个大肉球，医生曾怀疑他能否活下来，又怕母亲承受不了这一打击而以“黄疸严重”为由隔离了母亲。直到一个月后，医生才鼓起勇气让母亲见了他第一面。“我的可爱的乖乖。”谁也没料到这是母亲抱起孩子时说的第一句话！或许正是这种态度决定了乙武洋匡的人生。他始终坚定地认为，这世界不仅属于健全人，也属于残疾人。认为自己的“无手无脚”只是身体的一个“特征”，而非“缺陷”。

他不仅活了下来，而且顽强不屈地开始自立：用嘴夹笔学会了写字，用不到十厘米长的残缺胳膊学会了自己吃饭„„凭着坚强的毅力，他上完了小学、中学直到考上大学。重残之下，他没有封闭自己，而是敞开心灵，努力开掘生命的蓬勃创造力。2001年在日本著名的早稻田大学政经系毕业后，等待他的第一份工作是日本TBS电视台新闻节目主持人。他的自传《五体不满足》平实地记叙了自己在众人悉心呵护下成长的历程，在日本引起轰动。

乙武说：“这个世界有我能做而别人做不到的事。”现在，他不仅能用残臂和脸颊夹着笔写字作画，而且还能跑步、游泳、爬山、打球„„

他有个贤惠的妻子叫仁美，比他小两岁，也是早稻田大学的学生。据说她 非常钦佩乙武，两人是一见钟情。

几年前，《五体不满足》被译成中文，乙武洋匡也被请到北京图书大厦和中国读者见面。“残疾确有不便，但绝非不幸”，乙武自信的话语和洋溢在脸上的青春笑容，感染着每一位中国读者，更震撼着每一位身体健全者的心灵。

5、放下过失

奥地利心理学家阿德勒是一名钓鱼爱好者。一次，他发现了一个有趣的现象：鱼儿在咬钩之后，通常因为刺痛而疯狂地挣扎，越挣扎，鱼钩陷得越紧，越难以挣脱。阿德勒就此提出了一个相似的心理概念，叫做“吞钩现象”。

每个人都有一些过失和错误，这些过失和错误有的时候就像人生中的鱼钩，让我们不小心咬上，深深地陷入心灵之后，我们不断地负痛挣扎，却很难摆脱这枚“鱼钩”。也许今后我们又被同样的过失和错误绊倒，而心里面还残留着以前“鱼钩”的遗骸。

“吞钩现象”使人不能正确而积极地处理失误，自责和企图掩盖失误，造成难以磨灭和不可避免的重复的伤痕。

过失、屈辱和失落，对我们来说并不能百分之百地避免，但是我们应该避免这些事情破坏和改变人性，避免心理疾病的出现。

6、人生马拉松 张静初是顾长卫新片《孔雀》的女主角，这部影片获得柏林电影节银熊奖，张静初一举成名天下知。没过几天，徐克的大片《七剑》等六部电影邀请她出演女主角，大导演吴宇森更是对她赞赏有加，请她担纲历史巨片《赤壁》的女主角。一次举行活动，现场热闹非凡，明星富豪穿梭登台，张静初静静坐在一角。轮到她上台时，有记者将她捧为“继章子怡之后中国影坛又一个幸运儿”，她听了淡淡地一笑说：“有些人是以长跑的姿态进入跑道的，有些人则以短跑的姿态进入跑道，暂时落后了你不能急躁，必须明白自己是跑长跑的，耐力和定力最重要。人生是一场马拉松，赢到最后才叫赢。”她的话说完，记者们破例为她鼓掌。

张静初是有定力的女孩。她中专毕业后做了老师，两个月以后认为自己不适合做这份工作，马上辞职来到北京考中戏。录取后，同学们争相出演影视剧，她却从不去争。她冷静地说：现在正是我修内功的时候，人生的路还长，不能太急。许多同学成名了，她还是那样平静。终于，她的内功练成了，等到了一只属于她的美丽的“孔雀”。

四川作家阿来也是如此，他写作二十多年仍寂然无名，许多人认定他在创作上不会再有作为，他也隐约对自己感到失望。但他不忍心也不甘心多年的心血就这样白费，又重新操起笔开始写作，五年之后，一部获茅盾文学奖的力作《尘埃落定》横空出世。

就像张静初说的那样，人生是一场马拉松，你要知道自己是什么样的运动员。还有一点最重要，你千万不能放弃，必须像阿来那样坚持，否则就不可能 有成功的机会。

7、干涸的水渠

哲学家乌纳穆诺曾讲述过西班牙塞戈维亚的引水渠的故事。这条人工水道修建于公元109年的罗马时代。1800多年以来，山里面的凉水经由该水道流到这座干燥炎热的城市。世世代代的塞戈维亚人的生活用水都依赖这座引水渠。

然而，到了最近的一代人，有人提出建议：“塞戈维亚的引水渠是一项宏伟的工程、一个伟大的奇迹，应该把它保护起来，留给我们的子孙后代。况且，这条引水渠用了这么多年头了，也该让它歇息了。”

于是，这个城市的人们动手铺设了一条新的铁皮水管，代替了原先引水入城的古引水渠。然而现代化的水管铺好后不久，这座古老的引水渠就发生了质变。经过日光的暴晒之后，那些千年古砖和石块开始开裂，干涸的引水渠很快就到处坍塌。一条历经千年水流不息的引水渠最终就被短暂的闲置葬送掉了。

8、成龙到北大讲课

明星与大学向来是媒体关注的焦点。10月17日成龙在北京大学刚讲完课，媒体就争相报道，虽然题目和侧重点各异，但成龙的一段话都没有省略：你们知道我是你们的荣誉教授吗？之前一直请我来讲课，我打马虎眼就过去了，其实我不是不想来，而是不敢来。北大即使不属于全世界一流的学府，在中国也是数一数二，我来干什么？你们都是大学生，我连书都没有读多少。任何一个在座的人的学问都比我的好。

在担任北大荣誉教授之前，成龙是香港院士、博士、荣誉教授，还去剑桥、哈佛用Jackie Chan（成龙的英文名字）的名义用英文教过课。

由成龙的话,可以引出另外一个话题：谁有资格到北大讲课？

很早是周星驰，今年又有刘镇伟、李连杰相继到北大讲课。查阅相关的新闻就会知道，媒体曾把他们到北大讲课上升到大学精神沦落与否来讨论，而且多持批评态度，认为北大利用演员的知名度作秀，成了明星的后花园和娱乐场所，是大学精神的沦落。不单影视明星，和通俗沾上边的金庸和李敖到北大讲课，也遭到过铺天盖地的非议。

一个没读过多少书的演员到中国数一数二的学府讲课，从学术角度讲，意义确实不大。然而，大学教学生的仅仅是学术吗？清华大学校长梅贻琦非常经典地解释过：“大学者，有大师之谓也，非谓有大楼之谓。”大学是智慧与博大胸怀的代表，不应是大楼、自大的代表。

北大的校训原来是“学术自由，兼容并包”，后来改为“爱国进步民主科学”，清华的校训是“自强不息，厚德载物”，上海复旦大学的校训是“博学而笃志切问而近思”。这都说明“大学精神”的核心是兼收并蓄精华。

成龙到北大讲课，正是体现了大学的精神。我们的大学培养出来的学生有多少人能够取得成龙、周星驰和金庸、李敖的成就？又有几人能如成龙那样满 世界穿着唐装传播中国传统文化？成龙本身就是一本教材，他的人生之路并不平坦，其中的艰辛、坚强和博爱以及民族精神，的确值得大学生们借鉴。

9、不能人云亦云

冯至以诗人和学者闻名，在我国现代文学史上有他醒目的位置。叶廷芳在9月16日的《文汇报》上撰文回忆了冯至先生的两三事，展现出一位大师的精神人格。

在1958年开始的“大跃进”年代，北大在西语系掀起了一股“批判西方资产阶级文学”的热潮。各个专业都忙着拟定自己的“重点批判对象”。德语专业的5个年级的一百多位师生集中在民主楼楼上的一间大教室里，大家几乎一致提出要以歌德为重点，因为歌德年轻时就欣然去朝廷做大官，不惜与王公贵族为伍，而且恩格斯也说他有“渺小”的一面。这时站在讲台上主持会议的冯至先生表现出一种难言的苦衷，但大家都在等待着他回答。最后冯先生不得不以深沉而诚恳的语调说：“同学们，你们现在还不知道，歌德在德国人民的心目中具有多么崇高的威望！如果我们批了歌德，会伤害德国人的民族感情的。”“伤害民族感情”六个字掷地有声，大家心灵上受到极大的震动，会场上久久鸦雀无声！冯先生鼓励大家提别的作家，但个个目瞪口呆。这个由冯先生亲自主持的“大批判动员大会”就这样不了了之。

90年代初，我在编一部论文集，邀请多人分别撰写十几位现代主义作家，每篇三、四万字。其中里尔克这一篇，我想冯先生自然是最合适的人选。但开始他不大肯答应。在我的极力动员下，他答应了。但截稿时冯先生未能交稿。于是我给他宽限三个月，结果他还是不能交稿。我又往后推三个月。最后我去要稿时，他却抱歉地说：“叶廷芳，我跟你说实话：里尔克的后期作品我并没有搞懂。”我听了十分震惊，觉得这位老先生真了不起，居然在后辈面前摧毁自己的权威形象。便宽慰他，说：“现代派的作品看不懂是常事，但资料那么多，您参考一下别人的就是了。”他马上反驳说：“诗这东西主要靠理解，别人写的是别人的看法。不知为不知，人云亦云那是问心有愧的！”在尔后的学术生涯中，他的这段话时时都在警策着我。

10、细微处的尊重

据《中国青年报》9月7日报道，模拟审判是历届世界法律大会的一个惯例。日前在我国举行的第22届世界法律大会也安排了一次模拟审判活动。模拟法庭的案例为一起国际环境污染纠纷的虚拟案件。主持模拟庭审的7名大法官均为国际司法界赫赫有名的人物。

站在被告席上，代表原告D国出庭的友邦律师事务所宋迎跃律师注意到一个细节：当7名身着各自国家法袍的大法官站定之后，并未直接落座，而是集体面向旁听席鞠躬之后方才落座。“这个不起眼的小细节，体现了大法官们对普通人的尊重。”宋迎跃对此感慨不已。在国内多次出庭，宋迎跃律师发现，国内的很多法官尤其是基层法院的法官们，在开庭之前几乎从不对参加庭审的 当事人、律师和旁听者鞠躬回礼。“潜意识里，我们的很多法官仍然以‘官’自居，有浓厚的官本位意识。”“这个不为人注意的小细节，恰恰反映出我国在司法理念上与世界先进水平的差距。”

11、寂寞才子---纳兰容若

“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”纳兰容若，一个生活在三百年前的男子，在他的词章中不倦不悔地倾诉对感情的执着，对友情的坚定。他的词像一道疗伤的温泉、汤药，温暖着我们冰封的情感。“谁怜辛苦东阳瘦，也为春慵不及芙蓉，一片幽情冷处浓。”他俊美似锦，侧帽也风流，可却有着如鱼饮水，冷暖自知的隐痛。他“百花迢递玉钗声，索向绿窗寻梦寄余生。”

12、沙漠中的仙人掌：三毛

1、台北、香港、撒哈拉，一个孱弱的女子，背着她的行囊，带着她的思想，开始了她的流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤独但却坚定地前行。于是，撒哈拉记住了她的笑容，她的坚强。

倾城、背影、我的宝贝。她仿佛是一个生活在天堂的公主，纯真美好。所以她的文字质朴，干净，透明得不含一丝杂质。于是我们也记住了她，一个总是静静地呆在自己的文字世界里安静微笑的女子——三毛„„

2、沙漠中的靓丽：三毛

独自一人走进了荒无人烟的撒哈拉，在烈日炎炎的滚烫的沙丘上，展示着生命的坚韧；把寂寞夜晚一望无际的孤独，化作了感受恬静的幸福；带着东口人的口音，融入了热烈的土著居民的生活。

3、流浪的孩子——三毛：

她是叛逆的孩子，她去了很远的地方。她带给我们大漠的故事，她告诉我们“我是为我的心”。她牵着骆驼走来，又合上发黄的旧书而去。她似一个飘渺虚无的梦，夜精灵一般的的女子。波西米亚长裙和黑色长发在摆动，她轻轻地说：“一定去海边”„„三毛的心，是流浪的心，是自由的心。

13、齐达内

球场上的舞者，精神的领袖，梦幻般的控球，娴熟的脚法让他在球场上胜似闲庭信步，出色的头球让高傲的桑巴舞者将大力神杯拱手相让！你把法国的浪漫、热情与稳重融入球场的每一角落。一代大师的绝唱也许并不完美，但是，世界仍然为之倾倒，法国人民不会因此而责怪他，只是因为，他把法国足球引入世界的大雅之堂。

14、贯穿于旋律中的美丽:方文山 从《娘子》到《东风破》，从《七里香》到《发如雪》。一首首中国风的歌曲不绝于耳。那如珍珠般闪烁着光芒的词句从他笔尖流出，短小却又精湛，看似毫无章法，却无时不刻在拨动你的心弦。那如跳动的灵魂般的歌词，把旋律点缀得如此完美。如今，一首《菊花台》，更是把他那贯穿于旋律中的美丽，推向顶峰。

15、李叔同：

一曲《送别》让你的名字响彻大江南北，“长亭外，古道边”，西湖堤岸的杨柳成了你笔下的精灵，诗歌里每每有她摇曳的倩影，江南的风情被你挥洒得淋漓尽致。在名声遍起之时，你却激流勇退，回归淳朴与自然，投身佛法。从此，佛教便有了弘一法师，为传播佛学奉献力量，你是标准的，却是位杰出的学者。

16、寂寞又美好:几米

一个淡淡的微笑，一份淡淡的忧伤，他用他那排遣寂寞的笔，给孤独的寻路者点上了一盏灯！他是如此平凡，正如他的漫画一样简单，却给平凡的人找到了一份安慰，一份温暖。

17、“最美舞者”廖智：带着伤痕跳舞的美人鱼

榜样印象美丽坚强的舞蹈老师，撒播爱心和希望的天使

语录素材：地震让我明白了一个道理：没有什么东西是不可以失去的，没有什么东西是必须得到的。

廖智，女，28岁，四川绵竹汉旺人，原是德阳某舞蹈学校老师。2D08年汶川地震，廖智因伤双腿截肢，还失去了年仅一岁的女儿，地震后，丈夫也以“接受不了失去女儿、失去母亲、失去家园的现实”的理由离开了她。

2D09年，伤势恢复之后，廖智开始了自己的志愿者活动，她去灾区教当地的孩子们跳舞唱歌，为的就是让这些孩子忘记地震时的惊恐。也就是从那时开始，廖智决定继续她没有完成的舞蹈事业，用跳舞来为更多的人带去快乐。2013年2月，她来到成都市残疾人艺术团工作。她希望能带着艺术团的孩子们闯出一片天地，让他们可以凭借自己的才能养活自己，赢得尊重，而不是靠施舍或者救济生活。

2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。21日中午，廖智和志愿者伙伴们赶到了雅安，把救灾物资发给前来领取的乡亲们。她说：“我经历过灾难，所以我更了解身在灾难中的人们需要什么，所以我来了。”

她喜欢《美人鱼》，看到的却不是爱情，而是人生：“不灭的灵魂才是美人鱼真正渴慕的，王子只是一个符号。只有这种理想才是人生长久的动力。” “太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上。美人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞着无数透明的、美丽的生物。”廖智说，在《美人鱼》中，这是她最喜欢的一段。廖智一直认为，把希望寄托在别人身上，是很不可靠且容易破灭的，只有自己才是最值得信赖的，、而更多的人。则希望在廖智身上找到坚强的理由。但廖智并不认为自己很坚强，她也不会劝别人坚强。在廖智看来，地震不过是人生的一种可能性，意外无法阻挡，既然遇到了，就积极去面对。

刚装上假肢那会儿，廖智靠每天清晨去菜市场看小贩来获得能量，比起辛 苦的小贩，她觉得自己可以在温暖的被窝里睡懒觉、衣食无忧，更幸福。用比较来换得幸福感，很残酷，但却很实用。而且，她也并不不介意别人把自己当成参照物。

廖智用自己的痛告诉我们。做生活的强者，你需要自己站得稳，站得直。

18、女排新掌门郎平：低调回归慢慢来 榜样印象临危受命，重燃女排新希望

语录素材：中国排球的困难很多，无论是排球的普及程度、排球人口。还是国家队优秀运动员的数量都处于一个相对的低谷。作为中国的排球人，我们有很多工作要做。

2013年4月25日，中国排管中心正式公布了新一届中国男女排主教练人选，名宿郎平时隔14年重掌中国女排帅印。在中国女排进入低谷的时候，郎平的回归无疑给中国女排的冲奥之路注入了一支强心剂。

由于郎平现在还是恒大女排的主教练，在接受中国女排主教练一职之前，她的内心很纠结：担心辜负大家的期望。在媒体见面会上，她说得最多的一个词就是“一点点来”。因为就目前中国女排的现状来说，成绩一路下滑，日本、美国、巴西、俄罗斯的实力远超中国，要在短时间内取得很大的成绩，是不现实的。郎平说：“现在中国女排要想更上一层楼的话，必须在短时间里提高运动员的技术水平和球场的意识，而每一次比赛，我们都会有不同的选择和目标，这个目标不一定就是第一。”

郎平打算尽快组好队伍，在国家队与俱乐部队之间，一切都以国家队优先。并且，一些老队员得知这一消息后，都纷纷表示会延迟时间退役。

正能量速写

速写角度：节奏耐心 功利心

耐心、技术、团队，就好像天时地利人和，一个都不能少，长期的蛰伏就是为了未来的辉煌时刻。

前度郎平今又来

昔日的女排五连冠，在许多中年人心中依然记忆犹新，在今天的90后、00后看来却是为了掩饰现在的落后而给自己的心理安慰。每一次奥运会，我的目光总会在女排赛场上停留。却看不到“铁榔头精神”，大家为了第一确实拼尽全力，却奈何技不如人。如今，郎平又回来了，这位曾经五连冠的主将，这位曾经率队夺得奥运银牌的主教练，带着身体的伤痛，又执起中国女排的帅印。

可是，这次她没有赛场上的意气风发，多了一点沧桑和忧心。她将希望藏在心底，她将目标落实在行动上，与教练员配合制定组队方案，感谢留下来的老队员，介绍国外执教的经验。在国家队与俱乐部相冲突的时候以国家利益为重„„

问她目标，她说“一点点来”，问她计划，她说“一点点来”。我不禁想对 那些恨不得一参加比赛就拿金牌的运动员和教练们说，其实金牌就在那里，但如果实力不够，心态不正，它也到不了你的手里。

19、“冷笑话精选”创始人伊光旭：草根名博奋斗记 榜样印象：网络新贵，用微博挣钱

语录素材：人气绝对不是“刷”出来的。我从没干过刷号的事情，冷笑话的成功在于找准了定位，踩到了点上。——伊光旭

生于1986年的伊光旭可谓大器早成，除了那些牛光闪闪的微博大号，他还一手打造了厦门飞博共创网络有限公司，有了自己的“创业大本营”，并由此跻身当今网络创业新贵行列。他手里目前有二三十个微博账号，最知名的当属在新浪微博上有1000多万粉丝的“冷笑话精选”。他也为企业做微博营销，一些他不愿透露名称的数码产品、快消品品牌主动找来请他运作，“美丽说”等IT圈最红的创业公司也邀他做幕后推手。自然而然的，他的第二战场正在延伸到微信。打开李开复的微信，你会看到一个李开复自己的“站点”，最末一行小字“飞博inside”。

把这些光环去掉，其实他也只是个刚创业两年的小男生而已。造型上花了点心思，蓄着诙谐的小胡子；名片也有些小心思，正面是大头照，背面还印上了一个后脑勺。

正能量速写

速写角度：创新出路 灵光乍现

他以微博笑话赢利，他说：你是找乐子，我是挣钱。趁年轻，赚大钱

张爱玲说：出名要趁早。对于伊光旭来说，挣钱也是件趁早的事。都说千金难买我喜欢，可25岁的他却解读成了我喜欢能买千金。当众人以玩微博为娱乐时，他却将这项娱乐变成了自己赚钱的工具。新鲜、有趣的微博让他的微博关注度不断上升，这也成为他微博营销的基石。于是，他做内容，等人来转发、评价、打广告、求合作、求投资、开公司。

他没有第一桶金，也没有任何背景，就靠着卖点子闯出了属于自己的一片天。当所有人都玩微博时，当很多人看到微博商机的时候，只有他，这个年轻的大男孩参透了玄机，悟出了生财之道。如今，他的战场又延伸到微信„„

“人和人的差别在于8小时之外的工夫，在于每天的早8点到晚10点，要么干脆吃喝玩乐，要么就不要虚度。细节决定成败。”伊光旭的这段话正是他与大多数人的差别所在。

20、辛丰年：古典音乐的赤诚“传道”者

榜样印象：嗜读书，好音乐，用热爱和信仰在写作

亮点素材：1986年，辛丰年花两千多块钱买来了他平生的第一架钢琴，在63岁的年龄，他一个人开始学钢琴，一上来就弹舒伯特和肖邦。2013年3月26日，90岁的老人辛丰年离世了，他不是什么大师，但是中国的古典音乐爱好者们都知道他的名字。自从他爱上古典音乐，他就走上了一条传道的“不归路”。

辛丰年，本名严格，1923年生，江苏南通市人。抗战中家乡沦陷，因而连初中都没读完便失学了。幸有求知欲，读书自学成癖，老而更甚。音乐也是自修。1939年忽然迷上了音乐。贝多芬的《月光奏鸣曲》竟成了“开蒙”第一课。他最最喜爱的作曲家依次是：贝多芬、舒伯特、德沃夏克、肖邦、德彪西，垂老之年又从莫扎特的音乐中找到了金光明极乐国土。

60岁时，也就是20世纪80年代，辛丰年开始在《读书》上开辟专栏，成为向大众传播古典音乐的中国第一人。他对古典音乐的介绍和书写具有引领风气之功，其开拓性的工作，使其拥趸不仅包括王蒙这样的著名文化人和作家，也影响到了《爱乐》杂志的创办人朱伟，以及乐评人李皖等人。

速写角度：创新出路 灵光乍现 身在南通这样一座小城，因古典音乐而连通了那样大一个天地，他被音乐温暖的一生是幸福的。——《爱乐》创办人朱伟

“门外读乐”辛丰年

俗话说，外行看热闹，内行看门道。可是有这样一些人，本来站在门外，却因为好奇，因为热爱，趴在门缝上，看着看着，比门内的人还要懂门道。辛丰年，本来只是一个爱读书爱音乐的老头儿，却在晚年读出了一个“传道大师”的称号。

他的儿子说，我的父亲很普通，他不是音乐家，不是作家，甚至也不能算是知识分子，所以他在为专栏定名称的时候很有自知之明——“门爱读乐”。他用谦恭赢得了人们的敬意

5.作文素材之2精神篇 篇五

（二）精神篇

1、敢说真话

①写下《丑陋的中国人》的柏杨曾说：“我是《皇帝的新衣》中那个说出真话的孩子。”

②巴金的《随想录》，就是一部“遗嘱”般沉重深刻的“忏悔录”。在彼时的中国，当世人奔赴物欲的盛宴如过江之鲫时，他却割裂了自己的伤口，一鞭一条血痕地解剖自己、指责自己。这个当代中国一度活得最痛苦最热情的老人，要从解剖自己入手，不让子孙后代再遭灾受难。

彼时的巴金先生代表了中国人“说真话”的勇气、“直面自我”的决心。20世纪的中国精神史，因为有了这种“求真意识”、“忏悔意识”，而奠定了新的高度。

③索尔仁尼琴：“我的一生苦于不能高声讲出真话。我的一生都在冲破阻拦而能够向公众讲出真话。”

他的一生宠辱不惊，无论被推崇还是被鞭笞，无论是鲜花美酒还是苦役禁闭，他总是安之若素，永远只为“正义”说话，挥舞着“战笔”，为国家的前途开出“良方”。

“我的灵魂由于人类的苦难而受伤。”索尔仁尼琴不仅像圣徒一样承受了命运的一次次严峻的考验，还以深刻的思想和远见卓识、强烈的批判精神和“罪感意识”、炽烈的爱国情怀成为时代的“先知”，感召着一代代知识分子。

2、大胆质疑、挑战权威

李贽在社会伦理道德方面，强调社会平等说，反对圣人凡人之分、智愚之别，反对封建教条和男尊女卑观念，认为《六经》、《论语》、《孟子》等只是其弟子随笔记录，并非“万世之至论”，反对“咸以孔子之是非为是非”。怒斥官吏之罪恶行径为“不操戈矛之强盗”，“吃人之老虎”。

3、甘于寂寞，淡泊名利

①陈寅恪一生魂系中国传统文化，尤其是在诸位同辈学人高呼全盘西化的口号时，犹能守志不移，甘于寂寞，恪守国学。其早年为王国维所题、且自己也终生躬行的“独立之精神，自由之思想”，是其绝佳写照。

②李叔同先生一出家即告别尘世的一切繁文缛节，并发誓：“非佛经不书，非佛事不做，非佛语不说”。如好友夏丐尊所形容的，从“翩翩浊世佳公 子”，一变而为“戒律精严之头陀”。这种变化，在常人看来觉得不可思议，甚至在心理上难以承受，而李叔同却以平常心澹定自然地完成转化，成了弘一法师。其为人可谓“绚烂之极，归于平淡”。

4、“童心说”“赤子说”

①李贽在文学方面提出“童心说”，主张创作须抒发己见，反对复古摹拟。“童心者，真心也”，他感叹国人被孔孟之道污染了“童心”，到处是“言语不由衷”说假话办假事的人。

②安徒生通过小孩之口，向世人发出呐喊“皇帝没有穿衣服”。李贽认为，人只有保持“童心”，才能正确认识世界，主张文学创作要“绝假还真”，抒发己见。

③婴儿之知识欲望皆极简单，故《老子》言及有修养的人，常以赤子（即婴儿）比之。“含德之厚，比于赤子。”

5、大道至简

①海子：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，憧憬“喂马、砍柴”的生活。从明天起，做一个幸福的人

//喂马、劈柴，周游世界

// 从明天起，关心粮食和蔬菜

//我有一所房子，面朝大海，春暖花开

//从明天起，和每一个亲人通信

//告诉他们我的幸福

// 那幸福的闪电告诉我的 // 我将告诉每一个人

// 给每一条河每一座山取一个温暖的名字

// 陌生人，我也为你祝福 // 愿你有一个灿烂的前程

// 愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

// 而我只愿面朝大海，春暖花开

②梭罗在瓦尔登湖自耕自给两年，在简单少欲的生活之余，更多的是思考。梭罗积极倡导一种生活观念，一种与现代物质生活日益丰富对立的简朴的生活方式。

③ 巴赫的音乐音律变化不大，甚是简单，如淙淙的小溪，轻灵地流淌在人们的心间，荡涤尘埃。

在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会肆意狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。

伟大不见得都是巍巍乎，昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。

6、磨难不屈

①曾卓自比为一棵长在悬崖边的树，任凭狂风吹卷，仍在石缝中迸发出生命的激情。不知是什么奇异的风 //将一棵树吹到了那边—— //平原的尽头 //临近深谷的悬岩上 //它倾听远处深林的喧哗 //和深谷中小溪的歌唱 //它孤独地站在那里 //显得寂寞而又倔强 //它弯曲的身体 //留下了风的形状 //它似乎即将倾跃进深谷里 //而又像是要展翅飞翔

②“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于这个史铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”关于写作对自己的意义，史铁生曾这样在文章中写道。用思想做脚的史铁生，整个生命与写作互相支持缠绕。

贾平凹说他对生命的解读，对宗教精神的阐释，对文学和自然的感悟，构成了真正的哲学。“他幻想脚踩在软软的草地上的感觉，踢一颗路边的石子的感觉”，多么诗意而温暖的梦。古往今来，身残志坚的文学大家多不胜数，各有千秋。从普鲁斯特到伍尔夫、从陀思妥耶夫斯基到福楼拜、狄更斯，从海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基直到我们的阮海彪、史铁生，他们比正常更正常，比健康人更健康的就是深怀一颗敏感细腻的温柔之心，来为我们忽略的、纠 结的、怨毒的、无奈的生活平添美好、欢欣、勇气和力量。

7、特立独行

王小波《一只特立独行的猪》：“除了这只猪，我还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人，还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个缘故，我一直怀念这只特立独行的猪。”

8、宽容精神

先驱者忍受孤独、寂寞、嫉恨，终将赢得敬重、光荣。

（1）《〈宽容〉序言》（房龙）

（2）《光荣的荆棘路》（安徒生）

„„图画一幅接着一幅的出现，光荣的荆棘路真是没有尽头。

在黑暗中坐着一个人，他要量出月亮里山岳的高度。他探索星球与行星之间的太空。他这个巨人懂得大自然的规律。他能感觉到地球在他的脚下转动。这人就是伽利略。老迈的他，又聋又瞎，坐在那儿，在尖锐的苦痛中和人间的轻视中挣扎。他几乎没有气力提起 他的一双脚：当人们不相信真理的时候，他在灵魂的极度痛苦中曾经在地上跺着这双脚，高呼着：“但是地在转动呀！” „„

在微堡的宫殿里，丹麦的贵族烧毁了国王的法律。火焰升起来，把这个立法者和他的时代都照亮了，同时也向那个黑暗的囚楼送进一点彩霞。他的头发斑白，腰也弯了；他坐在那儿，用手指在石桌上刻出许多线条。他曾经统治过三个王国。他是一个民众爱戴的国王；他是市民和农民的朋友：克利斯仙二世。他是一个莽撞时代的一个有性格的莽撞人。敌人写下他的历史。我们一方面不忘记他的血腥的罪过，一方面也要记住：他被囚禁了二十七年。

有一艘船从丹麦开出去了。船上有一个人倚着桅杆站着，向汶岛作最后的一瞥。他是杜却·布拉赫。他把丹麦的名字提升到星球上去，但他所得到的报酬是讥笑和伤害。他跑到国外去。他说：“处处都有天，我还要求什么别的东西呢？”他走了；我们这位最有声望的人在国外得到了尊荣和自由。

„„

我们现在来到美洲，来到一条大河的旁边。有一大群人集拢来，据说有一艘船可以在坏天气中逆风行驶，因为它本身上具有抗拒风雨的力量。那个相信能够做到这件事的人名叫罗伯特·富尔敦。他的船开始航行，但是它忽然停下来了。观众大笑起来，并且还 “嘘”起来——连他自己的父亲也跟大家一起“嘘”起来：“自高自大！糊涂透顶！他现在得到了报应！就该把这个疯子关起来才对！”

一根小钉子摇断了——刚才机器不能动就是因了它的缘故。轮子转动起来了，轮翼在水中向前推进，船在开行！蒸汽机的杠杆把世界各国间的距离从钟头缩短成为分秒。

人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中所感到的幸福吗？在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得到的一切创伤——即使是你自己所造成的——也会痊愈，恢复健康、力量和愉快；嘈音变成谐声；人们可以在一个人身上看到上帝的仁慈，而这仁慈通过一个人普及到大众。

光荣的荆棘路看起来象环绕着地球的一条灿烂的光带。只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座联接上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。

历史拍着它强大的翅膀，飞过许多世纪，同时在光荣的荆棘路的这个黑暗背景上，映出许多明朗的图画，来鼓起我们的勇气，给予我们安慰，促进我们内心的平安。这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个人世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。

9、公民的责任意识

作家韩寒积极对公共事务发表看法，其独立的精神、自由的思想、智慧的言说和理性的态度，树立了一个公民样板，“公民韩寒”成为一个蕴含着青春和寄托了希望的流行称谓。

作为法律工作者，公民郝劲松挥舞“法律斧头”，以“不服从”的劲头，勇敢地站出来，依法理性维权，成为一个“勇于用法护法的公民”表率。一位网友说：“对游戏规则的尊重，对民意的谦卑，正是公民社会一个获得理性光照的公民的高贵举止。”

作家鄢烈山把自己的写作称为“公民写作”，说“首先得把自己当成公民，表达是最基本的权利”；

摄影师**用照片“说话”，以《关注中国污染》的专题摄影呼吁政府与民众保护环境；中国绿眼睛保护组织，以“野生动物与自然保护”为使命，用眼睛“说话”。

美国总统奥巴马任命首位变性人阿曼达·辛普森为商务部工业安全局高级技术顾问。是啊，变性人也是人，也是公民，也有平等参政的权利。

10、文化上的创新意识

（1）做法

着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，是文化创新必然要经历的过程。一方面，不能离开文化传统，空谈文化创新，对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力中。

不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇各种文化特质的新文化的过程，由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

（2）现象

山寨：目前社会上关于“山寨”的争论，很大程度上是因为它与“假冒”之间模糊的界限。但山寨不等于盗版和剽窃。山寨品与假冒品、盗版品有一条根本无法逾越的法律 分界线。“假冒品”是完全不法的行为，自然应该受到有关部门的法律制裁。而山寨品则表现为“合理组装、学习模仿复制、借鉴和技术改良”，具有很强的创新意识和智慧。山寨春晚、山寨奥运会等等都如火如荼的举办起来，它们虽然看上去是在模仿主流的文化，但是加入了许多人们喜闻乐见的 形式，既丰富了人们的精神文化生活，又充分体现草根阶层的创造力。影视剧翻拍：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，现代名著、武侠经典，影视改编与翻拍胜过走马灯，你方唱罢我登场；从炎黄故里、姜尚故里，到老子、庄子故里；从曹操、华佗故里，到诸葛亮、赵云故里，再到四地争抢曹雪芹、五省七地争二乔、两国四地抢李白，不仅历朝历 代名人被翻了个底儿朝天，齐天大圣孙悟空、观音菩萨是热门人选，就连臭名昭著的西门庆竟也成了香饽饽。

（五千年传统文化信手拈来，被涂脂抹粉，戏谑调侃。当代文化真的乏善可陈到只有躲在老祖宗的麾下才能讨生活？“文化啃老族”频频拿古人说事，举文 化大旗，打的却是速成名、速得利的算盘，做的是靠文化发大财的梦。背对时代，挟持古人，“啃老”透露了文化自信的贫瘠苍白，折射了当今时代文化创造能力的 缺失。倘若文化不再以文化育人，而只沉湎争名谋利，我们将以什么面目面对子孙？）

11、敬业精神、尊重意识

日本奥斯卡获奖影片《入殓师》的人，都会被其中展现的强烈的人性关怀所震撼。影片中没有跌宕起伏的情节，但在优美的画面中，入殓师给了逝者最后的人性尊严，他们敬逝者如奉神灵，在一丝不苟的手工动态中，让逝者以最美丽的样子留在世间，传递给亲人，让他们死后一样拥有尊严和美丽，那贴心的服务甚至将家属感动的低首痛泣。这其中是对死者的尊重，是对生命的尊重，是令人温暖的人性关怀。

12、致中和

“致中和”出自《中庸》。“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。”万物各得其所，即“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，此谓“和而不同”。

13、协作精神

6.初中作文素材篇 篇六

作文教学中, 素材的积累当是教学的首要任务。学生之所以会畏惧写作文, 主要是没有作文素材, 脑子里没有资料, 也就无从下笔, 于是学生开始厌学, 对写作产生抵触情绪。所以在教学中, 教师首先就应该注重对学生观察能力、语言表达能力的锻炼, 积极引导学生主动思维, 培养学生正确的价值观和人生观, 通过多种教学形式调动学生对写作的兴趣, 积极引导学生的写作意识, 并努力致力于素材的积累工作, 这样才有望提高学生的习作水平, 提升学生的学习能力, 以便顺利完成教学任务。“书籍是人类进步的阶梯。”而阅读是获取知识的必经途径。阅读教学在整个语文教学过程中是非常重要的, 学生通过对不同书籍的阅读, 可以拓宽知识面、开拓眼界。阅读是一个循序渐进的过程, 学生要在这个过程不断积累素材。所以在语文教学过程中, 教师一定重视对学生阅读能力的训练, 对学生的阅读内容严格把关, 对学生的阅读速度进行掌控, 督促学生整理读后感, 使学生养成摘抄优秀句子的良好习惯。教师一定要善于引导学生博览群书。

一、从语文教材中积累素材

在学生的学习生活中, 学生直接接触到的阅读材料就是课文书本和语文参考辅导书籍等。语文教材是学生学习语文的重要载体, 语文课本中有大量的阅读材料, 既有精读课文又有选读文章。教师在教授学生学习知识的时候, 要充分利用课文的阅读性, 加强学生对写作素材的积累。为了充分挖掘文本知识, 增加学生写作素材的积累量, 在平时的教学中, 教师就应该积极引导学生培养阅读兴趣, 引导学生能够主动走进课堂, 通过多种形式的朗读加深对教学内容的印象。学生要在熟练朗读的基础上识记课文内容、背诵优美的词语句子, 积累写作素材。

二、从课外阅读中积累素材

阅读是学生获取知识的必经途径, 是学生获取知识的基本手段, 阅读教学也是语文教学任务中非常重要的一个环节。新课程标准也对作文教学提出明确要求, 学生要通过课内外阅读积累优美词句来获得写作素材。由此可见, 阅读教育与写作教育联系紧密, 两者相互促进。学生从课本上积累的知识必然是有限的, 这就要求把阅读延伸课外, 以弥补书本阅读材料的缺乏, 学生只有养成好的阅读习惯, 才能为写好作文打基础。在语文课堂上, 教师要多鼓励学生进行课内外阅读, 积极引导学生养成阅读的良好习惯。

三、从各科教材中积累素材

现在的教学为我们提供了多种学科教学素材, 不同知识面的积累开拓了学生视野。在教学中我们会发现, 作文教学往往会渗透许多其他学科知识, 它们都为学生写作提供了素材。教学中教师可以渗透数学知识以训练学生的观察能力、思维能力。教师要善于引导学生积累和总结在各个学科中所获得的知识, 教会学生如何利用各个学科为我们提供的写作素材。

四、通过新媒介等途径积累素材

在信息技术快速发展的今天, 新媒介不断普及和推广。学生可以通过多种途径积累各种素材, 比如, 通过电视、广播、计算机等多媒体手段, 获取天文地理、新闻实事、信息知识等, 内容包罗万象。教师在教学过程中要多引导学生通过身边的各种媒介途径来积累写作素材。

五、从游戏中积累素材

游戏一直深受学生们的喜爱, 学生在游戏的过程中既娱乐了身心, 又积累了一定量的写作素材。教师要重视这一点, 挖潜游戏在写作过程中的积极意义, 努力为学生创造参加各种游戏的机会, 并引导学生在游戏的过程中积极交流、展示游戏的内容、结果以及自己在游戏中的感受, 通过口头记叙或者文字表达等不同形式积累更多的写作素材, 为提高写作能力作准备。

六、从自然环境中积累素材

我们生活在大自然中, 可以从大自然中接触到很多知识。大地山川、河流树木、花鸟虫鱼等不同景物都有自己的特点, 如颜色、气味、大小等各各方面。教师在教学中应该积极引导学生留心观察事物, 善于从大自然中寻找写作素材, 教会学生养成善于观察的良好习惯。

七、从生活实践中积累素材

人作为社会的个体, 时时刻刻都在完成某种社会实践, 生活为学生提供了丰富的社会实践活动, 为学生写作提供了大量的写作素材。学生在生活中经历着形形色色的故事, 比如, 帮妈妈洗衣服、帮爸爸倒开水、帮奶奶做饭、自己买菜、自己养小动物等。教师要积极培养学生的观察能力和语言应用能力, 积极引导学生把自己参与的社会实践活动用语言表达出来。

作文教学的首要任务就是积累写作素材, 在教学过程中, 教师一定要引导学生通过各种途径在学习生活中积累素材。

摘要：作文教学作为语文教学的主要任务之一, 在语文教学中占有相当重要的位置。素材的积累是作文教学的首要任务, 是提高学生写作水平的关键所在。教师在教学过程中, 一定要注重对学生观察能力、思维能力及语言表达能力的培养, 善于引导学生从学习生活中通过多种途径积累写作素材, 以提升其写作能力。本文就如何提高学生的写作能力, 如何积累写作素材, 提出了自己的见解。

关键词：作文教学,素材,途径

参考文献

[1]温耀林.初中作文教学现状的思考与对策[J].现代语文:教学研究版, 2007 (7) .

[2]温旭光.关于作文教学的浅层次研究[J].价值工程, 2010 (9) .

7.浅析初中生如何积累作文素材 篇七

【关键词】初中生 语文 作文素材 渠道

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0042-02

常言道：生活处处有语文。语文来源于生活，同样，作文也应该来源于生活。作文教学的关键是让学生学会关注生活、感悟生活并善于把它积累成作文素材。要让学生注意到作文素材的存在，就要注意培养学生观察的兴趣和能力，引导学生留意身边的人和事，用思想的锤、感情的镐去采掘生活中所隐藏着的丰富素材宝藏，采集有血有肉，有情趣、有个性、有灵性，带着生活露珠的作文材料。

一、通过网络、电视、报刊等传媒获取与时俱进的新鲜素材

我们如今面对的学生是“00后”的孩子，他们思想鲜活、富有个性、眼界宽阔。“00后”的孩子们早已和以前的学生有了很大的不同。如今我们再去和这些孩子们讲志愿者救火的故事，可能已经很难吸引学生了。毕竟当网络、电脑、手机、ipad普及的今天，如果没有快捷、新鲜的信息吸引他们，很难让他们记住并运用于作文中。

学生毕竟生活简单，范围小，没有丰富的材料可以获取。因此，我们虽然提倡写生活，但写起来，仍然觉得困难。那么我们就要另辟蹊径，通过电视、网络来收集、积累作文材料。所以学生要多看有价值的电视节目，这对积累作文素材，提高作文水平是非常重要的。

央视热播的《超级减肥王》中总决赛那场，当选手和家属会面时，有位选手激动地说：“爱，不是生日蛋糕，越切越少；爱，是生日蛋糕上的蜡烛，越燃越多。”我在课堂中，就和学生分享了这句话。如果学生在写作文时，能活看活用，把这句话应用于写作中，难道不是很精彩的一笔吗？我们积累一句话，一首诗，一段优美的文字时，如果可以在一边休闲，一边娱乐的同时，多留心，多记录，不正是快乐学习吗？

二、积累名句，厚积薄发

部分学生一看到作文题目就傻眼，脑子一片空白，无话可说。其实是心中没有写作素材，“巧妙难为无米之炊”，自然写不出。这就要求学生学会积累写作素材。积累名句就是个好方法。“积学以储宝”，积累名句就是一个采集零琼碎玉使之日积月累，变成自己的聚宝盆的过程。积累名句对于写作有极其重要的作用，要持之以恒，切忌间断和疏忽。否则，就有可能让有价值的材料白白遗漏。

积累名句可从两方面入手。①从课本中积累名句，可采用卡片法。卡片法就是将阅读时读到的格言、警句、谚语等自己认为有价值而实用的东西记在卡片上。课本中收入的文章都是名篇佳作，特别是古诗词曲和文言文，其中的名句俯拾即是，思想精博，材料丰富，可以供作文时使用。②从课外阅读中积累名句，可采用摘录法。摘录法就是指我们在阅读时，把具有参考价值、可资引用、借鉴的精彩句子等抄錄下来。做摘录要按原文实录，不得增添、删减、更改原字句和标点符号。课外书浩如烟海，阅读时应有所侧重。《语文课程标准》“关于课外读物的建议”中推荐的名著应作为主要阅读篇目，要求学生尽可能都找来阅读。

三、组织课外活动，激发学生写作兴趣

“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。文章必须从真实的生活里产生出来。学生的生活内容极为丰富多彩。在学校和家庭里，有丰富的学习和情感生活素材；在社会上，正逢盛世，气象万千，奇异的家乡变化等，这些都是充满着时代特色的新鲜材料。但是初中生因为学业紧张，往往忽略了丰富的生活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，在狭窄的文化知识学习圈里固步自封，导致他们作文素材库的枯竭。

学生要丰富写作材料，必须借助于对周围事物的仔细观察。此时，语文教师就应该借助语课堂，用活动激发学生的兴趣，唤醒学生对生活的注意，在活动中积累写作素材。比如：在语文早读时，可以专门留出十分钟的时间，让学生说说前一日发生的重大新闻事件。或者利用好语文课预备铃的五分钟，让学生交流搜集到的好的作文材料（散文，中高考文章，自己的佳作等），进行美文共赏。这样做，一方面可以让学生在课前迅速平静下来，进入到学习的良好状态中去，另一方面可以通过让学生欣赏别人的佳作，为自己平时的写作积累材料，另外，如果朗读的是自己班上学生的佳作，可以给予学生一种写作的成就感，从而提高学生的写作热情。

四、强化练笔训练，学以致用

上述各种途径的材料积累，均属无形积累，储存在大脑中，使用时不仅要再现、梳理、选择，还得考虑材料的文字表达。有形的文字材料积累（除动笔墨读书外）被忽视了，即练得太少。因此，要提倡练笔积累，教师要引导学生在上述途径的材料积累中勤于练笔，积累有形的文字材料，并从中提高运用语言技能。叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真地作。写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复历练的。”练笔的形式一般有：阅读练笔，即动笔墨读书，包括词语摘抄，内容概括，佳句警句抄录，读后感，书刊评论等；观察练笔，主要是写观察片断、观察日记；视听练笔、活动练笔等，均可用日记形式写观后感、活动收获等。

实践证明，在平时的教学试验中，经过作文素材系统积累训练的学生，都能积累一定量的作文素材，对作文的态度也有明显的好转。在平时的作文练习中，基本能做到材料丰富、事例典型、感情真挚，中心突出，收到了良好的教学成效。

参考文献：

[1] 付永锋.学以致用点石成金——初中语文课本中的作文素材积累[J].读写算（教育教学研究），2014，25.

[2] 龚雷花.初中语文习作教学中的素材积累研究[J].作文成功之路（下旬），2014，2.