高等教育心理学课后题

高等教育心理学课后题（精选9篇）

1.高等教育心理学课后题 篇一

案例一:中国乳业上演生死时速

1．请以三聚氰胺事件为例，谈谈企业社会责任的内涵与重要性。

答：社会责任使企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业所要求的义务。社会责任是企业管理道德的要求，完全是企业处于义务的自愿行为。

（1）企业社会责任的企业社会责任的内涵十分丰富和广泛，除法律规定的企业行为规范以外，所有可能影响社会福利的企业行为都应纳入企业社会责任之内。大体上可以体现在以下五个方面。办好企业，把企业做强、做大、做久努力增强企业的竞争力，不断创新，向社会提供更好、更新、更多的产品和服务，使人民的物质和文化生活更美好。同时也为社会提供更多更好的就业机会，并使职工随着本企业的成长而得到全面的提高。

企业一切经营管理行为应符合道德规范企业的一切经营管理行为，包括企业内部管理、产品设计、制造、质量保证、广告用语、营销手段、售后服务、公关工作等，都应符合道德规范。因为所有这一切都会对社会产生善或恶的影响，尤其是不合格的产品可能对社会造成极其巨大的伤害，“三鹿”奶粉事件就是一个十分典型的案例。

社区福利投资对企业所在社区或其他特定社区的建设进行福利投资，包括医院、学校、幼儿园、老人院、住宅、公共娱乐设施、商业中心、图书馆等有关社区人民福利的一切设施的投资，均不应以赚取商业利益为目的，因为社区为本企业的发展已经作出了太多牺牲和贡献。

社会慈善事业对社会教育、医疗公共卫生、疾病防治、福利设施及对由于特殊的天灾人祸所引起的一切需要帮助的人，企业应根据自身优势适当定位，及时伸出援助之手，尽到应尽的社会责任。尤其对那些突发性社会灾难事件，例如，地震、海啸、飓风与恐怖袭击等造成的巨大灾难，企业应给予特别的关注，并争取在第一时间作出快速而适当的反应。但不必相互攀比作秀，应当实事求是，量力而行。

自觉保护自然环境企业应主动节约能源和降低其他不可再生资源的消耗，尽可能减少企业活动对生态的破坏。积极参与节能产品的研究开发，参与对地球荒漠化和地球变暖所引发的各种灾害的研究和治理。

（2）企业社会责任的重要性

企业社会责任的重要性体现在多个方面，其包括对企业自身发展的影响，对与企业相连的各个利益相关体的影响，以及对整个社会可持续发展的影响。

对于企业自身来说，社会责任可以带来商业“优势”包括：

a.吸引、留住、激励员工；

b.通过降低能耗和其他投入而降低成本；

c.通过开发新产品和新服务以帮助解决社会问题，带来创新；

d.社会责任也有助于树立品牌形象和提高企业声誉，建立良好的公共关系；

e.社会责任也是持续满足消费者需要的一种方法，即产品以一种对社会和环境负责任的方式生产出来，满足社会对于企业产品的新需求。

企业承担社会责任虽然短期损害了部分股东的利益，但为企业带来长期的收益。从短期来看，企业承担社会责任，消蚀了追求利润最大化的目标，但是，从长期来看，由于企业承担了社会责任，在社会上有较好的口碑，树立了良好的信誉，最终有助于企业获得长期利润，实现企业的可持续发展。

从整个社会意义的角度看，如果更多的企业承担起对社会和环境的关注，使得我们能更好地追求可持续发展的目标。a.通过承担社会责任，企业可以对政府制定的公共政策目标有所贡献。其次，社会责任还可以提升地区甚至国家的声誉；

b.企业承担社会责任，可以改善社会福利，企业具有个人不能比拟的经济实力和社会影响力，在社会遭遇突发性大灾难时，企业的挺身而出，可以有力地改变和影响局势； c.企业的社会责任还体现在对环境的保护上。对资源的节约，对环境的保护不仅可以为企业自身赢得良好的自然环境，同时还可以提高社区生活质量。案例二法国总部来了个中国人1 ．你认为杨是一位有效的全球化管理者吗？如果不是，你建议他如何改进？

答：杨建国不是一位有效的全球化管理者。作为一个全球化的管理者必需具备四种关键的知识与能力，即国际商务知识、文化适应能力、视角转化能力、和创新能力。杨在这方面明显有所欠缺，因此，他如果要想成为一个有效的全球化管理者，需要做出以下改进。(1）加强国际商务知识国际商务知识至少包含三层含义：一是对管理者所负责的所有国家或地区的一般环境因素的深入了解，如政治、法律、文化、经济、历史等；二是对管理者所负责的业务的任务环境因素的深入理解，如竞争对手、顾客、供应商、销售商等；三是深入理解一般环境和任务环境对市场和商业活动的影响，并能够有效地开展一系列的管理活动。案例中，虽然杨建国对中国及亚洲等新兴市场非常熟悉，但是，在升任副总裁后，目光依旧聚焦在中国等亚洲新兴市场，而对于法国及西方市场并不重视，没有深入了解西方文化。因此，杨建国要成为一名有效的全球化管理者，首先需要参加培训，阅读大量书籍，了解全球市场情况，并深入了解其他国家的文化，同时，要与相关专业人士和商业人士交流与讨论，增加各种知识。

(2）提高自身的文化适应能力管理者了解所负责的所有国家或地区文化的价值、特点和行为倾向，这仅仅是一个开始。文化知识是文化适应能力的重要组成部分，但是要成为一位有效的全球化管理者，关键是要理解这些文化知识并学会如何恰当地改变自己的行为。文化适应能力也是管理者处理压力能力的一种。不同文化会产生管理上的各种压力，这要求管理者能够学习和理解不同或陌生文化的特点和性质，以改变自己的行为来适应这些文化的要求。在案例中，杨建国针对下属提出的反映法国文化和法国形象的建议，并不是感兴趣，并且对与皮肤科医生合作表示怀疑，显然没有适应法国文化的特点，也没有深入了解法国文化。这些行为导致了同事对他的不满，在邀请时被排除在外。因此，作为一个全球性的管理者，不仅仅要懂得国际商务知识，更重要的是提高适应外国文化的能力，使自己的行为与其保持一致。(3）培养自己视角转换的能力每个人都有自己的视角。视角是对事物是怎样的或者应该是怎样的一种观点或假设。当管理者试图理解来自另一种文化的人的观点的时候，必须在思想里对那种文化有个基本框架，然后从该框架确定的视角来审视事物。转换到别人的视角就可以明白别人对事物的看法，理解他们认为事物是什么样的或者应该是什么样的想法。转换视角能力也是可以培养的，它包括：有良好的倾听能力，有了解不同看法的意愿，认识到其他人对事物是或者应该是什么样的看法与己不同，愿意征求其他人的意见，并且承认自己的视野是有限的。案例中，杨建国在开发市场的认识与同事产生了分歧，杨建国注重自己熟悉的亚洲新兴市场，而同事们的视角更多的集中在法国及西欧市场。作为一个全球公司的副总裁，应该更多的吸收其他人的意见，转变原来的视角，不能只把焦点集中在自己熟悉的市场区域，而应以更开阔的视角思考整个市场的状况，并依据不同文化类型，开展不同的产品营销方式。(4）要具备足够的创新能力创造新事物正是一位有效的全球化管理者的本质所在。创新者的技能是一步一步地积累信息、学习倾听和注意观察、引导正确的需求，以及寻找有用的行为组合等这一长期过程的积累结果。在杨建国的带领下，成功开发了亚洲市场，这证明杨具备一定的创新能力。因此，杨建国应该在学习知识的基础上，不断地与他人进行沟通，积累知识和经验，进一步增强创新能力，为成为全球性的管理者做准备。2 ．如果你是杨，你现在该怎么办？答：作为杨建国，要想成为一个有效地全球化管理者，必须首先会学习，在学习的过程中完善自己，具体可以采取的学习

途

径

有

很

多。

分析如下：(1）从经历中学习

学习法语，在法国多生活，多观察，更深入地去理解其文化。管理者可以说的语言种类越多，他越有可能具有更多的国际商务知识，以及更高的文化适应能力和创新能力。

学习其他国家的文化，如果条件允许，可以到各个国家进行调查，深入了解各个国家的风俗人情、文化特点。学习不同的文化知识，学会从别人的视角看待这个世界。视角是对事物怎样或应该怎样的一种观点或假设。如果应用僵化的、静止的观点去理解完全不同文化类型的市场，必然会导致失败。通过这种学习，杨应该

了

解

欧

洲

市

场，分析出无忧牌香水在这个市场上衰落的原因，并能针对这些原因进行不同的解决方案探讨，以此对市场的前景做出分析。到底是重新开发原有市场还是集中开拓新市场就会比较容易判断。(2）从工作任务中学习

德龙国际提升杨建国为全球产品开发副总裁，其目的希望扭转企业目前经营的困境。但是，由于杨建国并没有迅速融入到新的工作角色中，因此，作为全球产品开发副总裁，杨建国不仅要学习新知识，还要在工作中要不断总结，一个议案没有得到响应，或者被否决，应该加强自我反省，寻找原因。，通过新的工作方式和工作思维有效地完成工作任务，创造新的方法。(3）从关系中学习

管理者可以从他人身上学习，他们可能是上司、同事、下属或朋友。作为管理者杨，不仅对同事的意见表现出不以为然，同时不懂得如何去和上级沟通。这是管理者的大忌，其当务之急，应是首先放下架子，认真听取同事关于用皮肤专家进行代言的广告建议，听取他们这么选择的理由，同时坦诚地交换自己不赞同的意见。此外，还应积极主动地与上级伊万沟通，多听取其对自己工作的建议，并将自己的想法与之进行探讨。只有这样，杨才可以获得良好的人际关系，以便获得上下各级对其工作的支持。案例准确决策与盲目投资1 ．决策包括哪些基本活动过程？其中的关键步骤是什么？

答：决策贯穿于整个管理活动全过程，是为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。(1）决策的基本活动过程

识别机会或诊断问题。决策者必须知道哪里需要行动，决策的第一步是识别机会或诊断问题。管理者通常密切关注与其责任范围有关的数据，这些数据包括外部的信息和报告以及组织内的信息。实际情况和所想要状况的偏差提醒管理者潜在的机会或问题的存在。

明确目标。目标体现的是组织想要获得的结果。所想要结果的数量和质量都要明确下来，因为目标的这两个方面最终指导决策者选择合适的行动路线。目标的衡量方法有很多种，如通常用货币单位来衡量利润或成本目标，用每人／时的产出数量来衡量生产率目标等。根据时间的长短，可把目标分为长期目标、中期目标和短期目标。但无论时间的长短，目标总指导着随后的决策过程。拟订备选方案。一旦机会或问题被正确的识别出来，管理者就要提出达到目标和解决问题的各种方案。这一步骤需要创造力和想象力，在提出备选方案时，管理者必须把其试图达到的目标牢记在心，而且要提出尽可能多的方案。

评估备选方案。决策过程的第四步是确定所拟订的各种方案的价值或恰当性，即确定最优的方案。为此，管理者起码要具备评价各种方案的价值或相对优劣的能力。在评估过程中，要使用预定的决策标准以及各种方案的预期成本、收益、不确定性和风险。最后对各种方案进行排序。做出决定。在决策过程中，管理者通常要做出最后选择。但做出决定仅是决策过程中的一个步骤。最好的决定通常建立在仔细判断的基础上，所以管理者要想做出一个好的决定，必须仔细考察全部事实、确定是否可以获取足够的信息并最终选择最好的方案。

选择实施战略。方案的实施是决策过程中至关重要的一步。在方案选定后，管理者就要制定实施方案的具体措施和步骤。监督和评估。一个方案可能涉及较长的时间，在这段时间，形势可能发生变化，而初步分析建立在对问题或机会的初步估计卜，因此，管理者要不断对方案进行修改和完善，以适应变化了的形势。同时，连续性活动因涉及到多阶段控

制

而

需

要

定

期的分析。(2）决策的关键步骤

决策的关键步骤是明确目标和筛选方案。目标是组织想要获得的结果，在决策制定的过程中，指导着决策过程，为决策的制定提供了方向，并且，目标还具有激励作用，能将各种组织资源凝聚在一起，为决策的制定提供支持。在决策中，筛选方案也是关键的。首先，由于决策标准的不同，方案选择的标准本身是困难的；其次，方案的选择，起着承上启下的作用，一方面将决策前期的工作应用于筛选的具体过程，另一方面，选择的方案将指导方案选择后的具体行为；最后，某种方案的选择，意味着选择了未来的某种不确定性，这种不确定性将成本与收益的关系具体化、明确化，将直接关系到企业经营的兴衰成败。当然，任何一个步骤在决策中都占有重要的地位，因此，还应该以系统的眼光看待决策的选择问题。2 ．案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么？答：案例中两家企业截然不同的命运轨迹，禹州市建筑卫生陶瓷厂实现你了由文档加载中...广告还剩秒

2.高等教育心理学课后题 篇二

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.根据《中华人民共和国会计法》及有关法律规定，在公司制企业中，对本单位会计工作承担第一责任的人员是（B）。A．总会计师 B．董事长

C．会计机构负责人 D．以上都不对 A B

C

D

答案解析：在公司制企业中，董事长是公司的法定代表人，即单位负责人，对本单位会计工作承担第一责任。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.个体工商户会计管理的具体办法，由国务院财政部门根据会计法的原则另行规定。（Y）

对

错

新《会计基础工作规范》 第二讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.会计人员每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。下列各项中，属于会计人员继续教育学分有效范围的是（C）。A．在本单位有效 B．在本地区有效 C．在全国有效 D．以上都不对

A B C D

答案解析：会计人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.国有大、中型企业可以设置总会计师，也可以不设置总会计师。(N)

对

错

答案解析：国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师。

新《会计基础工作规范》 第三讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于从事会计工作的人员应当具备的资格证书是（A）。A．会计从业资格证书 B．初级会计师资格证书

C．中级会计师证书 D．高级会计师证书

A B C D

答案解析：《会计基础工作规范》第十条规定：“各单位应当根据会计业务需要配备持有会计从业资格证的会计人员。未取得会计从业资格证书的人员，不得从事会计工作。”

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.单位会计机构负责人或会计主管人必须具备会计师以上专业技术资格，且从事会计工作3年以上。(N)

对

错

答案解析：单位会计机构负责人或会计主管人必须取得会计从业资格证书，且具备会计师以上专业技术资格或者从事会计工作的经历为3年以上。

新《会计基础工作规范》 第四讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于会计中期的有（D）。A．月度 B．季度 C．半年度 D．年度

A B C D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.小企业会计科目可分为资产．负债．所有者权益．成本和损益共五大类。（Y）

对

错

新《会计基础工作规范》 第五讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于会计凭证的是（B）。A．明细分类账 B．限额领料单 C．总分类账 D．会计报表

A B C D

答案解析：会计凭证资料包括原始凭证和记账凭证资料。选项B属于原始凭证的一种。而选项A、C属于会计账簿，选项D是财务会计报告资料。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.原始凭证按照填制的手续和内容分为一次凭证、累计凭证和汇总凭证三类。（Y）

对

错

新《会计基础工作规范》 第六讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于记账凭证的填制人员是（B）。A．经办人员 B．会计人员 C．主管领导 D．单位负责人

A B C D

答案解析：记账凭证是由本单位的会计人员填制的，它与原始凭证填制人不同。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.会计凭证的传递范围是会计部门的有关人员之间。（N）

对

错

答案解析：会计凭证的传递是指会计凭证从取得或填制时起至归档保管过程中，在单位内部的有关部门和人员之间的传递程序，而非仅在会计人员之间传递。

新《会计基础工作规范》 第七讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于会计核算中间环节的是（B）。A．编制记账凭证 A．登记会计账簿

C．编制会计报表 D．以上都不对

A B C D

答案解析：编制会计凭证是起始环节，登记账簿是中间环节，编制会计报表是最终环节。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.订本式账簿的优点是记账时可根据实际需要，随时将空白账页装入账簿，或抽去不需用的账页，也便于分工记账。（N）

对

错

答案解析：本题所述的是活页式账簿的优点。

新《会计基础工作规范》 第八讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于需要在会计账簿扉页启用表中填列的内容是（C）。A．账簿页数 B．记账人员 C．适用的会计准则 D．启用日

A B C D

答案解析：账簿扉页的启用表内的内容包括：单位名称、账簿名称、账簿编号、启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名，并加盖名章和单位公章。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.账簿中书写的文字和数字要留有适当空格，其主要目的是显得整齐、美观。（N）

对

错

答案解析：不要写满格的主要目的是发生登记错误时，能比较容易地进行更正。

新《会计基础工作规范》 第九讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于科目汇总表账务处理程序特点的是（C）。A．方法简便，易学易懂

B．在登记总分类账的同时还可以试算平衡 C．可以反映会计交易或事项的来龙去脉 D．适用于规模大、业务量多的单位

A B C D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.明细分类账一般是根据记账凭证或原始凭证登记。（Y）

对

错

答案解析：明细分类账一般是根据记账凭证直接登记，但个别明细分类账可以根据原始凭证、汇总原始凭证登记。

新《会计基础工作规范》 第十讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.结账前发现登记会计账簿时，误将5000元记为500元，而记账凭证没有错误，应采用的更正方法是（A）。A．划线更正法 B．红字冲销法 C．补充登记法 D．以上都不对

A B C D

答案解析：在结账前发现账簿记录数字错误，而记账凭证没有错误，应采用正确的划线更正法加以更正。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.记账凭证准确无误，但账簿记录出现金额错误，应采用补充登记法更正。（N）

对

错

答案解析：此种情况属于纯登账错误，无论错记金额大小，均应采用划线更正法更正。

新《会计基础工作规范》 第十一讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于主要关注企业偿债能力的会计报表使用者是（B）。A．股东 B．债权人 C．政府 D．以上都不对

A B C D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.企业的中期报告包括月报、季报和半年报。（Y）

对

错 答案解析：中期财务报告所指的“中期”是指短于一个完整的会计年度的报告期间。

新《会计基础工作规范》 第十二讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于会计核算软件核心模块的是（A）。A．账务处理模块 B．报表模块 C．成本核算模块 D．固定资产核算模块 A B

C

D

答案解析：会计核算的功能模块包括：账务处理、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、应收/应付款核算、成本核算、会计报表生成与汇总、财务分析等。其中，账务处理模块是整个会计核算软件的核心。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.企业管理信息系统（简称AIS）是会计信息系统的一个重要子系统。（N）

对

错

答案解析：会计信息系统（简称AIS）是企业管理信息系统的一个重要子系统。

新《会计基础工作规范》 第十三讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不符合《企业会计信息化工作规范》规定的是（B）。A．应当提供符合国家统一会计准则制度的会计科目分类和编码功能 B．应当提供不可逆的记账功能

C．会计软件应当提供符合国家统一会计准则制度的会计凭证、账簿和报表的显示和打印功能

D．鼓励软件供应商在会计软件中集成可扩展商业报告语言（XBRL）功能 A B

C

D

答案解析：《企业会计信息化工作规范》第六条至第十四条对会计软件进行了规范。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.会计软件可以提供对已记账凭证日期、金额、科目和操作人修改的功能。（N）

对

错

答案解析：会计软件应当提供不可逆的记账功能，确保对同类已记账凭证的连续编号，不得提供对已记账凭证的删除和插入功能，不得提供对已记账凭证日期、金额、科目和操作人的修改功能。

新《会计基础工作规范》 第十四讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于会计档案的是（D）。A．现金日记账 B．总分类账 C．银行对账单 D．财务预算 A B

C

D

答案解析：预算、计划、制度等文件材料，应当执行文书档案管理规定，不适用《会计档案管理办法》的规定。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.单位的档案机构负责编制会计档案保管清册。（N）

对

错

答案解析：单位的会计机构负责编制会计档案保管清册。

新《会计基础工作规范》 第十五讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不符合会计账簿装订要求的是（B）。A．对于活页账簿，去除空白页 B．一般每月装订一次

C．不同格式的活页账不得混装 D．会计账簿的封口处要加盖有关印章 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.每本会计凭证封面上应填写的内容有凭证种类、起止号码、凭证张数和会计主管人员及装订人员的签章。（Y）

对

错

新《会计基础工作规范》 第十六讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于会计档案年以终了可以由会计机构保管的最长期限是（C）。A．1年

B．2年

C．3年

D．6个月 A B

C

D

答案解析：单位会计机构可临时保管一年。最长不超过三年。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.经鉴定，仍需继续保存的会计档案，应当重新划定保管期限。（Y）

对

错

答案解析：

新《会计基础工作规范》 第十七讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.某单位把业务招待费记入固定资产成本，则该记账凭证的性质是（A）。A．不合法的记账凭证 B．不真实的记账凭证 C．不完整的记账凭证 D．以上都不对 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督。（Y）

对

错

答案解析：《会计基础工作规范》第七十三条规定：“各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督。”

新《会计基础工作规范》 第十八讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于政府监督的主体是(D)。A．中国证券监督管理委员会 B．政府财政部门 C．政府税务部门 D．会计师事务所 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.国务院财政部门主管全国的会计工作。(Y)

对

错

新《会计基础工作规范》 第十九讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于以账目间的相互核对为主要内容并实施岗位分离，以确保所有账目正确无误的一种控制机制是（A）。A．内部牵制制度 B．账务处理程序制度 C．定额管理制度 D．稽核制度 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.代理记账是指代理记账机构接受委托办理会计业务。（Y）

对

错

新《会计基础工作规范》 第二十讲

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，属于主管代理记账业务的负责人应具有的职称是（B）。A．具有初级会计师以上专业技术职务资格 B．具有中级会计师以上专业技术职务资格 C．具有高级会计师以上专业技术职务资格 D．以上都不对 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.除会计师事务所以外的机构从事代理记账业务应当经县级以上地方人民政府财政部门（以下简称审批机关）批准，领取由财政部统一规定样式的代理记账许可证书。（Y）

对

3.高等教育心理学课后题 篇三

题及限时考试答案

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，Excel文件的后缀为（）。A..doc B..xls C..ppt D..pdf A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.在Excel中，当在某单元格输入公式后，显示的是公式的计算结果。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，绝对引用、相对引用和混合引用的切换键为（）。A.F2 B.F3 C.F4 D.F5 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.数字作为文本输入时，前加“’”，或输入“=数字”。（）对 错

答案解析：数字作为文本输入时，前加“’”，或输入“=“数字””。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，下列说法正确的是（）。A.默认行高14.25，默认列宽8.38 B.默认行高8.38，默认列宽14.25 C.只能保护整个工作表

D.冻结工作表实质上就是拆分工作表 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.在Excel中，可以对工作簿或工作表设置密码，但不能保护工作表的某些单元。（）

对 错

答案解析：在Excel中，可以对工作簿或工作表设置密码，也可以保护工作表的某些单元。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，输入数组公式后，要同时按下组合键（）。A.【Ctrl+Enter】 B.【Shift+Enter】 C.【Ctrl+Shift+Enter】 D.【Ctrl+Shift】 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.在Excel中，可以输入数组常量，也可以输入公式数组。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，按（）对工作表数据重新计算。A.F7 B.F8 C.F9 D.F10 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.我们可以建立动态图表，当需要了解某个部门的情况时，只需将鼠标移到工作表中该部门的单元格上，即可显示出该部门的销售图表。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，下列关于数据分析处理，说法不正确的是（）。

A.数据查找是指从原始数据中提取满足条件的数据记录，源数据不会改变，也不会被隐藏 B.数据筛选是指把数据库或数据清单中所有不满足条件的数据记录隐藏起来，只显示满足条件的数据记录

C.记录单是查找和编辑数据的最简单方法，利用它不仅可以查找数据记录，还可以添加新的数据记录，也可以修改和删除记录 D.记录单检索数据每次可以显示多行 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.自定义排序之前，必须自定义相应的序列。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于Excel数据分析工具的是（）。A.模拟运算表

B.Visual Basic编辑器 C.规划求解 D.方案分析 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.方案制定好后，特定时间才能执行方案，查看不同的执行结果。（）对 错

答案解析：方案制定好后，任何时间都能执行方案，查看不同的执行结果。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.关于资金的时间价值，说法不正确的是（）。

A.终值是指现在的一笔资金按给定的利率计算所得到的未来某一时刻的价值，也称为未来值

B.现值是指未来的一笔资金按给定的利率计算所得到的现在时刻的价值 C.年金是指一定期限内每期都有的一系列等额或不等额的收付款项

D.复利是指不仅对本金计算利息，而且对以前各期所产生的利息也计算利息的利息计算方式 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.在所有财务函数参数中，支出的款项，如银行存款，表示为正数；收入的款项，如股息收入，表示为负数。（）对 错

答案解析：在所有财务函数参数中，支出的款项，如银行存款，表示为负数；收入的款项，如股息收入，表示为正数。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.某公司拟对原有的一台设备进行更新改造，预计现在一次支付10万元，可使公司每年成本节约2.5万元。若现在银行复利年利率为6%，那么这项更新设备至少使用几年才合算？本题可以使用（）求解。A.RATE函数 B.NPER函数 C.PMT函数 D.PER函数 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.等额分期付款方式下贷款年利息的计算可使用PPMT函数。（）对 错

答案解析：等额分期付款方式下贷款年利息的计算可使用IPMT函数。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，说法不正确的是（）。

A.相关比率是同一时期财务报表及有关财会资料中两项相关数值的比率 B.结构比率是财务报表中某项目的数值与各相关项目构成的总体合计值的比率 C.动态比率是财务报表及有关财会资料中某项目不同时期的两项数值的比率 D.定比分析是指每一期均以前一期为基数进行对比分析 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.速动资产是指流动资产中能迅速变现的资产，包括存货。（）对 错

答案解析：速动资产是指流动资产中能迅速变现的资产，不包括存货。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在对利润及利润分配表进行结构分析时，将它分成（）。A.一段 B.两段 C.三段 D.四段 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.发展能力是企业在生存的基础上，扩大规模、壮大实力的潜在能力。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，说法不正确的是（）。

A.趋势图解分析法可以利用折线图等表示趋势的图表 B.结构图解分析法可以利用饼图等表示结构的图表

C.采用指数法综合分析评价企业的财务状况，关键在于求得各项财务比率的重要性系数和实际值

D.财务比率综合评分法，通常是选择能够说明问题的重要比率 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.采用指数法进行财务比率综合分析时，根据各项比率的重要程度，确定重要性系数，各项比率的系数之和应大于1。（）对 错

答案解析：

采用指数法进行财务比率综合分析时，根据各项比率的重要程度，确定重要性系数，各项比率的系数之和应等于1。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.Excel中，可以利用（）解决预测问题。A.PV函数

B.数据分析工具和规划求解工具 C.自动筛选 D.数据透视表 A B

C

D

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.Excel可以进行财务预测、营运资金管理、项目投资决策、投资项目不确定性风险分析、证券投资分析、筹资决策、财务预算、企业并购分析等。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.关于逾期应收账款分析中相关的Excel函数，说法错误的是（）。A．TODAY函数返回当前日期的序列号

B．如果在输入函数前，单元格的格式为“常规”，则TODAY()的结果将为日期格式 C．对于函数AND(logical1,logical2,...)而言，当所有参数的逻辑值为真时，返回 TRUE；只要一个参数的逻辑值为假，即返回 FALSE D．公式“=AND(2+2=4, 2+3=5)”的结果为FALSE A B

C

D 答案解析：公式“=AND(2+2=4, 2+3=5)”的结果为TRUE。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.应收账款是企业因销售商品或提供劳务而应向购买单位或接受劳务的单位收取的款项，它是企业一项重要的资产项目。（）

对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，公式“=IF(D3=“销售部”,1000,IF(D3=“采购部”,800,500))的正确含义为（）。A．如果D3=“销售部”，则取值为1000；如果D3=“采购部”，则取值为800，否则取值为500 B．如果D3=“销售部”或者D3=“采购部”，则取值为500，否则取值为800或1000 C．如果D3=“销售部”，则取值为1000；如果D3=“采购部”，则取值为500，否则取值为800 D．如果D3=“销售部”，则取值为800；如果D3=“采购部”，则取值为500，否则取值为1000 A B

C

D 答案解析：IF函数的语法为IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false])，因此选项A正确。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.LOOKUP(B3,基本工资表!B:B,基本工资表!F:F)的含义为：在“基本工资表”B列中查找当前工作表B3单元格的值，然后返回“基本工资表”F列中相同行中的值。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.关于工资查询中相关的Excel函数，说法错误的是（）。A．公式“=COLUMN(A10)”的结果为“A”

B．HLOOKUP中的H表示水平方向。当比较值位于数据表的首行，并且要查找下面给定行中的数据时，要使用函数 HLOOKUP C．VLOOKUP 中的 V 表示垂直方向。当比较值位于所需查找的数据的左边一列时，可以使用 VLOOKUP函数

D．LOOKUP(lookup_value,lookup_vector,result_vector)中的lookup_vector和result_vector只能是含一行或一列的区域 A B

C

D 答案解析：公式“=COLUMN(A10)”的结果为“1”。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.ISNA(value)的含义为：若value为错误值 #N/A（值不存在），则返回false。（）对 错

答案解析：ISNA(value)的含义为：若value为错误值 #N/A（值不存在），则返回true。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，下列关于折旧函数参数的说法，不正确的是（）。A．Cost为资产原值 B．Salvage 为资产残值 C．Life为资产的使用期限

D．Factor为余额递减速率，如果 factor 被省略，则假设为1（单倍余额递减法）A B

C

D 答案解析：Factor为余额递减速率，如果 factor 被省略，则假设为2（双倍余额递减法）。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.DAYS360(start_date,end_date,method)，按照一年 360 天的算法（每个月以 30 天计，一年共计 12 个月），返回两日期间相差的天数。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.VLOOKUP(E5,会计科目表!$A$3:$B$80,2,FALSE)的含义为（）。

A．在“会计科目表!$A$3:$B$80”中查找“E5”，并返回E5所在行的第五列的值 B．FALSE表示只寻找精确匹配值

C．FALSE表示返回精确匹配值或近似匹配值

D．在“会计科目表!$A$3:$B$80”中查找“2”，并返回E5所在行的第E列的值 A B

C

D 答案解析：FALSE表示只寻找精确匹配值。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.一般情况下，为便于会计科目的增减，在会计科目编码之间要留有一定的间隔。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在Excel中，对于公式IF(K2=K3,“平衡”,“不平衡”)说法正确的是（）。A．如果K2=K3，则显示“平衡”，否则显示“不平衡” B．如果K2=K3，则显示“不平衡”，否则显示“平衡”

C．IF函数的语法为：IF(logical_test, [value_if_false], [value_if_true])D．以上说法都不对 A B

C

D 答案解析：IF函数的语法为：IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false]),因此A正确。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.公式“=SUMIF(记账凭证汇总表!$F$3:$F$110,A4,记账凭证汇总表!$H$3:$H$110)”表示在“记账凭证汇总表!$F$3:$F$110”中查找等于“A4”记录，并将这些记录的H列相应值求和。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，不属于“投资活动产生的现金流量”的是（）。A．收回投资收到的现金 B．取得投资收益收到的现金

C．处置子公司及其他营业单位收到的现金净额 D．吸收投资收到的现金 A B

C

D 答案解析：“吸收投资收到的现金”属于“筹资活动产生的现金流量”。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.本章中编制的现金流量表，数据源于记账凭证汇总表。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在本章本量利分析模型中，模拟不同销售量情况下的销售总额、成本总额和利润总额，运用（）。A．规划求解 B．模拟运算表 C．方案 D．合并计算 A B

C

D 答案解析：运用模拟运算表可以模拟出不同销售量情况下的销售总额、成本总额和利润总额。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.本量利分析就是对企业一定时期和一定业务量范围内的固定成本、单位变动成本、销售量、销售单价、利润等变量之间数量关系进行的一种定量分析方法。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.（）是编制全面预算的出发点，也是编制日常业务预算的基础。A．生产预算 B．销售预算 C．财务预算 D．成本预算 A B

C

D 答案解析：

销售预算是用于规划预算期销售活动的一种业务预算，是编制全面预算的出发点，也是编制日常业务预算的基础。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.在进行生产预算时，预计生产量=计划期预计销售量+预计期末存货量-预计期初存货量。（）对 错

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.在编制（）时，需要编制预计现金收支计算表。A．销售预算

B．直接材料消耗及采购预算 C．直接人工成本预算 D．制造费用预算 A B

C

D 答案解析：

销售预算环节涉及到现金收支两部分，需要编制预计现金收支计算表；其他只涉及现金支出，需编制预计现金支出表。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.编制制造费用预算时，无需将全部制造费用分解为变动制造费用和固定制造费用两部分。（）对 错

答案解析：

编制制造费用预算时，应将全部制造费用分解为变动制造费用和固定制造费用两部分，以便于以各期的业务量水平为基础，规划各费用项目的具体金额。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.关于现金预算，说法不正确的是（）。

A．现金收入应根据期初现金余额和销售预算中的现金收入项目确定 B．现金支出应根据预算期的料、工、费等各种预算的有关项目确定 C．期末现金余额应在合理的上下限内波动

D．现金预算中的现金，指的是狭义的现金，仅包括库存现金 A B

C

D 答案解析：

现金预算是以日常业务预算和特种决策预算为基础所编制的反映现金收支情况的预算。这里的现金是广义的现金，不仅包括库存现金，还包括银行存款和其他货币资金。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)1.现金预算是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果以及现金收支等价值指标的各种预算的总称。（）对 错

答案解析： 财务预算是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果以及现金收支等价值指标的各种预算的总称，包括现金预算、预计利润表、预计资产负债表等。

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)1.下列各项中，财务预算不包括（）。A．制造费用预算 B．现金预算 C．预计利润表 D．预计资产负债表 A B

C

D 答案解析：财务预算包括现金预算、预计利润表、预计资产负债表等，制造费用预算属于日常业务预算。

4.《高等教育心理学》论述题 篇四

1论述高校教师学习高等教育心理学的意义。

答：

一、有助于了解大学生的心理特点，提高教育的针对性。第一，学习高等教育心理学有助于高校教师加深对大学生认知特点的理解。第二，学习高等教育心理学有助于高校教师加深对大学生人格和社会性特点的理解。第三，学习高等教育心理学有助于高校教师加深对个体心理差异的理解。

二、有助于把握教学规律，提高教育教学能力。1.高等教育心理学有助于高校教师了解大学生的学习心理。2.高等教育心理学有助于高校教师把握教学过程规律，提高有效教学的能力。3.高等教育心理学有助于高校教师提高其评价/反思能力。

三、有助于把握教师角色，增强角色胜任能力。1.学习高等教育心理学有助于高校教师正确把握教师角色，增强其角色意识。2.学习高等教育心理学还有助于高校教师获得各种能力，增加其对不同角色的胜任能力。

四、有助于掌握必要的心理保健知识，促进大学生心理健康。1.学习高等教育心理学有助于高校教师正确认识大学生的心理问题。2.学习高等教育心理学有助于高校教师正确认识心理健康问题。3.学习高等教育心理学有助于高校教师掌握一定的心理保健和治疗手段。

2.试析大学生思维发展的特点。

答：

（一）在形式逻辑思维发展的同时辨证逻辑思维逐渐趋向成熟和完善。形式逻辑思维是指在感性认识的基础上对事物本质联系的抽象统一的反映。辨证逻辑思维，则是对客体现实的本质联系的对立统一的反映，它不仅反映事物之间的相互区别，而且反映它们之间的相互联系；不仅反映事物的相对静止，而且反映它们的绝对运动。在青少年时期，个体虽然已经掌握了某些辨证思维的方式，但形式逻辑思维仍占居优势地位。大学生辨证逻辑思维的迅速发展与高等学校的教学密切相关。

（二）在常规性思维发展的同时，创造性思维也在迅速发展。首先，大学生创造性思维的发展是时代发展的需要。其次，从创造的最佳年龄来看。创造性思维的最佳年龄在25－45岁之间（即从大学毕业后开始）。大学生尚未进入创造的最佳年龄区，但却处于这一时期的准备阶段。此外，高等学校也为大学生创造性思维的发展提供了有利的条件。

（三）在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。大学生对思维的元认知，表现在以下三个方面：1.他们能直接思考自己的认识活动，能够清楚地认识到自己的认知过程及其活动方式。2.大学生对自己的认知和情绪活动都充满兴趣，能进行较深刻的反思。3.大学生不仅懂得规则的内容及意义，而且能够认识到规则的规则，能够在头脑中比较在现实中无法比较的规则，对运算进行运算，由法则推导出法则。研究发现，大学生在解决问题时，使用的类推策略最多，自由产生策略最少。大学生对元认知知识的掌握最好，而元认知监控能力较差。

3.结合实际说明教师应具有怎样的一般教学能力。

答：一般教学能力，是指在所有教学活动中体现出来的教学能力，主要包括三种：

（一）教学监控能力

（二）教学认知能力，这种能力主要表现在四个方面：1.分

规则的教学，教学中应该引导学生自己总结出原理，让他们准确的理解和掌握基本原理，培养和提高概括能力，充分利用原理和规则的迁移，这是训练迁移最有效的方法。

三、让学生学会学习。在教学中，给予学生适当的教学指导对学生的迁移有重要的影响，向学生提供适当的指导，可以明显的提高学习迁移的效果这是因为适当的指导可以使学生学会如何进行学习。

四、发挥定势的积极作用。在实际的教学过程中，教师既要利用定势的积极作用帮助学生迅速的掌握解决某一类问题的具体方法，又要变化问题，帮助学生具体问题具体分析，防止定势的消极作用。

五、保持良好的心理状态。在教学中让学生保持良好的心理状态，对学习既有满腔的热情和信心，又有适当的焦虑和思维活动的紧张度，这样在学习中有利于迁移的实现。

6.谈谈在高校教学中应如何加强策略性知识的教学？

答：

（一）一次只教少量的策略。现代研究发现，有效的策略教学一次最好只教少量的策略性知识。否则就会出现消化不良的现象，而不能有效的运用到自己的学习中去。

（二）教会自我控制。当学生执行策略和完成学习时，他们应该学会控制自己的行为。一旦发现问题就要教会他们尝试进行补救。

（三）在教授策略性知识的同时教会反思。现有研究都强调在策略知识的掌握上，应该教会学生知道所学策略知识的应用场合和环境，使学生有充分的应用体验来完成，这样才能使策略知识的掌握更有效的实现概括和保持。

（四）激发维持学生的动机。如果学生认识到策略知识的确提高了他们的成绩，就可以得到激励，就能倾向于继续使用策略。

（五）在具体情景中教授策略。如果把策略性知识的传授作为课程来对待，很容易使学生脱离具体的应用情景，并对其他类型知识的掌握造成混淆。因此教师可以结合课文传授写作和阅读策略，结合地理、历史等学科传授记忆策略。

（六）长期教学。从现有的策略教学来看，策略知识的传授一般无法在较短的时间内出现明显的效果，只有坚持长期的系统的教学训练才能取得满意的效果。

7.结合实际说明在高等教育中如何培养大学生的创造性？

答：

（一）完善创造性认知结构 1.帮助学生获取有关领域的知识 2.有意识传授创造技法 3.帮助发展自我管理的技巧

（二）激发创造性动机（1）确立目标和意图（2）激发好奇与探索（3）鼓励自我竞争

（三）塑造创造性人格 1.树立学生的自信心 2.确立创造的信念

（四）创设创造性环境 1.给学生提供心理的安全和心理的自由 2.给学生的学习留有余地。

8.谈一谈大学生如何提高个人的品德修养。答：

（一）学习学习是获取道德知识的品德修养方法。学习的形式很多，如读书、听课、模仿榜样、参观调查、社会实践等。对于一名大学生，他的道德知识主要来源于两个方面：一是感性知识，其主要来源于社会实践、社会生活等；二是理性知识，其主要来源于课堂教育和伦理书籍等。学习的目的是为了获取道德知识，懂得哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的，知道为什么应该做一个合乎道德的人。由此可见，学习是提高道德认识的品德修养方法之一。

5.雅舍课后题 篇五

一．把握内容要点，领悟文章主旨

1.在作者的眼中，自己的住处富有“个性”，具有“雅趣”。2.“陋”是实情，“雅”是情趣。

七大陋处：（1）结构简陋（2）风雨难避（3）地点荒凉（4）行走不便（5）门窗不严（隔墙传音）（6）鼠子瞰灯（老鼠肆虐）（7）蚊子猖獗（聚蚊成雷）

三大雅点：一是地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景；二是陈设简朴，易于安排，最能彰显主人个性；三是常有客到，尽显“主雅客来勤”。

3.表现作者乐观豁达的人生态度，抒发了苦中作乐的情趣，是作者不为外物所屈的品格的体现。

二．揣摩语言，深入理解主旨，体味语言特色。

1.本句描绘了雅舍的结构简陋。其中“像”字突出了他实际上并不是一座“房子”，因为连起码的砖墙也没有。语言幽默诙谐，表现了梁实秋从容的文风，也包含了作者对人生各种穷愁况味的感慨。

2.本句描写了房屋的破旧、残损，已经到了毫无隐私可言的地步。“彼此均可”更突出了雅舍门窗不严、隔墙传音的特点。

3.“蚊风之盛”有谐音的效果，具有新颖幽默的雅趣。“聚蚊成雷”通用义相当于“人言可畏”，而文中用的是字面义，这种成语的灵活引用，产生了夸张的效果，使读者对于雅舍中蚊子猖獗的情形有身临其境的感觉。4.以清新、自然的笔调，骈散相间的句式，将雅舍的月色图景描写得优美而富于诗意，读来令人向往不已。

6.《绝品》课后题 篇六

故事的发展：常先生向三爷推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，拿到钱之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。

故事的高潮和结局：三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画为宝中之宝，他将全部收藏无偿赠送给“饿死不卖收藏”的王商人。

2.社会环境描写：又过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再好做。后来军阀在保定开战，一场大火，三爷的店铺皆烧尽。祸不单行，又一年，三爷又让土匪绑了票，索去许多财物，一个大大的家业就败落下来。三爷也就病倒在了床上。

社会特点：民国时期，政治迂腐，社会动荡，军阀混战，民不聊生。

作用：设置了特定背景，突出了人物的高贵精神。

3.①不矛盾。②一方面三爷想了解王商人是否真正懂得这幅古画的价值，③另一方面作者借王商人之口说出古画的真正价值，衬托常先生的品格。

4.(1)表现了常先生①热爱民族文化、关心国宝以及②对三爷的信任。

(2)面对马氏的讥笑，常先生不做辩解，③表现了常先生信任朋友、④宽厚大度。

(3)听到常先生英勇就义，三爷悲痛欲绝，⑤体现出三爷对友情的珍视。

(4)表现三爷⑥重义轻利，保护国宝，完成了常先生的嘱托。

5.(1)衬托常先生装裱技艺的高超，推动情节发展，使情节出现波澜。

(2)态度：三爷依然相信常先生，毫不怨恨。 性格：信任朋友，宽容大度，重诺守信。

(3)按顺序依次是：②③①。(2分)

作用：三处表情不同，细致地刻画出三爷关心古画价值、信任常先生的心理活动。(2分)

(4)马氏的一言一行能起到烘托主要人物、推动情节发展的作用，使主要人物的个性更加鲜明。如果她的表现与三爷一致，就起不到这种作用。

6.(1)儒雅与豪气 豪爽，对友情十分重视 做人的大度 (后两空可交换位置)

(2)用装裱店主掩盖真实身份的革命党 高超的揭裱的手法 手艺很神 在国家危亡的时刻，他不顾个人安危想拯救国家，拯救民族 热爱祖国，热爱人民，珍惜艺术

(3)①在那动荡的年代里，一些艺术珍品随时都有可能流失甚至会被毁坏;②刘三爷这珍爱艺术，是“儒商”;③他相信刘三爷能够信任他，能够不负他的所托。

7.暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命而被杀做铺垫。

8.①雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的情怀。②四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情。③结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。

7.谈礼貌课后检测题 篇七

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jiǎn shǎo shǐ fù hé xié xiū yǎn mào shī guǐ

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二、词语广角

1、先解释成语，再用这个成语造句。

彬彬有礼：

造句：

出言不逊：

造句：

2、在括号里填上合适的词语

减少()深感()待人()

避免()沟通()耐心()

三、课文传真(根据课文内容填空)

1、礼貌用语有哪些?请写下来。

2、“君子不失色于人，不知于人”。这句话的意思是

8.财政学课后题 篇八

1.为了应对2008年全球金融危机，包括美国、英国、德国、日本在内的一些国家政府都纷纷提出政府干预经济的财政刺激计划，在这其中，我国政府提出的10项财政刺激计划更是受到全球政府和国际组织的高度评价。试结合这一情况，谈谈你对混合经济及混合经济中政府角色的认识？

答：对混合经济的认识：混合经济是由私人部门和公共部门共同参与的经济，私人部门，是由个人、家庭、企业组成，而公共部门是一个通过一个不同于市场机制的方法确保公共希望发生的交易能实现，并通过非市场机制引导资源更有效配置的机构。

对混合经济下政府角色的认识：混合经济下的政府角色，政府如果可以做得更好的话，使资源有效配置，解决无政府经济的内在缺陷，但政府也时常失灵，主要表现在：（1）政府决策受信息充分程序的影响；（2）政府干预的有效程度往往受政府控制经济能力所影响；（3）政府干预的有效程度还受其决策能否得到有效执行的影响;(4)政府干预还受决策的政治过程所影响。

2.我国政府明确规定个人不能持有枪支弹药，也不能携带管制刀具。而在美国，这一规定却相对轻松，在美国，个人不仅可以收藏枪支，而且可以携带枪支和各类刀具。但自“9.11”事件后，美国政府对个人能否持有枪支重新进行了严格管理。根据机械论和有机论政府观说明，机械论者和有机论者对这种规定将会作出何种反应.答：政府机械论观点：政府并不是社会的一个有机组成部分，而是公众为了更好地实现各自价值目标，共同创立的一个部门或组织，公众通过授权方式将自己的一部分私人权利委托给政府，而作为受托人的政府的行为必须有利于公众利益的实现，所以机械论者将支持这种规定；根据有机论观点，一个社会的目标实现由国家确定，并引导社会去实现，所以有机论者将支持国家的这种规定。

3.2007年中国规定了新的劳工合同法，在这部法律中，政府对合同双方的权利义务关系作了重新调整，突出强调了员工的利益。就在新的劳动合同法实施前后，广东的一些小型港澳台企业纷纷关闭，无奈的打工者，有的不得不回到家乡，有的进入了失业大军行列。根据上述现象，说明政府财政收支活动能否全面反映出政府干预经济的全部。

答:政府通过财政收支活动干预社会经济，其中财政支出反映了政府在整理社会财富中的实际支配水平，财政收入则反映政府在整个社会财富中参与分配的程度。但是，政府对社会经济的干预程度有时并不体现在财政收支上，比如政府颁布的新的合同法，从政府收支活动中，并不能反映出政府对人们收入产生多大影响，但对于就业产生了重大影响。

第2章

1.实证分析有哪些具体方法？

答：实证分析有三种方法，分别是文献检索、实地调研、可控实验。其中文献检索是一个最基本的实证工具，而实地调研或调查时社会科学研究中最为直观的手段，它分为问卷调查和走访调研两类，在数据与观点的运用中还可以用统计分析以及计量经济模型。

3.以你在市场上购买东西时的讨价还价为例说明你与买家是如何进行帕累托改进的？

答：帕累托改进是指如果在一种状态下，比如A状态，存在某种调整，比如调整到B状态，会使至少一个人的状态变得好些，而其他人的状态至少不变坏，我们称从A到B得调整就是帕累托改进。当我们在市场上购买东西时，商家定的原价就是A状态，但我认为若购买该商品需要调整到我期望的价格，而商家为牟取更多利益会尽量保持原价格，但当价格下降到一定程度时，我愿意支付，且商家不会亏本时，这一过程为帕累托改进。

5.社会福利函数有哪几种不同形式？我们对公平与效率的判断有什么不同？为什么？ 答：形式：（1）社会福利的一般形式为：w=F（U1，U2，U3„..Un）。在其一人（假定是B）效用不变时，C的效用增加会导致整个社会福利增加，如果要维持社会福利水平不变，唯一的方法就是减少B的效用。

（2）功利主义：w=（U1,U2,U3,„Un）效用之和最大化程度即社会福利最大化，不管哪一个成员的效用增加，只要能使效用之和增加，社会总福利就增加。

（3）罗尔斯注意：w=min（U1,U2,U3„..Un）只要境况相对差的人的状况得到改善，才使社会福利水平的无差异曲线向上移动。

（4）折中主义：w= Ub+ Uc。富人增加一单位的效用对社会福利的贡献要小于穷人增加一单位的效用，但富人的效用增加量只要大到一定程度，总可以等同于穷人增加一单位的效用。贫富差距越大，富人增加效用对社会福利的贡献相对于穷人来说就越小，并趋向于零。（5）平均主义：所有社会成员应得到完全相同数量的商品。原因：（1）功利主义，罗尔斯主义，折中主义，与平均主义的最优点不同。

（2）在罗尔斯主义、平均主义甚至折中主义看来，效用可能性曲线内部点也有可能比曲线上的点要好，这说明在一些情况下，有可能为了达到公平而放弃了部分的效率。（3）与平均主义又类似，罗尔斯主义比较注重公平。

第4章

1.请分析以下商品哪些是公共产品，哪些是私人产品。哪些是混合产品？

法律,警察,消防属于公共产品 监狱是私人产品 教育,小区物业管理,图书馆是混合产品

2.如何理解公共产品的非竞争性和非排他性？

答：公共产品的非竞争性是公共产品的本质特征，即一定数量的公共产品一旦被提供出来,多一个人消费它的额外资源成本为零。

公共产品的非排他性是纯公共产品的一个特征，是指该公共产品一旦被提供出来,在技术上就不可能排除其他人对它的消费,或者尽管在就可i树上可以实现排他,但排他的成本太高以至于排他无意义.4.什么是搭便车,举例说明？

答：搭便车是指一旦一定数量的公共产品被提供出来,其他人就可以不用付钱而消费同样数量的公共产品的行为。举例：（1）许多轮船公司不肯兴建灯塔,也可以获得同样的服务。

（2）在院子里种的话，香味邻居也可以闻到，但没有支付钱。

（3）小区中要装防盗门，一些房主不肯出钱，但只要装了，他们也可以享受同样的安全防护。

（4）德国的高福利政策：即高收入者支付的高额税收对同样享有高福利的低税收贡献者来说是“搭顺风车”。

第5章

1.分别从消费和生产的角度，例举生活中的负外部性和正外部性。答：消费的外部性：（1）自身的私人花园摆放了漂亮的花草美化环境使邻居受益即为消费的正外部性。（2）某人在公众场合抽烟，扔垃圾影响他人健康，且某人没有向受害者支付任何形式的补偿费，即为消费的负外部性。生产的外部性：（1）工业生产排放的废水，废气，给其他生产者与消费者造成损害，且排放 2 者没有给于受害者应有的赔偿。即为生产的负外部性。（2）企业研发新产品，使得其他企业模仿，而这些企业并未向最初研发的企业支付任何费用，即为生产的正外部性。

第7章

1.简述政府支持教育的理论依据。P136 答：.政府支持教育的理论依据在于：（1）很多教育服务具有明显的外部收益（2）教育是促进社会公平的重要途径（3）资本市场的不完善

5.政府为什么要提供基础设施？应该如何为基础设施筹集资金？ 答：政府提供基础设施的原因在于：（1）基础设施是经济增长的前提（2）有些基础设施规模经济显著，具有自然垄断性（3）基础设施普遍存在外部效应（4）减轻贫困，促进公平（5）基础设施支出是政府调控经济的一个重要手段。筹资方式：（1）BOT方式，即建设-经营-转让方式（2）TOT方式，即转让-经营-转让方式（3）PPP方式，即公共部门与企业合作模式

8.简述政府介入社会保障的理由： 答：（1）社会保障体现了对公民基本权利的保障（2）克服了保险市场存在的“逆向选择”（3）实现收入分配公平的需要（4）家长主义——即对未来的一种意外的防范

第9章

⒈如何理解税收的无偿性表现为个体的无偿性,整体的有偿性,表面上的无偿性和实质上的有偿性? 答:税收的有偿性是对个体纳税人而言的,其享有的公共利益与其缴纳的税款并非一对一的对等,但就纳税人而言则是对等的,它是“聚之于民,用之于民”,政府使用税款的目的是向社会主体成员包括具体纳税人提供需要的公共产品和公共服务.因此,税收的无偿性表现为个体的无偿性,整体的有偿性,表面上的无偿性,实质上的有偿性.2.怎样区分纳税人和负税? 答:纳税人也称课税主体,是指税法规定的直接赋有纳税义务的单位和个人,即税款的缴纳者.纳税人既可以是自然人也可以是法人.负税人,是指实际承担税负的人.⒊简述我国预算科目划分的政府收入体系.答:按经济性质将政府收入分为类、款、项、目四级.其中共6类,分别为税收收入,社会保障基金收入,非税收入,贷款转款回收本金收入,债务收入,转移性收入.①税收收入分为20款:增值税,消费税,营业税,企业所得税,企业所得税退税,个人所得税,资源税,固定资产投资方向调节税,城市维护建设税,房产税,印花税,城镇土地使用税,土地增值税,车船税,船舶吨税,车辆购置税,关税,耕地占用税,契税,其他税收收入.②社会保障基金收入分设6款:基本养老保险基金收入,失业保险基金收入,基本医疗保险基金收入,工伤保险基金收入,生育保险基金收入,其他社会保险基金收入.③非税收入分设8款:政府性基金收入,专项收入,彩票基金收入,行政事业性收费收入,罚设收入,国有资本经营收入,国有资源(资产)有偿使用收入,其他收入.④贷款转贷回收本金收入分设4款:国内贷款回收本金收入,国外贷款回收本金收入,国内转贷回收本金收入,国外转贷回收本金收入.⑤债务收入分设2款:国内债务收入,国外债务收入.⑥转移性收入分设8款:返还性收入,财力性转移支付收入,专项转移支付收入,政府性基金转移收入,彩票公益金转移收入,预算外转移收入, 3 上年结余收入,调入资金.第10章

简要阐述税收的公平原则。答:税收的公平原则有两大原则,即受益原则和支付能力原则:①受益原则:人们分担政府提供的产品或服务的成本应该与其所享受到的利益相一致,受益越大,分担比例越大,费收入是按照这个原则的,即谁受益,谁交费.②支付能力原则:税收的分担应该与纳税人支付能力相一致,能力越强多交税,能力弱少交税或不交税.与支付能力相关的是横向公平与纵向公平,即是按相同经济状况承担相同税负,还是不同经济状况承担不同税负.第12章

如何理解公债的概念、本质及其形式特征。答：①公债是公共债务或公共部门债务的简称，具体指各部门以公共信用方式举借的各类债务。②公债的本质：A、公债概念是私债概念的对应，而无论公债还是私债，主要是从债务主体的角度来界定的B、作为可能的债务主体，对国家和政府加以区分是必要的。C、同私债一样，公债还需还钱。D、公债虽形式多样，但只要存在债权债务关系，公债就自然形成。公债的特征：公债具有自愿性、有偿性和灵活性。

2.如何全面分析公债的负担和规模限度问题？结合中国国情，探讨新中国成立以来我国公债规模的变化趋势。答：（1）公债适宜规模只要是指技能保证政府按期还本付息，又能促进社会经济又好又快发展的公债规模，因负债负担规模受限于一国经济总量，财政收入水平，未来公债偿付能力，可供公债吸收的居民储蓄余额所以要全面分析。需看以下三个指标：公债依存度、公债负担率、公债偿还率。

（2）我国最早公债于1950年发行，到1982年以后，在改个开放的背景下，随着居民收入水平提高，国家又开始增加向个人发行公债，在1988年，国家在61个城市进行国库券流通转让的试点，开创了公债流动的先河。三个阶段：①1981年——1990年年均发行额均为39.5亿元，占同期财政收入很小。②1991年——1993年，从1991年起发行规模第一次跃上200亿元的台阶，这一时期国债总量问题并不突出。③1994年——1996年，1994年国债发行额首次突破了1000亿元大关。进入90年代以来，国债的发行规模几乎是几何级数增长，这高于同期财政收入平均增长速度，和GDP的平均增长速度。第13章

1.什么是政府预算？政府预算的含义是什么？ 答：（1）政府预算是经过法定程序核准的具有法律效力的政府财政收支计划。（2）①政府预算是政府财政收支计划。②政府预算是政府组织和管理财政分配的工具。③政府预算是宏观调控的重要手段。2.政府预算的原则有哪些? 答：公开性、完整性、统一性（统计口径）、可靠性、性、法律性。3.简述政府预算的不同形式及其各自特点.答：①单式预算与复式预算。（单式：优点：直观性和综合功能强。缺点：不能反应预算收支结构关系，不利于宏观经济分析和支出项目的经济效益考核；复式：在单式基础上演变而来，分二元、多元，典型是二元）②基数预算和零基预算。（零基：用科学的方法：定额，考虑历史因素）③投入预算与绩效预算。（投入：只能反应支出的用途和金额，不反应和评价支出所产生的经济效果的预算形式；绩效：是根据成本——效益分析法，对预算支出项目的效益和成本进行比较分析，以决定支出项目的必要性及支出规模的预算形式）4.我国政府预算程序有哪些环节？

答：编制——审批——执行——调整——决算

5.什么是部门预算？其特点是什么？

答：是以部门为依托，由主管单位汇编，反应本部门全部收支的计划，基本单位是单位预算。

特点：居承上启下地位，是编制政府本级预算的基础。第14章

1.下列各项活动室中央政府还是地方政府的事权？说出你的理由（1）处理公共垃圾（2）义务教育

（3）环境保护（4）提供气象卫星

中央政府：义务教育和提供气象卫星。地方政府：处理公共垃圾和环境保护。理由：处理公共垃圾和环境保护问题所发生的费用是一个具体的低于范围内的事项，由此是地方性（城护维护）方面所需的支出，义务教育和提供气象卫星是一种全民性的待遇，教育的义务问题旨在针对每一个适龄上学人所提出的，由中央统一调控，而气象卫星的提供也是中央直属的科学事业的支出。第十五章

1.当经济出现过热时,应采取什么样的财政政策和货币政策？

财政政策和货币政策有四种搭配：紧缩的财政政策和紧缩的货币政策（双紧），紧缩的财政政策和扩张的货币政策（紧财扩货），扩张的财政政策和紧缩的货币政策（扩财紧货），扩张的财政政策和扩张的货币政策（双扩）。经济过热，政府应当采取双紧的政策，紧缩的财政政策能有效抑制投资需求进而抑制总需求，紧缩的货币政策能提高利率，减少投资，从而起到冷却经济的作用。

9.蜀道难课后题答案 篇九

一。积累运用

1。下列词语中加点字的读音不正确的一项是()

A。鱼凫(fú) 石栈(zhàn)边塞(sài) 长吁短叹(xū)

B。猿猱(náo) 扪参(shēn)喧豗(huī) 嗟来之食(jiē)

C。巉岩(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 峥嵘岁月(zhēnɡ)

D。凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多难兴邦(nàn)

【解析】选C。“吮”应读shǔn。

2。下列语句中加点词解释不正确的一项是()

A。危乎高哉危：高

B。开国何茫然茫然：指时间久远

C。以手抚膺坐长叹坐：坐着

D。可以横绝峨眉巅绝：越过。渡过

【解析】选C。坐：徒，空。

A。两个“何”字相同，两个“但”字也相同。

B。两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C。两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D。两个“何”字不同，两个“但”字也不同。

【解析】选C。①什么;②多么;③④只。

4。下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()

A。使人听此凋朱颜

B。猿猱欲度愁攀援

C。砯崖转石万壑雷

D。舞幽壑之潜蛟

【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A。C。D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。

5。与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()

A。蜀道之难，难于上青天

B。奚以知其然也

C。但见悲鸟号古木

D。又闻子规啼夜月，愁空山

【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A。C。D三项为状语后置句，另C。D两项也是省略句。

6。对下列诗句的理解，不恰当的一项是()

A。“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。

B。“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。

C。作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。

D。作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂。苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。

【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。

7。对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是()

A。这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B。这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的.主观色彩，赋予诗人情感的气质。

C。这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。

D。殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。

8。名句填空。

(1)黄鹤之飞尚不得过，_______________________。

(2)但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。

(3)飞湍瀑流争喧豗，__________________________。

(4)剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。

答案：(1)猿猱欲度愁攀援

(2)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月

(3)砯崖转石万壑雷

(4)一夫当关万夫莫开

二。阅读《蜀道难》第一段，完成1～4题。

1。作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么?

答：________________________________________________

答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰险。

2。作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用?

答：_________________________________________________

答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道。天梯石栈。高标回川。扪参历井。

3。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处?

答：_________________________________________________

答案：运用了夸张手法。衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄。令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。

4。本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?

答：_________________________________________________

【解析】第一问注意结合原诗进行分析。第二问注意神话本身的意义及作者的用意。

答案：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;第三层叙述蜀道来由。

作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。

三。阅读《蜀道难》中的诗句，完成5～8题。

5。李白运用丰富和奇特的想像，充分表现蜀道的雄奇险峻。请结合选文的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合的。

答：________________________________________________

答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象;“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。

6。诗人给“畏途”营造了凄清。惊险的气氛，请对此作简单分析。

答：________________________________________________

答案：“但见”四句渲染了凄清的气氛;“连峰”四句渲染了惊险的气氛。

7。结合选段，概括古老蜀道的特点。(不超过10个字)

答：________________________________________________

答案：逶迤千里，峥嵘高峻。

8。结合所选的两段，分析《蜀道难》的语言特点。

答：________________________________________________

答案：奔放。散文化的语句。使用设问句。感叹句和排比句式，语势参差，错落有致，又极其酣畅。

9。在下面句子的横线处另选两个人物，并化用其作品(不必完全引用)，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。

是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈;___________，__________;_____________，____________;伟人需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。