关于大自然的优美句子

关于大自然的优美句子（精选12篇）

1.关于大自然的优美句子 篇一

1) 冬，枯藤亘野，雪色连天。冬天，是一个粉妆玉砌的世界，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面庞，这是冬的早晨。一场大雪过后，变成了银妆素裹的世界，有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙，与孩子们银铃般的笑声成为冬天亮丽的风景线。冬天美在欢乐。

2) 秋天的果实落叶是大自然的杰作，拥有欢快而又凄凉的心情。在果园里，各种水果争相露面，粉粉的水蜜桃，淡黄的香蕉，无不散发出香甜馥郁的气息，让人神清气爽，与他们同在的是农民们疲惫而又欢快的笑脸。然而在另一处地方，却又是一番风景。深秋是裹着枯黄衰败的落叶而来的，原本郁郁葱葱的绿叶早已飞回大地的怀抱，剩下的只有那光秃秃的树干随风飘摇，仿佛一吹就倒，让人忍不住流下辛酸的泪水。飘落的落叶似枯叶蝶在随风起舞，忽上忽下，忽高忽低，在经历了短瞻的飞舞生涯后，终于安然落地。

3) 秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。

4) 秋，落霞满天，江意尽染。秋天，是最成熟的季节，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。无论是“天高云淡，望断南飞雁”的辽阔自由，还是云卷云舒之中的浪漫洒脱，都让人心旷神怡，伴随着蓝天下一个金黄季节的产生，心中也在酝酿着一个金色的梦想，请飞雁把我的梦想带到远方。

5) 冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊!

6) 走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。

7) 大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。

8) 一片金黄色的植物，但好像不是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

9) 听听自然的声音，让脚步如斯清影。不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的畅快，无若无忧，轻盈走江湖。中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，听雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵。老年听雨僧庐上，鬓也星星，奈何，有水声，往事已过，韶华已尽。

2.关于大自然的优美句子 篇二

安溪云中山省级自然保护区地处安溪县西北部, 位于福田、感德、桃舟三乡镇交界处, 介于东经117°36′～117°44′, 北纬25°16′～25°20′之间。东起感德镇尾厝村和福德林场交接处, 西至福前农场芥菜坑外仑, 南与丰田林场接壤, 北与漳平市溪南乡毗邻。县道X340线、安溪至漳平公路以及漳泉铁路贯穿全境, 双永高速公路穿越云中山并留有互通口。

云中山自然保护区处于福建中部大山脉———戴云山脉西南部分安溪县境内, 处于我国东南沿海中亚热带与南亚热带典型过渡地带, 地理位置独特, 自然条件优越, 生物多样性丰富, 对福建省生态建设、涵养水源、保持水土、保障国土安全、维护生态平衡、弘扬生态文明等具有非常重要的意义。

保护区于2001年10月由省政府批准设立。总面积4095hm2, 功能区划为核心区1432.9 hm2, 缓冲区854.4 hm2, 实验区1807.7 hm2。其中国有林1697.1 hm2, 集体林2397.9 hm2。属森林生态系统类型自然保护区, 主要保护中南亚热带常绿阔叶林过渡带典型的山地森林生态系统, 尤其是把晋江源头和九龙江支流源头原生植被和濒危动植物物种作为保护的重点。

1自然保护区管理工作发展的现状

1.1国家高度重视自然保护区事业的发展

长期以来, 我国的自然保护区建设和发展都受到国家的高度重视。2003年《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》要求“高度重视野生动植物保护及自然保护区工程建设”, 并“扩大自然保护区面积, 提高保护水平”;2004年全国人大也启动了《中华人民共和国自然保护区法》的起草工作。根据2006年6月批准实施的《全国林业自然保护区发展规划》, 到2010年, 全国林业自然保护区数量将达到1900个, 面积占国土面积的13.5%左右;到2020年, 全国林业自然保护区数量将达到2300个, 面积占国土面积的14.5%左右;到2030年, 全国林业自然保护区数量将达到2500个, 面积占国土面积的15%左右。《全国湿地保护工程规划 (2004～2030年) 》也得到了国务院的批准, 并于2006年开始实施, 湿地保护与湿地自然保护区建设和管理也日益得到国家和社会的重视。

1.2我国自然保护区专业人才缺乏

我国自然保护区事业正处于科学规划建设与集约化经营管理阶段, 自然保护区建设也由“规模扩大”向“数量和质量并重”转变, 传统的以“看、管、守”为主的管理方法已经不能适应当前自然保护区发展的新形势, 自然保护区建设和管理对人才培养提出了新的要求。

长期以来, 自然保护区管理人才都是由高等院校培养的, 我国有开设“野生动物与自然保护区管理”本科专业的院校, 如东北林业大学、四川农业大学、江西农业大学、西南林学院、吉林农业大学、吉林农业科技学院、新疆农业大学、西昌学院等。在培养目标上, 这些院校的“野生动物与自然保护区管理”专业多数是培养具备野生动物繁育、驯养、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理等方面的知识, 能在野生动物科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理的高级科学技术人才。同时, 不同学校培养人才的要求也略有不同, 例如吉林农业大学所培养的人才还要求具有野生动物产品加工与营销方面的知识。

从总体上看, 国内开设“野生动物与自然保护区管理”本科专业的院校还很有限, 其课程体系设置并没有考虑到当前自然保护区发展形势的变化, 尤其是没有注重自然保护区建设和管理已经从单纯看护向质量管理转变的特点, 也没有加入湿地保护与管理的内容。因此, 现有自然保护区管理专业人才的培养, 已经不能满足当前自然保护区健康发展的客观需要。

人才短缺是当前我国自然保护区普遍存在的一个问题。

1.3自然保护区基础条件较差

我国的自然保护区一般都是建立在“老、少、边、穷”地区, 自然保护区及其周边地区社会经济发展比较落后, 后续投入发展资金少, 道路交通闭塞, 生活和工作条件比较艰苦, 缺乏对高素质专业人才的吸引力, 这也是制约自然保护区建设发展的一个重要原因。

2自然保护区面临的主要问题

我国自然保护区在扩大规模的同时, 也出现了一些新的问题, 如自然保护区的布局问题、规划设计问题、分类管理问题、主要保护对象的有效管理问题, 尤其是湿地资源的管理问题、资源利用与管理问题、自然资本评估与管理问题、保护区与社区协调发展等, 并且, 随着社会经济的进一步发展, 还可能出现新的问题。

(一) 上级政府及林业主管部门对保护区建设资金投入偏少, 严重影响保护管理工作的正常开展。

(二) 保护区管理处属事业单位, 体制管理不顺畅, 成为“盲区”, 上级政府及林业主管部门的有关文件、精神无法得到及时贯彻。

(三) 保护区桃舟片区大部分为个人向村集体租赁的林地, 利益分配不明朗, 林区存在一定的不稳定因素。周边群众在区内出现个别的采取“蚕食”方式开垦茶园现象, 管理难度较大。

(四) 保护区地处边远山区, 交通不便, 待遇低, 难以吸纳留住人才。

3自然保护区管理工作发展的对策

实现我国自然保护区可持续发展的战略目标, 加快现代自然保护区管理思想的教育和普及, 提高管理人员的专业知识和管理水平, 提高保护区周边人员“可持续发展”的思想意识, 带动保护区及其周边社区经济的发展, 归根结底在于对人才的培养。自然保护区管理工作应该抓住当前有利的时机, 坚持科学发展观, 把提高人才培养质量放在更加突出的位置, 并加强以下几个方面的工作。

3.1进一步加强人才培养

近年来, 我国现代化建设快速发展, 自然保护区管理工作必须以经济、社会和文化的需求为导向, 面向各类自然保护区管理, 培养理论基础扎实、动手能力强、富有创新精神与协作精神的高级人才, 同时推进多层次、多样化的人才培养模式。多层次包括对自然保护区现有工作人员的长期和短期培训、本科和研究生教育3个层次, 并且在一定时期内, 加强自然保护区现有工作人员的培训。

(一) 保护区管理处为全额拨款事业单位, 从事执法管理工作, 理应参照公务员法管理, 建议上级林业主管部门积极向组织人事部门协调争取。保护区管理工作人员具有执法资格, 有利于提高保护区的保护力度。

(二) 各级政府应加大保护区投入, 建议各级林业主管部门也要加大对保护区建设管理资金的投入, 建议各级政府每年度将保护区建设纳入财政预算。

(三) 进一步理顺管理体制, 让保护区不成为政策上传下达的“盲区”。

(四) 加大对保护区的周边群众的宣传力度。让广大群众也成为保护区的一个管护员。真正达到全民参与保护, 让保护区得到“铁桶式”的呵护。

(五) 逐步理顺关系, 明晰产权, 综合兼顾各方利益, 切实管理好保护区。

自然保护区是我国自然遗产最珍贵、自然景观最优美、自然资源最丰富的区域, 是一个天然的科研和实习基地。生态文明, 是21世纪人类文明的一个显著特征, 也是我国全面建设小康社会的重要标志之一。自然保护区以其良好的生态环境和所拥有的生物多样性而成为先进文化的物质载体, 为营造生态文明良好的社会氛围发挥着重要作用。许多自然保护区已成为开展生态道德教育、宣扬人与自然和谐共存的重要基地, 成为普及自然科学知识、开展科学研究的重要场所。因此, 科学规划管理好自然保护区将为人类的发展进步做出一定的贡献。

4结语

3.有关描写大自然的优美句子 篇三

1、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

2、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

3、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

4、秋后的后半夜。月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

5、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。

6、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

7、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

8、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。

9、早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎入水捉蛟的出色猎手。

10、大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。冰、植物这两者本身就是一个奇迹，两个奇迹一起结合、升华，创造了这美丽的雨夹雪。也创造了美妙的世界！

11、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

12、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

13、禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。

14、近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞呢。

15、美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

16、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

17、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。

18、雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。

19、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

20、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

21、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。

22、在我的眼中，有许许多多的景像，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无碧的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱，跳舞。

23、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

24、金秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

25、让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

26、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

27、自然以它宽阔的胸怀拥抱着人类，用它独特的魅力吸引着人类，用它伟大的智慧提醒着人类。在我们需要他人的帮助时，不妨先拾起不满，用花儿般的笑容迎接生活，像果树一样伸出双臂。

28、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗堆雪人，无忧无虑的跑着笑着，尽情地游戏着。

29、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

30、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

31、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。

32、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。

33、天的黄昏，更是美不及言，太阳收敛了刺眼的光芒，夜幕已经垂下了，天空也变得暗了，夜也是温馨，迷人的，也是凉爽，安静的，星星眨着眼睛，月亮在歌唱，把大地变成了音符，升升降降。

34、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

35、春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。

36、如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。

37、自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。

38、是什么将云儿的神秘面纱揭开？是什么打破了刚才的幽静？是谁给云儿带来了乐趣？哦，是阳光，是它耀眼的光芒揭开了云儿的面纱，是他的晚风来急打破了刚才的幽静，是他的温暖给云儿带来了乐趣。

39、在大自然里，我们很渺小，像一粒沙，但我们齐心汇集起来就是一座山，风把我们吹散，但我们又汇集在一起，又是一座山。为了我们生存的环境，我们必须热爱大自然，热爱大自然就是热爱人类自己。

40、当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

41、我抬头望了望天空，只见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝石一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子活蹦乱跳有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的像一座座连绵起伏的大山，形态各异，好看极了。

42、在晨曦沐浴下，一切闪动着欢乐的双眼，高擎手臂，青翠欲滴，草长莺飞呼唤着人间，微风中花枝招展，生命在耕耘中炽热成郁郁葱葱。绚丽的人生铧犁出神圣的抚慰，化为一颗甜美的心绽放出诗韵的歌喉。

43、我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实、劲静，陶醉于风的疾缓、刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。

44、我爱大自然的湖水，水面上，浮萍静静地躺在那儿，享受着阳光的沐浴，而小鱼、小虾们却躲在这些浮萍底下避暑哪，过了一会，它们忍不住寂寞，开始玩起了捉迷藏。阳光照射在上面上波光粼粼，给人以特殊的美感。

45、让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！

46、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝、深蓝、浅绿、墨绿，在湖面上，界限分明。

47、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

48、激情中的自然，送来璀璨的时光，起势不凡，拉长镜头，浓墨重泼，深打人心，送首瑰丽颂歌，赞它默默慷慨给予。在崇高寓于平凡之中，透着一股雄浑的气势，豪言壮语天地之间。辉煌的生命，灼热扑面，光环炫目，让人浮想联翩。

49、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！

50、大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。

51、大自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友——-动物。你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。

4.关于关于成功的优美句子 篇四

3、不屈不挠的精神，是人生成功的法宝。

4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

5、成功的原因，在于不屈不挠。

6、成功者找方法，失败者找借口。

7、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已

8、导致成功的最大问题，是我们从自己的错误中得到的经验教训。

9、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

10、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？

11、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

12、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

5.关于成功的优美句子 篇五

1、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

2、在获得成功之前，每个人都有自负的权利迪斯累利

3、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

4、过去的错误就是将来的智慧和成功。

5、事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。

6、谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起。

7、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

8、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已

9、没有失败经验的人，不可能成功。

10、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

11、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。

12、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功

13、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

14、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？

15、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心里，你为什么要充满着烦恼呢？

16、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

17、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

18、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

19、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

20、成功的原因，在于不屈不挠。

21、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

22、不屈不挠的精神，是人生成功的法宝。

23、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。

24、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

25、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

26、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

27、不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。

28、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

29、导致成功的最大问题，是我们从自己的错误中得到的经验教训。

30、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。

31、信用是成功的伙伴。

32、要求过高，反难成功。

33、成功者找方法，失败者找借口。

34、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

35、最困难之时，就是我们离成功不远之日。

6.关于大自然的优美句子 篇六

关键词：自然辩证法,教学,问题

一、自然辩证法课程在研究生教学中的教育功能

自然辩证法具有集思想性、教育性、科学性、知识性于一体, 思想性、教育性寓于科学性、知识性之中的特点, 在提高研究生的理论思维能力、科学技术素养和培养研究生的人文精神方面具有不可低估的思想教育功能。

(一) 有助于研究生树立宏观的唯物辩证自然观

长期以来, 学生接受的只是专业技能培训, 对专业以外的领域很少问津, 缺乏对自然界的宏观反映和整体把握。而自然辩证法的研究对象之一就是自然界存在和演化的一般规律, 从整体上对自然界的最本质属性和共同规律进行哲学探索。这是任何一门具体学科都无法承担, 也是任何专业的研究生在过去的学习中都很少接触过的。有助于研究生从宏观上综合把握自然界的真实本性, 把自然界看做是一个系统联系的有机整体, 而不是各个部分的机械组合, 从而有助于他们树立唯物辩证的自然观。

(二) 有助于研究生辩证思维能力的培养

多年来辩证唯物主义教育使学生的思维方式仍然普遍带有简单化、单向性的特征, 对于某些复杂的问题, 这种思维方式就显得简单而容易表面化, 甚至会产生一些片面性认识或极端性看法。因此, 有必要加强学生辩证思维能力的培养, 增强他们对社会复杂问题的全面分析与正确判断的能力。在自然辨证法课程中讲述辩证唯物主义自然观的内容时, 强调了辩证思维的重要性, 对辩证思维的基本内容也做了全面阐述。在讲述科学技术方法论时, 对单向性思维进行了分析, 并与辩证思维进行了深入比较, 使学生看到单向性思维的局限性, 全面掌握辩证思维, 进而提高他们对复杂事物或现象的分析和判断能力。

(三) 有助于研究生提高思想觉悟, 强化科研道德意识

近年来, 人们的思想观念、道德水准出现了滑坡现象。研究生作为时代的脊梁, 他们的价值观念和道德水准会直接影响到社会主义事业的健康发展。因此在传播知识的过程中, 让青年学生学会如何做人, 如何正确地思考问题, 就显得尤为重要。

在科学哲学这部分内容中, 自然辩证法课程特别强调了科学共同体应有的科学精神。求真求实是科学研究的灵魂, 也是每个科技工作者最起码的行为准则。在伪科学、假科学还远未绝迹的当代社会中, 研究生应强化自己的意识, 自觉抵制经济体制转轨期间行业不正之风对自己价值观念的冲击, 端正价值取向, 增强自己的社会责任感。

二、自然辩证法课堂教学存在的问题

自然辩证法作为马克思主义哲学的重要组成部分, 在培养研究生的辩证思维能力及创新素质方面有着重要的作用。但就自然辩证法以往的教学情况来看, 并不尽如人意, 没有取得很好的预期效果。笔者认为主要有以下几个方面的原因:

(一) 学生主观方面原因

在课堂教学中, 学生普遍存在着以下思想认识问题:

1. 认识上模糊, 学习目的不明确。

他们往往不知道为什么要学习这样一门课, 为了学分而学。从很多访谈和问卷中反映出, 相当部分研究生认为自然辩证法教师教的目标很明确, 但学生学的目标不明确。大部分研究生认为教师教的目标与学生学的目标都必须明确, 并且应达到二者的有机结合, 这也是当前自然辩证法教学急需解决的重要问题。

2. 思想上不重视。

也有相当部分研究生, 尤其是理工科研究生, 认为自然辩证法是政治课, 与自己的专业无关。实际上自然辩证法是一门文理交叉的综合性学科, 被称为“文科中的理科”和“理科中的文科”。自然辩证法课在教学过程中重点强调了三个方面的问题:一是人与自然关系的历史回顾和哲学反思;二是科学技术的两重性及由此引发的争论;三是实现人与自然协调发展的基本途径。对于研究生来说, 他们是未来科技战线的中坚力量、企业经营管理的决策人, 甚至是各级政府部门的决策人。通过这些内容的教学, 可以引导他们正确地看待人、社会与自然的关系, 强化生态意识和环境意识, 树立可持续发展的观念。因为认识上的模糊和思想上的不重视, 直接导致学生学习上缺乏热情, 没有收到很好的教学效果。

(二) 教材、教学形式原因

1. 有关教材的问题。

尽管现存教科书都明显地具有各自的优点, 有着独特的体系, 但很多教材中存在一个普遍的问题就是避“实”就“虚”。过分局限在哲学的基本概念、范畴和基本规律的框框中, 往往是堆积概念或单纯强调空洞抽象的结论。即使有些科学实例, 又大多是简单而机械的附比, 作为对某条原理或概念的注解。学生从中难以把握到辩证自然观、科学观、方法论的精髓及其发展线索, 面对的只是单纯的材料罗列和流于表层的介绍。教材及教学中心应该以教学目的为依据, 自然辩证法的教学旨在培养学生的辩证思维能力, 对比教学目的就会发现, 现存的许多教材过于空洞和表面化。

2. 就目前来说, 自然辨证法课普遍还是采用大班教学的教学形式, 这给教学的课堂管理带来了很大的不便。

尽管研究生的素质相对来说较高, 但仍然给课堂的有效管理增加了一定难度, 也在一定程度上影响了教学效果。

(三) 教师教学方法和教学艺术很重要

在访谈中, 研究生们认为自然辩证法教师在教的方法和艺术水平上也有待改善和提高。首先, 在教的方法上, 有的研究生认为老师用的还是比较传统的授课方法———讲授法。师生缺乏互动, 学生的思维和创造力没有得到训练。有的研究生认为, 多媒体制作应该更生动丰富一些。其次, 在教的艺术上, 普遍认为具有精湛教学艺术的教师在课堂教学中能以优雅亲切的教态, 生动形象的语言, 科学有趣的提问, 吸引学生的注意力, 建立友好的教学环境, 使学生对教师产生好感和感情, 从而大大提高学生的学习兴趣, 学生学习的积极性和主动性也会调动起来。

三、对改进自然辩证法教学的一些思考

自然辩证法课程应尽可能地弥补学生对科学文化的发展过程不够了解的不足, 使学生得到全面的发展。在教学中如多一些求实精神, 多一些对当前中国教育情况及学生真实状况的了解, 明确务实的教学目标, 更多地考虑学生及社会的实际需要, 是可以取得更好的教学效果的。

(一) 教学内容上突出学术性

多年的教学实践证明, 仅有对自然辩证法一般原理的泛泛讲授, 对于研究生这样一个特定的学生层次远远不够。如果仅仅停留在大学阶段的理论水平, 进行一般性的重复教学, 肯定得不到学生的认可和欢迎。因此, 在系统讲授的基础上, 突出某些教学内容的学术性, 进行专题教学, 是一种较有效的教学尝试。

以人与自然关系的协调发展专题为例, 着重讲解人与自然的对象性关系, 人类目前在与自然关系上的困境, 协调人与自然关系的紧迫性、可能性及基本途径等基本原理和内容。介绍人与自然关系的历史演变, 归纳出专题的内在逻辑:只有正视人与自然关系的“危机”, 正确处理人与自然的能动性与受动性的辩证关系, 改造与保护自然并重, 与自然界和平共处、协调发展, 才是人类真正唯一的归宿。

(二) 创造和谐的教学情境

自然辩证法课堂教学面对的是研究生, 研究生有其自身的特性。比起本科生, 他们在各个方面都更加成熟。所以在课堂教学中, 应该根据研究生身心发展的特点, 因材施教, 因材进行管理。教师具备自我管理能力是课堂管理成功的基础;具备管理学生的能力是课堂管理成功的关键;具备对教学内容的管理能力是课堂管理成功的核心;具备对课堂环境管理的能力是课堂管理成功的保障。只有使课堂管理既具有科学性, 又体现人本性, 这样的教学才是高效的, 才能促进学生全面发展。

教学实践活动中师生关系是最基本的关系, 实践证明, 高效教学的本质是师生良好的交往互动。学生要参与到教学中, 才有可能实现课程的意义。自然辩证法的教学同样如此, 教师面对的是年龄参差不齐, 个性差异较大的研究生群体, 只有从单纯的讲授走向交往互动, 才能使自然辩证法课堂焕发出生命的活力。

(三) 关于教学组织形式

大班授课的教学组织形式是否适合研究生, 引起不少争论。有的自然辩证法教学组织形式第一学期以大班授课为主, 相当部分研究生认为:一百多人挤在一间教室听课, 这不应该是研究生课堂的样子。教师在上面唱独角戏, 师生互动也不强, 要是部分学生稍不自觉, 整个课堂就闹哄哄的, 听课效率特别差。因此还有的研究生认为, 第一学期以大班授课为主, 讨论、自学为辅, 第二学期结合自己专业以小组讨论、个人自学研究为主, 大班授课为辅的教学组织形式是比较科学的。这些观点都有一定的道理, 哪种教学组织形式最有效、最适合研究生课堂, 还需要在教学实践中进一步摸索。

参考文献

[1]田慧生, 李如密.教学论[M].石家庄:河北教育出版社, 1996:332.

[2]国家教委社会科学与艺术教育司.自然辩证法概论[M].北京:高等教育出版社, 1993.

[3]韩丽峰, 许为民.对自然辩证法课程教育功能的再认识[J].浙江大学学报:人文社会科学版, 2000, (5) .

[4]薛景华.专题教学法在研究生自然辩证法教学中的运用[J].河北农业大学学报:农林教育版, 1999. (1) .

[5]贺兰英, 王小燕.自然辩证法教学方法改革初探[J].广东医学院学报, 2004, (12) .

7.关于童年的优美句子 篇七

1、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。

2、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

3、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈。

4、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

5、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

6、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。

7、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。”

8、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

9、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

10、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

11、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。

12、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

13、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马。力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。

14、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

15、小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。“

16、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

17、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

18、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

19、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

20、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

21、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

22、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。

23、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。

24、羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。

25、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间。

26、”童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。“这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。

27、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。

28、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

29、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

30、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。

31、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

32、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去”干娘“家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：”啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是。

33、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

8.关于树叶的优美句子 篇八

2、忽然一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音。它们时而像降落伞徐徐下降;时而像一群飞燕悠然滑翔;时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。虽然颜色和银杏叶很相似可叶脉却清晰可见像是一幅神奇的彩绘图这一点与银杏叶真是天壤之别。

3、金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽!在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。

4、漫步在那山间小道上，不为南飞的大雁所吸引，不为飘香的丹桂所痴望，只为败落一地金黄的银杏所驻足。那些曾金黄灿烂、让人们流连观望的叶子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是为这个重要的仪式做最后的告别，继而又像孩子扑入母亲的怀抱般回到大地。

5、悄悄地、不由自主地蹲下身来，我缓缓地拾起一片落叶。轻轻抚摸着它精致的纹理，面对大自然中小小一员那无私的心，我顿时升起一种敬意。

6、秋天的枫叶很美。枫叶的形状象一只手，表面很光滑，把枫叶贴在脸上，就象一只手轻轻地抚摸着你的脸。枫叶上的茎就象黄河分了许多支流，再由支流分成许多条小河。那火红火红的叶子，叶边稍稍有一点黄，再向中间是绿色的，绿色中间透出一点红，真像一个非常神奇的魔法叶子——亦真亦幻呀!

7、我们又来到了公园最深处的银杏树林，银杏树叶黄黄绿绿，色彩缤纷，它们小巧玲珑，只有半个手掌大小，十分惹人喜爱。银杏树叶像一把把黄色、绿色的小蒲扇，正在为我们静静地扇风呢!

8、我走到铁树前，凝视着一片树叶。虽然春季来临，但是铁树叶仍是那么的绿。铁树叶又尖又厚，如同一把利剑。我想以前的铁树叶应该是又软又柔又嫩。正因为这样，所有的食草动物都喜欢吃。每次铁树都被吃的遍体鳞伤，于是，铁树使劲的长，终于有一天，铁树长的又厚又尖没有一个动物来吃了。应该是这样吧。

9、一片枫叶落到了我的肩上，我一看，这里又一棵枫树，枫树叶火红火红的，在树上摇摇欲坠，风婆婆轻轻一吹，枫叶就如同小娃娃一样又唱又跳的落到了地下。这是，枫叶在风婆婆的帮助下开始了短跑比赛。枫叶为何这样红?原来枫叶本来是绿的，因为枫叶体内含有叶绿素。到了秋季，一些叫花青素的物体又进入了枫叶体内， 所以枫叶就成了红色。枫叶的形状如同手掌，五个叶叉。大概以前的枫叶没有五个叶 叉。后来由于羡慕人的手掌就长成了那个样子吧。

10、一片片光滑细腻的枫叶紧紧地挨在一块儿恰如一个个亲兄弟紧挨着形状仿佛一只只手掌。尤其是它们的颜色。那种红红得像一团燃烧的火丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来。火红的枫叶似乎焐暖了我的心让我感受不到一丝秋风的瑟凉。

11、一阵风儿吹来，叶子的几个小尖角摇摆了起来，多像婴儿的小手掌呀!平滑的叶面，十分柔软，边缘还长着不刺手的小锯齿。红彤彤的叶儿中间仍然有一点发黄发绿，像手指间挂着无数颗光彩夺目的红宝石。

12、与枫叶相比，秋天的银杏也不逊色。那扇子似的形状，别有一番风情。有的银杏中间分开，成两半。银杏叶好像知道寒风的秋、冬两季来了，换下了自己翠绿的春装，穿上了一件金黄厚实的保暖衣，在阳光的照耀下，闪闪发光。如果闻一闻银杏叶，一股来自于泥土的清香，你心旷神怡。

13、远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

14、在不远处有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形，像孩子的手掌。突出的纹路，就像孩子的掌纹，可爱极了。

15、这时，从树上“飞”下一片树叶，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接过一看，原来是黄杨叶。黄杨叶形状是椭圆形的，颜色变化非常有趣。黄杨叶先是淡绿色，几阵秋风吹过，又变成了深绿色。最后，黄杨叶干枯了，叶片也向中间卷起来，就像叶宝宝在给自己取暖一样。但黄杨叶枯萎后也有一股清香，它在生命结束时也要把清香留在人间，这使我十分感动。

16、走进枫树林，枫叶红得似烈火，骄得像红旗，艳得赛玫瑰。嗬，又一阵风吹来，几片枫叶落了下来，像一只只红艳艳的大蝴蝶，正在翩翩起舞地联欢呢!我也当了一回小杜甫，吟诵起《山行》来:“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

17、走在铺满金色地毯的小路上，心情开朗了许多，突然从一棵树上掉下来一片叶子，这片叶子多么小巧，叶片周围有许多波浪形的边，一条一条的也叶脉十分清楚，像一把精心为王帝做的扇子，也许以前城堡在边疆，在运送时这扇子不小心掉了，从此落入了人间。我心里美滋滋地想，我一定是第一个拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。

9.关于大自然的优美句子 篇九

关键词：自然博物馆,科普功能,教育

自然博物馆是博物馆的重要分支, 主要收藏与展览有自然界、科学界有关的事物, 如植物、动物、自然工具、矿物质等等, 是利用相对立体的方式来展示科学界的奇妙现象, 是我国科学社会文化事业发展的重要内容。自然博物馆的科普教育功能是无法忽视的, 其在展示与自然科学有关的事物时, 就是支持传递的一种信号, 通过对具体的自然事物的分析与观察, 博物馆应发挥重要的科普教育功能, 提升自然博物馆设置的人文价值。

1 自然博物馆的发展概述

在自然博物馆中, 其所陈列的都是自然界、自然类的生物标本、文物宝藏[1], 都是实际存在的物体, 其是自然博物馆建立的基本条件和要求, 通过收藏、展示与陈列相关的自然事物来达到教育与科技普及的目的, 增强人们对大自然探索的兴趣, 注重对大自然奥妙的挖掘。自然博物馆的设定, 象征着丰富的文化积淀, 同时也具有很强的公益性, 希望众人能通过观察这些自然标本、化石和文物等了解中国的发展史, 认识到人类进化的历程, 是尊重文化与历史的重要体现, 进而呼吁人们保护自然, 营造更为和谐的、赖以生存的和谐家园。

上海自然博物馆是中国最大的自然博物馆之一, 始建于1956 年, 其位于上海市中心[2]。该自然博物馆保留着传统的英式建筑风格, 占地12880m2[3], 其中包含多个部分, 如动物学、植物学、人类学、地质学、天文学等等。上海自然博物馆的镇店之宝则是著名的“黄河古象”和“马门溪恐龙”, 2014 年宣布闭馆, 将移至新址。2015 年4 月, 迁入静安区静安雕塑公园的新馆并对外开放。

2 自然博物馆在科普功能发挥上的优势体现

2.1 实物性

自然博物馆的设计与存在, 其价值是无可替代的, 其与教材、书本教学存在着很大的区别。通常情况下, 我们在学习自然知识时, 都是针对自然相关的图片、视频等来了解, 这些资源给学生的启发与教育是有限的, 并不能真实的接触到自然标本等, 学生对自然知识的认知仅仅停留在表面, 或采取死记硬背的方式。而自然博物馆却在科普方面具有很多的优势, 就目前上海自然博物馆的运行情况来看, 博物馆中的标本、化石、文物等等都是实际存在的, 都是对自然界发展与进步的见证, 其是人用肉眼所能真实观看的立体事物, 相较于书本中的平面图片更具震撼力与说服力。例如, 黄河古象这一重大考古发现, 属于剑齿象的化石, 该类大象已早已灭绝, 将真实的黄河古象化石呈现出来, 当受众参观时, 能身临其境, 意识到自然界的无穷魅力, 相较于书本或相关科学史书的记录更具冲击力, 其在科普功能方面具有实物性优势。

2.2 多样性

在上海自然博物馆中, 展示了来自七个大洲的产品, 展品数量高达11000 多件[4], 该博物馆以“自然·人·和谐”作为主题, 强调人与自然的和谐相处, 通过展出大量的自然类物件, 能从不同层面来达到科普的效果, 为受众的科普教育工作提供丰富的素材。当前博物馆是公开对外开放的, 其在馆内设有丰富的设施和多样化的服务, 受众在进入到博物馆后, 可以通过观察静态的标本, 同时还可以得到一定的科技知识学习与普及的机会, 通过设置趣味性的互动来与受众进行互动, 在互动与参与的过程中能将科普的功能发挥的淋漓尽致, 能满足受众来自不同方面的需求。

2.3 体验性

相较于科普知识书本与教材而言, 博物馆还具备相应的体验性功能, 受众在参观博物馆时, 受众能充分发挥其主动性, 可获得博物馆所提供的诸多服务, 让受众从中真实的体验到自然界的奥妙, 具有很强的体验性。受众在参观的过程中, 能欣赏到各类生物标本、实物等, 还能观看科技相关的电影、听取专家的讲座, 还设置触摸与体验性课程, 在亲身体验与实践的过程中观察其产生的一些自然现象。同时, 馆内人员应提供高质量的服务, 在相关的实验操作条件下, 还能让受众动手与思考, 可实现其科普功能的有效发挥。

3 自然博物馆科普功能高效发挥的策略

3.1 优化馆内服务体系, 充分发挥科普功能

自然博物馆是自然事物的宝库, 其中收藏着大量的生物标本、化石材料和重要的文物等等, 受众在欣赏与参观这些展品时, 内心会受到很大的冲击, 见识到真实的自然生物形象, 能充分肯定诸多历史自然现象, 利于受众更好的认知自然界。为了充分发挥自然博物馆的科普功能, 馆内人员应提高自身的服务意识, 在每次开馆前都要对各个标本、目标予以检查, 对其旁边标签与说明标注进行及时的检查;其次, 在受众进入博物馆后, 应提供主动服务, 以科普为主要发挥功能, 能根据不同年龄的人群设置不同的科普区, 能够为受众提供其专属的自然知识普及。此外, 也可开展一系列的专家讲座, 也可对上海自然博物馆内收藏的自然类真品予以解说, 就藏品的产生与发源予以分析, 利用LED显示屏的方式呈现出来, 能让受众在欣赏自然类标本、文物等物件的过程中, 通过屏幕的视频解说能更为深入的了解自然、生物和地理环境等相关知识。

3.2 加强馆内特色培训, 为受众提供更多实践机会

为了充分发挥上海自然博物馆的科普功能, 应加强对馆内科普工作的重视, 因此, 应开设馆内特色培训班, 专业培训科普人员, 对相关自然类藏品的发展进程、文化特色等予以讲说, 为广大的受众提供优质的服务。同时, 也可开展受众科普互动, 专门为受众提供专业化的培训, 制定合理的培训计划, 针对受众的需求提供相应的服务与培训。针对科普知识的相关培训, 受众群体以中小学生为主, 其好奇心相对较重, 对大自然充满着无限的遐想与憧憬, 针对此群体的需求, 馆内应提供所需的标本、模型或设计相关的场景, 能让受众充分体验到自然界的奥妙。另外, 为了增强博物馆科普功能, 还应增设博物馆的互动展品, 为体验式科普提供条件, 在与相关展品互动的过程中了解到自然界事物的价值, 可大大提高科普效果。

4 结论

综上所述, 通过对自然博物馆特点的分析, 了解到其是一个立体版的教科书, 能够将诸多的自然现象与科学原理利用实物的方式演绎出来, 使得自然科学更具说服力, 大大提升自然博物馆设计的规范性。为了充分发挥自然博物馆的科普功能, 应优化陈列设计模式, 应设置科普专项区域, 专门针对高度教育界址的自然现象进行教育, 优化空间上的布局与景观设计, 提升自然博物馆的整体形象, 为其科普功能的发挥提供重要保证。

参考文献

[1]唐先华.自然博物馆研究及水准提升的探索[J].博物馆研究, 2013 (1) :37-40.

[2]侯江.我国自然博物馆发展现状与趋势[J].安徽农业科学, 2012 (4) :2553-2556.

[3]孟庆金, 杨德礼.中国大陆地区自然博物馆现状及发展趋势[J].中国博物馆, 2009 (1) :72-81.

10.关于结尾的优美句子 篇十

我们的世界，每一个和你在一起的日子，心中总是暖暖的。轻轻依偎在你的身旁，聆听你的呼吸，感受你的心跳，世界也属于我们。

那一天，你走进我的世界，我发觉遇到你是我最大的幸福。直到那一天，你离开了，我变的一无所有。原来拥有你才是我最大的财富。亲爱的，无论相聚的那一天有多远，我会一直等，等你

回到我的身边

曾经有过的月下相拥，如今只剩下形单影孤。以为不过是一个匆匆的过客，品位孤独，才知道失去是多么痛苦，不再任性好吗?

[经典语句 ]

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧.

参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，

一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

光之精灵彩衣斑斓，赤橙红绿青蓝紫，那是阳春予它的骄傲，三月予它的娴雅，花瓣上的露珠折射出整个世界的柔美，我将它抖落捧于手心，在指间溶成艳色一滴的倾城容颜，凝聚成唯一不

灭的记忆。

后悔是和种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章;将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光;将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴/如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤,请让我们从容面对这离别之后的离别/微笑地去寻找一个不可能出现的你!

蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜;历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断

他那颗心太大了，大到了拉近一点点日头，北半球就是春天了;大到随意写一个字，便要占着无数的山岭了;大到吟诵了一个音符，便要由地球上全体的生灵和谐共鸣才能应和得起来……

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地主出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常寂静，只听见船里机器的声音。

我是没有去过草原的。但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。

我想，人类学了那鹰，能在天空飞翔的意义，也许不在于能早早地拥抱那人、早早地身处那景，也许是为了让我们借天的高度俯首看我们自己，让我们省得把那人、把那山、把那琐碎的故事都抛开，空下一颗心，风筝般地扶摇而上，而上……

想和你一起去看草原上的日升日落。想和你一起在草原立尽斜阳。想和你一起观风起云涌。想和你一起默数天幕的星子。想和你一起沐浴淡淡的草原月色。想听你在草原中温柔的呢喃。想拾起你遗落在草原上的笑。想让草原的清新的风掀动我的长长的黑发，衣袂翩翩。想让你执我之手在草原漫步，无休无止……

因为，它们只要一振翅，便可胜过那“望山跑死马”的人间好汉了。

因为有了更高的打量，便对这地面上的高耸奇绝有了一颗平常心，即使是落在沟壑，也不必高山仰止地唏嘘。

有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人还看不见它。它的光芒给黑云镶了一道发光的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

在天的眼里，没有那盈盈一汪泉水的眼眸;没有那一副铁打英雄的身躯;更没有那一座“荡胸生层云，决眦入归鸟”的高山。

在天上的人看来，那静谧山脉的绵延起伏，只便做了手掌心的纹路，又像是一池吹皱了的水波，看不出崇高，也看不出伟大。

这不是很伟大的奇观么?

正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

终至借了天的眼，不必为一座高山而仰止，而是能看到他为我们早已写在大地上的真理。

自上而下地这样看山，一道道梁，一重重岭，密密排排地铺陈在大地上，好似看着一群冬闲的汉子们，举着烟袋锅簇蹲在一起，闲磕着话头晒太阳，酝酿着那即将到来的春耕。全然没有“陵岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝”感慨。

11.关于夜晚的优美句子 篇十一

2、晚上，皎洁的月亮躲在柔和似絮，轻均如绢的云朵间害羞地看着那宁静的世界，撒下了那素洁的光辉。这姿态仿佛一位婀娜多姿的美少女笑眯眯地看着大地。

3、星星闪烁不定，就像一个个淘气的小孩子!它们不停地闪烁着自己那一双充满智慧而神秘的眼睛，像一颗颗明亮的宝石，更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看得我眼花缭乱。

4、田野里、山谷里、村庄里，都好像镀上了一层银。劳累了一天的人都睡熟了，正进人梦乡。只有一颗颗黑油油的广柑树，就好像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树繁花发出了一阵阵浓郁的清香。

5、在这初秋的深夜，似乎感觉有些无聊，闲坐在床上，随手翻阅着一本散文集，偶尔转身望眼这窗外的天空，是那样的漆黑，远处的景物都隐藏在了这深黑色的夜幕中，从窗户透出的光照在近处的树上，在地上落下了许多模糊的黑影，还有隐约可见的水迹，静静地诉说着这是个多雨的季节。

6、草原的夜晚宁静安详，浑然大地都溶人一片墨色，更没了马儿的身影，只有那轻轻咀嚼嫩草的声音，和着草叶与花朵的清香，慢慢地飘散。

7、夜阑人静，大地上万物都进入了梦乡。

8、夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

9、天上的星星像是一个个调皮的小孩子，趁月亮妈妈不注意，悄悄地在天空中一闪一闪的望着大地，像是在找东西，而月亮妈妈却在那里和缕缕轻云跳起了优美的舞蹈，它放射的光芒，是那么的柔和，大地在月光的照射下，都变成了银白色，像是盖上了一层白纱布。

10、夜晚，一轮明月挂在空中，皎结的月光照在大地上。月亮多美呀!但若是与星星比起来，星星更令我心动。它们虽然小，不起眼，但它们却能把夜空点缀的耀眼夺目。

11、月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。

12、你看那满天繁星多美呀!一课一课的洒在深蓝色布上的碎金子，晶莹透亮，闪闪的，活像一双双一眨一眨水灵灵的大眼睛，仿佛陶醉在如诗如画的意境中去。

13、周围漆黑一片，静得让人绝望，一阵哀鸣的狼嚎撕破此刻的沉寂，一种莫名的恐惧袭遍全身，此刻我连逃跑的力气都没有了。

14、我总是喜欢在如此孤独的夜里，翻起过去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。一直都很明白，自己是不该沉迷于过去的，忘记不该记住的，忘却一切，那样才能换来短暂的轻松。其实，我是害怕深夜的，会有一种无尽的寂寞袭向我;我却又喜欢深夜，因为只有周围漆黑一片，我和我的泪才是安全的。

15、乡村的夜晚，不仅是静得出奇，也黑得出奇。除了天上一些零零碎碎的星光外，几乎都是黑漆漆的一片。在阳光金光闪闪的稻田，现在也变得黯淡无光，早晨在天空中飞翔的鸟儿，也看不见了踪影。但这样也是一种享受，它为你的想象力开辟了空间。我曾把这黑漆漆的一片想象成一片开满紫罗兰的原野，风车的扇叶在风中缓苗的转动。我也曾把它想象成孩子们的快乐天堂，可爱的天使们伴我一起快乐玩耍。

16、夜色像野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一节节传进峡谷，峡谷便打起奸声。夜幕下，只有零星的松明火光在闪烁，像雨后秋夜的星光。

17、一块红砖，里面有着许多小石城，月光让我看到了平日里看不到的;一块玻璃，闪烁着月光光芒;一根小草，别看它是绿色，月光如颜料，让它披上一层金纱。

18、望着窗外的星空，看着周围漆黑的一片，听着歌，每次都要出神，兴许这也是一个人的幸福吧!

19、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

20、月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。真有点儿!云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

21、夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。

22、月亮在飘渺的乌云中忽明忽暗，带着一种神秘的色彩，昆虫们仿佛也被这众人的舞蹈所吸引了，也匆匆忙忙的赶了过来，但他们认为还缺点社么，青蛙弹起了他那雄厚而又富有活力的音乐，蟋蟀们也唯恐落后，用他们那低吟而又欢悦的歌声征服了大地。

23、街道像一条波平如静的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。

24、黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。

25、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡地遮住了月光，田野上面仿佛笼罩了一片轻烟，朦朦胧胧，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜……四周的稻田，如同一片灰黄色的海面。啊，水乡的夜色是多么宁静。

26、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。

27、天空中的月亮婆婆带着一群星星也出来逛荡，美不胜收的蓝天海洋真是让人流连忘返啊!而且，眨巴着小眼睛星星们也为路人指引着回家的方向，弯弯的月亮婆婆就像一条小船一样行驶在蓝天海洋之上，多悠闲啊!

28、我宁愿被刺眼的太阳照醒，也不想醒来时周围漆黑一片，却没有了熟悉的气息和熟悉的目光。

29、周围漆黑一片，也没什么声音，床是那么柔软舒适，但却怎么也睡不着了。我静静地躺着，默默地等待黎明的到来。

30、浓黑的夜色改变了一切，华丽的失去了光彩，平淡的变得隐秘神奇。阴谋和不幸都是在黑夜中酿成。

31、夜是幽静的。微风轻拂而过，摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了;竞相怒放的花朵劳累了;飞舞啼鸣的鸟儿归巢了。万籁俱寂，天地之间空旷而广阔，唯有孤独的月远远的凝望着这安静的夜。大自然沉浸在酣梦中，静悄悄地孕育着一个不安宁的黎明。

32、在这样寂静的夜晚，田野间却热闹非凡，小鸟，青蛙，蟋蟀，都在尽情地歌唱，田野间的土地里，白天下了一天的雨，此时的蚯蚓正在辛勤的耕耘，它在田间来回的蠕动，给土壤松土，一点不显累的感觉，反而开心的哼唱歌曲，闭上眼，仔细聆听，原来啊，田间此时正在奏一首交响乐呢!

33、浓得化不开的夜色，像一位丹青妙手，把一切都涂上了神秘的色彩。于是，凝重的夜便产生了一种激动人心的魅力。

34、我喜欢美丽的夜晚，特别是我们城市的夜里，夜里是多么美丽。每当到了夜里，就会有五彩缤纷的路灯，还有火红的车灯，以及漂亮迷人的装饰灯……它们一个个都非常让我陶醉，五彩斑斓的灯光会让人沉浸在无比美丽的夜晚。

35、我无意间望见了外面的星空，漆黑一片，只有一点灯光，像萤火虫一样，闪烁着，又像一滴滴静音的泪珠，给身在他乡的人思念之情。想到这儿，我心头一酸，便将头蒙到被子里一次次地责备自己。就这样，黑夜悄然逝去，天亮了。

36、夜，深沉，星光月影。无边的寂静之中，在那天地交接之处正悄悄儿迎来黎明，粉白色的新生静静的―伟大的苏醒，呵，宇宙的神韵!

37、夜深了，皎洁的月亮完全出来了。夜静的连人们的脚步声都能听见，动物们都开始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴着月光回到了自己的家，可爱的小狗在月亮姐姐温柔的注视下进入了甜甜的梦乡，美丽的小鸟在自己的窝里和妈妈一起欣赏着美丽的月色。但是，有一种小动物，它既没有回家，也没有倾听歌曲，更没有进入梦乡。它是谁呢?它在干什么?它呀，就是小音乐家蛐蛐儿，它在给月亮姐姐伴奏呢!你听，它们在这儿高高低低的伴奏，而月亮姐姐随着伴奏唱起了动听的歌曲，给寂静的夜晚添加了无穷的乐趣。

38、快要落下去的月亮还在黑黝黝的森林边缘绝望地徘徊，河水不时地向上泛着银光，没有一丝风息，然而树梢微微摆动，林荫道旁的树木和恍如幽灵的雕像在其间投下长长的、捉摸不定的影子，喷泉吐水，沙沙声十分奇妙地穿过广阔寂静的夜。

39、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

40、夜是喧闹的。教室里灯火通明，刷刷的写字声，热烈的谈论声，优美的歌声，还有教师们严肃而不失幽默的问寒问暖声。下了晚自习后，校园的街道上明亮的路灯与月光的交融让人沉醉其中，走在校园小径上，那种和谐无与伦比……夜，就是这般难以捉摸的显露出万籁俱寂之声。

41、西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人世间里。

42、夜晚黑黑的，月光幽幽的，苍茫的大海中，一只小船正摸索着前进，风帆被风吹得微微晃动，透出殷切的期望。湛江，在海中寻觅着。

43、我常常独自一人回到乡下种花植树，雕刻彝族文字，看日落。要么跑到山上去放牛牧马，采采茶，躺在草地上看白云飘流，听树叶声，入夜坐在田间地头，周围漆黑一片，头上星斗满天。

44、明镜般的月亮悬挂在天空，把银色的光辉谱写到大地上。

45、夜，静静的，玉盘似的月亮在云中穿行，淡淡的月光洒满了大地。小河两岸。

46、夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒 ，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳 ，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。

47、夜色抹去了最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。

48、路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。

49、夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的云层，月光洒在了道路上，替代了那万家烟火。在窗内，那一盏盏明灯，一闪一闪的，慢慢地熄灭。店铺内的日光灯，店名上的霓虹灯，也将要灭掉。车停了，人少了，几乎所有人都回到自己的家。路旁的大树不摇了，树叶发出的“沙--沙--”声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾，增添了一份别样的神秘。静下来了，一切都静了下来，陷入了宁静……

12.关于大自然的优美句子 篇十二

从目前我国麦类种植情况来看, 每年平均亩产量约在三百多千克以上, 在四百多个万亩高产田突破了亩产量六百多千克。据农业部小麦产业技术体系调查, 2010年, 山东有15个品种亩产超700kg纪录, 河南“郑麦7698”725.2kg/667m2, 四川“川麦42”710.7kg/667m2, 青海“绵杂麦168”774.8kg/667m2。河南省2010年小麦平均388kg/667m2, 而品种区试的平均产量达到554kg;陕西平均亩产233kg, 品种区试的平均产量也是554kg。总的来说, 近几年正是麦类种植的黄金时期, 随着麦田高产量的出现, 其病、虫、草、鼠等危害麦类产量的因素也正逐渐引起大众的密切关注。鉴于此, 本文在查阅相关文献资料的前提下, 结合着日常的工作经验, 提出了防治麦类病、虫、草、鼠害的综合措施, 为今后麦类农作物的疾病防治提供参考和借鉴。

2 麦类病、虫、草、鼠等自然灾害的综合防治

2.1 做好农业防治的基础工作

做好农业防治基础工作, 是防治麦类病、虫、草、鼠害的基础, 由此, 应该给予充分的重视。在具体的实践过程中, 可以从以下几个方面着手:一, 做好麦类农作物种植的栽培工作, 控制麦田内湿度和地下水位, 及时地筑沟排水。二, 施肥要科学合理, 重视基肥配施, 适当施加春肥, 增加磷肥及钾肥的添加。在使用化肥的基础上, 要配合有机肥使用, 增施绿肥。三, 在看麦娘较多的麦类种植区, 头年最好选择头年盖草能化学除草的油菜田、绿肥田来种植。同时, 要保证麦田的种植要与油菜等中耕作物或席草等水生作物隔年种植, 这样可充分利用地力。四, 精选麦种, 加强麦田的培肥管理, 多施农家肥, 促进麦子健康生长, 达到用麦压草的目的。

2.2 做好虫鼠害天敌的保护工作, 抑制其发展

麦间虫鼠都有天敌, 做好这些天敌的保护工作, 可以更好的抑制虫鼠害地进一步发展。众所周知, 大麦粘虫是麦类生长的重要害虫之一, 虫害发生时可将作物叶片全部食光, 造成严重损失。因其群聚性、迁飞性、杂食性、暴食性, 早已经成为全国性重要的农业害虫。但是根据相关的调查显示, 调查, 粘虫幼虫的寄生率随着繁殖代数的增多, 而呈现出逐渐降低的趋势, 到第四第五代的时候, 寄生率仅为4%左右。同时, 其天敌更是众多, 比如说:卵期有粘虫黑卵蝉, 幼虫期有螟蛉绒茧蜂、螟蛉悬茧蜂, 蛹期有粘虫白星蜂、粘虫缺须寄蝇。还有捕食性的青蛙、鸟类, 以及多种捕食性蜘蛛、草蚜、步行虫等, 尤以广肩步行虫分布广、数量多、寿命长、食量大, 日平均捕食第六龄幼虫37头。在日常的农药使用中, 一定要禁止违禁药品的使用, 控制用药的次数和数量, 做好此类天敌的保护工作。

除了大麦粘虫, 鼠害防治也是麦子种植管理中不可被忽视的重要考虑因素。鼠类的天敌较多, 比如说:猫头鹰、蛇类、夜猫等等, 在日常的田间管理中, 一定要禁止捕杀此类动物, 保护天敌是抑制鼠害大面积泛滥的关键所在。除了禁止捕杀之外, 我们还要为动物的繁殖创造一个良好的生态环境, 有计划地植树造林, 推行推行农田路旁植树, 塘边、溪边种挖果树等经济林, 既增加收入, 又为有益鸟类等天敌创造良好的生态环境, 有利害虫和老鼠类天敌生存和增殖。另外, 在农田开展毒饵毒鼠时, 要加强管理, 及时收集好死鼠, 防止猫、黄朗等中毒死亡, 加强天敌的保护和利用。

2.3 物理防治和化学防治相结合

在病虫害的防治中, 要将物理防治方法和化学防治方法结合起来。

物理防治有着经济环保的巨大优势, 比如:粘虫成虫可用糖醋、扬枝把等诱杀, 粘虫卵可以用稻草把、谷革把、玉米叶把和高梁叶把等诱集、杀灭。鼠类可以用笼、夹捕捉, 还可用电子捕鼠器——电猫捕鼠, 粘鼠胶粘鼠等。

其次为化学防治, 当下多采用药物防治的措施。以麦类赤霉病为例, 这是危害麦类的重要病害。此类疾病在某些地区每隔两三年就会大面积流行一次, 会造成麦子减产五成左右, 另外还会影响到麦子的品质, 人畜食用甚者会发生中毒。对于这种疾病的防治, 首先, 要根据气候、麦类生育期和菌量, 做好预测预报工作, 小麦在始花期和盛花期, 大麦在齐穗期如遇连阴雨三天以上, 气温高于13℃以上, 应喷药保护。其次, 药剂防治。每667m2用50%多菌灵可湿性粉剂100g加水50kg喷雾。或用70%甲基托布律可湿性粉剂75g用机动弥雾机防治, 有良好的防治效果。再比如对于麦田杂草的处理也可采用化学药物防治的措施, 现如今, 麦田杂草种类繁多、再生能力强, 与作物争水、争光, 严重影响到麦类作物的生长。同时, 其又是害虫的重要宿主, 为麦类的危害是严重的。但是, 不可否认其对天敌的保护也是积极有利的。所以, 使用化学药剂防治, 首先放宽化学除草指标, 研制经济阀值, 减少化学除草面积和频次。从策略上看, 化学除草是为了消灭农田草荒, 解除草害, 不是消灭草种, 所以化学除草不求彻底, 要求将危害减低到经济允许损失水平以下, 如果用药过度, 除造成药害污染农田环境外, 还会造成杂草群落的更替, 给化学除草带来新的困难。为了延缓杂草群落的改变, 防止药害, 化学除草剂的用量不应乱增加, 并要控制用药面积、压缩用药频次。

2.4 做好对冰雹灾害的预警和防护工作

除了上述危害麦类产量的因素之外, 在自然灾害中, 冰雹对麦类产量的危害也是较为明显的。尤其是在夏天, 冰雹自天而降, 极易砸伤麦类作物。同时, 其所造成的温度骤降, 造成麦类的大面积冻伤更是家常便饭。冰雹对麦类作物的危害, 主要取决于冰雹强度、持续时间、冰雹大小等等因素。做好冰雹灾害的预警和防护工作, 对于麦类生产作业尤为重要。在实际作业中, 农民朋友要随之关注气象变化, 根据麦子成熟程度及时收割。同时, 在雹灾较为频繁的地区, 要自带防雹工具, 避免砸伤。此外, 在冰雹多灾区, 多种植牧草和树木, 增加森林面积, 对于防雹工作的开展也是非常有意义的。

参考文献