二年级叙事作文 :小蚂蚁50字

二年级叙事作文 :小蚂蚁50字（精选3篇）

1.二年级叙事作文 :小蚂蚁50字 篇一

二年级叙事作文：蚂蚁的语言

大自然的我们最好的老师，但它的.“教学方法”却与众不同。要想从它那里学到知识，就必须得是一个善于观察的人。

一天，我在小区里玩，发现一群又黑又小的蚂蚁东张西望的，好像在寻找食物。我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦地忙碌着，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。

我把面包屑放在一只蚂蚁前，它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在尝着什么，然后便走远了。我以为蚂蚁“不领情”，就失望地走了。可过了一会儿我再回来时，小蚂蚁们正齐心协力地将食物抬回家。

这让我感到很疑惑：这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的?难道它们会用语言告诉同伴们那里有吃的吗?还是它们自己发现的，结果不谋而合地把面包屑运回了家?一个个问号在我心中产生。“我一定要发挥‘打破沙锅―问到底’的精神，把这件事弄个明白!”我暗下决心。

经过查阅资料，我终于知道了其中的奥秘：原来蚂蚁也有语言，那是一种叫“信息素”的东西。蚂蚁在找到食物后，会分泌出一种“信息素”，再通过触角的对碰，其它蚂蚁就收到信息，走同样的路线，从而能够准确无误地找到食物，并一起运回家。

2.作文小蚂蚁和小蜜蜂二年级 篇二

一天，小蚂蚁饿了，出去找食物.

小蚂蚁找到了食物，被毛毛虫看到，想把食物夺走.毛毛虫抢走了食物，小蚂蚁找到了它的同伴，毛毛虫见它们人多势众，于是给飞蛾这架直升飞机打电话.小蚂蚁给雄蚁打电话，雄蚁马上飞过来，让小蚂蚁骑到它身上，飞蛾把毛毛虫送回了森林里的家.小蚂蚁兵分两路去追毛毛虫，第一组军队发现了毛毛虫，把它的家围的水泄不通，毛毛虫就在房子的四周挖了一圈深沟，并注满了水，蚂蚁们商量了一下，到树上取了一些树叶，把树叶放到水中当船用.一批批蚂蚁渡过了小水沟.飞蛾又在天空中向地面撒了一圈油，并用火柴点燃，小蚂蚁灵机一动，在地下挖了几条通道，小蚂蚁在历尽了千辛万险之后，终于冲进了毛毛虫的家，可是，已经从秘密通道跑了.毛毛虫巧遇第二支军队，毛毛虫和飞蛾仓慌逃窜，一头撞到了树上死了.蚁后对工蚁说："它们是自食恶果"L6B中国儿童资源网

毛毛虫的同伴很伤心，决定要报仇.冬天来了，毛毛虫没有了食物,毛毛虫就想了一个鬼主意

3.二年级叙事作文 :小蚂蚁50字 篇三

那是夏天的一个傍晚，我茌树下乘凉，突然，我看见一群蚂蚁在树干上爬行，我顺着它们前进的方向往上看，原来不远处，一片树叶的背后有一条大蚜虫，我灵机一动，恶作剧似的拿来胶水，在它们攀登的必经之处，涂上一层胶水。胶水上的蚂蚁慌里慌张地向上方逃窜，有五六只被胶水粘住了，动弹不得，有的叉开没有粘住的后腿用力蹬住树干，努力地把粘住的前腿扯出来，甚至折断腿也在所不惜，一瘸一拐地四散撤退，后面的蚂蚁可能还没有得到信息，继续向前，可是一到胶水那儿，似乎横着一条天河，也都原地打转，有的沮丧而归。

我正暗自得意自己的杰作，没过多久就发现下面的几只蚂蚁嘴里衔着沙粒，正往“天河”里仍呢。只见它们前腿试探性地靠近涂胶的地方，再慢慢地，小心地把沙粒放在胶水上，然后快速返回，在返回的途中，一B遇到攀登的伙伴，就稍停了一下，好像叮瞩什么重要的事顶，有的蚂蚁背负着较大的沙粒，返回的伙伴马上接应，一起顶着沙粒艰难往前……看到这里，我的心不由地动了一下。

没过多久，衔着沙粒的蚂蚁已经络绎不绝地从下面往上攀登了，它们停在涂胶的地方，沿着前一块沙粒，挨着它放好衔来的沙粒，几分钟的时间，“天河”上筑起了一条狭窄的、细长的“独木桥”，看上去小巧玲珑，就像雷雨过后架起的彩虹，蚂蚁大军朝着蚜虫的方向继续向前。